TRIGONOMETRIA Clase201
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TRIGONOMETRIA Clase201
LONGITUD DE ARCO
ESQUEMA - FORMULARIO
SECTOR CIRCULAR
Porción de círculo, limitado por 2 radios y un arco de circunferencia que estos determinan.
q rad L L = qR ...(1)
q L 2p = 2R + L
PROBLEMAS PROPUESTOS
NIVEL 2
C
A) 10p m B) 20p m C) 15p m 5. Hallar a partir del gráfico el valor de
D) 18p m E) 16p m W = (x + 0,5)2
C) 4p rad D) 3p rad
3 2 6. Un profesor universitario desea representar
un movimiento parabólico simple a sus
E) 2p rad
3 alumnos y para ellos agarra un péndulo
como se muestra en el gráfico, cuya bolilla
4. El profesor de Física les pide a sus alumnos se deja caer a partir del punto A y recorre
que determinen la rapidez de un móvil, el las longitudes L1 y L2 hasta llegar a un
cual se desplaza con movimiento uniforme punto C. Calcular PA
si: L1 + L2 = 4p u y PQ = 6 u. A
3
P P
a
30° B
O
Q
45°
A
C A) p rad B) p rad
L2 L1
B 3 6
C) p rad D) p rad
A) 2,4u B) 0,8u C) 1,5u
4 8
D) 0,7u E) 6,8 u p rad
E)
5
7. En el gráfico se muestran los sectores
circulares AOB y COD de perímetros equi- 9. La Sra. Benita observa el arco de la puerta
valentes. Calcular q de la iglesia de 12 metros de ancho, el
cual forma parte de un sector circular, ya
B que desea colocar algunos adornos en los
puntos M y H los cuales se representan en
la figura. A partir de la información dada en
q rad
A D la gráfica, determine la longitud del arco de
O
la puerta del punto M al punto H.
A) p + 3 H
5
p–3
6
B) 6m
m
4 M T
A
C) p–2
3
D) p + 2
6
E) p–1
PRE SAN MARCOS 2019-I
3
A) 4p m B) 2p m C) 6p m
Hallar (en cm) la longitud del radio de la A) 180 + 37p B) 180 – 37p
circunferencia. 30 45
A) 2(4 + p) B) 2(4 + p) C) 90 + 37p D) 180 + 37p
p(3 – p) (3 – p) 45 45
C) 2(4 + p) D) 2(4 – p) 37p + 90
p(4 – p) p(3 – p) E)
45
E) p(4 + p)
2p(4 – p)
13. La Municipalidad de Chorrillos contrató a la
11. Un arquitecto diseña un plano a un empre- empresa de conducción de fluidos “TUBOS
sario para construir tres lugares en forma LIMA” para adquirir una cierta cantidad de
de sectores circulares los cuales son para la tubos con el motivo de arreglar algunas
recreación de niños (AOB), sala de comidas zonas de ese distrito. Esta empresa ordena
(COD) y un centro comercial (EOF) donde
las tuberías de tres en tres de modo que
los arcos de los tres lugares son iguales. Si
las tuberías como se muestra en el gráfico
AO =BO = BC = DE, hallar el ángulo central
tienen el mismo diámetro “D” que son su-
de la sala de comidas.
jetados mediante un alambre de diámetro
C
despreciable. Calcular la longitud de dicho
E alambre.
B D
q
A F
O
A) 3p rad B) 6p rad
11 11 A) D(p + 2) B) D/2(p + 1)
C) p rad D) p rad C) D/3(p + 2) D) D(p + 1/2)
17 8
E) D(p + 3)
E) p rad
11
14. De la figura mostrada si AOB, COD y EOF
NIVEL 3 son sectores circulares, además: OA = OB
= LCD; CE = DF = LAB; AC = BD = LEF.
12. Según el gráfico AOB y COD son sectores 3
Calcular M = q + q
circulares, además AC = 1cm. Hallar el 1–q
perímetro de la región sombreada. E
A C
C
A
O q rad
37° B
O D
D B F