TÉRMINOS, CONDICIONES Y REQUISITOS PARA PROCESO DE MATRICULA 2024 DEL CENTRO EDUCATIVO

PARTICULAR “PEDRO RUIZ GALLO”

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TÉRMINOS, CONDICIONES Y REQUISITOS PARA PROCESO DE MATRÍCULA 2024 DEL
CENTRO EDUCATIVO PARTICULAR “PEDRO RUIZ GALLO”

Conste por el presente documento, el CEP “Pedro Ruiz Gallo”, hace llegar a Ud., los “Términos,
condiciones y requisitos del proceso de matrícula 2024” para su evaluación y aceptación según
la manifestación de voluntad.

El Padre de familia (Padre o madre), tutor o apoderado, en pleno uso de su derecho que garantiza
elArtículo 13 de la Constitución Política del Perú tiene el deber de educar a sus hijos y el derecho
de escoger los centros de educación.

Según a lo dispuesto por el Articulo 54 inc c), e) de la Ley de Educación Ley Nro 28044 los padres
de familia participan y colaboran en el proceso educativo de sus hijos, apoyan en la gestión
educativa y colaboran en el mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento de la
correspondiente Institución Educativa.

1. NATURALEZA JURÍDICA DEL CEP PEDRO RUIZ GALLO.

Con Decreto Supremo Nro 03 de fecha 26 de enero de 1962 fue creada el Centro Educativo
PARTICULAR “Pedro Ruiz Gallo” para los hijos de los Oficiales del Ejército, cuyo
sostenimiento es en colaboración con los padres de familia.

El CEP Pedro Ruiz Gallo, no cuenta con transferencia de fondos del Tesoro Público para el
mantenimiento, funcionamiento, contratación de personal y calidad educativa del Colegio,
siendo la única fuente de sostenimiento la Matricula y los aportes de la Cuota para la Mejora de
la Calidad Educativa que aportan los padres de familia.

2. SERVICIO EDUCATIVO 2024:

La Institución Educativa “Pedro Ruiz Gallo” prestará servicio educativo para el año 2024, de
acuerdo con el siguiente detalle:
a. Programa de las Escuelas Primarias – PEP/IB: Desde Nivel de educación inicial, Nivel
primaria ( 1º, 2º, 3º, 4º y 5º), de carácter vinculante.
b. Programa de Años Intermedios – PAI/ IB: desde el 6to grado de primaria hasta el
nivel de secundaria (1º, 2º y 3º), de carácter vinculante.
c. Programa del Diploma – PD/IB: 4to y 5to de secundaria.
d. Educación Básica Regular: Nivel secundaria (4º y 5º).

3. MATRÍCULA ESCOLAR 2024.

El proceso de matrícula consiste en un conjunto de etapas que concluye en el registro de
un/una estudiante en una IE o programa educativo, a través del SIANET y SIAGIE. El proceso
se realizará de manera virtual con entrega de documento según condiciones y disposiciones
del CEP Pedro Ruiz Gallo a través de dispositivos electrónicos y medios digitales.

a. Representación legal de menor de edad estudiante: El único facultado para

presentar al menor de edad al proceso de matrícula 2024 es Padre de familia (Padre o
madre), tutor o apoderado, para estos dos últimos deberá acreditar mediante la
Resolución Judicial respectiva, carta poder inscrita en la SUNARP y vigencia de poder de
la misma, Colocación Familiar según corresponda. La veracidad y vigencia de estos
documentos es de única responsabilidad de los antes mencionados.

b. Costos de colaboración para el servicio educativo: Estos son muy bien estudiados
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PARTICULAR “PEDRO RUIZ GALLO”
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 y analizados por los padres, en lo que corresponde a gastos, pues es una institución sin
ningún afán de lucro. De ahí que los padres de Familia se responsabilizan de los
pagos
oportunos de la Matrícula y Cuota para el mejoramiento de la calidad educativa 2024
de sus hijos, “Única fuente de financiamiento”, siendo estos costos mensuales por diez
meses, la Matricula es el costo de una cuota para el mejoramiento de la calidad
educativa según Escala y programa:

4. REQUISITOS PARA ACCEDER A LAS ESCALAS.

Los requisitos para acceder a las Escalas se encuentran en el ANEXO 01

5. INCUMPLIMIENTO AL ACUERDO 2023

a. De conformidad al acuerdo 2023 firmado por el padre de familia la vigencia del acuerdo es
anual, y corresponde al AÑO ESCOLAR LECTIVO 2023, siendo renovable previo acuerdo de
las partes, la renovación automática NO es consentida por las partes.
b. Es causal de NO renovación de acuerdo, el padre de familia, tutor legal o apoderado que
mantenga MOROSIDAD en el pago de las cuotas para el mejoramiento de la calidad
educativa y/o culmine el año escolar 2023 con deuda.
c. El registro de los niveles de logro o calificativos según ciclo nivel y grado 2022-2023, será
conforme a las disposiciones que emita el Ministerio de Educación.

6. CONTINUIDAD EDUCATIVA Y CÁLCULO DE VACANTES:

a. De conformidad al Acuerdo 2023, la vigencia concluye con fecha 31 de diciembre del 2023
- Año escolar lectivo 2023. La renovación de la renovación AE 2024 iniciará con la
ratificación, a partir del día 15 de diciembre hasta 30 de diciembre, de acuerdo las
condiciones dispuestas en el presente documento y las que se emitan en la clausura del
año escolar 2023.
b. Con la finalidad de identificar con cuántas vacantes se va contar para el año escolar 2024,
mediante la plataforma del SIANET los padres de familia, tutores o apoderados, deberán
manifestar la voluntad de continuar con el servicio educativo CEP “PRG por SIANET del 15
hasta el 30 de diciembre 2023 (con el usuario de familia); de NO continuar con el servicio
educativo del CEP “PRG” para el 2024, para tal efecto deberán presentar por mesa de
partes del colegio la solicitud de traslado a otra I.E (anexo 3) con su respectiva resolución
o constancia de traslado o vacante del colegio de destino o al correo
mesadepartes@prg.edu.pe y al correo arega@prg.edu.pe

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 c. El padre de familia, tutores o apoderado participará del proceso de matrícula 2024 según
cumplimiento de cronograma, condiciones y requisitos dispuestas en la presente y las que
se implementarán en el documento que se entregará en la Clausura del año escolar 2023
habiendo concluido el proceso de matrícula el padre de familia, tutores o apoderado no ha
cumpliendo con el proceso de matrícula, automáticamente se dispondrá de la vacante, el
mismo que será informado a la UGEL.
d. De ninguna forma, el padre de familia, tutores o apoderado que no remitió la solicitud de
traslado, no cumplió con los procesos de la matrícula 2024 y el consentimiento del acuerdo
de partes del servicio educativo 2024, configurarían “incumplimiento”, lo cual significaría
estar no matriculado.

7. El registro de los niveles de logro o calificativos según ciclo nivel y grado

2023-2024, es conforme a la RVM Nro 094-2020-MINEDU, el cual se encuentra
detallado en el ANEXO 02.

8. EMISIÓN DE DOCUMENTOS ASOCIADOS A LA TRAYECTORIA EDUCATIVA

a. La emisión de los Certificados de Estudios1 se realiza utilizando el módulo de
emisión de los certificados de estudios ubicado en el SIAGIE. El uso de formato
en papel amarillo se descontinuó y los documentos deberán emitirse a través
del módulo de SIAGIE para su posterior impresión en papel bond, firma y sello
del directivo. Los documentos deberán firmarse de manera física para contar
con validez.
b. Para tal efecto deberá remitir la solicitud de certificados de estudios al correo
deerega@prg.edu.pe . El costo de este trámite administrativo es de Veinte con
00/100 soles (S/ 20.00) el mismo que deberá cancelar en el momento de la
entrega del certificado en el colegio (Área de Cobranzas), la entrega se realizará
luego que las actas finales sean aprobadas en el SIAGIE de los estudiantes
invictos, aproximadamente en la segunda semana de enero del 2024, el cual será
comunicado mediante correo. (tiempo estimado de la entrega se hará en un
lapso de 5 días hábiles)
c. Respecto a la promoción de 5to grado de secundaria 2023, los certificados serán
entregados para los estudiantes invictos, aproximadamente a partir de la
segunda semana de enero 2024.

9. MATRICULA 2024:
a. El cronograma y proceso de la matricula será publicada en enero del año 2024.
b. La matrícula iniciará el 15 de enero y culmina el 28 de febrero del 2024 por
SIANET con el usuario y clave de familia.
c. Los requisitos estas dispuestos en el Anexo 01 del presente

10. La ubicación para estudiantes de educación primaria o secundaria se realiza

considerando:

1
Resolución Ministerial Nº 432-2020-MINEDU
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11. Con fecha 04 de diciembre se remitió a cada padre de familia los “Términos y
condiciones de matrícula 2024” los mismos que se encuentran vigente y el presente
instrumento.

12. El Colegio se reserva el derecho de solicitar requisitos adicionales, e

implementación según disponga el Ministerio de Educación, MINSA, Promotor de la
IE o las autoridades que correspondan. Los mismos que serán publicados
oportunamente.

El CEP “Pedro Ruiz Gallo”, le agradece por confiar en el servicio educativo que presta el Colegio y
lo invita a continuar siendo parte la comunidad educativa “Ruicina” para el año 2024 y ser parte
de este proceso de transformación de ser un Colegio del Mundo del Bachillerato Internacional
mediante nuestros Programa de la Escuela Primaria, Programas de Años Intermedios y
Programa de Bachillerato, único colegio de las Fuerzas Armadas con tres programas del
Bachillerato Internacional.

Chorrillos, 22 de diciembre 2023.

CEP PEDRO RUIZ GALLO

DIRECCION

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PARTICULAR “PEDRO RUIZ GALLO”
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 ANEXO 01 REQUISITOS PARA ACCEDER A ESCALAS DE CUOTAS PARA
LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

Escala “A”
- Ser Padre Biológico Oficial del Ejército en Actividad o Retiro con Carnet de
Identidad Personal (CIP) vigente emitido por el Ejercito del Perú.
- El menor de edad (Estudiante) hijo del Oficial en actividad o retiro debe
contar con Carnet de Identidad Familiar (CIF) vigente emitido por el
Ejército del Perú.
- Carta de autorización de descuento por DITELE presentado por el OO
del EP en actividad.
(Categoría “A” y nietos de Oficial EP en actividad)
- Carta de autorización de descuento por la Caja de Pensión Militar (CPM)
y las 3 últimas boletas de pago presentado por el OO del EP cesante en
situación en retiro
- Carta de autorización de descuento por OPREFA y las 3 últimas boletas
de pago presentado por el OO del EP cesante en situación en retiro
- Carta Garante de oficial del EP en actividad: Viudas de Oficial del EP,
Madres/Padres con asignación judicial Oficial del EP, deberán remitir la
Carta de autorización de descuento de Oficial en actividad del Ejército,
CIP y la última boleta de pago del garante Oficial del Ejército.

Escala “B”
B1 Nietos biológicos de OO en actividad o retiro
✓ Ser Abuelo biológico Oficial del Ejército en Actividad o Retiro con
Carnet de Identidad Personal (CIP) vigente emitido por el Ejército del
Perú.
✓ Partida de nacimiento del padre o madre del menor de vínculo
paternal en condición de padre (abuelo o viuda) del Oficial EP en
actividad o retiro, asimismo, subir el CIP y Boleta del Abuelo o viuda.
✓ Solicitud del Padre de familia (Padre o madre biológica), para uso de
este beneficio.
✓ Para el caso que el abuelo sea Oficial del EP en actividad,
autorización de descuento porDITELE.
✓ Para el caso que el abuelo sea Oficial del EP en retiro, deberán remitir
la Carta de autorización de descuento DITELE del Garante Oficial
en actividad del Ejército, CIP y boletad e pago actual del garante
Oficial del Ejército.
✓ La representación del abuelo (OO del EP) es únicamente para uso de
la escala y descuentoeconómico en caso de ser Oficial en Actividad del
EP.
B1 Trabajador del CEP PRG
✓ Ser trabajador que laboran en el CEP “PRG” en condición de:
- Pertenecen al régimen laboral privado del CEP “PRG”
- Ser Empleado Civil del Ejercito destacados, rotados, etc al CEP
“PRG”
- Los Docentes o Auxiliares de Educación del MINEDU, destacados,
rotados al CEP “PRG”
por convenio interinstitucional.
✓ Los trabajadores del CEP Pedro Ruiz Gallo que quieran hacer uso del
beneficio de la escala B1 debe ser a solicitud del interesado
cumpliendo con el requisito de estar matriculado, solicitud que es
anual.
✓ El acceso a esta escala es siempre y cuando esté vigente el contrato,
la rotación, destaque,
convenio u otra en el CEP “PRG”.
✓ Carta de autorización de descuento (EECC del EP y régimen privado
del CEP “PRG”)
✓ Para el caso de trabajadores del MINEDU: Carta de autorización de
descuento de Oficial en actividad del Ejército, CIP y boleta de pago
actual del garante Oficial del Ejército

B2 Comunidad civil
✓ DNI de los padres e hijo (estudiante)
✓ Carta de autorización de descuento DITELE del Oficial en actividad del
Ejército, CIP y boleta de pago actual, del garante Oficial del Ejército.
✓ Los Empleados Civiles del Ejército deberán presentar su carta de
autorización descuentodel EP.

Otras consideraciones
(1) El Colegio y los padres de familia celebran un acuerdo de partes como
acto jurídico donde vincula los términos y condiciones de la admisión,
de acceder a una vacante firma los termino y condiciones de
matrícula 2024.
(2) La finalidad de las cartas de autorizaciones de descuento es para
garantizar la continuidad y sostenibilidad del servicio educativo.
(3) Los beneficiados con la categoría “A”y “B1” que registren dos meses
de atraso en sus cuotas de bienestar, automáticamente pierden el
beneficio de la Escala y pasan a la Escala “B2”.
(4) El CEP Pedro Ruiz Gallo al ser una institución que se auto sostiene, y
no cuenta con subvención alguna para becas de educación, se limita
en otorgarla, salvo las dispuesta en Directiva por el Promotor.
 ANEXO 02: REGISTRO DE LOS NIVELES DE LOGRO O CALIFICATIVOS SEGÚN CICLO
NIVEL Y GRADO 2023-2024

De acuerdo con el numeral 5.1.3. de la RVM N.° 00094-2020-MINEDU, las condiciones para
la determinación de la promoción, permanencia o recuperación pedagógica tienen
requerimientos diferentes al culminar el grado dependiendo de si este es el grado
intermedio o final del ciclo, dado que se espera que el estudiante haya avanzado un nivel en
el desarrollo de la competencia en el tiempo que comprende un ciclo. También es necesario
recordar que los niveles de logro de las competencias transversales o de competencias
adicionales que no están organizadas en un área no se tienen en cuenta para la promoción,
permanencia o recuperación.

1. PROMOCION.
La situación final “para promovido de grado o edad” es una "condición que indica que
el estudiante requiere ser promovido al grado o edad siguiente dado que ha logrado
desarrollar los niveles de las competencias esperados o está muy próximo a
alcanzarlos. De modo general, a partir del III ciclo de EBR, es decir desde el 2° grado de
Educación Primaria, el estudiante promueve cuando al término del periodo lectivo:
Al finalizar el ciclo:
2. PERMANENCIA
a. Por otro lado, la situación “permanece en el grado” es una “condición que indica
que el estudiante requiere permanecer en el grado con la finalidad de contar con
mayores oportunidades de aprendizaje para alcanzar los niveles de desarrollo de
las competencias que le permitan seguir aprendiendo en grados más avanzados.
La toma de decisión sobre la permanencia de un estudiante en un determinado
grado implica un análisis profundo de aquello que contribuirá a su bienestar y
desarrollo integral (RVM N.° 00094-2020-MINEDU). En EBR desde el nivel de
Educación Primaria, a partir del III ciclo (2° grado de primaria) el estudiante
permanece cuando alcanza el nivel de logro “C” en más de la mitad de las
competencias asociadas a cuatro áreas o talleres y “B” en las demás
competencias. En el caso del nivel de Educación Secundaria permanece cuando
alcanza el nivel de logro “C” en la mitad o más de las competencias asociadas a
cuatro o más áreas o talleres.

b. Finalmente, para la situación final PER (permanece en el grado) la IE deberá

contemplar las siguientes acciones:

✓ La situación debe ser evaluada en sesiones colegiadas en la IE. Estas reuniones

deben ser lideradas por el Comité de gestión pedagógica donde haya, y de no
haber, por el Equipo de trabajo para la evaluación formativa , quienes a través del
monitoreo del progreso de los estudiantes solicitan al docente a planificar e
implementar diversas acciones a ser realizadas en el periodo de
acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica. El Comité de Gestión
Pedagógica o el Equipo de trabajo para evaluación formativa realizará la
supervisión del acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica
durante las vacaciones escolares de fin de año.

✓ Todas las acciones deberán ser comunicadas a la familia (madre, padre, tutor o
apoderado) y al estudiante, por el directivo y docente dándoles a conocer el Plan
de trabajo para acompañarlos; así como, el propósito y criterios de evaluación
necesarios para promover el desarrollo de la competencia de los estudiantes que
lo requieran y así evitar la deserción del estudiante.

c. Un estudiante permanece en el grado cuando durante el año lectivo se siguió el

siguiente proceso:

✓ El docente o los docentes identifican las necesidades de aprendizaje del

estudiante y su familia desde el inicio y durante el año lectivo.
✓ Se planteó un Plan de trabajo en conjunto (docente, familia y/o estudiante )
para la mejora de las condiciones y apoyos que requiere el estudiante para
avanzar en sus aprendizajes.
✓ Se realizó un seguimiento a las acciones planteadas necesarias para la
mejora de los aprendizajes del estudiante.

Sin embargo, luego de todas las acciones, realizadas en conjunto, no se logra avance
alguno, y se detecta que el estudiante tiene dificultades que no se pueden solucionar
y que complejizarán su aprendizaje y bienestar en el siguiente grado, se podrá
evaluar su permanencia en el grado.

La permanencia en el grado debe ser evaluada en sesiones colegiadas entre todos

los docentes del estudiante en la IE; en estas reuniones su docente o sus docentes
presentarán al Equipo de trabajo para la evaluación formativa o al Comité de Gestión
Pedagógica (RVM N.° 00094-2020-MINEDU), las acciones realizadas durante el año
 para brindar los apoyos requeridos por el estudiante en cada momento del año; así
también presentará el análisis realizado, en relación a los procesos de aprendizaje y
el bienestar del estudiante, para proponer la permanencia en el grado. Esta decisión
se tomará al finalizar el año lectivo o del periodo de recuperación en vacaciones. Una
vez tomada la decisión de permanencia en el grado, el directivo y docente lo
comunicarán a la familia y el estudiante, y les plantearán el Plan de trabajo para
acompañarlos durante el siguiente año lectivo con el propósito de lograr los avances
necesarios para evitar la permanencia o interrupción de la trayectoria del
estudiante.

3. RECUPERACIÓN O ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

a. Si al finalizar el periodo lectivo, a pesar del esfuerzo de acompañamiento y

apoyo educativo brindado realizado durante el año, el docente determina que
el estudiante requiere de un tiempo adicional de trabajo.

b. El acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica es el “conjunto de

acciones coordinadas por un docente o mediador de aprendizaje con la finalidad
de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas
no han sido resueltas en un periodo determinado. Este programa tiene como
finalidad el bienestar y desarrollo integral del estudiante” (RVM N.° 00094-
2020-MINEDU).

c. Este acompañamiento o recuperación pedagógica en las vacaciones de fin de

año (enero y febrero) será determinado por cada IE de acuerdo con sus
posibilidades y recursos, pudiendo plantear:

c1. Un proceso presencial en el que un docente acompañe a los estudiantes en

su proceso de mejora de los aprendizajes para el desarrollo de algunos
elementos clave, indispensables para la continuidad del aprendizaje de los
estudiantes.

c2. Un proceso no presencial en el que el estudiante, de manera autónoma,

trabaja a partir de orientaciones recibidas de su docente (antes del cierre del
año lectivo o periodo promocional). Esto implica que el estudiante reciba el
conjunto de actividades de aprendizaje, las cuales explicitan sus propósitos
y desempeños de aprendizaje. Cabe precisar que es necesario comunicar
cuáles serán los productos a desarrollar y los criterios que se utilizarán para
evaluarlos. Esta forma de recuperación o acompañamiento puede realizarse
a través de un portafolio o carpetas de trabajo físicas o digitales; en este caso
debe existir una coordinación previa entre los docentes y el tutor para
garantizar que la cantidad de actividades planteadas para cada estudiante
sea coherente y realizable en el tiempo de las vacaciones, dejando un tiempo
diario o semanal para que el estudiante pueda realizar actividad física
complementaria.

c3. Una evaluación de recuperación, para la cual la IE brindará orientaciones

sobre los aprendizajes que debe desarrollar el estudiante previo al proceso
de evaluación, asimismo deberá informar cuáles serán los criterios de
evaluación; así como la fecha en la que se realizará dicha evaluación.
También, se espera, que el estudiante reciba acompañamiento o
recuperación pedagógica durante el periodo lectivo o promocional siguiente,
para superar sus dificultades en las competencias en las que obtuvo un nivel
de logro “C”.
 d. Para el caso específico del CEP Pedro Ruiz Gallo este proceso será de recuperación
para lo cual el cronograma será publicado en la página web del Colegio el 30 de
diciembre del 2023, el cual tiene un costo de 100.00 soles por área /asignatura, el
cual deberá ser abonado a la cuenta del colegio y mediante solicitud (Adjuntar
Voucher de pago) deberá solicitar recuperación mínima con 72 horas de
anticipación a la fecha del examen de recuperación.

CRONOGRAMA DE RECUPERACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA 2°, 3°, 4°, 5° GRADO

DÍA ÁREA HORA LUGAR

Lunes 12 de
Competencias de Matemática 09:00 am
febrero

Pabellón 9
Martes 13 de Competencias de Lengua A: Segundo Piso (5to A)
09:00 am
febrero Comunicación
El estudiante se
Miércoles 14 de Competencias de Lengua B: apersonará a la
09:00 am
febrero Inglés coordinación del PEP-IB
portando su voucher de
Competencias de Ciencias pago por derecho de
Jueves 15 de
Naturales: 09:00 am evaluación por Área.
febrero
Ciencia y Tecnología
Competencias de Ciencias
Viernes 16 de
Sociales: 09:00 am
febrero
Personal Social

CRONOGRAMA DE RECUPERACIÓN DE PAI-IB 2, 3, 4, 5

FECHA ASIGNATURA HORA LUGAR

Lunes 12 de Competencias de Matemática 09:00 am

febrero Competencias de DPCC 10:30 am
Competencias de Lengua y Pabellón 8: PAI 4 A,B
Martes 13 de 09:00 am
Literatura
febrero El estudiante se
Competencias de Diseño 10:30 am apersonará a la
Coordinación de PAI
Miércoles 14 Competencias de Adquisición portando el voucher
09:00 am
de febrero de Lenguas de pago por derecho
Jueves 15 de Competencias de Individuos y de evaluación por
09:00 am Asignatura.
febrero Sociedades
Viernes 16 de Competencias de Ciencias
09:00 am
febrero
 CRONOGRAMA DE RECUPERACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA/PD-IB
4° y 5° año entrega de actividades programadas y evaluación de recuperación

4° AÑO DE SECUNDARIA/PD-IB

FECHA ASIGNATURA HORA LUGAR

Lunes 12 de Competencias de Matemáticas
/Análisis y enfoques 09:00 am
febrero
Martes 13 de Competencias de Pabellón 4
Comunicación/Lengua y Literatura 09:00 am Primer Piso
febrero
Martes 13 de Competencias de DPCC/TDC
11:00 am El estudiante se
febrero
apersonará a la
Miércoles 14 Competencias de Ciencias
09:00 am coordinación de
de febrero /Biología/SAS
EBR/PD-IB portando
Jueves 15 de Competencias de Inglés /inglés el voucher de pago por
09:00 am
febrero derecho de evaluación
Viernes 16 de Competencias de Ciencias Sociales por Asignatura.
/Historia 09:00 am
febrero

5° AÑO DE SECUNDARIA/PD-IB

FECHA ASIGNATURA HORA LUGAR

Lunes 08 de Competencia de Matemáticas
09:00 am
enero /Análisis y enfoques Pabellón 4
Martes 09 de Competencias de Primer Piso
09:00 am
enero Comunicación/Lengua y Literatura
Miércoles 10 El estudiante se
Competencias de DPCC/TDC 09:00 am
de enero apersonará a la
Miércoles 10 Competencias de Ciencias/Biología coordinación de
11:00 am
de enero /SAS EBR/PD-IB portando el
Jueves 11 de voucher de pago por
Competencias de Inglés /Inglés 09:00 am
enero derecho de evaluación
Viernes 12 de Competencias de Ciencias Sociales por Asignatura.
09:00 am
enero /Historia

4. DETERMINACIÓN DE ORDEN DE MÉRITO NIVEL SECUNDARIA

La información del orden de mérito solicitado por otros agentes como

universidades, institutos superiores, escuelas extranjeras, sistemas de becas, no está
enmarcada en el enfoque formativo de la evaluación del CNEB (Currículo Nacional
de Educación Básica), por lo que no es determinada por el docente, sino por el
SIAGIE y se entrega a solicitud del usuario. El SIAGIE obtendrá dicha información de
la siguiente manera:
a. Determinación automática del calificativo mediante el SIAGIE
✓ Conversión numérica del nivel de logro de cada competencia. Se asignará
un equivalente numérico al nivel de logro de cada competencia (incluidas
las dos competencias transversales):
 ✓ Obtención del calificativo de cada área:
- Se suma los números asignados a cada competencia del área.
- Se multiplica la cantidad de competencias del área por 4.
- Se divide la suma obtenida en a) entre el producto obtenido en b).
- Se multiplica por 10 el cociente obtenido en c) El número obtenido
en d) se determina hasta la centésima sin redondeo
Así, el mínimo del calificativo de cada área es 2,5 y el máximo 10. En tal caso de
las competencias transversales cada una se consideran como un área y para
determinar su calificativo se usará el procedimiento señalado:

✓ Obtención del calificativo de cada grado: Se suma todos los calificativos de

área entre el número total de áreas. Se calcula hasta el milésimo sin
redondeo.
✓ Obtención del calificativo general de toda la secundaria: Se obtiene al dividir
la suma de todos los calificativos de cada grado entre 5. Se calcula hasta el
milésimo sin redondeo.

b. Generación del orden de mérito. Se ordena de mayor a menor puntaje.

c. Determinación de los cinco primeros puestos
Se selecciona a los diez estudiantes que han obtenido los diez primeros puestos
para asegurar transparencia. − Luego se selecciona a los cinco estudiantes que
han obtenido los cinco primeros puestos. Para acceder a la información
requerida por otros agentes determinada automáticamente por el SIAGIE desde
junio de 2023,

5. LA SITUACIÓN FINAL
✓ PRO (para promovido de grado o edad),
✓ PER (permanece en el grado)
✓ RR (requiere recuperación).
***