Hoja de Ruta de Ie Semana de Gestión 2023 - Recursos Craei

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N ° 10 – LOS AQUIJES

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

SEMANA DE GESTIÓN

HOJA DE RUTA
HOJA DE RUTA PARA EL I BLOQUE DE INICIO (01 DE MARZO AL 09 DE MARZO) DE LAS SEMANAS DE GESTIÓN
AÑO ESCOLAR 2023

I. DATOS GENERALES DE LA IE:

Número y/o nombre de la I.E. Código Modular Pertenece a Red Educativa

CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN


0468082 SI NO
EDUCACIÓN INICIAL

Documento de formalización de red educativa


DRE/GRE ICA UGEL ICA Distrito ICA
RD N° DREI / UGEL - ICA

II. DATOS DE LA DIRECTORA:


INSTITUCIÓN EDUCATIVA N ° 10 – LOS AQUIJES

Nombres completos Apellidos completos Documento de Identidad

MARIA MARCELA MUNAYCO ESCATE 21554254

Correo
Cargo DIRECTORA Teléfono 937202083
electrónico marmues@hotmail.com

III. ACTIVIDADES POR CADA BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN:

BLOQUE FECHA DÍA ACTIVIDADES * RESPONSABLES PRODUCTOS/ LOGROS PRESENCIAL

1 1. BIENVENIDA DIRECCION DOCENTES INVOLUCRADOS EN X


GENERAL LA SEMANA DE GESTION

2. Programación de Directora y Docentes Cuadro de programación por


trimestres horarios trimestres, y horario escolar en x
01
escolares. ambos turnos.
MARZO
3. Calendarización

4. Conformación de Directora y Docentes Actas y Resoluciones x


I los comité de
gestión escolar

02 2 1.-Definir equipos Director y Docentes Actas y RD X


MARZO responsables por comités
para la elaboración y
actualización de los IIGG o
del
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N ° 10 – LOS AQUIJES

2.-Socializar las Director y Docentes. X


actividades a ser
implementadas durante el Cuadro de actividades
año escolar con el CONEI
y los Comités de Gestión
Escolar

3.- Visita de las aulas para Directora y docentes X


Coordinar sobre la
implementación de los Lista de los materiales educativos,
espacios de acuerdo a las material no estructurado, mobiliario ,
necesidades de los envases ,etc.que necesitan para
estudiantes. implementar sus aulas.

3 1. . Elaborar y/o Directora y docentes X


actualizar los
II.GG. y/o DG con
relación a cada
03 II.GG. o sección del
MARZO DG

2. PEI Directora y docentes PEI ACTUALIDADO X

3. PAT Directora y docentes PAT ACTUALIZADO X

06 4 Elaborar y/o actualizar los Directora y docentes Documentos de gestión actualizados. X


MARZO II.GG. y/o DG con relación
a cada II.GG. o sección del
DG

2.RI Directora y docentes RI ACTUALIZADO X


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3.PCI Directora y docentes PCI ACTUALIZADO X

5 Importancia de la Directora y docentes Socialización y debate. X


Evaluación Diagnóstica.

Elaboración de la Directora y docentes EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA X


07
evaluación diagnóstica por POR EDADES.
MARZO
edades.

Implementación de los Docentes Sector de cuentos implementado X


sectores

6 Promover el Directora y docentes, X


involucramiento de las auxiliar, personal de
docentes en acciones servicio. Normas de convivencia.
enfocadas en el bienestar
socioemocional de cada uno
de los integrantes de la
comunidad Educativa.
SOCIALIZACIÓN DE
08 PROTOCOLO
MARZO
Taller con la Psicóloga del Psicóloga Antonella Actividades para regular las X
Centro de salud para el Flores emociones y estrés.
realizar acciones que
favorezcan el desarrollo
socioemocional de las
Docentes.

Implementación de los Docentes Sector de construcción X


Sectores del aula. implementado

09 7 Promover el Directora y docentes Implementar acciones de prevención X


INSTITUCIÓN EDUCATIVA N ° 10 – LOS AQUIJES

involucramiento de las de la violencia con estudiantes,


familias en acciones familias y personal de la I.E (PLAN
enfocadas en el bienestar DE TUTORÍA)
socioemocional de las y los
estudiantes.
Socialización de los
MARZO protocolos vigentes.

Actividades para la Directora y docentes PLAN PARA EL BUEN INICIO X


recepción de estudiantes. DEL AÑO ESCOLAR.

Implementación de los Docentes Sector del hogar y arte X


sectores del aula. implemetado.
* Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.
** En caso seleccione la opción de trabajo remoto o mixto, la IE deberá completar el cuadro IV tomando en cuenta los criterios
establecidos.

IV. SOLICITUD DE TRABAJO REMOTO O MIXTO

Completar esta sección únicamente en caso la IE haya programado actividades de forma remota o mixta en la sección III.
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Criterios que justifican la Se aplica a


Adjunta
N° realización del trabajo en la la IE o JUSTIFICACIÓN***
evidencias
modalidad remota o mixta programa

La IE es unidocente o multigrado o
está ubicada en una zona rural y/o de
1 SI NO SI NO
difícil acceso.

La IE muestra evidencia de trabajo


colaborativo en comunidades de
aprendizaje compuestas por II.EE. con
2 las que comparte características, pero SI NO SI NO
con las que no tienen un vínculo o
cercanía territorial.

La IE muestra evidencia de no contar


con condiciones suficientes para el
trabajo colegiado en las II.EE. debido
3 SI NO SI NO
a problemas de conectividad,
accesibilidad y/o recursos disponibles.
*** La IE debe describir brevemente las características de la IE que se vinculen con el criterio seleccionado. Asimismo, se recomienda
que adjunte evidencias que respalden el cumplimiento del o de los criterios seleccionados.

V. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS RECUPERABLES

FECHA DE
FECHA DE
FERIADO
BLOQUE RECUPERAC FORMA DE RECUPERACIÓN *****
RECUPERAB
IÓN ****
LE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N ° 10 – LOS AQUIJES

1.

2.

1.

2.

1.

2.

**** La fecha de recuperación debe encontrarse dentro del periodo de 4 semanas posteriores a la fecha del feriado recuperable, como
máximo.
***** La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de refuerzo escolar.

VI. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR


INSTITUCIÓN EDUCATIVA N ° 10 – LOS AQUIJES

N° Relación de necesidades capacitación y/o acompañamiento en temas de gestión escolar que requieren por parte de la UGEL

1 Documentos de Gestión.

______________________________________

María Marcela Munayco Escate


DIRECTORA

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