Tarea 3 Calculo vectorial

Entregado por:

Hernan Darío Arias

Presentado a tutor:

ING ANGEL DE JESUS URUETA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingenieria de Telecomunicaciones

2023
 Introducción

Este trabajo explora la conexión esencial entre superficies, parametrización y las leyes

fundamentales de Green, Stokes y Gauss. La parametrización, como herramienta fundamental,

nos permite desentrañar la complejidad geométrica de las superficies en múltiples dimensiones,

abriendo la puerta a un entendimiento más profundo de los fenómenos físicos y su representación

matemática.

El Teorema de Green, con su elegante intercambio entre integrales de línea e integrales

dobles, revela la interconexión entre curvas cerradas y regiones planas en el plano. Al expandir

esta perspectiva al espacio tridimensional, el Teorema de Stokes emerge como una pieza clave

que vincula integrales de línea sobre curvas cerradas con integrales de superficie,

proporcionando una visión unificada de los campos vectoriales sobre superficies.

El Teorema de Gauss, por otro lado, nos sumerge en las profundidades tridimensionales

al establecer la conexión crucial entre integrales de superficie y propiedades volumétricas,

destacando la influencia de los campos vectoriales en regiones tridimensionales.

selección del ejercicio:

Grupo de ejercicios 1 - Superficies:

𝑀 es la intersección del cubo de vértices en los puntos (0,0,𝑎), (0, 𝑎, 0), (𝑎, 0,0)
con el plano

3𝑎
𝑥+𝑦+𝑧 =
2

I. ¿Cómo obtener una parametrización para la superficie 𝑀?

II. ¿Cómo asignar una orientación a la superficie 𝑀 y a su frontera para que ambas
orientaciones sean compatibles?

Video de sustentación:

https://www.loom.com/share/15ecf56078f74dd7876d42a4252cdb42?sid
=4db64682-8858-4f87-b084-4ba666813371

Grupo de ejercicios 2 - Campos Vectoriales:

Para el siguiente grupo de ejercicios se le pide determinar las líneas de flujo del
campo vectorial 𝐹⃗ (𝑥, 𝑦).

𝐹⃗ (𝑥, 𝑦) = (𝑥, 𝑦)

Tenemos la condición:

𝑟(𝑡) = (𝑥(𝑡), 𝑦(𝑡)), 𝑒𝑠 𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑓𝑢𝑗𝑜 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖

𝑟 ′ (𝑡) = 𝐹⃗ (𝑥, 𝑦)

Entonces:

𝑑𝑥
=𝑥
𝑑𝑡
𝑑𝑦
=𝑦
𝑑𝑡
 𝑑𝑦
𝑑𝑡 𝑑𝑦
𝑑𝑥 =
𝑑𝑥
𝑑𝑡

𝑑𝑦 𝑦
=
𝑑𝑥 𝑥

Resolvemos esta ecuación mediante separación de variables:

𝑑𝑦 𝑑𝑥
=
𝑦 𝑥

𝑑𝑦 𝑑𝑥
∫ =∫
𝑦 𝑥

ln 𝑦 = ln 𝑥 + 𝐶

𝑒 ln 𝑦 = 𝑒 ln 𝑥+𝐶

𝑦 = 𝑒 ln 𝑥 𝑒 𝐶

𝑦 = 𝐶𝑥
Grupo de ejercicios 3 – Teorema de Green:

Calcular el trabajo efectuado por el campo de fuerzas 𝐹⃗ al mover una partícula sobre la elipse
2𝑥2+𝑦2=4 en sentido positivo.

Construir una gráfica en GeoGebra que evidencie la curva y su orientación.

Escribir una conclusión, de mínimo 100 palabras, con respecto a los resultados encontrados.

Solución:

𝐹⃗ (𝑥, 𝑦) = (𝑦 + 3𝑥, 2𝑦 − 𝑥)

Reescribimos la ecuación de la elipse:

2𝑥 2 + 𝑦 2 = 4

𝑥2 𝑦2
+ =1
2 4

𝑥2 𝑦2
2 + =1
(√2) 22

Coordenadas elípticas:

𝑥 = √2𝑟 cos 𝜃

𝑦 = 2𝑟 𝑠𝑒𝑛 𝜃

Con restricciones

0 ≤ 𝜃 ≤ 2𝜋

0≤𝑟≤1

Entonces:

𝑊 = ∫ 𝐹⃗ ∗ 𝑑𝑟 = ∫(𝑦 + 3𝑥)𝑑𝑥 + (2𝑦 − 𝑥)𝑑𝑦

𝑃(𝑥, 𝑦) = 𝑦 + 3𝑥

𝑄(𝑥, 𝑦) = 2𝑦 − 𝑥

𝑑𝑄
= −1
𝑑𝑥
𝑑𝑃
=1
𝑑𝑦
Por lo tanto:

𝑑𝑄 𝑑𝑃
− = −1 − 1 = −2
𝑑𝑥 𝑑𝑦

𝑑𝑥 𝑑𝑦
| 𝑑𝑟 𝑑𝑟 | = | √2 cos 𝜃 2𝑠𝑒𝑛𝜃
|
𝑑𝑥 𝑑𝑦 −√2𝑟 𝑠𝑒𝑛𝜃 2𝑟 cos 𝜃
𝑑𝜃 𝑑𝜃

(√2 cos 𝜃 ∗ 2𝑟 cos 𝜃) − ( − √2𝑟 𝑠𝑒𝑛𝜃 ∗ 2𝑠𝑒𝑛𝜃)

2√2𝑟𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 + 2√2𝑟𝑠𝑒𝑛2 𝜃

2√2𝑟(𝑠𝑒𝑛2 𝜃 + cos2 𝜃)

2√2𝑟

Hallamos el trabajo:
2𝜋 1
𝑊 = ∬ −2 𝑑𝑥𝑑𝑦 = −2 ∫ ∫ 2√2𝑟 𝑑𝑟 𝑑𝜃
0 0

2𝜋
2𝑟 2
𝑊 = −2√2 ∫ ( ) 𝑑𝜃
0 2

2𝜋
𝑊 = −2√2 ∫ (𝑟 2 )𝑑𝜃
0

2𝜋
𝑊 = −2√2 ∫ (1)𝑑𝜃
0

2𝜋
𝑊 = −2√2(𝜃)
0

𝑊 = −4√2𝜋

𝑊 = −5.65𝜋
teorema de Green establece una relación entre la integral de línea de un campo
vectorial sobre una curva cerrada y la integral doble sobre la región encerrada por
esa curva. Como observamos anteriormente para aplicar el trabajo sobre una elipse
se debe parametrizar la ecuación de esta elipse, definir el campo vectorial, escribir
la integral de línea y aplicar el teorema de Green. Como lo observamos
anteriormente para nuestro ejercicio el trabajo es de −5.65𝜋
Grupo de ejercicios 4 – Teorema de Stokes:

𝐹⃗ (𝑥,𝑦,𝑧) = (𝑦 2 − 𝑧 2 , 𝑧 2 − 𝑥 2 , 𝑥 2 − 𝑦 2) y 𝑀 es la intersección del cubo de vértices en los puntos

3𝑎
(0,0,𝑎),(0,𝑎,0),(𝑎,0,0) con el plano 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = .
2

La integral de superficie esta dada por:

⃗ 𝑑𝑠
∬ 𝑟𝑜𝑡 𝐹⃗ 𝑑𝑠 = ∬(𝑟𝑜𝑡 𝐹⃗ )𝑁

Hallamos el rotacional:

𝑟𝑜𝑡 𝐹⃗ = ∇ x 𝐹⃗ (𝑥, 𝑦, 𝑧)

𝑑 𝑑 𝑑 𝑑
𝑟𝑜𝑡 𝐹⃗ = ( (𝑥 2 − 𝑦 2 ) − (𝑧 2 − 𝑥 2 )) 𝑖 − ( (𝑥 2 − 𝑦 2 ) − (𝑦 2 − 𝑧 2 )) 𝑗
𝑑𝑦 𝑑𝑧 𝑑𝑥 𝑑𝑧
𝑑 𝑑 2
+ ( (𝑧 2 − 𝑥 2 ) − (𝑦 − 𝑧 2 )) 𝑘
𝑑𝑥 𝑑𝑦

𝑟𝑜𝑡 𝐹⃗ = (−2𝑦 − 2𝑧)𝑖 − (2𝑥 + 2𝑧)𝑗 + (−2𝑥 − 2𝑦)𝑘

Tomamos la parametrización de la superficie hallada en el ejercicio numero 1:

3𝑎
𝑟(𝑢, 𝑣) = 𝑢, 𝑣, −𝑢−𝑣
2
𝑖 𝑗 𝑘
𝑟𝑢 𝑥 𝑟𝑣 = |1 0 −1| = 𝑖 + 𝑗 + 𝑘
0 1 −1

Por lo tanto:

3𝑎 3𝑎
𝑟𝑜𝑡 𝐹⃗(𝑟(𝑢, 𝑣)) = [(−2𝑣 − 2 ( − 𝑢 − 𝑣)) , −2𝑢 + 2 ( − 𝑢 − 𝑣) , −2𝑢 − 2𝑣]
2 2

𝑟𝑜𝑡 𝐹⃗(𝑟(𝑢, 𝑣)) = [−2𝑣 − 3𝑎 + 2𝑢 + 2𝑣, −2𝑢 + 3𝑎 − 2𝑢 − 2𝑣, −2𝑢 − 2𝑣]

𝑟𝑜𝑡 𝐹⃗(𝑟(𝑢, 𝑣)) = [−3𝑎 + 2𝑢, −4𝑢 + 3𝑎 − 2𝑣, −2𝑢 − 2𝑣]

∬( − 3𝑎 + 2𝑢, −4𝑢 + 3𝑎 − 2𝑣, −2𝑢 − 2𝑣) ∗ (1,1,1)𝑑𝐴

Corrección

∬( (−2𝑦 − 2𝑧)𝑖 − (2𝑥 + 2𝑧)𝑗 + (−2𝑥 − 2𝑦)𝑘) ∗ (1,1,1)𝑑𝐴

 ∬( − 2𝑦 − 2𝑧 − 2𝑥 − 2𝑧 + −2𝑥 − 2𝑦) ∗ (1,1,1)𝑑𝐴

∬(−3𝑎 + 2𝑢 − 4𝑢 + 3𝑎 − 2𝑣 − 2𝑢 − 2𝑣)𝑑𝐴

∬(−4𝑢 − 4𝑣)𝑑𝐴

Las fronteras están dadas por:

𝑎
0≤𝑢≤
2
𝑎
−𝑢 + ≤𝑣≤𝑎
2

Para la región 2
𝑎
≤𝑢≤𝑎
2
3𝑎
0 ≤ 𝑣 ≤ −𝑢 +
2

Definimos la integral:
𝑎 𝑎 3𝑎
−𝑢+ 𝑎 −𝑢+
2 2 2
∫ ∫ (−4𝑢 − 4𝑣)𝑑𝑣𝑑𝑢 + ∫ ∫ (−4𝑢 − 4𝑣)𝑑𝑣𝑑𝑢
𝑎
0 𝑎 0
2

𝑎
𝑎
2
∫ (−4𝑢𝑣 − 2𝑣 2 )𝑑𝑢 + ∫ (−4𝑢𝑣 − 2𝑣 2 )𝑑𝑢
𝑎
0
2

𝑎
𝑎
2 𝑎 𝑎 2 𝑎 𝑎 2
∫ (−4𝑢 ( ) − 2 ( ) ) 𝑑𝑢 + ∫ (−4𝑢𝑎 − 2𝑎2 − (−4𝑢 ( ) − 2 ( ) ) 𝑑𝑢
0 2 2 𝑎 2 2
2

𝑎
2 𝑎2 𝑎
2
𝑎2
∫ (−2𝑎𝑢 − ) 𝑑𝑢 + ∫ (−4𝑢𝑎 − 2𝑎 + 2𝑎𝑢 + ) 𝑑𝑢
0 2 𝑎 2
2

𝑎2 𝑎 3 2 𝑎
2 2 2 𝑎
(−𝑎𝑢 − 𝑢) 2 + (−2𝑎𝑢 − 𝑎 𝑢 + 𝑎𝑢 )
2 0 2 2

𝑎 2 𝑎2 𝑎 3 𝑎 2 3 𝑎 𝑎 2
(−𝑎 ( ) − ( )) + (−2𝑎𝑎2 − 𝑎2 𝑎 + 𝑎𝑎2 ) − (−2𝑎 ( ) − 𝑎2 ( ) + 𝑎 ( ) )
2 2 2 2 2 2 2 2
 𝑎3 𝑎3 3 𝑎3 3𝑎3 𝑎3
− − − 2𝑎3 − 𝑎3 + 𝑎3 + + −
4 4 2 2 4 4
−4𝑎3 − 3𝑎3 + 2𝑎3 + 𝑎3
2
−2𝑎3

Grupo de ejercicios 5 – Teorema de Gauss:

𝐸 es el sólido acotado por los planos 𝑧=0, 𝑥+𝑦=2 y el paraboloide 𝑧=𝑥2+𝑦2−4.

Solución:

∬ 𝐹⃗ ∗ 𝑑𝑠 = ∭ 𝑑𝑖𝑣 𝐹⃗ ∗ 𝑑𝑉

El divergente tiene un valor de 1, por lo tanto la expresión queda reducida a:

∭ 𝑑𝑉

𝑥 2 +𝑦2 −4
∬∫ 𝑑𝑧𝑑𝐴
0

∬(𝑥 2 + 𝑦 2 − 4)𝑑𝐴

Por coordenadas cilíndricas tenemos:

𝑥 = 𝑟 cos 𝜃

𝑦 = 𝑟 𝑠𝑒𝑛𝜃

Realizamos los cambios de variable en la integral doble:

2 2𝜋
∫ ∫ (𝑟 2 cos2 𝜃 + 𝑟 2 𝑠𝑒𝑛2 𝜃 − 4) 𝑑𝜃𝑑𝑟
0 0

2
cos 𝜃𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝜃 𝑠𝑒𝑛(2𝜃) − 2𝜃
∫ (𝑟 2 − 𝑟2 − 4𝜃)
0 2 4

2
∫ (𝜋𝑟 2 + 𝜋𝑟 2 − 8𝜋) 𝑑𝑟
0
 2
∫ (2𝜋𝑟 2 − 8𝜋) 𝑑𝑟
0

2𝜋𝑟 3 2
( − 8𝜋𝑟)
3 0

16
𝜋 − 16𝜋
3

−33.51

Grupo de ejercicios 6 - Participación en un evento nacional o internacional:

Cada estudiante debe participar de forma presencial, sincrónica o asincrónica en una

conferencia, charla, taller, congreso o workshop en relación a las matemáticas aplicadas a la

ingeniería u otras disciplinas y dar respuesta a las siguientes preguntas:

• Nombre del evento

Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales en las ingenierías

• Nombre de expositor

Angela Montoya

• ¿Cuál es el objetivo del evento?

El evento tubo como objetivo desde un punto de vista mas practico desarrollar ejercicios

aplicados a la vida cotidiana

• ¿Qué aprendizaje obtuvo de las actividades realizadas en el evento?

 Después de asistir al seminario de Matemáticas Aplicadas a la Ingeniería, mi perspectiva

sobre la aplicación de ecuaciones diferenciales en la práctica ha experimentado una

transformación significativa. El evento sirvió como una ventana fascinante hacia el mundo donde

la teoría matemática se convierte en una herramienta indispensable para resolver problemas del

mundo real.

Uno de los aspectos más destacados del seminario fue la conexión directa entre las

ecuaciones diferenciales y situaciones concretas en la ingeniería. Desde la modelización de

sistemas dinámicos hasta la predicción de fenómenos físicos complejos, pude apreciar cómo

estas ecuaciones sirven como el lenguaje matemático que permite comprender y manipular el

mundo que nos rodea.

La resolución de problemas prácticos utilizando ecuaciones diferenciales no solo

involucra el manejo hábil de las fórmulas, sino también la interpretación precisa de los resultados

obtenidos. La importancia de entender el contexto subyacente y cómo se relaciona con las

ecuaciones se hizo evidente. No se trata solo de aplicar algoritmos, sino de traducir problemas

del mundo real a un lenguaje matemático y, luego, interpretar las soluciones de vuelta al

contexto original.

Además, el seminario destacó el papel crucial de la tecnología en este proceso. Las

herramientas computacionales nos permiten abordar problemas que antes eran inabordables,

facilitando la simulación y la resolución numérica de ecuaciones diferenciales complejas. Esto

no solo acelera el proceso de resolución, sino que también nos brinda la capacidad de visualizar

y comprender mejor los resultados.

• Adicionar 3 pantallazos donde se evidencia que participó en la conferencia, charla,

taller, congreso y workshop con relación a las matemáticas aplicadas a la ingeniería u otras

disciplinas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Barrera, D. A. (2020). Ecuación de un plano en el espacio.

[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio Institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34021

Barrera, J. A. (2016). Derivadas Parciales. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI].

Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/9259

Edwards, B. & Larson, R. (2017). Matemáticas III: cálculo de varias variables.. Cengage

Learning. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/108524?page=1