TOK Essay Outline

Use this template to help you plan your essay.

You can find the initial plan for the TOK essay here.

Introduction Body Paragraphs Conclusion

● Hook the reader ● Point: main idea is the perspective or ● Sum up the arguments made
argument you’re exploring
● Define your terms ● What do you believe (tie this to
● Evidence - Examples - RLS what you’ve written in your
● Introduce your AOKs essay)
● Explain - how this RLS addresses
● Introduce your perspectives knowledge in the AOK ● Discuss the implications of
(arguments/ counter this beyond our TOK
arguments) ● Link back to your KQ / essay title classroom

Prescribed Title “Con el paso del tiempo, el conocimiento se ha vuelto más exacto”. Discuta
esta afirmación haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.

What is the big

KNOW of the PT?

KQ
TOK subject posters

AOKs you will explore:

1. Ciencias naturales
2. Ciencias humanas

Perspectives / ideas about the title:

●

Implications beyond TOK:

●

Below is a helpful guide for what to put in your essay:

Introduction approx 250 words

Begin with a grabber to establish a ● Se estima que los humanos tenemos en la Tierra unos
context for the title (Maybe a quote: 200.000 años (Bradshaw, 1997), durante los cuales hemos
Quotes by AOKs/Subjects / Knowledge producido una infinita de conocimiento…
heroes )

State the significance of this topic ●No lo hace (no es obligatorio seguir esta guía paso a paso,
today. Be very specific. pero es una buena forma de ver qué cosas podemos
incluir para enriquecer nuestro Ensayo)

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Introduce topic/ problems / Issues ●Cabe preguntarnos si con el paso del tiempo el
conocimiento se ha vuelto más exacto.
●Un conocimiento exacto intentará ser lo más cercano a la
verdad, pero ¿de qué manera se mide si algo es verdadero
o no?

Discuss the relevant terms / ●Pruebas empíricas (basadas en la observación, percepción

concepts and explain why it is sensorial)
important (TOK glossary / TOK 12 Key ●Interpretación (las Ciencias humanas están más abiertas a
concepts) la interpretación)

Raise main ideas (or perspectives): Main idea No 1: Un conocimiento exacto intentará ser lo
that will lead an examination of your
más cercano a la verdad
above Issues
Main idea No 2: En el desarrollo de ambas (áreas de
conocimiento) podemos ver cambios al pasar los años
Main idea No 3 (If relevant to your essay):

Take a position and frame your ●Ambas (las dos áreas de conocimiento) tienen el objetivo
statement of stance in regard to the de conseguir respuestas, por lo que buscarán ser más
relevant AOKs. exactas entre ellas.
(AOKs exploration points / AOK
Knowledge Framework)

Body approx 1000 words

1 Argumento y contraargumento de las Ciencias Naturales

Claim #1 - taken from your intro and ●En las Ciencias Naturales, seguir el conocimiento científico
frame it in relation to your KQ / AOK / es la forma más segura de producir un conocimiento
PT acertado. (Continúa desarrollando este argumento hasta la
línea 12 del segundo “Body paragraph”).

Explore a claim with relevant real-life ●Avance del modelo de ADN (Continúa desarrollando el
examples and link to AOKs ejemplo hasta el final del segundo “Body paragraph”).
●Plantas en clase de Ciencias en primaria (primer “Body
paragraph”).

Counterclaims: offer different ●No obstante, se puede dar el argumento de las teorías
perspectives and frame a obsoletas. Una teoría científica fue aceptada en el pasado,
counterclaim related to your KQ / AOK / pero, por X razones, ya no se considera adecuada,
PT completa, o es simplemente falsa (inicio del tercer “Body
paragraph”).

Explore counterclaim with relevant ●Generación espontánea de Aristóteles (Continúa

real-life examples. Link to AOKs desarrollando el ejemplo hasta la línea 9 del tercer “Body
paragraph”).
●Plantas en clase de Ciencias en primaria (lo expone en el
primer “Body paragraph”, vuelve a él después).

Draw implications/ transition to next ●Así, hoy en día el descubrimiento de la estructura del
paragraph / link back to the PT ADN… En este caso, con el paso del tiempo el
conocimiento se volvió más exacto (final del segundo
“Body paragraph”).
●Por lo tanto, ¿cómo podemos afirmar que actualmente no
vivimos creyendo en una teoría obsoleta?...Entonces,

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 ¿sigue siendo el conocimiento inexacto al pasar el
tiempo?... (final del tercer “Body paragraph”).

Claim #2 - taken from your intro and ● En la economía se pueden modelar teorías que
frame it in relation to your KQ / AOK / aparentan ser efectivas, pero que puestas en
PT práctica pueden ser un total fracaso. (...). Dichas
teorías se basan en el razonamiento lógico y
analítico de la realidad del hombre para proveer un
modelo efectivo (inicio del quinto “Body paragraph”.

Explore a claim with relevant real-life ● Crisis financiera año 2008 (lo desarrolla a lo largo
examples and link to AOKs del cuarto “Body paragraph”).
(Investigating issues / TOK newsletter) ● La Gran Depresión, el New Deal y el capitalismo de
libre mercado (líneas 4-14 del quinto “Body
paragraph”).

Counterclaims: offer different ● Aún no hay un consenso universal a la hora de

perspectives and frame a hablar de teorías político económicas (inicio del
counterclaim related to your KQ / AOK / sexto “Body paragraph”).
PT

Explore counterclaim with relevant ● Situaciones diferentes en países que comparten un

real-life examples. Link to AOKs mismo modelo político-económico (líneas 3-10 del
(Investigating issues / TOK newsletter) sexto “Body paragraph”).

Draw implications/ transition to next ● De esta forma se muestra una tendencia: se produce
paragraph / link back to the PT un nuevo conocimiento cada vez que pasamos por
una experiencia adversa. (...) En esta área el
conocimiento tendrá mayor exactitud basado en su
capacidad de interpretar las acciones y decisiones
del ser humano para construir un modelo efectivo
(final del quinto “Body paragraph).
● Sin embargo, si bien estamos lejos de conseguir
este consenso (...) sí se ha logrado delimitar los
extremos y definir que modelos no funcionan
basándonos en un análisis lógico de la evidencia. Es
por esto que (...) se puede decir que se ha
conseguido un conocimiento más exacto respecto a
tiempos anteriores (final del sexto “Body
paragraph”).

Claim #3 - taken from your intro and ● -

frame it in relation to your KQ / AOK /
PT

Explore a claim with relevant real-life ● -

examples and link to AOKs
(Investigating issues / TOK newsletter)

Counterclaims: offer different ● -

perspectives and frame a
counterclaim related to your KQ / AOK /
PT

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Explore counterclaim with relevant ● -
real-life examples. Link to AOKs
(Investigating issues / TOK newsletter)

Draw implications/ transition to next ● -

paragraph / link back to the PT

Conclusion approx 250 words

Significance - Answer your MAIN ● Lidiar con el error constituye un principio fundamental de
Knowledge Question and summarize la investigación científica, así como del aprendizaje del
your main ideas / state real-world comportamiento humano. Por ende, tanto aciertos como
implications of your conclusion. equivocaciones son capaces de generar conocimiento.
(Why is it important to consider this and ●Como se ha demostrado (...) tanto las Ciencias Naturales
what does it mean?) como las Humanas tienen como objetivo encontrar
respuestas exactas a sus problemas.

Perspectives -how might others view ● No lo hace.

this question?

Summation - your final statement ● El desarrollo de nuevas tecnologías, hipótesis y modelos

about your stance on the title with permiten tener un conocimiento más exacto; si bien es
justification altamente improbable que no se consiga llegar a una
verdad absoluta, el paso del tiempo permite aproximarnos
cada vez más a ella.

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