TEMA 0 Ejemplos para La Reflexión v2

SOCIOLOGÍA Y PSICOLOGÍA SOCIAL
DE LA EDUCACIÓN
ÁREA DE SOCIOLOGÍA:
Natxo Sorolla
TEMA 0
¿Por qué estudiar Sociología de la Educación?

Algunos ejemplos para la reflexión
●
Construcción social
– A qué nos evoca…?
●
Zaragoza
●
Matarraña
●
Ebro
●
Delta
●
Salou
Preguntas preliminares
1. ¿Qué es la Sociología? ¿Qué estudia?
2. ¿Cómo influye el contexto social en la Educación?
3. ¿Y viceversa? ¿Cómo puede influir la escuela en su
contexto?
4. ¿Qué problemas sociales afronta la escuela del Siglo
XXI? Ejemplos
5. Entonces… ¿Qué responsabilidad tenemos como
docentes? Si la tenemos, ¿Qué respuesta damos
desde la Educación o se debería dar?
¿Qué nos define?
• ¿En el parlamento, qué diferencia a los diputados?
• ¿Entre alumnos, cuál es la principal diferencia?
• Lo ponemos a prueba…
– Inglés en academia
– Conservatorio / Clases de música
– Madre universitaria
– Número de libros en casa
– Rural/Urbano
– Lengua familiar
– Clase social
Sociología: Individuo vs. Sociedad
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=ygJD7FhN-RQ
Cuestiones básicas
●
Sociedad ↔ (Educación) ↔ Individuo
●
Consenso ↔ Conflicto
»
Desigualdad
»
Sociedad informacional
»
Familia
»
Multiculturalismo
»
Género
Algunos ejemplos para la
reflexión
Sociología de la Educación: Las familias
Sociología de la Educación: Los docentes
Sociología de la Educación: La Sociedad
Y, por supuesto, cómo ha afectado el contexto COVID-19 a la educación

Desigualdad
Diversidad familiar- diversidad en las formas de vida
Problemas sociales
Violencia de Género. Asesinato de una adolescente de 14

años a manos de unos compañeros
Problemas sociales: Acoso
Bullying: Las
alarmantes tasas de
suicidio LGBTI entre
adolescentes
• En Europa: el 34.9%
planeaba suicidarse y
el 24.9% lo había
intentado en el año
anterior.
• En España: casi 50
jóvenes se quitan la
vida cada año y 950
lo intentan
Fuente: Expansión, 2018
Problemas sociales
Bullying: Las
alarmantes tasas de
suicidio LGBTI entre
adolescentes
• En Europa: el 34.9%
planeaba suicidarse y
el 24.9% lo había
intentado en el año
anterior.
• En España: casi 50
jóvenes se quitan la
vida cada año y 950
lo intentan Fuente: Expansión, 2018
Diversidad cultural en las escuelas
El caso de Shaima en la Escuela Pública
Fuente: El País, 2010

Fracaso escolar
SEGÚN EUROSTAT
España, en el top 10 de 'ninis' de la UE:Uno de cada cinco españoles entre
20 y 24 años ni trabaja ni estudia. España es el tercer país de la UE donde
más ha aumentado este tipo de jóvenes en la última década
Fuente: El Confidencial, 2016

Sociedad de la Información y su influencia en la Educación
Aportaciones de la Sociología de
la Educación
Sociología
Contexto
socio-
cultural
Adolescente
Contexto Contexto-
familiar escolar
Escuela y contexto
ESTRUCTURA
- Constricciones internas (hábitos)
- Constricciones externas (jerarquía de
posiciones: roles de poder)
AGENCIA
- Acciones o prácticas individuales o
colectivas que se realizan utilizando
los márgenes de maniobra de las
constricciones
REPRODUCCIÓN VS.
TRANSFORMACIÓN
Sociología de la Educación: Aplicaciones
1. Análisis sociológico teórico y crítico de la institución y

las prácticas escolares para contribuir a su
transformación
2. El conocimiento de la sociedad (ahora más
heterogénea que nunca)
3. La construcción de una escuela para todos y todas
4. Otros…
a) Estudios sobre movilidad social y desigualdades
de clase
b) Análisis de la discriminación por sexo y cómo
superarla
c) Estudios sobre la profesión docente
d) Proceso de transición escuela-mundo laboral
e) Educación para adultos
f) Multiculturalidad
g) Relación familia y escuela
El papel del profesorado
«Un punto de partida para plantear la cuestión de la función social de los
profesores como intelectuales es ver las escuelas como lugares
económicos, culturales y sociales inseparablemente ligados a los temas
del poder y el control. Esto quiere decir que las escuelas no se limitan
simplemente a transmitir de manera objetiva un conjunto común de
valores y conocimientos. Por el contrario, las escuelas son lugares que
representan formas de conocimiento, usos lingüísticos, relaciones
sociales y valores que implican selecciones y exclusiones particulares a
partir de la cultura general. Como tales, las escuelas sirven para
introducir y legitimar formas particulares de vida social. Más que
instituciones objetivas alejadas de la dinámica de la política y el poder,
las escuelas son de hecho esferas debatidas que encarnan y expresan
una cierta lucha sobre qué formas de autoridad, tipos de conocimientos,
regulación moral e interpretaciones del pasado y del futuro deberían ser
legitimadas y transmitidas a los estudiantes…
El papel del profesorado
Por ejemplo, en las exigencias de los grupos religiosos de derechas, que
tratan de imponer la oración en la escuela, de retirar determinados libros de
las bibliotecas escolares y de incluir algunas enseñanzas religiosas en los
currículos científicos. Naturalmente, también presentan sus propias
demandas las feministas, los ecologistas, las minorías y otros grupos de
interés que creen que las escuelas deberían enseñar estudios femeninos,
cursos sobre el entorno o historia de los negros. En pocas palabras, las
escuelas no son lugares neutrales, y consiguientemente tampoco los
profesores pueden adoptar una postura neutral.
En el sentido más amplio, los profesores como intelectuales han de
contemplarse en función delos intereses ideológicos y políticos que
estructuran la naturaleza del discurso, las relaciones sociales de aula y los
valores que ellos mismos legitiman en su enseñanza. Con esta perspectiva en
la mente, quiero extraer la conclusión de que, si los profesores han de
educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos,
deberían convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos.»
(Giroux, 1990, p. 177)
Cuestiones esenciales
• Sociedad ↔ Educación ↔ Individuo
(estructura) (institución) (agencia)
• Escuela:
– Adquisición de conocimiento,
– Reproducción de las desigualdades, o
– Transformación de la sociedad?
Escuela y profesorado como agentes
transformadores del contexto
¿Qué otros agentes pueden

contribuir a ello?

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SOCIOLOGÍA Y PSICOLOGÍA SOCIAL

¿Por qué estudiar Sociología de la Educación?

Y, por supuesto, cómo ha afectado el contexto COVID-19 a la educación

Violencia de Género. Asesinato de una adolescente de 14

El caso de Shaima en la Escuela Pública

Fuente: El País, 2010

Fuente: El Confidencial, 2016

1. Análisis sociológico teórico y crítico de la institución y

¿Qué otros agentes pueden

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