Informe 4
Informe 4
Informe 4
SAN MARCOS
INTEGRANTES:
FERNÁNDEZ CUEVAS JESÚS ALBERTO
ESPINOZA RIQUELME JOSÉ RODRIGO
HERNANDEZ GAMARRA JUAN
PANTOJA SALAZAR ALONSO DANIEL
LIMA, P E R Ú
2024
1. Introducción
El estudio del movimiento es fundamental en la f´ısica y se encuentra en el co-
razón de muchas otras disciplinas cient´ıficas. Desde los tiempos de los antiguos
filósofos griegos hasta la era moderna de la f´ısica, el movimiento ha sido objeto
de fascinación y estudio.
El movimiento se puede definir como un cambio en la posición de un objeto
en relación con un punto de referencia o sistema de coordenadas a lo largo del
tiempo. Este cambio de posición puede ser descrito en términos de distancia,
desplazamiento, velocidad y aceleración.
La velocidad es una medida de la rapidez con la que un objeto cambia su posi-
ción en un intervalo de tiempo espec´ıfico. Se expresa t´ıpicamente en unidades de
distancia divididas por unidades de tiempo, como metros por segundo (m/s) o
kilómetros por hora (km/h). La velocidad puede ser constante o cambiar con el
tiempo.
La aceleración, por otro lado, es una medida de c ó m o cambia la velocidad de un
objeto en un intervalo de tiempo dado. Puede ser positiva, indicando un aumento
en la velocidad, o negativa, indicando una disminución en la velocidad. La ace-
leración se mide en unidades de velocidad divididas por unidades de tiempo al
cuadrado, como metros por segundo al cuadrado (m/s2).
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I. OBJETIVOS
1. Caracterizar el movimiento mecánico de traslación de un móvil en función
de la medida de su posición con respecto al tiempo.
2. Estudiar las características del movimiento de un móvil por acción de una
fuerza constante.
posición. Por ejemplo las posiciones x1, x2, en los instantes t1, t2,
respectivamente son: x =x2-x1, t = t1 – t2 .
x1 x2
-x 0 x
m
Un ejemplo de dos tiempos próximos es: si t1=3,998 s y t2=3,999 s,
entonces t =0,001 s. Con la fórmula experimental calcule los xi
correspondientes a los tiempos próximos, luego la rapidez instantánea se
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x
obtiene hallando el cociente . Usualmente se calcula matemáticamente
dx(t)
mediante la derivación v = .
dt
Otra magnitud de la cinemática es la aceleración, definida como la razón
de cambio de la magnitud de la velocidad con respecto al tiempo. También
se tiene una aceleración media y una aceleración instantánea.
⃗ ⃗ ⃗
⃗ v (t 2) - v (t1) v
a = =
a) Aceleración media: t2 - t1
1
⃗
a =l i m
v
b) Aceleración instantánea:
t⟶ 0
La magnitud de la aceleración instantánea se denota como a.
IV. PROCEDIMIENTO
Para el movimiento con fuerza instantánea.
1. Ponga en funcionamiento la compresora haciendo las conexiones
respectivas de acuerdo a las recomendaciones del profesor.
2. Coloque un móvil sobre el riel del carril de aire.
3. Coloque la cinta de papel a través de la canaleta impresora del registrador
de tiempo y péguela con un adhesivo al móvil. Conecte el registrador y
⃗
mueva el botón de la fuente hasta un arco de rad. El registrador estará
2
marcando el punto de partida en la cinta de papel.
4. De al móvil un impulso más o menos fuerte, haciendo que corra sobre el
carril de aire. El impresor del registrador de tiempo dejará marcas sobre la
cinta de papel.
5. A partir de las marcas en la cinta de papel, así obtenidas, cuente en ella
intervalos de cinco marcas y tome cada intervalo así formado como
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TABLA 3
t (tic) x (cm)
t0 = 0 x0 = 0
t1 = 1 x1 = 1,4
t2 = 2 x2 = 3,2
t3 = 3 x3 = 6,6
t4 = 4 x4 = 11,1
t5 = 5 x5 = 16,6
t6 = 6 x6 = 23,4
t7 = 7 x7 = 31,1
t8 = 8 x8 = 39,7
t9 = 9 x9 = 49,3
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TABLA 4
t x x cm
v= ∣ ∣
(tic) (cm) t tic ⃗
1–0 1,4 1,4
2–1 1,8 1,8
3–2 3,4 3,4
4–3 4,5 4,5
5–4 5,5 5,5
6–5 6,8 6,8
7–6 7,7 7,7
8–7 8,6 8,6
9–8 9,6 9,6
TABLA 5
t x cm
v inst = ∣ ∣
(tic) t tic ⃗
t0 = 0 v0 = 0
t1 = 1 v1 = 1,2
t2 = 2 v 2 = 2,26
t3 = 3 v 3 = 3,32
t4 = 4 v 4 = 4,38
t5 = 5 v 5 = 5,44
t6 = 6 v 6 = 6,50
t7 = 7 v 7 = 7,56
t8 = 8 v 8 = 8,62
t9 = 9 v 9 = 9,68
TABLA 6
t
⃗ v cm
(tic) v =vi - vi - 1
a= ∣ tic ∣
t ∣ tic ∣
⃗
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V. CUESTIONARIO
1. Usando los datos de la Tabla 3, trace la Gráfica 3.A “ x vs t “, en papel
milimetrado.
¿Es esta expresión una relación lineal o no?
ti2
ti xi tixi
1 1,4 1,4 1
2 3,2 6,4 4
3 6,6 19,8 9
4 11,1 44,4 16
5 16,6 83,0 25
6 23,4 140,4 36
7 31,1 217,7 49
8 39,7 317,6 64
9 49,3 443,7 81
45 182,0 1274,40 285
9 1274,40 - 45 182,40
m= =6,04
9 285 - 45 2
285 182,40 - 45 1274,40
b= =- 9,93
9 285 - 45 2
x = -9,93t6,04
Fórmula experimental: x = 6,04t – 9,93
Datos obtenidos:
x -3,89 2,15 8,19 14,23 20,27 26,31 32,35 38,39 44,43
t 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. Si la gráfica 3.A fuera una parábola construya una tabla “x vs t2 ”. Trace
la Gráfica 3.C en papel milimetrado. ¿Qué clase de movimiento tendría el
móvil si se le aplicara una fuerza constante? Determine la fórmula
experimental correspondiente e indique las medidas del movimiento del
coche.
Rpta: La gráfica 3ª. Si es una parábola.
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t2 x t2x (t2)2
1 1,4 1,4 1
4 3,2 12,8 16
9 6,6 59,4 81
16 11,1 66,6 256
25 16,6 415,0 625
36 23,4 842,4 1296
49 31,1 1523,9 2401
64 39,7 2540,8 4096
81 49,3 3993,3 6561
285 182,4 9455,6 15333
x = 1,79(t2)0,58
Fórmula experimental: x = 0,58t2 + 1,79
8,19 3 7,01 3
14,23 4 11,07 4
20,27 5 16,29 5
26,31 6 22,67 6
32,35 7 30,21 7
38,39 8 38,91 8
44,43 9 48,77 9
⃗
4. Complete la Tabla 4 y trace la Gráfica 4 “ v vs t ” en papel milimetrado
¿Qué observa? ¿Es una función escalón que puede interpretar y describir el
movimiento? Discútalo.
Rpta: De la gráfica se observa que si es una función escalón.
También la velocidad va cambiando en intervalos de tiempos.
t v tv t2
1 1,4 1,4 1
2 1,8 3,6 4
3 3,4 10,2 9
4 4,5 18,0 16
5 5,5 27,5 25
6 6,8 40,8 36
7 7,7 53,9 49
8 8,6 68,8 64
9 9,6 86,4 81
45 49,3 310,6 285
V = 0,14 ( t )1,06
gráfica 4. Una estos puntos con una recta, luego halle por el método de
mínimos cuadrados la fórmula experimental para esta gráfica.
De una interpretación a los datos que nos da esta fórmula.
t v tv t2
1 1,4 1,4 1
2 1,8 3,6 4
3 3,4 10,2 9
4 4,5 18,0 16
5 5,5 27,5 25
6 6,8 40,8 36
7 7,7 53,9 49
8 8,6 68,8 64
9 9,6 86,4 81
45 49,3 310,6 285
Velocidad Instantánea
t(tic) Vinst
1 1,2
2 2,26
3 3,32
4 4,38
5 5,44
6 6,50
7 7,56
8 8,62
9 9,68
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VI. CONCLUSIONES
- Esta experiencia nos ha permitido comprender cómo se mueven los objetos
cuando actúan en ellos fuerzas y momentos externos no equilibrados, y que
es importante configurar exactas imágenes físicas y matemáticas de
desplazamiento, la velocidad y la aceleración y de esta manera comprender
las relaciones que existen entre estas.
- Por otro lado nos ha permitido ver como la partícula objeto de estudio esta
limitada a moverse sólo a lo largo del eje x. Entonces se puede escribir su
posición en cualquier instante t.
- También de esto se deduce que si la velocidad instantánea es constante,
entonces la velocidad media en un intervalo de tiempo es igual a la
velocidad
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BIBLIOGRAFÍA
- A. NAVARRO, F. TAYPE
1998 Física Volumen 1 , Lima, Editorial Gomez S.A.