Memoria 2003 Castellano

ÍNDICE
MEMORIA
CURSO ACADÉMICO 2003-2004
SECRETARÍA GENERAL
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA
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ÍNDICE
1. DISCURSO DE APERTURA -CURSO 2003-2004-

1.1 Discurso del Excmo. Sr. Rector Magfco ....................................................................... 13
1.2 Discurso de Ilmo. Secretario General ........................................................................... 16
2. ÓRGANOS DE GOBIERNO
2.1 Equipo Rectoral .............................................................................................................. 23
2.2 Claustro Universitario (a 31 de diciembre de 2003) ................................................. 25
2.3 Consejo Social ................................................................................................................ 29
2.3.1 Actividades del Consejo Social durante el Año 2003............................................... 30
2.3.2 Actividades del Consejo Social durante el Año 2004............................................... 32
2.3.3 Premios Consejo Social Año 2003........................................................................... 33
2.4 Consejo de Gobierno Provisional ................................................................................ 34
2.5 Comisión de Reforma del Reglamento ....................................................................... 35
2.5.1. Composición............................................................................................................ 35
2.5.2. Funciones................................................................................................................ 35
2.6 Comisión Económica y de Recursos Humanos ........................................................ 35
2.6.1. Composición............................................................................................................ 35
2.6.2. Funciones................................................................................................................ 35
2.7 Comisión de Cultura y Extensión Universitaria ......................................................... 36
2.7.1. Composición............................................................................................................ 36
2.7.2. Funciones................................................................................................................ 36
2.8 Comisión de Ética .......................................................................................................... 37
2.8.1. Composición............................................................................................................ 37
2.8.2. Funciones................................................................................................................ 37
2.9 Comisión de Calidad e Inspección de Servicios ....................................................... 37
2.9.1. Composición............................................................................................................ 37
2.9.2. Funciones................................................................................................................ 38
2.10 Comisión Permanente ................................................................................................... 38
2.10.1. Composición.......................................................................................................... 38
2.10.2. Funciones.............................................................................................................. 38
2.11 Comisión Académica ..................................................................................................... 38
2.11.1. Composición.......................................................................................................... 38
2.11.2. Funciones.............................................................................................................. 39
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2.12 Comisión de Investigación, Desarrollo e Innovación ................................................ 39

2.12.1. Composición.......................................................................................................... 39
2.12.2. Funciones.............................................................................................................. 39
2.13 Comisión de Promoción del Profesorado ................................................................... 40
2.13.1. Composición.......................................................................................................... 40
2.13.2. Funciones.............................................................................................................. 40
2.14 Comisión de Postgrado ................................................................................................. 41
2.14.1. Composición.......................................................................................................... 41
2.14.2. Funciones.............................................................................................................. 41
2.15 Subcomisión de Acción Social de la Comisión de Cultura y Extensión
Universitaria .................................................................................................................... 41
2.15.1. Composición.......................................................................................................... 41
2.15.2. Funciones.............................................................................................................. 42
2.16 Subcomisión de Convalidaciones y Libre Elección de la Comisión
Académica ....................................................................................................................... 42
2.16.1. Composición.......................................................................................................... 42
2.16.2. Funciones.............................................................................................................. 42
3. DOCENCIA
3.1 Centros: Campus y Equipo Directivo .......................................................................... 45
3.2 Titulaciones por Centros ............................................................................................... 49
3.2.1. Centros Propios....................................................................................................... 49
3.2.2. Centros Adscritos .................................................................................................... 51
3.3 Alumnos Matriculados y Alumnos de Nuevo Ingreso Curso 2003/2004 ............... 52
3.3.1. Centros Propios....................................................................................................... 52
3.3.2. Centros Adscritos .................................................................................................... 54
3.4 Distribución por Edad del Alumnado ........................................................................... 55
3.5 Evolución del Número de Alumnos Matriculados .................................................... 56
3.6 Docencia de Tercer Ciclo .............................................................................................. 57
3.7 Programas de Doctorado .............................................................................................. 61
3.8 Alumnado de Tercer Ciclo Matriculado en el Curso 2002/2003 ............................. 65
3.9 Relación de Becas con Importe ................................................................................... 67
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3.10 Formación de Postgrado ............................................................................................... 71

3.10.1 Objetivos del Centro de Formación de Postgrado ................................................. 71
3.10.2 Tipos de Cursos ..................................................................................................... 71
3.10.3 Datos 2002. Evolución ........................................................................................... 72
3.10.4 Títulos Propios ....................................................................................................... 73
3.11 Formación Universitaria Profesional ........................................................................... 80
4. INVESTIGACIÓN
4.1 Principios de Actuación de la UPV en el Terreno de la I+D+I ................................ 85
4.2 Estructuras e Instrumentos del Vicerrectorado de I+D+I ......................................... 86
4.2.1 Estructuras de Gestión............................................................................................. 86
4.2.2 Estructuras de Investigación .................................................................................... 87
4.3 Programas, Actuaciones, Actividades y Evaluación de I+D+I ................................ 93
4.3.1 El Índice de Actividad Investigadora Personalizada................................................. 93
4.3.2 Programa de Incentivo a la Investigación ................................................................ 94
4.3.3 El Programa de Incentivo a la Innovación................................................................ 98
4.3.4 Programas de Incentivo como Herramientas de Integración de las Estructuras
de Investigación de la UPV ...................................................................................... 108
4.3.5 Actuaciones en el Seno de RUVID Red de Universidades Valencianas para el
Fomento de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación ..................................... 108
4.3.6 Infraestructuras de Investigación. El Proyecto CampusGrid.................................... 112
4.3.7 Actuaciones para la Conversión de EPIs en Institutos Universitarios de Inves-
tigación..................................................................................................................... 113
4.3.8 Formación de Investigadores ................................................................................... 115
4.4 Resultados de las Actividades de Investigación, Desarrollo e Innovación
durante el Año 2003 .............................................................................................. 119
4.4.1 Distribución de la Actividad en I+D+I según el Tipo de Trabajo............................... 120
4.4.2 Distribución de las Actividades de Investigación Competitiva según Origen de
los Fondos................................................................................................................ 122
4.4.3 Distribución de la I+D+I según el Área de Conocimiento de la Actividad ................ 126
4.4.4 Dinamización de la I+D+I en la UPV ........................................................................ 127
4.5 Proyectos de Investigación Desarrollados durante el Año 2003 ........................... 131
4.6 Patentes................................................................................................................. 160
4.7 Departamentos e Institutos: Sede y Equipo Directivo ........................................... 163
4.7.1. Departamentos........................................................................................................ 163
4.8 Adscripción de Áreas de Conocimiento a Departamentos ........................................ 170
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5. RECURSOS HUMANOS
5.1 Evolución del Personal Docente e Investigador ........................................................ 177
5.2 Distribución del Personal Docente e Investigador por Departamento y Área
de Conocimiento............................................................................................................. 178
5.3 Distribución del Personal Docente e Investigador por Centros .............................. 183
5.4 Distribución del Personal Docente e Investigador por Categorías ......................... 184
5.5 Distribución del Personal de Administración y Servicios ......................................... 185
6. GESTIÓN ECONÓMICA
6.1 Gestión Económica ........................................................................................................ 189
7. RELACIONES INTERNACIONALES
7.1 Oficina de Programas Internacionales e Intercambio .............................................. 193
7.1.1 Argentina .................................................................................................................. 193
7.1.2 Colombia .................................................................................................................. 193
7.1.3 México ...................................................................................................................... 194
7.1.4 Uruguay ................................................................................................................... 195
7.1.5 Cuba ........................................................................................................................ 196
7.1.6 Otros Países............................................................................................................ 197
7.2 Vicerrectorado de Cooperación y Proyectos Internacionales ................................. 200
7.2.1 Programa Erasmus Curso 2003-2004..................................................................... 200
7.2.2 Programa Promoe Curso 2003-2004 ...................................................................... 206
7.2.3 Programa Leonardo Da Vinci .................................................................................. 209
7.2.4 Programa APICID.................................................................................................... 212
7.2.5 Programa de Intercambio SICUE/SÉNECA ............................................................ 212
7.2.6 Participación en Asociaciones................................................................................. 216
7.2.7 Publicaciones .......................................................................................................... 216
7.3 Centro de Cooperación al Desarrollo .......................................................................... 217

7.3.1 Apoyo a Proyectos y Acciones de Cooperación al Desarrollo ................................ 217
7.3.2 Cursos de Promoción del Voluntariado ................................................................... 218
7.3.3 Campañas ............................................................................................................... 218
7.3.4 Programa de Becas................................................................................................. 219
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7.3.5 Otras Actividades Realizadas.................................................................................. 219

7.4 Forum UNESCO/Universidad y Patrimonio ............................................................... 220
7.4.1 ¿Qué es Forum UNESCO? ..................................................................................... 220
7.4.2 La red Forum UNESCO hoy.................................................................................... 220
7.4.3 Sedes de la Red Forum UNESCO .......................................................................... 222
7.4.4 Actividades Forum UNESCO 2003 ......................................................................... 248
7.4.5 Convenios Forum UNESCO 2003........................................................................... 250
7.4.6 Publicaciones Forum UNESCO 2002-2003 ............................................................ 251
8. CULTURA Y DEPORTE
8.1 Cultura.................................................................................................................. 257
8.1.1 Cine: Proyecciones y Coloquios, con presencia de los Directores y Actores....... 257
8.1.2 Aulas Cultura ........................................................................................................ 257
8.1.3 Exposiciones ......................................................................................................... 258
8.1.4 Mesa Redonda, Conferencia y Curso ................................................................... 258
8.1.5 Poesía ................................................................................................................... 259
8.1.6 Música................................................................................................................... 259
8.1.7 Teatro.................................................................................................................... 260
8.1.8 Concursos ............................................................................................................. 260
8.1.9 Colaboraciones ..................................................................................................... 260
8.1.10 Publicaciones ........................................................................................................ 260
8.1.11 Ediciones .............................................................................................................. 261
8.2 Deporte ............................................................................................................................ 262

8.2.1 Presentación ......................................................................................................... 262
8.2.2 Una Oferta Deportiva Plural, Diversa y Gratuita: la Promoción de la Salud, el
Ocio y la Recreación ............................................................................................. 262
8.2.3 Las Ligas Internas y los Campeonatos Universitarios .......................................... 265
8.2.4 Los Clubs Deportivos de la UPV........................................................................... 280
8.2.5 La Formación, la Relajación y la Armonía ............................................................ 281
8.2.6 Los Programas de Ayuda y Apoyo al Deportista de Alto Nivel ............................. 285
8.2.7 Instalaciones Deportivas de la UPV...................................................................... 289
8.2.8 Colaboraciones y Convenios del Vicerrectorado de Deportes ............................. 291
8.2.9 El Impacto en los Medios de Comunicación ......................................................... 292
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ÍNDICE
8.3 Escola d’Estiu .................................................................................................................... 294

8.3.1 La Escola d’Estiu en Verano ...................................................................................... 294
8.3.2 La Formación Sociocultural........................................................................................ 296
8.3.3 Organización: Estructura de la Escola d’Estiu ........................................................... 296
8.3.4 Número y Tipo de Becas y Contratos ........................................................................ 297
8.3.5 Inscripción de Niños................................................................................................... 298
8.3.6 Etapas y Grupos ........................................................................................................ 298
8.3.7 Dinámica de la Escola d’Estiu.................................................................................... 299
8.4 Universidad Senior ........................................................................................................... 301

8.4.1 Alumnos Matriculados................................................................................................ 301
8.4.2 Asignaturas ................................................................................................................ 301
8.4.3 Talleres ...................................................................................................................... 303
8.4.4 Conferencias .............................................................................................................. 303
8.4.5 Visitas Culturales ....................................................................................................... 304
8.4.6 Clausura del Curso .................................................................................................... 304
8.5 Universidad Politécnica Abierta ...................................................................................... 305

8.5.1 Actividades................................................................................................................. 305
8.5.2 Datos Generales ........................................................................................................ 306
8.5.3 Productos Formativos Desarrollados en el Curso 2003-2004 ................................... 312
8.6 Fondo de Arte .................................................................................................................... 313

8.6.1 Catalogación de Obra Artística .................................................................................. 313
8.6.2 Adquisición de Obra................................................................................................... 316
8.6.3 Páginas Web.............................................................................................................. 317
8.6.4 Visitas Guiadas a Escolares ...................................................................................... 318
8.6.5 Concurso Pintura para Escolares .............................................................................. 318
8.6.6 Mantenimiento del Patrimonio.................................................................................... 319
8.6.7 II Certamen de Pintura ............................................................................................... 319
8.6.8 Proyectos de Futuro................................................................................................... 319
9. SERVICIOS
9.1 Agencia de Calidad de la UPV ....................................................................................... 325
9.1.1 Gestión del Programa de Evaluación Institucional de la ANECA ............................. 325
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9.1.2Gestión del Programa de Acreditación de la ANECA ............................................... 326

9.1.3 Formación ............................................................................................................... 327
9.1.4 Colaboración con Diferentes Organismos .............................................................. 328
9.1.5 Representación de la UPV en Foros de Calidad Externos y Asistencia a
Cursos..................................................................................................................... 328
9.1.6 Ponencias Presentadas en Foros de Calidad......................................................... 329
9.2 Área de Coordinación de Lenguas Extranjeras .......................................................... 330

9.2.1 Traducción y Corrección de Textos ........................................................................ 331
9.2.2 Formación ............................................................................................................... 333
9.2.3 Apoyo a Congresos................................................................................................. 337
9.2.4 Asesoramiento en Lenguas Extranjeras ................................................................. 337
9.3 Área de Información ........................................................................................................ 339

9.3.1 Jornadas de Puertas Abiertas................................................................................. 342
9.3.2 Jornadas de Orientación ......................................................................................... 342
9.3.3 Acreditaciones......................................................................................................... 343
9.3.4 Asistencia a Ferias.................................................................................................. 345
9.3.5 Buenas Ideas .......................................................................................................... 346
9.3.6. Objetos Perdidos..................................................................................................... 346
9.3.7 Contenidos para la Web.......................................................................................... 347
9.3.8. Noticias que se Publican en la Página Principal de la UPV.................................... 350
9.3.9 Comunicación Gráfica y Diseño.............................................................................. 352
9.3.10 Infoturismo .............................................................................................................. 352
9.3.11 Señalética ............................................................................................................... 353
9.3.12 Centro de Información Juvenil ................................................................................ 353
9.3.13 Telefonía ................................................................................................................. 353
9.4 Biblioteca y Editorial UPV ............................................................................................... 355

9.4.1 Biblioteca y Hemeroteca ......................................................................................... 355
9.4.2 Editorial UPV........................................................................................................... 356
9.5 Área de Sistemas de Información y Comunicaciones ................................................ 357

9.5.1 Introducción............................................................................................................. 357
9.5.2 Áreas del ASIC........................................................................................................ 357
9.5.3 Entorno Técnico ...................................................................................................... 359
9.5.4 Nombre de las Aplicaciones en el ASIC ................................................................. 360
9.5.5 Sistema de Base de Datos Relacional Oracle ........................................................ 361
9.5.6 La Red UPVNET ..................................................................................................... 361
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ÍNDICE
9.5.7 Actividades más Relevantes en el Curso Académico 2003-2004 .......................... 361
9.6 Instituto de Ciencias de la Educación............................................................................ 363

9.6.1 Actividades de Formación Pedagógica y de Apoyo a la Innovación ........................ 363
9.6.2 Distribución de los Alumnos del CAP por Estudios de Origen - Curso 03/04 ........... 365
9.6.3 Gabinete de Orientación Psicopedagógica Universitaria.......................................... 369
9.6.4 Proyectos de Innovación Docente ............................................................................ 374
9.6.5 Encuestas de Opinión del Alumnado sobre la Actuación Docente del
Profesorado .............................................................................................................. 375
9.6.6 Programa de Formación Pedagógica Inicial para el Profesorado Universitario........ 376
9.6.7 Programa de Acogida Universitario .......................................................................... 378
9.6.8 Programa de Alumnos y Profesores Tutores ............................................................ 380
9.6.9 Gabinete de Recursos Educativos Multimedia ......................................................... 382
9.7 La Oficina Verde ................................................................................................................ 385

9.7.1 Gestión de Residuos................................................................................................. 386
9.7.2 Reutilización.............................................................................................................. 393
9.7.3 Comunicación ........................................................................................................... 393
9.7.4 Aspectos Culturales .................................................................................................. 393
9.7.5 Gestión Estricta del Sistema de Gestión Medioambiental Normalizado ................... 394
9.7.6 Estado Actual Implantación del Sistema de Gestión Medioambiental en las Es-
cuelas más Avanzadas de la UPV ............................................................................ 396
9.8 Servicio de Estudios y Planificación (SEP).................................................................... 398

9.8.1 Estadísticas e Información ........................................................................................ 398
9.8.2 Planificación .............................................................................................................. 399
9.8.3 Planificación de la Docencia ..................................................................................... 399
9.8.4 Calidad ...................................................................................................................... 400
9.9 Servicio Integrado de Empleo .......................................................................................... 403

9.9.1 Unidad de Prácticas en Empresa ............................................................................. 404
9.9.2 Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE) ......................................... 406
9.9.3 Unidad de Empleo Directo (UDE)............................................................................. 407
9.9.4 Unidad de Prospección (UPRO)............................................................................... 410
9.10 Servicio Jurídico.............................................................................................................. 414

9.10.1 ¿Quiénes Somos? ................................................................................................. 414
9.10.2 ¿Hacia Dónde Vamos? .......................................................................................... 414
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ÍNDICE
9.10.3 ¿Qué Hacemos? .................................................................................................... 414
9.11 Servicio de Normalización Lingüística......................................................................... 421

9.11.1 Sección de Dinamización Lingüística .................................................................... 421
9.11.2 Sección de Formación Lingüística ......................................................................... 430
9.11.3 Sección de Lenguaje Científico y Técnico ............................................................. 439
9.11.4 Sección de Lenguaje Administrativo y Normalización Documental ....................... 447
9.11.5 Sección del Campus de Alcoy ............................................................................... 453
9.11.6 Sección del Campus de Gandía ............................................................................ 458
9.11.7 Sección de la ETSMRE ......................................................................................... 462
9.11.8 Administración ....................................................................................................... 464
10. OTRAS ACTIVIDADES

10.1 Fundación CEDAT.......................................................................................................... 467
10.1.1 Información, Atención, Asesoramiento, Divulgación y Sensibilización en la
Comunidad Universitaria........................................................................................ 467
10.1.2 Formación .............................................................................................................. 470
10.1.3 Convenios y Acuerdos ........................................................................................... 470
10.1.4 Jornadas, Congresos y Seminarios ....................................................................... 471
10.1.5. Otras Actividades ................................................................................................... 471
10.2 Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad Politécnica de Valencia ...... 472

10.2.1 Los Socios ............................................................................................................. 472
10.2.2 Actividades Desarrolladas ..................................................................................... 475
10.2.3 Servicios ................................................................................................................ 478
9
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DISCURSO DE
APERTURA
- CURSO 2003-04 -
DISCURSO DE APERTURA CURSO 2003-04
RECTOR
1.1. Discurso del Excmo. Sr. Rector Magfco.

En este mar Mediterráneo, mar de las civilizaciones del libro y de la revelación, la mano de la
Providencia que reparte los mares y los ríos, las costas y las islas, nos hizo fronteros, hace muchos
siglos, a los jordanos y a los valencianos. De aquellas tierras desde las que nos llega cada día el Sol,
quizás por eso es tan benéfica su luz, nos han llegado, desde la antigüedad más remota, naves
trayéndonos bienes e intereses de todo orden, sabiduría, arte, tolerancia… ¡Hasta a los Príncipes de
España se les bautiza con aguas del Jordán!
Para expresar mi admiración a su SAR, Princesa Muna, al aura de luz y lucidez que en su Patria
deja, necesito recurrir a Ibn Hazm, filósofo hispanoárabe del siglo X, autor de una de las obras de
mayor belleza lírica El collar de la paloma, en donde muestra que la sabiduría se alimenta de la
amistad y del amor, y que la inteligencia así configurada es tan graciosa y tan suave como discreta.
¡Exactamente como vemos a Su Alteza Real, princesa Muna!
Hace 40 años no existían Escuelas de Enfermería en Jordania, ni tampoco existía esta Universi-
dad, porque en este suelo que hoy ocupamos, hace cuarenta años, labradores valencianos herederos
de la cultura árabe, sacaban a esta tierra, y aún sacan, hasta cuatro cosechas anuales, y disfrutaban
del contacto con la Naturaleza y de los placeres de la vida. Lo que sí había hace cuarenta años eran
seres humanos que unieron la ilusión, al trabajo y al riesgo. Hoy, igual que entonces, siguen habiendo
razones para vivir en paz y libertad. Sólo se necesitan personas capaces de imaginar, idear y trabajar
solidariamente.
Tenemos actualmente una intensa relación y relevantes proyectos de futuro con universidades
jordanas, universidades cuyos Rectores nos honran hoy con su presencia. Gracias Señores Rectores
por venir a esta Universidad. Deseo que este esfuerzo de colaboración entre universidades produzca
éxitos y resultados beneficiosos para nuestros pueblos y que SAR Princesa Muna pueda sentirse
orgullosa de estas acciones. Para nosotros, para esta Universidad, SAR será como esa estrella de
oriente, fuente de inspiración, de ánimo y de buen sentido.
Del curso que hoy se inaugura se podría decir que se sabe que empieza hoy pero sería temerario
atreverse a decir mucho más, pues como consecuencia de la nueva Ley Orgánica de Universidades,
en este año académico, está prevista la aparición de un elevado número de decretos especialmente
dedicados a la Universidad, que nos obligarán a debatir, trabajar y consumir una parte importante de
nuestras energías y tiempo. Esfuerzo al que habrá que sumar el derivado del propio desarrollo
estatutario de esta Universidad, con elecciones de todos los órganos unipersonales y colegiados,
reglamentos, comisiones...
En mi modesta opinión, ni la LOU, ni tanto decreto posterior, eran necesarios, pues hubiera sido
más razonable transferir a las Comunidades Autónomas la responsabilidad de la formación de hom-
bres y mujeres para su socioeconomía próxima, cosa que ya veníamos haciendo razonablemente
bien, y reservarse una ley diferente, quizás una LEU, una Ley de Excelencia Universitaria, una ley
con ambición real de aprovechar el espacio de oportunidades, y que pusiera en marcha, que animara,
operaciones, actividades, ofertas y estructuras para-universitarias, capaz de dar respuesta a las
oportunidades, y cauce a los esfuerzos e ilusiones que son capaces de hacer los universitarios. En
13
RECTOR
otras palabras, dejar a los que hacen posible la vida cotidiana, la responsabilidad del manejo de lo
cotidiano y reservar para los que tienen las más altas cotas de responsabilidad, la financiación, la
concepción, la animación y el estímulo de lo heroico y complejo que la sociedad global es capaz de
ofrecer y demandar y que nuestro pueblo es capaz de hacer.
Aquí, en este mismo foro y en análogo acto académico, decíamos hace un año que la LOU solo
tenía una cosa buena: la mejor separación de funciones entre Centros y Departamentos. Y decíamos
también que sólo tenía una cosa mala: el proceso de selección, progresión, promoción y habilitación
del profesorado, que recordaba sistemas no gratos de selección. El proceso de habilitación es disua-
sorio para las universidades, ya que éstas no participan siquiera para poder defender su especifici-
dad. El ser humano es esencialmente superación, riesgo, trabajo, ilusión, crisis en acción, y necesita
retos posibles y estímulos para superarlos. El proceso de habilitación no hace creíble, en un plazo
razonable, la esperanza de una promoción merecida.
Hay que cambiar urgentemente la LOU en el capítulo de Profesorado y hacerla más lógica, o
convocar habilitaciones sin límite de plazas, con remuneración incorporada para los habilitados.
Al igual que un indicador de la felicidad es colaborar con lo inevitable, un indicador de sabiduría es

explicar lo complejo con palabras sencillas. En mi opinión, un complejo mundo como el universitario,
con la función que tiene asegurada constitucionalmente, se reduce a dar sentido y respuesta a tres
retos.
El primero es ser capaces de entender qué transformaciones están teniendo lugar hoy en esta
Sociedad en la que estamos, y qué otras transformaciones pueden razonablemente ocurrir en el
futuro.
Esto no lo hacemos bien. Por ejemplo, las universidades están llenas de cátedras de Historia de
las cosas, pero no suele haber cátedras sobre el futuro de las cosas, por ejemplo, el futuro de la
socio-economía, de la ingeniería, del empleo... Los escenarios socioeconómicos de futuro, las
prospectivas, deberían merecernos mayor atención. Nosotros en la Universidad trabajamos con
ingredientes de futuro y para el futuro. Maestros de hoy con memoria de ayer, hemos de explicar,
obviamente, lo que ha de ocurrir mañana.
Y hemos de acertar en lo que va a ocurrir mañana, porque de eso depende que los miles de
jóvenes que estudian en la Universidad, porque la Sociedad nos los envía, tengan una inserción
digna en dicha Sociedad; inserción de la que depende el éxito de su propio proyecto de vida personal
y colectiva. Hemos de darles a este reto categoría de función objetivo.
El segundo reto es el siguiente: de todas las herramientas que legitiman la docencia, la que
procede de la investigación y de la innovación es la más preciada, la más importante, porque está en
la vanguardia de la generación del conocimiento. Se sabe que una Universidad del siglo XXI tiene
que extraer cada profesor equivalente necesario para la docencia, de una plantilla de entre cuatro y
seis profesores-investigadores, trabajando por razones de investigación, desarrollo tecnológico e
innovación. Es verdad que también los planes de estudios del siglo XXI han de estar menos so-
brecargados que los actuales, quizás del orden de la mitad. Con lo que se demuestra una vez más, y
14
RECTOR
por otro camino, la necesidad de una nueva ley de financiación de la I+D+I de un monto económico
equivalente a la aún vigente Ley de Financiación de Universidades, que también esperamos tenga
una prórroga digna. Para ambas leyes, Sr. Conseller, contará con nuestra más entusiasta cola-
boración. El ámbito de la Ciudad Politécnica de la Innovación tiene esta finalidad.
Y el tercer reto es: ¿Qué hemos de hacer para generar entre los que son los legítimos agentes
intelectuales, y garantes del proceso, es decir, entre los profesores, investigadores y personal de
administración y servicios, una disposición activa para estar formados, motivados, ilusionados y entre-
gados a tan noble causa? Este es el reto de más fácil solución, pues solo se necesita legislación
adecuada y los recursos económicos pertinentes.
En 1999, 29 países europeos firmaron la declaración de Bolonia que ha puesto en marcha un

proceso conducente antes del año 2010 al llamado EEES, Espacio Europeo de Educación Superior.
Cuatro años más tarde, aún estando el proyecto de Bolonia en la fase de debate y motivación, corre
el riesgo de quedarse vieja la doctrina que lo impulsó. Primero, porque la Educación no es algo al
margen de la socioeconomía y de otros valores estratégicos y, segundo, porque en Educación, el
concepto Europa se queda claramente insuficiente. Esta Universidad, dicho con toda humildad, tiene
condiciones para llegar a ser una buena Universidad entre las mejores del mundo en ese futuro
Espacio Global de Oportunidades Superior.
Justo Nieto Nieto

Rector Universidad Politécnica de Valencia
15
SECRETARIO GENERAL
1.2. Discurso del Ilmo. Secretario General

EXCMO. Y MAGFO. SR. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
HONORABLE SR. CONSELLER DE CULTURA, EDUCACIÓN Y DEPORTE
EXCMO. SR. DEFENSOR UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
EXCMOS. Y MAGFOS. SRES. RECTORES DE LA AJMAN UNIVERSITY OF SCIENCE &
TECHNOLOGY, YARMOUK UNIVERSITY Y THE HASHEMITE UNIVERSITY
SU ALTEZA REAL PRINCESA MUNA AL-HUSSEIN
EXCMO. SR. PRESIDENTE DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
DOCTORA ÁNGELA GARCÍA CODOÑER
EXCMA. SRA. MINISTRA DE ASUNTOS SOCIALES DE JORDANIA
SU ALTEZA SHARIFA NUR
EXCMO. SR. EMBAJADOR DE JORDANIA EN ESPAÑA
DIGNÍSIMAS AUTORIDADES
PAS, PDI Y ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
SEÑORAS Y SEÑORES
Ahora hace un año afirmábamos que el curso anterior había estado marcado por la aparición de la
LOU, una ley, aunque necesaria en algunos aspectos, innecesaria y perturbadora en otros, pero que
ha sido asumida en nuestra universidad como una oportunidad más que como un problema.
Durante el curso pasado, a través de un proceso sereno y participativo, hemos elaborado y

aprobado unos nuevos Estatutos que, actualmente, se encuentran pendientes de aprobación por el
Gobierno Valenciano.
En la línea de los últimos años, la UPV ha incrementado durante el curso pasado el número de
alumnos. Durante el curso 2002/2003 se han incorporado por primera vez a nuestra universidad
6.545 alumnos de los 35.840 que han cursado alguna de las 57 titulaciones que se imparten en 15
centros y con la implicación de 44 departamentos.
La plantilla de la universidad la forman el presente curso 2.401 miembros del PDI, de los que más
de la mitad, en concreto 1.275, son doctores y más de 500 tienen reconocido algún tramo de
investigación de los 823 que tiene el conjunto de la universidad. La plantilla se completa con 1.425
miembros del PAS.
Quisiese felicitar en este momento a los 89 miembros del PAS y 373 del PDI que durante el
presente curso han superado los concursos de promoción administrativa y docente convocados.
Ha sido importante el aumento de las tesis doctorales. En el presente año se han leído cerca de
200, casi el doble que hace solo seis años, y se confirma, de este modo, la política de apoyo de los
estudios de tercer ciclo iniciada hace unos años.
16
SECRETARIO GENERAL
La formación de postgrado continúa manteniendo una tendencia al alza. Este año se han impar-
tido 46.000 horas de formación a más de 36.000 alumnos, diez mil más que el curso anterior. Eso
significa que tenemos tantos estudiantes en formación reglada como en postgrado.
La oferta de formación permanente se concreta en títulos propios, cursos de formación específica

y cursos bajo demanda. Durante el presente año se han impartido 1.358 cursos. Cabe destacar la
impartición de 34 másteres, 44 cursos de especialista universitario y 12 de especialista profesional
correspondientes a las áreas de agroalimentación, arte y restauración, construcción y urbanismo,
gestión, industria e informática y comunicaciones. Esta actividad ha supuesto para la universidad
unos ingresos de cerca de 6,4 MEUR.
La política de investigación de la UPV se ha centrado durante el presente curso en los

programas de incentivo, el apoyo a las estructuras de investigación y de apoyo a la innovación, la
construcción de la Ciudad Politécnica de la Innovación, la apuesta por la red RUVID y la dotación de
infraestructuras.
En los próximos meses se pondrá en funcionamiento la primera fase de la Ciudad Politécnica de

la Innovación, nuestro parque científico, donde se ubicaran el Instituto de Biomecánica y las EPIs del
sector de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
De espectacular se puede calificar el crecimiento de las actividades de I+D+i. La investigación

estratégica o competitiva, en que han intervenido cerca de 1.500 profesores e investigadores de la
UPV en más de 2.500 propuestas, ha aumentado un 57 % en relación al año anterior, mientras que a
la investigación con financiación ajena, el aumento ha sido del 19 %, lo que sitúa al conjunto de estas
actividades en más de 31 MEUR.
Las tecnologías industriales y energéticas, con un 25 %, encabezan la distribución de las activida-

des de I+D+i por áreas de conocimiento, seguidas por las tecnologías de la información y las comuni-
caciones con el 23 %, la ingeniería civil con el 21 y la agroalimentación y la biotecnología con el 13 %.
Para acabar con los datos de la investigación, es necesario afirmar que durante el año pasado el
56 % del total de la contratación de actividades de I+D+i corresponde a empresas. En concreto, son
1.166 empresas, el 69 % de las cuales son de la Comunidad Valenciana.
El presupuesto para el 2003 de la UPV, de más de 218 MEUR, muestra el mantenimiento de una
situación financiera saneada, con capacidad de generación de ahorro y posibilidad de destinar éste a
la realización de inversiones propias. Solo cabe visitar nuestros campus para comprobar lo que
afirmamos.
En Alcoy continúa el remodelado del edificio Carbonell; en Gandía, cabe destacar los nuevos edifi-
cios de la zona sur y, en el campus de Vera, podemos citar el edificio de Informática norte, la Casa
del Alumno y el edificio para ADE y Geodesia.
Hace más de once años que la UPV empezó a organizar actividades en diferentes países de la
América Central y del Sur.
17
SECRETARIO GENERAL
Durante el curso pasado, se han impartido en Argentina 26 programas de postgrado en las moda-
lidades de doctorado, especialista universitario y máster.
En Colombia, nuestra universidad, a través de un convenio marco con 38 universidades públicas y

privadas, organiza programas de doctorado, maestría y especialización en áreas clave para el desa-
rrollo del país.
México ha sido desde siempre uno de los países con más actividad en acciones de cooperación
en materia de educación superior. Nuestra universidad organizó el primer programa de doctorado en
1992 y ha impulsado la creación del Centro Universitario de Vinculación con el Entorno.
En Uruguay, nuestra universidad promovió la constitución de la Fundación para el Desarrollo del

Cono Sur, integrada, entre otras, por la Generalitat Valenciana y la Confederación Empresarial
Valenciana (CEV) y ha participado muy activamente en la creación y puesta en funcionamiento del
Centro Politécnico del Cono Sur.
También se realizan actividades de formación y programas de doctorado desde 1994 en Cuba y

más recientemente en Chile, Venezuela, Costa Rica y Nicaragua.
Siguen creciendo los Programas Internacionales Erasmus, Promoe, Leonardo da Vinci, Coope-
ración Interuniversitaria, APICID y SICUE/SÉNECA. En el pasado curso participaron más de 2.500
personas. En concreto, en el Programa Erasmus se ha invertido la tendencia, al recibir nuestra uni-
versidad más estudiantes de los que se han marchado al extranjero.
El Fórum Unesco Universidad y Patrimonio, programa constituido por la UNESCO y la

Universidad Politécnica de Valencia en 1995, ha puesto en funcionamiento una red de cooperación
universitaria para la salvaguarda del patrimonio, donde participan más de 400 universidades y
organismos de 90 países.
En el ámbito de la cultura se ha mantenido, como en años anteriores, una programación estable

con la realización de numerosas actividades, como cine, exposiciones, cursos, conferencias, poesía,
teatro y música. Cabe destacar las actuaciones del Coro Polifónico en el Vaticano y en el Palau de la
Música con el Réquiem de Mozart.
El Área de Deportes gestiona y regula el deporte de nuestra universidad. Durante el pasado curso
se ha ampliado todavía más la oferta deportiva, puesto que ofrece la posibilidad de realizar activida-
des casi a cualquier hora del día de forma totalmente gratuita.
En el presente curso, más del 65 % de los miembros de nuestra comunidad universitaria han
participado en alguna modalidad deportiva. En total han sido 24.970 deportistas, de los que más de la
mitad son mujeres.
La Escola d’Estiu no deja de sorprendernos. En el presente año ha pasado por primera vez de
los 2.000 niños, de los que el 35 % son ajenos a la misma universidad.
18
SECRETARIO GENERAL
En otro ámbito de cosas, cabe mencionar que hoy día 2 de octubre se cumplen 25 años de la
inauguración de la escuela infantil de la UPV, que acoge nuestros alumnos más pequeños.
La Universidad Senior ha superado este año los 500 alumnos en los campus de Vera y Alcoy,
que consolida la oferta educativa para los que, de jóvenes, no tuvieron la oportunidad de estudiar y
para los que quieren recordar y ampliar lo que aprendieron entonces.
El Centro de Proceso de Datos facilita a más de 45.0000 usuarios todos los servicios más
avanzados de comunicación y consulta de la información a través de la potente red de nuestra
universidad, a la cual están conectados 20.000 ordenadores. La página web de la UPV recibe
mensualmente más de 50.000.000 de visitas.
El Área de Radiotelevisión ha centrado su actividad durante el pasado curso a preparar las

infraestructuras necesarias, diseñar la programación y formar al personal.
La radio emite 24 horas al día, con la colaboración de 160 personas, entre alumnos, profesores y
personal de administración. La televisión empezó en el mes de julio las emisiones en pruebas a
través del canal 45 de la UHF. Actualmente, emite una programación diaria continuada de 13 a 23
horas, cuatro de las cuales son de producción propia. Excepcionalmente se realizan retransmisiones
en directo. Este mismo acto solemne está siendo retransmitido en directo por la radio y la televisión
politécnicas.
La docencia de calidad que tiende a la formación integral y crítica de los alumnos con una
decidida orientación a la consecución de un empleo acorde con su nivel de estudios, es una de las
finalidades más importante que esta universidad ha querido incluir en sus nuevos Estatutos.
En esta línea, en el pasado mes de mayo se firmó un convenio entre el SERVEF y la UPV,
mediante el que nuestros alumnos y titulados tendrán acceso, a través del Servicio Integrado de
Empleo, a la más amplia base de ofertas de empleo. Mientras tanto, durante el pasado curso, más de
2.500 alumnos han realizado prácticas en empresas e instituciones, con una media de 500 horas por
práctica.
Pero todo ello se refiere al curso pasado. El que ahora iniciamos y los siguientes estarán
marcados por el desarrollo de la LOU, de los Estatutos y la convergencia hacia el Espacio Europeo
de Enseñanza Superior. Serán años decisivos para el futuro de nuestra universidad. Nos jugamos
estar o no en el grupo de los mejores. Por ello, si queremos mantener lo que hemos conseguido y, si
es posible, mejorarlo, tenemos que trabajar todos juntos y con sentido común en la misma dirección
para alcanzar las metas que nos hemos marcado. Estoy seguro que vale la pena.
Muchas gracias.
19
2
ÓRGANOS DE
GOBIERNO
ÓRGANOS DE GOBIERNO
2.1. Equipo Rectoral
Rector
Justo Nieto Nieto
Vicerrector de Personal Docente e Investigador

Jaime Gómez Hernández
Vicerrector para el Espacio Europeo de Educación Superior

José E. Capilla Romá
Vicerrectora de Alumnado
Concepción Maroto Álvarez
Director de Políticas de Empleo

José Carlos Ayats Salt
Vicerrector de Promoción Lingüística

Bernabé Marí Soucase
Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación

Vicente Hernández García
Vicerrector de Nuevas Tecnologías

Luis Vergara Domínguez
Vicerrector de Cooperación y Proyectos Internacionales

Salvador Fernando Capuz Rizo
Vicerrectora de Doctorado y Postgrado

María Amparo Chiralt Boix
Vicerrector para la Ciudad Politécnica de la Innovación

Francisco José Mora Más
Vicerrectora de Cultura
Ángela García Codoñer
Vicerrector de Deportes
Ángel Francisco Benito Beorlegui
Vicerrector de Infraestructura y Mantenimiento

Arturo Martínez Boquera
23
Equipo Rectoral
Vicerrector de Relaciones Institucionales

Antonio Hervás Jorge
Vicerrector de Planificación, Calidad y Asuntos Económicos

Francisco Javier Sanz Fernández
Director de Políticas de Formación del PAS

Patricio Montesinos Sanchis
Secretario General
Vicent Castellano i Cervera
Gerente
José Antonio Pérez García
24
2.2. Claustro Universitario (a 31 de diciembre de 2003)
Rector Ignacio Bosch Reig

Justo Nieto Nieto Vicente Conejero Tomás
Pedro Fito Maupoey
Vicerrectores Vicente Macián Martínez
José Carlos Ayats Salt Miguel Ángel Miranda Alonso
Vicente Caballer Mellado Antonio Mocholí Salcedo
Jaime Gómez Hernández Fernando Nuez Viñals
Vicente Hernández García Ángel Pérez-Navarro Gómez
Antonio Hervás Jorge Alfredo Quijano López
Bernabé Marí Soucase Pedro Vera Luna
Concepción Maroto Álvarez
Francisco Javier Sanz Fernández Profesores Funcionarios Doctores
María Eulalia Adelantado Mateu
Secretario General Manuel Agustí Fonfría
Vicent Castellano i Cervera Pedro Albertos Pérez
Joaquín Aldás Ruiz
Gerente Joan Ignasi Aliaga Morell
José Antonio Pérez García Luis Alonso de Armiño Pérez
María Alpuente Frasnedo
Directores de Centro Carlos Álvarez Bel
José Aguilar Herrando Mercedes Álvaro Rodríguez
Enrique Ballester Sarriás Ana María Amat Payá
Rafael Bru García Gabriela Andreu García
Juan Jaime Cano Hurtado Pablo Aragonés Beltrán
Rafael Capuz Lladró Fernando Aranda Navarro
Manuel Chueca Pazos José María Belles Albert
Francisco Javier Colomina Francés Francisco Belmar Ibáñez
Santiago Guillem Picó José Luis Berné Valero
Juan Llavería Arasa Herminio Boira Tortajada
Arturo Martínez Boquera José Antonio Bonet Solves
Enrique de Miguel Fernández Federico Jesús Bonet Zapater
Juan José Moragues Terrades Vicente Juan Botti Navarro
Ana Pont Sanjuán Enrique Cabrera Marcet
Elías de los Reyes Davó Isidro Cantarino Martí
Emilio Sanchís Arnal José Esteban Capilla Roma
Salvador Fernando Capuz Rizo
Representantes de Institutos, Centros Amparo Carbonell Tatay
José Carles Genovés
de Representación o ENCIS
Andrés Carrión García
Joaquín Andreu Álvarez
Francisco Javier Cases Iborra
José Manuel Bernabeu Aubán
Matilde Celma Giménez
Bernardo Martínez Mut
María Amparo Chiralt Boix
25
Claustro Universitario
Juan José Cisneros Vivó Jaime Llinares Galiana

Gonzalo Clemente Marín Carmen Lloret Ferrándiz
José Vicente Colomer Ferrándiz Salvador López Galarza
Laura Contat Rodrigo Jaime Lora García
Manuel Roberto Contero González José Antonio Madrid García
Alfons Crespo i Lorente Ángel Maquieira Catalá
Mª Salomé Cuesta Valera Juan Bautista Marco Segura
Juan Ignacio Dalmau Porta Javier Martí Sendra
María Teresa Doménech Carbó Ángel Esteban Martín Furones
Isabel Doménech Ibáñez Miguel Andrés Martínez Iranzo
José Duato Marín Vicente Mas Lloréns
Desamparados Espinós Pérez Enrique Masiá Buades
Nemesio Fernández Martínez Pedro Miguel Sosa
José Vicente Ferrando Corell María del Carmen Millán González
Carlos Ferrer Giménez José Monfort Lleonart
José Ferrer Polo Amparo Violeta Montoliu Soler
Alberto José Ferrer Riquelme Francisco José Mora Mas
Fernando Fornés Sebastiá Francisco Morant Anglada
José María Fran Bretones Antonio Mulet Pons
Francisco Javier Fuenmayor Fernández Juan Francisco Noguera Giménez
Robert Ricard Fuster i Capilla Domingo Oliver Rubio
Francisco Galiana Galán María Teresa Pardo Vicente
José Galindo Lucas Bernardo Pascual España
Vicente Galvany Llopis Jorge Juan Payá Bernabeu
Ángela García Codoñer Francisco Payri González
Fernando García Marí Juan Bautista Peiró López
Lluís Miquel Garcia Raffi Pedro Pérez Carreras
Lluís Garrigós Oltra Valentín Pérez Herranz
Mª Luz Gil Salom José Manuel Pinazo Ojer
Ana María Gimeno Sanz Marcial Plá Torres
Eugenio Giner Maravilla Carlos Plasencia Climent
José Luis Gómez Ribelles Vicente Puertas Bonilla
Alberto González Salvador José Roger Folch
Francisco Gozálvez Benavente Luis Antonio Roig Picazo
Carlos Gracia López Pilar Roig Picazo
José Luis Guardiola Bárcena Fernando Romero Saura
Enrique Guijarro Estellés Juan Rovira Soler
José Luis Gutiérrez Montes Ángel Sebastiá Cortes
Francisco Ángel Izquierdo Silvestre Baldomero Segura García del Río
Lucas Antonio Jodar Sánchez Pedro Serna Ros
María Concepción Jordá Gutiérrez Juan Antonio Serra Belenguer
Miguel Jover Cerdá José Serra Peris
José Juárez Mateos Luis Serrano Iribarnegaray
Juan Francisco Juliá Igual Juan José Serrano Martín
Manuel Ramón Lecuona López Manuel Silvestre Visa
26
Concepción de Soto Arándiga José Tarrazó Morell

Antonio Torregrosa Huguet María Luisa Tolosa Robledo
Juan Ramón Torregrosa Sánchez José Vicente Turégano Pastor
Manuel Valcuende Payá Juan Manuel Valiente Soler
José Joaquín Vallés Prada Ayudantes y Personal de Investigación
Gumersindo Jesús Verdú Martín José Luis Alapont Ramón
Luis Vergara Domínguez José Alberto Conejero Casares
Eduardo Vicens Salort Carlos de Alfonso Laguna
José Ramón Vidal Catalá David de Andrés Martínez
Vicente Emilio Vidal Gimeno Vicente Dolz Ruiz
Vicente Manuel Vidal Vidal Carlos Fenollosa Esteve
Carlos José Villavieja Llorente José Vicente García Ortiz
José Gonzálvez Maciá
Resto de Profesores Carlos Guardiola García
Antonio Abad Sempere Virginia Larrea Santos
Adolfo Alonso Durá Ana María Navarro Bosch
Sara Álvarez Sarrat Salvador Vicente Petit Martí
Ángel Arguelles Foix César Ramos Fernández
Rafael Antonio Balart Gimeno Mercedes Sánchez Pons
Pilar Candelas Valiente Virginia Santamarina Campos
Roberto Capilla Lladró
Esther Capilla Tamborero Alumnos
Asunción Casanova Faus Raúl García-Minguillán Castillo
María Luisa Collado López Javier Abad Pérez
Vicente Fullana Serra Jaume Avellà Fluvia
Gabriel García Martínez Vicente Antonio Baylach Valero
Luis Delfín Gómez Moya Joaquín Blat Andrés
Francisco Hidalgo Delgado Pedro Caja Meri
Gema Hoyas Frontera Rosa Mª Castillo Vilanova
Francisco Javier Manjón Herrera Manuel Colas Moreno
Juan Manzano Juárez Hugo Coll Ferri
José Martí Dolz Carlos Domingo Ortiz
María Teresa Montañés Sanjuan Miguel Duró Liñares
Juan Moreno Seguí Laia Fabado Robredo
Jesús Manuel Palomar Vázquez Anna Lourdes Ferrando Guillem
María Consuelo Part Escrivá José Antonio Ferriol Pastor
María José Pelufo Carbonell Jesús Fragueiro Ubera
Gemma Peña Martínez Caralampio Fresquet Pérez
Clara Pérez Fuster Jaume Fuster González
José Luis Pérez Gómez Vicent Gómez Pla
Ricardo Pérez Herrerías Antonio González Burgueño
José Luis Poza Luján Manuel Domingo González Burgueño
José Enrique Priego de los Santos J. Carlos González López
Juan Ángel Saiz Jiménez Álvaro González Roda
Miguel Ángel Sánchez Romero Gustavo Hermosa López
27
Javier Irimia Cervera María Jesús Salvador Gijón

Manel Llupart Sancho Bartolomé Soler Arnau
Maximilian López Kuhnen Rosa María Vincent Badal
Santiago López López Personal Técnico
Sara López Muñoz Juana Cristina Bernal Navarro
Neus Lozano Sanfèlix José Manuel Campos Quijada
Sergio José Marco Vila Adolfo Lozano Barrueco
Paula Martí López Casimir Nalda i Ausina
Raquel Martínez Cuenca Amparo Tarín Martínez
Alfonso Martínez Felipe
José Arturo Martínez García Personal de Servicios
Belén Marza Mars Jesús Cano Calvo
Jorge Mataix Violero Emilio Joaquín Izquierdo Pedra
Teresa Cristina Miret Miret Julia Sánchez Córdoba
Clara Isabel Molina Asensio Enrique Anastasio Spath Lleo
Águeda Monfort Peris Antonio Terrones Server
Dolores Morales Escudero
Juan Moyano López
Raúl Navarro Beneito
Milagros Parra Torres
Pablo Peinado García
Miquel Peiró Sendra
José M. Pérez Ramírez
Pepita Picó Casanova
Juan José Pons Bosca
Elena del Rey Tapia
Ana Virg. Ruescas Nicolau
Ignacio Satorre Picó
Joan Nicolau Soler Ortiz
Elena Sorio Ramírez
Fernando Traver Sanchis
Alejandro Valderrama Aparicio
Pablo Ventimilla Roig
Marta Vicens García
Rafael Vicens Rajadell
Maurici Yago Zanón
Álvaro Yeves Gardo
Elvira Yuste Muñoz
Rafael Aliaga Mercé
Rosa Ochoa Tortajada
Personal de Administración
Josep Lluís Bustos Mateo
Francisco Rafael Domínguez Gómez
Juan Carlos Pérez Borja
28
29
2.3. Consejo Social
• Presidente
D. Rafael Ferrando Giner
• Secretaria
Dª Deborah Salom Ciscar
• Representantes de la parte universitaria

Elegidos por el Consejo de Gobierno Provisional de la UPV
Dª Pilar Roig Picazo (Representante del Profesorado)
Dª Juana Cristina Bernal Navarro (Representante del PAS)
D. Raúl García Minguillán Castillo (Representante de los Alumnos)
Miembros natos
D. Justo Nieto Nieto (Rector de la UPV)
D. José Antonio Pérez García (Gerente de la UPV)
D. Vicent Castellano i Cervera (Secretario General de la UPV)
• Representantes de la parte social

Designados por el Conseller de Cultura, Educación y Deporte
D. Rafael Aznar Garrigues (Vicepresidente del Puerto de Valencia)
D. Juan Vicente Lladró Roig (Presidente de Lladró)
D. Alfredo Quesada Ibáñez (Empresario)
Designados por el Conseller de Industria, Comercio y Turismo

D. Ramón Congost Vallés (Vicepresidente de la Red de Institutos Tecnológicos de Valencia-
REDIT)
Designado por el Ayuntamiento de Valencia

D. Emilio del Toro Gálvez (Concejal Delegado de Educación y Universidad Popular del
Ayuntamiento de Valencia)
Designado por la Diputación de Valencia

Dª Purificación Martí Fenollosa (Diputada)
30
Consejo Social
Designados por las Organizaciones Sindicales más representativas en la Comunidad

Valenciana
D. Pedro Espada Cerdán (UGT)
D. Esteban Montesinos Montón (UGT)
D. Albert Taberner Ferrer (CCOO)
Designados por las Organizaciones Empresariales más representativas en el ámbito de la

Comunidad Valenciana
D. Juan Cámara Gil (Empresario)
D. Damián Frontera Roig (Empresario)
D. Vicente Lafuente Martínez (Empresario)
Designado por el Consejo de Cámaras Oficiales de Comercio, Industria y Navegación de la

Comunidad Valenciana
D. Fernando Zárraga Quintana (Director de la Cámara de Comercio de Valencia)
Designado por los Colegios Profesionales de la Comunidad Valenciana

D. Francisco Garzón Cuevas (Decano del Colegio de Ingenieros Técnicos Industriales de
Valencia)
Designados por el Presidente del Consejo Social

D. Silvino Navarro Casanova (Empresario)
D. Francisco Javier Zabaleta Merí (Presidente de la Asociación de Antiguos Alumnos-UPV)
2.3.1. Actividades del Consejo Social durante el Año 2003

2.3.1.1. Simposio “Las Consecuencias de la Evaluación Institucional. Políticas de Calidad en
las Universidades”
Fecha: 24-26 de febrero de 2003

Lugar de celebración: Universidad de Zaragoza
Organiza: Consejo Social de la Universidad de Zaragoza, Consejo de Coordinación Universitaria,
Universidad de Zaragoza y Gobierno de Aragón
La inauguración fue a cargo del Excmo. Sr. Presidente de las Cortes de Aragón, el Excmo. Sr.
Secretario de Estado de Educación y Universidades, el Excmo. Sr. Rector Magnífico de la
Universidad de Zaragoza, el Ilmo. Sr. Secretario General del Consejo de Coordinación Universitaria y
el Ilmo. Sr. Director General de Enseñanza Superior del Gobierno de Aragón.
La clausura del simposio fue a cargo de la Excma. Sra. Consejera de Educación del Gobierno de
Aragón, el Excmo. Sr. Secretario de Estado de Educación y Universidades, el Excmo. Sr. Rector
31
Consejo Social
Magnífico de la Universidad de Zaragoza y el Ilmo. Sr. Secretario General del Consejo de

Coordinación Universitaria.
Temas que se trataron:
• Sociedad y políticas de calidad en las universidades.
• Resultados y sugerencias de mejora de los planes de evaluación institucional.
• Impacto de la evaluación en las universidades.
• Acciones de mejora en las universidades.
• Conferencia “La ANECA y las políticas de calidad universitarias”.
• Evaluación y planificación universitaria.
• Panel de planes estratégicos y políticas globales.
• Evaluación y financiación universitaria.
• La CRUE y las políticas de calidad en las universidades.
2.3.1.2. Jornadas de Presidentes y Secretarios de Consejos Sociales de las Universidades

Públicas Españolas
Fecha: 8-10 de mayo de 2003

Lugar de celebración: Universidad de Cantabria
Organiza: Universidad de Cantabria, Consejo Social
Las jornadas fueron inauguradas por el Excmo. Presidente del Gobierno de Cantabria, D. José
Joaquín Martínez Sieso; el Excmo. Sr. Presidente del Consejo Social, D. Juan Mª Parés Serra; el
Excmo. Rector Mgfco. de la Universidad de Cantabria, D. Federico Gutiérrez-Solana Salcedo; la
Excma. Consejera de Educación y Juventud, Dª Sofía Juaristi Zalduendo, y el Excmo. Sr. D. Pedro
Chacón Fuertes, Director General de Universidades.

• El nuevo marco de gestión de la I+D+I en la Universidad de Cantabria.
• El papel de los Consejos Sociales en los procesos de mejora de la calidad de las uni-
versidades.
• El concepto de calidad en las universidades.
• Convergencia europea de la educación superior.
2.3.1.3. Seminario “Construir Europa Construyendo su Universidad”
Fecha: 8 de mayo de 2003

Lugar de celebración: Universidad Politécnica de Madrid
32
Consejo Social
Organiza: Cátedra UNESCO y Dirección General de Universidades de la Conserjería de Educación

de la Comunidad de Madrid
La inauguración fue a cargo de D. Carlos Mayor Oreja, Consejero de Educación de la Comunidad
de Madrid; D. Pedro Chacón, Director General de Universidades del Ministerio de Educación, Cultura
y Deporte; D. Javier García Cañete, Director General de Universidades de la Comunidad de Madrid, y
D. Francisco Michavila.
• La construcción de la Europa del conocimiento desde sus universidades.

• De las universidades nacionales a la universidad europea.
• Las transformaciones que requiere la universidad española en la convergencia europea.
• El Espacio Europeo de Educación Superior y los cambios en las enseñanzas universi-
tarias.
• Nuevo marco europeo: sistemas diversos, objetivos compartidos.
• La universidad formadora de profesionales y ciudadanos en Europa.
• Movilidad y orientación para la formación de profesionales en Europa.
• La universidad y la ciudadanía de Europa.
• El papel de la universidad en la Europa posible.
2.3.2. Actividades del Consejo Social durante el Año 2004
2.3.2.1. Jornadas de Secretarios y Presidentes de Consejos Sociales de las Universidades

Públicas Españolas
Fecha: 27, 28 y 29 de mayo de 2004

Lugar de celebración: Antiguo Hospital de Marina de Cartagena
Organiza: Universidad de Cartagena, Consejo de Participación Social
Las jornadas fueron inauguradas por el Ilmo. Sr. Director General de Universidades de la Comu-
nidad Autónoma de Murcia, D. Pedro Tabarra Ochoa; el Excmo. Sr. D. Félix Faura Mateu, Rector
Mgfco. de la Universidad Politécnica de Cartagena, y el Excmo. Sr. D. José del Pino Arabolaza,
Presidente del Consejo de Participación Social de la Universidad Politécnica de Cartagena.
La clausura de las jornadas fue a cargo del Excmo. Sr. D. José del Pino Arabolaza, Presidente del
Consejo de Participación Social de la Universidad Politécnica de Cartagena; del Excmo. Sr. D. José
María Fluxá Ceva, Presidente de la Conferencia de Presidentes de Consejos Sociales de
Universidad, y del Excmo. Sr. D. Juan Ramón Medina Precioso, Consejero de Educación y Cultura de
la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
33
Consejo Social
• La empleabilidad de los graduados: medidas de mejora.

• El papel del Consejo Social en la financiación de la universidad.
• Los nuevos retos de las universidades españolas.
• La universidad en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior.
2.3.3. Premios Consejo Social Año 2003

• Premio de Investigación del Consejo Social de la Universidad Politécnica de Valencia al
Estudiante Universitario
• Premio de Investigación del Consejo Social de la Universidad Politécnica de Valencia al
Docente Universitario
• Premio del Consejo Social de la Universidad Politécnica de Valencia a la Cooperación
Universidad-Sociedad
34
2.4. Consejo de Gobierno Provisional
Rector Elías de los Reyes Davó

Justo Nieto Nieto Luis Antonio Roig Picazo
Gumersindo Jesús Verdú Martín
Miembros designados por el Rector Pedro Vera Luna
José Esteban Capilla Romá
José María Del Valle Villanueva Alumnos
Antonio Hervás Jorge Anna Lourdes Ferrando Guillem
Ángela García Codoñer Sergio José Marco Vila
Vicente Conejero Tomás Ignacio Satorre Picó
Salvador Fernando Capuz Rizo Raúl García-Minguillán Castillo
Arturo Martínez Boquera
José Carlos Ayats Salt Profesores Funcionarios Doctores
Patricio Montesinos Sanchis Carlos Gracia López
Concepción Maroto Álvarez José Roger Folch
José Jaime Gómez Hernández Pedro Albertos Pérez
Vicente Hernández García Enrique Cabrera Marcet
Jose Antonio Ferriol Pastor Juan Francisco Noguera Giménez
Francisco Javier Sanz Fernández Ana Pont Sanjuan
Luis Vergara Domínguez José Luis Berné Valero
Pilar Roig Picazo
Representantes del Consejo Social Juan José Serrano Martín
Juan Francisco Cámara Gil Carlos Plasencia Climent
Emilio del Toro Gálvez Antonio Mocholí Salcedo
Silvino Navarro Casanova
Resto de Profesores
Secretario General José Martí Dolz
Vicent Castellano i Cervera María Luisa Tolosa Robledo
Rafael Capuz Lladró
Gerente
José Antonio Pérez García Personal de Administración y Servicios
Juana C. Bernal Navarro
Representantes de Centros,
Departamentos e Institutos Ayudantes y Personal de Investigación
Enrique Ballester Sarriás José Luis Alapont Ramón
Juan Jaime Cano Hurtado
Francisco Javier Colomina Francés
Pedro Fito Maupoey
Santiago Guillem Picó
Pedro Miguel Sosa
María del Carmen Millán González
Francisco Payri González
35
Consejo Social
36
2.5. Comisión de Reforma del Reglamento
2.5.1. Composición
• Vicerrector de Planificación, Calidad y Asuntos Económicos
• Secretario General
• D. Luis Antonio Roig Picazo, PDI
• D. José Mª del Valle Villanueva, PAS
• D. Raúl García-Minguillán Castillo, estudiante
2.5.2. Funciones
Estudiar y proponer la reforma del reglamento del Consejo de Gobierno Provisional.
2.6. Comisión Económica y de Recursos Humanos
2.6.1. Composición
• Rector o miembro del equipo de gobierno en quien delegue
• Vicerrector de Infraestructuras y Mantenimiento
• Gerente
• D. Emilio del Toro Gálvez y D. Juan Francisco Cámara Gil, miembros del Consejo Social
• D. Elías de los Reyes Davó, Coordinador de los Directores de Centro
• D. Santiago Guillem Picó y D. Juan Jaime Cano Hurtado, Directores de Centro
• D. Francisco Payri González, Coordinador de los Directores de Departamento
• D. Antonio Mocholí Salcedo y D. Pedro Miguel Sosa, Directores de Departamento
• D. Sergio José Marco Vila, estudiante
• Dª Juana Cristina Bemal Navarro, PAS
2.6.2. Funciones
Informar, a propuesta del Rector, el proyecto de presupuesto anual de la Universidad, así como de
las entidades que dependan de la misma y de aquellas en las que la Universidad tenga participación
mayoritaria en su capital o fondo patrimonial equivalente.
37
Informar, a propuesta del Rector, el proyecto de la programación económica plurianual de la Uni-

versidad.
Aprobar las modificaciones presupuestarias que determinen las correspondientes normas de

funcionamiento del presupuesto anual e informar aquellas cuya aprobación sea competencia del
Consejo de Gobierno provisional.
Conocer periódicamente el estado de ejecución del presupuesto, así como la liquidación del
mismo, con carácter previo a su elevación al trámite de aprobación de las cuentas anuales de la
Universidad, así como el de las entidades que dependan de la misma y de aquellas en que la Univer-
sidad tenga participación mayoritaria en su capital o fondo patrimonial equivalente.
Informar, a propuesta del Rector, el proyecto de relación de puestos de trabajo del profesorado,
incluyendo el personal docente e investigador contratado y el proyecto de relación de puestos de tra-
bajo del personal de administración y servicios, así como las modificaciones de ambos.
Informar, a propuesta del Rector, y en el marco de la normativa vigente, el proyecto de asignación

con carácter individual de conceptos retributivos adicionales a los establecidos con carácter general
para el profesorado universitario.
Cualquier otra que le asigne el Consejo de Gobierno provisional relativa a asuntos económicos y
de recursos humanos.
2.7. Comisión de Cultura y Extensión Universitaria

2.7.1. Composición
• Vicerrector de Cultura
• Vicerrector de Deportes
• D. Francisco Javier Colomina Francés, Director de Centro
• D. Juan Francisco Noguera Giménez, Director de Departamento
• Dª Juana Cristina Bernal Navarro, PAS
• D. José Antonio Ferriol Pastor, D. Sergio Marco Vila y Dª Anna Lourdes Ferrando Guillem,
estudiantes
2.7.2. Funciones
Todo lo relacionado con el desarrollo y difusión de la cultura y el deporte en la Universidad.
Estudio y propuesta sobre la distribución de las ayudas y becas deportivas y culturales. Informar
sobre la política de adscripción de Colegios Mayores, sus Estatutos y funcionamiento. Propuesta de
38
convocatorias de premios y ayudas. Cualquier otra que le asigne el Consejo de Gobierno provisional
relativa a asuntos relacionados con la cultura y extensión universitaria.
2.8. Comisión de Ética
2.8.1. Composición
• Defensor de la Comunidad Universitaria
• D. Femando Romero Saura, D. José Luis Santos Lucas y D. Josep Tornero i Montserrat, PDI
• Dª Juana Cristina Bernal Navarro, PAS
• D. José Antonio Ferriol Pastor, alumno
• D. Silvino Navarro Casanova, miembro del Consejo Social
• Director del Área Jurídica
• Letrada-Jefa del Área Jurídica
2.8.2. Funciones
Elaborar y, en su caso, elevar propuestas al Rector y al Consejo de Gobierno, a instancia de parte
o por propia iniciativa, relativas a hechos internos o externos que puedan afectar al buen nombre y la
honorabilidad tanto de la Universidad como institución, como de cualesquiera de sus miembros.
Cualquiera otra que le asigne el Rector o el Consejo de Gobierno provisional relativa a asuntos
relacionados con esta materia.
2.9. Comisión de Calidad e Inspección de Servicios
2.9.1. Composición
• Vicerrector de Infraestructuras y Mantenimiento
• Gerente
• D. Rafael Capuz Lladró, Director de Centro
• D. José Luis Berné Valero, Director de Departamento
• D. José Roger Folch, PDI
• D. Ignacio Satorre Picó, estudiante
• D. Juan Francisco Cámara Gil y D. Silvino Navarro Casanova, miembros del Consejo Social
40
2.9.2. Funciones
Supervisión del funcionamiento y establecimiento de proyectos de mejoras de los servicios.
Cualquiera otra que le asigne el Consejo de Gobierno Provisional relativa a asuntos relacionados
con la calidad e inspección de servicios.
2.10. Comisión Permanente
2.10.1. Composición
• D. Elías de los Reyes Davó, Coordinador de los Directores de Centro
• Coordinador de los Directores de Departamento
• D. Francisco Payri González y D. Vicente Conejero Tomás, Coordinador de las ENCIS
• D. Enrique Ballester Sarriás, PDI
• D. Raúl García-Minguillán Castillo, estudiante
2.10.2. Funciones
Apoyo en las actuaciones preparatorias de las diferentes sesiones, estudio del calendario de
reuniones, determinación del orden del día de cada sesión, así como todas aquellas que, por razón
de la materia, le encomiende el Consejo de Gobierno provisional.
2.11. Comisión Académica
• Vicerrector para el Espacio Europeo de Educación Superior
• Directores de Centro, miembros del Consejo de Gobierno
• D. Carlos Gracia López y D. Antonio Mocholí Salcedo, Directores de Departamento
• D. José Antonio Ferriol Pastor y Dª Anna Lourdes Ferrando Guillem, estudiantes
41
2.11.2. Funciones
Hacer propuestas en relación a la incorporación de la Universidad al Espacio Europeo de la Edu-
cación Superior. Proponer orientaciones y normas de aplicación relativas a planes de estudios.
Proponer las innovaciones oportunas para el mejor desarrollo y calidad de la enseñanza. Realizar
propuestas en materias de convalidaciones y normativas académicas. Proponer los criterios de
evaluación periódica del rendimiento docente del profesorado. Promover la formación del profesorado
en relación con la mejora de calidad de la enseñanza. Cualquier otra que le asigne el Consejo de
Gobierno provisional relativa a asuntos académicos y de docencia.
2.12. Comisión de Investigación, Desarrollo e Innovación

• Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación
• Vicerrector de Nuevas Tecnologías
• D. Pedro Fito Maupoey, D. Luis Antonio Roig Picazo, D. Gumersindo Verdú Martín, D. Juan
José Serrano Martín, Dª Ángela García Codoñer y Dª Pilar Roig Picazo, Directores de Depar-
tamento
• D. Elías de los Reyes Davó, Director de Centro
• D. Vicente Conejero Tomás, Coordinador de las ENCIS
• D. José Luis Alapont Ramón, ayudante o personal de investigación
2.12.2. Funciones
Asesorar al VIDI en la elaboración de las políticas de investigación e innovación, informar los
programas internos de la UPV de apoyo a la I+D+I, evaluar las peticiones realizadas a los mismos por
los diferentes colectivos de investigadores y elevar al VIDI las correspondientes propuestas de
resolución.
Desarrollar la normativa que regula las actividades de I+D+I, así como los mecanismos de con-
tratación de personal y becas de investigación con cargo a estas actividades, con respeto a las nor-
mativas legales de rango superior.
Elaborar los sistemas internos de la UPV para evaluar la actividad de I+D+I de su personal;
informar sobre la utilización de estos indicadores en los procedimientos de asignación de todo tipo de
recursos que la UPV ponga en apoyo de la I+D+I, y proponer su utilización en otros ámbitos de la
UPV.
Asesorar sobre la forma de participación de la UPV en los programas de apoyo a la I+D+I, de

cualquier ámbito, en los que el peticionario es la propia universidad como tal, así como, en su caso, la
42
forma en que se integran en esta petición global las peticiones de grupos de investigación, departa-
mentos e institutos de investigación.
Colaborar con el VIDI en el diseño y puesta en marcha de los mecanismos de seguimiento y

evaluación de todas las actividades de promoción y apoyo a la I+D+I.
Apoyar las iniciativas tendentes a la creación de nuevas líneas de investigación,

fundamentalmente de ámbito interdisciplinar y/o interuniversitario y que tengan especial interés
estratégico para la UPV y/o para el desarrollo económico de la Comunidad Valenciana.
Informar la creación, modificación o supresión de Grupos de Investigación, Centros de Investiga-

ción, Institutos de Investigación, o cualquier otra estructura de investigación, así como dar el VBº a
sus reglamentos internos.
Informar la aprobación o denegación de las propuestas de registro de propiedad industrial que en

virtud de la ley de patentes pudieran corresponderle, así como, en su caso, decidir el abandono de
las mismas.
Asesorar y colaborar con el VIDI en cualquier otra cuestión del ámbito de la I+D+I no específica-
mente reseñada y para la que éste lo requiera.
2.13. Comisión de Promoción del Profesorado

• Vicerrector de Personal Docente e Investigador
• Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación
• Nueve profesores representantes de las diferentes ramas de conocimiento de la universidad:
Agrónomos D. Baldomero Segura García del Río
Telecomunicaciones D. Ángel Sebastiá Cortés
Industriales D. José M. Desantes Fernández
ADE-Economía-Derecho Dª Natividad Guadalajara Olmeda
Caminos D. Joaquín Catalá Alís
Bellas Artes D. Manuel Lecuona López
Arquitectura Dª Violeta Montoliu Soler
Geodesia D. Manuel Chueca Pazos
Informática D. Juan José Serrano Martín
2.13.2. Funciones
Analizar, valorar y ponderar los méritos de los solicitantes de acuerdo con los sistemas de pun-
tuación establecidos, teniendo en cuenta la categoría académica y el área de conocimiento de que se
trate.
43
Proponer una relación ordenada y, si ha lugar, priorizada de plazas de nueva creación o promo-
ción, justificando cada propuesta y especificando, a modo de recomendación a los órganos compe-
tentes, el perfil docente que se considera más idóneo para cada plaza, así como cuantas
aclaraciones puedan ser de interés.
Cualquiera otra que le asigne el Rector o el Consejo de Gobierno provisional relativa a asuntos
relacionados con la promoción y selección del profesorado.
2.14. Comisión de Postgrado
• Vicerrector de Doctorado y Postgrado
• Seis vocales: cinco Doctores, miembros del Personal Docente e Investigador de la Univer-
sidad Politécnica de Valencia con experiencia en Postgrado, y el Director del Centro de For-
mación de Postgrado
2.14.2. Funciones
Estudios de los aspectos normativos y de procedimiento relativos a los cursos de postgrado de la
UPV.
Elevar al Consejo de Gobierno la aprobación y/o cancelación de los Títulos Propios ofertados por
la Universidad Politécnica de Valencia.
Proponer la aprobación de las tasas de los Títulos Propios aprobados a los órganos competentes.
Realizar el seguimiento de la calidad específica y global de actividades de postgrado de UPV.
Cualquiera otra que le asigne el Consejo de Gobierno Provisional relativa a asuntos relacionados
con las actividades de postgrado.
2.15. Subcomisión de Acción Social de la Comisión de Cultura y Extensión

Universitaria
• Presidente: Vicerrector de Alumnado
44
• Vocales:
Director del Área de Centros Adscritos
Secretaria del Consejo Social
Jefa del Servicio de Recursos Humanos
Jefe del Servicio de Alumnado
Alumno Delegado de la Delegación de Alumnos
• Secretario: Técnico de Gestión responsable de la gestión de becas
2.15.2. Funciones
Efectuar las convocatorias de ayudas de carácter social dirigidas a la comunidad universitaria, que
están comprendidas en la línea de acción social y solidaridad del presupuesto de la Universidad
Politécnica de Valencia, así como efectuar las propuestas de resolución de las mismas por el Rector.
Estudiar y gestionar las solicitudes presentadas.
Efectuar las propuestas de concesión y/o denegación de solicitudes al Rector.
2.16. Subcomisión de Convalidaciones y Libre Elección de la Comisión

Académica
• Presidente: Vicerrector de Alumnado
• Vocales:
Directores de los Centros docentes o persona en quien deleguen
Delegado general de alumnos o persona en quien delegue
Jefe del Servicio de Alumnado, que actuará de Secretario con voz pero sin voto
2.16.2. Funciones
Estudiar y proponer para su resolución por el Rector las solicitudes de convalidación de asigna-
turas que sean tramitadas por los respectivos centros docentes.
Establecer la oferta general anual de libre elección.
Proponer a la Comisión Académica la modificación de las normas reguladores de la libre elección.
45
3
DOCENCIA
DOCENCIA
3.1. Centros: Campus y Equipo Directivo
EPS de Alcoy
Francisco Javier Colomina Francés Director
José Mª Gadea Borrell Jefe de Estudios
Lluís Francesc Narcís Garrigós i Oltra Secretario
Georgina Blanes Nadal Subdirectora de Alumnado
Rafael Cantó Colomina Subdirector de Calidad e Innov. Educativa
Javier Poyatos Sebastián Subdirector de Cultura, Calidad e Imagen
Margarita Mora Carbonell Subdirectora de Dtor. C. M. Ovidi Montllor
Rafael Plá Ferrando Subdirector de Infraestructura y Economía
David Cuesta Frau Subdirector de Relaciones Internacionales
EPS de Gandía
Juan Luis Corral González Director
Vicenç Almenar Terre Jefe de Estudios
Vicente Domingo Estruch Fuster Secretario
José Ismael Pastor Gimeno Subdirector de Cultura
José Fresquet Gozalvo Subdirector del Proyecto Europa
Carmen Gómez Benito Subdirectora de Laboratorios e Inversiones
Mª José Viñals Blasco Subdirectora de Empleo, RR.II. y RR.EE.
Jaime Ramis Soriano Subdirector Convergencia Europea
ETS Arquitectura
Ignacio Bosch Reig Director
Manuel Octavio Valcuende Payá Jefe de Estudios
Pablo José Navarro Esteve Secretario
Fernando Vegas López-Manzanares Subdirector de Actividades Culturales
Vicente García Ros Subdirector de Calidad
Juan María Moreno Seguí Subdirector de Coordinación Docente y P. E.
Enrique Gil Benso Subdirector Equipamiento Docente e In.
ETSI Agrónomos
Rafael Bru García Director
José Joaquín Vallés Prada Jefe de Estudios
Inmaculada Bautista Carrascosa Secretaria
José Javier Benedito Fort Subdirector de Calidad y G. Medioambiental
Salvador Vicente López Galarza Subdirector de Infraestructura y Planifi.
Bernardo Pascual España Subdirector de Ordenación Académica
Antonio Torregrosa Mira Subdirector de Programas Internacionales
45
DOCENCIA
Centros: Campus y Equipo Directivo
Enric Palau Martín-Portugués Subdirector de Relaciones Instituc. y Emp.

ETSI de Caminos, Canales y Puertos
José Aguilar Herrando Director

Federico Jesús Bonet Zapater Jefe de Estudios
José Cristóbal Serra Peris Secretario
María Carmen Castro Bugallo Subdirectora de Alumnado
Vicent Josep de Esteban Chapapria Subdirector de Relaciones Institucionales
Rafael Luis García Bartual Subdirector de Relaciones Institucionales
ETSI de Telecomunicación
Elías de los Reyes Davó Director

Juan Vicente Balbastre Tejedor Jefe de Estudios
Luis Alejandro Guijarro Coloma Secretario
Javier Martí Sendra Subdirector de Formación Permanente
Rafael Domínguez Peñalosa Subdirector de Infraestructura
Alicia Roca Martínez Subdirectora de Organización Académica
José Millet Roig Subdirector
Antonio Arnau Vives Subdirector de Relaciones con el Exterior
ETSI Geodésica, Cartográfica y Topográfica
Manuel Chueca Pazos Director

Carmen Femenía Ribera Jefa de Estudios
Jesús María Irigoyen Gaztelumendi Secretario
Israel Quintanilla García Subdirector de Calidad e Innov. Educativa
Francisco García García Subdirector de Erasmus y As. Exteriores
Ricardo López Albiñana Subdirector de Infraestructura
ETSI Industriales
Juan Jaime Cano Hurtado Director

Pablo Aragonés Beltrán Jefe de Estudios
María Mercedes Álvaro Rodríguez Secretaria
Carola Calabuig Tormo Subdirectora de Acción Cultural y C. al D.
Andrés Lapuebla Ferri Subdirector de Alumnado
Carlos Roldán Porta Subdirector de Asuntos Económicos e Inf.
José Luis Martínez de Juan Subdirector de Calidad y Planificación
Carlos Manuel Dema Pérez Subdirector de Coordinación de Estudios
José Antonio Mendoza Roca Subdirector de Ordenación Docente
José Roger Folch Subdirector de Planes de Estudios
46
DOCENCIA
José Manuel García Ricart Subdirector de Relaciones con Empresas

Antonio Reig Fabado Subdirector de Relaciones Intern. y Erasmus
ETS Gestión de la Edificación
Rafael Capuz Lladró Director

Rafael Sánchez Grandía Jefe de Estudios
Francisco Javier Blanes Plá Secretario
Teresa Carmen Gallego Navarro Subdirectora de Asuntos Exteriores y RR.II.
Fernando José Cos-Gayón López Subdirector de Calidad e Innov. Educativa
Jaime Sinisterra Ortí Subdirector de Gestión RR.HH. e Infraest.
Francisco Hidalgo Delgado Subdirector de Ordenación Académica
Luis Manuel Palmero Iglesias Subdirector de Relaciones con la Empresa
ETS Informática Aplicada
Ana Pont Sanjuán Directora

Antonio Robles Martínez Jefe de Estudios
Encarnación Segarra Soriano Secretaria
Vicente del Olmo Muñoz Subdirector de Infraestructura y As. Económ.
Natividad Prieto Sáez Subdirectora Académica y Alumnado
Arturo González del Río Rams Subdirector de Proy. con Empresa e Imagen
Carmen Pérez Sabater Subdirectora de Relaciones con el Exterior
ETS del Medio Rural y Enología
Santiago Guillem Picó Director

José Tarrazo Morell Jefe de Estudios
Mª Dolores Raigón Jiménez Secretaria
José Juan Bernad Godina Subdirector de Infraestructura
María Pilar Santamarina Siurana Subdirectora de Innovación Educ. y Cultura
José Vicente Turégano Pastor Subdirector de Coordinación Proyec. Europa
Vicente Castell Zeising Subdirector de Relaciones Internacionales
ETS de Ingeniería del Diseño
Enrique Ballester Sarrias Director

Bernardo Álvarez Valenzuela Jefe de Estudios
José Hueso Julia Secretario
Rafael Seiz Ortiz Subdirector de Biblioteca del Centro
Carlos Miguel Rubió Sanvalero Subdirector de Calidad
Ángel Brisa Gómez Subdirector de Cultura
Beatriz Ana Trenor Gomis Subdirectora de Formación Continua
47
DOCENCIA
María Begoña Jordá Albiñana Subdirectora de Imagen y Comunicación

Miguel Ángel Agustín Fonfría Subdirector de Infraest. Informática y Eq.
Ángel Montes Hernando Subdirector de Infraestructura
María Teresa Pardo Vicente Subdirectora de Innovación Educativa
José Martí Dolz Subdirector de Ordenación Académica
Esperanza María García Castelló Secretaria
Arturo Gil Gil Subdirector de Relaciones con la Empresa
Juan Miguel Martínez Rubio Subdirector Espacio Europeo de Ed. Sup.
Pedro Fuentes Dura Subdirector de Relaciones Internacionales
Facultad de Admón. y Dirección de Empresas
Enrique de Miguel Fernández Decano

María Natividad Guadalajara Olmeda Jefa de Estudios
José María Torralba Martínez Secretario
Ismael Moya Clemente Vicedecano de Alumnado
Sergio Marí Vidal Vicedecano de Diplomatura de GAP
José Luis Morera Fos Vicedecano de Ordenación Académica
Facultad de Bellas Artes
Juan Llavería Arasa Decano

Josepa López Poquet Secretaria
José Manuel Guillén Ramón Vicedecano de Cultura y Relaciones Inter.
José Luis Clemente Marco Vicedecano de Extensión Académica-Erasmus
José Martín Vivó Llobat Vicedecano de Infraestructura y Servicios
Elías Miguel Pérez García Vicedecano de Ordenación Académica
María Desamparados Cubells Casares Vicedecana de Planificación y RR. Empresas
Facultad de Informática
Emilio Sanchis Arnal Decano

Eva Onaindia de La Rivaherrera Jefa de Estudios
Lidia Ana Moreno Boronat Secretaria
Pedro Joaquín Gil Vicente Vicedecano de Infraestructura
Eduardo Vendrell Vidal Vicedecano de Ordenación Académica
Ignacio Gil Pechuán Vicedecano de Relaciones Entorno Social
Pietro Manzini Vicedecano de Relaciones Internacionales
48
DOCENCIA
3.2. Titulaciones por Centros
3.2.1. Centros Propios
CENTRO / Titulación Año comienzo1 Ciclo
ETS ARQUITECTURA
Arquitecto 1979 1º+2º
ETS GESTIÓN DE LA EDIFICACIÓN

Arquitecto Técnico 1977 1º
Ingeniero de Materiales 2002 2º
ETS INFORMÁTICA APLICADA

Ingeniero Técnico en Informática de Gestión 1994 1º
Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas 1994 1º
ETSI AGRÓNOMOS
Ingeniero Agrónomo 1979 1º+2º
Ingeniero de Montes 1999 1º+2º
Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos 1995 2º
ETSI CAMINOS, CANALES Y PUERTOS

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos 1979 1º+2º
Licenciado en Ciencias Ambientales 1996 2º
Ingeniero Geólogo 2002 2º
ITOP, esp. Construcciones Civiles 1996 1º
ITOP, esp. Transportes y Servicios Urbanos 1996 1º
ITOP, esp. Hidrología 1996 1º
ETS INGENIERÍA DEL DISEÑO

Ing. Téc. Industrial, esp. Mecánica 1994 1º
Ing. Téc. Industrial, esp. Electrónica Industrial 1994 1º
Ing. Téc. en Diseño Industrial 1995 1º
Ing. Téc. Industrial, esp. Química Industrial 1994 1º
Ing. Téc. Industrial, esp. Electricidad 1994 1º
49
DOCENCIA
Titulaciones por Centros
ETSI DEL MEDIO RURAL Y ENOLOGÍA

Ing. Téc. Agrícola 1976 1º
Ing. Téc. en Hortofruticultura y Jardinería 1994 1º
Ing. Téc. en Industrias Agrarias y Alimentarias 1994 1º
Ing. Téc. en Explotaciones Agropecuarias 1994 1º
Ing. Téc. en Mecanización y Construcciones Rurales 1999 1º
Licenciado en Enología 2002 2º
ETSI GEODÉSICA, CARTOGRÁFICA Y TOPOGRÁFICA

Ingeniero Técnico en Topografía 1991 1º
Ingeniero en Geodesia y Cartografía 1994 2º
ETSI INDUSTRIALES
Ingeniero Industrial 1979 1º+2º
Ingeniero Químico 1994 1º+2º
Ing. en Organización Industrial 1994 2º
Ing. en Automática y Electrónica Industrial 1994 2º
ETSI TELECOMUNICACIÓN
Ingeniero de Telecomunicación 1991 1º+2º
F ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

Licenciado en Administración y Dirección de Empresas 2000 1º+2º
Diplomado en Gestión y Administración Pública 2002 1º
F BELLAS ARTES
Licenciado en Bellas Artes 1993 1º+2º
F INFORMÁTICA
Ingeniero en Informática 1996 1º+2º
Licenciado en Documentación 1996 2º
EPS ALCOI
Ingeniero Técnico en Diseño Industrial 1995 1º
Ing. Téc. de Telecomunicación, esp. Telemática 1994 1º
Ing. Téc. Industrial, esp. Mecánica 1994 1º
Ing. Téc. Industrial, esp. Electrónica Industrial 1994 1º
Ing. Téc. en Informática de Gestión 2001 1º
Ing. Téc. Industrial, esp. Electricidad 1994 1º
Ing. Téc. Industrial, esp. Química Industrial 1994 1º
Ing. Téc. Industrial, esp. Textil 1994 1º
Ingeniero en Organización Industrial 1994 2º
50
DOCENCIA
Lic. en Administración y Dirección de Empresas 1996 1º+2º

EPS GANDÍA
Ing. Téc. Telecomunicación, esp. Sistemas Telecomunicación 1995 1º
Ing. Téc. Telecomunicación, esp. Sonido e Imagen 1994 1º
Ing. Téc. Telecomunicación en Sistemas Electrónicos 1994 1º
Ing. Téc. Forestal, esp. Explotaciones Forestales 1995 1º
Diplomado en Turismo 1997 1º
Licenciado en Ciencias Ambientales 1996 1º+2º
Licenciado en Comunicación Audiovisual 2001 1º+2º
TOTAL TITULACIONES 56
Titulaciones 1º ciclo 31
Titulaciones 1º+2º ciclo 13
Titulaciones 2º ciclo 12
1
En los casos en los que hayan existido distintos Planes de Estudios, se indica el año del primero de
ellos.
3.2.2. Centros Adscritos
Año
CENTRO/TITULACIÓN Ciclo
comienzo
ESCUELA UNIVERSITARIA FORD ESPAÑA

Ingeniero Técnico Industrial (Especialidad Mecánica) 1995 1º
FACULTAD DE ESTUDIOS DE LA EMPRESA

Licenciado en Administración y Dirección de Empresas 1995 1º y 2º
Diplomado en Ciencias Empresariales 2001 1º
ESCUELA LA FLORIDA
Ingeniero Técnico Industrial (Especialidad Mecánica) 1998 1º
Ingeniero Técnico Industrial (Especialidad Electrónica Industrial) 2002 1º
CENTRO UNIVERSITARIO MUST

Diplomado en Ciencias Empresariales 1996 1º
Ingeniero Técnico Industrial (Especialidad Electrónica Industrial) 1996 1º
Ingeniero Técnico en Informática de Gestión 1996 1º
Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas 1996 1º
ESCUELA DE TURISMO PAX
51
DOCENCIA
Diplomado en Turismo 2002 1º
52
DOCENCIA
3.3. Alumnos Matriculados y Alumnos de Nuevo Ingreso. Curso 2003/2004
3.3.1. Centros Propios
CENTRO
Matriculados Ingresados
Titulaciones
ETS ARQUITECTURA 3.491 671

Arquitecto 3.491 671
ETS GESTIÓN DE LA EDIFICACIÓN 3.277 501

Arquitecto Técnico 3.212 453
Ingeniero de Materiales 65 48
ETS INFORMÁTICA APLICADA 2.228 917

Ingeniero Técnico en Informática de Gestión 1.232 485
Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas 996 432
ETSI AGRÓNOMOS 2.157 526

Ingeniero Agrónomo 1.630 337
Ingeniero de Montes 328 88
Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos 199 101
ETSI CAMINOS, CANALES Y PUERTOS 2.763 675

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos 1.489 291
Licenciado en Ciencias Ambientales 342 82
Ingeniero Geólogo 32 14
Ingeniero Técnico de Obras Públicas 481 159
ITOP, esp. Transportes y Servicios Urbanos 229 70
ITOP, esp. Hidrología 190 59
ETS INGENIERÍA DEL DISEÑO 3.766 1.015

Ing. Téc. Industrial, esp. Mecánica 1.130 262
Ing. Téc. Industrial, esp. Electrónica 962 226
Ing. Téc. en Diseño Industrial 849 285
Ing. Téc. Industrial, esp. Química Industrial 440 122
Ing. Téc. Industrial, esp. Electricidad 385 120
53
DOCENCIA
Alumnos Matriculados y Alumnos de Nuevo Ingreso. Curso 2003/2004
ETSI DEL MEDIO RURAL Y ENOLOGÍA 1.575 362

Ing. Téc. Agrícola 88 0
Ing. Téc. en Hortofruticultura y Jardinería 591 118
Ing. Téc. en Industrias Agrarias y Alimentarias 304 62
Ing. Téc. en Explotaciones Agropecuarias 259 49
Ing. Téc. en Mecanización y Constr. Rurales 224 60
Licenciado en Enología 109 73
ETSI GEODÉSICA, CARTOGRÁFICA Y TOPOGRÁFICA 968 225

Ingeniero Técnico en Topografía 822 180
Ingeniero en Geodesia y Cartografía 146 45
ETSI INDUSTRIALES 3.894 953

Ingeniero Industrial 2.561 648
Ingeniero Químico 564 94
Ing. en Organización Industrial 592 164
Ing. en Automática y Electrónica Industrial 128 30
ETSI TELECOMUNICACIÓN 1.895 378

Ingeniero de Telecomunicación 1.895 378
F ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 1.610 596

Licenciado en Administración y Dirección de Empresas 1.183 351
Diplomado en Gestión y Administración Pública 427 245
F BELLAS ARTES 2.157 536

Licenciado en Bellas Artes 2.157 536
F INFORMÁTICA 1.560 449

Ingeniero en Informática 1.331 371
Licenciado en Documentación 229 78
EPS ALCOI 2.375 581

Ingeniero Técnico en Diseño Industrial 429 102
Ing. Téc. de Telecomunicación, esp. Telemática 325 32
Ing. Téc. Industrial, esp. Mecánica 290 62
Ing. Téc. Industrial, esp. Electrónica 185 26
Ing. Téc. en Informática de Gestión 195 195
Ing. Téc. Industrial, esp. Electricidad 168 32
Ing. Téc. Industrial, esp. Química 146 27
Ing. Téc. Industrial, esp. Textil 121 7
Ingeniero en Organización Industrial 100 29
54
DOCENCIA
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas 364 49

EPS GANDIA 2.905 727
Ing. Téc. Telecomunicación, esp. Sistemas Telecomunicación 433 84
Ing. Téc. Telecomunicación, esp. Sonido e Imagen 413 74
Ing. Téc. Telecomunicación en Sistemas Electrónicos 317 68
Ing. Téc. Forestal, esp. Explotación Forestal 514 98
Diplomado en Turismo 557 145
Licenciado en Comunicación Audiovisual 278 108
Totales UPV 36.621 9.112

Ingresados: matrículas de alumnos de nuevo ingreso en cada una de las titulaciones, aunque ya
hayan cursado en otra/s titulación/es de la UPV (en el mismo centro o en otros), siempre que éstas
no sean del mismo tipo. Incluidos los alumnos procedentes de programas de movilidad.
3.3.2. Centros Adscritos
CENTROS ADSCRITOS Alumnos

Ingresados
Titulaciones Matriculados
EUITI - FORD 85
Ingeniero Técnico Industrial (Mecánica) 85 15
FACULTAD DE ESTUDIOS DE LA EMPRESA 403

Diplomado en Ciencias Empresariales 141 60
FLORIDA – Centre de Formació 232

Ingeniero Técnico Industrial (Especialidad Mecánica) 171 58
Ingeniero Técnico Industrial (Especialidad Electrónica 61 37
Industrial)
MUST 103
Ciencias Empresariales 32 15
Informática de Sistemas 31 13
Informática de Gestión 40 12
ESCUELA DE TURISMO PAX 193

Diplomado en Turismo 193 74
55
DOCENCIA
56
DOCENCIA
3.4. Distribución por Edad del Alumnado
Distribución del alumnado por edades Hombres

Mujeres
4.500
11%
11%
10%
4.000
9%
9%
3.500
8% 9%
8% 8%
3.000
2.500
6%
2.000
4%
1.500
3%
2%
1.000
500
0
<=18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 >=30
Edad
Edades a 31 de diciembre de 2003.
57
DOCENCIA
3.5. Evolución del Número de Alumnos Matriculados
Evolución de los alumnos DNI
40.000
36.525
34.595 35.601
34.445 34.284
30.000
20.000
10.000
0
99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
Alumnos DNI = alumnos ocupando plaza en centros (es decir, matriculados en una o más titulaciones de
un mismo centro). Datos a finales de los cursos.
Incluidos los alumnos procedentes de programas de movilidad.
58
DOCENCIA
3.6. Docencia de Tercer Ciclo
Durante el presente curso las funciones del Vicerrectorado de Tercer Ciclo han sido asumidas por
el Vicerrectorado de Doctorado y Postgrado, a partir de la toma de posesión del nuevo Equipo de
Gobierno de la Universidad (Abril-2004). Uno de los objetivos de este Vicerrectorado es potenciar los
estudios de doctorado y velar por la calidad de los Programas y de las Tesis doctorales a través de
las actividades de la Comisión de Doctorado. El otro es la potenciación de los Títulos Propios de
Postgrado y la educación continua a través de las actividades del Centro de Formación de Postgrado.
En el nuevo Vicerrectorado se han mantenido las acciones de apoyo al doctorado iniciadas por el
Vicerrectorado de Tercer Ciclo:
a) Asegurar que todos los profesores no doctores de esta universidad tengan las máximas
facilidades para completar su tesis doctoral, mediante la reducción de su carga docente y el
apoyo para llevar a buen término la dirección de la investigación.
b) Mantenimiento de un programa de doctorado transversal (Promoción del Conocimiento) que
permita la impartición de asignaturas de interés común a muchos estudiantes de doctorado y
que, ofertadas desde Programas específicos, cuentan con un número de alumnos demasiado
reducido.
c) Incentivar la tarea de dirección de Tesis del profesor, así como la participación en los Pro-
gramas de Doctorado, con el reconocimiento de la dirección de Tesis y de los Trabajos de
Investigación, así como la impartición de cursos de doctorado, dentro del Plan de Ordenación
Docente.
d) Impartición de Títulos Propios (Especialista y Master) asociados a programas doctorado, que
permiten rentabilizar en el mercado laboral los estudios realizados en forma de créditos do-
centes, en caso de interrupción de la tesis doctoral.
e) Concesión de Premios Extraordinarios de Tesis Doctorales para incentivar la calidad de la
investigación realizada.
f) Concesión de ayudas para profesores visitantes en Programas de Doctorado que
complementan las ayudas que con objetivo similar convoca el Ministerio de Educación y
Ciencia.
g) Se ha mantenido el convenio con Bell and Howell Information and Learning (BHIL) para la pu-
blicación en formato digital de las tesis de los doctores que lo deseen, para dar la máxima di-
fusión a las tesis doctorales leídas. BHIL crea un registro bibliográfico de cada abstract en-
viado por la universidad participante en este proyecto. Los registros son incluidos en los
servicios bibliográficos de BHIL, tanto en soporte papel (Masters Abstracs Internacional,
Dissertation Abstracs International), como electrónico (Dissertation Abstracs on-disc,
ProQuest Digital Dissertation). Cada una de las tesis recibe además su ISBN.
h) Todos los alumnos de doctorado que formaban parte de los cuerpos de Personal Docente e
Investigador, Personal de Administración y Servicios o que eran becarios de la Universidad
han recibido subvención /exención de las tasas de matrícula de doctorado.
59
DOCENCIA
Docencia de Tercer Ciclo
Las tablas presentadas resumen parte de las acciones mencionadas.
Por otro lado, la Comisión de Doctorado ha acordado la creación de una base de datos de Tesis
Doctorales de la Universidad, para facilitar la difusión de las mismas en la Comunidad Universitaria y
cuya construcción se ha iniciado.
Es de destacar que en el presente curso, los 7 programas de Doctorado que habían obtenido la
Mención de Calidad por el Ministerio en el curso anterior, han superado el proceso de Auditoría
realizado por la ANECA, obteniendo la renovación de la Mención. Asimismo, 2 programas han obte-
nido Mención de Calidad en la presente convocatoria. La Universidad participa en 3 programas
interuniversitarios que tienen también la Mención de Calidad, tal y como se refleja en la tabla corres-
pondiente.
Dentro de la convocatoria de ayudas a doctorado convocada por el Ministerio para programas con
Mención de Calidad, se han concedido dos ayudas para la movilidad de estudiantes al Departamento
de Tecnología de Alimentos y al Departamento de Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente. Asimismo,
se han concedido ayudas para la movilidad de profesorado y para a los gastos asociados al
desarrollo de los programas de doctorado.
Es de destacar también el importante incremento en el número de tesis presentadas en este curso

355, respecto al curso anterior 204, en parte debido a la finalización del plazo para los alumnos
asociados a la anterior regulación de los estudios de doctorado, y sin duda a la potenciación de las
actividades de doctorado por parte de la Universidad.
Por último, resaltar la incentivación y apoyo por parte del Vicerrectorado de Doctorado y
Postgrado de los programas de colaboración internacional, que potencien la calidad de los estudios
de doctorado, y la colaboración con el sector productivo para promover la inserción laboral de los
doctores. La formación de doctores para la Industria y para el Espacio Europeo de Investigación son
aspectos que están presentes en la política actual de la Universidad.
Ayudas para la movilidad de profesorado concedidas a programas de doctorado

con Mención de Calidad en el curso 2003-2004
DEPARTAMENTO PROGRAMA DOCTORADO AYUDA

INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA E INFORMÁTICA INDUSTRIAL 8.990€
AUTOMÁTICA
PROCESOS TERMOFLUIDODINÁMICOS EN 5.408€
MÁQUINAS Y MOTORES
MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA
TÉRMICOS
ALTERNATIVA
SISTEMAS INFORMÁTICOS Y PROGRAMACIÓN DECLARATIVA E INGENIERÍA 6.290€
COMPUTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN
COMUNICACIONES TELECOMUNICACIÓN 1.710€
60
DOCENCIA
INGENIERÍA HIDRÁULICA Y 3.380€

INGENIERÍA HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE
MEDIO AMBIENTE
Ayudas para gastos asociados al desarrollo de los programas de doctorado concedidas a
programas con Mención de Calidad en el curso 2003-2004
DEPARTAMENTO PROGRAMA DOCTORADO AYUDA

INGENIERÍA HIDRÁULICA Y INGENIERÍA HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE 169€
MEDIO AMBIENTE
COMUNICACIONES TELECOMUNICACIÓN 85,50€
INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA E INFORMÁTICA INDUSTRIAL 449,50€
AUTOMÁTICA
INGENIERÍA HIDRÁULICA Y INGENIERÍA HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE 120€
MEDIO AMBIENTE
TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS 71,25€
Premios extraordinarios de Tesis Doctorales leídas en el curso 2002-2003
Premiado/a Título de la Tesis Departamento

Análisis de problemas arbitrarios de
Héctor Esteban González dispersión electromagnética COMUNICACIONES
mediante métodos híbridos.
Antenas integradas para terminales
Marta Martínez Vázquez COMUNICACIONES
móviles de tercera generación.
Estudio teórico-experimental de la in-
fluencia de la geometría de toberas MÁQUINAS Y MOTORES
Francisco Javier Salvador Rubio TÉRMICOS
de inyección diesel sobre las caracte-
rísticas del flujo interno y del chorro.
Receptores funcionalizados con gru-
Félix Sancenón Galarza pos fotoactivos para el reconocimien- QUÍMICA
to molecular de aniones y cationes.
Sistemas distribuidos de componen-
tes de altas prestaciones orientados SISTEMAS INFORMÁTICOS Y
Ignacio Blanquer Espert COMPUTACIÓN
a objetos para el diagnóstico por ima-
gen.
Poliedra, un modelo para la resolu-
ción de problemas de satisfacción de SISTEMAS INFORMÁTICOS Y
Miguel Ángel Salido Gregorio COMPUTACIÓN
restricciones N-Arias mediante Hiper-
Poliedros.
61
DOCENCIA
On the nature of thermal transitions in

Manuel Salmerón Sánchez TERMODINÁMICA APLICADA
acrylic polymer gels
Resultados convocatoria de Mención de Calidad del Ministerio de Educación y Ciencia
para programas de Doctorado de la UPV, curso 2004-2005
Renovación
1. Procesos Termofluidodinámicos en Motores de Combustión Interna Alternativa
2. Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente
3. Programación Declarativa e Ingeniería de la Programación
4. Computación Paralela y Distribuida
5. Telecomunicación
6. Tecnología de Alimentos
7. Automática e Informática Industrial
Nueva concesiones
1. Tecnología de Membranas, Electroquímica, Medio Ambiente, Seguridad Nuclear
2. Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial
Interuniversitarios no coordinados en la UPV
1. Marketing (renovación)
2. Materiales Poliméricos
3. Química Orgánica en la Industria Químico-Farmacéutica
Ayudas para estancia de profesores en programas de Doctorado (PACT03-01)

Departamento Importe concedido
1 Comunicaciones 5.300 €
2 Conservación y Restauración de Bienes Culturales 7.800 €
3 Conservación y Restauración de Bienes Culturales 6.800 €
4 Escultura 4.000 €
5 Escultura 4.400 €
6 Estadística e Investigación Operativa Aplicada y Calidad 3.500 €
7 Ingeniería Eléctrica 1.500 €
8 Ingeniería Electrónica 4.000 €
9 Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente 1.200 €
10 Ingeniería Mecánica y Materiales 5.000 €
11 Ingeniería Química y Nuclear 4.200 €
12 Matemática Aplicada 2.000 €
13 Máquinas y Motores Térmicos 1.900 €
14 Organización de Empresas, Economía Financiera y Contable 3.300 €
15 Pintura 1.600 €
62
DOCENCIA
16 Ciencia Animal 3.500 €

Total 60.000 €
63
DOCENCIA
3.7. Programas de Doctorado
PROGRAMAS DEPARTAMENTALES
DEPARTAMENTO/Programa
BIOTECNOLOGÍA
Biotecnología
CIENCIA ANIMAL
Ciencia Animal
COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA
Historia, Composición y Patrimonio Arquitectónico
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, DOCUMENTACIÓN E HISTORIA DEL ARTE

Comunicación Audiovisual
Conservación de Museos. Museología y Cultura Contemporánea
Cultura Artística Contemporánea y Museo
La Cultura Mediterránea en el Mundo Medieval y Moderno
Música
Técnicas y Métodos Actuales en Información y Documentación
COMUNICACIONES
Telecomunicación
CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES

Conservación y Restauración del Patrimonio Histórico-Artístico
Conservación y Restauración del Patrimonio Pictórico
CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS
Patología de la Edificación
DIBUJO
Componentes Expresivos, Formales y Espacio-Temporales de la Animación
Diseño y Comunicación: Nuevos Fundamentos
El Dibujo y sus Técnicas de Expresión
Grabado y Estampación
64
DOCENCIA
Programas de Doctorado
ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Curso Interuniversitario de Marketing (Programa Interuniversitario)
Economía Agroalimentaria y del Medio Ambiente
Economía y Gestión de la Salud
Planificación y Gestión Empresarial
ESCULTURA
Artes Visuales e Intermedia
Corrientes Experimentales en la Escultura Contemporánea
ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA APLICADAS Y CALIDAD

Estadística Bayesiana, Estadística Industrial y Optimización
Estadística e Investigación Operativa Aplicadas y Calidad
INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORES

Arquitectura y Tecnología de los Sistemas Informáticos
INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODESIA Y FOTOGAMETRÍA

Ciencia y Tecnología de la Ingeniería Geodésica y Cartográfica (Interuniversitario)
Geodesia, Cartografía y Sistemas de Información Geográfica
INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN Y DE PROYECTOS DE INGENIERÍA CIVIL

Ingeniería de la Construcción y Gestión Ambiental
INGENIERÍA DEL TERRENO

Análisis Avanzado en Ingeniería del Terreno y Estructuras
INGENIERÍA ELÉCTRICA
Tecnología Eléctrica. Materiales, Generación y Distribución
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Ingeniería Electrónica
INGENIERÍA HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE

Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente
INGENIERÍA MECÁNICA Y DE MATERIALES

Ingeniería Mecánica y de Materiales
INGENIERÍA QUÍMICA Y NUCLEAR

Tecnología de Membranas, Electroquímica y Medio Ambiente, Seguridad Nuclear
65
DOCENCIA
INGENIERÍA TEXTIL Y PAPELERA

Ingeniería Textil
MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS

Procesos Termofluidodinámicos en Motores de Combustión Interna Alternativos
MATEMÁTICA APLICADA
Matemáticas Multidisciplinares
MECANIZACIÓN Y TECNOLOGÍA AGRARIA

Mecanización y Tecnología Agraria
ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD

Gestión de Empresas
Gestión de la Cadena de Suministro en el Contexto de Empresa Virtual, Ingeniería y Modelización
Empresarial
Integración de las Tecnologías de la Información en las Organizaciones
PINTURA
Proyectos de Pintura
PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
Proyectar desde el Territorio una Mirada Moderna
PROYECTOS DE INGENIERÍA
Proyectos de Ingeniería e Innovación
QUÍMICA
Química
SISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓN

Computación Paralela y Distribuida (Programa con Mención de Calidad)
Programación Declarativa e Ingeniería de la Programación (Programa con Mención de Calidad)
Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial
TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS
Tecnología de Alimentos
TERMODINÁMICA APLICADA
Tecnologías de Climatización y Eficiencia Energética en Edificios (TCE3) (Programa
Interuniversitario)
URBANISMO
Régimen Jurídico, Ordenación y Gestión del Territorio, el Medio Ambiente y el Urbanismo
66
DOCENCIA
Urbanismo, Territorio y Sostenibilidad

PROGRAMAS INTERDEPARTAMENTALES
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

FÍSICA APLICADA
IDIOMAS
Programa de Promoción del Conocimiento
ECOSISTEMAS AGROFORESTALES
PRODUCCIÓN VEGETAL
Producción Vegetal y Ecosistemas Agroforestales
ESCULTURA
PINTURA
Arte Público
EXPRESIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA

EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA
Expresión Gráfica de la Arquitectura y de la Ingeniería
INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORES

INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA
Automática e Informática Industrial (Programa con Mención de Calidad)
INGENIERÍA DEL TERRENO

MECÁNICA DEL MEDIO CONTINUO Y TEORÍA DE ESTRUCTURAS
Análisis Avanzado en Ingeniería del Terreno y Estructuras
INGENIERÍA QUÍMICA Y NUCLEAR
Tecnología Energética
67
DOCENCIA
3.8. Alumnado de Tercer Ciclo Matriculado en el Curso 2002/2003
ALUMNOS MATRICULADOS EN EL CURSO 2002/2003

Título de acceso Número de alumnos
Administración y Dirección de Empresas 10
Arquitecto 69
Biología Molecular y Celular 1
Bioquímica 1
Ciencia y Tecnología de los Alimentos 7
Ciencias Ambientales 14
Comunicaciones 1
Documentación 14
Ingeniería Rural 1
Ingeniero Agrónomo 125
Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos 37
Ingeniero de Materiales 17
Ingeniero de Montes 7
Ingeniero de Organización Industrial 34
Ingeniero de Telecomunicación 80
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial 17
Ingeniero en Electrónica 14
Ingeniero en Geodesia y Cartografía 13
Ingeniero Industrial 126
Ingeniero Informático 70
Ingeniero Químico 28
Licenciado en Ciencias de la Información 8
Licenciado de Conservatorios Superior o Equivalente 98
Licenciado en Administración de Empresas 3
Licenciado en Bellas Artes 262
Licenciado en Biología 27
Licenciado en Bioquímica 3
Licenciado en Ciencias 1
Licenciado en Ciencias Biológicas 12
Licenciado en Ciencias de la Información 8
Licenciado en Ciencias del Mar 2
Licenciado en Ciencias Económicas 2
68
DOCENCIA
ALUMNOS MATRICULADOS EN EL CURSO 2002/2003

Título de acceso Número de alumnos
Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales 16
Licenciado en Ciencias Empresariales 2
Licenciado en Ciencias Físicas 12
Licenciado en Ciencias Matemáticas 18
Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología 3
Licenciado en Ciencias Químicas 30
Licenciado en Ciencias Sec. de Matemáticas 1
Licenciado en Ciencias Sec. Geológicas 1
Licenciado en Ciencias Sec. de Biológicas 3
Licenciado en Comunicación Audiovisual 6
Licenciado en Derecho 21
Licenciado en Economía 4
Licenciado en Farmacia 13
Licenciado en Filología 3
Licenciado en Filología Alemana 1
Licenciado en Filología Hispánica 2
Licenciado en Filología Inglesa 3
Licenciado en Filología Italiana 1
Licenciado en Filosofía 1
Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación 2
Licenciado en Filosofía y Letras 3
Licenciado en Geografía 2
Licenciado en Geografía e Historia 11
Licenciado en Historia del Arte 27
Licenciado en Humanidades 1
Licenciado en Informática 50
Licenciado en Medicina y Cirugía 3
Licenciado en Química 18
Licenciado en Veterinaria 5
Licenciado en Teología 1
Titulaciones Extranjeras (Estudios no Homologados) 430
Total alumnos con matrícula condicional y definitiva 1806
69
DOCENCIA
3.9. Relación de Becas con Importe
Nº Becarios Importe Total Euros
BECAS MEC 8.762.191,26
CARÁCTER GENERAL/INICIACIÓN 5688 8.650.633,26
COLABORACIÓN 51 111.558,00
BECAS GV 1430 1.017.836,83
BECAS 1.309.830,92
PROPIAS
Ayudas ACCIÓN SOCIAL (incluidos Países

Vías Desarrollo) 351 227.971,08
COMEDOR 407 142.450,00
Elite-A 70 42.000,00
Elite-B 80 24.000,00
Ayudas al Estudio Promoción Deportiva 6 21.060,00
Coordinadores Deportivos 16 19.280,00
CD Multimedia 1 1.682,84
Desarrollo Bases Datos y Aplicaciones 2 3.365,68

WEB
Apoyo desarrollo contenidos para la WEB 1 1.682,84
AMA 4.1. Coordinador de Alumnos Tutores 11 24.200,00

de Acogida
AMA 4.1 Coordinador de Alumnos Tutores 4 8.000,00

de Acogida
Apoyo a señalética y comunicación básica 1 1.682,84
AMA 4,4 Alumno Tutor de Apoyo al Pro- 32 96.000,00

yecto Europa en Centros
70
DOCENCIA
Relación de Becas con Importe

Tele-Formación 12 28.800,00
Col. con la Secretaría de la Delegación de 1 5.070,00

Alumnos UPV
Col. en tareas informáticas con la Delega- 2 7.800,00

ción de Alumnos
Col. con la Casa del Alumno 2 3.000,00
Col. en tareas de diseño y maquetación 1 5.460,00

con la Delegación de Alumnos
Col. con la DAUPV 2 12.480,00
Apoyo a la gestión de actividades, usos y 1 7.020,00

espacios de la Casa del Alumno
Col. Delegación Alumnos UPV para la reali- 17 4.675,00

zación de elecciones a delegados de clase
Col. para realizar estudios de traducción 1 4.050,00

aplicados a la WEB-ACLE
La Banda UPV 2 3.500,00
Col. Casa del Alumno 4 8.640,00
Coord. tareas informáticas con la Casa del 1 2.520,00

Alumno
Col. en tareas informáticas con la Casa del 2 3.600,00

Alumno
Col. Delegación de Alumnos EPSA 1 3.600,00
Col. Delegación de Alumnos EPSA para

realización elecciones a representantes de 1 600,00
alumnos
Pase encuestas 58 17.429,58
71
DOCENCIA

PIE 102 153.255,00
Coordinador Casa del Alumno 4 8.400,00
Colaborador Casa del Alumno 8 12.000,00
Colaborador tareas informáticas Casa del 3 4.500,00

Alumno
Colaborador para la formación y de prácti-

cas de especialización en el ámbito de la 6 12.960,00
BIBLIOTECA
Banda UPV 1 1.250,00
Apoyo desarrollo de contenidos para la 1 1.682,84

WEB
Apoyo desarrollo bases de datos y aplica- 2 3.365,68

ciones para la WEB
Apoyo desarrollo de CD 1 1.682,84
Col. Jornadas Puertas Abiertas 2 432,00
Promoción del valenciano 15 31.500,00
Promoción del valenciano 1 2.310,00
Col. Projecte terminològic diccionari de ter-

minologia tècnica en valencià aplicat a l'en- 1 2.700,00
ginyeria hidràulica
PAEEES 176 211.552,00
Col. pase de encuestas 2º cuatrimestre 73 21.937,23
Beca Realización portal Internet

ARKFORUM.ORG 1 1.920,00
Apoyo al desarrollo de bases de datos y 2 2.103,55

aplicaciones para la WEB
72
DOCENCIA

Col. en proyectos diseño gráfico 1 1.051,77
Apoyo desarrollo de contenidos para la 1 1.051,77

WEB
Apoyo desarrollo CD multimedia 1 1.051,77
Col. Junta Electoral para la realización de

elecciones a representantes del alumnado 12 3.600,00
en Juntas de Centro y Consejo de Depar-
tamentos
Coordinador Alumno Tutor de Acogida en 1 600,00

FADE
Coordinador tareas informáticas Casa del 1 1.440,00

Alumno
Colaboración tareas informáticas Casa del 3 2.700,00

Alumno
Colaboración Casa del Alumno 8 7.200,00
Colaboración desarrollo de la WEB Casa 1 900,00

del Alumno
Coordinador Casa del Alumno 3 4.200,00
Becas PIE 4 2.404,00
Prórrogas Tele-Formación 15.145,20
73
DOCENCIA
3.10. Formación de Postgrado
3.10.1. Objetivos del Centro de Formación de Postgrado
El Centro de Formación de Postgrado se crea en 1991 para proporcionar ayuda y colaboración en

la puesta en marcha y gestión de los cursos de formación no reglada de la Universidad Politécnica de
Valencia. Sus objetivos son los siguientes:
• Impulsar y colaborar con los departamentos, centros y otros órganos propios de la UPV para la
creación y desarrollo de proyectos formativos facilitando su difusión y promoción en el entorno
socioeconómico.
• Analizar la demanda social existente transfiriendo estas necesidades formativas a la
comunidad universitaria para organizar y promover una respuesta ágil y flexible.
• Servir de escaparate de la oferta formativa de la Universidad promoviendo la imagen
corporativa de la Universidad de cara a la sociedad.
• Mantener una oficina permanente que facilite información en materia de formación y ofrezca un
servicio de matriculación y expedición de certificados centralizado.
• Realizar un seguimiento de los cursos en marcha, su adecuación y calidad docente y servir de
apoyo administrativo a los cursos que se promuevan.
3.10.2. Tipos de Cursos
La oferta de formación permanente de la Universidad se divide en los siguientes tipos de cursos:

• Títulos propios. Son los cursos de mayor duración y se caracterizan por facilitar una formación
especializada a titulados universitarios y otros profesionales. Existen tres tipos de títulos pro-
pios: el Máster Universitario y el Especialista Universitario están dirigidos principalmente a titu-
lados universitarios y tienen una duración mínima de 500 horas y 200 horas respectivamente.
El Especialista Profesional está dirigido a personas con nivel de acceso a la universidad que
normalmente están completando sus estudios universitarios. Tienen una duración mínima de
400 horas.
• Los cursos de formación específica son otra serie de actividades docentes no regladas
ofertadas por la universidad, destinadas al perfeccionamiento y actualización de
conocimientos. Estos cursos tienen, normalmente, una duración entre 20 y 100 horas.
• Los cursos bajo demanda se crean a medida para empresas y/o entidades. Así, los alumnos
son los designados por la empresa y la labor docente se lleva a cabo por el personal de la Uni-
versidad. Esta relación se materializa en la firma de un contrato/convenio entre la Universidad
y la empresa
74
DOCENCIA
Formación de Postgrado
3.10.3. Datos 2002. Evolución
En el año 2003 se consolidan los resultados conseguidos en años anteriores. Como datos más
significativos se han impartido 48.000 horas de formación a más de 27.000 alumnos. Toda esta acti-
vidad ha supuesto para la UPV unos ingresos globales de alrededor de 7,4 millones de euros.
Durante los últimos años la evolución ha sido la siguiente:
1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Alumnos 6.512 8.523 12.610 16.991 16.968 20.368 23.455 26.768 28.899 27.127
Horas 23.954 31.776 32.720 35.542 32.341 38.880 41.000 45.000 46.000 48.000
Cursos 260 331 447 544 773 934 1.080 1.330 1.358 1.300
Nº de Alumnos
35.000
30.000 28.899
26.768 27.127
25.000
23.455
20.368
20.000
Alumnos
16.991 16.968
15.000
12.610
10.000
8.523
6.512
5.000 4.152
2.204
0
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Años
75
DOCENCIA
Nª de Cursos
1600
1400 1358
1.330
1300
1200
1.080
1000
934
Cursos
800 773
600 544
447
400
331
260
200 150
80
0
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Años
3.10.4. Títulos Propios

3.10.4.1. Másteres
TITULACIÓN ÁREA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN CITRICULTURA AGROALIMENTACIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y MARKETING DE EMPRESAS
AGROALIMENTACIÓN
AGROALIMENTARIAS
MÁSTER UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN CIENCIA E INGENIERÍA DE LOS
AGROALIMENTACIÓN
ALIMENTOS
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE COOPERATIVAS AGRARIAS AGROALIMENTACIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN FOTOGRAFÍA, ARTE Y TÉCNICA ARTE Y RESTAURACIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN PLANIFICACIÓN TERRITORIAL, MEDIOAMBIEN-
TAL Y URBANA CONSTRUCCIÓN Y URBANISMO
MÁSTER UNIVERSITARIO EN CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITEC-

INDUSTRIA
TÓNICO
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE SERVICIOS SOCIALES GESTIÓN
76
DOCENCIA
TITULACIÓN ÁREA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y GERENCIA PÚBLICA GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN INGENIERÍA DE LA TASACIÓN Y

VALORACIÓN GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN CULTURAL GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE ACTIVIDADES CULTURALES Y

TURÍSTICAS GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE ESPACIOS PATRIMONIALES Y

TURÍSTICOS GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE ACTIVIDADES CULTURALES Y DEL

PATRIMONIO GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN Y USO EFICIENTE DEL AGUA GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE HOSPITALES

Y SERVICIOS DE SALUD GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN TURISMO CULTURAL GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS GESTIÓN

PROJECT MANAGEMENT
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN CULTURAL DEL PATRIMONIO GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN CIENCIAS INMOBILIARIAS GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN MUSEOLOGÍA GESTIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN TURISMO Y HOSTELERÍA GESTIÓN

M.U. EN ESTILO (STYLING) Y DISEÑO DE CONCEPTO EN EL AUTOMÓVIL INDUSTRIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SE-
GURIDAD EN EL TRABAJO-TEXTIL INDUSTRIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DISEÑO Y FABRICACIÓN INTEGRADA ASIS-

TIDOS POR COMPUTADOR CAD/CAM INDUSTRIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SE-

GURIDAD EN EL TRABAJO-CONSTRUCCIÓN INDUSTRIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARTES GRÁFICAS INDUSTRIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DISEÑO, GESTIÓN Y DESARROLLO DE NUEVOS

PRODUCTOS INDUSTRIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE SOFTWARE INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
MÁSTER UNIVERSITARIO EN APLICACIONES MULTIMEDIA PARA INTERNET INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN MULTIMEDIA INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
77
DOCENCIA
TITULACIÓN ÁREA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN REDES CORPORATIVAS E INTEGRACIÓN DE
SISTEMAS INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
MÁSTER UNIVERSITARIO EN CONTENIDOS Y ASPECTOS LEGALES EN LA

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. ER-

GONOMÍA Y PSICOLOGÍA APLICADA INDUSTRIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

HIGIENE INDUSTRIAL CONSTRUCCIÓN Y URBANISMO
MÁSTER UNIVERSITARIO EN ECONOMÍA Y GESTIÓN DE LA SALUD

GESTIÓN
MÁSTER UNIVERS. INTERNACIONAL EN VITICULTURA, ENOLOGÍA Y GESTIÓN AGROALIMENTACIÓN

DE LA EMPRESA VITIVINÍCOLA
MÁSTER UNIVERSITARIO INTERNACIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN

CONSTRUCCIÓN Y URBANISMO
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE ENVASES Y

EMBALAJES AGROALIMENTACIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMERCIO ELECTRÓNICO APLICADO INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
3.10.4.2. Especialistas universitarios
TITULACIÓN ÁREA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN CIENCIA EN INGENIERÍA
DE LOS ALIMENTOS AGROALIMENTACIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN URBANÍSTICA Y TERRITORIAL CONSTRUCCIÓN Y URBANISMO

ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y MEDIO CONSTRUCCIÓN Y URBANISMO
AMBIENTE
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE SERVICIOS SOCIALES GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE HOS-
GESTIÓN
PITALES Y SERVICIOS DE SALUD
ESPECIALISTA EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE HOSPITALES GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE LA TASACIÓN Y VALO-
GESTIÓN
RACIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN CULTURAL GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN TURÍSTICA DE LOS RECURSOS
GESTIÓN
CULTURALES
78
DOCENCIA
TITULACIÓN ÁREA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN CULTURAL DEL PATRIMONIO GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN POLÍTICAS CULTURALES Y TURÍSTICAS GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE MUSEOS GESTIÓN

GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE ACTIVIDADES CULTURALES
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN EXHIBICIÓN MUSEOGRÁFICA GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN Y CONTROL DE CALIDAD GESTIÓN

ESPECIALISTA UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN ALIMENTOS Y BEBIDAS.
NUEVOS SISTEMAS DE RESTAURACIÓN GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN MARKETING Y NUEVOS

GESTIÓN
PRODUCTOS TURÍSTICOS
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN
GESTIÓN
DE ALOJAMIENTO
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN HIDRÁULICA URBANA GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE TURISMO CULTURAL GESTIÓN

ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE PRODUCTO GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE ESTACIONES DEPU-
INDUSTRIA
RADORAS DE AGUAS RESIDUALES
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN DISEÑO E INGENIERÍA DE ENVASES Y
INDUSTRIA
EMBALAJES NO ALIMENTARIOS
EU EN MODALISMO Y PROTOTIPADO INDUSTRIAL INDUSTRIA
MAITRISE EN SISTEMAS DE POTENCIA Y CONTROL ELECTRÓNICO INDUSTRIA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DEL DISEÑO INDUSTRIA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN SEGURIDAD EN EL TRABAJO-TEXTIL INDUSTRIA
ESPECIALISTA EN DISEÑO GRÁFICO EDITORIAL INDUSTRIA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES INDUSTRIA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN SEGURIDAD EN TRABAJO-CONSTRUC-

INDUSTRIA
CIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLI-
INDUSTRIA
CADA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN HIGIENE INDUSTRIAL INDUSTRIA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE SOFTWARE: PLANIFI-

CACIÓN, ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE PROYECTOS MULTIMEDIA INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
79
DOCENCIA
TITULACIÓN ÁREA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN CREACIÓN DIGITAL Y COMUNICACIÓN

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
MULTIMEDIA
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE SOFTWARE: CONSTRUC-

CIÓN E IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN REDES CORPORATIVAS E INTEGRACIÓN

DE SISTEMAS
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE SOLUCIONES E-

COMMERCE
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN ASESORÍA LEGAL EN TECNOLOGÍAS DE

LA INFORMACIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN INTEGRACIÓN DE LAS

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN PROGRAMACIÓN DE INTRANETS E INTER-

NET
ESPECILISTA UNIVERSITARIO EN INTEGRACIÓN DE PLATAFORMAS E-

COMMERCE
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE CONTENIDOS PARA INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

INTERNET E-CONTENTS
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN COMUNICACIONES MÓVILES INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN SEGURIDAD Y SALUD EN OBRAS CONSTRUCCIÓN Y URBANISMO

DE CONSTRUCCIÓN PARA COORDINADORES
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE CENTROS PARA PERSONAS GESTIÓN

MAYORES
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN ESPACIOS NATURALES Y RURALES GESTIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN FOTOGRAFÍA Y ARTE ARTE Y RESTAURACIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN FOTOGRAFÍA PROFESIONAL ARTE Y RESTAURACIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN VITICULTURA Y ENOLOGÍA AGROALIMENTACIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO DE SOLUCIONES E-COMMERCE INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍA DE ENVASES Y EMBALAJES AGROALIMENTACIÓN
ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN PROGRAMACIÓN GRÁFICA INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
80
DOCENCIA
3.10.4.3. Especialista profesional
TITULACIÓN ÁREA
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE ARTE Y RESTAURACIÓN
BIENES CULTURALES
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN ESTUDIOS INMOBILIARIOS GESTIÓN
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN PROYECTOS DE DESARROLLO Y COOPE-

GESTIÓN
RACION INTERNACIONAL
E.P. EN ESTUDIOS INMOBILIARIOS EN ECONOMÍA GESTIÓN
E.P. EN ESTUDIOS INMOBILIARIOS EN DERECHO Y FISCALIDAD GESTIÓN

E.P. EN ESTUDIOS INMOBILIARIOS EN PROMOCIÓN INMOBILIARIA Y ADMI-
GESTIÓN
NISTRACION DE EDIFICIOS
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN TURISMO EN ESPACIOS NATURALES Y RU-
GESTIÓN
RALES
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN INGENIERÍA DEL MANTENIMIENTO
INDUSTRIA
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN DESARROLLO DE MAQUETAS PARA
INDUSTRIA
PROYECTOS
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN SISTEMAS AUTOMÁTICOS INDUSTRIA
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN TEORÍA Y DISEÑO DEL PAISAJE ARTE Y RESTAURACIÓN
ESPECIALISTA PROFESIONAL EN GESTIÓN INTERNACIONAL GESTIÓN
Másteres 40
Especialista universitario 53
Especialista profesional 13
81
DOCENCIA
82
Distribución de las distintas modalidades de Títulos Propios
60
53
50
40
40
30
20
13
10
0
Másteres Especialista Universitario Especialista Profesional
DOCENCIA
3.11. Formación Universitaria Profesional
Todas las iniciativas que se están desarrollando desde el Área de Formación Universitaria Profe-
sional se centran fundamentalmente en ofrecer respuesta a dos objetivos principales.
Por un lado, desarrollar programas de formación dirigidos a aquellos estudiantes que han
concluido la enseñanza secundaria y buscan una cualificación profesional de calidad que facilite su
inserción en el mercado laboral. Para ello, se apuesta por la integración de la Formación Profesional
y la Universidad a través de la impartición desde las instituciones universitarias de la Formación
Profesional Específica, concretamente los Ciclos Formativos de Grado Superior.
Por otro lado, se pretende ofrecer alternativas y nuevos planteamientos para cubrir el grado de
magnitud de fracaso escolar que está presente en la educación superior. Este concepto abarca al
conjunto de alumnos que abandonan los estudios universitarios y/o invierten gran cantidad de años
para finalizar la titulación. Es un fenómeno que suscita en las universidades gran preocupación e
interés en analizar las causas que lo provocan, para construir alternativas o estrategias de mejora
que permitan disminuir el índice de este hecho.
Para abarcar el primero de los propósitos, la Universidad Politécnica de Valencia lleva a cabo, con
independencia de las titulaciones universitarias regladas, distintas actuaciones educativas, con el fin
de facilitar una formación específica o de especialización tanto a titulados universitarios como a otros
estudiantes.
Estos programas se caracterizan por los siguientes rasgos:

• Complementariedad, en el sentido de evitar en todo momento duplicidades en la oferta for-
mativa de ese nivel, buscando la colaboración con el resto de instituciones dedicadas a la
formación de profesionales.
• Necesidad, referida a que los títulos y contenidos a impartir deben adaptarse realmente a las
exigencias del entorno socio-laboral al que están dirigidos.
• Flexibilidad, entendida como la posibilidad de cambio en la oferta de titulaciones para respon-
der a las nuevas necesidades del tejido productivo o el cese en la impartición de un programa
concreto, en el caso de saturación de la demanda.
• Modularidad, permite cursar sólo algunas de las materias de una titulación concreta, a fin de
proporcionar una formación integral que facilite tanto la inserción laboral de los jóvenes como
complementar la formación de los profesionales en activo.
Actualmente, esta iniciativa se lleva a la práctica en la extensión en Xàtiva de la Universidad

Politécnica de Valencia a través de varios programas formativos.
El primero de ellos corresponde a la oferta de dos titulaciones propias denominadas Especialista

Profesional en Sistemas Automáticos. Se centra en proporcionar al alumno una formación basada en
la adquisición de habilidades, conocimientos y capacidades, que le capaciten para el desempeño
80
DOCENCIA
Formación Universitaria Profesional
cualificado de la profesión y que facilite la incorporación de los titulados al mundo laboral,

minimizando el coste de tiempo de adecuación a los requisitos de la empresa.
La segunda actuación formativa llevada a cabo en el presente curso académico, en la misma

extensión universitaria y en colaboración con la Consellería de Cultura y Educación, corresponde a la
oferta de dos Ciclos Formativos de Grado Superior: CFGS en Sistemas de Regulación y Control
Automáticos y CFGS en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.
Ambos son experiencia pionera de coordinación IES-Universidad en la Formación Profesional, con

participación de profesorado de ambas instituciones.
La organización académica del Ciclo Formativo y del Título Propio en Sistemas Automáticos
permite cursar ambos estudios simultáneamente sin ampliar excesivamente la carga horaria. De este
modo, el alumno obtiene una doble titulación que facilita la inserción en el mundo laboral, recibiendo
una completa formación profesional adaptada a las necesidades del sistema productivo del entorno
socio-económico de la ciudad de Xàtiva y su comarca.
Para cubrir el segundo de los objetivos del área, se ha considerado oportuno llevar a cabo un
estudio muy específico que, integrado en el grupo de investigación de Pedagogía Universitaria en las
Enseñanzas Técnicas y Artísticas de la UPV, se basa en realizar un análisis estadístico y un proyecto
formativo sobre los alumnos de la Universidad con problemas de fracaso escolar, centrado en los
siguientes objetivos:
• Buscar una explicación lógica y estadísticamente comprobada del posible fracaso en los estu-
dios de la Universidad Politécnica de Valencia.
• Averiguar las causas generales por las que los alumnos repiten cursos o abandonan las carre-
ras.
• Ofrecer cursos y títulos de formación alternativos a la universidad tradicional, que le permitan
al alumno su realización personal y una plena incorporación al mundo del trabajo.
Los resultados de este tipo de estudios ofrecen la posibilidad de perfeccionamiento en las

intervenciones y de elaboración de estrategias de mejora. De este modo, se puede poner solución a
los factores que influyen negativamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, que
son los que provocan este fracaso en la universidad.
81
4
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
4.1. Principios de Actuación de la UPV en el Terreno de la I+D+I

La Universidad Politécnica de Valencia se reconoce como un actor más en las escenas de la
innovación tecnológica y del desarrollo regional. Contribuye con su capacidad científica y técnica a
las demandas que, a este respecto, le plantea su entorno y aporta a la sociedad valenciana una parte
importante de su personal cualificado. Por su actividad y por su vocación, la UPV tiene y asume la
responsabilidad que le corresponde en ambos aspectos y, por ello aspira a ser una universidad em-
prendedora. En el ámbito de la I+D, ser una universidad emprendedora significa actuar de acuerdo
con los dos principios siguientes:
La investigación, básica o aplicada, debe estar dirigida a los procesos de innovación y a la partici-
pación activa en el desarrollo de su entorno socioeconómico.
La cooperación con socios diversos ─nacionales o extranjeros–, que aporten recursos o enfoques
complementarios, es una fuente de avance y enriquecimiento para la I+D de la UPV.
Sobre ellos incide la política de investigación, desarrollo e innovación de la UPV. En el curso aca-
démico 2003-2004 dicha política ha centrado sus actuaciones en:
¾ Los Programas de Incentivo. La UPV ha continuado con su programa de incentivoa la

Investigación con un presupuesto de 2,4 millones de euros/año, y ha lanzado la quinta
edición del programa de incentivo a la innovación con 600 miles de euros/año
profundizando en esta experiencia pionera en materia de apoyo a la innovación.
¾ La consolidación y apoyo a las Estructuras de Investigación y de soporte a la Innovación
mediante el establecimiento de instrumentos para la creación e integración de las
estructuras de investigación.
¾ La Construcción de la Ciudad Politécnica de la Innovación (CPI) como elemento para ubicar
las mejores iniciativas de investigación e instrumento para ofrecer un nuevo sistema de
relaciones internas y externas.
¾ Impulso de RUVID “Red de Universidades Valencianas para el fomento de la Investigación,
el Desarrollo y la Innovación”.
¾ La dotación de Infraestructuras, donde la UPV ha realizado un importante esfuerzo inversor
en equipamiento de investigación.
¾ La Formación de Investigadores, actuando especialmente en la formación complementaria
que permita la inserción de nuestros investigadores en el sistema Ciencia Tecnología Em-
presa.
85
INVESTIGACIÓN
4.2. Estructuras e Instrumentos del Vicerrectorado de I+D+I
Para alcanzar los objetivos planteados, el Vicerrectorado de I+D+I (VIDI) viene llevando a cabo
actuaciones encaminadas al desarrollo tanto de estructuras como de instrumentos que favorezcan y
potencien la realización de actividades de I+D+I y de cooperación por parte de la comunidad investi-
gadora.
Por lo que se refiere a las estructuras, y sobre la base de una clasificación funcional de las mis-
mas, cabe diferenciar dos grandes bloques: las estructuras de gestión y las de investigación.
4.2.1. Estructuras de Gestión

Las estructuras de gestión dependientes del VIDI tienen como objetivo encauzar los pasos que la
UPV se plantea dar para avanzar en la dirección de ser una Universidad activa en los procesos de
innovación. Existen, en estos momentos, las siguientes unidades operativas:
¾ Comisión y Subcomisión de Investigación, Desarrollo e Innovación, encargada de asesorar

al Consejo de Gobierno y al VIDI en la elaboración de la política de investigación de la Uni-
versidad y colaborar en las tareas de seguimiento de la misma. Además, apoya las iniciati-
vas tendentes a abrir nuevas líneas, temáticas transdisciplinares, interdepartamentales o de
interés estratégico para la socioeconomía valenciana.
¾ El Área de Planificación, Evaluación e Iniciativas de Investigación (PEII), asesora al Vice-
rrector de Investigación, Desarrollo e Innovación en los temas de su competencia, gestiona
los programas de Incentivo a la Investigación y de Incentivo a la Innovación de la UPV,
evalúa anualmente la actividad investigadora de sus miembros y distribuye, en función de
ésta, la Ayuda Complementaria a la Investigación (ACI).
¾ El Centro de Apoyo a la Innovación, la Investigación y la Transferencia de Tecnología
(CTT), es la unidad de la UPV que canaliza la gestión de las actividades de investigación y
transferencia de conocimientos que realiza su personal docente e investigador. La misión
del CTTes promover y facilitar la generación de tecnología y la difusión y transferencia de la
misma a la sociedad, tratando de adecuarse con rapidez a las necesidades y exigencias de
ésta. El CTT tiene en los profesores-investigadores al grupo fundamental de clientes (inter-
nos) de su actividad. Igualmente, las empresas e instituciones constituyen clientes externos
de la actividad del CTT.
¾ El Centro de Proceso de Datos (CPD), es el responsable de la organización general de los
sistemas automatizados de información, la planificación y gestión de la red telemática
universitaria y de facilitar tanto el soporte técnico como material para el desarrollo de las
aplicaciones informáticas en el ámbito de la investigación, la docencia y la gestión.
86
INVESTIGACIÓN
Estructuras e Instrumentos del Vicerrectorado de I+D+I
4.2.2. Estructuras de Investigación
4.2.2.1. Departamentos Universitarios
Los Departamentos Universitarios son las estructuras de la UPV encargadas de organizar

y desarrollar la investigación en sus respectivas áreas de conocimiento. En su seno, los Grupos
de Investigación se configuran, cada vez más, como la unidad natural de realización de actividades
de Investigación, Desarrollo e Innovación. En la actualidad, la UPV cuenta con 44 Departamentos
(ver Tabla 1)
Tabla 1: Departamentos de la Universidad Politécnica de Valencia.
DEPARTAMENTOS DE LA UPV
Dpto. Biología Vegetal
Dpto. Biotecnología
Dpto. Ciencia Animal
Dpto. Composición Arquitectónica
Dpto. Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte
Dpto. Comunicaciones
Dpto. Conservación y Restauración de Bienes Culturales
Dpto. Construcciones Arquitectónicas
Dpto. Dibujo
Dpto. Economía y Ciencias Sociales
Dpto. Ecosistemas Agroforestales
Dpto. Escultura
Dpto. Estadística e Investigación Operativa y Calidad
Dpto. Expresión Gráfica Arquitectónica
Dpto. Expresión Gráfica en la Ingeniería
Dpto. Física Aplicada
Dpto. Idiomas
Dpto. Informática de Sistemas y Computadores
Dpto. Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría
Dpto. Ingeniería de la Construcción y de Proyectos de Ingeniería Civil
87
INVESTIGACIÓN
DEPARTAMENTOS DE LA UPV
Dpto. Ingeniería de Sistemas y Automática
Dpto. Ingeniería del Terreno
Dpto. Ingeniería e Infraestructura de los Transportes
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Dpto. Ingeniería Electrónica
Dpto. Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente
Dpto. Ingeniería Mecánica y de Materiales
Dpto. Ingeniería Química y Nuclear
Dpto. Ingeniería Rural y Agroalimentaria
Dpto. Ingeniería Textil y Papelera
Dpto. Máquinas y Motores Térmicos
Dpto. Matemática Aplicada
Dpto. Mecánica del Medio Continuo y Teoría de Estructuras
Dpto. Mecanización y Tecnología Agraria
Dpto. Organización de Empresas, Economía Financiera y Contabilidad
Dpto. Pintura
Dpto. Producción Vegetal
Dpto. Proy. de Ing., Innovación, Desarrollo y Diseño Industrial y Rural
Dpto. Proyectos Arquitectónicos
Dpto. Química
Dpto. Sistemas Informáticos y Computación
Dpto. Tecnología de Alimentos
Dpto. Termodinámica Aplicada
Dpto. Urbanismo
4.2.2.2. Centros e Institutos de Investigación
Junto a los Departamentos, los Institutos Universitariosde Investigación constituidos al amparo de

la LRU son las otras estructuras básicas donde, tradicionalmente, se ha llevado a cabo la investi-
gación en la universidad; sin embargo, los grandes avances en el estado de la técnica, y la creciente
88
INVESTIGACIÓN
complejidad de las demandas del entorno, obligan a una investigación cada vez más interdisciplinar y
una mayor flexibilidad para responder a dicho entorno cambiante lo que resultaba difícilmente abor-
dable desde el marco departamental o el de institutos universitarios modelo LRU, cuyo proceso de
creación y aprobación, largo y costoso en tiempo y trámites, los volvía excesivamente rígidos. Por ello
la UPV puso en marcha en los últimos años la creación de Institutos y Centros de I+D+I,
denominados inicialmente Estructuras No Convencionales de Investigación(ENCIs) y que con la
aprobación de la nueva LOU, han pasado a denominarse Estructuras Propias de Investigación
(EPIs). El establecimiento de las EPIs atiende a una doble finalidad, por un lado, potenciar y facilitar
la investigación a aquellos grupos que han alcanzado gran relevancia por su intensa actividady, por
otro, conseguir relaciones más fluidas con las empresas de su entorno, tanto geográfico como
tecnológico, facilitando la identificación de sus necesidades y la transferencia de los resultados de
investigación.
Si durante el periodo 2000-2001 se realizó un esfuerzo especial en la creación de estas es-

tructuras, con un total de 10 ENCIs creadas, y el periodo 2002-2003 fue de puesta en marcha y
consolidación de dichas estructuras con la aprobación de sus reglamentos internos, nombramiento de
sus direcciones, incorporación de gestores de proyectos e inicio de su funcionamiento administrativo-
económico como una única entidad. Durante, el curso académico 2003-2004 se han creado cuatro
nuevas EPIs:
• el centro de química molecular aplicada,
• el instituto de tecnología de materiales,
• el instituto de matemática pura y aplicada,
• la unidad asociada entre el grupo de materiales y tecnologías de microfabricación de la UPV y
el instituto de ciencias de materiales del CSIC.
Se ha continuado igualmente con el esfuerzo de captar recursos para la construcción de las

infraestructuras básicas (edificios) y la adquisición de equipamientos, que permiten dar un impulso
notable al conjunto de Centros e Institutos que se van a integrar en la Ciudad Politécnica de la
Innovación (CPI). En este sentido, la UPV ha conseguido del orden de 3 millones de euros, a ejecutar
durante el periodo 2003-2005, para instalaciones técnicas y equipamiento científico de los edificios
destinados a Centros e Institutos en forma de créditos blandos, en la pasada convocatoria del
Ministerio de Ciencia y Tecnología orientada a Parques Científicos.
El conjunto de Institutos, Centros, Unidades, Laboratorios y Servicios que constituyen nuestras

estructuras de investigación lo podemos clasificar en los siguientes grupos:
• Concertados con otras organizaciones

¾ Con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
o Instituto de Tecnología Química (ITQ)
o Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas (IBMCP)
o Instituto para la Gestión de la Innovación y el Conocimiento (INGENIO)
89
INVESTIGACIÓN
o Unidad Asociada de Tecnología de Ondas (ITO)

¾ Con Asociaciones Empresariales
o Instituto de Biomecánica de Valencia (IBV; encuadrado en la Red IMPIVA)
o Centro de Mantenimiento del Transporte(CMT)
o Instituto Tecnológico de Informática (ITI; encuadrado en la Red IMPIVA)
o Instituto de Tecnología Eléctrica (ITE; encuadrado en la Red IMPIVA)
o Instituto de Aplicaciones de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones
Avanzadas (ITACA).
¾ Con el Organismo Público Valenciano de Investigación
o Instituto de Infraestructura del Transporte y del Material Móvil (ITTMM)
o Instituto Tecnológico del Agua (ITA)
¾ Con Presidencia de la Generalitat Valenciana
o Instituto Cartográfico Valenciano
¾ Con el IATA
o Unidad asociada entre el GGSC y el IATA
o Unidad asociada entre el IAD y el IATA
• Propios de la UPV
¾ Centro Avanzado de Microbiología de Alimentos (CAMA)
¾ Centro de Biomateriales (CBM)
¾ Centro de Conservación y Mejora de la Agrodiversidad Valenciana (COMAV)
¾ Centro de Ecología Química Agrícola (CEQA)
¾ Centro de Especialización en Gestión de Empresas Agroalimentarias (CEGEA)
¾ Centro de Investigación de Gestión e Ingeniería de Producción (CIGIP)
¾ Centro de Ingeniería Económica (INECO)
¾ Centro de Investigación e Innovación en Bioingeniería (CIIB)
¾ Centro de Investigación en Química Molecular Aplicada
¾ Centro de Investigación en Tecnología de Vehículos (CITV)
¾ Centro de Tecnología Nanofotónica (CTnF)
¾ Centro en Red de Prevención de Riesgos Laborales (CeRPRL)
¾ Centro en Red en Ingeniería Biomédica (CRIB)
¾ Centro Valenciano de Estudios sobre Riego (CVER)
¾ Instituto Agroforestal Mediterráneo (IAM)
¾ Instituto de Automática e Informática Industrial (AI2)
¾ Instituto de Diseño para la Fabricación y Producción Automatizada (IDF)
¾ Instituto de Ingeniería de Alimentos para el Desarrollo (IIAD)
90
INVESTIGACIÓN
¾ Instituto de Ingeniería del Agua y Medio Ambiente (IIAMA)

¾ Instituto de Ingeniería Energética (IIE)
¾ Instituto de Ingeniería Informática, Multimedia, Comunicaciones y Computadores (IMCO2)
¾ Instituto de Matemática Multidisciplinar (IMM)
¾ Instituto de Matemática Pura y Aplicada (IMPA)
¾ Instituto de Restauración del Patrimonio (IRP)
¾ Instituto de Tecnología de Materiales
¾ Instituto del Transporte y Territorio (ITT)
• Laboratorios y Servicios
Adicionalmente a las estructuras de investigación e innovación citadas, la UPV dispone de
diversos Laboratorios y Servicios de apoyo técnico que ofrecen numerosos servicios a las empresas:
¾ Laboratorio de Calibración
¾ Laboratorio de Metrología Dimensional
¾ Laboratorio de Automóviles
¾ Laboratorio de Compatibilidad Electromagnética
¾ Servicio de Microscopia
¾ Servicio de Radiaciones
• La Ciudad Politécnica de la Innovación

Durante el curso 2003-2004 ha continuado el desarrollo de la Ciudad Politécnica de la Innovación
(CPI), el Parque Científico de la UPV, un modelo de organización donde sobre diferentes tipos de
infraestructuras, unas existentes y otras nuevas, se están instalando y desarrollando nuestras
mejores iniciativas de investigación. Su objetivo básico es el de transferir tecnología, incrementando
el valor añadido de las empresas usuarias de los resultados de investigación generados y, como
consecuencia, promoviendo el desarrollo regional.
El proyecto de la CPI comprende cuatro fases a ejecutar sobre un espacio físico de cerca de
140.000 m2, con unos 100.000 m2 construidos. A comienzos del presente curso se encontraba ya en
pleno funcionamiento la fase 0 del proyecto que comprende dos edificios de investigación donde se
ubican el Instituto CMT Motores Térmicos, el Instituto de Tecnología Química, el Instituto de Biología
Molecular y Celular de Plantas, el Instituto de Tecnología Informática y el Instituto de Tecnología
Eléctrica. Esta fase 0 se completa con el edificio que alberga las unidades de apoyo a la investigación
y relaciones con el entorno: Centro de Apoyo a la Innovación, la Investigación, y la Transferencia de
Tecnología (CTT), Centro de Formación de Postgrado (CFP), Programa IDEAS de Creación de
Empresas y la Fundación INNOVA para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología de la Comunidad
Valenciana.
91
INVESTIGACIÓN
A lo largo del curso 2003-04, han finalizado las obras de la fase I de la CPI, que comprenden un
edificio para el Instituto de Biomecánica de Valencia y el gran edificio “insignia” de la CPI en cuya
primera fase, finalizada en el verano de 2004 se ubicarán fundamentalmente los institutos y empresas
del sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Las obras de la fase II, actualmente en desarrollo, se prevé que finalicen en el 2005. Esta fase se
orienta a los institutos y empresas ligadas a los sectores de “agro-bio-ingeniería”, tecnologías de pro-
ceso y producto químico.
La última fase del proyecto, fase III, se desarrollará del año 2005 al 2007, siendo orientada fun-
damentalmente a institutos de ingeniería civil y materiales.
El proyecto contempla también un espacio propio para la incubación de empresas de base

tecnológica, nacidas de resultados de investigación de institutos y centros de la CPI.
Cuando terminen las construcciones que están en marcha, más del 60% del total del colectivo
activo en I+D+I de la UPV estará instalado en la CPI; serán unos 900 investigadores más otras 400
personas entre becarios, contratados y personal técnico de apoyo.
La gestión de la CPI es llevada a cabo por la Fundación Innova, entidad creada por la Universidad
Politécnica de Valencia y la Confederación Empresarial Valenciana con el objetivo fundamental de
impulsar y coordinar las actuaciones de las empresas y la universidad en materia de ciencia y tec-
nología con el fin de mejorar, por la vía de la transferencia de resultados de investigación, el
desarrollo tecnológico y la innovación, la competitividad de las empresas de la Comunidad
Valenciana.
92
INVESTIGACIÓN
4.3. Programas, Actuaciones, Actividades y Evaluación de I+D+I

4.3.1. El Índice de Actividad Investigadora Personalizada
Desde el año 1996, la UPV aplica un baremo de medida anual de la actividad investigadora, indivi-
dualizada a cada profesor e investigador. Dicho baremo, conocido como Índice de Actividad
Investigadora Personalizada (IAIP), viene consolidándose como el instrumento aceptado por la
comunidad de la UPV para la medición de su actividad en I+D+I. El baremo tiene como
características particulares el que valora todas las actividades desde la investigación básica hasta el
desarrollo y la innovación, no sólo tecnológica, sino también en el ámbito de las artes plásticas.
Medida con este baremo del IAI, la producción científica y tecnológica global de la UPV ha crecido
durante el 2003 en más de un 19 %, estando concentrada mayoritariamente, al igual que durante el
ejercicio anterior, en cuatro grandes grupos de actividad: proyectos de investigación, participación en
congresos, publicación de artículos científicos y convenios de I+D+I y actividades artísticas. El resul-
tado de la aplicación de este índice en el año 2003 ha sido el siguiente:
Índice de la actividad investigadora 2003

Conv. I+D+I
10,1% Difus. artística
Congresos 0,2% Edit. libros
20,6% 0,7%
Edit. revistas
0,9%
Comit. congr.
2,2% Libr. compl.
1,2%
Patentes
Cap. libr. 0,6%
3,2%
Prod. artística
Artículos 4,5%
18,3%
Proy. invest.
29,8%
Act. serv. G.I.
0,2%
Tesis Reper. artíst.
Sexenios
3,1% 0,2%
4,2%
Ilustración 1: Distribución del Índice de Actividad Investigadora del Año 2003 Según Aspectos del Baremo.
93
INVESTIGACIÓN
Programas, Actuaciones, Actividades y Evaluación de I+D+I
Un estudio pormenorizado de cada subprograma en los últimos 7 años muestra el siguiente grá-
fico.
10000
9000
8000
7000 1997
1998
6000
1999
5000 2000
4000 2001
2002
3000
2003
2000
1000
os
Se es
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C
od
Pr
Ilustración 2: Resultados del Índice de Actividad Investigadora por Subprograma en los últimos 7 años.
4.3.2. Programa de Incentivo a la Investigación
El VIDI fomenta la participación de los miembros de la UPV en diversas actividades de investi-

gación mediante el Programa de Incentivo a la Investigación, que en su convocatoria de 2003 se
compuso de los siguientes subprogramas:
¾ Estancias de Personal Docente e Investigador de la UPV en Centros de Investigación de
Prestigio. (PPI.0)
¾ Becas del Programa de Incentivo a la Investigación de la UPV. (PPI.1)
¾ Estancias en la UPV de Investigadores de Prestigio. (PPI.2)
¾ Bolsas de Viaje para la Presentación de Resultados de Investigación en Congresos,
Jornadas y Reuniones de Carácter Científico, Tecnológico y Artístico. (PPI.3)
94
INVESTIGACIÓN
¾ Organización de Congresos, Jornadas y Reuniones de Carácter Científico, Tecnológico y

Artístico. (PPI.4)
¾ Proyectos de Investigación Interdisciplinares. (PPI.5)
¾ Ayudas para Primeros Proyectos de Investigación. (PPI.6)
¾ Pertenencia a Comités Editoriales de Revistas Científicas y Comités Científicos de Con-
gresos. (PPI.7)
¾ Publicación de Artículos Científicos. (PPI.8)
¾ Elaboración de Solicitudes de Proyectos de Investigación. (PPI.10)
¾ Acciones Especiales. (PPI.11)
Los objetivos de las Ayudas para Estancias de Personal Docente e Investigador de la UPV en
Centros de Investigación de Prestigio (PPI.0) y Estancias en la UPV de Investigadores de Prestigio
(PPI.2) son potenciar la cooperación de la comunidad científico-técnica universitaria con investiga-
dores, científicos y tecnólogos extranjeros que habitualmente realizan su investigación fuera de Es-
paña, con el objetivo de aumentar la calidad científica de la investigación básica y aplicada e incre-
mentar la participación, competitividad y capacidad de los recursos humanos de la Universidad Poli-
técnica de Valencia.
Los objetivos que se persiguen con las Becas del Programa de Incentivo a la Investigación de la
UPV (PPI.1) son fomentar la investigación en nuestra universidad mediante el incremento de los re-
cursos humanos dedicados a la misma, completar las convocatorias externas de becarios de
Formación de Personal Investigador, adaptándolas a las necesidades propias de la UPV, y favorecer
la incorporación de nuestros titulados a los grupos de investigación de ésta como becarios F.P.I.
Los objetivos que se persiguen con las Ayudas para Proyectos de Investigación Interdisciplinares
(PPI.5) son fomentar y favorecer la colaboración científica, tecnológica o artística entre investigadores
de la UPV de áreas de conocimiento diferentes, conseguir un mejor aprovechamiento de las infraes-
tructuras disponibles, potenciar la colaboración entre líneas de investigación complementarias y la
utilización de técnicas desarrolladas por un grupo de investigación en nuevos campos de aplicación.
El objetivo de las Ayudas para Primeros Proyectos de Investigación (PPI.6) es fomentar la inves-
tigación en la UPV mediante el incremento de los recursos de los grupos de investigación
emergentes y de nueva creación dedicados a la investigación científica y el desarrollo tecnológico y/o
artístico. Están destinadas a grupos que no hayan disfrutado de financiación competitiva previa y en
los que ningún componente haya sido investigador principal en otros proyectos. Así mismo pretenden
complementar o prorrogar proyectos emergentes concedidos por la Generalitat Valenciana u otros
organismos públicos.
El objetivo de la Ayudas para la Pertenencia a Comités Editoriales de Revistas Científicas y Co-

mités Científicos de Congresos (PPI.7) es facilitar la participación del personal docente e investigador
de la Universidad Politécnica de Valencia en dichos comités, financiando parte de los gastos de viaje,
estancia y participación en las reuniones de dichos comités y los gastos propios del tratamiento de
información para la actividad realizada.
95
INVESTIGACIÓN
El subprograma Publicación de Artículos Científicos (PPI.8) concede ayudas para la publicación

de artículos científicos en revistas y publicaciones de reconocido prestigio que requieran desembolso
económico previo a la misma.
Las Ayudas para la Elaboración de Solicitudes de Proyectos de Investigación (PPI.10) financia los
gastos derivados de la elaboración y redacción de proyectos coordinados en programas nacionales o
europeos.
Las ayudas para Acciones Especiales (PPI.11) concede ayudas tendentes al logro de objetivos de
investigación de interés estratégico para la UPV, cuya financiación no esté encuadrada en otras
convocatorias del programa o programas externos.
La Universidad Politécnica de Valencia ha continuado por tanto su política de I+D+I con el Progra-
ma de Incentivo a la Investigación (PII) cuya financiación corre a cargo de la propia Universidad. Los
resultados de la aplicación de este programa son los siguientes:
Tabla 2: Resultados del Programa de Incentivo a la Investigación en el año 2003.
Programa de Incentivo a la Investigación Acciones Importe (EUROS)

Estancias de PDI en centros extranjeros (PPI.00) 45 161.498 €
Ayudas para becas F.P.I.(PPI.01) 15 60.000 €
Estancias de investigadores extranjeros en la UPV
(PPI.02) 17 61.700 €
Asistencia a congresos (PPI.03) 375 179.277 €
Organización de congresos (PPI.04) 24 57.500 €
Proyectos de investigación interdisciplinares (PP1.05) 26 399.000 €
Primeros Proyectos de Investigación (PP1.06) 11 171.000€
Pertenencia a comités editoriales (PPI.7) 21 24.380 €
Publicación de artículos (PPI.08) 22 14.885€
Elaboración de solicitudes de proyectos (PPI.10) 8 12.967 €
Acciones Especiales (PPI.11) 12 68.416 €
TOTAL 576 1.210.623 €
El Programa de Incentivo a la Investigación goza de gran popularidad dentro de la UPV,

aumentando año tras año el nivel de solicitudes presentadas como se muestra en los gráficos si-
guientes (ver Ilustración 3 e Ilustración 4 ). En 2003, se concedieron más del 62% de las solicitudes
presentadas al Programa de incentivo a la investigación, que supusieron una financiación de 1,2 mi-
llones de euros.
96
INVESTIGACIÓN
1000 917 919 921

794
800
Número de 600
solicitudes
400
194
200 126
78
0
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Años
Ilustración 3: Número de Solicitudes al Programa de Incentivo a la Investigación durante el periodo 1997-2003.
Distribución de ayudas
PPI.11
PPI.02
6%
5%
PPI.08
1% PPI.03
15%
PPI.07
2%
PPI.05
33%
PPI.00
13%
PPI.01
PPI.06 5%
14%
PPI.10 PPI.04
1% 5%
97
INVESTIGACIÓN
Ilustración 4: Ayudas por Subprograma año 2003.

4.3.3. El Programa de Incentivo a la Innovación
4.3.3.1. Oferta Tecnológica de la UPV
Como resultado de las convocatorias del Programa INNOVA, se ha implementado un sistema de

Grupos de I+D+I a los que se asocia el Catálogo corporativo de CApacidades y Resultados Tecnoló-
gicos y/o Artísticos (CARTA), accesible por internet en www.upv.es/CARTA. Fruto también de las
actividades realizadas al amparo del Programa INNOVA, especialmente las de participación en ferias
y otros eventos, se ha dado lugar a numerosos contactos con empresas, de los cuales se han
derivado diversos acuerdos de cooperación y transferencia de conocimientos. El Programa INNOVA
ha facilitado la consolidación del sistema de grupos, sobre los que la UPV construye sus políticas de
I+D. Este sistema de Grupos de I+D+I se completa con el conjunto de ENCIs.
Como consecuencia de esta política de grupos, y del apoyo específico del subprograma 1 de
INNOVA durante las convocatorias 2000, 2001, 2002 y 2003, la Oferta Tecnológica de la UPV la
componen 315 Grupos de I+D+I que implican a 2.766 personas que trabajan en1.355 líneas de
investigación activas. Fruto deesta actividad de I+D+I, la UPV cuenta con 873 capacidades y 432
resultados. En el marco de la Oferta Tecnológica de la UPV, se entiende por capacidades de un
Grupo de I+D+I al conjunto de conocimientos o de técnicas que pueden ser empleados para llevar a
cabo un determinado trabajo o prestar un servicio. Las capacidades se transfieren normalmente a
través de trabajos de I+D+I, de apoyo técnico, consultoría o servicios técnicos. Por otro lado, se en-
tiende como resultados de un Grupo de I+D+I a los desarrollos ya realizados y que pueden tener
interés para las empresas y normalmente están materializados en patentes, productos finalizados,
prototipos, programas informáticos, obras de arte, etc.
OFERTA TECNOLÓGICA DE LA UPV

Grupos de I+D+I 315
Personal Implicado 2.766
Personal Docente e Investigador de plantilla 1.703
Contratados 148
Becarios 422
Personal de apoyo técnico y otros 493
Líneas de Investigación 1.355
Capacidades 873
Resultados transferibles/transferidos 432
98
INVESTIGACIÓN
Gracias al Programa INNOVA, la UPV cuenta con un mecanismo sostenible de construcción y

mantenimiento de su Oferta Tecnológica.
4.3.3.2. Grupos de I+D+I de la UPV
La distribución de estos Grupos de I+D+I según ámbitos de conocimiento es la siguiente:
• Agricultura
Grupo de Aplicación de Técnicas de Cultivo In Vitro para la Mejora Genética de Hortícolas

Grupo de Aplicaciones Selvícolas, Paisajísticas y de Restauración Ambiental
Grupo de Aprovechamiento de Residuos Orgánicas en Agricultura. RESIAGRI
Grupo de Caracterización Molecular de Virus de Hortícolas
Grupo de Citricultura y Fruticultura
Grupo de Conservación y Manejo de Suelos
Grupo de Cultivos Extensivos
Grupo de Desarrollo y Maduración de Frutos
Grupo de Economía Rural y Agroambiental. ERA
Grupo de Edafología
Grupo de Estudios sobre el Riego. CVER
Grupo de Evaluación de Riesgos del Uso de Plaguicidas
Grupo de Investigación de Hongos Fitopatógenos
Grupo de Investigación Energías en el Ámbito Rural y Agroalimentario. ENAGRO
Grupo de Mecanización y Tecnología Agraria
Grupo de Mejora Genética de Cucurbitáceas
Grupo de Mejora Genética de la Resistencia a Virosis en Tomate y Pimiento
Grupo de Mejora Genética de Nuevos Cultivos
Grupo de Modelización y Gestión de Sistemas de Riego a Presión. MYGREP
Grupo de Proyectos de Subproductos Agrarios
Grupo de Recursos Fitoquímicos y Ecología Agroforestal
Grupo de Sistemas Agrícolas Sostenibles
• Arte y Restauración
Grupo de Arte y Entorno

Grupo de Arte y Mercado
Grupo de Catálogos del Patrimonio Arquitectónico
Grupo de Color, Fotogrametría, Levantamientos y Análisis Gráfico para la Arquitectura Histórica
Grupo de Conservación y Restauración de Arte Moderno y Contemporáneo
Grupo de Cultura Material y Entorno
Grupo de Culturas Periféricas
Grupo de Elástica Variable
Grupo de Escultura Pública
99
INVESTIGACIÓN
Grupo de Estudio Anatómico-artístico de la Biomecánica de la Figura Humana. MOVFIGMA

Grupo de Estudio de Patologías en la Restauración de Edificios
Grupo de Estudio del Patrimonio Arquitectónico Valenciano y su Documentación Gráfica
Grupo de Estudios de Arte y Política
Grupo de Expresión Plástica del Movimiento, Animación y Luminocinetismo
Grupo de Grabado y Estampación Grafotserxil
Grupo de Intervenciones en Obra Gráfica y Papel
Grupo de Investigación de Procedimientos Plásticos Contemporáneos
Grupo de Investigación en Proyectos de Arquitectura. G2
Grupo de Investigación, Restauración y Difusión del Patrimonio Arquitectónico. LOGGIA-RES-
TAURACION
Grupo de Lenguajes Plásticos, Procesos y Procedimientos Pictóricos
Grupo de Morfología, Gráfica y Comunicación. MGC
Grupo de Nueva Valoración del Patrimonio Arquitectónico Valenciano
Grupo de Nuevos Procedimientos Escultóricos
Grupo de Pintura y Contemplación
Grupo de Retórica, Arte y Ecosistemas
Grupo la Escultura y el Ser Humano
Laboratorio de Análisis Físico-químico y Medioambiental de Obras de Arte
Laboratorio de Creaciones Intermedia. LCI
Laboratorio de Documentación y Registro. Análisis Fotográfico, Reflectográfico y Radiológico
Laboratorio de Luz
Laboratorio de Óptica y Colorimetría
Taller de Análisis de Intervención en Conservación y Restauración de Pintura sobre Lienzo
Taller de Análisis e Intervención en Pintura Mural
Taller de Análisis y Actuación en Pintura sobre Tabla y Retablos
Taller de Intervención en Materiales Arqueológicos y Etnográficos
Taller de Intervención en Materiales Pétreos, Escultóricos y Ornamentales
• Biología Molecular, Celular y Genética
Grupo de Biología Molecular de la Tolerancia a la Salinidad y a la Sequía. BMTSS

Grupo de Biología Molecular de Patógenos Virales y Subvirales de Plantas
Grupo de Biosíntesis y Transducción de Señal del Ácido Abscísico. BTABA
Grupo de Defensa de las Plantas frente a Patógenos
Grupo de Estrés Hídrico de Plantas
Grupo de Genómica de la Calidad de los Frutos
Grupo de Inmunotecnología
Grupo de Recursos Fitogenéticos de Especies Hortícolas y su Utilización en Mejora Genética
Grupo de Regulación del Desarrollo de las Plantas por Giberelinas
Grupo de Regulación Postranscripcional de la Respuesta a Estrés. REPOSTRESS
Grupo de Respuesta de las Plantas al Estrés Ambiental
100
INVESTIGACIÓN
Grupo de Señalización Molecular en la Defensa de Plantas frente a Patógenos y Plagas

Grupo de Viroides y Pequeños RNAs Patógenos de Plantas
Grupo de Virología Molecular de Plantas
• Biología Vegetal y Animal, Ecología
Grupo de Análisis y Cartografía de la Diversidad Biológica
Grupo de Biología del Desarrollo Floral
Grupo de Cuajado y Desarrollo Partenocárpico del Fruto en Solanáceas
Grupo de Cultivo in Vitro de Células y Tejidos Vegetales
Grupo de Desarrollo Vegetal en Condiciones Adversas. DVECA
Grupo de Ecología Aplicada
Grupo de Ecología Química. CEQA
Grupo de Entomología Agroforestal
Grupo de Evaluación de Impactos Medioambientales
Grupo de Fisiología Vegetal
Grupo de Mecanismos de Defensa en Plantas; Resistencia Inespecífica y SAR
Grupo de Mejora Genética de Variedades Tradicionales
Grupo de Micología y Metabolitos Secundarios Fúngicos
Grupo de Transducción de Señales Hormonales en Senescencia y Desarrollo Reproductivo en
Plantas
Grupo de Virología
• Ciencia y Tecnología de los Alimentos

Grupo de Análisis y Simulación de Procesos Agroalimentarios
Grupo de Control de Calidad en la Industria Agroalimentaria
Grupo de Estudio de la Actividad Biológica de Microorganismos y sus Metabolitos
Grupo de Fisicoquímica de Alimentos y Procesos Agroalimentarios
Grupo de Ingeniería de Productos y Procesos Agroalimentarios
Grupo de Microbiología Ambiental y de Alimentos
Grupo de Química Enológica Aplicada
Grupo de Química, Microestructura y Mejora Genética en los Procesos Agroalimentarios. ALIGEVE
• Ciencia y Tecnología de Materiales

Grupo de Biomateriales
Grupo de Caracterización de Propiedades Tecnológicas de Nuevos Materiales
Grupo de Degradación y Reciclaje de Polímeros
Grupo de Investigación en Materiales
Grupo de Materiales y Tecnologías de Microfabricación
Grupo de Procesado y Caracterización de Materiales Plásticos
• Ciencias de la Computación y Tecnología Informática

Grupo de Arquitecturas Paralelas. GAP
Grupo de Bases de Datos, Razonamiento Automático y Lenguaje Natural
101
INVESTIGACIÓN
Grupo de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas Industriales. GEDAII

Grupo de Extensiones de la Programación Lógica. ELP
Grupo de Imagen Médica Computerizada. MEDICLAB
Grupo de Informática Gráfica
Grupo de Ingeniería del Software y Sistemas de Información. ISSI
Grupo de Ingeniería para el Diseño y Desarrollo de la Domótica
Grupo de Investigación en Comercio Electrónico y Gestión de la Información
Grupo de Métodos de Producción de Software. OO-Method
Grupo de Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial
Grupo de Reconocimiento de Formas y Tecnologías de la Percepción
Grupo de Reconocimiento de Imagen y Visión Artificial RIVA
Grupo de Reconstrucción Geométrica. REGEO
Grupo de Redes de Computadores
Grupo de Redes y Computación de Altas Prestaciones. GRyCAP
Grupo de Sistemas Distribuidos
Grupo de Sistemas y Aplicaciones de Tiempo Real Distribuido. SATRD
Grupo de Tecnología Informática - GTI
Grupo de Tecnologías de la Información y Comunicaciones en la Didáctica de la Ciencia.
DIDACTIC
Grupo de Visión por Computador. VxC
• Ciencias de la Comunicación
Grupo de Comunicación Audiovisual
Grupo de Comunicación Audiovisual, Nuevas Tecnologías e Industrias Culturales INTERMEDIATIC
Grupo de Tecnología e Información. CALSI
• Ciencias de la Educación
Grupo de Pedagogía Universitaria en las Enseñanzas Técnicas y Artísticas
• Ciencias de la Tierra
Grupo de Calidad de Aguas. CALAGUA
Grupo de Cartografía Geoambiental y Teledetección
Grupo de Cartografía, Geodesia y GPS
Grupo de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente
Grupo de Fotogrametría Digital, Sistemas de Información Geográfica y Producción Cartográfica.
Grupo de Gestión de la Oferta y la Demanda Turística de Recursos Naturales y Culturales
Grupo de Hidráulica e Hidrología
Grupo de Hidrogeología
Grupo de Ingeniería de Recursos Hídricos
Grupo de Modelación Matemática de Procesos de Flujo y Transporte de Masa en el Subsuelo.
FLUTMAS
Grupo de Morfología y Representación del Terreno. MRT
Grupo de Restauración, Gestión y Ordenación de Cuencas
102
INVESTIGACIÓN
• Derecho
Grupo de Derecho Mercantil
Grupo de Investigación Jurídica Agraria y Alimentaria
Grupo Participación y Autonomía en Sistemas Democráticos, en Instituciones y en Políticas
Públicas
• Economía y Organización de Empresas
Grupo de Análisis de Datos e Ingeniería de Calidad. GADIC
Grupo de Análisis de Sistemas Empresariales
Grupo de Aplicaciones de las Nuevas Tecnologías
Grupo de Decisiones Financieras y de Productividad en Empresas y otras Entidades
Grupo de Dirección y Control de Gestión de Empresas
Grupo de Eficiencia y Calidad en Empresas e Instituciones
Grupo de Estudios en Desarrollo, Cooperación Internacional y Ética Aplicada
Grupo de Gestión Comercial e Investigación de Mercados
Grupo de Gestión del Conocimiento
Grupo de Gestión Integral en la Industria Textil
Grupo de Integración de Tecnologías de Información en las Organizaciones. ITIO
Grupo de Investigación de Gestión e Ingeniería de la Producción. CIGIP
Grupo de Investigación de los Sectores Industriales
Grupo de Logística Industrial. PLI
Grupo de Marketing e Investigación de Mercados
Grupo de Políticas, Comercio y Sistema Agroalimentario
Grupo de Sistemas de Innovación
Grupo de Valoración, Costes y Finanzas Empresariales
Grupo del Cluster del Conocimiento Territorial de la Comunidad Valenciana
• Filología
Grupo de Aprendizaje Cooperativo Apoyado por Ordenador. ACAO
Grupo de Dimensión Intercultural y Aprendizaje Activo de Lenguas. DI-AAL
Grupo de Elaboración de Glosarios Técnicos Inglés-Español. GLOSINTEC
Grupo de Investigación de Lenguas para Fines Específicos. GILFE
Grupo de Investigación en el Discurso Económico y Administrativo. IDEA
Grupo de Investigación para la Enseñanza de Lenguas Asistida por Ordenador. CAMILLE
Grupo de Tecnologías del Lenguaje. GTL
• Física
Grupo de Acústica Arquitectónica, Ambiental e Industrial
Grupo de Acústica Arquitectónica y del Medio Ambiente. ACARMA
Grupo de Asesoramiento y Proyectos de Ingeniería Acústica. APIA LAAC
Grupo de Caracterización Estructural de Materiales. CEM
Grupo de Caracterizaciones de Interés Astrofísico
103
INVESTIGACIÓN
Grupo de Investigación en Dispositivos y Sistemas Acústicos y Ópticos. DISAO

Grupo de Optoelectrónica y Semiconductores. GOPS
Grupo de Seguridad Nuclear y Bioingeniería de la Radiación Ionizante. SENUBIO
Grupo de Tecnología de Ondas
Grupo de Termohidráulica e Ingeniería Nuclear
Laboratorio de Ingeniería Acústica
• Ganadería y Pesca
Grupo de Acuicultura y Medio Ambiente. ACUMA
Grupo de Alimentación Animal
Grupo de Investigación en Recursos Acuícolas. GIRA
Grupo de Mejora Animal
Grupo de Sistemas y Tecnologías de la Producción Animal
Laboratorio de Reproducción y Biotecnología Animal
• Ingeniería Civil y Arquitectura

Grupo Arquitectura del Paisaje
Grupo de Acondicionamiento Ambiental en Edificaciones
Grupo de Análisis Avanzado y Diseño Sísmico de Estructuras y Puentes
Grupo de Análisis, Diseño y Tecnología de la Construcción. ADITEC
Grupo de Análisis e Intervención en la Arquitectura Monumental e Histórica
Grupo de Análisis Urbano
Grupo de Arquitectura Moderna y Contemporánea
Grupo de Cálculo y Diseño Estructural en Edificación. CiD
Grupo de Comportamiento del Terreno
Grupo de Estructuras Laminares, Cálculo y Procedimientos Constructivos
Grupo de Estudio, Regulación, Planes de Urbanismo y Gestión Urbana. URBANLEX
Grupo de Ingeniería de Infraestructuras de Uso Rural y Agroalimentario
Grupo de Ingeniería Fluvial
Grupo de Innovación en Gestión Ambiental y Recuperación de Residuos
Grupo de Investigación de Diseño de Láminas Textiles y Control del Soleamiento
Grupo de Investigación de Mecánica de Rocas. GiMroc
Grupo de Investigación de Ordenación del Territorio
Grupo de Investigación en Infraestructura del Transporte por Carretera y Aéreo
Grupo de Investigación en Planificación y Economía de los Transportes + Ferrocarriles
Grupo de Investigación en Transporte Marítimo e Infraestructuras Portuarias
Grupo de Investigación Gráfica de Estructuras. INGRES
Grupo de Investigación para el Acondicionamiento Ambiental en el Urbanismo
Grupo de Investigación Pensamiento Arquitectónico Contemporáneo
Grupo de Materiales de Construcción para la Arquitectura. MACOARQ
Grupo de Modelización y Simulación de Estructuras
Grupo de Paisajismo y Arquitectura Rural. Paisar
104
INVESTIGACIÓN
Grupo de Planificación Urbana y Territorial y Sosteniblilidad - Francesc Eiximenis

Grupo de Procedimientos de Construcción, Optimización y Análisis de Estructuras. GPRC
Grupo de Recuperación del Patrimonio Cultural
Grupo de Redes Hidráulicas y Sistemas a Presión
Grupo de Sistemas Dinámicos en la Ingeniería Civil y Arquitectura. SIDICA
Grupo de Tecnología y Arquitectura
Grupo de Urbanismo Industrial e Infraestructura Urbana
Grupo de Urbanismo y Sostenibilidad
Grupo Gestión del Proceso Proyecto-Construcción (ProCon)
Grupo la Arquitectura como Experiencia
Grupo Observatorio de Urbanismo
Grupo Técnicas Constructivas y Materiales Tradicionales para Restauración Arquitectónica.
ETCYMTRA
Taller Digital: Proyectos y Restauración Virtual del Patrimonio Arquitectónico
• Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática

Grupo de Análisis de Propagación de Ondas en Estructuras Periódicas APOEP
Grupo de Control de Sistemas Complejos
Grupo de Control Predictivo y Optimización Heurística
Grupo de Diseño en Ingeniería Eléctrica
Grupo de Diseño, Regulación y Métodos de Análisis Dinámico de Máquinas Eléctricas
Grupo de Electrónica de Potencia Aplicada a Energías Renovables
Grupo de Energía Solar y Aplicaciones Fotovoltaicas
Grupo de Informática Industrial - Sistemas de Tiempo Real
Grupo de Integración de Tecnologías en Ingeniería de Control
Grupo de Investigación de Diseño de Automatismos Industriales. GIDAI
Grupo de Investigación en Accionamientos e Instalaciones Eléctricas. GICAPE
Grupo de Investigación en Control Automático en Producción y Robótica Móvil
Grupo de Investigación en Electromecánica Avanzada. GREA
Grupo de Investigación en Nuevas Aplicaciones en la Industria de Potencia
Grupo de Investigación Nuevas Tecnologías de Ahorro Energético en Instalaciones Eléctricas.
GINTEC
Grupo de Metrología e Instrumentación
Grupo de Microelectrónica Analógica y Mixta
Grupo de Microelectrónica Híbrida
Grupo de Robótica
Grupo de Sensores y Magnetismo
Grupo de Sistemas Avanzados de Ingeniería Energética
Grupo de Sistemas Electrónicos Industriales
Grupo de Sistemas Híbridos de Control
Grupo de Sistemas Tolerantes a Fallos
105
INVESTIGACIÓN
Grupo de Supervisión y Diagnóstico de Automatismos y Sistemas de Control

Grupo de Tecnología Eléctrica. ITE
• Ingeniería Mecánica, Térmica y de la Fabricación

Grupo de Aplicaciones y Recursos Tecnológicos
Grupo de Biomecánica Aplicada al Calzado
Grupo de Biomecánica del Mueble
Grupo de Diseño Industrial en Biomecánica
Grupo de Ergonomía del Puesto de Trabajo
Grupo de Gestión del Agua Urbana
Grupo de Ingeniería de Vehículos Adaptados y Transportes
Grupo de Ingeniería Mecánica
Grupo de Ingeniería Térmica de Procesos Industriales. FREDSOL
Grupo de Investigación de Estructuras Metálicas. ESTMET
Grupo de Investigación de Procesos de Producción
Grupo de Investigación en Ayudas Técnicas para Personas con Discapacidad
Grupo de Investigación en Calidad y Fiabilidad. CAYFI
Grupo de Investigación en Diseño e Innovación en Productos
Grupo de Investigación en Implantes e Instrumental Quirúrgico
Grupo de Investigación en Integración del Diseño y Evaluación Ambiental. ID&EA
Grupo de Investigación en Máquinas Andantes. GMA
Grupo de Investigación en Material y Equipamiento Deportivo
Grupo de Investigación en Prevención de Riesgos Laborales. IMASDEPREVENCIÓN
Grupo de Investigación en Tecnologías Gráficas. GITG
Grupo de Investigación y Gestión del Diseño. IGD
Grupo de Investigación y Modelado de Sistemas Térmicos. IMST
Grupo de Motores Térmicos. CMT
Grupo de Tecnología Gráfica
Grupo de Teoría del Proyecto y sus Aplicaciones
Grupo Multidisciplinar de Modelación de Fluidos
• Matemáticas y Estadística
Grupo de Algoritmos Heurísticos Aplicados a la Gestión de Proyectos
Grupo de Análisis de Fourier y Espacios Funcionales - AFEF
Grupo de Análisis Estadístico de Datos en Biomedicina
Grupo de Análisis Matricial, Sistemas y Control. AMSYC
Grupo de Completación de Matrices y Aplicaciones. CMYA
Grupo de Espacios de Fréchet y Análisis Funcional
Grupo de Espacios Vectoriales, Tonelación y Medidas. EVETEM
Grupo de Física Matemática
Grupo de Herramientas Estadísticas para Optimización y Mejora de la Calidad
Grupo de Investigación en Análisis Estocástico Multivariante de Sistemas Dinámicos
106
INVESTIGACIÓN
Grupo de Investigación Métodos Estadísticos Avanzados para Mejora de la Calidad y la

Productividad
Grupo de Investigación Operativa. GIO
Grupo de Matemática Aplicada y Paralelismo. GMAP
Grupo de Matemática Difusa
Grupo de Métodos Constructivos de Resolución de Ecuaciones Diferenciales y Aplicaciones.
MCREDYA
Grupo de Modelización, Simulación Numérica y Optimización de Problemas Físicos e Ingeniería Fo-
tónica
Grupo de Optimización en Rutas de Vehículos y Teoría General de Sistemas. GORVTGS
Grupo de Teoría de Grupos
Grupo de Teoría de Singularidades, Geometría, Sistemas Dinámicos y sus Aplicaciones
Grupo de Topología y sus Aplicaciones
• Química
Grupo de Automatización Avanzada en Química Analítica. CMH
Grupo de Electrocatálisis, Síntesis Electroquímica y Caracterización de Polímeros
Grupo de Fotoquímica y Fotobiología
Grupo de Ingeniería Electroquímica y Corrosión. IEC
Grupo de Investigación en Química de los Materiales de Construcción. GIQUIMA
Grupo de Medioambiente y Seguridad Industrial. MEDASEGI
Grupo de Procesos de Oxidación Avanzada
Grupo de Química y Microbiología del Agua
Grupo de Señal y Medida en Química. SYM
• Tecnología Electrónica y de las Comunicaciones

Grupo de Aplicaciones de Microondas. GAM
Grupo de Aplicaciones de Nuevas Tecnologías para Comunicaciones. GANTEC
Grupo de Bioelectrónica
Grupo de Bioingeniería, Electrónica y Telemedicina. BET
Grupo de Comunicaciones Aplicadas a Redes Telemáticas. GATACA
Grupo de Comunicaciones Móviles. MCG
Grupo de Comunicaciones Ópticas
Grupo de Desarrollo de Aplicaciones Telemáticas Avanzadas. D@TA
Grupo de Diseño de Sistemas Digitales
Grupo de Electromagnetismo Aplicado - GEA
Grupo de Integración de Sistemas Electrónicos Digitales. GISED
Grupo de Interconexión de Redes de Banda Ancha. GIRBA
Grupo de Radiación Electromagnética
Grupo de Sistemas Radio-Fibra Óptica
Grupo de Tratamiento de Audio y Comunicaciones. GTAC
107
INVESTIGACIÓN
Grupo de Tratamiento de Señal. GTS
• Tecnología Química
Grupo de Desarrollo y Diseño de Sensores
Grupo de Diseño de Reactores de Ozonización de Aguas
Grupo de Fotoquímica Heterogénea y Medioambiental
Grupo de Procesos de Membrana y Tratamiento Medioambiental de Efluentes. PROMETEO
Grupo de Tecnología Química. ITQ
Grupo de Tecnologías de Control de Aguas y Residuos
4.3.4. Programas de Incentivo como Herramientas de Integración de las Estructuras

de Investigación de la UPV
La consolidación y apoyo a las estructuras de investigación es una de las prioridades del Vicerrec-
torado de Investigación, Desarrollo e Innovación (VIDI) de la UPV y, en consecuencia, las
actuaciones que favorezcan esta política deben reflejarse en los criterios de evaluación de las
propuestas que se presenten a la convocatorias de los programas de incentivo que se gestionan
desde este Vicerrectorado: el Programa de Incentivo a la Investigación y el ProgramaINNOVA de
Incentivo a la Innovación.
Estos programas deben ser un instrumento que impulse la integración de las estructuras de inves-
tigación de nivel superior a las que pertenecen los Grupos de I+D+I, tanto EPIs como Dptos. Para ello
la evaluación de las solicitudes se hará en dos etapas: En la primera se utilizarán los mismos criterios
empleados en anteriores convocatorias IAIP/VAIP del grupo, calidad y relevancia de la actividad pro-
puesta. En la segunda etapa la selección se completará con un proceso de evaluación y negociación,
para llegar a un compromiso expreso y documentado de actuaciones complementarias a las que se
contemplan estrictamente en los subprogramas en donde se ubican las solicitudes, y que debe ir en
aras a una mayor integración y/o consolidación de la EPI o Dpto.
Expuesto de una forma más detallada las dos etapas se desarrollarían de la manera siguiente:
1ª Etapa: Evaluación de las solicitudes según

a)IAIP y VAIP 2002 del Grupo solicitante.
b) La calidad y la relevancia de la actividad.
c) El interés de la misma para el grupo y la propia UPV.
d) Su ámbito de proyección.
e) El alcance de la difusión que se pretende.
2ª Etapa: Agrupación de las solicitudes en la estructura de orden superior a la que
pertenecen y apertura de un proceso de negociación/evaluación entre el VIDI-CTT y la
EPI/Dpto más los grupos implicados, hasta llegar a un compromiso expreso y
documentado donde se definan actuaciones complementarias de consolidación e
integración de forma objetiva y medible.
108
INVESTIGACIÓN
La resolución de los programas citará expresamente dicho documento de compromiso y, una vez
finalizada la actividad objeto de ayuda así como las actividades de consolidación e integración, los
responsables de los Grupos de I+D+I y de la EPI/Dpto deberán justificar documentalmente el cum-
plimiento de los objetivos comprometidos en el documento generado en la 2ª etapa de la evaluación.
4.3.5. Actuaciones en el Seno de RUVID Red de Universidades Valencianas para el

Fomento de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación
La Universidad Politécnica de Valencia promovió la firma del convenio de colaboración que

significó el nacimiento de RUVID el 21 de diciembre de 2.001 y que surge como necesidad de
establecer una colaboración en el campo de la investigación, la transferencia de tecnología y la
innovación, que condujera a reforzar el papel de las Universidades Valencianas como agentes de los
Sistemas Regional y Nacional de Innovación.
Tras el primer año de funcionamiento de la red, cuya presidencia ostentó D. Vicente Hernández
García, Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de la UPV. En este segundo año de
funcionamiento la presidencia ha correspondido a la Universidad de Valencia.
Después del primer año de funcionamiento, los miembros de la red RUVID se constituyen formal-
mente como asociación sin ánimo de lucro, conpersonalidad jurídica propia y diferente de cada uni-
versidad. La asociación toma el nombre deRED DE UNIVERSIDADES VALENCIANAS PARA EL
FOMENTO DE LA INVESTIGACIÓN, EL DESARROLLO Y LA INNOVACIÓN (RUVID).
En Septiembre de 2003, se adhiere a la asociación RUVID la Universidad Cardenal Herrera-CEU

y, por tanto, pasan a ser seis las universidades que componen RUVID. La sede de RUVID se
establece, mientras no disponga de una propia, en la Universidad Politécnica de Valencia, siendo su
tesorero D. Andrés Moratal Roselló, director del CTT de la UPV.
Las actuaciones más relevantes durante este primer año de actividades de RUVID han sido las
que se exponen a continuación:
1. Página web de RUVID: Se ha activado definitivamente la página web de RUVID. El aspecto

más destacado de este servicio es que incorpora un motor de búsqueda en las bases de
datos de ofertas científico-técnicas de las universidades de RUVID y las hace públicas por la
vía de una presentación uniforme para todas. Esta herramienta –EXCALIBUR– ha estado
desarrollada para RUVID y ofrece unas habilidades pioneras en España y, a la vez, una
imagen cohesionada de nuestras universidades que está siendo muy bien valorada y seguida
de cerca por otras comunidades autónomas y por el recientemente creado portal TECNO-
CIENCIA.
2. Actividades de Difusión: RUVID ha estado presentada en varios foros:
• Presentación de RUVID a los medios de comunicación. El 1 de abril de 2003 fue presentada
RUVID a los medios de comunicación, con la presencia de los rectores de la Universitat
Politècnica de València, Justo Nieto, y de la Universitat de València, Francisco Tomás, así
109
INVESTIGACIÓN
como todos los vicerrectores con competencias en R+D e innovación de las cinco univer-
sidades públicas valencianas.
• PROTON, en qué RUVID preparó un manifiesto que fue difundido a los congresistas de
todos los países europeos participantes. Este manifiesto resumía los objetivos de RUVID y
alentaba las universidades a promover la cooperación tecnológica y la innovación, y ponía
como ejemplo el caso valenciano.
• OFICINA DE LA COMUNIDAD VALENCIANA en BRUSELAS. El 23 de noviembre de 2003
fue presentada RUVID a la Oficina en Bruselas, con motivo de unas jornadas dirigidas a
presentar el Sistema de innovación valenciano a los países de nueva incorporación en la
Europa de los 25. En esta presentación se facilitaron indicadores de actividad de I+D+I de
las universidades valencianas y se compararon con los indicadores estatales.
• Reunión de la Red Otri de universidades españolas. El 3 de diciembre fue presentada
nuestra asociación en Madrid a todos los directores de las OTRI de las universidades
españolas; despertó un grande interés, sobre todo por el hecho que es un indicativo de
cohesión, madurez y fuerza del sector universitario valenciano.
3. Catálogos. Artículos, publicaciones: Por la vía de publicaciones y artículos, RUVID ha difun-

dido información específica sectorial sobre el potencial investigador y ofertas tecnológicas de
las universidades asociadas.
RUVID ha colaborado en la confección de los catálogos de información tecnológica
siguientes:
• Catálogo del sector de la automoción. A escalera estatal.
• Catálogo de empresas de bienes de equipamiento y herramientas. Promovido por la
Consejería de Industria de la Generalitat Valenciana.
• Estudio del sector del medio ambiente valenciano. Promovido por el Alto Consejo Consultivo
de la Generalitat Valenciana.
• Presentación a empresas inglesas de las ofertas en el área de la biotecnología de las
universidades valencianas y de los centros del CSIC en la Comunidad Valenciana.
Jornadas organizadas por el Instituto Valenciano de la Exportación (IVEX).
• Presentación de oportunidades de creación de empresas en el sector de la biotecnología
para la acción BIOEMPRENDA, promovida por la Consellería de Industria de la Generalitat
Valenciana y la Confederación Empresarial Valenciana.
• Cooperación con la dirección de la feria INTERALIMED’03, por la vía de la selección y
presentación de candidaturas de empresas colaboradoras con las universidades de RUVID
en el sector de agroalimentación para el premio de Innovación del certamen ferial. Para esta
misma feria, RUVID preparó dos artículos que fueron difundidos en la prensa que distribuye
la feria.
• Información de RUVID en la publicación del Ayuntamiento de Valencia del Plan estratégico.
• Artículos sobre RUVID en revistas especializadas, como Economía 3 y Expansión.
4. Interlocución con la Administración: A lo largo de 2003, RUVID se ha dirigido a la adminis-

tración autonómica con competencias en políticas de investigación e innovación para trans-
110
INVESTIGACIÓN
mitir los resultados de una reflexión profunda sobre las políticas que se llevan a cabo en
estas materias. Se han tramitado escritos dirigidos a los responsables de la Oficina de
Ciencia y Tecnología (posteriormente, Agencia Valenciana de Ciencia y Tecnología), al
consejero de Cultura, Educación y Deportes, al consejero de Industria, al secretario
autonómico de Cultura, Educación y Deportes, al secretario autonómico de Industria y a
ambos directores generales de Universidades.
En síntesis, los temas planteados son los que siguen:
a) Petición de una mayor interlocución en materia de políticas de búsqueda, desarrollo e
innovación.
b) Gestión de las convocatorias públicas de I+D y propuestas de mejora.
c) Fondos FEDER regionales: regularidad en la asignación, pérdida de la asignación corres-
pondiente a 2001 y criterios de adjudicación.
d) Solicitud a la administración de apoyo institucional para RUVID, en forma de la asignación,
para la anualidad de 2004, de una línea presupuestaria que permita a RUVID consolidar
una estructura de apoyo a la gestión y al desarrollo de actividades. En esta línea hace
falta decir que REDIT ya contaba el 2003 con una línea presupuestaria importante que le
ha permitido mantener una estructura que potenció y consolidó el papel de los institutos
tecnológicos en el Sistema Valenciano de Innovación. El compromiso de asignación para
RUVID -primero genérico y después en base a la línea de REDIT consignada en la Con-
sellería de Cultura- no se ha cumplido, con el resultado que hemos expuesto en hablar del
presupuesto.
e) Contratación de doctores como personal investigador en plantilla de las universidades me-
diante financiación específica y finalista. Esto permitiría resolver el compromiso adquirido
por las universidades con los contratos Ramón y Cajal, entre otros.
f) Plan de acción RUVID-REDIT, ya presentado antes al subsecretario, Javier Quesada, en
diciembre de 2002.
5. Acceso a Internet: Se gestiona de forma conjunta la mejora de las condiciones de acceso a

Internet de las universidades. Estas mejoras incluyen la cesión de uso de fibra óptica, que
podría mejorar la interconexión entre las universidades y facilitar el aprovechamiento exhaus-
tivo del ancho de banda existente en la conexión Universitat de València- Madrid. Se solicita
ayuda a la OCYT-GV por abordar el coste extraordinario que comportaría estas mejoras.
6. Red de soporte a la movilidad de investigadores: Promovida por la Comisión Europea y
propuesta por el Ministerio de Ciencia y Tecnología, la Generalitat Valenciana propone a
RUVID que acoja un nodo regional de esta red. RUVID acepta la propuesta y manifiesta su
interés a participar.
Las actividades que implica el nodo regional, y que habrán de desarrollarse a partir de 2004,
son las que establece el marco funcional de los nodos regionales del proyecto de creación de
la red europea de centros de apoyo a la movilidad de los investigadores:
111
INVESTIGACIÓN
• Actuar como punto al primer envite para los investigadores extranjeros en la Comunidad
Valenciana y atender las demandas que hagan en cuanto a becas, puestos de trabajo,
contratos, información legislativa y administrativa práctica, permisos de trabajo y de residen-
cia, impuestos, sistema de pensiones, seguridad social, escolarización y vivienda.
• Organizar colaboraciones con organismos regionales en relación con la configuración y el
funcionamiento de la red.
• Recopilar información autonómica sobre diferentes convocatorias para investigadores visi-
tantes e información administrativa autonómica práctica, y proveer la extranet nacional
d’esta información.
• Recoger información y mantener una base de datos sobre los flujos de movimiento de
investigadores.
• Desarrollar otros procesos necesarios para la constitución y el funcionamiento del nodo
regional de la red europea.
Durante el último trimestre de 2003, RUVID puso en marcha los primeros trabajos de la red,
consistentes en un plan de viabilidad y en la recogida en un catálogo de los servicios que ya
prestan las universidades a estudiantes e investigadores visitantes de otras nacionalidades.
Por otra parte, hay en preparación una guía para el investigador visitante, los trabajos prelimi-
nares de la cual también se han iniciado. Estas acciones han estado financiadas a cargo del
convenio de colaboración subscrito entre RUVID y AVCIT al final de 2003.
7. Solicitud de ayuda a convocatorias públicas: RUVID, por la vía de las OTRI de las universida-
des, presenta solicitudes de ayuda a la convocatoria de acciones especiales de la Generalitat
Valenciana. Son financiadas las actividades siguientes: - Subcontratación de la aplicación in-
formática para el buscador de la oferta científico-técnica conjunta (EXCALIBUR). - Continua-
ción del plan de comunicación de RUVID. Asimismo, las OTRI de las universidades de RU-
VID, junto con el CSIC, solicitaron al Ministerio de Ciencia y Tecnología -y fue aprobado- un
proyecto de estudio y viabilidad de creación de una red de evaluadores tecnológicos.
8. Colaboración con el CSIC: Como se ha ido comentando a lo largo del presente documento,
RUVID y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas han mantenido su colaboración,
durante el 2003, en materia de gestión de la transferencia de tecnología e innovación, estruc-
turada por la vía de las OTRI de las entidades respectivas. Fruto de este convenio es la
participación de la OTRI del CSIC en la Comunidad en algunas de las actividades co-
mentadas en este documento.
9. Intercambio de experiencias:
• Valoración de tecnologías y explotación de resultados de investigación: Las OTRI han conti-
nuado manteniendo reuniones de trabajo con el grupo T-TRIP de evaluación de tecnologías
y de patentes, y han participado en dos seminarios de formación sobre valoración econó-
mica de tecnologías y estudios de mercado.
• Indicadores de I+D: Las OTRI han elaborado un modelo de cuestionario para recoger los
indicadores de actividades de I+D de las universidades. Este cuestionario, lo han hecho
112
INVESTIGACIÓN
servir la red OTRI de universidades y el Alto Consejo Consultivo de la Generalitat Valen-

ciana.
• Definición de grupo de investigación: RUVID ha elaborado un documento consensuado en
que se recogen los criterios que permitirán a las diferentes universidades definir el concepto
de grupo de investigación.
4.3.6. Infraestructuras de Investigación. El Proyecto CampusGrid

Durante el año 2002, el Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación puso en marcha
el proyecto CampusGrid UPV, con el objetivo de crear una infraestructura avanzada de apoyo a la
investigación basada en recursos compartidos.
El proyecto se compone de tres acciones principales:
• Dotar al Centro de Proceso de Datos de nuevos y potentes recursos de cálculo, almacena-

miento y visualización.
• Mejorar la infraestructura de red, aumentando el ancho de banda de la Intranet en todos los
campus de la UPV así como de la interconexión entre éstos. Dotación de equipamiento para
establecer una red inalámbrica en la UPV.
• Desplegar la infraestructura software necesaria para la puesta en marcha del Grid de la
UPV.
Estas tres acciones se han ido completando durante el año 2003 y en la actualidad se encuentran
a disposición de la Comunidad universitaria. Durante el curso 2003-2004 se ha completado la infraes-
tructura de campusGRID UPV con el hardware y software necesarios para Visualización.
Se ha dotado de un equipo de visualización avanzada formado por un servidor gráfico Quantum3D

Independence 4000. El equipo genera las imágenes 3D en tiempo real a través de 2 canales, com-
puestos cada uno de ellos por 4 subrenderers con una arquitectura Intel dual de 32 bits. Cada
subrenderer cuenta con 512 Mbytes de memoria y con un disco de 80Gbytes.
Este equipo puede ser utilizado de forma remota desde cualquier puesto de trabajo de la UPV.
Además, el equipo dará servicio al Centro de Visualización de la UPV, en el que habrá un aula para
realizar sesiones de visualización inmersiva en grupo, o para celebrar reuniones o conferencias vir-
tuales mediante software de multiconferencia. El aula contará con un sistema de proyección
estereoscópica pasiva, compuesto por 2 conjuntos de proyectores DLP (Digital Light Processing) de
3000 lúmenes cada uno, con conversión digital de estéreo activo a estéreopasivo, así como la
electrónica necesaria para hacer image blending entre ambos conjuntos. Las imágenes generadas se
proyectarán sobre una pantalla de retroproyección 3D polarizada de unas dimensiones de 5 x 2 m.
4.3.7. Actuaciones para la Conversión de EPIs en Institutos Universitarios de Investi-

gación
113
INVESTIGACIÓN
Las acciones realizadas desde el Vicerrectorado de I+D+I se han traducido en la aprobación de

las siguientes propuestas:
1. De la totalidad de Institutos Propios de Investigación de la UPV, pueden ser transformados

en Institutos Universitarios de Investigación aquellos cuyo VIAIP total del periodo 1998-2002
sea superior a 2000 puntos.
2. Los Centros Propios de Investigación, cuyo VIAIP total del periodo 1998-2002 sea superior
a 2000 puntos, pueden proponer su transformación en Institutos Propios de Investigación de
la UPV, para que sea analizada en Consejo de Gobierno.
3. Con la inclusión de éstos últimos, se propondrá a la Consellería de Cultura, Educación y
Deporte de la Generalitat Valenciana la conversión de estos Institutos Propios de Investiga-
ción en Institutos Universitarios de Investigación de la UPV.
La siguiente tabla muestra los Institutos y Centros Propios de Investigación ordenados por la suma
del VIAIP de los últimos 5 años (1998-2002) que superan los 2000 puntos.
Institutos/Centros
1. IMCO2 – Inst. de Ing. Inform., Multimedia, Com. y Comp.
2. ITACA – Inst. de Aplic. de las Tecnol. de la Inform. y las Comunic. Avanzadas
3. CMT – Centro de Motores Térmicos
4. AI2 – Inst. de Automática e Informática Industrial
5. IIAD – Inst. de Ingeniería de Alimentos para el Desarrollo
6. IRP – Inst. de Restauración del Patrimonio
7. ITQ – Inst. de Tecnología Química
8. IBV – Inst. de Biomecánica de Valencia
9. IBMCP – Inst. de Biología Molecular y Celular de Plantas
10. IIAMA – Inst. de Ingeniería del Agua y Medio Ambiente
11. ITI – Inst. de Tecnología Informática
12. IMM – Inst. de Matemática Multidisciplinar
13. IMPA – Inst. de Matemática Pura y Aplicada
14. CIIB – Centro de Investigación e Innovación en Bioingeniería
15. CVER – Centro Valenciano de Estudios sobre el Riego
114
INVESTIGACIÓN
16. COMAV – Centro de Conserv. y Mejora de la Agrodiversidad Valenciana

17. CTnF – Centro de Tecnología Nanofotónica
18. IAM – Inst. Agroforestal Mediterráneo
19. CIQMA – Centro de Inves. en Química Molecular Aplicada
20. IIE – Inst. de Ingeniería Energética
21. IDF– Inst. de Diseño para la Fabric. y Producc. Automatizada
22. INGENIO – Inst. para la Gest. de la Innov. y el Conocimiento
23. CBM – Centro de Biomateriales
24. CIGIP – Centro de Gestión e Ingeniería de la Producción
25. CITV – Centro de Investigación en Tecnología de Vehículos
4.3.8. Formación de Investigadores

La formación de los investigadores constituye uno de los aspectos de la función universitaria a los
que hoy debemos prestar mayor interés. El gran reto que supone Bolonia ya indica que la
capacitación hacia la investigación debe estar presente en los diferentes niveles formativos
universitarios. También las metas diseñadas en las cumbres de Lisboa y Barcelona, con un 3% de
gasto en I+D+I sobre el PIB para 2010 y, derivado de ello, una necesidad de más de medio millón de
nuevos investigadores, constituyen desafíos colectivos, a asumir no sólo por los gobiernos, sino por
todas las instancias sociales, incluida la Universidad.
La actividad formadora de investigadores en la UPV se ha basado hasta la fecha en una organiza-

ción de estudios, con los diversos programas de doctorado y la realización de la tesis doctoral, nor-
malmente en el marco de las actividades investigadoras de la UPV. Los doctores, así producidos,
eran absorbidos (o al menos colocados durante un cierto tiempo) básicamente por el sistema público
de I+D+I, que ha ido creciendo en nuestro entorno en los últimos años. Sin embargo, este modelo se
va agotando, siendo necesario que empresas y otras organizaciones desarrollen más I+D+I e
incorporen investigadores en sus plantillas. Si la UPV quiere ser efectiva en este cometido, debe
ocuparse de facilitar la inserción profesional de sus titulados doctores, al igual como ya lo hace en el
caso de los graduados universitarios. Para ello debe desplegar diversas acciones, que complementen
la capacitación de los investigadores y que los relacionen más con el entorno empresarial para así
mejorar sus oportunidades de inserción profesional. En este contexto se sitúa la política de formación
de investigadores de la UPV en la legislatura 2004-2008.
El objetivo que se persigue alcanzar con la política de formación de investigadores de este equipo
de gobierno es conseguir, para el final de la legislatura que ahora se inicia, que la mayoría de los
doctores salidos de la UPV dispongan de una salida profesional en el ámbito de la I+D+I dentro de los
12 meses siguientes a la obtención de su titulación.
115
INVESTIGACIÓN
La declaración que resume la política de formación de investigadores que se pretende es “forma-

mos investigadores y nos responsabilizamos de su inserción en el Sistema Ciencia-Tecnología-Em-
presa”. No se trata tan sólo de un objetivo de un equipo de gobierno, sino que se plantea que este
compromiso sea asumido por los diferentes niveles de estructuración de la I+D+I de la UPV, desde
los Grupos hasta los Institutos de Investigación. Para conseguir este importante objetivo, la UPV
dispondrá de nuevas actuaciones, pero también utilizará las políticas y los mecanismos existentes
para orientarlos en esta dirección.
4.3.8.1. Itinerarios de inserción profesional de investigadores. Estrategias a adoptar
Según las últimas cifras publicadas por la UPV, la situación de la formación de doctores es la si-
guiente:
• 1826 alumnos matriculados en 66 programas de doctorado (curso 02/03)

• 355 alumnos que han obtenido la suficiencia investigadora (curso 01/02)
• 155 doctores titulados (2002)
Esto permite identificar el tamaño del colectivo sobre el que se quiere incidir. Por otro lado, las
opciones de inserción profesional que tienen los doctores de la UPV son básicamente las siguientes:
A. Profesor de la UPV. La estabilización de la plantilla de PDI de la UPV nos sitúa en un cre-

cimiento puramente vegetativo, que reemplace las bajas que de forma natural se vayan
produciendo.
B. Contratación como personal de I+D+I en el entorno de la CPI (EPIs, CSIC, Asociaciones,
Fundación INNOVA,…). Esta opción se encuentra en claro crecimiento, si bien es mayor la
capacidad de absorción que tiene de ingenieros o licenciados que de doctores.
C. Contratación por otros centros públicos de investigación. Obviamente, el potencial aquí es
importante, aunque también la competencia es muy superior. La principal opción que esta vía
supone para los doctores UPV es la de formación postdoctoral.
D. Contratación por empresas. Ciertamente, la demanda de doctores de las empresas de nues-
tro entorno es muy baja. Sin embargo, es en las empresas donde se debe producir la expan-
sión de la actividad investigadora que nuestro país necesita. Producir unos doctores que
resulten de interés para esta demanda potencial constituye una las principales opciones
latentes para la inserción de nuestros doctores.
E. Creación de empresas basadas en resultados de investigación. Esta opción, que cuenta con
un excelente antecedente en las empresas surgidas del Programa IDEAS, se encuentra
básicamente inexplorada, pero a la vista de lo que está sucediendo en otros países de nues-
tro entorno, la creación de empresas de base tecnológica debe asumirse como una opción de
gran potencial y por la que debe hacerse una apuesta. Esta opción tiene también un gran
interés para el desarrollo regional porque constituye una base para el rejuvenecimiento del
tejido económico próximo.
116
INVESTIGACIÓN
La política que se plantea integra tanto actuaciones que ya se vienen realizando (las cuales
podrían incluso ajustarse para poder cumplir mejor con los objetivos indicados) como nuevas actua-
ciones. Igualmente, algunas actuaciones tienen carácter general, con independencia de la opción de
inserción que se aborde y otras actuaciones tienen un carácter más particular, asociadas a una de las
opciones de inserción indicadas. El conjunto de actuaciones se resume en el diagrama siguiente.
117
ITINERARIO DE LA FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR
FORMACIÓN DOCTORAL UPV

DEA + TESIS
PROG. BECAS FPI UPV (2+2) En el Curso 2003-2004:
PROG. CANTERA • 340 doctores
CURSO GESTIÓN I+D+I
INF. PROSPECTIVA
• 1.850 alumnos de doctorado
CONTRATACIÓN CONTRATACIÓN CONTRATACIÓN CREACIÓN

CONTRATACIÓN
CPI OTROS CENTROS EMPRESAS EMPRESAS
UPV
(FUNDACIÓN/ DE I+D SIE
ASOCIACIONES) INTERMED-LABORAL Cur. Ges. EMPRESA
ITINER-POSTDOC
Tutor. Plan de Empr
Prog. Prog. FORO EMPLEO-DOCT.
PROF-AYU-DOCTOR TORRES-QUEVEDO MARIE-CURIE TESIS EN EMPRESAS
PROF-CONTR-DOCT
INVESTIG-CONTR. Prog. Prog.
RAMÓN y CAJAL Prog. Prog. TORRES-QUEVEDO.
RAMÓN y CAJAL TORRESQUEVEDO
INVESTIGACIÓN
De acuerdo con este diagrama la política de formación de investigadores que se propone incluye:
a) Actuaciones comunes en la formación doctoral:

1. Diploma de Estudios Avanzados + Tesis Doctoral
2. Programa de Becas FPI de la UPV 2+2 (Prog. Incentivo a la Investigación)
3. Programa Cantera
4. Curso de Introducción a la Gestión de I+D+I
5. Informes de Prospectiva
b) Profesor UPV:
6. Profesor Ayudante Doctor
7. Profesor Contratado Doctor
8. Contratado Investigador
c) Contratación otros Centros de Investigación y Universidades:

9. Programa Marie Curie
10. Programa Ramón y Cajal
d) Contratación por empresas:

11. Tesis doctorales en empresas
12. Programa Torres Quevedo
13. Cursos del Servicio Integrado de Empleo
14. Intermediación laboral (Agencia Colocación SERVEF)
15. Foro empleo doctores
e) Creación de empresas:
16. Curso de introducción a la gestión de empresas de base tecnológica
17. Tutorización de Planes de Empresa
18. Programa Torres Quevedo
118
INVESTIGACIÓN
4.4. Resultados de las Actividades de Investigación, Desarrollo e Innovación

durante el Año 2003
Las actividades de investigación, desarrollo tecnológico e innovación (I+D+I) experimentaron

durante el año 2003 un crecimiento acusado, en términos globales. El aumento nominal del 12% situó
en35.025 miles de euros la cifra económica del conjunto de las actividades de I+D+I que se
realizaron en la UPV con financiación externa. Dicho valor no incluye la contratación directa de
formación por empresas, la cual se refleja en las cifras reportadas por el Centro de Formación de
Postgrado. Tampoco se incluyen en la cifra mencionada aquellas actividades de I+D+I desarrolladas
en institutos concertados con otras entidades y que se gestionan bajo la titularidad jurídica de
nuestros socios de instituto. Finalmente, no se incluyen las actividades financiadas por la propia UPV,
los Programas de Apoyo a la Investigación y a la Innovación, ni las ayudas para la dotación de
infraestructura científica.
40.000
35.000
30.000
Miles de Euros
25.000
20.000
15.000
10.000
5.000
0
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Ilustración 5: Evolución de la Financiación Externa de la Actividad de I+D+I.
En la Ilustración 5 se observa un crecimiento vegetativo sostenido de la captación de recursos

externos en la última década. Esta evolución muestra una estructura sólida y rodada para generar y
transferir conocimiento, pero debe ser analizada en detalle para identificar tanto las fortalezas como
las debilidades de la actividad de I+D+I de la UPV.
119
INVESTIGACIÓN
Resultados de las Actividades de Investigación, Desarrollo e Innovación durante el año 2003
4.4.1. Distribución de la Actividad en I+D+I según el Tipo de Trabajo
Un análisis de la distribución de la actividad de I+D+I según el tipo de trabajo muestra el fuerte

incremento de la investigación contratada, que se elevó en un 30% con respecto al año anterior,
frente a un ligero descenso de la estratégica o competitiva, que se redujo alrededor del 7% (ver
Ilustración 6).
DISTRIBUCIÓN DE LA CONTRATACIÓN POR TIPO DE TRABAJO
25.000
20.000
Miles de Euros
15.000
10.000
5.000
0
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
I+D contratada y apoyo tecnológico Investigación estratégica Otros
Ilustración 6: Distribución de la I+D+I por Modo de Acceso a la Financiación.
Así, el crecimiento de la financiación externa experimentado en 2003 se debe fundamentalmente a

la investigación realizada bajo demanda por lo que la UPV puede considerarse una Universidad
permeable a las necesidades que el entorno le plantea. Cabe destacar el aumento considerable de
los contratos de I+D y en especial de los apoyos tecnológicos, estos últimos han supuesto un
aumento de un 36% respecto al año 2002.
No obstante, el descenso leve de la financiación externa experimentado en 2003 en la I+D

estratégica o competitiva se debe fundamentalmente a la finalización de los diferentes programas
marco de financiación, sin embargo esta falta de financiación en investigación competitiva la ha
suplido con una mayor cantidad de acciones de investigación demostrando su capacidad de generar
resultados aplicables a medio y largo plazo con porcentajes de financiación menores(ver Tabla 3 y
Tabla 4 ).
120
INVESTIGACIÓN
Tabla 3: Contratación por Tipo de Trabajo.
CONTRATACIÓN DE I+D+I (Derechos reconocidos en miles de euros)

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Investigación 5.650 5.938 6.683 9.394 8.522 13.369 12.033
Competitiva1
I+D Contratada2 14.352 12.230 12.014 13.895 16.690 16.332 21.656
Contratos de I+D 5.018 4.946 4.417 5.403 5.908 5.682 7.481
Apoyo Tecnológico 5.998 4.339 5.866 6.786 9.148 8.866 12.468
Licencias de Tecnología 60 228 595 357 383
Servicios y Ensayos 3.336 4.945 1.671 1.478 811 1.218 1.111
Venta de Productos 228 209 213
Tecnológicos
Otros3 1.214 1.683 2.044 1.142 1.070 1.588 1.336
TOTAL 21.216 19.851 20.741 24.431 26.282 31.289 35.025
1
Proyectos sujetos a evaluación y selección externa, financiados por subvención
2
Proyectos bajo demanda de empresas, públicas y privadas. Las licencias incluyen patentes y
programas de ordenador. Desde 1.999 los proyectos de carácter profesional se incluyen en el
epígrafe “Apoyo Tecnológico”.
3
Convenios de colaboración y de carácter general.
Tabla 4: Número de Acciones de I+D+I.
NÚMERO DE ACCIONES EN I+D+I

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
1
Investigación Competitiva 123 110 160 319 312 360 400
2
I+D Contratada 4.176 3.675 3.760 3.474 3.392 3.523 3.753
Contratos de I+D 58 102 192 222 245 210 244
Apoyo Tecnológico 209 152 1.089 1.167 1.449 1.598 1.529
Licencias de Tecnología 114 115 118 155
Servicios y Ensayos 3.851 3.390 2.479 1.971 1.216 1.288 1.541
Venta de Productos Tecnológicos 367 309 290
121
INVESTIGACIÓN
Otros 68 33 121 45 67 62 68
TOTAL 4.367 3.818 4.041 3.838 3.771 3.945 4.227
Así, en 2003, la distribución de la I+D por modo de financiación muestra las posibilidades de
adaptación de la investigación generada en la UPV con una contratación de I+D+I (61%) asociada a
una diversidad de actividades de innovación de alcance más inmediato y la investigación competitiva
(35%), de medio plazo (ver Ilustración 7).
Otros
4%
Investigación
Competitiva
35%
I+D Contratada
61%
Ilustración 7: Distribución Actividad de I+D+I según forma de acceso a la financiación.
4.4.2. Distribución de las Actividades de Investigación Competitiva según Origen de

los Fondos
4.4.2.1. Investigación Competitiva
Un análisis en mayor profundidad de la investigación competitiva de la UPV, es decir, aquella que ha

pasado por un proceso de evaluación y selección en régimen de concurrencia con otras propuestas,
pone de manifiesto un crecimiento acusado del número de proyectos que se llevan a cabo en la UPV
(Tabla 5 y 6).
Destacan las acciones financiadas por la Administración General del Estado, mayoritariamente
encuadradas en el Plan Nacional de I+D+I. En tan solo seis años los recursos obtenidos de esta
fuente se han multiplicado por tres, y el número de acciones, superior a 225, muestra una aceptación
122
INVESTIGACIÓN
y un acceso generalizado de esta fuente de financiación. También se ha registrado un incremento

muy importante del número de acciones y de los recursos obtenidos de fuentes europeas, por lo
general encuadradas en el V Programa Marco de I+D. Esta mejora en la participación de la UPV en
acciones europeas es la mejor referencia de cara a afrontar las nuevas y duras condiciones que el VI
Programa Marco va a imponer. Por último, es importante destacar el crecimiento de la financiación
procedente de la administración autonómica.
Tabla 5: Contratación en Investigación Competitiva.
INVESTIGACIÓN COMPETITIVA (Derechos reconocidos en miles de euros)

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Generalitat Valenciana 1.190 421 859 1.412 913 2.222 2.317
Administración Central 2.320 3.498 4.826 5.602 5.163 7.961 6.846
UniónEuropea 2.140 2.019 595 2.001 2.332 3.057 2.606
Otros 403 379 114 129 264
TOTAL 5.650 5.938 6.683 9.394 8.522 13.369 12.033
Tabla 6: Número de Acciones en Investigación Competitiva.
NÚMERO DE ACCIONES EN INVESTIGACIÓN COMPETITIVA

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Generalitat Valenciana 51 17 44 123 114 94 91
Administración Central 51 75 91 140 148 208 226
UniónEuropea 21 18 13 44 41 50 70
Otros 13 12 9 8 13
TOTAL 123 110 161 319 312 360 400
El balance general de la investigación competitiva es que la Administración General del Estado

continúa siendo el principal proveedor de financiación, con cerca del 60% del total. Le sigue la
administración europea, que representa alrededor del 22%y por último la administración autonómica
con un 19% (ver Ilustración 8).
123
INVESTIGACIÓN
Otros
2%
Generalitat Valenciana
19%
Administración Central
57%
Unión Europea
22%
Ilustración 8: Distribución de la I+D+I Competitiva Según Origen de Fondos.
El número de propuestas cursadas, ascendió a 2.458 en el año 2002. En ellas se vieron

implicados 1.475 profesores e investigadores de la UPV. Como muestra la Ilustración 9, el tipo de
propuesta más habitual fue el dirigido a obtener financiación para asistir a congresos y reuniones de
carácter científico (19%), seguido de las solicitudes de ayudas de financiación base y becas (17%).
Las solicitudes de ayudas para realizar proyectos también tiene un interés relevante (15%). Todos
estos indicadores muestran también el nivel de dinamización en materia de actividades de I+D
estratégica por parte de la comunidad académica de la UPV.
124
INVESTIGACIÓN
DOCTORES INFRAESTRUCTURA
3% 1%
APOYO A LA TRANSFERENCIA
CONGRESOS
4%
19%
MOVILIDAD
7%
MEDIDAS DE
ACOMPAÑAMIENTO
8%
OTROS
9% FINANCIACIÓN BASE
17%
PROYECTOS BECAS
15% 17%
Ilustración 9: Número de Solicitudes de Ayudas Públicas a la I+D+I Según Destino.
4.4.2.2. Investigación Contratada
Respecto a la contratación de I+D+I, las cifras (ver Tabla 7, Tabla 8 e Ilustración 10) muestran que
la participación de las empresas en la contratación de trabajos de carácter científico y técnico, con
casi el 60%, sigue siendo claramente mayoritaria, lo que pone de manifiesto, una vez más, la facilidad
para colaborar con empresas en un contexto de mercado.
Tabla 7: Derechos Reconocidos en Miles de Euros. Incluye las prestaciones de servicio.
INVESTIGACIÓN CONTRATADA (Derechos reconocidos en miles de euros)

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Administración 2.554 3.023 3.425 3.888 4.784 3.339 6.778
Empresas 6.864 9.039 8.384 8.060 8.294 8.817 12.457
Otros 4.934(1) 168 205 1.947(2) 3.612 4.176 2.421
TOTAL 14.352 12.230 12.014 13.895 16.690 16.332 21.656
(1) Incluye contratos singulares y de gran volumen firmados con entidades clasificadas dentro de esta categoría
que sitúan esta cifra en niveles atípicos.
(2) Los datos ofrecidos a partir del año 2000 asignan al grupo “otros” aquellas actividades, numerosas, pero de
pequeño volumen realizadas por encargo de particulares, pero que en estadísticas de años anteriores venían
siendo asignadas al grupo de “empresas”.
125
INVESTIGACIÓN
Tabla 8: Acciones en Investigación Contratada. Incluidas prestaciones de servicio.
NÚMERO DE ACCIONES EN INVESTIGACIÓN CONTRATADA

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Administración 84 86 281 294 342 308 289
Empresas 4.176 3.573 3.311 1.974 1.987 2.128 3.197
Otros 65 16 170 1.206 1.063 1.087 273
TOTAL 4.325 3.675 3.762 3.474 3.392(*) 3.523 3.759
(*) En algunas ocasiones las acciones participan en más de una empresa
Con respecto al número de acciones, la participación de las empresas en la contratación de

actividades de I+D+I, es mayor del 85%, lo que pone de manifiesto, la importancia de la aportación
científica y tecnológica de la UPV a su entorno socioeconómico más cercano.
Otros
11%
Empresas
Administración 58%
31%
Ilustración 10: Contratación I+D Contratada Según Origen.
4.4.3. Distribución de la I+D+I según el Área de Conocimiento de la Actividad
Por último, en el análisis de la actividad de investigación, desarrollo tecnológico e innovación,

interesa distinguir cuáles son las áreas de conocimiento más activas en la UPV. Cuatro grandes
áreas abarcan más del 80% de la actividad, medida en términos económicos. Las tecnologías
industriales y energéticas se encuentran a la cabeza, con el 35%, seguidas de las tecnologías de la
126
INVESTIGACIÓN
información y las comunicaciones y de la ingeniería civil (19% ambas); les siguen las áreas de
agroalimentación y biotecnología (14%) y procesos y productos químicos (5%). El resto de las áreas
se encuentran por debajo del 5% (ver Ilustración 11).
Merece la pena destacar en relación al ámbito de conocimiento la intensa actividad que dentro del
área de tecnologías industriales y energéticas se desarrolla en temas ligados al sector de la auto-
moción así como el crecimiento que viene produciéndose en materia de tecnologías de la
información, máxime, cuando el tejido empresarial del entorno próximo carece de un apreciable
sector informático con tecnología propia.
En cuanto a los trabajos en el área de ingeniería civil, muchos de ellos se refieren a actividades de
consultoría, de apoyo tecnológico y de carácter profesional, a menudo demandadas por las adminis-
traciones públicas. En el volumen de estas cifras puede apreciarse que se trata de un sector que,
teniendo una fuerte actividad económica (alrededor de un 12% del VAB regional), presenta una
importante demanda de servicios técnicos.
RECURSOS NATURALES
Y MEDIOAMBIENTE
1% CIENCIAS EXACTAS
ARTE Y HUMANIDADES 0%
4% SOCIOECONOMIA
3% TECNOLOGIAS
BIOMEDICINA INDUSTRIALES Y
PROCESOS Y
0% ENERGETICAS
PRODUCTOS QUIMICOS
5% 35%
AGROALIMENTACION Y
BIOTECNOLOGIA
14%
TECNOLOGIAS DE LA
INGENIERIA CIVIL INFORMACION Y LAS
19% COMUNICACIONES
19%
Ilustración 11: I+D+I en 2003 según Área de Conocimiento.
4.4.4. Dinamización de la I+D+I en la UPV
Junto al volumen de actividad de la I+D+I (medido en términos económicos o de número de activi-

dades y clasificado según diferentes criterios, como se indica más arriba), un parámetro importante
para valorar el comportamiento de la universidad en investigación, desarrollo e innovación es el nú-
mero y la proporción de su personal docente e investigador que se encuentra implicado en dichas
actividades. Igualmente, el número de empresas con las que se tiene relación muestra la amplitud de
la inserción de la UPV en su entorno y su contribución en la dinamización de sus actividades
innovadoras.
127
INVESTIGACIÓN
Así, el año 2003 muestra un sostenimiento en el número de profesores en actividades de I+D+I

(excluida la formación de postgrado), que asciende a 1.475 personas (ver
Ilustración 12). Esta proporción, si bien no comprende la mayoría de los profesores (algo no
esperable dado el perfil de las carreras de la UPV), alcanza un importante valor y muestra una
aceptación y práctica generalizada de la cultura de la investigación y la innovación en nuestra
universidad. Además, el crecimiento con respecto al año 2002 en el número de profesores en I+D+I
contrasta con el ligero descenso del total de la plantilla de PDI.
2500
2000
NUMERO PROFESORES
1500
1000
500
0
1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Prof. en actividades I+D+I Prof. UPV
Ilustración 12: Número de Profesores en Proyectos.
Desde el punto de vista de la dinamización de las empresas, la Figura 11 muestra la distribución

de entidades con las que la UPV ha colaborado durante el año 2003. Merece la pena destacar no
sólo la proporción de empresas sino, fundamentalmente, los números absolutos, que elevan a 2.257
las empresas colaboradoras de la UPV. El alto número de “particulares” que demandan servicios de
la UPV se explica por pequeñas actividades del tipo de análisis y ensayos de laboratorio y de trabajos
profesionales que se contratan bien con trabajadores autónomos o con personas físicas.
128
INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDADES Y ASOCIACIONES
CENTROS DE EMPRESARIALES E
INVESTIGACIÓN INSTITUTOS PARTICULARES
3% 2% 1%
OTROS
3%
ADMINISTRACIÓN
LOCAL
4%
EMPRESAS
34%
ADMINISTRACIÓN
EUROPEA
9%
ADMINISTRACIÓN
CENTRAL
21% ADMINISTRACIÓN
AUTONÓMICA
23%
Ilustración 13: Número de Entidades Colaboradoras en el Año 2003.
En este apartado, también cabe destacar la fuerte relación de la UPV con las empresas de la
Comunidad Valenciana (ver ilustración 15 y 16), que representan alrededor del 70% del total de
empresas clientes de la UPV. No obstante, los trabajos que se solicitan suelen ser de menor valor
(servicios, consultoría, apoyo técnico).
129
INVESTIGACIÓN
RESTO EUROPA RESTO DEL MUNDO

5% 1%
RESTO DE ESPAÑA
27% COMUNIDAD
VALENCIANA
67%
Ilustración 14: Origen financiación empresas.
130
INVESTIGACIÓN
4.5. Proyectos de Investigación Desarrollados durante el Año 2003
Relación de los proyectos de I+D+I desarrollados a lo largo del año 2003 en los diferentes De-
partamentos, Centros e Institutos de investigación.
CENTRO DE CONSERVACIÓN Y MEJORA DE LA AGRODIVERSIDAD VALENCIANA
Dtor Centro Conserv. y Mejora del pepino dulce (Solanum muricatum aiton) Administración
Mejora Agrodiv. Val. para resistencia a estreses bióticos y abióticos. Europea
Dtor Centro Conserv. y Universidades y
Mejora Agrodiv. Val. Brassica collections for broadening agricultural. Centros de
Investigación
Dtor Centro Conserv. y Universidades y
Mejora Agrodiv. Val. Caracterización y evaluación de colección del tomate. Centros de
Investigación
Dtor Centro Conserv. y Management, conservation and valorisation of genetic Administración
Mejora Agrodiv. Val. resources of eggplants (Solanum species). Europea
Dtor Centro Conserv. y Conservación y mejora de variedades tradicionales de Administración
Mejora Agrodiv. Val. tomate. Europea
Dtor Centro Conserv. y Etiología del colapso de las plantas del tomate. Agen- Administración
Mejora Agrodiv. Val. tes implicados y su control. Europea
Dtor Centro Conserv. y Apoyo al centro de conservación y mejora de la Administración
Mejora Agrodiv. Val. agrodiversidad valenciana. Europea
Dtor Centro Conserv. y Desarrollo de una resistencia durable al TSWV en
Administración
Mejora Agrodiv. Val. tomate y pimiento: métodos de control de la
Autonómica
dispersión.
Dtor Centro Conserv. y Desarrollo de marcadores moleculares asociados a
Administración
Mejora Agrodiv. Val. genes de resistencia a enfermedades en tomate y
Europea
análisis de la variabilidad molecular.
Dtor Centro Conserv. y El complejo del virus del rizado amarillo del tomate en Administración
Mejora Agrodiv. Val. España. Autonómica
Dtor Centro Conserv. y Ejecución de las actividades de carácter permanente
Administración
Mejora Agrodiv. Val. de conservación e inventario de los recursos filogené-
Autonómica
ticos.
Dtor Centro Conserv. y Mejora de la calidad organoléptica y nutritiva del toma- Administración
Mejora Agrodiv. Val. te. Central
Dtor Centro Conserv. y Caracterización primaria y control de la erosión gené- Administración
Mejora Agrodiv. Val. tica en accesiones de Solanum sp. Europea
131
INVESTIGACIÓN
Proyectos de Investigación Desarrollados durante el Año 2003
CENTRO DE ECOLOGÍA QUÍMICA AGRÍCOLA
Director del Centro de

Subvención gastos corrientes del centro de ecología Administración
Economía Química Agrí-
química agrícola. Europea
cola
CENTRO DE GESTIÓN E INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN
Director del Centro de Actuaciones para la participación en sexto PM. Expre-

Administración
Ingeniería de la Produc- siones de interés: business and technological frame-
Europea
ción work for virtual enterprise in supply chain management.
CENTRO DE INGENIERÍA ECONÓMICA
Director del Centro de Administración

Advanced technologies for knowledge evaluation.
Ingeniería Económica Europea
Director del Centro de Subvención para actividades docentes en el campo de Administración
Ingeniería Económica la economía y gestión de la salud. Central
CENTRO DE INGENIERÍA ENERGÉTICA
Director del Centro de Desarrollo de software para asistir el diseño de los Administración
Ingeniería Energética equipos de aire acondicionado de automóviles. Europea
Estudio y ensayo de un sistema mejorado de produc-
ción de frío por compresión mecánica con evaporador
inundado que utiliza fluidos frigorigenos hfc y aceite
Ingeniería Energética Europea
mineral. Aplicación a la reconversión de instalaciones
existentes y al diseño de equipos nuevo.
Optimización y demostración de una bomba de calor
reversible, con propano como refrigerante y disemi-
Ingeniería Energética Europea
nación de los resultados del proyecto.
Director del Centro de Geothermal heat pump for cooling and heating along Administración
Ingeniería Energética European coastal areas. Autonómica
Desarrollo de un sistema de producción de frío de alta
eficiencia energética con evaporador inundado que
utiliza fluidos frigoríficos hfc y aceite mineral. Aplicación
Ingeniería Energética Autonómica
a la reconversión de instalaciones existentes y al
diseño de equipos nuevos.
132
INVESTIGACIÓN
Director del Centro de Ampliación y mejora de la red temática del área de Administración
Ingeniería Energética conocimiento máquinas y motores térmicos Autonómica
Preparación de propuesta al 6º programa marco de la

UE para la realización del proyecto integrado sobre
"nuevas soluciones impulsadas por la demanda para la
Ingeniería Energética Autonómica
implantación a gran escala de recursos energéticos dis-
tribuidos en Europa".
CENTRO VALENCIANO DE ESTUDIOS DEL RIEGO
Dtor Centro Valenciano Apoyo a las actividades del Centro Valenciano de Estu- Administración
de Estudios del Riego dios del Riego. Autonómica
Posibilidades de utilización de aguas residuales para el

Dtor Centro Valenciano Administración
riego en las diferentes comarcas y cultivos de la Co-
de Estudios del Riego Autonómica
munidad Valenciana.
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA VEGETAL
Guardiola Barcena, Regulación de la floración y del desarrollo del fruto en Administración

José Luis los cítricos. Autonómica
DEPARTAMENTO DE BIOTECNOLOGÍA
Mejora del cultivo del arroz mediante fertilización y pro-

Carrasco Dorrien, Administración
tección sostenibles. Evaluación de riesgos ambientales
José María Europea
en zonas húmedas mediterráneas.
Mejora de recursos genéticos en especies de hortícola
Conejero Tomás, Administración
de interés para la Comunidad Valenciana: genes de de-
Vicente Europea
sarrollo y de estrés.
Estudios moleculares y celulares sobre la señalización
Conejero Tomás, y los componentes de la respuesta defensiva de las Administración
Vicente plantas frente a patógenos y agentes estresantes de Europea
distinta naturaleza.
Conejero Tomás, Estudio de la respuesta a estreses bióticos de cítricos Administración
Vicente mediante genómica funcional. Central
Ferrús Pérez, Aplicación de técnicas moleculares al diagnostico rápi- Administración
María Antonia do de helicobacter en alimentos y agua. Central
Evaluación del riesgo de contaminación por ocratoxinas
Hernández Giménez, Administración
y tricotecenos en alimentos y desarrollo de métodos de
Enrique Europea
control.
133
INVESTIGACIÓN
Moreno Ferrero, Improved quality and shelf-life in fruit and vegetables- Administración
Vicente fhotarch. Autonómica
Serrano Salom, Response of yeasts and plant cells to changes in Administración
Ramon external osmolarities. Autonómica
Serrano Salom, Mejora de recursos genéticos en especies de hortícolas Administración
Ramon de interés para la C.V: genes de estrés. Europea
Serrano Salom, Genetical and physiological base of arabidopsis seeds Administración
Ramon vitality and longevity. Europea
Serrano Salom, Regulación del potasio y ph intracelular en Saccha- Administración
Ramon romyces cerevisiae. Europea
Serrano Salom, Novel strategies to improve salt-tolerance of agricultural Administración
Ramon crops based on anti-apoptotic genes. Central
Vera Vera, Engineering tomato against environmental stress Administración
Pablo (tomstress). Europea
Vera Vera, Transcription factors controlling plant responses to Administración
Pablo environmental stress conditions. Autonómica
Vera Vera, Dinámica de la matriz extracelular de plantas durante el Administración
Pablo desarrollo y la defensa. Europea
Análisis genético y molecular de nuevos genes impli-
Vera Vera, Administración
cados en mecanismos de resistencia a patógenos en
Pablo Europea
plantas.
Regulación post-transcripcional de la respuesta a
Vicente Meana, estrés en plantas: el splicing de los precursores del Administración
Oscar RNA mensajero como diana de la toxicidad ionica de la Europea
sal.
DEPARTAMENTO DE CIENCIA ANIMAL
Desarrollo y optimización de técnicas destinadas

Asturiano Nemesio, Juan Administración
al control de la reproducción de la anguila
Francisco Europea
europea.
Asturiano Nemesio, Juan Administración
Banco de reproductores y criopreservación.
Francisco Europea
Baselga Izquierdo, Evaluación de un esquema de cruzamiento en el Administración
Manuel conejo de carne. Europea
Baselga Izquierdo, Desarrollo, conservación y evaluación de líneas de
Otros
Manuel conejo de carne.
134
INVESTIGACIÓN
Blas Ferrer, European harmonisation of methods for rabbit feed Administración

Enrique evaluation. Europea
Blasco Mateu, Estudio genético y selección de los componentes Administración
Agustin del tamaño de camada del conejo. Autonómica
Blasco Mateu, Genética de la reproducción y la calidad de carne Administración
Agustin del conejo. Europea
Cervera Fras, Adecuación nutritiva a líneas de conejo mejoradas Administración
Concepción genéticamente. Europea
Desarrollo de un sistema de alimentación en cuni-
Pascual Amorós, Administración
cultura basado en piensos de arranque como alter-
Juan José Central
nativa a los piensos medicamentosos.
Preparación de la propuesta para el 6PM: "alter-
Pascual Amorós, Administración
native rabbit breeding systems, a model for safety
Juan José Central
and welfare-friendly farming systems".
Mejora de la calidad de la materia prima en las in-
Peris Ribera, Administración
dustrias queseras artesanales de la Comunidad
Cristòfol Central
Valenciana.
Peris Ribera, Mejora del ordeño mecánico y la calidad de la le- Administración
Cristòfol che en ganado caprino. Central
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIONES
Albiol Colomer, Video sensor object request broker open architecture Administración
Antonio for distributed services. Central
Boria Esbert, Millimetre-wave and microwave components design Administración
Vicente Enrique framework for ground and space multimedia. Central
Análisis y diseño de nuevos dispositivos de microon-
das para aplicaciones espaciales (adimape). Carac-
Boria Esbert, Administración
terización modal de guías de sección arbitraria para
Vicente Enrique Europea
análisis y diseño de dispositivos pasivos de microon-
das empleados en el sector espacio.
Boria Esbert, Análisis y diseño optimizado de dispositivos pasivos Administración

Vicente Enrique de microondas con excitación coaxial. Central
Presentación de propuesta de red de excelencia eu-

ropea al VI programa marco de la UE titulada: foste-
Boria Esbert, Administración
ring the excellence in research on microwave and
Vicente Enrique Central
mm-wave and mm-wave applications and
techniques.
135
INVESTIGACIÓN
Network of excellence on broadband fiber radio Administración

Capmany Francoy, techniques and its integration technologies Central
José Lightware architectures for the processing of Administración
broadband electronic signals. Europea
Capmany Francoy, Procesamiento fotónico de cabeceras para Internet Administración
José óptica. Central
Cardona Marcet, Mejora de arquitecturas de acceso radio UMTS me- Administración
Narcís diante multinodos b. Central
Plan estratégico para la participación del grupo de
Cardona Marcet, Administración
comunicaciones móviles de la UPV en el 6º
Narcís Central
programa marco de I+D de la UE.
Plan estratégico del grupo de comunicaciones móvi-
Cardona Marcet, Administración
les para la difusión y comercialización del sistema
Narcís Europea
dister.
Soporte a la calidad de servicio extremo a extremo
Casares Giner, Administración
en redes multiservicio basadas en IP que permiten
Vicente Central
movilidad y servicios multimedia.
Desarrollo de un prototipo industrial de vulcanización
Catalá Civera, Administración
de caucho por microondas para el sector del
José Manuel Central
calzado.
Corral González, Matriz de butler óptica para redes ópticas conforma- Administración
Juan Luis doras de haces en comunicaciones inalámbricas. Europea
Esteve Domingo, Valoración funcional de la región lumbo-pélvica me- Administración
Manuel diante un sistema multimedia. Europea
Esteve Domingo, Sistema multimedia para la difusión bajo demanda Administración
Manuel en tiempo real de señales biomédicas sincronizadas. Europea
Ferrando Bataller, Administración
Antenas para estaciones basen UMTS.
Miguel Central
Sistema de control local de campo sonoro para me-
González Salvador, Administración
jora subjetiva de la calidad del sonido en entornos
Alberto Central
cerrados.
Optically beam-formed antennas for adaptive
Martí Sendra, Administración
broadband fixed and mobile wireless access
Javier Central
networks.
Martí Sendra, Terabit/s optical transmission systems based on ul- Administración
Javier tra-high channel bitrate. Central
136
INVESTIGACIÓN
Complemento proyecto obanet (antenas de tecnolo-

gía óptica de conformación de haces para redes de
Javier Europea
acceso inalámbrico fijo y móvil).
Desarrollo de tecnología basada en cristales fotóni-
cos planares para aplicaciones de procesado óptico
Javier Central
en redes ópticas WDM de alta velocidad.
Actuaciones para la participación en 6PM. Expresio-
nes de interés: network of excellence on micropho-
Javier Central
tonics technology.
Ayuda para participación del grupo de sistemas de
Martí Sendra, radio sobre fibra óptica en la specific targeted re- Administración
Javier search or innovation projects del VI programa marco Central
de la UE.
Martí Sendra, Presentación de propuestas al VI programa marco Administración

Javier de la UE. Central
Puesta en marcha de procesos de fabricación de

semiconductores en el Centro Nacional de Microe-
Javier Central
lectrónica de Barcelona.
Martí Sendra, Puesta en marcha del centro de tecnología nanofotó- Administración
Javier nica. Central
Propagación óptica en cristales fotónicos coloidales
Míguez García, Administración
3d planarizados con aplicación a componentes ópti-
Hernán Ruy Europea
cos de interés en telecomunicaciones.
Aplicación del tratamiento digital de señales ultrasó-
Miralles Ricos, Administración
nicas para la detección de cuerpos extraños en mer-
Ramón Central
meladas y confituras.
Mossi García, Tratamiento digital de imagen para videosensores en Administración
José Manuel entornos no controlados. Central
Universidades y
Naranjo Ornedo, Técnicas de análisis de secuencias de vídeo. Aplica-
Centros De
Valeriana ción a la restauración de películas antiguas.
Investigación
Nuño Fernández, Laundry application using RFID tags for enhanced Administración
Luis logistics. Central
Sistema multimedia bajo demanda cooperativo y de
Palau Salvador, contenidos enriquecidos en el entorno de Internet Administración
Carlos Enrique para el soporte de aprendizaje a distancia, la medi- Central
cina y el entretenimiento.
Sales Maicas, Fabricación, empaquetado y aplicación de redes de Administración
Salvador difracción en fibra óptica. Central
137
INVESTIGACIÓN
Sales Maicas, Administración

Optical fibre sensors for small office home office.
Salvador Europea
Diseño y fabricación de redes de difracción en fibra

Sales Maicas, Administración
de grandes prestaciones sensibles e insensibles a
Salvador Central
variaciones ambientales.
Actuaciones para la participación en pm6. Expresio-
Vergara Domínguez, Administración
nes de interés: non-destructive evaluation of materi-
Luis Central
als by ultrasonic signal processing.
Vergara Domínguez, Tratamiento digital de señales infrarrojas aplicado a Administración
Luis la detección precoz de incendios forestales. Central
DEPARTAMENTO DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES
Caracterización de materiales filmógenos constitu-

Doménech Carbó, Administración
yentes de barnices, aglutinantes y consolidantes utili-
Maria Teresa Central
zados en obras de arte españolas.
Aplicación de técnicas analíticas avanzadas en la
Doménech Carbó, caracterización y el seguimiento de tratamientos de Administración
Maria Teresa intervención conservativa de objetos artísticos y ar- Europea
queológicos decorados con vidriado cerámico.
Llamas Pacheco, Análisis y estudio de las técnicas actuales de inter- Administración
Rosario vención en obras de arte moderno y contemporáneo. Central
DEPARTAMENTO DE DIBUJO
Lecuona López, The civilization of living. The evolution of domestic Administración

Manuel Ramón interiors in Europe. Central
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Cambio estructural y políticas agrarias: el caso de los

Arnalte Alegre, Administración
sistemas agrarios especializados en olivar, cultivos
Eladio Vicente Central
herbáceos y ganadería bovina.
Avellá Reus, Administración
Proyecto lumen.
Lorenzo Federico Central
Diseño e implementación de un sistema de ayuda a
Caballer Mellado, Administración
la toma de decisiones para la gestión de los
Vicente Central
procesos de la empresa.
138
INVESTIGACIÓN
Carles Genovés, Institutional and social innovations in irrigation Medi- Administración

José terranean management. Central
García Alvarez-Coque, Common agricultural policy strategy for regions, agri- Administración
José María culture and trade. Central
Martí Selva, Determinantes del spread en el mercado de eurobo- Administración

María Luisa nos: contrastes paramétricos y no paramétricos. Central
DEPARTAMENTO DE ESCULTURA
Sigler Vizcaíno, Administración

Nuevos Procedimientos Escultóricos.
Gerardo Central
DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA APLICADAS Y CALIDAD
Aparisi García, Desarrollo y optimización de herramientas Administración

Fco. José avanzadas para control de calidad multivariante. Central
Detección de fallos, diagnóstico y monitorización de
Ferrer Riquelme, Administración
procesos por lotes mediante técnicas multivariantes
Alberto José Central
de análisis de matrices de datos tridimensionales.
Diseño estratégico del sistema de operaciones, téc-
Maroto Álvarez, Administración
nicas metaherísticas para la programación flexible de
Concepción Central
la producción en empresas del sector cerámico.
Desarrollo de técnicas de selección de parámetros
Sanmatías Izquierdo, en herramientas para el control de la calidad: diseño Administración
Susana y aplicación de algoritmos de optimización no lineal Central
entera mixto.
DEPARTAMENTO DE EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA
Segmentation And 3d Visualisation Of Medical Im-

Alcañiz Raya, Administración
ages: An HPCN Demonstrator Oriented To Radiology
Mariano Luis Central
(Hipercir).
Alcañiz Raya, Telemedicine and portable virtual environments in Administración
Mariano Luis clinical psychology. Central
Alcañiz Raya, Virtual environments for the training of visually im- Administración
Mariano Luis paired. Central
Adaptación e integración de tecnologías de sensori-
Alcañiz Raya, zación avanzada para el desarrollo de nuevos siste- Administración
Mariano Luis mas de navegación 3D en sistemas de cirugía asis- Europea
tida por computador.
139
INVESTIGACIÓN
Alcañiz Raya,
I-learning: immersion/imagery enhanced learning. Otros
Mariano Luis
Engaging media for mental health applications.
Desarrollo de un sistema de realidad aumentada

para neurocirugía basado en una arquitectura de
microscopia digital.
Alcañiz Raya, Tecnologías de simulación y planificación quirúrgica Administración
Mariano Luis en cirugía mínimamente invasiva. Central
Alcañiz Raya, Preparación de propuesta al VI PM del proyecto Administración
Mariano Luis Athenas. Central
Mariano Luis mu2kappa. Central
Mariano Luis Healthivt. Central
Contero González, Interfaces caligráficas para herramientas avanzadas Administración
Manuel-Roberto de diseño. Central
Metodología y sistema de información para la ayuda
Gomis Martí, Administración
al diseño grafico: aplicación a los sectores textil y
cerámico.
Peris Fajarnes, Administración
Automatic quality control for industrial printing.
Guillermo Autonómica
Actividades de I+D cooperativas: título de la expre-
sión de interés: network for developing new materials
Guillermo Central
for coverings.
Ayuda para preparación del proyecto integral aid
system for visually impaired and physically disabled
Guillermo Central
people.
DEPARTAMENTO DE FÍSICA APLICADA
Modelación de parámetros de flujo y transporte en

Capilla Roma, Administración
medios porosos basada en un tanque experimental
José Esteban Central
de laboratorio.
Cruz González, Medida de porosidad en hormigón mediante impe- Administración
José María dancia eléctrica. Central
Espinosa Roselló, Dinámica espacio-temporal en sistemas acústicos y Administración
Víctor ópticos no lineales. Analogías acusto-ópticas. Central
140
INVESTIGACIÓN
Garrigos Oltra, La cultura material de la ciencia: recuperación y usos Administración

Lluis historiográficos. Central
Caracterización de capas delgadas y monocristales
Marí Soucase, Administración
de óxido de zinc y desarrollo de dispositivos opto-
Bernabé Central
electrónicos.
Mas Estellés, Administración

Mejora de una prótesis activa para tendón.
Jorge Central
Formulación y evaluación de imprimaciones no con-
Meseguer Dueñas, Administración
taminantes y aplicables a temperatura ambiente para
la protección de metales.
Nuevos modelos biomecánicos basados en sistemas
Page del Pozo, Administración
no paramétricos (desarrollo de modelos y aplicacio-
Álvaro Felipe Autonómica
nes mecánicas).
Inbiomed. Plataforma de almacenamiento, integra-
Robles Viejo, ción y análisis de datos clínicos, genéticos, epide- Administración
Monserrat miológicos e imágenes orientada a la investigación Central
sobre patologías.
Robles Viejo, Nuevos modelos de prestación de servicios Administración
Monserrat sanitarios utilizando telemedicina. Central
Robles Viejo, Administración
Im3. Imagen médica molecular y multimodalidad.
Monserrat Central
Ayuda acción de cooperación internacional para la
Sánchez Morcillo, Administración
investigación de las propiedades de los ultrasonidos
Víctor José Central
de alta potencia.
Satorre Aznar, Estudio de la estructura y densidad de hielos de inte- Administración
Miguel Ángel rés astrofísico. Central
Solana Quirós, Combinación de reconocimiento óptico y niveles de Administración
Pedro Enrique ruido en el diseño del tráfico. Central
Estudio teórico-experimental de los principales com-
ponentes de los sistemas de refrigeración dirigido a
Urchueguia Scholzel, Administración
la síntesis de directrices de diseño para su evolución
Javier Fermín Central
a los nuevos refrigerantes y al desarrollo de
modelos.
DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORES
Técnicas avanzadas de inspección visual

Andreu Garcia, Administración
automática: aplicación a la inspección de tonalidades
Gabriela Central
e inspección de códigos de productos.
141
INVESTIGACIÓN
Benet Gilabert, Administración

Robot móvil con soporte de ejecución reactivo.
Ginés Central
Blanes Noguera, Desarrollo de arquitecturas inteligentes en robótica Administración
Juan Francisco móvil mediante herramientas CACSD. Central
Análisis de arquitecturas distribuidas de control fia-
Campelo Rivadulla, Administración
bles y su validación mediante inyección de fallos por
José Carlos Central
software.
Crespo i Lorente, Open components for embedded real-time applica- Administración
Alfons tions. Europea
Crespo i Lorente, Desarrollo de sistemas empotrados de control basa- Administración
Alfons dos en componentes. Central
Gil Salinas, Caracterización de la carga en entornos de transmi- Administración
José Antonio sión de vídeo y audio por Internet. Central
Gil Vicente, Administración
Dependability benchmarking.
Pedro Joaquín Autonómica
Gil Vicente, Mejora de las técnicas de inyección de fallos en mo- Administración
Pedro Joaquín delos VHDL. Central
Manzoni, Integración de tecnologías de red inalámbrica en Administración
Pietro Internet. Central
Pérez Malumbres, Diseño y evaluación de sistemas de transmisión de Administración
Manuel vídeo robusto para redes inalámbricas. Central
Pont Sanjuán, Administración
Análisis de las prestaciones de entornos Web.
Ana Autonómica
Robles Martínez, Diseño de estrategias avanzadas para encamina- Administración
Antonio miento en redes infiniband. Europea
Robles Martínez, Mejora de las tecnologías de red para servidores de Administración
Antonio altas prestaciones y bajo coste. Central
Sahuquillo Borras, Administración
Millora en les prestacions del sistema de memòria.
Julio Central
Salt Llobregat, Administración
Diseño de sistemas de control basados en red.
Julián José Central
Vila Carbo, Sistemas de tiempo real empotrados, fiables y distri- Administración
Juan buidos basados en componentes. Central
142
INVESTIGACIÓN
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN Y

PROYECTOS DE INGENIERÍA CIVIL
Estudio teórico-experimental de los efectos de 2º
Bonet Senach, orden en soportes de hormigón de alta resistencia Administración
José Luis considerando la influencia de las regiones "d" en los Europea
extremos.
Desarrollo e implementación de una arquitectura
Chiner Dasi, Administración
multiagente para la asistencia en el diseño de pro-
Maria Mercedes Central
ductos. Aplicación al diseño de muebles.
Estudio experimental de soportes esbeltos de hormi-
Miguel Sosa, Administración
gón de alta resistencia sometidos a esfuerzos combi-
Pedro Europea
nados de compresión y flexión biaxial.
Reutilización de los residuos de catalizador de cra-
Paya Bernabeu, Administración
queo catalítico (fcc), generados en la producción de
Jorge Juan Europea
naftas de petróleo.
Valoración de la eficacia cementante de puzolanas
Paya Bernabeu, Administración
muy reactivas. Estudio de los parámetros que influ-
Jorge Juan Central
yen en la evaluación del factor k.
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODESIA Y FOTOGRAMETRÍA
Coll Aliaga, Administración

Sistema de información y gestión municipal.
Eloïna Europea
Extracción automática de las características geo-
Pardo Pascual, Administración
morfológicas de las plataformas carbonatadas de las
Josep Eliseu Central
Baleares y Valencia.
Desarrollo y optimización de métodos y herramientas
Ruiz Fernández, Administración
para la extracción de información cartográfica nece-
Luis Ángel Central
saria en la caracterización de sistemas hidrológicos.
Viñals Blasco, Administración
Conserving european coastal dune relict habitats.
María José Europea
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA
Albertos Pérez, Non-linear an adaptive control-tools and algorithms Administración

Pedro for the user. Central
Albertos Pérez, Administración
Divers@ genero y diversidad.
Pedro Central
Albertos Pérez, Mejora de prestaciones en sistemas empotrados de Administración
Pedro control. Central
143
INVESTIGACIÓN
Blasco Ferragud, Optimización del control del aire en motores diesel Administración
Francesc Xavier sobrealimentados. Control predictivo multivariable. Europea
Control avanzado de procesos integrados en siste-
Martínez Iranzo, Administración
mas basados en redes industriales y gestión por In-
Miguel Andrés Europea
ternet.
Martínez Iranzo, Identificación, optimización y control de procesos Administración
Miguel Andrés híbridos. Central
Mellado Arteche, Entorno virtual de modelado y monitorización de ro- Administración
Martín bots móviles y sistemas sensoriales. Central
Morant Anglada, Administración

Diagnosis de fallos en sistemas híbridos.
Francisco Central
Diseño e implantación de estrategias avanzadas de
Navarro Herrero, Administración
sensorización y control para la producción industrial
José Luis Central
de procesos biotecnológicos.
Sánchez Salmerón, Administración
Preparación proyecto europeo masmicro.
Antonio José Central
Tornero i Montserrat, Sistema de sensorización. Control y programación Administración
Joseph de robots móviles en entornos no estructurados. Europea
Valera Fernández, Desarrollo de una arquitectura abierta para la simula- Administración
Ángel ción, la programación yel control de robots. Europea
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA E INFRAESTRUCTURA DE LOS TRANSPORTES
Crest level assessment of coastal structures by full-

Medina Folgado, Administración
scale monitoring, neural network prediction and
Josep Ramon Central
hazar analysis on permissible wave overtopping.
Medina Folgado, Estudio del remonte, rebase y cota de coronación Administración
Josep Ramon óptima de diques en talud con modelo neuronales. Central
Medina Folgado, Estudio de muelles y diques verticales antirreflejan- Administración
Josep Ramon tes. Central
Análisis de oleaje incidente y reflejado en experi-
Medina Folgado, Administración
mentos 2d y 3d con técnicas híbridas de cristaliza-
Josep Ramon Central
ción simulada y transformadas de hilbert y fourier.
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
Diseño de metodologías y herramientas para una

Álvarez Bel, Administración
gestión eficiente y flexible de los sistemas de distri-
Carlos Central
bución de energía eléctrica.
144
INVESTIGACIÓN
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Desarrollo de inmunosensores piezoeléctricos para la

Arnau Vives, detección de plaguicidas n-metil-carbamatos y oga- Administración
Antonio nofosforados en alimentos y bacterias lácticas en Autonómica
cerveza.
Desarrollo e integración de técnicas de control ro-
Garcera Sanfeliu, Administración
busto lineal aplicadas a sistemas de alimentación
Gabriel Autonómica
ininterrumpida.
Desarrollo de estrategias dirigidas a la obtención
Manclus Ciscar, Administración
rápida y eficaz de reactivos biotecnológicos para el
Juan José Autonómica
inmunoanálisis de plaguicidas en alimentos.
Tratamiento avanzado de señales e imágenes bio-
Millet Roig, Administración
médicas mediante técnicas basadas en análisis de
José Autonómica
componentes independientes.
Extracción y caracterización de la actividad auricular
Millet Roig, Administración
en episodios de fibrilación auricular mediante blind
José Autonómica
source separation como ayuda al diagnóstico clínic.
Mocholí Salcedo, Innovative IST platforms and services to support a Administración
Antonio democratic regional/urban planning process. Central
Mocholí Salcedo, Confident information environment for the independ- Administración
Antonio ent living of people with severe disabilities. Central
Mocholí Salcedo, Personal intelligent health mobile systems for telecare Administración
Antonio and tele-consultation. Central
Mocholí Salcedo, A virtual marketplace for the implementation of Administración
Antonio healthy nutritional plans. Autonómica

Mocholí Salcedo, Administración
nes de interés: mana-virtual nutritional environment
Antonio Autonómica
for everybody`s health decision support.
Montoya Baides, Mai-water, multi analyte immunoassays for detection Administración

Ángel of pesticides in water. Central
Pelegrí Sebastiá, Magnetoimpedancia gigante en microhilos magnéti- Administración

José cos. Autonómica
145
INVESTIGACIÓN
Computación avanzada en la modelización de la ac-

tividad eléctrica cardiaca. Simulación y visualización
Saiz Rodríguez, Administración
de las alteraciones producidas en arritmias ventri-
Francisco Javier Autonómica
culares por la acción de fármacos antiarrítmicos y la
aplicación de campos eléctricos.
Sistema de adquisición y procesado de datos para un
Sebastiá Cortes, Administración
tomógrafo de emisión de positrones basado en tec-
Ángel Autonómica
nología de fibras WLS.
Diseño de cores-ip para redes de comunicaciones
Valls Coquillat, Administración
inalámbricas basadas en OFDM. Optimización en
Javier Autonómica
área en la estación base.
Desarrollo de inmunosensores piezoeléctricos para la

Arnau Vives, detección de plaguicidas n-metil-carbamatos y oga- Administración
Antonio nofosforados en alimentos y bacterias lácticas en cer- Autonómica
veza.
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE
Andreu Álvarez, Administración

Wam-me
Joaquín Autonómica
Andreu Álvarez, Sistema de apoyo a la decisión para gestión cuantita- Administración
Joaquín tiva, cualitativa y ambiental de cuencas hidrográficas. Autonómica
Andreu Álvarez, Secheresse et desertification dans le bassin medite- Administración
Joaquín rranee. Autonómica
Cabrera Marcet, Ayuda i+d cooperativas: integrated urban water man- Administración
Enrique agement. Autonómica
Gestión eficiente del agua en abastecimientos urba-
Cobacho Jordán, Administración
nos: desarrollo de una metodología integrada para su
Ricardo Autonómica
diagnóstico y mejora.
Análisis de la influencia de la disminución de riesgos
Escuder Bueno, de rotura de presas sobre el incremento de los ries- Administración
Ignacio gos de insatisfacción de las demandas en sistemas Autonómica
de recursos hídricos.
Estudio de la recuperación del fósforo presente en las
Ferrer Polo, aguas residuales en forma de estruvita. Modelación Administración
José conjunta de los procesos biológicos y químicos Autonómica
implicados.
Francés García, Mejoras del modelo de simulación hidrológica distri- Administración
Félix Ramón buida tetis. Autonómica
146
INVESTIGACIÓN
Análisis y modelación de las fugas y la intrusión pa-

Fuertes Miquel, Administración
tógena en los sistemas de distribución de agua a
Vicente Samuel Autonómica
través de los defectos en la red.
Benchmark tests and guidance on coupled processes
Gómez Hernández, Administración
for performance assessment of nuclear waste re-
José Jaime Autonómica
positories.
Ventilation experiment in opalinus clay.
Escalado de coeficiente de partición.
González del Río Rams, Estuaries and coastal areas. Basis ans tools for a Administración
Julio more sustainable development. Autonómica
Desarrollo de una herramienta para modelización de
Iglesias Rey, sistemas de abastecimiento de agua utilizando sis- Administración
Pedro Luis temas de información geográfica y algoritmos genéti- Autonómica
cos.
Introducing low-cost HPCN techniques in water net-
Martínez Alzamora, Administración
work analysis and optimisation processes (hiperwa-
Fernando Autonómica
ter).
Martínez Alzamora, Administración
Potable water distribution management.
Fernando Autonómica
Martínez Alzamora, Herramientas para el uso racional del agua en siste- Administración
Fernando mas de riego a presión con el apoyo de un GIS. Autonómica
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA MECÁNICA Y MATERIALES
Amigo Borrás, Comportamiento en servicio de aceros inoxidables Administración

Vicente dúplex pulvimetalúrgicos. Autonómica
Amigo Borrás, Administración
Nitriding of sintered stainless steel.
Vicente Autonómica
Cárcel González, Administración
Obtención y caracterización de espumas de aluminio.
Alfonso Cristóbal Autonómica
Cuadrado Iglesias, Robot móvil aplicado a tareas de restauración arqui- Administración
Juan Ignacio tectónica y pictórica. Autonómica
Promoting consensus in assessing driving ability of
Dols Ruiz, Juan Administración
PSN through common methodologies and normative
Francisco Autonómica
tools.
147
INVESTIGACIÓN
Dols Ruiz, Elaboración de la propuesta del proyecto europeo Administración

Juan Francisco consensus. Autonómica
Ferrer Giménez, Investigación del comportamiento tribológico en la Administración
Carlos embutición de chapas recubiertas con zinc. Autonómica
Fuenmayor Fernández, Modelado mediante elementos finitos de sistemas Administración
Francisco Javier mecánicos en condiciones de fretting. Autonómica
Fuenmayor Fernández, Diseño acústico de silenciadores disipativos. Métodos Administración
Francisco Javier modales multidimensionales. Autonómica
García Manrique, Diseño y optimización de los procesos de conformado Administración
Juan Antonio de materiales compuestos por inyección de resina. Autonómica
García Manrique, Estudio de las condiciones de fabricación por RTM de Administración
Juan Antonio materiales compuestos de tenacidad mejorada. Autonómica
Sistema de medida de vibraciones para la generación

Valero Chuliá, Administración
de criterios de diseño de herramientas manuales y
Francisco José Autonómica
máquinas herramientas.
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y NUCLEAR
Estudio de la influencia de los gases de protección en

la resistencia frente a la corrosión galvánica de las
García Antón, Administración
soldaduras de aceros inoxidables asuteníticos alea-
José Autonómica
dos con nitrógeno en las máquinas de absorción de
bromuro de litio mediante técnicas.
Diseño y construcción de una máquina de absorción
García Antón, Administración
de libr y estudio de la corrosión de las soldaduras de
José Autonómica
aceros inoxidables y titanio.
Martorell Alsina, Optimización de la función del mantenimiento apli- Administración

Sebastián cada a pymes. Autonómica
Muñoz-Cobos González, Natural circulation and stability performance of BWRS Administración

José Luis (nacusp). Autonómica
Dinámica de sistemas multifásicos asociada al estu-
Muñoz-Cobos González, dio de inestabilidades en reactores nucleares y osci- Administración
José Luis laciones de ondas de densidad en sistemas energéti- Autonómica
cos.
Desarrollo de membranas cerámicas para el trata-
Pérez Herranz, Administración
miento y recuperación de baños de cromado con ele-
Valentín Autonómica
vado contenido en CR.
148
INVESTIGACIÓN
Desarrollo de membranas cerámicas para el trata-

Pérez Herranz, Administración
miento y recuperación de baños de cromado con
Valentín Central
elevado contenido en CR.
Revisiting critical issues in nuclear reactor design
Verdú Martín, Administración
safety by using 3-d neutronics thermalhydraulics
Gumersindo Jesús Autonómica
models: state-of-the-art.
Verdú Martín, Monitorización, diagnóstico y validación de señales Administración

Gumersindo Jesús de sensores de plantas termoeléctricas. Autonómica
Análisis de la señal de procesos estocásticos. Aplica-

ción al mantenimiento predictivo y preventivo de
Gumersindo Jesús Autonómica
plantas industriales.
nes de interés: creation of a center of technology for
Gumersindo Jesús Europea
the nuclear industry.
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA TEXTIL Y PAPELERA
Aumento de la biodegradabilidad y eliminación de

Amat Paya, Administración
contaminantes persistentes en efluentes acuosos
Ana María Central
mediante métodos de oxidación avanzada.
Desarrollo de electrodos catalíticos para la decolora-
Cases Iborra, Administración
ción-degradación electroquímica de colorantes en
Francisco Javier Central
aguas residuales industriales.
DEPARTAMENTO DE MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS
Payri González, Common rail based improved combustion for low Administración
Francisco emissions. Central
Payri González, Direct injection engine spray processes. Mechanisms Administración
Francisco to improve performance. Central
Payri González, Administración
Diesel-injection for small engines and low emissions.
Francisco Central
Payri González, Pump/line/nozzle-based improved combustion for low Administración
Francisco emission. Autonómica
Payri González, Ayuda Complementaria Para Material Inventariable Administración
Francisco Del Proyecto Europeo Crice (3rd Ct1999-0001). Autonómica
Vehicle integral simulation for pass-by noise reduc-
tion (an innovative step towards low noise traffic
Francisco Central
emissions).
149
INVESTIGACIÓN
Payri González, Acoustic research on turbocharged engine modelling Administración

Francisco of exhaust and inlet systems. Central
Payri González, Control of soot particle size by means of simulation Administración
Francisco and measurement. Autonómica
Validación de nuevos esquemas de cálculo para el
flujo de gases en motores de combustión interna
alternativos.
Payri González, Automatic measurement plausibility and quality as- Administración
Francisco surance. Autonómica
Optimización del control del aire en motores diesel
sobrealimentados. Análisis del problema y validación
experimental.
Desarrollo de herramientas de simulación de chorros
de inyección diesel para asistir al diseño industrial de
sistemas de combustión.
Payri González, Mari curie training site for thermofluiddynamic proc- Administración
Francisco esses in diesel engines. Autonómica
Desarrollo de una metodología para la determinación
de incertidumbres en el diagnóstico experimental de
un motor de combustión interna.
Payri González, Advanced diesel cycle development for mid size en- Administración
Francisco gines with high-pressure piezo common rail. Autonómica
Payri González, Estudio teórico-experimental del fenómeno de cavita- Administración
Francisco ción en toberas de inyección diesel. Central
Análisis de la influencia de la generación de pre-rota-
Payri González, ción en el flujo de entrada a un compresor centrífugo Administración
Francisco en la modificación de su límite de funcionamiento Central
estable.
Evaluación del potencial de reducción de contami-
nantes de motores diesel mediante un proceso alter-
Francisco Central
nativo de combustión.
Payri González, Estudio teórico-experimental de la combustión diesel Administración
Francisco mediante técnicas ópticas. Central
Aplicación de redes neuronales y algoritmos de opti-
mización para la predicción y minimización de emi-
Francisco Central
siones contaminantes en motores diesel.
Actuaciones CMT para la participación en 6 PM. Ex-
Payri González, presiones de interés: spec, raft, efficient power vehi- Administración
Francisco cle, silence, itc, fampac, eco-engines, melodi.net, Central
sam, fc system dynamics.
150
INVESTIGACIÓN
Payri González, Collecting used cooking oils to their recycling as bio- Administración
Francisco fuel for diesel engines. Central
Payri González, Desarrollo de una plataforma de control avanzado de Administración
Francisco sistemas en motores diesel turboalimentados. Central
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA APLICADA
Bonet Solves, Espacios de frechet, operadores de convolución y Administración

José Antonio operadores hipercíclicos. Central
Coll Aliaga, Administración
Sistemas lineales de control positivos.
Peregrina del Carmen Central
Fernández de Compensación de dispersión cromática mediante fi-
Administración
Córdoba Castella, bras micro estructuradas en sistemas de comunica-
Central
Pedro José ción óptica.
Gregori Gregori, Administración

Aplicación de la teoría fuzzy a la psicoacústica II.
Valentín Europea
Desarrollo de una herramienta para la optimización
Izquierdo Sebastián, de la gestión de recursos hídricos en sistemas de Administración
Joaquín distribución de agua basada en las redes Central
neuronales.
Jodar Sánchez, Aproximaciones constructivas con cotas de error a Administración
Lucas priori. Central
Desarrollo de métodos numéricos para el cálculo de
Jodar Sánchez, Administración
flujo de gases de motores de combustión interna
Lucas Central
alternativos
Problemas del álgebra lineal numérica: métodos ite-
Mas Mari, ractivos y precondicionadores paralelos para Administración
José resolver sistemas de ecuaciones lineales y cálculo Central
de la forma reducida de jordan.
Pedraza Aguilera, Administración
Los grupos a través de sus acciones 3.
Mª Carmen Central
Métodos de la topología y del análisis funcional en
Romaguera Bonilla, Administración
ciencia de la computación, espacios fuzzy y matemá-
Salvador Central
tica económica.
Urbano Salvador, Teoría de completación aplicada a matrices y siste- Administración
Ana Maria mas. Central
Villanueva Micó, Reconstrucción progresiva de imágenes medicas 3D Administración
Rafael Jacinto y 4D mediante polinomios matriciales. Central
151
INVESTIGACIÓN
DEPARTAMENTO DE MECÁNICA DE LOS MEDIOS CONTINUOS Y TEORÍA DE

ESTRUCTURAS
Atienza Reales, Administración
Diseño de mallas tesas.
José Ramón Central
DEPARTAMENTO DE MECANIZACIÓN Y TECNOLOGÍA AGRARIA
Gracia López, Revisión de equipos de pulverización empleados en Administración

Carlos explotaciones que practican producción integrada. Central
Torregrosa Mira, Recolección mecánica de melocotón y albaricoque Administración
Antonio con destino a la industria. Central
Implementación de un sistema de decisión del volu-
Val Manterola, Administración
men unitario en tratamientos fitosanitarios de planta-
Luis Central
ciones arbóreas de cítricos.
DEPARTAMENTO DE ORGANIZACIÓNDE EMPRESAS
Albors Garrigós, Análisis del sector industrial agroalimentario en la Administración

José Comunidad Valenciana. Central
Preparación de una propuesta tecknoeuroclusters
Dalmau Porta, Administración
para su presentación al VI programa marco de la
Juan Ignacio Central
Unión Europea.
Ortiz Bas, Administración
Virtual enterprise for supply chain management.
Ángel Central
Unified enterprise modelling language.
Ángel Central
Extended collaborative selling chain.
Ángel Central
Ortiz Bas, Advanced strategies and tools for virtual supply chain Administración
Ángel management in Asian environment. Central
Integración de procesos de negocio, gestión del co-
Poler Escoto, nocimiento y herramientas de ayuda a la toma de Administración
Raúl decisiones en la cadena de suministro de pymes Central
industriales.
DEPARTAMENTO DE PRODUCCIÓN VEGETAL
Agustí Fonfría, Caracterización morfológica y fisiológica del desarro- Administración

Manuel llo del polen en los agrios. Europea
152
INVESTIGACIÓN
Estrategia de control del acaro miceliófago y de sus

Ferragut Pérez, Administración
principales vectores de dispersión en cultivos cham-
Francisco José Central
piñón.
Necrosis en mandarina fortune y afecciones fúngicas
García Jiménez, Administración
de suelo en alcachofa: etiología, epidemiología y
José Central
control.
García Marí, Administración
Mejora de la producción integrada en cítricos.
Fernando Central
La mosca de la fruta ceratitis capitata (diptera: tephri-
García Marí, Administración
tidae) en parcelas de cítricos: dinámica de sus pobla-
Fernando Europea
ciones y control mediante trampeo masivo.
Jordá Gutiérrez, Riesgos fitosanitarios derivados de la aplicación al Administración
María Concepción suelo de restos de cultivo. Central
Cuaje de sandía triploide sin polinizador mediante el

empleo de auxinas y citoquininas, influencia de las
López Galarza, Administración
técnicas de aplicación, de los portainjertos resisten-
Salvador Europea
tes a fusarium y de las condiciones ambientales so-
bre la calidad y producción de frutos.
Estudios agronómicos sobre cultivos que pueden
Maroto Borrego, Administración
complementar, ampliar y diversificar la horticultura
José Vicente Central
valenciana.
Mejora del cultivo del arroz mediante fertilización y
Osca Lluch, protección sostenibles. Estudio de diferentes Administración
José Maria técnicas de cultivo de arroz y su influencia en la Europea
aparición de Pyricularia oryzae.
DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
Bosch Reig, Verificación, control y aplicación de los medios robo- Administración

Ignacio tizados a la restauración arquitectónica y pictórica. Central
Dtor De Proyectos Administración
Higher education curricula development project.
Arquitectónicos Central
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
Sistemas químicos de disminución de trihalometanos

Álvaro Rodríguez, Administración
(TMHMS), modelos de formación de THMS en redes
María Mercedes Europea
de distribución de agua.
Improved energy supply for the integrated starter
generator with double layer capacitor and energy
María Mercedes Central
battery for cars with 42 v - target action k.
153
INVESTIGACIÓN
Álvaro Rodríguez, Tratamiento terciario de depuración de agua utili- Administración

María Mercedes zando la foto-oxidación a escala semi-industrial. Europea
Materiales electroluminiscentes encapsulados en el
interior de la matriz rígida de zeolitas y aluminosili-
María Mercedes Europea
catos mesoporosos.
Cruz Romero, Administración
El abono nitrogenado en rotaciones hortícola.
Gonzalo Central
Maquieira Catalá, Desarrollo de metodologías de matrices de DNA en Administración
Ángel soportes interactivos (CD-ROM). Central
Ayuda i+d cooperativa: detection, incidence and sur-
Maquieira Catalá, Administración
veillance of mycotoxins, antimicrobials and pesticides
Ángel Central
in food.
Molecular and cellular mechanisms of phototoxicity.

Miranda Alonso, Administración
Multiplinary strategy for predicting in vitro the photo-
Miguel Ángel Central
toxic risk of new drugs to.
Métodos alternativos de lucha contra la ceratitis ca-
Miranda Alonso, Administración
pitata w. Que reduzcan el uso de productos tóxicos o
Miguel Ángel Central
contaminantes.
Miranda Alonso, Stereoselctivity in the dna-photosensitization by Administración
Miguel Ángel fluoroquinolones. Central
Miranda Alonso, Estereoselectividad en procesos fotoquímicos de Administración
Miguel Ángel interés biológico. Europea
Concentración de semioquímicos en aire ambiente
Primo Millo, Administración
en relación con la eficacia de sistemas de emisión en
Jaime Europea
métodos de lucha contra plagas.
Primo Millo, Control de Ceratitis capitata por medio de compues- Administración
Jaime tos químicos alternativos al malation. Central
Puchades Pla, Aplicación de técnicas inmunoquímicas para la de- Administración
Rosa terminación de antibióticos en la miel. Central
Desarrollo de sistemas para el reconocimiento, de-
Soto Camino, terminación y monitorización de especies de interés Administración
Juan medio ambiental. Construcción de un equipo de mo- Central
nitorización ambiental.
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓN
Alpuente Frasnedo, Herramientas software formales, una aproximación Administración

María multiparadigma. Central
154
INVESTIGACIÓN
Barber Sanchis, Sistema inteligente para la planificación y asignación Administración

Federico de recursos en un entorno multiagente. Central
Barber Sanchis, Diseño y aplicación de modelos de integración y téc- Administración
Federico nicas avanzadas de planificación y scheduling. Central
Benedí Ruiz, Sistema de dialogo para el acceso a la información Administración
José Miguel mediante habla espontánea en diferentes entornos. Central
Canos Cerda, Administración
Network for agile methodologies experience.
José Hilario Europea
Entorno de desarrollo de sistemas de tiempo real
García Fornés, Administración
crítico. Aplicación al control y monitorización de un
Ana María Europea
reactor químico.
García Fornés, Administración
Arquitectura de sistema multiagente basada en artis.
Ana María Autonómica
Hernández García, European take-up of essential information society Administración

Vicente technologies-technologies for medical applications. Central
Diseño e implementación sistema de software de
Hernández García, Administración
altas prestaciones distribuido orientado a compo-
Vicente Central
nentes. Aplicaciones sobre intranets.
Hernández García, Actuaciones para la participación en 6 PM. Expresio- Administración
Vicente nes de interés: MIDAS Europea
Preparación de propuesta de proyecto integrado PE-
Hernández García, Administración
GASUS "pan-european egovernment architectures,
Vicente Central
standards and universal eservices".
Hernández García, Preparación de propuesta de red de excelencia Administración
Vicente HEAVEN. Central
Hernández García, Red temática im3: imagen médica molecular multi- Administración
Vicente modalidad. Central
Jaén Martínez, Hybrid Museums: Building The Museums Of The Administración
Francisco Javier 21st Century. Autonómica
Aplicación de técnicas de reconocimiento de formas
Juan Ciscar, Administración
para el análisis morfológico del pie y fabricación del
Alfonso Central
calzado.
Lucas Alba, Administración
Computational strategies in declarative programming.
Salvador Central
Aplicación de motores de simulación interactivos
Molla Vaya, Administración
continuos a la construcción de entornos virtuales
Ramón Pascual Central
colaborativos e inteligentes.
155
INVESTIGACIÓN
Desarrollo de un modelo deformable para la creación

Monserrat Aranda, Administración
de entornos virtuales para el entrenamiento en ciru-
Carlos Central
gías mínimamente invasivas.
Moreno Boronat, Creación de una base de datos de árboles sintáctico Administración
Lidia Ana semánticas. Central
Onaindia de la Sistema adaptativo multi-agente de planificación de- Administración
Rivaherrera, Eva pendiente del contexto. Autonómica
Pastor López, Tecnología software avanzada para la ingeniería del Administración
Oscar software de la sociedad de la información. Central
Combining corpus-based and knowledge-based Administración
Rosso, Paolo
methods for word sense disambiguation. Central
Desarrollo de un entorno gráfico modular mediante
Vidal Gimeno, Administración
computación de altas prestaciones para la monitori-
Vicente Emilio Central
zación de plantas energéticas.
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS
Control de la calidad del queso manchego d.o. me-

Benedito Fort, diante la aplicación de sensores no destructivos de Administración
José Javier ultrasonidos e infrarrojos. Acción estratégica: control Central
de la calidad y la seguridad de los alimentos.
Optimización de las condiciones de operación de
Chiralt Boix, Administración
tratamientos osmóticos destinados al procesado mí-
Desamparados Central
nimo de frutas.
Desarrollo de alimentos funcionales por
Fito Maupoey, incorporación de componentes con actividad Administración
Pedro fisiológica a la matriz estructural de frutas y Central
hortalizas.
Obtención de frutas mínimamente procesadas me-
Hernando Hernando, diante agentes y recubrimientos de origen natural. Administración
Maria Isabel Evaluación del impacto de los distintos tratamientos Central
sobre la micro estructura de los tejidos.
Martínez Navarrete, Desarrollo de productos gelificados con fruta utili- Administración
Nuria zando tratamientos osmóticos. Central
Mulet Pons, Hacia el establecimiento de predictores de la calidad Administración
Antonio en la materia prima del cerdo ibérico. Central
Aplicación de ultrasonidos de potencia en procesos
Mulet Pons, Administración
de deshidratación de alimentos. Modelización del
Antonio Central
proceso.
156
INVESTIGACIÓN
Mulet Pons, Mantenimiento de una red temática ya consolidada Administración

Antonio anteriormente. Central
Ortolá Ortolá, Desarrollo y puesta a punto de un prototipo industrial Administración
María Dolores para la aplicación de recubrimientos en cítricos. Europea
Pérez Munuera, Tratamientos enzimáticos dirigidos a reforzar la es- Administración
Isabel tructura proteica de los cereales. Central
DEPARTAMENTO DE TERMODINÁMICA APLICADA
Medida y modelización de las componentes directa y

Cañada Ribera, Administración
difusa de la radiación solar UV sobre superficies
Luis Javier Europea
orientadas.
Díaz Calleja, Administración
Dinámica y fenómenos de transporte en polímeros.
Ricardo Autonómica
Gallego Ferrer, Nuevo método de refuerzo de andamiajes tridimen- Administración
Gloria sionales poliméricos porosos biocolonizables. Autonómica
Soportes poliméricos macro porosos para regenera-

Gómez Ribelles, Administración
ción del cartílago articular con técnicas de ingeniería
José Luis Europea
de tejidos.
Monleón Pradas, Andamiajes poliméricos estructurados biocoloniza- Administración
Manuel bles, preparación, refuerzo y propiedades. Autonómica
Parkhutik Yakubitsky, Desarrollo de ventana óptica inteligente a base de Administración
Vitali hidruros metálicos y membranas iónicas. Autonómica
Parkhutik Yakubitsky, 1d, 2d And 3d Tunable Composite Photonic Crystals Administración
Vitali For The Visible-Infrared Spectral Range. Autonómica
Diseño y construcción de una máquina de absorción
Pinazo Ojer, Administración
de libr y estudio de la corrosión de las soldaduras de
José Manuel Autonómica
aceros inoxidables y titanio.
Preparación de materiales biodegradables a partir de
Ribes Greus, Administración
residuos plásticos. Caracterización del proceso de
Amparo Autonómica
degradación.
Análisis empírico del impacto energético de la susti-
Torrella Alcaraz, Administración
tución de hcf-22 en una instalación de producción de
Enrique Autonómica
frío por refrigerantes de la familia hfc.
DEPARTAMENTO DE URBANISMO
157
INVESTIGACIÓN
Miralles García, Administración

Qualité dans le territoire.
José Luis Central
Piñón Pallares, Propuesta de recomposición territorial: el eje a Ade- Administración
Juan Luis muz. Autonómica
INSTITUTO DE INGENIERÍA DE ALIMENTOS PARA EL DESARROLLO
Dtor Inst. Ing. De Ali- Enrichment of staple foods with functional supple-
Administración
mentos Para El Desa- ments by using multilayered encapsulation strategies
Central
rrollo and hybrid-drying technologies.
Dtor Inst. Ing. De Ali-
Administración
mentos Para El Desa- Inco-combidry.
Central
rrollo
INSTITUTO AGROFORESTAL MEDITERRÁNEO
Dtor Instituto Agrofo- Subvención gastos de funcionamiento del Instituto Administración

restal Mediterráneo Agroforestal Mediterráneo Central
Dtor Instituto Agrofo- Mejoras para la aplicación del control integrado de Administración
restal Mediterráneo plagas en cítricos. Central
INSTITUTO DE BIOLOGÍA MOLECULAR
Blázquez Rodríguez, Complemento a la red temática de desarrollo y dife- Administración

Miguel Ángel renciación vegetal. Europea
Bases moleculares para la generación de plantas
Rodríguez Egea, Administración
transgénicas con mayor tolerancia a salinidad y se-
Pedro Luis Central
quía.
INSTITUTO DE BIOMECÁNICA
Desarrollo de las etapas y actividades para la elabo-

ración del libro blanco de la investigación científica,
Dtor Instituto Biomecá- Administración
desarrollo e innovación tecnológica (I+D+I) al
nica de Valencia Central
servicio de las personas con discapacidad y las
personas mayores (idicam-2).
Dtor Instituto Biomecá- Administración
Investigación en prevención de riesgos laborales.
nica de Valencia Central
INSTITUTO DE CREACIÓN Y DESARROLLO DE EMPRESAS
158
INVESTIGACIÓN
Dtor Instituto Creación

Administración
y Desarrollo de University start-up of international entrepreneurs.
Central
Empresas
Dtor Instituto Creación Transfer of successful supporting schemes for tech-
Administración
y Desarrollo de nology-based start-ups to innovative actions in newly
Central
Empresas associated countries.
INSTITUTO DE GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
Dtor Instituto Gest. de Estrategia de dinamización hacia la innovación de Administración

la Innov. y del Conoc. polígonos industriales Central
Impacto de las universidades sobre el entorno so-
Dtor Instituto Gest. de cioeconómico. Un estudio de caso para la Universi- Administración
la Innov. y del Conoc. dad Politécnica de Valencia y la Universidad de Va- Central
lencia.
Dtor Instituto Gest. de Public research organisations technology offices net- Administración
la Innov. y del Conoc. work Europe. Central
INSTITUTO DE TECNOLOGÍA QUÍMICA
Dtor Instituto de Synthesis of ordered mesoporus aluminas and their Administración

Tecnología Química applications as catalyst support. Central
Aplicación de métodos espectroscópicos in situ al
Dtor Instituto de Administración
estudio de la reacción de transposición de beckmann
Tecnología Química Central
con catalizadores sólidos.
Zeolitas y materiales relacionados como catalizado-
res heterogéneos en procesos que requieren
catálisis ácida o básica y en reacciones de oxidación
para la preparación de productos de alto valor
añadido.
Catalysis by gold.
Nuevos catalizadores de fischer-tropsch basados en
Martínez Feliu, Administración
tamices moleculares mesoporosos y zeolitas desla-
Agustín Central
minadas para maximizar la producción de diesel.
159
INVESTIGACIÓN
4.6. Patentes
Las patentes constituyen una de las formas de hacer visible los resultados de la investigación y de
favorecer la transferencia de éstos hacia las empresas. La comercialización de tecnología en base a
patentes es una práctica todavía poco desarrollada en España, pero su evolución en las principales
universidades y centros de investigación de los países avanzados sugiere que también en nuestro
país las universidades deberán desarrollar esta modalidad de transferencia de tecnología. La práctica
de patentar supone estar presente en un mercado que ayuda a atraer no sólo contratos para licenciar
dichas patentes, sino también para investigar con empresas en nuevos desarrollos. La UPV así lo
entiende y desde 1999 impulsa de manera notable su apuesta por proteger sus resultados a través
de patentes, no sólo en España, sino en el extranjero, destinando un presupuesto específico a
financiar los costes de protección de aproximadamente 170.000 euros. Además, se cuenta con una
profesionalización creciente en el CTT.
200
180
160
140
Nº Solicitudes
120
100
80
60
40
20
0
1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Nº Patentes nacionales Nº Patentes inter nacionales

Nº Patente s licenciadas Nº Patentes nacionales concedidas
Acumulado nacionales Acumulado inter nacionales
Acumulado licenciadas Acumulado concedidas
Ilustración 15: Número de Patentes de la UPV.
En dicho año se solicitaron 35 nuevas patentes en España y se extendieron al extranjero por la vía
PCT 17 patentes solicitadas en España con anterioridad. Con ello, la situación a final del 2003
suponía una cartera, bajo titularidad de la UPV, de 184 patentes. Con un total de 86 patentes
concedidas.
160
INVESTIGACIÓN
Patentes
En cuanto a la concesión de patentes nuevas (el proceso desde la solicitud hasta la obtención
suele durar incluso varios años), durante el año 2003 se solicitaron 22 patentes de las cuales se
concedieron 17.
Con respecto a las patentes licenciadas, durante el año 2003 se obtuvieron 7, dichas licencias se
han realizado por un valor de más de 300.000 €.
En cuanto a la concesión de patentes nuevas (el proceso desde la solicitud hasta la obtención
suele durar incluso varios años), durante el año 2003 se concedieron 20 patentes españolas (ver
Tabla 9 ).
Tabla 9: Patentes Concedidas a la UPV Durante el 2001.
INVESTIGADOR FECHA
TÍTULO DE LA PATENTE PRINCIPAL SOLICITUD
Posicionador con dos grados de libertad para modelos de Santiago Gutiérrez 29/12/1998
escayola en ortodoncia. Rubert
Procedimiento y dispositivo para la clasificación de productos 09/03/1999
AntonioMulet Pons
cárnicos crudo-curados (PCCC), mediante ultrasonidos.
Proceso para el craqueo catalítico de residuos de plástico. Avelino Corma 29/04/1999
Canos
Un material útilcomo conductor eléctrico que comprende po- 21/07/1999
MercedesÁlvaro
liacetileno o poliacetilenos sustituidos incorporados en un
Rodríguez
soporte mesoporoso, procedimiento para obtener el material
y conductores que comprenden el material.
Procedimiento para la medida de potencias, energías y efi- JoséGiner García 04/08/1999
ciencia en las instalaciones eléctricas, así como el dispositivo
para su puesta en práctica.
Procedimiento de aplicación de recubrimientos sobre frutas y Pedro Fito Maupoey 04/08/1999
hortalizas y dispositivo para su puesta en práctica.
Un método y sistema para la optimización de programas mul- Maria Alpuente 09/09/1999
tiparadigma por transformación automática. Frasnedo
Micro-sonda batimétrica de precisión. Eduardo Peris Mora 22/09/1999
Materiales microporosos de alta superficie activos en reaccio- Avelino Corma 24/11/1999
nes de oxidación. Tiq-6 y metiq-6. Canos
Procedimiento para la obtención de productos enriquecidos a 14/12/1999
Pedro Fito Maupoey
partir de frutas y hortalizas.
Obtención de plantas con control del desarrollo y tolerantes al 13/12/1999
Francisco Culiañez
estrés osmótico y salino mediante manipulación genética de
Macia
los genes althal3 de Arabidopsis thaliana.
Dispositivo automático y método de test catalítico múltiple. Avelino Corma 08/02/2000
161
INVESTIGACIÓN
Patentes
Canos
Filtro de secuencia integral para instalaciones eléctricas con 18/02/2000
JoséGiner García
neutro.
Catalizadores de craqueo basados en zeolitas. Avelino Corma 24/03/2000
Canos
Método y aplicador de microondas para procesos industriales 14/04/2000
Elías de los Reyes
de desinfectación de grano de cereal, y cámara correspon-
Davo
diente.
Catalizacion de acilacion itq-7. Avelino Corma 22/05/2000
Canos
Selector de portadoras en modulaciones ofdm (multiplexacion 06/09/2000
JavierMartí Sendra
por división de frecuencia ortogonal).
Procedimiento electro-óptico de análisis de procesos electro- 20/10/2000
JoséGarcía Antón
químicos en tiempo real y dispositivo para su puesta en prác-
tica.
Celda electroquímica horizontal para el análisis electro-óptico 20/10/2000
JoséGarcía Antón
de procesos electroquímicos.
Vehículo portador de esporas de un microorganismo entomo- Eduardo Primo 30/01/2001
patógeno y método para combatir insectos dañinos. Yufera
162
INVESTIGACIÓN
4.7. Departamentos e Institutos: Sede y Equipo Directivo

4.7.1. Departamentos
Biología Vegetal (ETSI Agrónomos)

José Luis Guardiola Barcena Director
María Consuelo Monerri Huguet Secretaria
Biotecnología (ETSI Agrónomos)

Luis Antonio Roig Picazo Director
Mª Antonia Ferrús Pérez Secretaria
Javier Hernández Haba Subdirector
Vicente Moreno Ferrero Subdirector
Ciencia Animal (ETSI Agrónomos)

Nemesio Fernández Martínez Director
Miguel Jover Cerda Secretario
Marcial Pla Torres Subdirector
Antonio Germán Torres Salvador Subdirector
Composición Arquitectónica (ETS Arquitectura)

Juan Francisco Noguera Giménez Director
Amparo Violeta Montoliu Soler Secretaria
Victoria Eugenia Bonet Solves Subdirectora
Margarita Fernández Gómez Subdirectora
Juan María Songel González Subdirector
Comunicación Audiovisual, Documentación e

Historia del Arte (Facultad de Bellas Artes)
Joan Ignasi Aliaga Morell Director
María Fernanda Peset Mancebo Secretaria
Fernando Javier Canet Centelles Subdirector
Ricardo Javier Forriols González Subdirector
María Nuria Lloret Romero Subdirectora
Adolfo Muñoz García Subdirector
Luisa María Tolosa Robledo Subdirectora
Comunicaciones (ETSI Telecomunicación)

Alberto González Salvador Director
Vicente Enrique Boria Esbert Secretario
Pablo Alberto Beneit Mayordomo Subdirector
José Capmany Francoy Subdirector
Alberto González Salvador Subdirector
163
INVESTIGACIÓN
Departamentos e Institutos: Sede y Equipo Directivo
Conservación y Restauración de Bienes Culturales

(Facultad de Bellas Artes)
Pilar Roig Picazo Directora
José Antonio Madrid García Secretario
Teresa Doménech Carbó Subdirectora
Construcciones Arquitectónicas
(ETS Arquitectura)
Javier Benlloch Marco Director
María Luisa Collado López, Secretaria
Luis Vicente García Ballester Subdirector
Liliana Palaia Pérez Subdirectora
Juan Manuel Valiente Soler Subdirector
Dibujo (Facultad de Bellas Artes)

Carlos Plasencia Climent Director
Sara Alvarez Sarrat, Secretaria
Fernando Evangelio Rodríguez Subdirector
Miguel Ángel Guillem Romeu Subdirector
Economía y Ciencias Sociales (ETSI Agrónomos)

José María García Álvarez-Coque Director
Virginia Vega Carrero Secretaria
Arturo Vicente Estruch Guitart Subdirector
Luis Miguel Rivera Vilas Subdirector
Ecosistemas Agroforestales (ETSIA Agrónomos)

María Concepción Jordá Gutiérrez Directora
Josep Armengol Fortí Secretario
Ferran García Mari Subdirector
Escultura (Facultad de Bellas Artes)

María Isabel Doménech Ibáñez Directora
Mª Salomé Cuesta Valera Secretaria
Emilio José Martínez Arroyo Subdirector
Miguel Molina Alarcón Subdirector
Estadística e Investigación Operativa y Calidad

(ETSI Agrónomos)
Andrés Carrión García Director
Elena Vázquez Barrachina Secretaria
Javier Alcaraz Soria Subdirector
María Teresa Carot Sánchez Subdirectora
José Manuel Jabaloyes Vivas Subdirector
José María Sanz Juan Subdirector
164
INVESTIGACIÓN
Expresión Gráfica Arquitectónica (ETS Arquitectura)

Juan José Cisneros Vivó Director
Jorge Llopis Verdú Secretario
Salvador Castrillo Castelblanque Subdirector
Francisco Juan Vidal Subdirector
María Concepción López González Subdirectora
Expresión Gráfica en la Ingeniería (ETSI Agrónomos)

Francisco Gozálvez Benavente Director
José Manuel Navarro Jover Secretario
Fernando Brusola Simón Subdirector
Miguel Ángel Gil Sauri Subdirector
Física Aplicada (EU Arquitectura Técnica)

Mª del Carmen Millán González Directora
Francisco Gálvez Martínez Secretario
Jorge Curiel Esparza Subdirector
José Vicente Manjón Herrera Subdirector
Jorge Mas Estellés Subdirector
María del Carmen Muñoz Roca, Subdirectora
Idiomas (EU Arquitectura Técnica)

María Cristina Pérez Guillot Directora
Cristina Tudela Andreu Secretaria
María Asunción Jaime Pastor Subdirectora
Carmen Soler Monreal Subdirectora
Informática de Sistemas y Computadores

(EU Informática)
Juan José Serrano Martín Director
Manuel José Pérez Malumbres Secretario
Juan Carlos Pérez Cortes Subdirector
Rafael Ors Carot Subdirector
Julio Pons Terol Subdirector
Ingeniería Cartografía, Geodesia y Fotogrametría

(ETSI Geodésica)
José Luís Berné Valero Director
Jesús Olivares Belinchón Secretario
José Delgado de Molina Cánovas Subdirector
Luis García-Asenjo Villamayor Subdirector
Jorge Padin Devesa Subdirector
Josep Eliseu Pardo Pascual Subdirector
165
INVESTIGACIÓN
Ingeniería de la Construcción y Proyectos de Ingeniería Civil

(ETSI Caminos, Canales y Puertos)
Pedro Miguel Sosa Director
Héctor Saura Arnau Secretario
Pedro Antonio Calderón García Subdirector
Jorge Juan Paya Bernabeu Subdirector
Pedro Serna Ros Subdirector
Ingeniería de Sistemas y Automática

(ETSI Industriales)
Miguel Andrés Martínez Iranzo Director
Enrique José Bernabeu Soler Secretario
José Luís Diez Ruano Subdirector
Ángel Valera Fernández Subdirector
Ingeniería del Terreno (ETSI Caminos, Canales y Puertos)

Francisco Izquierdo Silvestre Director
Isidro Cantarino Martí Secretario
Joaquín Celma Giménez Subdirector
Ingeniería e Infraestructura de los Transportes

José Vicente Colomer Ferrándiz Director
Tomás Ruiz Sánchez Secretario
Alfredo García García Subdirector
Ingeniería Eléctrica (ETSI Industriales)

Juan Ángel Saiz Jiménez Director
Elías José Hurtado Pérez Secretario
Salvador Añó Villalba Subdirector
Ingeniería Electrónica (ETSI Industriales)

Antonio Mocholí Salcedo Director
Salvador Coll Arnau Secretario
José Garrigues Baixauli Subdirector
Francisco Javier Sáiz Rodríguez Subdirector
Angel Sebastiá Cortes Subdirector
Ingeniería Hidráulica y MedioAmbiente

Juan Bautista Marco Segura Director
Rafael Pérez García Secretario
Jorge García-Serra García Subdirector
Miguel Martín Monerris Subdirector
166
INVESTIGACIÓN
Ingeniería Mecánica y de Materiales (ETSI Industriales)

Carlos Ferrer Giménez Director
Juan Antonio García Manrique Secretario
Vicente Amigó Borras Subdirector
Juan Francisco Dols Ruiz Subdirector
Miguel Jorge Reig Pérez Subdirector
Ingeniería Química y Nuclear (ETSI Industriales)

Gumersindo Verdú Martín Director
Valentín Pérez Herranz Secretario
Jaime Lora García Subdirector
Sebastián Salvador Martorell Alsina Subdirector
Ingeniería Rural y Agroalimentaria (ETSI Agrónomos)

José Luis Gutiérrez Montes Director
Carlos Adrados Blaise-Ombrecht Subdirector
Francisco Galiana Galán Subdirector
Iban Balbastre Peralta Subdirector
Ingeniería Textil y Papelera (EPS Alcoy)

Jaime Pey Clemente Director
Pablo Monllor Pérez Secretario
Francisco Javier Cases Iborra Subdirector
Máquinas y Motores Térmicos (ETSI Industriales)

Francisco Payri González Director
Jesús Vicente Benajes Clavo Secretario
Vicente Macián Martínez Subdirector
José María Desantes Fernández Subdirector
Matemática Aplicada (EU Arquitectura Técnica)

Lucas Jodar Sánchez Director
Damián Ginestar Peiró Secretario
Carmen Coll Aliaga Subdirectora
Juan Carlos Cortés López Subdirector
Joaquín Moreno Flores Subdirector
Rafael Jacinto Villanueva Micó Subdirector
Mecánica del Medio Continuo y Teoría de Estructuras

(ETSI Industriales)
Juan Rovira Soler Director
Salvador Ivorra Chorro Secretario
Salvador Borcha Vila Subdirector
José Ramón Cervera López Subdirector
Juan Francisco Moya Soriano Subdirector
167
INVESTIGACIÓN
Mecanización y Tecnología Agraria (ETSI Agrónomos)

Carlos Gracia López Director
Eladio de Miquel Peres Secretario
José Juárez Mateos Subdirector
Enrique Ortí García Subdirector
Luis Val Manterola Subdirector
Organización de Empresas, Economía Financiera y

Contabilidad (ETSI Industriales)
Eduardo Vicéns Salort Director
José Miguel Albarracín Guillem Secretario
Carlos Andrés Romano Subdirector
Gonzalo Francisco Grau Gadea Subdirector
Pintura (Facultad de Bellas Artes)

Juan Bautista Peiró López Director
Eva María Marín Jordá Secretaria
Joaquín Aldas Ruiz Subdirector
José Luis Cueto Lominchar Subdirector
Domingo Oliver Rubio Subdirector
Mª Ángeles Parejo Sánchez Subdirectora
Producción Vegetal (ETSI Agrónomos)

Manuel Agustí Fonfría Director
Vicente Almela Orenga Secretario
José Vicente Maroto Borrego Subdirector
Proyectos Arquitectónicos (ETS Arquitectura)

Jorge Torres Cueco Director
José Ramón López Yeste Secretario
Francisco Nieto Edo Subdirector
Proyectos de Ingeniería, Innovación, Desarrollo y

Diseño Industrial y Rural (ETSI Industriales)
Mª Carmen González Cruz Directora
Vicente Agustín Cloquell Ballester Secretario
Mónica García Melón Subdirectora
Miguel Ángel Sánchez Romero Subdirector
Química (ETSI Industriales)

Jaime Primo Millo Director
María Dolores Climent Morato Subdirectora
Miguel Ángel Miranda Alonso Subdirector
168
INVESTIGACIÓN
Sistemas Informáticos y Computación (EU Informática)

Oscar Pastor López Director
Francisco Javier Oliver Villaroya Secretario
José Miguel Benedí Ruiz Subdirector
Juan Carlos Casamayor Rodenas Subdirector
María José Castro Bleda Subdirectora
Tecnología de Alimentos (ETSI Agrónomos)

Pedro Fito Maupoey Director
Mª Isabel Escriche Roberto Secretaria
Ana María Andrés Grau Subdirectora
Nuria Martinez Navarrete Subdirectora
Mª Dolores Ortolá Ortolá Subdirectora
Juan Antonio Serra Belenguer Subdirector
Termodinámica Aplicada (ETSI Industriales)

José Manuel Pinazo Ojer Director
Luis Javier Cañada Ribera Secretario
Ricardo Díaz Calleja Subdirector
Antonio García Laespada Subdirector
Urbanismo (ETS Arquitectura)

José Vicente Ferrando Corell Director
Luis Segura Gomis Secretario
José Luis Miralles García Subdirector
Fernando Romero Saura Subdirector
169
INVESTIGACIÓN
4.8. Adscripción de Áreas de Conocimiento a Departamentos
DEPARTAMENTO / ÁREA DE CONOCIMIENTO

1 BIOLOGÍA VEGETAL
Biología Vegetal
2 BIOTECNOLOGÍA
Bioquímica y Biología Molecular
Genética
Microbiología
3 CIENCIA ANIMAL
Biología Animal
Nutrición y Bromatología
Producción Animal
4 COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA
Composición Arquitectónica
5 COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, DOCUMENTACIÓN E HISTORIA DEL ARTE
Biblioteconomía y Documentación
Comunicación Audiovisual y Publicidad
Historia del Arte
Teoría e Historia de la Educación
6 COMUNICACIONES
Ingeniería Telemática
Teoría de la Señal y Comunicaciones
7 CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES
Conservación y Restauración de Bienes Culturales (Área Propia)
Pintura
Escultura
Dibujo
8 CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS
Construcciones Arquitectónicas
9 DIBUJO
Dibujo
10 ECOSISTEMAS AGROFORESTALES
Ecosistemas Agroforestales
11 ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Comercialización e Investigación de Mercados
Economía Aplicada
Economía Financiera y Contabilidad
Economía, Sociología y Política Agraria
170
INVESTIGACIÓN
Adscripción de Áreas de Conocimiento a Departamentos
12 ESCULTURA
Escultura
13 ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
Estadística e Investigación Operativa
14 EXPRESIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA
Expresión Gráfica Arquitectónica
15 EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA
Expresión Gráfica en la Ingeniería
16 FÍSICA APLICADA
Física Aplicada
17 IDIOMAS
Estudios Árabes e Islámicos
Filología Alemana
Filología Catalana
Filología Española
Filología Francesa
Filología Inglesa
Lengua Española
18 INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORES
Arquitectura y Tecnología de Computadores
19 INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODESIA Y FOTOGRAMETRÍA
Geografía Física
Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría
Prospección e Investigación Minera
20 INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN Y PROYECTOS DE INGENIERÍA CIVIL
Ingeniería de la Construcción
Proyectos de Ingeniería
Proyectos de Ingeniería Civil (Propia UPV)
21 INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA
Ingeniería de Sistemas y Automática
22 INGENIERÍA DEL TERRENO
Ingeniería del Terreno
Petrología y Geoquímica
23 INGENIERÍA E INFRAESTRUCTURA DE LOS TRANSPORTES
Ingeniería e Infraestructura de los Transportes
24 INGENIERÍA ELÉCTRICA
Ingeniería Eléctrica
25 INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Tecnología Electrónica
171
INVESTIGACIÓN
26 INGENIERÍA HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE

Ingeniería Hidráulica
Mecánica de Fluidos
Tecnología del Medio Ambiente
27 INGENIERÍA MECÁNICA Y DE MATERIALES
Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Ingeniería Mecánica
28 INGENIERÍA QUÍMICA Y NUCLEAR
Ingeniería Nuclear
Ingeniería Química
29 INGENIERÍA RURAL Y AGROALIMENTARIA
Ingeniería Agroforestal
30 INGENIERÍA TEXTIL Y PAPELERA
Ingeniería Textil y Papelera
Química Física
31 MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS
Máquinas y Motores Térmicos
32 MATEMÁTICA APLICADA
Matemática Aplicada
33 MECÁNICA DEL MEDIO CONTINUO Y TEORÍA DE ESTRUCTURAS
Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras
34 MECANIZACIÓN Y TECNOLOGÍA AGRARIA
Ingeniería Agroforestal
Mecanización Agraria
35 ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
Organización de Empresas
36 PINTURA
Pintura
37 PRODUCCIÓN VEGETAL
Producción Vegetal
38 PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
Proyectos Arquitectónicos
39 PROYECTOS DE INGENIERÍA, INNOVACIÓN, DESARROLLO Y DISEÑO INDUSTRIAL Y
RURAL
Proyectos de Ingeniería, Innovación, Desarrollo y Diseño Industrial y Rural (Propia de la UPV)
172
INVESTIGACIÓN
40 QUÍMICA
Edafología y Química Agrícola
Química Analítica
Química Inorgánica
Química Orgánica
41 SISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓN
Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial
Lenguajes y Sistemas Informáticos
42 TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS
Tecnología de Alimentos
43 TERMODINÁMICA APLICADA
Termodinámica Aplicada (Propia de la UPV)
Máquinas y Motores Térmicos
44 URBANISMO
Derecho Administrativo
Derecho Civil
Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Derecho Mercantil
Sociología
Urbanística y Ordenación del Territorio
173
5
RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS HUMANOS
5.1. Evolución del Personal Docente e Investigador
Evolución del PDI

Nº profesores 2.497
2.500
2.329 2.401
2.000 2.210
2.024
1.500
1.000
500
0
99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
177
RECURSOS HUMANOS
5.2. Distribución del Personal Docente e Investigador por Departamento y Área

de Conocimiento
DISTRIBUCIÓN DEL PROFESORADO ADSCRITO – CURSO 03/04
DEPARTAMENTO Nº profesores
Área de Conocimiento
BIOLOGÍA VEGETAL 14
Botánica 2
Fisiología Vegetal 12
BIOTECNOLOGÍA 37
Bioquímica y Biología Molecular 11
Genética 15
Microbiología 11
CIENCIA ANIMAL 29
Nutrición y Bromatología 5
Producción Animal 22
Zoología 2
COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA 20
Composición Arquitectónica 20
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, DOCUMENTACIÓN E HISTORIA DEL 53

ARTE
Biblioteconomía y Documentación 13
Comunicación Audiovisual y Publicidad 23
Historia del Arte 17
COMUNICACIONES 87
Ingeniería Telemática 24
Teoría de la Señal y Comunicaciones 63
CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES 31

Escultura 1
Pintura 30
178
RECURSOS HUMANOS
Distribución del Personal Docente e Investigador por Departamento y Área de Conocimiento
CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS 89
Construcciones Arquitectónicas 89
DIBUJO 59
Dibujo 59
ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES 82

Comercialización e Investigación de Mercados 7
Economía Aplicada 21
Economía Financiera y Contabilidad 16
Economía, Sociología y Política Agraria 38
ECOSISTEMAS AGROFORESTALES 30
Botánica 11
Ingeniería Agroforestal 2
Producción Vegetal 17
ESCULTURA 43
Escultura 43
ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA APLICADAS Y CALIDAD 48

Estadística e Investigación Operativa 48
EXPRESIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA 66

Expresión Gráfica Arquitectónica 66
EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA 52

Expresión Gráfica en la Ingeniería 52
FÍSICA APLICADA 115

Física Aplicada 115
IDIOMAS 80
Filología Alemana 11
Filología Catalana 8
Filología Francesa 11
Filología Inglesa 41
Filología Italiana 1
179
RECURSOS HUMANOS
Lengua Española 7
Traducción e Interpretación 1
INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORES 92

Arquitectura y Tecnología de Computadores 92
INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODESIA Y FOTOGAMÉTRICA 57

Geografía Física 2
Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría 55
INGENIERÍA DE CONSTRUCCIÓN Y DE PROYECTOS DE INGENIERÍA 50

CIVIL
Ingeniería de la Construcción 44
Proyectos de Ingeniería 6
INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA 45

Ingeniería de Sistemas y Automática 45
INGENIERÍA DEL TERRENO 25

Ingeniería del Terreno 24
Petrología y Geoquímica 1
INGENIERÍA E INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE 20

Ingeniería e Infraestructura de los Transportes 20
INGENIERÍA ELÉCTRICA 45
Ingeniería Eléctrica 45
INGENIERÍA ELECTRÓNICA 95
Tecnología Electrónica 95
INGENIERÍA HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE 68

Ingeniería Hidráulica 38
Mecánica de Fluidos 8
Tecnología del Medio Ambiente 22
180
RECURSOS HUMANOS
INGENIERÍA MECÁNICA Y DE MATERIALES 86

Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica 27
Ingeniería de los Procesos de Fabricación 23
Ingeniería Mecánica 36
INGENIERÍA QUÍMICA Y NUCLEAR 52

Ingeniería Nuclear 13
Ingeniería Química 39
INGENIERÍA RURAL Y AGROALIMENTARIA 46

INGENIERÍA TEXTIL Y PAPELERA 19

Ingeniería Textil y Papelera 9
Química Física 10
MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS 23

Máquinas y Motores Térmicos 23
MATEMÁTICA APLICADA 148

Matemática Aplicada 148
MECÁNICA DEL MEDIO CONTINUO Y TEORÍA DE ESTRUCTURAS 55

Mecánica de los Mº Continuos y Tª de Estructuras 55
MECANIZACIÓN Y TECNOLOGÍA AGRARIA 14

ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMÍA FINANCIERA Y 106

CONTABILIDAD
Organización de Empresas 106
PINTURA 46
Pintura 46
PRODUCCIÓN VEGETAL 45
181
RECURSOS HUMANOS
PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS 71
Proyectos Arquitectónicos 71
PROYECTOS DE INGENIERÍA 42
Proyectos de Ingeniería 41
Teoría e Historia de la Educación 1
QUÍMICA 47
Edafología y Química Agrícola 7
Química Analítica 20
Química Inorgánica 6
Química Orgánica 14
SISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓN 139

Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial 20
Lenguajes y Sistemas Informáticos 119
TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS 53
Tecnología de Alimentos 53
TERMODINÁMICA APLICADA 18
Máquinas y Motores Térmicos 18
URBANISMO 55
Derecho Administrativo 10
Derecho Civil 2
Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social 2
Derecho Mercantil 3
Sociología 1
Urbanística y Ordenación del Territorio 37
Totales UPV 2.497
Datos tomados a final del curso 03/04 (junio).
182
RECURSOS HUMANOS
5.3. Distribución del Personal Docente e Investigador por Centros
DISTRIBUCIÓN DEL PROFESORADO ADSCRITO – CURSO 03/04

Nº
CENTROS PROPIOS PROFESORE
S
ETSI INDUSTRIALES 334

ETSI AGRÓNOMOS 251
ETS ARQUITECTURA 226
ETSI CAMINOS, CANALES Y PUERTOS 202
ETS INGENIERÍA DEL DISEÑO 201
F. BELLAS ARTES 191
EPS ALCOI 186
EPS GANDIA 183
F. INFORMÁTICA 142
ETS INFORMÁTICA APLICADA 130
ETS GESTIÓN DE LA EDIFICACIÓN 124
ETSI TELECOMUNICACIÓN 122
ETS MEDIO RURAL Y ENOLOGÍA 88
F. ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 59
ETSI GEODÉSICA, CARTOGRÁFICA Y TOPOGRÁFICA 58
Totales UPV 2.497
Datos tomados a final del curso 03/03 (junio).
183
RECURSOS HUMANOS
5.4. Distribución del Personal Docente e Investigador por Categorías
Distribución PDI por categorías

32%
800
25%
600
19%
400 13%
200
4% 3%
2% 2%
1%
0
C
U
L
C
EU
TU
U
EU
O
s
O
O
TE
tro
C
AS
AY
ND
C
C
D
AY
O
U
O
AY
184
RECURSOS HUMANOS
5.5. Distribución del Personal de Administración y Servicios
Grupo
Total
A B C D E
303 247 470 440 11 1.471
Situación contractual
Laborales Lab. Total
Funcionarios Interinos
Fijos Eventuales 1
720 261 43 447 1.471
Nº de efectivos del PAS (situación en nómina a junio de 2004).

1
Incluidos los contratados con cargo a convenios.
185
6
GESTIÓN
ECONÓMICA
GESTIÓN ECONÓMICA
6.1. Gestión Económica

De acuerdo con la Resolución de 15 de diciembre de 2003, del Rector de la Universidad Politécnica
de Valencia, se prorroga el presupuesto del año 2003 para el ejercicio de 2004.
189
7
RELACIONES
INTERNACIONALES
RELACIONES INTERNACIONALES
7.1. Oficina de Programas Internacionales e Intercambio
La Universidad Politécnica de Valencia (UPV) desarrolla desde hace más de una década una in-
tensa labor internacional, especialmente en Iberoamérica, en los campos de la formación de post-
grado, asistencia técnica y transferencia de tecnología. La UPV realiza esta actividad a través del
Área de la Oficina Internacional perteneciente al Vicerrectorado de Cooperación y Proyectos
Internacionales, cuya misión es propiciar el desarrollo de programas y proyectos por parte de la
comunidad universitaria, al tiempo que les presta apoyo técnico, administrativo y logístico.
A continuación se muestra la trayectoria seguida, se citan las áreas en las que se desarrollan los
programas, proyectos y actividades que la UPV realiza en cada país, incorporando cifras sobre la
actividad desarrollada hasta mediados de 2004.
7.1.1. Argentina
Desde hace años la UPV ha estado vinculada mediante intercambios, trabajos de investigación y
desarrollo, transferencia de tecnología, congresos y publicaciones con instituciones argentinas. A fe-
cha de hoy, la actividad realizada es muy intensa, destacando 31 programas de postgrado en las mo-
dalidades de doctorado, especialista universitario y máster, que son acordados con las contrapartes
institucionales. En los programas participan profesores de la UPV y profesorado de las universidades
argentinas. Es nuestro objetivo fundamental que se propicie el acceso a los programas y el desarrollo
de líneas de investigación aplicada de interés local para reforzar la vinculación de los profesionales
con las entidades en las que trabajan. Los programas en desarrollo corresponden a las siguientes
áreas:
• Ingeniería de Alimentos
• Agronomía
• Producción Animal
• Gestión de Empresas
• Tecnologías de la Información
• Turismo
• Diseño de Nuevos Productos
• Gestión de la Salud
• Tasación y Valoración
7.1.2. Colombia
La actividad institucional de la UPV con universidades colombianas se inicia en 1984 con la Uni-
versidad Tecnológica de Pereira, pero es en 1993 cuando, a partir de la firma del Acuerdo Marco de
Colaboración -que hoy suscriben 38 universidades públicas y privadas-, comienzan los programas de
193
Oficina de Programas Internacionales e Intercambio
doctorado, maestría y especialización en áreas claves para el desarrollo de Colombia. La modalidad

implementada en los mismos es la de programas cooperativos, con impartición de los cursos por
parte de profesores de la UPV, de universidades locales y de otros países, y el desarrollo de
investigaciones sobre temas de interés regional y nacional en Colombia con pasantías doctorales en
España.
Para apoyar estos programas e impulsar la cooperación tecnológica y las relaciones Universidad-
Empresa, se crea en 1996 la corporación COINNOVAR, entidad civil sin ánimo de lucro, conformada
por universidades —entre ellas la UPV—, empresas y entidades colombianas y españolas.
Las áreas en las que se vienen desarrollando los programas de cooperación de Colombia son:
• Automática e Informática Industrial
• Telecomunicaciones
• Matemática Aplicada
• Ingeniería de la Programación e Inteligencia Artificial
• Nuevos Materiales
• Transportes
• Gestión Industrial
• Producción Vegetal
• Ingeniería de la Construcción
• Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente
• Bioingeniería
• Fitomejoramiento y Biotecnología Vegetal
• Energía Eléctrica
• Economía y Gestión de la Salud
7.1.3. México
Desde el inicio de la actividad internacional de la UPV, México ha sido uno de los países más acti-
vos, a través de la realización de acciones de cooperación en materia de educación superior. El
primer programa de doctorado realizado en México comienza en 1992, con el Doctorado en
Mecanización Agraria con la Universidad de Guanajuato. Resulta especialmente significativa en el
ámbito de las relaciones Universidad-Empresa la participación en la creación, en 1997, del Centro
Universitario de Vinculación con el Entorno (VEN), fruto de un convenio de colaboración
interinstitucional entre la UPV y la Universidad de Guanajuato, que pretende, fundamentalmente:
• Potenciar la transferencia de tecnología al sector empresarial.
• Contribuir a la formación del capital humano de su ámbito territorial.
194
• Incentivar la investigación aplicada a las empresas. Fomentar las relaciones empresariales

entre la región de Guanajuato y la de Valencia.
También existen proyectos de cooperación entre institutos tecnológicos de la Comunidad Valen-
ciana e instituciones mexicanas, en materia de investigación aplicada y de relaciones entre los secto-
res empresariales implicados. Además de estas iniciativas en materia de educación superior, la UPV
coopera con numerosas instituciones de educación superior, tanto del sector público como privado,
en el desarrollo de acciones formativas, que se han concretado en la realización de diversos
programas de doctorado dirigidos a proporcionar a docentes universitarios mexicanos formación y
capacitación para la investigación con especial relevancia en las siguientes áreas:
• Automática Industrial
• Bioingeniería
• Economía de la Construcción
• Electrónica Digital
• Ingeniería de la Programación
• Inteligencia Artificial
• Mecanización Agraria
• Proyectos de Ingeniería
• Sistemas Informáticos y Computación
• Gestión de Empresas
• Tecnología de Invernaderos
• Valoración de Activos
• Pintura y Artes Plásticas
• Gestión de la Cadena de Suministro
7.1.4. Uruguay
Dentro de su actividad de cooperación internacional la Universidad Politécnica de Valencia ha

promovido, desde 1996, la constitución de la Fundación para el Desarrollo del Cono Sur (DeCOSUR),
que es una entidad de interés público y sin ánimo de lucro y cuyos objetivos fundamentales son
potenciar la formación de los recursos humanos, la innovación y el desarrollo tecnológico, así como
las relaciones culturales, científicas, universitarias y empresariales entre los países del Cono Sur y la
Unión Europea.
DeCOSUR integra, por parte española, a:

• Generalitat Valenciana
• Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Valencia
• Confederación Empresarial Valenciana (CEV)
195
• Autoridad Portuaria de Valencia

• Universidad Politécnica de Valencia
Por parte uruguaya, DeCOSUR integra a:
• Universidad Católica de Uruguay
• Cámara de Industrias de Uruguay
• Corporación Nacional para el Desarrollo
Para lograr sus objetivos, DeCOSUR, la UPV y la Intendencia Municipal de Colonia del Sacra-
mento, han impulsado la creación del Centro Politécnico del Cono Sur (CPCS) con la ayuda de la Ge-
neralitat Valenciana —a través de la Dirección General de Cooperación al Desarrollo—. El Centro
está vinculado con el mundo empresarial y con otras universidades del Cono Sur y la Unión Europea.
La programación del Centro Politécnico incluye actividades de formación de grado y postgrado en

las siguientes áreas:
• Agroveterinaria
• Planificación y Gestión del Turismo
• Gestión Hospitalaria
• Administración de Empresas
• Comercio Exterior
• Creación de PYMES
• Artes Plásticas
• Capacitación de Mandos Intermedios
7.1.5. Cuba
Desde 1994 la UPV, en convenio con universidades e instituciones cubanas y con empresas
mixtas, ha desarrollado las siguientes actuaciones, en la mayoría de las cuales ha intervenido en su
organización el Centro de Estudio de Tecnologías Avanzadas (CETA - UPV):
• Formación del profesorado
• Formación continua
• Asistencia técnica
• Asesoramiento y elaboración de proyectos
196
• Contribuir a impulsar los vínculos entre Cuba y la Comunidad Valenciana

• Propiciar los intercambios entre el personal docente e investigador de Cuba y de la Comu-
nidad Valenciana
Programas de Postgrado en desarrollo:
• Ingeniería del Software
• Tecnología de los Alimentos
• Matemáticas Aplicadas
• Diseño Industrial
Cursos en áreas temáticas como:

• Biblioteca
• Bioingeniería
• Construcción
• Recursos Hídricos
• Tecnología Agraria
• Máquinas y Motores
• Teatro
7.1.6. Otros Países
A continuación se relacionan otros países en los que la Universidad Politécnica de Valencia

también realiza Programas de Postgrado y Proyectos en diversas áreas que se detallan en cada uno
de ellos. Al igual que en los otros países mencionados en este documento, las acciones se realizan
en el marco de convenios de colaboración entre universidades e instituciones locales y la UPV.
7.1.6.1. Brasil
• Planificación y Gestión Turística
• Gestión Hotelera
• Comercio Exterior
• Expresión Gráfica Arquitectónica
• Gestión Hospitalaria
7.1.6.2. Chile
• Planificación Territorial, Medioambiental y Urbana
• Gestión Cultural, Turística y del Patrimonio
197
• Proyectos de Ingeniería
• Artes Plásticas
7.1.6.3. Venezuela
• Automática e Informática Industrial
• Matemáticas Aplicadas a la Ingeniería
7.1.6.4. Costa Rica y Nicaragua

• Gestión de la Salud
Setiembre 1992-setiembre 2004
TOTAL DE PROGRAMAS 249

Programas de Formación de Postgrado 132
Asistencias técnicas y formación específica 117
ALUMNOS 4.238
TÍTULOS 1.382
TOTAL DE PROFESORES PARTICIPANTES (PRESENCIALES) 1.188
Profesores de la UPV 633
Profesores colaboradores de otras universidades españolas 204
Profesores contraparte (Iberoamérica) 351
TOTAL DE PROFESORES DISTANCIA 218
Profesores de la UPV 116
Profesores colaboradores de otras universidades 102
DESPLAZAMIENTOS 858
TOTAL DE HORAS PRESENCIALES 25.093
Horas presenciales UPV 17.050
Horas presenciales colaboradores 2.734
Horas presenciales contraparte 5.309
HORAS IMPARTIDAS A DISTANCIA 17.635
HORAS TUTORÍAS Y COORDINACIÓN PRESENCIAL 10.190
198
PASANTÍAS (ESTANCIAS EN LA UPV)

Pasantías realizadas en la UPV 344
Total de meses de pasantía en la UPV 1.174
199
TOTAL POR PAÍSES
CONCEPTO
CUBA
CHILE
TOTAL
BRASIL
MÉXICO
BOLIVIA
URUGUAY
COLOMBIA
ARGENTINA
NICARAGUA
VENEZUELA
COSTA RICA
PANAMÁ
PERÚ
REPÚBLICA
DOMINICANA
PROGRAMAS 41 2 3 64 2 21 3 31 2 2 4 1 64 9 249
ACTUACIONES A (D+E+M) 31 0 3 41 2 8 3 30 2 2 0 1 4 5 132
ACTUACIONES B
(CFE+AT) 10 2 0 23 0 13 0 1 0 0 4 0 60 4 117
ALUMNOS 625 0 76 911 52 343 20 440 21 10 0 16 1570 154 4238
MATRÍCULAS 643 0 76 1108 25 163 20 342 15 10 0 16 1570 140 4128
TÍTULOS 433 0 65 633 25 55 0 116 5 0 0 0 27 23 1382
DESPLAZAMIENTOS 125 30 10 360 0 56 15 100 7 0 17 5 103 30 858
PROFESORES UPV
PRESENCIALES 133 5 8 227 0 48 11 104 3 0 8 5 63 18 633
PROFESORES
COLABORADORES
PRESENCIALES 50 10 2 69 0 7 4 9 4 0 3 0 42 4 204
PROFESORES
CONTRAPARTE
PRESENCIALES 80 5 0 100 0 36 0 6 0 0 7 0 100 17 351
TOTAL PROFESORES
PRESENCIALES 263 20 10 396 0 91 15 119 7 0 18 5 205 39 1188
PROFESORES UPV A
DISTANCIA 26 0 12 0 7 0 0 20 10 5 0 0 0 36 116
PROFESORES
COLABORADORES
DISTANCIA 13 0 22 0 4 0 0 12 10 5 0 0 0 36 102
TOTAL PROFESORES
DISTANCIA 39 0 34 0 11 0 0 32 20 10 0 0 0 72 218
HORAS PRESENCIALES
UPV 2787 0 120 7000 0 1719 360 2979 90 0 0 200 1585 210 17050
HORAS PRESENCIALES
COLABORADORES 624 0 80 970 0 80 160 130 120 0 0 0 570 0 2734
HORAS PRESENCIALES
CONTRAPARTE 1764 0 0 1400 0 1200 0 140 0 0 0 0 745 60 5309
TOTAL HORAS
PRESENCIALES 5175 0 200 9370 0 2999 520 3249 210 0 0 200 2900 270 25093
HORAS COORDINACIÓN 1380 500 3400 3150 0 0 0 0 0 0 600 0 540 620 10190
HORAS DISTANCIA 5395 0 0 0 1500 0 0 2640 1500 750 0 0 0 5850 17635
PASANTÍAS 10 264 70 0 0 0 344
MESES PASANTÍAS 17,5 945 211 0 0 0 1173,5
7.2. Vicerrectorado de Cooperación y Proyectos Internacionales

7.2.1. Programa Erasmus Curso 2003-2004
Programa de la Unión Europea para la movilidad de estudiantes y profesores universitarios con
reconocimiento académico de estudios.
7.2.1.1. Movilidad de estudiantes curso 2003-2004
EVOLUCIÓN DE LA MOVILIDAD ERASMUS ENVIADA/RECIBIDA (últimos 10 cursos académicos)
94/95 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
ALUMNOS
ENVIADOS 313 322 318 506 553 793 810 879 953 940
ALUMNOS
RECIBIDOS 220 303 258 314 367 494 693 861 1090 1305
PROGRAMA ERASMUS
EVOLUCIÓN DE LA MOVILIDAD ENVIADA/RECIBIDA
(últimos 10 cursos académicos)
1400
1200
Nº DE ALUMNOS
1000
800
ALUMNOS
600 ENVIADOS
400 ALUMNOS
200 RECIBIDOS
0
5
20 00
20 01
20 02
20 03
4
/9
/9
/9
/9
/9
/0
/
/
00
01
02
03
94
95
96
97
98
99
CURSO ACADÉMICO
200
Vicerrectorado de Cooperación y Proyectos Internacionales
ALUMNOS ERASMUS ENVIADOS Y RECIBIDOS POR LA UPV

POR CENTRO - CURSO 2003-2004
CENTRO ENVIADOS RECIBIDOS
EPSA 46 22
EPSG 83 115
ETSA 99 190
ETSGE 51 22
ETSIA 52 125
ETSIAP 30 27
ETSICCP 43 73
ETSID 128 136
ETSIGCT 12 14
ETSII 132 223
ETSIT 70 83
ETSMRE 20 8
FADE 37 95
FBBAA 105 110
FI 28 62
FLORIDA 2 0
FORD 2 0
TOTAL 940 1305
201
ALUMNOS ERASMUS ENVIADOS Y RECIBIDOS POR LA UPV

POR PAÍSES - CURSO 2003-2004
PAÍS ENVIADOS RECIBIDOS

ALEMANIA 145 279
AUSTRIA 22 44
BÉLGICA 46 69
DINAMARCA 57 11
ESLOVENIA 3 7
ESTONIA 1 1
FINLANDIA 38 65
FRANCIA 129 256
GRECIA 8 29
HUNGRÍA 1 15
IRLANDA 39 6
ISLANDIA 1 1
ITALIA 177 259
LITUANIA 2 6
NORUEGA 25 42
PAÍSES BAJOS 62 26
POLONIA 7 54
PORTUGAL 18 16
REINO UNIDO 94 12
REP. CHECA 31 49
RUMANIA 1 8
SUECIA 29 37
SUIZA 4 13
TOTAL 940 1305
202
TIPO DE ACTIVIDAD REALIZADA POR ALUMNOS ERASMUS

ENVIADOS POR LA UPV - CURSO 2003-2004
ACTIVIDAD Nº DE ALUMNOS
Segundo 16
Tercero 112
Cuarto 90
Quinto 223
Sexto 67
Último curso+PFC 135
PFC 286
1º año doble titulación 10
Doctorado 1
TOTAL 940
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS ERASMUS ENVIADOS POR LA UPV

POR SEXO - CURSO 2003-2004
SEXO ALUMNOS ENVIADOS
Mujeres 452
Hombres 488
TOTAL 940
203
ALUMNOS ERASMUS ENVIADOS POR DURACIÓN

DE LA ESTANCIA - CURSO 2003-2003
10 MESES
50%
3-5 MESES
8%
6-9 MESES
42%
Nº INSTITUCIONES EUROPEAS QUE HAN RECIBIDO ALUMNOS

ERASMUS DE LA UPV
CURSO ACADÉMICO Nº DE UNIVERSIDADES

94/95 94
95/96 112
96/97 129
97/98 166
98/99 187
99/00 215
00/01 248
01/02 267
02/03 287
03/04 277
204
Nº DE INSTITUCIONES QUE RECIBEN ALUMNOS

ERASMUS DE LA U.P.V.
400
UNIVERSIDADES
300
Nº DE
200
100
0
4
4
/9
/9
/9
/9
/9
/9
/0
/0
/0
/0
/0
93
94
95
96
97
98
99
00
01
02
03
CURSO ACADÉMICO
7.2.1.2. Movilidad de docentes curso 2003-2004
En el curso 2003-2004 se realizaron 61 acciones OMS (ayuda para la organización de la movilidad

de los estudiantes) y 60 acciones TS (misiones docentes de corta duración).
Nº DE ACCIONES OMS-TS REALIZADAS POR PAÍS
PAÍS OMS TS
ALEMANIA 15 5
BÉLGICA 5 0
BULGARIA 3 0
DINAMARCA 3 7
ESLOVAQUIA 0 2
FINLANDIA 3 7
FRANCIA 7 6
GRECIA 1 0
HUNGRÍA 3 0
IRLANDA 0 2
ITALIA 7 21
NORUEGA 2 0
PAÍSES BAJOS 5 0
PORTUGAL 2 1
REINO UNIDO 5 5
REP. CHECA 0 4
TOTAL 61 60
205
Nº DE ACCIONES OMS-TS REALIZADAS POR CENTRO
CENTRO OMS TS
EPSA 1 3
EPSG 2 7
ETSA 5 10
ETSIA 4 1
ETSICCP 3 0
ETSIGCT 2 1
ETSII 8 7
ETSIT 5 0
ETSGE 7 0
ETSIAP 0 3
ETSID 17 16
FADE 0 1
FBBAA 4 10
FI 0 1
VIA 3 0
TOTAL 61 60
7.2.2. Programa Promoe Curso 2003-2004
Programa propio de la UPV con objeto de complementar la movilidad y posibilidades ofrecidas por
los programas de la UE. Este programa se inicia en el curso 1997-1998.
206
ALUMNOS ENVIADOS POR LA UPV POR CENTRO

CURSO 2003-2004
CENTRO Nº ALUMNOS ENVIADOS

EPSA 0
EPSG 11
ETSA 9
ETSIA 8
ETSICCP 5
ETSIGCT 3
ETSII 19
ETSIT 9
ETSGE 11
ETSIAP 2
ETSMRE 6
ETSID 16
FADE 4
FBBAA 15
FI 1
TOTAL 119
ALUMNOS ENVIADOS POR LA UPV POR PAÍSES

CURSO 2003-2004
PAÍS Nº DE ALUMNOS
ALEMANIA 5
ARGENTINA 5
AUSTRALIA 13
BRASIL 7
CANADÁ 6
CHILE 7
COSTA RICA 1
CUBA 6
EE.UU. 20
FRANCIA 10
GUATEMALA 1
ITALIA 1
JAPÓN 3
MÉXICO 19
NICARAGUA 1
PANAMÁ 2
PERÚ 1
REINO UNIDO 9
URUGUAY 2
TOTAL 119
207
ALUMNOS EXTRANJEROS BAJO OTROS PROGRAMAS DE

INTERCAMBIO* RECIBIDOS POR PAÍSES EN LA UPV 2003-2004
PAÍS Nº ALUMNOS
ARGENTINA 16
AUSTRALIA 4
BRASIL 28
CANADÁ 8
CHILE 8
COLOMBIA 67
EL SALVADOR 1
EE.UU. 44
FRANCIA 4
ISRAEL 4
JAPÓN 5
MÉXICO 106
NICARAGUA 1
TURQUÍA 1
UCRANIA 1
URUGUAY 3
VENEZUELA 2
TOTAL 303
(*): PROMOE, EC-US, acuerdos bilaterales, otros programas
208
ALUMNOS EXTRANJEROS BAJO OTROS PROGRAMAS DE

INTERCAMBIO* RECIBIDOS EN LA UPV 2003-2004 POR CENTROS
CENTRO Nº ALUMNOS
EPSA 0
EPSG 5
ETSA 35
ETSGE 13
ETSIA 5
ETSIAP 7
ETSICCP 20
ETSID 47
ETSIGCT 1
ETSII 47
ETSIT 46
FADE 36
FBBAA 28
FI 13
TOTAL 303
(*): PROMOE, EC-US, acuerdos bilaterales, otros programas
7.2.3. Programa Leonardo Da Vinci
Programa de la Unión Europea para que los estudiantes y recién graduados realicen prácticas en
empresas de la UE. Además permite la cooperación Universidad-Empresa a la hora de desarrollar
proyectos piloto.
EVOLUCIÓN DE LOS ALUMNOS ENVIADOS A EMPRESAS EUROPEAS

EN LOS ÚLTIMOS CURSOS
CURSO Nº ALUMNOS
95/96 37
96/97 55
97/98 68
98/99 82
99/00 65
00/01 86
01/02 98
02/03 68
03/04 67
209
BECARIOS LEONARDO DE LA UPV 2003-2004 POR CENTROS
CENTRO Nº DE ALUMNOS
EPSA 0
EPSG 2
ETSA 6
ETSIA 17
ETSIAP 0
ETSICCP 2
ETSID 13
ETSGE 1
ETSII 3
ETSIT 5
ETSMRE 4
FADE 0
FBBAA 14
FI 0
TOTAL 67
BECARIOS LEONARDO
20 ENVIADOS POR CENTRO CURSO 03/04
18 17
16 14
Nº DE ALUMNOS
14 13
12
10
8 6
6 5
4
4 3
2 2
2 1
0 0 0 0
0
SA SG SA SI
A P P D E SI
I
SI
T
RE DE AA FI
IA CC SI SG
EP EP ET T S I ET ET T SM FA B
E ET S ET E FB
ET ET
CENTROS
210
BECARIOS LEONARDO DE LA UPV 2003-2004 POR PAÍSES
PAÍSES Nº ALUMNOS
ALEMANIA 15
AUSTRIA 1
BÉLGICA 4
BULGARIA 3
DINAMARCA 1
FINLANDIA 2
FRANCIA 9
HOLANDA 8
IRLANDA 1
ITALIA 7
NORUEGA 1
POLONIA 1
PORTUGAL 2
REINO UNIDO 10
REP. CHECA 2
TOTAL 67
DISTRIBUCIÓN POR PAÍSES
16 15
14
12
10
nº DE ALUMNOS
10 9
8
8 7
6
4
4 3
2 2 2
2 1 1 1 1 1
0
IA IA A A A A A A A A A L O A
AN TR RI RC DI CI ND ND ALI EG ONI GA NID EC
EM US LGA MA LAN RAN LA LA IT RU OL T U U C H
IR R .
AL
A
BU INA FIN F HO NO P O
PO EIN REP
D R
PAÍSES
211
7.2.4. Programa APICID

Programa con financiación propia que promueve la integración de las titulaciones y el personal
docente de la UPV en el Espacio Europeo de la Educación Superior, a través de la participación en
programas internacionales de cooperación, estancias de profesores en centros de educación superior
de prestigio y estancias de profesores de prestigio en la UPV.
AYUDAS APICID 2003-2004 ASIGNADAS POR CENTRO
EPSG 1
ETSA 8
ETSGE 2
ETSIA 5
ETSIAP 1
ETSICCP 1
ETSID 5
ETSIGCT 2
ETSII 10
FADE 2
FBBAA 5
FI 1
TOTAL 43
7.2.5. Programa de Intercambio SICUE/SÉNECA
Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles SICUE. Intercambios de estudian-

tes entre universidades españolas. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte convoca el
programa de becas Séneca para los estudiantes participantes en SICUE.
212
ESTUDIANTES SICUE/SÉNECA POR CENTRO. CURSO 2003-2004
CENTRO ENVIADOS* RECIBIDOS*

EPSA 1 (1) 2
EPSG 0 6 (3)
ETSA 1 (1) 7 (2)
ETSGE 1 (1) 1 (1)
ETSIA 5 (1) 6 (3)
ETSIAP 1 (1) 0
ETSICCP 0 0
ETSID 1 (1) 15 (6)
ETSIGCT 0 0
ETSII 3 (1) 4 (1)
ETSIT 1 4 (3)
ETSMRE 1 1
FBBAA 9 11
FI 5 0
FADE 0 0
TOTAL 29 (7) 57 (19)
* Entre paréntesis los estudiantes que participando en SICUE no recibieron ayuda económica Séneca.
213
SICUE/SÉNECA ENVIADOS EN EL CURSO 2003-2004 POR UNIVERSIDAD DE DESTINO
UNIVERSIDAD DE DESTINO ENVIADOS*
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID 2
UNIVERSITAT DE BARCELONA 3
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA 1
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA 3 (2)
UNIVERSIDAD DE GRANADA 3
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA 1
UNIVERSITAT DE LLEIDA 1
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA 2 (1)
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA 2
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA 2
UNIVERSIDAD DE SEVILLA 1
UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO 1 (1)
UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA 3 (2)
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID 2 (1)
UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA 1
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS 1
TOTAL 29 (7)
214
SICUE/SÉNECA RECIBIDOS EN EL CURSO 2003-2004 POR UNIVERSIDAD DE ORIGEN
UNIVERSIDAD DE ORIGEN RECIBIDOS*

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID 2
UNIVERSITAT DE BARCELONA 1
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA 2 (1)
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ 1 (1)
UNIVERSIDAD DE CANTABRIA 2 (2)
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA 2 (1)
UNIVERSIDAD DE DEUSTO 1
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA 1
UNIVERSIDAD DE GRANADA 5
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA 4 (2)
UNIVERSIDAD DE LA RIOJA 1
UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA 8 (4)
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA 3 (2)
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA 2 (1)
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA 1
UNIVERSIDAD DE SEVILLA 3
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID 4 (2)
UNIVERSIDAD DE VIGO 2
UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO 4
UNIVERSITAT JAUME I 4
UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE 2 (1)
UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA 1 (1)
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID 1 (1)
TOTAL 57
* Entre paréntesis estudiantes que siendo SICUE no recibieron Séneca.
215
7.2.6. Participación en Asociaciones

• Grupo Santander
• EUA
• CESAER
• SEFI
• EAIE
• ISTEC
7.2.7. Publicaciones
• Guía del alumno extranjero (inglés)
• Servidor WWW. http://apiwebs.rec.upv.es/via
• Paquete informativo para alumnos extranjeros
216
7.3. Centro de Cooperación al Desarrollo
El Centro de Cooperación al Desarrollo (CCD) se crea en la Universidad Politécnica de Valencia

(UPV) como lugar de encuentro y reflexión para el colectivo universitario interesado en adquirir un
compromiso con una realidad social cada vez más desigual, actuando de catalizador de las actitudes
solidarias del colectivo universitario, instrumentalizando y potenciando la cooperación con sectores
más desfavorecidos de la población, tanto en el Norte como en el Sur.
Su misión es la de desarrollar estrategias de acción que fomenten la solidaridad y la participación

activa en la comunidad universitaria frente a los problemas de desigualdad, promoviendo la
formación, la educación, la investigación y la concienciación de la comunidad universitaria con el fin
último de alcanzar un Desarrollo Humano Sostenible y con este espíritu, el CCD ha trabajado este
año.
Durante el año 2003/2004, el CCD ha apoyado proyectos e iniciativas para involucrar a la comuni-
dad universitaria (alumnado, personal de administración y servicios y personal docente e
investigador) en la construcción de una sociedad más justa, participativa y solidaria. A continuación
se recogen algunas de estas actuaciones.
7.3.1. Apoyo a Proyectos y Acciones de Cooperación al Desarrollo
Durante el año 2003/2004 se realizó la tercera convocatoria de ayudas destinadas a acciones de

cooperación, instando a la comunidad universitaria a que asuma un mayor compromiso y respeto con
la situación de los países del Sur y sectores más desfavorecidos de la población del Norte.
A continuación se presenta un resumen general de los proyectos y acciones apoyados en el año

2003:
• Asistencia técnica para la gestión sostenible en agua y saneamiento a escala municipal
• Proyecto de cooperación para la actualización docente y apoyo tecnológico en la universidad
de Pinar del Río. Acciones formativas, de apoyo a la infraestructura didáctica y a las activi-
dades de investigación en la universidad. Asistencia a profesores de enseñanza preuni-
versitaria
• Visita profesional de personal bibliotecario de la Cujae
• Identificación y preparación del proyecto de rescate de patrimonio cultural, mejora y
desarrollo de la población de la Blanca, Melchor, Petén
• Dotación de medios técnicos docentes a la escuela del orfanato de Cucha en Ucrania
• Curso de fiabilidad y diagnóstico de fallos para la automatización industrial
• VI Curso Cooperación Internacional
• VI Curso Internacional Agroecología y Desarrollo Rural Sostenible
• I Jornada sobre Codesarrollo de los Centros a la Periferia
217
Centro de Cooperación al Desarrollo
• Desarrollo sitio web Comunidad Virtual de Voluntarios

• Prácticas de participación social en entidades no lucrativas
• Curs de Cooperació al Desenvolupament: Una perspectiva agroecològica
• Fortalecimiento de la iniciativa por el desarrollo rural de Nicaragua
• Docencia en cooperación internacional y promoción de redes de colaboración entre la Pon-
tificia Universidade Católica de Minas Gerais (Brasil) y la Universidad Politécnica de Valencia
• Conocer la realidad en los suburbios de Tegucigalpa
• Desarrollo de una metodología de evaluación ex ante participativa, multicriterio y multiexperto
para la asistencia al programa de pequeñas donaciones en Guatemala
• Proyecto de diseño y aplicación de talleres y material didáctico a través de recursos informati-
vos en materia de género, habilidades sociales y desarrollo humano con comunidades andi-
nas quechuas y aymaras en Puno (Perú)
• Desarrollo de líneas de conejos en Egipto
• Proyecto de conocimiento de la realidad
• III edición del Concurso de Proyectos Final de Carrera sobre Cooperación Internacional
7.3.2. Cursos de Promoción del Voluntariado

En colaboración con la Fundació de la Solidaritat i el Voluntariat de la Comunitat Valenciana se ha
impartido un programa formativo para la promoción del voluntariado universitario. El objetivo de los
cursos ofrecidos en el programa es facilitar el conocimiento de las actividades de las asociaciones de
voluntariado e introducir en el mundo del voluntariado a los alumnos y alumnas; por otro lado, los
cursos facilitan la apertura de la universidad a las asociaciones que trabajan con la acción voluntaria.
La oferta para el año 2003 – 2004 fue la siguiente:
• Reciclaje informático con fines sociales

• Voluntariado en educación
• Promoción del comercio justo y el consumo responsable
• Voluntariado deportivo
• Participación en ONG de desarrollo
• Fundamentos y estrategias de la participación en el ámbito universitario
• Taller Acercándonos al Sur
7.3.3. Campañas
Se continuaron las campañas anuales de recogida de ropa usada con la participación de la Oficina
Verde y el reciclaje de equipos informáticos usados excedentes de la UPV, en colaboración con la
Organización no Gubernamental TESO.
218
7.3.4. Programa de Becas

El CCD concedió becas en el marco de los programas Saber para Servir, Viure i Conviure y en
colaboración con el Colegio Mayor Universitario “La Coma”.
7.3.5. Otras Actividades Realizadas

• Proyecto de Cooperación con la República Democrática del Congo. El Sr. Jean Pierre Nkon-
golo y el Sr. Albert Tshimbalanga realizaron una estadía en el Área de Coordinación de Len-
guas Extranjeras de la UPV, tutorizados por Dª. Ana Gimeno, profesora del Departamento de
Idiomas, con el fin de seguir cursos de perfeccionamiento de la lengua española. Los señores
Christian Vunda, Bernard Ndaye, tutorizados por el Sr. Elías Hurtado, están realizando el doc-
torado en ingeniería eléctrica, y el Sr. Lambert Bendebende, tutorizado por el Sr. Arizo, está
realizando el doctorado en ingeniería del transporte.
• Lanzamiento del III Concurso de Proyectos de Fin de Carrera y el I Concurso de Tesis Doc-
torales Sobre Cooperación Internacional en el ámbito de la Tecnología para el Desarrollo Hu-
mano
• Participación en el Programa de Voluntariado de Naciones Unidas, UNITeS en colaboración
con la Universidad Autónoma de Madrid
• Formación del personal docente e investigador en cooperación al desarrollo a través del
Instituto de Ciencias de la Educación
219
7.4. Forum UNESCO/Universidad y Patrimonio

7.4.1. ¿Qué es Forum UNESCO?
Forum UNESCO es un proyecto conjunto entre el Centro de Patrimonio Mundial de la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y de la
Universidad Politécnica de Valencia (UPV), cuyo objetivo es crear una red mundial de especialistas,
organismos y universidades relacionadas con el patrimonio.
El propósito de esta red internacional es conectar a diferentes universidades de todo el mundo

dedicadas a la formación de futuros especialistas en patrimonio, coordinando las actividades de
estudiantes y profesores de enseñanza superior.
La UNESCO pretende fomentar la solidaridad internacional e impulsar las redes especializadas

para el desarrollo de la cooperación en el ámbito del patrimonio.
Los objetivos son los siguientes:
• Constituir un organismo de cooperación e intercambios internacionales a nivel universitario.

• Elaborar la red internacional de expertos y especialistas.
• Aumentar la sensibilización de los jóvenes y de los estudiantes, haciéndoles participar en
proyectos relacionados con el patrimonio.
• Crear talleres universitarios, así como difundir las ideas, obras y objetivos de la UNESCO
dentro del marco universitario internacional.
• Gestionar de forma centralizada los recursos tanto humanos como financieros y técnicos de
las actividades universitarias.
• Colaborar en las actividades y/o eventos relacionados con el patrimonio.
7.4.2. La red Forum UNESCO hoy
En las siguientes figuras se muestra la distribución de sedes Forum UNESCO por continentes y
países.
Las sedes de la red Forum UNESCO son todas aquellas instituciones, universidades u
organismos que han manifestado, por escrito de la autoridad correspondiente, un mayor compromiso
con los objetivos de Forum UNESCO, garantizando una estructura estable para el desarrollo de
actividades y proyectos de la red, tanto a nivel nacional como internacional.
220
Forum UNESCO/Universidad y Patrimonio
221
7.4.3. Sedes de la Red Forum UNESCO
Alemania
¾ UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
http://www.fh-heilbronn.de/fhhn/fhhn.Webserver
FH- Heilbronn, Max-Planck_Strabe 39
74081 Heilbronn
ALEMANIA
Gerhard Peter (Coordinador/a)
rektor@fh-heilbronn.de
Tel.: 49 504200 Fax: 49 50414200
Argelia
¾ AGENCE NATIONAL PER LE DEVELOPPEMENT DE LA RECHERCHE UNIVERSITAIRE

40, rue Ahmed Aoune Bp, 62 Hassan Badi
16200 Alger Argelia
D. Belaadi (Coordinador/a)
andru@wissal.dz
Tel.: 214 526095 Fax: 214 526240
¾ ECOLE POLYTECHNIQUE D’ARCHITECTURE ET D’URBANISME

Route de Beaulieu
16200 El-Harrach Argelia
Youcef Kanoum (Coordinador/a)
ade@algeria-market.com
Tel.: 213 525954 Fax: 213 525889
¾ UNIVERSITÉ ABOU BEKR BELKAÏD

http://www.univ-tlemcen.dz
Rue Abi Ayad Abdelkrim, Fg Pasteur BP 119
13000 Tlemcen ARGELIA
M. Fouad Ghomari (Coordinador/a)
F_Ghomari@mail.Univ-Tlemcen.dz
Tel.: 213 43 205606 Fax: 213 43 204189
¾ UNIVERSITÉ DE CONSTANTINE
http://www.univ-constantine.dz/
Route Ain-El-Bey, Campus Mentouri
25017 Constantine ARGELIA
222
Abdelhamid Djekoune (Rector/a)

UMConstantine@wissal.dz
Tel.: 213 31 614348 Fax: 213 31 614349
Argentina
¾ CENTRO INTERNACIONAL PARA LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO (CICOP)

http://www.sinectis.com.ar/u/cicop
Perú 272
1067 Buenos Aires Argentina
Jorge Nestor Bozzano (Presidente/a)
cicop@sinectis.com.ar
Tel.: 54 11 43432281 Fax: 54 11 43432281
¾ UNIVERSIDAD AUSTRAL
http://www.austral.edu.ar
Avda. Juan de Garay 125. Foro de Arquitectos
C1063ABB Buenos Aires ARGENTINA
José Alejandro Consigli (Rector/a)
iae@iae.edu.ar
Tel.: 54 11 59218000 Fax: 54 11 43611329
Roberto de Gregorio (Coordinador/a)
Silvia Inés Bugnone (Coordinador/a)
foro@uaufce.edu.ar
Tel.: 54 4814990 Fax: 54 4810505
¾ UNIVERSIDAD BLAS PASCAL

http://www.ubp.edu.ar
Lima 363
5000 Córdoba ARGENTINA
Hector Keismajer (Coordinador/a)
hkeismajer@ubp.edu.ar
Tel.: 54 351 4144555 Fax: 54 351 4144500
¾ UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

http://www.uba.ar
Viamonte, 430-2 Of. 28
1053 Buenos Aires ARGENTINA
Guillermo Jaim Etcheverry (Rector/a)
vicerrec@rec.uba.ar
Tel.: 54 11 45118153 Fax: 54 11 45118155
Berardo Dujovne (Vicerrector/a)
vicerrec@rec.uba.ar
Tel.: 54 11 45118120 Fax: 54 11 45118155
223
Eduardo Bekinschtein (Coordinador/a)

edbek@fadu.uba.ar
Tel.: 54 11 45118120 Fax: 54 11 45118155
¾ UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN DEL URUGUAY

http://www.ucu.edu.ar
Facultad de Arquitectura y Urbanismo. C/ 8 de Junio, 522
3260 Concepción ARGENTINA
Roberto L. Perinotto (Rector/a)
edit@com.com.ar
Tel.: 54 125606 Fax: 54 127721
¾ UNIVERSIDAD DE MORÓN
http://www.unimoron.edu.ar
Cabildo 134
Morón ARGENTINA
Mario Armando Mena (Rector/a)
Tel.: 54 11 5627-2000 Fax: 54 11 5627-4598
Carlos Pernaut (Coordinador/a)
cpernaut@hotmail.com
Tel.: 54 44831023 Fax: 54 46278551
¾ UNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMÁS DE AQUINO

http://www.unsta.edu.ar
9 de Julio 165
T4000IHC San Miguel de Tucumán ARGENTINA
Irina Kagüer (Coordinador/a)
ikaguer@unsta.edu.ar
Tel.: 54 381 4300698 Fax: 54 381 4224494
¾ UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

http://www.unc.edu.ar
Artigas, 160
5000 Córdoba ARGENTINA
Jorge Horacio González (Rector/a)
rector@unc.edu.ar
Tel.: 54 351 4334081 Fax: 54 351 4334082
¾ UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

http://www.unlp.edu.ar/
Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Calle 47 nº 162
1900 La Plata ARGENTINA
Alberto Ricardo Dibbern (Presidente/a)
general@presi.unlp.edu.ar
Tel.: 54 423 6804 Fax: 54 425 6967
224
FADU - Dardo Arbide (Coordinador/a)

farulp@arqui.farulp.unlp.edu.ar
FCJS - Liliana Zendzi (Coordinador/a)
bazen@way.com.ar
Tel.: 54 423 6804
¾ UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

http://www.unr.edu.ar
Facultad de Humanidades y Artes. Entre Ríos 758
1814 Rosario ARGENTINA
Ricardo Suárez (Coordinador/a)
rector@sede.unr.edu.ar
Tel.: 54 341 48026200 0
¾ UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

http://www.herrera.unt.edu.ar/faunt
Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Avda. Roca 1800
4000 San Miguel de Tucumán ARGENTINA
Pablo Francisco Holgado (Decano/a)
Tel.: (0054) (381) 4364141 Fax: (0054)(381)4364141
Daniela Moreno (Coordinador/a)
postgrado.arq.tuc@herrera.unt.edu.ar
Tel.: (0054) (381) 4364141 Fax: (0054)(381)4364141
Australia
¾ DEAKIN UNIVERSITY
http://www.deakin.edu.au
221 Burwood Highway
¾ 3125 BURWOOD
AUSTRALIA
Sally Walker (Vicerrector/a)
vc@deakin.edu.au
William Stewart Logan (Coordinador/a)
chcap@deakin.edu.au
Tel.: 61 3 92517131 Fax: 61 3 92517158
Bangladesh
¾ INTERNATIONAL UNIVERSITY OF BUSINESS AGRICULTURE AND TECHNOLOGY - IUBAT

http://www.iubat.edu
225
House-135, Road-9/A, Dhanmondi R/A

1029 Dhaka Bangladesh
Mr. Mahbub-ul-Alam (Coordinador/a)
mahbub@iubat.edu
Tel.: 880 2 9124201 Fax: 880 2 8110494
Brasil
¾ INSTITUTO DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E CULTURAL

Rua Gregório de Mattos 45- Pelourinho
40025-060 Salvador
BRASIL
Dª. Heloisa Helena F. Gonçalves da Costa (Coordinador/a)
helocosta@uol.com.br
Tel.: 55 71 3211512 Fax: 55 71 3214953
¾ PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS

http://www.puccamp.br
Rua Marechal Deodoro, 1099
13020-904 Campinas BRASIL
Pedro José Benedito de Almeida David (Rector/a)
reitoria@puc-campinas.edu.br
Tel.: 55 7567000 Fax: 55 2528477
Maria Cristina Schichi (Coordinador/a)
schicchi@tera.com.br
Tel.: 21 19 37567088 Fax: 21 19 37567088
¾ UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALVADOR

http://www.ucsal.br
Praca Ana Neri s/n Convento de Palma
40040-22 Salvador BRASIL
José Carlos Almeida da Silva (Rector/a)
reitoria@ucsal.br
Tel.: 55 324 7503 Fax: 55 322 3001
¾ UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHÍA

http://www.uneb.br
Av. Silveira Martins s/n- Cabula
41195-001 Salvador BRASIL
Ivete Alves do Sacramento (Rector/a)
ivetesac@uneb.br
Tel.: 55 3875953 Fax: 55 3875987
¾ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

http://www.uerj.br/
226
Ruo Sao Francisco Xavier, 524/ bloco F, T-126

20550-013 Rio de Janeiro BRASIL
Nilcéa Freire (Rector/a)
cultural@uerj.br
Tel.: 55 25877182 Fax: 55 22845088
¾ UNIVERSIDADE DO RIO DE JANEIRO

http://www.unirio.br
Av. Pasteur, 296- URCA- CEP: 22.290-240
Rio de Janeiro BRASIL
Pietro Novellino (Rector/a)
reitor@unirio.br
Tel.: 55 21 22955356 Fax: 55 21 22952496
¾ UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

http://www.ufba.br
Rua Augusto Viana s/n
40 000 000 Salvador Bahía BRASIL
Naomar Monteiro de Almeida Filho (Rector/a)
reitor@ufba.br
Tel.: 55 263 7081 Fax: 55 263 7023
¾ UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO

http://www.ufop.br/inufop.htm
Rua Diogo de Vasconcelos 122
35400-000 Ouro Preto BRASIL
Dirceu do Nascimento (Rector/a)
reitoria@ufop.br
Tel.: 55 31 35591217 Fax: 55 31 35511689
¾ UNIVERSIDADE FEDERAL DO MINAS GERAIS

http://www.uemg.br
Avd Antonio Carlos 6627, Campus Pampulha
31270-010 Belo Horizonte BRASIL
José Antônio dos Reis (Rector/a)
jareis@uemg.br
Tel.: 31 32730 97100 0
Cabo Verde
¾ UNIVERSIDADE JEAN PIAGET DE CABO VERDE

http://www.caboverde.ipiaget.org
227
Campus Universitario de Palmarejo Grande

775 Cidade de Praia CABO VERDE
Estela Pinto Ribeiro Lamas (Rector/a)
elamas@gaia.ipiaget.pt
Tel.: 238 629085 Fax: 238 629089
Canadá
¾ UNIVERSITÉ LAVAL
http://www.ulaval.ca
Faculté des Lettres. D´histoire. Cité Universitaire
GIK 7P4 Québec CANADÁ
Michel Pigeon (Rector/a)
Michel.Pigeon@rec.ulaval.ca
Tel.: 1 418 6562272 Fax: 1 418 6567917
Philippe Dubé (Coordinador/a)
philippe.dube@hst.ulaval.ca
Tel.: 418 656 5130 Fax: 418 656 3603
Cyril Simard (Coordinador/a)
arc@arc.ulaval.ca
Tel.: 1 418 6562543 Fax: 1 418 6562785
Chile
¾ CENTRO DE CONSERVACIÓN, RESTAURACIÓN Y ESTUDIOS ARTÍSTICOS

http://www.centrocrea.org
Isidora Goyenechea 3531- Las Condes
6760 326 Santiago CHILE
Gloria Cortes Aliaga (Coordinador/a)
gcortes@centrocea.org
Tel.: 56 2317448 Fax: 56 3350549
¾ INSITUTO DE INVESTIGACIONES ARQUEOLÓGICAS Y MUSEO "R.P. GUSTAVO LE PAIGE, S.P."

Gustavo Le Paige, s/n
San Pedro de Atacama Chile
Misael Camus (Rector/a)
mcamus@ucn.cl
Tel.: 55 355002 Fax: 55 355093
¾ PONTIFÍCIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

http://www.ucv.cl
228
Avenida Brasil 2950 OF. 1-5

2374638 Valparaíso HILE
Francisca Estela Gallegos Urquiza (Coordinador/a)
francisca@biblioteca.ucv.cl
Tel.: 56 32 273264 Fax: 56 32 273183
¾ UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK

http://www.uisek.cl/
FACULTAD DE ESTUDIOS DEL PATRIMONIO CULTURAL. Av José Arrieta
10000 Peñalolén CHILE
Alejandro Ormeño Ortiz (Rector/a)
admision@sekmail.com
Tel.: 56 2792940 Fax: 56 2783791
Eva Flandes Aguilera (Director/a)
eva.flandes@sekmail.com
Tel.: 913366051 Fax: 913366210
¾ UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA

http://www.utem.cl
Dieciocho 161
Santiago de Chile CHILE
Franklin Maltes Santiago (Coordinador/a)
fmaltes@utem.cl
Tel.: 56 2 7877331 Fax: 56 2 7877321
Juan Cuenca Berger (Coordinador/a)
jcuenca@omega.utem.cl
Tel.: 56 (2) 787 76 55 Fax: 56 (2) 787 75 15
Colombia
¾ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE IBAGUÉ

http://nevado.cui.edu.co/
Carrera 22 calle 67 B /Ambala
Ibagué COLOMBIA
Leonidas Lopez Herran (Rector/a)
leolopez@nevado.cui.edu.co
Tel.: 57 98 2657833 Fax: 57 98 2640619
¾ PONTIFÍCIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

http://www.javeriana.edu.co
229
Av. Circunvalar nº 70-72 Int. 7

Bogotá
COLOMBIA
Germán Tellez Castañeda (Coordinador/a)
german.tellez@javeriana.edu.co
Tel.: 57 3208320 Fax: 57 3384505
¾ UNIVERSIDAD DEL CAUCA

http://www.ucauca.edu.co
Claustro de Sto. Domingo, Calle 5 nº 4-70
Popayán
COLOMBIA
Gerardo Ingnacio Naundorf Sanz (Vicerrector/a)
viceacad@unicauca.edu.co
Tel.: 57 2 8243020 Fax: 57 2 8242007
¾ PONTIFICIA BOLIVARIANA
http://www.upbmonteria.edu.co/
Km 8 Via Cerete
1100 Montería COLOMBIA
José María Hoyos Regino (Rector/a)
crelinter@upbmonteria.edu.co
Tel.: 57 7860146 Fax: 57 7860912
José Nicolaás Vélez Chaker (Coordinador/a)
arquitectura@upbmonteria.edu.co
Tel.: 57 94 7860146 Fax: 57 94 7860912
Costa de Marfil
¾ UNIVERSITÉ DE BOUAKÉ
01 BP V18. Bouaké 01
BP 18 Bouaké COSTA DE MARFIL
N´Guessan Kouakou (Coordinador/a)
Tel.: 255 634857 Fax: 255 635984
¾ UNIVERSITÉ DE COCODY
B.P. V34
01 Abidjan Costa de Marfil
Asseypo Hauhouot (Coordinador/a)
cucpaix@africaonline.co.ci
Tel.: 225 22443531 Fax: 225 22443531
230
Cuba
¾ CENTRO UNIVERSITARIO DE GUANTÁNAMO

http://www.cug.co.cu
Ctra. A Santiago de Cuba km 2
95100 Guantánamo CUBA
Raúl de la Peña Silva (Rector/a)
raulr@cug.co.cu
Tel.: 53 119 325925 Fax: 53 119 324589
¾ CENTRO UNIVERSITARIO LAS TUNAS

http://www.ult.edu.cu
Av. Carlos J. Finlay s/n. Reparto Buenavista
75200 Las Tunas CUBA
José Musa Simón (Rector/a)
cult@reduniv.edu.cu
Tel.: 53 31 44987 Fax: 53 31 44987
¾ INSTITUTO SUPERIOR MINERO METALÚRGICO

http://www.ismm.edu.cu/
Las coloradas, s/n
83329 Moa CUBA
Manuel Vega Almaguer (Rector/a)
mvega@ismm.edu.co
Tel.: 53 24 64428 Fax: 53 24 62290
Secundino Marrero Ramírez (Coordinador/a)
smarrero@moa.minbas.edu.cu
Tel.: 53 24 6678 Fax: 53 24 62290
¾ UNIVERSIDAD CENTRAL DE LAS VILLAS

http://www.uclv.edu.cu/
Carretera a Guaranají km 5
Santa Clara CUBA
José Ramón Saborido Loidi (Rector/a)
uclv@ureduniv.edu.cu
Tel.: 53 42 281178 Fax: 53 42 281608
¾ UNIVERSIDAD DE LA HABANA
http://www.uh.cu
San Lázaro esq. L
La Habana CUBA
Juan Vela Valdés (Rector/a)
rector@rect.uh.cu
Tel.: 53 8783231 Fax: 53 8788480
231
¾ UNIVERSIDAD DE ORIENTE
http://www.uo.edu.cu
Avenida Patricio Lumumba s/n
90500 Santiago de Cuba CUBA
Marcos Cedros (Rector/a)
marcosc@rect.uo.edu.cu
Tel.: 53 22 633013 Fax: 53 22 633011
Ecuador
¾ UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

http://www.ucentral.edu.ec
Avd. América, 1378
Quito ECUADOR
Victor Hugo Olalla Proaño (Rector/a)
rectorado@ucentral.edu.ec
Tel.: 593 2 22347220 Fax: 593 2 2236367
Emiratos Arabes Unidos
¾ AMERICAN UNIVERSITY OF SHARJAN

School of Architecture and Design
P.O Box 26666 Sharjah
EMIRATOS ARABES UNIDOS
D. Samia Rab (Coordinador/a)
srab@aus.ac.ae
Tel.: 971 5055833 Fax: 971 5055800
España
¾ UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES

http://www.uah.es
Plaza de San Diego, s/n
28801 ALCALÁ DE HENARES ESPAÑA
Virgilio Zapatero (Rector/a)
rector@uah.es
Tel.: 34 918854041 Fax: 34 918854069
¾ UNIVERSIDAD DE ALICANTE
http://www.ua.es
Carretera San Vicente del Raspeig, s/n
232
03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG

ESPAÑA
Salvador Ordóñez Delgado (Rector/a)
rector@ua.es
Tel.: 34 965909372 Fax: 34 965909464
José Carlos Rovira Soler (Coordinador/a)
vr.extensio@ua.es
Tel.: 34 965 903 482 Fax: 34 965 903 672
¾ UNIVERSIDAD DE BURGOS
http://www.ubu.es
C/ Hospital del Rey, s/n
09001 BURGOS ESPAÑA
José María Leal Villalba (Rector/a)
secrect@ubu.es
Tel.: 34 947258738 Fax: 34 947258744
Pedro de Barrio Raiño (Coordinador/a)
barrioestudio@terra.es
Tel.: 34 947258054 Fax: 34 947258736
¾ UNIVERSIDAD DE CANTABRIA. ETS DE INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS

http://www.ucn.es
Avenida de los Castros, s/n
39005 SANTANDER España
Federico Gutierrez-Solana (Rector/a)
rector@unican.es
Tel.: 34 942201000 Fax: 34 942201070
¾ UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
http://www.unex.es
Avenida Elvas, s/n
06071 BADAJOZ ESPAÑA
Ginés María Salido Ruíz (Rector/a)
rector@unex.es
Tel.: 34 924289302 Fax: 34 924289589
¾ UNIVERSIDAD DE GRANADA
http://www.ugr.es
Cuesta del Hospicio, s/n (Hospital Real)
18071 GRANADA ESPAÑA
David Aguilar Peña (Rector/a)
rector0@elvira.ugr.es
Tel.: 34 958243003 Fax: 34 958243071
233
Joaquín Passolas Colmenero (Coordinador/a)

euat@ugr.es
Tel.: 34 958 243103 Fax: 34 958 243104
¾ UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
http://www.ull.es
C/ Molinos de Agua, s/n
38071 LA LAGUNA ESPAÑA
Ángel Gutiérrez Navarro (Rector/a)
rector@ull.es
Tel.: 34 922319000 Fax: 34 922259628
¾ UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

http://www.ulpg.es
Escuela Universitaria Politécnica. Edificio de Ingenerías- Campus Universitario de Tarifa, s/n
35017 Las Palmas de Gran Canaria ESPAÑA
Manuel Lobo (Rector/a)
rector@ulpgc.es
José María de la Portilla Fernández (Coordinador/a)
jportilla@die.ulpgc.es
Tel.: 34 92 8451859 Fax: 34 92 8451857
¾ UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
http://www.usal.es
Patio de Escuelas Menores, 1
37008 SALAMANCA ESPAÑA
Enrique Battaner Arias (Rector/a)
rector@usal.es
Tel.: 34 923294411 Fax: 34 923294494
¾ UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
http://www.uva.es
Plaza Santa Cruz, 8 (Palacio de Sta. Cruz)
47002 VALLADOLID ESPAÑA
Jesús María Sanz (Rector/a)
rectorado@uva.es
Tel.: 34 983291467 Fax: 34 983423234
¾ UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK

http://www.sek.es
C/ Cardenal Zúñiga, s/n-Convento Sta. Cruz la Real
40003 SEGOVIA ESPAÑA
Alejandro Bermúdez Medel (Coordinador/a)
abermudez@sekmail.com
Tel.: 34 921412410 Fax: 34 92445593
234
¾ UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA

http://www.upct.es/
Paseo de Alfonso XIII, 22 (Edif. El Regidor)
30201 CARTAGENA ESPAÑA
Félix Faura Mateu (Rector/a)
rector@upct.es
Tel.: 34 968325689 Fax: 34 968325700
Vicente Ferrándiz (Coordinador/a)
forum.unesco@upct.es
Tel.: 34 968325592 Fax: 34 96325932
¾ UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID

http://www.upm.es
C/ Ramiro de Maeztu nº 7
28040 MADRID ESPAÑA
Javier Uceda Antolín (Rector/a)
Dª Mercedes Farjas (Coordinador/a)
farjas@euitto.upm.es
Tel.: 34 91 3367924 Fax: 34 91 3362570
¾ UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA

http://www.upv.es
C/ Camino de Vera, s/n
46071 VALENCIA ESPAÑA
Justo Nieto Nieto (Rector/a)
rector@upvnet.upv.es
Tel.: 34 963871000 Fax: 34 963877929
Estados Unidos de América
¾ GEORGE WASHINGTON UNIVERSITY

http://www.gwutorism.org
Tourism and Hospitality Management Faculty / Tourism and Hospitality Management Faculty /
Department of Tourism and Hospitality Management 600 21 st., NW
20052 Washington ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
Dr. Douglas C. Frechtling (Coordinador/a)
dhawk@gwu.edu
Tel.: 1 202 994-7087 Fax: 1 202 202-944-1630
¾ SAVANNAH COLLEGE OF ART & DESIGN

http://www.scad.edu/
P.O. Box: 3146
31402-3146 Savannah ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
235
Paula S. Wallace (Presidente/a)

scadhr@scad.edu
Tel.: 912 5255200 Fax: 912 5255201
Ex República Yugoslava de Macedonia

¾ University SS. Cyril and Methodius. Faculty of Architecture (Skopje)
Partizaski odredi 24
1000 Skopje
Ex República Yugoslava de Macedonia
Aleksandar Anceuski (Rector/a)
rector@ukim.edu.mk
Tel.: 389 2 116367 Fax: 389 2 116367
Francia
¾ UNIVERSITÉ D' ARTOIS
http://www.univ-artois.fr
IUP Patrimoine et Tourisme. 9 rue du Temple BP 665
62030 Arras FRANCIA
Jean-Jacques Pollet (Presidente/a)
jjacques.pollet@univ-artois.fr
Tel.: 3 21 603700 Fax: 3 21 603737
¾ UNIVERSITÉ D’AVIGNON. LABORATOIRE CULTURE ET COMMUNICATION

http://www.univ-avignon.fr/recherch/labcripc.html
74 Rue Louis Pasteur
84029 Avignon Cedex 1 FRANCIA
Daniel Jacobi (Coordinador/a)
Daniel.Jacobi@univ-avignon.fr
Tel.: 33 4 90162738 Fax: 33 4 90162719
Irán, República Islámica del
¾ UNIVERSITY OF TEHRAN
http://www.ut.ac.ir
Faculty of Leterature and Human Sciences. Enghlab Avenue
Teherán
IRÁN, REPÚBLICA ISLÁMICA DEL
R. Faraji-Dana (Presidente/a)
meshkini@ioc.com
Tel.: 0 45024530 0
236
Israel
¾ BEN-GURION UNIVERSITY OF THE NEGEV

http://www.bgu.ac.il
New Campus
84105 Beer-Sheva ISRAEL
Mr. Eliahu Stern (Coordinador/a)
elistern@bgumail.bgu.ac.il
Tel.: 971 8 6472005 Fax: 971 8 6472821
Italia
¾ FORUM UNESCO SEDE DI LUCCA
http://www.provincia.lucca.it
Cortile Carrara, 1
55100 Lucca ITALIA
Andrea Tagliasacchi (Presidente/a)
forumunescolucca@provincia.lucca.it
Tel.: 39 583 417387 Fax: 39 583 417387
Michelangelo Zecchini (Coordinador/a)
forumunescolucca@provincia.lucca.it
Tel.: 39 583417387 Fax: 39 583417387
¾ INSTITUTO UNIVERSITARIO DI ARCHITETTURA DE VENEZIA

http://www.iuav.it
Tolentini, Santa Croce 191
30135 Venezia ITALIA
Marino Folin (Rector/a)
rettore@iuav.it
Tel.: 41 257 1234 Fax: 41 257 1236
¾ UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI FIRENZE

http://unifi.it/unifi/progarch
Dipartimento di Progettazione dellÁrchitettura. Viale Gramsci, 42
50132 Firenze ITALIA
Augusto Marinelli (Rector/a)
rettore@unifi.it
Tel.: 55 3288233 Fax: 55 4222409
Marco Bini (Coordinador/a)
binima@unifi.it
Tel.: 055 20007225 - 2631023
Fax: 055 20007236
237
Prof. Stefano Bertocci (Comité científico)

sbertocci@unifi.it
Tel.: 39 335 7033807 Fax: 39 055 450268
Prof. Massimo Ricci (Comité científico)
masricci@hotmail.com
Tel.: 39 055 572330 Fax: 39 055 572330
Prof. Saverio Mecca (Comité científico)
saverio.mec@libero.it
Tel.: 39 055 2491524 Fax: 39 055 2347152
¾ UNIVERSITÀ DEL PIEMONTE ORIENTALE "A. AVOGRADO"

http://www.vc.unipmn.it
Corso di Laurea in gestione dei Beni Territoriali. Facoltà di Scienze Politche. T. Borsalino, 50
15100 Alessandria ITALIA
Angelo Torre (Coordinador/a)
angelo.torre@sp.unipmn.it
Tel.: 39 131 283734 Fax: 39 131 269959
¾ UNIVERSITÀ DI PISA
http://www.unipi.it
Lungarno Pacinotti, 43
56126 Pisa ITALIA
Marco Pasquali (Rector/a)
rettore@unipi.it
Tel.: 39 50 2212175 Fax: 39 50 42446
Jordania
¾ AL-HUSSEIN BIN TALAL UNIVERSITY

http://www.ahu.edu.jo
P.O. BOX (20)
Maán JORDANIA
Adel Tweissi (Presidente/a)
ahu@go.com.jo
Tel.: 962 3 2134512 Fax: 962 3 2133025
¾ THE HASHEMITE UNIVERSITY. QUEEN RANIA´S INSTITUTE OF TOURISM & HERITAGE
http://www.hu.edu.jo
Free Zone Highway
Zarqa Jordania
Hakam AL-Hadidi (Presidente/a)
hhadidi@hu.edu.jo
Tel.: 962 5 3826600 Fax: 962 5 3826613
238
Talal Akasheh (Vicepresidente/a)

takasheh@hu.edu.jo
Tel.: 962 5 3826600 Fax: 962 5 3826613
¾ YARMOUK UNIVERSITY JORDANIA
http://www.yu.edu.jo
Computer Center 2002 Yarmouk University
Irbid JORDANIA
Fayez Khasawneh (Presidente/a)
khasafyz@yu.edu.jo
Tel.: 962 2 7271100 Fax: 962 2 7274725
Ziad Al-Saad (Coordinador/a)
zalsaad@yu.edu.jo
Tel.: 962 2 7271100 Fax: 962 2 7274725
Líbano
¾ LEBANESE AMERICAN UNIVERSITY

http://www.lau.edu.lb
POB 13
5053 Beirut LÍBANO
Riyard F. Nassar (Presidente/a)
Dr. Abdallah Sfeir (Vicepresidente/a)
vpaa@lau.edu.lb
Tel.: 961 1 786456 Fax: 961 1 786449
Antoine L. Lahoud (Coordinador/a)
tlahoud@lau.edu.lb
Tel.: 961 9 547254 Fax: 961 9 547256
Macao
¾ UNIVERSIDADE DE MACAU
http://www.umac.mo/
Av. Padre Tomás Pereira S.J. Taipa
Macao MACAO
Iu Vai Pan (Rector/a)
vaipaniu@umac.mo
Tel.: 853 3974303 Fax: 853 831694
Marruecos
¾ AL AKHAWAYN UNIVERSITY
http://www.alakhawayn.ma/
Avenue Hassan II, P.O. Box 104
239
53000 Ifrane
MARRUECOS
Rachid Benmokhtar Benabdellah (Rector/a)
president@alakhawayn.ma
Tel.: 212 862425 Fax: 212 567140
¾ ECOLE NATIONALE D’ARCHITECTURE (RABAT)

B.P. 6372 Rabat Instituts
6372 Rabat Marruecos
M. Abderrahmane Chorfi (Coordinador/a)
ena@maghrebnet.net.ma
Tel.: 212 37775230 Fax: 212 37775276
¾ UNIVERSIDADE DE CHOUAIB DOUKKALI (EL JADIDA)

http://www.ucd.ac.ma/fs/
Faculté des Lettres B 27
24000 EL Jadida MARRUECOS
Abdel Mabrour (Coordinador/a)
abdelmabrour@hotmail.com
Tel.: 212 23343058 Fax: 212 23343532
México
¾ INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
http://www.ipn.mx
Miguel Othón de Mendizabal s/n La Escalera
07738 México D.F. MÉXICO
Miguel Ángel Correa Jasso (Rector/a)
rector@ipn.mx
Tel.: 57 296000 Fax: 57 296010
¾ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS

http://www.uaem.mx
Av. Universidad 1001 Col. Chamilpa
62210 Cuernavaca MÉXICO
Jesús Vallejo Jiménez (Presidente/a)
joseluis@uaem.mx
Tel.: 52 3 297001 Fax: 52 3 133495
¾ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

http://www.uam.mx
Prolongación Canal de Miramontes 3855. ExHacienda de San Juan de Dios, Tlalpan
14387 Mexico D.F. MÉXICO
240
Luis Mier y Terán Casanueva (Rector/a)

lmyt@correo.uam.mx
Tel.: 57 56033340 Fax: 57 56031914
¾ UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN

http://www.ver.ucc.mx
Carretera La Boticaria, km 1'5, s/n
91930 Veracruz MÉXICO
Vicente Climent López (Rector/a)
vcliment@aix.ver.ucc.mx
Tel.: 52 219674 Fax: 52 221901
¾ UNIVERSIDAD VERACRUZANA
http://www.uv.mx
Lomas del Estado s/n Edif. A 3er
91010 Xalapa MÉXICO
Victor A. Arredondo (Rector/a)
rectoria@uv.mx
Tel.: 52 421763 Fax: 52 176370
Nigeria
¾ ABUBAKAR TAFAWA BALEWA UNIVERSITY
http://www.atbunet.org
P.M.B. 0248
740004 Bauchi NIGERIA
A.S. Sambo (Vicerrector/a)
vc@atbu.edu.ng
Tel.: 234 543500 Fax: 234 542095
Pakistán
¾ NED UNIVERSITY OF ENGINEERING & TECHNOLOGY
http://www.neduet.edu.pk
Main University Road
75270 Karachi PAKISTÁN
Mr. Anila Naeem (Coordinador/a)
coccd@neduet.edu.pk
Tel.: 92 21 9243261 Fax: 92 21 9243255
241
Paraguay
¾ UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
http://www.una.py.
Facultad de Arquitectura. Campus universitario San Lorenzo
2169 San lorenzo PARAGUAY
Darío Zárate Arellano (Rector/a)
rector@rec.una.py
Tel.: 595 21 202842 Fax: 595 21 213734
Perú
¾ INSTITUTO SUPERIOR DE TURISMO Y HOTELERÍA "JOSAFAT ROEL PINEDA"
http://www.josafat.com/ie1024.html
Portal Unión, 25 Interior
Ayacucho PERÚ
Nonato Aronés Canchari (Director/a)
josafat@presidency.com
Tel.: 51 817137 Fax:
¾ UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO

http://www.udch.edu.pe/
Av. Virgilio Dall'Orso, 150
Chiclayo PERÚ
José Leonardo Ortiz (Rector/a)
rectorado@udch.edu.pe
Tel.: 74 222611 Fax: 74 222610
¾ UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES

http://www.usmp.edu.pe
Av. Tomás Marsano, 242-246
34 Lima PERÚ
José Antonio Chang Escobedo (Rector/a)
ogil@fccsmp.edu.pe
Tel.: 51 4782300 Fax: 51 4782300
Oswaldo Henrique Urbano (Coordinador/a)
ogu@amauta.rcp.net.pe
Tel.: 51 1 242 7255 Fax: 51 1 242 5599
Polonia
¾ GDANSK UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

http://www.pg.gda.pl
Narutowicza 11/12
80-952 Gdansk POLONIA
242
WaldemarJ. Affelt (Coordinador/a)

affew@pg.gda.pl
Tel.: 48 58 3472705 Fax: 48 58 3472705
Portugal
¾ GABINETE DA ZONA CLASSIFICADA DE ANGRA DO HEROÍSMO

http://www.gzcah.pt/
Rua do Galo, 86792
9700/220 Angra do Heroísmo PORTUGAL
Antonieta Costa (Coordinador/a)
antonietagzcah@srec.raa.pt
Tel.: 351 295214871 Fax: 351 295213626
¾ INSITUTO AÇORIANO DE CULTURA
http://www.iac-azores.org/
Apartado 67
Alto das covas - Angra do Heroismo PORTUGAL
Jorge Augusto Paulus Bruno (Presidente/a)
jorgebruno@iac-azores.org
Tel.: 351 295214442 Fax: 351 295214442
¾ INSTITUTO DE PIAGET- COMPLEXO DE VISEU
http://www.ipiaget.org
Campus Universitário de Viseu. Estrada do Alto do Gaio
3500 Lordosa PORTUGAL
Ana Barbero (Coordinador/a)
abarbero@viseu.ipiaget.org
Tel.: 351 232 910000 Fax: 351 323 911644
¾ INSTITUTO POLITÉCNICO DE TOMAR

http://www.ipt.pt/
Quinta do Contador
2300-313 Tomar PORTUGAL
Pacheco de Amorim (Presidente/a)
geral@ipt.
Tel.: 249 328 100 Fax: 249 328 186
Yui Bayolo Pacheco (Coordinador/a)
centro.foco@ipt.pt
Tel.: 351 328 100 Fax: 351 328135
¾ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LISBOA "LUIS DE CAMÓENS"

http://www.universidade-autonoma.pt
Rua de Santa Marta, 47, 2
1169-023 Lisboa PORTUGAL
243
Justino Mendes de Almeida (Rector/a)

secgeral@universidade-autonoma.pt
Tel.: 213 177600 Fax: 213 533702
¾ UNIVERSIDAD LUSÍADA
http://www.ulusiada.pt
Rua Junqueira, 194
1349-001 Lisboa PORTUGAL
Diamantino Durão (Rector/a)
Tel.: 351 21 3611500 Fax: 351 21 3638307
Nuno Santos Pinheiro (Coordinador/a)
nunosantospinheiro@clix.pt
Tel.: 351 21 3611500 Fax: 351 21 8492513
¾ UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA

http://www.ucp.pt
Escola das Artes/ Centro Regional do Porto. R. Diogo Botelho,1327
4150 Porto PORTUGAL
João Alvin (Rector/a)
dina@porto.ucp.pt
Tel.: 351 6196293 Fax: 351 6196293
¾ UNIVERSIDADE DA MADEIRA
http://www.uma.pt
Colegio dos Jesusitas. Largo do Municipio
9000-081 Funchal PORTUGAL
Ruben Antunes Capela (Rector/a)
acaduma@uma.pt
Tel.: 291 209400 Fax: 291 209410
¾ UNIVERSIDADE DO ALGARVE
http://www.ualg.pt
Centro de Cultura Árabe, Islámica… Campus de Gambelas
8000 Algarve PORTUGAL
Adriano Lopes Gomes Pimpão (Rector/a)
info@ualg.pt
Tel.: 289 81 7914 Fax: 289 81 8560
Puerto Rico
¾ UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

http://www.upr.edu/
Oficina del presidente. PO BOX 364984
000936-4884 San Juan
PUERTO RICO
244
Antonio García Padilla (Rector/a)

n_estrada@upr.edu
Tel.: 1 787 2500000 Fax: 1 787 7596917
Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte
¾ UNIVERSITY OF NEWCASTLE
http://www.ncl.ac.uk
Bruce Building NE1 7RU
Newcastle Upon Tyne
Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte
Peter Stone (Coordinador/a)
p.g.stone@ncl.ac.uk
Tel.: 44 191 2227095 Fax: 44 191 2225564
República Centroafricana
¾ UNIVERSITÉ DE BANGUI
B.P. 1450 Avenue des Martyrs
Bangui
República Centroafricana
Gabriel Ngouandji-Tanga (Coordinador/a)
Tel.: 236 51330 Fax: 236 617890
Mamadou Nestor Nali (Coordinador/a)
univ-bangui@yahoo.fr
Tel.: 236 612000 Fax: 236 617890
Senegal
¾ UNIVERSITÉ GASTON BERGER DE SAINT-LOUIS

http://www.ugb.sn/
Route de Ngallèle
534 Saint-Louis
SENEGAL
Pape Meíssa Dieng (Coordinador/a)
dieng@caramail.com
Tel.: 234 22 16545292 Fax: 234 22 19615139
Sudán
¾ DALANG UNIVERSITY
P. O. Box 14
Dalang SUDÁN
245
Khamies Kajou Konda (Coordinador/a)

Tel.: 249 22034 Fax: 249 22034
Suiza
¾ INSTITUTE OF GEODESY AND PHOTOGRAMMETRY. ETH ZURICH

http://www.photogrammetry.ethz.ch
ETH Hoenggerberg
8093 Zurich SUIZA
Mr. Armin Grüen (Coordinador/a)
agruen@geod.baug.ethz.ch
Tel.: 41 1 6333038 Fax: 41 1 6331101
Tailandia
¾ CHULALONGKORN UNIVERSITY
http://www.chula.ac.th
254 Phyathai Road Patumwan
10330 Bangkok TAILANDIA
Damrong Thawesaengskulthai (Rector/a)
ApQA@chula.ac.th
Tel.: 662 218 3275 Fax: 662 218 3237
Togo
¾ UNIVERSITÉ DU BÉNIN
http://www.tg.refer.org/togo_ct/edu/sup/ub/ub.htm
B.P. 1515 Lomé OGO
Ampah Johnson (Rector/a)
ub-lome@syfed.tg.refer.org
Tel.: 228 213027 Fax: 228 218595
Túnez
¾ INSTITUT NATIONAL DU PATRIMOINE

4 Place du Château
1008 Túnez
Boubaker Ben Fraj (Coordinador/a)
Boubaker.Benfraj@inp.rnrt.tn
Tel.: 216 561693 Fax: 216 562452
¾ UNIVERSITÉ DE MANOUBA
http://www.mutan.org
246
Faculté des Lettres Tunis- Manouba

2010 Tunis TÚNEZ
Moncef Hergli (Presidente/a)
medali.drissa@flm.rnu.tn
Tel.: 216 601080 Fax: 216 600910
¾ UNIVERSITÉ DE TUNIS
http://www.utunis.rnu.tn/
92, Boulevard 9 Avril 1938
1007 TÚNEZ
Abderraouf Mahbouli (Coordinador/a)
abderraouf.mahbouli@ulash.rnu.tn
Tel.: 216 562700 Fax: 216 560633
¾ UNIVERSITÉ DE TUNIS. INSTITUT SUPERIEUR DE METIERS DU PATRIMOINE DE TUNIS

10, Rue Kelibia
1002 Tunisie Túnez
Habib Baklouti (Coordinador/a)
ismpt@ismpt.tn
Tel.: 216 286224 Fax: 216 285978
Uruguay
¾ CENTRO POLITÉCNICO DEL CONO SUR
http://www.cpcs.edu.uy
Rio de la Plata s/n y Circ. Plaza de Toros
70000 Colonia de Sacramento URUGUAY
Carlos Vásquez Posada (Rector/a)
sedeforum@cpcs.edu.uy
Tel.: 598 21400 Fax: 598 21401
Luis Francisco Brotóns Muró (Coordinador/a)
lbrotons@upvnet.upv.es
Tel.: 598 52 21400 Fax: 598 52 21401
Uzbekistán
¾ SAMARKAND STATE ARCHITECTURAL AND CIVIL ENGINEERING
70, Lolazor str.
703047 Samarkand City Uzbekistán
Akhmedov Mukhammad (Coordinador/a)
zamiran@e.mail.ru
Tel.: 998 662 371847 Fax: 998 662 310686
247
Shavkat Achilov (Coordinador/a)

unesco@samarkand.uz
Tel.: 998 662 310519 Fax: 998 662 310452
Sobirjon Boboev (Coordinador/a)
unesco@samarkand.uz
Tel.: 998 662 311593 Fax: 998 662 310452
Viet Nam
¾ UNIVERSITY OF SCIENCES OF HUE
http://www.hueuni.edu.vn
Le Loi Street
Hue City VIET NAM
Tran Van Minh (Rector/a)
Tel.: 84 54 8258660
Yemen
¾ FOUNDATION FOR THE PROTECTION OF ANTIQUITIES & CULTURAL HERITAGE
13 rd. Floor, Eatern Tower, Sana´s Tadre Center, Algeria Street
12335 Sana´s
YEMEN
Mohammed Al-Nood (Coordinador/a)
heritage@y.net.ye
Tel.: 967 448435 Fax: 967 448436
7.4.4. Actividades Forum UNESCO 2003
Argentina
UNIVERSIDAD CONCEPCIÓN DEL URUGUAY
¾ Actividades culturales
Actividades en el Parque Nacional El Palmar 2003/01/01
¾ Taller
Reconsiderando el Patrimonio Edificado 2003/11/07
Cuba
INSTITUTO SUPERIOR MINERO METALÚRGICO
¾ Conferencia Internacional
Conferencia Internacional sobre Patrimonio Geológico Minero en el marco del desarrollo
sostenible. CIPGM 2003 2003/06/10
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
¾ Visita
248
Visita de estudiantes de la ESGE – UPV a la Universidad de Oriente 2003/10/19
España
SEDE CENTRAL
¾ Taller
II Taller Internacional de Cerámica BARRIOS Forum UNESCO- Universidad y Patrimonio
2003
2003/07/01
¾ Universidad de Verano
III Universidad Internacional de Verano sobre Patrimonio 2003/07/14
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES

¾ Campo de trabajo
Campo de trabajo 2003/01/01
UNIVERSIDAD DE GRANADA
¾ jornadas
La Arquitectura Popular y su Recuperación. La Restauración del “Otro” Patrimonio
Arquitectónico
2003/04/09
¾ Taller
Taller de Arquitectura de Tierra en Tamnougalt, Valle del Drâa, (Marruecos) 2003/09/03
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
¾ viii seminario internacional forum unesco
El Patrimonio Mundial Natural: Los Espacios Naturales, Desarrollo, Sostenibilidad y Ética
2003/11/24
Francia
UNIVERSIDAD DE ANGERS
¾ universidad de verano
Habiter le Patrimoine: Sens, vécu, imaginaire 2003/10/13
Italia
SEDE DE LUCCA
¾ campus internacional
Campus Internazionale di Archeologia Medievale Isola dÉlba 2003/05/02
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI FIRENZE
249
¾ Congreso
Learning from Tamnougalt. Architetture in terra dello Ksar di Tamnougalt, Marocco
2003/09/03
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO

¾ Congreso
La tutela dellÁrchitettura rurale nellévoluzione del sistema produttivo 2003/05/16
¾ Conferenza
Tecniche e componenti per il restauro strutturale delle architetture rurali 2003/06/07
Jordania
THE HASHEMITE UNIVERSITY
¾ Conference
The Second International Conference On “Science and Technology in Archaeology and
Conservation”
2003/12/07
Líbano
LEBANESE AMERICAN UNIVERSITY
¾ projects
Proposed Projects for 2003. Proposal Activity for Spring 2003 2003/01/01
Portugal
INSTITUTO DE PIAGET - COMPLEXO DE VISEU
¾ Seminario
Gestao integrada de sitios históricos 2003/06/27
INSTITUTO AÇORIANO DE CULTURA

¾ Exposición
João Correia Rebelo – Um Arquitecto Moderno nos Açores 2003/01/01
¾ Exposición
Universo Urbanístico Português – 1415-1822 2003/01/24
7.4.5. Convenios Forum UNESCO 2003

9 Convenio : UPV - INSTITUTO PIAGET
Modalidad : Protocolo de Colaboración Interuniversitario
Fecha de inicio : 28/03/2003 Duración: 2 años renovable
Objetivos : Fomento e intercambio de experiencias y personal en los campos de la docen-
cia, investigación y cultura en general.
250
9 Convenio : UPV – FUUP – MISIONES COLONIALES DE CHIHUAHUA

Modalidad : Convenio Marco
Fecha de inicio : 14/04/2003 Duración: Indefinida
Objetivos : Desarrollar los estudios de investigación histórica, arquitectónica y de sistemas
constructivos, que sirvan de base para trabajos de restauración, rehabilitación
y mantenimiento en los inmuebles históricos denominados “Misiones
Coloniales”, Chihuahua, México.
9 Convenio : UPV – FUUP – MISIONES COLONIALES DE CHIHUAHUA

Modalidad : Acuerdo Específico de Colaboración
Fecha de inicio : 14/04/2003 Duración: Indefinida
Objetivos : Análisis de posibles necesidades de restauración, rehabilitación y manteni-
miento en 15 inmuebles históricos denominados “Misiones Coloniales”,
Chihuahua, México.
9 Convenio : FUUP – SECRETARIA DE CULTURA E TURISMO –IPAC -UFBA- UNEB -

UCSal
Modalidad : Protocolo de Intençones
Fecha de inicio : 29/04/2003 Duración: 2 anos prorrogado por iguais períodos
Objetivos : Cooperaçao Técnica, Científica e Cultural entre os convenentes, com vistas ao
desenvolvimento de projectos e actividades voltadas para o treinamento de
recursos humanos, desenvolvendo difusao de tecnologia, editoraçao e
publicaçao, planejamento e desenvolvimento institucional abragendo as áreas
de ensino, pesquisa e extensao, relacionadas à preservaçao do patrimônio
artístico e cultural.
9 Convenio : UPV - LA IGLESIA DE SAN JUAN DEL HOSPITAL

Modalidad : Contrato para Proyecto de Investigación, Desarrollo y Recuperación
Fecha de inicio : 17/05/2003 Duración: Por mutuo acuerdo entre las partes
Objetivos : Realización por parte del Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica de
la UPV del Proyecto de Investigación y Desarrollo de Proyecto de Restauración
del patio sur de la Iglesia de San Juan del Hospital para la Iglesia de San Juan
del Hospital.
9 Convenio : UPV - LA COMPAÑÍA DE JESÚS PROVINCIA DE ARAGÓN

Modalidad : Convenio Específico
Fecha de inicio : 09/06/2003 Duración: 4 meses
Objetivos : Realización por parte de Forum UNESCO de la UPV de una exposición titulada
“El patrimonio cultural jesuítico de Valencia” para la Compañía, como conse-
cuencia de sendos estudios y diagnosis del estado de conservación y
proyectos de restauración de las iglesias de la Compañía y de San José.
9 Convenio : UPV - LA CITÉ INTERNATIONALE UNIVERSITAIRE DE PARIS

Modalidad : Convenio Marco
Fecha de inicio : 01/07/2003 Duración:
251
Objetivos : Realización de prácticas formativas por parte de estudiantes de la UPV que

conduzcan a completar sus estudios universitarios.
7.4.6. Publicaciones Forum UNESCO 2002-2003
• ARANDA NAVARRO, F. Materia prima: Arquitectura subterránea excavada en Levante. Valencia:

Ediciones Generales de la Construcción, 2003.
• CAMPRA, A. S.; CICERLLO, R.P.; KALINOWSKI, M.C. Aporte del diseño gráfico a la revalori-
zación del Patrimonio Histórico Cultural de Cerro Colorado. Complementado por CD-Rom. [Cór-
doba (Argentina)]: Forum Unesco, Univerisidad Blas Pascal, 2002.
• CAMPUS FORUM UNESCO 2003. Isola di Pianosa: "Restauro" della villa di Agrippa Postumo.
Isla de Elba. s.l., s.n, 2003.
• Congreso de patrimonio industrial y de la obra pública e historia de la ingeniería. Libro de actas:

Las Palmas de Gran Canaria, 5, 6 y 7 de junio de 2002. Las Palmas de Gran Canaria: Servicio de
Publicaciones y Producción Documental, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2002.
• El rol de la Universidad en la formación, difusión y conservación del Patrimonio: 3 y 4 de octubre

de 2002: II Seminario Iberoamericano Forum Unesco Universidad y Patrimonio. Buenos Aires:
Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), Universidad de Buenos Aires, 2002.
• Escenas franciscanas: Impresiones Musicales para órgano de concierto: Francisco Tito (La Vila
Joiosa 1874-1950). Complementado por CD-Audio. [Valencia]: Ayuntamiento de La Vila Joiosa,
2002.
• FESTIVAL MILLENNIUM PACE 2003 (ed). Millennium Pace 2003: Músiques per la pau (Valencia
del 7 al 16 de abril de 2003). [Valencia]: Gadir, 2003.
• Forum UNESCO Universidad y Patrimonio: Vídeo Institucional. [Vídeo]. Valencia: Forum UNES-
CO, Universidad Politécnica de Valencia, 2003.
• Forum UNESCO. Seminário Euro-Mediterrânico: 20-22 Junho 2002, Lisboa - Portugal: Resumo
de Comunicaçôes. Lisboa: Universidade Lusiada, Forum UNESCO, 2002.
• GARCÍA CODOÑER, A. (dir.); et. al.: Patrimonio arquitectónico: Estudios previos. Valencia:
Editorial de la UPV, 2002.
• GARCÍA CODOÑER, A; et. al.: 1. Estudio cromático de San Mateo. 2. La Recuperación

Cromática de los Centros históricos. Valencia, 2002.
• III Encuentro Internacional Ciudad Imagen y Memoria: El patrimonio, proyección hacia el futuro:
Santiago de Cuba / 24-26 de abril de 2002. [CD-Rom]. Organiza Universidad de Oriente. Facultad
de Construcciones. Cuba: Universidad de Oriente, 2002.
252
• III Universidad Internacional de Verano sobre Patrimonio Forum UNESCO. Valencia: Forum
UNESCO, Sede central, 2003.
• MONESTIR CISTERCENC DE SANTA MARIA DE VALLBONA (ed). Cabanilles 2000: La liturgia

eucarística en Cabanilles. Obra musical. [Cd-Audio] Algemesí: Gadir, 2003.
• PINEDA CAMPOS, D. (coord.). Taller de cerámica prehispánica de Veracruz. Valencia: Editorial

de la UPV, 2002.
• PINEDA CAMPOS, D. (coord.); Forum Unesco Universidad y patrimonio (ed.). II Taller interna-
cional de fortificaciones: Investigación del Fuerte de San Fernando de Bocachica: una visión
integral. Valencia: Editorial UPV, 2003.
• Primer congreso de centros históricos de España. Libro de ponencias y comunicaciones: Madrid,

16 y 17 de octubre de 2001. Organiza: ARCHIVAL (Asociación para la Recuperación de los
Centros Históricos de España). Valencia: ARCHIVAL, 2002.
• RAMÍREZ BLANCO, M.J. (dir.). La Lonja de los Mercaderes: Génesis y Construcción (3ª
Versión). [Vídeo]. Valencia: Forum UNESCO, Sede central, 2002.
• Representaciones jesuíticas en Valencia: patrimonio arquitectónico y bienes culturales. Promotor

del proyecto Darío Mollá Llácer; coordinador del convenio UPV y Compañía de Jesús, José Luis
Montalvá Conesa. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia, 2003.
• SCHOLA DEL MONASTERIO DE SANTA CATALINA (MM.DOMINICAS). Millennium Pace 2003:

Liturgia Valenciana del Rococó al Modernismo. [Valencia]: Gadir, 2003.
• SEBASTIÁ ALCARAZ, R.; BLANES NADAL, G., GARRIGÓS OLTRA, L. Itinerario didáctico "El
Molinar": Patrimonio y fuentes documentales. Alcoy: Rafael Sebastiá Alcaraz (edita), 2003.
• Seventh International Forum UNESCO-University and Heritage Seminar: Irbid -Jordan, 16-20
December 2002. Irbid (Jordan): Yarmouk University, 2002.
• TELLO ROZAS, S. (comp.). En torno al Patrimonio e Interdisciplinariedad: III Encuentro

Iberoamericano Forum UNESCO, Universidad y Patrimonio. Lima (Perú): Escuela Profesional de
Turismo y Hostelería, Universidad de San Martín de Porres, 2002.
• UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. La Iglesia de la Santisima Cruz de Valencia: un

monumento para su restauración. Valencia: Editorial UPV, 2003.
• MARTÍNEZ VALENZUELA, M. Lonja 2002: Proyecto Ayuntamiento: Fotos. [CD-Rom]. Valencia:

Forum UNESCO, Sede central, 2002.
• VI Seminario Internacional Forum UNESCO. Valencia, 10 al 15 de septiembre de 2001. Vol. I:

Actas = Proceedings = Actes. Valencia: Forum UNESCO, Sede central, 2002.
253
• VI Seminario Internacional Forum UNESCO. Valencia, 10 al 15 de septiembre de 2001. Vol II:

Benchmarking. 84-9705-219-6: Forum UNESCO, Sede central, 2002.
• VI Seminario Internacional Forum UNESCO.Valencia, 10 al 15 de septiembre de 2001. Vol III:

Libro de comunicaciones, 2ª Parte = Papers book, 2st part = Livre des rapports, 2ème part.
Valencia: Forum UNESCO, Sede central.
• VI Seminario Internacional Forum UNESCO.Valencia, 10 al 15 de septiembre de 2001. Vol III:

Libro de comunicaciones, 1ª Parte = Papers book, 1st part = Livre des rapports, 1er part.
Valencia: Forum UNESCO, Sede central, 2002.
• VIII Seminario Internacional Forum UNESCO, Universidad y Patrimonio: El patrimonio Mundial

Natural: Los Espacios Naturales, Desarrollo, Sostenibilidad y Ética: La Laguna, del 24 al 28 de
noviembre de 2003. La Laguna: Forum UNESCO, Universidad de La Laguna, 2003.
254
8
CULTURA Y
DEPORTE
CULTURA Y DEPORTE
8.1. Cultura
Durante el curso 2003-2004, el Vicerrectorado de Cultura ha organizado las siguientes

actividades:
8.1.1. Cine: Proyecciones y Coloquios, con presencia de los Directores y Actores

En la ciudad. Cine metropolitano. Babel – Albatros, 03/11/03
Astronauta. Cine metropolitano. Babel – Albatros, 02/03/2004
Principio de Arquímedes. Cine metropolitano. Babel – Albatros, 29/03/2004
Zaman, el hombre de los juncos. Cine metropolitano. Babel – Albatros, 28/04/04
Nubes de verano. Cine metropolitano. Babel – Albatros, 03/05/2004
Roma santa. Cine metropolitano. Babel – Albatros, 13/05/2004
Machuca. Cine metropolitano. Babel – Albatros, 02/06/04
La muerte de nadie. Cine metropolitano. Babel – Albatros, 17/06/04
Perfecto amor equivocado. Cine metropolitano. Babel – Albatros, 24/06/04
8.1.2. Aulas Cultura

Taller de poesía I, “Iniciación a la escritura poética”, Elena Escribano. Aula 222 ETSAV, 16/10/03-
24/06/04
Taller de poesía II, “Curso avanzado de escritura poética”, Elena Escribano. Aula 222 ETSAV,
21/10/03-29/06/04
Curso teórico de poesía I, “Aproximación a algunos de los poetas más importantes de la actualidad
poética hispánica”, Elena Escribano. Aula 222 ETSAV, 21/10/03-29/11/04
Curso teórico de poesía II, “Aproximación al estudio de los poetas clásicos españoles e hispa-
noamericanos”, Elena Escribano. Aula 222 ETSAV, 16/10/03-24/06/04
“Improvisación musical sobre modelos específicos”, Agustín Fernández. Sala SGAE, 7-8-9/11/03
“Curso de percusiones étnicas, la tabla hindú y las percusiones del legado árabe”, Sergei Sapricheff y
David Mayoral. Sala SGAE, 14-15-16/11/03
“Composición de música para el cine, el color de la música en el cine”, Roque Baños. Sala SGAE, 21-
22-23/11/03
“La voz y sus recursos II”, Esperanza Abad. Sala SGAE, 28-29-30/11/03
“Aula del arroz”, Santos Ruiz. Salón de Congresos II, 28/10-08/11/03
“Imitar el cine en vídeo doméstico digital”, Pascual Ibáñez y Cristian Font. Aula 2.5 I1 I2, 22/06-
02/07/04
257
CULTURA Y DEPORTE
Cultura
8.1.3. Exposiciones
“Zed”, Paco Sainz. Sala de Exposiciones de Rectorado, 25/10-10/11/03
“Construyendo la Universidad”. Sala de Exposiciones de Rectorado, 18/10-15/11/03
“Azul, rojo, amarillo”. Sala de Exposiciones de Rectorado, 24/11-09/12/03
“Cartografía histórica”. Sala de Exposiciones de Rectorado, 11/12-15/12/03
“Espacios comprimidos”. Joaquín Bérchez. Sala de Exposiciones de Rectorado, 18/12/03-04/01/04
“Veintisiete mujeres y un gato”. Matilde Alonso. Sala de Exposiciones de Rectorado, 18/12-04/01/03
“250 aniversario BBAA”. Sala de Exposiciones de Rectorado, 08/01-23/01/04
“La ley de la buena forma”. Paco Baños. Sala de Exposiciones de Rectorado, 27/01-13/02/04
“Obras de Blas Parra”. Sala de Exposiciones de Rectorado, 18/02-05/03/04
“Un proceso, la danza como pretexto”. Sala de Exposiciones de Rectorado, 30/03/04-15/04/04
“Mujeres en forma contra la exclusión”. Sala de Exposiciones de Rectorado, 21/04-15/05/04
“Homenaje a Carlos Fernández Casado”. Sala de Exposiciones de Rectorado, 03-14/05/04
“Marco de Ideas”. José Luis Tolosa. Sala de Exposiciones de Rectorado, 18/05-10/06/04
“Obras de ayer y de hoy”. Néstor Basterretxea. Sala de Exposiciones de Rectorado, 24/06-05/07/04
“Pintura para el fondo”. Sala de Exposiciones de Rectorado, 15/07-30/07/04
“El arte invisible de Emilio Ruiz”. Vestíbulo Casa del Alumno, 18-25/06/04
8.1.4. Mesa Redonda, Conferencia y Curso

“Mathias Klotz”. Conferencia. Paraninfo de Rectorado, 28/10/03
“Conservación de archivos fotográficos”. Aula A-2-1, Facultad de BBAA, 26/11-14/12/03
“Historia de la ciudad, arquitectura y transformación urbana de la ciudad de Valencia”. Curso. Pa-
raninfo de Rectorado, 20-22-27-29/10/03, 03-05-10-12/11/03
“Paisajes después de la batalla”. Conferencia. Carlos Ferrater. Paraninfo de Rectorado, 06/11/03
“Arquitectura hoy, arquitectura mañana”. Curso. Paraninfo de Rectorado, 19-20-21/11/03
“Antonio Llidó, epistolario de un compromiso”. Seminario. Aula Eduardo Primo de la ETSIA, 04/12/03-
01/05/04
“Introducción a una ciencia de la felicidad”. Conferencia. José Antonio Marina. Paraninfo de
Rectorado, 22/03/2004
“Ciencia y poder”. Conferencia. José Antonio Marina. Paraninfo de Rectorado, 23/03/04
“Homenaje a Carlos Fernández Casado”. Conferencia. Paraninfo de Rectorado, 04-11/05/04
“Encuentro con Eduardo Galeano”. Conferencia. Salón de Actos de Bellas Artes, 17/05/04
“Proyecto para un hábitat solidario”. Conferencia. Salón de Actos de la ETSID, 18/05/04
“El arte invisible de Emilio Ruiz”. Conferencia. Salón de Grados Casa del Alumno, 18/06/04
258
CULTURA Y DEPORTE
Cultura
8.1.5. Poesía
Ángel Montesinos. Recital de poesía. Salón de Congresos I, 11/12/03
Felipe Benítez Reyes. Recital de poesía. Salón de Congresos I, 17/02/04
Salvador Oliva. Recital de poesía. Salón de Congresos I, 23/02/04
“Poemas contra la guerra”. Salón de Congresos II, 26/02/04
Luis García Montero. Recital de poesía. Paraninfo 10/03/04
Manel Rodríguez Castelló. Recital de poesía. Salón de Congresos I, 22/03/04
Joan Margarit. Recital de poesía. Salón de Congresos I, 02/04/04
Vicent Salvador. Recital de poesía. Salón de Congresos I, 03/05/04
Narcís Comadira. Recital de poesía. Salón de Congresos II, 24/05/04
Ángel González. Recital de poesía. Paraninfo, 04/06/04
Carlos Marzal. Recital de poesía. Salón de Congresos I, 29/06/04
8.1.6. Música
Joe Magnarelli & Xavier Monge Quartet. Jazz metropolitano. Black Note, 07/10/03
Concierto Navidad. Grupo de Cámara UPV. Colegio Mayor La Concepción, 17/10/03
Master Class de The Beatles. Paraninfo de Rectorado, 21/10/03
Música de cine. Banda Sinfónica UPV. Paraninfo de Rectorado, 30/10/03
Hiromi. Música metropolitana. Black Note, 02/11/03
Katia Cardenal. Paraninfo de Rectorado, 05/11/03
Roberto Jiménez y Railes. Black Note, 06/11/03
Teresita Gómez. Paraninfo de Rectorado, 17/11/03
Abdejalil Kodssi. Aula d’altres músiques. Paraninfo de Rectorado, 26/11/03
El piano español contemporáneo. Ricardo Roca Padilla. Presentación del disco. Palau de la Música,
09/12/03
Concierto de Navidad. Grupo de Cámara UPV. Paraninfo de Rectorado, 10/12/03
La ópera en Valencia. Francisco Bueno Camejo. Paraninfo de Rectorado, 20/02/04
Festival de Jazz 2004, Regina Carter, Elianne Elias, Tania Maria. Paraninfo de Rectorado, 01-02-
03/03/04
Conmemoración del quinto aniversario de la creación de la banda sinfónica de la UPV. Paraninfo de
Rectorado, 13/05/04
The Lazy Jumpers & The Fins. Jazz metropolitano. Black Note, 29/05/04
Concierto Banda Sinfónica UPV. Auditorio Atria en Belfort (Francia), 29-30/05/04
Los reyes del KO. Música metropolitana. Black Note, 17/06/04
Andreu Martínez. Música metropolitana. Black Note, 07/07/04
Cristo Fontecilla. Música metropolitana. Black Note, 14/07/04
259
CULTURA Y DEPORTE
Cultura
Presentación Banda Sinfónica de Pereira (Colombia). Paraninfo de Rectorado, 05/07/04

8.1.7. Teatro
Les llums. Teatro metropolitano. Espai Moma, 28/11-11/12/03
La venganza de Don Mendo. Grupo de Teatro de Agrónomos. Casa del Alumno, 10/12/03
Mandíbula afilada. Teatro metropolitano. Espai Moma, 12-20/05/04
Mucho ruido y pocas nueces. Grupo de Teatro de Agrónomos. Paraninfo de Rectorado, 17-18/05/04
Currículum. Teatro metropolitano. Espai Moma, 27-28/05/04
Besos. Teatro metropolitano. Espai Moma, 03-04/06/04
8.1.8. Concursos
Certamen de The Beatles. Black Note, 21/10/03
II Certamen de Pintura, “Pintura para el Fondo”
Concurso Ideas. “Diseño de un kiosco”
Convocatoria “Color y arte”
8.1.9. Colaboraciones
“Crecimiento económico y medio ambiente, la expansión azucarera cubana”. Conferencia. Salón de
Actos de la ETSID, 04/12/03
“Claves actuales y perspectivas de la auditoría financiera”. Conferencia. Salón de Actos ETSID,
11/12/03
“Mujer y trabajo en el México contemporáneo”. Salón de Actos de la ETSID, 06/11/03
“El diseño gráfico como disciplina”. Conferencia. Salón de Actos de la ETSID, 27/11/03
“Como sentir y escuchar la música... toda”. Conferencia. Paraninfo de Rectorado, 13/05/04
Vicente Guallart. Conferencia. Salón de Actos de la ETSID, 18/05/04
“La empresa y su governance”. Salón de Actos del I1 I2, 28/05/04
8.1.10. Publicaciones
SAINZ, Paco. Zed. Editorial UPV, Valencia 2003
AAVV. Azul, rojo, amarillo. Editorial UPV, Valencia 2003
BÉRCHEZ, Joaquín. Espacios comprimidos. Editorial UPV, Valencia 2003
ALONSO, Matilde. Veintisiete mujeres y un gato. Editorial UPV, Valencia 2003
BAÑOS, Paco. La ley de la buena forma. Editorial UPV, Valencia 2004
PARRA, Blas. Editorial UPV, Valencia 2004
BASTERRETXEA, Néstor. Obras de ayer y de hoy. Editorial UPV, Valencia 2004
MIRALLES, Sebastián. Instant Varat. Editorial UPV, Valencia 2004
260
CULTURA Y DEPORTE
Cultura
BENAVENTE, Javier. Las depresiones del adolescente. Editorial UPV, Valencia 2004
JORGE VANACLOY, Lola. Un proceso, la danza como pretexto. Editorial UPV, Valencia 2004
TOLOSA, José Luis. Marco de Ideas 80/00. Editorial UPV, Valencia 2004
JACOBSEN, Ana. Sin palabras. Editorial UPV, Valencia 2004
SOLER, Manuel. Mil maderas. Editorial UPV, Valencia 2004
GALLART, Lorena, ESCRICHE, Isabel, FITO, Pedro. La salazón del pescado, una tradición en la
dieta mediterránea, Editorial UPV, Valencia 2004
8.1.11. Ediciones
JIMÉNEZ, Roberto. The jazz & blues influence. Editorial Tabalet, Valencia 2004
261
CULTURA Y DEPORTE
8.2. Deporte
8.2.1. Presentación
El Vicerrectorado de Deportes es el encargado de gestionar y regular el deporte en la Universidad
Politécnica de Valencia. Durante el curso 2003-2004, hemos ampliado nuestra oferta deportiva con
un nuevo programa, Aula Salud, que incorpora nuevas prácticas físicas para dar respuesta a nuevas
demandas.
Entre nuestros objetivos se encuentra promocionar y facilitar la práctica deportiva. Por ello, ofre-
cemos las últimas tendencias en actividades dirigidas, cursos de formación y talleres, deporte al más
alto nivel y numerosas actividades deportivas federadas, ofreciendo la posibilidad de realizar activi-
dades prácticamente a cualquier hora del día, de forma totalmente gratuita.
Más de 9.500 usuarios han participado de la gama de actividades físicas saludables durante el
curso 2003-04; casi 7.500 alumnos participaron en la Liga Interna de la UPV; cerca de 1.200 alumnos
participaron en el XIV Trofeo Universidad; diecisiete escuelas deportivas sirven de base a una
práctica deportiva más seria y regular donde participan más de 1.700 alumnos; cerca de 1.600
participantes en el Programa de Formación Deportiva consolidan nuestra formación específica en el
campo del deporte; más de 575 participantes han consolidado el reciente programa Aula Salud y más
de 1.600 deportistas se han federado, con los colores de la Universidad en las 28 Secciones del Club
Deportivo de la UPV.
Este volumen de participación se distribuye fundamentalmente en tres líneas de acción, la gran
oferta de actividades y competiciones, el Programa de Formación Deportiva y el recién nacido Pro-
grama Aula Salud y una tercera línea la fuerte inversión en infraestructura deportiva por parte de
nuestra Universidad, consolidan nuestra programación.
8.2.2. Una Oferta Deportiva Plural, Diversa y Gratuita: la Promoción de la Salud, el

Ocio y la Recreación
Una oferta deportiva compuesta por un gran número de diversas actividades, la mayoría de ellas
totalmente gratuitas, abre la posibilidad a la práctica deportiva a toda la Comunidad Universitaria. La
inscripción a la carta junto con un amplio horario hace que la práctica deportiva encaminada hacia la
promoción del ocio, la salud y la recreación sea fácil y compaginable con la vida académica.
8.2.2.1. Actividades Dirigidas

La Universidad Politécnica de Valencia pone a disposición de su colectivo universitario una amplia
oferta de Actividades Dirigidas distribuidas en los tres campus, Vera, Alcoy y Gandia. La profesionali-
dad de los monitores, variedad e innovación de actividades y la calidad de las instalaciones, provoca
que un total de 10.065 participantes hayan elegido la práctica deportiva encaminada a la salud y el
ocio como forma alternativa a la competición.
En el campus de Vera, las Actividades Dirigidas se desarrollaron básicamente en torno a tres
instalaciones: La sala de musculación, que en sus 420 m2 se encuentra equipada con todo tipo de
262
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
maquinaria específica para tal cometido. Una sala de parquet flotante de 225 m2. Dos tatamis, uno
blando y otro duro, esta última instalación con un pavimento de biocorcho.
Las Actividades Dirigidas ofrecidas durante el curso 2003-2004 en el campus de Vera han sido las
siguientes: Acondicionamiento Físico, Aeróbic, Aerobox, Aerogym, Bars Training, Fitness, Step, GAP,
Musculación, Ritmos, Tonificación Muscular y las actividades de tatami como Aikido, Judo, Kárate y
Taekwondo, con un total de 9.150 participantes.
Durante el curso 2003-2004 la franja horaria de Actividades Dirigidas ha sido desde las 7:30 a
21:30 horas, ampliando la actividad de musculación diariamente hasta las 22:30 h y sábados por la
mañana. Esta amplia franja horaria facilita en gran medida el disfrute de las actividades e instala-
ciones deportivas por un gran número de usuarios.
El programa de Actividades Dirigidas quiere amoldarse a la realidad diaria de la Comunidad

Universitaria. Por ello, dicho programa se ha desarrollado de octubre a mayo en toda su extensión y
ha incluido una programación específica en los periodos de mayo a septiembre, en diciembre y en
abril, con horarios especiales motivados fundamentalmente por la actividad académica en época de
exámenes y los periodos vacacionales.
En resumen, la participación en las Actividades Dirigidas durante el curso 2003-2004 ha sido de

10.065 personas en el conjunto de los tres campus distribuidas de la siguiente manera:
Nº de Participantes por actividad

Nº Total de Participantes: 10,065
97 133 238 438

215
387 1150
937 331
369
556
868
596
102
67
61
3128 392
Acondicionamiento Físico Aeróbic Aerogym Aerobox

Bars Training Fitness Funky Punto de encuentro
Entrenamiento en Circuito Tonificación Musculación Step
Gap Ritmos Aikido Judo
Karate Taekwondo
263
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
8.2.2.2. Escuelas Deportivas

Las Escuelas Deportivas se constituyen como una alternativa más, dentro de la amplia oferta
deportiva de la Universidad Politécnica de Valencia, para todos los miembros de dicha universidad
interesados en aprender y/o perfeccionar una o varias especialidades deportivas.
La oferta de Escuelas Deportivas ha ido creciendo en función de la demanda de nuevas especiali-

dades y de la disponibilidad de nuevas instalaciones deportivas con las que cuenta la Universidad
Politécnica de Valencia.
Asimismo, dichas Escuelas, aparecen en numerosos casos como base de las diferentes repre-
sentaciones deportivas de la Universidad Politécnica de Valencia dentro de las distintas
competiciones universitarias españolas. No obstante, la orientación que buscan las Escuelas
Deportivas es, fundamentalmente, el fomento de la práctica deportiva y tiene como misión el acercar
distintas actividades en el ámbito del deporte, en algunos casos no muy habituales, a la población
universitaria (PDI, PAS y colectivo de estudiantes).
Sensibilizados con el hecho de que aumente la práctica deportiva femenina, preocupados por
acercarnos a la mayoría de chicas de esta Universidad, proponemos un programa específico de
escuelas femeninas, buscando consolidar deportes ya con cierta trayectoria en nuestra Universidad y
proponiendo otros para mejorar nuestros equipos universitarios, pero con el propósito en definitiva de
que el deporte se integre de forma habitual en su día a día.
La oferta de especialidades en el presente curso 2003-2004 en el campus de Vera ha abarcado

especialidades deportivas tan diversas como son: Ajedrez, Atletismo, Escalada, Esgrima, Iniciación y
Tecnificación en Baloncesto, Fútbol-Sala, Rugby, Balonmano y Voleibol Femenino, Natación,
Patinaje, Pesca Deportiva, Pelota Valenciana, Remo en Banco Fijo (falucho), Squash, Tenis, Pádel,
Tiro con Arco, Vela, Voley-Playa y Waterpolo.
En el campus de Gandia se llevan a cabo las Escuelas Deportivas de Remo, Escalada, Tenis y
Vela. Para el desarrollo de estas escuelas se cuenta con las instalaciones del Club Náutico de
Gandía, en el caso de Remo, y con el Club de Tenis Gandia, en el caso de la Escuela de Tenis.
En resumen, la participación en las Escuelas Deportivas para el curso 2003-2004 en los tres
campus, Vera, Alcoy y Gandía ha sido de 1.745 deportistas repartidos de la siguiente manera:
264
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Nº de participantes por Escuela

Nº total de participantes:1,745
23 28
78
30 118
334 61
85
36
77
194
48
49
218
55
104 197
Voley Playa Remo
Atletismo Ajedrez
Natación Waterpolo
Esgrima Patinaje
Tenis Padel
Tiro con Arco Pelota Valenciana
Pesca Deportiva Iniciación a deportes de equipo
Escalada Vela
Squash
Como se puede observar en la gráfica, las Escuelas más solicitadas durante el curso 2003-2004
han sido las Escuelas de Escalada, Tenis y Pádel, esta última de reciente creación durante el curso
2003-2004.
Cabe destacar también la gran aceptación que ha tenido la Escuela de Balonmano Femenino y el
alto incremento de participación que ha experimentado la Escuela de Pelota Valenciana con la nueva
instalación Trinquet Politècnic El Genovés.
8.2.3. Las Ligas Internas y los Campeonatos Universitarios

La competición deportiva es en muchas ocasiones el fin mismo del deporte. En la oferta competi-
tiva de la Universidad Politécnica se puede encontrar una amplia gama de niveles deportivos, desde
las ligas internas dentro del ámbito de la propia universidad hasta el deporte de élite de más alto nivel
en los Campeonatos Autonómicos e Interautonómicos y los Campeonatos de España Universitario.
La diferente gama de competiciones que ofrecemos se puede clasificar fundamentalmente en
competiciones internas y competiciones de ámbito nacional.
265
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
8.2.3.1. Competiciones internas

Son aquellas competiciones organizadas para la participación de toda la comunidad universitaria
dentro de los diferentes campus como en el caso de las ligas internas o entre equipos de los
diferentes campus (Vera, Alcoy y Gandía) en el caso del I Torneo Intercampus, nacido este curso con
el objetivo de interrelacionar los deportistas de los tres campus.
Durante el curso 2003-2004 se han realizado competiciones internas en un total de 22 deportes

diferentes. Destacamos las Ligas Interescuelas, el I Torneo Intercampus, el XIV Trofeo Universidad
Politécnica y el Torneo Social que se desarrollaron de la siguiente manera:
• Liga Interescuelas
En cada uno de los campus de la Universidad Politécnica se realizan ligas internas entre equipos
de las Escuelas que conforman cada campus.
En el campus de Vera durante el curso 2003-04 en las Ligas Interescuelas participaron un total de
6.399 alumnos, repartidos entre los deportes de equipo, los deportes individuales y los deportes de
raqueta. Se disputó competición en los siguientes deportes: Ajedrez, Atletismo, Bádminton, Balon-
cesto, Balonmano, Campo a Través, Escalada, Esgrima, Frontenis, Fútbol, Fútbol Sala, Fútbol 7, Ju-
do, Orientación, Pádel, Pelota Valenciana, Squash, Tenis, Tenis de Mesa, Tiro con Arco, Voleibol y
Voley Playa.
En el campus de Gandía durante el curso 2003-2004 se han llevado a cabo las ligas de Fútbol
Sala, Baloncesto 3 x 3, Voleibol 3 x 3, Tenis, Tenis de Mesa y Frontenis, con un total de 640 par-
ticipantes.
Y en el campus de Alcoy se han llevado a cabo las ligas internas de Fútbol Sala, Fútbol 7, Ba-
loncesto 3 x 3, Voley 4 x 4, Bádminton, Tenis y Tenis de Mesa, con un total de 545 participantes.
En resumen, mostramos a continuación la participación en las ligas internas de los campus de Vera,
Alcoy y Gandía dividida en deportes de equipo, deportes de raqueta y deportes individuales.
En los deportes de equipo la participación ha sido de 604 equipos y 6.534 deportistas distribuidos
por divisiones y deportes según muestra la siguiente tabla:
266
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Número de Número de
Número de
Deportes de equipo participantes por participantes
equipos
división por deporte
Fútbol 1ª división 19 334 334
Fútbol 7 1ª división 22 276
2ª división 23 322 3.440
3ª división 203 2.842
Baloncesto 1ª división 11 113
2ª división 24 197 486
Femenino 14 176
Voleibol 3 x 3 Masculino 8 25
40
Femenino 5 15
Voleibol 4 x 4 Masculino 4 16
30
Femenino 2 8
Balonc. 3 x 3 Masculino 36 109
119
Femenino 3 10
Fútbol Sala 1ª división 42 421
2ª división 38 389
1.626
3ª división 83 686
Femenino 12 130
Balonmano Masculino 6 94 94
Voley Playa Masculino 18 54
64
Femenino 4 10
Voleibol Masculino 13 123
301
Femenino 14 178
Nº total de equipos: 604 Nº total participantes: 6.534
267
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
En los deportes de raqueta la participación ha sido de 646 deportistas de los cuales 597 han sido
hombres y 49 mujeres, repartidos de la siguiente manera:
Participantes Participantes por

Deportes de raqueta
por división deporte
1ª div. masc. 38
Tenis 2ª div. masc. 71 117
Femenino 8
Frontenis Masculino 158 158
1ª div. masc. 12
Squash 2ª div. masc. 49 65
Femenino 4
Masculino 100
Tenis Mesa 115
Femenino 15
1ª div. masc. 22
Pádel 2ª div. masc. 120 158
Femenino 16
Masculino 27
Bádminton 33
Femenino 6
Nº total participantes deportes de raqueta: 646
En Deportes Individuales participaron 410 deportistas de los cuales 325 fueron hombres y 85
mujeres, repartidos de la siguiente manera:
Deportes individuales Nº participantes

Ajedrez 74
Campo a Través 33
Atletismo 61
Esgrima 29
Escalada 37
Judo 20
Kárate 5
Pelota Valenciana 12
Taekwondo 15
Orientación 65
Tiro con Arco 59
Total deportes individuales 410
268
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
• XIV Trofeo Universidad Politécnica de Valencia
Como cada año desde hace catorce ediciones, el 6 de mayo del 2004 celebramos el XIV Trofeo
Universidad Politécnica campeonato que se celebra en una sola jornada de 12 horas deportivas de
máxima actividad. Cada uno de los deportistas participantes representa a su Escuela de la UPV, con
el fin de conseguir el máximo de puntos y, así, ser la Escuela ganadora del Trofeo. En el mismo día
se llevaron a cabo dos vías de participación deportiva:
• Competiciones deportivas, en las que participaron 1.020 alumnos de la UPV, distribuidos en

los siguientes deportes: Baloncesto, Frontón, Squash, Fútbol 7, Fútbol Sala, Pádel, Tenis de
Mesa, Voleibol, Tenis y Ajedrez. Cada una de las 15 Escuelas que forman la Universidad
Politécnica inscribió a sus equipos en estas modalidades desarrollándose la competición por
el sistema eliminatoria directa.
• Actividades deportivas, en las que participaron los alumnos de las Escuelas y Secciones
Deportivas de la UPV, así como también los usuarios habituales de las Actividades
Deportivas anuales. En ellas hubo una participación total de 172 alumnos en actividades en
los siguientes deportes: Atletismo, Orientación, Aeróbic, Remo, BTT, Acuatlón, Esgrima y Tiro
con Arco. También se realizaron exhibiciones de Escalada, Patinaje, Trialsin y Aikido, así
como las exposiciones del Coche de Rally de la Copa Fiat Punto y de Pesca Deportiva.
El acto culminó con la entrega de trofeos, en el salón de actos de la ETSID, donde asistieron la
mayoría de deportistas participantes en el Trofeo. En esta ocasión, la Escuela ganadora del Trofeo
fue la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería del Diseño.
• Torneo Social
Competiciones
Deporte Nº de participantes
Baloncesto 202 Actividades Paralelas
Frontenis 46 Deporte Nº de participantes
Squash 22 Atletismo 27
Fútbol 7 222 Orientación 15
Fútbol Sala 222 Aeróbic 46
Pádel 44 Remo 19
Tenis de Mesa 24 BTT 7
Voleibol 199 Acuatlón 35
Tenis 25 Esgrima 11
Ajedrez 14 Tiro con Arco 12
Total 1.020 Total 172
269
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
El Torneo Social se desarrolla a lo largo de todo el curso (noviembre a mayo) y está orientado a la
participación de todo el Personal Docente e Investigador y el Personal de Administración y Servicios
de la Universidad, las modalidades deportivas competitivas se desarrollan por sistema de liga con un
total de 175 participantes. Las modalidades deportivas en las que se ha desarrollado esta
competición este curso han sido:
Torneo Social Nº de participantes

Pádel 14
Tenis 11
Squash 5
Fútbol Sala masculino 145
Total Torneo Social 175
• I Campeonato Intercampus
Este año nace el I Campeonato Intercampus como primer encuentro entre los campus de Alcoy,
Gandia y Vera con el objeto de fomentar las relaciones y reforzar los nexos de enlace a través de
diversas competiciones deportivas. Este campeonato nace fundamentalmente con el objetivo de dar
salida competitiva a los campus externos de Gandia y Alcoy y además integrar a estos campus
dentro de toda la dinámica deportiva que se desarrolla en la Universidad Politécnica de Valencia.
El campeonato se ha realizado en las modalidades de Fútbol Sala, Baloncesto y Voleibol con tres
jornadas, una en cada campus. Se ha jugado en un formato de competición todos contra todos,
realizándose una única clasificación por suma de puntos logrados por todos los deportes y equipos
en las tres jornadas disputadas. En cada jornada cada equipo disputa 2 encuentros por modalidad
deportiva. La primera jornada se disputó en el campus de Vera, la segunda en el campus de Alcoy y
la tercera en el de Gandía. Han participado un total de 225 deportistas, de los cuales 121 han sido
chicos y 104 chicas.
Clasificación I Campeonato Intercampus

Campeón: Campus de Vera
Subcampeón: Campus de Gandía
Tercer clasificado: Campus de Alcoy
8.2.3.2. Competiciones de ámbito nacional
Son las competiciones que nos enfrentan a las demás universidades del territorio español
pertenecientes al Comité Español de Deporte Universitario (CEDU). En estos campeonatos cada
universidad presenta una selección en los distintos deportes según la normativa específica que
publica el Consejo Superior de Deportes al principio de cada curso. En las modalidades deportivas de
equipo la competición se distribuye en tres fases:
270
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
• Campeonato Autonómico de Deporte Universitario: Liga CADU

• Campeonato Interzonal: participan los campeones autonómicos de cada deporte agrupados
en triangulares.
• Campeonato de España – Fase Final: participan los equipos campeones de las fases inter-
zonales y el equipo de la universidad organizadora.
En las modalidades deportivas individuales la competición se desarrolla únicamente en una fase

final en la que cada universidad solo puede inscribir a aquellos deportistas que tienen las marcas
mínimas que establece el Consejo Superior de Deportes en la normativa de los distintos deportes o
que inscribe cada universidad.
Nuestra universidad, además de participar en estas competiciones, lo hace también en unas Con-
centraciones Interautonómicas de Deporte Universitario (CIDU) junto con las universidades de Casti-
lla-La Mancha, Murcia y Comunidad Valenciana. En las CIDU solo se compite en deportes individua-
les, aquellos que no necesitan clasificación previa para el Campeonato de España y otros deportes
que no están recogidos en el calendario oficial de Campeonatos de España como el caso del Remo o
la Vela.
1. Campeonato Autonómico de Deporte Universitario: Liga CADU 2004

El Campeonato Autonómico de Deporte Universitario se desarrolla durante los meses de octubre a
marzo, constituyéndose como la primera fase del Campeonato de España Universitario de los
deportes de equipo. En función de la clasificación en este campeonato se selecciona a los equipos
que representarán a la Comunidad en la fase interzonal del Campeonato de España Universitario.
El Campeonato Autonómico del Deporte Universitario se lleva a cabo con la colaboración de la

Generalitat Valenciana. Participan las seis universidades de nuestra Comunidad Autónoma: U. de
Valencia, U. Jaume I, U. Miguel Hernández, U. de Alicante, U. Cardenal Herrera y U. Politécnica de
Valencia. La clasificación se obtiene mediante dos sistemas de competición:
• SISTEMA LIGA A DOBLE VUELTA, con los deportes de: Fútbol, Baloncesto Masculino, Vo-
leibol Femenino y Fútbol-Sala Femenino y Masculino, y una participación total de 103
deportistas pertenecientes a la UPV.
• SISTEMA LIGA A UNA VUELTA, con los deportes de: Rugby Femenino y Masculino, Balon-
mano Femenino y Masculino, Baloncesto Femenino y Voleibol Masculino. En ellas parti-
ciparon un total de 105 deportistas de la UPV.
Los resultados obtenidos por la UPV en el Campeonato Autonómico del Deporte Universitario en
la temporada 2003-2004 con cuatro primeros puestos, tres segundos puestos y tres terceros
puestos han sido:
271
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Clasificación de la UPV en la Liga CADU

Primer Clasificado
Baloncesto Masculino
Fútbol Sala Masculino
Rugby Masculino
Rugby Femenino
Segundo Clasificado
Baloncesto Femenino
Fútbol Sala Femenino
Voleibol Femenino
Tercer Clasificado
Balonmano Masculino
Balonmano Femenino
Voleibol Masculino
Obteniendo en 7 de ellos clasificación para disputar la fase interzonal de Campeonatos de España

que se realizan por sorteo con otras universidades de otras comunidades autónomas.
En la Liga CADU también se premia a los mejores deportistas universitarios de la liga en cada uno
de los deportes. En la Liga 2004 ha habido tres deportistas de la UPV considerados como los
mejores:
Mejores Deportistas de la UPV en la Liga

CADU
Baloncesto Masculino: Juan Gimeno Escrivá
Rugby Femenino: Victoria Martínez Pérez
Rugby Masculino: Enrique Regidor Perona
2. Concentraciones Interautonómicas de Deporte Universitario (CIDU)
Las Concentraciones Interautonómicas de Deporte Universitario se desarrollaron durante el curso

2003-04 en aquellos deportes individuales que no es necesaria clasificación previa para los Campeo-
natos de España Universitarios y en aquellos otros deportes que a juicio de las universidades partici-
pantes sería conveniente promocionar o que las distintas universidades desarrollan y no están con-
templados entre los deportes que se celebran en los Campeonatos de España Universitarios.
272
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Participaron diez universidades pertenecientes a tres comunidades autónomas: U. de Valencia,

U. Jaume I, U. Miguel Hernández, U. de Alicante, U. Cardenal Herrera, U. de Murcia, U. Católica de
Murcia, U. Politécnica de Cartagena, U. de Castilla-La Mancha y U. Politécnica de Valencia.
El sistema de competición fue sistema concentración, con los siguientes deportes: Ajedrez,
Atletismo, Bádminton, BTT, Cross, Escalada, Esgrima, Frontenis, Fútbol Playa, Golf, Judo, Kárate,
Orientación, Pádel, Pelota Valenciana, Remo, Squash, Taekwondo, Tenis, Tenis de Mesa, Tiro con
Arco, Triatlón, Vela y Voley Playa. En ellas participaron un total de 1.581 personas de las cuales 317
han sido de la Universidad Politécnica de Valencia.
La UPV ha subido al podium en las Concentraciones Interautonómicas del Deporte Universitario

en las siguientes modalidades deportivas:
Clasificación de la UPV en las Concentraciones Interautonómica CIDU

Primer clasificado Segundo clasificado Tercer clasificado
Atletismo Atletismo Atletismo
BTT Bádminton Bádminton
Cross Cross Cross
Escalada Esgrima Escalada
Fútbol Playa Frontenis Esgrima
Judo Fútbol Playa Judo
Kárate Judo Kárate
Orientación Kárate Orientación
Remo Orientación Pádel
Squash Pádel Pelota Valenciana
Taekwondo Remo Taekwondo
Tenis de Mesa Squash Tenis
Tiro con Arco Taekwondo Tenis de Mesa
Vela Tenis de Mesa Tiro con Arco
Voley Playa Tiro con Arco
Triatlón
Vela
Voley Playa
3. Campeonatos de España Universitarios
Convocados por el Consejo Superior de Deportes, como cada año se han desarrollado los Cam-
peonatos de España Universitarios entre todas las universidades españolas pertenecientes al Comité
Español de Deporte Universitario.
En los deportes individuales convocados por el CSD, se accede directamente a la fase final
acreditando marcas mínimas establecidas por las normativas técnicas de cada deporte. Durante los
273
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
meses de abril y mayo del 2004 se celebraron los Campeonatos de España Universitarios de los
diferentes deportes:
La participación de la Universidad Politécnica en la fase final de los Campeonatos de España ha

sido de 190 deportistas repartidos de la siguiente manera:
Deporte Universidad Organizadora Nº Deportistas E/D Total
Ajedrez U. Murcia 7 1 8
Atletismo U. Rey Juan Carlos 8 1 9
Bádminton U. Murcia 4 1 5
Baloncesto Masc. U. Murcia 12 2 14
Balonmano Fem. U. del País Vasco 14 2 16
Cross U. Politécnica de Cartagena 7 1 8
Escalada U. Politécnica de Valencia 7 1 8
Fútbol Sala U. País Vasco 12 2 14
Golf U. Murcia 5 1 6
Judo U. Pública de Navarra 11 2 13
Kárate U. Pública de Navarra 9 1 10
Orientación U. Burgos 6 1 7
Pádel U. Politécnica de Madrid 4 1 5
Rugby Fem. U. Politécnica de Madrid 11 2 13
Taekwondo U. Pública de Navarra 6 1 7
Tenis U. Murcia 5 1 6
Tenis de Mesa U. Politécnica de Cartagena 4 1 5
Tiro con Arco U. Politécnica de Madrid 8 2 10
Triatlón U. del País Vasco 5 1 6
Voley Playa U. Politécnica de Cartagena 4 1 5
Waterpolo U. Politécnica de Valencia 13 2 15
Participación total 162 28 190
274
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Los resultados más destacados de los deportistas representantes de la Universidad Politécnica de

Valencia durante el curso 2003-2004 son: siete primeros puestos, cinco segundos puestos y siete
terceros puestos:
Clasificación Campeonatos de España Universitarios por deportes
• Subcampeón Salto de Altura: Pablo Sanchos Huertas

• 3º Clasificado Triple Salto Guillermo de los Ángeles
Atletismo Rodríguez
• 3º Clasificado Salto de Altura: Ainoa Mate Marín
• 3º Clasificado 100 m l: Miguel Cosin Ahedo
• Campeón de España: Juan Pons Alemán
Escalada
• Universidad Subcampeona de España 2004
Fútbol Sala Masculino • Universidad Subcampeona de España 2004
Golf • Subcampeón de España: José Miguel Rosillo Trenor
• Campeón de España: Sugoi Uriarte Marcos (- 66 kg)
• Campeón de España: Luis Casanova Haro (-100 kg)
• Campeona de España: África Gutiérrez García (-63 kg)
Judo
• 3º Clasificado: Alberto Arnal Mengod-81 kg)
• 3ª Clasificada: Laura Gómez Rapiñón (-57 kg)
• Universidad Campeona de España 2004
• Campeona de España: Beatriz Cenicero Rozalán
• Subcampeón de España: Juan Daniel Grau Mascarell
Tiro con Arco • 3º Clasificado: Antonio Pavía Ramón
• 3ª Clasificada: Maria Isabel Gil Munuera
• Universidad Campeona de España 2004
4. Campeonatos del Mundo Universitario
Cada dos años, los años pares, la Federación Internacional de Deporte Universitario (FISU)
convoca los Campeonatos del Mundo Universitarios. Para los Campeonatos del Mundo Universitarios
de 2004 la Universidad Politécnica tiene 7 deportistas preseleccionados en los deportes de Judo y
Tiro con Arco.
El Campeonato del Mundo de Tiro con Arco se celebra en Madrid en julio de 2004 y el Campeo-
nato del Mundo de Judo se celebra en Moscú en diciembre de 2004.
Deportistas seleccionados para los

Campeonatos del Mundo 2004
Judo Sugoi Uriarte Marcos
275
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Luis Casanova Haro

África Gutiérrez García
Beatriz Cenicero Rozalén
Juan Daniel Grau Mascarell
Tiro con Arco
Antonio Pavía Ramón
Mª Isabel Gil Munuera
5. Campeonatos interescuelas
Durante el curso 2003-04 se han celebrado distintos campeonatos universitarios interescuelas a
nivel nacional. Las escuelas/facultades de la UPV han participado en los mismos con un total de 456
deportistas.
• Inter-EUITI: celebrado en Madrid a finales de octubre de 2003, con la participación de 8 uni-

versidades y 113 deportistas de la UPV. El equipo representativo de la UPV quedó clasificado
en primer lugar.
• Intercaminos: celebrado en Madrid en marzo, con la participación de 6 universidades y 125
deportistas de la UPV.
• Interinfo: celebrado en Granada en abril de 2004, con la participación de 9 universidades y
90 deportistas de la UPV.
• Interarquitectura Técnica: celebrado en Valencia, en las instalaciones de la Universidad Poli-
técnica de Valencia en el mes de marzo, con la participación de 6 universidades y 70 de-
portistas de la UPV.
• Interagrónomos: Celebrado en Valencia, en las instalaciones de la Universidad Politécnica en
mayo, con la participación de 3 universidades y 170 participantes de la UPV.
• Eurosade: celebrado en Barcelona en marzo con la participación de 11 universidades, en
este caso de toda Europa y 88 participantes de la UPV. El equipo representativo de la UPV
quedó clasificado en primer lugar.
8.2.3.3. Eventos y competiciones del Vicerrectorado de Deportes

Desde el Vicerrectorado de Deportes de la Universidad Politécnica se intenta dar el máximo
respaldo a deportes que por sus características necesitan unas condiciones especiales para su
práctica o aquellos Campeonatos de España que, aunque no han sido convocados por el Consejo
Superior de Deportes, han tenido el respaldo necesario por parte de las universidades españolas
para su realización.
Diferenciamos de esta manera tres líneas de acción en eventos y competiciones especiales. La

primera línea, la organización de los Campeonatos de España Universitarios de Escalada y Water-
polo; la segunda línea corresponde a los eventos organizados directamente con el Vicerrectorado de
Deportes, y, la última línea, dando el máximo respaldo a aquellos eventos nacidos de la iniciativa del
Club Deportivo.
276
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
• Campeonatos de España Universitarios
Durante este curso y dentro de la convocatoria del Consejo Superior de Deportes de

Campeonatos de España Universitario para el 2004 (BOE nº 271 de 12 de noviembre de 2003) en el
apartado de otros campeonatos la Universidad Politécnica de Valencia ha conseguido los avales
mínimos necesario para poder organizar los Campeonatos de España Universitarios de Escalada
(con el aval mínimo de 26 universidades participantes y de 7 Comunidades Autónomas diferentes) y
de Waterpolo (con el aval mínimo de equipos representativos de 5 Comunidades Autónomas).
• Campeonato de España Universitario de Escalada
Durante los días 23 y 24 de abril la Universidad Politécnica de Valencia organizó el Campeonato

de España Universitario de Escalada en el Rocódromo del Pabellón Polideportivo de la UPV, dentro
del marco de Campeonatos de España convocados por el Consejo Superior de Deportes para el
2004.
El campeonato se desarrolló dentro de un ambiente de gran deportividad y un magnífico nivel

competitivo. En la modalidad femenina se disputó una superfinal de 3 deportistas que llegaron empa-
tadas en primera posición. El campeonato se disputo en dos fases: semifinal y final para los mejores
clasificados en la semifinal.
25 Universidades han participado en este Campeonato de España Universitario de Escalada con

100 deportistas, 56 hombres, 30 mujeres y 14 entrenadores. Los ganadores del Campeonato de
España de Escalada han sido:
Medallero mujeres
Campeona Iratí Anda Villanueva U. País Vasco
Medallero hombres
Campeón Juancho Pons Alemán U. Politécnica de
Valencia
Clasificación por universidades

Campeona de España: Universidad del País Vasco
Subcampeona de España: Universidad Politécnica de Valencia
Tercera clasificada: Universidad de Alicante
Este campeonato se cerró con la entrega de trofeos en el propio Pabellón Polideportivo, a pie de
Rocódromo, y una cena de despedida para todos los participantes.
277
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
• Campeonato de España Universitario de Waterpolo
Durante los días 4, 5 y 6 de mayo la Universidad Politécnica de Valencia organizó el Campeonato

de España Universitario de Waterpolo en la Piscina de la Universidad dentro del marco de
Campeonatos de España convocados por el Consejo Superior de Deportes para el 2004.
En esta competición participaron 7 equipos de 5 Comunidades Autónomas diferentes, distribui-

dos en dos grupos de 4 y 3 equipos, respectivamente, por sorteo y los campeones de cada grupo
disputaron la final, siendo terceros los dos segundos equipos de cada grupo. El número de
deportistas participantes fue de 99. El medallero de este Campeonato de España de Waterpolo fue el
siguiente:
Clasificación por Universidades
Campeona de España: Universidad de
Barcelona
Subcampeona de España: Universidad de
Girona
Tercera clasificada: Universidad de Valencia
U. Pública de Navarra
Para la promoción y fomento de especialidades deportivas de especial interés dentro de nuestra

comunidad universitaria, la Universidad Politécnica de Valencia organizó este año las siguientes com-
peticiones:
• VII Trofeo UPV Vela de Crucero
El Vicerrectorado de Deportes de la UPV organizó el VII Trofeo UPV de Vela durante los días 8 y 9
de de mayo en el Real Club Náutico de Valencia, contando con su estrecha colaboración, con el
único fin del fomento de la vela entre la comunidad universitaria. Participaron en la competición 303
participantes distribuidos en 37 embarcaciones.
La competición se celebró en la modalidad de vela crucero en tres categorías según la clase de

embarcación: clase 1, clase 2 y clase 3. Se realizó una inscripción de tripulantes formando una
bolsa de tripulantes que luego se distribuyó por sorteo entre las distintas embarcaciones
participantes.
• Torneo Relámpago de Pádel
El día 21 de febrero se disputó el Torneo Relámpago de Pádel en las instalaciones de la UPV. El

objetivo de este torneo era dar a conocer este deporte entre la comunidad universitaria y potenciar la
escuela y sección de pádel de reciente creación dentro del Club Deportivo de la Universidad Politéc-
nica de Valencia. El torneo se disputó en formato rápido en un set a 6 juegos, con enfrentamientos
278
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
todos contra todos desde las 9.00 de la mañana hasta las 17.00 horas. Participaron un total de 30
deportistas. La competición era por parejas pero sin distinción de modalidades por sexo, la final la
disputaron entre los mejores clasificados: una pareja de hombres y otra de mujeres.
• Partida de Pelota Valenciana homenaje a El Genovés
El día 5 de mayo se jugó en el Trinquet Politècnic El Genovés la partida de Pelota Valenciana, en

la modalidad de escala y corda, homenaje a El Genovés entre Álvaro y Tino contra Genovés II y
Sarasol II. Previo a la partida anunciada se improvisó un mano a mano entre el homenajeado y Fredi,
los dos mejores jugadores de Pelota Valenciana en su época. Se ayudaron para el saque de dos
jugadores de la Escuela de Pelota de la Universidad Politécnica.
Al final de las disputas de ambas partidas el Magnífico Rector de la Universidad Politécnica Sr. D.
Justo Nieto hizo entrega de una placa conmemorativa del acto a D. Fancisco Cabanes, El Genovés.
El Vicerrectorado de Deportes ha desarrollado además los siguientes eventos en el campus de
Gandía:
• 12 Horas Escuela Politécnica Superior de Gandía
Durante el día 29 de abril de 2004 se celebró en el campus de Gandía la VII edición de las 12
Horas Deportivas, con los deportes de Voleibol, Balonmano, Baloncesto 3 x 3, Fútbol Sala, Tenis de
Mesa, Ajedrez, Escalada, Volta a Peu, Triples, Remoergómetro, Prueba de Velocidad, Frontenis,
Orientación y Tenis, con un total de 749 participantes siendo 648 chicos y 101 chicas.
Además, se realizaron diversas exhibiciones deportivas como las de Pelota Valenciana, Funky,
Aeróbic, Bailes de Salón y se montaron exposiciones de material deportivo de las secciones de-
portivas de Remo y Escalada de la EPSG. El viernes 30 de abril, coincidiendo con la festividad del día
del patrón de la escuela, se realizó la entrega de trofeos.
• Torneo ERASMUS
El Vicerrectorado de Deportes colaboró con la Oficina de Acción Internacional y el Departamento

de Idiomas de la Escuela Politécnica Superior de Gandía en las Jornadas de Bienvenida organizadas
para alumnos Erasmus de la Universidad Politécnica.
8.2.3.4. Eventos y Competiciones de las Secciones del Club Deportivo UPV

La Universidad Politécnica, en colaboración con las secciones del Club Deportivo UPV y otras
entidades públicas y privadas, ha organizado durante este curso los siguientes eventos deportivos:
• Campeonato Autonómico de Remo
279
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Durante los días 27 y 28 de abril la UPV organizó, junto con el Ayuntamiento de Valencia, el
Campeonato Autonómico de Remo en la dársena interior del Puerto de Valencia. Siendo este año II
Trofeo Ciudad de Valencia.
Con una participación de 370 deportistas, unos 500 espectadores y un total de 14 clubs de remo
de la Comunidad Valenciana que participaron en categoría juvenil, veteranos, senior y femenina. La
clasificación final del Campeonato Autonómico de Remo fue:
Categoría Féminas Categoría Señor

1º Club Náutico Gandía 1º Club Remo Águilas
2º Club Náutico Altea 2º Club Náutico Santa Pola
3º Club Náutico de El Campello 3º Universidad Politécnica de Valencia
• I Trofeo Sprint Campus UPV de Orientación

Durante los días 24 y 25 de abril la UPV organizó el I Trofeo Sprint Campus UPV, una carrera de
orientación sprint previa a las actividades organizadas de la liga de la Comunidad Valenciana de
Orientación y previa al I Trofeo Fundación Deportiva Municipal. La competición se llevó a cabo en el
campus de Vera de la Universidad Politécnica de Valencia. Participaron 97 corredores de todos los
clubs de Orientación de la Comunidad Valenciana, así como Alfonso Bustillo, ganador del Cron de La
Rioja, y Alberto Mínguez, tercer clasificado del Imperdible de Madrid.
Como cada año, con estos eventos la Universidad Politécnica de Valencia da soporte a deportes
que no por ser minoritarios dejan de ser interesantes para el deporte universitario en general y para
la práctica deportiva de nuestra comunidad universitaria.
8.2.4. Los Clubs Deportivos de la UPV

El Club Deportivo de la Universidad Politécnica de Valencia da la posibilidad de practicar deporte
federado a aquellos deportistas que así lo quieran a través de las 28 secciones de los diferentes
deportes que lo forman. A través del Club Deportivo de la Universidad Politécnica se practica deporte
federado en nuestra universidad, con una participación total anual de 1.619 deportistas federados en:
Actividades Subacuáticas, Aikido, Atletismo, Baloncesto, Balonmano, Béisbol, BTT, Ciclismo,
Dominó, Esgrima, Frontenis, Fútbol Sala, Judo, Kárate, Montaña, Natación, Orientación, Pádel, Pilota
Valenciana, Remo, Rugby, Softbol, Taekwondo, Tiro con Arco, Trialsin, Triatlón, Vela, Voleibol y
Waterpolo.
En resumen, entre los logros más destacados de las secciones del Club Deportivo UPV durante la
temporada 2003-2004, podemos destacar el ascenso a 1ª división nacional del equipo de Voleibol y
Fútbol Sala Masculino, convirtiéndose en el equipo de voleibol de más alta categoría de Valencia.
Destacan también los resultados de la sección de Judo con varios deportistas seleccionados para
las fases puntuables de los Campeonatos de Europa y los Campeonatos del Mundo, Sugoi Uriarte y
Marcos García. La participación en cada una de las secciones del Club Deportivo UPV ha sido:
280
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Sección Nº participantes Sección Nº participantes

Kárate 39 Montaña 434
Activ. 153 Waterpolo 56
Subacuáticas 51 Rugby 77
Atletismo 48 Ciclismo 115
Triatlón 33 Trialsin 1
Tiro con Arco 61 BTT 11
Remo 31 Vela 18
Aikido 7 Orientación 24
Pilota 87 Natación 51
Balonmano 15 Béisbol 18
Esgrima 35 Taekwondo 32
Judo 15 Fútbol sala 74
Frontenis 25 Sofbol 15
Voleibol 70 Pádel 53
Baloncesto
8.2.5. La Formación, la Relajación y la Armonía
Precursores de los Créditos de Libre Elección Deportiva, contamos con un Programa Anual de
Formación Deportiva y un nuevo Programa Aula Salud dirigido a la relajación y la armonía bajo el
lema “Para tu cuerpo. Para tu mente”, una novedosa apuesta nacida en este curso 2003-2004 con el
fin de conseguir momentos de paz y tranquilidad en medio de la rutina diaria. Estos dos programas
junto al ciclo anual de conferencias y clinics sobre temas específicos en materia deportiva, configuran
la oferta deportiva para la formación, la relajación y la armonía.
8.2.5.1. El programa de formación deportiva
La necesidad de adquirir nuevos conocimientos que propicien una actividad física saludable ha
sido una demanda constante de practicantes y usuarios y la base para el desarrollo de este
Programa de Formación Deportiva.
Durante el curso 2003-2004, el IX Programa de Formación Deportiva lo ha constituido un total de

19 cursos y 16 talleres distribuidos en tres cuatrimestres en los tres campus, Vera, Alcoy y Gandía,
abiertos a la comunidad universitaria y a la sociedad en general.
Las temáticas desarrolladas en los cursos y talleres han sido sobre alimentación en el deporte,
masajes, musculación para el rendimiento deportivo, otros temas relacionados con actividades
concretas, como las habilidades circenses, los cuidados de la espalda en el agua, la defensa
personal o la iniciación a la vela de crucero. Otros enfocados hacia la obtención de titulaciones
oficiales, como salvamento y socorrismo acuático o patrón de embarcaciones de recreo.
A continuación se muestra una tabla con los cursos y talleres durante el curso 2003-2004 y el
número de participantes en cada uno de ellos:
281
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Cursos Participantes
• Necesidades y trastornos en la alimentación del deportista 25
• Voluntariado deportivo 50
• Masaje: técnicas básicas y beneficios 49
• Entrenamiento de escalada deportiva 22
• Masaje: técnicas básicas y beneficios (Gandía) 37
• Voluntariado deportivo (Gandía) 22
• Entrenamiento en edades de formación 35
• Técnico de salvamento y socorrismo 31
• Las nuevas tecnologías en la evaluación y análisis deportivo 33
• Lesiones deportivas: evaluación y procedimientos de urgencia 27
• Masaje deportivo 46
• Medicina para montañeros 33
• Musculación para la salud (Gandía) 16
• Masaje: técnicas básicas y beneficios (Alcoy) 26
• Patrón de embarcaciones de recreo (Gandía) 47
• Patrón de embarcaciones de recreo 51
• Masaje deportivo 48
• Patrón de embarcaciones de recreo (verano) 50
Participación Total 648
Respecto a los talleres del Programa de Formación, el reparto de participantes se refleja en la si-
guiente tabla:
Talleres Participantes
• Formación del coordinador 16

• Iniciación a la vela crucero 24
• Defensa personal 26
• Banco móvil 7
• Auto rescate en montaña 35
• Timonel (Gandía) 9
• Bailes de salón (Gandía) 9
• Taichi 12
• Habilidades circenses 26
• Vendajes deportivos: tapping 22
• Capoeira 40
• Vendajes deportivos: tapping (Gandía) 16
• Iniciación a la vela crucero 24
282
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
• Cuidados de la espalda en el agua 25
Para que esto fuera posible, el Programa de Formación ha contado con la colaboración de 96 pro-
fesores titulares altamente cualificados en la impartición de los cursos y los talleres, entre los que
figuran catedráticos, licenciados, doctores, diplomados y técnicos especialistas en diferentes
materias.
• Créditos de libre elección
A continuación presentamos la distribución de créditos de libre elección del curso 2003-2004

según las líneas de obtención, área formativa, área formadora o área práctica.
Un total de 1.302 créditos han sido distribuidos de la siguiente manera:
DISTRIBUCIÓN CRÉDITOS LIBRE ELECCIÓN
394
908
ÁREA FORMATIVA ÁREA DE PRÁCTICA DEPORTIVA
8.2.5.2. El Programa Aula Salud

El ritmo de vida actual conlleva numerosos cambios en nuestras actividades y prácticas
cotidianas. El deporte no es ajeno a estos cambios sociales, nuevas prácticas físicas surgen ante las
nuevas demandas.
Los practicantes actuales buscan algo más que trabajo y el esfuerzo intenso en las actividades de-
portivas; buscan una tregua a sus actividades cotidianas. Por ello, durante el curso 2003-2004 se ha
puesto en marcha el Programa Aula Salud, en el que se han agrupado las prácticas físicas del campo
de las gimnasias suaves y la expresión corporal. Todas las actividades englobadas en este programa
283
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
se han llevado a cabo en un aula dotada de los medios necesarios en el edificio del Trinquet El Geno-
vés. La participación total ha sido de 576 personas, 178 hombres y 398 mujeres:
Aulas Salud Participantes

Antiestrés 49
Baile moderno 59
Baile latino 31
Danza del vientre 28
Expresión corporal 28
Método Pilates 29
Yoga 208
Reflexoterapía 30
Shiatsu 30
Reeducación postural 18
Capoeira 22
Estiramientos 15
8.2.5.3. Conferencias, exposiciones y clinics
Durante el curso académico 2003/2004, como en años anteriores, se ha continuado realizando

conferencias sobre temáticas relacionadas con el deporte, de especial interés para los miembros de
la comunidad universitaria, así como diversas exposiciones. Además, se han organizado por vez
primera una serie de sesiones colectivas con gran componente práctico dirigidas a la prevención de
lesiones y mejora de las capacidades físicas, que hemos denominado clinics, los cuales tuvieron una
duración de dos horas cada uno y una periodicidad mensual. En total se han llevado a cabo un total
de 17 actividades entre conferencias, exposiciones y clinics que han versado sobre aspectos técnicos
de algunos deportes.
Mostramos a continuación los índices de participación de cada una de las conferencias:
Conferencias Participantes
Esgrima: el reglamento, cómo se aplica y cuando 24
Ciclismo y seguridad vial 18
Orientación: preparación física, técnica y psicológica para la 22
competición de raids de aventura
Iniciación al deporte de orientación 35
Contactos permitidos por las reglas de juego. El árbitro de fútbol 94
en el siglo XXI
Contactos permitidos por las reglas de juego. El árbitro de fútbol 72
en el siglo XXI (Gandía)
El entrenamiento en Boulder 24
284
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
También se han ofertado, a lo largo del curso 2003-2004, un total de 4 clinics, sesiones colectivas
con gran componente práctico destinadas a dar más información a los deportistas de cómo prevenir
lesiones y mejorar sus capacidades físicas
Clinics Participantes
Actuación y tratamiento de los esguinces de tobillo 24
Autorrecuperación de la tendinitis 30
La dieta adecuada para la mejora del rendimiento deportivo 30
Como aliviar y evitar los dolores de espalda 30
El trabajo realizado sobre “Mujer, Deporte y Sociedad” que refleja los aspectos más relevantes de
algunas experiencias deportivas con mujeres en situaciones desfavorecidas, así como la expedición
realizada durante este curso al Nanga Parbat, la montaña asesina, se ha visto reflejada en una serie
de exposiciones. Las exposiciones se han desarrollado en los tres campus, Vera, Alcoy y Gandía con
altos índices de participación en todos ellos.
Exposiciones Participantes
Nanga Parbat 30
Nanga Parbat (Alcoy) 55
Nanga Parbat (Gandía) 30
Exposición Mujer, Deporte y Sociedad 50
Exposición Mujer, Deporte y Sociedad (Gandía) 25
En resumen, lo más destacado del curso 2003-2004 ha sido la incorporación de un nuevo

programa, el Programa Aula Salud, con una gran aceptación por parte de la comunidad universitaria
que intenta dar cabida a esa nueva demanda social en cuanto a la práctica de actividades saludables.
8.2.6. Los Programas de Ayuda y Apoyo al Deportista de Alto Nivel

El programa EsportEstudi, que tiene como objetivo el apoyo y soporte a la practica deportiva de
alto nivel con la figura del Profesor -Tutor, el programa de becas y ayudas que buscan la implicación
de los alumnos en la gestión deportiva y apoyan al deporte de alto rendimiento, tanto a nivel federado
como a nivel universitario, la convocatoria de premios y certámenes relacionados con el mundo del
deporte y, por último, las líneas de investigación en coordinación con diferentes centros, áreas de
conocimiento y departamentos de la UPV.
285
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
8.2.6.1. El Programa EsportEstudi
El Programa EsportEstudi proporciona al deportista de alto nivel:
• Profesor-Tutor en la figura del Subdirector o Vicedecano de cada escuela o facultad, que

hace de nexo entre los profesores y el alumno, facilitándole:
• Aplazamiento de prácticas y exámenes (coincidentes con campeonatos de ámbito nacional o
internacional)
• Prioridad en la elección de horarios docentes
• Posibilidad de recibir bibliografía, apuntes o información puntual docente
• Facilidades en los Programas de Intercambio de Estudiantes
• Becas deportivas de élite A y B
• Créditos de Libre Elección Deportivos
• Bolsas de ayuda a entrenamientos de alto nivel
• Becas de residencia en el Colegio Mayor Galileo Galilei
• Atención especializada en el Centro de Apoyo al Deportista (CAD)
En el Programa EsportEstudi hemos contado durante el curso 2003-2004 con un total de 252
deportistas distribuidos de la siguiente manera:
• Once deportistas de alto nivel del año actual o del anterior, de conformidad con lo establecido
en el Real Decreto 146/1997, de 19 de septiembre, sobre deportistas de alto nivel.
• Sesenta deportistas propuestos por la Universidad Politécnica de Valencia por encontrarse
entre los tres primeros clasificados en los Campeonatos de España Universitarios, en el curso
académico 2002-2003.
• Catorce deportistas convocados a selecciones nacionales y selecciones universitarias en el
presente año o en el año anterior.
• Diecisiete deportistas de élite de la Comunidad Valenciana, publicados en el Diario Oficial de la
Generalitat Valenciana (DOGV).
• Ciento cincuenta deportistas de élite becados, y considerados Deportistas de Élite por la
Universidad Politécnica de Valencia.
Dentro del Programa EsportEstudi encontramos la línea de becas y ayudas que presentamos a
continuación.
8.2.6.2. La línea de becas y ayudas
286
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
La Universidad Politécnica de Valencia potencia como vía de apoyo a los deportistas de la

Universidad, desde 1993, un programa de becas para el fomento del deporte. Este programa es un
complemento perfecto al anterior. En dicho programa se contemplan tres tipos de ayudas para los
estudiantes.
• Becas de deportistas de élite A y deportistas de élite B
70 becas de deportistas de élite A con una dotación económica de 600 euros reconocen y premian
la labor de los mejores clasificados en competiciones nacionales. 80 becas de deportistas de élite B,
con una dotación económica de 300 euros, van orientadas a aquellos alumnos que sin logros depor-
tivos sensacionales tienen un alto bagaje deportivo para transmitir al resto de sus compañeros.
• Becas de ayuda al estudio para la promoción deportiva en el ámbito de la UPV
Se convocan un total de 6 ayudas al estudio dotadas económicamente con 3.510 euros anuales.
• Becas de coordinadores deportivos de Escuelas o Facultades
Se convocan un total de 16 becas de coordinadores dotadas económicamente con 1.205 euros

anuales.
A TLETISM O
Nº BECAS POR DEPORTES B A D M IN TO N
B A LO N M A N O
B O C C IA
25 C IC LISM O
25 24 ESC A LA D A
ESG R IM A
20 FU TB O L
20 FU TB O L SA LA
JU D O
KA R A TE
15 14 13
N A TA C IO N
O R IEN TA C IO N
PA D EL
10 RUGBY
10 8 SO FB O L
6
TA EKW O N D O
TEN IS
5 4 4 TEN IS M ESA
2 2 3 32 TIR O C O N A R C O
1 111 1 11 1 1 1 TR IA L B IC I
TR IA TLO N
0 V ELA
V O LEIB O L
8.2.6.3. Convocatorias de certámenes de pintura, fotografía y proyectos de fin de carrera
287
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
relacionados con el deporte
Este año, en su V edición, se han convocado los certámenes de pintura, fotografía y proyectos de
fin de carrera sobre trabajos relacionados directamente con el mundo del deporte, en general, y del
deporte en la Universidad Politécnica, en particular. Con ello, la Universidad brinda su apoyo
científico y técnico al deporte e intenta acercar el mundo del arte al deporte. Este año se han
presentado a concurso 5 proyectos final de carrera, 36 fotografías y 57 pinturas:
Ganadores del V Certamen de Pintura

Primer Premio "Tiro al vacío" de Alberto Gomis Sanchis
Ganadores del V Certamen de Fotografía

Primer Premio "El equipo de waterpolo al completo" de Alba Sánchez Orus
Ganadores del V Certamen de Proyectos de Fin de Carrera

Primer Premio “Diseño integrado de una tija avanzada para la alta competición.
Una propuesta de ingeniería concurrente” de Francisco J. Andrés
de la Esperanza
Primer Premio “Complejo de piscinas y escuela de remo en Murcia” de Ignacio
Alarcón Dávalos
8.2.6.4. El Centro de Apoyo al Deportista. Las líneas de investigación en deporte
La Universidad Politécnica de Valencia tiene un talante eminentemente científico y, en esta línea,

se intenta dotar al deportista de alto nivel de los medios técnicos, biomecánicos y humanos más
avanzados e incluso abrir canales de investigación propios o en colaboración con otros centros o
departamentos de la propia Universidad.
• El Centro de Apoyo al Deportista de Alto Nivel
La puesta en marcha del Centro de Apoyo al Deportista de Alto Nivel proporciona una atención
especializada a toda la comunidad universitaria, y en especial al deportista de alto nivel, a través de
la prestación de servicios suplementarios a la actividad académica y deportiva.
Durante este curso se ha llevado a cabo un taller específico para deportistas de alto nivel de
Bases de Antropometría Nutricional, en el cual los alumnos han tenido la oportunidad de aprender las
técnicas antropométricas para evaluar su composición corporal y las herramientas claves para
adecuar la alimentación al deporte practicado.
Los deportistas también han tenido acceso al Servicio de Fisioterapia, ubicado en la 1ª planta del
Pabellón Polideportivo, y en el horario de martes y jueves de 17.30 a 20.30 h. En este servicio se ha
atendido a un total de 94 deportistas de la UPV, siendo 65 hombres y 29 mujeres.
288
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
• Participación en proyectos de investigación

La lectura de dos tesis doctorales en el campo del deporte universitario y en el ámbito del deporte
de élite, así como la subvención por parte del Consejo Superior de Deportes de un proyecto de
investigación centrado en el estudio de la mujer y el deporte universitario propició el desarrollo de
esta línea de trabajo.
A continuación nombramos los proyectos en los que nos encontramos inmersos en colaboración
con otros departamentos de la Universidad Politécnica de Valencia.
• CampuSalud. Desarrollo de un sistema de asesoramiento nutricional activo para deportistas.

Proyecto de investigación en colaboración Dpto. de Tecnología de Alimentos.
• My Heart. Application Proposal. Virtual Environment For High Performance Training And
Healthy Practice Of Aerobic Sports. My Virtual Trainer. En colaboración con ITACA, Universi-
dad Politécnica de Madrid, Vodafone Spain Foundation.
• Proyecto de investigación “Mujer, deporte y sociedad: experiencias innovadoras para la pro-
moción de la mujer en el deporte”. Los resultados de este estudio y su exposición fotográfica
fue presentada el día 4 de marzo, aunque el acto central fue el día 8 de marzo con motivo al
Día Internacional de la Mujer, celebrándose las I Jornadas de Mujer, Deporte y Sociedad:
diferentes ámbitos de intervención para la promoción del deporte en la mujer.
8.2.6.5. Programa de Cooperación Deportiva

El Programa de Cooperación Deportiva se desarrolla en dos grandes líneas, una llevada a cabo
por la Asociación de Voluntarios Deportivos, que cuenta ya con una trayectoria de tres temporadas, y
otra línea de acción internacional de cooperación a través del deporte en países en vías de desarrollo
como Cuba.
• Asociación de Voluntarios Deportivos

Durante el curso 2003-2004 se ha desarrollado además la campaña Vive Deporte, un conjunto de
talleres deportivos en las instalaciones de la Universidad Politécnica de Valencia con niños del
Colegio Santiago Apóstol, un centro de educación especial de La Malva-rosa (Valencia). Los niños se
desplazaron hasta las instalaciones de la Universidad y bajo la dirección de los voluntarios deportivos
se acercaron al mundo de diferentes deportes.
• Acciones en el ámbito internacional
Durante este año se ha continuado con el proyecto de cooperación internacional entre la

Universidad Pinar del Río (Cuba) y la Universidad Politécnica de Valencia, el cual está
subvencionado por el Centro de Cooperación al Desarrollo de la UPV. Con la denominación
Identificación de Acciones de Cooperación Deportiva Universitaria se pretende la puesta en marcha
de un proyecto de ayuda e intercambio de fórmulas de gestión deportiva.
289
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Además, durante todo el año se ha procedido a la recogida de material deportivo para llevar a la
Universidad Pinar del Río, fletándose un contenedor con este material con destino a la Universidad
Pinar del Río. Gracias al esfuerzo de personas, entidades, empresas y a la propia Universidad
Politécnica ha sido posible recoger un amplio y extenso abanico de material deportivo que sin duda
potenciará y facilitará la práctica deportiva en la Universidad Pinar del Río en aspectos tales como:
• Equipamiento de pista de baloncesto mediante la donación de canastas hidráulicas y mejora

del pavimento.
• Equipamiento de pista de fútbol sala mediante la donación de porterías, redes, etc.
• Equipamiento de sus deportistas en deportes como judo, fútbol, taekwondo, etc.
• Donación de material deportivo como balones, zapatillas, etc.
• Equipamiento de una sala de musculación mediante la donación de una máquina multiesta-
ciones.
Otros aspectos a destacar es la donación de material médico y farmacéutico, equipamiento de

aulas, material bibliográfico especializado, material de laboratorio, material informático, etc.
8.2.7. Instalaciones Deportivas de la UPV

Las instalaciones deportivas de la Universidad Politécnica se agrupan en tres grandes núcleos
alrededor de los tres grandes edificios deportivos: Pabellón Polideportivo, Edificio Principal y el de
más reciente creación, Trinquet Politècnic El Genovés.
Las instalaciones del campus de Vera se distribuyen de la siguiente manera:
• Núcleo 1. Pabellón Polideportivo
Este es un moderno edificio de 51 m x 83 de planta y 14 m de altura libre y gradas con una

capacidad para 560 personas. El Pabellón Polideportivo de la Universidad Politécnica de Valencia
alberga los siguientes espacios deportivos:
Las pistas polideportivas para la práctica simultánea de cuatro partidos de baloncesto o voleibol o
dos partidos de balonmano o fútbol-sala. Cuenta con cuatro marcadores electrónicos y toma de me-
gafonía, teléfono y red informática en cada una de las canchas, un rocódromo de 12 m de altura por
15 m de ancho simulando una gran roca natural con un extraplomo de 3 m con más de 1.400 puntos
de anclaje para simultanear 8 vías de escalada de diferentes grados, una pista de pádel interior con
césped artificial, dos pistas de squash de parquet flotante, un boulder para la práctica de iniciación y
perfeccionamiento de escalada y dos salas de musculación para el entrenamiento de los equipos de
la Universidad. Alrededor de este espacio se sitúan las instalaciones siguientes: Tres pistas de tenis
exteriores hormigón poroso; tres pistas de pádel exteriores con suelo de césped artificial y paredes
acristaladas con gradas para el público, y una piscina cubierta de 50 m de largo y 18 m de ancho con
6 calles, totalmente climatizada y con 500 plazas de gradas para el público.
• Núcleo 2. Edificio Principal
290
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Ubicado estratégicamente en el centro del campus, entre los dos espacios al aire libre más gran-
des. El Edificio Principal dispone en su interior de los siguientes espacios deportivos: Una sala de
musculación de 450 m climatizada, sonorizada e informatizada; una sala de aeróbic de parquet flo-
tante y equipada para la práctica de actividades dirigidas; dos tatamis, uno duro de biocorcho y otro
blando de doble colchoneta para la práctica de artes marciales y actividades dirigidas, y aulas de for-
mación deportiva, con capacidad para 55 personas equipadas con modernos medios audiovisuales e
informáticos para impartir cursos teóricos.
En el exterior de este edificio podemos encontrar estos espacios. Estadio con pista de atletismo y
campo de hierba natural para fútbol-rugby. Instalación emblemática en la Universidad con un anillo de
tartam de 8 calles y 400 m de cuerda rodeado de otra superficie perimetral de césped artificial que
alberga un campo de hierba natural en su interior. La instalación cuenta además con dos rectas para
salto de pértiga, una doble recta con dos fosos de salto y jaulas para los lanzamientos. Un gran
marcador y megafonía completan la instalación. Un campo de césped artificial para fútbol y fútbol 7
con amplias gradas para el público y un campo de voley playa de arena de playa, adosado a la pista
de atletismo.
• Núcleo 3. Trinquet Politècnic el Genovés
El Edificio Trinquet Politècnic El Genovés, de reciente construcción, es donde se dan cabida a

elementos, medidas y materiales que lo convierten en referente para las futuras construcciones de
trinquetes, una zona de gradas dentro de un muro de vidrio laminado, climatizadas y sonorizadas,
con capacidad para 100 personas sentadas, el trinquet de 57 m de largo por 6,5 m de ancho en la
zona de juego y entre paredes de 9,5 m de ancho.
Este edificio alberga los siguientes espacios deportivos. Una sala de esgrima, un aula de
biocorcho para la práctica de gimnasias suaves, dos pistas de squash de parquet flotante, dos
frontones de 30 m cubiertos y adosados sobre el lateral norte del edificio y una sala de tenis mesa
con capacidad para tres mesas de juego.
Junto a este edificio se encuentra un velódromo y pistas exteriores de fútbol sala: pista de
rodadura o velódromo de 4 calles peraltadas. La instalación cuenta con dos pistas polideportivas en
el centro para fútbol sala de césped artificial.
• Núcleo 4: Otras Instalaciones Deportivas
En esta línea de dotar a todas las especialidades deportivas de todo lo necesario para aquellas
prácticas más demandadas, la Universidad Politécnica dispone además de las construcciones fijas,
embarcaciones para la práctica de deportes náuticos, como un barco crucero - regata de 12 metros
de eslora, una embarcación valliant de 6 metros de eslora, dos faluchos y dos yolas para la práctica
de remo.
291
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Ello sin olvidar los proyectos llevados a cabo en los campus de Alcoy y Gandía, proyectos donde
se empieza a equiparar la oferta deportiva de estos campus con el del campus de Vera: pistas
polideportivas, gimnasio, salas de usos múltiples, configuran un gran parque deportivo universitario.
La puesta en marcha de todas nuestras instalaciones deportivas, así como la dotación de éstas
del equipamiento más adecuado y la adquisición de dos embarcaciones deportivas, han originado
una nueva forma de gestionar instalaciones, adaptadas a las demandas y nuevas necesidades de
nuestra población, una nueva forma de hacer deporte completamente integrados en nuestro entorno
más inmediato y saliendo de nuestro campus.
8.2.8. Colaboraciones y Convenios del Vicerrectorado de Deportes

La Universidad Politécnica de Valencia, atendiendo a las necesidades del entorno, lleva a cabo
diferentes colaboraciones y convenios con otras entidades externas logrando la mayor adecuación
entre las demandas sociales y las de la propia universidad, fomentando deportes autóctonos como la
Pelota Valenciana, realizando una tarea de apoyo a colectivos con características especiales o
incluso acercando el deporte y las instalaciones deportivas a futuros deportistas en edad escolar.
Entre los convenios y colaboraciones llevados a cabo durante el curso 2003-2004 se encentran:
• El Primer Hexagonal de Fútbol Hispanoamericano

• El mundialito de la asociación Joves Solides
• El 4º Stage Internacional de Danza
• La cena de entrega de premios Bancaja
• El Campeonato de Trivial Pursuit
• La Escuela de Tecnificación de Pelota Valenciana
• La Lliga Caixa Popular en la que participa la Universidad Politécnica de Valencia
• Entrenamientos de los equipos de la Universidad de Valencia de Pelota Valenciana
• Colaboración con el Levante UD
• Partidos de fútbol 7 de la Fox Kid Cup
• Final de baloncesto de los Juegos Escolares
• El triatlón de Cullera
• Triangular de fútbol sala de El Tirachinas
8.2.9. El Impacto en los Medios de Comunicación

El tratamiento de la información en el Vicerrectorado de Deportes ha tenido una doble vertiente.
Por un lado, se informa a la comunidad universitaria, como potenciales usuarios, de toda la oferta que
desde el Vicerrectorado de Deportes se lanza y, por otro lado, se dan a conocer todos los eventos y
logros obtenidos por los deportistas y los equipos en colaboración con otros servicios de la Univer-
292
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
sidad Politécnica de Valencia, como el Gabinete de Prensa, la Radio del Poli, UPV Televisión y la
Oficina de Información General de la Universidad Politécnica.
8.2.9.1. Los recursos informativos
Para informar a la comunidad universitaria se pone en marcha todos los mecanismos para trans-
mitir la información como son: Anualmente se publica un libro general del Vicerrectorado de Deportes
con cerca de 15.000 ejemplares difundidos en castellano y valenciano, además de los trípticos que se
editan de las diferentes áreas, formación, actividades y escuelas. La página web del Vicerrectorado
de Deportes, en su dirección <www.upv.es/vdep>, tiene una actualización diaria. Dispone entre otras
utilidades e información como los calendarios de juego y resultados de las ligas, los horarios de activi-
dades disponibles para matriculación y las pistas que están en situación de ser reservadas. El tablón
de anuncios electrónico a través del servidor upvnews.upv.es, frecuentemente consultada por el PAS
y PDI de la Universidad en donde se insertan diariamente anuncios de actualidad inminente. La
agenda electrónica UPV a la que se accede desde la página principal de la Universidad. Los tablones
de anuncios de las Escuelas que se actualizan a través de los Coordinadores de Deporte y, por
último, se canaliza la información directamente desde la Oficina de Información del Vicerrectorado de
Deportes con una atención personalizada, presencial o telefónica.
8.2.9.2. Las campañas especiales
Como proyectos informativos hemos tenido durante el curso 2002-2003 una serie de campañas
como son la Campaña Matrícula, dirigida a los alumnos de nuevo ingreso en la universidad, llevando
a cabo dos claras acciones; por un lado, una labor informativa a los alumnos-tutores del programa
AMA y, por otro, una participación directa en las Jornadas de Acogida para alumnos de nuevo ingreso
mediante charlas en todas las Escuelas de la UPV. Las III Jornadas de Orientación, organizadas por
el Área de Información de la UPV, el Vicerrectorado de Deportes atendió al público en un stand en el
Hall del edificio I1 durante todo el día 27 de noviembre. Esta campaña va dirigida a los orientadores
de centro de enseñanza secundaria y las Jornadas de Puertas Abiertas para padres de alumnos de
institutos en las que se colaboró el Área de Información de la UPV realizando una visita guiada por
las instalaciones deportivas todos los martes y jueves de enero a marzo. Las instalaciones deportivas
y los programas de deportes son un gran atractivo para todos los posibles alumnos futuros de la
universidad.
8.2.9.3. Los medios de comunicación
En lo referente a los medios de comunicación y prensa, se ha dado a conocer las actividades,

eventos y resultados obtenidos por nuestros deportistas, contando con la ayuda del Gabinete de
Prensa de la Universidad.
Un total de 295 artículos han sido publicados en la temporada 2003-2004, cien más que la
temporada anterior, desde junio de 2003 hasta mayo de 2004 distribuidos de la siguiente manera.
293
CULTURA Y DEPORTE
Deporte
Además de la prensa escrita cabe destacar la presencia en los medios de televisión con nume-
rosas entrevistas y promoción en deportes autóctonos de la Comunidad Valenciana, como el prorama
Pilota Valenciana de Canal 9 o Arrels.
Otro frente importante en los medios de comunicación es la Radio del Poli y Universidad
Politécnica Televisión, donde el mundo deportivo universitario tiene un papel destacado. En difusión
radiofónica cabe destacar un programa de radio propio en el dial 102.5 Área de Deportes, en el que
se han dado a conocer el lado más humano del deporte, por medio de entrevistas a nuestros
deportistas más destacados, y el lado más técnico, de mano de nuestros mejores expertos. Este
programa ha contado además con secciones fijas de difusión de los resultados deportivos de todos
nuestros deportistas como La Agenda Deportiva, La Pachanga o El Consultorio. En cuanto a la
Universidad Politécnica Televisión, un total de 30 intervenciones han dado a conocer el mundo
deportivo de la universidad a través de la pequeña o gran pantalla de nuestros hogares.
294
CULTURA Y DEPORTE
8.3. Escola d’Estiu

Durante este curso, la Escola d’Estiu mantiene su oferta orientada hacia estas cinco áreas:
• La Escola d’Estiu en verano

• La Escola d’Estiu en invierno
• La Escola d’Estiu en la nieve
• La Escola d’Estiu en Pascua
• La Formación Sociocultural
8.3.1. La Escola d’Estiu en Verano

Como cada año, la Escola d’Estiu de la UPV ha abierto sus puertas durante el mes de julio a todos
los niños y jóvenes valencianos que han estado interesados.
Este año, se han recibido más de 2600 solicitudes en los tres campus en los que estamos
presentes (más de 760 solicitudes se han realizado por medio de la intranet para los miembros de la
Universidad Politécnica de Valencia).
En la edición de este año, hemos superado los 2300 participantes, realizando las actividades en el
campus de Vera, el campus de Alcoy y el de Gandía. Para atender a todos los niños y jóvenes, se ha
tenido que contar con más de 260 monitores en diferentes labores y responsabilidades para hacer
que ésta fuera una edición única de la Escola d’Estiu.
Estos números nos muestran la gran aceptación que tiene la Escola d’Estiu tanto para los
miembros de la Universidad como para el resto de las familias valencianas, participando en un 65%
desde la propia universidad (familiares directos de alumnos, PAS, PDI y asociados a la Asociación de
Antiguos Alumnos) y un 35% de niños ajenos a ella.
8.3.1.1. Una Escola de Aventura
En esta edición, la ambientación común de la Escola ha girado en torno al tema de la aventura.

Hacer que sus experiencias del día a día en la Escola se conviertan en una auténtica e irrepetible
aventura ha sido el centro de interés y objetivo principal en todas las actividades de esta edición.
Con esto, ‘Las sorpresas de cumpleaños’; ‘La fiesta fin de Escola’ y, en esta ocasión, la grabación
de un vídeo de animación en colaboración con el Departamento de Dibujo; completan las acciones de
ambientación común a lo largo de la Escola d’Estiu.
8.3.1.2. La Escola d’Estiu en Alcoy
En esta edición se han superado los 200 participantes en edades comprendidas entre los 4 y los
14 años, a los que hay que incluir un grupo de 13 jóvenes que participan en la Summer School;
indicándonos su fuerte aceptación en la ciudad de Alcoy. Esta Escola d'Estiu se realiza en las
295
CULTURA Y DEPORTE
Escola d’Estiu
instalaciones del campus de la EPSA, con la colaboración del colegio Salesianos que, por su
situación e instalaciones deportivas, nos respaldan ante la carencia de instalaciones adecuadas en la
propia escuela. Los participantes se incorporan a los campamentos del resto de la Escola d'Estiu y
favoreciendo así el conocimiento de los niños entre sí.
8.3.1.3. La Escola d’Estiu en Gandía
Este año, manteniendo la oferta en el campus de Gandía, la Escola d’Estiu ha recibido más de
200 solicitudes para participar en esta edición, de las cuales ha sido posible atender a 110 niños en
edades comprendidas entre los 4 y los 14 años, consolidando esta oferta en Gandía. Esta Escola
d'Estiu se realiza en las instalaciones del campus de la EPSG, incorporándose, junto a la Escola
d’Estiu de Alcoy a los campamentos del resto de la Escola, favoreciendo el conocimiento entre sí de
los niños de los diferentes campus y el sentido de la amplitud de la Escola d’Estiu y de la Universidad
Politécnica de Valencia.
8.3.1.4. Summer School
La Escola d'Estiu ofrece al grupo de jóvenes de 15 a 17 años, un tipo especial de actividades y de

dinámicas que responde a sus diferentes necesidades. La Summer School se basa en ofrecer activi-
dades más adecuadas a ellos y profundizar en el inglés y en su uso en los momentos cotidianos de la
vida. Después del aumento mantenido a lo largo de las ediciones de este grupo, hemos ampliado la
oferta del año pasado a 240 participantes, pese a lo cual no ha sido posible asumir a la totalidad de
los casi 300 solicitantes.
Este año se ha realizado el campamento de dos semanas de duración en varios albergues de for-
ma itinerante en Asturias.
Durante el resto del mes de julio, han estado en el campus de Vera y de Alcoy, realizando diferen-
tes actividades de animación y deportes y una visita cultural, conociendo los edificios más emblemáti-
cos de la ciudad de Valencia y Alcoy.
8.3.1.5. La Escola d’Estiu en Invierno (Escola d’Hivern)
Durante los miércoles por la tarde y los sábados por la mañana, hemos ofrecido el taller de inicia-
ción al rugby para promocionar la práctica de este deporte y los valores que potencia en su trabajo de
equipo.
Casi 60 han sido los participantes de esta edición que han asistido durante toda la temporada a
jugar, entrenarse y competir en las categorías de cadetes, infantiles, juveniles y alevines de las com-
peticiones de la Federación Valenciana de Rugby.
296
CULTURA Y DEPORTE
Escola d’Estiu
8.3.1.6. La Escola d’Estiu en la nieve (Escola a la Neu)
En las vacaciones de Navidad hemos ofrecido la Escola a la Neu, como actividad para iniciarse y
mejorar en su nivel de esquí a 115 niños y jóvenes de entre 9 y 17 años. En esta ocasión hemos
acudido a la estación de esquí de Pal-Arinsal, en Andorra.
Una vez acomodados en el hotel-albergue, por las mañanas se acudía a las pistas de esquí y, con
los monitores de esquí, se inician las clases. El resto del tiempo en pistas se esquiaba con los
monitores de la Escola d’Estiu y, por la tarde, se realizaban actividades de animación en el albergue-
hotel y alrededores.
8.3.1.7. La Escola d’Estiu en Pascua (PasquAcampada)
Durante los días de las vacaciones de Pascua continuamos realizando la actividad en el campa-
mento Jaime I, en Alcossebre, del IVAJ, participando 130 niños de 9 a 14 años, teniendo que aumen-
tarse el número de plazas previstas. Esta actividad complementa la acción de la Escola d’Estiu como
servicio a la comunidad universitaria que tiene niños durante los periodos vacacionales de los niños.
Se realizó esta acampada durante cinco días y se la denominó PascuAcampada 2004, partici-
pando 15 monitores y un coordinador de campamento, pero se dispuso de más gente que colaboró
de forma altruista en esta actividad de la Escola.
8.3.2. La Formación Sociocultural

Dado el gran número de monitores que se necesita para el desarrollo de las actividades de la
Escola d’Estiu, se ha incidido en la formación específica dentro del ámbito que nos ocupa: los monito-
res y la animación sociocultural.
En este curso se ha realizado el periodo formativo de la titulación básica para el trabajo con niños
dentro de la animación: el título oficial de Monitor de Centro de Vacaciones. En él se ha impartido, en
colaboración con escuelas de animación, la parte teórica de 125 horas desde octubre hasta mayo a
98 alumnos (en Valencia y Alcoy) que tienen la opción de lograr el título oficial al superar la fase
práctica. Este curso cuenta con el reconocimiento de 6 créditos de libre opción en nuestra
universidad. Además, se han realizado 3 cursos sobre diferentes aspectos en temas de la animación,
con una duración de 20 horas cada uno y a los que se les reconoce un crédito de libre elección. El
total de la participación en la Formación ha sido de 215 alumnos, sobre una oferta de 240 plazas,
situando la participación sobre el 90% de lo previsto.
8.3.3. Organización: Estructura de la Escola d’Estiu

Como muestra el organigrama adjunto, la Escola d’Estiu, ha dependido del Vicerrectorado de
Cultura, y desde la reorganización del Equipo de Gobierno, pasa a depender del Vicerrectorado de
Deportes. Está dirigida por Miguel Giménez, como en los últimos años. La estructura con la que
297
CULTURA Y DEPORTE
Escola d’Estiu
trabajamos permite y facilita el aumento de los participantes y el crecimiento del número de

monitores.
Tras el director, la Escola d’Estiu cuenta con un gran equipo humano de más de 260 personas
encargadas de hacer posible este evento cada año.
Cabe destacar la gran ayuda que este servicio viene recibiendo de otras unidades y servicios de la
UPV, debido sobre todo a la falta de un espacio propio. Aunque no queremos excluir a nadie, puesto
que son muchos los centros, departamentos y servicios de esta universidad que han manifestado su
interés en colaborar y se han hecho eco de nuestras peticiones, sí que queremos resaltar la gran
ayuda prestada por servicios como el de Deportes, el Centro de Proceso de Datos, la Unidad de
Mantenimiento, el Gabinete Médico y el Área de Información, y de Escuelas, como la de ETS de
Arquitectura, la de Caminos, Cartografía-Geodesia y Topografía, Ingenieria Técnica de Ingenieros
Industriales, de Agrónomos, EPSA y EPSG, sin cuya colaboración no sería posible llevar a cabo este
servicio. De cualquier forma, como ya hemos dicho, son muchas las personas y centros que
colaboran y sería imposible nombrarlos a todos.
8.3.4. Número y Tipo de Becas y Contratos
298
CULTURA Y DEPORTE
Escola d’Estiu
Presupuesto que la UPV destina a becas. Las personas encargadas de apoyar al funcionamiento
de la Escola d’Estiu durante el mes de julio han sido de 35, provenientes de los cursos de Animación
Sociocultural y de las prácticas que deben realizar como parte de su formación.
Los monitores encargados de los niños en la Escola d’Estiu han sido contratados para desarrollar
esta labor durante el mes de julio, siendo el número próximo a los 225 en los tres campus, diferen-
ciando el periodo del contrato según el puesto y la responsabilidad del monitor. El requisito indispen-
sable que se ha exigido en casi todas las plazas ha sido la titulación en Animación Sociocultural,
siendo valorado el currículo y experiencia en el campo de la animación.
8.3.5. Inscripción de Niños

Como ya comentábamos, la Escola d’Estiu sigue creciendo año tras año y eso se pone de ma-
nifiesto en la cantidad de inscripciones que van superando lo previsto constantemente, siendo ésta la
tónica general durante los 18 años de funcionamiento de la Escola d’Estiu.
Las solicitudes recibidas en esta edición han sido:
• Escola d’Estiu en Valencia: 1880

• Escola d’Estiu en Alcoy: 220
• Escola d’Estiu en Gandía: 215
• Summer School: 296
8.3.6. Etapas y Grupos

Los niños se dividen en etapas, cada una de ellas a su vez se ha dividido en varios cursos y cada
curso en varios grupos, esta es la forma que hemos estipulado para poder funcionar con tal número
de participantes. En esta ocasión la distribución se ha realizado como sigue:
Preescolar 16
Primera 14
Campus Segunda 13
de Vera Tercera 11
Cuarta 10
Summer School 10
Preescolar 2
Campus Primera 2
de Alcoy Segunda y Tercera 2
Cuarta 2
Preescolar 2
299
Campus Primera 1
Gandia Segunda 1
Tercera y Cuarta 1
CULTURA Y DEPORTE
Escola d’Estiu
8.3.7. Dinámica de la Escola d’Estiu

La dinámica de cada día de la Escola toma dos formas bien diferentes; por una parte, la “dinámica
reglada”, es decir el funcionamiento normal de la Escola d’Estiu, día a día; por otra, la “dinámica no
reglada”, consistente en actividades y acontecimientos especiales acotados en el tiempo e introduci-
dos como puntos de la ambientación.
8.3.7.1. Dinámica general de las actividades
Un día normal de la Escola tiene el horario que podemos ver a continuación:
08:30 – 09:00 Recogida de los participantes en los campus

09:00 – 10:30 Primera actividad de la mañana
10:30 – 11:00 Almuerzo
11:00 – 12:30 Segunda actividad de la mañana
12:30 – 14:00 Tercera actividad de la mañana
14:00 – 14:30 Regreso de los participantes a sus casas
8.3.7.2. Actividades por etapas
En cada uno de los tiempos de actividad de la mañana los niños realizan diferentes actividades en
función de las etapas a que pertenecen y, por tanto, adecuadas a sus edades, y cambiando cada 2
años.
8.3.7.3. Dinámica no reglada
Dentro de la dinámica no reglada se encuentran una serie de actividades no reflejadas en los

horarios, de forma que causen un mayor efecto de sorpresa entre los niños. Entre ellas se
encuentran los “Días ‘D’”, actividades sorpresa, y los concursos generales de la Escola.
8.3.7.4. Información a los padres
Este año, para mantener informados a los padres, de forma más rápida, sobre las excursiones,
horarios de llegada e incidencias de estas actividades externas hemos creado una página web que
se actualiza constantemente (y desde cualquier punto) con información de la Escola d’Estiu
(documentos y noticias al día). De esta forma, los padres acceden a la información de forma
inmediata y sin necesidad de emplear el teléfono; dicha página web es: http://www.escoladestiu.com.
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CULTURA Y DEPORTE
Escola d’Estiu
Con ella, se mantiene la de la Universidad Politécnica de Valencia (www.upv.es/eestiu) y entre ambas

se mejora la información a la comunidad de la Escola d’Estiu.
8.3.7.5. Actividades externas
Los participantes en la Escola d’Estiu disfrutan de una serie de actividades fuera de sus respecti-
vos campus. Estas salidas pueden ser las excursiones en las que todo un curso sale de excursión
durante una mañana a realizar alguna actividad especial o visitar un paraje de la Comunidad Valen-
ciana, bien el campamento o granja escuela, con una duración en función de la edad del grupo. Estas
salidas fueron:
8.3.7.6. Campamento y granja escuela
Dependiendo de las edades, los niños disfrutaron de una diversa oferta en salidas de más de un día
fuera del campus.
• Mas del Capellà (1º y 2º). Entre 6 y 8 años, los niños convivieron durante tres días en la
granja escuela Mas del Capellà, situada en el término municipal de Olocau (Valencia). En
esta granja, de reconocido prestigio, pudieron participar en las actividades típicas de estos
lugares: talleres de granja, huerta, herboristería, cestería, compostaje, además de las
veladas, juegos y disfrutaron de la piscina.
• Campamento El Morrón (Mora de Rubielos) (3º a 8º). Los niños con edades entre 8 y 12
años, participaron en el campamento de El Morrón, en las proximidades de Mora de Rubielos
(Teruel). En el caso de 7º y 8º (13 y 14 años), la duración fue de cinco días, de lunes a
viernes, en el campamento. Los de 3º pasaron una sola noche en el campamento, para irse
habituando a dormir en tiendas de campaña. El alojamiento se realizó en tiendas de campaña
situadas próximas a la zona de campamento y los mayores en itinerario durante sus cinco
días.
• Albergue Palacio de Teyería – Asturias (Summer School). Para los más mayores, cambiamos
el lugar de campamento-albergue. Durante la segunda quincena de julio se empleó este
albergue como estancia principal, aunque se pernoctó en otros a lo largo de un itinerario en la
ruta del Cares.
301
CULTURA Y DEPORTE
8.4. Universidad Senior

Por quinto año consecutivo, tercero en el campus de Alcoy, la Universidad Politécnica de Valencia
ha acogido en sus aulas a los alumnos de la Universidad Senior. La Universidad Senior, integrada
ahora en el Vicerrectorado de Cultura y dentro del Proyecto Aulas Universitarias de la Experiencia de
la Consellería de Cultura, Educación y Deporte, es un programa para mayores de 55 años que
pretende acercar la Universidad a las personas que, tras su jubilación, mantienen el entusiasmo por
seguir aprendiendo.
Un año más hemos continuado la reforma de los contenidos, ajustando el número de horas de
algunas de las asignaturas con el fin de introducir nuevas materias, buscando una estructura más
dinámica e intentando que estos cambios redunden en una mejora de la Universidad Senior y una
mayor satisfacción de nuestros alumnos.
Durante el curso 2003-2004, se ha impulsado la puesta en marcha de talleres y cursos monográfi-

cos organizados por la Asociación de Alumnos y ex alumnos de la Universidad Senior (ASUP). Esta
Asociación, constituida hace tres años, colabora con la propia Universidad Senior en el marco del
convenio suscrito en su día con la propia Universidad, dirigido precisamente a la organización de acti-
vidades complementarias de la Universidad Senior. Lo que hasta ahora habían sido actividades cultu-
rales y de convivencia, se ha ampliado este año con los cursos monográficos que significan, en la
práctica, la posibilidad real de una continuidad en la Universidad de quienes han terminado su paso
por la Senior, permitiendo así mantener la vinculación tanto con la Universidad Senior como con la
Universidad en general.
8.4.1. Alumnos Matriculados
CAMPUS DE VALENCIA
• Primer Curso: 129 alumnos

• Segundo Curso: 120 alumnos
CAMPUS DE ALCOY
• Primer Curso: 93 alumnos

• Segundo Curso: 92 alumnos
8.4.2. Asignaturas
CAMPUS DE VALENCIA
Primer curso
• Ecología y Medio Ambiente 15 horas
• Ciencia y Tecnología para Todos I 10 horas
302
CULTURA Y DEPORTE
Universidad Senior
• Géneros Musicales I 20 horas

• El Cine I 20 horas
• Historia de la Comunidad Valenciana 20 horas
• Arquitectura de la Ciudad de Valencia 15 horas
• Economía en la Unión Europea 10 horas
• La Economía en el Tercer Mundo 10 horas
Horas lectivas primer curso 120 horas
Segundo curso
• Ciencia de la Salud 10 horas
• Ciencia y Tecnología para Todos II 20 horas
• Géneros Musicales II 20 horas
• El Cine II 20 horas
• Sistemas Políticos 10 horas
• Historia del Arte 20 horas
• Historia de la Ciudad 20 horas
Horas lectivas segundo curso 120 horas
CAMPUS DE ALCOY
Primer curso
Economía Social
• Derecho A 12 horas
• Economía A 12 horas
Ciencias de la Salud
• Psicología A 12 horas
• Envejecimiento Satisfactorio A 12 horas
Humanidades
• Urbanismo y Arquitectura A 12 horas
• Taller de Escritura A 6 horas
• La Atracción del Archivo A 6 horas
Ciencias Experimentales
• Climatología 12 horas
• Introducción a la Física 12 horas
Horas lectivas primer curso 120 horas
303
CULTURA Y DEPORTE
Universidad Senior
Segundo curso
Economía Social
• Derecho B 12 horas
• Economía B 12 horas
Ciencias de la Salud
• Psicología B 12 horas
• Envejecimiento Satisfactorio B 12 horas
Humanidades
• Urbanismo y Arquitectura B 12 horas
• La Cultura Clásica Romana 12 horas
• Viaje en el Tiempo 12 horas
Ciencias Aplicadas
• Cine y su Conexión con la Literatura 12 horas
• Impactos Ambientales 12 horas
• Astronomía II 12 horas
Horas lectivas segundo curso 120 horas
8.4.3. Talleres
• Informática Iniciación (8 grupos)

• Informática Ampliación (8 grupos)
• Informática: Taller de Edición (2 grupos)
• Informática: Taller de Internet (2 grupos)
• Informática: Taller de Excel (2 grupos)
• Lengua y Cultura Anglosajona II
• Taller Biblioteca General UPV
• Taller Biblioteca General UPV: Búsqueda en Internet
8.4.4. Conferencias
• "Revolución Biotecnológica en la Alimentación”
• “Cuestiones de Lógica”
• “Jornadas de Toponimia”
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CULTURA Y DEPORTE
Universidad Senior
8.4.5. Visitas Culturales
• Centro de televisión de Canal 9 en Burjassot

• Jardines de Monforte de Valencia
• Arquitectura de la ciudad de Alcoy
• Arquitectura de la ciudad de Valencia
• Visita a Biar: Itinerario arquitectónico y cultural
• Alcoy: Itinerario geológico
8.4.6. Clausura del Curso
Una vez finalizado el curso, se celebró la clausura y acto de entrega de certificados a los alumnos:
• 27 de mayo de 2004 - Campus de Alcoy

• 29 de junio de 2004 - Campus de Vera
El acto de clausura se complementó con la actuación del Grupo de Teatro de la ASUP en el que
participan varios estudiantes de la Universidad Senior.
305
CULTURA Y DEPORTE
8.5. Universidad Politécnica Abierta

La Universidad Politécnica Abierta ha conseguido multiplicar en sus cinco años de andadura el nú-
mero de alumnos, más de dos millares, extendiendo la formación on line a los más variados colec-
tivos. De este modo se ha hecho presente en la comunidad universitaria de la Universidad Politécnica
de Valencia como una herramienta eficaz y fructífera de beneficiarse de las posibilidades que la
teleformación ofrece a docentes y alumnos.
En la base de todos estos logros está la investigación y elaboración de una metodología propia de
creación y gestión de los distintos productos formativos, nacida de la experimentación tecnológica
aplicada a la formación.
El camino de la Universidad Politécnica Abierta se ha orientado a la consecución de tres objetivos

estratégicos básicos: la profundización en la innovación docente, creando nuevas herramientas que
mejoran la calidad del proceso de aprendizaje; el apoyo al profesorado en el uso de las nuevas
tecnologías y el fomento de proyectos de formación que sitúen a la Universidad Politécnica de Valen-
cia como referente en la difusión del conocimiento a través del uso de las tecnologías de la infor-
mación.
8.5.1. Actividades
A lo largo del año académico 2003-2004 se han emprendido acciones que tienen como meta
mejorar la actividad docente y la atención a los usuarios de la Universidad Politécnica Abierta,
buscando mejorar la gestión académica, manteniendo los mayores niveles de calidad.
8.5.1.1. Mejoras en la acción docente y gestión académica
• Medición del abandono: creando un sistema de control del seguimiento de los cursos por
parte de los alumnos, que permite la atención personalizada al usuario, asegurando el menor
grado de abandono posible.
• Informes semanales: elaboración de informes semanales para los tutores de los cursos en
impartición en los que se refleja el seguimiento de los mismos por parte de sus alumnos.
• Nuevas encuestas: adaptación del modelo de encuestas a las características del método de
aprendizaje on line, introduciendo variables de satisfacción total del proceso formativo y
adecuación de éste a las expectativas de los alumnos.
• Herramientas multimedia: puesta a disposición de los profesores de nuevas herramientas
multimedia de captación de imágenes sincronizadas para ampliar las funcionalidades de los
cursos creados.
• Creación del Sello de Calidad UPA: desarrollo de la metodología de creación de productos
formativos que respalda la obtención del Sello de Calidad UPA.
306
CULTURA Y DEPORTE
Universidad Politécnica Abierta
8.5.1.2. Inicio de la implantación de una nueva versión del portal de la AUPA
A lo largo de este curso se ha desarrollado una nueva versión del portal de la Universidad Politéc-
nica Abierta, que se implantará definitivamente en el siguiente curso académico. La nueva versión ha
sido diseñada como una nueva herramienta útil a los miembros de la comunidad universitaria y que
se convierta en un referente en el campo de la formación on line.
8.5.2. Datos Generales

La Universidad Politécnica Abierta ha impartido cursos de formación on line para un total de 1.906
alumnos, que se distribuyen según sexo y edad en los siguientes porcentajes:
ALUMNOS EDAD
Hombres Mujeres 60%
50%
40%
Mujeres
30% 30%
EDAD
20%
Hombres
70% 10%
0%
De 10 a De 20 a De 30 a Más de 40
20 años 30 años 40 años años
Durante el curso 2003-2004 la Universidad Politécnica Abierta ha gestionado la realización de 111

cursos que integran su oferta de formación reglada, de postgrado y de tercer ciclo.
8.5.2.1. Formación Reglada
Cada vez más la comunidad docente de la Universidad Politécnica de Valencia está impartiendo
sus asignaturas a través de la plataforma de teleformación de la Universidad Politécnica Abierta, en
concreto en el curso 2003-2004 estas han sido las titulaciones que en su totalidad o en parte han
realizado sus asignaturas on line.
• Ingeniero en Informática
• Fundamentos Físicos de la Informática
• Introducción al Cálculo Simbólico
• Cálculo Simbólico
• Graph Theory
307
CULTURA Y DEPORTE
• Ingeniero Industrial
• Evaluación del Impacto Ambiental
• Ingeniería Acústica
• Diplomado en Gestión y Administración Pública (Semipresencial)

• Derecho Constitucional I
• Estructuras Políticas/Formas Políticas
• Información y Documentación Administrativa/Informática Básica
• Sistemas Económico y Financiero I
• Teoría Social I
• Derecho Constitucional II
• Estructuras Políticas/Administraciones Públicas
• Gestión Financiera y Contabilidad I
• Sistemas Económico y Financiero II
• Teoría Social II
• Gestión Administrativa I
• Información y Documentación Administrativa I
• Derecho Administrativo I
• Gestión Financiera y Contabilidad II
• Marketing en el Sector Público
• Sistemas de Salud y Servicios Sociales Públicos
• Derecho Administrativo II
• Información y Documentación Administrativa II
• Gestión Financiera y Contabilidad III
• Sistema Económico y Financiero III
• Dirección de Organizaciones
• Gestión de Instituciones Educativas
• Licenciado en Enología
• Dirección Estratégica de Bodegas
308
CULTURA Y DEPORTE
8.5.2.2. Formación de Postgrado
La ya larga tradición de la Universidad Politécnica Abierta en la creación e impartición de telefor-

mación de calidad se ve reflejada en los siguientes masters, títulos de especialistas universitarios y
cursos de postgrado que se han impartido a través de su plataforma en el curso 2003-2004.
• Master en Redes Corporativas e Integración de Sistemas

• Microsoft Windows 2000 (Instalación y Administración)
• Unix
• Integración Voz y Datos
• Redes Inalámbricas
• Redes Locales, LAN
• Programación Básica de Routers
• Programación de Switches y Routers
• Redes de Área Amplia, WAN
• Redes Públicas de Banda Ancha
• Seguridad en Redes Corporativas
• Programación en Java
• Master Universitario en Contenidos y Aspectos Legales de la Sociedad de la Información

• Introducción On-Line al Master Universitario en Contenidos y Aspectos Legales de la Sociedad
de la Información
• Aspectos Financieros de un Proyecto en Internet
• Marco Conceptual y Legal. La LSSI
• Marketing y Publicidad en Internet
• Contratación Electrónica
• Contratos Informáticos
• Fiscalidad del Comercio Electrónico
• Protección de Datos
• Propiedad Industrial. Marcas y Nombres de Dominio
• Propiedad Intelectual. Derechos de Autor y de Terceros
• Delitos Informáticos
• Aspectos Procesales del Comercio Electrónico
309
CULTURA Y DEPORTE
• Derecho de las Telecomunicaciones

• Master Universitario en Dirección y Marketing de Empresas Agroalimentarias
• Legislación de Empresas Agroalimentarias
• Relaciones Laborales
• Recursos Humanos
• Dirección Contable de Empresas Agroalimentarias
• Dirección Financiera de Empresas Agroalimentarias
• Fiscalidad en el Sector Agroalimentario
• Auditoría de Cuentas
• La Certificación de la Calidad Agroalimentaria
• Investigación Comercial
• Marketing Agrario y Alimentario
• Marketing Estratégico
• Master Universitario en Dirección de Cooperativas Agrarias

• Economía Social
• Gestión y Contabilidad de Cooperativas Agrarias
• Gestión Financiera de Entidades Asociativas Agrarias
• Especialista Universitario en Desarrollo de Contenidos para Internet E-Contents

• La Información Digital. Nuevas Formas de Organización de Contenidos
• Las Fuentes de Información Digitales
• Navegar por la Red. La Estructura Reinventada
• La Nueva Redacción Digital: Un Espacio Abierto para la Información, la Comunicación y la
Creación
• La Usability en el Site
• Introducción al Diseño Web
• Jugando al Escondite. Cómo Buscar. Como Encontrar. Las Herramientas de Control en la Red
• Sistemas de Indexación y Clasificación en la Red
• Del Papel a la Pantalla. Procedimientos de Captura y Edición Digital para Documentos Tex-
tuales
• La Contracultura. La Trasgresión en la Red como Medio Alternativo
• Los Ciberciudadanos. Las Comunidades Virtuales
• Intranets – Extranets
• Contenidos y Servicios Audiovisuales
310
CULTURA Y DEPORTE
• Marketing Electrónico para la Distribución de Contenidos

• Biodiversidad
• Aspectos Medioambientales de la Contaminación Atmosférica
• Aspectos Medioambientales en el Mantenimiento de Infraestructuras. Urbanas, Industriales y
de Edificación
• Auditorías de Sistemas de Gestión Medioambientales
• Caracterización y Evaluación de Impactos Acústicos Ambientales
• Corrección y Minimización de Impactos Acústicos
• Energías Renovables: Solar y Eólica
• Gestión Integral de Efluentes Líquidos Industriales
• Inglés Técnico Básico para el Medio Ambiente
• Sistemas de Gestión Medioambiental
• Sistemas de Información Geográfica Aplicados a la Gestión de Recursos Naturales
• Sistemas de Teledetección para la Prevención de Riesgos Ambientales
• Sistemas Integrados de Gestión de Calidad y Medio Ambiente
• Turismo y Medio Ambiente
• Agricultura y Medio Ambiente
• Contabilidad y Fiscalidad Medioambiental para la Pequeña y Mediana Empresa
• Medio Ambiente y Calidad Urbana
• Metodología para el Estudio del Impacto Ambiental
• Normativa Medioambiental
• Salud Laboral, Medio Ambiente y Calidad
• Contaminación por Radiaciones Ionizantes
• Redes y Comunicación Telemática

• Internet por Internet
• Firma Digital
• Agroalimentación
• Internet y Comercio Electrónico en el Sector Agroalimentario
• Formación de Emprendedores
• Emprender con Éxito
• Idiomas
• Intermediate Online English
311
CULTURA Y DEPORTE
• Valencià Interactiu (Grau Mitjà)

8.5.2.3. Formación de Tercer Ciclo
Otra de las posibilidades que la Universidad Politécnica Abierta ofrece a la comunidad docente es
la posibilidad de realizar cursos de doctorado on line que se incorporan a la oferta de formación de
tercer grado de la Universidad Politécnica de Valencia.
En el curso 2003-2004, una treintena de alumnos cursaron sus asignaturas de doctorado a través
de la plataforma de teleformación de la Universidad Politécnica Abierta. Los cursos fueron los
siguientes:
• Introducción a los Métodos de Investigación en Ingeniería y Ciencias Sociales

• Introducción a la Investigación Científica y Tecnológica
• Tratamiento de Textos Científicos con LATEX
• Comercio y Políticas Agrarias Internacionales
8.5.2.4. Prácticas y Teleevaluación
Otra de las posibilidades que la Universidad Politécnica Abierta ofrece a la comunidad

universitaria es la posibilidad de realizar las prácticas o ejercicios vía on line, incluyéndose la
posibilidad de realizar exámenes de las asignaturas por este método. El pasado curso 2003-2004
utilizaron este servicio 1979 alumnos y se realizaron las siguientes prácticas:
• Fundamentos Matemáticos para la Administración de Empresas

• Dirección Financiera
• Economía de la Información
• Economía de la Empresa
• Contabilidad Financiera
• Laboratorios de Fundamentos Matemática
• Gestión Fiscal de la Empresa
• Regímenes y Especialidades del Sistema Tributario
• Análisis Matemático
• Introducción a los Sectores Empresariales (Sector Agroalimentario y Servicios)
• Valoración Catastral
• Dirección Estratégica de Bodegas
• El Proceso de Formación Vía Internet
• Valoración Agraria
• Educación y Formación Basada en las Nuevas Tecnologías
• Administración de Organizaciones y Sistemas de Información
312
CULTURA Y DEPORTE
• Geología
8.5.2.5. Libros Interactivos
La Universidad Politécnica Abierta, dentro del proyecto EUROPA, subprograma AMA7 Edición de
Libros Interactivos de Autoaprendizaje, del Vicerrectorado de Coordinación Académica y Alumnado,
ha realizado los siguientes libros electrónicos de autoaprendizaje durante el curso 2003-2004.
• Imagen-técnica / Imagen-movimiento en las Artes Visuales

• Administración de los Recursos Informáticos
• Prácticas de ADO
• Transmisión de Calor
• Seguridad en Redes Corporativas
• Cuadernos de Fundamentos de Tecnología Eléctrica
8.5.3. Productos Formativos Desarrollados en el Curso 2003-2004

En el curso 2003-2004 se han venido desarrollando distintos productos formativos en todas las
áreas de actividad de la Universidad Politécnica Abierta.
8.5.3.1. Formación Reglada
Se ha desarrollado la asignatura Emprendedores y Creación de Empresas, correspondiente a la

titulación de Licenciado en Administración y Dirección de Empresas.
Por otra parte se ha finalizado el proceso de creación del tercer curso correspondiente a la
Diplomatura de Gestión de Administraciones Pública, siendo esta la primera titulación completa que
se da de forma semipresencial dentro de la Universidad Politécnica de Valencia.
8.5.3.2. Formación de Postgrado
En el curso 2003-2004 se ha desarrollado el título de Especialista Profesional en Estudios Inmobi-

liarios, en las especialidades de Derecho y Fiscalidad, Economía y Promoción Inmobiliaria y Adminis-
tración de Edificios, cuya primera edición se realizará en el curso 2004-2005.
También a partir de septiembre de 2004 se impartirá el curso de Ingeniería Hidráulica y Medio

Ambiente que ha sido desarrollado durante el curso 2003-2004. Por último, se ha desarrollado el
curso de Acústica en la Actividad Municipal ya disponible para el curso 2004-2005
8.5.3.3. Formación de Tercer Ciclo
313
CULTURA Y DEPORTE
Se ha creado el curso de doctorado Comercio y Políticas Agrarias Internacionales que se ha unido

a la oferta del Tercer Ciclo del curso 2004-2005.
314
CULTURA Y DEPORTE
8.6. Fondo de Arte

8.6.1. Catalogación de Obra Artística
GRÁFICO SEGÚN CATEGORÍAS/AÑO:
En 1995: En 2004:
Esculturas: 50 Dibujo: 13
Relieves: 22 Esculturas: 140
Pintura: 108 Fotografía1: 50
Fotografía: 30 Obra gráfica: 581
Obra gráfica: 105 Otros: 77
Diseño publicitario: 2 Pintura: 458
Múltiple: 73 Relieve: 30
TOTAL OBRAS: 390 TOTAL OBRAS: 1413
AÑ O 1995 C ríticos de arte

E sculturas
16 R elieves
73 50
2 22 P intura
F otografía
O bra gráfica
105
108 D iseño publicitario
30
M últiple
AÑ O 2004
C r ític o s d e a r te
D i b u jo
30 1613 146
71 E s c u ltu r a s
478
F o to g ra fía 1
O b r a G r á fic a
77 582 O tro s
P in tu r a
R e lie v e
1
No está incluida la colección fotográfica de Francesc Jarque por problemas con la cesión de derecho de la obra. La colección
consta de 200 obras fotográficas de diversos temas y tamaños.
315
CULTURA Y DEPORTE
Fondo de Arte
316
CULTURA Y DEPORTE
Fondo de Arte
317
GRÁFICO POR UBICACION
350
295
300 285
250
200
150
Nº de Obras
97
100 82
71
57 61 58
40 43
50 35 35
27 25 28
23 23
15 13 15 17 13
8 11 9 12
4 5 3 1 2
0
* s s A e C a s a l ** a . I4 T l e
a te ca C as bl ur P. le ci ta di .E A. M os traar et
or or te pu m ni SI ct .y en I2 .D .A o C ad ul
lio a m IS io o D t ria l en I1 an A fi ci . iz el en qu
b C D I d sp te ,C us am o G BB di st l C C i n
Ag Dep
Bi i ui d Va t ci F. E In ca Tr
de D rq os In de ar ifi de de ry lo de
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A m E. T. ci r In ra
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ep E. U l og R
D . I.T a o
U el Bi
E. cu e
Es t .d
I ns
Edificio/Departamento
GRÁFICO POR COLECCIONES
350
292
300
250
217
200
150
128
Nº de Obras
100 86
77 74
70
61
55
43 47
50 38 40 36
30
16 17 21 21
10 9 9 5
4 2 2 1 1
0
5 s te .
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An ra ns on et An
Ar nt cue tra R Si V
50 o trim
C En La XX
Pa
Colecciones
CULTURA Y DEPORTE
Fondo de Arte
8.6.2. Adquisición de Obra
La colección de la Universidad va creciendo poco a poco por medio de:
1. Certámenes como Pintura para el Fondo

2. Donaciones
3. Adquisiciones directamente al autor.
8.6.2.1. Compras realizadas desde Septiembre del 2003
1 - Oliver Jonson. Pintura 14 - Candela Carroza Real. Escultura

“Colour Composition nº 6” “Luna”
2 - Ximo Amigó. Pintura. 15 - J oaquín Bérchez. Fotografía
“S/T-Sala Nova de la Generalitat de
“Serie “Ullar” 02”
Valencia”
3 - Maria Inmaculada Martínez Martí. Pintura
16 - Joaquín Bérchez. Fotografía
“Mirando al mar 5” “S/T”
4 - Juan Olivares Luque. Pintura 17 - Joaquín Bérchez. Fotografía
“La vie en rose” “S/T-Fachada de los pies de la
5 - Ernesto Casero Alcañiz. Pintura Catedral de Valencia”
“La pantera de Rilke” 18 - Joaquín Bérchez. Fotografía
“S/T-Claustro del Monasterio de San
6 - Pilar Lacruz Miralles. Pintura Miguel de los Reyes”
“REM” 19 - Joaquín Bérchez. Fotografía
7 - Joan Cardells. Escultura “S/T-Vista de Valencia”
“Torso H”. 2002/03 20 - Joaquín Bérchez. Fotografía
8 - Néstor Basterretxea Arzadun. Escultura “S/T-Vista de Barcelona desde
“Sunbille” Montjuïc”
“Estela” 21 - Joaquín Bérchez. Fotografía
9 - Antonio Cebrián Gimeno. Pintura “S/T-Plaza de Toros y Estación del
“Derribo Calle del mar” Norte de Valencia”
10 - J esús de Luzam. Pintura 22 - Joaquín Bérchez. Fotografía
“Guacamaya americana en tepuyes “S/T-Plaza de la Reina, Valencia”
venezolanos” 23 - Joaquín Bérchez. Fotografía
11- Arcadio Blasco Pérez. Escultura “S/T-Convento de San Francisco de
“Camuflaje I (Torre de defensa)” Benicarló, Castellón”
12 - Inmaculada Abarca Martínez. Escultura 24 - Joaquín Bérchez. Fotografía
“Brote” “Colegio del Patriarca de Valencia”
13 - José García Antón. Escultura 25- Joaquín Bérchez. Fotografía
“Toro” “Ábside de la Catedral de Valencia”
316
CULTURA Y DEPORTE
Fondo de Arte
26- Joaquín Bérchez. Fotografía 35 - Carolina Maestro Grau. Pintura

“Pretil” “Variabilidad en el juego”
27 - Joaquín Bérchez. Fotografía 36 - Miguel Carlos Montesinos Aragonés.
“Cuerpos salomónicos I” Pintura
28 - Joaquín Bérchez. Fotografía “Composición II”
“Cuerpos salomónicos II” 37 - Matilde Alonso Salvador. Pintura
29 - Joaquín Bérchez. Fotografía “La Gloria de Víctor”
“Como en un mapa” 38 - Vicente Chuliá Gutiérrez. Fotografía
30 - Dolores Furió Vita. Fotografía “Manos a la obra 1”
“Terreno especulativo” 39 - Vicente Chuliá Gutiérrez. Fotografía
31 - Alberto Gómez Sanchis. Pintura “Manos a la obra 2”
“Tiro al vacío” 40 - Vicente Chuliá Gutiérrez. Fotografía
32 - Adrián Monparler. Pintura “Manos a la obra 3”
“Tierras y luces” 41 - Vicente Chuliá Gutiérrez. Fotografía
33 - Angel Pastor Belda. Pintura “Manos a la obra 4”
“Blue note” 42 - José Luis Tolosa. Pintura
34 - José Aragó Barrio. Pintura “Ilusión espacial”
“Azul, de Rubén Darío”
8.6.2.2. Donaciones recibidas desde Enero de 2003
1 - Jacinta Gil Roncales. Pintura

“Estudio de distancias 5”
2 - Jacinta Gil Roncales. Pintura

“Estudios de distancias 12”
8.6.3. Páginas Web
Página web del Fondo de Arte en constante actualización: <http://fons.upv.es>
Página web de las visitas guiadas a escolares por el campus escultórico:

<http://fons.upv.es/fart2002/Campus/index.htm>
Página web del Vicerrectorado de Cultura: En construcción
317
CULTURA Y DEPORTE
Fondo de Arte
8.6.4. Visitas Guiadas a Escolares
14% 2% 9%
6%
5%
17%
13%
11%
4% 19%
2º PRIMARIA 3º PRIMARIA 4º PRIMARIA

5º PRIMARIA 6º PRIMARIA 1º ESO
2º ESO 3º ESO 4º ESO
1º BACHILLERATO
8.6.5. Concurso Pintura para Escolares
Durante el curso académico 2003/2004 se ha organizado de nuevo el certamen de pintura para

los escolares que han participado en las visitas organizadas por nuestro campus. La exposición de
los trabajos presentados se realizará la segunda quincena de octubre de 2004 en los vestíbulos de la
planta 1ª y 2ª de la Casa del Alumno de la Universidad Politécnica de Valencia. Hasta la fecha, se
han recibido un total de 191 dibujos de 11 colegios:
Categoría A: 77 dibujos
Categoría B: 113 dibujos
Categoría C: 1 dibujo
318
CULTURA Y DEPORTE
Fondo de Arte
8.6.6. Mantenimiento del Patrimonio

El equipo de restauración de José Luis Roig ha restaurado las siguientes obras:
• “Obelisco” de Frenchilla
• “S/T” de Edgar Negret
• “Móvil” de Eusebio Sempere
• “Unidad Yunta” de Pablo Serrano
• “Integración” de Marcel Martín
• “Homenaje a Celaya” de Macario Castillejos
• “Tres verticales” de Juan Bordes
8.6.7. II Certamen de Pintura
El objeto de esta segunda edición del concurso es adquirir obra para el Fondo de Arte de la
Universidad Politécnica de Valencia, promocionar a los alumnos y licenciados de la Facultad de
Bellas Artes San Carlos de Valencia i dar a conocer dentro del mundo del arte a los artistas noveles
de la Universidad facilitándoles un espacio donde exponer sus obras seleccionadas.
8.6.8. Proyectos de Futuro
8.6.8.1. Visitas guiadas por el campus escultórico a la tercera edad
a) Objetivos específicos
• Compartir con grupos de la tercera edad nuestra importante colección de escultura
contemporánea que se muestra en el campus de la Universidad Politécnica de Valencia
adentrándoles en el arte del siglo XX.
• Mostrar el arte moderno como una fuente de goce estético.
b) Método de trabajo
• Se ha enviado a la Consellería de Bienestar Social y a todos los centros de la tercera
edad de Valencia el siguiente escrito para informar de la actividad propuesta.
Durante el curso académico 2003/04 recibimos la visita a nuestro campus de la Escuela de

Adultos de Quart de Poblet (19/06/04), y podemos decir con satisfacción que fue todo un éxito. Los
alumnos, de edades similares a las que van a venir el próximo año con los centros de la tercera edad,
respondieron muy bien a las actividades propuestas
319
CULTURA Y DEPORTE
Fondo de Arte
8.6.8.2. Cursos de pintura impartidos por pintores de reconocido prestigio
a) Objetivos generales
• Posibilitar a los alumnos de la Facultad de Bellas Artes y de Arquitectura de la Universi-

dad Politécnica de Valencia recibir durante una semana clases de pintura al natural im-
partidas por pintores de reconocido prestigio. Pintores que se muevan tanto en el campo
de la abstracción como de la figuración, para poder ofrecer así mayores posibilidades a
los estudiantes.
• Facilitar en contacto directo con un pintor de reconocido prestigio dentro del mundo de
las artes.
• El curso se organiza y gestiona por el Fondo de Arte de la UPV en colaboración o no
con el Departamento de Pintura de la Facultad de Bellas Artes San Carlos de la UPV.
• Para dar a conocer los cursos se realizan carteles y folletos informativos que se
distribuirán por toda la Universidad Politécnica de Valencia, academias de dibujo y
pintura de la ciudad de Valencia. También se informará a prensa (radio, televisión,
diarios e infobús).
• Para que el nivel del taller sea el adecuado se realizará una selección de alumnos por
medio de sus dossiers artísticos y currícula.
• El precio del curso se estima de 100 euros por alumno de la Universidad Politécnica de
Valencia.
• Las clases se pueden impartir en aulas de Bellas Artes y se tomarán como referentes
dos modelos del natural y bodegones de frutas y verduras naturales elegidos por varios
alumnos, así como los paisajes que se pueden ver desde las ventanas.
• La duración del curso se supone de 15 horas, 3 horas diarias.
• Los alumnos podrán intercalar el pintar con charlas informales con el pintor- profesor, al
mismo tiempo que podrán revisar con él sus dossiers y cuadros pintados anteriormente.
8.6.8.3. Conferencias
a) Objetivos generales
• Organizar conferencias impartidas por artistas de todos los campos sobre sus trabajos y
el arte actual.
320
CULTURA Y DEPORTE
Fondo de Arte
• El primer paso a dar es ponerse en contacto con el artista invitado por medio de carta,
teléfono, mail o fax. Una vez establecida la fecha, organizar la sala de congresos para
realizar la conferencia.
• Se debe informar a la comunidad universitaria de estos eventos por medio de carteles y
anuncios en prensa.
• La primera parte del coloquio la realiza el artista en cuestión planteando sus puntos de
vista sobre su obra y sobre la situación del arte actual y la segunda parte de la actividad
se prevé como una mesa redonda en la que asistentes y artista invitado puedan
intercambiar observaciones.
321
9
SERVICIOS
SERVICIOS
9.1. Agencia de Calidad de la UPV

La Agencia de la Calidad es la unidad encargada de proveer las herramientas necesarias y coordinar
todos los esfuerzos que se realicen en materia de calidad. Entre sus actividades se encuentran el
prestar el apoyo técnico y logístico a cualquiera de las unidades pertenecientes a esta Universidad en
las actividades de mejora de la calidad de sus operaciones y servicios, así como la planificación,
generación de conocimiento, promoción de la formación y utilización de métodos y herramientas para
la mejora de la calidad. También asume la representación de la UPV en foros externos de calidad.
Es responsable de la gestión de los Programas de Evaluación Institucional y de Acreditación pro-

movidos por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). Para dar
soporte y apoyo técnico de los anteriores Planes de Calidad del Consejo de Coordinación
Universitaria se creó en 1996 la Unidad Técnica formada por personal de la Agencia de la Calidad y
del Servicio de Estudios y Planificación. Las principales líneas de trabajo de la Agencia de la Calidad
son las siguientes.
9.1.1. Gestión del Programa de Evaluación Institucional de la ANECA

La UPV concurrió al Programa de Evaluación Institucional (PEI) en la 1ª convocatoria a desarrollar
en los años 2003-2004 y 2004-2005. En la primera anualidad se ha evaluado la titulación de Licen-
ciado en Ciencias Ambientales de la Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
Dos programas han sido los precedentes de este PEI: el Plan Nacional de Evaluación de la
Calidad de las Universidades (PNECU), donde la Universidad Politécnica de Valencia participó desde
el año 1995 y evaluó un total de 41 Unidades y el II Plan de la Calidad de las Universidades (PCU),
que en sus dos convocatorias evaluó 13 Unidades.
La tendencia y evolución del entorno internacional y de las directrices marcadas por el Programa
de Evaluación Institucional centran la evaluación en la titulación, pero de una manera integral, com-
prendiendo tanto los aspectos docentes como los de investigación y gestión directamente relaciona-
dos con la enseñanza. Se podría decir que es éste un escalón previo a la acreditación de programas
formativos a través de la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje y todos los parámetros que
en éste influyen.
Evolución del nº de unidades participantes en el PNECU / PCU

14
12
10
8
6
4
2
0
1ª 2ª 3ª 4ª 1ª 2ª
Convocatoria Convocatoria Convocatoria Convocatoria Convocatoria Convocatoria
PNECU PNECU PNECU PNECU PCU PCU
325
SERVICIOS
Agencia de Calidad de la UPV
El Programa de Evaluación Institucional introdujo nuevos objetivos con respecto a los anteriores
Planes de Calidad:
1. Promover procesos de evaluación que favorezcan la mejora continua en las enseñanzas.

2. Facilitar la preparación de futuros procesos de acreditación.
3. Proporcionar información a los estudiantes y sus familias, al conjunto de la sociedad, a los
gobiernos de las universidades y a las administraciones públicas sobre la calidad de las
enseñanzas universitarias y sus planes de mejora.
El PEI consta de las siguientes fases: la de Autoevaluación (juicios de valor sobre el diseño, la
organización, los procesos y los resultados de la enseñanza y/o la investigación y/o los servicios, con
el fin de estimar su calidad y proponer acciones de mejora), la Evaluación Externa (apoyo a la Autoe-
valuación mediante una evaluación objetiva realizada por pares) y, por último, la elaboración de los
informes correspondientes.
Además, miembros de la Unidad Técnica han participado como evaluadores externos en las si-
guientes evaluaciones:
• Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Navarra, noviembre de 2003.
• Revisión de la Titulación Licenciado en Química Universidad Castilla-La Mancha, diciembre
de 2003.
• Titulación Licenciado en Filología Clásica de la Universidad de Valladolid, febrero de 2004.
• Titulación de Licenciado en Historia del Arte de la Universidad de Santiago de Compostela,
enero de 2004.
• Titulación de Ingeniería Naval y Oceánica de la Universidad de La Coruña, abril de 2004.
• Titulación de Ingeniero Técnico Naval, especialidades de Estructuras Marinas y Propulsión y
Servicios del Buque, de la Universidad de La Coruña, abril de 2004.
• Titulación de Ingeniero de Minas de la Universidad de Vigo, mayo de 2004.
9.1.2. Gestión del Programa de Acreditación de la ANECA
El Programa de Acreditación es una línea de generación de conocimiento sobre la calidad de la

educación superior en el ámbito nacional e internacional. Esta línea ha desarrollado su actividad en
este curso con el desarrollo del Proyecto Piloto del Programa de Acreditación cuya finalidad ha sido la
validación metodológica del modelo propuesto. En el curso 2003-2004 la UPV ha participado con las
cuatro titulaciones siguientes:
• Ingeniero Industrial (ETSII).
• Ingeniero de Telecomunicación (ETSIT).
• Ingeniero Informático (FI).
• Ingeniero Técnico Industrial en Electrónica Industrial (ETSID).
326
SERVICIOS
El Programa de Acreditación de la ANECA establece los siguientes objetivos:
1. Medir y mantener los niveles de calidad en las enseñanzas oficiales.

2. Estimular el interés por la calidad en las instituciones universitarias.
3. Proporcionar información a los ciudadanos y a las administraciones públicas sobre los nive-
les de calidad y características de los programas formativos, así como el buen uso de los
recursos recibidos.
Los miembros de la Unidad Técnica han participado como auditores externos en las siguientes
Titulaciones y Universidades:
• Titulación de Derecho de la Universidad CEU San Pablo, marzo de 2004.
• Titulación de Derecho de la Universidad Pontificia de Comillas, marzo de 2004.
• Titulación de Derecho de la Universidad de las Islas Baleares, abril de 2004
Además han participado en la Auditoría externa de 6 Programas de Doctorado en la Universidad

Autónoma de Barcelona.
9.1.3. Formación
• El personal técnico de la Agencia de la Calidad coordina e imparte los cursos sobre calidad
del Instituto para la Formación de la Administración y los Servicios Universitarios (IFASU)
realizando el curso de “Formación básica en calidad” dirigido al Personal de Administración y
Servicios de la UPV. El curso previsto en el Plan de Formación Continua 2004 se impartirá en
noviembre de 2004, con una duración de 30 horas.
• Ponentes en las jornadas de formación a los Comités Internos de Valoración y de
Autoevaluación de las universidades españolas participantes en los programas de
Acreditación y Evaluación Institucional de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y
Acreditación, celebradas del 6 al 10 de octubre de 2003 en Madrid.
• Organizadores y ponentes del Taller de Formación para los miembros de los Comités de
Autoevaluación de la UPV participantes en el Programa de Evaluación Institucional en la
convocatoria de 2003-04 de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación.
Valencia, 23 de octubre de 2003.
• Organizadores y ponentes del Taller de Formación para los miembros de los Comités
Internos de Valoración de la UPV participantes en el Programa de Acreditación en la
convocatoria de 2003-04 de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación.
Valencia, 23 de octubre de 2003.
• Profesores en el Master Universitario en Gestión de la Calidad en el Sistema Escolar del Ins-
tituto Valenciano de Evaluación y Calidad Educativa (IVECE) que se imparte en la
327
SERVICIOS
Universidad Politécnica de Valencia para Inspectores de Centros de Enseñanza Primaria y

Secundaria, el 13 y 27 de mayo de 2004.
• Coordinadores y profesores del Curso “Introducción a la implantación de Sistemas de Gestión
de la Calidad en Servicios Universitarios” organizado por el Centro de Estudios en Gestión de
la Educación Superior (CEGES) de la UPV y desarrollado del 16 al 18 de junio de 2004, con
una duración de 20 horas.
9.1.4. Colaboración con Diferentes Organismos

• Coordinadores del Proyecto Piloto de Acreditación 03/04 de la ANECA para distintas universi-
dades españolas.
• Colaboradores en el diseño final del modelo de acreditación, como consecuencia de los re-
sultados obtenidos por el Proyecto Piloto de Acreditación 03/04 de la ANECA.
9.1.5. Representación de la UPV en Foros de Calidad Externos y Asistencia a Cursos

• La Agencia de la Calidad participa en las actividades del Instituto Valenciano de Evaluación
de la Calidad en la Enseñanza (IVECE), siendo el director miembro del Consejo Asesor.
• Ciclo de conferencias sobre Modelos y Metodologías de Formación Superior, “Europa Punto
de Encuentro”, organizadas por el Vicerrectorado de Coordinación Académica y Alumnado y
el Vicerrectorado de Intercambio Académico de la Universidad Politécnica de Valencia,
marzo- junio de 2003.
• Curso de “Gestión por Procesos. Calidad y Dirección”. Valencia, 8 y 9 de julio de 2003.
• “La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, un año después de su
creación”. Curso de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Palacio de la
Magdalena, Santander, 28 y 29 de julio de 2003.
• “Modelos de Excelencia en la Gestión: El Modelo EFQM”, celebrado el 22 de septiembre de
2003 en la Universidad Politécnica de Valencia.
• Jornada de Formación de los Comités de Autoevaluación. Programa de Evaluación Institu-
cional de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, celebrado el 6 de
octubre de 2003.
• Jornada de Formación de los Comités Internos de Valoración. Programa de Acreditación de
la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, celebrado el 7 de octubre de
2003.
• V Foro de Almagro: Actuaciones de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acre-
ditación en el curso 2003-2004: Implicación de las Instituciones, celebrado en Almagro (Ciu-
dad Real) los días 20 y 21 de noviembre de 2003.
• Formación de Auditores de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
(ANECA), organizado por la ANECA en dos módulos:
328
SERVICIOS
o Módulo no presencial, realizado a través de un portal de formación durante el mes de

noviembre de 2003.
o Módulo presencial, realizado los días 19 y 20 de enero de 2004
9.1.6. Ponencias Presentadas en Foros de Calidad
Mesa redonda “Coordinación de las actividades de las Unidades Técnicas de Calidad para
reforzar su eficacia” con la ponencia “Actuaciones relacionadas con los Programas de la ANECA
desde la Agencia de la Calidad en la Universidad Politécnica de Valencia”. V Foro de Almagro,
organizado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación y la Universidad de
Castilla-La Mancha. Almagro 20 y 21 de noviembre de 2003.
329
SERVICIOS
9.2. Área de Coordinación de Lenguas Extranjeras
El Área de Coordinación de Lenguas Extranjeras proporciona a la comunidad universitaria dife-

rentes servicios en materia de lenguas extranjeras. Tiene fundamentalmente cuatro vertientes:
TRADUCCIÓN
Y
CORRECCIÓN
DE
TEXTOS
APOYO
FORMACIÓN
A
CONGRESOS ACLE
ASESORAMIENTO
EN LENGUAS
EXTRANJERAS
330
SERVICIOS
Área de Coordinación de Lenguas Extranjeras
9.2.1 Traducción y Corrección de Textos
9.2.1.1. Traducción de textos científico-técnicos
El Área ha realizado las siguientes traducciones:

• Traducción de artículos para su publicación en revistas científicas internacionales y de po-
nencias para su presentación en congresos de carácter internacional. A lo largo de este curso
se han realizado 152 traducciones de artículos de investigación y ponencias que han sido
aceptados para su publicación.
• Traducción al castellano de documentación oficial de otras universidades para facilitar la ma-
trícula de alumnos extranjeros en la UPV.
Traducción de textos
152 artículos de investigación publicados en revistas internacionales
33%
67%
Traducciones para Departamentos e Institutos de Investigación

Traducciones para Rectorado, Vicerrectorados y Servicios Centrales
331
SERVICIOS
TRADUCCIONES - Textos científico-técnicos

Idiomas solicitados
10,0% 1%
8%
81,0%
Español-Inglés Inglés-Español
Español-Francés/Alemán/Italiano Francés-Español
9.2.1.2. Traducción de textos para servicios centrales y generales de la UPV
El Área lleva a cabo tareas de traducción, fundamentalmente al inglés, de textos y documentos de

diversa índole para los Servicios Centrales y Generales de la Universidad. Muestra de ello son, por
ejemplo, las traducciones al inglés de todos los dípticos y trípticos sobre la UPV, editados por el Área
de Información; la traducción –también al inglés– de la web de la UPV, y la actualización regular de la
base de datos entrecruzada de la Universidad, que gestiona el Centro de Proceso de Datos. Se ha
realizado, asimismo, la versión inglesa de las Polioficinas, servicio que permanece en constante
actualización de datos. El Área de Coordinación de Lenguas Extranjeras ha realizado 44 traducciones
al inglés para el Gabinete Jurídico, Rectorado, Vicerrectorados y Servicios Centrales en general.
TRADUCCIONES - Servicios Centrales y Generales de

la UPV
7%
23%
70%
Español-Inglés Inglés-Español Español-Italiano/Francés/Alemán
332
SERVICIOS
9.2.1.3. Corrección de textos
En cuanto a la corrección de textos, el Área ha realizado las siguientes:
• Corrección de artículos para su publicación en revistas científicas internacionales y de po-

nencias para su presentación en congresos de carácter internacional. A lo largo de este curso
se han realizado 66 correcciones de artículos y ponencias.
• Corrección de documentación escrita en inglés para los Servicios Centrales y Generales de la
Universidad. Durante el 2003-2004 se han realizado 6 correcciones de textos para los Servi-
cios Centrales y Generales.
CORRECCIONES - inglés-inglés
72 correcciones realizadas
77,70%
22,30%
Correcciones de textos científico- Correcciones de textos para

técnicos (inglés-inglés) Servicios Centrales y Generales de
la UPV (inglés-inglés)
9.2.2. Formación
9.2.2.1. Formación en la UPV
El Área de Coordinación de Lenguas Extranjeras ha organizado las siguientes actividades en

materia de formación:
• Cursos intensivos de alemán, francés, inglés e italiano, a lo largo del mes de julio, para estu-
diantes de la UPV a quienes se les ha concedido una beca de estudios en el extranjero a
través de alguno de los programas de intercambio académico vigentes (Sócrates-ERASMUS,
333
SERVICIOS
Leonardo, etc.) La 5ª edición de estos cursos, impartida en julio de 2003, tuvo un total de 317
matriculados:
o 6 grupos de inglés, con 139 alumnos matriculados

o 4 grupos de alemán, con 65 alumnos matriculados
o 3 grupos de francés, con 45 alumnos matriculados
o 3 grupos de italiano, con 68 alumnos matriculados
Se prevé una matrícula de aproximadamente 400 estudiantes en la edición de julio de 2004.
• Curso anual para la preparación de materiales didácticos en inglés dirigido a aquellos

profesores de la UPV que imparten docencia en inglés. El curso comenzó el 13 de octubre de
2003 y finalizó el pasado 31 de junio del 2004, con un total de 18 profesores matriculados.
• El Aula de Teatro en Inglés, creada en el año 2001, termina en junio del 2003 su 3ª edición
con un total de 20 alumnos matriculados. La 4ª edición del Aula de Teatro en Inglés ha
comenzado con un total de 9 alumnos matriculados (PDI, PAS y estudiantes).
• Apoyo individualizado para personal docente e investigador para preparar exposiciones
orales en inglés (lecturas de tesis doctorales, etc.) para la obtención del título de doctor con la
distinción de Doctor Europeo.
FORMACIÓN EN LA UPV
355 alumnos matriculados
89,0%
5,0%
6,0%
Cursos intensivos de idiomas para alumnos Erasmus

Cursos de inglés a medida para PDI
Áula de teatro en inglés
334
SERVICIOS
CURSOS ERASMUS - Porcentaje de alumnos

matriculados por idioma
317 alumnos matriculados
21%
44%
21%
14%
Porcentaje de alumnos matriculados en cursos Erasmus de inglés

Porcentaje de alumnos matriculados en cursos Erasmus de francés
Porcentaje de alumnos matriculados en cursos Erasmus de alemán
Porcentaje de alumnos matriculados en cursos Erasmus de italiano
9.2.2.2. Formación a través de los convenios de colaboración
Se han renovado los convenios de colaboración con los siguientes centros, a través de los cuales
se aplica un 50% de descuento sobre el precio de la matrícula. A lo largo de este curso ha habido un
total de 141 matriculados.
• The British Council

• El Institut Français de Valencia - Servicio Cultural de la Embajada de Francia
• Centro G. Leopardi - Scuola di Lingua e Cultura Italiana
• Centro Alemán - Delegación de Enseñanza del Goethe-Institut
335
SERVICIOS
FORMACIÓN - Miembros de la UPV acogidos a

convenios de colaboración con centros oficiales de
idiomas
169 matriculados
3,54%
68,79%
27,67%
Técnicos Superiores de RRII acogidos a convenios con centros de idiomas

Alumnos de la UPV acogidos a convenios con centros de idiomas
PDI de la UPV acogidos a convenios con centros de idiomas
FORMACIÓN - Convenios con centros oficiales de

idiomas
12%
25% 48%
15%
Miembros de la UPV matriculados en el British Council

Miembros de la UPV matriculados en el Goethe-Institut
Miembros de la UPV matriculados en l' Institut Français
Miembros de la UPV matriculados en el Centro G. Leopardi
336
SERVICIOS
9.2.3. Apoyo a Congresos

El Área de Coordinación de Lenguas Extranjeras presta su apoyo para la gestión de traducciones
simultáneas y consecutivas para congresos internacionales que se celebran en la UPV. Durante el
2003-2004 se han gestionado 8 traducciones simultáneas o consecutivas, además de las correspon-
dientes traducciones de documentación oficial (trípticos informativos, webs…) de estos congresos.
Como apoyo adicional, se ha puesto en marcha un nuevo servicio de actividades turísticas para com-
plementar las actividades propiamente académicas de los congresos celebrados en la UPV y
propone actividades diversas, tales como visitas guiadas por la ciudad, visitas por el campus,
recorridos por la Albufera y alrededores, etc.
APOYO A CONGRESOS - Traducciones consecutivas y

simultáneas para congresos celebrados en la UPV
75%
25%
Traducciones simultáneas para congresos celebrados en la UPV

Traducciones consecutivas para congresos celebrados en la UPV
9.2.4. Asesoramiento en Lenguas Extranjeras

El Área presta su apoyo a la comunidad universitaria poniendo en marcha iniciativas tales como:
• La elaboración de documentos de utilidad incorporados a la web del Área de
Coordinación de Lenguas Extranjeras (http://www.upv.es/acle) y a disposición de
cualquier persona interesada:
o Glosario de términos de la UPV en español-inglés-valenciano (en colaboración
con el Servicio de Normalización Lingüística del Vicerrectorado de Promoción
Lingüística).
o Modelos de cartas comerciales y laborales en inglés con las situaciones y expre-
siones más usuales en cada uno de los casos.
o Recomendaciones básicas y modelos de currículum vitae en inglés de acuerdo a
las necesidades habituales de la comunidad universitaria.
o Modelo de currículo de la UPV traducido al inglés.
o Recomendaciones para la redacción de artículos de investigación en inglés.
337
SERVICIOS
• Asesoramiento respecto a la disponibilidad de cursos y academias de idiomas y también

sobre cursos en el extranjero, así como de utilización de programas de ayuda a la traducción
asistida y automática.
• Organización de seminarios sobre terminología especializada para la redacción de artículos
de investigación en inglés.
• Organización de cursos de perfeccionamiento de idioma en el extranjero
o Universidad de St. Andrews, Escocia, Reino Unido
o Universidad de Cork, Irlanda
o Universidad de Limerick, Irlanda
o Universidad de Lampeter, País de Gales, Reino Unido
o Universidad de Salerno, Italia
o Universidad de Humboldt, Alemania
o Universidad de Elté, Budapest, Hungría
o Universidad de FUCAM Mons, Mons, Bélgica
Evolución del Área desde su creación en mayo del 2000
Nº de
actividades
20 20 20 20 20
00 00 01 02 03
-2 -2 -2 -2
00 00 00 00
1 2 3 4
Años de actividad
338
SERVICIOS
9.3. Área de Información

El Área de Información tiene como misión principal responder a las preguntas relacionadas con los
estudios y la vida en la Universidad Politécnica de Valencia. La mayoría de las consultas que se
atienen en el Área se realizan personalmente, a través del teléfono y, en menor medida, por fax.
Aunque no existen datos totales de cuántas dudas se atienden anualmente en el Área de Informa-
ción, sí contamos con la información relativa a distintas semanas (muestra aleatoria, exceptuando los
periodos de preinscripción y matrícula). Esto nos permite hacer una estimación media de consultas
telefónicas por semana.
Duración de la llamada Total /semana

de 0 segundos a 1 minuto de 1 a 5 minutos más de 5 minutos
211 113 9 333
En general las llamadas se refieren a los siguientes temas:
Tema Frecuencia
Pasar con un teléfono 26%
Acreditaciones (carnés de la UPV, DNI) 21%
Información académica 13%
Actividades o cursos organizados por la UPV 4%
Alojamientos 5%
Objetos perdidos 3%
Ubicación de distintas áreas y entidades de la UPV 8%
Jornadas de Puertas Abiertas 5%
Infoturismo 1%
Otros 14%
Total 100%
Por otra parte, numerosos usuarios se acercan hasta la Oficina para que les contesten personal-
mente a sus preguntas. Semanalmente, el equipo del Área atiende a una media de 170 personas.
Duración de la consulta Total/semana

de 0 segundos a 1 minuto de 1 a 5 minutos más de 5 minutos
74 79 17 170
Y, año tras año, aumenta el número de consultas que llegan y se atienden por correo electrónico.
En la tabla que sigue, se muestra el número de e-mails que el personal del Área recibe y contesta
mensualmente por correo electrónico.
339
SERVICIOS
Área de Información
Solicitudes de información recibidas por e-mail

Recibidos Enviados
Noviembre 2003 392 272
Diciembre 2003 237 206
Enero 2004 252 273
Febrero 2004 285 402
Marzo 2004 543 490
Abril 2004 415 330
Mayo 2004 481 405
En el curso 2003-2004, el Área de Información ha puesto en marcha tres nuevas iniciativas:
1. Programa radiofónico sobre orientación universitaria “¿Qué vas a hacer?” (QVH)

Se emitieron 20 programas desde el 13 de enero hasta el 1 de junio de 2004, todos los
martes de 19.30 a 20.30 por la Radio de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV Radio).
QVH se dirige a alumnos de bachillerato, y de ciclos formativos de grado superior, a padres,
tutores, orientadores, y directores y profesores de centros de enseñanzas medias. Todos los
programas emitidos se pueden descargar de la página de inicio de la UPV <www.upv.es>.
Hasta el 5 de julio de 2004, se han registrado 4.454 accesos a la sección de la página web de
la UPV creada espacialmente para el programa.
Castellano Valenciano
De enero a junio de 2004 4.560 790
2. Agenda Universia
Universia es el portal de 745 universidades, que se dirige a una población cercana al
1.600.000 universitarios en España y 10.000.000 en Latinoamérica. Durante el curso 2003-
2004, la Universidad Politécnica de Valencia ha colaborado en la publicación de eventos para
su agenda cultural.
Eventos introducidos en la Agenda Universia:
340
SERVICIOS
Septiembre 3
Octubre 18
2003
Noviembre 10
Diciembre 2
Enero 6
Febrero 4
2004 Marzo 8
Abril 15
Mayo 28
Total 94
Eventos introducidos en la Agenda Universia
30 2003 Septiembre
2003 Octubre
25
2003 Noviembre
20
2003 Diciembre
15 2004 Enero
2004 Febrero
10
2004 Marzo
5
2004 Abril
0 2004 Mayo
3. Carnés internacionales
Desde el 7 de mayo de 2004, es posible tramitar en la Universidad Politécnica de Valencia los
carnés internacionales de estudiante (ISIC), carnés internacionales de profesor (ITIC) y
carnés joven internacional de viaje (IYTC).
Curso 2003-2004*
ITIC 2
ISIC 17
Total 19
*Se empezaron a emitir el 7 de mayo de 2004.
341
SERVICIOS
9.3.1. Jornadas de Puertas Abiertas

El Área de Información, además de informar, presta otros muchos servicios. Una de las principales
actividades que lleva a cabo es la organización de las Jornadas de Puertas Abiertas para Alumnos de
Enseñanzas Medias y las Jornadas de Puertas Abiertas para Padres, actividades en las que también
colabora el Gabinete de Orientación Psicopedagógica Universitaria (GOPU).
De enero a marzo, los participantes visitan la Universidad Politécnica de Valencia, conocen las
titulaciones que se imparten aquí, recorren las escuelas y facultades y se familiarizan con el campus
universitario.
En el curso 2003-2004, 8.301 alumnos procedentes de 230 centros han visitado la UPV. Respecto
al año anterior, se ha incrementado el número de centros (222), sin embargo, se advierte una
disminución en la cantidad de estudiantes (8.908), causado por el descenso del índice de natalidad.
Por su parte, un total de 713 padres de alumnos preuniversitarios, repartidos en cuatro visitas, de
enero a mayo, participaron en las jornadas de Puertas Abiertas de la Universidad.
Alumnos Padres Centros

1999-2000 7.814 605
2000-2001 8.244 844 183
2001-2002 8.837 954 215
2002-2003 8.908 716 222
2003-2004 8.301 713 230
9.3.2. Jornadas de Orientación

El Área de Información organiza asimismo las Jornadas de Orientación, una reunión anual que
sirve de punto de encuentro a orientadores y formadores de enseñanza secundaria para tratar temas
relacionados con su labor. En la tercera edición, que se realizó el 27 de noviembre de 2003, se inscri-
bieron 507 profesionales, un 8% más que en 2002.
Las sesiones, que se celebraron en el campus de Vera, se pudieron seguir por videoconferencia
desde los campus de Alcoy y de Gandia.
Participantes por campus

2002 2003
Alcoy 21 48
Gandia 31 23
Valencia 416 504
TOTAL 468 575
342
SERVICIOS
2001 2002 2003

Valencia 206 262 365
Castellón 22 12 24
Alicante 15 45 31
Barcelona 2
Centros participantes
Tarragona 1
Toledo 1
Albacete 1
TOTAL 245 334 423
Orientadores participantes 359 468 575
9.3.3. Acreditaciones
En el apartado de acreditaciones, el Área de Información tramita los carnés de la UPV a distintos
colectivos de la universidad y coordina el servicio de renovación del DNI en colaboración con la
Policía.
9.3.3.1. Carnés de la UPV
El Área gestiona los carnés del PDI, PAS, antiguos alumnos, profesionales colegiados, profesores
visitantes, becarios, personal de los institutos de investigación, doctorandos y otros. En este curso se
han gestionado 2.951 definitivos y 1.005 temporales.
Definitivos Temporales
Curso 2002-2003 2.640 533
Curso 2003-2004 2.951 1.005
Junio 2002 209 42
Julio 2002 184 47
Agosto 2002 15 5
Septiembre 2002 260 58
Octubre 2002 214 53
Enero 2003 238 72
Febrero 2003 424 56
Marzo 2003 181 40
343
SERVICIOS
Abril 2003 151 40

Mayo 2003 212 54
Junio 2003 202 69
Julio 2003 181 5
Agosto 2003 49 1
Septiembre 2003 359 189
Octubre 2003 309 126
Enero 2004 356 98
Febrero 2004 279 122
Marzo 2004 242 63
Abril 2004 175 61
Mayo 2004 187 83
Acreditaciones
500
400
300 Definitivos
200 Temporales
100
0
di 3
m 3
m 03
m 4
m 4
ab 3
ab 4
ag 3
03
no 3
ju 3
4
03
se 3
oc 3
04
en 3
0
r-0
-0
-0
0
t- 0
0
-0
-0
0
l-0
0
0
v-
r-
b-
b-
e-
o-
e-
n-
c-
p-
ar
ar
ay
ay
ju
fe
fe
en
9.3.3.2. Renovación del DNI
344
SERVICIOS
En las instalaciones del Área, los miembros de la comunidad universitaria pueden gestionar
-previa cita- la solicitud del DNI sin necesidad de desplazarse a una comisaría. En este curso, más de
1.337 miembros de la UPV reservaron turno para renovar su DNI en el campus de Vera.
Curso 2001-2002 Curso 2002-2003 Curso 2003-2004
Junio 146 177
Julio 45 75
Agosto 21 0
Septiembre 195 90
Octubre 150 175
Noviembre 104 182
Diciembre 83 166
Enero 210 152 92
Febrero 224 200 183
Marzo 114 183 94
Abril 168 111 171
Mayo 149 182 184
Total 865 1.572 1.589
Renovaciones de DNI
250
200
150 Curso 2002-03
100 Curso 2003-04
50
0
o
ri l
e
o
o
e
Se o sto
o
lio
zo
re
ay
ni
br
er
br
er
br
Ab
Ju
ub
ar
Ju
br
m
m
En
M
m
Ag
M
ct
ie
ie
Fe
ie
O
pt
ov
ic
D
N
9.3.4. Asistencia a Ferias
345
SERVICIOS
Anualmente, el personal del Área de Información acude a distintas a ferias relacionadas con la
educación superior, el empleo y sectores afines.
9.3.4.1. Formaemple@, el Salón de la Formación y el Empleo
Celebrado del 31 de marzo al 3 de abril, en Feria Valencia. En esta edición, el Área de Información
ha compartido el expositor con el Servicio Integrado de Empleo (SIE), el Centro de Formación de
Postgrado (CFP) y el Área de Radio-Televisión. En total, Formaemple@ reunió a 170 expositores:
instituciones que presentaban la más completa educación y formación, tanto pública como privada; y
empresas de la Comunidad Valenciana que ofertaban empleo. Se estima que recibió la visita de
42.000 personas.
9.3.4.2. Educ@emplea, el Salón del Empleo y la Formación
Celebrado los días 9, 10 y 11 de marzo de 2004 en la Institución Ferial Alicantina. Acogió a 83 ex-
positores y recibió la visita de alrededor de 9.000 personas.
9.3.4.3. Aula, el Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa
Celebrado en el Parque Ferial Juan Carlos I de Madrid del 10 al 14 de marzo. El Área de Infor-
mación no participa con un expositor propio: la UPV está representada en el mostrador de la Con-
sellería de Educación, Cultura y Deporte.
9.3.5. Buenas Ideas
Otra de las actividades que desarrolla el Área de Información es el certamen de Buenas Ideas,
que se convoca tres veces al año. El objetivo de este concurso es incentivar a los miembros de la co-
munidad universitaria para que presenten soluciones que mejoren los servicios y calidad de vida de la
UPV. A falta de cerrar la convocatoria de abril a julio de 2004, se estima que al término de la cam-
paña, el jurado habrá valorado cerca del centenar de iniciativas.
1ª convocatoria Octubre-Diciembre
2ª convocatoria Enero-Marzo
3ª convocatoria Abril-Julio
1ª convocatoria 2ª convocatoria 3ª convocatoria Total

Curso 01-02 34 26 68 128
Curso 02-03 49 27 27 103
Curso 03-04 28 17 45
346
SERVICIOS
9.3.6. Objetos Perdidos
El Área de Información mantiene en depósito los objetos que se extravían en el campus de Vera.
Registra los hallazgos, los etiqueta y archiva durante un periodo máximo de tres meses. En este
curso, la oficina se ha hecho cargo de 475 objetos perdidos, de los que 101 fueron devueltos a sus
propietarios. El resto fue donado a organizaciones no gubernamentales de cooperación al desarrollo.
Objetos encontrados Objetos entregados

curso 02-03 curso 03-04 curso 02-03 curso 03-04
Complementos 70 79 18 28
Llaves 26 30 1 3
Material escolar 118 167 26 20
Carnés 90 102 33 38
Ropa 33 55 2 0
Otros 43 42 16 12
Total 380 475 96 101
Objetos Perdidos
200
160 Objetos encontrados
120 Curso 02/03
80
Objetos encontrados
40 Curso 03/04
0
Objetos entregados
s
Curso 02/03
ar
s
es
s
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to
né
tro
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op
en
av
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Objetos entregados
ar
O
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em
Ll
le
Curso 03/04
ia
pl
er
om
at
C
9.3.7. Contenidos para la Web
El Área de Información actualiza numerosos contenidos y gestiona diferentes bases de datos para
la página web de la UPV:
9.3.7.1. Buscador de becas
347
SERVICIOS
Se trata de una aplicación que reúne las convocatorias de becas de dentro y fuera de la Universi-
dad. Durante este curso, se han dado de alta más de 348 fichas. Esta información ha despertado un
gran interés entre los usuarios de Internet y, así, esta sección ha recibido 208.135 visitas.
Becas introducidas
Accesos al buscador de becas
en la base de datos
2002 2003 2004 2002 2003 2004
Enero 13 61 14 14.087 19.356 17.572
Febrero 20 55 62 12.381 25.287 22.335
Marzo 25 41 24 23.144 20.527 24.498
Abril 38 27 50 17.542 13.453 16.437
Mayo 40 39 59 14.448 15.382 17.368
Junio 35 45 13.583 17.739
Julio 50 42 19.360 19.789
Agosto 0 0 27.124 20.778
Septiembre 66 38 26.072 44.364
Octubre 56 39 25.991 27.581
Noviembre 40 21 21.955 18.343
Diciembre 28 41 12.442 19.637
Becas introducidas en la base de datos
70
60
50 2002
40
30 2003
20 2004
10
0
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N
9.3.7.2. Buscador de alojamientos
348
SERVICIOS
El Área recopila además toda la información sobre alojamientos para estudiantes universitarios y
elabora una base de datos que se puede consultar en <www.upv.es>. En el curso 2003-2004, se han
introducido cerca de 700 ofertas de alojamientos.
9.3.7.3. Agenda de actividades científicas y culturales de la UPV
Se trata de los eventos culturales, científico-técnicos, así como premios y certámenes que
organiza tanto la UPV como otras instituciones. En este curso, se han publicado 1.301 eventos, que
han generado 593.418 accesos.
Eventos introducidos
Curso 2002-2003 Curso 2003-2004
Act. científico-técnicas 132 149
Actividades culturales 120 144
Actividades deportivas 20 8
Otros 116 94
Premios y certámenes 352 214
740 609
* El funcionamiento de la agenda empieza en septiembre de 2002.
Eventos introducidos Act. científico-

técnicas
Actividades
culturales
Curso
03/04 Actividades
deportivas
Otros
Curso
02/03
Premios y
certámenes
0 200 400 600 800
Accesos a la agenda UPV

Curso 02-03 Curso 03-04
Junio 43.505
Julio 40.164
Agosto 20.509
Septiembre 13.500 79.547
Octubre 22.923 57.111
Noviembre 19.065 58.669
Diciembre 14.471 39.074
Enero 16.774 43.686
349
SERVICIOS
Febrero 19.048 49.131

Marzo 23.124 66.168
Abril 24.252 47.527
Mayo 22.569 48.327
Accesos a la agenda UPV
100.000
75.000
Curso 03/04
50.000
25.000 Curso 02/03
0
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9.3.8. Noticias que se Publican en la Página Principal de la UPV

En el curso 2003-2004, se han publicado 327 noticias y ha recibido 565.385 visitas hasta el 31 de
mayo.
2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004

Septiembre 0 12 23 16
Octubre 1 18 32 31
Noviembre 38 14 22 33
Diciembre 13 15 23 29
Enero 14 8 22 21
Febrero 8 17 33 35
Marzo 25 20 38 33
Abril 14 27 38 27
Mayo 16 26 35 62
Junio 14 21 38 40
350
SERVICIOS
Julio 14 20 29
Agosto 0 5 0
Total 157 203 278 327
Accesos a la página principal <www.upv.es>:
2001-2002 2002-2003 2003-2004
Septiembre 15.657 45.369 50.869
Octubre 12.421 32.745 38.675
Noviembre 15.395 37.347 41.321
Diciembre 12.584 27.158 37.645
Enero 13.092 25.069 37.898
Febrero 16.421 27.575 63.790
Marzo 24.313 33.779 101.805
Abril 23.601 29.516 63.866
Mayo 23.872 28.406 129.516
Junio 45.343 51.294
Julio 28.581 53.007
Agosto 24.485 25.815
Total 255.765 417.080 565.385
351
SERVICIOS
Accesos a las noticias de la página principal de la Web UPV
150.000
125.000
100.000 2001/2002
75.000 2002/2003
50.000 2003/2004
25.000
0
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Se
9.3.9. Comunicación Gráfica y Diseño
Por otro lado, el Área de Información asesora a la comunidad universitaria en temas de imagen,
comunicación e identidad corporativa, y desarrolla los diseños corporativos de numerosos materiales,
tanto impresos como digitales, elaborados por la UPV: publicaciones institucionales, manuales,
folletos, boletines, guías, CD… En el curso 2003-2004, el Área de Información ha desarrollado un
total de 187 proyectos impresos y 48 digitales: en ambos casos, supone un 14% más que en 2002-
2003.
Un 50% de estos materiales son iniciativa del equipo rectoral; un 45% se llevan a cabo a
instancias del Área de Información o de otros servicios e institutos de la UPV; y un 5% se elaboran
para satisfacer las necesidades de congresos, jornadas y demás actividades científicas.
2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004

Información digital 8 14 42 48
Información impresa 58 109 163 187
352
SERVICIOS
Evolución diseño de publicaciones

informativas
200
150
100 Información
50 digital
0 Información
impresa
01
02
03
04
20
20
20
20
/
/
00
01
02
03
20
20
20
20
9.3.10. Infoturismo
El Área de Información pone a disposición de la comunidad universitaria diversos materiales de

interés sobre los destinos turísticos de España y Europa relacionados con los alojamientos, la
gastronomía, la historia, los monumentos, las fiestas, los parajes naturales, el ocio y la cultura, las
rutas…Y así, las personas interesadas pueden consultar hasta 47 guías de turismo, anuarios, atlas,
mapas… y llevarse en mano ejemplares de los materiales impresos (folletos, mapas, planos…) que
en el Área se archivan. En total, se han recopilado 703 documentos: 146 de la Comunidad
Valenciana, 334 del resto de España y 223 del extranjero.
9.3.11. Señalética
El Área de Información es responsable de la señalización tanto interior como exterior de los dife-
rentes campus de la Universidad Politécnica de Valencia, así como de los edificios que los constitu-
yen. En este año, se han implantado planos de situación, directorios, rotulación de accesos y otros
elementos de señalización.
Además, el Área ha gestionado las aplicaciones básicas de papelería para los nuevos vicerrecto-
rados, y distintos departamentos y servicios de la UPV (tarjetas personales para los vicerrectores,
PDI y PAS; sobres, carpetas, saludas…) y los ha asesorado en la utilización de su imagen gráfica
(logotipos, pictogramas…). También presta expositores y paneles para ferias y congresos.
9.3.12. Centro de Información Juvenil
El Área de Información pertenece a la Red Valenciana de Información Juvenil coordinada por el

IVAJ. En calidad de Centro de Información Juvenil, el Área recopila, elabora y difunde información
353
SERVICIOS
dirigida específicamente a los jóvenes y les ofrece asesoramiento personalizado en la medida de sus
posibilidades.
9.3.13. Telefonía
Al Área de Información están adscritos los telefonistas que atienden personalmente las llamadas
recibidas en la centralita de la UPV. Ellos averiguan las necesidades de las personas que marcan el
teléfono de la UPV y remiten la llamada a las extensiones solicitadas.
Número de llamadas
Junio 2003 13.793
Julio 2003 11.253
Agosto 2003 1.821
Septiembre 2003 13.193
Octubre 2003 10.023
Noviembre 2003 8.990
Diciembre 2003 10.559
Enero 2004 5.918
Febrero 2004 6.497
Marzo 2004 8.388
Abril 2004 7.543
Mayo 2004 7.290
Junio 2004 10.175
total curso 2003-2004 101.650
La siguiente tabla refleja los principales motivos por los que los usuarios contactan con la
centralita de la UPV y la duración media de las llamadas.
Duración de la llamada
Objeto de la llamada de 0 a 15 de 15 a 30 más de 30 Total
segundos segundos segundos
Hablar con una persona o una entidad 56% 61% 31% 55%
Pasar con una extensión 17% 4% 4% 9%
Ubicación geográfica 0% 0% 2% 1%
Han recibido una llamada de la UPV
(queda registrado el número en su
teléfono móvil) 0% 1% 1% 1%
No contestan en el teléfono con él que
quieren comunicar 6% 4% 7% 5%
354
SERVICIOS
Preguntas diversas que se canalizan a

sus respectivos destinos 11% 20% 28% 17%
Otras 10% 10% 26% 12%
Totales 100% 100% 100% 100%
Por otro lado, la comunidad universitaria también dispone de la centralita automática para realizar
sus llamadas. La operadora virtual permite acceder a cualquier extensión interna de forma automática
y sin esperas.
Número de llamadas
Junio 2003 15.682
Julio 2003 13.076
Agosto 2003 4.037
Septiembre 2003 16.235
Octubre 2003 12.134
Noviembre 2003 11.505
Diciembre 2003 14.456
Enero 2004 15.870
Febrero 2004 17.888
Marzo 2004 20.532
Abril 2004 16.979
Mayo 2004 22.023
Junio 2004 26.735
total curso 2003-2004 191.470
9.4. Biblioteca y Editorial UPV
9.4.1. Biblioteca y Hemeroteca
PUNTOS DE SERVICIO Número libros Nº usuarios Puestos lectura

Biblioteca Central 1.501.105 1.144
Biblioteca ETSID 201.789 180
Biblioteca ETSICCP 146.884 120
Biblioteca ETSGE 171.075 137
Biblioteca EPSG 103.883 112
Biblioteca ETSIAPLI 114.273 73
Biblioteca EPSA 96.874 100
Biblioteca FI 47.096 60
355
SERVICIOS
Biblioteca y Editorial UPV
Biblioteca FBA 54.995 15

Biblioteca ETSMRE 69.120 120
Biblioteca ETSIA* --------- 72
Sala de Estudio ETSII** 38.134 128
Sala de Estudio EPSA – 206.860 107
Edificio Ferrándiz
Sala de Estudio ETSIT 72.963 108
* Inauguradas en Febrero – 2004

** Nueva ubicación en la Escuela como Biblioteca desde Febrero – 2004
• Monografías ingresadas en la Biblioteca General durante el año 2003

Por compra 22.128
Por donativo 8.741
• Hemeroteca
Compra 843
Total títulos a 31.XII.2003 1.940
Revistas electrónicas 2.947
• Préstamo Interbibliotecario
Documentos obtenidos (sólo libros) 567
Documentos servidos (sólo libros) 427
• Colecciones
Monografías 336.269
Bases de datos en CD-ROM 68
• Inversiones
Monografías 517.568’74
Publicaciones periódicas 452.796’18
Bases de datos 463.872’86
9.4.2. Editorial UPV
En el curso 2003-2004, la actividad desarrollada por el profesorado de la Universidad Politécnica

de Valencia, ha elevado a más de 2500 el número de publicaciones (cada una de ellas, con varias
tiradas), editadas por la Editorial UPV, desde octubre de 1986, año en el que comenzó a funcionar.
Hacemos especial mención de las colecciones:
356
SERVICIOS
• Libro docente con nuevos diseños

• Línea en valenciano (“Renaixença i Futur, Monografies de la Universitat Politècnica de
València sobre Ciència, Tecnologia i Art”), 50 títulos publicados
• Colecciones: “Inglés”, “Letras Humanas” y “Leibnizius Politechicus”
• Libros en CD
• Manuales
• Tesis doctorales en CD
Se ha procedido a la informatización integral de la Editorial, así como la publicación del Catálogo

con los resúmenes correspondientes de todo el Fondo Editorial a través de Internet.
La Editorial tiene contratos con nueve distribuidoras, repartidas por toda España y el extranjero.
La Editorial continúa incrementando su presencia en las principales ferias del libro, tanto naciona-
les como internacionales, destacando nuestra participación en la Feria del Libro de Guadalajara (Mé-
xico), Feria Internacional del Libro Universitario de Xalapa (México) y en la Feria del Libro de Valencia
que se celebra en los Jardines de Viveros con stand propio.
Se han coeditado varios títulos de nuestro Fondo Editorial con Alfaomega Grupo Editor, S.A. de
México.
Pertenecemos a la Associació d’Editors del País Valencià y a la Xarxa d’universitats Institut Joan
Lluís Vives.
357
SERVICIOS
9.5. Área de Sistemas de Información y Comunicaciones
9.5.1. Introducción
El Área de Sistemas de Información y Comunicaciones (ASIC) es un órgano de la Universidad

Politécnica de Valencia que depende del Vicerrectorado de Nuevas Tecnologías.
Como objetivo tiene poner al alcance de toda la comunidad universitaria las nuevas tecnologías de
la información y de las comunicaciones.
El ASIC es el responsable de la organización general de los sistemas automatizados de infor-

mación, la planificación y gestión de la red universitaria y de facilitar tanto el soporte técnico como
material para el desarrollo de las aplicaciones.
Sus funciones principales son las siguientes:
• Hacer llegar todos los servicios al puesto de trabajo de cada miembro que forma la co-
munidad universitaria, a través de las diferentes redes existentes (datos, voz y vídeo).
• Mecanizar la gestión universitaria e investigadora.
• Proveer de capacidad de cálculo a la comunidad científica.
• Gestionar el equipamiento informático que la Universidad dedica a su labor docente (aulas
informáticas de los centros).
• Velar por la correcta utilización de los recursos puestos a disposición de los usuarios, orga-
nizando para ello todos los seminarios, cursos, etc., necesarios para la correcta formación.
• Participar en la formación de los miembros de la comunidad universitaria como usuarios de
los servicios que se prestan.
9.5.2. Áreas del ASIC
El ASIC se organiza en dos servicios funcionales principales y un servicio de administración co-

mún.
9.5.2.1. Servicio de Aplicaciones
Tiene la responsabilidad de dar soporte a la automatización del sistema de información

corporativo, del mismo modo colabora en la planificación y modernización de los procesos
administrativos de la Universidad en sus diferentes servicios.
358
SERVICIOS
Área de Sistemas de Información y Comunicaciones
Desarrollo de Aplicaciones
• Gestión Alumnado
POD/Gestión Alumnado 1º y 2º ciclos/Becas
Gestión de Títulos/Tercer Ciclo
Explotación Datos
• Gestión Económica/Recursos Humanos/Contratación
• Gestión Bibliográfica/Publicaciones/Deportes
• Coordinación web
• Seguridad
9.5.2.2. Servicio de Redes y Sistemas
Tiene como misión tanto ofrecer a la comunidad universitaria las plataformas de comunicación,
terminales y servidores necesarios para poder soportar todos los servicios que las nuevas
tecnologías nos ofrecen, y que sirven de base a todas las modernas técnicas de investigación,
docencia, administración y gestión universitarias, como suministrar el adecuado soporte material y
técnico para el desarrollo de las aplicaciones de Científicas y de Investigación. Dentro de sus
objetivos podemos destacar:
• Hacer llegar todos los servicios al puesto de trabajo de los usuarios que van a hacer uso de
ellos, de una manera universal, transparente y fácil de utilizar. Para ello, se trabajará en el
estudio, diseño, planificación, instalación, supervisión y explotación de las diferentes Redes
de Comunicación existentes en la Universidad, así como de los equipos servidores y
terminales, programas y servicios relacionados con ellos, y la gestión de su uso por parte de
la comunidad universitaria.
• Gestión de la UPVnet, que provee tanto al personal docente e investigador como al de ser-
vicios y al alumnado de acceso a los recursos informáticos propios, así como a la INTERNET.
Se coordinan los diferentes servicios instalados en las Aulas Informáticas y en los diferentes
Centros de la Universidad.
• Administración de los equipos multiusuario que dan soporte a aplicaciones científicas y de
investigación, así como la instalación del software que pueda ser requerido por los usuarios y
suministrar a los mismos un adecuado soporte de las aplicaciones instaladas.
• Instalación y mantenimiento de los diversos servicios INTERNET de información y soporte de
red que tienen su base en plataformas multiusuario, así como la coordinación de los mismos
con el resto de redes académicas nacionales e internacionales.
• Electrónica de Comunicaciones y sistemas de cableado
• Software de red y aplicaciones de integración de voz y datos
• Gestión recursos y usuarios red
• Servicio de acceso remoto
• Coordinación de Centros y Departamentos
359
SERVICIOS
• Soporte a Cálculo Científico/SEGURIDAD/Servicios INTERNET/Correo/NEWS

• Coordinación Departamentos/Centros
• Soporte a Sistemas de Gestión
• Operación Sistemas Centrales
9.5.2.3. Servicio de Administración

Área de apoyo, encargada de la gestión administrativa del ASIC.
9.5.3. Entorno Técnico

9.5.3.1. Área de Gestión
• Sistemas abiertos UNIX

• Sistema de Base de Datos Relacionales ORACLE
• Aplicaciones entorno Windows y WWW
9.5.3.2. Área de Sistemas/Cálculo Científico
• Sistemas abiertos UNIX
9.5.3.3. Área de Comunicaciones
• Red troncal de campus ATM con líneas de 155 Mbps para cada edificio y gibabit Ethernet con
líneas de 1000 Mbps
• Conmutadores FastEthernet de edificio para el aislamiento del tráfico
• Distribución de la red a los usuarios por conmutadores y concentradores Ethernet y Fast
Ethernet
• Servicios de usuarios y discos sobre sistemas operativos servidores de Microsoft
• Servicios multimedia utilizando tecnologías H323 y RealServer
9.5.3.4. Integración de todas las aplicaciones y servicios en el cliente UPVnet
• Aplicaciones cliente _servidor, servidor NT como servidor de aplicaciones

• Servidor de datos, en Unix con base de Datos Relacional ORACLE
• Aplicaciones desarrollas en Developer 2000
• Herramientas de WEB entorno ORACLE:IAS
360
SERVICIOS
9.5.4. Nombre de las Aplicaciones en el ASIC
APLICACIÓN
AGRES CTT
ALGAR POD – HORA
BERGANTES Traducciones de todo
BULLENT Concurso de méritos
CABRIOL Control de presencia
CÀNYOLES Hominis
CARRAIXET Biblioteca
CERVOL Préstamos
CLARIANO Preinscripción
COVES Espacios
GORGOS Selectividad
LINARES Becas
LUCENA Deportes
MASTÍN Gestión expedientes de contratación
MEDITERRÀNIA Sistema de información
MIJARES Títulos
MOLINELL Gestión ICE
MONTLEÓ Gestión mayores 25 años
PALANCIA Matrícula 3º ciclo
REATILLO Selectividad
SENIA Sist. Gestión Actividad Investigadora
SERPIS Gestión Económica
SUC VIA
TUÉJAR Carnés, gestión con Bancaixa
TURIA Secretaría General
VINALOPÓ Gestión de Alumnado
XÚQUER Contratación
Publicaciones
Registro General
Acreditaciones propias
Gestión acreditaciones
Polioficina
Web
361
SERVICIOS
Equipos
Se cuenta con 50 sistemas de servidores UNIX con sistemas operativos HP-UX, SUN OS, IRIS,
AIXS y LINUX y 80 servidores NT, con sistemas operativos Windows 2000 y NT que dan soporte a
las diversas aplicaciones de la universidad.
9.5.5. Sistema de Base de Datos Relacional Oracle

• Aplicaciones cliente-servidor, en entorno Windows, desarrolladas con DEVELOPER de
ORACLE
• Aplicaciones intranet, servidor Oracle Developer Server
• Servidores UNIX-HP N4000 sobre sistema operativo HP-UNIX
• Servidor de web con 8 procesadores PA 8500/440 y 8 G de RAM
• 2 Servidores de Gestión de Bases de Datos, en alta disponibilidad con 8 y 6 procesadores PA
8500/440 respectivamente y 12 GB de RAM cada uno de ellos
• Servidores de aplicaciones bajo entorno NT 4
• Soporte de comunicaciones ETHERNET, TCP/IP
9.5.6. La Red UPVnet

La red de ordenadores de la Universidad Politécnica de Valencia (UPVnet) provee tanto al
personal docente e investigador como al de servicios y al alumnado de acceso a los recursos
informáticos propios, así como a Internet. Estos recursos se interconectan utilizando las tecnologías
de comunicaciones más avanzadas (Gigabit Ethernet, ATM) con el fin de proporcionar un entorno
avanzado de servicios con especial atención a la calidad de servicio y la seguridad informática.
Una lista no exhaustiva de los servicios que provee UPVnet es la siguiente:
• Servicio de autentificación
• Servicios Internet, incluyendo el mantenimiento de software y versiones
• Servicios de antivirus de red
• Servicios de software científico, con soporte del uso de licencias de red
• Integración de aplicaciones administrativas y docentes
• Servicios de Help-Desk
9.5.7. Actividades más Relevantes en el Curso Académico 2003-2004

• Puesta en marcha nuevo Sistema de Información de Gestión de Recursos Humanos e In-
vestigación y PAI.
362
SERVICIOS
• Consolidación del buscador web.

• Implementación de los módulos Adquisiciones y Evolución en el Sistema Integrado de Bi-
blioteca.
• Desarrollo de módulo de “reserva de instalaciones y actividades desde web” en el sistema de
gestión del área de deportes.
• Consolidación del módulo de “Preinscripciones de segundo ciclo”.
• Incorporación y consolidación en el módulo de gestión de alumnado “pago aplazado en 6 me-
ses”.
• Redacción del reglamento de seguridad en los recursos informáticos.
• Aplicación de políticas de seguridad en los Recursos Informáticos.
• Actualización y mejoras tanto en las comunicaciones como en la electrónica de la Red
• Actualización de servidores centrales UNIX.
• Puesta en marcha del proyecto REIXA, en fondos FEDER, como plataforma de integración de
múltiples recursos avanzados en red de alta velocidad, que permitirá compartir: Supercompu-
tadores, Sistemas de almacenamiento, Fuentes de datos, Otras las clases especiales de sis-
temas (realidad virtual, multimedia, simulación gráfica, etc.).
• Despliegue red inalámbrica.
• Mejoras en seguridad.
363
SERVICIOS
9.6. Instituto de Ciencias de la Educación
9.6.1. Actividades de Formación Pedagógica y de Apoyo a la Innovación
Número de talleres Inscripciones Participación (PDI)

96/97 24 1199 575
97/98 30 1861 717
98/99 37 2369 1087
99/00 41 2386 1118
00/01 57 3056 1455
01/02 72 3636 2467
02/03 56 4429 1182
03/04 70 4329 1241
Evolución del
número de talleres
80
70
60
50
40
30
20
10
0
96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
364
SERVICIOS
Evolución de las
inscripciones
5000
4500
4000
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
Evolución de la
participación
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
365
SERVICIOS
9.6.2. Distribución de los Alumnos del CAP por Estudios de Origen - Curso 03/04
TITULACIÓN Alcoy Gandía Vera

Arquitecto 1 13
Arquitecto Técnico 1 1 12
Arquitecto Técnico en Ejecución de Obras 1 3 13
Diploma de Técnico de Empresa y Actividades turísticas 1
Diplomado en Biblioteconomía y Documentación 1 4
Diplomado en Ciencias Empresariales 15 5 11
Diplomado en Enfermería 37 1 4
Diplomado en Estadística 1 1
Diplomado en Fisioterapia 1 1 1
Diplomado en Informática 6
Diplomado en Nutrición Humana y Dietética 2
Diplomado en Óptica y Optometría 2 1
Diplomado en Podología 1
Diplomado en Relaciones Laborales 7 3 6
Diplomado en Terapia Ocupacional 1
Diplomado en Trabajo Social 7 1
Diplomado en Turismo 2 13 10
Estudios de Post Grado 25 6 41
Estudios Extranjeros 1 6
Graduado Social 1 1
Ingeniero Técnico Telecomunicación 1
Ingeniero Técnico Explotación de minas 1
Ingeniero Agrónomo 3 3 73
Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos 6
Ingeniero de Montes 2
Ingeniero de Organización Industrial 6 8
Ingeniero de Telecomunicación 3 39
366
SERVICIOS

Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial 1 5
Ingeniero en Electrónica 1 4
Ingeniero en Geodesia y Cartografía 3
Ingeniero en Informática 3 3 54
Ingeniero Industrial 5 2 45
Ingeniero Químico 2 2 34
Ingeniero Técnico Agrícola 9
Ingeniero Técnico Agrícola, Especialidad en Explotaciones 1 6 18
Agropecuarias
Ingeniero Técnico Agrícola, Especialidad en Hortofruticultura y 2 6 39
Jardinería
Ingeniero Técnico Agrícola, Especialidad en Industrias Agrarias 3 2 21
y Alimentarias
Ingeniero Técnico Agrícola, Especialidad en Mecanización y 3
Construcciones Rurales
Ingeniero Técnico de Obras Públicas 7
Ingeniero Técnico de Obras Públicas, Especialidad en 7
Construcciones Civiles
Ingeniero Técnico de Obras Públicas, Especialidad en 2
Transportes y Servicios Urbanos
Ingeniero Técnico de Telecomunicación, Especialidad en 13 15
Sistemas de Telecomunicación
Ingeniero Técnico de Telecomunicación, Especialidad en 8 9
Sistemas Electrónicos
Ingeniero Técnico de Telecomunicación, Especialidad en 1 5 12
Sonido e Imagen
Ingeniero Técnico de Telecomunicación, Especialidad en 11 2 5
Telemática
Ingeniero Técnico en Diseño Industrial 10 3 38
Ingeniero Técnico en Informática de Gestión 4 68
Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas 1 27
Ingeniero Técnico en Organización Industrial 5
367
SERVICIOS

Ingeniero Técnico en Telemática 2
Ingeniero Técnico en Topografía 1 22
Ingeniero Técnico Forestal, Especialidad en Explotaciones 20 24
Forestales
Ingeniero Técnico Industrial 13
Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Electricidad 2 2 11
Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Electrónica 9 2 41
Industrial
Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Mecánica 13 1 33
Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Química Industrial 16 16
Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad Textil 21
Licenciado de conservatorios superior o equivalente 2 1 10
Licenciado en Administración de Empresas 2
Licenciado en Antropología Social y Cultural 1
Licenciado en Bellas Artes 2 1 174
Licenciado en Biología 6 1 18
Licenciado en Bioquímica 1
Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos 3 8
Licenciado en Ciencias de la Información 1 5
Licenciado en Ciencias de la Información. Sección Publicidad 1
Licenciado en Ciencias del Mar 2
Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales 9 5
Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración 1
Licenciado en Ciencias Químicas 1
Licenciado en Comunicación Audiovisual 1 5
Licenciado en Derecho 10 2 5
Licenciado en Documentación 1
368
SERVICIOS

Licenciado en Economía 3 1 3
Licenciado en Farmacia 3 1 14
Licenciado en Filología Catalana 2
Licenciado en Filología Hispánica 2
Licenciado en Filología Inglesa 2
Licenciado en Física 4
Licenciado en Geografía 1
Licenciado en Geografía e Historia 1
Licenciado en Geología 2
Licenciado en Historia 2 1
Licenciado en Historia del Arte 1 1
Licenciado en Humanidades 1 1
Licenciado en Informática 1 3 25
Licenciado en Matemáticas 1
Licenciado en Medicina 4 1
Licenciado en Odontología 1
Licenciado en Periodismo 2 1 5
Licenciado en Psicología 11 1
Licenciado en Química 5 1 27
Licenciado en Sociología 1
Licenciado en Traducción e Interpretación 1
Licenciado en Veterinaria 2 6
Turismo (título propio) 1
TOTALES 305 144 1199
369
SERVICIOS
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
Evolución de las matrículas del CAP
9.6.3. Gabinete de Orientación Psicopedagógica Universitaria
TALLERES DE DESARROLLO PERSONAL CURSO 2003-04
TALLERES DE ALUMNOS CAMPUS VERA
Intervalo Taller Alumnos

96/97 28 464
97/98 33 493
98/99 14 365
99/00 6 134
00/01 14 238
01/02 42 817
02/03 18 808
03/04 20 730
370
SERVICIOS
Talleres de desarrollo personal
45
42
40
35
33
30
28
25
20 20
18
15 14 14
10
5 6
0
96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
Inscripciones talleres dirigidos al alumnado
1200
1106
1000
935
800 817
600
464 493
400 365
238
200
134
0
96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
TALLERES DESARROLLO PERSONAL-CAMPUS ALCOY

02/03 6 150
03/04 3 74
371
SERVICIOS
TALLERES DESARROLLO PERSONAL-CAMPUS GANDÍA

02/03 6 148
03/04 6 131
En la tabla adjunta se presenta la relación de alumnos que han accedido al gabinete. En ciertos
casos la terapia requiere una sola visita. En otros es necesario una segunda ó más, para hacer un
seguimiento a fin de mejorar la sintomatología que presentan.
Alumnos Nº de entrevistas total

29 1 29
21 2 42
21 3 63
9 4 36
13 5 65
5 6 30
2 7 14
3 8 24
5 9 45
2 11 22
2 12 24
1 13 13
3 15 45
1 16 16
117 Total 468
372
SERVICIOS
Representación gráfica de las visitas realizadas por los alumnos en el actual curso académico
2003-2004.
Visitas por alumno

203
100
90
80
63 65
70
60
50 42
36 30
40 29
30
20
10
0
1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª >6 V
De los problemas tratados el trastorno de ansiedad es el más elevado, como podemos apreciar en
la siguiente gráfica.
Distribución según tipología

70 59
60
50
40
30 20
20 10
5 5 5 7
10 2 4
0
ia d l a n s ... ..
li m da tro ti m ... ió tro n: p.
Bu ie on
E
s
cad r es O ió :(
s c - c n
ia
/
An to to .A ep ta ci
ó
ex Au D ap
r Au r dto d ela
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An el de de
en as as
i ts m le
m
ic le
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r ob
D Pr P
373
SERVICIOS
En esta gráfica están representados los alumnos que acuden al gabinete, así como los centros a
los que pertenecen.
Alumnos por Centro

60
50
40
30
19 19
20 15
17
11
9 9 8
10
2 3 3
1 1 0
0
ET D
A
A
T
FI
SA
DE
E
T
AP
RE
SI
SI
SI
SI
BA
CC
GC
SG
IT
ET
SI
FA
ET
ET
ET
ET
SM
EU
FB
SI
SI
ET
ET
ET
ET
2003-04
Primer semestre Segundo semestre
Vera Alcoy Gandía Vera Alcoy Gandía
Solicitudes de taller 764 34 93 1186 71 152
Solicitantes 305 34 51 425 40 80
Participantes 138 21 21 141 16 25
Plazas ofertadas 270 30 50 250 30 75
374
SERVICIOS
9.6.4. Proyectos de Innovación Docente
Evolución de los PID
Curso 01/0
89/90 90/91 91/92 92/93 93/94 94/95 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01
académico 2 02/03
Programa I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIV

XIII
Nº de
20 55 72 88 105 156 100 121 75 72 65 120 110 99
proyectos
Becarios 17 54 75 126 126 122 101 103 101 119 157 194 196 103
Financiación 71 25
111 104 99 116 91 111 83 100 52 72 63 18
UPV (MPtas)
Evolución del Nº de proyectos
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
375
SERVICIOS
9.6.5. Encuestas de Opinión del Alumnado sobre la Actuación Docente del

Profesorado
Centros UPV
Número de encuestas realizadas 129108
Profesores encuestados 2334
Asignaturas implicadas 2891
Grupos implicados 6048
Centros adscritos
Facultad de Estudios de la Empresa
Mediterranean University Centre of Science & Technology
Evolución del número de encuestas
145.000
140.000
135.000
130.000
125.000
120.000
115.000
110.000
105.000
95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03
376
SERVICIOS
Número de hojas de examen leídas 35008

Número de pruebas leídas 481
Profesores implicados 155
Departamentos implicados 34
Centros implicados 14
Corrección de exámenes tipo test (de julio de 2003 a junio de 2004)
9.6.6. Programa de Formación Pedagógica Inicial para el Profesorado Universitario
9.6.6.1. Porcentaje de inscripciones por Departamento
Departamento % % % % % %
98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
INGENIERIA QUIMICA Y NUCLEAR DIQN 4.87 - 3.28 10.17 3.61 3.45
INGENIERIA MECANICA Y DE MATERIALES DIMM 2.43 2.12 - 9.32 6.02 3.45
FISICA APLICADA DFA 7.31 - 3.28 6.78 3.61 13.79
ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS. ECONOMIA DOEEFC 13.41 14.89 6.56 6.78 7.23 3.45
FINANCIERA Y CONTABILIDAD
ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA DEIO - - 1.64 5.93 4.82 10.34
TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS DTEA 2.43 - 1.64 5.08 6.90
ECONOMIA Y CIENCIAS SOCIALES DECS - 6.38 6.56 4.24 4.82
INGENIERIA CARTOGRAFICA. GEODESIA Y DICGF 3.65 12.76 6.56 4.24 4.82 3.45
FOTOGRAMETRIA
INGENIERIA HIDRAULICA Y MEDIO AMBIENTE DIHMA 2.43 4.25 1.64 4.24 2.41 6.90
MATEMATICA APLICADA DMAA 1.21 - 4.92 4.24 8.43 6.90
COMUNICACIONES DC 12.19 - 8.20 3.39 1.20
EXPRESION GRAFICA ARQUITECTONICA DEGA 1.21 2.12 3.28 3.39 2.41
INGENIERIA DE LA CONSTRUCCION Y DE DIC 6.09 8.51 1.64 3.39 1.20 3.45

PROYECTOS DE INGENIERÍA CIVIL
SISTEMAS INFORMATICOS Y COMPUTACION DSIC 8.53 6.38 8.20 3.39 7.23 10.34
BIOTECNOLOGIA DB - - 1.64 2.54 1.20
377
SERVICIOS
% % % % % %
Departamento
98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
CONSTRUCCIONES ARQUITECTONICAS DCAR 9.75 8.51 3.28 2.54 3.61
IDIOMAS DI 4.87 8.51 4.92 2.54 6.02 3.45
INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y DISCA 8.53 4.25 6.56 2.54 4.82 6.90

COMPUTADORAS
TERMODINÁMICA APLICADA DTRA 2.43 2.12 - 2.54
CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE DCRBC 2.54

BIENES CULTURALES
DIBUJO DD - - 1.64 1.69 3.45
MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS DMMT - 2.12 3.28 1.69
URBANISMO DU - 4.25 - 1.69 1.20 3.45
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL. DCADHA - - 1.64 0.85 1.20

DOCUMENTACIÓN E HISTORIA DEL ARTE
EXPRESION GRAFICA EN LA INGENIERÍA DEGI 1.21 - 1.64 0.85
INGENIERIA RURAL Y AGROALIMENTARIA DIRA 1.21 2.12 3.28 0.85 6.02
INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA DISA 3.65 - 3.28 0.85 4.82
MECANIZACIÓN AGRARIA DMEA 1.21 - 3.28 0.85 3.45
PINTURA DP - - 1.64 0.85
CIENCIA ANIMAL DCAN - 2.12 1.64 1.20
COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA DCMA 1.21 4.25 -
INGENIERÍA ELÉCTRICA DIE - - 1.64
INGENIERÍA ELECTRÓNICA DIEO - 2.12 3.28
INGENIERÍA E INFRAESTRUCTURA DE LOS DIIT - 2.12 -

TRANSPORTES
ESCULTURA DE 1.20
ECOSISTEMAS AGROFORESTALES DEAF 3.61 3.45
BIOLOGIA VEGETAL DBV 2.41
INGENIERIA DEL TERRENO DIT 1.20
PROYECTOS DE INGENIERIA. INNOVACIÓN. DPIIDDIR 3.61 3.45

DESARROLLO Y DISEÑO INDUSTRIAL Y
RURAL
378
SERVICIOS
9.6.6.2. Porcentaje de inscripciones por Centro
% % % % % %
Centro
98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04
BBAA - - 4.92 5.08 3.33 3.45
EPSA 14.63 5.45 - 16.1 10.00 6.90
EPSG 8.53 9.09 18.03 7.63 10.00 6.90
ETSA 2.43 7.27 1.64 2.54 2.22 -
ETSIA 4.87 3.63- 6.56 5.08 12.22 17.24
ETSICCP 8.53 16.36 3.28 10.17 6.67 20.69
ETSIGCT 1.21 9.09 8.20 4.44 3.45
ETSII 14.63 19.99 14.75 16.1 11.11 10.34
ETSIT 4.87 - 6.56 2.54 1.11 3.45
ETSGE 14.63 5.45 8.20 5.08 5.56 -
ETSIAP 13.41 7.27 9.84 5.93 11.11 6.90
EUITA 1.21 5.45 3.28 6.78 1.11 -
ETSID 2.43 5.45 6.56 11.02 14.44 3.45
FI 8.53 5.45 8.20 3.39 4.44 13.79
FADE 2.54 2.22 3.45
100% 100% 100% 100% 100% 100%
9.6.7. Programa de Acogida Universitario
9.6.7.1. Porcentaje de inscripciones por Departamento
Departamento % 01/02 % 02/03 % 03/04
INGENIERÍA QUÍMICA Y NUCLEAR DIQN 8,08 4,69 5.20
INGENIERÍA MECÁNICA Y DE MATERIALES DIMM 10,10 4,69 7.79

FÍSICA APLICADA DFA 5,05 9,38 1.30
ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS. ECONOMÍA FINANCIERA Y DOEEFC 5,05 4,69 2.60
CONTABILIDAD
ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA DEIO 5,05 9,38 1.30

TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS DTEA 5,05 1,56 2.60
ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES DECS 4,04 3,13 3.90
INGENIERÍA CARTOGRÁFICA. GEODESIA Y FOTOGRAMETRÍA DICGF 4,04 3,13 2.60
379
SERVICIOS
Departamento % 01/02 % 02/03 % 03/04

INGENIERÍA HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE DIHMA 4,04 3,13 3.90
MATEMÁTICA APLICADA DMAA 1,01 4,69 2.60
COMUNICACIONES DC 4,04 3,13 3.90

EXPRESIÓN GRAFICA ARQUITECTÓNICA DEGA 1,01 3,13 2.60
INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN Y DE PROYECTOS DE DIC 6,06 1.30

INGENIERÍA CIVIL
SISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓN DSIC 1,01 6,25 3.90

BIOTECNOLOGÍA DB 3,03 1,56 1.30
CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS DCAR 3,03 3,13 7.79
IDIOMAS DI 2,02 1,56 1.30
INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORAS DISCA 2,02 3,13 3.90
TERMODINÁMICA APLICADA DTRA 3,03 1.30

CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES DCRBC 1,01 4,69 2.60
DIBUJO DD 2,02 1,56 1.30
MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS DMMT 2,02 3,13 2.60
URBANISMO DU 1,01 1,56 1.30
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL. DOCUMENTACIÓN E HISTORIA DCADHA 3,03

DEL ARTE
EXPRESIÓN GRAFICA EN LA INGENIERÍA DEGI 1,01 1,56 2.60

INGENIERÍA RURAL Y AGROALIMENTARIA DIRA 2,02 3,13 5.19
MECANIZACIÓN AGRARIA DMEA 1,01 1,56 1.30

PINTURA DP 1,56 1.30
INGENIERÍA ELÉCTRICA DIE 1,56 9.09
ESCULTURA DE 1,56 2.60

ECOSISTEMAS AGROFORESTALES DEAF 2,02 1,56 3.90
INGENIERÍA DEL TERRENO DIT 2,02 2.60

MECÁNICA DEL MEDIO CONTINUO Y TEORÍA DE ESTRUCTURAS DMMCTE 8,08 6,25 1.30
INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA DISA 3.90
380
SERVICIOS
9.6.7.2. Porcentaje de inscripciones por Centro
% % %
Centro
01/02 02/03 03/04
BBAA 3,28 7,58 5.19
EPSA 8,20 13,64 11.69
EPSG 1,64 10,61 15.58
ETSA 1,64 1,52 6.49
ETSIA 14,75 13,64 15.58
ETSICCP 6,56 6,06 3.90
ETSIGCT 6,56 1,52 1.30
ETSII 9,84 10,61 11.69
ETSIT 1,64 1,52 3.90
EUAT 9,84 6,06 7.79
EUI 3,28 6,06 2.60
EUITA 3,28 4,55 1.30
EUITI 16,39 9,09 5.19
FI 6,56 3,03 1.30
FADE 6,56 4,55 6.49
9.6.8. Programa de Alumnos y Profesores Tutores
2001/2002 2002/2003 2003/2004

ALUMNOS-TUTORES 302 782 581
PROFESORES-TUTORES 570 661 557
381
SERVICIOS
900
782
800
700 661
570 581 557
600
500
400
302
300
200
100
0
CURSO 2001/2002 CURSO 2002/2003 CURSO 2003/2004
ALUMNOS-TUTORES PROFESORES-TUTORES
Horas contabilizadas para el profesorado
2500
2017,74
2000
1500
1233
Horas
1039
1000
500
0
2002 2003 2004
Años
382
SERVICIOS
9.6.9. Gabinete de Recursos Educativos Multimedia
383
SERVICIOS DE MEDIOS AUDIOVISUALES DEL ICE 2002 AL 2004
2002 2003 2004

Trabajos Profesores Alumnos Profesores Alumnos Profesores Alumnos
H Servicios H Servicios H Servicios H Servicios H Servicios H Servicios
Duplicados de cintas de vídeo 231 48 26 9 225 39 22 5 91,2 44 28 6
Ediciones de vídeo 120 7 983 36 192 12 840 30 1005 56 193 14
Grabaciones 97 51 49 39 8 1 114 51 1 1
Plató y croma 14 3 9 3 32 4 53 19 120 1 26 4
Escáner y filmadora 340 4 47 8 242 1 18 5 85 7 1 1
Servidor de archivos de vídeo 23 18 71,9 32
Capturas de vídeos a CD 27 19 15 8 33 25 23 6 93,1 22 4,2 2
Videos de archivo 12 12 23 23
Préstamos 170 3 120 5 152 2 284 42 48 2
Conversiones de sistemas de vídeo 142 12 8 4 38 19 7 4 12,8 8 2 1
Duplicados de CD-ROM 80 4 12 3 53 3 5 1 30 9
Duplicados de cintas a DVD 111 31 1,7 2
1233 186 1220 76 1039 185 976 71 2018 303 305 33
SERVICIOS
Horas contabilizadas para el profesorado
2500
2017,74
2000
1500
1233
Horas
1039
1000
500
0
2002 2003 2004
Años
Servicios prestados al profesorado
350
303
300
250
186 185
200
Servicios
150
100
50
0
2002 2003 2004
Años
383
SERVICIOS
Horas contabilizadas para el alumnado
1400
1220
1200
976
1000
800
Horas
600
400
304,52
200
0
2002 2003 2004
Años
Servicios prestados al alumnado
80 76
71
70
60
50
Servicios
40
33
30
20
10
0
2002 2003 2004
Años
384
SERVICIOS
9.7. La Oficina Verde

La Oficina Verde (OV) es una “unidad de gestión ambiental” creada en 1993 con la finalidad de
canalizar los problemas medioambientales hacia los expertos, de dentro y fuera de la UPV, mejor
cualificados para su estudio y resolución.
En enero de 1997, la Oficina Verde asumió el compromiso por parte de la Comunidad Europea de
“poner en marcha un sistema de gestión medioambiental para ser aplicado a las universidades
europeas”. Este proyecto fue financiado por la DG-XI y los resultados del mismo fueron presentados
en 1998. A raíz de dicho proyecto, la UPV materializó una política de compromiso con la gestión
medioambiental con la declaración de su Junta de Gobierno de 27 de febrero de 1997, modificada en
la última Junta de Gobierno de 1999.
En relación con esto, actualmente la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos,

Canales y Puertos, la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos y la Escuela Técnica
Superior de Ingenieros Industriales han conseguido obtener la certificación de sus Sistemas de
Gestión Medioambiental basados en la norma ISO 14001.
Asimismo, se está avanzando en la implantación de la mencionada norma en otros centros como

la Facultad de Administración y Dirección de Empresas, la EPS de Gandía, la Facultad de Bellas
Artes, la EPS de Alcoy, Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño, etc. y en muchos otros
Departamentos de la Universidad. Además como novedad, durante el año 2003 se comenzó con la
implantación en la propia Oficina Verde, convirtiéndose ésta en el primer servicio de la UPV en poner
en marcha un Sistema de Gestión Medioambiental.
Por tanto, tal y como se ha visto, la Oficina Verde tiene asignadas tareas de gestión medio-
ambiental, siendo su función principal el desarrollo e implantación del Sistema de Gestión Medio-
ambiental en la Universidad, lo que incluye responsabilidades de atender a la solución de problemas
de gestión cotidiana (gestión de residuos peligrosos y no peligrosos, realización de análisis periódicos
de vertidos, asistencia técnica a problemas interiores del campus, etc.) que se extienden a la pro-
moción de otras iniciativas entre las que destacan las de educación ambiental.
Así pues, el proyecto Oficina Verde, en desarrollo desde su creación, ha ido evolucionando como
consecuencia de la necesidad de atender demandas aparecidas derivadas de la propia actividad y de
la demanda creciente de información por parte de los miembros de la comunidad universitaria.
Desde un principio las bases de funcionamiento han estado encuadradas en los tres objetivos de
asesorar, canalizar y promover que se recogen en el proyecto de creación, así como en la página
web correspondiente: <http://www.upv.es/ofiverde>.
385
SERVICIOS
La Oficina Verde
9.7.1. Gestión de Residuos
9.7.1.1. Gestión de residuos no peligrosos
• Papel y cartón
La gestión del papel y cartón en el campus de Vera es atendida directamente a través de

empresas externas. Desde el curso 1996-19997 se firmó un convenio con FERVASA (únicamente
para el campus de Vera) a través del cual dicha entidad aportaba personal propio que facilitaba el
seguimiento y control de recogida. Actualmente, se ha firmado un contrato con la empresa Recupe-
raciones la Cañada para la realización de este servicio que ha entrado en vigor en septiembre de
2003. Hasta ese momento la retirada está siendo llevada a cabo por la empresa FCC.
La Oficina Verde dispone de papeleras para papel y cartón para todas las unidades de la UPV.
Desde enero de 2002, el papel recogido en dichas papeleras se vacía por los equipos de limpieza de
la UPV en contenedores grandes situados en puntos estratégicos de la UPV, que desde esa misma
fecha fue ampliado hasta un número de 51 contenedores. También existen contenedores de ruedas
ubicados por la Universidad para reforzar la recogida del papel y cartón.
La OV es la responsable de la petición de nuevas papeleras y contenedores, de su correcta

identificación, del reparto de los mismos y del control de la ubicación de todos ellos.
En el caso de que los contenedores de ruedas ubicados como apoyo a la retirada de papel y
cartón estén llenos, los responsables de los mismos en cada unidad notifican a la OV la petición de
su recogida mediante el envío de un correo electrónico a la dirección recicle@upvnet.upv.es, donde
describen la unidad de procedencia, la ubicación de los contenedores a recoger y su número, siendo
la contrata de limpieza FCC la que procede al vaciado de los contenedores de ruedas en los con-
tenedores grandes siguiendo las peticiones recibidas por e-mail. En la EUIT Agrícolas, la Escuela
Politécnica Superior de Gandía y la Escuela Politécnica de Alcoy se recogen periódicamente sin
necesidad de notificación.
A partir de enero de 2002, los contenedores grandes eran vaciados dos veces a la semana
(martes y viernes) por el gestor autorizado (FERVASA), anteriormente sólo se realizaba una recogida
semanal los miércoles. A partir de septiembre de 2003, la empresa Recuperaciones la Cañada
realiza la recogida diaria, según se ha estipulado en el contrato.
386
SERVICIOS
La Oficina Verde
PAPEL Y CARTÓN RECOGIDO EN EL CAMPUS DE VERA
200000
180000
KG RECOGIDOS
160000
140000
120000
100000
182984
80000 157710
60000 129980
98580
40000 84510
63420 64930 74620
20000
0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
AÑOS
Las empresas envían a la OV un informe de las cantidades recogidas y las taras, junto con un
informe del porcentaje de llenado de los 51 contenedores del campus de Vera de la UPV.
• Latas
En la UPV existen contenedores para latas distribuidos por algunas escuelas, facultades e
institutos (ubicados normalmente cerca de las máquinas expendedoras de bebidas), además de un
contenedor con compactador de latas situado en la puerta de la OV.
Los diferentes centros de la Universidad pueden solicitar la información a la OV para efectuar la

compra de contenedores compactadores de latas para colocarlos en los puntos que los consideren
oportunos.
El profesorado, personal y alumnos depositan las latas en los contenedores y una vez éstos están
llenos, los responsables de los mismos en cada unidad notifican a la OV la petición de su recogida
mediante el envío de un correo electrónico a la dirección <recicle@upvnet.upv.es>, donde describen
la unidad de procedencia, la ubicación de los contenedores a recoger y su número (únicamente en el
campus de Valencia).
Durante los años 2001 y 2002 el equipo de retirada de latas ISM (Iniciatives Socials per a la
Protecció del Medi Ambient), empresa gestora desde principios del 2001, gestionaba las latas de la
UPV siguiendo las peticiones recibidas por e-mail sin coste económico para la Universidad. Durante
ese periodo de tiempo, se retiraron 136,5 kg de botes de aluminio y metálicos en el campus de Vera.
387
SERVICIOS
La Oficina Verde
Desde el año 2003 se trabaja con la empresa Recuperaciones La Cañada, SL en la gestión de

este tipo de residuos. La coordinación de recogida corre a cargo de la OV.
En el siguiente gráfico se puede observar la evolución de las cantidades de latas producidas en la
UPV y gestionadas a través de Oficina Verde.
Kg. de latas recogidos en la UPV
150 136,5
100
100
Kg. Recogidos
50
0
2001 + 2002 2003
• Tóner y cartuchos de tinta
Las múltiples impresoras y fotocopiadoras que se utilizan en la UPV hacen que haya una
importante generación de cartuchos de tinta y tóners de impresión agotados que se han de recoger y
gestionar adecuadamente.
Para la recogida de estos residuos, el personal de la UPV que los posea puede llevarlos a la OV
(en el caso del campus de Valencia) o almacenarlos directamente mediante contenedores creados
para tal fin, donde son retirados por la empresa autorizada a recogerlos (INVERTOGA. 011/V/RNP/
CV).
Una vez estos contenedores están llenos, los responsables de los mismos en cada unidad
notifican a la OV la petición de su recogida mediante el envío de un correo electrónico a la dirección
<recicle@upvnet.upv.es> o solicitan directamente el teléfono de la empresa autorizada para realizar
la gestión directamente.
La empresa una vez avisada procede al vaciado de los contenedores siguiendo las peticiones
recibidas telefónicamente. La coordinación de recogida corre a cargo de la OV.
En el siguiente gráfico se puede observar la evolución de las cantidades de cartuchos de tinta y

tóners producidos en la UPV.
388
SERVICIOS
La Oficina Verde
Cartuchos de tinta y tóner recogidos en la UPV

1000
800
Uds. Recogidas
600
400
200
0
AÑO 1999 AÑO 2000 AÑO 2001 AÑO 2002 AÑO 2003
• Residuos informáticos
Se entiende por residuos informáticos a aquellos equipos que han dejado de tener utilidad en la
UPV (monitores, teclados, CPU, ratones, discos y CD, etc.). Todos aquellos equipos que atendiendo
a diversas razones hayan dejado de ser útiles para sus usuarios, pero que todavía funcionen, se
deben remitir al Centro de Cooperación para el Desarrollo (reciclaje-pc@upvnet.upv.es) por si
pudieran trasladarse a otros centros que los puedan necesitar.
Durante el año 2003 los residuos informáticos los retiraba la empresa autorizada (VAERSA). Los
poseedores de este tipo de residuos notifican a la OV la petición de su recogida mediante el envío de
un correo electrónico a la dirección <recicle@upvnet.upv.es> y colocan estos residuos en cajas para
facilitar su transporte.
La empresa una vez avisada procede a la recogida de los residuos informáticos siguiendo las
peticiones recibidas. La coordinación de recogida corre a cargo de la OV.
• Envases ligeros
Existen contenedores para restos de envases ligeros (color amarillo) propiedad de empresas con-
tratadas por el Ayuntamiento de Valencia, situados en puntos estratégicos de la Universidad. Actual-
mente la Universidad sólo dispone de dos contenedores amarillos para depositar estos residuos. Sin
embargo, se han solicitado al Ayuntamiento más para distribuirlos por toda la UPV.
Al igual que para el papel, la OV también dispone de papeleras con un diseño específico para
depositar los plásticos, los bricks y las latas metálicas, aunque las contratas de limpieza no las vacían
(como hacen con las de papel) de modo que los productores que depositan los residuos de plástico
en las papeleras son los encargados de vaciarlas en los contenedores grandes.
En cuanto se disponga de la infraestructura solicitada, el personal y los alumnos depositarán los
envases ligeros en las papeleras amarillas de reciclaje colocadas en los puntos estratégicos de la
389
SERVICIOS
La Oficina Verde
unidad y el servicio de limpieza se encargará de trasladar el contenido de las papeleras amarillas a

los contenedores del mismo color.
Los contenedores son vaciados periódicamente por las empresas designadas por el Ayuntamiento
siguiendo el mismo tipo de recogida que se realiza para el resto de la ciudad de Valencia.
Desde finales del año 2003, la OV cuenta con un mapa en su página web, donde se muestra la
ubicación de todos los contenedores de plástico en la UPV.
• Vidrio
La UPV dispone de contenedores para vidrio (iglúes de color verde) situados en puntos estra-
tégicos de la Universidad. Actualmente la Universidad dispone de siete iglúes para depositar estos
residuos.
En la Universidad la producción de residuos de vidrio no es muy elevada y suele ser inconstante,

tratándose en muchas ocasiones de vidrio de gran tamaño que no es posible depositar directamente
en los contenedores. En el caso de botellas, botes y todos aquellos envases que no presenten pro-
blemas para ser introducidos por la boca del iglú, el profesorado, personal y alumnos deposita su
vidrio directamente en éstos.
Cuando por las dimensiones del residuo no sea posible depositarlo directamente en el contenedor,
el personal del Servicio de Mantenimiento de la Unidad informará a la Oficina Verde con el envío de
un correo electrónico a la dirección <recicle@upvnet.upv.es>. En el mensaje se mencionará la unidad
y la cantidad de vidrio de gran tamaño que se desea gestionar. Los contenedores son vaciados
periódicamente por la empresa Gonzalo Mateo, SL.
Desde finales del año 2003 la OV cuenta con un mapa en su página web, donde se muestra la
ubicación de todos los contenedores de vidrio en la UPV.
9.7.1.2. Gestión de residuos peligrosos
• Reactivos de laboratorio, pilas alcalinas y salinas
La UPV está dada de alta como empresa pequeña productora de residuos peligrosos. Desde la
OV se mantiene una base de datos de los RP producidos en las unidades de la UPV, a las que se
informa sobre normativa y tecnología de gestión. Este año se ha pasado de dos —como marca la
legislación— a cuatro y en ellas son gestionados todo tipo de residuos peligrosos por una empresa
gestora y un transportista autorizados. Los costes de dicha gestión son asumidos por la UPV a través
de los gastos de infraestructura.
Todo aquel que genere residuos peligrosos puede solicitar los contenedores necesarios a la
Oficina Verde, quedando registrado automáticamente en la base de datos de productores de RP.
Existen contenedores de distintos tamaños, dependiendo de la cantidad de residuo generado. En la
actualidad, la Oficina Verde dispone de bidones de PVC de:
390
SERVICIOS
La Oficina Verde
• 25 litros (de boca ancha y estrecha)

• 15 litros (de boca ancha y estrecha)
• 5 litros (de boca estrecha)
• Bidones para residuos sólidos de 30 litros
• Bidones para residuos sólidos de 60 litros
• Bidones de agujas
La evolución de las cantidades recogidas de RP y su coste en la UPV a lo largo de los años

1997,1998, 1999, 2000, 2001, 2002 y 2003 es la siguiente:
391
SERVICIOS
La Oficina Verde
60000
50000
COSTE EN EUROS
40000 15682,27
4ª Retirada
15945,35 3ª Retirada
30000
20003,55 10912,07 2ª Retirada
1ª Retirada
20000
11755,45 7241,4
5668,41 8578,52
22822,16
10000 17851,9
11904,1411573,3710689,59 14014,83
6976,22
0
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
AÑO
El destino final de estos residuos está reflejado en un informe en la OV a disposición de cualquier

interesado.
• Tubos fluorescentes y pilas botón
Los tubos fluorescentes, lámparas de mercurio, compactos fluorescentes, halógenos y pilas botón
son unos residuos considerados peligrosos por su contenido en mercurio y se han de gestionar
selectivamente.
En la UPV los tubos fluorescentes, lámparas de mercurio, compactos fluorescentes y halógenos
se gestionan por los servicios de mantenimiento (central o de las mismas unidades), llamando dichos
servicios a la OV o escribiendo un e-mail a <recicle@upvnet.upv.es>.
En cuanto a las pilas botón, la UPV dispone de un sistema de recogida de éstas. Los conte-
nedores de pilas tipo pirámide son repartidos a petición del usuario por la Oficina Verde.
El profesorado, personal y alumnos pueden depositar sus pilas botón agotadas en los contene-
dores distribuidos por la Universidad o en los localizados en la OV.
Una vez lleno el contenedor el responsable del mismo se encarga de llamar a la OV para
organizar la retirada del mismo.
En la actualidad, la empresa que realiza el servicio es VAERSA, cuyo número de teléfono se
puede solicitar a la OV. El destino de estos residuos es la planta de tratamiento de VAERSA, en
Buñol, donde se extrae el mercurio de los tubos fluorescentes y de las pilas botón para su posterior
reutilización, reutilizándose también el cristal y el aluminio obtenido.
392
SERVICIOS
La Oficina Verde
TUBOS FLUORESCENTES RECOGIDOS EN LA UPV
10000
9000
8000
UNIDADES RECOGIDAS
7000
6000
5000 9110
4000
3000
3400
2000
3198 2390
1000 1634
0
AÑO 1999 AÑO 2000 AÑO 2001 AÑO 2002 AÑO 2003
AÑOS
• Baterías
Las baterías o acumuladores de plomo son residuos peligrosos que siguen una gestión diferente a
los residuos anteriormente mencionados, siendo retirados de forma gratuita por una empresa gestora
autorizada específica (ALRI ECOLOGÍA, SL). Los poseedores de este tipo de residuos notifican a la
OV la petición de su recogida mediante el envío de un correo electrónico a la dirección
<recicle@upvnet.upv.es>. La empresa una vez avisada procede a la recogida de las baterías si-
guiendo las peticiones recibidas. La coordinación de recogida corre a cargo de la OV.
9.7.2. Reutilización
La Oficina Verde dispone de sobres multiusos para correo interno de la Universidad a disposición
de todos los interesados, así como papel usado por una cara para que pueda ser reutilizado por los
alumnos o el personal de la Universidad.
9.7.3. Comunicación
• La OV mantiene una base de datos de normativa medioambiental.
• Edita boletines medioambientales informativos cuatrimestralmente.
• Dispone de pegatinas para fomentar la formación y sensibilización medioambiental.
393
SERVICIOS
La Oficina Verde
• Atiende consultas externas e internas a través de la recepción personal de visitantes a la OV

de personal propio y ajeno a la UPV, orientando las consultas hacia los servicios más com-
petentes de departamentos e institutos de la UPV.
• Se ocupa de la difusión de todas aquellas noticias, cursos, congresos, etc., relacionadas con
el medio ambiente.
Además, estamos diseñando una nueva página web, más completa y fácil de consultar. Estamos
recopilando un dossier de prensa, que recoge todas aquellas actividades donde participamos, que
posteriormente pensamos distribuir.
9.7.4. Aspectos Culturales
Desde un principio las bases de funcionamiento de la Oficina Verde han estado encuadradas en
los tres objetivos de asesorar, canalizar y promover que se recogen en el proyecto de creación,
intentando involucrar lo más posible al alumnado de esta universidad en actividades medioambien-
tales persiguiendo con ellas fomentar la formación y sensibilización medioambiental.
Por lo tanto, además de las labores propias de gestión, las actividades que en este sentido ha
realizado la Oficina Verde y que pretende seguir llevando a cabo con la colaboración del alumnado
de la UPV, son las siguientes:
• Conferencias
• Seminarios
• Excursiones
• Repoblaciones forestales
• Talleres
• Concursos
• Premios a Proyectos de Fin de Carrera
• Buzón de sugerencias
• Accesibilidad a consultas bibliográficas en temas medioambientales
• Información institucional (Consellería de Medio Ambiente, Ayuntamiento...)
• Celebración del Día del Medio Ambiente
Actualmente, la Oficina Verde mantiene abiertas las ofertas de estas actividades, con el propósito
de que tengan lugar a raíz de la demanda de las mismas por parte del alumnado de la Universidad,
para garantizar de esta manera la participación de los alumnos, como actores y receptores de estas
iniciativas y en definitiva asegurar su éxito.
Finalmente, los objetivos, dentro del marco de la Implantación del Sistema de Gestión Medioam-
biental en la UPV, son fomentar la designación de delegados específicos para temas medioam-
bientales en las delegaciones de alumnos de la Universidad, así como contar con la ayuda de los
394
SERVICIOS
La Oficina Verde
alumnos para establecer un adecuado comportamiento medioambiental de todos los miembros de la

UPV.
9.7.5. Gestión Estricta del Sistema de Gestión Medioambiental Normalizado
Actualmente la UPV cuenta con las siguientes escuelas certificadas según la norma UNE-EN ISO
14001:
• Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, diciembre de 2002

(primer centro universitario de España que consigue esta certificación y una de las primeras
de Europa).
• Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, julio de 2003.
• Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos, diciembre de 2003.
Las certificaciones de la ETSICCP, ETSII y ETSIA son sólo la primera etapa del proyecto medio-
ambiental de la UPV que pretende la implantación del sistema a nivel global. Durante el año 2003,
este proyecto ha sido coordinado por la Oficina Verde a través del subprograma ADO8 del Proyecto
Europa.
El subprograma ADO8 de Gestión Medioambiental presentaba todas las actividades anteriormente

mencionadas englobándolas en la Implantación del Sistema de Gestión Medioambiental según la ISO
14001 que describe dicho subprograma.
ADO8 2001-2002 FRENTE A ADO8 2002-2003
18
16
Nº DE SOLICITUDES
14
12
10
17
8
6 12 2001-2002
10
4 2002-2003
5
2
0
CENTROS DEPARTAMENTOS
Específicamente la gestión del Sistema comprende, en líneas generales, la realización de:
• Diagnósticos medioambientales (pre-ecoauditorías)
395
SERVICIOS
La Oficina Verde
• Política medioambiental de la UPV: Aprobada en Junta de Gobierno de julio de 1999, firmada

por el Rector y asumida por todos los centros adscritos al Sistema.
• Formación medioambiental: Dentro de los Planes de Formación de cada centro se establece:
a) Formación específica del PAS mediante cursos organizados por Recursos Humanos e im-
partidos por la Oficina Verde. Hasta el momento se han realizado cuatro cursos, el primero
de ellos tuvo lugar en julio de 1999 (en Valencia y en Gandía) y el segundo en septiembre
de 2000 (en Valencia), el tercero en mayo de 2002 (en Valencia) y finalmente el cuarto en
marzo de 2003 (en Alcoy) y en mayo de 2003 (en Valencia).
b) Formación específica del PDI mediante cursos organizados por el ICE e impartidos por la
Oficina Verde. El primero de ellos tuvo lugar en mayo del 2000 (en Valencia y en Gandía)
y el segundo en mayo del 2001 (en Valencia y en Alcoy), así como la realización de un
taller en las Jornadas de la Innovación Educativa en septiembre de 2001.
c) Formación medioambiental para todo el colectivo universitario (PAS, PDI y alumnado):
o Trípticos: La Política Medioambiental de la UPV.
o Carteles de diferentes temáticas medioambientales.
o Boletines: Hasta el momento se han publicado cinco, uno sobre la gestión medioam-
biental, que se publicó en 2000, el segundo sobre la problemática del papel en la UPV
y el tercero sobre los residuos peligrosos de nuestra universidad, que se han publicado
en 2001. El cuarto abordó la temática referida a residuos no peligrosos de nuestra uni-
versidad publicado en 2002. Por último, en mayo del 2003 el tema tratado fue la Cum-
bre de Johannesburgo.
o Paneles informativos: Cuyas temáticas van variando y que están colocados en el vestí-
bulo de los centros implicados en la implantación.
o Pegatinas que representan cada una de las temáticas tratadas en los procedimientos e
instrucciones.
o Celebración del Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio)
• Elaboración y actualización de la documentación del sistema: La documentación del sistema
consta de procedimientos, instrucciones, un Manual de Gestión Medioambiental y Planes me-
dioambientales y de formación medioambiental.
• Análisis y actualización de la normativa medioambiental en vigor y de aplicación a la Universi-
dad.
• Análisis de aspectos medioambientales de la UPV: Toma de muestras y análisis de los verti-
dos de la Universidad, evaluación anual del impacto sonoro dentro de la Universidad, etc.
• Difusión de los resultados medioambientales de la UPV
o I Jornadas de Experiencias Medioambientales en la Universidad. Universidad Pública
de Navarra, diciembre 2002.
o ISO 14001 to the Higher Education Energy Management Group. Londres, febrero 2003.
o Desarrollo Sostenible y Gestión Ambiental en las Universidades. Universidad de Valla-
dolid, marzo 2003.
396
SERVICIOS
La Oficina Verde
o Asistencia y participación en el Seminario Permanente de Ambientalización, Universi-

dad y Medio Ambiente, Valsaín, Segovia, 2003.
9.7.6. Estado Actual Implantación del Sistema de Gestión Medioambiental en las Es-
cuelas más Avanzadas de la UPV
FADE FBA ETSID EPSA ETSGE

Fase informativa X X X X X
Revisión MA inicial X X X X X
Política MA X X X X X
Estructura X X X X X
Identificación de aspectos MA X X X X X
Identificación de requisitos legales X X X X X
Programa de gestión MA (Plan MA) X X X X
Formación
X X X X
(Plan de formación)
Documentación del sistema X X X
Control de la documentación X
Registros de gestión X
Auditorías internas
Revisión del Sistema
Plan de acciones
Auditoría de certificación
Nota:
- FADE: Facultad de Administración y Dirección de Empresas.
- FBA: Facultad de Bellas Artes.
- ETSID: Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño.
- EPSA: Escuela Politécnica Superior de Alcoy.
- ETSGE: Escuela Técnica Superior de Gestión en la Edificación.
397
SERVICIOS
9.8. Servicio de Estudios y Planificación (SEP)
El Servicio de Estudios y Planificación proporciona asistencia y asesoramiento al equipo rectoral,

e instancias que éste señale, de cara a la planificación estratégica, bajo el rigor de una base de
conocimiento sustentada en la formación, el estudio y la investigación. Asimismo divulga resultados e
información de la realidad universitaria a la Universidad Politécnica de Valencia y a la sociedad en ge-
neral.
El SEP se haya en la actualidad integrado en el Área de Estudios y Programas, dependiente del

Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Asuntos Económicos.
9.8.1 Estadísticas e Información
9.8.1.1. Elaboración de las estadísticas oficiales de la UPV y cumplimentación de los datos

requeridos por órganos internos de la UPV o por los diversos organismos oficiales
externos, competentes en materia de estadísticas
EL SEP diseña, mantiene y explota diversas bases de datos estadísticos para dar respuesta a los
diversos órganos internos de la UPV y organismos oficiales externos, entre otros muchos
interesados.
Diversas instituciones realizan periódicamente, y en ocasiones también puntualmente, solicitudes

de datos estadísticos de la UPV (el Instituto Nacional de Estadística, el Consejo de Coordinación
Universitaria, el Ministerio de Educación y Ciencia, la Generalitat Valenciana, otras universidades,
entidades, instituciones, ayuntamientos, empresas, etc.) que los requieren de diversa naturaleza y en
distintas configuraciones y amplitud.
Dentro de la Universidad, la planificación económica, la de plantillas, la de infraestructuras, la ela-

boración de la propia Memoria de la UPV y, en general, información solicitada por las distintas unida-
des (Gerencia, vicerrectorados, centros, departamentos y servicios) son actividades que, periódica o
continuamente, requieren también de diversos tipos de datos estadísticos, que son suministrados
puntualmente.
9.8.1.2. Confección del libro “Datos estadísticos. Universidad Politécnica de Valencia. 2004”
Con la octava edición del libro Datos Estadísticos de la Universidad Politécnica de Valencia para
el año 2004, la UPV sigue publicando la información más relevante de su gestión y funcionamiento,
así como los parámetros principales que la caracterizan. Su contenido, configurado por numerosas
tablas, y gráficos, ofrece información agrupada por cinco grandes bloques: docencia, investigación,
recursos humanos, gestión económica y servicios.
398
SERVICIOS
Servicio de Estudios y Planificación (SEP
El disponer de datos y estadísticas que permitan el estudio y análisis para la toma de decisiones
es muy importante y, sobretodo, de cara a una planificación orientada hacia la mejora de la calidad de
la propia Universidad y de los servicios que ésta ofrece. Pero esta vertiente de la importancia de la
información no debe hacernos olvidar el reto inicial por el que nació esta publicación: la
transparencia, como rendición de cuentas, dada la condición de entidad pública al servicio de la
sociedad, y como difusora de información relevante para los diversos agentes sociales.
9.8.1.3. “Mediterrània”: el sistema de información de la UPV
Coordinados desde la Gerencia, el SEP colabora con el Área de Sistemas de Información y

Comunicaciones, en el enriquecimiento del sistema de información, que sobre la base de la
herramienta DataWarehouse MicroStrategy, pretende dotar a la comunidad universitaria de un
sistema corporativo de gestión de la información que permita un acceso sencillo a aquellos datos
necesarios para sustentar la toma de decisiones y, además, sea el soporte del sistema de
información general de la Universidad.
El objetivo del sistema es crecer en cantidad y calidad de la información suministrada, facilitando

el tratamiento de la misma, y abarcando todas las áreas de actividad que se desarrollan en la Uni-
versidad.
9.8.2 Planificación
9.8.2.1. Determinación de la subvención global de la UPV simulada bajo diversas hipótesis

alternativas de crecimiento de la UPV
El cálculo de la subvención global que la Generalitat Valenciana otorga a las universidades se

basa, de acuerdo con el Plan Plurianual de Financiación del Sistema Universitario Público
Valenciano, en parámetros objetivos, el más esencial de los cuales es la cantidad de créditos
matriculados. Estos parámetros se obtienen a partir de las bases de datos de la UPV. Con ellos y con
los coeficientes correctores contemplados en el mencionado PPF se calculan los resultados en
términos de subvención bajo la simulación de diversas hipótesis de crecimiento de la UPV.
9.8.2.2. Planificación del uso de espacios
En colaboración con el Servicio de Infraestructuras, se ha desarrollado una serie de informes e

indicadores para determinar la ocupación de espacios por parte de cualquier unidad ocupante de los
mismos (centros, departamentos y servicios) para la evaluación de sus necesidades dotacionales.
9.8.3 Planificación de la Docencia
9.8.3.1. Soporte técnico para la elaboración del Plan de Ordenación Docente
399
SERVICIOS
El Plan de Ordenación Docente (POD) es un documento de planificación en el que se establecen,

para cada departamento, área de conocimiento y centro, las actividades docentes a realizar y la
plantilla de profesorado disponible. Con todo ello se calculan los índices de ocupación de las diversas
unidades y el déficit de créditos. Estos son los datos base que utiliza la Universidad para concretar
las modificaciones de plantilla pertinentes.
Existe una aplicación informática que permite que centros y departamentos introduzcan, a través
de la red, los datos de sus decisiones en materia de organización de la docencia: qué asignaturas se
activan, con cuántos grupos, en qué horarios, qué profesores se encargan de la docencia, etc. El sis-
tema permite que toda la información del POD esté actualizada y a disposición inmediata para todas
las entidades relacionadas con la organización de la docencia.
9.8.3.2. Gestión de los horarios de docencia
El SEP controla las fases de introducción de los datos relativos a la planificación horaria de la
docencia, y da solución a los conflictos centro – departamento que surgen al respecto.
9.8.3.3. Gestión de los Planes de Estudios de la UPV a efectos de matrícula
El SEP realiza la introducción de los Planes de Estudios en las aplicaciones de matrícula,

verificando sus características globales, las asignaturas troncales, obligatorias y optativas que los
componen, así como su organización en materias, cursos, bloques e intensificaciones.
9.8.3.4. Control y verificación de datos de matrícula
El SEP introduce y verifica el número de grupos de las asignaturas, se encarga de la activación o

no de las asignaturas optativas, de la introducción de nuevas asignaturas, su organización para la
matrícula, el control de los planes de estudio en extinción, y todo ello en relación con el POD.
9.8.3.5. Informes de rendimiento académico
Con el objeto de evaluar y poder realizar análisis comparativos de los resultados académicos
entre titulaciones, así como poder localizar asignaturas problemáticas, se han desarrollado diversos
informes sobre el rendimiento académico de las asignaturas, agregándose éstos tanto a nivel de
titulación como de departamento.
9.8.4 Calidad
9.8.4.1. Programa de Evaluación Institucional (PEI)
400
SERVICIOS
La UPV concurrió al Programa de Evaluación Institucional de la ANECA en la 1ª convocatoria a

desarrollar en los años 2003-2004 y 2004-2005. En la primera anualidad se ha evaluado la titulación
de Licenciado en Ciencias Ambientales de la Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
Personal del SEP integra la Unidad Técnica de Calidad responsable de la gestión, soporte y
apoyo técnico a este proceso, sobre todo en lo concerniente a la elaboración de las tablas de datos e
indicadores, y la preparación de encuestas y entrevistas.
9.8.4.2. Proyecto Piloto de Acreditación 2003/2004
El Proyecto Piloto del Acreditación de la ANECA ha tenido como finalidad la validación meto-
dológica del modelo de acreditación que desde esta Agencia se propuso. La UPV ha participado con
las cuatro titulaciones siguientes:
• Ingeniero Industrial (ETSII).

• Ingeniero de Telecomunicación (ETSIT).
• Ingeniero Informático (FI).
• Ingeniero Técnico Industrial en Electrónica Industrial (ETSID).
El apoyo del SEP en este Proyecto ha sido similar al proporcionado en el caso del PEI.
Pero también en este ámbito, personal del Servicio ha sido nombrado desde la ANECA como
coordinador del Proyecto para distintas universidades españolas, a la vez que ha colaborado en el
diseño final del modelo de Acreditación, como consecuencia de los resultados obtenidos de este
proyecto piloto.
9.8.4.3. Otras actividades
• Evaluación externa del Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Navarra, noviembre de

2003.
• Evaluación externa de la titulación de Ingeniero Técnico Naval, especialidades de Estructuras
Marinas y Propulsión y Servicios del Buque, de la Universidad de La Coruña, abril de 2004.
• Evaluación externa de la titulación de Ingeniero de Minas de la Universidad de Vigo, mayo de
2004.
• Ponentes en la jornadas de formación a los Comités Internos de Valoración y de Autoevalua-
ción de las universidades españolas participantes en los programas de Acreditación y Evalua-
ción Institucional de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, celebra-
das del 6 al 10 de octubre de 2003 en Madrid.
• Organizadores y ponentes del Taller de Formación para los miembros de los Comités de
Autoevaluación de la UPV participantes en el Programa de Evaluación Institucional, y a los
miembros de los Comités Internos de Valoración de la UPV participantes en el Proyecto
Piloto de Acreditación. Valencia, 23 de octubre de 2003.
401
SERVICIOS
• Asistencia al curso “La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, un año

después de su creación”. Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Palacio de la Magda-
lena, Santander, 28 y 29 de julio de 2003.
• Asistencia al “V Foro de Almagro: Actuaciones de la Agencia Nacional de Evaluación de la
Calidad y Acreditación en el curso 2003-2004: Implicación de las Instituciones”. Almagro
(Ciudad Real), 20 y 21 de noviembre de 2003.
• Asistencia al seminario de formación de Evaluadores Externos de la Agencia para la Calidad
del Sistema Universitario de Galicia. Santiago de Compostela, 17 de marzo de 2004.
402
SERVICIOS
9.9. Servicio Integrado de Empleo

El Servicio Integrado de Empleo (SIE), dependiente del Vicerrectorado de Empleo, es el centro
impulsor y gestor de las iniciativas que se emprenden en la Universidad en materia de empleo. El
Servicio Integrado de Empleo, a través de sus diferentes unidades operativas, pone al servicio de los
estudiantes diferentes posibilidades de formación complementaria, relaciones con el entorno empre-
sarial e información sobre la evolución del empleo de graduados universitarios, todas ellas enca-
minadas a facilitar el proceso de inserción en el mercado laboral.
Para el desarrollo de sus fines el SIE impulsa las relaciones con Instituciones y entidades públicas
y privadas para la firma y renovación de convenios de colaboración con el objetivo tanto para ampliar
las posibilidades de realización de prácticas y proyectos fin de carrera en empresas e instituciones
como para establecer nuevos ámbitos de colaboración que favorezcan el empleo de los titulados. En
esta dirección cabe mencionar los Convenios de colaboración educativa con distintas Consellerias de
la Generalitat Valenciana, con la Diputación y el Ayuntamiento de Valencia, así como con muchos
Ayuntamientos de la Comunidad Valenciana e Instituciones de otras Comunidades Autónomas, ade-
más de un importante número de empresas colaboradoras. Durante el año 2003 ha continuado am-
pliándose el número de convenios para la realización de prácticas en empresa hasta alcanzar la cifra
de 2549 empresas e instituciones colaboradoras.
Desde mayo de 2003 se inició la ejecución del Convenio de Centro Asociado al SERVEF para in-
termediación laboral, entre el SERVEF y la UPV, lo que ha incrementado las posibilidades de nues-
tros alumnos de acceder desde la UPV a la más amplia base de ofertas de empleo, además de a
aquellas ofertas de empleo, que las empresas por distintos canales realizan directamente a la UPV.
En el marco de estas relaciones con otras universidades, el SIE ha participado en los diferentes
grupos de trabajo de la RUNAE relacionados con el empleo con el fin de intercambiar experiencias y
establecer colaboraciones, participando en diferentes jornadas y encuentros y organizando en la
UPV, en mayo de 2004, una jornada internacional sobre el empleo de los grados universitarios con
asistencias de técnicos o miembros de órganos de gobierno de casi todas las universidades de
España.
Asimismo, el SIE participa en proyectos europeos en colaboración con universidades de Europa y

Latinoamérica. En el proyecto Alfa Gradua2, en el que participan también universidades latinoameri-
canas, para elaborar una metodología de seguimiento de inserción de titulados y en el Proyecto
ECOS con universidades de 7 países de Europa, para establecer una base de datos común para
facilitar la inserción laboral de los graduados en el ámbito del mercado de trabajo europeo.
En el marco de las relaciones con el entorno empresarial, en el mes de julio de 2004 se ha publi-
cado un estudio, “Los titulados de la Universidad Politécnicas de Valencia y los empleadores”, reali-
zado en colaboración con la Confederación Empresarial Valenciana, en el que se recogen las opinio-
nes de los empresarios sobre la formación requerida a los graduados universitarios.
En julio de 2004 se ha formalizado la creación del Observatorio de Empleo y Formación para el

análisis y seguimiento de la inserción laboral de los titulados, agrupando en el mismo las actividades
403
SERVICIOS
Servicio Integrado de Empleo
que se venían realizando y ampliándolo a otros campos de estudio. Las unidades que componen el
servicio y las actividades que realizan se describen a continuación.
9.9.1 Unidad de Prácticas en Empresa
Desde la Unidad de Prácticas en Empresa (UPE) se gestionaron durante el curso 2002-2003 un

total de 7.206 prácticas en entidades públicas y privadas. Estas estancias se desarrollaron en 2.549
empresas e instituciones diferentes, con un promedio general de 486,6 horas por práctica. El 82,6%
de las prácticas contaron con bolsa económica, siendo 9.549.873 euros la bolsa total percibida por
los estudiantes de la UPV. En la tabla adjunta se recoge la distribución de las prácticas realizadas
para cada una de las Escuelas y Facultades.
Nº Prácticas Nº Estudiantes Nº Empresas

BBAA 180 145 54
CFP 102 91 68
EPSA 525 391 308
EPSG 335 276 191
ETSA 626 412 277
ETSGE 1.239 782 551
ETSIA 364 272 182
ETSICCP 588 403 192
ETSID 683 510 349
ETSIGCT 211 146 83
ETSII 807 550 337
ETSIT 207 147 77
ETS In.Ap. 528 347 217
ETSMRE 298 244 151
EUFE (FORD) 18 9 2
FADE 193 162 68
FI 299 199 109
MUST 3 3 3
TOTAL 7.206 5.070 2.549
La UPE también realizó la gestión y seguimiento de 2.568 solicitudes de estudiantes en prácticas

que realizan las empresas e instituciones, en las que se solicitaron 1,2 estudiantes de promedio por
solicitud. Además, en ocasiones, se ha realizado una pre-selección de los estudiantes a participar en
el programa de prácticas.
404
SERVICIOS
Desde los servicios centrales de la Unidad de Prácticas en Empresa se atendieron 11.674 de-
mandas de información tanto de empresas como de estudiantes. Respecto a la gestión de los Con-
venios de Colaboración Educativa, se tramitaron 1.186 convenios nuevos, 5.479 anexos y 3.635 en-
cuestas de valoración de las prácticas realizadas.
La Unidad de Prácticas en Empresa ha mantenido el Sistema de Gestión de la Calidad que ya
tenía implantado, el cual orienta el servicio que presta la unidad hacia la satisfacción de sus clientes
(estudiantes y empresas) mediante un proceso de mejora continua. En la actualidad, los servicios
centrales y los centros: EPSA, ETSA, ETSIA, ETSICCP, ETSIGCT, ETSII, ETSGE, ETSInAp, FI,
ETSMRE y ETSID han sido certificados por Aenor de acuerdo a la norma ISO 9001-2000.
Los días 15 y 16 de octubre de 2003, la Unidad de Prácticas en Empresa organizó el FORO DE

EMPLEO 2003 que se celebró en el ágora del campus de Vera de esta universidad. En el Foro
participaron 27 empresas e instituciones que dispusieron de stands informativos donde recoger cu-
rricula de los titulados y estudiantes de la UPV. En total se recogieron 8.500 curricula. Las entidades
participantes, durante esos días, realizaron 36 presentaciones que se desarrollaron en las Escuelas y
Facultades del campus de Vera y que contaron con una asistencia global de 1.333 personas.
Esta unidad gestionó durante el curso 2002-2003 la sexta edición de los Premios Bancaja-UPV a
Proyectos de Fin de Carrera realizados en Empresas e Instituciones, donde se concedían 130 pre-
mios dotados cada uno de ellos por una bolsa económica de 3.005 €. En esta edición, optaban a los
premios 757 candidaturas, de las cuales recibieron el premio un total de 141 estudiantes, 134 tutores
empresa y 132 tutores de la Universidad. El 20 de noviembre de 2003 se celebró, en el Pabellón
Polideportivo del campus de Vera, la ceremonia de entrega de los Premios Bancaja-UPV 2002-2003.
La ceremonia consistió en una cena de gala a la que asistieron, además de diferentes
personalidades, los representantes de las empresas, los tutores en la universidad y los estudiantes
galardonados. Se elaboró para la ocasión un libro descriptivo de la convocatoria.
Durante el curso, se han realizado las siguientes actividades de promoción de las prácticas:
• Presentaciones en todas las Escuelas y Facultades de la UPV: 40 presentaciones.

• Visitas a empresas e instituciones: 136 visitas.
• Colaboraciones con Asociaciones Empresariales y Colegios Profesionales.
• Difusión en medios de comunicación: Periódico Agrícola, Periódico CCP, Periódico Ágora,
Revista Economía 3, Radio UPV y prensa local y nacional.
• Asistencia a Ferias Empresariales: Cevisama, Gestiona y Solucion.es TIC, Construmat, etc.
• Diplomas a los tutores universidad que han colaborado mediante la tutorización de prácticas
o proyectos fin de carrera en empresas e instituciones.
La Unidad estableció un Plan de Formación cuya ejecución ha permitido a las personas que
forman la UPE recibir 110 horas formativas, enmarcadas en el proceso de mejora continua ya im-
plantado.
Otras actividades desarrolladas por la Unidad de Prácticas en Empresa:
405
SERVICIOS
• Gestión, selección y tramitación de 39 becas a través de las cuales los estudiantes de la UPV
realizan su Proyecto de Fin de Carrera en la empresa Ford España, S. A.
• Colaboración y difusión de diversas presentaciones, reclutamientos y procesos de selección
de titulados de la Universidad Politécnica de Valencia llevados a cabo por las empresas.
• Participación el 26 de septiembre de 2003 en las jornadas de acogida a estudiantes de la
ETSA, con presentación de prácticas en empresa.
• Participación el 26 de septiembre de 2003 en el acto de clausura del Programa de Prácticas
Formativas de la CAM celebrado en el Aula de Cultura CAM “La Llotgeta”, correspondiente al
curso académico 2003, con asistencia de representantes de la mayoría de las universidades
valencianas, tanto públicas como privadas.
• En septiembre de 2003, participación en el proceso de selección de estudiantes para talleres
de la Fundación Bancaja.
9.9.2 Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE)
• Alumnos participantes en acciones de formación curso 02/03
CENTRO Nº ALUMNOS
ETSI AGRÓNOMOS 403
ETSI INDUSTRIALES 365
ETS INGENIERÍA DEL DISEÑO 334
ETSI TELECOMUNICACIONES 246
ETS MEDIO RURAL Y ENOLOGÍA 240
ETSI GEODESIA, CARTOGRAFÍA Y TOPOGRAFÍA 171
ETSI CAMINOS, CANALES Y PUERTOS 142
FACULTAD INFORMÁTICA 110
ETS GESTIÓN DE LA EDIFICACIÓN 102
ETS INFORMÁTICA APLICADA 93
FACULTAD DE BELLAS ARTES 78
ETS ARQUITECTURA 37
TOTAL 2.321
406
SERVICIOS
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
ETSII
ETSIAPLI
FI
ETSIT
ETSIA
ETSID
ETSIGCT
ETSICCP
ETSA
ETSGE
FBBAA
ETSMRE
• Número de intervenciones en atención individualizada de alumnos
1. ORIENTACIÓN, INFORMACIÓN Y ASESORÍA LABORAL Y PROFESIONAL.
Nº Alumnos 3.450
2. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPROFESIONAL.

Nº Alumnos 2.415
9.9.3. Unidad de Empleo Directo (UDE)

La finalidad básica de esta unidad es prestar un servicio de empleo a los titulados de la Univer-
sidad Politécnica de Valencia, a través de la ofertas de empleo recibidas de las empresas, gestionan-
do, así, la oferta y la demanda del mercado laboral de los puestos de trabajo del entorno técnico,
tecnológico y productivo.
Este servicio se presta desde el año 1997, y en este año 2003, y por impulso del Vicerrectorado
de Empleo, se ha firmado un Convenio de Colaboración con el Servicio Valenciano de Empleo y
Formación (SERVEF) pasando a ser Centro Asociado SERVEF, y ser gestores de empleo dentro
de la red del servicio público de empleo.
407
SERVICIOS
9.9.3.1. Datos de los demandantes de empleo
Estos datos corresponden a todos las personas del entorno universitario que voluntariamente
solicitan su inscripción en la base de datos como demandantes de primer empleo, o si ya trabajan,
como mejora del mismo.
Esta base de datos contiene los perfiles de los demandantes actualizada, ya que cada persona
puede modificar y actualizar sus datos curriculares tanto personales como profesionales, con el fin de
ampliar las posibilidades de inserción al mercado laboral.
AÑO 2003
ENTREVISTAS OCUPACIONALES REALIZADAS COMO
674
CENTRO ASOCIADO SERVER
DEMANDANTES DE EMPLEO INSCRITOS EN LA BASE
3229
DE DATOS DE LA UNIDAD DE EMPLEO
9.9.3.2. Datos de las ofertas de empleo
La Unidad de Empleo Directo gestiona las ofertas de empleo que llegan a nuestro servicio,
casando informáticamente el perfil del puesto solicitado con los perfiles de los demandantes de
empleo inscritos. El técnico de selección, después de conocer las necesidades de la empresa, revisa
los perfiles curriculares, y realiza entrevistas personales para valorar las expectativas profesionales y
personales de los titulados hacia el mercado laboral. Este proceso de intermediación hace tener un
conocimiento muy especializado de la situación del mercado laboral en el entorno técnico.
AÑO 2003 ACUMULADO
PUESTOS DE TRABAJO GESTIONADOS 664 5.661

OFERTAS DE TRABAJO RECIBIDAS 517 4.764
CANDIDATOS REMITIDOS A EMPRESAS 3.320 22.909
CANDIDATOS ENTREVISTADOS 5.976 47.392
CANDIDATOS CONTACTADOS 9.915 72.393
408
SERVICIOS
Nº PUESTOS DE TRABAJO
CENTRO Nº TITULADOS INSCRITOS
INTERMEDIADOS
AÑO 2003 AÑO 2003 ACUMULADO

ETSID 590 237 1.538
ETSII 508 99 523
ETSIA 113 7 79
ETSA 212 25 122
ETSIA 176 40 797
ETSGE 107 105 637
ETSICCP 187 28 135
ETSMRE 207 3 100
FBA 114 8 103
ETSIT 113 3 199
ETSIGCT 71 25 93
EPSG 105 8 15
FI 114 18 1.203
EPSA 13 6 38
FADE 36 13
OTROS 589 42
TOTAL 3.239 664 5.582
• ACTIVIDADES: Con respecto a las actividades realizadas, se ha participado en el FORO

EMPLEO UPV 2003, en la feria FORMAEMPLEA 2003 y en otras jornadas de empleo reali-
zadas en otras universidades españolas.
• WEB: Se ha generado un sistema de información a través de la web de la Unidad, posi-
bilitando la inscripción de los demandantes de empleo, las modificaciones de los currícula y
toda la información de ofertas de empleo que se gestionan en la Unidad y a las que los
demandantes se pueden inscribir desde cualquier punto de red.
• BASE DE DATOS: Se ha desarrollado una base de datos para incluir toda la información de
los demandantes de empleo clasificada por perfiles profesionales y se está desarrollando la
base de datos para ofertas de empleo con los perfiles profesionales que solicitan las
empresas.
• CALIDAD: Plan estratégico para la obtención del Certificación del Sistema de Gestión de
Calidad el próximo año.
• DIFUSIÓN: Se publican semanalmente las ofertas de empleo en la radio de la UPV. Asi-
mismo, y con la finalidad de apoyar en el ámbito laboral a los titulados de la UPV, se han
realizado charlas en los Centros de Asesoramiento Laboral.
409
SERVICIOS
• FORMACIÓN: Se ha formado al personal de la Unidad sobre la Implantación del Sistema de

Gestión de la Calidad.
• SERVEF: Por la gestión de la oferta y la demanda de empleo realizada en la Unidad, se ha
percibido la cantidad de 9.864 €, fruto de la firma del convenio entre la Universidad
Politécnica de Valencia y el Servicio Valenciano de Empleo y Formación como Centro
Asociado para la Intermediación Laboral.
9.9.4. Unidad de Prospección (UPRO)
La Unidad de Prospección tiene por objetivo recoger, procesar y facilitar información referente al
proceso de la inserción laboral de los titulados universitarios en el entorno socioeconómico, para lo
cual está desarrollando un Observatorio de Empleo y Formación.
Como objetivo complementario atiende también las relaciones del Servicio Integrado de Empleo,
con instituciones y entidades para la promoción de convenios de colaboración y para la captación de
recursos para poder desarrollar los objetivos planteados.
También es responsabilidad de esta unidad el desarrollo y mantenimiento del sistema informático

y el plan de formación interno del Servicio Integrado de Empleo.
9.9.4.1. Observatorio de Empleo y Formación
Encuadrado dentro de los objetivos de la unidad se está desarrollando el Observatorio de Empleo

y Formación de la UPV. Este observatorio tiene dos grandes líneas de actuación, la opinión de los
egresados y titulados de la UPV, de una parte, y, por otra parte, información referente al mercado
laboral. La primera de las líneas se materializa en las encuestas a egresados, la segunda de las
líneas se materializa en el estudio publicado recientemente Los titulados de la UPV y los
Empleadores.
• Encuestas a egresados
En colaboración con los centros docentes, se ha continuado desarrollando el proyecto de encues-

tas a egresados, que incluye, en este curso, dos tipos de encuestas:
• Encuesta tipo A, cuyo objetivo es conocer la satisfacción del alumno con la formación y los
servicios de la UPV. La encuesta se entrega por el personal de Secretaría de cada centro
docente para que el alumno la cumplimente cuando solicita pagar las tasas del título.
• Encuesta tipo B, cuyo objetivo es definir la situación laboral del titulado y la influencia de los
estudios en la misma. La encuesta se entrega por el personal de Secretaría de cada centro
docente cuando el alumno recoge el título.
410
SERVICIOS
Durante todo el curso el personal de la Secretaría de cada centro docente ha venido pasando las
encuestas, de tipo A, cuando los titulados solicitan el título, y, de tipo B, cuando acuden a recoger el
título.
Las principales actividades desarrolladas para la ejecución del proyecto han sido:
• Encuesta egresados tipo A. (alumnos recién titulados)

o Recogida y procesado de las 3059 encuestas cumplimentadas por el 78% de los alum-
nos, que terminaron los estudios durante el curso 2002/03, en el momento de solicitar
el título en las secretarías de los centros docentes.
o Elaboración de informes, a partir de los datos contenidos en los cuestionarios, a nivel
de universidad, centros docentes y titulaciones. Los informes presentan los datos agre-
gados de los cursos 2000/01, 2001/02 y 2002/2003, y los comparativos entre cursos.
o Puesta a disposición del equipo de gobierno de la Universidad y de las direcciones de
los centros docentes de los informes elaborados. Podrán consultarlos en entorno web,
previa autentificación de usuarios.
o Distribución cuestionarios y recogida de encuestas cumplimentadas tipo A por los
titulados durante el curso 2003/04, que han solicitado el título en la secretaría del
centro docente.
Una vez terminado el actual curso académico, se procederá a la elaboración de los informes
correspondiente al contenido de las encuestas cumplimentadas por quienes han solicitado el título
durante este curso.
• Encuesta egresados tipo B. (titulados de más de un año)
o Se ha distribuido a las secretarías de los centros docentes la encuesta tipo B, para que
la cumplimenten los egresados cuando recogen el título, normalmente a partir de dos-
tres años de haber terminado los estudios. El objetivo de la esta encuesta es definir la
situación laboral del titulado y la influencia de sus estudios en la misma.
o Se ha procedido a modificar tanto el formato y contenido de la encuesta, como el
procedimiento de cumplimentación de estas encuestas, con el ánimo de aumentar la
tasa de respuesta.
En este momento se dispone de información prácticamente estable de los cursos 1998/99 y

1999/00 con un 23,4% y 38,1% de tasa de respuesta respectivamente, existiendo amplias diferencias
por centros docentes. Se están realizando los informes correspondientes a estos cursos.
Está previsto también realizar una experiencia piloto sobre los titulados con tres años de estancia
en el mercado con nuevas metodologías de pase de encuestas con el objetivo de analizar cual es la
tasa de respuesta alcanzable.
411
SERVICIOS
• Estudio de la inserción laboral de los titulados de la UPV desde el punto de vista de los
empleadores
Tras la realización del trabajo de campo por parte de la CEV, se ha elaborado un estudio con los
siguientes objetivos:
9 Conocer quién realiza los procesos de selección, qué medios se utilizan para difundir las
ofertas de empleo y qué herramientas utilizan las empresas para realizar la selección.
9 Conocer cómo valoran las empresas la experiencia, la realización de prácticas en empresas y
las estancias formativas en el extranjero, así como las trayectorias formativas de los titulados.
9 Conocer qué conocimientos y competencias para el ejercicio profesional son más demandadas
por las empresas y qué grado de satisfacción obtienen de los titulados universitarios que han
contratado.
9 Conocer los requisitos que se exigen habitualmente en las ofertas de puestos de trabajo y las
características más habituales de los puestos de trabajo ocupados por titulados universitarios.
9 Y, por último, conocer cómo influye la realización de prácticas en la empresa en los procesos
de selección de candidatos y en el establecimiento de otras relaciones de las empresas con la
El análisis de los ítems del estudio tiene tres apartados el análisis general, por sectores y por
tamaños de empresa. La muestra se ha adecuado a la distribución de titulados por tamaños y
sectores conocida a partir del estudio El empleo de los titulados de la UPV 95/96-99/00, que vio la luz
el año 2001. Este estudio será publicado en junio de 2004.
9.9.4.2. Asistencia a la feria FormaEmple@ 2004
Como en años anteriores y en colaboración con el Área de Información y el Centro de Formación

Postgrado, se asistió a este evento que tuvo lugar el mes de abril del 2004. En el stand se disponía
de la información referente al apoyo que reciben los alumnos/titulados en el proceso de inserción
laboral. Se elaboraron trípticos del SIE y de sus unidades operativas.
9.9.4.3. Organización de las Jornadas Internacionales “La transición al trabajo de los jóvenes
graduados europeos”
Promovida por el Vicerrectorado de Empleo y organizada por Centro de Estudios en Educación

Superior (CEGES) y el Servicio Integrado de Empleo (SIE), se celebró el 13 de mayo de 2004 una
jornada internacional sobre la transición al trabajo de los jóvenes graduados europeos. Al promover la
jornada nos planteamos tres objetivos:
9 Dar a conocer a las universidades españolas la situación actual y los proyectos futuros sobre
los estudios de seguimiento de la inserción laboral de los titulados. Para ello en la jornada
412
SERVICIOS
han intervenido como ponentes expertos de países europeos y de España, además del vice-
secretario de estudios del Consejo de Coordinación Universitaria.
9 Dar a conocer las actividades de apoyo al empleo de los titulados que se realizan en la
9 Ampliar las relacionales nacionales e internacionales de la UPV, proyectando una imagen de
calidad.
El desarrollo de la jornada ha sido un éxito tanto por la asistencia a la misma de técnicos de los
servicios de empleo y/o calidad de la mayoría de las universidades españolas como por su contenido.
A la jornada han asistido también vicerrectores de universidades de ámbito nacional.
9.9.4.4. Área informática del Servicio Integrado de Empleo
Se están realizando los programas de desarrollo propio para la gestión de las ofertas de empleo
de la Unidad de Empleo Directo, tras la firma del convenio con el SERVEF.
También se ha desarrollado un programa para la gestión de ofertas de los técnicos de prácticas

en empresas con visibilidad web para alumnos. La página <www.sie.upv.es> ha recibido 174.457
visitas.
9.9.4.5. Plan de formación interno del Servicio Integrado de Empleo
El plan de formación para personal del Servicio Integrado de Empleo se ha materializado en este
curso académico en 12 cursos con contenidos desarrollados a partir de la demanda del personal del
servicio. Se han impartido 296 horas y el número total de asistentes es de 157.
413
SERVICIOS
9.10. Servicio Jurídico
9.10.1. ¿Quiénes Somos?
El Servicio Jurídico es una unidad de asesoramiento técnico-jurídico en el ámbito universitario,

cuya actividad se realiza en todos los campos del Derecho que demanda la Universidad Politécnica
de Valencia. En cuanto al ámbito de organización se encuentra integrado en el Área Jurídica,
prestando un soporte a la Secretaría General de la cual depende. El objetivo primordial es dar apoyo
técnico-jurídico a la toma de decisiones de los diferentes órganos de la Universidad y que éstos se
ajusten plenamente al principio de legalidad.
En relación con el proceso de formación de la voluntad de los órganos de gobierno de la Universi-

dad, el Servicio Jurídico, por una parte, como ya hemos indicado, actúa como unidad de soporte téc-
nico-jurídico a la toma de decisiones de los diferentes órganos de la Universidad, evaluando las con-
secuencias jurídicas de las diversas alternativas posibles, (asesoramiento jurídico preventivo, antici-
pador o ex ante) y, por otra, contribuye a que éstos se ajusten plenamente al principio de legalidad a
través de un adecuado control interno.
9.10.2. ¿Hacia Dónde Vamos?

Los múltiples objetivos que tienen encomendadas las universidades generan un gran dinamismo
que conlleva la realización de un importante número de actividades que se diversifican en aquellos
ámbitos que son afines a éstas.
En base a ello, se realizan las distintas actividades encaminadas fundamentalmente a:
• Proporcionar un adecuado soporte jurídico a las decisiones de los órganos y autoridades a

asesorar con carácter preventivo.
• Garantizar un correcto control de la legalidad de las actuaciones administrativas de los órga-
nos de la Universidad.
• Lograr una adecuada coordinación de las actividades de los profesionales externos e internos
que intervengan en las actuaciones jurídicas de la Universidad Politécnica de Valencia para
garantizar un correcto seguimiento y evaluación, todo ello con el fin de dar un servicio eficaz y
eficiente con resultados óptimos.
• Reducir al máximo la litigiosidad.
9.10.3. ¿Qué Hacemos?
En el período comprendido entre octubre de 2003 y septiembre de 2004 se han realizado múltiples
actividades, de las cuales gran parte de éstas son difíciles de cuantificar, si bien a continuación se
414
SERVICIOS
Servicio Jurídico
procede a exponer en forma sucinta las actividades que con carácter general se han ido
desarrollando durante el período de referencia.
9.10.3.1. Asesorar y prestar asistencia jurídica a los Órganos de Gobierno unipersonales y
colegiados de la Universidad Politécnica de Valencia, así como a los servicios gene-
rales de la misma
En cuanto al alcance de esta actividad es muy amplio, aglutinando todas aquellas materias del
marco universitario que sean solicitadas por los órganos anteriormente citados. Dentro de la tarea
fundamental de asesoramiento preventivo cabe destacar por su relevancia la participación en la pre-
paración de los proyectos de reglamentos y disposiciones normativas en general, sea mediante el
encargo directo de su elaboración al Servicio Jurídico o mediante la revisión de los textos que se pro-
ponen. En esta línea, señalar el necesario apoyo jurídico que se presta a todos los procesos electora-
les que tienen lugar en la Universidad (departamentos, centros, Delegación de Alumnos, Claustro,
etc.). Cabe destacar, por sus consecuencias jurídicas, la participación activa del Servicio Jurídico en
el diseño de órganos propios creados al amparo de la Ley Orgánica de Universidades (institutos, cen-
tros, departamentos, etc.), así como de aquellos otros entes en los que la Universidad tiene una parti-
cipación importante (fundaciones, asociaciones, etc.) y en aquellos asuntos que reclamen asesora-
miento en casos de elaboración de convenios, contratos, convocatorias, expedientes disciplinarios,
en materia electoral, contratación administrativa, gestión patrimonial, propiedad intelectual, nuevas
tecnologías y sociedad de la información, etc.
9.10.3.2. Elaborar informes y dictámenes jurídicos en los asuntos que así lo exija la legislación
vigente o a petición de cualquier miembro del equipo de gobierno
Esta función de elaboración y emisión de informes y dictámenes sirve de soporte jurídico a la toma
de decisiones, dando lugar a una actividad necesaria en muchos de los procedimientos administrati-
vos que se inician en la Universidad. Así también constituyen el medio a través del cual se deberá dar
solución a las iniciativas y demás cuestiones técnico-jurídicas que pueda plantear el Equipo Rectoral.
Los informes jurídicos que se emiten por parte del Servicio Jurídico se pueden clasificar básica-
mente en preceptivos y no preceptivos.
Una parte importante de los informes preceptivos se concentra en el ámbito de la contratación ad-
ministrativa. La Ley de Contratos de las Administraciones Públicas requiere de informe jurídico pre-
ceptivo en diversos momentos, por ejemplo, respecto de los Pliegos de Cláusulas Administrativas
Particulares, en determinados supuestos de resolución de contratos administrativos y, en general,
previo a los acuerdos que dicte el órgano de contratación en el ejercicio de sus prerrogativas.
9.10.3.3.Elaborar informes y propuestas de resolución sobre recursos administrativos, recla-

maciones previas y otras tramitaciones que deban ser resueltas o ejecutadas por el
Rector, así como su seguimiento posterior en la vía jurisdiccional
415
SERVICIOS
Servicio Jurídico
Esta función conlleva varios tipos de actividades que se llevan a cabo por el Servicio Jurídico en
vía administrativa, tanto de determinadas solicitudes como de reclamaciones y recursos, así como, en
su caso, la tramitación de los procedimientos de revisión de oficio (recursos de alzada, recursos de
reposición, reclamaciones previas a la vía judicial civil, reclamaciones previas a la vía laboral, recla-
maciones en materia de responsabilidad patrimonial, etc.).
Respecto a los informes y propuestas de resolución sobre recursos administrativos, reclamaciones

previas y otras tramitaciones cuya resolución corresponde al Rector, cabe añadir que se lleva a cabo
la labor de instrucción de los expedientes y, en su caso, las propuestas de resolución de las impugna-
ciones realizadas.
Una importante tarea a realizar en este ámbito funcional es la relacionada con los recursos y re-
clamaciones que se interponen contra la provisión de plazas del profesorado en donde la Comisión
de Reclamaciones actúa, bien con competencia propia, o bien por delegación del Consejo de
Gobierno, cuyos actos ejecutará el Rector.
Por otra parte, corresponde al Servicio Jurídico la defensa de los intereses de la Universidad Poli-
técnica de Valencia y, por tanto, la actuación e interposición de recursos si existiese agresión del inte-
rés general y de los intereses legítimos de esta Universidad, siempre bajo la máxima conciliadora que
debe presidir toda actuación y así fuera requerido por la autoridad universitaria competente según los
Estatutos.
Inherente a esta función, es la tarea relativa al estudio y propuesta de actuaciones sobre los
requerimientos que se formulan a la Universidad por el Defensor del Pueblo, Síndico de Agravios o
procedentes de cualquier órgano jurisdiccional, Tribunal de Cuentas o Sindicatura de Cuentas.
En cuanto a los asuntos judiciales se lleva a cabo toda la fase previa de recursos administrativos o
previos laborales y civiles, así como la elaboración de los expedientes y el seguimiento de todos los
asuntos judiciales.
Así también, existen otros requerimientos judiciales fundamentalmente a efectos probatorios en

procedimientos al margen de la Universidad Politécnica de Valencia a los que se da puntual
respuesta (designación de peritos, expedición de certificados varios, etc.).
9.10.3.4. Actualización, seguimiento y mantenimiento de la micro-web del Servicio Jurídico
La micro-web está dividida en diversas secciones:
o Buzón de consultas y peticiones. En este apartado se puede realizar la petición de infor-

mación y documentación legislativa, así como la realización de consultas puntuales que
no requieran una atención personalizada.
o Novedades legislativas, podemos encontrar dos apartados:
416
SERVICIOS
Servicio Jurídico
Reseñas legislativas, realizando el seguimiento de una norma en el Congreso/Senado

y Cortes Valencianas, hasta su publicación en el BOE o en el DOGV.
Novedades legislativas, que son las normas de reciente publicación en el BOE o en el
DOGV.
o Normativa, éste es el apartado más amplio e incluye toda la normativa de interés para la
comunidad universitaria. A su vez está dividido en dos apartados:
Normativa general, donde incluimos la normativa que no afecta directamente a la Uni-
versidad, pero sí que puede afectar a sus trabajadores o estudiantes.
Normativa universitaria. Figura toda la normativa por la que se rige la Universidad.
Normativa desarrollo de la LOU:
• Legislación estatal
• Legislación autonómica
• Normativa profesorado
Normativa educación no universitaria. Normativa desarrollada en base a la Ley de
Calidad de la Educación.
Normativa desarrollo Estatutos de la Universidad Politécnica de Valencia.
o Modelos. En este apartado podemos encontrar los modelos de distintos documentos
administrativos de interés para la comunidad universitaria, como puede ser presentación
de recursos, realización de convenios, contratos, etc.
o Enlaces. Direcciones que enlazan con las páginas web de otras administraciones públi-
cas, relacionadas con temas del derecho en general, así como enlaces con otras univer-
sidades españolas y extranjeras.
o Forum. En este apartado se incluyen cuadros, esquemas e información en general que
pueda ser de interés para el personal de la UPV.
9.10.3.5. Proceso de adaptación a la LOU y elaboración de normativa de desarrollo
En este segundo año de aplicación de la LOU y con los Estatutos de la Universidad Politécnica de
Valencia aprobados por Decreto 253/2003, de 19 de diciembre, del Consell de la Generalitat, se han
llevado a cabo diversas iniciativas de adaptación, modificación y elaboración de normas de la
Los Estatutos de la Universidad Politécnica de Valencia han fijado no sólo los periodos de re-
novación y creación de órganos para adaptar el funcionamiento de esta Universidad a la LOU, sino
también han determinado los tiempos para realizar los Reglamentos que regulen el funcionamiento
de los Centros, Departamentos e Institutos. En ambos procesos el Servicio Jurídico colabora con la
Secretaría General en el desarrollo de dichas normas.
El marco normativo actual, si bien con la falta de desarrollos normativos importantes de ámbito
estatal, hace que la renovación normativa en la Universidad sea necesaria y que se tenga que dotar a
ésta de instrumentos útiles y eficaces adaptados a la nueva realidad.
417
SERVICIOS
Servicio Jurídico
9.10.3.6. Resolución de consultas planteadas a través de Servijur
Otro instrumento importante que se pone a disposición de los miembros de la comunidad

universitaria es la posibilidad de realizar consultas a través de un nuevo servicio de correo
electrónico, si bien circunscritas a peticiones de información legislativa y jurisprudencial, así como
para la realización de determinadas consultas. Con ello se pretende conseguir que las cuestiones
puntuales que se planteen, en el marco descrito, se respondan con mayor agilidad y a un mayor
número de personas.
No obstante, cabe apuntar que este medio sólo se debe utilizar para plantear cuestiones muy ge-
nerales, relacionadas con la normativa de aplicación y para casos que no requieran de una atención
personalizada y siempre que se trate de cuestiones dentro del ámbito universitario.
Servijur también es un instrumento que se utiliza para dar difusión a los órganos y unidades de la
Universidad, así como a los miembros de ésta, de la información legislativa de interés, dando a cono-
cer la publicación de las disposiciones generales universitarias de su tramitación, con la posibilidad
de que se solicite el texto completo o, en su caso, se obtenga a través de la micro-web del Servicio
Jurídico.
9.10.3.7. Desarrollo de los procesos electorales de la Universidad.
o Elecciones a Rector
o Elecciones a Juntas de Centro y Consejos de Departamento
o Elecciones a Directores de Centro y Departamento
DISTRIBUCIÓN DEL NÚMERO DE ASUNTOS INTERNOS POR MATERIAS
418
SERVICIOS
Servicio Jurídico
Distribución del número de asuntos internos por materias
350 325
300
244
250
181
200
150
100 63
29 17 12 10
50 12
0
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ADM
CO
O FI
EVOLUCIÓN DE NÚMERO DE ASUNTOS INTERNO Y EXTERNOS-JUDICIALES

DESDE EL CURSO 1998-99 HASTA EL CURSO 2003-2004
419
SERVICIOS
Servicio Jurídico
EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE ASUNTOS INTERNOS Y

EXTERNOS-JUDICIALES
893
900
800
708
700 673 676
651
600
500 455
A. INTERNOS
400
A.EXTERNOS
304
300
200
100 48 62
43 40 28 23
9
0
98 99 00 01 02 03 04
9 7/ 9 8/ 9 9/ 0 0/ 0 1/ 0 2/ 0 3/
19 19 19 20 20 20 20
420
SERVICIOS
Servicio Jurídico
ASUNTOS EXTERNOS JUDICIALES POR ESPECIALIDADES
Asuntos externos-judiciales por especialidades

curso 2003-2004
9
9
8
7
6
5
4
3
2
1 0 0 0
0
Contec- Civil Penal Laboral
administ
421
SERVICIOS
9.11. Servicio de Normalización Lingüística

El Servicio de Normalización Lingüística es el que da soporte técnico al Vicerrectorado de Pro-
moción Lingüística para cumplir los objetivos de promoción del valenciano.
Este Servicio se estructura en las secciones de Dinamización Lingüística, Formación Lingüística

(de la que dependen los centros de autoaprendizaje de valenciano), Lenguaje Científico y Técnico y
Lenguaje Administrativo y Jurídico, en el campus de Vera, y las secciones de Alcoy, Gandía y de la
ETSMRE.
9.11.1. Sección de Dinamización Lingüística
9.11.1.1. Convocatorias de ayudas para la promoción lingüística
Como en otros años, también en este curso académico 2003-04 se han continuado realizando di-
versas convocatorias de ayudas para los colectivos de la comunidad universitaria. Estas
convocatorias se difunden por medios habituales: página web, envíos por correo postal a toda la
comunidad universitaria (departamentos, centros, delegaciones de alumnos, Área de Información,
Servicio de Alumnado, Gabinete de Medios de Comunicación...), y correo electrónico.
• Ayudas para la adquisición de fondos bibliográficos en valenciano, destinadas al personal

docente e investigador, con el objetivo de dar apoyo a la docencia en valenciano, en
cualquier tipo de asignatura. En este curso 2003-04 se han atorgado 45 ayudas. Es
significativo el interés creciente en esta convocatoria, ya que el total de los tres años
anteriores era de 47 solicitudes. Hasta ahora, en las tres convocatorias realizadas, se han
otorgado 7 ayudas el curso 2000-01, 15 el 2001-02 y 25 el 2002-03.
• Ayudas para la elaboración de manuales universitarios en valenciano, destinadas al personal
docente e investigador, con el objetivo de impulsar la elaboración de materiales docentes de
apoyo a la docencia en valenciano. En este curso 2003-04 se han presentado 25 solicitudes.
Del seguimiento de la realización de los manuales, como el asesoramiento lingüístico y
terminológico, se encarga la Sección de Lenguaje Científico y Técnico.
• Ayudas a la elaboración de proyectos terminológicos en valenciano, destinadas al personal
docente e investigador, con el objetivo de impulsar la elaboración de diccionarios terminológi-
cos de disciplinas que tienen relación con las titulaciones de la UPV y que ayudan a
completar el bagaje, aún muy insuficiente, de terminología en valenciano, como apoyo
totalmente imprescindible a la docencia y la investigación en esta lengua. En este curso se ha
concedido una ayuda para la realización del Diccionari d’hidràulica, y, por este motivo,
también se ha concedido una beca de colaboración en este proyecto.
• Ayudas para la realización y defensa en valenciano de las tesis doctorales, de los proyectos
final de carrera, de las tesinas de licenciatura y de los trabajos de investigación de tercer
ciclo, con el objetivo de promover el uso del valenciano en los trabajos académicos de los
estudiantes. En los tres períodos de la convocatoria se han concedido un total de 22 ayudas.
422
SERVICIOS
Servicio de Normalización Lingüística
• Becas para la promoción del valenciano y beca de coordinación, con el objetivo de colaborar
con el Vicerectorado de Promoción Lingüística en las actividades de promoción del uso del
valenciano en todos los ámbitos de la comunidad universitaria. Se han convocado 15 becas
de promoción y 1 de coordinación, para las diferentes secciones del Servicio de
Normalización Lingüística en los tres campus: Alcoy, Gandía y Valencia, además de la
escuela situada en Blasco Ibáñez. Desarrollan diversas tareas de apoyo al Servicio de
Normalización Lingüística, y destacan especialmente las relacionadas con la dinamización y
la formación, esta última en los centros de autoaprendizaje de valenciano (CAV), en el
campus de Vera y en el de Alcoy.
9.11.1.2. Actividades sociolingüísticas y culturales
• Trobades d’Escoles en Valencià

Uno de los objetivos del Vicerrectorado de Promoción Lingüística es que la Universidad Politéc-
nica de Valencia participe en los acontecimientos donde se promueve el uso del valenciano,
como las “Trobades d’Escoles en Valencià” (organizadas por la Federació d’Escola Valenciana),
que a lo largo del territorio valenciano desarrollan una tarea de promoción de la enseñanza en
valenciano a través de talleres y actividades socioculturales destinadas a los alumnos de ense-
ñanza primaria y secundaria, todo ello en una fiesta lúdica en un día determinado (sábado o do-
mingo).
Por cuarto año consecutivo, la Universidad ha participado en estos encuentros, como un marco
adecuado para promover el valenciano y la misma universidad, y para dar apoyo a una iniciativa
socialmente muy significativa.
Este año se ha participado en 11 de ellos, sobre todo en aquellos de comarcas donde hay un
campus de la UPV o de donde proceden la mayoría de estudiantes de nuestra universidad. Por
orden cronológico: Canet d’En Berenguer (Camp de Morvedre), L’Olleria (Vall d’Albaida),
Meliana (Horta Nord), Valencia, Picanya (Horta Sud), Alcàntera de Xúquer (Ribera), Pego
(Marina Alta), Barxeta (Costera), Almoines (Safor-Valldigna), Serra (Camp de Túria) y Banyeres
de Mariola (Alcoià y Comtat). Los encuentros se han desarrollado entre el 28 de marzo y el 5 de
junio; generalmente de las 10 a las 14 horas (o de 16 a 20 h), sábado o domingo.
El resultado de nuestra participación es muy bueno en todos los sentidos, en la línea de otros
años. Las tareas llevadas a cabo son las siguientes: se ha facilitado información de las titulacio-
nes de la UPV y se ha organizado un taller del sistema solar. En este se ha ofrecido información
científica en un tono divulgativo del sistema solar y el reconocimiento del nombre de los planetas
en valenciano, mediante paneles y trípticos, y se han utilizado diferentes materiales para que los
niños completaran su ejemplar de sistema solar: una cartulina gruesa, una hoja de adhesivos y
rotuladores.
En el taller han participado aproximadamente 7.500 niños y han colaborado los becarios y los
voluntarios lingüísticos, de una manera excelente, en el montaje y ayudando a los niños a
realizar la actividad.
423
SERVICIOS
También se han enviado algunos ejemplares a cinco colegios que lo han pedido después de ver
lo en nuestro taller en los encuentros.
• Setmana Cultural 25 d’Abril per la Llengua
Por cuarto año, con motivo del 25 de Abril, desde el Vicerrectorado de Promoción Lingüística, se
ha organizado la Setmana 25 d’Abril per la Llengua. Como en otros años, se ha intentado pre-
sentar un programa bastante variado, atractivo y con diferentes centros de interés:
a) Presentaciones de libros y mesas redondas

o Espais naturals del litoral valencià, de José Manuel Almerich, Jorge Cruz y Paco Tortosa, pu-
blicado por Edicions Bromera, y mesa redonda con los participantes siguientes: Paco
Tortosa, Joan Olmos (profesor de Urbanismo, UPV), Josep Ramon Medina (director del
Laboratorio de Puertos y Costas, UPV), Víctor Navarro (Acció Ecologista Agró), y como
moderador Josep Torrent (El País). También se proyectó el audiovisual que acompaña el
libro y se inauguró la exposición de los Espais naturals.
o El laberint valencià. Apunts per a una sociolingüística del conflicte, de Miquel Àngel Pradilla
Cardona, publicado por Onada Edicions, y mesa redonda con los participantes siguientes: Mi-
quel Àngel Pradilla (URV), Miquel Nicolàs (UV), Brauli Montoya (UA) y Ferran Suay (UV).
Las presentaciones tuvieron lugar en las salas de congresos de Rectorado.
b) Cine en valenciano: Funerària Independent, de Josep Hernàndez y Miquel Mascaró

(contamos con la presencia de uno de los directores y el protagonista principal); Excuses, de
Joel Joan, Jordi Sánchez y Àgata Roca, y cine infantil: La màgia del sud, de Juanma
Berasategui, que se proyectó el 1 de mayo.
Las proyecciones se hicieron en el Cine Babel, y la entrada era gratuita con el carné de la UPV o
de la UV.
c) Conciertos
o Noche de folk: La Folkabanda + Riu Sec, en el Paraninfo de la UPV, con entrada libre.
o Conciertos de jazz: Eva Dénia Jazz Trio. “Homenatge a Jobim”, en las salas de actos de
la Escuela Politécnica Superior de Alcoy y la Escuela Politécnica
Superior de Gandía, con entrada libre.
o Concierto de rock (en colaboración con la UV): Bajoqueta Rock, Antònia Font y La Gossa
Sorda, que presentaron sus nuevos discos, en la Sala Cormorán. La entrada era gratuita
con el carné de la UPV o de la UV. Se sortearon tres cursos de la oferta de cursos de ve-
rano del IJLV, como acto final de la campaña Universiat en Valencià.
d) Teatro
o [ra-ta-ta-tà], por la CIA de Teatro La Dependent (comedia de amor, humor y guerra), en el
Paraninfo de la UPV, con entrada libre.
424
SERVICIOS
Además, hay que mencionar algunos actos organizados por la Universidad de Valencia, en los
que los miembros de la UPV también tenían entrada libre, como el concierto de Al Tall y la película El
senyor dels Anells. El retorn del rei.
La calidad de los actos y la organización han sido unos de los aspectos positivos de esta progra-
mación que, poco a poco, va convirtiéndose en un referente importante. También, aunque no es un
factor determinante ni el único, la asistencia ha sido importante en actos como el cine en valenciano
(con una media de 90 personas en las películas de adultos), el concierto de rock y el concierto de
jazz. Aunque menos, se puede considerar una buena asistencia el centenar de personas que
acudieron al teatro. Sin embargo, hay que profundizar en la difusión parcial de los actos,
especialmente de las presentaciones de libros y las mesas redondas que, con una media de 20
personas, pensamos que pueden interesar aún más, por los temas y los participantes, al público
universitario.
• Primer Concurso Universitario de Narrativa en Valenciano Sambori
En colaboración con las otras universidades valencianas y la Fundación Sambori se ha convocado

el Primer Concurso Universitario de Narrativa en Valenciano Sambori, destinado al estudiantado uni-
versitario de las universidades mencionadas matriculado en el curso 2003-04, con el fin de premiar
una obra narrativa en valenciano, original e inédita.
La difusión del Premi Sambori se ha hecho mediante dípticos, carteles, web, correo electrónico,
cuñas en la radio y la TV y entrevistas. Este concurso ha tenido muy buena participación, como
demuestran las 17 obras presentadas a la UPV y un total de 60 entre todas las universidades.
La selección de las obras para otorgar los premios ha sido concebida en dos fases, una primera
con un jurado propio que seleccionaba tres obras finalistas y la otra, con el Gran Jurado Sambori
Universitario (con representantes de todas las universidades y de la Fundación Sambori), que
otorgaba los premios finales: 1º Viaje a Amsterdam para dos personas, 2º Viaje a Menorca para dos
personas y 3º Viaje a Port Aventura para dos personas.
La calidad de las obras ha sido muy destacable, según la opinión de los jurados. De acuerdo con
eso, se han otorgado los premios, entre los cuales el segundo ha correspondido a un estudiante de la
UPV: Lluís Arnandis i Martínez (de la Facultad de Bellas Artes), con la obra Les maedéus de l’espai
exterior. Los otros premios han sido para estudiantes de otras universidades: UV (1º premio y una
mención especial), UJI (3º premio) y UA (una mención especial al texto y la ilustración de una obra).
El acto de entrega tuvo lugar el 29 de mayo en la Universidad Jaume I de Castelló.
9.11.1.3. Organización de jornadas y seminarios
• Participación en la jornada para estudiantes de intercambio
Esta jornada fue organizada por el Área de Información como jornada de acogida a los estudiantes
de intercambio de otros países de Europa, y el Servicio de Normalización Lingüística participó con
425
SERVICIOS
una charla sobre el valenciano: historia, aspectos sociolingüísticos y culturales, marco legal,
docencia en valenciano, recursos que ofrece la UPV, cursos de valenciano para extranjeros, etc.,
insistiendo en el hecho de que el conocimiento de esta lengua supone un enriquecimiento personal
importante como individuos y como sociedad. Por todo ello, esta experiencia fue muy positiva, y
estuvo bien valorada por los asistentes.
• Participación en el Seminario sobre Programas Informáticos de Gestión de Traducción
Dentro de las actividades que se llevan a cabo entre las universidades que son miembros del
Instituto Joan Lluís Vives, el SNL de la UPV ha colaborado en la organización del Seminario sobre
Programas Informáticos que llevó a cabo el Servicio de Lenguas de la Universitat Oberta de Cata-
lunya.
Este Seminario ha sido de gran utilidad para el trabajo que realizan los técnicos lingüísticos, es-
pecialmente en todo aquello relacionado con la gestión de las traducciones y las correcciones.
• Participación en la XIV Trobada de Serveis Lingüístics Universitaris del IJLV
Los servicios lingüísticos de la red de universidades Institut Joan Lluís Vives organizan cada dos
años la Trobada de Serveis Lingüístics Universitaris, donde se trabajan temas monográficos o
transversales que afectan la política o promoción lingüística de las universidades, y que tienen los
servicios lingüísticos como agentes técnicos para llevarla a cabo. Así, como ejemplo, los últimos
años se ha trabajado en temas como el multilingüismo, los recursos informáticos, nuevas
propuestas de política lingüística, la proyección exterior, recursos lingüísticos para el PDI, etc.
Este año, la Trobada, que ha tenido lugar en la Universidad de las Islas Baleares ha tratado el tema
“El catalán en el marco de el espacio europeo de enseñanza superior”, y se han tocado aspectos
como la diversidad lingüística en el espacio universitario europeo, los servicios multilingües, las
lenguas en los nuevos planes de estudios, el reto del espacio europeo para los servicios
lingüísticos, etc.
El SNL de la UPV ha colaborado en la organización de este encuentro y han asistido tres
miembros, con un interés evidente en que el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
tendrá que tener en cuenta el valenciano en todo lo referido a la promoción lingüística y a la
enseñanza universitaria.
• Participación en la Trobada de Serveis Lingüístics de l’Acadèmia Valenciana de la Llengua
Los servicios lingüísticos de todas las instituciones valencianas (administración local, autonómica y
universidades) fueron invitados a participar en la I Trobada de Serveis Lingüístics que organizó
l’Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL), en la cual se expusieron los trabajos que se están
llevando a cabo y se hizo el ofrecimiento para futuras relaciones de apoyo y coordinación.
Los servicios lingüísticos universitarios, como el nuestro, pretendemos que haya una relación pro-
ductiva en todos los sentidos entre todas las instituciones que trabajamos para la normalización del
426
SERVICIOS
valenciano, y por este motivo los técnicos asistieron a la Trobada como paso necesario para una
colaboración eficaz continuada.
• Participación en la Trobada de Tècnics Lingüístics de la Secretaría Autonómica de Cultura y
Política Lingüística
Con un objetivo de coordinación de los servicios lingüísticos, la Generalitat Valenciana también

organizó la Trobada de Tècnics Lingüístics, a la cual asistieron algunos miembros del SNL, con el
fin de potenciar las relaciones y trabajar juntos por la promoción del valenciano, como es una
muestra la colaboración en las campañas que se realizan y la edición de materiales de apoyo para
la traducción y la corrección: programa Salt, por ejemplo.
9.11.1.4. Campañas de promoción
• Campaña de Incentivación de la Docencia en Valenciano
Esta Campaña de Incentivación de la Docencia en Valenciano de las Universidades Valencianas se

desarrolla fundamentalmente en el período de la matrícula. El objetivo es incentivar la docencia en
valenciano y difundir las actividades de normalización lingüística que se realizan como apoyo a la
docencia y el uso y aprendizaje de esta lengua.
Por segundo año consecutivo, el lema de la campaña es “Universitat en valencià”, con el objetivo
que esta marca identifique a las universidades valencianas con el valor añadido del valenciano.
Se han utilizado diferentes materiales y soportes: atriles, carteles, dípticos en el sobre de matrícula,
subcarpetas, lápices, etc., con la colaboración de los becarios y voluntarios lingüísticos.
Por segundo año, en colaboración con la Universidad de Valencia, se ha inserido publicidad es-
pecífica de la campaña (con la imagen y los colores del cartel en la parte posterior y los laterales)
en dos autobuses de la EMT de las líneas que pasan más frecuentemente por los campus de Vera,
Tarongers y Blasco Ibáñez: la 40 y la 29. También la cartelística en estands de publicidad fija a lo
largo de la línea del tranvía que pasa por la avenida de los Naranjos.
• Difusión de los calendarios anuales
En colaboración con el resto de universidades valencianas, se edita el calendario anual para ser
repartido entre la comunidad universitaria: PAS, PDI, delegaciones de alumnos... con la intención
de difundir el conocimiento del valenciano –como es el caso del santoral y los nombres de los días
y los meses en valenciano–, y aspectos culturales y sociolingüísticos valencianos (mapas de
lenguas, mapas del siglo XIX, imágenes de obras del derecho foral valenciano de los siglos XVI y
XVII, etc.).
Este año en el motivo del calendario se han reproducido azulejos de cerámica correspondientes al
revestimiento de cocina de la casa del arzobispo Beltrán, situada en el municipio castellonense de
la Serra d’En Galceran (Plana Alta). Corresponden a cerámica valenciana del siglo XVIII, y son
azulejos de fayenza (pisa esmaltada) de decoración policroma, de 20 x 20 cm. La delineación
427
SERVICIOS
probablemente es mediante dibujo picado y pincelado posterior a mano, con una gran variedad
cromática: verdes, azules, amarillos, ocres, malvas, marrones; tratadas en claroscuro y perfilado en
manganeso. Es un riquísimo repertorio de azulejos figurativos que representa una gran variedad de
personajes de la época, tratados con gran realismo y detalle, que constituye un valioso patrimonio
etnológico.
Evidentemente, este calendario ocupa un espacio importante en valenciano y es un referente

adecuado, ya que es muy útil para las dependencias, y personas, de la Universidad. Con el tiempo
es considerado como el calendario de las universidades valencianas.
9.11.1.5. Difusión de materiales
Esta actividad es siempre muy importante para apoyar la docencia en valenciano y el uso de esta
lengua en la administración.
• Programas informáticos
Se han seguido instalando programas informáticos de traducción y corrección –Salt 2.1,
WordCorrect Valenciano, WordCorrect Inglés y WordCorrect Español–, según las peticiones
que nos han hecho desde diferentes ámbitos.
• Difusión del Manual de documents i llenguatge administratius
Este manual es un referente esencial para el trabajo administrativo de las universidades va-
lencianas. En la medida que han habido cambios y nuevas incorporaciones en la administra-
ción y la gestión política de nuestra universidad, se han repartido más manuales, con el obje-
tivo de llegar a todas las unidades y estamentos.
• Otros materiales
También se facilitan otros materiales terminológicos entre el profesorado, como el Lèxic
d’Internet, el Vocabulari bàsic de la construcció o el Gripau (cuaderno dirigido en principio a
los estudiantes de enseñanza secundaria, preuniversitarios, pero también útil para los
profesores y estudiantes universitarios), etc.
9.11.1.6. Difusión del Institut Joan Lluís Vives
Siguiendo la tónica de otros años, además de la participación en las actividades de la red de

universidades Institut Joan Lluís Vives, el Vicerrectorado de Promoción Lingüística, y su Servicio de
Normalización Lingüística, ha realizado iniciativas de difusión entre la comunidad universitaria de
diferentes actividades y publicaciones: envío a los centros y departamentos de la publicación NEU
(‘Novetats Editorials Universitàries’) impresa y en la versión electrónica (NEU-e), envío de la publica-
ción Cursos d’estiu del IJLV, etc.
También se han dado a conocer los debates universitarios que organizaba el IJLV, como es el
caso del XII Debat Univesitari sobre Innovació en Docència Universitària i Ús de les TIC (‘Tecnologies
428
SERVICIOS
d’Informació i Comunicació’), que, por su temática, es de un interés muy relevante para los profesores
e investigadores de la UPV.
U otros acontecimientos como: el II Congrés d’Enginyeria en Llengua Catalana. Enginyeria,

desenvolupament territorial i globalització, que tendrá lugar en noviembre en Andorra; o el X Congrés
Linguapax sobre Diversitat Lingüística, Sostenibilitat i pau, realizado en mayo; o IX Simposi
Iberoamericà de Terminologia. La Terminologia al Segle XXI: Contribució a la Cultura de la Pau, la
Diversitat i la Sostenibilitat, en noviembre.
9.11.1.7. Estudio de los datos sociolingüísticos. Nivel de conocimientos de valenciano
Una de las actividades remarcables de esta sección es la recogida y el análisis de los datos
sociolingüísticos de esta universidad, en sus diversos colectivos y estamentos, y en referencia a la
sociedad.
Por lo que al nivel de conocimientos de valenciano, la tabla de abajo muestra como se consolida
el crecimiento del conocimiento de esta lengua entre el alumnado de la UPV, de acuerdo con los
datos que los mismos alumnos manifiestan en la matrícula.
En la evolución del conocimiento de una lengua, si esta es al alza, con los años hay una mengua
de los porcentajes en los grados que indican menos conocimiento (nada, poco...) a medida que
aumentan los porcentajes en los grados de más conocimiento (sobretodo bien). Esta también es la
evolución lógica y positiva que se produce en el conocimiento del valenciano entre las nuevas ge-
neraciones y en la sociedad en general.
Los estudiantes universitarios actuales han recibido en gran parte la enseñanza primaria y
secundaria en valenciano o han tenido la asignatura de valenciano en estos niveles a raíz de la
promulgación de la Ley de Uso y Enseñanza del Valenciano, del 1983, de la que se han cumplido ya
20 años.
Esta mejora del conocimiento también se ve clara entre los estudiantes de la UPV. Así si
comparamos los datos del curso 1992-93 con los de este curso 2003-04, veremos una evolución en
algunos casos espectacular: fijándonos en el grado que indica mayor conocimiento, el grado bien, se
ha pasado en el ítem entender del 64,4% al 80,9% (aumento de 15 puntos); en el ítem hablar, del
33,1% al 55,3% (aumento de 22 puntos); en el ítem leer, del 46,1% al 71,4% (aumento de 25 puntos),
y en el ítem escribir, del 21,8% al 49,9% (aumento de 28 puntos).
Teniendo en cuenta que el valor de estos ítems es muy importante para comprobar la potenciali-
dad de poder recibir docencia en valenciano, o las comunicaciones universitarias de cualquier orden
que se hagan en esta lengua, es destacable que sumando los grados de regular o bien, indicativos
del conocimiento de una lengua (de un cierto o total conocimiento), los porcentajes actuales son muy
significativos y alentadores: en el ítem entender es un 90,4%; en leer, un 85,2%; en hablar, un 80,2%,
y en escribir, un 78,6%.
429
SERVICIOS
430
ENTIENDE LEE HABLA ESCRIBE
G P R B G P R B G P R B G P R B
92-93 11,7 8,9 15,0 64,4 21,2 13,7 19,0 46,1 26,1 18,2 22,6 33,1 32,7 18,2 27,2 21,8
93-94 11,6 8,9 15,0 64,6 20,9 13,5 18,7 46,9 25,5 18,2 23,0 33,1 31,6 17,3 27,7 23,2
94-95 11,5 9,2 15,3 64,0 20,7 13,7 19,2 46,6 25,3 18,7 23,3 32,9 30,5 17,7 28,1 23,8
95-96 11,5 9,0 15,1 64,3 20,1 13,2 19,3 47,5 24,5 18,2 24,0 33,3 29,1 16,8 28,6 25,4
96-97 11,1 8,2 14,6 66,0 18,9 12,2 19,2 49,6 22,8 17,2 25,3 34,7 27,1 15,8 29,5 27,6
97-98 8,8 7,2 13,9 70,1 14,8 10,6 19,2 55,4 18,1 14,9 27,1 39,8 21,8 13,7 32,0 32,4
98-99 7,2 6,2 12,9 73,8 11,7 9,8 18,5 59,9 14,6 13,7 27,6 44,0 17,8 13,0 32,5 36,8
99-00 6,6 5,5 11,9 76,0 10,8 8,5 16,9 63,6 13,4 12,3 27,3 47,1 16,3 11,4 32,1 40,1
00-01 6 5,1 11,2 77,7 9,8 7,8 16,4 66,0 11,1 11,3 27,6 49,2 14,6 10,5 31,3 43,6
01-02 5,5 4,7 10,7 79,0 9,1 7,2 15,4 68,3 11,1 10,5 26,2 52,1 13,5 9,9 30,9 45,7
02-03 5,1 4,3 10,2 80,2 8,4 6,6 14,8 70,1 10,4 9,6 26,8 53,1 12,9 9,0 30,8 47,1
03-04 5,1 4,2 9,5 80,9 8,1 6,5 13,8 71,4 10,2 9,2 25,2 55,3 12,6 8,7 28,7 49,9
G: nada, P: poco, R: regular, B: bien.
SERVICIOS
9.11.2. Sección de Formación Lingüística
Teniendo en cuenta que esta área tiene como objetivo poner al alcance de los miembros de los
diferentes estamentos de la comunidad universitaria todos los medios necesarios para que
adquieran o perfeccionen el uso de la lengua, con el fin de usarla en las relaciones académicas,
administrativas e interpersonales, este curso académico, igual que los anteriores, se ha orientado a
atender las necesidades lingüísticas de los diferentes colectivos de la Universidad, mediante la
especialización y la flexibilización de la oferta. Se han realizado cursos de lengua general, cursos de
atención personalizada (tutorías de valenciano y grupos reducidos), cursos para extranjeros y se han
puesto a disposición de la comunidad universitaria los centros de autoaprendizaje de valenciano (el
de Alcoy y el de Vera) y muy pronto se pondrá en funcionamiento el de Gandia.
9.11.2.1. Cursos generales
Durante este año académico se han impartido 17 cursos de lengua general, por cuatrimestres,
con la intención de que una persona pueda superar dos niveles en un mismo curso. Estos cursos se
han repartido de la siguiente manera: 11 en Valencia, 2 en Alcoy, 2 en Gandía y 2 en la ETSMRE.
Como se viene haciendo los últimos cursos, se ha combinado el horario de los cursos; de manera
que aquel nivel que en el primer cuatrimestre ofertábamos por la mañana, en el segundo
cuatrimestre, lo proponíamos por la tarde o en un horario diferente del primero. Una oferta variada
para cubrir las necesidades de todos aquellos miembros de la comunidad universitaria que quieran
aprender valenciano.
Estos cursos, como siempre, conllevan un número considerable de pruebas finales y de pruebas
de nivel.
Evolución del número de cursos de lengua general por nivel
La siguiente tabla muestra la evolución del número de cursos de lengua por nivel desde 1997.
Curso 1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004

C. Orales 2 2 3 2 2 2 3
Elemental 4 5 5 6 2 2 2
Mitjà 6 7 7 6 6 8 8
Superior 3 1 1 1 4 4 4
Total 15 15 16 15 14 16 17
Cabe destacar que dentro del Plan de Formación para el PAS durante el curso 2003-2004 se han
impartido tres cursos específicos: el Curso de Atención Oral en Valenciano, el Curso de Lenguaje
Administrativo Valenciano y el Curso de Redacción y Corrección de Textos.
430
SERVICIOS
9.11.2.2. Tutorías de valenciano y grupos reducidos
Modalidad dirigida únicamente al PDI, colectivo que, debido a su horario, no puede asistir regular-
mente a los cursos generales.
El seguimiento es más personalizado que en el autoaprendizaje libre. Las tutorías se conciertan

con el asesor y se realizan en función de la disponibilidad de horarios del Centro.
Siguiendo la línea de años anteriores, se han ofertado 25 tutorías de valenciano y grupos redu-
cidos, repartidos de la manera siguiente: 17 en Valencia y 8 en Alcoy. A estas tutorías y grupos han
asistido 35 alumnos, distribuidos como se indica a continuación: 24 en Valencia y 11 en Alcoy.
Número de alumnos de los cursos de atención personalizada en la

convocatoria específica del PDI por centros
CENTRO 2002-2003 2003-2004
EPS de Alcoy 13 11
EPS de Gandía 2
ETS de Arquitectura 1 1
ETS de Ing. Geodésica Cartográfica y Topográfica 1
ETS de Agrónomos 2 6
ETS de Ing. de Caminos, Canales y Puertos 1 2
ETS de Ingenieros de Telecomunicación 1
ETS de Ingenieros Industriales 2 6
ETS de Gestión en la Edificación 1 1
ETS de Informática Aplicada 2 1
ETS del Medio Rural y Enología 0 1
ETS de Ingeniería del Diseño 2 5
Facultad de Bellas Artes 2
Facultad de Informática 1 1
TOTAL 31 35
Número de alumnos inscritos en la convocatoria específica del PDI por nivel

y por campus
Vera Alcoy TOTAL

Elemental 5 4 9
Mitjà 10 3 13
Superior 9 4 13
TOTAL 24 11 35
431
SERVICIOS
Número de alumnos inscritos por nivel y por estamento (PAS, PDI y estudiantes)
La siguiente tabla muestra el número de alumnos inscritos en los cursos de valenciano por niveles
y por colectivo (PAS, PDI y alumnos) durante los tres últimos cursos académicos.
Alumnos 2001-2002 2002-2003 2003-2004

Inscritos PAS PDI Est. Total PAS PDI Est. Total PAS PDI* Est. Total
C. Orales 25 4 22 44 13 7 41 61 25 7 56 88
Elemental 48 16 13 72 46 17 29 92 34 18 30 82
Mitjà 129 21 113 252 75 25 205 305 57 33 255 345
Superior 39 10 63 112 22 16 67 105 16 18 122 156
Total 241 140 211 592 156 65 342 563 132 76 463 671
*35 alumnos se han inscrito en la convocatoria específica del PDI (tutorías y grupos reducidos).
Si examinamos la tabla anterior, observamos que hay un aumento notable de matrícula en los
niveles Oral, Mitjà y Superior. Referente a los niveles Mitjà y Superior el aumento se debe a que los
estudiantes, que son la gran mayoría, se concentran en estos niveles, ya que en los últimos años los
universitarios llegan con la convalidación del nivel Elemental o del Mitjà y se inscriben directamente
en el siguiente nivel. Respecto al nivel Oral, el aumento de personas inscritas ha sido del doble que el
curso anterior y esto nos ha llevado a desdoblar un grupo. La afluencia de estudiantes extranjeros,
predominantemente sudamericanos, ha contribuido notablemente al aumento de inscripciones en
este nivel.
Evolución del número de personas inscritas en los cursos generales de

valenciano desde 1991-1992
91-92 92-93 93-94 94-95 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04
Alumnos 60 167 328 406 474 522 480 633 441 470 592 563 671
432
SERVICIOS
• Número de personas presentadas a las pruebas de los cursos generales y número de personas
aptas
A continuación se muestra el número y el porcentaje de personas presentadas a las pruebas de

los cursos generales correspondientes a este curso y el número de personas aptas.
PRIMER CUATRIMESTRE
2003-2004
No
Presentados Aptos % %
aptos
C. Orales 48 39 81,25 9 18,75
Elemental 8 7 87,50 1 12,50
Medio 87 40 45,98 47 54,02
Superior 14 11 78,56 3 21,44
Total 157 97 61,78 60 38,22
• Número de personas aptas según el tipo de aprendizaje elegido.
2003-2004
No
Presentados Apto % %
aptos
s
Tutorías 2 1 50 1 50
Cursos 135 85 62,96 50 37,04
CAV 9 6 66,67 3 33,33
Título equivalente 11 5 45,45 6 54,55
Total 157 97 61,78 60 38,22
SEGUNDO CUATRIMESTRE
2003-2004
No
Presentados Apto % %
aptos
s
C. Orales 10 8 80 2 20
Elemental 28 17 60,71 11 39,29
Mitjà 90 50 55, 55 40 44,44
Superior 59 29 49,15 30 50,85
Total 187 104 55,61 83 44,39
433
SERVICIOS
2003-2004
No
aptos
Tutorías 13 8 61,53 5 38,47
Cursos 153 86 56,20 67 43,80
CAV 7 3 42,85 4 57,15
Título equivalente 14 7 50,00 7 50,00
Total 187 104 55, 61 83 44,39
TOTAL
2003-2004
No
aptos
C. Orales 58 47 81,03 11 18,96
Elemental 36 24 66,67 12 33,33
Medio 177 90 50,85 87 49,15
Superior 73 40 54,79 33 45,21
Total 344 201 58,43 143 41,57
2003-2004
No
aptos
Tutorías 15 9 60 6 40
Cursos 288 171 59,37 117 40,63
CAV 16 9 56,25 7 43,75
Título equivalente 25 12 48 13 52
Total 344 201 58,43 143 41,57
Como se puede apreciar en la tabla, los resultados de las tres opciones de aprendizaje de lengua
(tutorías, cursos y autoaprendizaje) son similares. Por lo tanto podemos afirmar que las tres son
igual de validas para obtener buenos resultados, solamente hace falta una buena dosis de motivación
por parte del aprendiente.
434
SERVICIOS
En esta otra tabla se comparan las cifras totales del curso académico 2003-2004 con los resulta-
dos de los cursos anteriores.
2001-2002 2002-2003 2003-2004
P A % NA % P A % NA % P A % NA %
C. Orales 26 21 80,7 5 19,3 29 29 100 0 0 58 47 81 11 19
Elemental 44 24 55,8 20 44,2 44 23 52,3 21 47,7 36 24 66,7 12 33,3
Medio 155 65 41,9 90 58,1 136 62 46,6 74 54,4 177 90 50,8 87 49, 2
Superior 57 19 33,3 38 66,7 47 32 68 15 32,6 73 40 54,7 33 45,3
Total 282 129 45,7 153 54,3 256 146 57 110 43 344 201 58,4 143 41, 6
P: presentados. A: aptos. NA: no aptos.
Si nos fijamos en la tabla anterior, podemos comprobar que el porcentaje total de aptos de este
curso es superior al de los años anteriores y esto se debe a que se ha exigido el cumplimiento de un
número determinado de horas para poder presentarse a las pruebas.
9.11.2.3. Cursos de valenciano para extranjeros
Por segundo año consecutivo se ha ofrecido el curso de valenciano para extranjeros. Cabe des-
tacar el notable incremento de matrícula; se han inscrito 23 alumnos procedentes de países como
Polonia, Francia, Italia, Rep. Checa, Colombia, Rusia, EE.UU. y Uruguay.
Estos cursos de lengua general, igual que la edición anterior, han sido impartidos por los becarios
del Centre d’Autoaprenentatge de Valencia, que al mismo tiempo han acompañado a los alumnos en
visitas guiadas, con la intención de darles a conocer nuestra cultura, gastronomía y oferta lúdica. Este
año se ha llevado a cabo la tradicional visita por el centro histórico de Valencia y una excursión al
paraje natural de la Albufera donde han tenido ocasión de conocer las especies endémicas y la
gastronomía típica de la zona.
Estos cursos pretenden ser una toma de contacto con aquellos estudiantes de intercambio que
quieren comunicarse en su entorno personal y académico en nuestra lengua y tienen curiosidad por
conocer nuestra cultura.
El Curso de valenciano para extranjeros se ha consolidado como una actividad donde el alumnado
y el profesorado en nuestro caso los becarios tienen la oportunidad de conocer personas
procedentes de otros países con diferentes lenguas y culturas. Los intercambios lingüísticos y las
diversas actividades que se organizan constituyen un elemento fundamental que ayuda al
aprendizaje y fomenta la comunicación y la relación entre los estudiantes.
435
SERVICIOS
9.11.2.4. Expedición de diligencias de asistencia y de certificados de aprovechamiento

Se han expedido 156 diligencias de asistencia y 201 certificados de aprovechamiento, en un for-
mato personalizado para cada uno de los grados.
9.11.2.5. Centro de Autoaprendizaje de Valenciano (CAV)

Igual que hicimos en cursos anteriores con la puesta en marcha del CAV de Vera y el CAV de
Alcoy, este curso hemos continuado trabajando para poner en funcionamiento el CAV de Gandia.
Para ello hemos hecho nuevos pedidos de material técnico y de material para el autoaprendizaje, con
el objetivo de ofrecer una alternativa más para aprender valenciano a los miembros de la EPSG.
Hay que destacar que en el CAV del campus de Vera se han registrado 365 usuarios, y 97 en el
de Alcoy. El índice máximo de asistencia se ha registrado los meses de enero, mayo, octubre y
noviembre, meses que coinciden con las pruebas del Servei de Normalització Lingüística y de la
Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià.
Número de usuarios registrados
CURSO VALENCIA ALCOY TOTAL

2002-2003 282 84 366
2003-2004 365 97 462
Porcentaje de usuarios registrados por estamento
CAV E PAS PDI OTROS DESCONOCIDO

VERA 62% 15% 8% 8% 7%
ALCOY 80% 11% 8% 1% 1%
Relación de trabajos presentados y corregidos durante el curso 2003-2004
Trabajos presentados por niveles
Nivel
Elemental Mitjà Superior
Trabajos corregidos
29 121 26
Total 176
436
SERVICIOS
Trabajos presentados por meses
Textos corregidos Elemental Mitjà Superior Total
3 11 1 15
Septiembre
12 17 3 32
Octubre
3 23 16 42
Noviembre
1 6 ~ 7
Diciembre
3 13 ~ 16
Enero
2 14 1 17
Febrero
1 16 2 19
Marzo
2 4 1 7
Abril
1 16 ~ 17
Mayo
1 5 2 8
Junio
29 121 26 176
Total
Los trabajos se suelen dejar en las bandejas de que dispone el centro, pero hay usuarios que
utilizan el correo electrónico enviar-los y reciben las correcciones por este mismo medio. Por una
parte, el sistema de corrección se basa en una parrilla elaborada por los asesores del centro. El
asesor usa una relación de signos que hay establecida para cada error. Esta parrilla se encuentra
expuesta en los tablones del centro o, en su caso, se envía por correo. De esta manera se fomenta la
autocorrección y el autoaprendizaje, ya que es el usuario el que tiene que descubrir los aspectos que
debe mejorar en la redacción de los textos. Por otra parte, los usuarios disponen de la posibilidad de
hacer consultas a los asesores para aclarar las dudas que puedan tener a la hora de interpretar los
signos de corrección o las sugerencias para mejorar los textos.
437
SERVICIOS
La tarea del asesor es la de guiar y aconsejar cuales son las herramientas que tiene que usar para
conseguir unos textos adecuados. También en la medida que el asesor lo considere conveniente
puede proporcionar materiales de apoyo de escritura con el fin que el usuario trabaje aquellos aspec-
tos en que tenga más dificultades o simplemente para consolidar el nivel que presenta.
9.11.2.6. Grupos de conversación

Entre otras actividades que organizan los centros de autoaprendizaje, cabe destacar la de los
grupos de conversación. A estos grupos acuden aquellos usuarios que quieren mejorar la fluidez oral
y la corrección fonética y léxica, junto con otros usuarios y guiados por un profesor.
El profesor orienta, controla y estimula al alumno para que hable. Por otra parte, dispone y
elabora materiales estimulantes con actividades con un enfoque comunicativo, que incluyen sobre
todo las herramientas del discurso oral, la suficiente información léxica de registro, y un abanico de
funciones gramaticales específicas en su nivel de formalidad.
Los alumnos de los grupos de conversación acuden con la voluntad de hablar, colaboran con las
actividades que se les proponen, intentan aportar sus opiniones, ideas, conocimientos para que
éstas sean entretenidas e interesantes para todos.
En estos grupos se intenta fomentar la autoevaluación. Para ello se han elaborado unas parrillas
tanto de lectura como de expresión oral en las cuales se recogen los aspectos fonéticos, fonológicos,
morfosintácticos, léxicos y discursivos.
Una actividad que se efectúa en las clases de conversación es la grabación de algunas sesiones.
Los alumnos, en un principio, se muestran un poco reticentes, pero, poco a poco, se acostumbran y
acaba gustándoles esta experiencia, ya que toman conciencia de sus progresos y de los aspectos
que deben mejorar.
Este curso, aunque la matrícula de los grupos de conversación ha sido más baja que el año
pasado, se ha registrado una asistencia más alta a los mismos, ya que los antiguos alumnos que se
están preparando para educación secundaria han aprovechado estas clases para preparar la prueba
de valenciano de las oposiciones.
Número de matrículas de los grupos de conversación

2002-2003 90 13 103
2003-2004 67 0 67
438
SERVICIOS
Número de grupos de conversación

2002-2003 5 2 7
2003-2004 4 0 4
9.11.2.7. Elaboración de materiales para el aprendizaje de lengua

Continuamos trabajando en la elaboración de material didáctico para los cursos presenciales y
semipresenciales, fichas de lenguaje administrativo y científico, con el fin de ofrecer un recurso más a
aquellos autoaprendientes que deseen iniciarse en una terminología específica.
Ahora hace un año que pusimos en funcionamiento la web del Centre d’Autoaprenentatge de Va-
lencià (http://www.upv/cav), donde se encuentra información sobre el Plan de Formación Lingüística
–con las últimas novedades– y gran parte del material del CAV en formato electrónico (fichas de acti-
vidades autocorrectivas, programas didácticos,…), y hemos podido comprobar que ha sido un éxito
total ya que nos han visitado 14000 personas procedentes de diversos países como España, EUA,
México, Francia, Reino Unido , Australia, etc.
Con la creación de esta web se pretende dar un paso más en la evolución de la formación
presencial tradicional hacia la autoformación, poniendo todos nuestros recursos al alcance de los
usuarios.
9.11.2.8 Otras actividades

Durante el curso 2003-04 se han llevado a cabo otras actividades cuya enumeración podría
resultar excesiva. No obstante se puede hacer referencia a algunas de ellas:
•Traducciones de carácter institucional, como discursos, invitaciones, cartas…

•Asesoramiento lingüístico (resolución de dudas lingüísticas) y bibliográfico (recomendación
de los manuales, diccionarios, gramáticas… más adecuados para cada nivel). Referente a las
consultas, se atienden, entre otras, desde cuestiones de léxico y de fraseología hasta dudas
ortográficas, morfológicas y sintácticas pasando por aspectos estilísticos, de convenciones y
de redacción de documentos.
•Información sobre las homologaciones de los diferentes certificados.
•Información sobre las pruebas de la JQCV y del SNL
•Elaboración de trípticos y de carteles informativos sobre los cursos y los centros de
autoaprendizaje de valenciano.
Con toda esta oferta, cursos generales de lengua, tutorías y grupos reducidos para el PDI, cursos
para extranjeros y los centros de autoaprendizaje con todas las actividades que incluyen, el Área de
Formación cubre gran parte de las necesidades lingüísticas de la comunidad universitaria.
439
SERVICIOS
9.11.3. Sección de Lenguaje Científico y Técnico
9.11.3.1 Objetivos genéricos

Una vez iniciado el nuevo milenio, cualquier tipo de información, y, naturalmente, la que se crea
constantemente en el ámbito científico y técnico universitario, implica un grado muy elevado de
complejidad. De este modo, el fenómeno de la obsolescencia del conocimiento —y, naturalmente, de
los términos que se refieren— aparecen asociados al carácter exponencial del crecimiento
informativo. En este nuevo contexto, los tecnolectos —entendidos como un subsistema de la lengua
constituido por el conjunto de medios lingüísticos propios de un campo de conocimiento y de
experiencia particulares—, con la existencia de una terminología propia y específica de cada rama de
la actividad científica y técnica, son fundamentales para garantizar una comunicación adecuada y
fluida entre los diferentes miembros de la comunidad universitaria.
En definitiva, la finalidad de esta sección sería proporcionar a los diferentes actores de la co-
munidad universitaria un asesoramiento de base sólida que le dé la capacidad de aprendizaje y de
reciclaje continuo para actualizar permanentemente sus conocimientos en valenciano científico y
técnico, de acuerdo con la evolución de los nuevos planes de estudio, la reforma universitaria ya en
marcha y la pujanza de la sociedad valenciana contemporánea.
9.11.3.2. Objetivos específicos

En concreto, la Sección de Lenguaje Científico y Técnico de la Universidad Politécnica de
Valencia (<www.upv.es/snl/index2.html>) ofrece asesoramiento lingüístico y terminológico a los
diferentes colectivos que integran la comunidad de la UPV (personal docente e investigador,
alumnado, personal de administración y servicios, etc.) para garantizar la corrección lingüística y la
adecuación estilística y formal de los textos científico-técnicos y conseguir, así, un nivel de propiedad
de lengua adecuado al ámbito universitario politécnico. Concretamente, pone a disposición de los
interesados las posibilidades siguientes:
• Corrección: revisión lingüística completa de textos, que consiste en asegurar su calidad, tanto
por lo referente al contenido como por lo referente a la forma, para que lleguen al destinatario
con la idoneidad lingüística correspondiente, especialmente material docente, libros, apuntes,
prácticas, boletines, etc.
• Traducción: reproducción en valenciano de los textos escritos en castellano. Esta traducción
siempre se realiza con la máxima atención posible respecto a las equivalencias semánticas,
estilísticas y terminológicas.
• Asesoramiento: solicitud de asesoramiento lingüístico (resolución de consultas lingüísticas y
terminológicas y dudas léxicas, sintácticas, de estilo, etc.), bibliográfico (diccionarios específi-
cos, manuales de la especialidad concreta, etc.) o informático (traductores, verificadores, co-
rrectores ortográficos, etc.).
440
SERVICIOS
• Diseño de documentos: servicio ofrecido sobre todo para textos que han de tener una
estructura muy fijada, con el objeto de garantizar la calidad visual y funcional de los textos
científico-técnicos que se producen en la UPV.
• Difusión de la terminología: difusión de bancos de neologismos, boletines terminológicos,
legislación, listas e información sobre nuevos términos aprobados como normativos, etc.
• Difusión de los criterios metodológicos para la elaboración de manuales universitarios, diccio-
narios, vocabularios, léxicos…
• Edición de materiales: elaboración de manuales docentes, diccionarios, vocabularios, léxicos,
etc., terminológicos, de apoyo a la docencia en valenciano, dentro del marco de la convocato-
ria de ayudas a la elaboración de manuales universitarios en valenciano, además de la colec-
ción "Monografies de la Universitat Politècnica de València sobre ciència, tecnologia i art: Re-
naixença i futur", sobre todo como apoyo al profesorado y poder, así, facilitar al alumnado
materiales docentes en valenciano.
• Bibliografía recomendada para cada una de las diferentes titulaciones universitarias que se
imparten en la UPV.
9.11.3.3. Actividades
• Corrección y traducción de textos en valenciano y castellano.

• Corrección de PFC.
• Corrección de tesis doctorales.
• Convocatoria de ayudas para la elaboración de manuales universitarios en valenciano.
• Traducción y corrección de manuales universitarios.
• Convocatoria de cursos de técnicas de redacción y corrección en valenciano.
• Resolución de dudas lingüísticas y terminológicas del profesorado y alumnado.
• Asesoramiento sobre diccionarios normativos.
• Asesoramiento sobre vocabularios, léxicos, etc., específicos.
• Información sobre software de corrección y traducción.
9.11.3.4. Corrección
Revisión lingüística completa de textos, que consiste en asegurar su cualidad, tanto en lo
referente al contenido como en lo referente a la forma, para que lleguen al destinatario con la
idoneidad lingüística correspondiente, especialmente material docente, libros, apuntes, prácticas,
tesis, tesinas, proyectos de final de carrera, etc.
441
SERVICIOS
Si presentamos el esquema de las diferentes actividades desarrolladas:
Unidad Cantidad
EPSA 757
ETSIT 372
DFA 311
DECS 293
DEMM 250
FBA 241
ETSIA 229
DISCA 216
DOE 201
ETSIA 164
DECGF 139
EUITA 110
ETSMRE 100
Tecnología de los Alimentos 85
ETSICCP 25
Proceso de Datos 15
Secretaría General 14
Biología Vegetal 6
Otras 39
Total 4144
442
SERVICIOS
9.11.3.5. Traducción
Reproducción en valenciano de los textos escritos en castellano. Esta traducción siempre se
realiza con el máximo cuidado posible respeto a las equivalencias semánticas, estilísticas y termino-
lógicas.
Si presentamos el esquema de las diversas actuaciones efectuadas:
Unidad Cantidad
ETSICCP 663
ADO 468
FBA 334
ETSIA 318
DISCA 289
EPSG 260
EPSA 195
ETSID 121
DFA 79
DESA 57
Secretaría General 45
ETSMRE 39
Publicaciones 32
Proceso de Datos 27
Biología Vegetal 24
ETSIA 19
DSIC 16
ICE 14
DEQN 13
Vicerrectorado de Empleo 8
SIC 7
Tecnología de los Alimentos 6
ETSA 6
Gerencia 3
ETSII 3
443
SERVICIOS
Biblioteca 2
Otras 142
Total 3190
9.11.3.6. Asesoramiento
Solicitud de asesoramiento lingüístico (resolución de consultas lingüísticas y terminológicas y du-
das léxicas, sintácticas, de estilo, etc.), bibliográfico (diccionarios específicos, manuales de la espe-
cialidad concreta, etc.) o informático (traductores, verificadores, correctores ortográficos, etc.).
Las solicitudes de asesoramiento son variadas, desde cuestiones estrictamente ortográficas (por
ejemplo, el doble sistema de acentuación, que plantea dudas al acentuar palabras del tipo etilé o
etilè, bordelés o bordelès o, finalmente, tosifén o tosifèn), pasando por la limitación de los campos
semánticos (salaó, salat, saladura, o qué diferencia existe entre anxova y aladroc), elección de
geosinónimos (arena o sorra), hasta anglicismos terminológicos (trigger o disparador), diccionarios en
línea o posibilidades de recibir algún tipo de docencia.
Un caso curioso, y al mismo tiempo problemático en algunas áreas de conocimiento, es el término

castellano zahorra, referido a la mezcla o recebo de diferente material de construcción. La institución
normativa la solución que da al mismo es tot-u, término que no acaba de tener éxito. Parece que
algunos de los criterios que tendría que seguir un neologismo no acaban de funcionar. Por ejemplo,
no se sabe hasta que punto la transparencia, que sea descriptivo de la noción, es así o que pueda
formar una red trabada de nociones y denominaciones, a pesar que pueda existir el consenso de los
especialistas a la hora de proponer esta forma.
Otra solución que parece más factible es recuperar la palabra saorra. De hecho, es un vocablo ya
conocido, que pervive entre los albañiles y constructores valencianos ([sa’orra]). El que se mantenga
gracias al castellano –o que se haya reintroducido gracias a éste– no impide que sea una palabra
valenciana. Pasó al castellano donde se mantuvo como zahorra ‘llast’, y también llegó a esta forma
pero con significados diferentes dialectalmente distribuidos. El poderlo hallar en los diccionarios
facilitaría el reconocimiento del producto a que se refiere y despenalizaría el uso que del mismo
realizan los profesionales del sector. Este término, por lo menos, cumpliría con los criterios de arraigo
de la forma, difusión y viabilidad, en cuanto a la aceptación de un neologismo. De hecho, es la forma
que con menor reticencia prefieren adoptar los alumnos de la UPV.
9.11.3.7. Edición de materiales

Elaboración de manuales docentes, diccionarios, vocabularios, léxicos, etc., terminológicos, de
apoyo a la docencia en valenciano, dentro del marco de la convocatoria de ayudas a la elaboración
de manuales universitarios en valenciano, además de la colección “Monografies de la Universitat
Politècnica de València sobre ciència, tecnologia i art: Renaixença i futur”, sobre todo como apoyo al
profesorado y poder, así, facilitar al alumnado materiales docentes en valenciano.
444
SERVICIOS
Como se puede apreciar en la siguiente gráfica, después de un periodo de retardo en la publica-

ción de manuales universitarios, la Sección de Lenguaje Científico y Técnico, con el apoyo incondicio-
nal del Vicerrectorado de Promoción Lingüística, ha iniciado una nueva fase de aumento del número
de manuales publicados en valenciano. El objetivo, desde luego, es proporcionar el apoyo material
idóneo para que tanto el profesorado como el alumnado dispongan de instrumentos necesarios para
conseguir un nivel de enseñanza universitaria de mayor calidad en valenciano dentro del Espacio Eu-
ropeo de Enseñanza Superior.
Unidad Cantidad Páginas

Matemática Aplicada 4 998
Ingeniería Mecánica y de Materiales 2 477
Urbanismo / ETSA 2 366
Física Aplicada / ETSII 2 255
Estadística / FADE 1 391
Comunicaciones 1 372
Proyectos de Ingeniería / ETSII 1 249
Informática de Sistemas y Computadores / EPSA 1 235
Biología Vegetal / EPSG 1 202
Organización de Empresas / ETSII 1 196
Idiomas 1 187
Ingeniería Cartográfica / ETSIGCT 1 155
Producción Vegetal / ETSMRE 1 140
Escultura / FBA 1 82
Total 20 4305
445
SERVICIOS
MANUALS UNIVERSITARIS PUBLICATS EN

VALENCIÀ
NOMBRE DE LLIBRES
25
20 20
18
15
10
7
5 5 4 5
2 1
0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
ANYS
Aparte, cabe mencionar especialmente la publicación del catálogo L’Acadèmia de Santa Bàrbara i
la Reial de les Tres Nobles Arts de Sant Carles, editado con motivo del 250 aniversario de la creación
de las academias de Santa Bárbara y de San Carlos, patrocinado, entre otros, por el Vicerrectorado
de Promoción Lingüística.
9.11.3.8. Solicitudes de ayudas para la elaboración de manuales universitarios en valenciano
Departamento Cantidad
Ingeniería Mecánica y de Materiales 4
Estadística e Investigación Operativa 3
Ingeniería Electrónica 3
Idiomas 2
Biotecnología 1
CADHA 1
Comunicaciones 1
Conservación y Restauración de Bienes Culturales 1
Economía y Ciencias Sociales 1
Expresión Gráfica en la Ingeniería 1
Ingeniería Química y Nuclear 1
Mecanización y Tecnología Agraria 1
Urbanismo 1
Total 25
446
SERVICIOS
Solicitudes de ayudas para la elaboración de

manuales universitarios en valenciano
Número de solicitudes
30 26 25
24
25
20 17
15
10
5
0
2001 2002 2003 2004
Años
Si nos fijamos en la gráfica anterior, también podemos comprobar que la convocatoria de ayudas
para la elaboración de manuales universitarios en valenciano ha resultado un éxito, como lo demues-
tra el crecimiento sostenido que representa la demanda durante los cuatro años de vigencia.
9.11.3.9. Corrección de PFC, tesis, tesinas
Unidad Cantidad Páginas

FBA 7 1897
ETSMRE 4 404
ETSITD 3 294
ETSII 2 650
ETSGE 1 667
Producción Vegetal 1 572
DISC 1 240
ETSIA 1 72
Total 20 4796
447
SERVICIOS
Una noticia que cabe destacar es que a partir de la publicación de la convocatoria de ayudas para
la realización y defensa en valenciano de las tesis doctorales, proyectos de fin de carrera, tesinas de
licenciatura y trabajos de investigación de tercer ciclo del curso 2003-04 el requisito sine qua non
anterior de revisión lingüística previa ha desaparecido.
Con todo, existe una tendencia al aumento respeto al curso anterior, tanto en lo referente al nú-
mero de volúmenes corregidos (al pasar de 12 el curso 2002-03 a 20 el 2003-04) como respeto a la
cantidad total de páginas revisadas (de 2276 a 4796, en los mismos periodos de tiempo).
9.11.4. Sección de Lenguaje Administrativo y Normalización Documental
9.11.4.1. Objetivos
El lenguaje administrativo es un registro técnico de la lengua, el que se utiliza para toda clase de
escritos y documentación dentro de las administraciones públicas. Técnicamente queda incluido den-
tro del lenguaje jurídico general, que utiliza unos términos y una fraseología propios. Aparte del voca-
bulario específico, también incluye todo el conjunto de la documentación administrativa, que se ela-
bora de acuerdo con unos modelos y unas directrices prefijadas.
La Sección de Lenguaje Administrativo y Normalización Documental se preocupa por la corrección

lingüística y la adecuación estilística y formal de los textos de carácter administrativo. El asesora-
miento que hace se puede resumir básicamente en los aspectos siguientes:
Corrección
Se trata de un servicio de revisión lingüística a fin de que los escritos en valenciano tengan una
corrección y adecuación lingüística suficientes.
Traducción
Servicio de traducción de textos administrativos y material informativo de carácter general del con-
junto de la Universidad Politécnica de Valencia.
Asesoramiento lingüístico
Se ofrece asesoramiento lingüístico (resolución de dudas de toda clase); de convenciones gráficas
(signos de puntuación, usos de los diferentes tipos de letra, mayúsculas y minúsculas, abreviaciones,
expresiones numéricas, etc.); de criterios de traducibilidad de los nombres; bibliográfico (diccionarios,
manuales, gramáticas, modelos de documentos, etc.), e informático (instalación y utilización del pro-
grama corrector y traductor SALT, de la Generalidad Valenciana, etc.).
Diseño de documentos
Referido a toda la documentación administrativa de la UPV, que es necesario actualizar y
modernizar, y, sobre todo, normalizar en valenciano; es decir, lograr que toda la comunidad
universitaria tenga disponible una versión en valenciano de cualquier documento.
448
SERVICIOS
Al mismo tiempo, sus objetivos incluyen el establecimiento de un diseño estandarizado en la do-

cumentación administrativa de la UPV en ambas versiones: la castellana y la valenciana, teniendo en
cuenta la calidad lingüística de la documentación universitaria, tanto desde el punto de vista de la cla-
ridad estructural y visual de los documentos, como por la adecuación del estilo del lenguaje adminis-
trativo a los principios de corrección, sencillez, precisión, objetividad, funcionalidad y eficacia.
9.11.4.2. Funciones y tareas que se realizan
• Asesoramiento lingüístico y de terminología jurídico-administrativa.

• Corrección y traducción de textos administrativos e informativos.
• Normalización de los documentos e impresos administrativos de la UPV.
• Difusión de los criterios lingüísticos usados en el ámbito universitario y del Manual de docu-
ments i llenguatge administratius elaborado por las universidades valencianas.
• Impartir el Curso de lenguaje administrativo del Plan de Formación Continua del PAS.
• Divulgación del uso de programas traductores y correctores para agilizar y promover la tra-
ducción al valenciano en los escritos administrativos.
• Realizar, si procede, sesiones específicas de lenguaje administrativo para los servicios admi-
nistrativos.
• Atender consultas lingüísticas personalizadas
9.11.4.3. Corrección
El SNL corrige anualmente gran cantidad de documentos, que nos llegan traducidos al valenciano
de parte de las dependencias que los generan y que solo necesitan revisión.
Se constata un aumento en la relación traducción-corrección favorable a esta última; incremento

debido en parte a la extensión del uso del programa traductor-corrector SALT entre el personal de la
UPV. De esta forma, se aproximan cada vez más el número de textos traducidos y el de corregidos,
aunque continua existiendo un predominio de la traducción. Estos datos se pueden comprobar en las
tablas de datos adjuntas, referidas al año 2003
También se puede comprobar en estas tablas que hay dependencias que optan mayoritariamente
por esta opción de traducir directamente. Las ventajas de actuar así son: una mayor rapidez en el
paso de los textos por el SNL, un asesoramiento lingüístico directo y personalizado (en estos casos,
prestamos una especial atención a asesorar lingüísticamente a las personas que generan la versión
en valenciano, que cuentan con el máximo apoyo y rapidez que podemos ofrecerles), y la
consecución de una mayor autonomía de trabajo en las dos lenguas oficiales por parte del personal
de la UPV (que pone en práctica de esta manera los conocimientos adquiridos en los cursos
generales de valenciano impartidos en la propia Universidad y los específicos de lenguaje
administrativo).
449
SERVICIOS
Cuando hablamos de corrección, se trata básicamente de la siguiente documentación: cartas y

comunicados; invitaciones; textos personales (prólogos, introducciones, presentaciones); textos de
exposiciones y otros actos; resoluciones diversas; actas; solicitudes; certificados y diplomas; aplica-
ciones informáticas; catálogos y publicaciones; artículos y noticias; trípticos y dípticos informativos;
memorias; rótulos; y textos de webs de las dependencias administrativas de la UPV.
9.11.4.4. Traducción
El SNL traduce anualmente al valenciano un número elevado de documentos de carácter adminis-
trativo o informativo, como se puede deducir del análisis de la tabla de datos de traducción, referida al
año 2003.
Se trata básicamente de la siguiente documentación: cartas y comunicados; invitaciones; textos

personales (prólogos, introducciones, presentaciones); textos de exposiciones y actos diversos; con-
vocatorias, nombramientos de tribunales, perfiles profesionales y resoluciones diversas; actas; solici-
tudes; certificados; diligencias; estatutos; aplicaciones informáticas; boletines, revistas, catálogos y
publicaciones; trípticos y dípticos informativos; programas; proyectos; guías; manuales; memorias;
cursos de formación; datos estadísticos; rótulos; y webs de las dependencias administrativas de la
UPV.
450
SERVICIOS
Número de
Corrección de documentos administrativos 2003 Número de
intervenciones
Procedencia de los documentos páginas
solicitadas
SERVICIOS
Área de Deportes
Área de Información 135 860
Biblioteca General 1 23
Centro de Cooperación al Desarrollo (CCD)
Centro de Formación de Postgrado (CFP) 1 1
Centro de Proceso de Datos (CPD)
Centro de Transferencia de Tecnología (CTT)
Consejo Social 1 18
Gabinete de Prensa 24 64
Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) 1 1
Instituto de Formación, Adm. y Servicios Univ. (IFASU)
Servicio de Alumnado
Servicio de Estudios y Planificación (SEP)
Servicio de Recursos Humanos
Servicio Integrado de Empleo (SIE) 1 2
Servicio Jurídico 1 1
Vicegerencia
Subtotal 165 970
RECTORADO
Rectorado 1 1
Secretaría General 3 26
Vicerrectorados 2 28
Subtotal 6 55
DEPARTAMENTOS
Departamentos 3 37
Subtotal 3 37
ESCUELAS
Escuela Politécnica Superior de Alcoy 6 71
Escuela Técnica Superior de Ing. Agrónomos 1 11
Escuela Técnica Superior de Ing. de C., C. y Puertos
Escuela Técnica Superior de Ing. de Telecomunicación 1 10
Escuela Técnica Superior de Informática Aplicada 7 32
Facultad de Administración y Dirección de Empresas
Facultad de Bellas Artes 5 8
Subtotal 25 157
451
SERVICIOS
TOTAL 199 1.219

Número de Número de
Traducción de documentos administrativos 2003
intervenciones páginas
Procedencia de los documentos
solicitadas
SERVICIOS
Área de Deportes 3 49
Área de Información 1 2
Biblioteca General 1 12
Centro de Cooperación al Desarrollo (CCD) 3 333
Centro de Formación de Postgrado (CFP)
Centro de Proceso de Datos (CPD) 1 14
Centro de Transferencia de Tecnología (CTT) 1 10
Consejo Social
Gabinete de Prensa
Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) 5 93
Instituto de Formación, Adm. y Servicios Univ. (IFASU) 2 17
Servicio de Alumnado 3 158
Servicio de Estudios y Planificación (SEP) 1 144
Servicio de Recursos Humanos 31 486
Servicio Integrado de Empleo (SIE) 6 68
Servicio Jurídico 1 1
Vicegerencia 7 9
Subtotal 66 1.396
RECTORADO
Rectorado 1 1
Secretaría General 4 13
Vicerrectorados 12 121
Subtotal 17 135
DEPARTAMENTOS
5 105
Subtotal 5 105
ESCUELAS
Escuela Politécnica Superior de Alcoy
Escuela Técnica Superior de Ing. Agrónomos
Escuela Técnica Superior de Ing. de C., C. y Puertos 1 15
Escuela Técnica Superior de Ing. de Telecomunic.
Escuela Técnica Superior de Informática Aplicada
Facultad de Administración y Dirección de Empresas 3 6
Facultad de Bellas Artes 9 46
Subtotal 14 127
ALTRES
Altres 2 9
Subtotal 2 9
452
SERVICIOS
TOTAL 104 1.772
9.11.4.5. Asesoramiento lingüístico, documental y de lenguaje jurídico-administrativo

La Sección de Lenguaje Administrativo y Normalización Documental se ocupa de la corrección
lingüística, y la adecuación estilística y formal de los textos de carácter administrativo o informativo. Y
también de todo lo referente al diseño y la estructura de toda clase de documentos administrativos.
En este sentido, se ofrece asesoramiento lingüístico en sentido amplio: resolución de dudas de

toda clase; de convenciones gráficas (signos de puntuación, usos de los diferentes tipos de letra,
mayúsculas y minúsculas, abreviaciones, expresiones numéricas, etc.); de criterios de traducibilidad
de los nombres; de bibliografía (diccionarios, manuales, gramáticas, modelos de documentos, etc.), y
de recursos informáticos (utilización del programa corrector y traductor SALT, bases de datos, etc.).
Se constata la necesidad de continuar la difusión del funcionamiento del programa traductor-

corrector de valenciano SALT, de la Generalidad Valenciana, para su uso en la documentación
administrativa.
9.11.4.6. Normalización documental

Una de las principales preocupaciones de cualquier administración pública tiene que ser moderni-
zarse para poder ofrecer un servicio eficaz. La redacción y el diseño de documentos constituyen un
aspecto muy importante de esta modernización. Y no solo modernización, el establecimiento de crite-
rios de diseño y redacción de la documentación que genera una administración se convierte en un
apoyo esencial para su buen funcionamiento.
La multiplicación de servicios administrativos como consecuencia del crecimiento de toda adminis-

tración pública implica, evidentemente, el aumento de la complejidad de la gestión administrativa y la
proliferación de mucha documentación que, a veces, se puede editar conjuntamente para muchos
departamentos y servicios administrativos, con el consiguiente ahorro económico y la unificación de la
imagen corporativa.
Las universidades valencianas han colaborado en la elaboración del Manual de documents i llen-
guatge administratius, publicación que intenta actualizar el lenguaje administrativo y adaptarlo a una
sociedad democrática y no discriminatoria, desde principios de consenso, legalidad, racionalización y
calidad lingüística. Contiene los modelos de documentos y los criterios lingüísticos que tienen que
servir de marco a la comunidad universitaria en conjunto a la hora de elaborar cualquier texto admi-
nistrativo.
Una universidad ha de asegurar la calidad y la coherencia de toda la documentación que genera.

En este sentido, el contenido del manual pretende unificar y simplificar la presentación y la redacción
de los documentos administrativos universitarios.
En consecuencia, desde esta sección se ha abordado la tarea de conseguir progresivamente que

toda la comunidad universitaria tenga disponible una versión en valenciano de cualquier documento.
453
SERVICIOS
Y que, al mismo tiempo, estos nuevos documentos, tanto en la versión castellana como en la
valenciana tengan un diseño estandarizado, teniendo en cuenta los criterios internacionales
aceptados actualmente en documentación administrativa: claridad estructural y visual de los
documentos, y corrección, precisión, sencillez y eficacia.
Se está elaborando, por lo tanto, la versión en valenciano y rehaciendo la castellana, aplicando un

diseño unificado a los documentos administrativos de la UPV. En este sentido, durante el año 2003,
se han elaborado los impresos siguientes:
EPSA: 64 modelos de solicitud

FI: 56 modelos de solicitud
ETSEC: 10 modelos de solicitud
FBA: 4 modelos de solicitud
9.11.4.7. Curso de lenguaje administrativo

Curso teórico-práctico sobre el lenguaje de la administración, en el que se estudian principalmente
el diseño de los documentos, el estilo, los criterios lingüísticos y las convenciones, además de
analizar en profundidad los documentos concretos más usados. Se trata básicamente de la
divulgación de los contenidos del Manual de documents i llenguatge administratius. El programa del
curso es el siguiente:
1. Características diferenciales del lenguaje juridico-administrativo

2. Aspectos lingüísticos a considerar dentro del lenguaje administrativo
3. Cuestiones ortográficas que conviene conocer
4. Aspectos de morfosintaxis a tener en cuenta
5. Terminología y fraseología específica
6. La redacción y el diseño de los documentos administrativos
7. Práctica de los diferentes modelos de documentos
El Curso de lenguaje administrativo se incluye anualmente dentro del Plan de Formación Continua
del PAS que organiza el IFASU.
9.11.5. Sección del Campus de Alcoy

El Centro de Autoaprendizaje de Valenciano (CAV) de la Escuela Politécnica Superior de Alcoy
(EPSA) funciona como una extensión del Servicio de Normalización Lingüística (SNL) de la Uni-
versidad Politécnica de Valencia (UPV); y es por este motivo que realiza todas las funciones divididas
en el SNL en diferentes secciones: la Sección de Formación Lingüística, la Sección de Dinamización
Lingüística, la Sección de Lenguaje Técnico y Científico y la Sección de Lenguaje Administrativo y
Jurídico, en la EPSA.
454
SERVICIOS
Hemos creído conveniente especificar las funciones realizadas por el CAV de la EPSA durante el
curso académico 2003/04 en los diferentes ámbitos de actuación, subdividiéndolas también por sec-
ciones, siguiendo la división ya realizada en el SNL.
9.11.5.1. Formación lingüística

La formación lingüística de los miembros de la comunidad universitaria es el objetivo prioritario del
CAV, pretendiendo aumentar el conocimiento y la utilización del valenciano de dichos miembros, con
la finalidad de que su extensión llegue a todos los ámbitos de uso (administrativo, académico e
interpersonal).
Para alcanzar este objetivo, se organizan cursos de lengua presenciales, tutorías (grupos re-
ducidos), además de la existencia del CAV como instrumento fundamental y eje vertebrador de la
utilización de todos los recursos y las estrategias disponibles para aprender valenciano según las
necesidades de los miembros de la comunidad universitaria.
• Centro de Autoaprendizaje de Valenciano (CAV), propiamente dicho
El CAV de la Escuela Politécnica Superior de Alcoy se puso en funcionamiento en el año 2001;

por lo tanto, este es su tercer año de funcionamiento. El objetivo principal del mismo es cubrir todas
las necesidades lingüísticas de los usuarios; es decir de todos los miembros de la comunidad univer-
sitaria que así lo deseen.
Las funciones a realizar en el CAV son muy diversas y variadas; estas tienen que tener un
seguimiento continuo, el cual, se realiza mediante la anotación en una base de datos, lo que se
denomina, hacer un seguimiento del centro.
A continuación detallamos las funciones del CAV y los resultados obtenidos en su seguimiento.
o Grabación en la base de datos del seguimiento del CAV: usuarios matriculados (262
usuarios), asistencia de los usuarios (541), utilización de los materiales (1016)
o Seguimiento de los usuarios del CAV según sus necesidades lingüísticas,
asesoramiento lingüístico, fichas autocorrectivas y corrección de expresiones escritas.
o Impartición de los grupos de conversación y realización del material de estos.
o Fotocopias de las fichas autocorrectivas y pruebas de la JQCV de todos los grados
(Conocimientos Orales, Elemental, Medio, Superior) demandadas por los usuarios.
o Corrección de las pruebas de los usuarios presentados a las pruebas del SNL por
asistencia al CAV (5 usuarios presentados).
o Recogida en la EPSA de las pruebas de la JQCV de las convocatorias de octubre de
2003 y junio de 2004.
o Matriculación para presentarse a las pruebas de los diferentes grados, para la
asistencia al CAV en el 1º y 2º cuatrimestres del curso 2003-04.
455
SERVICIOS
o Actualización de los materiales del CAV.

o Mantenimiento de todos los recursos del CAV: ordenadores, impresoras,
fotocopiadora, aparatos de vídeo, etc.
• Cursos de valenciano
o Datos globales
Respecto a los cursos de lengua impartidos en la EPSA, con sus diferentes modalidades:
cursos de lengua general, las tutorías y los grupos reducidos y por la asistencia al CAV
durante el curso 2003-04. Sus datos globales son los detallados a continuación:
El número global alumnos matriculados cursos de lengua general, tutorías, y grupos reducidos
ha sido de 60 personas (1 en Conocimientos Orales, 4 en Grado Elemental, 31 en Grado
Medio y 24 en Grado Superior). Por estamentos, han sido 11 PDI, 7 PAS y 42 estudiantes.
El número global de cursos (10) por niveles es el siguiente: 2 cursos de Grado Elemental, 3 de
Grado Medio y 5 de Grado Superior.
o Impartición de cursos de lengua general en la EPSA

Los cursos de lengua general impartidos durante el curso 2003-04 han sido los siguientes:
Curso de Grado Medio en el 1º cuatrimestre (24 alumnos) y Curso de Grado Superior en el 2º
cuatrimestre (19 alumnos).
o Impartición de tutorías y grupos reducidos en la EPSA

Las tutorías y grupos reducidos impartidos en el curso 2003-04 han sido los siguientes: 1
tutoría de Grado Elemental (1 alumno), 1 de Grado Medio (1 alumno), 4 de Grado Superior (4
alumnos); 1 grupo reducido de Grado Elemental (3 alumnos) y 1 de Grado Medio (2 alumnos).
• Corrección de las pruebas del 1º cuatrimestre y del 2º cuatrimestre
Se han corregido las pruebas de la convocatoria de septiembre del curso académico 2003-04 de
Grado Superior y las Pruebas de nivel; las pruebas de los cursos de lengua general, las tutorías, los
grupos reducidos y por asistencia al CAV, de las convocatorias del 1º y 2º cuatrimestre del curso
académico 2003-04.
Se han realizado los solucionarios de las pruebas del 1º cuatrimestre y del 2º cuatrimestre.
• Preparación y realización de material didáctico en formato informático
Realización de actividades en formato informático de los contenidos de lengua de los grados de

Conocimientos Orales, Elemental, Medio y Superior.
456
SERVICIOS
9.11.5.2. Dinamización Lingüística

La Dinamización Lingüística pretende como objetivo fundamental la extensión, la difusión y la
organización de todos los recursos del CAV en la Escuela Politécnica Superior de Alcoy en los
ámbitos de actuación lingüística. El objetivo último a lograr el impulso del uso social, la utilización y el
conocimiento del valenciano en todos los ámbitos de la Universidad.
La dinamización lingüística ha sido realizada en las diferentes funciones que se detallan a conti-
nuación:
• Seguimiento de la instalación del WORDCORRECT para los miembros del PDI que lo
solicitaron.
• Instalación de los enlaces de la página Web del CAV en la página Web de la EPSA.
• Seguimiento de la Campanya Matricula´t en el curso 2003-04.
• Difusión de las convocatorias específicas ofertadas en el curso 2003-04 del Vicerrectorado de
Promoción Lingüística (becas para la promoción del valenciano; ayudas para la realización y
defensa en valenciano de las tesis doctorales, de los proyectos de final de carrera, de las
tesinas de licenciatura y de los trabajos de investigación de tercer ciclo; ayudas para la
elaboración de manuales universitarios en valenciano; ayudas para la adquisición de fondos
bibliográficos en valenciano).
• Difusión de las convocatorias de noviembre y junio realizadas en el curso 2003-04 de las
pruebas de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià.
• Seguimiento de los voluntarios lingüísticos en actividades de promoción del valenciano, en
las Trobades d’Escoles en Valencià en el curso 2003-04. Concretamente la Trobada de
Banyeres de Mariola, realizada el 5 de junio de 2004.
• Organización de la actuación del grupo musical Eva Dénia Jazz Trio “Homenatge a Jobim”
en el salón de actos del edificio Viaducte de la EPSA incluida en las actividades de la
Setmana 25 d’Abril per la Llengua.
• Difusión de las actividades programadas en la Setmana 25 d’Abril per la Llengua en los dos
edificios (Viaducte y Ferrándiz) de la Escuela Politécnica Superior de Alcoy; y en entidades
culturales y de ocio de Alcoy: Asociación de Amigos de la Unesco; Centro Cultural Ovidi
Montllor; Asociación Cultural Panical; Colla Ecologista la Carrasca; Libreria Llorens, Casa de
Cultura del Ayuntamiento de Alcoy, Pub l’Escenari, Pub el Soho etc.
• Información (plazo, día, lugares de examen, etc.) y entrega de los impresos de matrícula de
las convocatorias de noviembre y junio de la JQCV, a los miembros de la comunidad
universitaria que así lo soliciten.
• Realización de carteles informativos y difusión de los mismos en las escuelas (Viaducte y
Ferrándiz) de la EPSA de todas las funciones citadas anteriormente.
9.11.5.3. Traducción de lenguaje científico-técnico
• Traducción y corrección de textos científicos y técnicos
457
SERVICIOS
El papel de la EPSA es secundario y de refuerzo de las secciones de Lenguaje Científico y

Técnico y Lenguaje Administrativo y Jurídico ubicadas en el Servei de Normalització Lingüística del
campus de Vera.
Los textos traducidos o corregidos, según las necesidades del personal universitario (PAS, PDI),
han sido los siguientes en el curso 2003-2004: 2 documentos de 25 páginas para el Departamento de
Dirección; 5 textos se 12 páginas del Departamento de Relaciones con el Entorno; 1 documento de
20 páginas de Administración de la EPSA y otro documento para el Departamento de Organización
de Empresas. En total, 9 documentos con un número global de páginas de 58.
• Información
Se ha informado de las convocatorias ofertadas por el Vicerrectorado de Promoción Lingüística en

el curso 2003-04: ayuda para la realización y defensa en valenciano de las tesis doctorales, de los
proyectos de final de carrera, de las tesinas de licenciatura y de los trabajos de investigación de
tercer ciclo; ayuda para la adquisición de fondos bibliográficos en valenciano; ayuda para la
elaboración de manuales universitarios en valenciano.
También se ha informado de los recursos del SNL en la sección de lenguaje científico-técnico.
• Asesoramiento
Se han resuelto consultas lingüísticas (terminológicas) de lenguaje científico y técnico; realizadas

a través del teléfono, el correo electrónico y la atención personal de los miembros de la comunidad
universitaria.
Se ha asesorado sobre diccionarios y bibliografía específica o recursos informáticos que pueden

utilizar, como páginas web, correctores, etc.
9.11.5.4. Traducción de lenguaje administrativo y jurídico-administrativo
• Traducción y corrección de documentación administrativa y de carácter informativo
Los textos han sido traducidos o corregidos por el CAV según las necesidades del personal
universitario (PAS, PDI). Han sido los siguientes durante el curso académico 2003-04: 7 documentos
del Área de Relaciones con el Entorno, con un total de 14 páginas; 33 textos de Secretaría con 52
páginas; 1 documento de 2 páginas para el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE); un
documento para la Biblioteca; 7 textos de los Servicios informáticos de 7 páginas en total; y 3 textos
para el Departamento de Economía y Ciencias Sociales, el Departamento de Mecánica y Materiales y
para Dirección respectivamente, de 1 página cada uno; haciendo un total de 52 documentos con un
número global de páginas de 79.
• Asesoramiento lingüístico y de lenguaje administrativo y jurídico
458
SERVICIOS
El asesoramiento lingüístico ha consistido en la resolución de consultas lingüísticas de todo tipo

(terminológicas, sobre convenciones gráficas, de estilo, de bibliografía, etc.); realizadas a través del
teléfono, el correo electrónico y la atención personal.
También se ha asesorado sobre diccionarios y bibliografía específica o recursos informáticos que

pueden ser consultados.
9.11.5.5. Información y administración
• Realización de la gestión administrativa del CAV: matriculación de los alumnos de los cursos
generales de lengua, de las tutorías y por asistencia al CAV (del 1º y 2º cuatrimestres);
recepción de faxes; registro en el inventario del CAV de todo el material nuevo, recibido en el
curso académico 2003-04; realización de los carnés específicos de los usuarios del CAV;
anotaciones (entradas y salidas) del servicio de préstamo de los materiales del CAV (libros de
lectura y cintas de vídeo); recogida de prensa (diarios, revistas, etc.) que llegan al CAV como
material de lectura; recogida diaria del correo ordinario que llega al CAV.
• Información de las actividades del CAV y de normalización lingüística: cursos y tutorías,
recursos del CAV, convocatorias específicas del Vicerrectorado de Promoción Lingüística,
etc.; mediante la atención al público, personalmente y telefónicamente.
• Petición del material necesario: material didáctico, libros, diarios, revistas, material de im-
prenta, etc.
• Archivo de los recibos de las peticiones del CAV; recogida de las facturas del CAV y archivo
de recibos. Envío al Vicerrectorado de Promoción Lingüística de todos los recibos, para su
posterior pago.
• Consultar el correo electrónico del usuario propio del CAV de la EPSA: consulta del correo
electrónico y respuesta a las peticiones del correo electrónico.
9.11.6. Sección del Campus de Gandía
9.11.6.1. Introducción
La Escuela de Gandia, es un centro donde la demanda de enseñanza en valenciano es de las
más altas de la Universidad Politécnica de Valencia. Por tanto, la labor del Vicerrectorado de
Promoción Lingüística a través del Servei de Normalització Lingüística en esta Escuela ha significado
una gran ayuda para toda la población universitaria.
Este año se ha creado una nueva línea en valenciano en todas las especialidades de la titulación
de Ingeniería de Telecomunicaciones.
El centro siempre ha acogido con entusiasmo y espíritu colaborador a la técnica lingüística

destinada en esta Escuela, sin olvidar el problema de espacio que padecen, para que se pueda llevar
a cabo este reciclaje del personal universitario y al mismo tiempo respetar los derechos lingüísticos
459
SERVICIOS
de los alumnos y los profesores que opten por la enseñanza en valenciano, y el del administrado que
se dirige a la administración universitaria para hacer cualquier trámite que esté relacionado con la
universidad.
De hecho, la presencia del Servei de Normalització en la escuela ha agilizado bastante los

trámites que antes se tenían que hacer para poder acceder a los servicios que ofrece el
Vicerrectorado de Promoción Lingüística, al mismo tiempo que ha fomentado su utilización y las
relaciones con éste.
9.11.6.2. Objetivos
Los objetivos han sido claros, se ha intentado por encima de todo respetar los derechos lin-
güísticos de los universitarios y dar un servicio, lo más completo posible, para que la población
universitaria tenga acceso a la enseñanza del valenciano y al uso de la lengua en unas condiciones
óptimas. Dividimos la actuación en las cuatro áreas de trabajo:
• Formación
o Llevar a cabo la campaña de cursos de lengua general para todo tipo de alumnado.
o Llevar a cabo la campaña de formación lingüística para el PDI, mediante las tutorías
personalizadas.
o Elaboración de material didáctico para los cursos y las tutorías.
o Revisión del material para el CAV
• Lenguaje administrativo
o Traducción de la documentación administrativa que tramita la Escuela.
o Traducción o corrección de la documentación administrativa de otros servicios de la Univer-
sitat.
• Lenguaje científico y técnico
o Traducción de apuntes docentes y de exámenes.
o Corrección de PFC de las diversas titulaciones.
o Traducción o corrección de manuales didácticos.
o Consultas terminológicas y asesoramiento lingüístico al profesorado.
o Traducción de páginas web.
• Dinamización lingüística
o Campaña Matricula’t de matrícula en valenciano.
o Promoción y difusión de las convocatorias de ayudas del Vicerrectorado de Promoción
Lingüística.
o Apoyo a las actividades en valenciano de la Subdirección de Cultura de la EPSG, y a
aquellas que se realizan conjuntamente con el Vicerrectorado.
460
SERVICIOS
o Información y atención al público sobre los servicios que ofrece el Vicerrectorado de

Promoción Lingüística.
o Difusión de la Setmana 25 d’Abril per la Llengua y coordinación de los actos en el campus de
la EPSG.
9.11.6.3. Datos del trabajo realizado por áreas de actuación
• Formación
Cursos EPSG
o 1º Cuatrimestre: nivel medio.

Total alumnos inscritos: 43. Composición: 39 estudiantes; 1 PAS; 3 AA
o 2º Cuatrimestre: nivel superior
Total alumnos inscritos: 21. Composición: 17 estudiantes; 1 PAS; 1 PDI y 2 AA.
o Elaboración de material didáctico para el CAV y elaboración de los exámenes de las diversas
convocatorias.
FECHA FECHA
TIPO DOC. C/T PÁG. PROCEDENCIA
ENTRADA SALIDA
23-09-03 Dossier T 6 SUBDIRECCIÓN DE CULTURA 30-09-03
16-10-03 Acta T 2 SUBDIRECCIÓN DE CULTURA 16-10-03
6-11-03 Planes de T 16 SECRETARIA EPSG 13-11-03
Estudios
11-03-04 Carta T 2 SECRETARIA EPSG 16-03-04
29-03-04 Carta T 2 ICE 29-03-04
22-04-04 Carta T 1 ICE 22-04-04
01-06-04 Informe T 9 ICE 02-06-04
22-06-04 Anuncio T 1 ICE 22-06-04
02-03-04 Informe T 8 ÁREA DE DEPORTES 08-03-04
26-05-04 Carta T 2 DIRECCIÓN 26-05-04
461
SERVICIOS
• Apuntes docentes:
o Centro EPSG Asignatura Cálculo, traducción, p. 96.
o Centro EPSG. Asignatura Álgebra, traducción, p. 32.
o Centro EPSG. Asignatura Fundamentos matemáticos, traducción, p. 131.
o Centro EPSG. Asignatura Téc. básicas de laboratorio, traducción, p. 158.
o Centro EPSG. Asignatura Análisis de circuitos, traducción, p. 103.
o Centro EPSG. Asignatura Electrónica Digital, traducción, p. 111
o Centro EPSG. Asignatura Biología Vegetal, traducción, p. 84.
o Centro EPSG. Asignatura Química, traducción, p. 160.
o Centro EPSG. Asignatura Aprovechamientos Forestales, trad., p.118.
o Centro EPSG. Asignatura Prácticas de Física, traducción, p. 56.
o Centro EPSG. Asignatura Patrimonio Cultural, corrección, p. 6.
• Páginas web.
o Actualizaciones de la web de la EPSG
• Manuales Universitarios
o Prácticas de Fisiología Vegetal. Corrección 130 p.
o Manual de Biología Vegetal. Corrección 222 p.
o Manual de Fundamentos de Electrónica Digital. Corrección 400 p.
o Vídeo: Técnicas de Realización de Circuitos Impresos. Corrección 30 p.
o Manual: “Instrumentos y Medidas Básicas en el Laboratorio de Electrónica”. Traducción 120
p.
• Proyectos de fin de carrera

o Centro EPSG, total proyectos corregidos: 11. Total páginas 1500.
• Trabajos de investigación de tercer ciclo

o Centro EPSG total trabajos corregidos: 1. Total páginas 60.
• Exámenes
o Examen plaza técnico medio de laboratorio. Traducción. P. 22.
o Exámenes asignaturas de la EPSG: 10. Traducción. P. 23.
• Asesoramiento
o Consulta terminológica de 30 términos de bioquímica. Profesora, Ana Garcia Ortolà.
• Área de dinamización
• Campaña Matricula’t (carpetas) septiembre 2003.
• Participación en las jornadas de acogida. Presentación SNL 15,16 y 17 de septiembre 2002.
• Difusión e información de las convocatorias de ayuda del Vicerrectorado de Promoción.
462
SERVICIOS
• Difusión e información del Primer Concurs Universitari de Narrativa en Valencià, Sambori.

• Campaña de los voluntarios lingüísticos para la Trobada d’escoles en valencià de la Safor.
• Difusión de los actos de la Setmana 25 d’Abril per la Llengua y coordinación del acto realizado
en la EPSG.
• Traducción diaria del menú de la cafetería de la EPSG.
• Coordinación con el profesorado para consolidar las nuevas líneas en valenciano en la titulación
de Telecomunicación.
• Traducción de la cartelística del Área de Deportes de la Escuela
9.11.7. Sección de la ETSMRE
9.11.7.1. Introducción
La Escuela Técnica Superior del Medio Rural y Enología, es un centro donde la demanda de
enseñanza en valenciano es bastante alta pero, aún así, la realidad lingüística a nivel académico es
muy distinta. El valenciano es la lengua vehicular en casi todo el centro debido a la procedencia del
alumnado y incluso del profesorado, pero los manuales y apuntes académicos no están en
valenciano. Hay pocos profesores que impartan la asignatura en valenciano, y no todos los que
imparten las clases en valenciano pasan los apuntes en esta lengua. Tampoco hay líneas en
valenciano aunque la demanda en la matrícula sea bastante significativa.
Por tanto la labor del Vicerrectorado de Promoción Lingüística a través del Servei de Normalització
Lingüística en esta Escuela, aunque necesaria, no es representativa, entre otras razones porque el
profesorado y el alumnado están habitualmente en los dos campus; el de Blasco Ibáñez y el de Vera,
y por tanto la mayoría de éstos utilizan los servicios centralizados del Vicerrectorado de Promoción
Lingüística en el campus de Vera.
La presencia del Servei de Normalització en la Escuela ha facilitado los trámites que antes se
hacían para poder acceder a los servicios que ofrece el Vicerrectorado de Promoción Lingüística,
aunque su utilización se ha dado más por parte del alumnado que del personal docente que, como ya
hemos comentado anteriormente, divide su jornada entre Vera y la ETSMRE.
Actualmente el trabajo que realiza la técnica de esta Escuela está estrictamente vinculado a los
cursos de valenciano en el centro, a la corrección de trabajos de los alumnos y a la elaboración de
material para dichos cursos.
9.11.7.2. Objetivos
Los objetivos han sido claros, se ha intentado por encima de todo respetar los derechos lin-
güísticos de los universitarios y dar un servicio, lo más completo posible, para que la población
universitaria tenga acceso a la enseñanza del valenciano y al uso de la lengua en unas condiciones
óptimas.
Dividimos la actuación en las cuatro áreas de trabajo:
463
SERVICIOS
• Formación
o Llevar a cabo la campaña de cursos de lengua general para todo tipo de alumnado.
o Llevar a cabo la campaña de formación lingüística para el PDI, mediante las tutorías
personalizadas.
o Elaboración de material didáctico para los cursos y las tutorías. Revisión del material del
CAV.
o Traducción de la documentación administrativa que tramita la Escuela.
o Traducción o corrección de la documentación administrativa de otros servicios de la
Universitat.

o Traducción de apuntes docentes y de exámenes.
o Corrección de PFC de las diversas titulaciones.
o Traducción o corrección de manuales didácticos.
o Consultas terminológicas y asesoramiento lingüístico al profesorado.
o Traducción de páginas web.
• Dinamización Lingüística
o Campaña Matricula’t de matrícula en valenciano.

o Promoción y difusión de las convocatorias de ayudas del Vicerrectorado de Promoción
Lingüística.
o Información y atención al público sobre los servicios que ofrece el Vicerrectorado de
Promoción Lingüística.
o Difusión de la Setmana 25 d’Abril per la Llengua
9.11.7.3. Datos del trabajo realizado por áreas de actuación
• Formación
Cursos ETSMRE
1º Cuatrimestre: nivel mitjà.
Total alumnos inscritos: 18. Composición: 16 estudiantes; 2 AA;
2º Cuatrimestre: nivel mitjà
Total alumnos inscritos: 11. Composición: 9 estudiantes; 2 AA
Elaboración de material didáctico para los cursos y elaboración de los exámenes de las diversas
convocatorias.
464
SERVICIOS
Tesis doctorales:
o Centro ETSMRE. Resumen Tesis doctoral, traducción, p. 4.
Proyectos de final de carrera

o Centro ETSMRE, total proyectos corregidos: 2. Total páginas 300.
• Área de dinamización
o Campaña Matricula’t septiembre 2003.

o Difusión e información de las convocatorias de ayuda del Vicerrectorado de Promoción.
o Período de matrícula: cursos de formación y tutorías.
o Difusión de la Setmana 25 d’Abril per la Llengua.
o Información y atención al público sobre los servicios que ofrece el Vicerrectorado de Promoción
Lingüística.
FECHA tipo doc. C/T PÁG. PROCEDENCIA FECHA SALIDA

ENTRADA
12-09-03 Instancia T 2 Secretaría 12-09-03
Escuela
9.11.8. Administración
Además de las tareas generales de atención al público y la gestión administrativa, se facilita

información de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià, se informa de las campañas y
ayudas a la promoción del valenciano, se recoge el correo postal, se hace el seguimiento del correo
electrónico dirigido al SNL, se hacen los pedidos de materiales bibliográficos y se recogen de Cata-
logación, se hacen envíos personalizados de materiales, se gestiona el envío de volumen grueso, se
da información de los cursos de verano de la Consellería de Cultura, Educación y Deporte, etc.
465
10
OTRAS ACTIVIDADES
OTRAS ACTIVIDADES
10.1. Fundación CEDAT
A continuación señalamos todas aquellas actividades que han sido desarrolladas a lo largo del
curso académico 2003-2004.
10.1.1. Información, Atención, Asesoramiento, Divulgación y Sensibilización en la

Comunidad Universitaria
• Elaboración del censo anual y análisis de las necesidades de los estudiantes con discapa-
cidad matriculados en la UPV.
• Soporte, asesoramiento y seguimiento a los estudiantes con discapacidad, profesorado y per-
sonal laboral.
• Coordinación del servicio de acompañamiento al alumno con discapacidad de la UPV a
través de voluntariado.
• Funciones de apoyo individual: académica, transporte y vida estudiantil en general.
• Apoyo en la gestión de la matrícula del curso a los alumnos con discapacidad en las distintas
escuelas.
• Oferta, adjudicación y tramitación, junto con el Vicerrectorado de Coordinación Académica y
Alumnado de esta Universidad, del Préstamo de Ayudas Técnicas convocado por la Fun-
dación CEDAT, para cada curso académico.
• Apoyo a los docentes y a los centros universitarios con alumnos con discapacidad: infor-
mación, consulta, adaptaciones curriculares, orientación y asesoramiento. Formas de comuni-
cación, toma de apuntes, adaptación de exámenes en tiempo y en forma.
• Coordinación del Acompañamiento y Apoyo en el aula que el alumnado con discapacidad
reciben a través de los voluntarios de la Fundación CEDAT.
• Apoyo técnico a los proyectos de carrera relacionados con el tema de la discapacidad.
• Funcionamiento de la biblioteca de la Fundación CEDAT con los fondos bibliográficos espe-
cíficos sobre discapacidad que tiene recopilados.
10.1.1.1. Integración laboral
• Actualización de la situación laboral de los alumnos censados y ex−alumnos de la UPV y su

posible inserción en el mercado de trabajo.
• Mantenimiento de la bolsa de trabajo de personas con discapacidad externa a la UPV en
diversas empresas valencianas.
• Promoción y canalización de las ofertas de trabajo recibidas.
• Evaluación y seguimiento e intervención psicológica para los trabajadores del Centro
Especial de Empleo CEDAT-AG.
• Apoyo a la gestión del Centro Especial de Empleo CEDAT-AG.
467
OTRAS ACTIVIDADES
Fundación CEDAT
• Integrantes de UNI-DIS, Listado Electrónico de los Servicios de Atención al Alumno con Dis-
capacidad de las distintas universidades españolas.
• Integrantes de Network of Centres of Excellence in Desing for All de la Unión Europea.
Trabajo gestado en diferentes reuniones con el IMSERSO Madrid.
• Emisión del programa de radio Sin Exclusiones con una periodicidad semanal en la RTV UPV
102.5.
• Entrevista personalizada a los alumnos de nuevo ingreso matriculados en el curso 2003-2004
con los siguientes resultados:
Distribución por escuelas de alumnos que señalaron alguna discapacidad

en su automatrícula (Curso 2003-2004)
ESCUELA Nº DE ALUMNOS
Alcoy 8
Gandía 7
Bellas Artes 29
ETSI Agrónomos 6
ETS Arquitectura 15
ETSI Industriales 10
ETSI Topógrafos 4
ETSI Caminos y Puertos 5
ETS Telecomunicaciones 6
EUAT 14
EUIT Agrícolas 8
EUIT Industriales 18
EU Informática 28
Facultad de Informática 11
ADE 16
TOTAL 186
Distribución por tipo de minusvalía de alumnos que señalaron

alguna discapacidad en su automatrícula (Curso 2003-2004)
TIPO DE MINUSVALÍA Nº DE ALUMNOS

Sensorial visual 6
Sensorial auditiva 22
Física 75
Otras 19
Falta información 64
TOTAL 186
468
OTRAS ACTIVIDADES
Fundación CEDAT
Distribución por grado de minusvalía de alumnos que señalaron

GRADO DE MINUSVALÍA Nº DE ALUMNOS

< 65% 81
> 65% 33
Pendiente de certificado 4
TOTAL 186
Distribución por curso de alumnos que señalaron alguna

discapacidad en su automatrícula (Curso 2003-2004)
CURSO Nº DE ALUMNOS
1º 43
2º 38
3º 46
4º 20
5º 24
6º 2
Proyecto Final de Carrera 2
Doctorado 10
TOTAL 186
Distribución por uso de ayudas técnicas de alumnos que señalaron

AYUDAS TÉCNICAS Nº DE ALUMNOS

Ninguna 60
Silla de ruedas 16
Audífonos 12
Prótesis 10
Otras 16
Desconocido 72
TOTAL 186
469
OTRAS ACTIVIDADES
Fundación CEDAT
Distribución según sexo (Curso 2003-2004)
SEXO Nº DE ALUMNOS
Mujer 129
Hombre 57
TOTAL 186
10.1.2. Formación
• Curso de Formación de Voluntariado sobre Intervención en Personas con Discapacidad. 40 horas.
• 29 de septiembre al 8 de octubre de 2003

• 3 de noviembre al 17 de noviembre de 2003
• 26 de enero al 4 de febrero de 2004
• 1 al 10 de marzo de 2004
• Conferencia Créditos de Libre Configuración Escuela Técnica Superior de Ingeniería, Geodesia,

Cartografía y Topografía. Discapacidad en la Universidad (2 de marzo 2004).
• Curso de Aproximación a la Discapacidad, para personal docente de la UPV en colaboración con el

ICE. 10 horas.
• 14 y 16 de enero 2004
• 20 y 21 de mayo 2004
• Curso de Voluntariado Deportivo.
• 16 de diciembre 2003 (Escuela Politécnica Superior de Gandía)

• 20 de diciembre 2003 (Área de Deportes de la Universidad Politécnica de Valencia)
• Curso monográfico para el personal de apoyo en la Jornada de Ciencia y Tecnología de CACSA.

Valencia. 10 de junio de 2004.
10.1.3. Convenios y Acuerdos
• Prórroga de los convenios con cláusula automática firmados en el ejercicio anterior.

• Convenio Marco con el Ayuntamiento de Alzira.
• Convenio Marco con el Ayuntamiento de Albal.
470
OTRAS ACTIVIDADES
Fundación CEDAT
471
OTRAS ACTIVIDADES
Fundación CEDAT
10.1.4. Jornadas, Congresos y Seminarios

• Asistencia y participación en el congreso “La Innovación Tecnológica y el Diseño para Todos:
la Participación Activa de las Personas con Discapacidad” Universidad de Lleida. 18 y 19 de
septiembre de 2003.
• Jornada “Accesibilidad en el Transporte”. Alborada, 30 y 31 de octubre de 2003.
• Asistencia y participación en la Jornada Ética y Servicios con la ponencia “El Estatuto de las
Personas con Discapacidad” IVADIS, Elche, 6 al 8 de noviembre de 2003.
• Asistencia y participación en las VIII Jornadas Universidad y Diversidad. Valladolid, 11 y 12
de noviembre de 2003.
• Primeras Jornadas sobre Diseño para Todos en la Comunidad Valenciana. Universidad Po-
litécnica de Valencia, 27 y 28 de noviembre de 2003.
• Asistencia y participación en las Jornadas Salud Laboral y Discapacidad, con la ponencia
“Discapacidad y Tribunales”. Universitat Rovira i Virgili. Tarragona, 3 y 4 de diciembre de
2003.
• Clausura del Año Europeo de las Personas con Discapacidad. CERMI. Valencia, diciembre
de 2003.
• Proyecto Leonardo “Voca”. Dinamarca, 23 al 28 de enero de 2004.
• Presentación del Plan de Accesibilidad de Ferrocarrils de la Generalitat Valenciana. Valencia,
27 de febrero de 2004.
• Asistencia a las Jornadas sobre Determinación de la Edad. San Sebastián, 4 y 5 de marzo de
2004.
• Asistencia a la presentación del programa de reconocimiento de voz “Dragon speak”
Fundación ONCE. Madrid, 28 de abril de 2004.
• Asistencia y participación en la Jornada Ciencia y Tecnología al Servicio de las Personas con
Discapacidad CACSA. Valencia, 11 de junio de 2004.
• Asistencia y participación en la Jornada sobre Transporte y Movilidad Sostenible con la po-
nencia “Planes de Accesibilidad”, organizada por el RACC. Valencia, 22 de junio de 2004.
• Asistencia y participación en las XXIV Jornadas de Información sobre Lesionados Medulares
de la Comunidad Valenciana con la ponencia “La Accesibilidad en las Grandes Infraes-
tructuras de Ocio y Tiempo Libre de la Comunidad Valenciana”. Valencia, 25 de junio de
2004.
10.1.5. Otras Actividades

• Exposición de pintura en la sede de la Fundación, con motivo del Año Europeo de las Perso-
nas con Discapacidad, con alumno de la Facultad de Bellas Artes de la UPV.
• Premio QUSIBA (Asociación de Quart Sin Barreras), que reconoce la labor de las entidades y
las personas que se comprometen en la lucha contra las barreras arquitectónicas y contra la
falta de sensibilidad que tanto dificultan la vida de quienes sufren algún tipo de discapacidad.
Valencia, 3 de diciembre de 2003.
472
OTRAS ACTIVIDADES
Fundación CEDAT
• Presentación de los microcréditos y las Instituciones de Asistencia Social. Caixa Ontinyent,

Valencia, 7 de abril de 2004.
473
OTRAS ACTIVIDADES
10.2. Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad Politécnica de

Valencia
La Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad Politécnica de Valencia es una entidad sin
ánimo de lucro que une a los titulados de la UPV que quieren seguir manteniendo el contacto con la
Universidad, que un día le formó, y con los antiguos compañeros de estudio.
AntiguosAlumnosUPV, como nexo de unión entre los antiguos alumnos, y de éstos con la
Universidad, crea un ámbito de conocimiento del que se nutren tanto los profesionales como la propia
Universidad. En definitiva, fomenta el contacto de sus asociados y la Politécnica, es decir, actúa
como nexo de unión entre la Sociedad y la Universidad. Para ello, la Asociación dispone de recursos
humanos y materiales propios, así como de los recursos generados por su fundación, la Fundación
Politécnica.
10.2.1. Los Socios
El número de asociados ha ido aumentando año tras año. Así, tras once años de andadura, la
Asociación concluyó el año 2003 con cerca de 5.000 asociados afiliados a su proyecto,
concretamente 4.963 socios.
4963
5000
4500 4189
4000
3500 3379
3000 2657
2500
2121
2000
1500 1320
964
1000
473
500
33 119 157 222
0
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Evolución del número de asociados por año.
474
OTRAS ACTIVIDADES
Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad Politécnica de Valencia
En este sentido, señalar que el incremento conseguido en el último año por la Asociación ha sido
de casi el 20%, en la línea de los incrementos conseguidos en los anteriores años.
Dentro del contexto de las titulaciones de la Universidad Politécnica de Valencia, la Asociación
allega a antiguos alumnos de la gran mayoría de ellas.
A Arquitecto IOOPP Ingeniero Técnico en Obras

Públicas
AT Arquitecto Técnico ITT Ing. Técnico en Telecomunicaciones
D Doctor ITD Ing. Técnico en Diseño Industrial
IA Ingeniero Agrónomo ITIF Ingeniero Técnico en Informática
Ingeniero de Caminos, Canales y ITT Ingeniero Técnico en Topografía
ICCP
Puertos
IT Ingeniero en Telecomunicaciones ITF Ingeniero Técnico Forestal
IM Ingeniero de Montes ITIN Ingeniero Técnico Industrial
Ing. Automática y Electrónica ADE Licenciado en Adm. y Dirección de
IAEI
Industrial Empresas
Ingeniero en Geodesia y
IGC BBAA Licenciado en Bellas Artes
Cartografía
IIF Ingeniero en Informática CTA Licenciado en Ciencia y Tecnología
de los Alimentos
Ingeniero en Organización
IOI CCAA Licenciado en Ciencias Ambientales
Industrial
IIN Ingeniero Industrial CCII Licenciado en Ciencias de la
Información
IQ Ingeniero Químico LD Licenciado en Documentación
ITA Ingeniero Técnico Agrícola T Diplomado en Turismo
475
OTRAS ACTIVIDADES
900
859
800
700 672
648
600
500
416
400 355
357
300 253 252
211 259
200
143
86
100 88 90
27 65 86 45 40
71
39 37 28
2 17 11 7 2
0
ICCP
CCII
IM
IAEI
IA
IGC
IIF
IOI
IIN
CCAA
A
IOOPP
ITA
BBAA
IT
IQ
ITIF
ITIN
AT
D
ITD
CTA
LD
ITT
ITT
ITF
ADE
T
Número de asociados por titulaciones.
El grupo mayoritario del cuerpo social, según edad, es el comprendido entre los baremos de 26 a
30 años, y de 31 a 35 años.
46/50 56/65 65
Ns/Nc
4% 51/55 1% 0%
1%
2%
20/25
41/45 4%
6%
36/40
13% 26/30
38%
31/35
31%
Distribución de asociados por edad.
En cuanto al sexo de los asociados, sigue siendo mayoritariamente masculino representando el

71%.
476
OTRAS ACTIVIDADES
Mujer
29%
Barón
71%
Distribución de asociados por sexo.

10.2.2. Actividades Desarrolladas
10.2.2.1. Ámbito de la comunicación

En 1998 la Asociación crea su Programa Editorial, a través del cual desarrolla la revista
Polivalencia que sería el primero de los productos de este programa.
A lo largo del año 2003 los temas que han copado las portadas han sido: la inauguración de la
radio de la UPV, la problemática del Plan Hidrológico Nacional, la nueva imagen del IVAM, el cambio
climático, el desarrollo del diseño automovilístico y la inauguración de la Casa del Alumno de la UPV.
La difusión de la revista al igual que en los años anteriores ha estado sujeta al control de la Oficina
para Justificación de la Difusión (OJD). Así, en el año 2003 ha tenido una tirada total de 235.336
ejemplares, con un promedio de 39.223 ejemplares por número.
La Asociación para fomentar la comunicación con su cuerpo social ha decidido valerse de todas
las herramientas que le brinda la sociedad de la información y, en especial, del correo electrónico e
Internet, para la consecución de este objetivo. En este contexto, merece especial atención el boletín
electrónico semanal (Boletín-e) que desde hace tres años edita la Asociación.
Como resultado de la madurez del Programa Editorial de la Asociación, se apoyó el lanzamiento

de un nuevo soporte de comunicación ideado especialmente para aquellos socios que no dispusieran
de correo electrónico. Así, en junio de 2003 se edita el primer número del boletín impreso mensual
(Boletín-i) de la Asociación.
Mientras tanto, en Internet la Asociación cuenta desde el año 2001 con su propia web bajo el
dominio <www.antiguosupv.org>.
477
OTRAS ACTIVIDADES
Este año la vocación emprendedora desarrollada desde la Asociación en dos ámbitos, nuevos
acuerdos preferentes y senderismo, han hecho que en su web se desarrollen o amplíen, según el
caso, un espacio en la misma.
Por último, indicar que durante el año 2003 continuó el compromiso de este servicio de dar res-
puesta válida a todas las consultas formuladas por los asociados. Así, desde el Servicio de Atención
al Público se recibieron cerca de 1.800 llamadas telefónicas, 2.500 visitas y 4.400 correos
electrónicos a la dirección genérica de la Asociación.
10.2.2.2. Ámbito de la formación y el empleo
• Programa de Becas Postgrado
A lo largo del año 2003 fueron convocadas 62 becas, cinco menos que en el 2002. En este
sentido, cabe destacar que aunque se ha producido una reducción del número de becas con respecto
al año anterior, sigue suponiendo un incremento respecto de los anteriores años como 2001, con un
aumento del 9%.
Evolución anual del número de becas Distribución del número de becas

convocadas convocadas en 2003 por meses
80 14
12
60
10
40 8
6
20 4
2
0
1999 2000 2001 2002 2003 0
En Fb Mz Ab My Jn Jl Ag Sp Oc Nv Dc
Becas convocadas
Becas convocadas
En cuanto a las becas activas, aquellas que están siendo disfrutadas por un becario en un
momento determinado, la media anual del año 2003 se ha fijado en 33 becas.
• Formación Postgrado
En los últimos años, la Asociación mantiene una cooperación en la difusión de la oferta formativa
de distintas entidades, en las cuales los socios disfrutan de una bonificación en la matrícula, como
son: Centro de Formación Postgrado (CFP) y Programa IDEAS, ambas de la UPV, y con el Instituto
Tecnológico Agroalimentario (AINIA). En este sentido, cabe citar los alrededor de 1.500 cursos que el
CFP pone a disposición de los miembros de la Asociación, los 44 cursos de las distintas líneas de la
478
OTRAS ACTIVIDADES
oferta formativa de IDEAS y la consolidación del Master de Ingeniería y Gestión del Medio Ambiente
Industrial de AINIA, con la realización de su sexta edición.
Además, durante el año 2003 se ha confirmado el desarrollo de nuevos acuerdos formativos

adhiriéndose la Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing (ESIC) y el Instituto Tecnológico
de la Construcción de la Comunidad Valenciana (AIDICO).
• Empleo: Poliempleo.com
En el año 2002, a través de un proyecto presentado por la fundación de la Asociación al Instituto

de la Mediana y Pequeña Empresa Valenciana (IMPIVA), se les presentó un nuevo reto a las
Vocalías de Empelo y TIC de la Asociación: crear una web de empleo dedicada exclusivamente al
mercado laboral de las distintas titulaciones emitidas por la UPV.
Así, la evolución constante de Poliempleo.com desde que se crease en el año 2002 no sólo se
plasma en las cifras por currículos, ofertas, visitas (nº de usuarios que se conectan a Poliem-
pleo.com), páginas vistas (nº de veces que los usuarios ven la Home de Poliempleo.com), etc., sino
también en el número y calidad de los servicios que se ofrecen.
10.2.2.3. Actividades artísticas, culturales y deportivas
• I Exposición de Pintura
El 20 de mayo a las 19 horas tuvo lugar la inauguración de la primera exposición de pintura

organizada por la Asociación, a través de su Vocalía de Arte, Cultura y Deporte.
La muestra que tuvo como eje temático La Primavera. Reunió un total de veinticuatro obras de
doce artistas, del 20 de mayo al 5 de junio, todos miembros de la Asociación.
Aunque la participación en la exposición estuvo abierta a todos los miembros de la Asociación,

todos los asociados que decidieron exponer alguna de sus obras eran antiguos estudiantes de la
Facultad de Bellas Artes.
• III Concurso Postal Navideña Antiguos Alumnos UPV
Como viene siendo costumbre desde hace dos años, desde las Vocalías de Comunicación y la de
Arte, Cultura y Deportes, se impulsó un año más el concurso para el diseño de la felicitación navideña
de la Asociación.
La generalización de las actividades de la Asociación lleva en muchos casos a buscar el apoyo de

la UPV para su realización. Así, la Universidad prestó el espacio para la exposición de las postales
concursantes, que tuvo lugar del 11 al 21 de noviembre en el edificio de Rectorado y, además, varios
de sus miembros formaron un año más parte del jurado.
479
OTRAS ACTIVIDADES
El jurado otorgó por mayoría el primer premio a la postal presentada bajo el seudónimo de “Alud” y
la mención de honor a la postal “Melchor, Gaspar y Baltasar”. Los artistas premiados fueron Carmen
Arce, como ganadora del concurso, miembro de la Asociación y licenciada en Bellas Artes, y María
Blasco, estudiante de Arquitectura, que fue destacada con la mención de honor.
• Grupo de senderismo
A finales del año 2002 potenció la creación del grupo de senderismo de la Asociación y sería en el
año 2003 cuando comenzara su actividad con la organización y realización de rutas.
A lo largo del año se realizaron cuatro salidas que transcurrieron por los senderos PRV-92 Chelva-
Calles-Chelva, SLV-23 y la desviación GR-10 por los municipios de Estivella, Beselga y Font de
Barraix, y la travesía PRV 177.2 en El Negret – Utiel.
10.2.2.4. Actividades de colaboración
• Red de Asociaciones de Amigos y Antiguos Alumnos de Universidades Españolas
El VII Encuentro de Asociaciones de Amigos y Antiguos Alumnos de Universidades Españolas se

celebró en Alicante durante los días 23 y 24 de junio.
Durante los dos días en los que trascurrió el Encentro las jornadas se centraron principalmente en
la redacción de los Estatutos de la Red para convertirse en la Federación de Asociaciones de
Antiguos Alumnos y Amigos de las Universidades Españolas.
• Organización de eventos: 35 aniversario de la promoción 1968 de Peritos Industriales de

Alcoy
El evento, que tuvo lugar el 21 de junio en Alcoy, logró reunir a más de una treintena de personas.
La conmemoración, organizada a iniciativa de un miembro de la Asociación y perteneciente a esta
promoción, Enrique Gómez, contó desde el principio con el apoyo de la Asociación en su organiza-
ción, gestión y realización.
10.2.2.5. Proyectos
En el año 2003 se desarrolló el proyecto Apoyo a la implantación de las normas ISO 9000 y/o
14000 en las pymes de servicios técnicos de ingeniería, arquitectura y afines, presentado al Plan de
Consolidación y Competitividad de la Pyme del Programa de Calidad del IMPIVA.
El objetivo de este proyecto era doble. Por un lado, ayudar a las pymes valencianas del sector de
servicios y, más concretamente, del sector de servicios técnicos de ingeniería, arquitectura y afines,
en el proceso de implantación de sistemas de gestión de calidad o medioambiental según esquemas
ISO 9000 o ISO 14000, a través del asesoramiento y consultoría especializado. Al mismo tiempo que
impulsar la competitividad de la pyme valenciana de servicios de ingeniería y arquitectura, a través de
la mejora de sus sistemas de calidad y medio ambiente.
480
OTRAS ACTIVIDADES
10.2.3. Servicios
Los servicios básicos de la Asociación son los que en su día como alumno de la UPV tenía acceso
dentro de la Universidad: biblioteca, hemeroteca, instalaciones deportivas, cursos del CFP, Escola
d’Estiu, Publicaciones, acceso al servidor remoto de UPVNET, etc.
Servicios preferenciales con compañías privadas con los que la Asociación ha establecido un
acuerdo: seguro sanitario Adeslas y Allianz; hoteles Sol Meliá, AC, NH y Paradores; Deutsche Bank;
agencias de viaje Geisha y Barceló; Clínica Quirón, Óptica Sanchís y Chamero y Federópticos (Alcoi);
ESIC y AIDICO en cursos de formación; Cines Babel Albatros y Ciudad de las Artes y las Ciencias;
tienda infantil Marietas, Media Markt, Levante Sistemas de Comunicaciones y Jamones El Ferial.
Fundación Politécnica de la Comunidad Valenciana. La Fundación Politécnica no tiene ánimo de
lucro y se crea con un único fin: "beneficiar a todas aquellas personas o entidades vinculadas directa
o indirectamente con la Universidad Politécnica de Valencia y sus actividades”, es decir, todo el
entorno científico-tecnológico de la Comunidad Valenciana.
A lo largo de estos cinco años, AntiguosAlumnosUPV ha delegado en ella la realización de
distintos programas, como son:
• Programa de Becas Postgrado
• Programa de Estudios y Proyectos
• Programa Editorial
481

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ÍNDICE

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA

1. DISCURSO DE APERTURA -CURSO 2003-2004-

2.12 Comisión de Investigación, Desarrollo e Innovación ................................................ 39

3.10 Formación de Postgrado ............................................................................................... 71

7.3 Centro de Cooperación al Desarrollo .......................................................................... 217

7.3.5 Otras Actividades Realizadas.................................................................................. 219

8.2 Deporte ............................................................................................................................ 262

8.3 Escola d’Estiu .................................................................................................................... 294

8.4 Universidad Senior ........................................................................................................... 301

8.5 Universidad Politécnica Abierta ...................................................................................... 305

8.6 Fondo de Arte .................................................................................................................... 313

9.1.2Gestión del Programa de Acreditación de la ANECA ............................................... 326

9.2 Área de Coordinación de Lenguas Extranjeras .......................................................... 330

9.3 Área de Información ........................................................................................................ 339

9.4 Biblioteca y Editorial UPV ............................................................................................... 355

9.5 Área de Sistemas de Información y Comunicaciones ................................................ 357

9.5.7 Actividades más Relevantes en el Curso Académico 2003-2004 .......................... 361

9.6 Instituto de Ciencias de la Educación............................................................................ 363

9.7 La Oficina Verde ................................................................................................................ 385

9.8 Servicio de Estudios y Planificación (SEP).................................................................... 398

9.9 Servicio Integrado de Empleo .......................................................................................... 403

9.10 Servicio Jurídico.............................................................................................................. 414

9.10.3 ¿Qué Hacemos? .................................................................................................... 414

9.11 Servicio de Normalización Lingüística......................................................................... 421

10. OTRAS ACTIVIDADES

10.2 Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad Politécnica de Valencia ...... 472

1.1. Discurso del Excmo. Sr. Rector Magfco.

Al igual que un indicador de la felicidad es colaborar con lo inevitable, un indicador de sabiduría es

En 1999, 29 países europeos firmaron la declaración de Bolonia que ha puesto en marcha un

Justo Nieto Nieto

1.2. Discurso del Ilmo. Secretario General

Durante el curso pasado, a través de un proceso sereno y participativo, hemos elaborado y

La oferta de formación permanente se concreta en títulos propios, cursos de formación específica

La política de investigación de la UPV se ha centrado durante el presente curso en los

En los próximos meses se pondrá en funcionamiento la primera fase de la Ciudad Politécnica de

De espectacular se puede calificar el crecimiento de las actividades de I+D+i. La investigación

Las tecnologías industriales y energéticas, con un 25 %, encabezan la distribución de las activida-

En Colombia, nuestra universidad, a través de un convenio marco con 38 universidades públicas y

En Uruguay, nuestra universidad promovió la constitución de la Fundación para el Desarrollo del

También se realizan actividades de formación y programas de doctorado desde 1994 en Cuba y

El Fórum Unesco Universidad y Patrimonio, programa constituido por la UNESCO y la

En el ámbito de la cultura se ha mantenido, como en años anteriores, una programación estable

El Área de Radiotelevisión ha centrado su actividad durante el pasado curso a preparar las

2.1. Equipo Rectoral

Vicerrector de Personal Docente e Investigador

Vicerrector para el Espacio Europeo de Educación Superior

Director de Políticas de Empleo

Vicerrector de Promoción Lingüística

Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación

Vicerrector de Nuevas Tecnologías

Vicerrector de Cooperación y Proyectos Internacionales

Vicerrectora de Doctorado y Postgrado

Vicerrector para la Ciudad Politécnica de la Innovación

Vicerrector de Infraestructura y Mantenimiento

Vicerrector de Relaciones Institucionales

Vicerrector de Planificación, Calidad y Asuntos Económicos

Director de Políticas de Formación del PAS