IPET 132 PARAVACHASCA

TRABAJO PRÁCTICO DE CIENCIAS NATURALES

CURSOS: 3º “A” – 3º “B – 3º “C”
ASIGNATURA: FÍSICA
PROFESORES:
Cabanillas, Ariel – Comunicación al celular por WhatsApp.
Saez, Liliana – Comunicación al celular por WhatsApp Grupal y Privado.
TEMA: Fuerzas y Sistemas de Fuerzas Colineales Mes: Junio TP: 4
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1- Evaluación formativa:
-Participación del estudiante en clase
-Cumplimiento de los trabajos escritos y orales.
-Manejo de vocabulario científico.
2- Prolijidad en la entrega de las actividades, pasar las actividades a la carpeta, colocar nombre,
apellido en cada hoja y numerarlas. Todo con lapicera y letra clara.

Objetivos
 Conocer los efectos de las fuerzas.
 Identificar los tipos de fuerzas.
 Representar las fuerzas en la correspondiente Escala de fuerzas.
 Determinar en forma analítica y gráfica la Resultante de un sistema de fuerzas colineales.

Fuerza: es todo aquello capaz de deformar un cuerpo o de modificar su estado de reposo o de

movimiento. Para que exista una fuerza es necesaria la presencia de dos cuerpos que
interaccionen.
 La fuerza del martillo deforma el cuerpo (hasta tal punto que lo rompe).
 La fuerza del palo modifica el estado de reposo de la bola.
 La fuerza del guante modifica la dirección del movimiento de la pelota.
Isaac Newton asumió que la interacción entre dos cuerpos se
produce instantáneamente, aunque no estaba verdaderamente
convencido de eso.
Efectos de las fuerzas

Tipos de fuerzas
De acuerdo con la manera cómo actúan las fuerzas, éstas pueden clasificarse como sigue:
1 de 6
TP4: Fuerzas y Sistemas de fuerzas Colineales
 1) Fuerzas por contacto: Son aquellas que actúan a través del contacto entre dos
cuerpos. Puede ser:
a) Fuerza Normal: cuando un objeto apoyado sobre una superficie, ésta ejerce sobre el
objeto una fuerza que es perpendicular a la superficie.

b) Fuerza aplicada: es aquella fuerza que un cuerpo emplea sobre otro y que provoca un
movimiento acelerado o un cambio en la estructura del objeto.
c) Fuerza de fricción o de rozamiento, cuando un objeto apoyado sobre una superficie
se le ejerce una fuerza paralela a la superficie para mover dicho objeto aparece una
fuerza opuesta al movimiento.

d) Fuerza de tensión: es una fuerza ejercida por un cable, cuerda, antena con sentido
hacia el punto de fijación del objeto.

2) Fuerzas de acción a distancia: Son aquellas que actúan sin necesidad de que los cuerpos
estén en contacto. Tenemos:
a) Fuerza electrostática o eléctrica: el hecho de un átomo pierda o gane electrones da lugar a
éste tipo de fuerzas. Un ejemplo es al frotar un globo sobre tu ropa y lo acercas a tu cabello
observaras como el globo atrae cabello hacia él.

b) Fuerza peso o gravitatorias: la gravedad de la tierra produce sobre los

cuerpos una fuerza de atracción de dirección vertical y sentido hacia el centro
de la tierra. Su intensidad se calcula P= m . g Donde: P: Peso del cuerpo en N;
m: masa del cuerpo en kg y g: aceleración de la gravedad. Para la tierra g= 9,81
m/s²

2 de 6
TP4: Fuerzas y Sistemas de fuerzas Colineales
 c) Fuerza magnética. Dos imanes, según que polos (Norte/Sur) se
enfrentan entre sí, se atraen o se repelen, aunque no estén en
contacto.
Unidades de fuerza. Instrumento de medición

Para medir la intensidad de las fuerzas, en nuestro país, y en

concordancia con el Sistema Internacional (SI), la unidad adoptada en el
SIMELA es el Newton (N). También se puede medir en Kgf Equivalencias:

1 Kgf = 9,81 N o 1 N = 0,102 Kgf

El instrumento utilizado para medir fuerzas es el dinamómetro. Consiste en un tubo transparente cilíndrico
que tiene marcada una escala de valores. En su interior se encuentra un resorte unido a un vástago que,
a la vez se une a un gancho ubicado por fuera del cilindro, desde el cual se efectúa la fuerza.

La fuerza es una magnitud vectorial

La fuerza es una magnitud vectorial, y por esta razón se la representa mediante una semirrecta o
segmento orientado y que en física llamamos “vector”.

Gráficamente, la longitud de cada vector fuerza se expresa en una escala que convenga. Así, una
fuerza de 10 N podría representarse mediante un vector de 10 cm de longitud o también de 1 cm de
longitud, entre otras posibilidades.
 Punto de aplicación: Está representado por el origen a del vector.
 Dirección o Recta de acción: Está representada por la recta que contiene al vector.
 Sentido: Está representado por la flecha en el extremo opuesto al origen del mismo.
 Módulo o Intensidad: Está representado por la longitud
del segmento, con respecto a la unidad elegida, es
decir en la escala elegida.

Para representar vectores debemos adoptar una escala

que es la relación entre la intensidad o módulo de la
fuerza y la longitud del vector que la representa.

Ejemplo: se debe representar una fuerza F= 30 Kgf. Si

se adopta una escala de que cada 5 Kgf sean representados por 1cm: Esc. 5Kgf/cm, el vector
tendrá un módulo de 6 cm.

3 de 6
TP4: Fuerzas y Sistemas de fuerzas Colineales
 Actividad 1: Identifica en los siguientes ejemplos cuál es la fuerza principal que actúa: fuerza de
gravedad, fuerza magnética, fuerza eléctrica, fuerza aplicada, fuerza de fricción o rozamiento, fuerza de
tensión:
a) Aplasto una botella.
b) Atraigo clavos con un imán.
c) Empujo un auto.
d) Levanto papeles con una regla antes frotada con el pelo.
e) Empujo un cajón sobre una rampa.
f) Dejo caer una maceta desde el balcón.
g) Lustrar zapatos.
h) Desplazamiento del tren bala en Japón.
Actividad 2: Representa con vectores las fuerzas que corresponden en cada caso:
a) Fuerza Peso: b) Fuerza de fricción o rozamiento: c) Fuerza Normal:

d) Fuerzas de tensión en la cuerda: e) Fuerza Normal y fuerza Peso: f) Fuerza de tensión y fuerza Peso:

Actividad 3: Representa el vector fuerza, según la escala indicada.

a) F= 600 N, dirección: horizontal, sentido hacia la derecha. EF= 75 N/cm
b) F= 800 N, dirección oblicua a 60º, sentido hacia la derecha/arriba. EF= 200 N/cm
c) F= 480 N, dirección vertical, sentido hacia abajo. EF= 80 N/cm
d) F= 350 N, dirección oblicua a 135º, sentido hacia arriba/izquierda. EF= 70 N/cm
Actividad 4: En la actividad 3 se indican distintas intensidades de Fuerzas en N. Realiza el cambio
de unidad a Kgf
SISTEMAS DE FUERZAS
Generalmente, sobre un cuerpo actúan dos o más fuerzas, obteniéndose así un sistema de fuerzas.
Resultante de un sistema de fuerzas: Siempre es posible hallar una fuerza que, aplicada a un
cuerpo, produzca el mismo efecto que todo el sistema. Esta fuerza única se llama resultante del
sistema.
Componentes: Son las fuerzas que forman el sistema.
La ESTÁTICA, es la parte de la Física que estudia los sistemas de fuerzas en equilibrio.

4 de 6
TP4: Fuerzas y Sistemas de fuerzas Colineales
 Los sistemas de fuerzas se clasifican en:

En este trabajo práctico solo veremos cómo obtener la Resultante en los Sistemas de fuerzas
colineales

Sistemas de Fuerzas Colineales: Son las que actúan en una misma dirección, pueden ser de igual
sentido o de distinto sentido.

a) De igual sentido: Supongamos, como nos muestra la figura, que Andrés y Franco quieren
arrastrar la caja de la figura. Andrés ejerce una fuerza de 20 kgf. y Franco una fuerza de 25 kgf. La
caja se mueve entonces debido a la acción conjunta de ambas fuerzas, que es de 45 kgf. Como las
fuerzas son en la misma dirección (en este caso la dirección es la soga, que es la recta de acción de
las fuerzas) y del mismo sentido, sus intensidades o módulos se suman, obteniéndose así la fuerza
resultante que es de 45 kgf.

La resultante tiene la misma recta de acción y el mismo sentido que las componentes.
MÉTODO ANALÍTICO
La intensidad de la fuerza Resultante se obtiene mediante la suma de las intensidades de las fuerzas
dadas.
R = F1 + F2
R= 20 Kgf + 25 Kgf
R= 45 Kgf
MÉTODO GRÁFICO
Si queremos obtener la resultante de dos fuerzas que tienen la misma recta de acción y el
mismo sentido, utilizando un método gráfico, simplemente en una misma recta llevamos
los dos vectores que representan a las fuerzas, uno a continuación del otro. La resultante
será el vector que va desde el origen de la primera fuerza hasta el extremo de la última
fuerza.
Para representar cada vector deberemos utilizar una Escala, en este caso la escala que utilizaremos,
por ejemplo, será 5Kgf/cm (5 Kgf = 1 cm)
Por lo tanto, los vectores los deberemos dibujar de las siguientes medidas:
F1 = 20 Kgf 4 cm
F2 = 25 Kgf 5 cm
Empezamos dibujando la primera fuerza. En la punta del vector de la primera fuerza dibujamos la
segunda fuerza.
La resultante la vamos a dibujar desde el punto de aplicación de la F1 hasta el extremo de la F2.
Para hallar cuánto vale la resultante, debemos medir dicho vector y luego multiplicarlo por la escala
que utilizamos, es decir:
R= R lo que mide. Esc
R = 9 cm. 5 kgf/cm
R= 45 kgf
b) De distinto sentido: Supongamos ahora que Andrés y Franco desean arrastrar la caja en
sentidos opuestos, evidentemente el que ejerza mayor fuerza logrará su objetivo. Andrés ejerce una
fuerza de 60 kgf. hacia la derecha, y Franco una fuerza de 40 kgf, la caja se deslizará hacia la
dirección donde se ejerza mayor fuerza.
5 de 6
TP4: Fuerzas y Sistemas de fuerzas Colineales
 Cuando las fuerzas tienen igual recta de acción y sentidos opuestos la resultante tiene la misma recta
de acción que la de las fuerzas y su sentido es igual al de la fuerza mayor.
MÉTODO ANALÍTICO
La intensidad de la fuerza Resultante se obtiene mediante la resta de las intensidades de las fuerzas
dadas.
R = F1 - F2
R= 60 Kgf - 40 Kgf = 20 Kgf
MÉTODO GRÁFICO
Si queremos obtener la resultante de dos fuerzas que tienen la misma recta de acción y opuesto
sentido, utilizando un método gráfico, simplemente en una misma recta llevamos los dos vectores que
representan a las fuerzas, uno a continuación del otro. Para identificar cual es la fuerza que tiene
sentido contrario le agregaremos un SIGNO MENOS (por convención, si una fuerza es POSITIVA la
dibujaremos hacia la derecha y si una fuerza es NEGATIVA la dibujaremos hacia la izquierda). La
resultante será el vector que va desde el origen de la primera fuerza hasta el extremo de la última
fuerza.
Para representar cada vector deberemos utilizar una Escala, en este caso la escala que utilizaremos,
por ejemplo, será 10 Kgf/cm (10 Kgf = 1 cm)
Por lo tanto, los vectores los deberemos dibujar de las siguientes medidas:

F1 = 60 Kgf 6 cm

F2 = 40 Kgf 4 cm

Empezamos dibujando la primera fuerza. En la punta del vector de la primera fuerza dibujamos la
segunda fuerza en sentido contrario.
La resultante la vamos a dibujar desde el punto de aplicación de la F1 hasta el extremo de la F2.
Para hallar cuánto vale la resultante, debemos medir dicho vector y luego multiplicarlo por la escala
que utilizamos, es decir:
R= R lo que mide. Esc
R = 2 cm. 10 kgf/cm
R= 20 kgf
Actividad 1: Calcular la resultante de los siguientes sistemas de fuerzas de igual sentido por el
método analítico y el método gráfico. Indicar la escala de fuerzas utilizada.
a) F1= 5N F2= 10 N b) F1= 2N; F2= 3N; F3= 6N
Actividad 2: Calcular la resultante de los siguientes sistemas de fuerzas de distinto sentido por el
método analítico y el método gráfico. Indicar la escala de fuerzas utilizada.
a) F1= - 10N; F2= 8N b) F1= 15 N; F2=- 20 N c) F1= 3000N; F2= - 2000N
Actividad 3: Hallar gráfica y analíticamente la resultante de los siguientes sistemas de fuerzas
colineales.
a) F1= 40 N y F2= 35 N (Sentido: derecha) EF= 5 N/cm
b) F1= 180 N (Sentido: derecha) y F2= 150 N (Sentido: izquierda) EF= 30 N/cm
c) F1= 60 N y F2= 50 N (Ambas con sentido derecha) y F3= 40 N (Sentido izquierda) EF=10 N/cm
d) F1= F2= F3= 125 N (Sentido: Izquierda) y F4= F5= 75 N (Sentido: Derecha) EF= 25 N/cm

6 de 6
TP4: Fuerzas y Sistemas de fuerzas Colineales