Actividades Cuento Con Sapo y Arcoiris

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ACTIVIDADES PARA EL “CUENTO CON SAPO Y ARCO IRIS”

ANTES DE LA LECTURA

ACTIVIDAD N°1

CONVERSAMOS SOBRE QUÉ SE TRATARÁ EL LIBRO OBSERVANDO LA TAPA. LUEGO, ESCRIBIRÁN


EN EL CUADERNO SUS CONCLUSIONES.

ACTIVIDAD N°2

HACÉ UNA LISTA DE LAS COSAS QUE PODÉS OBSERVAR EN LA TAPA DEL LIBRO

DESPUÉS DE LA LECTURA

ACTIVIDAD Nº3

ESCRIBÍ Y DIBUJÁ TU PARTE FAVORITA DEL CUENTO.

ACTIVIDAD Nº4

HACÉ UNA LISTA CON LOS ANIMALES QUE APARECEN EN EL CUENTO Y ESCRIBÍ COMO ES CADA
UNO.

ACTIVIDAD Nº5

ELEGIR LA OPCIÓN CORRECTA

- El cuento se desarrolla en…

primavera
otoño
Invierno

- Los animalitos de este cuento viven en…

el campo
la montaña
el monte
la playa

- La lluvia al sapo…
lo asusta
le gusta
lo pone contento
le trae malos recuerdos

- El sapo le relata la historia de sus desgracias a…


una carpinterita
una sapita
una garza
una lagartija
ACTIVIDAD Nº6

ORDENAR LA SECUENCIA DEL 1 A 3

- El sapo deja sola a la carpinterita porque va al encuentro


de una sapita.

- El sapo le confiesa a la carpinterita que está en el charco


porque no le queda más remedio.

- El sapo narra la historia de sus desgracias.

¿QUÉ LE PRESTÓ EL SAPO A CADA ANIMALITO?

A LAS GARZAS ___________________________

AL TORDO ______________________________

AL ZORRO ______________________________

AL HALCÓN _____________________________

ACTIVIDAD Nº 7

RESPONDER V (VERDADERO) O F (FALSO).


JUSTIFICAR EN EL CUADERNO LA OPCIÓN ELEGIDA.

- La carpinterita es más joven que el sapo y está


interesada en aprender.

- Nadie más que la carpinterita escucha la historia


del sapo.

- El sapo dice que se desprendió de sus alas, sus


patas, su pico y su cola porque no le interesaban.

- El sapo se olvida de sus desgracias cuando ve a la


sapita.

ACTIVIDAD Nº8

Imaginar que son uno de los animalitos del monte que


escuchó escondido el relato del sapo y luego se lo cuenta a
las garzas, al tordo, al zorro y al halcón. ¿Qué dirán estos
personajes sobre los dichos del sapo? Escribirlo.
ACTIVIDAD Nº9

DÍGALO CON MÍMICA: COLOCAR EN UNA BOLSA PAPELITOS CON DIFERENTES NOMBRES DE
EMOCIONES / SENSACIONES. LOS CHICOS IRÁN RETIRANDO LOS PAPELITOS PARA COMPONER
EL ESTADO DE ÁNIMO QUE LES TOCÓ EN SUERTE, MIENTRAS EL RESTO DEL GRUPO INTENTARÁ
ADIVINAR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: LA EMOCIÓN / SENSACIÓN REPRESENTADA, A QUÉ
PERSONAJE DEL CUENTO CORRESPONDE Y EN QUÉ CIRCUNSTANCIA SE PRESENTÓ.

TRISTEZA - ALEGRÍA - FELICIDAD - PREOCUPACIÓN – ASOMBRO – ENOJO

ACTIVIDAD Nº10

ESCRIBIR ORACIONES CONTANDO CÓMO ERA EL BICHO LOCO. LUEGO, DIBUJALO.

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