Tutorial Soluciones

Repúbli ca Boli vari ana De Venezuel a.
Mi ni steri o Del Poder Popul ar Par a La Educaci ón

Guati re, Edo. Miranda
Docent e Eri cka Sil va. Prácti ca de de mostraci ón Sol uci ones y mezcl as 4° Año.
La si gui ent e acti vi dad corres ponde a l a prácti ca de l aborat ori o esti pul ada en l a pl anificaci ón, que se asi gnará para hacerl a
en casa y así opti mizar el ti empo de cl ases en aul a y ade más por que es al go sencill o y accesi bl e al est udi ant e, que l e permi ti rá
fa mili ari zarse con aspect os coti di anos de l a quí mica. Puede consul tar cual qui er li bro de quí mi ca de medi a gener al aj ustado al
pr ogra ma de quí mica según el MPPPE (tant o l as nuevas como l as vi ej as edi ci ones) y f uentes el ectróni cas.
I NSTRUCCI ONES:
1. Los est udi ant es harán l a prácti ca de acti vi dades de mostrativas en grupos de hasta cuatr o personas ( puede ser i ndi vi dual).
Si n ni nguna sal vedad t odos l os equi pos harán l a mi ma canti dad de acti vi dades. Cada gr upo debe escoger si ete ( 7) experime nt os
de l os que apar ecen en l a lista de acti vi dades, per o si es su deseo de hacerl os todos, puede hacerl o.
2. Los est udi ant es deben grabar uno o dos reel s o vi deos cortos del desarr oll o prácti co de l a de mostraci ón, en el que ell os
apar ezcan ( no necesari a mente j unt os al mis mo ti e mpo, pueden grabarse por partes) en las acti vi dades ej ecut adas con ópti ma
cali dad de i magen y audi o y en el cual se pueda apr eci ar cl ara ment e l a ej ecuci ón y breve expli caci ón de cada acti vi dad. El vi deo
o l os vi deos se deben edi tar para que su duraci ón no sean mayor a 3 mi nut os, cu mpli endo l o requeri do (Se acept an bl oopers
y ca meos). Este debe ser subi do a dri ve, yout ube, canva, ti ktok, o cual qui er otro que consi dere el est udi ant e, per o en modo no
listado para que sol o sea vi si bl e a l os que tengan acceso al link.
3. La hoj a de reporte debe tener portada, obj eti vos, pre y post-l abortat ori o (respuesta a l as pr egunt as de l as acti vi dades) li nk
de acceso al vi deo, análi si s de resul tados y concl usi ones, en un archi vo pdf.
4. Una vez compl etado el vi deo y report e de l a prácti ca, debe hacer l a entrega a l a docent e de l a acti vi dad de mostrati va en el
recurso del ca mpus.
 PREL- LABORAT ORI O:
1.- ¿Cuál es son l os ti pos de col oi des?
2.- ¿Có mo son l as reacci ones en medi o lí qui do?
3.- ¿Qué son l os preci pi tados y cuál es son sus ti pos?
 ACTI VI DADES A DESARROL AR:
Coca- Col a con l eche

N° ACTI VI DAD: 1 MATERI ALES PROCEDI MI ENT OS:
Pequeñas canti dades de Refresco En una bot ellita de pl ásti co verter el refresco de col a y l uego añadi r l a l eche lí qui da a
de col a y l eche lí qui da, bot ell a te mper at ura a mbi ent e, si n agitar. Tapar el envase y dej ar reposar vari as horas (al
pl ásti ca con tapa menos 4). Observe peri ódi cament e durant e el pr oceso. Luego repi ta l a experi enci a,
per o con l eche cali ent e. Observe y compar e
RESPONDER: ¿Qué caracterí sticas ti ene l a sol uci ón al fi nal ? ¿Có mo l o expli ca? ¿Qué ti po de reacci ón ocurri ó? ¿Se f or mó
al gún preci pi tado? ¿Cuál ti po?
Mezcl as en l a coci na
Mat eri al es que tenga di sponi bl e Debe de mostrar una de l as si gui ent es mezcl as en l a coci na coti di ana: un col oi de, una
en l a coci na de su hogar mezcl a het er ogénea o una sol uci ón. Para ell o observe en l a coci na y expli que una
pr eparaci ón de su dí a a dí a.
RESPONDER: I ndi que que ti po de mezcl a, coli de o sol uci ón pr epar ó. Descri ba por qué.
Leche de col or es
Leche lí qui da, Lavapl at os lí qui do, En el pl at o vi erte un poco de leche que cubra el f ondo. Col oca con el got er o una o
pl at o, col orant e, got er o dos got as de col orant e ali menti ci o. Enj uaga el got er o y después col oca una got a de
lí qui do l avapl at os en el centr o Observa l o que sucede
RESPONDER: ¿Qué caracterí sticas ti ene l a sol uci ón al fi nal ? ¿Có mo l o expli ca? ¿Qué ti po de pr oceso ocurri ó?
El hi el o que cuel ga
Un vaso de agua, Cubos de hiel o, Ll ene un vaso con POCA agua y hi el o. Tome l a cuer da y déj el a caer sobr e l os cubos de
20 centí metr os de cuer da, Sal hi el o f or mando vari os círcul os sobr e su superfi ci e. Esparci r 1 cucharada de sal sobr e
l a cuer da y espera un mi nut o. Tome l a cuer da y l evant e el hi el o.
RESPONDER: ¿Qué caracterí sticas ti ene el hi el o al fi nal ? ¿Cómo l o expli ca? ¿Qué ti po de proceso ocurri ó? Expli que en
tér mi nos de te mper at ura. ¿Se for mó al gún preci pi tado? ¿Cuál ?
El arcoí ri s lí qui do
Un vaso vací o, un poco de Echar el col orant e azul y roj o a l a mi el. Re mover para mezcl ar bi en y verter con cui dado la
agua, acei te comesti bl e, mezcl a sobr e un vaso li mpi o. Añadi r después el gel de baño o sha mpoo. En otro vaso,
al cohol, mi el, col orant es añadi r el col orant e ver de en el al cohol y re mover bi en para que t ome un col or unif or me.
lí qui dos y gel de baño o Vert er con cui dado en el vaso con l a mi el y el j abón. Aparte mezcl ar en un nuevo vaso el
sha mpoo. col orant e a marill o con el acei te comesti bl e. Echa el acei te en el vaso con l as otras mezclas.
Añadi r unas got as de col orante roj o en el agua y re mover bien para que se di suel va
co mpl eta ment e. Verá que existen dif erent es capas de col or, si mil ares a un arcoí ri s.
RESPONDER: ¿Por qué ocurre est e ef ect o?
Ll a ma ar di ent e baj o el agua

Taza ancha, Agua, Vel a, Encender l a vel a y usar l a cera que got ea par a pegarl a en el f ondo de l a taza. Añadi r agua
yesquer o hasta que ll egue al bor de de la vel a si n tocar l a mecha. Encender l a vel a, esperar, y
observar que no se apaga.
RESPONDER: ¿Por qué sucede est o? ¿Có mo se pr oduce el f uego?
El cal ci o de l os huesos
Un huesi to de poll o li mpi o de En un reci pi ent e col ocar el huesi to de poll o y l uego añadi r el vi nagre, si n agi tar. Tapar el
rest os de car ne, vi nagr e, envase y dej ar reposar al menos sei s horas. Observe peri ódica ment e el pr oceso
reci pi ent e con tapa
RESPONDER: ¿Qué caracterí sticas ti ene l a sol uci ón al fi nal ? ¿Có mo l o expli ca? ¿Qué ti po de reacci ón ocurri ó? ¿Se f ormó
al gún preci pi tado? ¿Cuál ti po?
Conoci endo l a Cat al asa

Unos troci tos de papa, agua En l a bot ell a pl ásti ca col ocar los troci tos de papa, añadi r el agua oxi genada hasta cubri r los
oxi genada, una bot ell a troci tos y tapar. Luego de medi a hora, destapar, encender la punt a del palill o y acercar l a
pl ásti ca con tapa, un palill o y ll ama al i nteri or de l a bot ell a si n tocar l os lí qui dos y con mucho cui dado.
f ósf or os o encendedor.
RESPONDER: ¿Qué ocurre? ¿Có mo l o expli ca? ¿Qué ti po de reacci ón ocurri ó?

Sli me anti estress
Col a si ntéti ca o pega bl anca, En el bool de vi dri o se col oca la col a si ntéti ca, dependi endo de l a canti dad que uno des ee
Lavapl at os, Bool de vi dri o, hacer. Puede ser unos 100 ml. Luego se agrega de a pocos el l avapl at os y se va mezcl ando
Tenedor con l a col a de f or ma ci rcul ar de der echa a i zqui er da, hasta observar que l a mezcl a se
des pr enda del bool y no se pegue en l as manos. Si no se despr ende es por que l e falta
agr egar más l avapl at os. En segui da, se agarra l a porci ón de sli me y se a masa con l as
ma nos, hasta que no se pegue en l as manos, l o que i ndi ca que ya está lista para ser usada.
Si desean l e pueden añadi r a esta mezcl a al gún col orant e orgáni co, brill anti na y
ar o mati zant es.
Par a que pueda conservarse el sli me por vari as se manas, se debe guar darl o
her méti ca ment e en un reci pient e con tapa, o en bol sa pl ásti ca cerrada.
RESPONDER: ¿Por qué sucede est o? Expli que.

URL del artí cul o: https: // www. experi ment osf acil es. com/slime- r el aj ant e- para- ni nos/
Not a compl eta: Sli me rel aj ante para ni ños - Experi ment os Fácil es
Hi el o Cali ent e
N° ACTI VI DAD: 10 MATERI ALES PROCEDI M I ENT OS:
Bi car bonat o de sodi o, vaso En l a ollita echar 2 cucharadas de bi car bonat o. Añadi r medi o litro de vi nagre bl anco.
transpar ent e de vi dri o, Des pués de que l as bur buj as de l a reacci ón quí mica desaparezcan poner l a preparaci ón a
Vi nagr e bl anco, Reci pi ent e de hervi r, en te mper at ura medi a, una hora más o menos. Retirar del f uego cuando se f or me
cri stal con tapa co mo una costra en l a superfici e. Verter l enta ment e en el vaso de vi dri o, tapar y met er en
una ollita, un pl atito y palill os l a nevera medi a hora. Reservar l a oll a, no li mpi arl a.
Ras par con un palill o unos pocos grani tos bl ancos del f ondo de l a oll a.
Sacar el frasco de l a nevera y met er el palill o con l os grani tos pegados en l a punt a.
El "hi el o" e mpezará a apar ecer.
RESPONDER: ¿Qué ocurre? ¿Có mo l o expli ca? ¿Qué ti po de reacci ón ocurri ó? ¿Se f or mó al gún preci pi tado? ¿Cuál ti po?

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 PREL- LABORAT ORI O:

1.- ¿Cuál es son l os ti pos de col oi des?

2.- ¿Có mo son l as reacci ones en medi o lí qui do?

3.- ¿Qué son l os preci pi tados y cuál es son sus ti pos?

 ACTI VI DADES A DESARROL AR:

Coca- Col a con l eche

Ll a ma ar di ent e baj o el agua

Conoci endo l a Cat al asa

RESPONDER: ¿Qué ocurre? ¿Có mo l o expli ca? ¿Qué ti po de reacci ón ocurri ó?

RESPONDER: ¿Por qué sucede est o? Expli que.

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