Clase del día 05 de octubre de 2020

Cálculo Diferencial

Densidad de los números reales

a+ b
c= ; punto medio
2

Propiedades de Orden

a< b ¿???

Tricotomía

a< b ó a=b ó a> b

P. transitiva

Sean a , b y c cant idades reales

Si a< b y además b<c

entonces

a< c

10< x <30

P. Aditiva ó sumativa

sea que a<b

entonces

a+ c [¿ ? ]b+c

20<50

20+10 50+10

30<60

-----------------------------------------------------------------------------
 −20>−50

−20−10−50−10

−30>−60

P. Multiplicativa

P . Multiplicativa Sea a<b

ac [ ¿? ] bc

Sic >0
Entonces 12<22 ; c=4
ac <bc 48 <88
−12>−22 ; c=4
−48>−88
Sic <0
Entonces 12<22 ; c=−4
ac >bc −48>−88
−12>−22 ; c=−4
48 <88

Tema Desigualdades

x=cantidad de dinero en el bolsillo el 5 de octubre de 2020 a las 7am en el grupo Q1A

x <20 ;

0 , 0.5 , 1 ,1.5 , 2 ,2.5 , 3 , 3.5 , … ,17 ,17 , 5 , 18 ,18.5 , 19.5

1.1 ,1.01 , 1.001 ,1.2

x ≥ 20 ;

x={20 ,20.5 , 21 , 21.5 ,… ,∞ }

x : {x ≥ 20 }

1.1 ,1.01 , 1.001 ,1.2

x ; consumo de energía eléctrica en un periodo bimestral (kWh)

0 ≤ x ≤ 1700
X; límite de velocidad en una carretera (km/h)

x ≤ 50

40 ≤ x ≤ 100

X = Temperatura corporal 35 ° ≤ x ≤ 38 °

X= nivel de glucosa en personas (mm) 75 ≤ x ≤ 120

X= Jornada de trabajo (hr) x ≤ 8

X= límite de la tarjeta de crédito (pesos) x ≤ $ 20,000

X= latidos por minuto en adolescente en reposo 60 ≤ x ≤ 100

¿Cuáles son los rectángulos cuya área es mayor 35 c m2 y su base mide 5 cm? Problema
planteado

Área = base*altura //Conocimientos previos

2
área>35 c m //Condición identificada en el problema

x=??? → altura //Se conoce la base pero la altura no

5 x> 35 //La desigualdad pero en términos de base y altura

( 15 ) 5 x>35 ( 51 ) //Resolver la desigualdad  Despejar x

x >7 //Conjunto Solución

7.001 ,7.01 , 7.1 //Algunos elementos del conjunto solución

Segundo Ejemplo

34−4 x ≤ 14

−4 x ≤ 14−34

−4 x ≤−20

( −14 )(−4 x)≤ ( −14 ) (−20)

x≥5
//Este tema continuará…

Clase 12 de octubre de 2020

Ejemplo 1

( 3 , 25 )= { x|3< x <25 }

x : x =4 ,5 , 6 … … 22 , 23 ,24 ,3.1 , 3.01 ,3.001 , 3.0001 ,24.9 , 24.99 , 24.999 ,24.9999

Ejemplo 2

[ 3 , 25 ] ={ x∨3 ≤ x ≤ 25 }
x : x =3 , 4 , 5 , 6 … … 22 ,23 , 24 , 3.1 ,3.01 , 3.001 ,3.0001 , 24.9 , 24.99 ,24.999 , 24.9999 , 25

(−∞ , b ]= { x∨ x ≤ b }

¿
Ejercicio 1 . Hallar los valores que cumplen con la siguiente desigualdad

a≤b

4 x−12≤ 24 ;

4 x ≤ 24+12 ; 28 ≤ 24 falso

4 x ≤ 36

36
x≤ ; propiedad multip .(4 es positivo)
4

x≤9

(−∞ , 9 ] ={ x∨x ≤ 9 }

Si x=8entonces 32−12 ≤ 24 ; 20 ≤24 ok //comprobación

4 x+15 ≥ 14 x +20 −10<12−4 x ≤−1

4 x−14 x ≥ 20−15 −10−12←12+12−4 x ≤−1−12
−10 x ≥ 5 −22←4 x ≤−13
5 −22 4 13
x≤ prop multip ← x ≤−
−10 −4 −4 −4
1 11 13
x ≤− > x≥
2 2 4

( 1
]
−∞ ,− = {x∨x ≤− }
2
1
2
Respuesta
22
4
>x ≥
13
4

Respuesta gráfica
[ 13 11
,
4 2 ){ 13
= x∨ ≤ x <
4
11
2 }
Comprobación Comprobación
Si x=-1 Si x=4
4 (−1)+15 ≥14 (−1)+20 −10<12−4∗4 ≤−1
11≥ 6 ; ok −10← 4←1 ; si cumple
X= -5
4 (−5)+15 ≥ 14(−5)+20
−5 ≥−50 ; ok

5 12
<7 >−4
x 5x
5 5 12
=7 → x= ; si fuera ecuación +4 >0
x 7 5x
5 12 (5 x )
<7 +4 >0
x 5x 5x
Prop multiplicativa 12+ 20 x
>0∗5
a< b x
ax <? bx ? ? 12+ 20 x
5 >0
<7 x
x Puntos de separación
5 −3
−7 <0 Numerador 12+20 x=0 → x=
x 5
5 7x Denominador x=0;
− <0
x x
5−7 x
<0
x
(−∞ ,− 35 ); ( −35 , 0) ; ( 0 , ∞ )
5 c 1 ; x =−1
numerador 5−7 x=0; x =
7 12+ 20(−1)
Denominador x=0 → x=0; puntos de
=¿ ¿
−1
separación C 1 si cumple
C 2 ; x=−0.5
12+ 20(−0.5)
=¿ ¿
( 57 ) ;( 57 , ∞)
(−∞ , 0 ) ; 0 , −0.5
C 2 no cumple
Evaluar un elemento de cada de cada C 3 ; x=1
conjunto 12+ 20(1)
Primer conjunto x=-1 =¿ ¿
1
5−7 (−1)
= +¿ ¿ C 3 si cumple
−1 −¿ []0 ¿ Respuesta del ejercicio
−12 [ ¿ ] 0
Primer conjunto si cumple
Segundo Conjunto x= 0.5
(−∞ ,− 35 )∪ ( 0 ,∞ )
5−7 (0.5) Comprobación
= +¿ ¿ 12
0.5 +¿=[]0 ¿ >−4
3 [¿ ] 0 5x
Segundo conjunto no cumple Si x=−2
Tercer conjunto x=1 12
>−4
5−7 ( 1 ) 5(−2)
= −¿ ¿ 12
1 +¿=[ ]0¿ []−4
−2 [ ¿ ] 0 −10
Tercer conjunto si cumple −1.2 [ ¿ ]−4 ; es correcto
Respuesta del ejercicio
(−∞ , 0 ) ∪ ( 57 , ∞)
4 x+ 8
≤0
12 x +48
x +2
≤0
3 x +12
Puntos de separación
Numerador x +2=0 → x=−2
Denominador 3 x+ 12=0 → x =−4
*El denominador no puede ser cero*

(−∞ ,−4 ) ; (−4 ,−2 ] ; ¿

Evaluar
c 2 ;x=-3
−3+2
= −¿ ¿
3(−3)+12 +¿=¿ ¿
C 2 si cumple ∴
C 1 , C 3 no cumplen
Respuesta del ejercicio
(−4 ,−2 ] ={ x∨−4 < x ≤−2 }
Cuáles focos se pueden utilizar cuya
potencia de consumo como máximo sea de
60 W teniendo un voltaje de 127V

P=V ∗I
P ≤60
V ∗I ≤ 60
127∗I ≤ 60
60
I≤
127
I ≤ 0.4724
Respuesta: Serán aquellos focos cuyo
consumo de corriente eléctrica sea menor ó
igual a 0.4724 Amperes

Clase 26 de octubre

x +4=0 ; x−6=0

x=−4 ; x=6

(−∞ ,−4 ) ; (−4 , 6 ) ;(6 , ∞)

si x=0; ( + 4 )(−6 )=¿

Respuesta: (−4 , 6 )={x∨−4< x <6 }

-4 6 x
 9
F= ( C +32 )
5

5C
F= + 32;
9

9 C=5 ( F−32 )

9
C=F−32
5

9
C +32=F
5

9
34 ≤ C +32≤ 60
5

9
34−32 ≤ C ≤60−32
5

9
2 ≤ C ≤28
5

2 ( 59 )≤ C ≤ 28( 59 )
10 140
≤C≤
9 9

utilidad=5 q−( 1000+3 q )=2 q−100 ;

 utilidad ≥ 15000

2 q−1000 ≥15000

q ≥ 8000 unidades del producto vendidas

Plan2 < plan 1 condición; x=número de minutos

Plan1>plan2

1
Plan 1=130+ x
2

3
∗1
4 3
PLan2=260+ x =260+ x
2 8

3 1
260+ x <130+ x
8 2

¿Cuáles son los valores posibles de altura para un rectángulo de base 24cm, y su área debe estar
entre los valores de 200c m2 y 256c m2?

200 ≤ A ≤ 256

A=bh=24 h

200 ≤ 24 h ≤ 256

Raíces

√ x=a → ( a )2=x
( a )2=a∗a ( +a )( + a )=+ x

(−a )(−a )=+ x

---------------------------------------------------------

√3 x=a → ( a )3=x
( a )3=a∗a∗a ( + a )( + a ) (+ a)=+ x

(−a )(−a ) (−a ) =−x