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    Examen Segundo Trimestre 1°

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    Lulú Piscis
    Este documento es un examen del segundo trimestre para un estudiante de primer grado. Contiene preguntas sobre lenguaje, matemáticas, ética y sociedad, e higiene personal. Evalúa conceptos como lectura, escritura, números, partes de plantas, oficios comunitarios y hábitos saludables a través de actividades como completar oraciones, realizar sumas y restas, colorear imágenes, y dibujar.

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    Este documento es un examen del segundo trimestre para un estudiante de primer grado. Contiene preguntas sobre lenguaje, matemáticas, ética y sociedad, e higiene personal. Evalúa conceptos como lectura, escritura, números, partes de plantas, oficios comunitarios y hábitos saludables a través de actividades como completar oraciones, realizar sumas y restas, colorear imágenes, y dibujar.

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    EXAMEN SEGUNDO TRIMESTRE 1°

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    EXAMEN SEGUNDO TRIMESTRE

    ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO”


    CLAVE: 20 DPB1923S
    CICLO ESCOLAR 2023-2024
    Primer grado 1°

    Nombre del alumno: ______________________________________________________________


    Grado y Grupo: ____________ Fecha: _______________________________

    Nombre y firma del padre o tutor: __________________________________________________

    Campo Formativo Reactivos Aciertos Calificación


    Lenguajes 30
    Saberes y pensamiento científico 30
    Ética, naturaleza y sociedades 12
    De lo humano y lo comunitario 16

    LENGUAJES
    Lee el texto y responde las preguntas

    La mariposa voló por los juegos de un parque, después llegó a


    la cuna del bebé Marcos en la casa de Carolina, ahí se quedó
    mirando al bebé.

    1. ¿Cuál era el nombre del bebé?


    A) Carolina B) mariposa C) Marcos

    2. ¿A dónde pasó la mariposa antes de llegar a la casa de Carolina?


    A) bosque B) cuna C) parque

    3-18. Escribe el nombre de las siguientes imágenes

    __________ __________ __________ __________

    __________ __________ __________ __________

    __________ __________ __________ __________

    __________ __________ __________ __________


    19.- Colorea a la niña de acuerdo a la descripción

    La niña tiene cabello largo y café, ojos color café, vestido rosa y zapatos amarillos.
    20-22.- Completa las letras que faltan en cada palabra.

    ___ ___ l a t i n a ___ ___ e v e ___ ___ b r o

    23-24.- Escribe los enunciados en orden.

    mamá sopa. come La


    ______________________________________________

    gato El agua. toma


    ______________________________________

    25-28.- Completa escribiendo palabras que rimen.

    Salón rima con

    Espejo rima con

    Ardilla rima con

    Rama rima con

    29-30 Inventa oraciones

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________
    SABERES Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO
    1-2Realiza el conteo correcto. 3-4 Realiza el conteo correcto.
    5-6.- Dibuja una decena de canicas y una decena con cinco unidades

    7-11 Escribe números del 1 al 50

    1 2 10
    15 19
    21 26 30
    33 38
    45 47 50

    12-15 Representa cada número con las fichas azules(unidades) y rojas (decenas)
    20

    32
    45

    70

    16-20 Resuelve las siguientes operaciones

    +2 6 65 9+6=______ 10+ 0= _____ 8-4=_____


    32 - 24

    21-24 Cuenta y escribe el numero para cada uno

    25-26 Escribe la cantidad que se forma

    27.- La maestra tiene 5 gises rosas y 7 azules ¿Cuántos gises tiene en total?

    5+7=_______

    28.- Rosa tiene 8 helados de las cuales vendió 3 helados. ¿Cuántos le quedaron?

    8-3=__________
    29. Colorea el objeto ligero 30.-Tacha el objeto flexible
    ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
    1-3 Marca con una x las acciones que ponen en riesgo la salud y seguridad de otras personas.

    4-5 Escribe las partes de un árbol 6.- Dibuja tu juguete Favorito

    _______________________

    7-9 Escribe tres de tus necesidades básicas.


    10. Dibuja una acción que realizas para ayudar a cuidar el medio ambiente.

    11-12. Dibuja dos oficios que realizan las personas de tu comunidad..

    DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
    11-14 .Escribe el nombre de los hábitos de higiene.
    15. Escribe y dibuja una actividad que realizas en casa y otra en la escuela.

    En casa En la escuela

    16. Colorea las imágenes y luego tacha los hábitos que sean saludable.

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