LEADERSHIP

FORECAST
SERIES

Potencial
Fortalezas y Competencias para el Liderazgo

Informe para: John Doe

Número de Identificación: HC560419
Fecha: 04.01.2017

© 2016 Hogan Assessments Systems, Inc. Todos los derechos reservados.

 Leadership Forecast Potential Report (en español)

INTRODUCIÓN
El Reporte de Potencial de Liderazgo describe sus fortalezas y áreas de desarrollo como gerente y ejecutivo. El reporte se
basa en el Inventario de Personalidad de Hogan (HPI), y está organizado en siete escalas; cada escala se enfoca en un
componente diferente del desempeño del liderazgo. El liderazgo se refiere a la construcción y mantenimiento de un
equipo de alto desempeño, así como a lograr que prevalezcan los objetivos de grupo ante los objetivos individuales.

La página 3 define las escalas del HPI. Una vez más, este reporte está organizado en función de estas siete escalas.

La página 4 presenta su perfil del HPI. Las páginas subsecuentes al perfil, describen las implicaciones de sus
calificaciones en cada escala del HPI. La última sección proporciona recomendaciones de desarrollo asociadas a sus
competencias. Esta información podrá serle de utilidad para guiar su proceso de desarrollo profesional.

Antecedentes
Estos son algunos puntos que Ud debe tener en cuenta cuando lea el informe. Primero, existen características positivas y
negativas para cada puntuación. Esto significa que no existe el concepto de “buena” puntuación. Existen implicaciones
positivas tanto para puntajes bajos como para los altos y ciertos puntajes son más importantes para algunas
competencias que otros. En consecuencia, Ud necesita interpretar sus puntajes de acuerdo con de sus propias
aspiraciones y metas de carrera en vez de hacerlo en términos absolutos.

Segundo, Ud puede cambiar su desempeño laboral, pero dicho cambio depende de tres cosas: primero, Ud necesita
saber qué es lo que quiere cambiar. Segundo, Ud necesita decidir cambiar, y tercero, Ud necesita saber cómo cambiar. La
información de este informe será importante para realizar el cambio y desarrollar su carrera.

Tercero, los resultados de este informe están basados en una muestra internacional de más de 4.000 ejecutivos y no en la
población general. Por consiguiente, el informe le compara con sus colegas y no con sus empleados. Adicionalmente,
este informe está basado en investigaciones sobre la capacidad de liderar que han sido realizadas durante más de 20
años con muestras tanto de trabajadores adultos como de líderes.

Finalmente, y una vez más, el rasgo más esencial del liderazgo es la habilidad para formar y mantener equipos de alto
desempeño. Las distintas partes del informe le mostrarán su potencial para lograrlo.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 2

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DEFINICIONES
Las siete escalas del Informe del Potencial de Liderazgo están definidas a continuación.

ESTABILIDAD EMOCIONAL La escala de Estabilidad Emocional refleja el grado en el que la persona es

constante cuando enfrenta presión, o al contrario, sensible y auto-crítica.
Las personas que obtienen puntajes altos son confiadas en sí mismas,
resistentes al estrés y optimistas. Las personas que obtienen bajos
puntajes reflejan auto-crítica, tensión y negatividad.

AMBICIÓN La escala de Ambición evalúa el grado en el que una persona tiene

características de líder, busca estatus y valora el logro. Las personas que
obtienen puntajes altos reflejan competitividad y ansiedad por avanzar
por sí mismos. Los que obtienen puntajes bajos reflejan poca iniciativa y
menos interés en progresar en su carrera.

SOCIABILIDAD La escala de Sociabilidad evalúa el grado en el que la persona necesita y/o

disfruta la interacción social. Las personas que obtienen puntajes altos son
extrovertidos, alegres e impulsivos y no les gusta trabajar solos. Los
individuos que tienen puntajes bajos son reservados y tranquilos, evitan
llamar la atención y no les importa trabajar solos.

SENSIBILIDAD INTERPERSONAL La escala de Sensibilidad Interpersonal refleja sensibilidad social, tacto, y

perceptividad. Los individuos con altos puntajes reflejan simpatía, calidez
y popularidad. Los que obtienen bajos puntajes son independientes,
francos y directos.

PRUDENCIA La escala de Meticulosidad se relaciona con el auto-control y la

responsabilidad. Las personas que obtienen puntajes altos son
organizadas, confiables y meticulosas. Siguen las reglas y son fácilmente
supervisables. Los que obtienen puntajes bajos son impulsivos y flexibles.
Tienden a no acatar las reglas y la supervisión cercana, sin embargo,
pueden ser creativos y espontáneos.

CURIOSIDAD La escala de Curiosidad refleja el grado en el que una persona es creativa,

aventurera y analítica. Las personas que obtienen puntajes altos son
imaginativas, de mente ágil y estratégica. Pueden aburrirse fácilmente y
no le ponen atención a los detalles. Los que obtienen puntajes bajos
tienden a ser prácticos, consistentes y capaces de concentrarse por largos
períodos de tiempo.

ESTILO DE APRENDIZAJE Esta escala refleja el grado en el que una persona disfruta las actividades
académicas y valora la educación como un fin por sí mismo. Los que
obtienen puntajes altos tienden a disfrutar de la educación y del
adiestramiento/capacitación. Los que obtienen bajos puntajes están
menos interesados en el aprendizaje formal y más interesados en el
aprendizaje basado en la experiencia laboral.

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PERFIL DEL POTENCIAL DEL LIDERAZGO

Escalas
%
ESTABILIDAD EMOCIONAL
98
AMBICIÓN
87
SOCIABILIDAD
79
SENSIBILIDAD INTERPERSONAL
60
PRUDENCIA
75
CURIOSIDAD
91
ESTILO DE APRENDIZAJE
79
Bajo Promedio Alto

Este informe es válido e interpretable.

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ESTABILIDAD EMOCIONAL
Se refiere a la confianza en sí mismo, la autoestima y el comportamiento bajo presión.

Implicaciones de comportamiento
Como líder este individuo:
98 • Maneja bien la presión.
• No se toma personalmente la crítica.
• Espera el éxito.
• Es difícil de aconsejar.
• Ignora sus errores.

Implicaciones del liderazgo

Comparado con otros líderes, su puntuación sugiere que usted mantiene su equilibrio bajo presión, permanece de
buen humor, tiene paciencia con los errores del personal y persiste ante los desafíos, frustraciones y revocaciones.
Por otra parte, usted no se da cuenta cuando otros están bajo presión y puede ser renuente a escuchar la
retroalimentación negativa.

Competencias Asociadas
COMPOSTURA: Tiende a permanecer calmado aun cuando es provocado o está bajo mucho estrés. Es percibido
como confiado y auto-suficiente, así como con expectativas de éxito en lo que haga.

CAPACIDAD DE ESCUCHAR: Usted es tan confiado en sus opiniones que algunas veces no parece tomar en serio
las opiniones de los demás. Como resultado, los demás pueden percibirlo como arrogante, independientemente
de los méritos de sus opiniones.

APRENDIZAJE Y CAPACIDAD PERSONAL DE CAMBIO: Usted es receptivo y puede solicitar retroalimentación. Al

mismo tiempo debido a que usted confía en sí mismo, tiende a focalizar en lo positivo e ignorar lo negativo. Esto
puede crear dificultades para dirigirlo a través del proceso de entrenamiento.

FORMACION DE RELACIONES: Su apariencia positiva y predecible debe convertirlo en una persona agradable de
tratar. Usted debe tener éxito haciendo amistades y manteniéndolas si así lo desea.

MANEJO DE ESTRES: Usted parece manejar cómodamente el prolongado estrés laboral y mucha carga de
trabajo. De hecho, usted parece tener éxito bajo presión, quizás aceptando más trabajo del que puede manejar.
Los demás lo admiran y cuentan con su resistencia.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 5

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ESTABILIDAD EMOCIONAL
RECOMENDACIONES DE DESARROLLO
COMPOSTURA:

• Sea un recurso para aquellos que no manejan la incertidumbre tan bien como usted lo hace. Comparta los datos y técnicas
que ha encontrado de ayuda.
• Los demás lo perciben auto-confiado. Puede no entender que los demás están bajo presión. Como líder, asegúrese de
transmitir a los demás un sentido apropiado de comprensión.

CAPACIDAD DE ESCUCHAR:

• Use la habilidad de escuchar y fíjese en el lenguaje no verbal positivo--recuerde parafrasear, reflejar en lo que han dicho los
otros, y no interrumpir.
• Trate de mostrar un interés genuino en lo que dicen los demás--la gente puede detectar cuando está fingiendo escuchar.

APRENDIZAJE Y CAPACIDAD PERSONAL DE CAMBIO:

• Luche contra su tendencia a ignorar la crítica, particularmente si recibe el mismo mensaje de varias fuentes.
• Solicite a sus compañeros y colegas retroalimentación. Pregúntese: ¿qué es lo que los demás me dicen frecuentemente?
Ponga atención a los temas recurrentes que escuche.
• Identifique a un colega en el que confíe para que le brinde su opinión honesta y regularmente solicite esta información.
Antes de las reuniones, presentaciones o contacto con los clientes, pida a sus colegas que observen su ejecución y que le
den su opinión (esto ayudará a su colega a concentrarse en sus conductas y será capaz de brindarle una retroalimentación
más útil y precisa).

FORMACION DE RELACIONES:

• Recuerde que los demás buscan en usted indicios de estrés en la organización. Cuando usted vea a los demás molestos,
actúe y use sus destrezas para calmarlos y motivarlos.
• Debido a que usted es capaz de formar relaciones con los demás, conviértase en el mentor en este área.

MANEJO DE ESTRES:

• Debido a que maneja muy bien la presión y el estrés, los demás pueden creer que no está tan preocupado como debería.
Como líder es importante que usted transmita un nivel apropiado de compromiso a su personal.
• Entienda que los demás pueden estresarse cuando usted no lo esté. Trate de no sobrecargar a los demás cuando usted no
sienta la presión o porque sienta que la pueden manejar tan bien como usted.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 6

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AMBICIÓN
Se refiere a la iniciativa, la competitividad y el deseo de ocupar posiciones de liderazgo.

Implicaciones de comportamiento
Como líder este individuo:
87 • Disfruta dirigiendo y tomando decisiones.
• Acepta desafíos difíciles.
• Disfruta hablando en público.
• Intimida a gente joven e inexperta.
• Parece ansioso por progresar.

Implicaciones del liderazgo

Comparado con otros líderes, su puntuación sugiere que usted es activo, competitivo, muy trabajador e
impaciente por ser el primero. A usted le gustan las posiciones de liderazgo y goza estando a cargo. Con la
experiencia apropiada y las habilidades interpersonales, usted podrá asumir papeles de liderazgo en proyectos
complejos. Por otra parte, usted puede tender a competir o intimidar a colegas sin tener la intención de hacerlo.

Competencias Asociadas
ORIENTACION A LA ACCION: Usted trabaja duro, es competitivo y le gusta ganar. La gente puede depender de su
iniciativa para solucionar problemas y lograr que las cosas avancen.

AVANCE PROFESIONAL: Usted tiene un sentido de lo que puede lograr y tiene la energía y confianza para hacer
que las cosas ocurran. Es persistente cuando enfrenta obstáculos.

INICIATIVA: Usted tiene la confianza y habilidad de liderar durante las crisis. Los demás acudirán a usted en busca
de dirección y le agradará proveérsela. Los demás esperan que haga lo que se requiere sin que nadie se lo solicite.

LOGRO DE RESULTADOS: Usted se enorgullece de lograr cosas. Los demás esperan que usted se presione a sí
mismo y a sus empleados no solo para el logro sino también para exceder las metas propuestas.

TOMA DE DECISIONES: No le da miedo tomar decisiones, aun cuando toda la información no esté disponible. Sin
embargo, convendría que delegara más.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 7

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AMBICIÓN
RECOMENDACIONES DE DESARROLLO
ORIENTACION A LA ACCION:

• Recuerde que ser un líder exige desarrollar las destrezas de otros empleados. Asegúrese de no competir con su personal o
al menos parecerlo.
• Aunque estar orientado hacia la acción es deseable, recuerde que la planificación cuidadosa frecuentemente lleva a tomar
mejores decisiones. Como líder, sea cuidadoso de no manejar todo de una manera rápida, reserve esta forma de actuar
para situaciones que lo requieran.

AVANCE PROFESIONAL:

• Dada su intensidad y competitividad, asegúrese de no aislarse de su grupo de referencia. Cuando sea posible, trate de
ganar consenso para sus planes de acción, comuníquese con su grupo de referencia, delegue a otros y comparta su éxito
con todos.
• Solicite a alguien en quien confíe que le dé su opinión sobre su trabajo como miembro del grupo. Si la retroalimentación no
es positiva, desarrolle un plan de acción para mejorar.
• Apoye las carreras de su personal y colegas. Involucre a otros en los proyectos, delegue las tareas cuando sea posible y
busque más oportunidades para contactar a otros grupos en proyectos.

INICIATIVA:

• No asuma más trabajo de lo que pueda. Las promesas incumplidas pueden erosionar la confianza de los demás.
• Evalúe realmente lo que su equipo pueda lograr y resista la tendencia a sobrecomprometer los recursos del grupo.
• Recuerde que no todo el mundo tiene su nivel de intensidad. Sea cuidadoso de no agotar a su personal. Estar orientado
hacia las metas es deseable, pero sea consciente de la falta de compromiso o el cansancio de los demás.

LOGRO DE RESULTADOS:

• Usted tiene altas expectativas de rendimiento, pero no todo el mundo comparte esta orientación. Asegúrese de dejar que
los otros conozcan cuáles son los límites y de esta forma dirigirlos adecuadamente. La falta de comunicación conllevará la
pérdida de las expectativas y reducirá el nivel de motivación de los empleados.
• Sea cuidadoso cuando presione a los demás--su capacidad y sus destrezas pueden no ser equivalente a la suya.

TOMA DE DECISIONES:

• Antes de tomar una decisión asegúrese de que haya localizado y revisado toda la información importante con relación a su
decisión. Recuerde que "más vale prevenir que lamentar".
• Usted disfruta tomando decisiones y probablemente hasta haciéndolo rápidamente. Como resultado, los demás pueden
esperar que usted decida, lo cual no mejorará sus destrezas en esta área. En consecuencia, delegue, haga a sus
subordinados responsables de sus propias decisiones en sus áreas de trabajo.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 8

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SOCIABILIDAD
Se refiere a la extroversión, sociabilidad y necesidad de interacción social.

Implicaciones de comportamiento
Como líder este individuo:
79 • Parece ocupado y lleno de energía.
• Es hablador, amigable y abierto.
• Forma relaciones con una amplia variedad de gente.
• Habla antes de escuchar.
• Confunde actividad con productividad.

Implicaciones del liderazgo

Comparado con otros líderes, su puntuación sugiere que usted Es enérgico y entusiasta, disfruta conociendo
nuevas personas y organiza su trabajo alrededor de la interacción social. Usted debe ser bueno para entablar
relaciones fuera de su grupo de trabajo inmediato porque es muy accesible y seguro de sí mismo. A menos que
usted sea inusualmente concienzudo, puede también distraerse fácilmente.

Competencias Asociadas
INICIO DE INTERACCIONES: Usted tiene el talento para iniciar relaciones y presentar a la gente.

ENERGIA: Usted es una persona energética y orientada a la acción que se hace notar durante las reuniones.

APERTURA: Los demás lo describen como extrovertido y abierto a los demás.

RED INTERPERSONAL: Tiene buenas destrezas sociales y puede interactuar bien con una variedad de personas
dentro de su organización.

ORIENTACION HACIA SU EQUIPO: Está dispuesto a hablar en reuniones de equipo.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 9

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SOCIABILIDAD
RECOMENDACIONES DE DESARROLLO
INICIO DE INTERACCIONES:

• Cuando hable con sus supervisados, asegúrese de incluir información tanto del trabajo como a nivel personal. Los líderes
efectivos balancean ambos.
• Recuerde que su estilo de interacción exuberante y entusiasta puede interrumpir a los demás.

ENERGIA:

• Probablemente se sentirá más energético cuando se relacione con los demás. Pase más tiempo trabajando en sus tareas.
Los líderes efectivos cambian fácilmente las asignaciones grupales por otras individuales.
• Sea consciente que su energía e ideas fuertes pueden abrumar a sus colegas y subordinados. Asegúrese de darles la
oportunidad de hablar.
• Solicite retroalimentación a un colega en el que confíe para determinar si va muy rápido o si cambia repentinamente
impidiendo que los otros lo puedan seguir.

APERTURA:

• Como líder, estar constantemente hablando con los demás puede impedir su trabajo. Cuando usted hable en la oficina, su
personal dejará de hacer lo que está haciendo y le prestará atención permanente. Sea consciente de esto y evite distraerlos
cuando sea innecesario.

RED INTERPERSONAL:

• Usted tiene una sólida red de personas en la organización, lo cual suele indicar que es un líder de éxito. Asegúrese de
aumentar su influencia y amistades dentro de la organización para ayudar a la gente a hacer su trabajo.
• Use sus habilidades para formar relaciones y redes en el trabajo para desarrollar a los miembros más jóvenes e inexpertos.
Presénteles sus contactos y ayúdelos a formar y a mantener esas relaciones con otras personas.
• Use su inteligencia social para contactar con la gente menos extrovertida. Si incluye a los demás, tendrá un impacto
positivo en las comunicaciones dentro de su organización.

ORIENTACION HACIA SU EQUIPO:

• Mientras forma a su equipo sirva de facilitador silencioso. Obtenga información de los demás antes de hacer sugerencias.
Si se encuentra que está dominando todas las interacciones del grupo, hágase a un lado, adopte un papel más pasivo y vea
qué pasa. Su equipo puede sorprenderlo.
• Reconozca que algunas tareas son realizadas mejor individualmente y no en equipos. No use el modelo de equipos para
solucionar todos los problemas. Evalúe la necesidad de lluvia de ideas, la importancia de la decisión, y el factor tiempo
antes de entrar a considerar un esfuerzo grupal.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 10

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SENSIBILIDAD INTERPERSONAL
Se refiere a la sensibilidad, el encanto y a la habilidad de mantener relaciones.

Implicaciones de comportamiento
Como líder este individuo:
60 • Es fácil de tratar.
• Considera las opiniones de los demás seriamente.
• Responde a lo que promete.
• Provee a su personal de estructura y consideración.
• Confronta los problemas rápidamente.

Implicaciones del liderazgo

Comparado con otros líderes, su puntuación sugiere que usted es una persona agradable y tolerante que está
dispuesta a fijar posiciones cuando sea necesario. Otras personas lo percibirán como simpático pero necesita
reflejar la imagen de que no puede ser dominado.

Competencias Asociadas
COMPASION: Usted muestra preocupación por el bienestar de otros y está alerta ante los cambios en la moral del
personal.

COOPERACION: Entiende la necesidad de los empleados de colaborar y trabajar en equipo.

BUSQUEDA DE INFORMACION: Parece abierto a la retroalimentación sobre su rendimiento, pero se puede tomar
la retroalimentación negativa muy personalmente.

CONFRONTACION CON SUS SUBORDINADOS: Es agradable y tolerante pero es capaz de confrontar problemas
cuando está claro que es necesario.

FIJACION DE POSICIONES: Entiende la importancia del consenso. Sin embargo, se mantendrá muy determinado
en asuntos vinculados a valores y principios.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 11

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SENSIBILIDAD INTERPERSONAL
RECOMENDACIONES DE DESARROLLO
COMPASION:

• Supervise el ambiente de trabajo de su equipo y deje que su personal sepa que se preocupa por su estado de ánimo.
• Probablemente logre un balance entre sus preocupaciones de trabajo y las personales. Use esta comprensión para
maximizar el desempeño de su equipo.

COOPERACION:

• Hace un buen trabajo tratando de convencer a los demás para que trabajen juntos y además sabe trabajar con los demás
en tareas de grupo. Esta habilidad es importante, busque más oportunidades para ejercerla en el futuro.

BUSQUEDA DE INFORMACION:

• No esté a la defensiva cuando reciba retroalimentación.

• Continúe pidiendo la opinión de los demás, identifique a la gente en la que usted confía y solicite sus comentarios.

CONFRONTACION CON SUS SUBORDINADOS:

• Asegúrese de resolver los problemas rápidamente. No espere hasta que las cosas estallen antes para actuar.

FIJACION DE POSICIONES:

• No busque confrontaciones, pero esté dispuesto a enfrentarse con otros en defensa de su equipo especialmente cuando
los representa en una organización más grande.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 12

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PRUDENCIA
Se refiere a la planificación, autodisciplina, responsabilidad y conciencia.

Implicaciones de comportamiento
Como líder este individuo:
75 • Trabaja duro para la compañía.
• Sigue las reglas y procedimientos de la compañía.
• Planea su trabajo con antelación y anticipa cambios en su carga de trabajo.
• Tiene problemas para delegar y tiende a supervisar muy de cerca a su personal.
• Se enreda con los detalles.

Implicaciones del liderazgo

Comparado con otros líderes, su puntuación sugiere que usted es trabajador y leal a la organización. Se preocupa
por las reglas, procedimientos y claridad de las tareas que le son asignadas. Valora el trabajo de alta calidad y
trata de lograr un alto rendimiento en las tareas que ejecuta. Los demás lo percibirán como cuidadoso y preciso,
así como estricto y quizás inflexible.

Competencias Asociadas
MANEJO DE AMBIGUEDAD: Tiende a ser detallado y cuidadoso cuando se enfrenta con el cambio y las decisiones
alternativas. Como resultado, los demás pueden percibirlo como exageradamente cauto a pesar de que usted crea
que está siendo responsable.

FLEXIBILIDAD: Cuando los recursos son críticos, prefiere tratar con métodos probados antes que experimentar
con procedimientos que pueden no ser efectivos.

PLANIFICACION: Le gusta planificar, estimar tiempo de ejecución, pasos, personal, y recursos requeridos para
completar las tareas. Se siente más cómodo cuando las metas, los plazos de entrega y la comprensión de
obligaciones están presentes.

ATENCION A LOS DETALLES Y CUMPLIMIENTO: Valora mucho el trabajo que es técnicamente preciso y que
cumple con lo planificado. Los demás lo perciben como una persona planificada, eficiente, y con criterios de
excelencia en el rendimiento tanto propio como de los demás.

ORIENTACION HACIA LAS REGLAS: Respeta las reglas de la organización, está dispuesto(a) a seguirlas de buena
forma y las apoya.

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PRUDENCIA
RECOMENDACIONES DE DESARROLLO
MANEJO DE AMBIGUEDAD:

• A veces los planes bien concebidos cambian y este cambio es parte inevitable de la vida organizacional. Como líder, usted
debe ser capaz de lidiar con los cambios. Identifique a alguien en su organización que se adapte bien a los cambios y trate
de aprender de ella.
• Nunca tendrá suficiente información; en la vida hay que tomar decisiones con la mayor cantidad de información posible.
Haga una lista de lo que necesita saber y luego actúe. Usualmente conocer 80% de la información conduce a buenas
decisiones.

FLEXIBILIDAD:

• Usted puede tratar de completar cada tarea de la misma forma, si es así, aprenda a fijar prioridades en su trabajo.
• Recuerde que las políticas, los procedimientos y las reglas nunca se terminan por sí mismas. Usted es muy organizado y
planificado y esto incluye el uso de reglas y procedimientos, pero lo que parece ser una buena regla de oro hoy puede
convertirse en obstáculos el día de mañana. Consecuentemente, sea selectivo a la hora de presentar nuevas reglas y
procedimientos.
• Asegúrese de delegar la toma de decisiones a las personas que tendrán que vivir con la decisión en lugar de tomar la
decisión usted mismo(a).

PLANIFICACION:

• Tiene capacidad de planificación y organización. Ayude a otros que no son tan planificados para el logro de sus metas y
asegúrese que sean responsables de terminar su propio trabajo.
• Deje claros cuáles son los plazos de entrega, planes y cronogramas. Si los demás saben lo que se espera de ellos, cumplirán
mejor sus metas.

ATENCION A LOS DETALLES Y CUMPLIMIENTO:

• Sus puntos fuertes incluyen su detallismo, algo que puede convertirse en debilidad si usted supervisa muy de cerca a su
personal. Déle a su personal espacio para tener éxito y estimúlelo para que sea capaz de aproximarse y hacerle preguntas.

ORIENTACION HACIA LAS REGLAS:

• Desafíe las reglas existentes si no son apropiadas a los nuevos tiempos. No siga ciegamente reglas solo porque están en los
libros, revíselas en términos de la necesidad del negocio.
• Usted debe recordar que los "romperreglas" algunas veces tienen ideas y/o reflexiones que otros no se atreven a plantear.
Manténgase objetivo y escuche su lado de la historia.

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CURIOSIDAD
Se refiere a la imaginación, curiosidad, visión y potencial creativo.

Implicaciones de comportamiento
Como líder este individuo:
91 • Es percibido como visionario en su negocio.
• Piensa rápida y realisticamente ayudando a resolver problemas.
• Comprende y habla de su visión global.
• Es percibido como una persona muy cosmopolita y sofisticada.
• Se aburre fácilmente con tareas repetitivas y con su implementación.

Implicaciones del liderazgo

Comparado con otros líderes, su puntuación sugiere que usted piensa rápido y con los pies sobre la tierra, genera
muchas ideas, y siente curiosidad sobre cómo funcionan las cosas. Entiende la visión global de la organización y
piensa de una forma creativa y estratégica. Otros lo perciben como original e imaginativo, pero se aburre con
facilidad, especialmente con los detalles de implementación de proyectos.

Competencias Asociadas
CREATIVIDAD: Los demás acudirán a usted por ayuda para la solución de problemas que requieren pensar
creativamente.

GERENCIA DE INNOVACION: Siente curiosidad por los nuevos avances, incluyendo la tecnología, procesos y
productos.

CURIOSIDAD: Es una persona receptiva con una variedad de intereses. Típicamente, quiere comprender mejor el
funcionamiento de las cosas.

VISION: Piensa en el futuro y puede hablar acerca de las estrategias para llegar allí.

SOLUCION DE PROBLEMAS: Su habilidad para pensar analíticamente lo convertirá en un recurso para solucionar
problemas con la organización.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 15

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CURIOSIDAD
RECOMENDACIONES DE DESARROLLO
CREATIVIDAD:

• Es probable que sea efectivo en la lluvia de ideas y en desarrollar nuevas formas de solución de problemas. Sin embargo,
no todos los asuntos requieren una nueva solución. Trate de determinar si una solución aceptable al problema existía
anteriormente.
• La innovación y la creatividad tienen un precio, el tiempo que necesita para desarrollar soluciones únicas es tiempo que le
quita a otras obligaciones. Trate de determinar el retorno de la inversión por cada trabajo que se rehaga o se cambie.
Ponga un límite de tiempo y presupuesto para los nuevos proyectos y cuando se exceda, aprenda cómo avanzar.

GERENCIA DE INNOVACION:

• La tecnología puede que no sea la solución a cada problema de la organización. Identifique las mejores prácticas aplicadas
a un tema concreto antes de adoptar la nueva tecnología como solución.
• No se convierta en adicto a la tecnología de manera que pierda de vista soluciones más lógicas.

CURIOSIDAD:

• A los líderes efectivos les agrada entender cómo funcionan las cosas y hacen muchas preguntas. Probablemente usted
haga esto también. Sin embargo, a veces el permanente cuestionamiento da pocos resultados. En consecuencia, continué
pidiendo información acerca de los cómos y los porqués, pero limite sus investigaciones, de tal forma que tenga suficiente
tiempo para completar los proyectos.

VISION:

• Probablemente disfruta pensando sobre los asuntos estratégicos y los problemas. Asegúrese de invertir tiempo en
problemas importantes actuales.
• Asegúrese de tener un razonamiento sólido para su visión y preséntelo cuidadosamente---usted necesita vender esta visión
a los demás para asegurarse de su compromiso y apoyo. Pida a sus colegas retroalimentación al respecto y sobre cómo la
está comunicando.

SOLUCION DE PROBLEMAS:

• Asegúrese que su organización es consciente de sus fortalezas--visión y planificación estratégica- y sea un recurso para
otros grupos en estas áreas.
• Sepa cuándo un problema puede beneficiarse de la aplicación de una solución práctica.

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ESTILO DE APRENDIZAJE
Relativo a la capacidad para disfrutar del aprendizaje, de estar al día en lo que refiere a los negocios y tecnicismos.

Implicaciones de comportamiento
Como líder este individuo:
79 • Valora el adiestramiento para sí mismo y para su personal.
• Está actualizado de los recientes hallazgos empresariales y tecnológicos.
• Es autodisciplinado y consciente acerca de sus metas.
• Actúa antes que otros estén listos.
• Tiene una opinión acerca de todo.

Implicaciones del liderazgo

Comparado con otros líderes, su puntuación sugiere que usted le gusta aprender y adquirir nuevos conocimientos.
Valora el adiestramiento para sí mismo y para los demás, y le gusta aplicar el conocimiento más actualizado a su
trabajo. A pesar de que sus amigos pueden percibirlo como una persona brillante, sus críticos pueden referirse a
usted como un sabelotodo.

Competencias Asociadas
ACTUALIZACION: Es conocedor y está al tanto de las tendencias empresariales nuevas y de los avances relevantes
de desarrollo industrial.

RAPIDEZ DE APRENDIZAJE: Puede captar rápidamente nuevas técnicas y procedimientos. Recordará nuevos
materiales fácilmente.

ESTILOS DE APRENDIZAJE: Se siente cómodo aprendiendo nuevos materiales, escuchando o leyendo.

PRECISION DE LA COMUNICACION: Su comunicación escrita es clara y precisa.

MOTIVACION INTELECTUAL: Los demás lo perciben como una persona brillante, orientada al logro y trabajadora.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 17

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ESTILO DE APRENDIZAJE
RECOMENDACIONES DE DESARROLLO
ACTUALIZACION:

• Como líder, su interés en permanecer actualizado mejorará su efectividad. Tiende a tener una respuesta u opinión para la
mayor parte de los temas y suele estar en lo cierto. Sin embargo, cuando sea apropiado, deje que otros solucionen el
problema por sí solos, ya que será una experiencia profesional esencial para ellos.
• Comparta con los demás sus técnicas y manténgase actualizado. Forme un ambiente de aprendizaje dentro de su equipo
de trabajo, quizás manteniendo sesiones de información o grupos de preguntas y respuestas, discutiendo libros específicos
del área y publicaciones, compartiendo su visión del futuro de la compañía ...etc.

RAPIDEZ DE APRENDIZAJE:

• Recuerde que no todo el mundo aprende al mismo ritmo y que puede ser que otros no sean tan rápidos como usted. Como
líder su velocidad de aprendizaje puede intimidar a otros, tenga cuidado con esto y trate de hacer que los demás se sientan
cómodos en la medida que aprendan a su propio paso.

ESTILOS DE APRENDIZAJE:

• Probablemente usted se sentirá cómodo en un aula y puede preferir este estilo de instrucción. Aprenda a aprovechar las
experiencias prácticas y las simulaciones.
• Como líder no piense que todos los miembros de su equipo aprenden tan bien como usted. Aprenda a conocer a la gente y
trate de adaptar sus experiencias de desarrollo con los estilos individuales de aprendizaje

PRECISION DE LA COMUNICACION:

• Probablemente su personal encuentre que sus comunicados e instrucciones son fáciles de entender y leer. Use su
capacidad en este área para orientar y dirigir a quienes no escriban tan bien. Acuérdese que debe corregir a los demás con
mucho tacto.

MOTIVACION INTELECTUAL:

• Continúe fijando altos criterios de rendimiento para usted y para su personal tanto en lo relativo a las destrezas técnicas
como en la capacitación gerencial y de liderazgo. Genere un ambiente de aprendizaje entre su grupo de trabajo.
• Realizar cursos tanto para usted como para los demás es loable pero costoso en términos de presupuesto. En
consecuencia, no se convierta en un adicto al adiestramiento solo porque está disponible. En su lugar, revise los
contenidos y solo asista a los programas que sean valiosos para usted y para su equipo. Insista en basarse en revisiones
profesionales y apoyos antes de comprometerse con un presupuesto costoso.

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 18

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Escalas %
ESTABILIDAD EMOCIONAL 98
AMBICIÓN 87
SOCIABILIDAD 79
SENSIBILIDAD INTERPERSONAL 60
PRUDENCIA 75
CURIOSIDAD 91
ESTILO DE APRENDIZAJE 79
Bajo Promedio Alto

Escalas Menores
Estabilidad Emocional Ambición Sociabilidad
Empatía Competitivo Le gustan las fiestas
Sin Ansiedad Autoconfianza Le Gustan las Multitudes
Sin Culpabilidad Logro Busca Nuevas
Serenidad Liderazgo Experiencias
Temperamento Estable Identidad Exhibicionista
Sin Quejas Sin Ansiedad Social Entretenido
Que Confía
Buen Apego

Sensibilidad Interpersonal Prudencia Curiosidad

Llevadero Moralista Habilidad Cientifica
Sensible Dedicado Indagador
Considerado Virtuoso Busca Emociones Fuertes
Le Gusta la Gente No Autónomo Juegos Intelectuales
Sin Agresividad No Autónomo Genera Ideas
Autocontrol Cultura
Evita Problemas

Estilo de Aprendizaje
Educación
Habilidad Matemática
Buena Memoria
Lectura

John Doe | HC560419 | 04.01.2017 19