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    Actividad 17

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    RICHARD VILLAR
    El documento presenta una actividad escolar sobre el sistema digestivo, incluyendo un diagrama con los órganos, una sopa de letras con glándulas, y preguntas sobre la digestión del alcohol y formas de prevenir su abuso.

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    El documento presenta una actividad escolar sobre el sistema digestivo, incluyendo un diagrama con los órganos, una sopa de letras con glándulas, y preguntas sobre la digestión del alcohol y formas de prevenir su abuso.

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    ACTIVIDAD 17

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    CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    ACTIVIDAD N° 17
    CUIDAMOS NUESTRO SISTEMA DIGESTIVO
    ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
    GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: ………………….. FECHA: ……………………………………………………………………
    RECUERDA: Esta actividad debe ser presentada hasta el día VIERNES 16 de Julio.
    1. En el siguiente gráfico coloca los nombres según corresponda

    2. Sopa de letras. Encuentra las glándulas anexas al tubo digestivo y las sustancias que éstas producen.
    (Hay 5 palabras para encontrar)

    SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DOCENTE CARMEN MEJÍA GUEVARA


    CIENCIA Y TECNOLOGÍA
    3. Los alimentos y sus nutrientes hacen un recorrido desde que ingresan por la boca. Ordena los
    órganos del TUBO DIGESTIVO según ese recorrido, empezando por la boca.

    4. Analiza el texto y evalúa.


    Las bebidas alcohólicas no se digieren como los alimentos. El alcohol pasa directamente a la sangre, a
    través de las paredes del estómago y del intestino. Por esta causa, llega muy pronto al cerebro. El
    alcohol de la sangre es eliminado por el hígado. Si una persona consume alcohol sin moderación, el
    hígado tiene que realizar un trabajo extra continuo produciéndose la enfermedad cirrosis.
     ¿Por qué actúa tan rápidamente el alcohol?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
     ¿Cómo se elimina el alcohol de la sangre?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

     En tu opinión, ¿en qué época de la vida de una persona es más habitual comenzar a consumir
    alcohol?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

     ¿Qué podría hacerse para evitar el abuso de alcohol, especialmente entre los jóvenes?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DOCENTE CARMEN MEJÍA GUEVARA


    CIENCIA Y TECNOLOGÍA
    5. Unir con flechas. Debes relacionar cada órgano con su función:

    6. Elabora un organizador visual donde expliques la ubicación y función de los órganos del Sistema
    Digestivo, y propone alternativas para su cuidado.

    NOS EVALUAMOS:

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN Valoración (A, B, C, AD)


    Identifica la ubicación de cada uno de los órganos y glándulas anexas del
    sistema digestivo.
    Describe cada uno de los órganos y glándulas anexas del sistema digestivo
    Elaboró un organizador visual para explicar la función y ubicación de los
    órganos.
    Relaciona cada órgano con su función
    Escribe con redacción y ortografía correcta a lo largo de todo el organizador.

    SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DOCENTE CARMEN MEJÍA GUEVARA

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