FÓRMULA GENERAL DE CONVERSIÓN

Es la relación que existe entre los números de grados sexagesimales (S), grados centesimales (C), y el número de
radianes (R) que contiene un ángulo trigonométrico. En el gráfico tenemos:

Sº

Cg

R rad


Recordar: 180º = 200g = rad

S C R
Entonces: = = …………. Fórmula General
180 200 

De donde podemos establecer las siguientes consideraciones:

1 2 3

S C 180R 200 R
= S= C=
9 10  

Observación:

S C S = 9K  20R
❖ De 1 = =K   K=
9 10 C = 10K  
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Determine un ángulo en radianes si se cumple: 6. Hallar el complemento en radianes para el

 S − 1   C + 1  = 15 ángulo que verifica lo siguiente:
  
9   10  C S
+R − 2R
20 + 18 = 0,5
10 +  5−
 
a)  rad b) rad c) rad Siendo S, C y R lo conocido.
3 5
 
d) rad e) rad
6 10   
a) rad b) rad c) rad
2 3 4
 
2. Hallar la medida de un ángulo en radianes si se d) rad e) rad
6 5
cumple:
7. Hallar la medida en radianes de un ángulo tal
C + S = (C2 – S2)
que:
C 1 S 1
   = ak +  = ak −
a) rad b) rad c) rad 10  18 
10 20 30
 
d) rad e) rad a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3
40 50
d) 0,4 e) 0,5
8. Señale la medida circular de un ángulo si el
doble de su número de grados centesimales es
3. Siendo S, C y R lo conocido, calcular:
mayor que su número de grados sexagesimales
C+S C + 2S C + 6S en 33.
E= + +
C−S C−S C−S

 3 
a) rad b) c)
a) 2 b) 3 c) 4 20 10 5
d) 5 e) 6  2
d) e)
3 11

9. Señale la medida radial de un ángulo sabiendo

4. Simplificar:
2S + 3C − 10R que el producto de los números que
E=
190R representan su medida en los tres sistemas

conocidos es igual a .
6
a) 1 b) 2 c) 3
  
d) 7 e) 5 a) rad b) rad c) rad
3 5 6
 
d) rad e) rad
60 30
5. Simplificar:
C + 2S + 40R
E= 10. Hallar la medida circular de un ángulo si el
(C − S)
doble de su número de grados centesimales es
mayor que su número de grados sexagesimales
a) 10 b) 20 c) 30
en 11.
d) 40 e) 50
  
a) rad b) c)
10 20 40
 
d) e)
80 160
 15. Expresar el ángulo en centesimal si se cumple:
11. Siendo S y C los números que expresan la
S + S + S + ........... = C
medida de un mismo ángulo en los sistemas
sexagesimales y centesimal que cumple:
20 < 3C – 2S < 80 a) (1, 2)g b) (1, 9)g c) (1, 8)g
Hallar la medida del mayor ángulo tal que S y C d) 1,7g e) 2g
son números enteros.

a)

rad b)

rad c)

rad EJERCICIOS DE APLICACIÓN 2
6 4 9
3 2
d) rad e) rad
10 5
1. Siendo S, C y R lo convencional.
2S + 0,5C + 40R
Simplificar: E =
5R

12. Obtener la medida circular de un ángulo para

a) 100 b) 200 c) 250
el cual sus medidas se relacionan del modo
siguiente: d) 150 e) 50

  2    2   2  1253
 −  −  5 − = 2. Determine un ángulo en radianes si se cumple:
 36 S   40 C   R  8SCR
C + S + 10R C + S 80R
− =
C − S − 10R C − S 
3 3 7
a) rad b) c)
10 5 10
7 9   
d) e) a) rad b) rad c) rad
5 10 4 3 16
 
d) rad e) rad
8 2

13. Hallar la medida de un ángulo expresado en 3. Siendo S, C y R lo conocido para un mismo

radianes, si su número grados sexagesimales, ángulo.
centesimales y radianes (S, C y R) satisfacen la C + S + 20 R
Reducir:
ecuación: C − S + 20 R
R −R
 
 S S S .......... radicales  4
  = 0,9 a) 1 b) 5 c) 10
  d) 20 e) 30
 C C C ..........
 radicales 

4. Determine un ángulo en radianes si se cumple:

a) 1 b) 2 c) 4
S C + 20
d) 1/2 e) 1/4 =
C 5

 
a) rad b) rad c) rad
14. Señalar la medida circular de un ángulo que 8 4
verifica:  
d) rad e) rad
5 6
S3 C3
+ + 20R3 = S2 + C2 + R2 5. Expresar en radianes si S, C y R representan lo
9 10
Siendo S, C y R lo conocido: convencional para un mismo ángulo.
S. C
   10 = R
a) rad b) rad c) rad
2 20 9 R 
  a) 20 b) 40 c) 60
d) rad e) rad
6 7 d) 80 e) 100
6. Si: S y C representa lo convencional para un 11. Siendo R el número de radianes de un ángulo
mismo ángulo y se cumple que: que satisface la igualdad. Hallar: “S”
S = 2x + 3  C = 3x - 6
5 1
R −1 = −
2 R −1
Calcular dicho ángulo. 225º
a) 75º b) 45º c)

  3 135º 45º
a) rad b) rad c) rad d) e)
20 10 20  
 
d) rad e) rad
5 50 12. Siendo S, C y R lo convencional para un
determinado ángulo para el cual se tiene que:
g 1 1
40 + 27º =
7. Hallar: E = 1 1
 R+ R−
rad
9 30 50
S− S−
C C
Hallar dicho ángulo en radianes.
a) 2,25 b) 2,15 c) 3,15
d) 3,35 e) 3,75
  
a) rad b) rad c) rad
9 10 20
8. Si los números que representan la medida de
 
un ángulo en los sistemas sexagesimales y d) rad e) rad
30 40
centesimales son pares consecutivos el valor
del complemento del ángulo expresado en
13. Señale la medida circular de un ángulo que
radianes es:
cumple:
3S – 2C + 20R = 10,1416
  3
a) rad b) rad c) rad Siendo S, C y R lo conocido para dicho ángulo.
20 5 20
7 2
d) rad e) rad   
40 5 a) rad b) rad c) rad
4 5 10
 
9. Determine la medida de un ángulo tal que la d) rad e) rad
20 40
diferencia de cuadrados del número de grados
centesimales y sexagesimales es al número de
14. Se mide un ángulo en los 3 sistemas conocidos
radianes como 380 es a 1.
si se cumple:
1 1 1 
+ − =
2 2 2 S C R2 1800R
a) rad b) rad c) rad
10 20 30 Hallar la medida radial.
2 2
d) rad e) rad
40 50   10
a) rad b) c)
10 11 
10. Siendo S y C los números de grados  100
d) e)
sexagesimales y centesimal de un mismo 100 
ángulo tal que:
S = 2n  C = 4n - 1 15. Señale la medida circular de un ángulo que
Determine el número de radianes de dicho cumple: S + C + 19R = 20 + ; siendo S, C, R lo
ángulo. conocido para dicho ángulo:

     
a) b) c) a) rad b) rad c) rad
160 180 140 20 19 38
   
d) e) d) rad e) rad
120 100 76 40