VACACIONES ÚTILES – CHOQUE

SECUNDARIA
SUSTANTIVO
CLASIFICACION Y ACCIDENTES GRAMATICALES

COMUNICACIÓN I _______________________________________________________________
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SECUNDARIA
SUSTANTIVO

 Lee el texto y extrae seis sustantivos propios, individuales, colectivos y

abstractos.
Cuando el escuadrón rompió la puerta de entrada, se encontró con que los delincuentes habían
abandonado el vecindario. El capitán Moreno solo pudo exclamar: «¡Diablos! ¡Los perdimos
nuevamente!». Sin embargo, el joven Quispe, nuevo entre los miembros de este selecto grupo,
hizo gala de su enorme perspicacia y dijo:
-Disculpe, mi capitán, pero el televisor está prendido.
-¿Y eso qué tiene que ver? -preguntó el teniente Quiñones algo malhumorado-. Ahora podrán
avisar al resto de su pandilla de forajidos que estamos tras ellos y se esconderán por un par
de meses; luego, cuando la ciudadanía esté tranquila y la gente piense que nada malo ocurrirá,
pues, ¡zas!, estos dan de nuevo un golpe y la policía queda como los malos de la película. ¡No
pues!
-Perdón mi capitán, pero creo que esto es importante -continúo Quispe-. Si se fija, estaban
viendo el canal de películas Cinebueno que solo se ve pagando una tarifa extra a Cablelisto,
la compañía de cable.
-Mi prima Rosita trabaja en el área de programación. Ella es discreta y nos puede averiguar
quién pidió el servicio de cable. Tendremos así pistas de esos malandrines sin levantar
sospechas entre los trabajadores y, menos, entre la prensa -comentó el capitán.

 Escribe la letra que corresponde y une a los sustantivos colectivos con su significado

a. parvada ( ) conjunto de maestros

b. anecdotario ( ) conjunto de armas
c. pinacoteca ( ) conjunto de pollos o gallinas
d. magisterio ( ) conjunto de cuadros
e. recua ( ) conjunto de anécdotas
f. oploteca ( ) conjunto de burros

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 Completa las oraciones con los sustantivos colectivos e indica que
conjuntos expresan estos sustantivos

a. La cordillera de los Andes atraviesa el Perú de norte a sur

montañas
b. Arribó a la capital una delegación de inversionistas malayos
comerciantes
c. Hemos comprado distintos implementos, ahora ya contamos con un
equipo de química para el laboratorio. Instrumentos
d. Durante las fiestas navideñas la clientela aumenta en nuestros
locales comerciales Personas

 Subraya el sustantivo e indica su Género y Número

a. Jesús murió por salvarnos

b. Los apóstoles fueron doce
c. La cruz representa los pecados
d. María acompañó a Jesús en su agonía
e. Las mujeres oran en Jerusalén

 Subraya los sustantivos colectivos.

manada isla jaur ía elefant e

t r aje médico const elación

ar r oz helader os

Un grupo de niños acudió a la iglesia cerca del Olivar para rezar por la paz en
el Perú. Se soltó una bandada de palomas blancas y muchos globos de colores.
Numerosas personas acudieron a la celebración.

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Percentil ortográfico

1. Timidez

2. hábitat

3. tildar

4. postal

5. texto

6. sismo Oraciones

7. triptongo 1. La timidez de la niña no la dejó exponer

8. aumentativo bien.

9. semántico 2. Me gusta investigar el hábitat acuático.

10. análogas
3. Ayer aprendimos a tildar nuevas palabras.

4. Laura envió una postal desde Europa.

5. Los niños creamos textos divertidos.

6. En el colegio realizamos simulacro de

sismo.

7. La palabra Uruguay tiene triptongo.

8. El aumentativo de árbol es arbolazo.

9. En Razonamiento Verbal, estudiamos

campo semántico.
10. Las relaciones análogas se establecen en las
palabras.

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Percentil ortográfico

1. Timidez

2. hábitat

3. tildar

4. postal

5. texto

6. sismo Oraciones

7. triptongo 1. La timidez de la niña no la dejó exponer

8. aumentativo bien.

9. semántico 2. Me gusta investigar el hábitat acuático.

10. análogas
3. Ayer aprendimos a tildar nuevas palabras.

4. Laura envió una postal desde Europa.

5. Los niños creamos textos divertidos.

6. En el colegio realizamos simulacro de

sismo.

7. La palabra Uruguay tiene triptongo.

8. El aumentativo de árbol es arbolazo.

9. En Razonamiento Verbal, estudiamos

campo semántico.
10. Las relaciones análogas se establecen en las
palabras.

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1. Colorea según la indicación, emplea los colores que deseas.

2. Cuenta y escribe el número, sólo ese número debes colorear.

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1. Completa el pupiletras:

S/.

2. Completa las palabras con pl o pr:

_____úmero so_____a
com_____a _____omo
_____ástico _____aza
_____emio _____egunta
_____ima _____ofesora
_____imavera com_____eto
_____ato cóm_____ice

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Había una vez una bruja llamada Blanquita que era

muy bromista.
Le gustaba tocar los timbres de las casa del pueblito
"Casa Blanca".
Hasta que un día, por bromista, se cayó de la escoba
y se golpeó el brazo.

Braulio, el hombre más bueno del pueblo, la ayudó. Blanquita

aprendió la lección y nunca más hizo bromas.

1. Busca y colorea con diferentes colores las palabras del texto que
tengan "bl" o "br".

2. Ahora elije cuatro palabras que encontraste en el recuadro y

escríbelas en cada escoba.

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ACTIVIDADES

I. Encuentra y clasifica los artículos de las siguientes oraciones:

1. Más de la mitad de los aviones tienen las mismas fallas.

2. La madera, el aluminio, el cobre y el bronce están escasos.

3. A lo largo de la llanura se observa a las manadas.

4. La doctora no avisó de los cambios.

5. La humanidad ha evolucionado desde hace unos años.

6. El hombre ideal es la envidia de los demás.

7. Un vendedor corrió por las callejuelas del barrio.

8. La letra es del Himno Nacional del Perú.

9. Al pensar en ti me siento como un niño.

10. Tú lo obtuviste con ella; es lo mejor.

II. Subraya los adjetivos y escribe debajo de ellos si es adjetivo calificativo

(adj. calif.) o adjetivo determinativo (adj. det.)

1. El pequeño niño reía con alegría.

2. El feliz matrimonio está de aniversario.

3. Los ganadores fueron cinco jóvenes.

4. Tu amigo es agradable y simpático.

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5. Mi hermana Beatriz me llamó por telefóno.

Grados del adjetivo calificativo

GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

Positivo ________________________
________________________

1. Álvaro es feliz
2. _______________________________________________

Comparativo ________________________
________________________

1. Álvaro es más feliz que Martín.

_______________________________________________
2. Álvaro es tan feliz como Martín.
_______________________________________________
3. Álvaro es menos feliz que Martín.
_______________________________________________

Superlativo ________________________
________________________

1. Francisco es delgadísimo.
_______________________________________________
2. Marcelo es el más feliz de toda el aula.
_______________________________________________

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Clases de adjetivos
determinativos

Demostrativos Posesivos Numerales

Los adjetivos demostrativos Los adjetivos posesivos Los adjetivos numerales

indican lugar o ubicación indican pertenencia. indican la cantidad exacta.

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EL ADJETIVO
es
_____________________________________________
_____________________________________________

clases

Adjetivos Adjetivos
calificativos determinativos
indica precisa
________________ ________________
________________ ________________
Ejemplos Ejemplos

* ____________ pasto. * ____________ niños.

* Sol ____________. * ____________ colegio.
* El vestido ____________. * ____________ libros.

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1. En el texto hay tres "ideas locas" que no tienen nada que ver con lo que se está
tratando. Subráyalas.
¡Me tocó la visita al dentista! Al llegar lo saludé y me senté
cómodamente y me dijo que me pusiera un casco de astronauta.
Después me hizo abrir la boca e inspeccionó con una espada del siglo
XV.
Me diagnosticó una pequeña caries y dijo que la curaría en un
santiamén, para eso trajo una sierra eléctrica.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
1. Escribir dentro de cada paréntesis, la letra que corresponde según la intención de
cada texto:
A. Informar sobre un tema.
B. Alegrar al lector.
C. Expresar sentimientos.

1. Eres como el baño de una rosa ( )

tu piel perfumada, hace suspirar
los cristales.
El rocío de tu alma me rompe
el corazón,
¡te amo mi amor!

2. La vicuña es un auquénido ( )
que vive en las zonas altas.
Con su lana se hacen hermosas
prendas de vestir.
Se encuentra en peligro
de extinción.

3. La profesora en el nido, les ( )

dice a los alumnos que repitan:
¡Mi mamá me mima!
¡Mi mamá me ama!
Un alumnito se pone de pie,
le da la mano y le dice:
"La felicito maestra tiene
usted una madre excelente,
pero ahora enséñenos cosas
realmente importantes".

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SECUNDARIA
RAZONAMIENTO VERBAL

1. En las siguientes columnas, subraya los sinónimos de las palabras en

mayúsculas.
• INCOMPLETO • PRONTITUD • BLANCO
a. contrario a. prole a. clarear
b. insuficiente b. celeridad b. claro
c. incómodo c. rápido c. anís
d. total d. veloz d. ampo
2. Relaciona correctamente los sinónimos correspondientes:
a. gordo ( ) prudente
b. cortés ( ) propietario
c. dueño ( ) ondular
d. rizar ( ) obeso
e. precavido ( ) respetuoso
3. Relaciona correctamente los antónimos correspondientes:
a. permiso ( ) inmejorable f. encantar ( ) laciado
b. zaguero ( ) sobrio g. rival ( ) tacaño
c. liar ( ) prohibición h. restaurar ( ) repugnar
d. ebrio ( ) desatar i. rizado ( ) aliado
e. superable ( ) delantero j. manirroto ( ) estropear

HOMÓNIMOS
Son aquellas palabras que se pronuncian igual, pero tienen significado diferente.
Pueden ser de dos tipos: homógrafas y homófonas.

a. Escribe el significado de cada una de las palabras homónimas

HOLA ________________ ONDA ________________

OLA ________________ HONDA ________________

AZAR ________________ CEBO ________________

ASAR ________________ SEBO ________________

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Sustantivo y Adjetivo
I.Transforma los adjetivos en sustantivos abstractos, utilizando los siguientes sufijos:
-ancia, -bilidad, -ción, -encia, -eza, -ez, -ía, -idad, -ismo, itud, -ura.

Ejemplo:

• La niña curiosa.  La curiosidad de la niña.

1. El mar agitado. ______________________________________

2. El árbol viejo. ______________________________________
3. La dama amable. ______________________________________
4. El niño cortés. ______________________________________
5. El músico pobre. ______________________________________
6. La cocina limpia. ______________________________________
7. La flor fragante. ______________________________________
8. La camisa blanca. ______________________________________
9. El cálculo exacto. ______________________________________
10. El ministro influyente. ______________________________________

II. De acuerdo al sentido de cada oración, coloca el adjetivo calificativo:

luminoso - famoso - antiguo - aplicado - blanco - viejo

negro - astuto - francés - sentimental - cautivador - veinte

1. Es usted un joyero __________________.

2. Escuchó una música __________________.
3. Hay días en que gano hasta __________________ soles.
4. El rostro __________________ expresó extrañeza.
5. Tenía una antología de __________________ cuentos.
6. El artista __________________ observa con atención.
7. El alumno __________________ tendrá su recompensa.
8. Ligeras nubes __________________ envolvían la luna.
9. Los portales envejecidos son de las casas __________________.
10. Los vestidos __________________ son muy elegantes.
11. Los libros __________________ tienen bonitas ilustraciones.
12. Un pez __________________ brilló sobre las olas.

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III. Escribe en qué grado está el adjetivo en cada una de las siguientes oraciones:

1. El día estuvo caliente.____________________

2. Camila es muy estudiosa.____________________

3. El pollo es tan suave como el pavo.____________________

4. Ese chico es lindísimo.____________________

5. Sebastián es estudioso.____________________

6. Ella es menor que yo.____________________

7. El joven es tan alto como su papá.____________________

8. Katia es la más rápida.____________________

9. La fresa es menos dulce que el melón.____________________

10. A mi perrito dormilón le tomamos fotos.____________________

IV. Subraya y escribe el tipo de adjetivo determinativo que se emplea en las siguientes

oraciones:

1. Esta niña es hija de aquella profesora.____________________

2. Nuestro amigo llegó con tu hermana.____________________

3. Pescaron tres lenguados y dos corvinas.____________________

4. Mi tarea es más difícil que tu composición.____________________

5. Es el primer atleta en salto triple.____________________

6. Me tocó media naranja.____________________

7. Le gustó recibir muchos regalos.____________________

8. Aquellos libros están nuevos.____________________

9. Ambos fuimos culpables.____________________

10. Los registros están en el segundo cajón.____________________

V. Subraya y clasifica los adjetivos en las siguientes oraciones:

1. Ayer tuvimos un cielo transparente.____________________

2. Debemos verificar ese dato.____________________
3. Quiero a mis padres y a mis profesores.____________________
4. Estos hijos mios me darán un disgusto algún día.____________________
5. Juan vive en aquella casa grande.____________________

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VERBO
DEFINICIÓN
Categoría gramatical variable que indica acción. Puede formar una oración por sí
mismo. Es núcleo del predicado.
FORMA
Presenta dos partes:

a. Raíz
Es la parte invariable que contiene el significado principal del verbo.

b. Morfemas
Son las terminaciones que informan sobre el número, persona, tiempo y modo del
verbo.
ACCIDENTES GRAMATICALES

a. Número : Singular o plural.

b. Tiempo : Presente, pasado o futuro.

c. Persona : Primera, segunda o tercera persona.

d. Modo : Indicativo, imperativo, subjuntivo, condicional.

• La conjugación de un verbo es el conjunto de formas que éste tiene.

Ejemplo: Amar  amaste, amaré, han amado, etc.

• En el castellano hay tres conjugaciones:

1ra conjugación  verbos terminados en -ar   amar, cantar, etc.

2da conjugación  verbos terminados en -er   tener, comer, leer, etc.

3ra conjugación  verbos terminados en -ir   partir, decir, reir, etc.

• La conjugación de un verbo es el conjunto de formas que éste tiene.

Ejemplo: Amar  amaste, amaré, han amado, etc.

• En el castellano hay tres conjugaciones:

1ra conjugación  verbos terminados en -ar   amar, cantar, etc.

2da conjugación  verbos terminados en -er   tener, comer, leer, etc.

3ra conjugación  verbos terminados en -ir   partir, decir, reir, etc.

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