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    Superdotación Mapa Mental

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    El documento describe las características comunes de las personas superdotadas como coeficiente intelectual elevado, aprendizaje rápido, creatividad, sensibilidad y perfeccionismo. También discute la importancia de la atención educativa para estudiantes superdotados a través de adaptaciones curriculares individuales, flexibilidad y evaluación continua.

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    El documento describe las características comunes de las personas superdotadas como coeficiente intelectual elevado, aprendizaje rápido, creatividad, sensibilidad y perfeccionismo. También discute la importancia de la atención educativa para estudiantes superdotados a través de adaptaciones curriculares individuales, flexibilidad y evaluación continua.

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    SUPERDOTACIÓN MAPA MENTAL

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    El documento describe las características comunes de las personas superdotadas como coeficiente intelectual elevado, aprendizaje rápido, creatividad, sensibilidad y perfeccionismo. También discute la importancia de la atención educativa para estudiantes superdotados a través de adaptaciones curriculares individuales, flexibilidad y evaluación continua.

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    PERSONAS SUPERDOTADAS CARACTERÍSTICAS

    TIENEN: COMUNES :
    Coeficiente intelectual elevado 1. Curiosidad insaciable
    Rápido aprendizaje 2. Aprendizaje rápido
    Creatividad y pensamiento 3. Creatividad
    crítico
    4. Habilidades sociales
    Curiosidad insaciable
    Diversas
    Sensibilidad y empatía
    Perfeccionismo y altas 5. Perfeccionismo
    expectativas 6. Intereses específicos
    Diversidad en las fortalezas y
    debilidades
    SUPERDOTACIÓN 7. Sensibilidad

    ATENCIÓN EDUCATIVA MARCO PARA IMPLEMENTAR MEDIDAS EDUCATIVAS


    EFECTIVAS PARA ESTUDIANTES SUPERDOTADOS:
    La atención educativa para estudiantes
    Incorporación de expertos externos e internos
    con dotación superior o altas
    ¿Cómo abordar la atención educativa? Proceso de implementación de medidas
    capacidades intelectuales es fundamental Adaptaciones curriculares individuales Curriculares ordinarias y excepcionales
    para garantizar que alcancen su máximo Flexibilidad y agrupamiento
    potencial.
    Evaluación y seguimiento continuo
    Enriquecimiento curricular
    Trabajo colaborativo Promoción y registro de calificaciones
    Seguimiento y evaluación continua
    Apoyo y coordinación
    Emily Ballesteros

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