Universidad Pedaggica Experimental Libertador Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado Coordinacin Nacional del Programa de Investigacin Barinas Estado Barinas.

FASES DE LA OBSERVACIN

Profesor: Castillo Guillermo.

AUTORES; Beleo Patricia. Montes Omar. Pea Yassenia. Laborda Amllela. C.I.: 23.156.060 C.I: 16.127.365 C.I.: 17.998.064 C.I.: 17.660.164

Snchez Yethzebel C.I.: 17.987.346

Seccin: 05 Educacin Especial Barinas, Mayo de 2011.

INTRODUCCIN.

La principal meta es dejar en claro la importancia de la observacin fundamentalmente en el proceso de la investigacin. Es obvio que deber ser de preferencia un lugar que de alguna manera se relacione con el tema o los temas en los que usted est profundizando con miras a realizar su trabajo.

Recuerde que es necesario precisar el punto de vista desde el que realizar su observacin, tener una gua de observacin que le permita concentrarse en lo que desea profundizar mediante la observacin y algn mtodo de registro que no le dejen a su sola memoria el trabajo de retener lo importante. Si puede utilizar una cmara de video, ideal, pero no es indispensable. La observacin es la tcnica de investigacin bsica, sobre las que se sustentan todas las dems, ya que establece la relacin bsica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensin de la realidad.

La observacin desempea papel en el primer y cuarto paso en las investigaciones. Se utilizan los cinco sentidos fsicos, junto con las tcnicas de medicin. Por La observacin en trminos filosficos es el proceso de filtrar informacin sensorial a travs del proceso de pensamiento. La entrada es recibida o percibida por alguno de los sentidos: auditivo, vista, olfato, gusto, o tacto para despus ser analizada ya sea a travs del pensamiento racional o irracional. Se traduce en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidencia emprica. As toda observacin; al igual que otros mtodos o instrumentos para consignar informacin; requiere del sujeto que investiga la definicin de los objetivos que persigue su investigacin, determinar su unidad de observacin, las condiciones en que asumir la observacin y las conductas que deber registrar.

Cuando decide emplearse como instrumento para recopilar datos hay que tomar
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en cuenta algunas consideraciones de rigor. En primer lugar como mtodo para recoger la informacin debe planificarse a fin de reunir los requisitos de validez y confiabilidad. Un segundo aspecto est referido a su condicin hbil, sistemtica y poseedora de destreza en el registro de datos, diferenciado los talantes significativos de la situacin y los que no tienen importancia.

Sin embargo, en trminos generales la observacin es muy til en todo tipo de investigacin; particularmente de tipo: descriptiva, analtica y experimental. En reas como la educacional, social y psicolgica; es de mucho provecho; sobremanera cuando se desean estudiar aspectos del comportamiento: relaciones maestro-alumno, desempeo de los funcionarios pblicos, relacin del uso de ciertas tecnologas educativas, relacin entre el ndice de calificaciones y las asignaturas practicas.

NDICE Introduccin............ Naturaleza de la Observacin...... Observacin.... Modalidad de la Observacin.. Ventajas y Desventajas de la Observacin... Dificultad y Limitacin de la Observacin.. Tcnica de la Observacin y Trabajo de Campo... Procedimiento de la Observacin. Instrumento de la tcnica de observacin: Escala de estimacin; lista de cotejo; cuestionario y entrevista. Conclusin Referencia Bibliografa... 12 17 18 2 5 6 7 9 9 10 12

NATURALEZA DE LA OBSERVACIN.

El investigador utilizando sus sentidos: la vista, la audicin, el olfato, el tacto y el gusto, realiza observaciones y acumula hechos que le ayudan tanto a la identificacin de un problema como a su posterior resolucin.

Se debe tener en cuenta que la observacin, los hechos y las teoras cientficas son factores estrechamente relacionados.

La atencin. Es la disposicin mental o estado de alerta que permite sentir o percibir a los objetos, los sucesos y las condiciones en que stos ocurren.

La Sensacin El hombre percibe al mundo circundante mediante sus rganos de los sentidos. Cuando se producen ciertos cambios en el medio externo o interno, estos cambios estimulan a nuestros receptores, que los transforman en impulsos nerviosos que son transmitidos hacia el cerebro, quien los percibe como un olor, una imagen
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visual, sonido, sabor, o sensaciones de la piel (como cambios trmicos, tctiles, dolor y el sentido quinestsico).

La percepcin; Mientras la sensacin es la consecuencia inmediata del estmulo de un receptor orgnico: una imagen, sabor, sonido, olor, dolor, que no se identifica. Esta informacin carece de utilidad para nosotros, a menos que se le d un significado en forma de percepcin.

La percepcin Consiste en la capacidad de relacionar lo que se est sintiendo con alguna experiencia pasada, que le otorga cierto significado a la sensacin.

La reflexin. En algunos casos, el cientfico se enfrenta con situaciones enigmticas. La reflexin lleva a formular conjeturas de lo que ocurre para superar las limitaciones de la percepcin. Se formulan conceptos imaginarios, hiptesis y teoras, que incluyan lo que puede percibirse de manera directa.

LA OBSERVACIN Consiste en el registro sistemtico, vlido y confiable de comportamiento o conducta manifiestos. Puede utilizarse como instrumento de medicin en muy diversas circunstancia. Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis. La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del
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acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observacin. Existen dos clases de observacin: la Observacin no cientfica y la observacin cientfica. La diferencia bsica entre una y otra est en la intencionalidad: observar cientficamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qu es lo que desea observar y para qu quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observacin. Observar no cientficamente significa observar sin intencin, sin objetivo definido y por tanto, sin preparacin previa.

MODALIDAD DE LA OBSERVACIN Y EXPLICARLAS.

La observacin puede adoptar diferentes modalidades: Segn los medios utilizados clasificacin: a. Observacin Estructurada: Se observan los hechos estableciendo de antemano qu aspectos se han de estudiar.

b. Observacin no estructurada: Consiste en recoger y anotar todos los hechos que sucedan en determinado momento sin poseer gua alguna de lo que se va a observar. Segn el papel o modo de la participacin del observador:

a. Observacin participante: Consiste en la participacin directa del observador con la comunidad, el grupo o la situacin determinada. b. Observacin no participante: El observador permanece ajeno a la situacin que observa. Segn el nmero de observadores:

a. Individual: es la que realiza una sola persona, es obvio que el investigador se centra en lo que observa. b. Colectiva: es una observacin en equipo, puede realizarse de las siguientes maneras: todos observan lo mismo o cada uno observa un aspecto diferente. Segn el lugar donde se realiza:

a. Campo: los hechos se captan tal y como se van presentando en el mismo sitio donde usualmente se encuentran o viven los sujetos estudiados. All se observa cmo acta el sujeto. b. Laboratorio: tiene cierto carcter experimental y comprende la observacin minuciosa y detallada de un fenmeno en un sitio especialmente previsto para hacer la observacin.

VENTAJAS Y DESVENTAJA DE LA OBSERVACIN

Ventajas: - Los hechos se estudian sin intermediarios - Se obtiene informacin independientemente del deseo que tengan los sujetos de proporcionarla. - Los fenmenos se estudian en el momento en que ocurren - Es independiente de la capacidad de la persona para suministrar la informacin o de la veracidad de sta. - No depende de la memoria del observado

Desventajas: - No sirve para estudiar muestras grandes - Es una tcnica muy costosa pues requiere de observadores altamente entrenados y calificados. - No ofrece informacin sobre acontecimientos pasados, actividades futuras o manifestaciones subjetivas - Si la persona se siente observada puede cambiar su conducta habitual - El procesamiento de los resultados, por la variedad de informacin recolectada, es de difcil cuantificacin.

DIFICULTADES Y LIMITACIONES DE LA OBSERVACIN

Limitaciones.

- Posibilidad de registrar acontecimientos simultneos con su ocurrencia espontnea. - Posibilidad de que interfieran factores extraos y ocultos
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- Duracin de los sucesos o naturaleza de los acontecimientos - Imposibilidad de poder cuantificar los datos de la observacin.

Dificultades. - (P). Obstculos generales ligados a la percepcin como operacin humana (integridad sensorial). - (I). Ecuacin personal del observador (manera de ser particular y subjetiva del observador Interpretacin-). O=P+I

- Obstculos provenientes del cuadro de referencia terico. - Modificacin de los sujetos y de las situaciones por el hecho de su propia observacin.

TCNICA DE LA OBSERVACIN Y TRABAJO DE CAMPO.

La tcnica de observacin Es una tcnica de investigacin que consiste en observar personas, fenmenos, hechos, casos, objetos, acciones, situaciones, etc., con el fin de obtener determinada informacin necesaria para una investigacin. La tcnica de observacin se suele utilizar principalmente para observar el comportamiento de los consumidores; y, por lo general, al usar esta tcnica, el observador se mantiene encubierto, es decir, los sujetos de estudio no son conscientes de su presencia.

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Podemos utilizar esta tcnica de manera natural, por ejemplo, observando conductas tal y como suceden en su medio natural; o en base a un plan estructurado, por ejemplo, creando situaciones en donde podamos observar el comportamiento de los participantes. Para poder usar esta tcnica, en primer lugar debemos determinar nuestro objetivo o razn de investigacin y, en segundo lugar, determinar la informacin que vamos a recabar, la cual nos permita cumplir con nuestro objetivo.

Trabajo de campo Es el conjunto de acciones encaminadas a obtener en forma directa datos de las fuentes primarias de informacin, es decir, de las personas y en el lugar y tiempo en que se suscita el conjunto de hechos o acontecimientos de inters para la investigacin. El trabajo de campo es el momento en la investigacin que lleva a aplicar los instrumentos de obtencin de datos (observacin, entrevista, cuestionario, entre otros) a la poblacin, fenmeno o proceso objeto de estudio. Cuando ya se ha recabado la informacin, entonces se inicia el procesamiento de datos, pero en qu consiste el procesamiento de datos? Es el proceso mediante el cual se tabulan y presentan en forma conjunta la informacin obtenida. Este procesamiento de datos, se puede realizar en forma manual o en forma electrnica. En forma electrnica existen diversos paquetes estadsticos que desarrollan todo este trabajo, as que se explicar brevemente la tabulacin manual. Para la tabulacin manual, primeramente se construye una pgina manual de tabulacin, se usan pginas en papel cuadriculado tamao oficio; en la parte superior se escribe el ttulo de la encuesta y la fecha en que se aplic. Luego se dibuja un cuadro que contiene en la parte superior los cdigos que en forma convencional se han asignado a cada pregunta y a cada categora en particular.
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Se utiliza una cantidad de espacios de acuerdo al nmero total de categoras del cuestionario.

PROCEDIMIENTO DE LA OBSERVACIN.
Como se planifica la observacin. En trminos generales se puede establecer cuatro pasos:

INSTRUMENTO DE LA TCNICA DE OBSERVACIN: ESCALA DE ESTIMACIN; LISTA DE COTEJO; CUESTIONARIO Y ENTREVISTA.

Escala de estimacin: Es una enumeracin de aspectos o rasgos que admiten una valoracin o graduacin en el momento de la observacin. En relacin a la lista de control, este instrumento permite superar unos de sus inconvenientes, ya que hace posible una mayor matizacin en la observacin.

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Lista de Cotejo Consisten en un listado de frases que expresan conductas positivas o negativas, secuencias de acciones, etc. ante las cuales el observador tildar su presencia o ausencia.

Estos instrumentos son apropiados para registrar desempeos de acciones corporales, destrezas motoras, o bien, los resultados o productos de trabajos realizados. Las reas que ms se prestan para estas observaciones de todo o nada son: aspectos de la salud, asignaturas tcnicas y actividades realizadas en talleres o laboratorios. En la planilla de registro de las observaciones se hacen tildes que significan:

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L a Entrevista Es una tcnica para obtener datos que consisten en un dilogo entre dos personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de obtener informacin de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la investigacin. La entrevista es una tcnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace mucho en psicologa y, desde su notable desarrollo, en sociologa y en educacin. De hecho, en estas ciencias, la entrevista constituye una tcnica indispensable porque permite obtener datos que de otro modo seran muy difciles conseguir. En la entrevista una persona (el encuestador) solicita informacin a otra (el sujeto investigado o encuestado) para obtener datos sobre un problema especfico, es decir, debe haber un intercambio verbal entre dos personas. La entrevista puede ser: Estructurada: cuando el entrevistador elabora una lista de preguntas las cuales plantea siempre en igual orden (existe un formulario preparado). No estructurada: el investigador hace preguntas abiertas, no estandarizadas, por lo cual esta tcnica deja mayor libertad a ambas partes, sin embargo, tiene el inconveniente de que dificulta el procesamiento de los datos recogidos.

Para obtener datos vlidos en la entrevista deben cuidarse los siguientes aspectos:

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 El contacto inicial entre el encuestador y el encuestado: debe existir una relacin cordial y agradable al solicitar la informacin. La manera de formular las preguntas: deben evitarse los tecnicismos. Evitar cambiar la pregunta y sugerir respuestas

Ventajas: - Permite estudiar gran nmero de personas - Permite captar manifestaciones subjetivas de los entrevistados por su comportamiento en el momento de la entrevista - Permite preguntar sobre acontecimientos pasados y/o futuros. - Menos costoso que la observacin - Puede complementarse con la observacin directa - Las respuestas son precisas y esto permite que los datos obtenidos sean susceptibles de cuantificacin y tratamiento estadstico - Permite aclarar y repetir preguntas - Pueden notarse discordancias en las respuestas

Desventajas: - Depende de la memoria y el deseo de participacin de los entrevistados - Se pueden obtener resultados diferentes segn el tipo de preguntas y la manera de formularlas - La ausencia de secreto puede influir en la veracidad o deseo de proporcionar las respuestas - Requiere preparacin del entrevistador.

El Cuestionario: Puede considerarse como una entrevista por escrito, las preguntas son formuladas por escrito y no se requiere la presencia del entrevistador.
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Ventajas: - Es una tcnica muy econmica pues requiere de menos personas y menos tiempo para abarcar a una gran poblacin - Existe menos riesgo de distorsin de las respuestas pues generalmente, son annimos. - No influye en las respuestas el aspecto u opiniones personales del entrevistador. - Proporciona mayor libertad al responder

Desventajas: - Depende de la memoria y el deseo de participacin de los encuestados - Se requiere que los encuestados sepan leer y escribir - Puede existir un alto porcentaje de preguntas sin contestar - Se debe cuidar la redaccin de las preguntas para que sean entendidas por igual por todos los individuos sometidos a estudio - Presenta problemas con la recoleccin del formulario, sobre todo si se trabaja con grupos muy extensos y se utiliza el servicio de correo. - Puede haber dificultad para realizar el control y verificacin de la informacin

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CONCLUSIN

Como tcnica de investigacin, la observacin tiene amplia aceptacin cientfica. Los socilogos, psiclogos, mdicos, bioanalstas, fsicos, qumicos, bilogos e ingenieros industriales, entre otros, utilizan extensamente sta tcnica con el fin de estudiar, por ejemplo: a las personas, insectos u animales en sus actividades de grupo y como miembros de una organizacin, o reacciones qumicas entre sustancias. El propsito de la organizacin es mltiple: permite al analista determinar que se est haciendo, como se est haciendo, quien lo hace, cuando se lleva a cabo, cunto tiempo toma, dnde se hace y porque se hace. En el caso de elementos fsicos o qumicos el investigador observa hechos o reacciones de elementos al unirlos, mezclarlos o separarlos, en algunos casos al inyectarlos en un organismo o extraer de un organismo algn elemento.

Las ventajas de usar la tcnica de observacin es que nos permite obtener informacin precisa que de otro modo no podramos obtener, por ejemplo, informacin sobre comportamientos espontneos que suceden slo en la vida cotidiana y en sus medios naturales, o informacin que las personas no podran o no quisieran brindarnos por diversos motivos. Asimismo, otra de las ventajas es que es una tcnica de bajo costo y fcil de aplicar.

En cuanto a la encuestas, Es una tcnica que se puede aplicar a sectores ms amplios del universo, de manera mucho ms econmica que mediante entrevistas. Varios autores llaman cuestionario a la tcnica misma. Los mismos u otros, unen en un mismo concepto a la entrevista y al cuestionario, denominndolo encuesta, debido a que en los dos casos se trata de obtener datos de personas que tienen alguna relacin con el problema que es materia de investigacin.
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BIBLIOGRAFIA

Ander Egg E. (1976). Introduccin a las Tcnicas de Investigacin Social. Mxico: Editorial Trillas.

Ludewig C, Rodrguez A, Zambrano A. (1998). Taller de metodologa de la investigacin. Material de Trabajo. Barquisimeto: Ediciones FUNDAEDUCO.

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