Resumen y Subrayado de Paradigmas de La Investigación.

TAREA DE LA CLASE LEER EL MATERIAL.
1.- Subrayar las partes más importantes.

2.- Realizar un resumen de cada tema.
3.- Realizar un mapa conceptual o mentefacto por el tema.
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN.
Los paradigmas de investigación científica son esquemas usados para estudiar la realidad, que
orientarán la investigación a realizar (el diseño, la recolección y el análisis de datos). ... Por un lado,
el enfoque cuantitativo da más importancia a la recolección de datos numéricos y análisis
estadísticos.
Un paradigma, es el conjunto de ideas, creencias, argumentos que construyen una forma para
explicar la realidad. Dentro del proceso de investigación los paradigmas son esenciales para: Guiar
la forma en que se aborda la explicación de un problema de investigación.
Por un lado, el enfoque cuantitativo da más importancia a la recolección de datos numéricos y

análisis estadísticos. Por otra parte, el enfoque cualitativo considera que para entender totalmente
lo que se está investigando es necesario comprender significados, contextos y descripciones a través
de análisis interpretativos.
Los críticos del paradigma cuantitativo lo consideran insuficiente para explicar la realidad, enfocada
más en las teorías que en los sujetos. Además, consideran que los datos generados del paradigma
cuantitativo son superficiales.
De igual forma, los críticos del paradigma cualitativo lo consideran parcial al partir de la
interpretación del investigador, y establecen que los datos que obtiene no se pueden generalizar.
En la actualidad hay cada vez menos discusión sobre qué tipo de investigación es mejor y se
considera que ambas dan información valiosa a partir de la forma en la cual se conceptualice el
fenómeno. Actualmente se piensa que ninguna de las dos puede sustituir a la otra.
Tipos principales de paradigma:
1- Paradigma conductista.
2- Paradigma constructivista.
3- Paradigma histórico-social.
4- Paradigma cognitivo.
5- Paradigma cuantitativo.
6- Paradigma cualitativo.
7- Paradigma positivista.
9- Paradigma interpretativo.
Características del paradigma cuantitativo:
 También es conocido como positivista y empírico-analista.

 Hay un gran énfasis en responder por qué se da un fenómeno, lo que lleva a buscar causas,
explicar, controlar, predecir y comprobar.
 Se utilizan los experimentos como forma de encontrar relaciones causales entre variables.
 En el paradigma cuantitativo se hace énfasis en el estudio sin intervención, como un mero
observador objetivo y neutral de los fenómenos estudiados.
TIPOS DE DISEÑOS CUANTITATIVOS.
Los diseños de investigación cuantitativa se dividen en experimentales (donde se controlan variables

para encontrar relaciones causales) y no experimentales (que buscan describir o relacionar
variables). Hay varios tipos:
Descriptivo:
Es un diseño no experimental que busca explorar y describir en qué consisten los fenómenos.
Usualmente son temas con poca investigación.
Correlacional:
Es un diseño no experimental que busca establecer relaciones entre diferentes variables, como paso
previo a poder establecer si estas relaciones son causales.
Experimental verdadero:
Es un diseño experimental en el que se busca establecer causa-efecto a través del control y

manipulación de todas las variables implicadas en el fenómeno.
Cuasi-experimental:
Es un diseño experimental en el que también se busca establecer causa-efecto; sin embargo, no se

controlan las variables en su totalidad. Por ejemplo, puede que los sujetos no se asignen
aleatoriamente a un grupo determinado.
Características del paradigma cualitativo:
Este paradigma también se conoce como paradigma constructivista y cualitativo-interpretativo.

Nace como oposición al positivismo y al paradigma cuantitativo, y como desafío a la necesidad de
objetividad para el estudio de los fenómenos.
Es ampliamente utilizado en ciencias sociales, donde se estudia las conductas humanas y los
fenómenos sociales.
Sus características son:
Estudio de los significados.
En este enfoque el punto central es el estudio de los significados, ya que se considera que los hechos
que se estudian en el enfoque cuantitativo como objetivos tienen valores asignados, y que para
estudiarlos eficazmente no se puede desprender al investigador de sus sujetos.
SE BUSCA COMPRENDER:
En este enfoque no se busca generalizar ni predecir fenómenos, ya que además se consideran

demasiado complejos y dependientes del contexto para tener una explicación universal. En su lugar,
se busca comprender, interpretar y dar significado de forma holística.
ENTENDER AL SUJETO EN SU TOTALIDAD:
En este tipo de investigación se busca identificar cuál es la perspectiva del sujeto en su totalidad,
incluyendo sus valores, conductas, contexto, etc., para encontrar cuáles son las motivaciones detrás
de sus conductas. Se suelen utilizar entrevistas abiertas para lograr este objetivo.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN FLEXIBLE:
Algo que caracteriza a este tipo de investigación es que no hay una estructura rígida en cuanto al
diseño de la investigación, aunque sí hay tres momentos que se pueden generalizar a todos sus
diseños investigativos: descubrimiento, codificación y relativización de los datos.
PROCESO INDUCTIVO:
El proceso de investigación cualitativo es inductivo y exploratorio, y se considera de forma

interactiva, no lineal, dado que, aunque se puede partir de unos supuestos, el mismo proceso puede
transformarse en cualquier momento de la investigación.
RIGOR CIENTÍFICO:
Dado que es un paradigma de investigación científica, también busca garantizar en lo posible el rigor
científico. Esto se hace usando a diferentes investigadores, determinando el grado de acuerdo que
tienen sobre el fenómeno y garantizando que la información recogida realmente es significativa
para los sujetos estudiados.
TIPOS DE DISEÑOS CUALITATIVOS.

TEORÍA FUNDAMENTADA:
Los diseños de la teoría fundamentada tratan de no basarse en los estudios previos ni teorías, sino
en los datos obtenidos de la investigación.
FENOMENOLÓGICOS:
Estos les dan más relevancia a las experiencias subjetivas individuales de los sujetos o grupos
estudiados.
NARRATIVOS:
En este tipo de diseño se centran en las historias de vida y las experiencias de las personas. Se hace
a través de autobiografías, diarios, entre otras herramientas.
ETNOGRÁFICOS:
Los diseños de la investigación etnográfica buscan estudiar las creencias, valores y vivencias de
determinados grupos o culturas.
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN:
Este diseño busca no solo estudiar sino modificar la realidad, resolviendo problemas.
Referencias.
1. Del Río, D. (2013). Diccionario-glosario de metodología de la investigación social. Madrid:

UNED
2. Fairbrother G.P. (2007) Quantitative and Qualitative Approaches to Comparative Education.
En Bray M., Adamson B., Mason M. (Eds.) Comparative Education Research. CERC Studies in
Comparative Education, vol 19. Dordrecht: Springer.
3. Gómez, M. (2009). Introducción a la metodología de la investigación científica (2a. ed.).
Madrid: Editorial Brujas.
4. Jonker, J. y Pennink, B. (2009). The Essence of Research Methodology: A Concise Guide for
Master and PhD Students in Management Science. Berlin: Springer.
5. Salgado, A.C. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y
retos. Revista Liberabit 13, p.p.71-78.
6. Sousa, V., Driessnack, M. y Costa, I.A. (2007). Revisión de diseños de investigación
resaltantes para Enfermería. Parte 1: Diseños de investigación cuantitativa. Rev Latino-am
Enfermagem, 15(3)
7. Teo, T. (2013). Handbook of Quantitative Methods for Educational Research. Dordrecht:
Springer
RESUMEN DE LA LECTURA DE LAS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN.
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN.
Los paradigmas de investigación científica son esquemas que orientarán la investigación a
realizar.
Un paradigma, es el conjunto de ideas, creencias, argumentos que construyen una forma para
explicar la realidad.
El enfoque cuantitativo da más importancia a la recolección de datos numéricos y análisis
estadísticos.
Los críticos del paradigma cuantitativo lo consideran insuficiente para explicar la realidad,
consideran que son superficiales.
Los críticos del paradigma cualitativo lo consideran parcial al partir de la interpretación del
investigador.
En la actualidad hay cada vez menos discusión sobre qué tipo de investigación es mejor y se
considera que ambas dan información valiosa, piensa que ninguna de las dos puede sustituir
a la otra.
Tipos principales de paradigma:
1- Paradigma conductista.
2- Paradigma constructivista.
3- Paradigma histórico-social.
4- Paradigma cognitivo.
5- Paradigma cuantitativo.
6- Paradigma cualitativo.
7- Paradigma positivista.
9- Paradigma interpretativo.
Características del paradigma cuantitativo:
Conocida como positivista y empírico-analista.
Lo que lleva a buscar causas, explicar, controlar, predecir y comprobar.
Se experimenta forma de encontrar relaciones causales entre variables.
Se hace énfasis en el estudio sin intervención, como un mero observador objetivo y neutral
de los fenómenos estudiados.
TIPOS DE DISEÑOS CUANTITATIVOS.
Experimentales (donde se controlan variables para encontrar relaciones causales).
No experimentales (que buscan describir o relacionar variables).
Hay varios tipos:
Descriptivo.
Correlacional.
Experimental verdadero.
Cuasi-experimental.
Características del paradigma cualitativo:
Se conoce como paradigma constructivista y cualitativo-interpretativo.
Nace como oposición al positivismo, y como desafío a la necesidad de objetividad para el
estudio de los fenómenos.
Es ampliamente utilizado en ciencias sociales, donde se estudia las conductas humanas y los
fenómenos sociales.
Sus características son:
SE BUSCA COMPRENDER:
Se busca comprender, interpretar y dar significado de forma holística.
ENTENDER AL SUJETO EN SU TOTALIDAD:
Cuál es la perspectiva del sujeto en su totalidad, incluyendo sus valores, conductas, contexto,
etc.,
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN FLEXIBLE:
Hay tres momentos que se pueden generalizar a todos sus diseños investigativos:
descubrimiento, codificación y relativización de los datos.
PROCESO INDUCTIVO:
Se considera de forma interactiva, no lineal, el mismo proceso puede transformarse en
cualquier momento de la investigación.
RIGOR CIENTÍFICO:
Esto se hace usando a diferentes investigadores, determinando el grado de acuerdo que tienen
sobre el fenómeno y garantizando para los sujetos estudiados.
TIPOS DE DISEÑOS CUALITATIVOS.
TEORÍA FUNDAMENTADA:
Tratan de no basarse en los estudios previos ni teorías, sino en los datos obtenidos de la
investigación.
FENOMENOLÓGICOS:
Estos les dan más relevancia a las experiencias subjetivas individuales de los sujetos o grupos
estudiados.
NARRATIVOS:
Se hace a través de autobiografías, diarios, entre otras herramientas.
ETNOGRÁFICOS:
Buscan estudiar las creencias, valores y vivencias de determinados grupos o culturas.
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN:
Este diseño busca no solo estudiar sino modificar la realidad, resolviendo problemas.

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1.- Subrayar las partes más importantes.

Por un lado, el enfoque cuantitativo da más importancia a la recolección de datos numéricos y

Tipos principales de paradigma:

Características del paradigma cuantitativo:

 También es conocido como positivista y empírico-analista.

TIPOS DE DISEÑOS CUANTITATIVOS.

Los diseños de investigación cuantitativa se dividen en experimentales (donde se controlan variables

Es un diseño experimental en el que se busca establecer causa-efecto a través del control y

Es un diseño experimental en el que también se busca establecer causa-efecto; sin embargo, no se

Características del paradigma cualitativo:

Este paradigma también se conoce como paradigma constructivista y cualitativo-interpretativo.

Estudio de los significados.

En este enfoque no se busca generalizar ni predecir fenómenos, ya que además se consideran

ENTENDER AL SUJETO EN SU TOTALIDAD:

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN FLEXIBLE:

El proceso de investigación cualitativo es inductivo y exploratorio, y se considera de forma

TIPOS DE DISEÑOS CUALITATIVOS.

1. Del Río, D. (2013). Diccionario-glosario de metodología de la investigación social. Madrid:

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