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    5° Año 2021 (Promoción Acompañada 4° Año 2020)

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    Lino Torres

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    5° año 2021 (Promoción acompañada 4° año 2020)

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    5° Año 2021 (Promoción Acompañada 4° Año 2020)

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    E.E.S. N.

    º 11 “PROFESOR LINO TORRES”


    INSTANCIA PROMOCIÓN ACOMPAÑADA MATEMÁTICA
    5° AÑO 2021 (4° en 2020): TRABAJO FINAL

    PROFESORA: LAURA GONZÁLEZ


    CORREO: laugprofemat@gmail.com

    PARA APROBAR MATEMATICA AL 4 DE JUNIO DE 2021 DEBERAN APROBAR EL TRABAJO


    FINAL

    Para APROBAR el trabajo final deberá cumplir con los siguientes requisitos:
    1- Tener el 100% de los ejercicios correctamente resueltos.
    2- Los procedimientos empleados para resolver deben estar en la hoja de trabajo (pasos, cálculos
    auxiliares, etc.).
    3- Las soluciones deben estar prolijas y en tinta.
    4- Se considerará la utilización correcta de la jerarquía y uso de propiedades en las operaciones.
    5- Simplicidad y creatividad en la resolución de las actividades.
    6- Entrega en tiempo y forma.

    FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL: 4 DE JUNIO 2021 A LAS 23:59


    Alumnos no esperen hasta último momento para entregar las actividades del trabajo final, pues
    pueden surgir problemas de conectividad o de cualquier otra característica. LA FECHA y HORA
    DEBERÁN RESPETARSE sin excepciones.
    NO HABRÁ CALIFICACIONES DE ESE TRABAJO POSTERIOR A ESA FECHA Y HORARIO YA
    QUE SE CIERRA ADMINISTRATIVAMENTE LAS NOTAS.

    Consignas

    Ejercicio 1: Resolver los siguientes pasajes de expresiones decimales a fraccionarias y viceversa:

    Ejercicio 2: Resolver las siguientes operaciones combinadas.

    4
    a) √( − 1) . 0, ̂
    3 + ( 0, 1 . 7 − 3,1) . 0.1̂
    6 =
    3

    1 4 3 25
    b) 0,0̂
    8 . [( 2 ) . √ 8 + √ 64 ] − 0.2̂
    6 =
    √ 36 3 1
    c) 1 + (7 0 + 0,5) ∶ ( + ∶ 0,2 ) − 1, ̂
    2 =
    0,2 + 2 2
    10

    Ejercicio 3: Resolver las siguientes ecuaciones lineales.

    a) 3. ( 𝑥 + 6) + 5𝑥 = 10 − 4. ( 6 + 2𝑥)
    3 1
    b) 10
    . ( −6𝑥 + 4) = 5
    . (2𝑥 + 0,5)
    Ejercicio 4: Graficar las siguientes funciones:
    7 5
    a) y = 2
    x+ 2
    1
    b) y = 2 x−2 +
    2
    3
    c) y = 3x−1 + 2
    −x
    d) y = 3 . 2 –1

    Ejercicio 5: Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas incompletas:


    4
    a) 5
    x2 + 4 = 0
    6 1
    b) 5
    x2 − 2
    x=0
    c) 3 x2 − x = 0
    4 2
    d) − 3
    x2 + 5
    =0

    Ejercicio 6: Grafica las siguientes funciones cuadráticas utilizando la tabla de valores

    a) 𝑦 = 𝑥 2 − 8𝑥 + 16
    b) 𝑦 = 0,5𝑥 2 − 4𝑥 + 3
    c) 𝑦 = −3𝑥 2 + 9𝑥 + 5

    Ejercicio 7: Graficar las siguientes funciones cuadráticas calculando previamente las raíces, el vértice y la
    ordenada al origen:

    1) y = 2x 2 − 4 x − 7
    2) y = −3x 2 + 9 x + 5
    3) 𝑦 = 8𝑥 + 16 + 1𝑥 2

    Ejercicio 8: Resuelve las siguientes situaciones problemáticas:


    1) La profesora de 4to año pidió recolectar datos sobre el club de futbol que cada alumno del curso es
    hincha y se registraron las siguientes respuestas:

    a) Identifica cuál es la muestra y cuál es la variable estadística (clasifícala).


    b) Construye una Tabla de Frecuencias que organice los datos recolectados. Calcula las frecuencias
    absolutas, relativas y porcentuales.
    c) Representa las frecuencias absolutas mediante un gráfico de torta o circular.
    2) En el curso de 6to año se realizó una encuesta en la que a cada alumno se le pidió que complete la
    siguiente planilla:

    Las respuestas fueron las siguientes:

    a) Confecciona un cuadro en el que se muestre la cantidad total de alumnos para cada rango de
    peso.
    b) Confecciona un cuadro en el que se muestre la cantidad total de alumnos para cada cantidad de
    hermanos.
    c) ¿Cuál de los siguientes gráficos circulares representa a los pesos de los alumnos encuestados?

    d) Representa gráficamente las Frecuencias Absolutas de la “cantidad de hermanos”, mediante un


    gráfico de barras.

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