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El documento presenta una actividad práctica sobre diagramas de flujo y pruebas de escritorio para resolver problemas aritméticos. Incluye varias secuencias de código para aplicar la jerarquía de operadores, así como situaciones del mundo real para representar mediante diagramas de flujo.

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Laboratorio 2 - Practica prueba de

escritorio y diagrama de flujo


Estimados estudiantes

En esta actividad deben resolver cada uno de los casos que se le presentan.

Objetivo:

 Evaluar la comprensión y habilidad de los estudiantes en los conceptos básicos de


programación con énfasis en la resolución de problemas del mundo real y en la
creación de diagramas de flujo.

El laboratorio está diseñado para medir el progreso de los estudiantes y ayudar a


identificar áreas en las que puedan necesitar apoyo adicional.

Indicaciones

1. Repasar el contenido del Módulo II


2. Para desarrollar esta actividad puede utilizar herramientas como: Notion, Canvas o
Powerpoint.
3. Realize la prueba de escritorio para la siguiente secuencia de instrucciones

// secuencia 1
i = 4
j = 2
k = i - j
i = k + j
j = i – j

// secuencia 2
e = 8
f = 4
g = e / f
e = g * f
f = e / f

// secuencia 3

Enunciado: Calcular la velocidad promedio de un X-Wing en función de su


velocidad máxima
y su velocidad mínima.

velocidad_maxima = 1050

velocidad_minima = 250

velocidad_promedio = (velocidad_maxima + velocidad_minima) / 2

// secuencia 4

Enunciado: Determinar cuántos Warframes pueden ser


construidos con la cantidad de recursos disponibles.
recursos_disponibles = 9000

recursos_por_warframe = 1500

warframes_construibles = recursos_disponibles / recursos_por_warframe

recursos_sobrantes = recursos_disponibles mod recursos_por_warframe

1. Aplicar la jerarquía de operadores aritméticos para resolver cada problema y deben


mostrar todos los pasos de sus cálculos, siguiendo el orden correcto de las operaciones
( por favor utilizar la jerarquía de operadores aritméticos).

a) (12 - 4) / 4 + 3 * (7 - 3)

b) (9 + 3 * 2) / (4 - 2) * 3

c) 6 * 3 / (8 - 4) + 7 * 2

d) 5 * (4 - 1) + 3 * (9 / 3)

e) (7 + 9) * 2 / (6 - 2)

f) 2 * (10 - 5) + 8 / 4

e) (2 ** 3) + (15 mod 4) * 3

g) En el juego "Minecraft", un jugador tiene x bloques de madera y


y bloques de piedra.
Dado x = 9 y y = 3, calcula la cantidad de bloques necesarios para
construir un fuerte usando la siguiente fórmula:
(5 * (2 * x + y) - 15) / (8 - x + 2 * y) + 3 * x

1. A continuación, se presentan diferentes situaciones del mundo real, Tu tarea es


diseñar un diagrama de flujo para cada situación, siguiendo los pasos lógicos
necesarios para llevar a cabo el cálculo o proceso descrito. Asegúrate de utilizar
símbolos de diagrama de flujo adecuados y de etiquetar claramente las entradas,
salidas y procesos en tu diagrama. Recuerda que no es necesario incluir toma de
decisiones en estos diagramas, ya que ese tema se vera en el módulo III

 Calcular la ganancia neta: Dados los ingresos y los gastos de una empresa, crea un
diagrama de flujo para calcular su ganancia neta.
 Calcular el índice de masa corporal (IMC): Dado el peso y la altura de una persona,
crea un diagrama de flujo para calcular su IMC.
 Calcular la edad de una persona: Dado el año de nacimiento y el año actual, crea un
diagrama de flujo para calcular la edad de una persona.
 Calcular el precio final de un producto con descuento: Dado el precio original de un
producto y el porcentaje de descuento aplicado, crea un diagrama de flujo para
calcular el precio final del producto con descuento.
 Calcular la cantidad de ramen consumido: Dado el número de tazones de ramen
consumidos por semana y el número de semanas, crea un diagrama de flujo para
calcular la cantidad total de ramen consumido.

Observación
 Esta actividad es de carácter sumativo y equivale a 60 puntos. Fecha de entrega: 3 de
abril del 2024

Terminada la Asignación guarde el documento en formato PDF de la siguiente manera: Su


Apellido.Nombre-Laboratorio2 y entregue en el espacio de la tarea.

Criterios de Evaluación

No Criterio Puntos
1 Comprensión del problema 5 pts
2 Aplicación de jerarquía de operaciones y operadores 15 pts
3 Solución correcta 15 pts
4 Trabajo ordenado y claro 15 pts
5 Creatividad 10 pts

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