Exp6 Primaria 1y2 Seguimosapren Edufisica Act1

Actividad 1 | 1.er y 2.
° grado | Educación Física

Mi lado derecho y mi lado izquierdo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 0745 – NUEVO PROGRESO
GRADOS : 1° Y 2°
DIRECTOR : Prof. EINSTEIN GONZALES SILVA
PROFESORA : DIANA MELISSA SANGAMA SAJAMI
Iniciamos esta actividad observando la siguiente imagen:
Ahora, responde las siguientes preguntas:
• ¿De qué forma está parado el niño?
• ¿Utiliza el pie derecho o el pie izquierdo?
• ¿Podrás pararte de la misma forma? Prueba hacerlo.
En esta actividad, aprenderás a utilizar ambos lados de tu cuerpo, e identificar tu lado derecho y
tu lado izquierdo. Además, jugaremos en familia.
Ahora, con ayuda de un familiar, realiza algunas actividades siguiendo los pasos que te mostramos
a continuación:
• Elige un lugar de casa y acondiciónalo para evitar accidentes.
• Vístete con ropa adecuada para que puedas moverte con

libertad.
• Para iniciar, deberás acostarte en el piso y un integrante de tu

familia dibujará la silueta de tu cuerpo con una tiza. Después
de ello, te pondrás de pie y dibujarás en la silueta tus ojos, tu
nariz, tu boca, etc. ¡No olvides ponerle un nombre al dibujo!
• Una vez realizado el dibujo de tu cuerpo, haz lo siguiente:

- Nombra todas las partes de tu cuerpo. ¡No olvides ninguna!
- Luego, señala el ojo derecho de tu dibujo.

- Después, señala la rodilla izquierda de tu dibujo. ¡No te
preocupes si te equivocas!
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

1.er y 2.° grado | Primaria
Actividad 1 Educación Física
- Seguidamente, le harás tres preguntas de las partes de tu

cuerpo al integrante de tu familia que te acompaña. De preferencia que las preguntas sean
para identificar una parte del cuerpo que tenga lado derecho o lado izquierdo.
- Al terminar, no olvides tomar una foto (de ser posible) al dibujo realizado en el piso y luego
límpialo.
Seguidamente, responde las siguientes preguntas:
• ¿Llegaste a identificar las partes de ambos lados del cuerpo?
• ¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad con otra persona?, ¿por qué?
Muy bien, ahora jugaremos a “El tictoc del reloj”. Para este juego, debes desarrollar lo siguiente:
• Para este juego, invita a uno o más familiares de tu casa para que se integren a esta actividad.
• Pónganse de acuerdo sobre quién iniciará el juego.
• Una o un integrante tendrá que aplaudir al mismo ritmo del tictoc del reloj. Al inicio, lo podrá
hacer lento, no tan rápido, mientras que tú caminas al ritmo de sus aplausos. Cada vez que haga
“tic” (aplauso) darás un paso, y cuando haga “toc” (otro aplauso) darás otro paso. Cada vez que
des un paso, debes decir el lado del cuerpo que estás utilizando: derecha o izquierda.
• Luego, podrá aplaudir de la forma que desee, ya sea más rápido o más lento; ustedes van a fijar
la velocidad. Tienen la opción de realizar tres tipos de aplausos diferentes.
• Al finalizar, aplaudirás al ritmo del tictoc mientras que tus familiares caminarán siguiendo ese
ritmo. Podrás dar la velocidad que desees a los aplausos que realizas. Después de tres aplausos
diferentes, descansarán.
• Ahora que ya está todo claro, acuerden quién será la persona que tome las fotos de la actividad.
Si ya están listas y listos, ¡a jugar!
Si ya terminaron, durante cinco minutos desarrollen juntos algunos ejercicios de estiramiento. Ahora,
con ayuda de tu familia, responde en una hoja o en tu cuaderno de Educación Física lassiguientes
preguntas
¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
¿Se pusieron de acuerdo al desarrollar los juegos? ¿Qué acuerdos tomaron?
¿Qué lados de tu cuerpo utilizaste para desarrollar los juegos?
Dibújate en una hoja. Luego, pinta de verde el lado derecho de tu dibujo yde rojo el
izquierdo.
Recuerda pegar la imagen o dibujar lo que más te haya gustado en tu cuaderno o en
una hoja de papel de reúso. Luego, coloca el título de la actividad y la fecha en la que
la realizaron. 2

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• ¿De qué forma está parado el niño?

• ¿Utiliza el pie derecho o el pie izquierdo?

• ¿Podrás pararte de la misma forma? Prueba hacerlo.

• Elige un lugar de casa y acondiciónalo para evitar accidentes.

• Vístete con ropa adecuada para que puedas moverte con

• Para iniciar, deberás acostarte en el piso y un integrante de tu

• Una vez realizado el dibujo de tu cuerpo, haz lo siguiente:

- Luego, señala el ojo derecho de tu dibujo.

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- Seguidamente, le harás tres preguntas de las partes de tu

• ¿Llegaste a identificar las partes de ambos lados del cuerpo?

Si ya están listas y listos, ¡a jugar!

¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?

¿Se pusieron de acuerdo al desarrollar los juegos? ¿Qué acuerdos tomaron?

¿Qué lados de tu cuerpo utilizaste para desarrollar los juegos?

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