Sesión 16 - 1ra Semana Agosto - 3roy4to

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SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA N° 16

Nos divertimos en familia jugando al ritmo de la música.

Propósito de Aprendizaje: Aprenderás a utilizar ambos Reto: Participa de los juegos recreativos
lados de su cuerpo, e identificando su lado derecho y su utilizando su cuerpo y explorando su alternancia
lado izquierdo, a través de los juegos recreativos. de sus lados corporales.

1. Iniciamos la actividad observando las siguientes imágenes y luego responde las siguientes
preguntas

1 2 3

 ¿Qué están realizando los niños (imagen 1)?

_____________________________________________________________________________

 ¿Qué lado de su brazo están utilizando los niños para jugar, izquierda o derecha (imagen 2)?

__________________________________________________________________________

 ¿Qué juegos están realizando los niños de las imágenes 2 y 3)?

___________________________________________________________________________

2. En esta actividad, vas a poder trabajar secuencias sencillas de movimientos al ritmo de la


música.

Para ello, desarrolla los siguientes pasos:

1- Vístete con ropa adecuada para desarrollar la actividad y en un lugar apropiado de tu casa.
2- Ten preparado y organízate para conseguir los materiales que puedas utilizar. (Tizas, cinta
maskesting, otros.
3- Ahora realiza tu recuadro de 16 casillas (4x4)
4- Pide ayuda a algún familiar para que te apoye en filmar o tomar foto donde se evidencie lo
desarrollado.
YA TIENES TODO LISTO, ¡VAMOS A COMENZAR CON LOS JUEGOS!

JUEGO 1: “RAYUELA AFRICANA O MINUE”

“La rayuela africana o minué” es un juego recreativo donde se trabaja y mejora la coordinación, su
laetralidad y el equilibrio. Solamente se necesita marcar en el piso 16 recuadros y/o casilleros. Se empieza a
jugar saltando de casilla en casilla, ya sea a la derecha o a la izquierda.
No es un juego competitivo, No hay perdedores y se utiliza música. Es necesario que el número de
participantes (1, 2, 3 o 4) tenga que realizar la coreografía simétricamente y al mismo tiempo, por lo tanto, la
necesidad de una canción. (Ver el video).

Al terminar, con ayuda de tu familia, escribe en tu cuaderno de Educación Física las respuestas
de las siguientes preguntas:

1-¿Cómo te sentiste al realizar tu actividad?

_________________________________________________

2-¿Qué lados de tu cuerpo utilizaste al jugar?

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