Carpio. Kant

PRINCIPIOS DE FILOSOFÍA EL IDEALISMO TRASCENDENTAL.
KANT
SECCIÓN I LA FILOSOFÍA TEORÉTICA
2. Racionalismo y empirismo. El realismo
Kant resume en su propio desarrollo intelectual, hemos dicho, el desenvolvimiento de

la filosofía anterior a él -especialmente la filosofía moderna-, y a la vez supera el
racionalismo y el empirismo.
El racionalismo (cf. Cap. VIH, § 13) sostiene que puede conocerse con ayuda de la
sola razón, gracias a la cual se enuncian proposiciones del tipo: "la suma de los ángulos
interiores de un triángulo es igual a dos rectos". Estos son juicios que se caracterizan por
ser necesarios y universales, es decir, que valen para todos los casos (universales) y que
no pueden ser de otra manera (necesarios). Un saber, pues, que realmente merezca el
nombre de conocimiento -dice el racionalismo- tiene que ser necesario y universal.
Pero ocurre que la experiencia no proporciona ningún conocimiento de este tipo. Lo
que la experiencia enseña -lo que vemos, lo que tocamos- nunca es necesario y
universal, sino contingente y particular. Para el racionalismo, entonces, el conocimiento
empírico no es verdadero conocimiento. El único conocimiento propiamente dicho es el
que proporciona la razón por sí sola. Y la razón tiene la capacidad de alcanzar, no los
fenómenos (las apariencias o manifestaciones), sino la realidad, las cosas en sí mismas,
el fondo último de las cosas; permite conocer, no las cosas tales como se nos aparecen,
sino las cosas tales como son en sí, la verdadera y última realidad. Por tanto, es una
facultad mediante la cual puede saberse -entre otras cosas- si existe Dios o si no existe, si
el alma es inmortal o no lo es, si el mundo es finito o infinite, si el hombre es libre o está
determinado necesariamente en todos sus actos.
El empirismo (cf. Cap. IX, § 1), en cambio, sostiene la tesis contraria: el único
conocimiento legítimo, y el fundamento en general de todo conocimiento, es la
experiencia, vale decir, los datos que proporcionan los sentidos. Hume admite, hasta
cierto punto, el valor de la razón, pero enseña que los conocimientos que ella suministra
son simplemente análisis de nuestras ideas (cf. Cap. IX, § 4), se refieren a las relaciones
entre ideas que nosotros mismos hemos formado de manera relativamente arbitraria,
ignorando si en el mundo empírico hay algo que les corresponda. Que efectivamente haya
cosas sensibles rectangulares, por ejemplo, como esta mesa sobre la que escribo, es en
el fondo un hecho casual y contingente; lo que al geómetra le interesa es meramente la
idea de rectángulo. Y la razón, entonces, carece de competencia más allá de estas ideas
creadas por ella. Según el empirismo, no puede conocerse absolutamente nada acerca de
las cosas en sí, sino sólo los fenómenos que se dan en la experiencia.
Por tanto Hume es, desde el punto de vista metafísico, un escéptico. No puede
saberse si existe Dios ni si no existe, no conocemos substancia ninguna, ni material ni
espiritual, etc.; y no puede sabérselo porque cuando se habla de Dios o de cualquier otro
objeto metafísico, no pretendemos hablar de meras ideas, de imágenes formadas por
nosotros, sino que queremos referirnos a cosas realmente existentes; pero como de tales
objetos metafísicos no se tienen impresiones, y como la única manera de conocer
"realidades" o hechos es mediante la experiencia, la conclusión de Hume es que de ellos
no puede haber conocimiento ninguno.
Empirismo y racionalismo, entonces, resultan posiciones contrapuestas, teorías
enemigas. Pero para ser enemigo hace falta siempre cierta coincidencia con el
adversario, un suelo común sobre el que se combate. Y también esta polémica entre
empirismo y racionalismo reposa sobre una coincidencia de fondo, sobre la cual
justamente va a incidir la crítica de Kant -con lo que se verá que Kant no es en rigor ni
PRINCIPIOS DE FILOSOFÍA EL IDEALISMO TRASCENDENTAL. KANT
racionalista ni empirista, puesto que supo orientarse hacia una zona más fundamental que
aquella sobre la que se movía la oposición racionalismo-empirismo.
En efecto, racionalismo y empirismo coinciden en ser formas del realismo. Este
término, como tantos otros en filosofía, tiene muchos sentidos; aquí se lo va a emplear
para designar la teoría que sostiene que en el acto de conocer lo determinante es el
objeto: que cuando se conoce, quien tiene la primera y última palabra no es el sujeto, sino
3
la cosa misma. El sujeto cognoscente, entonces, es comparable a un espejo donde las
cosas simplemente se reflejan. Tal "espejo" puede reflejar las cosas mediante la razón
(racionalismo) o mediante los sentidos (empirismo); pero en cualquiera de los dos casos
el esquema es exactamente el mismo: conocer quiere decir reflejar, reproducir las cosas.
Lo que se refleja será en cada caso diferente, porque para el racionalismo se tratará de
copiar las cosas en sí mismas, el fundamento último de ellas, y para el empirismo se
mostrará en el espejo solamente el fenómeno, la apariencia de las cosas; pero en los dos
casos, repetimos, el conocimiento se concibe como actitud fundamentalmente pasiva.
Según el realismo, pues, el conocer es una actitud puramente contemplativa,
teorética: el sujeto cognoscente no hace más que contemplar el espectáculo que la
realidad le ofrece. Por ello tanto el racionalismo cuanto el empirismo definen la noción de
verdad diciendo que un conocimiento es verdadero cuando coincide con el objeto
conocido, con la cosa a que se refiere. En el caso del empirismo, la cuestión está clara: la
percepción tiene que coincidir con las cosas sensibles para ser verdadera. El caso de
Descartes puede parecer más complicado, pero en el fondo se trata de lo mismo, porque
sólo se tiene conocimiento verdadero cuando se enlaza las ideas innatas de manera
evidente, es decir, clara y distinta, y cuando se les enlaza de ese modo, se las está
enlazando tal como Dios las enlaza, es decir, tal como corresponde a la naturaleza de las
cosas.
3. La revolución copernicana
El problema de la esencia del conocimiento consiste en determinar si en efecto el

sujeto es meramente receptivo en el acto de conocer, como pretende el realismo, o si, por
el contrario, no es un espejo y el conocimiento se convierte así en una especie de acción,
de praxis. Esta última es justamente la opinión de Kant, quien sostiene que conocer no es,
en su fundamento, reflejar los objetos, sino que es ante todo (y como condición para
cualquier ulterior reflejo de los objetos en el sujeto) trazar el horizonte dentro del cual los
objetos son objetos, vale decir, construir el ámbito de la objetividad. Para introducirnos en
la comprensión de este tema nos valdremos de una imagen o comparación, que es
inexacta y engañosa si se la toma literalmente -tal como ocurre en estos temas con todas
las comparaciones-, pero que puede servir como primera aproximación, y si se toma la
precaución de olvidarla luego.
4
Supóngase que todos los seres humanos naciesen con gafas de cristales azules;
que esos anteojos formasen parte de nuestro órgano visual, de tal manera que
quitárnoslos equivaldría a arrancarnos a la vez los ojos; y supongamos, además, que no
nos diésemos cuenta de que tenemos puestos tales anteojos. Entonces ocurriría que todo
lo que viésemos se nos aparecería azul, lo cual nos llevaría a suponer, no que las cosas
las "vemos" azules, sino que realmente "son" azules -aunque la verdad fuese que en sí
mismas no son azules, sino que nosotros, en la medida en que las miramos, es decir,
3
"Cosa" se dice en latín "res": de ahí el vocablo "realismo".
4
La comparación esta tomada H. J. PATÓN, Kant's Metaphysic of Experience (London. Allen & Unwin, 1951),
I, pp. 166, 168-169.
conocemos, estaríamos contribuyendo a otorgarles un cierto carácter, las estaríamos

"azulando". De este modo conocer no sería ya mero reflejar las cosas, sino operar sobre
ellas, transformándolas. Para Kant, según esto, conocer es ante todo "elaborar" las cosas
para que estén en condiciones de constituir objetos.
Para los griegos, en general para toda la filosofía prekantiana y para todo realismo,
5
el conocimiento era pura teoría, contemplación. Aristóteles consideraba la vida teorética
o contemplativa como la forma de vida más alta (cf. Cap. VI, §§ 7 y 9). Pero con Kant,
repetimos, el conocimiento, en su último fundamento, no es ya teoría, sino una cierta
operación transformadora que el sujeto cumple: conocer quiere decir elaborar el objeto. Y
los discípulos de Kant -Hegel entre otros- van a terminar sosteniendo que conocer
significa directamente crear el objeto del conocimiento, más aun, la realidad. De este
modo, el núcleo definitorio de la vida humana no se lo encontrará ya en la actitud
teorética, sino en esta especial forma de "actividad", de praxis, que es el conocimiento tal
como Kant lo entiende.
En esta perspectiva conviene señalar que Kant es el antecedente de Hegel, y que
sin Hegel no hubiera habido Marx. Independientemente de lo que se piense de Marx, en
pro o en contra, el hecho es que marca una época y una serie de acontecimientos
importantísimos; y su pensamiento sólo puede entenderse en sus fundamentos si nos
remontamos a Kant. Marx (cf. Cap. XII, § 3) define al hombre, no como animal teorético,
sino en función del trabajo; y ello depende, a la postre, de la manera cómo Kant enfoca el
conocimiento: como elaboración, es decir "fabricación", del objeto.-También podría
señalarse la relación que tiene esta cuestión de la primacía de la acción sobre la
contemplación, con un tema de la literatura de la época. En una de las primeras escenas
6
del Fausto (I parte, 1808) de Goethe, se encuentra Fausto con el texto de la Biblia,
queriendo traducir al alemán el pasaje de San Juan que comienza con las famosas
palabras: "En el principio era el lagos" ("el verbo", según suele traducirse). Este término
"logos", significaba para los griegos -entre otras cosas (cf. Cap. II, § 3) "razón",
"concepto", de manera que la frase podría traducirse diciendo que en el principio era el
conocimiento, la contemplación, las ideas. Pero Fausto no quiere simplemente reemplazar
la palabra griega por una alemana, sino que quiere traducirla al espíritu de su lengua, "a
su amado alemán", según dice; ensaya una serie de posibilidades -"palabra", "sentido",
"fuerza"-, pero ninguna lo satisface, hasta que al final encuentra un término que sí le
parece expresar la esencia del asunto en cuestión, y que ya no es traducción literal, que
ya no es calco. Y entonces dice: "En el principio era la acción (Tat)". Esto es, no el verbo,
no el conocimiento, sino la actividad, la acción.- En los comienzos, pues, del mundo
contemporáneo -tal como suele llamarse el que nace hacia fines del siglo XVIII-, Kant, por
una parte, entiende el conocimiento como una especial forma de acción; y por otra, frente
a problema paralelo, Goethe encuentra en la palabra "acción" el equivalente moderno de
lo que para el mundo antiguo había sido el logos. Esto no es casualidad; esto significa
que la historia no es una serie de meras ocurrencias, sino un acontecer donde parece
haber siempre un secreto acuerdo, cierta armonía aun entre las manifestaciones más
dispersas y aparentemente más heterogéneas -un acuerdo que quizá no se alcanza a
comprender plenamente.
Volviendo a Kant, decíamos que el sujeto cognoscente podría compararse con un
individuo que naciese con lentes coloreadas. Para que esta persona pueda ver -es decir,
conocerse precisan dos elementos: de un lado, los anteojos, y del otro las cosas visibles;
si falta cualquiera de los dos, el conocimiento se hace imposible. Traducido a términos de
5
"Teoría" ( ), etimológicamente emparentado con , "asombro" (cf. Cap. I, § 4), significa
literalmente la acción de ver o contemplar; v. gr. ver un espectáculo teatral ("teatro", , es entonces
el lugar a donde se va a ver o contemplar, el lugar de los espectáculos).
6
Versos 1215 -1237.
Kant, esto significa que el conocimiento envuelve dos factores: 1) la estructura de nuestra
"razón", que es independiente de la experiencia; pero la razón, para poder funcionar en
este especial tipo de conocimiento que consiste en "modelar" los objetos, requiere 2) un
"material" modelable, las impresiones. Así se lee en la Crítica de la razón pura:
ni conceptos sin intuición que de alguna manera les corresponda, ni intuición sin
7
conceptos, pueden dar un conocimiento, porque pensamientos sin contenido son
8
vacíos, intuiciones sin conceptos son ciegas.
9
La "razón" está constituida, de un lado, por el espacio y el tiempo, que Kant llama
formas puras de la sensibilidad o intuiciones puras; y del otro, por las categorías, o
conceptos puros del entendimiento, tales como substancia, causalidad, unidad, pluralidad,
etc. Resulta entonces que el espacio, el tiempo y las categorías no son independientes
del sujeto, no son cosas ni propiedades de las cosas en sí mismas, sino "instrumentos" o
"moldes" mediante los cuales el sujeto elabora el mundo de los objetos; y el "material" a
que se aplican esos moldes son las impresiones o sensaciones.
Kant expresa la relación entre la estructura a priori del sujeto, conformadora y
elaborante de los objetos del conocimiento, por una parte, y por la otra las impresiones,
con el par de conceptos "forma" y "materia": espacio, tiempo y categorías son formas, las
impresiones constituyen su materia o contenido. Si se intentase conocer valiéndose
solamente de la "razón", es decir, de las formas a priori del sujeto, no se tendría sino
formas enteramente vacías, y por tanto no se conocería ningún objeto, nada
absolutamente. Es preciso, pues, que esas formas o moldes tengan un material al cual
aplicarse. Pero ocurre que ese material no puede provenir sino sólo de la experiencia, de
las sensaciones, y Kant dirá entonces que no es posible ningún conocimiento si no es
dentro de las fronteras de la experiencia. En este sentido se aproxima al empirismo, y
declarará la imposibilidad del conocimiento metafísico, entendido como conocimiento de
las cosas en sí, porque para que éste fuese posible tendrían que sernos dados los objetos
metafísicos (Dios, el alma, etc.), cosa que evidentemente no ocurre. Lo único que nos es
dado son las impresiones, y solamente sobre la base de éstas podrá elaborarse el
conocimiento. "Pensamientos" -es decir, aquí: formas del sujeto- "sin contenido son
vacíos".
Pero a la vez Kant enseña, contra la tesis empirista, que con puras impresiones
tampoco puede haber conocimiento; porque las puras impresiones, sin ninguna forma, no
serían sino un caos, un material en bruto, o, como dice Kant, una "rapsodia" de
sensaciones, sin orden ni concierto. Para que haya conocimiento es preciso que esas
impresiones estén de alguna manera ordenadas, jerarquizadas, conformadas,
"racionalizadas"; y ese orden o racionalización no proviene de las sensaciones mismas,
sino que lo introduce en ellas el sujeto cognoscente. "Intuiciones" -es decir, aquí,
impresiones- "sin conceptos son ciegas". Y en este sentido Kant se aproxima al
racionalismo.
Kant entonces rescata la porción de verdad que encierran empirismo y racionalismo,
a la vez que pone de relieve su unilateralidad; y puede hacerlo porque se coloca en una
zona más fundamental, en cuanto muestra que el conocer no es mera recepción, sino
7
Kritik der reimen Vernunft A 50 = B 74 (trad. G. MORENTE. Crítica de la razón pura. Madrid. V. Suárez,
1928, tomo I, p. I73).-Las citas de la Crítica de la razón pura se hacen según la primera edición (1781),
señalada con A, y según la segunda (1787), B. y a continuación el número de la página. Las demás obras
de Kant se citan señalando tomo y página de acuerdo con la gran edición de la Academia de Ciencias de
Berlín (Akademie-Ausgabe) o con la de E. Cassirer (Berlin, Cassirer. 1922).
8
A 51 = B 75 (trad. cit. I. p. 175).
9
Aquí se emplea este término en sentido convencional, como equivalente de la totalidad de la estructura
apriorística del sujeto (sentido que no está ausente en el propio Kant); en sentido riguroso, Kant reserva la
palabra "razón" para la facultad de las Ideas o facultad de lo incondicionado: cf. más adelante. §§ 6 y 18.
también elaboración del objeto. Kant concibe, pues, la relación de conocimiento a la

inversa de como hasta entonces se la había pensado, porque mientras que el realismo
sostenía que el sujeto se limita a copiar las cosas (res), que ya estarían listas, constituidas
y organizadas independientemente de él, para Kant la actividad del conocimiento
consiste, en su fundamento, en constituir, en construir, los objetos ( y sólo después, en un
momento ulterior y secundario, será posible comprender el conocimiento como
coincidencia entre las representaciones que tiene el sujeto, y las cosas que antes había
constituido). De manera que para Kant lo determinante en el acto de conocer no es tanto
el objeto, cuanto más bien el sujeto. Esta teoría se denomina "idealismo".
En este sentido Kant puede decir que introduce una "revolución copernicana" en el
10
campo de los estudios filosóficos. En efecto, Copérnico explicó los movimientos celestes
suponiendo una hipótesis diametralmente opuesta a la que se aceptaba en su época. La
teoría geocéntrica entonces vigente sostenía que la tierra estaba en el centro del
universo, y que el sol y los demás cuerpos celestes giraban alrededor de ella. Pero
ocurría que los cálculos que debían hacer los astrónomos para determinar la posición
respectiva de los astros y predecir su lugar en un momento dado, eran cálculos
extremadamente complicados. Copérnico simplificó la cuestión al observar que si se
supone que es la tierra la que gira alrededor del sol, entonces los movimientos celestes y
los cálculos respectivos resultan considerablemente más sencillos. Kant realiza una
"revolución copernicana", entonces, porque enfoca la cuestión del conocimiento al revés
de como se la enfocaba hasta ese momento:
Hasta ahora se admitía que todo nuestro conocimiento tenía que regirse por los
objetos. [...] Ensáyese pues una vez si no adelantaremos más en los problemas de la
11
metafísica, admitiendo que los objetos tienen que regirse por nuestro conocimiento.
Pero que los objetos se rijan "por nuestro conocimiento", no significa que éstos se
conviertan ahora en algo subjetivo, en puras representaciones. Según interpreta
12
Heidegger, para poder tener acceso a los entes, a los "objetos", es preciso tener
previamente cierta comprensión de la constitución-de-ser (de la "esencia") del ente; tengo
que saber, v. gr., que todo cambio tiene una causa -lo cual no lo sé por la experiencia-, y,
en general, todo lo que establecen los Principios del entendimiento puro (cf. § 16). Si el
conocimiento de las cosas lo llamamos "conocimiento óntico" (cf. Cap. XIV, § 6, nota 46) y
el del ser (o esencia) de las mismas "conocimiento ontológico", se podrá decir que la
revolución copernicana significa que "el conocimiento del ente tiene que estar ya
13
previamente orientado por el conocimiento ontológico". Sin duda mi conocimiento de
esta silla, por ejemplo, se adecúa al ente "silla"; pero para ello se requiere "un
14
conocimiento a priori sobre el cual se asienta toda intuición empírica (cf. Cap. XIV §19).
4. Comienzo empírico y fundamento a priori
Las palabras con que se inicia la Introducción a la Crítica de la razón pura pueden
servir, hasta cierto punto, como resumen de lo que se lleva dicho. Kant comienza:
10
Cf. B XV-XVIII (trad. I, 29-33).
11
B XVI (trad. I. p. 30).
12
M. HEIDEGGER, Phänomenologische Interpretation von Kants Kritik der reinen Vernunft (Interpretación
fenomenológica de la Crítica de la razón pura de Kant), en la Gesamtausgabe (Edición integral) de
Heidegger, tomo 25, Krankfurt a. M., Klostermann, 1977, pp. 55-56.
13
Op cit., p. 55
14
Op cit., p. 56
No hay duda alguna de que todo nuestro conocimiento comienza con la

experiencia.
Pues, ¿por dónde iba a despertarse la facultad de conocer, para su ejercicio, como
no fuera por medio de objetos que hieren nuestros sentidos y ora provocan por sí
mismos representaciones, ora ponen en movimiento nuestra capacidad intelectual para
compararlos, enlazarlos, o separarlos y elaborar así, con la materia bruta de las
impresiones sensibles, un conocimiento de los objetos llamado experiencia? Según el
tiempo, pues, ningún conocimiento precede en nosotros a la experiencia y todo
15
conocimiento comienza con ella.
En efecto, nuestra capacidad de conocer no puede ponerse en funciones sin objetos

que estimulen nuestros sentidos y así proporcionen impresiones, que luego el
entendimiento unirá o separará, comparará, discriminará, etc., de todo lo cual resulta ese
saber que se llama conocimiento empírico. No hay, pues, ninguna duda de que, en el
orden del tiempo, la experiencia es el primer conocimiento que tenemos.
Todo esto, dicho así, fácilmente hace pensar en el empirismo; no hay duda de que
en estas líneas resuena un eco de Hume. Y si Kant no hubiese dicho más que esto, no
hubiese ido más allá del empirismo; pero a párrafo seguido escribe:
Mas si bien todo nuestro conocimiento comienza con la experiencia, no por eso
origínase todo él [a partir] de la experiencia. Pues bien podría ser que nuestro
conocimiento de experiencia fuera compuesto de lo que recibimos por medio de
impresiones y de lo que nuestra propia facultad de conocer (con ocasión tan sólo de las
16
impresiones sensibles) proporciona por sí misma.
Las impresiones son la ocasión, el estímulo, para que la facultad de conocer se

ponga en actividad; pero ésta no se limita a recibir las impresiones, sino que aporta un
conjunto de formas a priori con las que el sujeto "moldea" el objeto. Por tanto, el
conocimiento no se origina en su totalidad de la experiencia, sino que ésta proporciona
solamente la "materia"; las "formas", en cambio, provienen del sujeto. Y si esto es así -tal
como Kant lo formula aquí a modo de hipótesis, que se irá confirmando a lo largo de la
Crítica de la razón pura-, nuestro análisis tendrá que aplicarse a distinguir dos
componentes de la experiencia: el elemento a posteriori, la "materia" como mera
multiplicidad de datos empíricos; y el elemento a priori, la "forma", o, mejor, las formas,
como condiciones de la posibilidad de la experiencia.
Hume, que sin duda alguna fue un gran filósofo, confundió sin embargo estos dos
factores del conocimiento. Y confundió a la vez dos problemas muy diferentes: una
cuestión empírica, de hecho, a saber, cómo es que en nosotros, y según el orden del
tiempo, aparecen los conocimientos; y una cuestión de derecho, la del valor del
conocimiento. Se puede aprender a contar, por ejemplo, con la ayuda de los dedos, o con
bolitas de vidrio, o con lo que fuere; y el psicólogo puede investigar los detalles de este
proceso, las sucesivas etapas que envuelve, las diferencias individuales que allí
intervienen, etc., etc.: todo esto es cuestión empírica, de hecho. Pero una vez que se ha
aprendido a contar y a sumar, se llega a saber que "dos más dos es igual a cuatro", y este
conocimiento no depende de que se lo haya aprendido valiéndonos de los dedos, o de un
ábaco, etc., ni depende, en lo que a su valor respecta, de ninguna otra circunstancia
empírica. Sin duda, sin los dedos o el ábaco no hubiésemos aprendido a sumar; pero una
vez que hemos aprendido, entonces nos damos perfecta cuenta de que la afirmación "dos
más dos es igual a cuatro" es un conocimiento que vale independientemente de cualquier
experiencia, que es a priori, y que ninguna experiencia podrá jamás desmentir. Desde el
punto de vista del valor del conocimiento, pues, carece absolutamente de importancia
15
B I (trad. I, pp. 67-68).
16
loc. cit. (trad. I, p. 68).
saber cómo -a través de qué experiencias- se ha llegado de hecho a saber que "dos más
dos es igual a cuatro" (ello en todo caso será tema de la psicología); sino que lo que
interesa es determinar en qué se funda tal validez a priori. Y Kant, sobre las huellas de
Platón (cf. Cap. V, § 4), ha sido uno de los filósofos que con más insistencia y claridad ha
distinguido estas dos cuestiones: la táctica y la de derecho.
Hume tiene razón en la medida en que afirma que la experiencia es el único campo
legítimo para el conocimiento humano. Pero para él la experiencia es más un supuesto
que un tema de investigación, algo obvio y no un problema, porque, en efecto -y aquí es
donde insiste Kant- no fue capaz de preguntarse cómo es posible la experiencia misma,
en qué se funda, vale decir, cuáles son las condiciones de posibilidad de la experiencia.
5. Significado de la palabra "objeto"
17
Siguiendo con cierta libertad un análisis de M. Heidegger, puede observarse cómo
la misma palabra "objeto" parecería confirmar la existencia de aquellos dos factores que
Kant distingue en el conocimiento.
En efecto, el vocablo "objeto" (latín obiectum) está compuesto de "ob" -"frente a",
"delante de"-y "iectum"- "puesto", "lanzado", "colocado"-. El prefijo "ob", entonces, parece
aludir a la circunstancia de que, cuando hay conocimiento, se da algo con que nos
encontramos, algo que viene a nuestro encuentro, que nos enfrenta o se nos o-pone (en
"oponer", "ob-poner", aparece el mismo prefijo). Y Kant sostiene que para conocer
siempre tiene que haber algo que nos sea dado, algo que, de alguna manera, nos venga
al encuentro -las sensaciones o impresiones (como los colores, sonidos, etc.).
Pero hemos dicho que con este solo factor no basta para que haya conocimiento,
para que haya objeto en el sentido propio de la palabra. Este fue el error de Hume: creer
que con puras impresiones, y nada más que con ellas, puede explicarse el conocimiento.
Porque una mera sensación, un puro color, una pura dureza, nada de eso es por sí solo
un objeto. Observemos esta mesa, y quitémosle imaginariamente todo lo que en ella no
sea pura sensación: eliminemos el concepto de mesa, de útil, de cosa, de algo, etc., y
quedémonos con las solas sensaciones. ¿Qué pasa entonces? Que el objeto, la mesa, se
ha evaporado, y no nos queda más que un puro color o confusión de colores, de los que
no puede decirse propiamente que tengamos siquiera conocimiento.
Hay probablemente algunos momentos en que el hombre vive estados puramente
sensoriales. Es lo que quizás ocurra en las primeras semanas de vida del niño: tendrá
entonces meras sensaciones -impresiones térmicas, cromáticas, auditivas, etc.-, pero en
estado puro, sin que todavía tengan significado, sin que lleguen todavía a ser objetos que
él conozca; esto ocurrirá tan sólo en una etapa posterior de su desarrollo. O bien piénsese
en alguien que se recobra de un desmayo (y recuérdese cómo el cinematógrafo procura
representar plásticamente tal experiencia): en un primer momento no hay en él más que
sensaciones -digamos: un puro blanco, que ni siquiera es el blanco de una pared o de una
sábana, ni siquiera el blanco de una superficie cualquiera, sino sólo blanco (y por ello el
cine lo representa como una especie de vertiginoso remolino)-, sensaciones donde el
sujeto se encuentra enteramente perdido, hundido; más todavía, podría afirmarse que ni
siquiera hay sujeto, sino nada más que un puro caos de sensaciones. Pero a medida que
el sujeto emerge del desmayo, decimos que se va "recobrando", rescatándose de ese
torbellino donde estaba perdido; y esto significa que lo que en el primer momento era pura
sensación, va tomando una "figura" más o menos fija, un cierto "aspecto". Como si el
17
Cf. M. HEIDEGGER, La pregunta por la cosa (trad. esp., Buenos Aires, Sur, 1964), pp. 133 ss. (reed.,
Buenos Aires, Alfa, 1975), pp. 123 ss.
sujeto se dijese: "¡Ah, esto es algo, esto es algo blanco, es una superficie blanca, es una
18
pared blanca...!", etc., etc. (cf. § 11).
Ahora aparece entonces el elemento a que alude el segundo componente de la
palabra "ob-jeto": porque lo que antes era pura sensación, es ahora algo "iectum", algo
que está ahí plantado, colocado con una cierta "figura" o aspecto determinado (cf. el
significado de "idea" en griego. Cap. V, § 3). La función del concepto consiste para Kant
justamente en dar carácter, sentido, "forma", a lo que un instante antes no era más que un
caos, algo indeterminado. Lo que nos sale al encuentro ("ob-") resulta ahora determinado
como algo que está con cierto aspecto fijo, y que por tener fijeza es constante, mientras
que las sensaciones son fluctuantes y cambiantes.
6. Estructura de la Crítica de la razón pura
Esas formas que el sujeto "impone" a los datos sensibles para convertirlos en
objetos, son varias, y para estudiarlas conviene hacerse una especie de esquema o mapa
del libro que se está examinando, la Crítica de la razón pura.
Esta obra consta de dos prefacios: el de la primera edición (1781), relativamente
breve, y el de la segunda (1787), más extenso e importante en muchos de sus detalles.
Luego viene la Introducción, donde Kant plantea el Problema con que se enfrenta.
Después sigue el cuerpo del libro, que, simplificando, tiene dos grandes partes: Estética
trascendental y Lógica trascendental.
La Estética trascendental no tiene nada que ver con la estética en el sentido
corriente del término (que designa la filosofía de la belleza o la filosofía del arte). Kant
emplea la palabra en su sentido etimológico, y como en griego [áisthesis]
significa "sensación" o "percepción", la estética será entonces el estudio de la
sensibilidad. Pero Kant agregad adjetivo "trascendental", término que define en la
Introducción:
Llamo trascendental todo conocimiento que se ocupa en general no tanto de

objetos, como de nuestro modo de conocerlos, en cuanto éste [el modo de conocerlos]
19
debe ser posible a priori.
es decir, independientemente de la experiencia. "Trascendental", por tanto, significa

todo lo referente a las condiciones a priori que hacen posible el conocimiento óntico (cf. §
3), o, con otras palabras, lo referente a las condiciones de posibilidad de los objetos (de
los objetos de experiencia, que son los únicos, según Kant, que podemos conocer). Por
tanto, la Estética trascendental se ocupará del estudio de las condiciones de posibilidad
de la sensibilidad, de las formas a priori de la sensibilidad.
La Lógica trascendental, por ser lógica, se ocupará del pensar; y por ser
trascendental, se encarará con las condiciones de posibilidad del pensar, con el pensar a
priori.
El término más amplio posible para cualquier tipo de conocimiento, el género

20
máximo, es en la terminología kantiana el concepto de representación; representación
es, pues, toda referencia posible a un objeto. Las representaciones se dividen en dos
18
Cf. F. ROMERO, Teoría del hombre (Buenos Aires, Losada, 1952). espec. parte I, Cap. I, §§ y 3, que
desarrollan una concepción que es, a nuestro juicio, de raíz kantiana.
19
B 25 (trad. I. p. 106).
20
Cf. A 319-320 = B 376-377 (Trad. tomo II, pp. 244-245), y Logik § I (VIII. Cassirer. p. 399).
especies principales: intuiciones, que son aquellas que dan un conocimiento inmediato y
que se refieren a un objeto único, individual; y conceptos, representaciones que
proporcionan un conocimiento mediato, indirecto, y que se refieren a lo que es común a
diferentes objetos. Intuición se nos da, por ejemplo, cuando miramos este papel y
tenemos la sensación de blanco; aquí se conoce algo de manera directa, y lo que en la
intuición se me da es un objeto único, esta hoja de papel, y no todas. Cuando, en cambio,
pensamos "papel", no conocemos nada de modo directo, porque para llegar al concepto
"papel" tenemos que atravesar una serie de pasos: al concepto de papel se llega después
de haber visto muchos papeles y de haber hecho un proceso de abstracción de las notas
comunes a los diversos papeles singulares. El concepto es "mediato" o indirecto porque
no se refiere directamente a este papel o al otro, sino a las "notas comunes" a todos los
papeles, y a éstos sólo a través de las notas comunes; es una representación universal,
i.e., de lo común a diversos objetos en cuanto está contenida en ellos. El concepto, pues,
no es nada que se nos dé directamente, inmediatamente, sino algo que sólo se logra de
manera mediata o indirecta. Además, el concepto "papel" no se refiere solamente a esta
hoja que tenemos ante la vista, sino a todos los posibles papeles; no es una
representación singular, como la intuición, sino una representación general o universal.
Intuiciones y conceptos, a su vez, pueden ser empíricos o puros. Intuiciones
empíricas son las sensaciones o impresiones. Conceptos empíricos son, por ejemplo, los
de "papel", "silla", "perro", etc. Hay además intuiciones que no son empíricas, sino puras -
esto es, libres de todo elemento que pertenezca a la sensación-, y son dos: espacio y
tiempo. Por último, hay conceptos puros, que a su vez se dividen en conceptos puros del
entendimiento, o categorías, en número de doce (unidad, pluralidad, causalidad,
substancialidad, etc.), y conceptos puros de la razón o Ideas, de las que aquí se
consideran tres: alma, mundo y Dios.
En forma de cuadro:
representaciones empíricas (= sensaciones =)

impresiones
intuiciones
espacio
intuiciones puras
tiempo
representaciones
conceptos empíricos
conceptos
del entendimiento(categorías)
conceptos puros
de la razón (Ideas)
Si se relaciona este cuadro con las divisiones de la Crítica de la razón pura, resulta
que la Estética trascendental se ocupa de las intuiciones puras de espacio y de tiempo.
En cuanto a la Lógica trascendental, estudia el pensar puro, y se divide en Analítica
trascendental y Dialéctica trascendental, según se trate del entendimiento o de la razón,

con sus correspondientes subdivisiones.
De todo lo cual se obtiene el siguiente esquema:
Estética trascendental { intuiciones puras (espacio y tiempo)
Analítica de los conceptos
Analítica trascendental
(entendimiento)
Analítica de los principios
Lógica trascendental
Paralogismos de la razón pura

Dialéctica trascendental (alma) Antinomias (mundo)
(razón en sentido estricto)
Ideal de la razón pura (Dios)
21
Si se tiene en cuenta que la metafísica, tradicionalmente, se dividía, según Wolff,
de la siguiente manera:
Metafísica general u ontología
Metafísica
psicología racional
Metafísica especial cosmología
teología racional
se verá que la estructura de la Crítica de la razón pura corresponde, con bastante

aproximación, al cuadro de Wolff, es decir, a la estructura y a los problemas de la
metafísica tradicional. La ontología estudia el ente en tanto ente, o, dicho de otra manera,
la estructura más general de las cosas (cf. Cap. I, nota 4); y corresponde
aproximadamente a la Estética y a la Analítica trascendentales, tomadas en conjunto,
porque allí Kant establece justamente la estructura del ente empírico, de los objetos
empíricos (los únicos objetos cognoscibles para el hombre). La metafísica tradicional se
planteaba además tres problemas especiales. La psicología racional se preguntaba por el
21
Christian Wolff (1679-1754). racionalista leibniziano, maestro de los que lo fueron de Kant.
alma humana, si la hay o no, si es algo diferente del cuerpo o no, si es inmortal o mortal,
etc. La cosmología se ocupaba del problema del mundo, de si es finito o infinito, del tipo
de leyes que rigen en él, etc. Por último, la teología racional o natural (por oposición a la
teología revelada, que es asunto propio de la religión) se ocupaba de lo que se puede
saber acerca de Dios con la sola ayuda de la razón humana (vale decir, prescindiendo de
la revelación): si existe o no, si su existencia puede demostrarse, sus atributos esenciales,
etc. Pues bien, dentro de la Crítica de la razón pura, el capítulo sobre los Paralogismos de
la razón pura trata de la psicología racional; el de las Antinomias, del problema del
mundo; y el del Ideal de la razón pura, de Dios (si bien -conviene adelantarlo- la Dialéctica
trascendental es negativa, en el sentido de que sostiene que no se puede conocer nada
acerca de estos tres temas de la metafísica especial).
7. Juicios analíticos, y juicios sintéticos a posteriori
Puede ahora comenzarse con el estudio de la Introducción a la Crítica de la razón

pura.
22
La ciencia -y en general todo conocimiento- está constituida por juicios.
Los juicios son afirmaciones o negaciones; por ejemplo: "la mesa es negra", o "los
polos iguales no se atraen", o "la suma de los ángulos interiores de un triángulo es igual a
dos rectos". La lógica (formal) define los juicios como estructuras enunciativas de
conceptos, vale decir que todo juicio es un conjunto de conceptos en el que se afirma o
niega algo. Dicho de otra manera, los juicios o proposiciones son estructuras lógicas
caracterizadas por el hecho de que pueden ser verdaderas o falsas. Un concepto de por
sí solo -como, por ejemplo, "azul"- no es ni verdadero ni falso; en cambio, si se afirma (o
niega) algo de él (v. gr., "el azul es un color"), entonces sí se dará verdad o falsedad.
Puede distinguirse varios tipos de juicios. En primer lugar, hay juicios analíticos,
como, por ejemplo, "todo triángulo es una figura". En estos juicios el predicado está
contenido ya, implícitamente, en el concepto del sujeto; por tanto, no tenemos que hacer
más que desplegar -analizar o descomponer- el concepto sujeto (triángulo) para encontrar
en él el predicado (figura).
El fundamento en que se apoya la verdad de un juicio analítico reside en que entre
el sujeto y el predicado hay identidad; en el ejemplo anterior, una identidad parcial entre el
concepto "figura" y el concepto "triángulo", de manera que es como si se estuviese
diciendo: "esas figuras que son los triángulos, son figuras". El principio que sirve como
fundamento de verdad en los juicios analíticos es, pues, el principio de identidad; o, si se
quiere ver la cosa por otro lado, el principio de contradicción, porque es contradictorio
decir "los triángulos no son figuras" (ya que ello equivaldría a afirmar: "esas figuras que
son los triángulos, no son figuras"). En otras palabras, los analíticos son juicios de cuya
verdad se puede estar seguro con toda certeza sin más que recurrir a aquellos dos
principios lógicos; no necesitamos ir más allá de nuestro pensamiento y buscar su
confirmación en la experiencia: dado un juicio analítico, se aplica el principio de identidad,
o el de contradicción, y con esto basta para saber si el juicio es verdadero o falso.
Los juicios analíticos, entonces, son todos a priori. Ahora bien, esta expresión -a
priori-, que ya se ha empleado repetidas veces, hay que comprenderla rectamente en el
sentido que le da Kant, si se quiere evitar graves confusiones. En su terminología, "a
priori" no tiene nada que ver con el "antes" o el "después" en sentido temporal; no se trata
22
Es muy importante tener presente que para Kant "conocimiento" es prácticamente sinónimo de
"conocimiento científico", y que entre las ciencias la que le sirve constantemente de modelo es la física-
matemática, tal como fuera sistematizada por NEWTON.
de un término que tenga sentido cronológico, porque, según se señaló (cf. § 4), el
problema de Kant no es problema empírico, sino relativo al fundamento, valor o
legitimidad del conocimiento. "A priori" no quiere decir anterior, en el tiempo, a la
experiencia; porque (cf. § 4) ningún conocimiento precede a la experiencia. A priori
significa lo "anterior" en el orden (atemporal) de la fundamentación, lo independiente de la
experiencia -por lo que decimos que el juicio "todo triángulo es una figura" no puede
jamás ser desmentido por la experiencia, porque su valor no depende para nada de ésta.
Lo a priori tiene, según Kant, dos notas que lo caracterizan: necesidad y
universalidad. Estas dos notas van siempre juntas, y basta con que se presente la una
para saber que la otra la acompaña. Necesario quiere decir que lo afirmado es de tal
manera que no puede ser de ninguna otra (mientras que lo contingente es lo que es así,
pero puede ser de otra manera). "El triángulo es una figura", es un juicio necesario ("El
Aconcagua tiene 6.950 metros de altura", es contingente). Universal significa que el juicio
vale para todos los casos, que no tiene excepciones; por ejemplo, "todos los perros son
animales" (lo contrario de lo universal es lo particular; ejemplo, "algunos hombres son
europeos") (cf. Cap. II, § 6, notas 41 y 42).
El no valemos nada más que de nuestro pensamiento para determinar si algo es
verdadero o no, recuerda a Descartes, y, en general, al racionalismo. En efecto, según los
racionalistas los juicios de la matemática y de la metafísica -y buena parte de los del resto
de las ciencias- debían ser, en última instancia, juicios analíticos. Pero surge un grave
inconveniente, sin embargo: los racionalistas no están de acuerdo entre sí. Coinciden, por
cierto, en sostener que el verdadero conocimiento es el racional, constituido (según
piensan) por juicios analíticos; más de hecho la metafísica de Descartes, por ejemplo, es
muy diferente de la de Spinoza o de la de Leibniz (cf. Cap. VIII, § 14 in fine) Entonces,
¿cómo puede ser que se haya llegado a este resultado escandaloso: que tres metafísicos,
los tres racionalistas, sustenten teorías radicalmente distintas, a pesar de que los tres
dicen emplear nada más que su razón, nada más que los principios de identidad y
contradicción, para construir sus respectivos sistemas? Tal discrepancia no ocurre en las
matemáticas. Y es de presumir, pues, que algo anda mal en el racionalismo si es que
desemboca en aquel desacuerdo.
Por otra parte, en los casos en que no hay duda acerca de la verdad de los juicios
analíticos, como en el caso de "todo triángulo es una figura" o "todo papel es papel", en el
fondo no se trata de verdaderos conocimientos, o, al menos, no se trata de conocimientos
que amplíen lo que ya se sabe; se trata nada más que de una repetición, una aclaración
de lo que ya es sabido. Los juicios analíticos no amplían nuestro saber, observa Kant,
sino que son meramente aclaratorios (tautologías).
Pero hay juicios muy diferentes de los analíticos; como, por ejemplo: "la mesa está
en el salón de clase". Si nos ponemos a analizar el concepto de "mesa", jamás se va a
encontrar, mediante su sola descomposición, con la sola ayuda del pensamiento, la
circunstancia de estar en el salón; el juicio: "la mesa no está en el salón de clase", no es
contradictorio. Para saber si efectivamente es verdad lo afirmado en el ejemplo, se
necesita ver la mesa, recurrir a la experiencia, de manera que ésta, la percepción,
constituye su fundamento. Este juicio, entonces, no es analítico, puesto que el predicado
23
no está contenido en el sujeto; se lo llamará sintético.
Los juicios sintéticos, pues, amplían el conocimiento, porque dicen algo que antes,
con el solo concepto del sujeto, ignorábamos. En este sentido, resultan más útiles que los
juicios analíticos. Pero el inconveniente, si así puede decirse, de estos juicios reside en
que no son a priori, sino a posteriori. De acuerdo con el sentido que le da Kant, esta
23
"Análisis" es el procedimiento que consiste en des-componer un compuesto en sus partes: "síntesis", el
que pone juntas cosas que están separadas, el que "com-pone". Cf. Cap. VIII, § 9.
expresión -a posteriori- significa lo que depende de la experiencia, y las notas que lo

caracterizan son la contingencia y la particularidad. Los juicios sintéticos, entonces, son
contingentes y particulares. Por ejemplo, en una época se decía: "todos los cisnes son
blancos"; este juicio es sintético, pero no necesario ni universal, y así ocurrió que un buen
día se descubrieron cisnes negros. Para el empirismo -para Hume- todos los juicios que
se refieren a la realidad son de este tipo: sintéticos a posteriori.
8. El problema de la Crítica de la razón pura:

la posibilidad de los juicios sintéticos a priori
Ahora bien, Kant sostiene que, además de los juicios analíticos y de los sintéticos a
posteriori, hay otros, cuya existencia escapó a todos los filósofos anteriores y que él llama
juicios sintéticos a priori. Pues el ideal de la ciencia es ampliar nuestros conocimientos,
busca juicios sintéticos, pero que al mismo tiempo sean necesarios y universales. Kant
comienza por mostrar, mediante una serie de ejemplos, que en efecto en todas las
ciencias teóricas de la razón (matemáticas, física pura, metafísica) hay juicios sintéticos a
24
priori.
El primer ejemplo está tomado de la aritmética: "7 + 5 = 12". No hay duda de que
este juicio es a priori, necesario y universal, como todas las verdades matemáticas. La
dificultad está en saber si es analítico o sintético. Toda la filosofía anterior a Kant -tanto
los racionalistas cuanto los empiristas- había pensado que se trataba de un juicio
analítico. Pero Kant observa que el concepto de la suma de siete y cinco no contiene el
resultado, doce, sino que 7 + 5 dice tan sólo que al 7 hay que agregarle 5 unidades -y
esto es todo lo que el análisis puede encontrar allí; porque para hallar el resultado
tenemos que añadir efectivamente cada una de las unidades del 5 al 7, es decir, tenemos
que efectuar una operación de síntesis, de agregación. Y de ello "se convence uno con
tanta mayor claridad cuanto mayores son los números que se toman, pues entonces se
advierte claramente que por muchas vueltas que le demos a nuestros conceptos, no
25
podemos nunca encontrar la suma por medio del mero análisis de nuestros conceptos".
Tómese, entonces, no un ejemplo tan sencillo como el anterior, porque casi es un hábito
para nosotros decir: 7 + 5 = 12, sino cantidades grandes, v. gr.: 183.248.512 + 1.432.000,
y entonces resulta evidente que no se puede llegar a saber cuál es el resultado por
26
análisis, sino solamente mediante la operación de síntesis.
El segundo ejemplo se refiere a la geometría: "la línea recta es la más corta entre
dos puntos". Tampoco hay duda aquí de que éste es un juicio a priori. Pero además es
también sintético, porque si fuese analítico el "ser la más certa" (una referencia a la
magnitud de la línea) tendría que estar contenido en el concepto de recta; mas el
concepto de "línea recta" no contiene en sí nada relativo a la magnitud, a lo largo o a lo
corto, sino que es simplemente el concepto de la cualidad de esta línea: el ser recta, y no
curva. Por tanto, el concepto de "más corta" no está contenido en el concepto-sujeto
"línea recta", sino que se le añade sintéticamente.
El tercer ejemplo es una proposición de la física (en su parte pura): "En todas las
27
transformaciones del mundo corporal la cantidad de materia permanece inalterada".
24
Cf. A 10 = B 14 (trad. I, p. 89).
25
B 16 (trad. I, p. 93)
26
G. MARTIN, Kant. Ontología y epistemología (trad. esp., Córdoba, Universidad Nacional de Córdoba, 1971,
p. 36) señala que "este ejemplo se basa en un principio matemático exacto", que se expresaría así: 7 + 5 =
7 + (4+1) = 7+ (1+ 4) = 8 + 4= etc.
27
B 17 (trad. I, p. 95). La física pura contiene los principios que constituyen las condiciones de posibilidad
de la física empírica.
Éste es un juicio necesario, porque la física clásica parte del principio de la conservación
de la materia (o de la energía), y sin él no podría funcionar; en tal sentido es éste un juicio
a priori; no se funda en la experiencia, sino que es fundamento de ésta. Pero además,
según Kant, se trata de un juicio sintético, porque "en el concepto de materia [concepto-
sujeto] no pienso la permanencia [predicado], sino sólo la presencia de la materia en el
28
espacio, llenándolo". En el concepto-sujeto sólo se contiene la idea de materia como lo
que llena el espacio, pero no que sea permanente o no lo sea; por tanto, éste es un juicio
sintético.
Por último, los juicios de la metafísica -como, por ejemplo, "Dios existe"- tendrán que
ser juicios a priori, dado que la metafísica pretende justamente conocer lo que rebasa la
experiencia. Además tendrán que ser juicios sintéticos, puesto que "no se trata en ella de
analizar solamente y explicar así analíticamente los conceptos que nos hacemos a priori"
29
de Dios, el mundo, etc., "sino que queremos ampliar nuestro conocimiento a priori".
Kant plantea entonces el problema de la Crítica de la razón pura preguntándose
cómo son posibles los juicios sintéticos a priori. En el caso de los juicios analíticos, según
se vio, la solución del problema de su posibilidad era muy sencilla: estos juicios se fundan
simplemente en los principios lógicos de identidad y contradicción. En el caso de los
juicios sintéticos a posteriori, también la solución era fácil, porque el fundamento de estos
juicios se encuentra en la percepción: se puede unir a un cierto sujeto un predicado que
no está contenido en él, y decir, por ejemplo, "la mesa es negra", porque la percepción
nos da juntos la mesa y el negro. Pero en el caso de los juicios sintéticos a priori, el
problema es incomparablemente más complejo, porque estos juicios no pueden estar
fundados en los principios de identidad y contradicción, ya que aquí no hay identidad
ninguna entre sujeto y predicado; y, por otra parte, su fundamento tampoco puede estar
en la experiencia, en la percepción, porque se trata de juicios a priori, independientes de
la experiencia. Para resolver este problema es preciso internarse en la Crítica de la razón
pura.
9. La Estética trascendental.
Exposición metafísica del espacio y del tiempo

30
Kant comienza la Estética trascendental señalando que todo conocimiento busca
en definitiva tomar contacto directo con su objeto, busca una relación inmediata con él;
sabemos que tal tipo de referencia, tal presencia inmediata del objeto, se da en la
intuición (cf. § 6). Mas para que ello ocurra, según también se ha dicho (cf. § 5), es
preciso que el objeto nos sea dado. El sujeto humano es un ente finito, y su finitud (en el
campo del conocimiento) se muestra justamente en la circunstancia de que para intuir el
objeto, éste tiene que serle dado.
Quizá la mejor manera de comprender la esencia de la intuición humana, o sea la
esencia de la sensibilidad, consista en contraponerla a la intuición divina. Si Dios existe,
su conocimiento ha de ser intuitivo, directo, inmediato. Además, esta intuición divina tiene
que ser tal, que no dependa del objeto intuido, porque Dios, por ser absoluto, no depende
de nada, sino que, al revés, todo depende de Él. Por tanto, la intuición divina no depende
de que el objeto le sea dado; al contrario, es una intuición que, en tanto se ejecuta, otorga
el ser a lo intuido, lo crea; será, pues, una intuición originaria (intuitus originarius). Pero en
cambio la intuición humana no es originaria, no es creadora, sino derivada (intuitus
28
B 18 (trad. loc. cit.).
29
Ioc. cit. (trad. I. p. 96).
30
A 19 = B 33 (trad. I, p. 117).
31
derivativus), es decir, una intuición que depende, primero, de que el ente, antes de ser
intuido, ya exista de por sí; y segundo, de que efectivamente el sujeto se encuentre con el
objeto, de que el objeto le sea dado. Si el hombre fuese infinito, entonces podría, en el
mismo acto de intuición, crear, dar el ser al objeto; pero esto, desde luego, no ocurre con
el conocimiento humano.
Por tanto, el hombre debe estar constituido de manera de permitir que algo le sea
dado, tiene que ser receptivo; tal receptividad es la sensibilidad. "La capacidad
(receptividad) de recibir representaciones por el modo cómo somos afectados por objetos,
32
llámase sensibilidad"
Ahora bien, Kant sostiene que la receptividad humana (sensibilidad) tiene

condiciones, ciertas formas según las cuales intuye, formas que hasta cierto punto
conforman el objeto intuido; estas formas de la sensibilidad, que no dependen de la
experiencia, se llaman formas a priori de la sensibilidad, o intuiciones puras, y son dos: el
espacio y el tiempo. De estas intuiciones puras se ocupa justamente la Estética
trascendental.
33
El espacio es "la forma de todos los fenómenos del sentido externo", vale decir
que todos los fenómenos del mundo exterior, del mundo físico, los intuimos bajo esta
forma o condición llamada espacio. Todos los objetos del mundo exterior son espaciales,
pero no porque lo sean en sí mismos, sino porque ése es el modo cómo funciona la
receptividad humana, que al intuirlos los somete a esa forma o manera suya de intuirlos
que es el espacio. Por otra parte, el tiempo es "la forma del sentido interno, es decir, de la
34
intuición de nosotros mismos y de nuestro estado interno", la forma del sentido mediante
el cual tomamos conciencia de nosotros mismos. Esto significa que todos los estados
psíquicos están sometidos a la forma del tiempo. Pero como todos los fenómenos del
mundo exterior se nos dan solamente a través de percepciones, y las percepciones son
fenómenos del sentido interno, resulta que el tiempo es también forma de todos los
fenómenos del sentido exterior. Por tanto, "el tiempo es la condición formal a priori de
35
todos los fenómenos en general", la forma universal de toda intuición humana.
Pero, se dirá ¿cómo es esto de que el espacio y el tiempo son formas de la
intuición? ¿en qué se apoya Kant para hacer tales afirmaciones? Porque parecería más
natural pensar -y era lo que pensaba Newton, por ejemplo, a quien Kant siempre profesó
enorme veneración- que el espacio y el tiempo son dos realidades subsistentes,
independientes de que las percibamos o no, como especie de gigantescos recipientes
cósmicos dentro de los cuales están las cosas. O bien podría pensarse -y ésta era la tesis
de Leibniz- que el espacio y el tiempo fuesen sistemas de relaciones resultantes de las
referencias que entre sí guardan las cosas. Kant, sin embargo, rechaza explícitamente
estas dos tesis, para sostener que el tiempo y el espacio no son cosas en sí (Newton), ni
relaciones o propiedades de las cosas en sí (Leibniz), sino solamente formas de nuestra
sensibilidad, maneras nuestras de intuir las cosas. Y lo demuestra en las que llama
"exposición metafísica del espacio" y "exposición metafísica del tiempo".
La exposición metafísica del espacio consta de cuatro argumentos; los dos primeros
demuestran el carácter a priori del espacio; los dos últimos, su carácter intuitivo.
31
Cf. B 72 (trad. I, p. 169).
32
A 19 = B 33 (trad. I. p. 117).
33
A 26 = B 42 (trad. I, p. 130).
34
A 33 = B 49 (trad. I, p. 140).
35
A 34 = B 50 (trad. I, p. 141).
a) No hay más que dos posibilidades: o el espacio es algo derivado de la

experiencia, o -según Kant pretende- es independiente de ella. Si el espacio derivase de
la experiencia, tendríamos que formarnos su representación mediante un proceso de
abstracción (así como nos formamos el concepto de "mesa", por ejemplo viendo distintas
mesas y abstrayendo sus notas comunes): tendríamos que abstraer de la experiencia las
relaciones de "adelante", "atrás", "arriba", "abajo", etc., a partir de los objetos empíricos
que están colocados adelante, atrás, arriba, etc., y considerando aquellas relaciones por
sí mismas terminaríamos formando el concepto de espacio. Es fácil darse cuenta, sin
embargo, de que tal razonamiento es inválido, porque para representarnos algo como
"adelante" o "atrás", se necesita ya suponer el espacio, puesto que tales relaciones no
pueden darse sin darse el espacio mismo: esas relaciones son ya relaciones "espaciales".
En consecuencia, el espacio no es nada derivado de la experiencia, no es nada que
resulte por abstracción de relaciones dadas, sino al revés: el espacio no supone la
experiencia, sino que la experiencia supone el espacio como condición suya; es decir, el
espacio es a priori:
la representación del espacio no puede ser tomada, por experiencia, de las

relaciones del fenómeno externo, sino que esta experiencia externa no es ella misma
36
posible sino mediante dicha representación.
b) Podemos pensar un espacio sin objetos, un espacio vacío (como el de la

geometría); pero, en cambio, si de los fenómenos se elimina el espacio, no nos queda
nada, es decir, no nos podemos representar objetos sino en el espacio. "No podemos
nunca representarnos que no haya espacio, aunque podemos pensar muy bien que no se
37
encuentren en él objetos algunos". Esto muestra claramente que el espacio es condición
de los objetos, y no los objetos condición del espacio; por tanto, que el espacio es a priori,
condición de posibilidad de los fenómenos.
c) Hay un solo espacio, no muchos; porque cuando se habla de diversos espacios -

por ejemplo, del espacio de este salón, del espacio de la habitación contigua, etc.-, en
realidad lo que se está haciendo es nada más que dividir, de manera más o menos
arbitraria, el espacio único; distinguiendo partes, entonces, que sólo pueden pensarse en
él. Pues bien, cuando una representación se refiere a un objeto único, la llamamos
intuición (cf. § 6); por tanto, el espacio es una intuición.
d) Ningún concepto contiene sus ejemplares en sí (el concepto "perro no encierra

en sí los perros individuales), sino bajo sí. Pero el espacio contiene en sí, como
limitaciones suyas, los diversos espacios, según se dijo (cf. c). Por tanto, será una
intuición.
En consecuencia, el espacio es una intuición a priori. Esto significa que el espacio

es forma o condición de la intuición, de manera tal que no se puede percibir ningún
fenómeno del mundo exterior si no es en el espacio.
La exposición metafísica del tiempo se vale de una argumentación semejante, para

llegar al mismo resultado, a) El tiempo no supone la experiencia, sino que, al revés, la
experiencia supone el tiempo como condición de la misma; porque la representación del
tiempo no se la forma por abstracción de las relaciones temporales -simultaneidad, o
sucesión-, sino que éstas tienen sentido solamente si ya se supone el tiempo. Por tanto,
éste es a priori. b) Puede pensarse un tiempo vacío, en el cual no haya ningún objeto;
36
A 23 = B 38 (trad. I, p. 124).
37
A 24 = B 38-39 (trad., loc.cit.).
pero no es posible representarse ningún fenómeno si no es en el tiempo. "Por lo que se

refiere a los fenómenos en general, no se puede quitar el tiempo, aunque se puede muy
38
bien sacar del tiempo los fenómenos. El tiempo es pues dado a priori", es condición de
todo conocimiento de los fenómenos, c) El tiempo es único, porque los diversos tiempos
de que pueda hablarse no son sino partes, más o menos arbitrarias, del tiempo único; por
consiguiente, la representación del tiempo es una intuición. d) El tiempo único contiene en
sí todos los tiempos posibles; es, pues, intuición, no concepto. De todo lo cual resulta, en
resumen, que el tiempo es intuición pura, una forma de la intuición a la que tiene que
someterse necesariamente toda intuición empírica, vale decir, cualquier contacto que el
hombre pueda tener con la realidad.
10. Exposición trascendental. Realidad empírica

e idealidad trascendental del espacio y del tiempo.
La exposición trascendental del espacio muestra como, siendo el espacio una

intuición a priori, se explica que los conocimientos geométricos estén constituidos por
juicios sintéticos a priori (cf. § 8). La geometría es "una ciencia que determina las
39
propiedades del espacio sintéticamente y [...] a priori". Pues bien, sus juicios, en primer
lugar, son a priori porque el espacio mismo es a priori. Y respecto del carácter sintético de
las proposiciones geométricas, recuérdese que, en el caso de los juicios sintéticos a
posteriori (cf. § 8 hacia el final), se dijo que lo que posibilitaba el enlace del predicado con
el sujeto era la percepción, o sea la intuición empírica. Ahora bien, la intuición pura del
espacio opera de manera análoga a la intuición empírica, permitiendo enlazar un
predicado -por ejemplo, "la más corta" -con un sujeto - "línea recta"- en el que no se
encuentra encerrado. Porque cuando se construye una recta en el espacio geométrico -
para lo cual el espacio empírico de la pizarra (especie de "representante" del espacio) no
es sino una ayuda-, se tiene una intuición (pura, no empírica) en que se pone en
evidencia que la recta es la línea más corta entre dos puntos; pero, repetimos, esto se
intuye en el espacio a priori, y por ello el juicio es a priori. Propiamente no prestamos
atención a la línea recta dibujada -pues en tal caso nos limitaríamos a algo particular-,
sino a la regla o proceso de construcción de la recta, construcción o regla que es a priori,
no empírica; la geometría, pues, construye sus objetos en el espacio, es decir, realiza
síntesis. (Por razones de brevedad se omite la exposición trascendental del tiempo, y las
relaciones de éste con la aritmética).
La concepción del espacio como intuición a priori no sólo explica la geometría pura,
sino que permite también entender la posibilidad de la geometría aplicada, la
circunstancia de que todos los fenómenos del sentido externo se conformen o adecúen a
las propiedades del espacio. Por ejemplo, el geómetra dice que la superficie de un
triángulo está determinada por el producto ^e la base por la altura dividido por dos. Pero
ocurre que todas las superficies triangulares que encontramos en la experiencia -por
ejemplo, un terreno- se adecúan a esta exigencia, y para calcular la superficie del terreno
se recurre a la fórmula mencionada. Tal aplicabilidad se fundamenta en que todo
fenómeno del sentido externo se lo intuye en el espacio, porque el espacio es la forma o
condición de la intuición externa; por tanto, el objeto, al ser intuido, tiene que "adaptarse"
a la condición formal de la intuición, el espacio, y responder a las propiedades de éste.
38
A 31 = B 46 (trad. I, p. 136).
39
B 40 (trad.I. p. 127)
En conclusión, pues, sostiene Kant que el espacio y el tiempo no son cosas en sí, ni
relaciones de las cosas en sí mismas, sino especie de "moldes" que el sujeto impone a
las cosas cuando intuye, formas o condiciones de la sensibilidad. Así se lee:
El espacio no representa ninguna propiedad de cosas en sí, ni en su relación

recíproca, es decir, ninguna determinación que esté y permanezca en los objetos
mismos aun haciendo abstracción de todas las condiciones subjetivas de la intuición [...]
El espacio no es otra cosa que la forma de todos los fenómenos del sentido externo, es
decir, la condición subjetiva de la sensibilidad, bajo la cual tan sólo es posible para
40
nosotros intuición externa.
El tiempo no es algo que exista por sí o que convenga a las cosas como
determinación objetiva y, por lo tanto, permanezca cuando se hace abstracción de todas
las condiciones subjetivas de su intuición [...]
El tiempo no es nada más que la forma del sentido interno, es decir, de la intuición
41
de nosotros mismos y de nuestro estado interno.
Kant afirma entonces que el espacio y el tiempo tienen realidad empírica e idealidad
trascendental. "Realidad empírica" significa que el espacio y el tiempo son válidos para
todos los objetos que intuimos en la experiencia, que espacio y tiempo contribuyen a
constituir la objetividad de las cosas, en cuanto por cosas se entienden los fenómenos del
mundo empírico:
Nuestras exposiciones enseñan [...] la realidad (es decir, validez objetiva) del
espacio en lo que se refiere a todo aquello que puede presentársenos exteriormente
42
como objeto.
43
Pero realidad empírica no equivale a realidad absoluta, sino que espacio y tiempo
tienen además "idealidad trascendental", porque si se hace abstracción de las
condiciones de nuestra sensibilidad, el espacio y el tiempo no son nada.
Por lo tanto ocurre, según Kant, que
nada en general de lo intuido en el espacio [y, respectivamente, en el tiempo] es

cosa en sí, y [...1 el espacio [y el tiempo] no es forma de las cosas en sí mismas, sino
44
que los objetos en sí no nos son conocidos.
Todo conocimiento, pues, es necesariamente conocimiento de fenómenos, y las

cosas en sí son incognoscibles.
Tal es el resultado general de la Estética trascendental; pero es ésta una porción
muy breve de la Crítica de la razón pura; es preciso pasar ahora a la Lógica
trascendental.
11. El problema del pensar puro. La Lógica trascendental
En efecto, sólo intuir no es todavía conocer; lo que la sensibilidad nos da, es

multiplicidad, mera diversidad caótica, abigarrada, heterogénea -trátese de la multiplicidad
a posteriori (las impresiones) o de la multiplicidad a priori, es decir, el espacio y el tiempo,
40
A 26 = B 42 (trad. I, pp. 129-130).
41
A 32-33 = B 49 (trad. I. pp. 139-140).
42
A 27-28 = B 44 (trad. I, p. 132): respecto del tiempo, cf. A 35 = B 52 (trad. I, p. 143).
43
Cf. A 35 = B 52 (trad. I. p. 144).
44
A 30 = B 45 (trad. I, p. 135).
entendidos únicamente como mera multitud de puntos o de instantes, respectivamente.

Para que haya conocimiento es preciso que el "material" intuitivo sea pensado, es decir,
traducido en conceptos (cf. §5). Sólo "conocemos" lo que aquí vemos -este conjunto
abigarrado de impresiones visuales, táctiles, etc.- en la medida en que no nos limitamos a
recibir meras sensaciones, sino además pensamos que esto es una "mesa", es decir, le
damos sentido a la multiplicidad sensible en función del concepto "mesa". Por tanto,
habiendo estudiado la sensibilidad en la Estética, habrá que estudiar ahora el pensar.
Del pensar se ocupa la lógica: de su actividad propia, el juzgar, y de los elementos
constitutivos del juicio, es decir, de los conceptos. Mas así como en la Estética
trascendental no se aplicó Kant a la consideración de la sensibilidad en general, sino sólo
a su aspecto a priori, de la misma manera no construirá ahora una lógica general, sino
una lógica trascendental, una investigación del pensar puro. La Lógica trascendental,
pues, no se ocupa del pensar en genera!, ni del pensar empírico en particular, sino de
averiguar si hay, y cómo es posible, un pensar puro, es decir, no el pensar que forma
conceptos empíricos, sino un pensar que sea condición de todo pensar y por ende
también del empírico; esto es, de un pensar que se ocupe "con nuestros conceptos a
45 46
priori de objetos en general" de "la forma del pensar un objeto en general".
No hay duda de que poseemos conceptos empíricos, como los de árbol, mesa,
clavel, etc., los cuales se forman abstrayendo las notas o caracteres comunes que
percibimos en los árboles, mesas, etc. Pero así como junto a las intuiciones empíricas
hallamos intuiciones puras, de manera análoga Kant sostiene que hay conceptos puros o
a priori, a los que llama conceptos puros del entendimiento o categorías, como, por
ejemplo, pluralidad, totalidad, substancia, causalidad, etc. (Luego se verá que hay
también conceptos puros de la razón, o Ideas; cf. § 18).
Preguntar si hay conceptos puros, o si hay pensar puro, no empírico, quiere decir
investigar la posibilidad de si hay conceptos que se refieran a objetos, pero que, sin
embargo, sean independientes de la experiencia -conceptos que valgan a priori para
todos los objetos, también para los de la experiencia (que son para Kant los únicos
objetos de conocimiento en el sentido propio de la palabra); conceptos; entonces, que no
surjan de la experiencia, sino que sean condición de la experiencia, conceptos que el
sujeto introduce para construir lo que se llama experiencia. Dicho así, esto puede parecer
sorprendente o paradójico; y sin embargo Kant muestra que se trata de un hecho y de una
necesidad. Porque, según se dijo, el material que la sensibilidad proporciona sólo puede
presentarse como conjunto de objetos si esa multiplicidad es enlazada, convertida en
objetos -lo cual no lo puede hacer la sensibilidad, que es puramente receptiva, sino sólo el
pensar, que es actividad, espontaneidad. Podemos ir haciéndonos una primera idea de
estos conceptos puros (o categorías), si pensamos que todo objeto en general tiene que
ser uno o múltiple, causa o efecto, cosa (substancia) o propiedad, etc., de modo que sin
ellos no habría objeto ninguno.
El estudio de las categorías plantea dos problemas, por lo que se distinguen dos
"deducciones" (o procedimientos de legitimación) de las mismas: de un lado, la deducción
metafísica, que enseña qué, cuántas y cuáles son las categorías; y por otro lado, la
deducción trascendental, que se ocupa del problema acerca de cómo, si las categorías
son formas del pensar y en tal sentido subjetivas, tienen sin embargo validez objetiva, es
decir, valen para todo conocimiento de objetos.
45
A I 1-12 (trad. I, p. 106, nota).
46
A 51 = B 75 (trad. I, p. 174); cf. A 35-56 = B 80 (trad. I, p. 180): la lógica trascendental "se referirá también
al origen de nuestros conocimientos de los objetos, en cuanto ese origen no puede ser atribuido a los
objetos".
12. Deducción metafísica de las categorías
47
Puede esquematizarse la argumentación de Kant en seis pasos.
1) El entendimiento es una facultad de conocer mediante conceptos.

2) Conocer mediante conceptos quiere decir juzgar, realizar juicios; por tanto, todos
los actos del entendimiento se reducen a juzgar.
3) El juzgar consiste en enlazar representaciones; en todo juicio hay un enlace entre
una representación, que aparece en el sujeto, con otra, que aparece en el predicado.
Pensar, entonces, es un acto de síntesis o enlace de representaciones.
4) Los diferentes modos en que el juicio enlaza las representaciones
(independientemente de la naturaleza de estas mismas) constituyen las formas del juicio,
tal como las establece la lógica formal.
La lógica formal -que, justo por ser formal, no se interesa por el contenido de los
juicios, es decir, de las representaciones mismas que en ellos figuran- divide los juicios en
cuatro grupos, según la cantidad, la cualidad, la relación y la modalidad. Según la
cantidad, a su vez, se dividen en universales ("todos los hombres son mortales"),
particulares ("algunos hombres son argentinos") y singulares ("Sócrates es griego"); los
primeros, pues, se refieren a todo un grupo; los segundos a una parte, los últimos a un
solo individuo. Según la cualidad los juicios son afirmativos ("todos los hombres son
mortales"), negativos ("ningún pájaro es cuadrúpedo") e infinitos, en los cuales el
predicado contiene una negación ("el alma es no mortal", o, si se quiere, "el alma es
inmortal"). Según la relación, son categóricos, cuando se enuncia algo simplemente, sin
someterlo a ninguna condición ("Sócrates es griego"); hipotéticos, cuando lo que se afirma
está sometido a una condición ("si quiero ganar dinero, tendré que trabajar"); y
disyuntivos, donde también hay una condición, pero dentro del predicado, de tal manera
que allí se encuentran dos o más determinaciones que se excluyen mutuamente, de modo
que sólo una de ellas puede ser verdadera ("mañana estudiaré a Kant o no lo estudiaré",
"todo triángulo es isósceles, equilátero o escaleno"). Según la modalidad, los juicios son
problemáticos cuando enuncian una posibilidad ("quizá llueva"); asertóricos, cuando
enuncian un hecho, algo efectivamente existente ("la puerta está abierta"); y apodícticos,
48
cuando enuncian una necesidad ("dos más dos es igual a cuatro"). En forma de cuadro:
1
Cantidad de los juicios
Universales
Particulares
singulares
2 3
Cualidad Relación
Afirmativos Categóricos
Negativos Hipotéticos
infinitos disyuntivos
4
Modalidad
Problemáticos
Asertóricos
Apodícticos
47
Cf. H. J. PATÓN, Kant's Metaphysic of Experience, I, 248-249.
48
Cf. A 70 = B 95 (trad. I, p. 199).
Esta es la clasificación tradicional de los juicios, tal como Kant la adopta con
pequeñas modificaciones. Esta tabla presenta las distintas formas en que el juicio enlaza
las representaciones, independientemente de la naturaleza (de la "materia" o contenido)
de las representaciones enlazadas. Por ello es totalmente indiferente para la lógica formal
qué contenido o representación se ponga en cada caso; por ejemplo, en lugar de "todos
los hombres son mortales" podríamos haber dicho "todos los peces son farmacéuticos", o
cualquier otro disparate parecido; y lo podríamos haber hecho porque aquí no interesa el
contenido, sino sólo la forma del enlace. Está claro, entonces, que estas formas del juicio
son a priori, puesto que no dependen de las representaciones mismas que allí se enlazan.
5) Cada una de estas formas de juicio es posible porque cada una enlaza el sujeto
con el predicado según una determinada unidad de (acuerdo con la cual se efectúa el)
enlace; es decir, que en cada caso, para cada tipo de juicio, hay una distinta unidad que
permite realizar cada tipo especial de enlace. Esas unidades de enlace son precisamente
las categorías.
6) Por lo tanto, la lista completa de las formas del juicio proporciona la clave para
hallar la lista completa de las funciones de unidad en los juicios, esto es, de las
49
categorías. Kant escribe: "La misma función [la actividad de enlace del entendimiento]
que da unidad a las diferentes representaciones en un juicio, da también unidad a la mera
síntesis de diferentes representaciones en una intuición, y esa unidad se llama, con
expresión general, el concepto puro del entendimiento".
Todo juicio, repetimos, es un enlace, y ese enlace se efectúa guiándose por una
cierta unidad, por una cierta forma de unidad, que es diferente para cada uno de los doce
tipos de juicios. Por tanto, cada especie de juicio lleva como impresa en sí, a la manera de
una especie de sello, la unidad de acuerdo con la cual se ha realizado en él el enlace. El
juicio entendido como resultado como algo ya hecho -que es el punto de vista bajo el que
lo estudia la lógica formal-, lleva estampado en sí el carácter de una especial (forma de)
unidad, que es el juicio (no como algo hecho, sino) como actividad viva del entendimiento,
en tanto acto. Estos actos que dan unidad al enlace entre sujeto y predicado, son las
categorías o conceptos puros del entendimiento, por lo que Kant las llama también "actos
50
o acciones del pensar puro". Como, entonces cada tipo de juicio está fundado en un
especial tipo de unidad de enlace o categoría, Kant utiliza la tabla tradicional de los juicios
51
como "hilo conductor" para hallar la tabla de las categorías, que es la siguiente:
1
De la cantidad
Unidad
Pluralidad
Totalidad
2 3
De la cualidad De la relación
Realidad Inherencia y subsistencia
Negación (Substantia et accidens)
Limitación Causalidad y dependencia
(Causa y efecto)
Comunidad (acción recíproca
entre el agente y el paciente)
4
De la modalidad
Posibilidad - imposibilidad
Existencia - no existencia
Necesidad - contingencia
49
A 79 = B 104-105 (trad. I, p. 210).
50
A 57 = B 81 (trad. I, p. 182).
51
A 80 = B 106 (trad. I, p. 212).
13. Aclaraciones y complementos
Algunos ejemplos servirán para tratar de aclarar lo que esto significa. Tomemos, en
primer lugar, un juicio categórico, un juicio del primer tipo dentro de la clasificación por la
relación; sea, v. gr., "la pared es blanca". Como en todo juicio, hay aquí un enlace de
representaciones: entre la representación "la pared" y la representación "blanca". Kant se
pregunta cuál es el especial tipo de unidad sobre la base del cual se enlazan aquí sujeto y
predicado, cuál es el respecto o perspectiva en que nos colocamos al realizar un juicio de
52
este tipo. Porque podríamos referirnos a la pared en otros respectos; por ejemplo,
diciendo: "la pared es obra del albañil Fulano" -y entonces encararíamos la pared como el
efecto de cierta causa, el albañil Fulano-, o bien: "quizá la pared se desplome" -y
entonces aparecería la categoría de posibilidad. Pero en nuestro caso no se la considera
ni como efecto de una causa, ni bajo el concepto de posibilidad, sino que decimos: "la
pared es blanca"; y cuando decimos esto, estamos considerando la pared como cosa
(relativamente) permanente, es decir, como substancia, con una cierta propiedad
accidental (porque es blanca, pero podría haber sido azul): es decir que el respecto en
que nos colocamos es el de la categoría de substancia (y accidente).
Nótese, además, que la perspectiva o respecto se lo ha determinado a priori,
independientemente del contenido de los datos empíricos, es decir que el respecto (la
categoría) no es nada que dependa de la pared -porque ésta es totalmente indiferente a
que la consideremos como cosa con propiedades, o como efecto de cierta causa, etc.,
etc.-, sino que nosotros, a priori, anticipadamente, la hemos enfocado en esta perspectiva
o respecto. Nosotros -no la cosa misma- nos hemos colocado con nuestro pensamiento
de tal modo que el enlace entre sujeto y predicado está regido por esta especial forma de
unidad que caracteriza la categoría de substancia. La pared misma sigue siendo lo que
es, pero los que la pensamos determinamos el respecto en que la vamos a considerar; y
como tal respecto depende del sujeto y no de la cosa empírica, como ese respecto es
independiente de todo factor empírico, decimos que este respecto es a priori.
Pero si bien está claro que el respecto es a priori, debe también quedar
perfectamente claro que el contenido, lo que se dice de la cosa, no depende ya del sujeto,
sino de la intuición empírica; no somos nosotros los que decidimos si la pared es blanca,
o azul, o negra, sino que esto depende de la cosa misma, es algo a posteriori.
Examinemos otro ejemplo; tómese ahora un juicio hipotético, v. gr.: "si la pared cae,
destrozará la mesa", o, simplemente: "la pared destrozará la mesa". Aquí también nos
referimos a la pared, como en el ejemplo anterior; y se trata de la misma pared. La
diferencia está en que ahora nos colocamos en un respecto diferente, en una perspectiva
distinta. También aquí hay un enlace, pero, ¿cuál es la unidad del enlace o concepto puro
de enlace que ahora efectuamos, el sentido según el cual se enlazan ahora sujeto y
predicado? No se trata ya de la unidad propia de la substancia, sino de la unidad que hay
entre el fundamento (la condición, la causa) -la caída de la pared- y la consecuencia (lo
condicionado, el efecto) -la rotura de la mesa.
Lo esencial en toda esta cuestión es que el respecto o perspectiva (la categoría)
representa un acto del sujeto frente a lo intuido. En efecto, ni en el caso del primer
ejemplo, ni en el del segundo, nos atenemos al objeto sin más -como si fuese meramente
por las solas sensaciones por las que "vemos" la relación entre la pared y el blanco o la
relación causal entre su caída y la rotura de la mesa. No nos dirigimos derechamente,
directamente, a la pared, porque en tal caso se trataría de un conocimiento intuitivo, de la
mera recepción de los datos sensibles. De lo que se trata en cambio es de dos distintos
52
Para este enfoque de la cuestión, cf. M. HEIDEGGER. La pregunta por la cosa (Sur), pp. 170-171 y 178-
179: (ed. Alfa, pp.157-158 y 164-165).
modos, m) de recibirlo (receptividad, sensibilidad) al objeto, sino de enfocarlo mediante un

acto nuestro; se trata, no de cómo el objeto viene hacia el sujeto -porque éste sería el
aspecto empírico, sensorial-, sino de cómo nuestro pensamiento va hacia el objeto y, en
consecuencia, del modo cómo al objeto lo hacemos objeto 0 "cómo lo piensa nuestro
53
pensar" del modo, pues, de nuestra espontaneidad. Porque las intuiciones dependen de
la receptividad del espíritu, los conceptos de su espontaneidad. En efecto, Kant escribe:
Llamaremos sensibilidad a la receptividad de nuestro espíritu para recibir

representaciones, en cuanto éste es afectado de alguna manera; llamaremos en cambio
entendimiento a la facultad de producir nosotros mismos representaciones, o a la
54
espontaneidad del conocimiento
Y más adelante:
Los conceptos se fundan pues en la espontaneidad del pensar; como las

55
intuiciones sensibles en la receptividad de las impresiones.
Esta espontaneidad es condición de la experiencia porque únicamente gracias a ella

se determina al objeto. Sólo puede decirse "la pared es blanca" colocándonos en la
perspectiva que establece la categoría de substancia, la cual es entonces la condición de
posibilidad de este conocimiento o juicio. Por eso se dijo (cf. § 1 \) que las categorías son
conceptos de objetos en general, trátese del objeto como "cosa con propiedades"
(substancia), o del objeto como "causa o efecto", etc. Sin las categorías no sería posible
juicio ninguno, ni, por ende, ningún conocimiento.
Desde el punto de vista de la mera receptividad (cf. § 5) no tenemos sino una
multiplicidad de sensaciones -colores, sabores, sonidos, etc.-, las impresiones de que
hablaba Hume. Pero hemos insistido en que no basta con esto para que haya
experiencia: la prueba está en que -contra todo lo que Hume dijera- nosotros no tenemos
experiencia de impresiones aisladas, sino de objetos. Yo no me apoyo en las impresiones
de duro y de negro cuando me apoyo en la mesa; es en ésta en la que me apoyo. Y
cuando el hombre de ciencia calcula los movimientos celestes, no calcula movimientos de
sensaciones visuales. Esto quiere decir que la explicación de Hume es inadecuada. En
otros términos, desde el punto de vista de Kant, las impresiones no serían nada primario,
sino nada más que el resultado del análisis psicologístico de Hume, análisis que no
expresa la concreta inmediatez de nuestra experiencia efectiva: las impresiones son el
resultado de una construcción teorética, pero no representan nuestro mundo natural. Esto
no significa que las sensaciones no sean nada real; claro que lo son, y ya se ha dicho (cf.
§ 3) que los conceptos sin impresiones son vacíos, irreales, porque la "realidad" está en el
mundo sensible. Pero Kant enseña que las impresiones en estado aislado, químicamente
puras, no son nada más que el resultado de un análisis puramente psicológico (no
56
trascendental) y además parcial. Las impresiones solas no expresan nuestra
experiencia concreta, porque ésta -insistimos- es la experiencia con las cosas y no con
meras sensaciones; el mundo en que vivimos es un mundo de objetos, no de
impresiones.
Por lo tanto es preciso que, además de las impresiones, haya un principio

unificador, que dé significado, objetividad, en una palabra, que confiera cierta estabilidad,
orden y sentido (cf. §§ 3 y 5) a las sensaciones; y ese principio es la actividad sintética del
53
Op. cit. o., 171
54
A 51 = B 75 (trad. I. p. 174).
55
A 68 = B 93 (trad. I. pp. 195 -196).
56
La psicología de la Gestalt señalaría, justamente, lo incompleto de tal análisis.
entendimiento. El pensamiento enlaza, sintetiza, en una palabra, unifica lo que de otra

manera no sería sino un caos o desorden de impresiones, constituyendo así, merced a su
actividad unificadora, el objeto y sus relaciones con los demás objetos.
Según Kant hay doce posibles clases de unidad -las doce categorías-, con arreglo a
las cuales es posible realizar la síntesis en el juicio. De esta manera las categorías son los
conceptos básicos, fundamentales, radicales -y por tanto necesarios, a priori-, de todo
57
humano pensar.
Ahora puede comprenderse mejor por qué para encontrar las categorías parte Kant
de la tabla de la clasificación de los juicios (§12). La relación entre los diversos tipos de
juicios y las categorías, es la relación entre el juicio como algo ya hecho, ya construido o
dado, y el juicio en su proceso (trascendental, no psicológico) de formación, o, mejor aun,
la ley o función que fundamenta cada tipo de juicio. Lo primero representa el punto de
vista desde el cual lo estudia la lógica formal; lo segundo no es sino la categoría en acción
-tema de la lógica trascendental-, las categorías, que hay que entenderlas como
operaciones, o, como Kant expresamente lo dice, como actos de nuestro entendimiento,
funciones u operaciones del pensar puro.
14. La deducción trascendental de las categorías. La apercepción trascendental
Resuelto el problema de saber qué, cuántas y cuáles son las categorías, tema de la
deducción metafísica (§ 12), queda por examinar la deducción trascendental. La tarea de
ésta consiste en explicar y justificar cómo, a pesar de ser las categorías formas de
nuestro pensamiento y, en tal sentido, algo subjetivo, no obstante valen para todo nuestro
conocimiento de objetos, es decir, tienen valor objetivo. Los conceptos empíricos -como
"perro", "árbol", etc.- no requieren "deducción" ninguna, pues los respalda la experiencia:
ésta nos da el perro y el árbol. Mas las categorías, que son conceptos puros, a priori,
reclaman justificación, esto es, que se ponga de manifiesto el derecho que garantice su
empleo. Tal derecho (quid iuris?) es lo que muesca la deducción. Esta deducción
representa la parte más difícil de la Crítica, y el propio Kant señala que fue la que más
58
trabajo le diera.
Según se sabe (cf. § 3), para que haya objeto de conocimiento se requieren dos
factores, intuición y pensamiento, que proporcionan el contenido y la forma,
respectivamente, del objeto. Si faltase el primero, si no hubiese algo dado, el
conocimiento carecería de contenido, sería vacío; si faltase el segundo, carecería de
inteligibilidad o racionalidad, sería "ciego", sin sentido.
Ahora bien, es imposible pensar sin las categorías, pues éstas constituyen las
formas necesarias de todo pensar, sus condiciones. Es imposible pensar ningún objeto si
no se lo piensa como unidad, multiplicidad o totalidad; como cosa (substancia) o
accidente; como causa o efecto; como posible o como efectivamente real o como
necesario, etc. -esto es, sin que forzosamente caiga bajo las categorías. En la medida
entonces en que conocer implica pensar, y el pensar exige el empleo de las categorías,
resulta que éstas, en tanto que son conceptos de un objeto en general, han de ser
necesariamente válidas para los objetos del conocimiento. Así escribe Kant, resumiendo
la deducción trascendental:
57
Obsérvese la diferencia entre el concepto aristotélico de "categoría", y el kantiano: para Aristóteles (cf.
Cap. VI, §3) se trataba de modos del ente mismo tal como éste es en sí; para Kant. en cambio, son "formas"
del pensar (además difieren las respectivas tablas de categorías, tanto por el número de éstas, cuanto por
el contenido).
58
Cf. A XVI (trad. I, 11).
[...] toda experiencia contiene, además de la intuición de los sentidos, por la cual
algo es dado, un concepto de un objeto que está dado, o aparece, en la intuición; según
esto, a la base de todo conocimiento de experiencia habrá, como sus condiciones a
priori, conceptos de objetos en general; por consiguiente la validez objetiva de las
categorías, como conceptos a priori, descansará en que sólo por ellas es posible la
59
experiencia (según las formas del pensar).
O más brevemente:
Las condiciones de la posibilidad de la experiencia en general son a la vez
60
condiciones de la posibilidad de los objetos de la experiencia.
Las intuiciones no nos proporcionan objetos, sino una mera multiplicidad. Para hacer
de ésta un conocimiento es preciso enlazarla y constituir una unidad o serie (unitaria) de
unidades y así hacer de ella un objeto. Tal enlace no puede ser obra de la sensibilidad,
que es únicamente receptiva, sino acción del entendimiento, que es espontaneidad,
61
actividad, capacidad de síntesis. El enlace, en cualquiera de sus formas, "es una acción
61 bis
del entendimiento, que vamos a designar con la denominación general de síntesis".
Por medio de ella, de la multiplicidad dada resulta un saber de objetos, i.e., objetivo. El
entendimiento, entonces, enlaza -no produce- representaciones, y sus enlaces no son
sino los doce que conocemos, las doce categorías.
Mas para tal tarea de enlace que el entendimiento cumple mediante las categorías
se requiere una unidad más alta -que ya no es la categoría de "unidad", sino una unidad
tal que se aplica a la totalidad de los conocimientos todos, esto es, un enlace no
meramente de tal o cual representación, sino de todas ellas y que al par les otorgue
coherencia. Este último y fundamental enlace de todas las representaciones reside en que
todas ellas pueden ser referidas a una conciencia única o yo único, pues si alguna
representación no estuviese referida al yo como actividad pensante, si alguna
representación no fuese "yo pienso..." tal o cual representación, la representación no sería
absolutamente nada.
El yo pienso tiene que poder acompañar a todas mis representaciones; pues si

no, sería representado en mí algo que no podría ser pensado, lo cual significa tanto
62
como decir que la representación sería, o bien imposible, o al menos nada para mí.
El conocimiento consiste en un conjunto o sistema de representaciones que

llamamos juicios, y estas representaciones no son sino operaciones o actos de una
conciencia, de un yo pienso unitario. El espíritu no sólo posee sensibilidad; posee
entendimiento y la posibilidad de referir sus juicios a un yo único, a una conciencia
idéntica, de modo que mis representaciones sean mis representaciones, es decir que
puedo referir todas mis representaciones a una autoconciencia única -sin lo cual el yo de
cada uno sería tan múltiple y diverso como sus representaciones sensibles. Para que
haya conocimiento, hay que enlazar la diversidad, operar una especie de combinación
63
entre diversidad y unidad. Tal síntesis la llama Kant apercepción trascendental. De ella
escribe el filósofo:
59
A 93 = B 126 (trad. I. 237).
60
A 158 = B 197 (trad. II, 13).
61
Cf. B 130 (trad. I, 243).
61 bis
loc. cit.
62
B 131-132 (trad. I, 245).
63
También la llama apercepción pura, o unidad objetiva.
La unidad sintética de la conciencia es pues una condición objetiva de todo

conocimiento; no que yo la necesite meramente para conocer un objeto, sino que es
condición bajo la cual tiene que estar toda intuición para llegar a ser objeto para mí,
64
porque de otro modo, y sin esta síntesis, lo múltiple no se uniría en una conciencia.
La suprema y última condición de todo conocimiento, pues, estriba en la capacidad

originaria del entendimiento para reducir toda multiplicidad a unidad -para reducir, v. gr.,
este variado conjunto de sensaciones a la unidad que se expresa al decir "esta mesa" y
para enlazar el papel con la mesa y la habitación, etc., en una unidad coherente. Esta
conciencia trascendental no debe confundirse con la psicológica o empírica; en tanto que
esta última es instantánea y aditiva, junta esto y aquello -lo cual es puramente
"rapsódico"-, la conciencia trascendental enlaza uno con otro, establece conexiones, en
una palabra constituye ese plexo coherente de fenómenos que llamamos naturaleza. De
donde resulta que si la experiencia en su conjunto (la naturaleza) es una totalidad unitaria,
y no una serie de hechos inconexos, lo es por obra de la unidad de la conciencia que la
piensa, i.e., porque la piensa una conciencia única. Pues todas las operaciones sintéticas
que ésta cumple y que constituyen la naturaleza, es decir, todas las formas de unidad de
la síntesis -las categorías- dependen de una conciencia única y modificadora: la
autoconciencia trascendental o "yo pienso", que es el fundamento de todas las categorías
y de donde "brotan" todas ellas. Entonces puede decirse que las categorías, y por ende
los distintos actos de pensar, son como los diversos actos de la apercepción
trascendental, el despliegue o especificación del originario acto de unificación en que
consiste la conciencia trascendental.
Pero es necesario precisar más aun qué es esta "conciencia trascendental", pues de
otro modo se corre el riesgo de que se la imagine erróneamente como una conciencia
real, individual y efectivamente existente. Sin embargo, no lo es. Si ahora en este lugar se
deja de lado la multiplicidad de interpretaciones que se han propuesto, podemos
atenernos a lo siguiente. Piénsese en un tratado de física -de física, que para Kant era la
ciencia por excelencia. El libro está constituido por juicios, y todo juicio es acto de un
sujeto, de un "yo pienso", de una conciencia cognoscente. Pero en la medida en que los
juicios del tratado son objetivos, válidos objetivamente, tales juicios no estarán formulados
por ningún sujeto empírico o particular -ni siquiera por el autor del libro como individuo,
sea Newton o Einstein-, sino por la conciencia trascendental, por el sujeto en general,
algo así como el sujeto "ideal", "abstracto" o "virtual", el sujeto común a todo individuo
humano en general, del que participó Newton y del cual el tratado es expresión, o, si se
quiere, la ciencia misma personificada: se trata del yo y de la experiencia que todos
conocemos y admitimos en tanto pensamos objetivamente. En otras palabras, se trata del
"sujeto" que todos somos, del que todos participamos cuando pensamos objetivamente y
del que, naturalmente, participó el autor mismo del tratado en tanto lo escribía y pensaba
objetivamente. En efecto, los fenómenos que se conocen en física no son fenómenos en
el sentido de lo que se le aparece a cada uno en tanto individuo diferente de los demás -
como la perspectiva que tengo de un objeto según el lugar en que estoy colocado, o el
particular matiz cromático que percibo-, sino fenómenos perfectamente objetivos en
cuanto son válidos para todo sujeto humano en general. Porque esa conciencia
trascendental no es la individualidad empírica, por eso el conocimiento que de ella brota
es objetivo.
Sin la actividad originaria de síntesis, sin las categorías como sus especificaciones,
no habría más que multiplicidad sin unidad ninguna, meras impresiones agregadas
casualmente por el hábito, pero sin necesidad objetiva ninguna; menos todavía: ni
siquiera "agregados" o "hábitos", porque para esto es ya necesario algún tipo de
unificación. En una palabra, no existiría el mundo en que vivimos -ni ningún mundo en
64
B 138 (trad. I, 252-3).
general, porque todo mundo supone unidad-, ni habría por tanto ciencia. La unidad -la de
cada cosa, la de cada relación, y en definitiva la experiencia toda- es necesaria; pero la
unidad -repetimos una vez más- no está en lo dado, puesto que las intuiciones no ofrecen
más que multiplicidad, sino que la crea la conciencia: el entendimiento, dice Kant (y,
65
precisamente, criticando a Hume), es el "autor o creador (Urheber) de la experiencia".
Sabemos que con puras impresiones nunca se tendría conocimiento en el sentido
propio de la palabra. Pero ocurre que de hecho tenemos conocimientos objetivos -como,
por ejemplo, en la física, que siempre Kant toma como ciencia modelo. Por tanto, la
explicación de Hume es insuficiente, pues nuestro conocimiento está constituido por algo
más que puras impresiones. Con las solas impresiones no habría sino aquellos confusos
estados del individuo que despierta del desmayo (cf. § 5); un caos, donde ni siquiera
podrían establecerse enlaces habituales, porque el hábito supone que ya hay un sujeto
(psicológico) del hábito, sujeto más o menos constante, y por otro lado los objetos,
también constantes, con cierta unidad y uniformidad, que determinan el hábito. En suma,
una vida de meras impresiones sería una vida prehumana.
Kant se coloca en una posición muy diferente a la de Hume, porque en lugar de
encarar el problema desde el punto de vista psicológico, procede sobre un plano mucho
más fundamental, el plano trascendental, donde se constituyen tanto el objeto del
conocimiento, cuanto el sujeto empírico. La psicología supone que ya están dados el
sujeto y los objetos, el mundo de la experiencia -por eso es una ciencia empírica-, en
tanto que Kant pregunta por las condiciones de posibilidad de la experiencia, (y por tanto
por las condiciones de posibilidad de la experiencia psicológica). Por eso el sujeto a que
se refiere Kant -el sujeto del "yo pienso", la apercepción trascendental- no es el sujeto que
soy yo, o Fulano, etc., no es el sujeto individual empírico; sino el sujeto en general, la
conciencia trascendental, vale decir, la constitución universal de todo sujeto humano y
que es lo que permite que podamos tener un conocimiento común, válido para todos -y,
en este sentido, objetivo.
Insistamos, aun a riesgo de monotonía: Con puras impresiones no tendríamos sino
un mero caos. Observemos esta hoja de papel, y tratemos de prescindir de todo lo que en
nuestro conocimiento de ella no sea sensación; eliminemos todos los conceptos con cuya
ayuda la pensamos; el concepto de papel, de útil, de celulosa, etc., etc.; prescindamos
también de que se trata de una cosa con ciertas propiedades; quitemos también las
determinaciones espaciales, como la forma, el arriba, el abajo, etc., porque esto depende
de la intuición pura. ¿Qué nos queda entonces? Nada más que una mancha de color, o
una confusión de manchas, de la cual no debiéramos decir en rigor tampoco que sea
"mancha de color", porque esto significaría en el fondo aplicar la categoría de substancia
(una cosa -la mancha- con una cierta propiedad -el color-). Tratemos entonces de
imaginar esta experiencia, fascinante y más embriagadora que el vino -y entonces nos
encontraremos en el estado del individuo ebrio, el cual, justo porque en él predominan las
impresiones, no acierta con el agujero de la cerradura...
Resulta entonces que para que haya conocimiento tienen que establecerse enlaces
entre las impresiones. Estos enlaces, si han de significar un conocimiento objetivo, no
pueden ser enlaces basados en la costumbre, porque éstos son subjetivos, contingentes;
deberá tratarse de enlaces necesarios, que no dependan del sujeto empírico
individualmente considerado, sino de enlaces (las categorías) que valgan objetivamente
para cualquier sujeto humano que pueda ponerse a pensar. Que esto es posible, lo
muestra -insiste Kant- el hecho de la ciencia físico-matemática, puesto que esta ciencia se
nos presenta con la exigencia de ser un conocimiento necesario, sintético y a priori (por lo
menos en su parte fundamental, en lo que Kant llama "física pura"; cf. § 8).
65
B 127 (trad. I, p. 239).

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PRINCIPIOS DE FILOSOFÍA EL IDEALISMO TRASCENDENTAL.

SECCIÓN I LA FILOSOFÍA TEORÉTICA

2. Racionalismo y empirismo. El realismo

Kant resume en su propio desarrollo intelectual, hemos dicho, el desenvolvimiento de

El problema de la esencia del conocimiento consiste en determinar si en efecto el

conocemos, estaríamos contribuyendo a otorgarles un cierto carácter, las estaríamos

también elaboración del objeto. Kant concibe, pues, la relación de conocimiento a la

4. Comienzo empírico y fundamento a priori

No hay duda alguna de que todo nuestro conocimiento comienza con la

En efecto, nuestra capacidad de conocer no puede ponerse en funciones sin objetos

Las impresiones son la ocasión, el estímulo, para que la facultad de conocer se

5. Significado de la palabra "objeto"

6. Estructura de la Crítica de la razón pura

Llamo trascendental todo conocimiento que se ocupa en general no tanto de

es decir, independientemente de la experiencia. "Trascendental", por tanto, significa

El término más amplio posible para cualquier tipo de conocimiento, el género

representaciones empíricas (= sensaciones =)

trascendental y Dialéctica trascendental, según se trate del entendimiento o de la razón,

De todo lo cual se obtiene el siguiente esquema:

Estética trascendental { intuiciones puras (espacio y tiempo)

Analítica de los conceptos

Paralogismos de la razón pura

Metafísica general u ontología

Metafísica especial cosmología

se verá que la estructura de la Crítica de la razón pura corresponde, con bastante

7. Juicios analíticos, y juicios sintéticos a posteriori

Puede ahora comenzarse con el estudio de la Introducción a la Crítica de la razón

expresión -a posteriori- significa lo que depende de la experiencia, y las notas que lo

8. El problema de la Crítica de la razón pura:

Exposición metafísica del espacio y del tiempo

Ahora bien, Kant sostiene que la receptividad humana (sensibilidad) tiene

a) No hay más que dos posibilidades: o el espacio es algo derivado de la

la representación del espacio no puede ser tomada, por experiencia, de las

b) Podemos pensar un espacio sin objetos, un espacio vacío (como el de la

c) Hay un solo espacio, no muchos; porque cuando se habla de diversos espacios -

d) Ningún concepto contiene sus ejemplares en sí (el concepto "perro no encierra

En consecuencia, el espacio es una intuición a priori. Esto significa que el espacio

La exposición metafísica del tiempo se vale de una argumentación semejante, para

pero no es posible representarse ningún fenómeno si no es en el tiempo. "Por lo que se

10. Exposición trascendental. Realidad empírica

La exposición trascendental del espacio muestra como, siendo el espacio una

El espacio no representa ninguna propiedad de cosas en sí, ni en su relación

nada en general de lo intuido en el espacio [y, respectivamente, en el tiempo] es

Todo conocimiento, pues, es necesariamente conocimiento de fenómenos, y las

11. El problema del pensar puro. La Lógica trascendental

En efecto, sólo intuir no es todavía conocer; lo que la sensibilidad nos da, es

entendidos únicamente como mera multitud de puntos o de instantes, respectivamente.

12. Deducción metafísica de las categorías

1) El entendimiento es una facultad de conocer mediante conceptos.

13. Aclaraciones y complementos

modos, m) de recibirlo (receptividad, sensibilidad) al objeto, sino de enfocarlo mediante un

Llamaremos sensibilidad a la receptividad de nuestro espíritu para recibir

Los conceptos se fundan pues en la espontaneidad del pensar; como las

Esta espontaneidad es condición de la experiencia porque únicamente gracias a ella

Por lo tanto es preciso que, además de las impresiones, haya un principio

entendimiento. El pensamiento enlaza, sintetiza, en una palabra, unifica lo que de otra

14. La deducción trascendental de las categorías. La apercepción trascendental

El yo pienso tiene que poder acompañar a todas mis representaciones; pues si

El conocimiento consiste en un conjunto o sistema de representaciones que