EN3016 - Maquinas Termicas - 2024 - 1

Malla 2021
DEPARTAMENTO
Departamento de Energía
CURSO
Maquinas Térmicas
MALLA
2021
MODALIDAD
PRESENCIAL
CREDITOS
4
REGLAS INTEGRIDAD ACADÉMICA
Todo estudiante matriculado en una asignatura de la Universidad de Ingeniería y Tecnología tiene la

obligación de conocer y cumplir las reglas de integridad académica, cuya lista a continuación es de
carácter enunciativo y no limitativo, ya que el/la docente podrá dar mayores indicaciones:
1. La copia y el plagio son dos infracciones de magnitud muy grave en la Universidad de Ingeniería y
Tecnología (UTEC) conforme a lo establecido en el Reglamento de Disciplina de los Estudiantes.
Tienen una sanción desde 2 semestres de suspensión hasta la expulsión.
2. Si se identifica la copia o plagio en evaluaciones individuales, el/la docente puede proceder a
anular la evaluación.
3. Si la evaluación es personal o grupal-individual, la interacción entre equipos o compañeros se
considera copia o plagio, según corresponda. Si la evaluación calificada no indica que es grupal, se
presume que es individual.
4. La copia, plagio, el engaño y cualquier forma de colaboración no autorizada no serán tolerados y
serán tratados de acuerdo con las políticas y reglamentos de la UTEC, implicando consecuencias
académicas y sanciones disciplinarias.
5. Aunque se alienta a los estudiantes a discutir las tareas y trabajar juntos para desarrollar una
comprensión más profunda de los temas presentados en este curso, no se permite la presentación
del trabajo o las ideas de otros como propios. No se permite el plagio de archivos informáticos,
códigos, documentos o dibujos.
6. Si el trabajo de dos o más estudiantes es sospechosamente similar, se puede aplicar una sanción
académica a todos los estudiantes, sin importar si es el estudiante que proveyó la información o es
quien recibió la ayuda indebida. En ese sentido, se recomienda no proveer el desarrollo de sus
evaluaciones a otros compañeros ni por motivos de orientación, dado que ello será considerado
participación en copia.
7. El uso de teléfonos celulares, aplicaciones que permitan la comunicación o cualquier otro tipo de
medios de interacción entre estudiantes está prohibido durante las evaluaciones o exámenes,
salvo que el/la docente indique lo contrario de manera expresa. Es irrelevante la razón del uso del
dispositivo.
8. En caso exista algún problema de internet durante la evaluación, comunicarse con el/la docente
utilizando el protocolo establecido. No comunicarse con los compañeros dado que eso generará
una presunción de copia.
9. Se prohíbe tomar prestadas calculadoras o cualquier tipo de material de otro estudiante durante
una evaluación, salvo que el/la docente indique lo contrario.
10. Si el/la docente encuentra indicios de obtención indebida de información, lo que también implica
no cumplir con las reglas de la evaluación, tiene la potestad de anular la prueba, advertir al
estudiante y citarlo con su Director de Carrera. Si el estudiante no asiste a la citación, podrá ser
reportado para proceder con el respectivo procedimiento disciplinario. Una segunda advertencia
será reportada para el inicio del procedimiento disciplinario correspondiente.
11. Se recomienda al estudiante estar atento/a a los datos de su evaluación. La consignación de datos
que no correspondan a su evaluación será considerado indicio concluyente de copia.
UNIVERSIDAD DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
SÍLABO DEL CURSO
1. ASIGNATURA
EN3016 – Maquinas Térmicas
2. DATOS GENERALES
2.1 Ciclo: NIVEL 7,NIVEL 6

2.2 Créditos: 4
2.3 Condición: Obligatorio para Ingeniería de la Energía.
2.4 Idioma de dictado: Español
2.5 Requisitos: ME3011 - Mecánica de fluidos
3. INTRODUCCIÓN AL CURSO
El curso es de carácter teórico-práctico, diseñado para que los estudiantes de la carrera

de Ingeniería de la Energía e Ingeniería Mecánica desarrollen aplicaciones prácticas de
los conocimientos adquiridos en los cursos Termodinámica y Transferencia de Calor. Los
temas principales están orientados al Análisis, Diseño y Operación de Centrales Térmicas
convencionales y avanzadas, e instalaciones de producción de frío. El curso contribuye a
la adquisición de conocimientos y construcción de criterios que facilitan la selección de
equipos y tecnologías (por ejemplo: turbinas de gas o turbinas de vapor, motores de ciclo
Diesel o motores de ciclo Otto, enfriadoras de agua eléctricas o de absorción, calderas,
etc.) que permiten configurar la estructura de equipos de los si stemas energéticos que
suministran energía eléctrica y/o térmica.
4. OBJETIVOS
 Sesión 1. Conocer la estructura del curso. Revisar los conceptos introductorios.

Describir las Centrales Térmicas de Ciclo Combinado. Revisar los conceptos de ciclos de
potencia y de refrigeración. Describir el Proyecto Académico del curso.
 Sesiones 2 - 3. Revisar la Termodinámica de Ciclos de Potencia y de Refrigeración.
 Sesión 4. Evaluar los conocimientos logrados mediante PC1.
 Sesiones 5 - 6. Comprender el funcionamiento de las centrales térmicas con turbinas de
vapor. Comprender el funcionamiento de las centrales térmicas con turbinas de gas.
 Sesión 8 - 9. Comprender el funcionamiento de las Centrales de Cogeneración. Describir
los componentes de las Centrales Térmicas de Cogeneración. Describir los componentes
de las Centrales Térmicas de Trigeneración.
 Sesión 10. Evaluar los conocimientos logrados mediante PC2.
 Sesión 11 - 12. Comprender el funcionamiento de las Centrales Térmicas de Ciclo
Combinado. Describir los componentes de las Centrales Térmicas de Ciclo Combinado.
 Sesiones 14 - 15. Comprender el funcionamiento de las Centrales térmicas de Ciclo
Rankine Orgánico (ORC) y de las Plantas de Producción de Frío. Describir las tendencias
y retos de los nuevos sistemas energéticos avanzados. Sustentar el Proyecto del curso.
 Sesión 7. Comprender el funcionamiento de las centrales térmicas con turbinas de gas.
Comprender el funcionamiento de las centrales térmicas con motores de combustión
interna (MACI)
 Sesión 13. Evaluar los conocimientos logrados mediante PC3
 Sesión 16. Evaluar los conocimientos del curso mediante el Examen Final
5. COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Competencias Especificas ABET - INGENIERIA
 La capacidad de identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería

mediante la aplicación de principios de ingeniería, ciencias y matemáticas.
 La capacidad de aplicar el diseño de ingeniería para crear soluciones que satisfagan
necesidades específicas teniendo en cuenta la salud pública, la seguridad y el bienestar,
así como los factores globales, culturales, sociales, ambientales y económicos.
Competencias Generales ABET - INGENIERIA
 La capacidad de comunicarse efectivamente con diversos tipos de audiencias.
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería mediante la aplicación

de principios de ingeniería, ciencias y matemáticas, y con el apoyo de herramientas
informáticas modernas de uso común en la práctica de la ingeniería.
 Revisar y evaluar información técnica y económica de equipos para analizar, interpretar y
diseñar procesos y/o instalaciones energéticas.
 Seleccionar el lenguaje verbal y no verbal, y los canales de comunicación adecuados, para
asegurar que el mensaje sea comprensible y relevante para audiencias de diferentes
niveles de conocimiento y perspectivas.
7. TEMAS
1. Introducción.
1.1. Introducción
1.2. Descripción del Proyecto Académico del curso
1.3. Revisión de Termodinámica: Ciclos de potencia. Ciclos de refrigeración.
2. Centrales térmicas con turbinas de vapor
2.1. Tecnología de las turbinas de vapor: estado del arte.

2.2. Calderas para centrales térmicas con turbinas de vapor.
2.3. Selección de turbinas de vapor.
3. Centrales térmicas con turbinas de gas
3.1. Tecnología de las turbinas de gas: estado del arte.

3.2. Factores que afectan las prestaciones de las turbinas de gas.
3.3. Selección de turbinas de gas.
4. Centrales térmicas con motores de combustión interna (MACI)
4.1. Tecnología de los motores Diesel y motores de gas: estado del arte.
4.2. Factores que afectan al rendimiento de los MACI.
4.3. Selección de motores de combustión interna.
5. Plantas de Cogeneración y Trigeneración
5.1. Plantas de cogeneración con turbinas de vapor.

5.2. Plantas de cogeneración con turbinas de gas.
5.3. Plantas de cogeneración con motores de combustión interna.
5.4. Plantas de trigeneración.
6. Plantas de Ciclo Combinado
6.1. Plantas de ciclo combinado con turbinas de gas y turbinas de vapor.

6.2. Plantas de ciclo combinado con motores de combustión interna y turbinas de vapor.
7. Plantas de Ciclo Rankine Orgánico (ORC).
7.1 Plantas de Ciclo Rankine Orgánico (ORC).
8. Introducción a plantas de refrigeración
8.1 Plantas de refrigeración con enfriadoras mecánicas.

8.2 Plantas de refrigeración con enfriadoras de absorción.
9. Sistemas Energéticos Avanzados: Nuevas tendencias y retos
9.1. Sistemas de Poligeneración (polygeneration systems).

9.2. Sistemas de valorización de residuos (waste to energy facilities)
9.3. Plantas de cogenercación con motores de hidrógeno
8. PLAN DE TRABAJO
8.1 Metodología
El proceso de enseñanza del curso se apoya en el empleo de tres metodologías:
Clases Magistrales (Master Classes, MC), Aprendizaje Basado en Casos (Case Based
Learning, CBL), y Aprendizaje Basado en Proyectos (Project Based Learning, PBL).
Asimismo, se establecerán tutorías y talleres semestrales para asegurar el adecuado
progreso en el aprendizaje del alumno.
8.2 Sesiones de teoría
Las sesiones prácticas de Laboratorio se realizan en equipos (de 3 personas) donde se
estudian y analizan problemas representativos de situaciones realistas del ejercicio
profesional de los ingenieros de las especialidades de energía y mecánica. Estas
situaciones se abordan con apoyo de la metodología Aprendizaje Basado en Casos (CBL)
Para garantizar los resultados de aprendizaje RA y las competencias del curso (1.2; 2.2;
9.1 y 10.2), los alumnos se organizarán en equipos (de 3 personas) y desarrollarán un
taller semestral denominado Proyecto Académico. El desarrollo de este Proyecto se
apoya en la Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL).
8.3 Sesiones de práctica (laboratorio o taller)

Las sesiones teóricas se apoyan en la impartición de Clases Magistrales (MC). El profesor
explicará al grupo completo de alumnos, los principios básicos del curso y resolverá
ejercicios de aplicación representativos de situaciones realistas del ejercicio profesional.
El desarrollo de ejercicios y problemas de aplicación del curso se complementarán con

tutorías personalizadas o grupales para asegurar el adecuado progreso del aprendizaje
del curso.
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El curso consta de los siguientes espacios de evaluación:
Teoría
TEORÍA 60%
Evaluación 1 Proyecto Académico (P) - 25 %
1 Examen Final (E) - 35 %
LABORATORIO 40%
5 Labs (L) - 20 %
3 Prácticas Calificadas (PC) - 20 %
100%
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Petchers, N. (2012). Combined Heating, Cooling & Power Handbook: Technologies &
Applications. An Integrated Approach to Energy Conservation, 2nd Edition. The
Fairmont Press. [Biblioteca UTEC].
• Kiameh, P. (2011). Power Generation Handbook. Fundamentals of Low-Emission, High-
Efficiency Power Plant Operation. 2nd Revised Edition. McGraw-Hill Professional.
[Biblioteca UTEC].
• Ranjan, A. (2015). Practical Boiler Operation Engineering and Power Plant, 4th Edition.
Phi Learning. [Biblioteca UTEC].
• Wang, S. (2000). Handbook of Air Conditioning and Refrigeration, 2nd Edition.
McGraw-Hill. [Biblioteca UTEC].
• Hicks, T. (2012). Handbook of Energy Engineering Calculations. McGraw-Hill.
[Biblioteca UTEC].
• Heywood, J. (1988). Internal combustion engine fundamentals. McGraw-Hill.
[Biblioteca UTEC].
• Hessler, P. (2015). Power Plant Construction Management: A Survival Guide. 2nd
Edition. Pennwell Corp. [Biblioteca UTEC].
• Pita, E. (2002). Air Conditioning Principles and Systems, 4th Edition. Prentice Hall
(2002). [Biblioteca UTEC].
• Wang, T. & Stiegel, G. (2016). Integrated Gasification Combined Cycle (IGCC)
Technologies. Woodhead Publishing, 1st. Edition. [Biblioteca UTEC].
• Zabihian, F. (2021). Power Plant Engineering. CRC Press, 1st. Edition. [Biblioteca UTEC].
• Horlock, J. (2001). Combined Power Plants: Including Combined Cycle Gas Turbine
(CCGT) Plants. Krieger Pub Co, 1st.Edition. [Biblioteca UTEC].
• Payri, F. & Desantes, J. (2011). Motores de Comustión Interna Alternativos. Universitat
Politècnica de València, 1st.Edition. [Biblioteca UTEC].
• Tanuma, T. (2022). Advances in steam turbines for modern power plants. Elsevier,
2nd.Edition. [Biblioteca UTEC].
• Kumar, R. (2009). Boilers for power and process. CRC Press. [Biblioteca UTEC].
• Horlock, J. (1997). Cogeneration - Combined Heat and Power (CHP): Thermodynamics
and Economics. Krieger Pub Co. [Biblioteca UTEC].
• Abbi, Y. (2015). Energy Audit - Thermal Power, Combined Cycle, and Cogeneration
Plants. The Energy and Resources Institute.
• Srinivas, T. (2021). Thermal Cycles of Heat Recovery Power Plants. Bentham Science
Publishers. [Biblioteca UTEC].
• Macchi, E. & Astolfi, M. (2017). Organic Rankine Cycle (ORC) Power Systems:
Technologies and Applications. Woodhead Publishing: Elsevier. [Biblioteca UTEC].

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Todo estudiante matriculado en una asignatura de la Universidad de Ingeniería y Tecnología tiene la

SÍLABO DEL CURSO

EN3016 – Maquinas Térmicas

2.1 Ciclo: NIVEL 7,NIVEL 6

El curso es de carácter teórico-práctico, diseñado para que los estudiantes de la carrera

 Sesión 1. Conocer la estructura del curso. Revisar los conceptos introductorios.

5. COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Competencias Especificas ABET - INGENIERIA

 La capacidad de identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería

 La capacidad de comunicarse efectivamente con diversos tipos de audiencias.

 Identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería mediante la aplicación

2. Centrales térmicas con turbinas de vapor

2.1. Tecnología de las turbinas de vapor: estado del arte.

3.1. Tecnología de las turbinas de gas: estado del arte.

4. Centrales térmicas con motores de combustión interna (MACI)

5. Plantas de Cogeneración y Trigeneración

5.1. Plantas de cogeneración con turbinas de vapor.

6. Plantas de Ciclo Combinado

6.1. Plantas de ciclo combinado con turbinas de gas y turbinas de vapor.

7. Plantas de Ciclo Rankine Orgánico (ORC).

7.1 Plantas de Ciclo Rankine Orgánico (ORC).

8. Introducción a plantas de refrigeración

8.1 Plantas de refrigeración con enfriadoras mecánicas.

9. Sistemas Energéticos Avanzados: Nuevas tendencias y retos

9.1. Sistemas de Poligeneración (polygeneration systems).

8.3 Sesiones de práctica (laboratorio o taller)

El desarrollo de ejercicios y problemas de aplicación del curso se complementarán con

1 Examen Final (E) - 35 %

3 Prácticas Calificadas (PC) - 20 %

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