2bim Final Lenguaje

Álbum de Literatura – SEGUNDO BIMESTRE
Fecha de entrega: lunes 22 de julio

1. A la derecha, escriba el modo del verbo de cada oración.
A) Colocaré las peras en el frutero. _________________
B) Quizá viaje dentro de una semana. _________________
C) Limpiaba las ventanas de su casa. _________________
D) María, obtuviste una de las becas. _________________
E) Carmen, lleva los platos a la mesa. _________________
2. A la derecha, escriba el aspecto en el que se hallan flexionados los verbos.

A) La elogiaron por su honradez. __________________
B) Ojalá lo averigüen de una vez. __________________
C) Ahora se construye un edificio. __________________
D) Tú hubieses hablado, Sonia. __________________
E) Han protestado contra esa ley. __________________
3. Indique si los verbos son transitivos (T) o intransitivos (I) en las oraciones.
A) Marcela Huaita trabaja como ministra de la Mujer. ( )
B) Construcción Civil busca la inclusión de mujeres. ( )
C) Cateriano se reunió con Acción Popular y la CGTP. ( )
D) Obama y castro mantuvieron una reunión histórica. ( )
E) Inés Melchor obtuvo el primer lugar en la maratón. ( )
4. Complete correctamente las oraciones con las secuencias “va a ser” y “va a hacer”.
A) Darío _________ un experimento en el laboratorio. _______________
B) Uno de mis amigos _________ ingeniero químico. _______________
C) Pregunta a Mariano si ________ la tarea del curso. _______________
D) El primo de Enrique me dijo que ________ médico. _______________
E) Tomás no sabe si _______ contador o economista. _______________
5. Subraye el gerundio e indique con un aspa si el gerundio expresa acción anterior o

simultánea.
Anter Simult
A) Antonieta vive esperando que las cosas le caigan del cielo.
B) Trabajando mucho, consiguió el dinero para la operación.

C) Practicando diariamente, lograrás entrar al equipo de futbol.
D) El ingeniero civil llegó culpando a su chofer por el retraso.
E) Apostando en los tragamonedas, perdió todos sus ahorros.
6. Relacione los adverbios con sus respectivos valores semánticos de la columna
derecha.
A) Salió mientras era su descanso. ( ) 1. Lugar
B) Estaremos acaso en Cartagena. ( ) 2. Negación
C) Ciertamente, firmó la adenda. ( ) 3. Duda
D) Tampoco tendrá tiempo el jueves. ( ) 4. Tiempo
E) Mira alrededor y verás el cambio. ( ) 5. Afirmación
7. Escriba a la derecha la clase de adverbio que presenta cada oración.

A) El militar fue tratado cruelmente. ________________
B) Estaré contigo enseguida, Miguel. ________________
C) Piensa antes y dilo con claridad. ________________
D) Posiblemente, haya nuevo médico. ________________
E) Jamás estuvo trabajando en el sur. ________________
8. Identifique la conjunción y precise la clase a la que pertenece, según el criterio

semántico.
A) Dime si estoy trabajando bien mis ejercicios. _______________
B) Ahora escóndete para que no te vea Juanito. _______________
C) Gritó de tal manera que se quedó afónico. _______________
D) Me miró como si hubiera visto un fantasma. _______________
E) Como no estudies, desaprobarás los cursos. _______________
F) Se rompió la llave puesto que la forzaste mucho. _______________
G) Evita está cose que cose su vestido de novia. _______________
9. Las preposiciones son palabras que tienen significado contextual. Escriba a la

derecha el significado de cada frase preposicional.
A) Mis hermanos regresarán a las nueve. _______________
B) Se desplazó en una motocicleta nueva. _______________
C) Solo hablaron de la selección peruana. _______________
D) El uruguayo cantó el vals a su manera. _______________
E) Por eso ya no planchará su camisa. _______________
10. Escriba, a la derecha, la clase de sujeto que posee cada oración.

A) Los primeros relojes de agua eran de cerámica. ______________
B) Los relojes de agua los usaron los atenienses. ______________
C) Las lenguas indígenas fueron estudiadas por especialistas. ______________
D) Un cuadrado perfecto posee cuatro ángulos de 90o. ______________
E) El presente, pasado y futuro son conjugaciones verbales. ______________
11. Escriba la estructura de los sujetos en las siguientes oraciones.

A) Nos agradó la melodía que interpretaste.
……………………………………………….
B) Lo diseñaron el ingeniero y el arquitecto.
……………………………………………….
C) Dos niños fueron atendidos en el tópico.

…………………………………………….
D) En la Antigüedad, comenzó el interés del hombre por los animales.
……………………………………………….
E) Muy pronto serán debatidos los informes de la megacomisión.
……………………………………………….
12. Sobre las rayas, escriba la clase de predicado que hay en cada alternativa.
(NOMINAL O VERBAL)
A) Carola compró manzanas dulces. ________________________
B) Ellos han estado viendo la marcha. ________________________
C) Javier y Pedro han sido karatecas. ________________________
D) Todos ellos son alumnos aplicados. ________________________
E) Carlos parecía un militar abnegado. ________________________
13. Relacione las frases subrayadas con la función que cumplen dentro de su respectivo
predicado oracional.
A) Carlos no está triste. 1) Complemento predicativo
B) Ellos nos dieron el libro. 2) Complemento circunstancial
C) Ellas sí me saludaron. 3) Objeto indirecto
D) Rosa contestó muy bien. 4) Objeto directo
E) Rafael regresó enfermo. 5) Complemento atributo
RPTA:……………………………………………….
14. En cada alternativa, añada el complemento verbal (que se indica) que completa
“José estudia…”
A) CC. de lugar _____________________________________________
B) CC. de compañía _____________________________________________
C) CC. de tiempo _____________________________________________
D) CC. de modo _____________________________________________
E) C. predicativo _____________________________________________
15. A la derecha, escriba si la oración bimembre es simple o compuesta.

A) Varios jóvenes se congregaron para servir en el Ejército. ___________
B) Los postulantes de 18-30 años se han inscrito en Satipo. ___________
C) Tienen que retornar pronto a sus comunidades nativas. ___________
D) Quieren brindar servicios de cuidado al medioambiente. ___________
E) Un taxista intentó huir tras el accidente ocasionado por él. ___________
16. Escriba a la derecha la clase de oración compuesta por coordinación a la que

pertenece cada enunciado.
A) Lee poesía, escribe cuentos: hace lo que le gusta. _________________
B) Nuestro vecino es apicultor, es decir, cría abejas. _________________
C) Haz la tarea temprano o no jugarás con tus amigos. _________________
D) Iré a tu casa por la tarde, por eso, espérame ahí. _________________
E) Bien repasa la lección del día, bien ve televisión. _________________
17. Escriba a la derecha de cada oración la función que cumple cada proposición
subordinada sustantiva.
A) Qué nuevas propuestas plantearán los candidatos provoca intrigas. ________
B) Es sabido que en nuestro planeta cayeron miles de meteoritos. ________
C) La solución será encontrar una prueba física de vida extraterrestre. ________
D) Dime, cuanto antes, si tus problemas son superiores a los míos. ________
E) Ellas están desilusionadas de haber hecho una mala inversión. ________
18. Escriba a la derecha, el nombre de la clase de coma empleada.

A) Felizmente, aquella candidata no ganó las elecciones. ___________
B) Aunque la zorra lo intente, no alcanzará las uvas. ___________
C) ¿Es cierto, carita sucia, que robaste un ovillo de hilo? ___________
D) El sabio decía: «En casa de herrero, cuchillo de palo». ___________
E) Ayer estuve en el Rímac, donde nació Lucha Reyes. ___________
F) El niño no quiere un loro como mascota, sino un perro. ___________
19. Coloque los dos puntos donde sea necesario.
A) El sujeto, fiador, endosante, endosatario eso son los elementos de la letra de

cambio.
B) Era un acto de esponsales ya había existido una promesa recíproca de
matrimonio.
C) Las causales de extinción del contrato de trabajo son despido, renuncia,
jubilación.
D) El hermano José Carlos compró frutas, verduras, cereales, fideos, panes y
dulces.
E) Muy señor mío/ Le agradeceré se sirva resolver a su cargo los documentos que
…
20. Correlacione cada oración compuesta con la clase a la que pertenece.
A) Corrió rápido, por ello, llegó en primer lugar.
B) No compone canciones, sino escribe poemas.
C) José es prudente, o sea, actúa con cautela.
D) ¿Comprarás bocadillos o los prepararás?
E) Puedes confiar en él: es una persona leal.
( ) 1. Explicativa
( ) 2. Disyuntiva
( ) 3. Ilativa
( ) 4. Yuxtapuesta
( ) 5. Adversativa

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2. A la derecha, escriba el aspecto en el que se hallan flexionados los verbos.

5. Subraye el gerundio e indique con un aspa si el gerundio expresa acción anterior o

B) Trabajando mucho, consiguió el dinero para la operación.

7. Escriba a la derecha la clase de adverbio que presenta cada oración.

8. Identifique la conjunción y precise la clase a la que pertenece, según el criterio

9. Las preposiciones son palabras que tienen significado contextual. Escriba a la

10. Escriba, a la derecha, la clase de sujeto que posee cada oración.

11. Escriba la estructura de los sujetos en las siguientes oraciones.

B) Lo diseñaron el ingeniero y el arquitecto.

C) Dos niños fueron atendidos en el tópico.

D) En la Antigüedad, comenzó el interés del hombre por los animales.

E) Muy pronto serán debatidos los informes de la megacomisión.

15. A la derecha, escriba si la oración bimembre es simple o compuesta.

16. Escriba a la derecha la clase de oración compuesta por coordinación a la que

18. Escriba a la derecha, el nombre de la clase de coma empleada.

19. Coloque los dos puntos donde sea necesario.

A) El sujeto, fiador, endosante, endosatario eso son los elementos de la letra de

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