25/5/24, 2:54 p.m.

Examen: Trabajo Práctico 4 [TP4]

Trabajo Práctico 4 [TP4]

Comenzado: 25 de mayo en 14:25

Instrucciones del examen

01 Objetivo de la actividad

El siguiente Trabajo Práctico propone reflexionar sobre los conceptos

fundamentales de la ética aplicada, la ética profesional y los conflictos éticos
globales.

Se pretende puedas demostrar los aprendizajes que has obtenido a lo largo

del trayecto por el módulo, mediante su vinculación con el caso descripto. Se
espera estés en capacidad de:

Identificar los conceptos fundamentales de la ética aplicada y la ética

profesional.
Identificar problemáticas éticas globales.
Reconocer los argumentos éticos que den solución a distintas
problemáticas.

02 Enunciado de la actividad

Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los
contenidos que hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás que
resolver preguntas cerradas en base al mismo. Haz clic sobre el siguiente
enlace para descargar el enunciado:

Clic aquí
(https://siglo21.instructure.com/courses/34690/files/11492755/download?wrap=1)
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03 Preguntas

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A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que puedas

evaluar el avance de tu aprendizaje. Ten en cuenta que la nota del Trabajo
Práctico es uno de los requisitos necesarios para la regularidad de la
materia. Podrás encontrar distintos tipos de preguntas

Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con
círculos. Debes seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo
precedente.

Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con
cuadrados. Seleccione todas las alternativas que considere correctas, tildando
en el cuadrado precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en caso de no
marcar todas las correspondientes.

Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto que se
corresponde con la categoría de la segunda columna.

Verdadero - Falso

Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga en

cuenta que si un solo elemento de la proposición es falso, debe considerarla
falsa en su conjunto.


Pregunta 1 5 pts
Una de las primeras preguntas que se les ocurren a los chicos es sobre los animales. Le preguntan a la
profe de ética, con quien hablaron sobre la responsabilidad social y ética profesional, ¿qué tipo de
compromiso moral asumiría un ambientalista que piense que la idea de que la extinción de una especie es
algo malo en sí mismo, al margen de las consecuencias que pueda tener?

Ante esta pregunta la docente les contesta que el ambientalista tendría un compromiso sociocultural.

Ante esta pregunta la docente les contesta que el ambientalista tendría un compromiso deontológico.

Ante esta pregunta la docente les contesta que el ambientalista tendría un compromiso ambiental racionalista.

https://siglo21.instructure.com/courses/34690/quizzes/147957/take 2/10
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Ante esta pregunta la docente les contesta que el ambientalista tendría un compromiso utilitarista.


Pregunta 2 5 pts
Uno de los chicos cuenta que cuando su abuela se internó en el hospital después de
sufrir un paro cardiaco los médicos no les dejaban a sus padres preguntar nada, siendo
claramente un atropello al principio de autonomía. Cada vez que querían entender qué
estudios le estaban realizando a mi abuela, el médico respondía con una amabilidad
forzada asumiendo que mis padres no serían capaces de entender. ¿Cuál de las siguientes
expresiones se asocia al paternalismo médico?

“Tengan confianza, vamos a esperar los resultados”.

“¡Tranquilos, nosotros sabemos lo que hacemos!”

“Los informes médicos son complejos para comprenderlos, tengan paciencia”

"Sin duda, te explicaré de qué trata el estudio, para qué sirve, a quienes se le indica, porqué y para qué”.

"Yo soy quien sabe, por tanto, decido lo que conviene".


Pregunta 3 5 pts
La razón de que hoy se conceda importancia al valor del civismo y a la educación moral, recupera una
corriente que los chicos estudiaron en Ética y en Filosofía. ¿A cuál corriente estamos haciendo
referencia?

Representa una recuperación de la teoría de la justicia de Rawls.

Representa una recuperación de los problemas relacionados con la especificación del derecho y los compromisos o
deberes mínimos de beneficencia y autodeterminación moral.

Representa una recuperación de un globalismo ético y jurídico.

Representa una recuperación de las éticas consecuencialistas.

Representa una recuperación de la ética de las virtudes, tal y como la concibió Aristóteles, para quien las virtudes eran el
eje de la ética y también de la política.


Pregunta 4 5 pts
En la charla entre las profesoras el nombre de Adela Cortina es mencionado en más de una oportunidad.
Ellas coinciden con la filósofa española en que hablar de educación moral equivale a pensar una
educación basada en la razón sentimental.

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Falso. Cortina considera que la educación debe basarse en una facticidad normativa.

Verdadero. Cortina considera que la educación emocional es vital y que debe evitarse caer en una razón instrumental en
el ámbito de la ética.


Pregunta 5 5 pts
La profesora de ética les pregunta a los estudiantes qué actitudes deberían adoptar para ser ciudadanos
virtuosos a través de una educación moral. Los chicos enumeran las siguientes:

Reconocimiento mutuo.

Prudencia y complacencia.

Entrenamiento.

Educación para la ciudadanía.

Estar altos de moral.


Pregunta 6 5 pts
Ante el interés de todos sus compañeros sobre asuntos de violencia de género, los chicos se preguntan
por los casos en los cuales los médicos maltratan a la mujer embarazada, y preguntan a la su profesora:
¿cuál de los principios bioéticos priorizan «la obligación moral de actuar en beneficio de los otros»?

Ante el maltrato médico, el principio que obliga a actuar en beneficio del otro es el principio del reconocimiento
intersubjetivo.

Ante el maltrato médico, el principio que obliga a actuar en beneficio del otro es el principio de beneficencia.

Ante el maltrato médico, el principio que obliga a actuar en beneficio del otro es el principio de autonomía.

Ante el maltrato médico, el principio que obliga a actuar en beneficio del otro es el principio de justicia.

Ante el maltrato médico, el principio que obliga a actuar en beneficio del otro es el principio de la interpretación de la
situación.


Pregunta 7 5 pts
Los chicos analizan los principios bioéticos para pensar cómo resolver entre todos, y con argumentos, si
el aborto debe legalizarse en Argentina o no. Para ello, parten del principio bioético que tiene su origen en
la modernidad. ¿Cuál de los cuatro principios podríamos decir que surge en la modernidad?

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El principio diacrónico, que permite observar el caso de la mujer.

El principio de beneficencia, sobre el cual no debe actuarse en contra de la mujer.

El principio de no maleficencia, que implica no generar daño a la mujer.

El principio de justicia, bajo el cual se realiza un análisis con base en el velo de la ignorancia para determinar la
moralidad de la acción.

El principio de autonomía, sobre este, la mujer debe ser considerada como una persona con derecho a decidir por sí
misma.


Pregunta 8 5 pts
Una de las estudiantes refiere los casos de pacientes con diagnósticos de enfermedades terminales como
un ejemplo para reflexionar desde la bioética y que, por tanto, puede ser considerado bajo el concepto de
ética aplicada, ¿en qué sentido está afirmando esto?

Una mirada desde la ética aplicada no tendía en cuenta la situación de los sujetos implicados, solo se aplicaría la teoría a
una situación concreta.

Una mirada desde una ética aplicada implica considerar solo los deseos del individuo.

Una mirada desde la ética aplicada no solo tendría en cuenta la teoría ética, sino que pondría en primer lugar el contexto
y la situación en la que surge el dilema.

Una mirada desde la ética aplicada implica una revisión de los conceptos de bien y mal que entran en juego a la hora de
presentar una solución al mismo


Pregunta 9 5 pts
Valen propone otro tema de debate: - Si un hombre de sesenta años con un cáncer muy avanzado que le
genera muchísimo dolor, decide dejar el tratamiento y morir, pero encuentra resistencia en el equipo de
salud, pues este está empeñado en mantenerlo con vida, ¿a qué principio de la bioética se está
desatendiendo y de qué trata?

Se está desatendiendo al principio de no maleficencia que refiere a la obligación de prevenir de un posible daño a otros,
eliminando aquellas condiciones que lo pudieran provocar.

Se está desatendiendo al principio de autonomía que refiere a la obligación de proporcionar un beneficio.

Se está desatendiendo al principio de no maleficencia que hace referencia al imperativo categórico kantiano.

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Se está desatendiendo al principio de autonomía que da a cada quien lo que necesita.

Se está desatendiendo al principio de autonomía que hace referencia a la potestad de todo ser humano para decidir
sobre su propia vida en tanto ser racional y consciente de sí mismo.


Pregunta 10 5 pts
Como futuros adultos responsables, las profesoras les preguntan a los chicos como se preparan la para la
salida del secundario. Algunos dicen no tener idea de cómo enfrentarse a la vida adulta. Pero, Simón
afirma que, hay tres valores básicos que deben guiar el desarrollo de las actitudes cívicas, y que como
adultos deben asumir:

Individualismo, competitividad y neutralidad valorativa.

Prudencia, templanza y autoconocimiento.

Responsabilidad, tolerancia, y solidaridad.

Libertad, igualdad y objetividad.

Respeto, liderazgo y firmeza.


Pregunta 11 5 pts
Uno de los estudiantes saca un tema incómodo pero interesante para discutir: Las peleas entre varones
en el colegio. Al pensar en la construcción de cada uno como sujetos con un carácter moral forjado
considera que quienes se dedican a alardear, golpear y maltratar a otros tiene un problema moral serio, ya
que les ha fallado…

El desarrollo de una buena sensibilidad.

El ejercicio de la voluntad.

Una sociedad individualista.

El cultivo de la autovaloración.

El cortoplacismo, el “todo ya”.


Pregunta 12 5 pts
La profesora de ética les pregunta a los estudiantes: ¿qué significa la afirmación “un código deontológico
no se puede plantear únicamente desde los deberes o las condiciones a cumplir en el momento de prestar

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los servicios, sino que el punto de partida debe ser la expresión escrita de la misión o ‘ethos’ de la
profesión”?

Los estudiantes responden: -Significa que debe afirmarse con vigor el reconocimiento recíproco, una valoración ética que
incluya la naturaleza del término medio y una racionalidad comunicativa basada en el diálogo entre los profesionales.

Los estudiantes responden: -Significa que debe determinarse el por qué se prestan ciertos servicios, cuál es su finalidad
y qué valores constituyen la esencia de la profesión.

Los estudiantes responden: -Significa que debe existir acuerdo entre los profesionales.

Los estudiantes responden: -Significa que no se puede actuar en contra del deseo de una persona que es capaz de
realizar juicios y acciones autónomas, por un pretendido beneficio para el propio agente.

Los estudiantes responden: -Significa que los profesionales deben esforzarse por superar el dilema entre principios de
justicia y principios de autonomía.


Pregunta 13 5 pts
Una de las chicas se ha quedado pensando en la noción de códigos deontológicos, pero no termina de
entender para qué sirven. Simón toma la palabra y le explica que entre las funciones generales de los
códigos deontológicos suelen señalarse:

Las de ser un instrumento de regulación.

Las de protección de los usuarios.

Las de ser guías de la acción y toma de decisiones por parte de los profesionales.

Las de minimizar conflictos morales en contextos biotecnológicos.

Las de mejora del estatus profesional.


Pregunta 14 5 pts
Hablando sobre la lucha de los derechos en el campo de la salud, la profe de Ciencias Naturales les
recuerda a los estudiantes que trabajaron con uno de los documentos más importantes en el campo de la
bioética, principalmente, pensando en la discusión sobre la modificación genética en humanos. ¿A cuál de
los siguientes informes hace referencia?

Se trata del documento sobre el consentimiento informado.

Se trata del Informe Belmont.

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25/5/24, 2:54 p.m. Examen: Trabajo Práctico 4 [TP4]

Se trata del informe Gibss.

Se trata de los principios de procedimiento Boyce.

Se trata del informe de comportamiento.


Pregunta 15 5 pts
En el marco de muchas de las problemáticas sociales globales, una de las cuestiones que más se pone
en tensión es aquella referida a los valores y capacidades de las personas para reconocerlos y ser
responsables. Los estudiantes reconocen este rasgo de las visiones en filosofía moral como una
concepción aristotélica.

Falso, en la actualidad se ha vuelto a una concepción ética centrada en el poder de la cognición.

Verdadero, en la actualidad se ha vuelto a la concepción aristotélica de la moralidad como algo esencialmente vinculado
a la virtud.


Pregunta 16 5 pts
Una de las estudiantes refiere los casos de pacientes con diagnósticos de enfermedades terminales, pues
se encuentran en una situación de vulnerabilidad extrema. En ese caso, sus propios intereses no son
relevantes al momento en que un equipo de salud decida sobre los criterios y procedimientos médicos
que emplearán para mantenerlos con vida. En este sentido, no hay lugar para un dilema ético, ya que la
medicina se ocupa precisamente de mantener con vida a las personas. Para la medicina la vida es un fin
en sí mismo.

Es verdadero porque, de acuerdo con el principio de no maleficencia lo fundamental es lograr el menor daño al paciente,
y la muerte sería el peor de todos los daños.

Es falso porque, aunque el principio de no maleficencia implica buscar el mayor bienestar de la persona, en este caso se
pone en tensión con el principio de autonomía de la tía.


Pregunta 17 5 pts
Se inicia un nuevo debate que pone en el centro de escena la responsabilidad que tienen algunas
empresas sobre el cambio climático y retoman el tema de Greta Thungber. Uno de los estudiantes
empieza diciendo que las empresas no son responsables del cuidado del medioambiente, sino que lo son
los estados, por lo que no tienen la obligación de ser socialmente responsables. Ante este argumento, un
compañero considera que las empresas sí son responsables y que deben respetar ciertos valores que
ayudan a que el mundo sea más amigable para todos. ¿Cuáles de las siguientes expresiones
corresponden a valores de la “ética empresarial”?

La honradez en el servicio.

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La claridad de las escrituras de constitución.

El respeto mutuo en las relaciones internas y externas a la empresa.

El nivel de acuerdo.

La calidad en los productos y en la gestión.


Pregunta 18 5 pts
La profe les recuerda que una sociedad tiene un conjunto de normas que no puede desconocer y
obedecer, ya que sin esas normas mínimas se pone en riesgo la dignidad de las personas, es decir, el
valor que cada persona tiene por el hecho mismo de ser persona.

Falso. Los mínimos morales refieren a problemas morales básicos que, de modo creciente, plantean conflictos entre
valores dominantes.

Verdadero. Los mínimos morales refieren a valores y normas a los que una sociedad no puede renunciar sin hacer
dejación de su humanidad.


Pregunta 19 5 pts
Los estudiantes inician un nuevo debate eligiendo entre ramas de la ética aplicada que han alcanzado en
nuestros días una gran atención a nivel internacional. ¿Cuáles son las ramas de la ética seleccionadas
por los estudiantes?

La ética cívica.

La ética empresarial.

La ética del estatus.

La ética ambiental.

La bioética.


Pregunta 20 5 pts
Las profes están encantadas con la idea de hacer una clase destinada a conversar sobre ciencia y ética,
ya que consideran que la práctica ética no puede sustraerse de la tarea de “educar en la ciudadanía”.

Verdadero, la educación moral es una educación cívica. Esto significa que, se aprende a ser ciudadano.

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Falso, la ética como formación del carácter está estrechamente relacionada a la educación de valores cívicos.

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