Curso:

LENGUAJE

Tema:
APLICACIÓN DE LOS SIGNOS
DE PUNTUACIÓN
Grado: Semana:
2.º 23
 2°

SEMANA NOTA TEMARIO FECHA

cuaderno
23 (1) REPASO
NOCIONES DE SINTAXIS: Definición y
24 (2) tipos de frases.
CLASES DE ORACIÓN: Actitud del
25 (3) hablante, unimembre y bimembre,
simple y compuesta.
26 (4) REPASO
EL SUJETO I: Definición, reconocimiento
27 (5) y estructura.
C 28 (6) EL SUJETO II: Clasificación.
EL PREDICADO I: Definición,
29 (7) reconocimiento y clases.
30 (8) CONSOLIDACIÓN DE CONTENIDOS
 EL PROPÓSITO DE ESTA CLASE ES

EMPLEAR CORRECTAMENTE LAS COMAS EN LOS TEXTOS PROPUESTOS

EMPLEAR CORRECTAMENTE EL PUNTO Y COMA Y LOS DOS PUNTOS EN

LOS TEXTOS PROPUESTOS

EMPLEAR CORRECTAMENTE LOS PARÉNTESIS, LAS COMILLAS Y LOS

PUNTOS SUSPENSIVOS EN LOS TEXTOS PROPUESTOS
ESTRUCTURA DE LA CLASE
LA COMA

EL PUNTO Y COMA

LOS DOS PUNTOS

SIGNOS DE
PUNTUACIÓN LOS PARÉNTESIS

LAS COMILLAS

PUNTOS SUSPENSIVOS

EL ADVERBIO
CATEGORÍAS
GRAMATICALES LA PREPOSICIÓN
INVARIABLES
LA CONJUNCIÓN
USOS DE LA COMA
TIPO DE COMA USO EJEMPLOS
ENUMERATIVA Separa elementos de una serie. Compraré fresa, mango y
pera.
VOCATIVA Separa al vocativo del resto de la Carola, ordena tu cuarto.
oración.
Coma para separar elemento apositivo. Es Juan, el abogado de la
APOSITIVA decir, palabra o expresión que repite de otro empresa, renunció.
modo al sujeto.
Coma con carácter explicativo, separa el Mis amigas, después de
ACLARATIVA inciso. clase, realizan sus tareas.
Indica la alteración de una oración , Desde la semana pasada, no
HIPERBÁTICA enunciado. puede dormir.
Es aquella que se utiliza para sustituir el Ella toma jugo de naranja; él,
ELÍPTICA verbo en los casos en que se omite. gaseosa.
Usada principalmente en las Él trabaja mucho ,pero no
CONJUNTIVA conjunciones y/o locuciones ahorra.
conjuntivas.
Coloca las comas y señala a qué clase pertenece:

1. En ese verano me fui a la playa Agua Dulce. HIPERBÁTICA

2. El abogado en plena audienci a llamo por teléfono. ACLARATIVA

3. Andrés Avelino Cáceres e l Brujo de los Andes e s un ícono APOSITIVA

peruano.

4. Ellos estudiaron toda la tarde p ero no aprobaron el

CONJUNTIVA
examen.

5. Mi lira tiene un alma; mi canto un ideal. ELÍPTICA

Coloca las comas y señala a qué clase pertenece:

6. El profesor preguntó a Daniel Sergio Laura y Óscar. ENUMERATIVA

7. Lo que Ud. ordene m i capitán. VOCATIVA

9. El gallito de la rocas ave nacional del Perú vive en roqueríos. APOSITIVA

9. Damas y caballero s la función va a empezar. VOCATIVA

10. Las doce tribus de Israel: Judá Rubén Gad A ser N eftalí ENUMERATIVA
Manasés Simeón Leví Isacar Zabulón José y Benjamín.
USOS DEL PUNTO Y
COMA Y LOS DOS
PUNTOS
EL PUNTO Y COMA
El punto y coma (;) se
utiliza para separar
proposiciones dentro
de una misma oración.
USOS DEL PUNTO Y COMA
CASOS DEL USOS EJEMPLOS
PUNTO Y
COMA
Legcíc l!c elemenť!c e »nc en»meíceión eebec ccbeí g»e G»ťembeíg invenťó lc
CASO 1 g»e yc ecťán cegcíc cc enťíe cí g!í e!mcc.
imgíenťc; Bell, el ťelét!n!; E ic!n el t!e!
e l»z; y Bícile, lc eceíiť»íc gcíc l!c
eieg!c.
CASO 2 Legcíc genccmienť!c !g»ecť!c »ni !c g!í lc eieneic ce cg!yc en lc íczón; lc íeligión
y»xťcg!cieión. en lc te.
Anťec e e!nj»nei!nec c veíccťivcc e!m!: El gíóxim! cñ! g»icieíc ií c Fícneic;
CASO 3 geí!, mcc, cin!, c»ng»e, cin embcíg!, mcc n! ťeng! ineí! gcíc el gcccje e
cl e!nťícíi!, n! !bcťcnťe, eťe., e»cn ! i c y v»elťc.
écť!c cig»en c en»neic !c e eieíťc
exťención.
CASOS DEL USOS EJEMPLOS
PUNTO Y
COMA
CASO 4 Legcíc en»neic !c e eieíťc exťención Enťíencbcn l!c jóvenec vcleí!c!c, c»c
e»cn ! écť!c gíecenťcn »n c!l! c»jeť!. menťec gcíc el ťícbcj! inťeleeť»cl;
c»c bícz!c ect!ízc !c gcíc lcc lcb!íec
tíciecc.
CASO 5 Pcíc »nií !c !ícei!nec e»y!c cigniÍec ! F»e »n vicje »í! y ecncc !; l!c niñ!c
c ecťán íelcei!nc !c enťíe cí. n! ejcbcn e g»ejcíce.

CASO T Pcíc cegcící en»neic !c g»e g»cí cn L» ecg!c! ec »n gícn eií»jcn!; ellc »nc
íelceión e e!mgcíceión. ecťcec c gicnicťc.
USOS DE LOS DOS PUNTOS
CASOS EJEMPLOS

Cita textual El hombre dijo: “Yo tengo toda la culpa, perdónenme”.

“Yo tengo toda la culpa, perdónenme”, dijo el hombre.
Antes de la Había muchos árboles: acacias, manzanos y eucaliptos.
enumeración
Antes del resumen Ojos grandes, larga cabellera, piel suave: era muy bella.
Enunciados Ella estaba asustada: había recibido una amenaza.
explicativos
Enunciados de Laura siempre ha tenido muy buenas calificaciones: será
resumen o conclusión la indicada para que le den una beca integral.

Enunciados de causa - Se cortó la luz: no podremos ver la televisión.

efecto
 MAL USO DE LOS DOS PUNTOS
CASOS EJEMPLOS

No se usa cuando
hay verbo - Los puntos cardinales son: cuatro norte, sur, este y oeste.
atributivo o - Los puntos cardinales son cuatro norte, sur, este y oeste.
Verbo complemento
- La lap top que: te presté te servirá para tus aplicaciones.
No se usa cuando - La lap top que te presté te servirá para tus aplicaciones.
ya haya un nexo
- Según la mitología griega, Atenea era hija de Zeus,
como: Apolo, Hermes y Artemisa.
- Según la mitología griega, Atenea era hija de Zeus,
como Apolo, Hermes y Artemisa.
 EJERCICIOS
Coloque el punto y coma donde sea necesario:

1. Cada grupo irá por un lado diferente: el primero, por la izquierda ; el

;
segundo, por la derecha el tercero, de frente.

;
2. La verdad debe ser nuestro tesoro la mentira sólo una basura.

3. La mayoría de los invitados disfrutaron de la fiesta durante toda la noche

embargo, hubo algunos que se fueron temprano.
; sin

;
4. Los hijos del anciano que son casados recibirán la herencia todos saldrán
beneficiados.

;
5. Un gran ruido me despertó salté de la cama y fui a ver qué era.

6. En la época del Medievalismo se creía que la Tierra era plana

actualidad se sabe que es redonda.
; en la
 EJERCICIOS
Coloque los dos puntos:

1. El tutor dijo “No hagan bulla”.

2. Tuviste el resumen, los gráficos y las respuestas todo a tu favor.
3. Aprendiste las cuatro operaciones básicas sumar, restar, multiplicar
y dividir.
4. Se puede regalar un perrito a los niños y decirles “Cuídalo mucho”
y los niños responderían“Lo protegeremos”.
5. No presenté la tarea olvidé que era el último día.
6. Tenemos algunos textos interesantes cuentos, fábulas y poemas.
7. Se ha quedado dormido ya no podrá ir al colegio.
8. Natural, sana y equilibrada así debe ser una buena alimentación.
 USO DE LOS
PARÉNTESIS, COMILLAS
Y PUNTOS SUSPENSIVOS
ESTRUCTURA DE LA CLASE

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Puntos
Comillas Paréntesis
suspensivos
 LAS COMILLAS
Para comentar o tratar una
Ese autor se caracteriza por su
palabra o expresión en
<<realismo mágico>>.
particular.
Para introducir citas
La novia dijo: <<Sí, acepto>>.
textuales.
Para indicar que una
palabra es impropia, vulgar
Luis dice que es <<locutor>>.
o de otra lengua, apodo o
que se utiliza
irónicamente.
Para citar títulos de En esta sala se puede ver el <<Esopo
artículos, poemas, cuadros. d>>e Velásquez.
Términos metalingüísticos. La palabra <<Júpiter>> es esdrújula.
 LOS PARÉNTESIS
En el carnaval participaron (así lo señalaron
Para insertar un inciso en un
los medios de información) muchas personas
enunciado
de diversas edades y condiciones sociales.
Para intercalar un dato o precisión:
El Huascarán (Áncash) es el pico más alto del
fechas, lugares, significados de
Perú.
siglas, el autor y obras citados
Para encerrar una palabra
completa o solo uno de sus
Se necesita profesor(a).
segmentos para introducir
opciones en el texto
En la transcripción de textos, se
utilizan los puntos suspensivos
entre paréntesis para dejar (…)
constancia de que se omite un
fragmento de la cita.
 LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

Para dejar en suspenso una

Si no quieres tener problemas…
parte del enunciado
Para indicar omisión de
Bolognesi dijo: <<Tengo deberes
algún fragmento en
sagrados que cumplir y…>>
una cita textual
Para expresar temor, duda, Esa avenida es muy… peligrosa. Ten
ironía o vacilación mucho cuidado.
Para indicar que el
enunciado puede continuar Asistieron a mi boda Ofelia, Janeth,
con elementos análogos en Max, Richar…
la enumeración
Coloque los paréntesis donde sea necesario:
1. El núcleo del predicado la palabra más importante es el verbo.
( )
2. Tengo deberes sagrados que cumplir y los cumpliré hasta que el último cartucho

( Francisco Bolognesi).

3. En la Segunda Guerra Mundial(1935 – 1945 )murieron millones de personas.

4. Efraín(mi hermano mayor)estudia Arquitectura.

5. La FIFA (Federación Internacional de Fútbol)premiará al Balón de Oro.

6. La película “El Padrino”(1972)es una de las importantes de la historia del cine.

7. En la ciudad del Cuzco(Perú)se habla el quechua.

8. Isaura(gritando debajo de la mesa): ¡Déjame aquí!

9. “No pode descansar tranquila (…)no salía a correr como lo hacía siempre”.

10. Se solicita mozo (a) para realizar trabajo (s)de cocina criolla.
 Coloque las comillas donde sea necesario.
1. Como el juez dijo : La ley se aplica para todos.
<< >>

2. Mándame un email urgente.

<< >>

3. Pienso, luego existo, es la famosa frase de descartes.

<< >>

4. <<El Peruano>>es el diario de mayor circulación.

5. La clase de Lenguaje estuvo<<chévere.>>

6. Leeré<<Un mundo para Julius.>>

7. César Cueto<<El poeta de la zurda>>es el mejor jugador dotado técnicamente.

<< >>
8. La palabra cándido lleva tilde.
<< >>
9. Esa tortuga es veloz.
 Coloque las comillas donde sea necesario.
1. El juez dijo: Se suspende la audiencia hasta mañana .
<< >>
.
2. Mi hobby es leer cuentos de ciencia ficción.
<< >>
.
3. Sobresalen los que se adaptan mejor al cambio , dijo Darwin.
<< >>
.
4. En la oración Me gusta el chocolate , el sujeto es el chocolate .
<< >> << >>
. .
5. Dice el refrán: En boca cerrada, no entran moscas .
<< >>.

6. Dejé mi auto en el parking del Real Plaza de Puruchuco.

<< >>
.
7. Dijo que ese asunto tenía al gunas prorrogativas .
<< >>
.
 ADVERBIO Y
PREPOSICIÓN
 EL ADVERBIO
Expresa las ideas de lugar, tiempo, modo, cantidad, etc. Palabra invariable.
Carece de accidentes gramaticales. Funciona como complemento circunstancial.
Modifica a un verbo, adjetivo y a otro adverbio. Es de inventario abierto.

apena
harto, demasiado, bastante, s
mucho, muy, tanto, tan, más, TIEMPO CANTIDAD MODO LUGAR
solo, medio, poco, algo, casi,
AFIRMACIÓN
nada, menos
adentro, afuera, adelante, NEGACIÓN DUDA RELATIVO
atrás, arriba, abajo, cerca, lejos,
encima, enfrente, junto, aquí,
acá, ahí, allí, allá, dondequiera
no, nunca, jamás, tampoco.

donde, como, cuanto,

cuando, mientras,
hoy, ayer, mañana,, tarde, antes,
después, temprano, ahora,
anoche, enseguida, ya, aún,
todavía, pronto, siempre, recién,
recientemente

bien, mal, rápido,

despacio, duro, ligero,
claro, así y los
adjetivos terminados –
mente.

sí, también,
cierto,
claro,
efectiva
mente.

quizá,
acaso
,
 Identifica los adverbios en las
siguientes oraciones.
• Fue rápidamente hacia allí.
• Nosotros llegamos demasiado tarde.
• Esos regalos son muy hermosos.
• Caminaban muy cerca el uno del otro.
• Se apresuraron demasiado al tomar la decisión.
• No te preocupes, resolverán sus
problemas fácilmente.
• Este examen es mucho más fácil que el anterior.
• Nunca imaginó el final de la historia.
 LA PREPOSICIÓN

Es una palabra invariable, pues carece de accidentes gramaticales.

Funciona como enlace subordinante. Es una categoría de inventario
cerrado.

A ANTE BAJO CABE CON CONTRA

DE DESDE DURANTE EN ENTRE HACIA

HASTA MEDIANTE PARA POR PRO SEGÚN

SIN SO SOBRE TRAS VÍA VERSUS

 Identifica los preposiciones en las
siguientes oraciones.
• Se enfermó por el frío que hizo el mes pasado.
• Visitó a su abuela Laura por su cumpleaños.
• Prometí que el secreto debería quedar
entre nosotros.
• La fiesta duró hasta las ocho de la mañana.
• Juró ante el magistrado que no mentiría.
• Ese equipo jugó contra el nuestro.
• Durante su visita al museo, Juan se maravilló de
belleza de la las pinturas exhibidas.
 DISYUNTIVA o, u Te quedas o te vas.

COPULATIVA
y, e, ni, que

DISTRIBUTIVA bien…bien ya…

ya
CONJUNCIONES
COORDINADAS pero, mas, sin
embargo, no
ADVERSATIVA
obstante, sino,
aunque
EXPLICATIVA es decir, o sea, esto
es, en otras
palabras

por lo tanto, luego,

ILATIVA
conque, así que,
No puedo llamarte ni escribirte.

Bien atiendes la clase , bien hablas con tu compañera.

Estudié toda la noche, pero no aprobé.
Él es el hermano de mi padre, es decir, es mi tío.

Se esforzó mucho, por lo tanto, logró sus metas.

 porque, ya que,
CAUSAL debido a que, pues, Falté porque estoy
puesto que, como enfermo.

Aunque, a pesar Aunque no me

CONCESIVA contestes, te
de que, por más
que, así, aun seguiré escribiendo.
cuando
si, siempre y Si no te proteges, te
CONDICIONAL cuando, siempre enfermarás.
CONJUNCIONES que, en caso de .
SUBORDINADAS que, con tal que Era tan tímida que
CONSECUTIVA que (precedida por nunca salía al recreo.
tanto, tan)

COMPLETIVA que, si

para que, a fin

FINAL de que, con el
 Ella me contó que es adoptada.

Te dejo mi foto para que me recuerdes.

 Identifica los conjunciones en las
siguientes oraciones y clasifíquelas.
1. El libro viene con muchos textos e ilustraciones. COORDINADA COPULATIVA

2. El lorito tendría u once COORDINADA DISYUNTIIVA

diez
años. en en avión. COORDINADA DISTRIBUTIVA
3. Viajaremos a Lima, bien bien
tren,
4. Después de la carrera, está agotado, pero contento. COORDINADA ADVERSATIVA

5. Descartes dijo: “Pienso, luego existo”. COORDINADA ILATIVA

6. Creo que ya no podré ir al concierto. SUBORDINADA COMPLETIVA

7. Si solea, iremos a la playa. SUBORDINADA CONDICIONAL

8. Como empezó a llover, tuve que llevar mi paraguas. SUBORDINADA CAUSAL

9. Mejor pidamos arroz chaufa a fin de no cocinar. SUBORDINADA FINAL

RESUMEN
 NOTA

Estimado(a) estudiante, los temas a tratar en

esta semana de REPASO, ya se han desarrollado
en el bimestre anterior, por lo que no es
necesario tener la teoría, para consolidar su
aprendizaje solo copie en su cuaderno como
mínimo dos caras de full ejercicios planteados en
los materiales enviados.