Sesión de Clase Sociedad Colonial
Sesión de Clase Sociedad Colonial
Sesión de Clase Sociedad Colonial
3. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE: DERECHO
VALOR ACTITUD
Conciencia de derecho Los estudiantes generan espacios de reflexión y critica sobre el ejercicio de
los derechos individuales y colectivos, en especial en grupos y poblaciones
vulnerables.
4. SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
INICIO Dinámica.
Iniciamos la sesión saludando a nuestros estudiantes, felicitándolos por el compromiso que vienen asumiendo y
recordándoles los acuerdos de convivencia.
Luego se le presenta imágenes de la sociedad estamental durante la colonia.
Muchos Historiadores señalan acerca de la profunda diferenciación social en el Período de
Colonización, Esto hizo de la sociedad virreinal, Una sociedad Estamental y jerarquizada, en la
que hubo distinciones, étnicas, sociales y jurídicas. Muchas de estas divisiones se han
mantenido a lo largo de los siglos, a pesar del reconocimiento por parte de nuestra sociedad del
valor de la diversidad Cultural. Ante ésta situación, los estudiantes de la IE JEC “San Pedro” nos
preguntamos:
¿En qué aspecto de nuestra vida cotidiana se evidencia la diversidad étnica- cultural que nos dejó el
Virreinato? ¿Por qué aún son frecuentes los actos discriminatorios?
DESARROLLO -Estudiantes a través de lluvias de ideas dan respuesta a la pregunta retadora.
Los estudiantes revisan y leen diversas fuentes, a medida que leen las fuentes van llenando el organizador visual.
-Revisar diversas fuentes: fuente1, 2 y 3
Paso 1: identifican las ideas principales.
Paso 2: identifican las ideas secundarias…
Paso 3: completan cuadros de análisis de fuentes.
-Enseguida, los estudiantes Utilizan las convenciones temporales, pirámide social.
Dinámica.
Finalmente, Los estudiantes elaboran un texto argumentativo a cerca de los criterios de diferenciación social en la
Colonia.
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