Anexo 6 - Plantilla de Presentación Tarea 5 (3) 1

FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
CÓDIGO: 200612
Tarea 5 – Desarrollo del trabajo final POA
Presentado a:
Jenifer Marcela Vera Barragán
Tutora
Entregado por:
Noreli Suleimy Burgos Arteaga

C.C: 1006844466
Grupo: 200612 _283
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

REGENCIA EN FARMACIA
ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
29/05/24
PUERTO ASIS – PUTUMAYO
1
INTRODUCCIÓN
Este trabajo se realiza con el fin de demostrar la habilidad para comprender y

manipular números y ecuaciones, esto es esencial y no solo en el ámbito académico si
no en la vida cotidiana y profesional.
La realización de este trabajo no solo es un requisito, también es una prueba que nos
permite demostrar todo lo que emos logrado aprender durante todo el semestre.
2
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5 –
Desarrollo del Trabajo Final - POA
Anexo 6 – Plantilla de presentación tarea 5
A continuación, se presenta el formato a través del cual presentará el

desarrollo de la tarea 3.
Table. 1 Last digit of document

1. Full name student 2. Last digit of your ID
Noreli Suleimy Burgos Arteaga 6
Actividades para desarrollar

La siguiente tarea consta de Cuatro (4) ejercicios, los cuales se
muestran a continuación:
Ejercicio 1: Sistemas de numeración.
Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos en la
tabla 2, donde tendrá que resolver dos expresiones aritméticas
aplicando el método del mínimo común múltiplo (m.c.m.) y las
propiedades de la potenciación y radicación, evidenciando el
procedimiento realizado.
Tabla 2. Sistemas de numeración (Tabla principal)

1. Nombre y 2. Último 3. Resolución de los siguientes enunciados
Apellido dígito de
su
documento
de
identidad
1. Resuelve la siguiente operación usando

m.c.m. y simplificando al máximo la
expresión:
3
( )
2
6 4 36
÷ −
8 7 4
2 3
÷
Noreli 6 16 5
Burgos
2. Resuelve la siguiente expresión, tenga en

cuenta las propiedades de la potenciación y
radicación.
( )
5 3
2 5
( 5−8+26+6 ) −( √√ 12−7 ) +
3 3
3
5
Ejercicio 2: Álgebra elemental.

Cada uno de los estudiantes entrega el procedimiento y solución de los
ejercicios propuestos en operaciones con polinomios algebraicos y utiliza
el editor de ecuaciones para desarrollar el proceso.
Tabla 3. Polinomios algebraicos (Tabla principal)

1. Nombre 2. Último 3. Resolver polinomios aritméticos
y digito de
Apellid su
o document
o de
identidad
1. Dados los siguientes polinomios

determinar las operaciones dadas:
Si P ( x )=4 x 2 +66+ 8 x ;
Noreli
Burgos
4
6 Q ( x )=3 x 2−36+6 y R(x )=19 x−5
a) ( Q ( x )−P(x ) ) + R(x )
¿ ( 3 x 2−36+6 )−( 4 x 2 +66+8 x ) +19 x−5

2 2
¿ 3 x −36+6−4 x −66−8 x +19 x−5
2
¿ 1 x −11x −91
b) Q ( x )∗R ( x )
¿ ( 3 x 2−36+6 )∗(19 x−5)

3 2
¿ 57 x + 15 x −684 x+180−114 x−30
3 2
¿ 57 x + 15 x +798 x−150
Ejercicio 3. Ecuación de la recta
Ejercicio propuesto
El estudiante debe resolver el problema para su respectiva solución, el
cual, se describen a continuación:
Tabla 4. Problema propuesto (Tabla principal)
1. Nombre 2. Último 3. Problema propuesto
y dígito de
Apellido su
document
o de
identidad
1. Un técnico que repara electrodomésticos

cobra $76.000 por la visita más $22.000
por cada hora de trabajo.
a) Determine la función de la recta que
5
relaciona el dinero a pagar “y” en función
del tiempo que este trabajando “x”.
Realice la gráfica en GeoGebra, capture
Noreli 6 pantalla y evidencie en el documento.
burgos
b) ¿Cuál fue el dinero a pagar al técnico

después de 8 horas de trabajo?
c) ¿Cuánto tiempo en horas trabajó el técnico

si se le pagó $560.500?
Ejercicio 4. Problemas Aplicados

Cada uno de los estudiantes desarrolla las situaciones propuestas
aplicando los conceptos básicos de la Geometría.
Ejercicio propuesto
El estudiante entrega la solución de los problemas aplicando los
conocimientos adquiridos de las Unidades 1,2 y 3 del curso.
6
1. Los estudiantes de una universidad se encuentran en una salida
de campo. Al llegar al punto del encuentro, les han dado un mapa con
los lugares a visitar, se les informa en un primer momento que 8
centímetros del mapa representan 860 metros de la realidad. Hoy los
estudiantes quieren ir a un parque que se encuentra a 16 , 5 centímetros
del punto de encuentro en el mapa. ¿A qué distancia del punto de
encuentro se encuentra este parque?
8 cm →860 m
16 , 5 cm→ x
2. En una empresa se tiene un tanque de almacenamiento de forma

cilíndrica con 2,6 metros de diámetro. Uno de los trabajadores coloca
una escalera de 4,6 metros a 3 m de distancia del tanque (ver
ilustración1).
a) Determine cual es la altura del tanque de almacenamiento.

d=2, 6 m
7
r =1, 3 m
2 2 2
h =a +b
2 2 2
4 , 6 =a + 3
2
21 , 16=a + 9
2
21 , 16−9=a
2
12 ,16=a
√ 12 ,16=a
3 , 4=a
b) De acuerdo con la situación y la figura 1, se puede afirmar que la

capacidad máxima del tanque es:
Volumen del cilindro
2
v=π∗r ∗h
v=π∗1 , 3∗3 , 4
v=13 , 88
c) El gerente ordenó cubrir el tanque con un protector especial por lo

que pidió a uno de los trabajadores averiguar cuánto material
deben comprar para cubrir el tanque. Determine el total de
superficie que tiene el tanque de almacenamiento.
Área del cilindro
2
AT =2 π∗r (h+ r)
AT =2 π∗1 ,3 (3 , 4+1 , 3)
AT =38 , 39
8
Ilustración 1. Descripción grafica del Tanque de almacenamiento y la ubicación
de la escalera.
9
CONCLUSIONES
El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.
• NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones,

debe borrar el contenido de la presente hoja.
10
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA.
11

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Noreli Suleimy Burgos Arteaga

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Este trabajo se realiza con el fin de demostrar la habilidad para comprender y

A continuación, se presenta el formato a través del cual presentará el

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Actividades para desarrollar

Tabla 2. Sistemas de numeración (Tabla principal)

1. Resuelve la siguiente operación usando

2. Resuelve la siguiente expresión, tenga en

Ejercicio 2: Álgebra elemental.

Tabla 3. Polinomios algebraicos (Tabla principal)

1. Dados los siguientes polinomios

¿ ( 3 x 2−36+6 )−( 4 x 2 +66+8 x ) +19 x−5

¿ ( 3 x 2−36+6 )∗(19 x−5)

Ejercicio 3. Ecuación de la recta

1. Un técnico que repara electrodomésticos

a) Determine la función de la recta que

b) ¿Cuál fue el dinero a pagar al técnico

c) ¿Cuánto tiempo en horas trabajó el técnico

Ejercicio 4. Problemas Aplicados

2. En una empresa se tiene un tanque de almacenamiento de forma

a) Determine cual es la altura del tanque de almacenamiento.

b) De acuerdo con la situación y la figura 1, se puede afirmar que la

c) El gerente ordenó cubrir el tanque con un protector especial por lo

• NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones,

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