Estudio de Caso Selva Amazonica

1
CREACIÓN DE CONTENIDOS COMUNICATIVOS.
GA4-240201524-AA4-EV01GA4-
APRENDIZ
GESTIÓN AGROEMPRESARIAL
FICHA: 2879595
INSTRUCTOR
ANDRES SANCHEZ RAMIREZ
07 DE JUNIO 2024
INTRODUCCION
2
El ser humano es un ser social, la comunicación es un proceso innato en el

hombre, una necesidad básica para lo que venimos determinados
biológicamente; todos los días el ser humano estamos en constante contacto con
otras persona, como en el trabajo, la familia, la empresa, día a día estamos
intercambiando información en algún modo, dado que la comunicación es una
cualidad humana que nos ha ayudado a desarrollarnos como especies
Sin embargo, la buena práctica se construye sobre una base sólida de
comprensión y habilidad. Por esta razón desarrollamos habilidades
fundamentales en áreas clave de la comunicación, con un enfoque en aplicar la
teoría y brindar oportunidades para la práctica.
LA COMUNICACIÓN COMO EXPRESION HUMANA

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DEFINICION: La comunicación humana como las diversas expresiones que una

persona realiza con otro ser humano, ya sea de forma oral, escrita o corporal,
con la finalidad de transmitir a la otra persona información sobre sus necesidades
deseos, pensamientos, sensaciones.
La comunicación humana nos permite:
a) Conocer el mundo que nos rodea.
b) organizar nuestro pensamiento.
c) Expresar nuestros conocimientos e ideas.
d) Comprender los sentimientos e idea de los demás.
La comunicación se da dentro de un contexto es el proceso en el que se da la
interacción entre 2 sujetos. Tiene efectos en el que lo comunica y en el que recibe
e intercepta de esta manera tiene influencia sobre la otra persona, se comunica
con la conducta y con la ausencia de esta, también hay comunicación.
El contexto comunicativo sería el conjunto de elementos, factores y
circunstancias ambientales, sociales, personales, afectivas etc.
Lo que hacen que un acto comunicativo se desarrolle de una determinada
manera el lenguaje es un sistema de expresión representación y comunicación
que se apoye en un sistema de signos y reglas formalmente definido.
Todas las sociedades humanas poseen algún tipo de lenguaje, hay diversas
teorías y dentro de ellas está de la teoría determinista de Whor el lenguaje
determina el pensamiento.
 El pensamiento se apoya constantemente en el lenguaje.
 Los humanos tenemos la capacidad especial y para el lenguaje interno
que también nos proporciona la capacidad de reflexionar y meditar.
 Comunicamos nuestros pensamientos gracias al lenguaje.
 El pensamiento se nutre gracias al conocimiento del entorno.
 Pensamos en las cosas porque las conocemos porque les ponemos
nombre el lenguaje genera pensamiento.
PROPÓSITOS DE LA COMUNICACIÓN
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El proceso de la comunicación tiene una intencionalidad importante
EXPLICAR O ESCRIBIR ALGUN SUCESO O CONCEPTO
LOGRAR EL ENCUENTRO Y LA COMPRENSION ENTRE

HABLANTE Y OYENTE
INFLUIR EN EL OYENTE PARA FORMAR UNA IDEA Y

PROVOCAR UN CAMBIO DE ACTITUD
Pautas para análisis de situaciones comunicativas.

 La comunicación consta de un componente verbal y no verbal gestos
miradas lenguaje corporal y el contexto entorno condiciones de
comunicación etc.
 Los procesos que dan a la adquisición del lenguaje son desarrollo de la
comunicación de la vocalización y del desarrollo cognitivo.
 La adquisición de lenguaje es un aprendizaje que se produce en medio o
un contexto de relación con el adulto que habla y enseña a hablar a los
niños.
En este sentido podemos decir que el lenguaje no se aprende solo por imitación
ya que los niños tienen dificultades a la hora de expresarse y que no están
relacionados con el lenguaje que oyen hablar a los adultos.
TIPOS DE LENGUAJE PARA LA COMUNICACIÓN HUMANA
Dentro del lenguaje existe el bilingüismo y la diglosia
a) El bilingüismo es el uso de dos o más lenguas por parte de un hablante
que se denomina bilingüe, cuando se trata de un hablante se denominan
bilingüismo individual. Cuando se trata de una sociedad se denomina
bilingüismo social o colectivo, podemos decir que el bilingüismo es
complejo es el empleo habitual de dos lenguas en un mismo territorio.
Podemos llamar bilingüe al individuo que es capaz de utilizar dos o más
idiomas en cualquier situación parecida facilidad y eficacia ahondando en
5
ese término podemos llamar bilingüismo precoz secundario a niños que

adquieren simultáneamente dos o más idiomas.
b) La diglosia es una situación lingüística en la que uno de los idiomas tiene
un estatus privilegiado frente al otro que es minoritario, a nivel
comunicativo social, como también a la convivencia de distintas lenguas
en una misma nación o estado.
Las comunidades bilingües son mayoritarias dado que existen 4000 o 5000
lenguas para unos 140 estados.
CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN HUMANA SEGÚN AUTORES
 Según el autor Z.M. Zorín: La comunicación humana es todo proceso en

el cual el intercambio social puede ser realizado mediante símbolos y
sistemas de mensajes. Esta estructura contiene todo proceso en el cual
la forma de comportarse de una persona funciona como estímulo y
catalizador del comportamiento de otra persona.
 Según Fernando González: Equivale a intercambiar información a través
de signos y sistemas que nacen como fruto del dinamismo y el desarrollo
humano. El ser humano hace uso del proceso de comunicación para
formular sus necesidades, deseos y emociones.
 Según Enrique José Varona: Es el desarrollo de la interacción social, a
través de caracteres y técnicas de caracteres que florecen como producto
de la acción humana. El ser humano en el cambio mutuo de información
da a conocer sus sueños, sus diferentes necesidades, anhelos, opiniones,
emociones y sentimientos.
Lo mencionado anteriormente nos permite contar con una sólida base teórica,
puesto que estos grandes investigadores se dedicaron al estudio de la
comunicación humana
ESTRUCTURA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
Por otro lado, la comunicación humana está constituida por una estructura que
se divide en, por lo menos, tres partes básicas, las cuales detallaremos a
continuación:
Fuente: A la fuente se le ocurre una idea y envía un mensaje con el fin de

compartir información con otros. La fuente podría ser otra persona o un grupo de
personas
Mensaje: El mensaje es la información o tema que la fuente pretende compartir.

La información puede ser una opinión, sentimientos, instrucciones, peticiones o
sugerencias.
Canales: La fuente puede codificar información en forma de palabras, imágenes,

sonidos, lenguaje corporal, etc. Existen muchas definiciones y categorías de
canales de comunicación para describir su papel en el proceso de comunicación.
6
Receptor: El receptor es la persona a la que se destina el mensaje. Esta persona

se encarga de decodificar el mensaje en un intento de entender las intenciones
de la fuente. Sin embargo, también puede haber alguna información que no
entiendas, como un cierto término que describa algunos eventos en un orden
confuso. Una cosa que el receptor podría intentar es proporcionar algún tipo de
retroalimentación para comunicar de nuevo a la fuente que la comunicación no
logró una comprensión completa y que la fuente debería volver a intentarlo.
Medio ambiente: El entorno es el espacio físico y psicológico en el que se

produce la comunicación. También podría describir si el espacio es formal o
informal.
Contexto: El contexto es el escenario, la escena y las expectativas psicológicas

y psicosociales de la fuente y del receptor. Esto está fuertemente ligado a las
expectativas de quienes están enviando el mensaje y de quienes están
recibiendo el mensaje.
Interferencia: Hay muchos tipos de interferencia (también llamada “ruido”) que

inhiben la comunicación efectiva. La interferencia puede incluir mala calidad de
audio o demasiado sonido, mala calidad de imagen, demasiada o muy poca luz,
atención, etc.
Los involucrados en el proceso de comunicación se mueven fluidamente entre

cada uno de estos ocho elementos hasta que termina el proceso.
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CONCLUSIONES
Para concluir, el sistema de comunicación humana es un engranaje perfecto,

constituido en su forma primaria por un emisor, un mensaje y un receptor. Es
necesario acotar que la falta alguna de estas partes implica que no se está
realizando este proceso. Uno puede ser tanto el emisor como el receptor, lo cual
dependerá del tipo de situación en que se encuentre.
La comunicación eficaz es un factor esencial para el éxito de las organizaciones.

Para conseguirla debemos planificar los mensajes, escoger los canales y
herramientas más adecuados y preparar los contenidos pero, sobre todo,
tenemos que pensar en el interlocutor.
Una debida comunicación en nuestro trabajo, en nuestros estudios, en la

sociedad debe ser clara y expresa.
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BIBLIOGRAFIA
1. https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Ciencias_Sociales/Estud
ios_de_Comunicacion/Comunicaci%C3%B3n_interpersonal/Libro%3A_C
omunicaci%C3%B3n_interpersonal_-
_Un_enfoque_consciente_de_las_relaciones_(Wrench_et_al.)/01%3A_I
ntroducci%C3%B3n_a_la_Comunicaci%C3%B3n_Humana
2. https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Ciencias_Sociales/Estud
ios_de_Comunicacion/Introducci%C3%B3n_a_la_Comunicaci%C3%B3n
/Remix%3A_Fundamentos_de_comunicaci%C3%B3n_profesional_(Ding
wall%2C_Labrie%2C_McLennon_y_Underwood)/01%3A_Fundaciones/0
1.2%3A_Introducci%C3%B3n_a_la_Comunicaci%C3%B3n
3. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448171527.pdf

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El ser humano es un ser social, la comunicación es un proceso innato en el

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DEFINICION: La comunicación humana como las diversas expresiones que una

El proceso de la comunicación tiene una intencionalidad importante

EXPLICAR O ESCRIBIR ALGUN SUCESO O CONCEPTO

LOGRAR EL ENCUENTRO Y LA COMPRENSION ENTRE

INFLUIR EN EL OYENTE PARA FORMAR UNA IDEA Y

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ese término podemos llamar bilingüismo precoz secundario a niños que

 Según el autor Z.M. Zorín: La comunicación humana es todo proceso en

ESTRUCTURA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA

Fuente: A la fuente se le ocurre una idea y envía un mensaje con el fin de

Mensaje: El mensaje es la información o tema que la fuente pretende compartir.

Canales: La fuente puede codificar información en forma de palabras, imágenes,

Receptor: El receptor es la persona a la que se destina el mensaje. Esta persona

Medio ambiente: El entorno es el espacio físico y psicológico en el que se

Contexto: El contexto es el escenario, la escena y las expectativas psicológicas

Interferencia: Hay muchos tipos de interferencia (también llamada “ruido”) que

Los involucrados en el proceso de comunicación se mueven fluidamente entre

Para concluir, el sistema de comunicación humana es un engranaje perfecto,

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Una debida comunicación en nuestro trabajo, en nuestros estudios, en la

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