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Evaluamos Nuestros Aprendizajes: Propósito

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Evaluamos nuestros aprendizajes

Propósito: Determinamos las condiciones y restricciones de una situación aleatoria, analizamos


la ocurrencia de sucesos compuestos y los representamos con el valor de su probabilidad; además,
adaptamos y combinamos procedimientos para adecuarlos a otros contextos de estudio. Leemos,
interpretamos y explicamos tablas y gráficos, así como diversos textos que contengan valores sobre
las medidas probabilistas; también planteamos afirmaciones o conclusiones sobre las características
de una situación aleatoria o probabilidad condicional, eventos dependientes e independientes, así
como analizamos los datos de una probabilidad, la justificamos con conocimientos y corregimos
errores si es que los hubiera.

En un grupo de amigos, el 80 % están casados. Entre los


casados, el 75 % tienen trabajo. Finalmente, un 5 % no
están casados y se encuentran desempleados.

©Shutterstock
Con la información dada, responde las preguntas 1 y 2.

1. Uno de ellos postula a un trabajo. ¿Qué probabilidad hay de que sea de los que están desempleados?
a) 0,15 b) 0,20 c) 0,21 d) 0,40

2. Si uno de ellos tiene trabajo, ¿qué probabilidad hay de que esté casado?
a) 0,50 b) 0,76 c) 0,80 d) 0,95

173
Un grupo de 120 turistas participa en un viaje por varias ciudades de Europa; 48 de ellos hablan inglés;
36, francés, y 12, los dos idiomas.

©Shutterstock
Con la información dada, responde las preguntas 3 y 4.

3. Si se escoge un turista al azar del grupo en mención, ¿cuál es la probabilidad de que hable francés, sabiendo
que habla inglés?
a) 0,15 b) 0,25 c) 0,45 d) 0,55

174
4. ¿Y cuál es la probabilidad de que ese turista hable alguno de los dos idiomas?

175
5. En una caja de 100 artículos hay 10 con defectos. Se toman al azar tres artículos, uno tras otro. Halla la
probabilidad de que los tres no sean defectuosos. (P: Probabilidad).
a) 0,73 b) 0,53 c) 0,40 d) 0,28

176
6. El profesor Antonio tiene dos urnas, en la primera hay 3 bolas azules y 6 rojas; en la segunda, 4 bolas azules,
3 rojas y 2 blancas. Si un estudiante extrae una bola al azar, determina la probabilidad de que la bola extraída
sea azul.
5 7 5 7
a) b) c) d)
18 18 9 9

177
7. Se tienen 20 botellas de gaseosa para la venta y se sabe que existen 10 botellas que traen la palabra “PREMIO”
en su tapa.
¿Cuál es la probabilidad de que la tercera botella que se venda sea la primera que tenga la palabra “PREMIO”
en su tapa?

©Shutterstock

178
8. Se encuesta a un grupo de 120 personas, en la que se les pregunta si les gusta leer y ver televisión. Los resul-
tados son los siguientes:
• A 32 personas les gusta leer y ver televisión.
• A 92 personas les gusta leer.
• A 47 personas les gusta ver televisión.
Si elegimos al azar a una de esas personas, ¿cuál es la probabilidad de que le guste leer, sabiendo que le
gusta ver televisión?
a) 0,73 b) 0,63 c) 0,55 d) 0,68

9. En una ciudad, el 40 % de la población tiene cabellos castaños; el 25 %, ojos castaños, y el 15 %, cabellos y


ojos castaños. Se escoge una persona al azar. Si tiene los cabellos castaños, ¿cuál es la probabilidad de que
tenga también ojos castaños?
a) 0,225 b) 0,375 c) 0,450 d) 0,265

179
10. Una urna A contiene 7 bolas numeradas del 1 al 7. En otra urna B, hay 5 bolas numeradas del 1 al 5. Lanzamos
una moneda equilibrada, de forma que, si sale cara, extraemos una bola de la urna A; en cambio, si sale sello,
la extraemos de la urna B.
Sabiendo que salió una bola con número par, ¿cuál es la probabilidad de que fuera de la urna A?

180

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