ARGUMENTACIÓN

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ARGUMENTACIÓN

MTRO. GILBERTO CARRILLO ROSAS


¿QUÉ ES?

Conjunto de pruebas o razonamientos con


la finalidad de probar o negar una idea,
tesis o suceso, los argumentos deben ser
comprobables para que tenga validez
nuestra afirmación o negación.
LA POSTURA O TESIS

Es estar a favor o en contra de una ideología o


temática y con ella argumentar de forma
positiva o negativa.

A favor del tema Dar la razón.

En contra Negar la ideología.


TIPOS DE ARGUMENTACIÓN

 1.-Argumentos basados en datos: Este tipo de argumento es difícil de


derribar, ya que se respalda con información estadística y
probabilística, datos numéricos que pueden demostrarse con
facilidad.

 Por ejemplo: el 98% de los jóvenes de 18 a 25 años usan redes


sociales con la finalidad de…

 1 de cada 10 estudiantes de educación media sufre violencia


escolar y esto puede impactar debido a…
 2.- Argumentos de autoridad.- Apela a grandes personalidades
o instituciones con conocimiento en la materia La opinión se
respeta por el prestigio de quien la emite.

 Ejemplos: Según un estudio de Naciones Unidas (ONU), existe un


aumento alarmante de la migración en los países en vías de
desarrollo lo cual afectará en…

 Según el presidente de la RAE, los alumnos de bachillerato de


este lustro cometen menos faltas de ortografía que los del
anterior esto se debe a…
 3.- Argumento de cita. - Como su nombre lo indica se
refiere a una cita de un personaje, tesis, libro, artículo.
Va desde una oración a varios párrafos

 Ejemplo En el artículo tercero de la constitución marca


que “ Toda persona tiene derecho a la educación… “ ,
Destaca Gabriel Garcia Marquez en su libro que…

 Se pone en estilo APA Refiere (González, 2009) que “la


educación constructivista es la opción para que los
alumnos analicen, piensen, imaginen, esto ayudará…”
 4.- Argumento analógico. - Comparación de dos
hechos, situaciones, objetos, animales y personas, en
sus semejanzas, pero también en sus diferencias.
Ejemplo: Al igual que en 1968 en la matanza de
estudiantes de Tlatelolco hoy un gobierno priista
repite tal hecho de muerte con el caso de
Ayotzinapan por eso no debemos…

 Estas dos personas caminaban por la misma situación


de vida una eligió cambiar y vivir la otra hoy está
siendo cremada, tu en dónde quieres estar, piensa…
 5.- Argumento de ejemplo. - También tienen valor
ejemplificador a través de sucesos reales siendo TESTIGO
de los hechos o que se los HAYAN NARRADO con:
anécdotas, narraciones históricas, testimonios, etc.

 Ejemplo: La violencia cada día se agudiza más en el país,


fui testigo de como asaltaban un banco y sin pensar
disparaban sobre las personas. Es por eso…

 Me contaron que cuando comenzó el terremoto…

 En la revolución se luchó por la clase campesina en la


narración de la película… se habla de como…
 6.- Argumento de experiencia personal. - La VIVENCIA del
emisor constituye una prueba que avala la tesis, en este
caso se cuenta como le pasaron las cosas al
protagonista.

 Ejemplo: A mí me ocurrió algo idéntico iba caminado y


de repente…

 Cuando yo fui estudiante siempre se luchó por los ideales


de una escuela justa por eso hoy…
ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA
 1.- Título.- Referente al tema.

 2.- El Hecho.- Se describe brevemente (1 párrafo) el tema o hecho,


en forma de introducción. Se responde ¿qué es?, ¿qué pasa?,
ejemplo: El aborto debe ser legal ya que podría…, El aborto es…

 3.- Postura o tesis.- Definir si se esta a Favor o En contra y manifestar


el ¿por qué? En 1 párrafo. Ejemplo estoy a favor del la eutanasia
porque es dar…

 4.- Desarrollo.- Dar nuestra ideología (opinión) del tema y apoyarla


con los argumentos poniendo las referencias de donde lo
sacamos. Se debe diferenciar la opinión del argumento.

 5.- Conclusión o cierre.- Es cerrar el tema con una frase, reflexión


con el objetivo de reafirmar la postura positiva o negativa.
EJEMPLO
 1.- Título.- “ABORTO LEGAL NACIONAL, DECISIÓN O MUERTE”

 2.- El Hecho.- Marca la (OMS,1994) que aborto es “La interrupción de un embarazo


tras la implantación del huevo fecundado en el endometrio antes de que el feto
haya alcanzado viabilidad, es decir, antes de que sea capaz de sobrevivir y
mantener una vida extrauterina independiente”. En México es legal es legal
cuando se da por ciertas circunstancias contempladas en la ley. Estas
circunstancias se conocen como causales, y cada estado del país determina
cuáles de ellas acepta.

 3.- Postura o tesis.- Recordemos que tenemos derecho a decidir sobre nuestro
cuerpo siempre y cuando no rebasemos la línea de lo legal es decir de lo
permitido; YO ESTOY A FAVOR del aborto cuando sea de una forma legal bajo las 8
circunstancias permitidas en el país ya que es una apoyo a la mujer, jamás lo
apoyaré cuando sea bajo una cuestión diferente. (por qué)
 4.- Desarrollo.- Mi ideología es clara nosotros decidimos sobre nuestro cuerpo, pero
cuando estamos dando vida, ya hay una variante, la cual debe ser guiada bajo el
aspecto legal, lo reitero estar a favor si es bajo una de las circunstancia
mencionadas , ejemplo claro es el de: Cuando el embarazo es producto de una
violación (en los 32 estados). Cuando la continuación del embarazo afecta la salud
de la mujer (argumento de ejemplo) se pone el tipo de argumento.

 En México es uno de los países en donde más se violenta a la mujer y los gobiernos
deben ser muy enfáticos en estos caso sobre el aborto en no someterlas a
escrutinios sociales si no apoyarlas en todo momento, si una mujer de cualquier
edad es violada y de ese acto queda embarazada se le debe permitir el aborto sin
ser juzgada marca Nadine Gasman, presidenta del Instituto Nacional de las
Mujeres (Inmujeres),que “En México tenemos 11 mil niñas que se convierten en
madres producto de la violencia sexual, es decir, cada día 32 niñas son
violentadas y obligadas a vivir una etapa que no les corresponde”. (argumento de
autoridad y datos)
 5.- Conclusión o cierre.- Reafirmo mi postura de estar a favor del aborto en
la situaciones generales establecidas y que son de efecto global, no se
puede seguir violentando los derechos de la mujer cuando ha sido
expuesta a circunstancias de agravio, por eso cierro este ejercicio
argumentativo con la siguiente reflexión de Mariana Carbajal: "No se trata
aborto sí o aborto no. El aborto ya existe. La criminalización lo único que
logra es poner en riesgo sus vidas y su salud.” (argumento de autoridad)

 En negritas toda la estructura y tipo de argumentos.


 Todo lo subrayado es opiniones e ideologías (lo que escribe el alumno)
 En rojo los argumentos.
 NOTA: En Cada párrafo se escriben opiniones e ideologías y se sustentan
con argumentos.
Ejercicio
 Buscar un tema controversial y realizar un ejercicio de
argumentación con toda su estructura. Mínimo una
cuartilla.

 1.- Título.

 2.- El Hecho. 1 párrafo.

 3.- Postura o tesis. 1 párrafo.

 4.- Desarrollo. 3 párrafos, poner ideología y argumento


utilizar tres diferentes.

 5.- Conclusión o cierre. 1 párrafo.

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