Cuestionario:

Argumentos y falacias

JAZMIN ARMAS VILLANUEVA

 1. Explique las cuatro partes de un argumento y elabora un ejemplo por cada una de ellas.

a. Afirmaciones directas : es una declaración que necesita ser mostrada o explicada, es la idea que presentamos para reflejar nuestro punto de vista,
por ejemplo; si hablamos sobre si los gatos son mamíferos o vivíparos yo al estar q favor de que los gatos son mamíferos mi afirmación seria: "Los
gatos son mamíferos ”.

b. Razonamiento fuertes y lógicos :Es el acto de probar una afirmación explicándola, describiéndola y elaborándola, tomando la afirmación directa de
“los gatos son mamíferos” un razonamiento lógico podría ser :“Todos los mamíferos son animales vertebrados que tienen glándulas mamarias y
que naturalmente nacen de la placenta.”

c. Evidencias: Son hechos, informaciones u observaciones presentadas para apoyar la afirmación y los razonamientos. Tenemos que tener en cuenta
preguntas como: ¿Quien?, ¿Cuando?,¿Donde?, un ejemplo para evidenciar que si los gatos son mamíferos puede ser: "Según la clasificación
taxonómica establecida por Carl Linnaeus en su obra “Systema Naturae” en 1735 y posteriormente por la comunidad científica, los gatos, incluidos
domésticos(Felis catus) y los salvajes(por ejemplo, el león - Panthera leo), pertenecen al orden Carnivora y a la familia Felidae, lo que los clasifica
inequívocamente como mamíferos. Este consenso se basa en una variedad de características morfológicas, fisiológicas y genéticas compartidas con
otros mamíferos, respaldando su inclusión dentro de este grupo taxonómico.”

d. Impacto: Es la ultima parte del argumento donde se explica el por que este es relevante para el debate. Para tener un buen impacto debemos
considerar el contacto visual y hacerlo sencillo y preciso, por ejemplo: ” Al destacar que los gatos son mamíferos, se puede abrir una discusión
sobre las similitudes y diferencias entre los gatos y otros mamíferos, tanto en términos de anatomía y fisiología como en comportamiento y
ecología.”
2. Sustenten tres situaciones de nuestra sociedad, considerando las partes de un argumento y graficando cada situación con noticias respectivas:
Situación 1: Legalización de la droga
La legalización y la regulación de las drogas podría ser una buena decisión ya que ayuda a reducir los riesgos para la salud publica asociadas con el
consumo de drogas contaminadas y de mala calidad, así como también podría disminuir la violencia relacionadas con el narcotráfico y el crimen
organizado. En el 2013 Uruguay legalizó la producción y venta de la marihuana, seis años después de la aprobación de aquella ley el país
sudamericano muestra resultados ambiguos en materia de drogas, estimaciones señalan que la regulación del cannabis con fines recreativos le quito
al mercado ilegal ganancias por mas de US$22 millones .Los datos presentados por el gobierno muestra un aumento en la prevalencia de uruguayos
que consumieron marihuana al menos una vez en el ultimo año: 9,3% en 2014 a 14,6 en 2018. Sin embargo, Marcos Baudean, profesor de la
Universidad ORT en Montevideo y miembro de Monitor Cannabis consideró "positivo" que el volumen de hierba consumida crezca a un ritmo menor
que la cantidad de consumidores, en un mercado total de unas 40 toneladas o US$45,5 millones anuales. Si bien se admitió que a la ley de marihuana
“le falta” para lograr sus objetivos, sostuvo que se debe mantener como “una alternativa hacia una droga blanda para evitar las otras”.

Situación 2: Educación sexual integral en los colegios

La educación sexual integral brinda a los individuos conocimientos sobre su propia anatomía, sexualidad, relaciones interpersonales y salud
reproductiva, lo que les permite tomar decisiones informadas y responsables sobre su vida sexual . Su objetivo es dar herramientas, conocimientos,
capacidades y actitudes a niñes y jóvenes que les permita vivir con bienestar y dignidad, y garantizar la protección de sus derechos a lo largo de su
vida. la ESI ha tenido un impacto significativo en la sociedad argentina. El 80% de niñas, niños y adolescentes de Buenos Aires que fueron víctimas o
testigos de abuso pudieron reconocerlo gracias a las herramientas que les brindó su implementación en las escuelas, según datos del Ministerio
Público Tutelar de esa provincia, en 2019. Por su parte, Argentina también logró reducir la tasa de embarazos adolescentes en casi un 60%, según
datos del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación de 2022 , dato que se asocia entre otros factores, a la implementación de la educación sexual en
las escuelas. La finalidad del movimiento es tejer redes y aunar esfuerzos para seguir ampliando y fortaleciendo la educación en el país. Lo componen
docentes, activistas, miembros de sindicatos, instituciones universitarias, espacios educativos no formales, organizaciones sociales, comunicadoras y
periodistas, educadoras y educadores populares, promotores y promotoras territoriales de género, entre otros.

Situación 3: Tema libre (elija el tema que prefiera)(Legalización del aborto)

La legalización del aborto es un tema muy controversial en la actualidad, este tema involucra diversos puntos de vista éticos, sociales y médicos. Entre
las razones comunes para oponerse se encuentran la protección del derecho a la vida del no nacido, la promoción de alternativas como la adopción y
el apoyo a las mujeres embarazadas en situaciones difíciles. La creencia subyacente es que el feto tiene derechos y que la legalización del aborto
puede llevar a una devaluación de la vida humana y una pérdida de respeto por la dignidad humana en la sociedad. Además, algunos argumentan que
la legalización del aborto podría tener consecuencias imprevistas, como el aumento de la presión social sobre las mujeres para abortar en lugar de
explorar otras opciones. En muchas ocasiones se presentan testimonios de personas que lamentan haber optado por el aborto, describiendo el
impacto emocional y psicológico negativo que tuvo en sus vidas.
Texto: ¿Por qué argumentar?
1. Explique la relación que existe entre el desarrollo del lenguaje y la práctica de la argumentación. Mencione dos ejemplos personales.
Una forma de como se desarrollan puede ser el desarrollo del pensamiento critico, la practica de la argumentación fomenta el desarrollo del pensamiento critico,
ya que implica evaluar informacion, identificar falacias lógicas y construir argumentos solidos y coherentes. A medida que los individuos se involucran en debates
y discusiones, desarrollan habilidades para analizar y evaluar diferentes perspectivas, lo que a su vez fortalece su capacidad para formular argumentos
convincentes .Ejemplos:
-A la hora de tener una exposición en clase vamos a tener que fundamentar nuestros argumentos del tema con ideas coherentes y criticas, para así no solo
atrapar al oyente, sino también hacer mas atractivo nuestra presentación.
-Al momento de leer una obra con contenido complejo, el desarrollo del lenguaje y la practica de la argumentación nos ayudara a comprenderlo sin
complicaciones y que su compresión sea mas afectiva y podemos profundizar y analizar el tema.

2. Investigue dos ejemplos históricos para explicar que “la argumentación es un medio para justificar nuestras creencias”.
a)El discurso de Abraham Lincoln sobre la esclavitud:
Durante la segunda mitad del siglo XIX en Estados Unidos, la cuestión de la esclavitud dividió profundamente al país. Abraham Lincoln, el decimosexto presidente
de Estados Unidos, defendió vehementemente la abolición de la esclavitud en los Estados Unidos basándose en argumentos morales y políticos. Uno de los
discursos más famosos de Lincoln fue el Discurso de Gettysburg, pronunciado en 1863 durante la Guerra Civil estadounidense. En este discurso, Lincoln
argumentó que la guerra estaba destinada a probar si una nación concebida en libertad y dedicada a la igualdad podría perdurar. Presentó una narrativa moral
que destacaba los principios de libertad y igualdad consagrados en la Declaración de Independencia.

b) El movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos:

En el siglo XX, el movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos buscaba poner fin a la discriminación racial y promover la igualdad de derechos para los
afroamericanos. Uno de los líderes más prominentes de este movimiento fue Martin Luther King Jr., quien utilizó la argumentación de manera efectiva para
justificar la lucha por la igualdad racial.
King fue conocido por sus poderosos discursos y ensayos, en los que argumentaba que todas las personas, independientemente de su raza, debían ser tratadas
con dignidad y respeto igualitario. Su discurso "Tengo un sueño", pronunciado en 1963 durante la Marcha en Washington por el trabajo y la libertad, es un
ejemplo destacado de su habilidad para articular una visión de igualdad racial basada en principios de justicia y fraternidad.
A través de su argumentación, King buscaba justificar la necesidad de cambios legislativos y sociales que garantizaran la igualdad de derechos para todos los
ciudadanos estadounidenses, independientemente de su raza.
3. ¿Es importante la argumentación para el desarrollo de relaciones entre las personas? Explique con tres argumentos.
Si, la argumentación es importante para el desarrollo de relaciones entre las personas por varias razones.
- Fomenta la comprensión mutua: La argumentación implica expresar y defender puntos de vista diferentes sobre un tema. Al participar en discusiones y debates
constructivos, las personas tienen la oportunidad de comprender las perspectivas y experiencias de los demás. Esta comprensión mutua fortalece los lazos interpersonales al
fomentar la empatía y el respeto hacia las opiniones contrarias. Además, permite encontrar puntos en común y construir sobre ellos, promoviendo la armonía y la
colaboración en las relaciones.
-Promueve el crecimiento personal y la madurez emocional: Participar en argumentaciones saludables requiere habilidades de comunicación efectivas, escucha activa y
capacidad para manejar el conflicto de manera constructiva. Estas habilidades son esenciales para el desarrollo personal y la madurez emocional. A través de la
argumentación, las personas aprenden a expresar sus ideas de manera clara y persuasiva, a respetar las opiniones de los demás y a manejar las diferencias de manera
constructiva. Este proceso de aprendizaje contribuye al crecimiento personal y fortalece las habilidades interpersonales, lo que a su vez mejora la calidad de las relaciones con
los demás.
-Promueve la resolución de conflictos de manera constructiva: En cualquier relación, es común que surjan desacuerdos y conflictos. La argumentación proporciona un medio
estructurado para abordar estos conflictos de manera productiva. Al expresar sus preocupaciones y opiniones de manera clara y respetuosa, las personas pueden trabajar
juntas para encontrar soluciones mutuamente beneficiosas. La habilidad para argumentar de manera efectiva también ayuda a evitar conflictos destructivos al fomentar la
comunicación abierta y honesta, lo que fortalece la confianza y el respeto en la relación.

4. Grafique las cuatro condiciones de la argumentación, según Ralph Johnson.

-Interés común: es un elemento importante en la argumentación porque puede ayudar a las partes a encontrar puntos de acuerdo y resolver conflictos de manera efectiva al
enfocarse en metas compartidas. Esto resalta la importancia de considerar no solo los argumentos individuales, sino también el contexto y los objetivos comunes en cualquier
discusión o debate.

-Puntos de vista diferentes: enfatiza la importancia de reconocer, respetar y confrontar los puntos de vista diferentes en el proceso de argumentación. Considerando que la
diversidad de perspectivas es esencial para un debate racional y efectivo, y aboga por la tolerancia y la apertura hacia opiniones contrarias como un medio para enriquecer la
discusión y desarrollar argumentos más sólidos.

-Confianza en la racionalidad: la confianza en la racionalidad es una creencia arraigada en la observación práctica de cómo funcionan los procesos de argumentación y
deliberación en la vida cotidiana. Desde una perspectiva pragmática, esta confianza se justifica por la efectividad general de la racionalidad en la resolución de problemas y la
toma de decisiones. Además, esta confianza en la racionalidad es esencial para el éxito de la argumentación y la resolución de conflictos en la sociedad.

-Apertura al cambio: es un aspecto crucial de la racionalidad manifiesta que implica receptividad a nuevas ideas y perspectivas, flexibilidad y adaptabilidad en el pensamiento,
y contribución al progreso y la innovación en la sociedad. Esta disposición a cuestionar las creencias establecidas y explorar nuevas posibilidades es fundamental para el
proceso de argumentación y deliberación, así como para el avance del conocimiento y la resolución de problemas.
. 5. En qué medida “la argumentación es un instrumento falible para adquirir creencias verdaderas” Elabore dos ejemplos históricos.
-La teoría de la Tierra plana en la antigüedad: Durante la antigüedad, se creía ampliamente que la Tierra era plana, basándose en argumentos visuales y aparentes.
Esta creencia fue ampliamente aceptada y defendida, incluso por filósofos como Aristóteles. Sin embargo, a medida que avanzaba la exploración y se recopilaba más
evidencia, se demostró que la Tierra era esférica, desafiando así la creencia anterior. Este ejemplo muestra cómo una creencia defendida con argumentos
aparentemente sólidos puede ser refutada por evidencia científica.

-La teoría de los cuatro humores: En la antigüedad, se creía que la salud y el temperamento estaban influenciados por cuatro humores corporales: sangre, flema,
bilis amarilla y bilis negra. Esta teoría, basada en la observación superficial, influyó en la medicina durante siglos. Sin embargo, con el avance de la ciencia médica, se
demostró que la teoría de los cuatro humores carecía de fundamento científico sólido, y fue eventualmente descartada.

6. “La argumentación es una herramienta eficaz de persuasión porque es, no sólo una herramienta adecuada, sino el único medio para determinar la corrección
de nuestras afirmaciones y creencias” Elabore dos ejemplos actuales.
-Discusiones sobre la pandemia de COVID-19: Durante la pandemia de COVID-19, ha habido debates y controversias sobre una amplia gama de temas relacionados,
como la efectividad de las medidas de control, la seguridad de las vacunas y el origen del virus. Los expertos en salud pública, epidemiología y virología han estado
involucrados en argumentaciones basadas en datos, estudios y modelos para respaldar sus puntos de vista. A través de la argumentación y el debate informado, la
sociedad puede determinar la corrección de las afirmaciones y políticas propuestas, lo que a su vez influye en las acciones y políticas adoptadas para enfrentar la
pandemia.

-Debates sobre el cambio climático: En la actualidad, el cambio climático es un tema ampliamente discutido en la esfera pública y científica. Hay personas que
argumentan que el cambio climático es principalmente causado por actividades humanas, como la quema de combustibles fósiles, mientras que otros sostienen que
es un fenómeno natural o que sus impactos son exagerados. La argumentación juega un papel crucial en este debate, ya que los científicos y expertos presentan
evidencia, modelos y análisis para respaldar sus afirmaciones. A través del intercambio de argumentos y evidencia, la sociedad puede evaluar la corrección de estas
afirmaciones y tomar decisiones informadas sobre cómo abordar el cambio climático.
 7. ¿Cuál es la relación entre la retórica y la argumentación? Explique con dos ejemplos
La retórica y la argumentación están estrechamente relacionadas, aunque tienen enfoques ligeramente diferentes. La retórica se refiere al arte de persuadir mediante el uso del
lenguaje, mientras que la argumentación se centra en presentar razones y evidencia para respaldar una afirmación o posición. Sin embargo, ambas disciplinas comparten el
objetivo común de influir en las creencias o acciones de los demás. Aquí hay dos ejemplos que ilustran la relación entre retórica y argumentación:

-Discurso político: En el ámbito político, los líderes y oradores a menudo utilizan tanto la retórica como la argumentación para persuadir a sus audiencias y ganar apoyo para sus
políticas o candidaturas. Por ejemplo, durante una campaña electoral, un candidato puede utilizar la retórica para apelar a las emociones y los valores de los votantes, mientras
que al mismo tiempo utiliza la argumentación para respaldar sus propuestas con datos, estadísticas y argumentos lógicos. De esta manera, la retórica y la argumentación se
combinan para persuadir a los votantes y obtener su apoyo.

-Publicidad comercial: En el mundo de la publicidad, los anunciantes utilizan la retórica y la argumentación para persuadir a los consumidores y promover sus productos o
servicios. Por ejemplo, un anuncio de televisión puede utilizar la retórica para crear una imagen emocionalmente atractiva del producto, mientras que al mismo tiempo presenta
argumentos convincentes sobre sus beneficios y características. Al combinar la retórica persuasiva con argumentos sólidos, los anunciantes intentan influir en las decisiones de
compra de los consumidores y generar ventas.

8. Explique las tres fuentes de la influencia retórica según Aristóteles. Mencione un ejemplo de la política nacional por cada fuente.
-ethos del hablante:
Ethos se refiere a la persuasión basada en la credibilidad, la autoridad y la moralidad del orador. Aristóteles argumenta que para persuadir a una audiencia, el orador debe
demostrar que es una persona digna de confianza, competente en el tema y éticamente comprometida con lo que está diciendo. La credibilidad del orador puede construirse a
través de su experiencia, conocimiento, integridad y respeto por la audiencia. Un orador con un fuerte ethos es más persuasivo porque su audiencia confía en su juicio y en sus
intenciones. Ejemplo: Un líder político que promueve una política de transparencia gubernamental.
.
-pathos del oyente:
Pathos se refiere a la persuasión basada en las emociones, los sentimientos y las experiencias de la audiencia. Aristóteles sostiene que las emociones juegan un papel crucial en la
persuasión y que los oradores deben apelar a los sentimientos de la audiencia para influir en sus creencias y acciones. Esto puede implicar despertar emociones como la
compasión, el miedo, la ira o la alegría, dependiendo del efecto deseado. Al conectar emocionalmente con la audiencia, el orador puede aumentar su efectividad persuasiva.
Ejemplo: Una campaña nacional para combatir el hambre infantil.

-logos del discurso: Logos se refiere a la persuasión basada en el razonamiento lógico, los argumentos y la evidencia. Aristóteles argumenta que para persuadir de manera
efectiva, el orador debe presentar argumentos claros, racionales y bien fundamentados que apelen a la lógica y la razón de la audiencia. Esto implica utilizar evidencia sólida,
ejemplos convincentes y razonamiento lógico para respaldar las afirmaciones y conclusiones del orador. La persuasión basada en logos es importante porque permite a la
audiencia evaluar críticamente los argumentos y llegar a conclusiones informadas. Ejemplo: Un plan nacional de desarrollo económico.
.
 9. A qué se refiere al autor con la “argumentación no verbal”. Explique con dos ejemplos actuales.
La "argumentación no verbal" se refiere a la comunicación persuasiva que se lleva a cabo sin palabras, a través de gestos, expresiones faciales y posturas corporales. Dos ejemplos
actuales son los gestos y expresiones utilizados por los candidatos durante debates políticos, y las señales corporales y tono de voz empleados por los vendedores durante
presentaciones comerciales. Estos elementos influyen en la percepción del público y refuerzan los mensajes transmitidos verbalmente. Ejemplos:

- Debates presidenciales: Durante los debates presidenciales u otros eventos políticos importantes, los candidatos a menudo utilizan la argumentación no verbal para reforzar sus
mensajes y persuadir a la audiencia. Por ejemplo, mediante el uso de expresiones faciales como sonrisas, ceños fruncidos o gestos de asentimiento, los candidatos pueden transmitir
confianza, empatía o desacuerdo con lo que se está diciendo. Del mismo modo, la postura corporal, el contacto visual y el tono de voz también pueden influir en la percepción del
público sobre la credibilidad y la competencia de los candidatos.

-Presentaciones comerciales: En el ámbito empresarial, durante las presentaciones comerciales o de ventas, los presentadores a menudo utilizan la argumentación no verbal para
persuadir a los clientes potenciales. Por ejemplo, un vendedor puede usar gestos abiertos y expresiones faciales positivas para transmitir entusiasmo y confianza en su producto o
servicio. El uso adecuado del contacto visual y la proximidad física también pueden ayudar a establecer una conexión emocional con el cliente y aumentar la persuasión. Del mismo
modo, el tono de voz, la velocidad y el volumen pueden utilizarse para enfatizar puntos clave y mantener el interés del público.

10. ¿Por qué resulta conveniente argumentar? Mencione dos ejemplos.

-Negociaciones laborales: En un contexto laboral, la argumentación puede ser conveniente para llegar a acuerdos sobre condiciones laborales, salarios o beneficios. Por ejemplo, los
representantes sindicales pueden argumentar en nombre de los trabajadores para negociar aumentos salariales o mejoras en las condiciones de trabajo. A través de la
argumentación, ambas partes pueden presentar sus intereses y puntos de vista, buscando llegar a un acuerdo mutuamente beneficioso.

-Debates públicos sobre políticas gubernamentales: En debates públicos sobre políticas gubernamentales, la argumentación es esencial para discutir y decidir las medidas a tomar
por parte de los líderes políticos. Por ejemplo, en debates sobre políticas de salud, educación o medio ambiente, los políticos argumentan a favor o en contra de ciertas propuestas
con el fin de persuadir a la opinión pública y a otros líderes sobre la mejor manera de abordar los problemas. A través de la argumentación, se pueden evaluar diferentes enfoques y
llegar a decisiones informadas sobre políticas públicas.