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Áreo de desorrollo personaly sociol. Educoción socioemocionol

Orgonizudor cuniculor. Autorregulacíón
Aprendizoje esperodo.
, Reconoce y nombro situociones que le generon olegríc, seguridod,
tristezo, rniedo, o enoio y expreso lo que siente.

lndicociones:

Reolizo los ejercicios de yogo infontil como se muestron en lo imogen

encierro los que logres hocer, prociico todos los díos hosto logrorlo.

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Le gusta jufr con sus corrítos y bicícleta. Cr-nndo Elíos
estabo pequeño cnyóde su bicicleta

éQuién es Elías?
Un niño Un señor

iQué edod tiene Elíos?

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Campo de formación ocudémico" Lenguoje y comunicoción
Orgonizodor cunic ulor. Lileroturo
Aprendizojes esperodos:
F Nono historiqs que le son fomlliores, hoblo ocerco de los personojes y
sus corocterísticos, de los occiones y los lugores donde se desonollon.

lndicociones:

r" Lee "El popolote"

El popolole

Luiso tiene un popolote.

A ello le gusto volCIr su
popolote. popolote
El
es roso. EIlo omo su
popolote.

13
 Encierro lo respuestc conecto de lo lecturo "El popolote"

¿Qué
liene
Luiso?

¿De qué
color es?

¿Qué
omo
Luisq?

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Compo de formoción ocudémico, Lenguoje y comunicoción
OrgonÍzodor currics lor. Lilerofu ro
Aprendizojes esperodos:
F Nono historios que le son fomiliores, hoblo ocerco de Ios personojes y
sus corocteristicos, de los scciones y los lugores donde se desonollon.

Indicociones:
r' Lee "Pepe conejito"

Pepe conejilo

Pepe conejito se fue o visitor o

su v¡ejo omigo lo gorzo reol.
Por los senderitos cuojodos de
sol todos los oves le dicen
odíós.
Al cruzor un bosque le ovisa un
tucón que el lobo perverso lo
quiere otropor.
Pepe conejito su rumbo
comb¡ó y el lobo bondido
burlodo quedó.

30
tu^ Responde los preguntos del cuento leído.

l. ¿Cómo se llomo el conejito?

2. ¿A quién fue o visitor?

3. ¿Quién querío otropor ol

conejito?
4. Dibujo o los 4 personojes del cuento.

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Apnendizo3e esper.,odo. fscnibe su nombne con Nivel de desempeño

divensos pnopósit'os e idenbiPico el de olgunos
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Insbnucciones. Busco en libnos, peniÓdicos o nevistos los letnos de bu nombre g

órmolo

Obsenvociones.
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Nombne Fecho

Apnendizo3e esperodo Ubilizo hennomienbo§, Nivel de desempeño

instnumentos U nutenicleo en ocbividodes q_ue
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movimienüoo.

lnsbnucciones: Reolizo los bnazos

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Nombne Fecho.

ApnendizoSe esperodo Escnibe su nombne con Nivel de desempeño

divensos pnopósttos e rdenbiPtco el de o§unos
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compoñenos
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Nombne Fecho

Apnendizo.¡eespenodo bent,rPico o§unos usos de Nivel de desempeño

los números en lo vdo cot,idtono g enbiende qué ¡ S
B
signFicon

lnsbrucc.rones: Coloneo de los siguientes ob.1ebos, los que bienen números

Obsenvociones
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ApnendizoSe espenodo- Cuenbo colecciones no Nivel de desempeño

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Obsenvociones:
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Nombne. Fecho

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Consigno: Encien<¡ elnúmerc qlie indícc lc coniidod y coloreñ los dibujos.

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Aprendlzole esperodo: Comunico de monero orol y escriio los númen:s del I ol l 0 en
diversos situoclones y de diferentes moneros, incluido lo convencionol.

Consigno: Coloreo eldibujo de ocuerdo ol color que indíco codo número.

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Consigno: Tocho el número que ¡ndics lo contidod y cCIlCIrec los dibujos

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TANTASTAPITAS COMO ESTE INDICA.
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