NOMBRE DEL ALUMNO: (Iniciando por apellido)

ASIGNATURA: Sociología II

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Rosario Yaneth Patiño Quintana FECHA:

MOMENTO DE EVALUACIÓN: Guía para EER GRUPO: N/L:
PERÍODO: FEBRERO 2024 – JULIO 2024 ACIERTOS: CALIFICACIÓN:

INSTRUCCIONES GENERALES: La presente guía se divide en dos partes. La primera es de SOLO LECTURA
(NO IMPRIMIR), se trata del marco teórico que te ayudará a contestar la segunda, que se anexa a continuación.
El primer apartado, consiste en una explicación teórico que apoyarán en la resolución de las actividades de la
guía.
El segundo apartado es la guía como tal, la cual deberás IMPRIMIR y contestar. Presta especial atención a las
instrucciones descritas en cada apartado. A parte de IMPRIMIRLA, CONTÉSTALA CON LÁPIZ, EN CASO DE
TENER QUE REALIZAR DIBUJOS DEBERÁS EMPLEAR COLORES PARA ELABORARLOS.

PARTE I.- MARCO TEÓRICO (No imprimir)

DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO EN LA SOCIEDAD ACTUAL

Autoritarismo y democracia siempre se han entendido como dos conceptos antagónicos dentro de la
ciencia política y que la existencia de uno de ellos supone que el otro no está presente ni desarrollado.
Es decir, donde hay autoritarismo no puede haber democracia y viceversa. De acuerdo con Lorenzo
Meyer se pueden entender estos conceptos de la siguiente forma: A la democracia política se le ha
definido de muchas maneras, pero en cualquiera de ellas, de
manera implícita o explícita, se coloca al pluralismo como uno de sus rasgos distintivos e imprescindibles.
Y es que, idealmente, esto sistemas políticos deberían caracterizarse, entre otras cosas, por el
predominio de una ideología de libertad e igualdad, de elecciones periódicas, competidas y justas, con
medios de comunicación libres y diversos, donde los ciudadanos tienen igualdad de derechos y
obligaciones ante la ley, libertad de asociación, y donde las posiciones
políticas con representación en la arena electoral ofrecen propuestas que son alternativas
reales. En contraste, la característica principal del modelo autoritario —y esto lo dejó bien claro uno de
sus teóricos más importantes, el politólogo español Juan Linz— es un pluralismo limitado e
irresponsable, es decir, aquel donde no se puede llamar a cuentas al poder, un poder con límites mal
definidos. En un contexto tal, sólo pueden acceder a la arena política aquellos actores individuales o
colectivos que son aceptados o tolerados por ese poder que tiene capacidad para limitar, de manera
legal o ilegal, las posibilidades de acción política de quienes no tienen el plácet de los que ejercen el
poder.

DEMOCRACIA
La democracia es una forma de organización política y social en la que la soberanía reside en el pueblo,
que elige a sus representantes a través del voto.
El término “democracia” deriva de dos palabras griegas: demos, que significa pueblo, y Kratos, que
significa gobierno. Hace alusión entonces a un “gobierno del pueblo” o “gobierno ejercido por el pueblo”.
Según Jorge Carpizo: “es el sistema en el cual los gobernantes son electos periódicamente por los
electores, el poder se encuentra distribuido entre varios órganos con competencias propias y con
equilibrios y controles ente ellos, así como responsabilidades señaladas en la constitución con el objeto
de asegurar los derechos fundamentales que la propia constitución reconoce o no indirectamente.”

ORIGEN Y FUNDAMENTO
LA ANTIGUA GRECIA: Alrededor del siglo V a.C., en Atenas surge la primera forma de elección
determinada a los ciudadanos. De esa elección surgía un grupo de personas, conocida como Asamblea,
que tomaba las decisiones colectivas.

EL THING DE LOS PÚEBLOS GERMÁNICOS: Durante la edad media, surge entre las tribus germánicas
el thing, consejo formado por representantes de cada tribu y que tomaba decisiones en busca de la paz
duradera.
SISTEMA PARLAMENTARIO: En el siglo XI de nuestra era, en Inglaterra se desarrolla el sistema
parlamentario, que consiste en equilibrar el poder del monarca con el parlamento. Este parlamento toma
las decisiones administrativas, por lo mismo tiene distintas divisiones, como el jefe de gobierno y jefe de
parlamento, para realizar debates y tomar decisiones.
LA DEMOCRACIA EN ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA: Después de su independencia en
1776, la Unión Americana busca formas de gobierno alejadas de las monarquías. Escriben su
constitución en la cual el punto principal es la igualdad; por tanto, el modelo norteamericano es la base
de las democracias modernas.

ELEMENTOS DE LA DEMOCRACIA
• Respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales
• Libertad de asociación
• Libertad de expresión y de opinión
• Acceso al poder y su ejercicio de conformidad con el imperio de la ley
• La celebración de elecciones periódicas, libres y justas por sufragio universal y por voto secreto
como expresión de la voluntad de la población
• Un sistema pluralista de partidos y organizaciones políticas
• La separación de poderes
• La independencia del poder judicial
• La transparencia y la responsabilidad en la administración pública
• Medios de comunicación libres, independientes y pluralistas

EXPRESIONES IDEOLÓGICAS DE LA DEMOCRACIA

• Igualdad política y jurídica: Todo ciudadano en su mayoría de edad, tiene derecho a votar y
ser votado. Tiene derecho a que las leyes protejan su integridad, así como sus bienes.
También se considera como una libertad la capacidad de autogobernarse de acuerdo con
normas escritas o consuetudinarias sin necesidad de formas externas de gobierno.
• Fraternidad: Todos los integrantes de una sociedad tienen los mismos derechos y
obligaciones, pueden tomar decisiones por voluntad propia. (todos los seres humanos deben
tratarse como hermanos sin discriminación y desprecio)
• Racionalidad y cooperación: La democracia es una actividad de bienestar colectivo, por lo
tanto, es necesario que todas sus acciones, normas y operatividad surjan de procesos
sistemáticos racionales para evitar errores y ajustarse a las normas y necesidades de la
sociedad.
• Es necesario un principio de cooperación así las organizaciones de c., organismos no
gubernamentales y demás sectores de participación social deben trabajar en conjunto
durante la formación e implementación de los procesos democráticos para que tengan mayor
consenso y legitimidad.
• Tolerancia: Todas las formas de pensamiento ciudadano, pertenezcan a una mayoría o
minoría, deben ser tratadas con respeto e incluirlas en distintas actividades democráticas,
como las elecciones de autoridades, la elaboración de reglamentos o asignación de espacios
públicos para actividades culturales.
• Competencia regulada: Los participantes a una elección pueden ser ciudadanos sin respaldo
de un partido político, también pueden ser miembros de una asociación no política o
representantes de algún partido político. Pero todos deben participar en igualdad de
condiciones, regidos bajo las mismas normas y, en su caso, contar con recursos económicos
equitativos para participar en los procesos de elección.
• Principio de mayoría: Un grupo de personas con intereses comunes, o bien, alianzas de
personas con algunos puntos en común en su forma de pensar, forman una mayoría. Pero la
mayoría NO es excluyente, debe facilitar la presencia, participación y representación de las
minorías para evitar el autoritarismo, fomentar la inclusión y construir una sociedad más justa.
• Legalidad: A través de distintos marcos legales, los derechos de los individuos y de los grupos
minoritarios quedan vigentes y vigilados.
• Derechos de las minorías: Las minorías, su expresión, así como sus formas de manifestarse,
deben estar presentes en una democracia, en caso contrario las minorías serían víctimas de
marginación y expolio.
• Igualdad: La carta magna determina los derechos y obligaciones de todos los ciudadanos,
independientemente de su pertenencia a un grupo minoritario o a sus usos y costumbres.
• Ciudadanía: Los ciudadanos son habitantes de un país determinado por una geografía, una
población y una idea de estado manifiesta en la constitución política federal y los documentos
que de ella emanen.
• Representación: Las personas que obtiene un cargo público representan a quienes votaron
por ellas. Deben tomar sus decisiones, apoyar a las causas o proponer temas que sean de
interés para sus representados.
• Soberanía popular: Es el grupo de ciudadanos que se reúnen para que sus ideas estén
representadas. Buscan que el común de sus ideas sea el eje de un gobierno. (integración de
los individuos por un ideal común)
• Relación gobernantes y gobernados: Los gobernantes fueron elegidos por los gobernados;
por tanto, aunque una decisión la tome el gobernante, son los gobernados los que se deben
sentir representados en esa decisión
• Revocación de mandato: La persona elegida no cumple o no tiene la capacidad los fines para
los cuales fue electo, se solicita una votación para remover a la persona de su cargo.
• Convivencia de diversidad: En toda sociedad existen grupos que buscan una expresión
propia, que a veces contrasta con las costumbres de la mayoría de los ciudadanos. A pesar
de los grupos minoritarios deben ser representados
• Participación: En las sociedades democráticas modernas no basta con que la persona electa
realice la mayoría de actividades de una comunidad, la comunidad debe participar en las
elecciones, convivencia, uso de espacios, incluso el manejo de recursos, de manera activa
• Organización: Los ciudadanos deben buscar las formas en que, en conjunto, puedan
escucharse, votar sus posturas, realizar sus implementaciones, solicitar recursos, en una
palabra, organizarse.
• Apoyo ciudadano: Un gobierno puede contar con el apoyo ciudadano. Si el gobernante
cumple con los intereses propuestos por sus votantes, puede solicitar apoyos, alianzas,
participar para colaborar en la construcción de una sociedad justa donde los ciudadanos vivan
en armonía.
• Derechos individuales: Una sociedad que comienza por respetar los derechos individuales
podrá ser incluyente con los derechos de las minorías y conciliador con los derechos de las
mayorías para evitar cualquier forma de abuso, discriminación o marginación.
TIPOS DE DEMOCRACIA
• Democracia directa: Es aquella donde los ciudadanos participan en los sistemas de votación
así como en la toma de decisiones.
• Democracia liberal: Las personas elijen a sus representantes, pero los individuos tendrán una
mayor presencia en las decisiones del representante.
• Democracia social: Promueve la igualdad como trato general disminuyendo las
desigualdades.
• Democracia económica: Consiste en la búsqueda de la igualdad en la distribución de la
riqueza para crear una sociedad más justa.
• Democracia industrial: Es la participación de los trabajadores en las decisiones de las
industrias y las empresas para una relación más justa.
• Democracia participativa: Esta forma consiste en que los ciudadanos deben actuar en las
decisiones de gobierno a partir de su información y conocimiento de la realidad.

AUTORIDAD Ó AUTORITARISMO

La AUTORIDAD es la capacidad legitima que una persona o un grupo tiene para ejecutar mandatos.
La autoridad es válida y legítima en la medida en que los individuos y los grupos son tratados y
considerados como iguales.
El AUTORITARISMO es un sistema político que se caracteriza por el uso de la autoridad sin
consenso, aplicada por la fuerza y sin respetar las libertades de los individuos o grupos. Esta manera
de actuar devalúa a los ciudadanos al convertirlos en súbditos a los que se les menoscaban sus
derechos.

ORIGEN Y FUNDAMENTO DEL AUTORITARISMO

• El ABSOLUTISMO DE LAS CORTES EUROPEAS

• Luis XIV (1638) “El Estado soy yo”.
• Todos los poderes y autoridad política, económica, social e ideológica recaían sobre él.
• Este régimen duro de los siglos XVI al XVIII.

• Las DICTADURAS: Forma de gobierno, donde una persona o familia o grupo de personas
gobiernan en su beneficio sin hacerse responsables de sus ciudadanos o súbditos. Se
caracteriza por el uso permanente de la fuerza y la intimidación.
• Puede transformarse en tiranía. (Forma de ejercer el poder sin ningún plan administrativo o
sustento ideológico y actúa permanentemente de forma represiva.

• El ABSOLUTISMO: es una forma de gobernar de un grupo con un sistema claro de tener el

control de todos los poderes, elaborar constituciones y leyes a su conveniencia, para manejar
la economía, así como controlar a la población en todos los sentidos. Es una postura que no
acepta ni individuos ni colectivos que los confronten.

• El FASCISMO: es una forma de gobierno que se basa en una idea de estado poderoso que
debe velar por intereses de los ciudadanos en los términos más convenientes para su idea
de estado, necesitan una ideología que justifique el pasado del estado y su superioridad frente
 a otras naciones. Depende de una gran cantidad de publicidad y actos masivos que resalten
la imagen del líder, quien se apoya en la fuerza militar.

• El COLONIALISMO ESPAÑOL: Durante los siglos XVI y XVIII, la nueva España se privilegió
de la extracción de materia prima. Lo anterior fue posible gracias a la construcción basada
en castas donde españoles, criollos y mestizos se veían beneficiados en contra de los demás
grupos.

• La INESTABILIDAD SOCIAL DESPUÉS DE LA INDEPENDENCIA: Desde el inicio de la

independencia (1810) hasta 1876, estuvo marcado por guerras civiles e intervenciones
extranjeras, lo que aumentó la inestabilidad y permitió que algunos grupos pudieran controlar
la nación.

• La DICTADURA DE PORFIRIO DÍAZ: De 1876 a 1911 gobernó en el país Porfirio Díaz. Para
permanecer tanto tiempo en el poder permitió una amplia inversión extranjera, realizó el
expolio de distintas comunidades, hizo a un lado a rivales políticos, también colocó a
personas manejables en distintos cargos políticos.

• Los AÑOS POSTERIORES A LA REVOLUCIÓN: Después de 1910 llegó una época

dominada por gobernantes militares. Después llegaron civiles con un modelo nacionalista que
se mantuvo en el poder debido a muchas estrategias de gobierno, como el uso de programas
sociales, la persecución de rivales políticos, el control de todos los poderes.

• PRÁCTICAS ANTIDEMOCRÁTICAS

Se entiende por prácticas antidemocráticas aquellas que van en contra de la Constitución y leyes de
un país, son también aquellas acciones contrarias a las leyes electorales vigentes.

• FRAUDE ELECTORAL

Consiste en alterar una elección antes, durante y después de realizados los comicios. Por ejemplo,
robar urnas, rellenar urnas con votos preparados, alterar resultados.

• USO INEQUITATIVO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Consiste en dar más tiempo en la televisión, la radio o los periódicos a un candidato y nula presencia
a sus rivales.

• CORRUPCIÓN

Consiste en ofrecer dinero a las autoridades electorales, jueces, observadores, escrutadores,

representantes de casilla, incluso sus rivales políticos para que alteren el resultado de una elección.

• USO DE LA FUERZA PÚBLICA

Se emplea a la policía para intimidar a los votantes o apoyan a los grupos que desean destruir casillas
donde el voto no favorece a su candidato.

• GUERRA SUCIA
Hoy día es común ver en los debates políticos como se emplea la información intima de las personas
para desacreditar a un candidato o a un partido.

SOCIEDAD CIVIL: Contrato privado de colaboración entre dos o más personas que desean realizar
conjuntamente una actividad con ánimo de lucro
• Podrán optar entre:
• Aportar trabajo = socios industriales
• Aportar dinero/bienes = socios capitalistas

Características de la sociedad civil:

• Pueden ser públicas o privadas (sin fines de lucro)
• En el contrato debe detallarse la actividad a realizar
• Las aportaciones de cada socio (%)
• Sistema de administración y representación
• Causas de liquidación y disolución

SOCIEDAD POLÍTICA: Es la combinación entre el Estado y la sociedad civil, esferas que se

encuentran en continuo y creciente proceso de interpenetración para regular la vida común. (Partidos
políticos)
La sociedad política supone una serie de procesos complejos, sistemas de intermediación,
negociación de intereses, en el que los actores sociales individuales y colectivos, civiles y
gubernamentales son protagonistas al hacer valer sus intereses de naturaleza diversa.

Características de la sociedad política:

• Se conforma de gobernantes y gobernados.
• Suele aparecer cuando los componentes políticos de las sociedades naturales se desarrollan
y reorganizan hasta alcanzar una proporción y una estructura determinadas. (Forma de
gobierno)
• Participación de actores civiles y gubernamentales (en los cuales la ciudadanía tiene un doble
propósito: por una parte, elegir a las personas que ocuparán los puestos del gobierno, por
otra influir en las decisiones que las autoridades electas adoptan.)
• Este conjunto de actores tiene recursos, intereses y percepciones diversas, así desarrollan
estrategias y pautas de interacción globales y específicas.

CAMBIO SOCIAL: Se define como la alteración de los mecanismos que componen la estructura
social de una nación o comunidad. Cambios significativos en sus símbolos culturales, organización
social, reglas de conducta o sistema de valores.

ANTECEDENTES DE CAMBIO SOCIAL EN LA HISTORIA: “Evolución social unilineal” (Historia de

las civilizaciones).
Supervivencia del más apto. (Superioridad e imposición cultural sobre otros grupos humanos)
Apropiación de los bienes de un colectivo para obtener insumos desde una perspectiva capitalista y
como sistema político imperialista crear una explotación humana, aumentando la pobreza y la miseria
de “países salvajes”
Visión eurocentrista (Mancomunidad)
 SALVAJISMO

Etapa inferior Etapa media Etapa superior

El hombre habitó en Amplio su alimentación a pescados, Comienza la invención del arco

mansiones primitivas: crustáceos y moluscos. Descubrió el y la flecha. El hombre se
bosques tropicales y fuego. convirtió en cazador, sin
subtropicales, sus alimentos Instrumentos de piedra rústicos abandonar la pesca y la
eran frutos, nueces y raíces. (periodo paleolítico). Elaboraron sus recolección de frutos y raíces.
Empezó a elaborar un primeras armas: la masa y la lanza.
lenguaje articulado.

BARBARIE

Etapa inferior Etapa media Etapa superior

Nació la costumbre de recubrir Su característica sobresaliente Comienza con la fundición de

con arcilla o madera las fue la domesticación y cría de mineral de hierro.
vasijas para hacerlas ganado y cultivo de la tierra. Se inventa la escritura
refractarias al fuego. Se descubren cultivos como el alfabética y su uso para la
maíz, la calabaza y otras plantas notación literaria.
de huerta, como parte esencial de A este estadío pertenecieron los
la dieta alimenticia. Vivian en griegos, las tribus ítalas antes
casas de madera y en aldeas de la fundación de la antigua
protegidas. roma y los vikingos.
CIVILIZACIÓN
Etapa de la aparición de las letras, las instituciones socio-políticas, ciudades, artesanía, mejoras
tecnológicas, división de clases sociales, sistemas teológicos y religiosos desarrollados. También se
incluyó el sentido territorial.

TIPOS DE CAMBIOS SOCIALES

Cambio endógeno Cambio exógeno Movilidad ascendente Movilidad descendente

Obedece a una Se produce de forma Los países van Los países entran en
dinámica interna de las natural o forzada, alcanzando mayores crisis o se estancan y
sociedades o grupos mediante el contacto y niveles de desarrollo, y no logran alcanzar un
donde las estructuras la comunicación de un éste se ve reflejado en buen nivel de
culturales, políticas o grupo con otro más una mayor proporción desarrollo que permita
económicas se desarrollado, que al de los hogares, se mejores oportunidades
modifican por las percatarse de las habla de progreso en y una mejor calidad de
necesidades de formas de vida fuera de las condiciones de vida vida.
supervivencia que se su sistema social, las de los ciudadanos.
deben de afrontar. Este adopta. Un ejemplo
tipo de cambio se claro está en el
gesta de forma interna proceso de
para impactar de aculturación.
alguna u otra manera
de forma externa.

TEORIAS DEL CAMBIO SOCIAL

August Comte Emile Durkheim Karl Marx Max Weber Jürgen Habermas
(1798-1857) (1858-1917) (1818-1883) (1864-1920)
Autor que abordo Autor que Autor que explica Autor que aclara Autor que
el cambio social propone el en la teoría del que el cambio sostiene que el
bajo el nombre de cambio social devenir histórico social se debe a cambio social
dinámica social, y como una el cambio social a diferentes modos debe propiciarse
dice que el transformación partir del paso de de pensamiento desde un ámbito
cambio es algo que ocurre bajo la un modo de humano, ocurre simbólico,
obligatorio y se solidaridad social. producción a otro, no solo por mediante la
ajusta a las leyes (normas, derivado de un condiciones acción
de progreso que creencias y conflicto social, es económicas, sino comunicativa,
contienen tres valores que decir una lucha de también por desde una
estadíos. integran a los clases sociales. cuestiones perspectiva de
individuos de una (explotación del ideológicas defensa de la
E.
comunidad) y la hombre). (creencias y igualdad de las
Teológico/Ficticio
división del valores). Para el personas y
Consciencia
E. Metafísico o trabajo. la racionalidad es colectivos
política
abstracto el factor esencial sociales.
Solidaridad Social
Lucha de clases que determina la (Diálogo)
E. Científico o Solidaridad transformación de
positivo Mecánica una sociedad.

FUNCIÓN DE LA INFLUENCIA SOCIAL EN EL CAMBIO SOCIOCULTURAL

• Influencia: Persona con poder o autoridad con cuya intervención se puede obtener una ventaja, favor
o beneficio.
• Entorno físico: Condicionante para el desarrollo de la organización social, las condiciones
geográficas el comportamiento del clima, los roles sociales, nos hablan de los hábitos y las prácticas
adaptativas de un grupo determinado.
• Organización política: Conjunto de decisiones y medidas tomadas por determinados grupos que
determinan el poder, en pro de organizar una sociedad o grupo particular.
• Factores culturales: Son las creencias, valores, tradiciones, leyes e idiomas establecidos de una
nación o sociedad.
FACTORES DE CAMBIO

• Factores sociales: Son aquellos factores que podrían afectar las circunstancias, experiencias y la
posición social de una persona.
• Factores naturales: Son aquellos factores que se generan como respuesta a una catástrofe natural,
y deja expresiones de solidaridad, ayuda mutua o reciprocidad.
• Factores inducidos: Estos factores aparecen de forma razonada por el ordenamiento jurídico del
aparato estatal o federal. (ejemplo legislación del horario de verano).

PERSUASIÓN EN EL CAMBIO SOCIAL

Es el arte para convencer de que una idea es más confiable y correcta que las demás, tiene un
mecanismo de comunicación eficaz para llegar a las masas y una estrategia planeada en tiempo y
espacio.
 La eficacia de la persuasión depende de 4 factores:
1)la fuente (emisor del mensaje),
2) el contenido del mensaje (calidad del argumento),
3 el canal comunicativo (medio de comunicación) y
4) el contexto.
CONFORMIDAD EN EL CAMBIO SOCIAL
Forma de conducta manifiesta como un ajuste de adaptación ante alguna forma de presión percibida o
real, del grupo generando un conflicto entre el individuo y el grupo que se resuelve cuando las
preferencias o creencias individuales ceden a las normas o expectativas del grupo mayor.
AGENTES DE CAMBIO
Es un individuo o un grupo de individuos que toman la iniciativa y orquestan cambios dentro de una
sociedad u organización, el agente de cambio identifica la necesidad del cambio y da los pasos iniciales
en el proceso, supervisándolo desde el principio hasta el final.

• Marx, propone 3 tipos de agentes:

1. Los conservadores del sistema
2. Los reformistas
3. Los que apelan al cambio radical
MOVIMIENTOS SOCIALES
Son grupos de base organizados en torno a la defensa o promoción de una causa que, de manera
coordinada, planificada y sostenida en el tiempo, pretenden el cambio social.

Movimientos de Movimientos Movimientos Movimientos de

transformación reformistas redentores alteración

Intentan un cambio de Tienen objetivos Intentan rescatar a las Intentan lograr un

largo alcance en la limitados y aspiran a personas de modos de cambio parcial en los
sociedad o sociedades modificar sólo algunos vida considerados individuos. No buscan
de las que forman aspectos del orden corruptores. conseguir una
parte. Los cambios que social existente. Se modificación completa
sus miembros interesan en tipos de los hábitos de las
conjeturan son específicos de personas.
cataclísmicos, globales desigualdad o de
y a menudo violentos. injusticia.

Movimiento Feministas Sectas de connotación Alcohólicos anónimos

revolucionario religioso espiritual
Pro decisión/ Pro vida

MOVILIDAD SOCIAL
 ▪ Movilidad social: Refiere a un cambio social de clase social o estatus dentro de una estratificación o
dicho de otro modo son los movimientos de individuos y grupos entre las distintas posiciones
socioeconómicas.
▪ Movilidad vertical: Significa el desplazamiento hacia arriba o hacia abajo en la escala
socioeconómica.
▪ Movilidad horizontal: Alude a la traslación geográfica entre vecindades, ciudades o regiones.
CONTEXTOS SOCIOCULTURALES
Es el entorno físico, simbólico o de situación en el que se considera un hecho. El mismo alude a un espacio
y un tiempo determinados que sirven para enmarcar y ambientar un suceso, entendida como el conjunto de
individuos que comparten una historia, tradiciones y conviven bajo las mismas normas.
ELEMENTOS QUE ESTRUCTURAN LA CONCEPCIÓN DE MASA
La masa se refiere a grupos numerosos de individuos que pierden su personalidad (individualidad) para
atender sentimientos e ideas del grupo, actúan de manera muy diferente a como lo harían aisladamente.
• La masa está dominada por el inconsciente, es decir, los individuos no se percatan de la realidad.
• Se regresa a un estado primitivo porque la masa tiene la capacidad de influenciar e imitar a los
demás, sin controlar sus instintos.
• “Dejamos de ser nosotros, con nuestras ideas e intereses para convertirnos en los otros.”
• Si los individuos se sienten amenazados estar en grupo ayuda, aunque esto lo lleve a perder su
personalidad, forma de ser y ver el mundo.
La masa actúa sin análisis, ni reflexión crítica, lo que en ocasiones puede llevarla a cometer actos tanto
heroicos como criminales por el sentimiento de omnipotencia que posee, lo que los lleva a conductas
extremas, volubles e irresponsables. Ejemplo:
• Violencia colectiva en un estadio.
• Linchamientos colectivos
• Defensa a grupos minoritarios
LEY DE LEBON
• 1. Ley de unanimidad mental: Todo el mundo actúa igual debido a la imitación presente en
todas nuestras conductas.
• 2. Ley de la emocionalidad: Los comportamientos emocionales se deben a:
• -La frustración, motivada por la tensión psíquica en circunstancias puntuales.
• -Ausencia de normas (Anomia), con la desaparición o el relajamiento de los controles ejercidos
por las interacciones entre individuos.
• 3. Ley de la irracionalidad: A nivel individual las conductas irracionales no aparecen de forma
muy pronunciada, pero en la masa debido al anonimato de sus miembros la emocionalidad es
elevada y la anomia se observa con frecuencia.
CONTAGIO MENTAL Y SUGESTIÓN SOCIAL
Contagio mental: Es la difusión del afecto o de la conducta de un participante de la multitud en otro; una
persona como estímulo para las acciones imitativas de otra.
Sugestión mental: Es la denominación dada al proceso psicológico mediante el cual personas, medios
de comunicación, libros y toda clase de entes que manipulen conceptos y sean capaces de emitir
información puedan guiar o dirigir los pensamientos, emociones, sentimientos o comportamientos y
estados físicos de otras personas. Como individuos se pierde la capacidad de análisis y reflexión.
COLECTIVO VS. INDIVIDUO
Individuo: La palabra individuo se refiere a algo indivisible, de la manera más amplia, es un ser humano
con características físicas propias, valores arraigados y formas de expresión particulares.
Colectivo: Se refiere a un grupo de individuos con intereses compartidos. Se organizan para satisfacer
el mayor número de necesidades de la mejor manera posible.
En los grupos sociales los individuos deben aceptar los niveles de contacto con otros semejantes,
mientras que dentro de la colectividad el respeto y la tolerancia permitirán que un grupo o una
organización tengan mayor capacidad de acción.
IRRUPCIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO
Cuando los grupos se ven afectados por problemas sociales, y participan juntos para buscar atacarlos,
aparecen como fuerzas transformadoras que irrumpen como grupos minoritarios, minorías activas o
masas actuantes, esto conduce a movimientos sociales para la producción colectiva de una consciencia
que nos lleva a la irrupción y la transformación social.
ESPACIO PÚBLICO
Se entiende por espacio público aquellos lugares emblemáticos de una comunidad, donde autoridades
y habitantes realizan actividades que refuerzan su carácter institucional o exaltan sus tradiciones. Los
espacios públicos pueden ser plazas, avenidas, calles o lugares con un significado histórico, social o
artístico.
Las marchas, mítines, las tomas simbólicas, las pintas son algunas maneras en que distintos grupos
ocupan espacios, aunque también se han usado para realizar obras de arte que exaltan o buscan
cambiar el significado de algunos espacios.
TIPOS DE MOVIMIENTOS SOCIALES Y SUS ELEMENTOS
Los movimientos sociales son una forma de acción colectiva y la existencia de una acción colectiva
implica la preexistencia de un conflicto, de una tensión que trata de resolver esa acción colectiva.
RAZONES POR LAS QUE SURGE UN MOVIMIENTO SOCIAL
1. Existen altos niveles de tensión en el orden social.
2. Otras formas de solucionar el conflicto han fracasado.
3. Los participantes del movimiento desean resolver el conflicto de manera visible e inmediata.
ELEMENTOS PROACTIVOS Y REACTIVOS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES
• La proactividad consiste en la participación activa y voluntaria de unas personas o un colectivo
para enfrentar un conflicto.
• Las acciones reactivas son pasivas, desarticuladas y no enfrentan conflictos.
 • La reactividad en sociología refiere a que, al detectar un problema o reto, se permanece en la
espera para ver si otras personas o eventos nos dan pistas de lo que se tiene que hacer.
TIPOS DE MOVIMIENTOS SEGÚN ALCANCE, CUALIDAD, LÓGICA DE ACCIÓN O DIMENSIÓN
GEOGRÁFICA
• A través de la acción colectiva pueden lograrse alcances de cambio como los siguientes.
(ALCANCE)

REFORMISTA RADICAL

Hacer cambios a largo plazo. Buscar cambios inmediatos.

Sustentar los cambios en los marcos legales. Ajustar la ley a los cambios.

Acompañar los cambios con políticas públicas. Imponer los cambios por la intimidación.

• Los cambios también pueden tener sentido ideológico. (CUALIDAD O IDEOLÓGIA DE CAMBIO:
INNOVADORES Y CONSERVADORES).

INNOVADORES CONSERVADORES

Buscan ajustar las políticas a los nuevos tiempos. Desean que los cambios no alteren ningún código
o costumbre.

Se apoyan en las nuevas tecnologías y realizan Recurren a métodos tradicionales de análisis y

lecturas globales de las posibilidades de cambio. sólo aplicables a los entornos más controlados.

Buscan la participación de todos los sectores Recurren a un limitado grupo de personas

sociales en la toma de decisiones y elaboración conocedoras del tema y las decisiones se toman
de proyectos por un pequeño grupo.

• También existe una manera lógica de enfrentar el problema.

LÓGICA INSTRUMENTAL LÓGICA EXPRESIVA

 Se basa en los aspectos más cercanos a la Emplea discursos tradicionales de
ciencia, como la matemática y la semiótica, interpretación a través de ideas, juicios y
para explicar los problemas de manera raciocinios que dan interpretaciones
cualitativa. cualitativas.

Busca la participación de varios métodos de Acude a los métodos tradicionales para la

análisis para aproximarse a la solución de los interpretación y solución de los conflictos.
conflictos.

Privilegia los debates y las soluciones Privilegia las constantes y las soluciones
novedosas. históricas.

• Un conflicto puede ser global o local.

Global Local

La población que desea superar es mayor y El conflicto atañe a un grupo pequeño de personas
puede ser un suceso que abarca varios países. que requieren una solución especifica.

Ejemplo. El movimiento en 1968 donde en París La canalización del agua en tiempos de siembra.
y en México se enfrentaron estudiantes con las
autoridades para obtener una mayor presencia
en las decisiones gubernamentales

MOVIMIENTOS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS EN MÉXICO.

• En el siglo XIX, los movimientos sociales en México se dieron por problemas agrarios y laborales.

VIEJOS MOVIMIENTOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES

Movimiento obrero Movimiento ecologista

Movimiento campesino Movimiento pacifista

Movimientos nacionalistas (de liberación nacional) Movimiento feminista

Movimientos anticoloniales Movimiento estudiantil

Movimientos separatistas Movimiento indígena

Movimiento de la comunidad LGBTTIQ+

Movimiento proderecho civiles (a favor de las minorías

étnicas)

Movimiento por los derechos humanos

• En la primera mitad del siglo XX predominaron los movimientos laborales, hasta la década de los 60,
cuando prevalecieron los movimientos estudiantiles, en 1994 estalló el movimiento zapatista en el
estado de Chiapas.
• Recientemente, han surgido otro tipo de problemas, como la ecología, los asuntos de género, las
decisiones femeninas, sobre su cuerpo y las manifestaciones en contra de la violencia.
DEFINICIÓN DEL MODELO BIOPSICOSOCIAL

Estructura
Anatomía, Fisiología.
socioeconómica,
política, ideología,
medios de
comunicación, Biológica
Social

Construcción de la
Psicológica personalidad,
conductas, formas
de comprender el
mundo, psicopatías.

Este modelo nos permite comprender fenómenos o problemas sociales porque se observa una
interacción permanente entre estas tres esferas (psicológica, biológica y social) y se posee un vínculo
indisoluble con la sociedad, ya que en este contexto se generan las relaciones humanas que configuran
el cuerpo humano, la salud, por ejemplo, la personalidad, la forma de ver el mundo, todos son aspectos
biopsicosociales.
SUSTENTABILIDAD
Es la capacidad de generar productos sin agotar los recursos y sólo generar contaminación que absorbe
su entorno.
El concepto de sustentabilidad se consolida en 1984, cuando la ONU crea la Comisión Mundial del Medio
Ambiente y del Desarrollo.
• Las funciones de esta comisión son:
• 1) Reexaminar los temas relacionados al medio ambiente y generar propuestas para resolver las
situaciones críticas presentes o potenciales.
• 2) Buscar formas de cooperación internacional para afrontar las situaciones críticas o potenciales
sobre el medio ambiente.
• 3) Incrementar el compromiso sobre el medio ambiente entre gobiernos, instituciones,
empresarios y organismos no gubernamentales.
ACTIVIDADES MEXICANAS EN TORNO AL DESARROLLO SUSTENTABLE
• En el año 2003, el investigador Cornelio Rojas González presentó el estudio, El desarrollo
sustentable: nuevo paradigma para la administración pública, donde destacaba distintas
acciones que debían realizarse en nuestro país para poder progresar de manera sustentable.
• Reducir la intensidad de usos en los bienes naturales
• Generar marcos legales sobre políticas medio ambientales para proteger y restringir la extracción
y los usos del suelo.
• Considerar el desarrollo sustentable como un proceso gradual para no impactar las actividades
tradicionales ni los usos y costumbres ligados a ella.
INTERVENCIÓN SOCIOLÓGICA
Alain Touraine (1978) es pionero en la reflexión sobre la intervención sociológica, desde una perspectiva
tanto teórica como práctica. A su vez, el Centro de Análisis e Intervención Sociológica (CADIS), vinculado
a la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS-París) ha impulsado esta perspectiva, pero
sin que este método alcanzase mayor visibilidad en el campo de las ciencias sociales.
Si bien, desde sus inicios esta propuesta metodológica estuvo ligada al estudio de los movimientos
sociales, para ayudar a los actores a adelantar un proceso de autoanálisis con miras a alcanzar
conciencia de su identidad, conocimiento sobre sus adversarios y sus objetivos.
Posteriormente, su uso se ha ampliado al estudio de colectivos caracterizados por su situación de
exclusión social, pérdida de sentido y desorganización; tales como: jóvenes de los barrios populares,
estudiantes, migrantes, etc. Según González, “la intervención sociológica es el método de la sociología
de la acción, o
sociología accionalista, que coloca al actor y su acción en el centro del análisis de las sociedades”
(2009:155- 156). Desde una perspectiva accionalista, Touraine plantea que la vida social es el resultado
de logros culturales y conflictos sociales. La sociedad es un teatro, un drama compuesto por la acción
social y relaciones sociales, no por situaciones o intenciones (Touraine, 1978). En este marco de análisis,
los actores no son ciegos, incapaces de comprender su situación, sino sujetos reflexivos.
Por ello, el objeto de la intervención sociológica es, por un lado, comprender cómo los actores logran
configurarse como individuos o sujetos, cómo logran escapar a las coacciones sociales que definen su
situación y, en parte, su identidad. Y, por otro, participar como investigador en ese proceso reflexivo, que
a su vez supone un proceso cognitivo, de autocrítica, de conversión y acción de los sujetos de estudio.
Para Dubet “este método consiste en estudiar de manera intensiva a un grupo de actores voluntarios
reunidos durante varias sesiones, confrontados a interlocutores pertinentes” (2006:456). Se busca que
los grupos reaccionen frente a las propuestas e interpretaciones realizadas por los sociólogos, y esas
reflexiones colectivas son el resultado de la investigación. Según Dubet, la fuerza del método es delinear
la subjetividad colectiva y la lógica de acción, pero su debilidad es no considerar el contexto de acción
más que a partir de lo dicho por los actores. Por ello, la intervención sociológica da cuenta de la
experiencia de los sujetos, sin que se puedan observar las determinaciones materiales y organizaciones
de los movimientos sociales, por ejemplo.
¿EN QUÉ CONSISTE LA INTERVENCIÓN SOCIAL?
Según el Diccionario de Trabajo Social (2012), la intervención social es definida como “toda actividad
profesional consciente, organizada, planificada y dirigida a actuar sobre una realidad social para
estudiarla, analizarla, modificarla y cambiarla en la consecución de una mejora positiva”, y no un hacer
por hacer (Fantova,2005). De ahí, la importancia de la formación especializada de los profesionales de
la intervención social. Una formación que debe ser holista e integral y que requiere conocer la realidad
social sobre la cual se va a intervenir bien sea a nivel individual, grupal o comunitario. Además, la
intervención social abarca ámbitos más allá de los tradicionales y hoy día se enfrenta a nuevos desafíos
que la hacen reinventarse y adaptarse. Es el caso, por ejemplo, de las nuevas formas alternativas de
intervención social a través del teatro o la música.
Este cambio de concepción, que afecta a su forma de proceder y a la mayor diversidad de campos de
actuación y de colectivos (inmigrantes, personas mayores, jóvenes en centro de acogida, víctimas de
violencia de género etc.), se ha visto acompañado de una mayor visibilidad de los profesionales del
ámbito de la intervención social por parte de la sociedad.
Sirvan los sucesivos post y reflexiones de la web del Área Social de la UNIR como un homenaje a todos
los colectivos de los cuales nos haremos eco y una señal de respeto desde el ámbito académico a todas
aquellas víctimas y a aquellos profesionales tanto del ámbito sanitario como social que han mostrado
una vez más la necesidad de la complementariedad de ambos sectores en el bienestar de los ciudadanos
y, que lo vocacional está por encima de lo racional.
NOMBRE DEL ALUMNO: (Iniciando por apellido)
ASIGNATURA: Sociología II

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Rosario Yaneth Patiño

FECHA:
Quintana
MOMENTO DE EVALUACIÓN: Guía para EER GRUPO: N/L:
PERÍODO: FEBRERO 2024 – JULIO 2024 ACIERTOS: CALIFICACIÓN:

PARTE II.- GUÍA PARA CONTESTAR. (Si es necesario, utiliza colores e imágenes)

INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE LA GUÍA

Presentar en folder con los siguientes requisitos:
• Portada que contenga: Nombre de la institución, nombre de la materia, nombre completo del
alumno
empezando por apellidos, nombre del docente, grado, grupo, número de lista, lugar y fecha de entrega.
• Incluir esta guía impresa, totalmente resuelta en hojas de máquina y a mano (puedes utilizar
hojas
recicladas rayando la parte que ya no es útil).
CONTENIDO A DESARROLLAR
I. Elabora un mapa conceptual de los siguientes temas.
1. Democracia: Origen y fundamento, elementos de la democracia, expresiones ideológicas y tipos de
democracia
2. Autoritarismo: Origen y fundamento, tipos de autoritarismo y prácticas antidemocráticas
I.I Realiza un cuadro comparativo con las características de la democracia y el autoritarismo.
II. Define los siguientes conceptos:
3. Cambio social
4. Masa
5. Movimiento social
6. Factores por los que surge un movimiento social
7. Contagio mental
8. Sugestión mental
9. Modelo biopsicosocial
10. Factores del modelo biopsicosocial
11. Sustentabilidad
III. Realiza un cuadro sinóptico de los tipos de movimientos sociales según alcance, cualidad, lógica de
acción o dimensión geográfica.
IV. Realiza un mapa mental de los elementos que implican un cambio social
V. Escribe un resumen de por lo menos media cuartilla donde se muestren las causas del
cambio social, los hechos que propician un cambio social y los tipos de cambios sociales.
VI. Realiza un mapa conceptual de las características de un movimiento social.
VIII. Transcribe el esquema del modelo Biopsicosocial, y posteriormente define cada una de sus
partes.
IX. Realiza una infografía sobre la Sustentabilidad, donde se identifiquen sus características y
definición.
X. Posterior a la lectura de "Intervención Sociológica" realiza un mapa conceptual dónde incluyas los
elementos del método.