Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Fortalecimiento Académico

de Educación Media Superior

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO GENERAL
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA BG 046
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 15
CCT: 15EBH0077C

PLANEACIÓN DE CLASE
SEMESTRE: QUINTO
MATERIA: SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE V

CICLO ESCOLAR 2024-2025

PROFESORA: LUCIA DURÓN GARCÍA

TURNO: MATUTINO
GRADO Y GRUPO: 3°1, 3°2, 3°3, 3°4, 3°5

ALLENDE No. 35 COL. CENTRO, SAN VICENTE CHICOLOAPAN, ESTADO DE MEXICO, C.P. 56370
TELS. 55 59217178 CORREO ELECTRÓNICO epo15@edugem.gob.mx
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SUBSISTEMA: Bachillerato General NOMBRE DEL PROFESOR (A): LUCÍA DURÓN GARCÍA

Del 25 de noviembre
Ámbito de Formación
CAMPO DISCIPLINAR: PERIODO (FECHA): de 2024 al 17 de HORAS 12
Socioemocional
enero de 2025
Salud Integral Del
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MÉTODO DIDÁCTICO: METODOLOGÍAS ACTIVAS
Adolescente V
Desarrollar en los jóvenes del siglo XXI la comprensión de la importancia del cuidado de su salud a partir del
conocimiento de la fisiología del cuerpo humano en la adolescencia y el mundo en el que lo rodea, las
PROPOSITO:
características de cada etapa de desarrollo de la adolescencia, riesgos y alternativas que tiene el ser humano
para lograr una mejor calidad de vida.

Aprende por iniciativas e interés propio a lo largo de la vida (7)

COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento (CG7.1)

COMPETENCIAS Valorar las preconcepciones personales o de sentido común sobre diversos fenómenos naturales a partir de
DISCIPLINARES BÁSICAS: evidencias científicas.

TEMA: “EPOTIANGUIS 15: ENCUENTRO ESCOLAR DE EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN”

EJE: Social y Ambiental
PROYECTO TRANSVERSAL
PROPOSITO: Desarrollar productos innovadores mediante la aplicación de los conocimientos y habilidades
adquiridos en las UAC y asignaturas para la puesta en marcha del Epo-tianguis 15”.
.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD El alumnado de tercer grado tendrá como actividad, investigar sobre productos locales de
DEL PROYECTO organizaciones de mujeres, para promover su consumo. En este primer parcial, investigarán y
TRANSVERSAL (PEC) contactarán a grupos de mujeres que elaboren productos innovadores, para posteriormente,
comercializarlos en el Epo-tianguis.

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de Educación Media Superior

Cultura de Paz: transformando Conoce los diversos tipos de violencias cotidianas que imperan
APRENDIZAJES
BLOQUE III nuestro entorno a través del
ESPERADOS:
en nuestra sociedad y su relación con los derechos humanos
diálogo empático para construir una cultura de paz en las instituciones escolares.
SECUENCIA DIDÁCTICA (Semana 1) HORAS: 2

Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje TIPO DE NIVEL DE

CONTENIDOS MATERIALES
(Docente) (Alumnado) EVALUACIÓN DESEMPEÑO
ESPECIFICOS FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
La docente da la bienvenida El alumnado atiende al pase de 25 al 29 de
al grupo, pasa lista y reparte lista y saca su libreta. Lista de
noviembre No aplica No aplica
materiales para la actividad. asistencia
del 2024
TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
ACTIVIDADES DE DESARROLLO AGENTE DE EVIDENCIA
DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
El alumnado toma apuntes en
su libreta, de la temática vista,
La docente explica el tema anotando lo que considere Material impreso
Violencias relevante para su aprendizaje y 25 al 29 de Tipo de E: Comprender
“Violencias cotidianas: Colores
cotidianas: Grooming. lo ilustra. noviembre Plumones
Formativa Escrito
Grooming Agente de E: Ilustración
Reparte una ilustración al del 2024 Pegamento
Dibuja con la técnica de Heteroevaluación Lista de cotejo
alumnado. Libreta
puntillismo, una ilustración para
la temática.

TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES DE CIERRE DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
La docente retroalimenta la Atiende a la retroalimentación.
25 al 29 de
clase haciendo preguntas en
plenaria; y solicita que noviembre
Apuntes No Aplica No Aplica
del 2024
guarden su información para
su trabajo final.
https://youtu.be/OdixH25nCHk?si=CDTNtyPX6c9cbB8Y

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Cultura de Paz: transformando Conoce los diversos tipos de violencias cotidianas que imperan
APRENDIZAJES
BLOQUE III nuestro entorno a través del
ESPERADOS:
en nuestra sociedad y su relación con los derechos humanos
diálogo empático para construir una cultura de paz en las instituciones escolares
SECUENCIA DIDÁCTICA (Semana 2) HORAS: 2
Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje TIPO DE NIVEL DE
CONTENIDOS MATERIALES
(Docente) (Alumnado) EVALUACIÓN DESEMPEÑO
ESPECIFICOS FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES DE INICIO DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
La docente da la bienvenida al El alumnado atiende al pase 02 al 06 de Lista de
grupo, pasa lista y reparte de lista y saca su libreta. diciembre asistencia No aplica No aplica
materiales para la actividad. del 2024
TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
ACTIVIDADES DE DESARROLLO AGENTE DE EVIDENCIA
DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
El alumnado toma apuntes
en su libreta, de la temática
vista, anotando lo que Material impreso
La docente explica el tema Tipo de E: Comprender
considere relevante para su 02 al 06 de Colores
“Violencias cotidianas: Sexting. Formativa Escrito
aprendizaje y lo ilustra. diciembre Plumones
Reparte una ilustración al Agente de E: Ilustración
del 2024 Pegamento
Violencias alumnado.
Dibuja con la técnica de Libreta
Heteroevaluación Lista de cotejo
cotidianas: puntillismo, una ilustración
Sexting para la temática.
TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES DE CIERRE DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
La docente retroalimenta la Atiende a la 02 al 06 de
clase haciendo preguntas en retroalimentación. diciembre
plenaria; y solicita que guarden del 2024 Apuntes No Aplica No Aplica
su información para su trabajo
final.
https://youtu.be/fXIe0mIc8Bs?si=R3u865ULp4Ws9CrS

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Cultura de Paz: transformando Conoce los diversos tipos de violencias cotidianas que imperan en
APRENDIZAJES
BLOQUE III nuestro entorno a través del nuestra sociedad y su relación con los derechos humanos para
ESPERADOS:
diálogo empático construir una cultura de paz en las instituciones escolares
SECUENCIA DIDÁCTICA (Semana 3-4) HORAS: 4
Estrategias de enseñanza Estrategias de Aprendizaje TIPO DE NIVEL DE
CONTENIDOS MATERIALES
(docente) (Alumnado) EVALUACIÓN DESEMPEÑO
ESPECIFICOS FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES DE INICIO DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
La docente da la bienvenida El alumnado atiende al pase de 09 al 19 de Lista de
al grupo, pasa lista y reparte lista y saca su libreta. diciembre asistencia No aplica No aplica
materiales para la actividad. del 2024
TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
ACTIVIDADES DE DESARROLLO AGENTE DE EVIDENCIA
DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
El alumnado toma apuntes en
su libreta, de la temática vista,
Material
La docente explica el tema anotando lo que considere impreso Tipo de E: Comprender
“Violencias cotidianas: Acoso relevante para su aprendizaje y 09 al 19 de
Colores Formativa Escrito
Escolar. lo ilustra. diciembre
Violencias Plumones Agente de E: Ilustración
Reparte una ilustración al del 2024
Cotidianas: Pegamento Heteroevaluación Lista de cotejo
alumnado. Dibuja con la técnica de
Acoso Escolar Libreta
puntillismo, una ilustración para
(Bullying y
la temática.
Ciberbullying)
TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES DE CIERRE DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
La docente retroalimenta la Atiende a la retroalimentación. 09 al 19 de
clase haciendo preguntas en diciembre
plenaria; y solicita que del 2024 Apuntes No Aplica No Aplica
guarden su información para
su trabajo final.
https://youtu.be/tIn4m5Tb8KA?si=-8MDDSz3kwiqzbjC https://youtu.be/PVr7A9wjU20?si=hi36VvTr_6qCsGfn

ALLENDE No. 35 COL. CENTRO, SAN VICENTE CHICOLOAPAN, ESTADO DE MEXICO, C.P. 56370
TELS. 55 59217178 CORREO ELECTRÓNICO epo15@edugem.gob.mx
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de Educación Media Superior

Cultura de Paz: transformando Conoce los diversos tipos de violencias cotidianas que imperan en
BLOQUE III nuestro entorno a través del APRENDIZAJES ESPERADOS: nuestra sociedad y su relación con los derechos humanos para
diálogo empático construir una cultura de paz en las instituciones escolares
SECUENCIA DIDÁCTICA (Semana 5) HORAS: 2
Estrategias de enseñanza Estrategias de Aprendizaje TIPO DE NIVEL DE
CONTENIDOS MATERIALES
(docente) (Alumnado) EVALUACIÓN DESEMPEÑO
ESPECIFICOS FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES DE INICIO DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
La docente da la bienvenida El alumnado atiende al pase de 06 al 10 de Lista de
al grupo, pasa lista y reparte lista y saca su libreta. enero del asistencia No aplica No aplica
materiales para la actividad. 2025
TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
ACTIVIDADES DE DESARROLLO AGENTE DE EVIDENCIA
DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
El alumnado toma apuntes en
su libreta, de la temática vista,
Material
La docente explica el tema anotando lo que considere impreso Tipo de E: Comprender
“Violencias cotidianas: Trata relevante para su aprendizaje y 06 al 10 de
Colores Formativa Escrito
Violencias de personas lo ilustra. enero del
Plumones Agente de E: Ilustración
cotidianas: trata Reparte una ilustración al 2025
de personas
Pegamento Heteroevaluación Lista de cotejo
alumnado. Dibuja con la técnica de
Libreta
puntillismo, una ilustración para
la temática.
TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES DE CIERRE DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
La docente retroalimenta la Atiende a la retroalimentación. 06 al 10 de
clase haciendo preguntas en enero del
plenaria; y solicita que 2025 Apuntes No Aplica No Aplica
guarden su información para
su trabajo final.
https://youtu.be/ocnsVMsW8nw?si=skHB6HOvTgt-vNRI

ALLENDE No. 35 COL. CENTRO, SAN VICENTE CHICOLOAPAN, ESTADO DE MEXICO, C.P. 56370
TELS. 55 59217178 CORREO ELECTRÓNICO epo15@edugem.gob.mx
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de Educación Media Superior

Conoce los diversos tipos de violencias cotidianas que imperan en nuestra

Cultura de Paz: transformando nuestro
BLOQUE III APRENDIZAJES ESPERADOS: sociedad y su relación con los derechos humanos para construir una cultura de
entorno a través del diálogo empático
paz en las instituciones escolares
SECUENCIA DIDÁCTICA (Semana 6) HORAS: 2
Estrategias de enseñanza TIPO DE NIVEL DE
CONTENIDOS Estrategias de Aprendizaje (Alumnado) MATERIALES
ESPECIFICOS
(docente) EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES DE INICIO DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Da la bienvenida al grupo, El alumnado atiende al pase de lista. Da
13 al 17 de
pasa lista. Entrega material lectura a los materiales impresos que la Lista de asistencia
enero de No aplica No aplica
impreso para su lectura sobre docente le entrega. Toma nota de la
2025
estudios de caso. información que considere relevante.
TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
ACTIVIDADES DE DESARROLLO AGENTE DE EVIDENCIA
DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Con la información resumida, elabora en
13 al 17 de Libreta Tipo de E: Formativa Podcast
Solicita la elaboración de un equipos de cuatro personas, un guion para
enero de Colores Agente de E: Aplica
Violencias guion para un podcast. la grabación de un podcast te 15 minutos,
2025 Heteroevaluación. Lista de cotejo
Cotidianas con la temática “Violencias Cotidianas”
TIPO DE NIVEL DE
MATERIALES
EVALUACIÓN DESEMPEÑO
FECHA RECURSOS
AGENTE DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES DE CIERRE DIDACTICOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Retroalimenta la actividad del El alumnado atiende a la 13 al 17 de
No aplica No aplica No aplica
podcast y registra actividades. retroalimentación. enero de
Entrega calificaciones finales Presta atención a su calificación. 2025

Elabora Revisó Vo. Bo.

___________________________________ _________________________________ ________________________________

Profa. Lucía Durón García Dra. Edith García Cortés _
Subdirectora Escolar Dra. María Gloria García Mancilla
Directora Escolar

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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 15

LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN
ASIGNATURA: SIDA V GRADO/GRUPO: 3°1, 3°2, 3°3, 3°4 y 3°5 TURNO: MATUTINO
COMPETENCIA: Valorar las preconcepciones personales o de sentido común sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce los diversos tipos de violencias cotidianas que imperan en nuestra sociedad y su relación con los derechos humanos para construir una cultura de paz
en las instituciones escolares
TERCER PARCIAL
EVIDENCIA O PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO FECHA DE ENTREGA PONDERACIÓN %
Elaborar un resumen con la información que considere más relevante,
sin faltas de ortografía y en orden; lo ilustra con un dibujo. 25 al 29 de noviembre del
Escrito ilustrado: Grooming 15
Elabora su actividad complementaria coloreado con la técnica de 2024
puntillismo.
Elaborar un resumen con la información que considere más relevante, 02 al 06 de diciembre del
sin faltas de ortografía y en orden; lo ilustra con un dibujo. 2024
Escrito ilustrado: Sexting 15
Elabora su actividad complementaria coloreado con la técnica de
puntillismo.
Elaborar un resumen con la información que considere más relevante, 09 al 19 de
Escrito ilustrado: Bullying y sin faltas de ortografía y en orden; lo ilustra con un dibujo. diciembre del 2024
Lista de Cotejo 15
Ciberbullying Elabora su actividad complementaria coloreado con la técnica de
puntillismo.
Elaborar un resumen con la información que considere más relevante, 06 al 10 de enero del
sin faltas de ortografía y en orden; lo ilustra con un dibujo. 2025
Escrito ilustrado: Trata de personas 15
Elabora su actividad complementaria coloreado con la técnica de
puntillismo.
Deberá tener una extensión de 15 minutos, con una presentación 13 al 17 de enero de
Podcast 20
previa de su guion. 2025
Deberá de presentar un reporte escrito, sin faltas de ortografía, con 13 al 17 de enero de
Reporte de PEC 20
una reflexión coherente sobre la temática. 2025
T OTAL 100

Elabora Revisó Vo. Bo.

___________________________________ _________________________________ _________________________________

Profa. Lucía Durón García Dra. Edith García Cortés Dra. María Gloria García Mancilla
Subdirectora Escolar Directora Escolar

ALLENDE No. 35 COL. CENTRO, SAN VICENTE CHICOLOAPAN, ESTADO DE MEXICO, C.P. 56370
TELS. 55 59217178 CORREO ELECTRÓNICO epo15@edugem.gob.mx