F5 Física Entre Nosotros - Szwarcfiter M. - Egaña E.

J
sürTtlilDü
Capítulo t ] Cinernática Controles de práctico
Ley de Hooke ........... 56
y
Relación entre fuerza neta aceleración..................................... 56
Capítulo 4 i €r*hej* g Ére*rg€s
M.R.U. ..................... 12 Relación entre Trabajo Neto y Energía Cinética.............. 59
Aceleración ,............. 14 Fuerzas Conservativas y Energía Potencial ..................... 60 v
problemas .............. 23 Principio de Conservación de la Energía Mecánica ........62
Controles de Práctico Relación entreTr*o.orsERVArvAs y Energía Mecánica .................... 62 v
Estudio de un movimiento variado ..................... 27 Controles de práctico

Conserv.de la energía mecánica en un sist.masa - resorte... 70 v
v
Capítulo S i fl**añdmd *e $bñes*rcte*cÉ*
lmpulso de una Fuerza Constante..................................................71

v
lmpulso de una Fuerza de Módulo Variable ...............................71
lmpulso y Cantidad de Movimiento ................................ 72
Principio de Conservación de la Cant. de Movimiento... 75
Choques y energía .................... 78 v
Centro de masa ,.....79 v
Problemas ..............80
Problemas de examen .............. 82
Controles de práctico
Conservación de la cant. de movimiento en una dimensión 85
Estudio de un choque con foto estroboscópica ....................... 85
Capítulo 6 i Movirniento Circular

Medidas Angulares .......................... 87
Movimiento Circular Uniforme .................... 88
Período ....................... 88
Frecuencia ................. 88
Velocidad angular......... .................... 88
Velocidad tangencial ....................... 88 v
Aceleración y Fuerza Centrípeta ........................... 89
Movimiento Circular Uniformemente Variado ............... 9l
Aceleración tangencial ................... 91
Aceleración angular ......................... 91
Ecuaciones del M.C.U.V. .................. 92
Carácter vectorial de las magnitudes rotacionales ........ 93
Vectordesplazamientoangular ............................ 93 - v
Vector velocidad angular ............... 93
Vector aceleración angular ....................... .............. 94
Problemas 94
Controles de Práctico
Problemas de examen .... .............54 Estudio de un M.C.U.con foto estroboscópica .......................... 98 .¿:
Capítulo Z I Oinámica Rotaciona! Anexos
Cuerpo rígido ............. ........................ 99 Anexo I ..................... .................. 139

Torque o Momento de una Fuerza ...............99 5ímbolos y unidades de magnitudes físicas ................. 139
Torque Neto y Equilibrio de Rotación ........ 101 Prefijos de múltiplos y submúltiplos ............................. I 40
Condición general de equilibrio para un cuerpo rígido ...... 101 Equivalencia entre unidades ............. ....... 140
Relación entre torque neto y aceleración angular ....... 103 ConstantesFísicas ................... 141
Momento de inercia ...................... 103 DatosAstronómicos ................ 141
Energía cinética rotacional .....106 Datos delAgua .......... .............. 141
Momento cinético ................... 107 Anexo 2 lTratamiento de datos experimentales .......... 142
Momento cinético de una partícula .................. 107
Medidas..... ,,...,....,142
Momento cinético de un cuerpo rí9ido..................................... I07 Apreciación de un instrumento ............... ........... 142
Conservación del momento cinético ................107
.............
Cifras Sig nificativas ............ 142
Problemas ............ t 10 lncertidumbre o error relativo ............................. 143
Problemas de examen .. .......... 1 1 2
Serie de medidas ............................144
Controles de Práctico Propagación de errores ................145
Determinación del momento de inercia de un cuerpo .......114
AnexoE lGráficasyProporcionalidad .,..,,.146
Elementos de una gráfica de puntos
capítulo 8 l,:: :' *-'¡¡:*:iii: *: :':::..,:
Pendiente de una Recta .............
.........146
............................146
v Significado físico del área de una gráfica ........147
Sistema y Ambiente ....................... 1 15
Gráficas con incertidumbre .............. ...................... 148
v Estados y Procesos ......................... 1 15
Pendienteenunacurva............. .............................148
! Leyes de los Gases ldeales ...... 1 16
Relaciones Funcionales ......... 149
Energía lnterna ......117
v Proporcionalidad Directa ..............149
Ca1or............... ............117
Proporcionalidad lnversa ............... 150
! Primer Principio de la Termodinámica
Cambio de variable ......................... 50
Diagrama p-V................
1
................118
!
Casosparticularesdediagramasp-V....................................... 119 Anexo 4 lTrigonometría........... .................. 151
! Ciclo termodinámico ............... 121 Teorema de Pitágoras. .........:.......... 151
! Fases de lamateria .....,............122 Trigonometría deTriángulos Rectángulos. ......... 51 1
Calor específico de sólidos ylíquidos ...............122 Trigonometría deTriángulos no Rectángulos .............................152

Calor específico de un gas ideal .......................... I23
Cambios de fase ..............................124
Anexo 5 lVectores .................. 153
Magnitudes Escalares ............. 153
Problemas ............126 Magnitudes vectoriales ......... 153
Problemas de examen ............127
Operaciones Vectoriales ................. ........... 154
Suma de vectores .............. ..............154
Determinación del calor específico de un metal .................... 128
Resta de Vectores ................ ............ 55 1
Producto de un Vector por un Esca|ar............ ..... 55 1

Capítulo g I rluidos Descomposición de vectores ....................... ......... 155
Producto Escalar de dos vectores..... 'l
.................... 56
Presión dentro de un Fluido ... 130 Producto Vectorial de dos vectores.......... ........... 56 1
Variaciones de presión en un fluido en reposo ....................... 130

Anexo 6 I Pautas para la Elaboración de un lnforme .. 157
Ley de Pascal ........ 131
Principio de Arquímedes ........ 1 32 Anexo 7 | Graficar con el programa Medir y Evaluar ... i59
Pasos a seguir para graficar.... .. 159
Otras opciones
Editar valores e imprimir ............. 161
Almacenar y recuperar datos ............. ................. 161
Soluciones 163
La Cinemática es una de las ramas de la Física que estudia los movimientos.
Estudiar el movimiento de un cuerpo desde el punto de vista cinemático

implica describir sus características, por ejemplo su trayectoria, su veloci-
dad, su aceleración, etc. Pero esta descripción no incluye el estudio de las
interacciones del móvil con otros cuerpos (fuerzas).
En el curso de 50 año veremos movimientos en una dimensión y en dos
dimensiones. Los movimientos unidimensionales que estudiaremos, son
aquellos en los que el móvil se mueve a lo largo de una recta, por lo que su
trayectoria es recti ínea.
I
En los movimientos bidimensiones los móviles se mueven en trayectorias

no rectilíneas pero que están contenidas en un plano, por ejemplo una cir-
cunferencia, una parábola, una elipse, etc. (Fig. 1 .1) Fig 1.1. Ejemplo de trayectoria bidimensional.
La trayectoria del hueso es una circunferencia,
mwn{$t[{¡a¡{Tü$ arsTtt¡l{ü0$
Las magnitudes que describen un movimiento, como la posición,la veloci-
dad,la aceleración,etc.,son magnitudes vectorialesl. En el caso de los movi-
mientos rectilíneos, todos los vectores tienen la misma dirección. Por esta
razón en lugar de trabajar directamente con los vectores utilizarembs lo que
denominamos abscisa2 o coordenada del vector. En este caso el módulo del
Escala:1cm-4ms
vector acompañado de un signo (que nos indica el sentido) coincide con el
valor de la absisa (fi¡.1.2 a y b).Cuando estudiemos movimientos en dos
dimensiones el carácter vectorial de las magiritudes antes nombradas ten-
Fig. t ? a El móduio del vector ü es 4f y su abscisa
¿s4Q. s
drán más relevancia y será estudiado con mayor profundidad. Fig. 1:2 b El módulo del vector ü es 4+ y su abscisa
c< _4 [!1
s
Posición
co
Con la finalidad de identificar los puntos de una recta,le asignamos un
valór denominado posición y lo representamos con la letra "x". Como
primer paso debemos marcar un punto como purito de referencia y le asig-
namos el valor x = 0m (fig.1.3). Luego elegimos una unidad de medida (por #
ejemplo el metro) y a cada punto de la recta le asignamos su correspon- x=-3,0m x=0m x=3,0m
diente valor de posición. Se tomará un criterio de signos (+ y -), para distin-
guir si el punto se encuentra de un lado o del otro del punto de referencia.
Se suele tomar positivo hacia la derecha y negativo hacia la izquierda. Fig.1 .3. A cada punto de la recta le corresponde una
única posición y a cada posición le corresponde un

Fjennplo 1 único punto de la recta.
¿Qué significa que un móvil se encuentra en la posicién x = -6,5rn7

5iEnifica que se eneuentra a 6,5m de distancia del puntc de referencia i,
hacia ei sentido que se iofi1o como negatlrro, que convencionalr"nente es
hacia la izquierda clel punto de referencia, salvo que pai'a algún caso parti-
euiar sea nrás fácin utilizar eÍ criterio cpuesto. También puede pasar que la
Ver Anexo 5: "Magnitudes vectoriales y escala
reeta no sea horizontal, por fo que !cs sentidos ya no serán derecha e iz- res" (páq. 1 53)
quierda, En el easo partlcular de un rnovirniento cuya trayeetoria sea una rec-
Ver Anexo 5: "Descomposición de vectores"
ta vert¡ca! se suele consicierar positivo hacia arriba y negat;vo hacia abajo. (pá9. 1 ss)
1 o l&¡x¡e¡lláxñ*s
I
F
Desplazamiento
Denominamos desplazam¡ento a la variación o camb¡o de la posición.
Su notación es y se calcu¡a Ax = xr - x..3 5u unidad en el S.l. es el
metro. ^x
Elvalor de Ax puede ser positivo o negativo, un Ax positivo significa que el
móvil se desplazó en el sentido positivo y un Ax negativo significa que se
desplazó en el sentido que elegirnos como negativo.
Fig.1.4 Eldesplazamiento es una magnitud vectorial.
El desplazamiento puede representarse utilizando un vector (fig.1.a) que
tiene las siguientes características:
- Punto de aplicación
- Dirección
- Sentido > desde x. hacia x,
- Módulo = la distancia entre xiy xr
Su notación en este caso es Ai el módulo de este vector es igual al valor
absoluto de la diferencia de abscisas ( Ax ).
Ejemplo 2
Un ciclista se mueve por una carretera recta y pasa de la posición x = 10 Km
a la posición x = 30Km,
a) ¿Cuál fue su desplazamiento?
x=OKm x=10Km x,=30Km
b) Represente el vector desplazamiento (fig.1.5)
a) xi =1OKmyxr=30Km > ax=Xr-X, =30Km-1OKm=20Km

Fig. 1.5 El desplazamiento del ciclista es horizontal
hacia la derecha y módulo 20Km. Ax = 20Km
Velocidad media
Denominaremos velocidad media alcociente u. =

#, siendo At el
tiempo que transcurrió mientras el móvil realizó el desplazam¡ento.
La unidad en elS.l.
"t +.
La velocidad media se puede representar utilizando un vector, con las
siguientes características (fig. 1 .6):
Fig. f.6 El vector ú- es colineal con el vector Ai. - Punto de Aplicación
= Igual a A*
Dirección lguala A*
Sentido lgual a A*
Módulo Se calcula: lú-l _14*r

-
^tl
Es muy común expresar el módulo de la velocidad media en 9. Para con-
Regla Práctica:
Péra,coñvertir' una velocidad de
vertir a
*,r" multiplica por 1000 para convertir los kilómetro? a metros y
se divide entre 3600 para convertir las horas a segundos.
'
¡iuidimos entre 3,6.

T; + Resumiendo:si dividimos la velocidad expresada en
h
+
entre 3,6 obtene-
mos la velocidad expresada
"n +.
3 Paraindicarqueunvaloresinicialseacostum- POf ejemplO: no+ = 2s+ ,r+ = 20+ s,o+

bra usar el subíndice i (inicial) o el subíndice 0
(cero) indistintamente.
'r+=
clnomáucalt t
Ejemplo 3
Un automóvil parte de Montevideo (x = OKm)y llega a Minas (¡ = 100Km)
dos horas después. Al llegar allí comienza su viaje de regreso, empleando el
mismo tiempo (suponga que la carretera es recta).
a) Calcule y represente la velocidad media en el viaje de ida.
b) Calcule la velocidad media en el viaje completo.
a) x,=OKm y x,=1OOKm > Ax=x,-Xi=100Km-OKm=100Km

> Ax=100Km Fig. 1 .7 Escalas:f cm
- SOtfl 1 cm
- 50Km
At =t,-t,= 2,0h - 0h = 2,0h - At=2,0h (Consideramost= 0 cuando
parte de Montevideo)
Ax
V.= Tt =ro* = vmh=sokm
Para representar los vectores ú. y AÍ debemos definir una escala para
cada magnitud (fig.1.7). En este caso hemos elegido:
Para x >1,Ocm
- 50Km y para v, = 1,0cm
- tO+
b) 5i el móvil vuelve a Montevideo la posicién inicial yfinal son iguales.Al
restarlas obtenemos un desplazamiento nulo y al dividirlo por el tiempo
I
la velocidad media será nula también u, = 0T.
I
i!,
I
Velocidad instantánea
El ejemplo 3 nos dice que un automóvil recorrió 100Km desde Montevideo
a Minas en 2,0h y que su velocidad media en ese recorrido fue SO$. fsto
no implica que durante todo el movimiento la velocidad haya sido eda. Qui-
zás durante parte del trayecto la velocidad fue mayor o menor, incluso pudo
haber estado en reposo.
Para tener más información de un movimiento, definimos una nueva
magnitud denominada velocidad instantánea, que es la velocidad que
tiene el móvil en cada momento.
Por ejemplo si viaja mosen u n automóvi I y observa mos su velocímetro, éste
nos indicará el módulo de la velocidad instantánea que va teniendo el auto-
móvil.También podemos definir Ia velocidad instantánea utilizando la defi-
nición de velocidad media, como el cociente entre un desplazamiento y el
tiempo que empleó en recorrerlo, pero tomando un intervalo de tiempo
muy pequeño (fig.1.8).
ü- Ai
La velocidad instantánea también se puede representar con un vector
con las siguientes características:
Punto de aplicación el móvil

Dirección la recta por la que se desplaza el móvil. Fig. 1.8 5i determinamos la velocidad media
Sentido es igual al del desplazamiento que ten- del auto para desplazamientos a partir del pun-
to A, pero considerando intervalos de tiempo
drá el móvil en un At muy pequeño a par- cada vez más pequeños,los vectores ú, que ire-
tir del instante que estamos representan- mos obteniendo son cada vez más parecidos
do la velocidad. a la velocidad instantánea en dicho punto.
{_
I
i
I z iffixmrmn¡&axm*s
I
ffi&wKw$#wYw ffiffiffiy$&#wxww w *$w*wffiwwK &w.ffi.*$.$
A los movimientos con trayectoria recta y-RECTILíNEO

con velocidad instantánea
constante se les denomina MOVIMIENTO UNIFORME,que
se abrev¡a M.R.U..
El módulo de la velocidad media para cualquier intervalo es el mismo e
igual al de la velocidad instantánea en cualquier punto del recorrido. Por
esta razón existirá un único valor de velocidad que se calcula:
y=#
Otra forma de describir un movimiento es mediante gráficas de las magni-
tudes involucradas en función del tiempo:v = f (t) y x = f (t).
l 9av> 0, el movimiento es en el sentido creciente Gráficas v=f (t)

de "x".
1.9 b v < 0, el movimiento es en el sentido decre- Si lavelocidad es constante la gráfica v = f (t) será una recta paralela al
ciente de "x". eje deltiempo.
v=f(t) La figura 1 .9a muestra el caso de una velocidad positiva (movimiento hacia
la derecha) y la figura 1.9b, negativa (movimiento hacia la izquierda).
SidespejamosAx de la ecuación v = # obtenemos:Ax = v.At y este pro-

ducto representa el área delimitada por la recta de la gráfica v = f (t) y el eje
del tiempo (fig. 1.10).
Fig.1.f 0 El área delimitada por la gráfica v = f (t) y el

eje del tiempo representa el desplazamiento del El significado físico del área comprendida entre la curva de la gráfica
móvil en ese intervalo.
v = f (t) y el eje del tiempo entre tl y tr, representa el desplazam¡ento
x=f(t) del móvilen dicho At.
Gráficas x=f (t)

Las gráficas x = f (t) en un MRU son rectas.
muestra una gráfica donde la posición aumenta, por lo que

La fig. 1.,l 1a nos
la velocidad es pos¡t¡va y en la fig. 1.11b la posición disminuye siendo la
velocidad negativa.
La ecuación v = es la división de una variación de la magnitud del eje

b
#
vertical de la gráfica x = f (t) y la correspondiente variación de la magnitud
ubicada en el eje horizontal. Este cociente entre las dos variaciones es lo que
denominamos pendiente de la recta4.
Fig. 1 con velocidad positiva.

.1 I a M.R.U.
Fig. 1b M.R.U. con velocidad negativa.
1 .1 La pendiente de la gráfica x = f (t) representa la velocidad def móvil.
La pendiente de la recta en ambos casos represen-
ta la velocidad.
4 VerAnexo 3 "Pendiente de una recta" (pá9.1a6)

slnnmúunall¡
I
Ejemplo 4
La gráfica de la fig. i.12 nos muestra como cambia la posición de una moto
(que se mueve en línea recta) en función deltiempo.A partir de ella descri- x(m) x=f(t)
20
ba lo más detalladamente posible las características del movimiento y cons-
truya la gráfica v = f (t).
A simple vista podemos ver la existencia de dos intervalos, donde las carac-
terísticas de los movimientos son diferentes. En ambos casos los movimien-
tos son rectilíneos y uniformes, porque las gráficas x = f (t) son rectas. pero
los valores de velocidad son distintos ya que las pendientes también son Fi$.1,12 Podemos estudiar el movimiento separán-
distintas. dolo en dos intervalos de 0s a 4,0s y de 4,Os a 8,0s.
Primertramo (entre t = 0s y t = 4,0s):

La moto comienza su movimiento a 20m hacia la derecha del punto de refe-
rencia y lo hace con M.R.U., esto lo sabemos porque la gráfica x = f (t) es x(m) x=f(t)
20
recta. El valor de la velocidad lo podemos obtener mediante el cálculo de la
pendiente, para ello tomaremos dos puntos conocidos del intervalo, el pri-
mero (t = 0s) y el último (t = 4,0s). (Fig. 1.13)
2
Xt-X'
u=#= t'-t, --r0+ = v=-10? -20
La velocidad calculada es negativa (la moto se mueve hacia la izquierda) Fig. 1 .13 Primer tramo
coincidiendo con la disminución de la posición a medida que transcurre el
tiempo como muestra la gráfica.También podemos observar que a los 2,0s
pasa por la posición x = 0m (corte con el eje horizontal) que significa que en
ese instante esta pasando por el punto de referencia.
Segundo tramo (entre t = 4,0s y t = 8,0s):

Este tramo comienza con la moto situada a 20m hacia la izquierda del pun-
to de referencia y moviéndose con M.R.u. hacia la derecha (los valores de x(m) x=f(t)
posición son crecientes).(Fig. 1 .14) Calculemos el valor de la velocidad:
,r- AX -
"- at - =$!ffi=s,oT - v=5,0*
El tramo finaliza con la moto en la posición x = 0m (punto de referencia).
con los valores de velocidad obtenidos y sabiendo que en cada intervalo
permanecen constantes construimos la gráfica v = f (t) de a fig. i.15
f
Fig. l 14 Segundo tramo.
¿Qué velocidad tiene la moto en el instante t = 4,0s?

En ese instante se produce el cambio de velocidad. La moto pasa de una
velocidad de 109 en un sentido a una velocidad de 5,0+ en sentido v(I[
's v=f(t)
contrario (fig. 1.t sJ. rn la realidad esre proces; tut*o,o debería 10
disniinuir su velocidad, hasta detenerse y luego";;rrdr;1,
comenzar el aumento de
velocidad en sentido contrario hasta llegar a los 5,0$. Como a nosotros
solo nos interesa estudiar el movimiento mientras ia veiocidad es constante,
conslderamos que todo este proceso se produce tan rápidamente que en la
representación gráfica no es posible visualizarlo. 6,0 s,o t(s)
Esimportante reconocer que el "salto" de una velocidad de -lO$ a
una de 5,0+ en un mismo tiernpo es físicamente inrposible.
Fig. 1.15 En el primer intervalo (t = 0s a t = 4,0s) la

velocidad es-10 p.En el segundointervalo (t=4,0s
a t = 8,0s) la velocÍdad es 5,0f .
t+lnruremárioa
m{lt{x f{t tnruKt} mr&T, [[r* nm [, r* lFm m tr! xtrl $$|Tx !,&Rmmll [M.s.u.1{,3
Su trayectoria es una recta al igual que en el MRU, pero se diferencia de é1,

porque la velocidad no es constante, es variada. Se denomina uniforme-
mente variado porque para iguales intervalos de tiempo la variación
de velocidad es la misma.
Dentro de los M.R.U.V para distinguir si el médulo de la velocidad aumenta
o disminuye se pueden utilizar las siguientes denominaciones:
a) Cuando el módulo de la velocidad aumenta,lo denominamos Movimien-
to Rectil íneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.).
b) Cuando el módulo de la velocidad disminuye, lo denominamos Movi-
miento Recti líneo U niformemente Desacelerado o Retardado (M.R.U.D).
Aceleración
En un M.R.U.V.la velocidad instantánea cambia permanentemente. Para cuan-
tificar esa variación, definimos una nueva magnitud, la aceleración.
Denominamos ACELERACIÓN del movimiento,al cociente entre la va-
riación de velocidad (^v)dividido la variación de tiempo (^t) a =*.
La unidad de la aceleración en elS.l.es
rJ 8-
s2.
En un MRUV la aceleración es constante porque para iguales intervalos de

tiempo el aumento o la disminución de la velocidad (Av) es constante.
Fig. 1, 16 a La velocidad aumenta. La aceleración se puede representar utilizando un vector con las siguientes
Fig. 1.16 b La velocidad disminuye ca racte rística s:
- Punto de aplicación = el móvil

- Dirección = en caso de un movimiento rectilíneo, es
la dirección de la trayectoria.
Sentido
aceleración tiene igualsentido que la ve-
locidad.s (Fig.1.16 a)
Si el módulo de la velocidad disminuye,
= la aceleración tiene sentido contrario a la
velocidad. (Fig. t.16 b)
- Módulo a=#
Ejemplo 5
¿Qué significa que un automóvil tiene una aceleración de 4,0+?
Significa que su velocidad aumenta o disminuye a razón de 4,0 $'por
s cada
segundo que transcurre. (Fig. 1 .1 7) '
Ejemplo 6
hacia la izquierda por una calle recta, comien-
Un ciclista se mueve a f a
$sú velocidad uniformemente hasta detenerse en
za afrenar disnrinuyendo
5,0s" lndique las características de la aceleración.
En este ejemplo es conveniente tomar el sentido positivo hacia la izquierda
Fig. f .f 8 En este ejemplo consideramos positivo el
sentido hacia la izquierda. por ser hacia donde se mueve el ciclista. De la letra podemos extraer los
siguientes datos:
5 Si elcuerpo está en reposo,el sentido de la ace-
Ieración es igual al de la velocidad que tendrá m.v,-om porque se detiene y At = 5,0s"
en un instante próximo.
vi = 18
S or" equivalen a 5,0 s'r s
&$mcrar*cimm jt s
t
Laaceteraciónsecatcutu .= * =.-Jr:_| = F'Jro T :>a=-t,o+
El módulo de la aceleración es 1,0+ y e! signo negativo que se obtuvo
en el cálculo nos indica que tiene Éentido opuesto a la velocidad inicial
que consideramos positiva (fig.l.tB). por lo tanto la aceleración es hori-
zontal hacia la derecha.
Gráfica v= f (t) (M.R.U.V.)

Las gráficas v = f (t) en un M.R.u.v. son rectas, estas comienzan en el origen si
inicialmente los cuerpos se encuentran en reposo, en caso contrario comien-
zan desde un determinado valor de velocidad.
¿Qué información podemos obtener de una gráfica v = f (t)?
La ecuación u = ff es la división de una variación de ra magnitud del eje

vertical de la gráfica v = f (t) y la correspondiente variación de la magnitud
del eje horizontal, esto es lo que denominamos pendiente de ra gráfica. Fig.f .19 La pendiente de la recta representa la ace-
leración y el área indicada el deplazamiento.
La pendiente de la gráfica v = f (t) representa la aceleración del móvil.

v=f(t)
A partir de la gráfica v = f (t) también podemos conocer el desplazamiento
del móvil.6
El área comprendida entre la curva de Ia gráfica v f (t) y el eje del

=
tiempo, representa el desplazamiento del móvil, anárogamente a lo
visto para elM.R.U..
Gráficas de algunos ejemplos de M.R.U.V.

Las figs. 1.20 ay b muestran Movimientos Rectilíneos uniformemente varia-
dos en donde el módulo de la velocidad aumenta.
Fig.1.20 a y b En ambos movimientos el módulo de
En la fig. 1.20 a el móvil tiene velocidades positivas y aceleración también la velocidad aumenta.
positiva y en la 1.20 b el móvil tiene velocidades negativas y aceleración

negativa.
v=f(t)
cuando la velocidad y la aceleración tienen ermismo signo (sentido),

elmédulo de la velocidad aumenta.
Las figs. 1.21 ay b muestran Movimientos Rectilíneos uniformemente Varia-

dos, donde el módulo de la velocidad disminuye. En ra fig.l .21 a las veloci-
dades son positivas y la aceleración es negativa. En la fig. 1.21 b las velocida-
des son negativas y la aceleración positiva.
cuando la velocidad y la aceleración tienen signos (sentidos) opues-

el módulo de la vetocidad disminuye.
tos,
Fig.l.21a y b En ambos movimientos el módulo de
la velocidad disminuye.
6 Ver Anexo 3 "Significado físico del área de una

gráfica" (páq.147)
16iü!üem*ffis*
I
Gráfica a = f ( t ) (M.R.U.V.)
a=f(t)
En un M.R.U.V.la aceleración es constante y la gráfica a = f (t) es una
recta paralela aleje deltiempo.
La fig. 1.22 a,muestra el caso de una aceleración positiva y la fig. 1.22b,una

aceleración negativa.
Si despejamos Av de la ecuación u = obtenemos: Av = a. At y este

fr
producto representa el área delimitada por la recta de la gráfica a = f (t) y el
eje deltiempo.
Elsignificado físico del área delimitada por la curva de la gráfica a = f (t)

y el e¡e deltiempo entre tiy tr, representa elcamb¡o de velocidad (Av)
del móvil en dicho intervalo. (Fig. t.23)
Fig,1 "22 a La aceleración es constante y positiva.
Fig.1.22 b La aceleración es constante y negativa.
u(+
1,0
fig.1.23 El área delimita-

da entre la gr'áfica a = f (t)
y el eje del tiempo repre
senta la variación de ve-
locidad del móvil en el
intervalo considerado.
Fi9.1.24 Ejemplo 7
Conociendo la velocidad inicial de un móvil vo = 6,0f y su gráfica a = f(t),
(fig.1 .2a) construya la gráfica v = f (t).
v:f(t)
Calculando el área de cada tramo obtendremos los Av correspondientes.
Tramo 1: Av = -1,0+ .4,0s = -4,0+
Tramo 2: Av = 0,50+ .4,0s = 2,0+
Tramo 1:
SabemosqueAv=Vr-v, > vr=v +Av ] {--6,0+ +(-4,0+)=2,0+'
Al finalizar el primer tramo (t = 4,0s) la velocidad es 2,0$.
Trarno 2:
Fig.1 .2s
Lavelocidad finaldeltramo i es la inicialdeltramo 2,y siguiendo.el mismo
procedimiento obtenemos la velocidad final de dicho tramo.
x=f(t) vr= v. + av .> v,= 2,of + 2,0+ = 4,0+
Con los datos que tenemos de ambos tramos podemos construir la gráfica
v = f (t)" (fig. 1.25)
Gráficas x = f (t) (M.R.U.V.)

En un M.R.U.V.la velocidad instantánea está en permanente cambio, por lo
que la gráfica x = f (t) ya no será una recta como en el M.R.U..
f (t) para un M.R.l..i.V.son curvas (parábolas). Para calcular la
Las gráficas x =
Fig.1 .26 La velocidad instantánea en un punto (x,.t.), velocidad en cierto instante debemos lrazar la recta tangente a la curva en
se determina calculando la pend¡ente de la recta
tangente a la gráfica en dicho punto. ese punto y luego calcular su pendiente. (Fig. i.26)
Otnemátlca\rz
Las gráficas 1.27

ay 1.27 b muestran dos casos en que la velocidad aumenta.
En el primero las pendientes son positivas y en el segundo negativas. En
ambos casos los valores absolutos de las pendientes, que representan el
x=f(t)
módulo de la velocidad, aumentan.
Las gráficas 1.2Bay 1.28 b muestran dos casos en que la velocidad dismi-
nuye. En ei primero las pendientes son positivas y en el segundo negativas.
En ambos casos sus valores absolutos, que representan el módulo de Ia ve-
locidad, disminuyen.
a x=f(t)
X
x2
Fi$.1.27 a Las pendientes son positivas y aumentan su valor. Fig. 1.28 a Las pendientes son positivas y disminu-
Fig.1.27 b Las pendientes son negativas y aumentan su valor absoluto. yen su valor.
Fig. 1,28 b Las pendientes son negativas y disminu-
yen su valor absoluto.
Ejemplo 8
Grafique x = f (t) para el movimiento del móvil del ejemplo 7, considerando
que parte del punto de referencia.
Calculando el área de la gráficá v = f (t) obtenemos los desplazamientos
realizados en cada tramo.(Fig. 1.29)
Tramo 1: Es la zona rayada verticalmente, donde queda formado un trape-
cio, cuya base mayor es B = 6,0+,la base menor b = 2,0T y la altura h =
4,0s. El área del trapecio se calcu'ia:
(6,0+ + 2,0+).4,0s
Área = lB+Uh ax = 3
= AX, = 16m
Ax = x, - X, f xr = x + Ax. Si la moto parte desde el punto de referencia
x.=0m xr=0m + l6m = 16m, por lo que la posición a los4,0s es i6m.
=
Tramo 2: Corresponde al área rayada horizontalmente,que en este caso tam-
bién es un trapecio donde B = 4,0f,b = 2,OT y h =4,0s.EI desplazamien-
to se calcula:
4,0 O,O B;O t(s)
(4,0+ + 2,0+).4,0s
Ax= + Ax2=12m Fi1.1.29 Ejemplo 8
Ax=Xr-x = xr=X, *Ax.La posición inicial para el segundotramo es igual

a la posición donde finalizó el primer tramo x, = 1 6m
x=f(t)
* Xr = 16m +i 2m = 28 m, por Io que la posición a los 8,0s es 2Bm.
En la fig. 1 .30 vemos la gráfica x = f (t) construida.
El primer tramo desde x = 0m o X = 16m está representado con una curva

donde las pendientes de sus tangentes disminuyen (fig.1 .28 a), porque la
velocidad disminuye.
En el segundo tramo desde x = 16m a x = 2Bm, también está representado
con una curva pero en este caso las pendientes aumentan su valor,ya que la
velocidad aumenta (fig.1.27 a). Fig.l.30 Ejemplo 8
[r
I
I
1 B
lffi*sxeñxa*{ñ*e
Ecuaciones del M.R.U.V.

M.R.U.V. Además de la descripción de un movimiento mediante gráficas, podemos
hacerlo analíticamente. En la fig. 1 .31 se muestran cuatro ecuaciones que se
1)Ax-vo.At+fa.At2 pueden deducir para este tipo de movimiento.
2lvt-vo+a.At Las ecuaciones 1 y 2 son independientes, mientras que la 3 y la 4 son com-

binaciones de las dos anteriores. En la ecuación 3 se eliminó la variable "At"
3)vltrot+2.a.Ax y en la 4 la variable "a".
En estas ecuaciones están involucradas 5 variables Ax, vo, v' a y At, es necesa-
4) Ax = + v,). At rio conocer tres de ellas para poder hallar las dos restantes. Con solo dos
*(uo datos no es posible determinar ninguna de las incógnitas.
Fig. 1.31 Ecuaciones del M.R.U.V.
Recuerde siempre antes de comenzar a resolver un problema, determinar
previamente el signo que asignará a cada sentido de la recta, para asignarle
correctamente los signos a las magnitudes que utilizará.
Ejemplo 9
Un automóvilse mueve con una velocidad de 200.comienza a frenar uni-
formernente se detiene luego de recorrer +or.tuj Determine la acelera-
y
ción y el tiempo que empló en frenar.b) Grafique,r = f (t) y x = f (t).
a) Disponemos de los siguientes datos: v, = 20f , Ax = 40m y como el
enunciado del problema dice que finalmente s-e detiene,la velocidad fi-
nal es 0. Con tres datos podemos resolver el problema, mediante la apli-
cación de las ecuaciones del M.R.U.V..
Utilizando la ecuación 3 v,2 = vi2 + 2 ,a .Ax despejamos
=
Fig. 1.32 a Gráfica v = f (t) / Ej.9 ) ) 0-(20!t)'
u =j,i -r.40, + a=-5,0+
Utilizando la ecuación 2
= v,=v +a.At despejamos
\r---i:v. _v
', - oPS_^-S
-zo T
dr_ a _ _5,0T + af _a
-1t=4r0s
b) Las gráficas construidas las vemos en las fig. 1.32 ay b.
Fi9. 1.32 b Gráfica x - f (t) / Ej.9

Ejernplo 10
Un automóvil está en reposo a la espera que la luz verde del semáforo le
permita comenzar su movimiento. En el instante que comienza a acelerar
con a = 2,5+,pasa a su lado un ciclista moviéndose con velocidad cons-
tante de módulo 10 T .a)¿Cuánto tiempo después de comenzar a moverse,
5
el automóvil alcanzail ciclista? b)¿Cuánta distancia recorrieron los móviles

hasta que se encuentran?
a) Si los móviles partieron desde el mismo punto, la condición que debe
cumplirse para que los dos móviles se encuentren es que hayan realiza-
do el mismo desplazamiento, en el mismo t¡empo:
A*orro = AX*oro
El desplazamiento del automóvil por tener un M.R.U.V. se calcula:
AXouro = vo.At + .At':
fa
El desplazamiento de la moto por tener un M.R.U. se calcula:
Fig. 1.33 El automóvil y la bicicleta parten simultá-
neamente y realizan el mismo desplazamiento has- A*roro=v.At
ta encontrarse-
clnanármnlro
AXorro = o.At +
! z,sp .tt,
!z.s.at2=
2
1o.at
resolviendo se obtiene At = 8,0s
A*roro = 10* .nt
b) A los B,Os el automóvil alcanzó a la moto, para saber la distancia recorrida se

sustituye dicho tiempo en las ecuaciones de desplazam-iento y se obtiene
A*ou,o=AXro,o=80m
Ejemplo 11
Los móviles parten simultáneamente del reposo, el amarillo con aceleración
3,0+ y el rojo con 5,0$ (fig.1.3a). Determine:a) ¿Cuánto tiempo tardan en
encontrarse y en qué posición sucede? b) Resuelva nuevamente el proble-
ma si el móvil rojo parte '1,0s después que el amarillo.
a) Datos del móvil amarillo
=au xo = ffn uo = 0T (parte del punto de
referencia y está en reposo), = 3,0$.
x=Om x=400m
Datos del móvil rojo
= xo = 400m vo = 0T (parte 400m hacia la
derecha del punto de referencia y está en reposó¡, a, = -5,0$ (el signo Fig. 1.34 Ejemplo 1 1
negativo de la aceleración representa el sentido del vector aceleración).

lv
Sustituiremos los datos en la ecuacíón de la posición para un M.R.U.V.
Xr - X, = vo . At + ]a . At'. Observe que en lugar de Ax, planteamos xr - xi,
porque las posio*ones iniciales de cada móvil son distintas. En el mo-
mento de encontrarse la posición final de ambos es la misma (x,u = x,,)y
los At son iguales porque partieron simultáneamente, por lo que pode-
mos ígualar las ecuaciones.
lgualando las posiciones finales X,u = X,,
x,ta2-0=0.4t+1¡,O.tt,
t,o .at2= 4oo +
I . at2
]i-s,o) =
I t,o .At,-
+(-s,o)
at, = 4oo .
1,54t2 +2,5Lt2 =400

x,, - 400 = 0. Ar + + (-5,0) . At, =
4Lt2=400 + At=10s
Para determinar la posición de los móviles en el momento del encuentro,
sustituimos el tiempo hallado en cualquiera de las dos ecuaciones de la
posición y obtenemos:
Xru=Xu=150m
b) Para resolver la segunda parte,se plantean las mismas ecuaciones, pero como
no parten simultáneamente los At no son iguales. Si consideramos t = Os
I
cuando parte el móvil amarillo, el tiempo inicial del móvil rojo es t. = 1,0s.
Xr. - 0 = O. t + ] 3,0. (tr- 0)2

lgualando las posiciones finales Xru = Xu
j{-s,o)
1!
I t,o .(t, - o¡z = +oo + . (t, - 1,')']
=
I t,o .tl = 4oo + ]{-s,o) . (tr2 - 2tr + 1,0)
x,,-400 = 0. t + j t-s,ot . (tf - 1,0)2
4lr2 - 5lr- 397 ,5 = 0
4t¡ - 5tr - 397,5 = 0 es una ecuación de segundo grado cuyas soluciones son:
t¡= -9,4s y tr = 10,6s donde descartamos la primera solución porque no
es posible que un tiempo sea negativo. Los móviles se encuentran en la
misma posición,luego de transcurridos 10,6s desde que partió en móvil
amarillo.
,
I
zo
lClllmm*rNea
w&wxffi8&wYüE wü &eñme e$&mffi
Un cuerpo está en CAíDA LIBRE s¡ se mueve en una trayectoria recta y

vert¡cal,actuando sobre él únicamente fuerzas producidas por un cam-
po grav¡tator¡o.
Particularmente nosotros estudiaremos el movimiento en las cercanías de
la Tierra.
Características del mov¡m¡ento

- Es un M.R.U.V. por lo que la aceleración es constante.
- La aceleración de este movimiento se denomina aceleración gravitatoria
y en el caso particular de la Tierra se representa con la letra "$".
esvertical hacia abajo y su módulo es Q, = 9,8+, en las cercanías de
la su perficie terrestre.
- La aceleración de un cuerpo en Caída Libre no depende de las caracterís-
ticas del cuerpo (por ej. masa, volumen, forma, etc.).
Fig. 1.35 Si sobre un "cuerpo" solo actúa su Peso, el

"cuerpo" tiene un movimiento de Caída Libre.
Ecuaciones del Movirniento de Caída Libre
El movimiento de Caída Libre es vertical y para distinguirlo de los movi-
mientos horizontales utilizaremos la letra "y" para indicar la posición.Tam-
bién suele utilizarse la letra "h", yd que la posición vertical puede coincidir
con la altura a la que se encuentra el cuerpo. Generalmente consideraremos
positivo el sentido hacia arriba y negativo hacia abajo y la posición y = 0m
en el piso. Aunque se puede elegír el sistema de referencia más convenien-
te con la finalidad de facilitar el estudio de una situación concreta.
- Las ecuaciones (fig. 1.36) son las de un M.R.U.V solo que se sustituyó Ax
por Ay = yr- yo.
- También se sustituyó "a" por "- 9 ", el signo de menos es válido solo si el
sentldo "hacia abajo" lo tomamos negativo.
- Para simplificar los cálculos y asumiendo que no se introduce un error
significativo (2olo), podemos redondear el módulo de Q a 10+.
FjenrpBo 12
Un niño lanza desde el piso y verticaimente hacia arriba una pelota, impri-
miéndole una velocidad inlcial de 6,09, adquiriendo un movimiento de
s
caíca libre.
a) ¿er.rál es la rnáxima altura que alcanza la pelota?
lvlientras la pelota sube su velocidad disminuye, en el rnomento que lle-
Ea a su máxima altura perrnanece momentáneamente en reposo, por Io
que la ve!ocidad final del trayecio es nula (v, = 09).El enunciado del
problema nos inclica que v = 6,0 T s yo = On'l pdrque parte desde el
plso. Aplicando la ecuación v,2 - uot 2 .g "(y,- yn), sustituyendo por los
vaiores y despejando obtenemos:
.,_h _ Vo'_f{f]
Y.= h'^ *o= - 2g = h¡¡Áxrmn = t,8m
ll* T --h
b) ¿Cuánto tiernpo demora en alcanzar la altura rnáxima?
5ustituyendo en la ecuación v,= vo * g . At,hallamos At =

+ = At=0,60s
A los 0,6s llega al punto más alto de la trayectoria.

cmomaucalz r
c) ¿Cuánto tiempo demora en llegar nuevamente al piso desde que partió?

En el movimiento de Caída Libre, el tiempo que emplea un cuerpo en
subir hasta la altura máxima es igual al que emplea en bajar nuevamente
hasta la altura inicial, por lo que el tiempo total será el doble del que
empleó en subir At = 0,60s x2 = 1,2s. También podríamos calcularlo uti-
lizando la ecuación yr- yo= vo . At -
)g . n, donde V, e yo valen cero ya
que parte y llega al piso donde la po-sición es nula.
Sustituyendo obtenemos 0 = vn .4, - *g .4t2, esto es una ecuación de 20
z
grado sin término independiente.
Para hallar sus soluciones se saca "At" de factor común:
2- .lt)
- *g
0 = At (v^
'u y sus soluciones son:
=
At = 0s que no nos sirve y At =
+ = At = 1,2s
d) ¿Qué velocidad tiene la pelota al llegar nuevamente al piso?
Para calcular la velocidad al llegar al piso sustituimos eltiempo total
(At = 1,2s)en la ecuación v, = vo - g .At y obtenemos v,= -6,0S.
Analizando el resultado vemos que el módulo de la velocidad al llegar
nuevamente al punto de partida es el mismo que ei inicial y el signo
negativo nos indica que el sentido es contrario.
e) ¿Quévelocidad tiene la pelota cuando pasa por una altura de 1,0 m?

Sustituyendo y, = l,0m en la ecuación v,'= v o' - 2 .g .(y, - yn), despejamos
el valor de la velocidad cuando la pelota pasa por dicha altura.
=
v = +,f; 1 9¡y- y¡ .
l;2 t(s)
Con esta ecuación obtenemos 2 soluciones V, = a4,g m y v, = -4,0f .
En este caso las dos soluciones son válidas,ya que la pelota pasa en dos
oportunidades por la posición y = '1,0m, una al subir (velocidad positiva)
y otra al bajar (velocidad negativa).
Fi$.1.37 Gráficav=f (t) /Ejemplo 12
f ) Grafique v = f (t) para la totalidad del movimiento.

La v 6,0+,diminuye hasta anularse a los 0,6s y luego comienza a acele-
es
y=f(t)
rar hacia abájo llegando al piso en t = 1,2s con una vr - -6,0+ ffig.1.37).
g) Grafique y = f (t) para la totalidad del movimiento.

La posición alcanza su máximo valor a los 0,60s,teniendo en ese punto
tangente horizontal, porque su velocidad allíes nula. Luego desciende
hasta ilegar a y = 0m (Fig. 1.38). Fig. r.38 Gráfica y = f 11¡ / Ejemplo 12
h) Grafique a = f (t) para la totalidad del movimiento. a(It

's' a=f(t)
La aceleración permanece constante y su valor es -g (fig. 1.39).
Fig. 1.39 Gráfica a = f (t) / Ejemplo 12

-wx
22lGinemática
13 -t
-Ejemplo
i Desde la azotea de un edifico de altura 20m, una niña lanza verticalmente
¡' hacia abajo un llavero (Fig.1.a0) con velocidad inicial 5,0+. a) ¿Cuánto tiem-
po tarda en llegar al piso?. b) Calcule la velocidad del llaüero al llegar al piso. Y
..:É;?
a) Si tomamos el piso como punto de referencia (y = 0m),la altura inicial es
Y
yo = 20m.Como la velocidad iniciales hacia abajo,según nuestro sistema de
réferencia será: vo = - 5,0+ (no hay que olvidarse del signo). El llavero llega-
rá al piso por lo que la altúra final será y, = 9¡1.
Ahora que hemos reconocido todos los datos aplicaremos la siguiente ecua-
ción:
Yr-Yo=vo.t-
1
lo. or'
= o-20=-5,0.o,- +. 10.¡t'z.
Tenemos como única incógnita At, por ser una ecuación de 2o grado,la or-
denamos 5At2 + 5At - 20 = 0 y resolvemos. _t I
At = -2,6s y At - 1,6s, solo es válida la última, porque

Las soluciones son la u..-l
I
magnitud tiempo no puede tomar valores negativos.

b) Conociendo eltiempo que tarda el llavero en llegar al piso calculamos
Fig. 1 .40 Ejemplo 13
Vr=Vo-g.At = vf =-5,0- 10.1,6--20+ ? vr=-21+
Esimportante aclarar que cuando decimos "velocidad al llegar al piso"

nos referimos a un instante antes de llegar y no después de chocar
con é1.
Yttj
s¡nsmáüGal23
PNllBffiüIA$
Mqvimiento Rectilíneo U niforme
l. Las gráficas x = f (t) de la fig. 1.41 corresponden a móviles que se mue-

ven sobre una línea recta horizontal. Describa el movimiento de cada
móvil, indicando: sentido de movimiento (considere posiciones positi-
vas hacia la derecha), desplazamiento y velocidad.
Fig. l 41 Problema 'l
x(m) x(m) x(Km)
32 40 40
10
0 0
x(m) x(Km)
10
0
0
-18 -4
2. Las gráficas v = f (t) de la fig. 1 .42 corresponden a dos móviles que se

mueven sobre una línea recta horizontal. Describa el movimiento de
cada uno, indicando:sentido de movimiento (considere posiciones po-
sitivas hacia la derecha), desplazamiento y posición final. La posición
inicial del móvil "A" es x0 = - 60m y la del "8" es xo = 50m.
3. un automóvilparte desde Montevideo manteniendo un M.R.U.duran-

te una hora a una velocidad so$. permanece en reposo media hora y 0
luego vuelve al punto de partidá'con verocidad constante demorando
med ia hora. a) Grafique x = f(t) y v = f (t). b) ca rcure
v(![
.S
er desplazam iento, la
distancia recorrida y la velocidad media correspondiente a la totalidad
delviaje.
4. Los automóviles de la fig. 1.43 parten simultáneamente en igual senti-

do y desde las posiciones indicadas. Ambos se mueven con M.R.u. La -18
velocidad del automóvil amarillo es v = verde es u = Fiq.1.42 Problema
Determine en que posición chocan y10_t I-l: 9..1
cu"ánto tiempo despues que
9,0T. 2
pa rtieron.
5. Resuelva el problema anterior suponiendo que el móvil verde parte un

x= 0m x= 30m
segundo antes que al amarillo.
Fig. 1.43 Problema 4
6. Los automóviles de la fi9.1.44 parten simultáneamente en sentidos

opuestos y desde las posiciones indicadas.Ambos se mueven con M.R.u.
La velocidad del a.marillo,es v = v la del verde es v = 6,0*. Deter_
mine en que posición chocan 1oT
losáutomóviles y cuanto tierirpo des- x=Om x=200m
pués que partieron.
Fig.1.44 Problema 6
z+lcmcmnica
1
I
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado i
7. Las siguientes gráficas (fig. 1.a5) v = f (t) corresponden a cuatro móviles

que se mueven sobre una línea recta horizontal. Describa el movimien-
to de cada uno, indicando:aceleración, sentido del movimiento (consi-
dere posiciones positivas hacia la derecha),desplazamiento y posición
final. La posición inicial del móvil "A" es x0 = 6,0m, la del "8" es x0 = 40m,
la del "C" es xo = 0m y la del "D" es Xo = -60m.

8. Grafique a =f (t)yx=f (t)para cada unode los movimientosdelproble-
ma anterior
g. La gráfica v = f(t) (fig.1AO corresponde al movimiento rectilíneo de un

niño.
a) Realice la gráfica a = f (t).
b) ¿Cuánta distancia recorrió entre t =10s y t = 30s?
10. Si la posición inicial del niño en el problema anterior es x0 = 10m,

grafiquex=f(t).
Fig.1.46 Problema 9
1 1. A partir de la gráfica á = f (t) (fig. 1.a7) y conociendo las condiciones

iniciales del movimiento,x0 = 0m y vo = 2,0T:
a) Grafique v=f (t).
b) Calcule la velocidad media entre t = 2,Os y t = 8,0s.

c) Grafiquex=f(t).
12. Un cuerpo se mueve con aceleración constante y su posición varía con

el tiempo según lo indica la gráfica x = f (t) (fig. 1.aB). a) Determine la
aceleración. b) ¿Cuál es la velocidad final? (Observe que la gráfica tiene
tangente horizontal en t = 0s).
Fi9.1.47 Problema 1 1
13. Un cuerpo parte del reposo con a = 8,0+ constante.a) Para los 5,0s
x(m)
después de iniciado el movimiento calcu-le la velocidad y el desplaza-
40 miento. b) Grafique a = f (t) y v = f (t).c) Calcule la velocidad media en los
primeros 4,0s.
20
14. Un automóvil marcha a :O$, aplica los frenos y su velocidad disminu-
0 ye uniformemente. A los 5,0s de comenzar a frenar su velocidad es
7,2+.a) ¿Cuál es su aceleración? b)¿Cuánta distancia recorre en esos
Fig. 1.48 Problema 12 5,Os?'c) Grafique v = f (t) y a = f (t).
cinemáricalz s
Caída Libre
15. Se lanza desde el piso una pelota con velocidad v = 12+,vertical y

hacia arriba. a)¿Cuánto tiempo demora en llegar al puntdmás alto b)
¿Cuál es la altura máxima? c) ¿Cuánto tiempo tardó desde que fue lan-
zada, hasta que llegó nuevamente al piso? d) Grafique velocidad en fun-
ción delt¡empo desde que se arrojó hasta que llega al piso nuevamen-
te.e)Grafique posición en función deltiempo desde que se arrojo has-
ta que llega al piso nuevamente.
16. Se deja caer una pelota desde lo alto de un edificio. Si demora 3,Os en
llegar al piso: a) ¿Qué altura tiene el edificio? b) ¿Con qué velocidad
llega la pelota al piso? c)¿Cuánto tiempo demora en llegar al piso si se
lanza con una velocidad de 5,Op vertical hacia arriba? d)¿Cuánto tiem-
po demora en llegar al piso sise lanza con una velocidad de 5,0 p
s
vertical hacia abajo?
17. Desde una altura de 5,0m sobre el nivel del piso se lanza una piedra
t.
verticalmente hacia arriba con v =25*. a) ¿En qué momento alcanza
la altura máxima? b) ¿En qué momenté alcanzó una altura de 15m?
c) ¿Qué velocidad tiene a los 20m de altura?
[.
'lB. La gráfica v = f (t) (fig.1.a9) corresponde al movimiento de una pelota
en Caída Libre. a)¿La pelota está subiendo o bajando? b)¿Cuánta dis-
tancia recorrió? c) Determine el punto de corte de la gráfica v = f (t) y el
[: eje deltiempo.
Fi9.1.49 Problema 18
PRONffit[$ BT ffiffiIET
1 . Teniendo en cuenta un registro de datos del movimiento de un móvil, se
sabe que en el instante que se inicia el conteo del tiempo tiene una velo-
cidad de 5.,0+ y se mueve con aceleración constante de 2,0$ durante
1 0 segundos. Luego mantiene la velocidad por 1 5 segundos más y por fin
se detiene a los 40 seg. (Prof.Z. G oyen /Liceo Miguel C. Rubino, Durazno)

'
a) Trace la gráfica v = f(t).
'b) ¿Qué espacio recorre con movimiento uniforme?
c) ¿Qué aceleración posee a los 35 segundos?
2. Un móvil que parte del reposo,acelera con aceleración constante du-

rante 3,0s alcanzando su velocidad máxima.A partir de ese instante man-
tiene esa velocidad durante 7,0 segundos más. Si en esos 10 segundos
recorrió 1 00m, determine:
a) Su aceleración en los primeros 3,0s. v(!t)
's v=f(t)
b) 5u velocidad máxima. 10
0
3. La velocidad de un cuerpo varía como se indica en la gráfica (fig. 'l.50). 2,0 +,0\ 6;0 t(s)
Sabiendo que en t = 0s se encuentra eo X = -10m: -10
a) Grafiquea=f(t).
b) Grafique x = f(t). (Prof.W. Netto l Sagrada Familia) Fig. 1.50 Problema de examen 3
r
zolcinemá*ca
,!a
4. Dos carritos se mueven sobre una mesa de acuerdo a las gráficas indi-
x(m) x=f(t) cadas (fig.1.51).a) ¿cuál de los dos carritos ha recorrido mayor distancia
al cabo de 0,50s de haber comenzado a moverse? b)
1,2 ¿cuál de los dos
carritos tiene mayor velocidad al cabo de O,BOs de haber comenzado a
moverse? c) ¿En qué instante del recorrido graficado, el carrito 2 tiene
más velocidad que el 1? (prof. F.Varela / Maristas)
5. un auto que viaja a velocidad constante, pasa ar rado de una moto esta-
cionada que arranca 4 segundos después. La gráfica (fig. 1.52) muestra
la información disponible sobre los dos movimientos. suponiendo que
las gráficas continúan lo necesario:a) Determinar en qué momento la
moto alcanza al auto. b) calcular las distancias recorridas por cada uno
desde t = 0s hasta ese momento. (prof.A.villamil / Escuela lntegral)
6. un humilde trabajador corre al ómnibus con una velocidad de 6,0S

(que se supone constante).cuando se encuentra a 10m de é1,éste arranca
con una aceleración constante de ,l,0 m/s/s.si mant¡ene la puerta abierta
durante 4,0s, ¿logrará subirse al ómnibus? (prof. F.Varela / Maristas)
7. ¿son verdaderos algunos de los siguientes enunciados? En caso de ser

Fig. I.51 Problema de examen 4
falsos justifique por qué. (Prof. N.Viera / Colonia Valdense)
a) Un cuerpo en reposo puede tener aceleración no nula.
v(![
.S v=f(t)
b) Las aceleraciones de dos cuerpos en caída libre, uno subiendo y
otro bajando son distintas.
15
c) si la aceleración de un cuerpo es nula, el cuerpo no puede estar en
movimiento.
10
B. Desde la cornisa de un edificio de 60m de artura, se lanza verticalmente

hacia arriba una pelota con v0 = ZO*.El roce con el aire puede despre-
ciarse.
Fig. f .52 Problema de examen 5 a) Grafique v = f (t) para la pelota,desde que se lanza hasta que toca el
piso. (No omita valores en los ejes).
b) Grafique a = f (t). (prof. E. Lago /t. Crandon)
9. Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba. Luego de '1,25 segun-

dos pasa por un punto que está alas3/4partes de la altura máxima que
finalmente alcanza. Encuentre esa altura máxima y la velocidad inicial
de la pelota. (Colegio Elbio Fernández)
10. un delfín amaestrado parte desde el reposo en er fondo de un estan-

que de 4,0m de profundidad y al salir del agua sigue subiendo hasta
5,0m más. Determine la aceleración (supuesta constante) con que se
mueve el delfín en el agua. (Prof. J.J. Olivet / Escuela lntegral)
11. Desde un trampolín situado a 6,0m de altura sobre la superficie delagua

un clavadista se deja caer. Al entrar al agua sufre aceleración (total) re-
tardada de modulo s.o+ ¿ Qué profundidad debe tener la pileta para
que el clavadista llegue lusto hasta el fondo sin pegar en él? .
(Prof. A.Villamil / Escuela lntegral)
cinemárical2z
12. Luisa la chica enamorada de superman,es arrojada con verocidad ini-

cial cero, desde lo alto de un edificio de 180m de altura y desciende en
caída libre. superman llega a lo alto del edificio 4,0s después del inicio
de la caída de Luisa y se lanza a buscarla. ¿cuál es la mínima verocidad
inicial que debe tener superman para poder rescatar a r-uisa? ¿cuár es
la altura del edificio para que Luisa no pueda ser salvada de ningún
modo?. Considera que tanto Luisa como Superman adquieren una ace-
leración a = 9 = 10+ (Prof. F.Varela / Maristas)
80ffinCIm$ ru pnñGil0o
Cálculo de velocidad media

con la finalidad de calcular la velocidad media de un carrito, se midió la
posición inicial y final y el tiempo transcurrido entre ellas. Los datos obteni-
dos fueron los siguientes:x = (6,4 + 0,1) cm y x, = (9,1 + 0,,l) cm.
El tiempo se midió 6 veces:
At = 0,54s
At=0,5 1s
At = 0,52s
At = 0,57s
At = 0,55s
At = 0,53s.
Determine la velocidad media con su correspondiente incertidumbre y ex-
prese el resultado con el número correcto de cifras significativas.
Propaqación de errores
con una regla de apreciación 1mm se midieron los lados de un prisma rectan-
gular (fi9.1.53). Las medidas obtenidas son a = 4,3 cm b = 5,2cm y c = B,7cm.
a) calcule el volumen del prisma con su correspondiente incertidumbre.
b) calcule el área total del prisma con su correspondiente incertidumbre. Fig.l.s3
Estudio de un movimiento variado

La cinta de la figura 1.54 se obtuvo con un timer cuyo at = 0,02s, registrando
el mcvimiento de una pesa al caer verticalmente.
a) Grafique x = f (t) y compruebe que x oc t2.
b) ¿Qué significado físico tiene la pendiente de la gráfica x = f (t2).
c) Determine la velocidad instantánea para t = 0,09s.
d) Grafique v. = f (t).
e) calcule la aceleración del movimiento con su correspondiente incerti-
dumbre. (Considere despreciable la incertidumbre de At).
Fig.1 .54
aa a a a a a a
Capítulo 2
ffiow¡rplinr*to Gr¡
Las trayectorias de losmovimientos bidimensionales pueden ser cualquier

tipo de curva, siempre que estén contenidas en un plano. En este capítulo
ampliaremos algunos conceptos definidos para los movimientos rectilíneos
e introduciremos algunos nuevos.
Posición
En unmovimiento en una dimensión determinábamos la posición de un punto
mediante su coordenada en un único eje. Para determinar la posición de un
punto en un plano es necesario indicar dos coordenadas, una en el eje "x"
denominada abscisa y otra en el eje "y" denominada ordenadal (fig.2.1).
También se puede utilizar un vector para ubicar un punto en un plano,de-
nominado vector posición i que tiene las siguientes características:
= el punto "O" de referencia
- Dirección
= la recta determinada por "O" y el punto
Fig.2.1 Para determinar la posición de un punto en
un plano es necesario conocer sus dos coordena-
que deseamos ubicar "A" das.
- Sentido
- Módulo
= la distancia entre los puntos "O" y "¡"
Distancia Recorrida
Supongamos que un móvil parte del punto A y llega al punto B siguiendo la
trayectoria curva de color rojo indicada en Ia figura 2.2.
Definimos la magnitud escalar DISTANCIA RECORRIDA y la represen-
taremos As, a la distancia que recorrió el móvil medida sobre la tra-
yectoria (fi9.2.2).
La unidad de medida de As en el S.l. de unidades es el Metro (m). Fig.2.2 Denominamos a la longitud de la trayec-
toria. ^s
Desplazamiento _
Definimos la magnitud vectorial DESPLAZAMIENTO y la representa-
remos AÍ, al vector que tiene su origen en el ptrnto inicial del movi-
miento {A) y su extremo en el punto final (B} (fig.2.3).
- La definición es la misma que la realizada para un movimiento rectilíneo,
se cambió la notación Ai por Ai para no crear confusión ya que Ai lo
utilizamos en el capítulo anterior para desplazamientos horizontales.
- También podemos determinar el desplazamiento realizando Ia variación de
las coordenadas de los puntos. Obteniéndose un valor de Ax y otro de Ay.
- movimiento fuera rectilínea y en un único sentido,la

Si la trayectoria del Fig.2.3 El vector desplazamiento es la resta vectorial
distancia recorrida As coincidiría con el módulo del desplazamiento. Ai=i"-io.
- La unidad de medida en el S.l.es el Metro (m). 1 Ver Anexo 5 "Descomposición de vectores
(pág. 1 ss)
¡oluouim¡ento en dos dimcns¡ones
I
4
Rapidez Media
Definimos la magnitud escalar RAPIDEZ MEDIA y la representaremos
F_, al cociente entre la distancia recorrida (¡s) y el tiempo que empleo
en recorrerla (At). Este cociente se exprer", tt. = S
Por ser un cociente entre una longitud sobre un tiempo, su unidad en el S.l.
"t +.
Velocidad Media
Definimos la magnitud vectorialVELOC|DAD MEDIA y la representare-
mos como ú-, a un vector que tiene igual dirección y sentido que el
vector ai y su módulo es lv-l =H ffig.2.a).
- La definición es la misma que la realizada para un movimiento rectilíneo.

- Por ser un cociente entre una longitud y un tiempo,su unidad en el S.l.es
f .
Ejemplo 1
Fig.2.4La velocidad media es colineal con el des-
plazamiento. Un ciclista realiza la trayectoria AOB de la fig.2.5 con rapidez constante 14+.
(Esto significa que el módulo de la velocidad instantánea también
"r.o,ir-
tante y tiene ese valor). La longitud del tramo AO es 40m y la del OB es 30m.
Para el movimíento entre los puntos A y B calcule:
a) La distancia recorrida.
b) El desplazamiento.
c) La velocidad media.
a) La distancia recorrida es la suma de la longitud AO más la

Fig.2.s longitud OB As = 70m
=
b) El desplazamiento es la hipotenusa del triángulo (Fi9.2.6)
= Ar=ftd+40 =50m = ar=50m

Para determinar la dirección respecto al tramo AO, planteo:
toA= =c=9puesto =0.75 > A=37o

- L.Aoyacente
Fig.2.6 c) Para calcular la velocidad media necesitamos eltiempo empleado en el

recorrido. Como la rapidez es constante, su valor coincide con la rapidez
u. -- ^'- to} =
At=-7Qm-
media = At= 4t At=5,0s
Ahora podemos calcular la lú.1 =H=# = 1O+ > v*- 10$
ú- tiene igual dirección y sentido que el vector Li (fi9.2.7).
Fig.2.7 i^y Ai tienen igual dirección y sentido.

Mou¡m¡enro Gn dos dimcns¡onesl31
Al recorrer la trayectoria AB (fig.2.B), el módulo de la velocidad instantánea
de un móvil puede ir variando o mantener ei mismo valor, pero su dirección
cambia continuamente.
Elvector vELoclDAD lNsrANTÁNEA es tangente a la trayectoria en

- cada punto de ella y su módulo coincide con la rapidez del móvil.
Fig.2.8 La velocidad instantánea es tangente a la
!: figura nos muestra el vector velocidad instantánea en tres puntos (A, B y
C) de la trayectoria. Podemos
trayector¡a en cualquier punto de ella.
observar que las direcciones en los tres puntos
son distíntas, por lo que podemos afirmar que el vector velocidad instantá-
nea en una trayectoria curva cambia su dirección continuamente.
- Aceleración Media
Definimos la magnitud vectorialAcELERAcloN MEDIA y la represen-
- taremos como á-,a un vector que tiene igual direccíón y sentido que
el vector Aü y su módulo es lá.1 =
_ H.
- La unidad de medida de la aceleración media en el S.l.
El cálculo de
", +.
aú se realiza ú, - ú,,esto imprica realizar una resta de
vectores2.
Ejemplo 2
Calcular la aceleración media del ciclista del ejemplo 1, entre los puntos A y B.
Fig.2.9 Las velocidades instantáneas son tangentes
- Para calcular ia aceleración media, previamente calcularemos aú úu úo.
= - alatrayectoriay ú =U.
- El módulo de ambas velocidades instantáneas es 1aS, pero sus direccio-
nes son diferentes.En la fig.2.9las vemos representadás,tangente a la tra_
yectoria en los puntos correspondientes.
Para restar dos vectores debemos seguir los pasos indicados en el Anexo 5
(Resta de vectores).
a) Trasladar hasta hacer coincidir los orígenes. (Fig.2.10 a)

b) Representar el vector -úo. (Fig.2.10 b)
c) sumar ü, + (-úo) vectorialmente (método del paralelogramo). (Fig.2.i 0 b)
El módulo de aú lo calculamos utilizando erTeorema de pitágoras
_
¡y =l14'if=20+ = a. =* =
+# a. = 4,0$
El módulo de la aceleración media es 4,0$ y tiene igual dirección y senti-
do que Aü (Fig.2.t 0 c).
^'No ^'No
- 0+ /. Ejemplo 2
Fig. 2.10 a, b y c Escala 1 cm 1
2 Ver Anexo 5 "Resta de vectores" (pág. 1 55)

I
3 2 Mou¡m¡ento en dos dimensiones

|
CllMPll$IGIÚII OE NflS MllUIilIITTTllS REGTIÚilTllS UIIIT||RMTS
O A partir de la resolución de un problema estudiaremos el movimiento re-

sultante de la superposición de dos movimientos rectilíneos y uniformes.
Ejemplo 3
En la fig.2.11 vemos un bote que intenta cruzar un río de 160m de ancho,
moviéndose perpendicularmente a la orilla desde "P" hasta "Q". El barco
desarrolla una velocidad constante de 8,0f ,a esta velocidad la denomina-
remos del barco respecto al agua ür,0.
Fig.2,1 1 El bote se desplaza perpendicular a la orilla.
a) ¿Cuánto tiempo emplea el barco en cruzar?
El botesemueveconM.R.U porlotanto v=# = At=ffi=zot

s
---* la dere-
¿Qué sucede si el agua del río se mueve paralela a la orilla hacia
Vr¡o
b)
--+ cha con una velocidad de 6,0$?
-+ A esta velocidad la denominamos velocidad del agua respecto a la orilla úo,n.
El barco se verá afectado por ambos movimientos a la vez, por lo tanto

mientras avanza hacia la orilla opuesta también se mueve paralelamente
a la orilla desviándose de su trayectoria original.
Fig.2.12 úr,n = úr,o * úo,o
En la fig.2.12 vemos un esquema con las diferentes velocidades que in-
tervienen en esta situación.
E! nrovimiento resultante del bote es la superposición de dos

M.R.U.. El resultado es otro M.R.U. nuy" u.io.id"d *t la suma
u".tot¡u¡ de ambas velocidades (úr,o). (F¡; 2.12)
ü*r^**oro=ür,o
c) ¿Cuánto tiempo demora en cruzar el río si hay corriente?

Eltiempo que demora es el mismo porque la velocidad en la dirección
perpendicular a Ia orilla sigue siendo ia rnisma. En este caso los movi-
rnientos en cada eje son independientes.
Todas las velccidades en este d) ¿Cuánto es el módulo de la velocidad del bote respecto a la orilla?
tipo de movimientc son cons- Para obtener la velocidad úr,o debemos realizar la suma vectoria13 antes
tantes,por lo que la ¡inica ecua- indicada úr,o * úo,o.Como la velocidades son perpendiculares aplicamos
ción que utilizamos fue
elTeorema de Pitágoras
1t*1= Sl uu,o=r[8,04, t'*{6,0mu )'=10+ 3 vuro=10+
Cuando utilicemos €sta ecua-
ción debemos asegurarnos qu€
la velocidad y el desplazamien- e) ¿Cuánta distancia se desvío el bote por la acción de la corriente del río?
to tengan la misma dirección. (Distancia QR)
Cuando sumamos o restamos Conocemos la velocidad del agua respecto a la orilla y el tiempo que
velocidades debemos hacerlo tardó el bote en cruzar y como esta velocidad es constante calculamos:
vectorialmente. aXo* = vo,o.at = 6,0+' 2os axqn = 12om
=
3 Ver Anexo 5 "5uma de Vectores" (pá9. 1 54)
Mou¡m¡Gnto en dos uimemsiones j;;
frl{!ffi¡n¡H{T[l g¡r uffi Pml¡vEGT¡t
Supongamos un niño lanzando una pelota con sus manos, poniéndola en

movimiento con una velocidad inicial que forma un ángulo "c[" con la hori-
zontal (fi¡.2.13). La pelota describirá una trayectoria curvilínea, éste es un
clásico ejemplo de movimiento en dos dimensiones.
Para estudiar este tipo de movimiento utilizamos el principio de indepen-
dencia de los movimientos, que nos permite estudiar independientemente
- las componentes de las magnitudes involucradas (posición,velocidad y ace-
leración) en un eje horizontal y otro vertical.
Comenzaremos por descomponer la velocidad inicial (úo) en los ejes indica-
dos (fig.2.1a).
- ú0, es el cateto adyacente al ángulo a del triángulo formado por úo y sus
componentes úo* y ú0, lvo,l = lvol . cos ü
=
- ú0, es el cateto opuesto al ángulo oc del triángulo formado por úo y sus
componentes ú0" y úou ]úor] = úol . sen u Fi9.2.13
- =
Podemos representar la velocidad en otros puntos (siempre tangente a la
A
trayectoria) y descomponerla en un eje horizontal (eje x) y otro vertical "j"v
(eje y).(Fig.2.1s)
úou
eje x
Fi9.2,14 A part¡r de úo obtenemos dos vectores per-

pend icu la res ú0" y üou. Luego de descom poner üo po-
demos trabajar con sus coordenadas.
Fig.2.15
Observando la fi9.2.15 analizaremos que ocurre con las componentes de la

velocida.C en cada eje.
Eje x Eje y
La componente horizontal de la velocidad (ú-) rnan- La componente vertical de la velocidad va disminu-
tiene el mismo sentido (hacia la derecha) y el mismo yendo su valor hasta hacerse nula en el punto de máxi-
módulo en todo el movimiento. ma altura. A partir de allí comienza a aumentar pero
A partir de estas características podemos afirmar en sentido contrario (hacia abajo).
que la proyección horizontaldel movimiento de un La proyección vertical del movimiento dé un pro-
proyectil es un M.R.U. yectiles un movimiento de Caída Libre.
Las ecuaciones de este son:
movimiento Las ecuaciones de este movimiento son:
Vo* = v" en cuatquier punto de la trayectoria y, - yo = voy . At * . At'?
]S
Ax=v*.At vrr=vor-g.At
u"'=uor'*2.9.(yr-yo)
El módulo de la velocidad en cualquier punto se obtiene a partir de sus componentes:
l*i= '/f;*¡ yelánguloqueformaúcon la horizontalsedetermina:tg * =5

v*
I
r4 Mouim¡cnto cn dos dimensiones

|
J
Ejemplo 4
En una película policial, el protagonista es perseguido (por un temible de-
lincuente) por la azotea de un edificio y debe saltar a la azotea del edificio
lindero, que se encuentra a una distancia horizontal de 8,0 m y tiene 3,2m
menos de altura. (fig.2.16)
B,0m a) ¿Cuál debe ser la mínima velocidad horizontal con la que debe saltar el
protagon¡sta para que no caiga ai vacío?
ü Eje y
Tomando como punto de referencia en el eje vertical la azotea mas baja
Fi9.2.16 Ejemplo 4 (y = 0m), la altura inicial del protagonista es yo = 3,2m y la final es yr = 0m.
Tomaremos como altura de referencia (y = om) la
azotea más baja y tomaremos valores vert¡cales po- Lavelocidad inicial no la conocemos, pero al ser horizontal no tiene com-
sitivos hacia arriba.
ponente vertical uo, = 0?.Por esta razón la velocidad inicial coincide
con la velocidad horizontal.
Utilizando la siguiente ecuación Y,-Yo= V'y.At - +g.At2 podemos
determinar el tiempo de caída.
O- 3,2=0-
'I 110.^t'7 - At=0,80s
Eje x
Conocemos el desplazamiento horizontal Ax = B,Om y ya calculamos el
tiempo.Como la velocidad horizontal es constante calculamos:
u,=#:>vx=8m=10+
Al no tener componente vertical inicial,la velocidad mínima que debe
tener el protagonista para caer en la azotea lindera es:
vo = 10$
b) Determine la velocidad del protagonista al llegar al piso de la azotea lin-

dera si salta con la velocidad calculada en "a".
La velocidad al llegar al edificio lindero se calcula: u, = fij * Vj .$ig.2.17)

El valor de la componente en el eje x se mantuvo constante y su valor lo
obtuvimos en la parte anterior v, = 10f .
Para hallar la componente de la velocidad en el eje y utilizamos la si-
guiente ecuación:v,u = vou g. At, sustituyendo obtenemos:
u,, = O - 10+
.0,8s -> vr, = -8,0S.
Aplicando elTeorema de Pitágoras llegamos al resultado v, = 13*. fl
ángulo que forma con la horizontal se calcula:
Fi1,2.17 La velocidad final se obtiene de sumar
-8,0+
vectorialmente la componente horizontal y vertical
de la velocidad en dicho punto.
tg cr = ftd-s = -0,8 > o( = -39o (39o por debajo de la horizontal)
Mou¡m¡ento en dos uimensionesi:o
otro?, b)¿Lograrán chocar en el aire?, si tu respuesta es afirmativa,

¿a qué
altura lo hacen?; si es negativa, ¿cuál debe ser la mínima altura a la que
se encuentren inicialmente para que el choque pueda producirse?
(Prof. F.Varela / Maristas)
11. Los bloques de la figura 2.3 i salen disparados simultáneamente y cho-

can en el aire en-un punto P. Hallar el instante y la posición del choque.
Datos:v, = 5,0+ v, = 3,0$.
Fi9.2.31 Problema de examen 1l
12. Una manzana ubicada a 10m de altura se desprende de una rama (fig.2.32),
cuando pasa por una altura de 5,0m, desde el piso se le dispara una
pedrada con vo formando 53o con la horizontal. ¿Cuánto debe valer vo
para que la piedra golpee a la manzana justo cuando esta llega al piso?.
(Prof. H. Bentancour / L Ariel)
GllIIIRlllTS IIT PRÁGilGll Fi9.2.32 Problema de examen 12
Movimiento en dos dimensiones

Ef cuadro de vafores nos muestra fa posición horizontal (x) y vertical (y) de
una bolita que cae libremente con velocidad inicial horizontal luqgo de ro-
dar por la rampa (fig.2.33).
x(cm) 0 10 2A 30 4A 50 60
y(cm) 0 1,3 5,0 11 2A 31 45
a) Grafique la trayectoria de la bolita y = f (x).

b) Demuestre teóricamente que la trayectoria de la bolita es una parábola.
c) compruebe con los valores de posición obtenidos que Ia trayectoria
de la bolita es una parábola.
d) Tomando el último par de valores de la tabla calcure ra verocidad de la
bolita en el momento de abandonar la rampa.
e) Calcule por otro método la velocidad inicial de la bolita.
f) Elija dos puntos cualquiera de la gráfica y = f (x) y represente la veloci-
dad instantánea de la bolita en cada uno de ellos.
s) Determíne gráficamente módulo dirección y sentido de aú entre los
puntos elegidos.
h) calcule el at entre dichos puntos y determine las características de la
aceleración media.
Fi9.2.33
E ."'*r
q"*-,
{:"8 É=.:
H
tH" i_i ff{} ;:i
ffi t4l$.
Eltema central de este capítulo es el estudio de la Leyes de Newton,que nos

permiten relacionar el movimiento de un cuerpo con las fuerzas aplicadas
sobre é1.
Previamente a enunciar las Leyes,veremos las características de la magnitud

física que denominamos fuerza y algunos ejemplos de fuerzas importantes.
Fuerza
- Es una magnitud vectorial, por esta razén debemos siempre especificar
su Módulo, Dirección, Sentido y Punto de Aplicación para que quede
-
totalmente definida.
Su unidad en el5.l.es el Newton (N).
lFl =r
- Para simbolizar que la fuerza es una magnitud vectorial lo hacemos di- Fig.3.1 El módulo de una magnitud vectorial pode-
mos representarlo indistintamente de ambas for-
bujando un pequeño vector sobre el símbolo F y para indicar su módulo mas-
lo hacemos agregando al símbolo anterior dos barras paralelas F .Con la
finalidad de simplificar la notación, para indicar el módulo podemos tam-
bién escribir F sin vector y sin barras (fig. 3.1). Esta simplificación en la
notación la aplicaremos para todas las magnitudes vectoriales.
Masa puntual o partícula

En los capítulos anteriores cuando decíarnos, por ejemplo:"la posición de
un cuerpo es x = 3,0m" estabamos reduciendo el cuerpo a un único punto.
Si se trataba de un automóvil, no distinguíamos si nos referíamos al techo,
una rueda o un foco de iuz. En este capítulo seguiremos utilizando el mismo
criterio, pero además a ese punto que identifica a un cuerpo,le asignaremos
el valor de la masa de todo el cuerpo.
Un cuerpo (o un sistema de cuerpos) que para facilitar su estudio po-
demos representarlo como un único punto con toda Ia masa concen-
traüa en él,es to que denominamos una PARTíCULA o MASA pUNTUAL.
Tendemos a pensar que solo los cuerpos "pequeños" pueden considerarse
masas puntuales, pero esto no es así. Cualquier cuerpo puede ser considera-
do una partícula, siempre que no nos interese distinguir sus partes, su for-
ma, ni los posibles movimientos de rotación sobre si mismo. Por ejemplo si
estamos estudiando el movimiento de traslación de nuestro planeta alre-
dedor del Sol, podemos considerar a la Tierra como una partícula, pero no lo
podremos hacer si queremos estudiar el movimiento de rotac¡ón sobre su
propio eje.
¿En que parte del dibujo de un cuerpo representamas el punto de aplica-
ción de las fuerzas que actúan sobre él?
Lo correcto sería representar las fuerzas aplicadas en un punto denomina-
Fig.3.2 Con la finalidad de mejorar la comprensión
do centro de masal, pero no siempre es fácil ubicarlo, por lo que se acostum- de las situaciones, dibujamos los cuerpos con su
bra a elegir, generalmente, el centro de simetría del cuerpo, si lo tiene y re- correspondiente forma, pero para nuestro estudio
son puntos con masa.
presentar las fuerza aplicadas allí (fig.3.2).
1 Ver "Centro de Masa" (pá9.79)
!
41. *Ef *Éi??i{;É
{'üÉ$],+_lliiF.,ffi:i+
Peso
Es la fuerza de atracción gravitatoria que ejerce el planeta Tierra so-
bre todos los cuerpos que se encuentran en la cercanía de su superfi-
cie y su notación es É.
Su dirección es vertical y su sentido es hacia la Tierra (fig.3.3).
Su módulo se calcula:
lÉl = -. lsl
Fig,3.3 Representación de la fuerza peso.
- g = 9,8+ denominada constante gravitatoria. Cuando realizamos cál-

culos es piráctico redondear el módulo de g a 1 O T . Si lo hacemos debe-
mos ser conscientes que estamos aumentando él margen de error de
nuestros cálculos en un 2 o/o aproximadamente.
- En el S.l. la masa se expresa en Kg y el Peso se expresa en Newton (N)
como todas las fuerzas.
Normal
Es la fuerza que real¡za una superficie sobre un cuerpo que esta apo-
yado en ella. Como su nombre lo indica su dirección es normal (per-
pend¡cular) al plano que está ejerciendo la fuerza y su notac¡ón es Ñ.
a) Cuerpo apoyad.o sobre una superficie horizontal (f¡9.3.4)
- Ñ es perpendicular al plano de apoyo, por lo tanto es vertical.
- Ñ se anula con el Peso del cuerpo, por lo que su módulo se calcula:
lñl = lpl
Fig,3.4 La fuerza normal es siempre perpendicular
al plano de apoyo. b) Cuerpo apoyado en un plano inclinado
En este caso realizaremos la descomposición de la fuerza2 Peso en dos
ejes, uno paralelo al plano (eje x) y otro perpendicular al anterior (eje y )
(fi9.3.s).
- Ñ siempre es perpendicular al plano de apoyo.
- El Peso se descompone en dos componentes:
Componente paralela al plano Componente perpendicular.al plano

denominada P" denominada Éu
']F,.l = lÉl sen u lFI=lÉl

' v' coscr
Fig.3.5 5i el plano es inclinado, para poder determi-
nar la fuerza normal debemos descomponer las
fuerzas en dos ejes. - La componente P., tiene igual módulo que Ñ y se anulan entre sí.
- La componente F, acelera el cuerpo en la dirección del plano inclinado.
lñl = lÉ,1 = lFl cos o
2 Ver Anexo 5 "Descomposición de fuerzas"

(páq. 1 ss)
$5*st*ptrE** i43
c) Si sobre un cuerpo apoyado en un plano horizontal, actúan fuerzas

que no son horizontales ni verticales > ñl + lFl, por existir una
componente de F en el eje vertical. (fig.3.6)
Nuevamente debemos descomponer las fuerzas en un eje paralelo al
plano (eje x)y uno perpendicular al anterior (eje y).
Fig_.3.6 En este caso en el eje y, existen tres fuerzas:
- En el eje vertical las fuerzas se anulan

- lñ + lFrl = lP
P,NyFu.
lñl =lPi -lr,l

Recuerde:
La fuerza Ñ es siempre perpendicular al plano de apoyo, pero su mó-
dulo NO siempre es igualal Peso del cuerpo.
Fuerza de Rozamiento o Fricción

Es la fuerza producida por el contacto entre dos objetos rugosos.
a) Fuerza de Rozamiento Cinético
Hay fuerza de rozamiento cinético cuando las superficies rugosas de
dos cuerpos deslizan una sobre otra (fig.3.7).
Características de la fuerza de rozamiento cinético
- Dirección
= paralela a la superficie de contacto
- Sentido
= opuesto al sentido de la velocidad relati-
va entre las superficies que rozan
- Módulo
= se calcula: Fig,3.7 Si el cuerpo se mueve hacia la derecha res-
pecto a la mesa, la fuerza de rozamiento es hacia la
izquierda.
lF*orl = F*.1ñl
- Hn se denomina coeficiente de rozamiento cinético y su valor depen-

de de la rugosidad de las superficies que estén en contacto.
- Siempre que escribamos p sin subíndice nos estaremos refiriendo a pu.
b) Fuerza de Rozamiento Estático *i

j
Es lafuerza de rozamiento que actúa sobre un cuerpo en reposo e im- t

¡
pide que este comience a moverse (fig.3.8). F

¡
!
- Dirección
!
I
¡
- Sentido - contrario al sentido de la fuerza F aplica- j

i
da al cuerpo ¡
- Módulo => esvariable y toma elvalor necesario para I

i
que la resultante de Ias fuerza sea nula. El ¡
módulo de F*o, cumple: J

!
t
t
I
l-*-..,**."*,__"*,_**- t
Fig.3.8 Si el cuerpo está en reposo, la fuerza de ro-

lF*orl < p".lñl zamiento est¿tico tiene el mismo módulo que F y
sentido contrario.
,,t** -
4 4I Ai!ügB*HtlE*#
I
Esta ecuación significa que la fuerza de rozamiento estática puede to-

mar valores desde O N hasta un máximo U" . Ñl.Si la fuerza aplicada es
mayor que este valor, el cuerpo en contacto acelerará.
Para un mismo par de superficies se cumple siempre que:Ue > Uk.
Los coeficientes de rozamiento son adimensionados (no tienen unidad
de medida).
Ejemplo 1
Sobre un cuerpo (m = 5,0 Kg)apoyado en una superficie horizontale inicial-

F(N) F=f(t) mente en reposo, comienza a actuar una fuerza horizontal de módulo varia-
30 ble con ei tiempo, como muestra la gráfica de la fig.3.9.
El coeficiente de rozamiento estático es pe = 0,4 y el dinámico €S ¡to = 0,3.
lndique en que momento el cuerpo comienza a moverse y describa como
varía el módulo de la fuerza de rozamiento.
Calculemos la fuerza de rozamiento estática y cinética:
FRozrsrÁr,co< H"'N =0'40 '50N = FRozrsrÁtco<20N
FRozc,ruÉr'co= Uo'N =0,30 '50 N FRozcrruÉtco= 15N
=
El módulo de la fuerza de rozamiento que actúa sobre ei cuerpo aumenta
desde 0N hasta 20N al igual que aumenta la fuerza F graficada. A los 2,0s se
llega a la máxima fuerza de rozamiento estático y un instante después el
cuerpo se desequilibra comenzando a moverse. A partir de ese momento la
fuerza de rozamiento adquiere un valor constante (fuerza de rozamiento
cinético) de módulo 15N.
Fuerza Elástica:
Es la fuerza ejercida por cuerpos elásticos deformados (fig.3.10).
Características de Ia fuerza elástica realizada por un resorte

= sobre elcuerpo que está deformando el re-
sorte
- Dirección la del eje longitudinaldel resorte
- Sentido opuesto al sentido de la deformación
- Módulo directamente proporcional a la deforma-
¡:
¡¡
it
ción (Al). F, a Al = K. La constante de
Fig.3,1 0 La fuerza elástica es aplicada por el resorte
deformado sobre el cuerpo.
= *i
proporcionalidad K se denomina constan-
te elástica del resorte y su unidad en el
s.l. es lL.
m
1F.,,.,..1 = K.lÑl
Denominamos fuerza neta a la
suma vectorial de todas las fuer-
Fuerza Neta
zas que actúan sobre un cuerpo.
Es la fuerza resultante de sumar vectorialmente todas las fuerzas que
actúan sobre un cuerpo.
F*=* = IF - La fuerza neta no es una fuerza más que actúa sobre el cuerpo, sino una
fuerza que sustituye a todas.
- La notación que utilizaremos será F*.ro o F*.
I
mEms*fl?süsÉB
i45
hffiwffiffi ffiffi ffiffiwffiffiffi
Prirnera Ley de Newton o

Esta ley establece como es el movimiento de un cuerpo si la fuerza neta
sobre él es nula.
si la fuerza neta sobre un cuerpo es nula (las fuerzas se anutan entre

sí, o no actúa ninguna fuerza) la velocidad del cuerpo se mantiene
constante.
Esto implica que:
1. Si el cuerpo esta inicialmente en reposo, seguirá en reposo.
2.5i el cuerpo estaba en movimiento seguirá moviéndose con M.R.U..
Fig.3. f 1 lsaac Newton (1642 - 1727).Matemático y
También se cumple el recíproco de esta ley: físico británico.
Si la velocidad de un cuerpo es constante, la fuerza neta sobre él es
nula.
Segunda Ley Newton o Ley Fundamentalde la Dinámica

La Ley de lnercia nos especifica como es el movimiento de un cuerpo si la
fuerza neta sobre él es nula.
¿Cómo será el movimiento de un cuerpo si la fuerza neta no es nula?
Tendrá un movimiento acelerado y las características de la aceleración que-
dan expresadas en el enunciado de la Segunda Ley.
La aceleración de un cuerpo tiene igual dirección y sentido que la fuer-

za neta que dctúa sobre ély su módulo es directamente proporcional Una fuerza de un Newton es aque-
al módulo de la fuerza neta e inversamente proporcional a la masa lla que aplicada a un cuerpo de
del cuerpo. masa un kilogramo le produce una
aceleración de 14.
5'
Esto se puede expresar mediante una ecuación á =
Ffr y despejando lle-
1N-1 Kg.m
gamos a la clásica ecuación de la Segunda Ley de Newton
Frrro=m'á s'
Tercera Ley de Newton o Ley de Acción y Reacción i_._ "'
i
En esta ley, también denominada Ley de lnteracción, Newton formaliza las
características de la interacción entre dos cuerpos.
Cuando un cuerpo A ejerce una fuerza sobre un cuerpo B (FA/B) el cuer-

po B ejerce simultáneamente una fuerza sobre el cuerpo A (FB/A), de
igual módulo, igual dirección que Fo,, y sentido contrario tfig. f1izt.
Fig.3.1 2 Las fuerzas Fo,, v Fu,o de repulsión entre los
A partir del enunciado de la Tercera Ley podemos obtener algunas conclusiones: imanes forman un par de fuerzas de interacción.
- Siempre en una interacción entre dos cuerpos existen dos fuerzas, deno-
minadas par de interacción o par de acción y reacción.
- Estas fuerzas actúan en cuerpos distintos (una en el A y otra en el B).
- Son fuerzas opuestas.
- Actúansimultáneamente.
- Los subíndices de un par de fuerzas de acción y reacción son siempre
inversos, en este caso A/B y B/A.
+olmcemmm*
Ejemplo 2
Elbloque de la Fig 3.13 tiene una masa de 3,OKg, parte del reposo y desliza
por el plano inclinado 37o.
El coeficiente de rozamiento cinético entre el plano y el bloque es p - 0,2'
a) Represente y calcule todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo.

Elprimer paso es representar las fuerzas que actúan sobre el bloque, su
Peso (É),la fuerza normal (Ñ) y la fuerza de rozamiento (F*or)' (fig.3.1a)
La fuerza Peso la descomponemos en una componente paralela al plano
É, y una componente perpendicular É . Los módulos de las fuerzas re- Y
Fig.3.13 Ejemplo2
presentadas son:
P=m9=3,0Kg 10+=30N = P=30N
Sus componentes son:
P*= P. sen (ü) =30N. sen (37o) = 18N= P,= l$[\l
Pu= P.cos (cr) = 30N.cos (379 = 24N = Pr= l{[\l
El módulo de la fuerza normal es igual al de la componente Éy
- N=24N
y lafuerza de rozamiento secalcula F*or= F.N =0,2. 24N =4,8N
f Foo' = 4'8N
Fig.3.14 La fuerza É la podemos sustituir por sus

componentes en los ejes.
b) Calcule la aceleración del bloque.
Para calcular la aceleración aplicamos la ecuación correspondiente a la
Segunda Ley de Newton = prlmero debemos hallar la Fuer-

" $,O"ro
za Neta.
Luego de descomponer F en los ejes tenemos 4 fuerzas actuando sobre
el bloque, dos en cada eje. En el eje Y las fuerzas F, V Ñ se anulan entre sí
y en el eje X tenemos dos fuerzas de sentidos contrarios P* Y F*o, (fi9.3.15).
Fig.3.1 5 É- y F*o. tienen sentido contrario, su resul- Tomando positivo el sentido del movimiento del bloque la fuerzaieta
tante se calcula restando sus módulos Fr"* = P" -
Fror' se calcula
F*rro = P" - F*o, = 18N - 4,Bn =13,2N = F*rro = 13,2N y en el mismo

sentido que Px.
- _ l"r^ _
q- 13,2N ^ o 4,4+ y en igual dirección y sent¡do que la
m - 3,0K9 ---- =
fuerza neta (fig. 3. 1 6).
c) Si la longitud del plano inclinado es 2,0m. ¿Cuál es la velociddd del blo-

que al llegar al punto más bajo?
Fig.3.16 El bloque desciende con M.R.U.V. porque la Tenemos los siguientes datos:uo = 0T Ax = 2,0m y a = 4,4p.
aceleración es constante.
Recordando las ecuaciones de movimiento variado
u,'=uo'+2.a.ax=o +2.4,4+.2,0m = vr= 4,2+
i
$:3ggg#rpqtfi*e i47
I
*ffi
$H!,ffi;% ffi # ffig* ff" tu$F$fl4#
En esta sección estudiaremos dinámicamente un sistemaformado por más ;

I
de un cuerpo.veremos un caso donde los cuerpos están unidos mediante

l
cuerdas que pasan por poleas.
En todos los problemas y ejemplos de este capíturo, consideraremos que las
cuerdas y las poleas no tienen masa apreciable, esto determina que las ten-
siones en los extremos de una misma cuerda y a ambos lados de una polea T.
I:
I
tengan el mismo módulo (fig.3.t 7). j
:
En el ejemplo 3 plantearemos un procedim¡ento general para resolver este Fi9.3.17 Los módulos de las iensiones de la cuerda
a ambos lados de una polea (masa despreciable) son
tipo de situación, que con algunos ajustes para algunos casos particulares ig ua les.
es aplicable a todas los problemas con masas vinculadas.
Ejernplo 3
calcule la aceleración de los bloques y la tensión de la cuerda, considerando
que la polea y la cuerda tienen masas despreciables (Fig.3.1 8)i mnoro = 8,0K9
ffiorul = 7,0K9 y el coeficiente de rozarniento entre los bloques y las superfi-
cies es p = 0,1 1.
Paso 1: Deternrinar el sentido de rnovimiento

Muchas veces el enunciado del problema nos indica en que sentido se mue-
ven los cuerpos. un error muy común es suponer que el sistema se moverá I..*--.-__.....*.*-_,..._* _--*---..*_"*_'._*,__".-_j
Fig.3.f8 Comparando el Peso del cuerpo azul con
hacia el lado que se encuentra el cuerpo de mayor peso, esto no siempre es la componente "x" del Peso del cuerpo rojo deter-
así. En este ejemplo el bloque azul tiene una masa de 7,0Kg y por lo tanto su minamos en que sentido acelerará el sistema.
Peso es 70N y el Peso del bloque rojo es 80N. pero como el bloque rojo está
en un plano inclinado la fuerza que debemos tener en cuenta para saber
hacia que ladose mueve,essu componente F" P"= psen cr= gON.0,6 _>
=
P* = 48N que es menor que el Peso del cuerpo azul. Este cálculo determina
que ei cuerpo rojo suba por el plano inclinado y el cuerpo azul baje.
Paso 2: Representar y calcular todas las fuerzas que actúan sobre cada
cuerpo.
Esto lo podemos realizar directamente sobre el dibujo anterior o podemos
realizar io que denominamos DIAGRAMA DE cuERpo LIBRE que consiste en
representar cada cuerpo por separado, sustituyendo los vínculos con otros
cuerpos por las fuerzas que estos ie realizan (fig.3.19).
De las fuerzas representadas calcularemos los módulos de las que tenga-
mos datos suficientes.
Bloque Azul: Bloque Rojo:

P=70N P=80N
La tensién de la cuerda que es la Px * P. sen cx = 80N.0,60=+
{=4gN
misma para ambos cuerpos, no la P,. = P.ccs g =80 0,80 + P =64N
v
podemos hallar por el momento. v
N=Pv * N=64N
Fno, = F. N =0,1 1 .64 * Foor= 7,0N Fig.3,19 Diagrama de cuerpo libre de ambos blo-
q ues.
I
4B;ffiÉEsí*ftElFü&
Paso 3: Plantear para cada cuerpo la ecuación de la Segunda Ley de

Newton
Tomando con signo positivo las fuerzas en el sentido del movimiento
de cada cuerpo planteamos Frrro = m.a para cada uno'
Bloque azul: P - T = ffioru,- .a => 7O -T = 7 ,O .a
Bloque rojo: T- P,-f*or= h*o,o.a > T -48- 7,0= 8,0.a
Como la aceleracién de ambos cuerpos es la misma y la tensión de la cuerda
también, nos ha quedado un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
que podremos resolver para obtener "a" y "T".
Paso 4: Resolver el sistema de ecuaciones

El método mas fácil para resolver este sistema es el denominado "método
de reducción".Alcanza con sumar las ecuaciones para eliminar la incó9nita
"T" y poder despejar la aceleración.
Siguiendo los pasos indicados en

70 -f =7,0a
T-48-7,0=8,0a
este elemplo, podemos resolver si-
tuaciones con mayor número de
cuerpos vinculados. Siempre ten-
70-48-7,a=7,0a+B,Oa = 15=15a = a- ffi=t,0? = a=1,0*
dremos una ecuación por cada
cuerpo y el número de incógnitas Para calcular la tensión de la cuerda sustituimos el valor de la aceleración en
será igual al núrnero de ecuaciones. cualquiera de las dos ecuaciones. El resultado es T = 63N.
Ejemplo 4
Un bloque de masa "m" que se mueve con ú = 4,0+ por un plano hori-
zontal, entra en una zona rugosa deteniéndose después de recorrer 5,0m.
¿Cuánto vale el coeficiente de rozamiento?
Representemos las fuerzas que actúan sobre el bloque (fi9.3.20 ) y plantee-
mos la ecuación correspondiente a la Segunda Ley de Newton. )
anularon. Considerando positivo él

La fuerza neta es la f*o, porQue P y Ñ se
sentido de la velocidad del bloque, obtenemos:
Frrro= m.a = -F*o, = m.a. De eSta eCUaCión aparentemente nO tenemos
ningún dato pero podemos calcular la aceleración del bloque y una expre-
Fig.3.20 Las fuerzas P y N se anulan, la fuerza neta
sión de F*o, en función de p.
es la fuerza de rozamiento en sentido opuesto a la
velocidad.
vo = 4,0f
ur=0* Sustituimos y despejamos "a" de la siguiente ecuación:
Ax = 5,0m vi =vot + 2. a.Ax = a= -1,6S
F*or=U.N
F*o.= U. mg > F*or= g.m. 10
N=P=rilg
Volviendo a la ecuación original -F*o, = m .a nos quedal

-U.m.10 = m.(-'1,6) simplificando "m" y despejando obtenemos
F= 0'16
nin*mieal+o
trs?sTilsffi
La estática es la rama de la mecánica que estudia el equilibrio de los cuer-

pos.
Condición de Equilibrio de una masa puntual
Para que un cuerpo (considerado como una masa puntual) esté en

equilibrio, la fuerza neta sobre é1, debe ser nula.
Esta definición de equilibrio sólo es válida para masas puntuales, en el

Capítulo 7 estudiaremos condiciones de equilibrio generales para cual-
quier tipo de cuerpo.
A partir de la definición anteriory aplicando la Ley de lnercia podemos
afirrnar que:Si la velocidad de un cuerpo no cambia está en equilibrio.
No solo los cuerpos que permanecen en reposo están en equilibrio, sino
que todos los que se mueven con M.R.U. también lo están.
Fig.3.21 Ejemplo 5
Ejemplo 5
En la figura 3.21 vemos un cuadro colgado de dos cuerdas.
Sabiendo que la tensión de la cuerda 1 es 50N y que el cuerpo está en
equilibrio, determine su masa.
Como primer paso representemos las fuerzas que actúan sobre el cuadro y
sobre el nudo que une las cuerdas.
Sobre el cuadro sólo actúan dos fuerzas, su Peso (P) y la tensión de la cuerda
2(i,).
Como el cuerpo está en equilibrio se cumple Que T, = p.
En ei nudo representamos Í,,Í, yÍ,{tig.z.zz). De estas fuerzas sólo conoce-
mos el módulo de una de ellas (T, = 50N) y para calcular las otras dos nece-
sitaremos dos ecuaciones.
Este punto se encuentra en equilibrio en ambos ejes, por esta razón plan-
tearemos la condición de equilibrio (F^r.o = 0N) para cada uno de ellos,obte- Fig. 3,22 Representación de fuerzas.
niendo así las dos ecuaciones deseadas.
En la figura 3.23 vemos la descomposición de Í, y i, y apricando trigono-
metría obtenemos:
T'* = T, cos 53o = 0,60 .50N =30N Tr* = T, cos 30o = 0,87 .T,
T,, = T sen 530 = 0,80 .50N = 40N Tru = T, sen 30o = 0,50 .T,
Eje x
Frrro"= 0N T,"-Tr*= 0 30N - O,87,T, =0
= =
Eje v
F*rrou=0N > T,u*T.r-Tr=0 > 40N+0,50.Tr-Tr=0
Hemos obtenido dos ecuaciones con dos incógnitas, su solución es

T.=34NyTr=57N.
p
El Peso del cuadro tiene igual módulo que T, = 57N
= lll
- g
^ Fig.3.23 Si el cuerpo está en equilibrio las compo-
nentes de las fuerzas en los dos ejes x e y se anulan.
tll = 5,7K9
= IF-=0yIFy=0.
50i#*g;smaaeEm*
flffiw ffiffi ffiffi#ffiHgffiffi$á*ffi s$Pd$wffiffiffiffiffi,
Otro de los grandes aportes que realizó l. Newton fue la formulación de la

Ley de Gravitación Universal. A partir de ella se puede explicar desde la caí-
da de un cuerpo, hasta el movimiento de los astros en sus órbitas.
Esta ley sostiene que todos los cuerpos del universo, por el solo hecho de
estar compuestos por materia, están en interacción gravitatoria entre ellos.
¿Qué características tienen estas fuerzas?

Por ser las fuerzas gravitatorias entre dos cuerpos un par de acción - reac-
ii .....-...*'*-.-*,-.'...'..'' -'...'j
ción y basándonos en la Tercera ley de Newton, estas fuerzas tienen las si-
Fig.3.24 Las fuerzas gravitatorias son siempre de
at racción. g uientes características (fi g. 3.24):
- Siempre que existe una interacción gravitatoria en la que intervienen

dos cuerpos, existen dos fuerzas (F.,,, y Fr,, ), u na aplicada en u n cuerpo y
Famr.ffi, -
la otra en el otro cuerpo.
Tienen igual módulo F,,, = Fr,.,
- Tienen igualdirección,que es la de la recta que une los centros de los cuerpos.
F*4
q
- 5us sentidos son contrarios.
El cálculo de su módulo depende de dos variables,la masa de los cuerpos
que interactúan y la distancia entre ellos.
Ley de Gravitación Universal

El módulo de la fuerza de atracción gravitatoria entre dos cuerpos, es
direétamente proporcional al producto de sus masas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que separa los centros de
los cuerpos.
Esto se puede expresar con una ecuación de la siguiente forma:

ml y m2 son los valores de las masas
de los cuerpos que están interac-
lF,ol=]F,,,]=G
h"ñl'
tuando. d'
d es la distancia entre los centros de Esta constante G tiene el mismo valor siempre, sin importar si la fuerza que
masa de los cuerpos. estamos calculando es entre dos granos de arrozo entre dos grandes plane-
"G" es una constantede proporcio- tas, ni donde se encuentren ios cuerpos que están interactuando, por esta
nalidad obtenida experimentalmen- razón su carácter es universal.
te por H. Cavendish, cuyo valor en el No debe confundirse con la constante "g" que es la aceleración de los cuer-
S.l. de unidades es: pos en caída libre en la cercanía de la superficie terrestre. Recuerde que el
G=6,67x10 "Nü;. módulo de Q depende del planeta y del lugar donde se encuentre el cuerpo,
no teniendo asíel carácter de universal.
Ejemplo 6
Vamos a determinar el módulo de la fuerza de atracción gravitatoria entre laTie-
rra y la Luna (fig.3.25). Para realizar el cálculo necesitamos los siguientes datos:
'rtP ffilr*o = 7,4 .1022K9, ffir,r**o = 5,98 .102aKg y ld dri",,"A,n. = 3,8 x 108m.
=G
Aplicamos la ecuación F
++ y nos queda:
=6,67.1o
.'Hf 7,4 .1}"Kg .5,98 .1o'oKg
F=2,0.1020N
F
@ =
¿El módulo de la fuerza calculada es el de la F ,, o el de la F, ,?
ñg. ¡.ii l.il,"; {;;;;.il; ü;"ñ;;i". Las dos fuerzas tienen el mismo módulo, por ser un par de fuerzas de acción
Las aceleraciones que producen
sondistintas por-
que están aplicadas en cuerpos de diferente masa.
y reacción.
a i
-!__
g$$s¡*ff¡feei51
!
I
ffiffiffiffinffiffi&#
1. En todos los casos la masa del cuerpo es 3,0Kg y el coeficiente de roza-

miento cinético es p - 0,20. Represente todas las fuerzas que actúan
' sobre los bloques y calcule la aceleración de cada uno. (Fig.3.26)
Fig.3.26 Problema 1
2. El bloque de masa 5009 se encuentra inicialmente en reposo apoyado

en una superficie horizontal (fi1.3.27).Sobre él comienza a actuar una
fuerza F horizontal de inódulo constante. Su velocidad varía según la
gráfica v = f (t). ¿Cuál es el módulo de F si p entre las superficies es 0,10?
v=f(t)
ffi+
F
Fi9.3.27 Problema 2
3. Un carro de masa 2,0K9 desliza hacia abajo por un plano inclinado 30o
y longitud 2,0m. El coeficiente de rozamiento cinético es p = 0,20.
a) Calcule la aceleración del carro. b) 5i el carro parte del reposo. ¿Qué
velocidad tiene al llegar al final del plano inclinado?
4. Un bloque de masa "m" desliza por un plano inclinado 53o. Calcule su

aceleración si el coeficiente de rozamiento cinético entre las superfi-
cies es 0,4.
5. Una caja de masa 4,0K9 está apoyada en reposo sobre un plano horizontal.
El coeficiente de fricción estático ss U" = 0,50 y el cinético Ho = 0,30. a) Si se
le aplica una fuerza horizontal de 1 2N. ¿La caja comenzará a moverse? b)Para
la situación anterior.¿Cuál es el módulo de Ia fuerza de rozamiento? c)¿Cuál
es la máxima fuerza horizontal que se puede aplicar a la caja sin que se
mueva?
sz
loio*ri*u
ó
6. En los siguientes sistemas de cuerposvinculados (fig.3.2B),calcule la ace-
leración de los cuerpos y la tensión de la cuerda. En todos los casos las
masas de las poleas y las cuerdas son despreciables. También sabemos
que el bioque rojo tiene una masa de 5,0K9, el azul de 3,0K9, y U = 0,20.
Fig.3.28 Problema 6
7 . En los siguientes sistemas de cuerpos vinculados (fi9.3.29),calcule la ace-
leración de los cuerpos y las tensiones de las cuerdas. En todos los casos
las masas de las poleas y las cuerdas son despreciables. También sabe-
mos que la masa del bloque rojo es 5,0K9, del azul2,oKg,del vercie 1,0K9
Y U = 0,20'
Fig.3.29 Problema 7
B. Elrozamiento entre m, = 2,0K9 y el plano es despreciable. a)¿Cuáhto tiem-

po empleará 3,0K9 en llegar al piso si parte del reposo? b) Grafique
^r=
v = f (t) del movimiento del bloque 2, desde que comenzó a moverse
hasta que llegó al piso. (Fig.3.30)
9. Calcule la masa del lqloque rojo si la del amarillo es 4,0K9 y desciende

con aceleración 2,0S. Desprecie los efectos de las fuerzas de fricción.
(Fig.3.31 )
10. Elbloque mr= 2,OKgparte del reposo y llega al piso O,3O segundos des-
pués. Determine el coeficiente de rozamiento entre el bloque m, = 1,0Kg
Fig,3.30 Problema 8 y el plano. (Fig.3.32)
ninámicals:
Fig,3.3l Problema 9
Fig.3.32 Problema 1 0
'
'l
1 . Determine el módulo de la fuerza,que se está aplicando a mr , si el siste-
' ma tiene una acelerac¡ón de 3,0$ y el cuerpo 2 asciende por el plano
inclinado. ffi, = ffi, = 4,OKg y el cóeficiente de rozamiento es el mismo
en ambos planos: U = 0,25. (Fig.3.33)
Fig.3.33 Problema 11
12. Determine el coeficiente de rozamiento entre los bloques y los planos

si ambos se mueven con veloc¡dad constante de 2,00S. La masa del ;
cuerpo rojo es 4,00Kg y la del azul 1,0OKg. (Fig.3.34)
rl
13. El sistema de la fig.3.35 está en equilibrio. Determine elvalor de m, y mr.

Fig,3.34 Problema 1 2
14. Determine el estiramiento del resorte (f = 200#) si el sistema esta en

equilibrio y los planos son lisos. m, = 2,0K9 y ffi, = 5,0Kg. (Fig 3.36)
i
5¿ lfii¡¡á¡¡nüea
I
Fffiffiffi$Hffi&S [Iü HffiffiffiH$$
v=f(t) 1. Un bloque de masa 1,0Kg,se desliza hacia abajo por un plano rugoso
inclinado 37o, con una velocidad que varía como se indica en la gráfica
(fi9.3.37). Determine el coeficiente de rozamiento entre el bloque y d
plano.
2. Un bloque de m = 1,0K9 es arrastrado mediante la aplicación de una

fuerza constante de 3,0N,la que se aplica a lo largo de todo el trayecto
AC (fig.3.3B). En el tramo AB la fuerza de rozamiento tiene módulo'1,0N
y en tramo BC 3,0N. Realice:a) La gráfica v = v(t). b) La gráfica a = a(t).
Fig.3.37 Problema de examen 1
(Prof. E. Lago / l. Crandon)
3. Sobre la partícula de m = 2009 del esquema (fig.3.39), actúa una fuerza

constante de valor -2N. Para los primeros 2,0s:Grafica:a) x = f (t) b) v = f (t)
(Condiciones iniciales Xo = -10m y vo = 1O+).(Prof.W. Netto / Sagrada
Familia)
4. Un bloque de 2,0Kg de masa recorre la rampa formada por dos planos

inclinados según se muestra en la figura 3.40. Sabiendo que la velocidad
en el punto A es de 1B,O+ y que el coeficiente de rozamiento entre el
plano y el bloque es de O,jO en ambos planos, calcular:a) La aceleración
que experimenta el bloque en los tramos AB y BC de la rampa. b) La velo-
cidad del bloque al llegar al punto C. (Prof. U. Roviello / l.U.D.E.P.)
5. Una,fuerza horizontal de 100N actúa sobre un bloque de 12Kg hacién-

dole subir por un plano inclinado sin rozamiento, que forma un ángulo
de 25o con la horizontal.
Fig.3.39 Problemg de examen 3
a) ¿Cuál es la fuerza Normal que el plano inclinado ejerce sobre el bloque?
b) ¿Cuál es la aceleración del bloque?
(Prof .Z.Goyen / Liceo Miguel C. Rubino)
6. Al colocar un cuerpo de masa "m" en A, el cuerpo desciende con veloci-

dad constante cuando la inclinación del plano es 37o. ¿Cuánto tardaría
en llegar a B si cr fuera 53o y se dejara caer desde la misma altura?
(Prof. H. Bentancour / l. Ariel) (Fig.3.a1 )
7. La fuerza F de la figura 3.42 vale 38N y logra desplazar al sistema en su

AB = 10m BC = 7,5m propia dirección y sentido con una aceleración de 1,5.$ Sabiendo que
Fig.3.40 Problema de examen 4 el coeficiente de rozamiento de ambos bloques con sus planos de apo-
yo es el mismo Y h, = mr=2,aKg.calcule ¡r (Prof. u. Roviello / l.u.D.E.P.)
AI
¡
ri
It
li
ih=0,60m i
ll
B
ti
vl
!
*-
--.-- -'-. -. -,.. '.'...*1
Fig.3.41 Problema de examen 6 Fi9.3,42 Problema de examen 7
I
-i__
fidt{ütrfl!¡flsft I 5 5
B. Determine el coeficiente de rozamiento para que el sistema se mueva

'con velocidad constante. Las masas de los bloques son iguales.
(Prof. H. Bentancour / L Ariel) (Fíg.3.a3)
9. Dado el sistema de la figura 3.44 donde mo = 2009, ffiu = 100g, F = 4,0N

y U = 0.30. Determina: a) La aceleración del sistema. b) La fuerza de
interacción entre A y B. (Prof.W Netto / Sagrada Familia)
i*--*"*--.*--__.
10. El sistema de la figura 3.45 se encuentra en equilibrio y solo existe roza-

miento en el bloque de la derecha. ¿con que aceleración se rnoverá el
sistema si se corta la cuerda en el punto P? (prof. H. Bentancour / l. Ariel)
11. Determine en función de M, m y F", la máxima fuerza É que se puede

aplicar sobre M sin que m deslice. El rozamiento entre M y el piso es
despreciable y ue es el coeficiente de rozamiento estático entre los blo-
ques. (Fi9.3.46)
12. Hallar el alargamiento del resorte si el sistema se encuentra en equili-

brio y el plano es liso. Ambas masas valen 2,0Kg y K = 300S.
(Prof.W. Netto / Sagrada Família) (Fig3.a7)
t
l
I
Fi9.3.46 Problema de examen 11
Fi9.3,47 Problema de examen 12
13. Dos cuerpos, uno de masa 1oOKg y el otro de peso p cuelgan de cuer-
das como se indica en la figura 3.48.
En esas condiciones hallar:T, ,f
2,f 3y (prof. H. Bentancour/ l.Ariel)
p.
Fig.3.48 Problema de examen 1 3

I
5 6lni¡tár¡¡¡$a
I
I
ffiffi*Tffiffi&ftK g}E PMEffiTñffiffi
Lev de Hooke
De un resorte se colgaron pesas de diferentes masas (fig.3.a9) y se obtuvie-
ron los siguientes estiramientos (Al).
m(9) 0 100 200 300 400 500
Al(cm) 0 1,3 2,5 3,8 5,0 6,2
La incertidumbre en las masas es un 80/o y en los estiramientos es 0,2cm.

a) GrafiqueF=f(Al).
b) Calcule la constante del resorte con su correspondiente incertidumbre.
Relación entre fuerza neta y aceleración

Utilizando el dispositivo de la figura 3.50 se midió el tiempo que tarda el
carro en recorrer la distancia entre los sensores Ax = 0,40 m + 0,01m,
obteniéndose diferentes valores según el número de pesas que se coloca-
Fi9.3.49
ron en el soporte.
No pesas 1 2 3 4 5
At (s) o,9o o,B2 0,76 0,71 a,67
Cada pesa tiene una masa de 109, la masa del soporte es 509 y la masa del
carro es 400g.
a) Determine la aceleración en cada caso, sabiendo que la velocidad ini-
cial del carro es nula.
b) Calcule el Peso de las pesas conjuntamente con el soporte en cada
caso.
c) Grafique Peso de las pesas más el soporte en función de la aceleración.
d) Deduzca teóricamente la siguiente ecuación:
P = (ffi.o**o * ffirrro, * ffiroro*rr) 'a + FRor
e) A partir de la gráfica P = f (a) determina la masa total del sistema y la

fuerza de rozamiento entre el carro y el riel.
t"'****
¡
i
f
I
i
3
I
Fig.3.s0
¡;11r ;. l;: ':'l: r:
.,.t:t: '
;i:;;:: l:t:t rlr,
En el Capítulo anterior (Dinámica) vimos como conociendo las fuerzas que

actúan sobre un cuerpo y utilizando las Leyes de Newton podemos deter-
minar su movimiento. Los conceptos de Trabajo y Energía nos permitirán
conocer otro procedimiento para estudiar el movimiento de un cuerpo, in-
cluso en el caso que sobre é1, actúen fuerzas de módulo variable con la po-
sición, situación que no podíamos resolver aplicando las Leyes de Newton.
En la fig.4.1 vemos un bloque sobre el que se está aplicando una fuerzaF y

éste se desplaza una distancia Ai.Omitimos representar otras fuerzas que
xi
también actúan sobre el bloque con la finalidad de estudiar solo F.
EITRABAJO MECÁNICO que realiza una fuerza se representa con la Fig"4.1 La fuerza F realiza trabajc mecánico sobre el
cuerpo cuando pasa de la posición inicia x,a la final x'
letra T y su valor se calcula:T = ]F]. lml. cos cr.
- Eltrabajo es una magnitud escalar que surge del producto de dos mag-
nitudes vectoriales.A esta operación se la denomina producto escalar de
vectoresl. lNm = 1J
- Launidad de T en el S.l. es Nm por ser el producto de una fuerza por un
desplazamiento. Al producto Nm se le denomina Joule (J).
- El trabajo mecánico de una fuerza puede calcularse también como el
producto de la proyección de la fuerza en la dirección del desplazamien-
to y dicho desplazamiento T = F" . Ax
- Es común utilizar otras notaciones para simbolizar el trabajo, por ejem-
ploWod.
Trabajo de una Fuerza Variable
En la gráfica de la figura 4.2 se representa como varía el módulo de una
fuerza aplicada sobre un cuerpo (colinealaldesplazamiento),a mediada que
éste de desplaza.
Fig.4.2Lagráfica nos muestra un¿ fuerz¿ cuyo mó-
Para calcular el trabajo de este tipo de fuerzas, no podemos utilizar la ecua- dulo varía con la posición.
ciónT= F . ¡i.cosü porqueel módulode É cambia continuamente.
Se puede demostrar iue:
El área delimitada por la curva de la gráfica F = f(x) y dos posiciones
(x, y xr) del eje horizontal, representa el trabajo de la fuerza en ese
desplazamiento.
Ejemplo'l
[-Jtillzando ui"la cuerda se aplica una fue¡'za F al cajón de masa 2,00Kg cornc
indica la figura 4.3 sul¡iéndolo desde A hasta B (,A.8 = 2,00m). El módulo de la Fig.4.3 Ejemplo 1
fuerza F aplicada es 30,0i\ y ei coeficiente de rozamiento cinético entre el

plano y el cajón es 0,30. I Ver Anexo 5 "Producto escalar de vectores"
(pá9. 1 s6)
sajeuuau*u s *cEersÉ*
a) Calcule trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre
el
el cajón mientras éste sube desde A hasta B.
Comenzaremos representando todas las fuerzas que actúan sobre el ca-
jón F, P, Ñ, Fonr. Aplicando la ecuación que define el trabajo mecánico
calcularemos los trabajos realizados por cada fuerza.
Trabajo de la fuerza F 1tig. +.+)

T, = F .Axo, . cos (0o), observe que la fuerza F tiene igual dirección y sen-
tido que el vector desplazamiento por lo que el ángulo que forman en-
Fig.a.AF y Aiou forman un ángulo de 0". tre ellos es 0o.
T¡ =30,0N. 2,00m.1 Tr=60,0J

=
Trabajo de Ia fuerza Peso (fig.a.5)
Trrro = P' Axou cos (120o), observe que el ángulo formado por É y aio, es
90o +30o = 1200

Truro = 20,0N . 2,00m (-0,500) f Trrro = -2O,OJ
Trabajo de la fuerza de rozamiento (fig.4.6)

T*o, = F*or.A*ou.cos ('l 80o),observe que la fuerza de rozamiento t¡ene
Fig. 4,5 É y Aiou forman un ángulo de 120o igual dirección que el desplazamiento y sentido contrario. El ángulo en-
tre estos dos vectores es 180o.
Previamente debemos calcular el módulo de.
F*o, = F . N,la fuerza Normal tiene igual módulo que la componente F, del
Peso > N=P.coso( > N=17,4NyF*or=0,30. 17,4N > F*or=5,20N
T*oz = F*o, .A*o, .cos (1 80o) = 5,20N .2,00m (-1 ) > T*o, = -1O,4J
Trabajo de la fuerza Normal (Fig.4.7)

T*o*ro, = N .Axou.cos (90o),observe que la fuerza normales perpendicular
al desplazamiento, por lo que el ángulo que forman estos vectores es 90o.
T*o*ro, = 1 7,4N .2,00m .0 = 0J Tro*ro' = 0J
Fig.4.6 de rozam¡ento dinámica y Ai for-
La fuerza =
man siempre un ángulo de 180o.
Si una fuerza es perpendicular al desplazamiento su trabajo mecán¡-

co es cero.
b) Calcule eltrabajo total.

El trabajo total se puede determinar por dos métodos:
1) Sumar los trabajos de todas las fuerzas.
Troro, =T, *Trrro *T*o, *Tro*to,

Troro, = 6o,oJ + (-20,0J) + (-1 0,4J) + 0J
I Troro. =29,6J
Fig.4.7 trabajo mecánico de las fuerzas perpen-
El
diculares al desplazamiento es cero.
2) Determinar la fuerza neta y calcular su trabajo mecánico.
El lector puede realizar este cálculo y verificar que el resultado es el mis-
mo que el obtenido por el método anterior.Altrabajo totaltambién se le
denomina trabajo neto.
¡
*i_^
*.
grffiffi#5$ E g€eey#c&i59
ffiffiffi#€#ffi ffiffi€ffitr €ffi&ffi## ffisF# H ffiffiffiffiffi$e ffi€ffigsñ##
En el ejemplo anterior el trabajo neto que se realizó sobre el cuerpo fue

29,6J,1o que significa que la fuerza neta sobre el cuerpo no es nula y como
consecuencia de ello la velocidad del cuerpo tiene que haber cambiado.
Lo que deduciremos ahora es una relación entre el trabajo neto sobre un
cuerpo y la variación de su velocidad.
ffi¡+^,ry*¡
Realizaremos la demostración para el caso más simple. En la fig.4.B vemos
Fig.4.8 Si la fuerza neta no es nula la velocidad del
un carro que se mueve inicialmente con velocidad ú, se le aplica una fuerza carro cambia.
neta constant" F*rro durante un desplazamiento Ai alcanzando una veloci-
dad ú,.
T*rro= F*rro.Ax, como F*uro= m.a 3 Trrro = m .a.Ax.
Recordando una ecuación del M.R.U.V. v,2 = v2 + 2. a . Ax despejamos
22_V
V.
" 2.Ax
y sustituyendo en la ecuación de trabajo obtenemosi T*rro = m .a.Ax
v,' - v.'
* -l*rro = m.2.ú,
/
simplificamos Ax y operamos para obtener: T",,o =
*. ul - *t u,'
Hemos obtenido una relación entre el trabajo neto y la velocidad del carro,
a la expresión ]m v2 la denominamos energía cinética (E.) y la ecuación
anterior la pode'mos escribir como: T*rro = E., - E., = AE.,,u.ri.o T*rro = AEcrNÉ*cA
Esta expresión fue demostrada para un caso particular pero se cumple siem-
pre, sea la fuerza constante o variable y sin importar si el movimiento es
unidimensional, bídimensional o tridimensional.
Energía Cinética
-
Lc-_mvt
Un cuerpo tiene energía cinética cuando está en movimiento.
- Es una magnitud escalar y su valor se calcula E. = .$,siendo "m" la tr
masa del cuerpo expresada en Kg y "v" el módulo de su'velocidad expre-
sado en
2
$.
- U.tilizando estas unidades para "m" y "v", la E. quedará expresada en Joule
(J) al igual que el trabajo mecánico.
- Otra notación usada para simbolizar la energía cinética es la letra K
= K = ftlv'.
)
6f l;;"'' -r;':' . '.);"'':'rt'.
Una FUERZA ES CONSERVATIVA sieltrabajo que real¡za en cua¡qu¡er

recorr¡do cerrado (la posición inicial y final es la m¡sma) es cero.
Veremos dos ejemplos de fuerzas conservativas:
a) Las fuerzas gravitatorias.
b) Las fuerzas elásticas.
a) La secuencia de lafig.4.9 nos muestra tres posiciones del movimiento de

una esfera que se lanzó verticalmente hacia arriba.
Enlafig.4.9 a la esfera recién fue lanzada y tiene su máxima velocidad y
por lo tanto su máxima energía cinética. A medida que sube su energía
cinética va disminuyendo, hasta que al llegar al punto de máxima altura
toma el valor cero (fig.a.9 b). La energía cinética disminuyó debido al
trabajo negativo que realiza la fuerza gravitatoria. Pero la energía cinética
no se perdió sino que se transformó en otra energía "acumulándose" en
el campo gravitatorio.
En la fig.4.9 c vemos como al bajar,la esfera "recupera" su energía cinética
alcanzando nuevamente el valor inicial. Al completar un recorrido cerra-
do el trabajo realizado por el Peso no produjo variación de la energía
;i;.;;;;;;;';,="; cinética.
Eltrabajo de la fuerza Peso es cero en cualquier recorrido cerrado,
por esa raz6n es una fuerza conservativa.
b) La fi9.4.10 nos muestra tres posiciones de la interacción de un carrito

ra con un resorte. En la fi9.4.10 a el carro tiene el máximo valor de energía
:
cinética. Cuando comienza a comprimir al resorte, disminuye la veloci-
l
dad por lo tanto su energía cinética también disminuye, debido al traba-
;b jo negativo de la fuerza elástica.
En el instante de máxima compresión el carro se detiene (fig.ai 0 b), te-
:l
:
:l niendo energía cinética cero.

MM/ Cuando el resorte comienza a descomprimirse la velocidad del carro co-
mienza a aumentar hasta alcanzar el mismo módulo que tenía antes de
Fig.4.10a,byc v.=v, la compresión, pero en sentido contrario (fig.a.10 c). Esto se debe a la
realización de un trabajo positivo de la fuerza elástica.
Mientras comprime el resorte el carro parece "perder" energía, pero en
realidad la energía se acumuló en el resorte. Cuando el resorte vuelve a
su forma original "devuelve" esta energía al carro. Al completar un reco-
rrido cerrado el trabajo realizado por la fuerza elástica no produjo varia-
ción de la energía cinética.
Eltrabajo de la fuerza elástica es cero en cualquier recorrido cerrado,
por esa razon es una fuerza conservativa.
I' Energía Potencial
rÓ hf
Una característica muy importante de las fuerzas conservativas es que el
trabajo realizado en un desplazamiento entre dos puntos no depende de la
trayectoria seguida, sólo depende de la posición final e inicial.(Fig.4.1 1)
^l ,+ Esta característica es la que permite reemplazar el trabajo de éstas fuerzas
por la diferencia de dos escalares denominados energía potencial.
Fig.4.l'l El trabajo del Peso (fuerza conservativa) es La relación entre el trabajo de las fuerzas conservativas y la energía
igual para todas las trayectorias.Solo depende de la potencial €s Tr.o*rr*uo'uo, = -AErorr*.,or.
posición (altura) inicial y final.
-1-11;r'l:r .;t i ili;.ii'tiri::rl' 61
- Otra notación utilizada para simbolizar ala energía potencial es "U".

- Es una magnitud escalar y su unidad en el S.l. es el Joule (J).
- 5i el trabajo de la fuerza conservativa es positivo se produce una dismi-

nución de la energía potencial.
- trabajo de la fuerza conservativa es negativo se produce un aumen-
Si el
to de la energía potencial.
Energía Potencial Gravitatoria

Denominamos energía potencialgravitatoría y la representaremos Eon o Un,
a la energía almacenada en un sistema formado por dos cuerpos en
interacción gravitatoria.Aquíestudiaremos el caso particular de la interacción
entre un cuerpo y la Tierra.
La EItERGíA POTENCIAL GRAVTTATORTA de un cuerpo depende de su
posición en el campo gravitatorio de Ia Tierra. Es una magnitud esca-
lar y su valor se calcula Eon = m. g. h.
- Su unidad en el S.l. es el Joule (J).

- rrhrr
es la altura (expresada en metros) a la que se encuentra el cuerpo Trrro = -AEon
desde el punto que se elija como referencia.
- El valor de la E^^
pg
depende del sistema de referencia elegido.
La relación entre el trabajo de las fuerzas conservativas y la energía poten-
cial es Tr.orrERVAtvAs = -aErorr*.'or'
En este caso particular se cumple la siguiente relación:
Trrro = -A Erorr"a,o,- oRAVrrAroRrA
Energía Potencial Elástica

Denominamos energía potencial elástica y la representaremos Eo" o U", a la
energía almacenada en un cuerpo elástico deformado. Aquíestudiaremos
el caso particular de la energía almacenada en un resorte perfectamente
elástico.
La ENERGíA POTENCIAL ELÁSTICA almacenada en un resorte, es una 1
magnitud escalar y su valor se calcula Er. =
{K.llr.
E pe K.AI2
-
2
Su unidad en el S.l. es el Joule (J).
- rr(rr
es la constante elástica del resorte y su unidad
"t #.
es la deformación del resorte, puede ser su estiramiento o su com-
presión.
cial esTr..*TERVAT'AS = -AEoorr*.,o, En este caso particular se cumple la siguien-
te relación:
Tr elÁs'co = -AErorrra,Al ELÁstcA Tr eúsrcA __ _Êo"
Fuerzas No Conservat¡vas
Una FUERZA ES NO CONSERVATIVA sieltrabajo que realiza en cualquier
recorrido cerrado (la posición inicial y final es la misma) NO es cero.
La fuerza de rozamiento es un ejemplo de fuerza no conservativa. La fig.4.12 a
representa un bloque que es lanzado hacia arriba por un plano inclinado.
i
62;gF*tusgff F $#trÉ'#Étr
Mientras está subiendo la fuerza de rozamiento y el desplazamiento for-

man un ángulo de 180o por lo que su trabajo es:
T*o.= F*o. Ai.cos180o
= T*or= -F*or.ai i T*orrrr,*(0
Lafig.4.12 b muestra al bloque bajando por el plano inclinado. Nuevamente
podemos ver que el ángulo formado por la fuerza de rozamiento y el des-
plazamiento es 1B0o y su trabajo al bajar es:
T*or= F*or. Ai.cos 1B0o >
T*or= - F*or.Ai ? T*orroro*(0
Eltrabajo en elviaje de ida yvuelta a la misma posición,es la suma de dos
trabajos negativos. Esto da como resultado un trabajo total negativo y por
lo tanto distinto de cero.
Como el trabajo de la fuerza de rozamiento en un recorrido cerrado
Fi1,4.12 a y b El trabajo de la fuerza de rozamiento NO es cero,la fuerza de rozamiento es NO conservativa.
es negativo cuando el bloque sube y también cuan
do el bloque baja.
s*E#*5F€* *s **#€=*€é*=** *= A€ *#€*#ge ffitr#Éa#s#e
Enerqía Mecánica
Un cuerpo puede tener al mismo tiempo energía cinética y energías poten-
ciales,a la suma de ambos tipos de energías la denominamos energía mecá-
nica y su notación es Er.
La ENERGíA MECÁNICA es una magnitud escalar por ser la suma de
tr -tr rE
-M--c t -pg +E pe
I
magnitudes escalares. Su unidad en el S.l. es el Joule (J) y se calcula:
Er=E.+Eon+E0".
No es necesario que el cuerpo tenga las tres energías para calcular la ener-
gía mecánica.5i alguna de ellas es cero, el valor de su energía mecánica es la
suma de las otras dos.5i tiene soio una de ellas, ésta será la energía mecáni-
ca y en el caso particular que no tenga ninguna de las energias,la energía
mecánica del cuerpo es cero.
Relación entre T¡ r.¡o cor,¡s¡nvnnvns y Energ ía Mecá n ica

Hasta ahora conocemos las tres relaciones indicadas en la fig.4.13. A partir
T t-c
Ê de ellas deduciremos una relación entreTr*o.o*rr*uo'uo, y Energía Mecánica.
'NETo - Eltrabajo neto es la suma de los trabajos de las fuerzas conservativas y no
conservativ?s ? Trr.o = AEc => To.orrr*uo'uo, * T, *o.o*rr*uor,uo, = AE.
Los trabajos de fuerzas conservativas son Tr.orrr*uo'uo, = Trrro *Tr ¡rÁsrc,q.
Tr=ro = -AEon - Trrro *Tr' otr,ao * Trnoaonrtouo-,uor =fEa
Podemos sustituir eltrabajo del Peso y de la fuerza elástica por -AEonrr*.,^,
T, eúsrrcA = -AEe" -aEon - -\Ee" + Tt *o.o*rr*uo'uo, = f E.
Fig.4.13 Relaciones entre trabajo y energía. Despejando obtenemosi Tr*o.o*rr*uo'uo, = AE. + AEon + AEo", donde la suma
de las variaciones de las energías AE. + AEon + AEo" es igual a la variación de
la energía mecánica AEr.
De esta forma llegamos a la relación buscada: Tr ro.orrr*uo'uo, = AE*

Fs*i?s$* V €*c*rr_S*# 63
;
Ahora estamos en condiciones de enunciar el principio de conservación de

la Energía Mecánica.
-¡-
t -- ^tM
F no conservativ", Ê
Principio de Conservación de la Energía Mecánica
Solo los trabajos de las fuerzas no
En un sistema donde la suma de los trabajos de ras fuerzas no conservativas hacen variar la ener-
conservativas sea cero, la energía mecánica se conserva. La energía gía mecánica de un sistema.
mecánica tiene el mismo valor en cualquier punto.
Las fuerzas conservativas solo
SiT,"o.o*rr.vArvAs = oJ Er, = E*,
= transforman la energía cinética en
energía potencial, pero no cam-
Para resolver problemas donde existan transformaciones de energía y se bian el valor de la energía mecá-
realicen trabajos de fuerzas conservativas y no conservativas, usaremos la nica.
última relación deducida:TFNocoNSERVArivA, = AE, o esta misma ecuación des-
Pejada Er' *Tr',o,orrr*uoruo, = Er,.
Debemos primero definir que puntos consideraremos inicial y final, deter-
minar sus energías y analizar si entre dichos puntos se realizan trabajos de
fuerzas no conservativas.
Ejemplo 2
El carrito de masa 1,0Kg se encuentra inicialmente en el punto A y desliza
por una superficie lisa excepto en la zona BC de longitud 0,50m donde ex-
perimenta una fuerza de rozamiento de módulo constante 20N (fig. a.1a).
Luego comprime un resorte de constante elástica K = 1O0O#.
a) Calcule la velocidad del carrito al pasar por el punto B.
Para calcular la velocidad del carrito al pasar por el punto B considerare-

mos inicial el punto A y final el punto B
Punto A
Al pasar por este punto, el carro tiene energía cinética, por estar en movi- Fig.4.14
miento, y energía potencial gravitatoria por estar a cierta altura respecto
al piso que tomaremos como referencia"
Ero = E.o * Eono = Iûo'+ m .g .ho
=!.l,OKg.(4,0$)2 +1,OKg i0+.1,0m > Ero=t8J

Punto B
Al pasar por este punto, el carro sólo tiene energía cinética, porque al
llegar a la altura de referencia la energía potencial gravitatoria es cero
(fig.a.1s).
Er,¡e = E.e = I^vu2 3 Er, =
]. 1,OKg.vu2
El valor de v, es nuestra incógnita.
Entre el punto A y B no hay trabajos de fuerzas no conservativas
(T
' l\oLons. = 0J)
Ahora sustituimos todo lo hallado en la ecuación:
r^¡^^^¡
< n. =um
Eru., *Tro.orr. = Erra, C

-la a
1BJ+ 0J __
).t,0Kg.vu2
Hemos obtenido una ecuación con una sola incógnita y resolviéndola
2.18J
obtenemos v, =
rFKl *V, = 6,0+
64 r ÉrsfÉ.+j+ * -É*+#:ea
3
b) Calcule la velocidad del carrito al pasar por el punto C.
ll Nuevamente seguiremos el mismo procedimiento, elegiremos un par de

puntos, que llamaremos inicial y final. Por ejemplo A y C, aunque podría-
mos haber elegido el punto B como inicial en lugar del A porque la ener-
gía mecánica en ambos puntos es la misma
La energía mecánica del carro al pasar por el punto A ya la conocemos
Ero = 1 8J.
En el punto C el carro solo tiene energía cinética ? Er. = E.. =

Iûr'
3 Er. =
] . t,OXS .v.2. Elvalor de vc es nuestra incógnita.
Fig.4,1 6 La velocidad del carro en el punto C es me- Entre los puntos A y C la única fuerza que realiza un trabajo no
nor que en el punto B, debido al trabajo disipativo
conservativo es la fuerza de rozamiento en eltramo BC (fig.a.16).
de la fuerza de rozamiento.
T*o, = F*o, .ax . cos(cr) = 20N .0,50m . cos(180o) 9 T*or = -10J
Sustituyendo todo lo hallado en la ecuación original

tr
tMECi r T -F
' 'Nocot'ls. -'urcf
1BJ + (-1 = ,, +.1,oKg . v.2
Despejamos y obtenemos que v. = 4,0$
c) Calcule la máxima compresión del resorte (Al).

el punto C y hasta que termina de com-
A partir de que el carro pasa por
primir el resorte (punto D) la energía mecánica permanece constante
porqueTro.or, = 0J e Er. = Ero. En el punto C solo hay energía cinétlca
Er. = E.. =
lmur, = t. 1,0Kg . (4,0+)' e E*. = 8,0J
En el punto D (f¡9. 4.17)hay energía potencial elástica, porque el resorte
se comprimió y energía potencial gravitatoria por estar a 0,30m de altu-
ra. Allí la energía cinética es cero porque al llegar a la máxima compre-
sión el carro se detiene.
E*o= Ep"o* Eono = !.t000-H-al2+ 1,OKg,10$.0,:om
Fi$.4.17 En el punto D el carro tiene Eo" y Eoo.
? Ero =!.tooo#al2+3,0J
lgualando las energías mecánicas de los puntos C y D obtenemos:
= roooAl2+ 3,0J ydespejando hallamosAl=0,10m
8,OJ
t.
--.-*..^-.-.: Ejemplo 3
F (N) Un automóvil de masa 500Kg se mueve inicialmente con velocidad 8,0f
hacia la derecha sobre una superficie horizontal. Mientras recorre una dis-
tancia de 40m recibe una fuerza de módulo variable como indica. la gráfica
(fig.a.18) en el mismo sentido que su velocidad. A la misrna vez actúa sobre
él una fuerza de rozarniento del aire de módulo constante 125N. Calcule la
velocidad del automóvil alfinalizar los 40m de recorrido.
Este problema nos plantea una situación inicial (automóvil con v = 8,0+) y
una situación final (automóvil con velocidad v = ?). Entre estos dos puntos
actúan dos fuerzas no conservativas, una de rnódulo variable y otra de fric-
ción. Nuestro planteo será nuevamente:
Er, * T*o.o*r = Et, * E.' *T, uo*,out,
* T*o, = E.,'
Fi9.4.18 Ejemplo 3
Observe que la energía mecánica en ambos puntos es sÓlo energía cinética.
Er,=
Im v2 = j.soorg.(8,0+)' ? E., = t,6xtoal .
Truu,iubr" = t {+ooN + 300N) .40m = TFu",¡"br" =1,4,1oaJ

¡:r#li*É# E ülitrF#i#:65
Este trabajo de la fuerza variable lo obtuvimos al calcular el área del trape-

cio delimitado en la gráfica F = f (x) (fi¡.4.19). F (N) F=f(x)
T*o, = F*o..Ax.cos (s)= 125N.40m (-1) T*o, = -5,0 x 103J
= 400
Sustituyendo lo hallado en la ecuación inicial obtenemos:
.- E-+T- +T -E 300
(r I vdflable Roz Lt
I
200
Despejamos la ecuación para llegar al resultado \rr = x0+.
_
100
Ejemplo 4
Una esfera metálica se deja caer desde el punto A y desliza por el riel sin
rozamiento (fi¡.4.20),saliendo de él con velocidad horizontal en el punto B.
Fig.4.19 ArRApEc" = fa + Ullr
La esfera llega al piso en el punto e. Determine la altura h, del punto A. ]
Dividiremos el movimiento de la esfera en dos tramos:
Tramo AB Mientras rueda por el riel.
Tramo BC
=
> Mientras cae iibrenrente con velocidad horizontal constante.
Tramo AB
Desde el punto A hasta el punto B la energía mecánica se conserva.Toman-
do la altura del punto B como referencia (hu = 0m), obtenemos que:
- La Energía mecánica en A es solo energía potencial gravitatoria ya que
inicialmente ia esfera está en reposo Ero = Eon = ff19h,. €r 2,4m
- La Energía ¡'necánica en B es solo energía cinética. Eru = E., =
lm vu'.
- lgualamos las energías Ero = Eru r lgn,= If ,r', simplificamos "m"
Fig.4.2O Ejemplo 4
L,,,
ydespejamosh, -h=29
El módulo de la velocidad vu no lo conocemos, analizaremos el siguiente
tramo para averiguarlo y asíresolver el problema.
Tramo BC (fig. a.21)

En el capítulo 2 vi¡'noscomo resoiver este tipo de situaciones. Recordemos
que en estos casos debemos estudiar la proyección del movimiento en un
eje horizontaly otro vertical.Ahoi'a tomaremos como altura de referencia la
del punto C (h. = 6¡1¡.
Los datos que disponemos son:
Eje x Eje v
Ax = 2,4m vuys
=0ffi
Fig.4.21En eltramo BC la esfera cae libremente con
ho=0,80myh,=0m velcidad horizontal constante.
Con los datos del eje y determinamos el tiempo de eaída.

h,=ho+vou.at -!oot' 3 Q=0,80+ 0-+.10^t'z > at=0,40s
Conociendo el desplazamiento horizontal Ax = 2,4m y el tiempo determi-
narnos la velocidad horizontal que tenía la esfera en el punto B .
.,
'^--
4)q
-2Am r v,=6'0+ t vr=6,CI+
^T-Orcf
Sustituyendo en la ecuación h, =Iuu'
r]
J
, finalizamos el problema
h, = 1'8m
66lgr€&Rg€ g €sc*r#es
F##ffiA€ffi&S
¡::1. Un hombre levanta verticalmente un cuerpo de m =2,0Kg con veloci-

dad constante hasta una altura de 5,0m.Calcular a) Eltrabajo realizado
por el Peso. b) El trabajo realizado por el hombre. c) El trabajo total.
a' 2. Por la acción de una fuerza F se sube un cuerpo (m = 1O0Kg) por un

plano inclinado 30o, con velocidad constante. La fuerza de rozamiento
en todo el plano de longitud 10m es 100N. Calcule a) El trabajo del Peso.
Fig.4.22 Problema 2
b) El trabajo de la F*or. c) El trabajo de la fuerza F.ffig.+.ZZ)
Un niño arrastra un cajón (m = 30Kg), una distancia de 10m. Para ello

aplica una fuerza F = 100N que forma un ángulo de 37o con la horizon-
tal. Si el coeficiente de rozamiento es p = 0,2. Calcule: a) El trabajo de
cada una de las fuerzas que actúan sobre el bloque b) El trabajo total.
c) ¿5i partió del reposo, que velocidad alcanzo el bloque después de
recorrer los 'l0m? (Fig.a.n)
Fig.4.23 Problema 3
Elcarro de 4,0 Kg de masa parte del reposo desde el punto A (hA = 5,0m),
suponiendo que no existe rozamiento calcular:
a) La velocidad del carro al pasar por el punto B (hB = 1,6m).
b) La velocidad al pasar por el^punto C.
c) La compresión máxima del resorte. (Fig.4.24)
5. El carro de masa 4,0Kg tiene una velocidad vn - 1,0S cuando se encuen-

x= oooS tra a una altura de 2,0m. Luego de pasar por la zoná rugosa AB = 0,25m,
choca contra el resorte. Si solo existe rozamiento en el tramo AB y el
módulo de F*o, es B,0N.Hallar la máxima compresión del resorte.(Fig.a.2s)
Fig.4.24 Problema 4
Fiq.4,26 Problema 6 Fig.4.25 Problema 5
i-
ib. Un cuerpo de mas.a 2,0Kg se mantiene en reposo comprimienOol ,n
resorte de K, = aOS. Luego de liberarse llega al otro resorte K, = 2OO#
y lo comprime 0,45m hasta detenerse. Solo existe f uerza de rozamiento
en el plano inclinado y su módulo es 1,5N. ¿Cuánto estaba comprimido
el primer resorte? (Fig.a.26)
v. Un cuerpo de masa "m" sube por un plano inclinado 30o. La velocidad

tA : en A es 4,0+ y al llegar al punto B es 2,0f . Determine el coeficiente
Fig.4.27 Problema 7 de fricción eñtre el bloque y el plano inclinádo. (Fig.a.27)
I
€reft#é* € $ÉÉes€Éffi,6i
-t
B. El cuerpo (m = 1,0K9) esta inicialmente en reposo y se le aplica una fuer-

za É de módulo variable como muestra la gráfica. a) Calcule la máxima
compresión del resorte (desprecie las fuerzas de fricción). b) ¿Cuánto
debería valer la É*o, para que el resorte se comprima la mitad?
c) Calcule ¡'l. (Fig. a.28)
F(N) F=f(x)
F 9. Un automóvil de 500K9 de masa se mueve por una carretera con v = 9,4
20+,S
hasta llegar a una pendiente AB inclinada 3Oo. En el tramo AB
actúa sobre el automóvil una fuerza de rozamiento de módulo 400N. 6,0
Además actúa una fuerza de módulo variable como indica la gráfica en

igual dirección y sentido que el desplazamiento. Calcule la velocidad
del móvil al llegar al punto B.(Fig.a.29)
10. La compresión inicial del resorte es 1Ocm y la masa del bloque es 4009. Fig.4.28 Problema 8
5i solo existe fricción a partir del punto B y el coeficiente de rozamiento

-
cinético es U 0,2. ¿A qué distancia del punto B, se detiene el bloque?
(Fig.a.30)
F(N)
1 000
1 1. En el sistema de la figura 4.31.a) Determine la máxima compresión del

resorte si al pasar por la zona rugosa AB el bloque pierde un cuarto de
su energía. b) ¿Cuántas veces pasará por dicha zona y en que punto
Fig.4,29 Problema 9
quedará detenido?
r-
¡
l
i u='lo![
:q
É
I
i ffiil->
:Tr::\. \r
:t I
ri É
, lh=z,om\
I\e
1,om
M/i
.v...
c; É
i---*-i"::-
Fí9.4.32 Problema l2
-'-?f- ' __*J
12. Determine la compresión del resorte cuando ei cuerpo de 5009 de masa

pasa por el punto C, si en este punto su velocidad es la mitad de la que
tiene al pasar por el punto B. (Fig. a.32)
13. El bloque pasa por el punto A con velocidad 4,0+.El coeficiente de

rozamiento en todo el trayecto €s ¡-l = Q,5 y la distanc"ia AB = BC.Grafique
v = f (t) mientras el bloque recorre el trayecto AC. (Fig. a.33) Fig.4.33 Problema 1 3
68 r Il'i*lt+:l+ i; T¡:,,:¡':'¡;:t,
14. El resorte de la figura estaba comprimido l0cm.Cuando se libera el re-

sorte, el cuerpo de m = 5009 sube hasta una altura máxima "h". Existe
rozamiento solo en el plano inclinado,siendo el módulo de la fuerza de
rozamiento 1,4N.a) Calcule "h" b) ¿Si no existiera rozamiento que velo-
cidad tendría el cuerpo al pasar por "h"? (Fig.a3a)
15. Un péndulo se encuentra inicialmente formando 37o con la vertical y

en reposo (punto A). Determine la velocidad del péndulo al pasar por el
Fig.4.34 Problema i4
punto mas bajo de su trayectoria (punto B). (Fig. a.35)
1. " Dado un cuerpo de masa m, se pretende subirlo una altura h con velo-
cidad constante. a) Evalúe y compare los trabajos necesarios para reali-
zarlo por la rampa A, B y C. b) ldem, (compare) si existe rozamiento sien-
do ¡r igual para A, B y C. (Prof.W. Netto / Sagrada Familia) (Fig.4.36)
2. Una partícula de 4,0K9 está sometida a una sola fuerza que varía sien-
do F = 60N en los primeros 5,0m y F = - 60N desde el quinto al séptimo
metro.frazar la gráfica F(x) y determinar la velocidad que adquirirá si
parte del reposo y siya poseía una velocidad de 5,04.
s
(Prof.Z.Goyen / Liceo Miguel C. Rubino)
El bloque de la figura 4.37 desciende por la rampa con velocidad cons-

tante. a) Represente y calcule todas las f uerzas que actúan sobre el cuer-
po b) Represente las reacciones a dichas fuerzas c)Verifique para el tra-
mo AB el cumplimiento Wrrro - AEc y W*o.orr. = AErr..
Datos: m = 1 0,0Kg,AB = 2,0m, e =37".
4. La masa "m" pasa por la zona rugosa de p = 0,4. Luego comprime al

resorte y alvolver sube por el plano hasta una alturah/2. Hallar h.
(Prof. H. Bentancour / l. Ariel) (Fi9.4.38)
5. Un cuerpo de masa m = 0,1OKg se sostiene en reposo,estando este uni-

do a una cuerda y a un resorte de K = 1OS como se indica. El resorte se
encuentra en su longitud natural. Se libera la masa, y se detiene en el
instante anterior a tocar el piso.a) Determina la altura "h" si la polea es
de masa despreciable. b) Calcule la velocidad de la masa al pasar por la
mitad de la altura "h". (Prof.W. Netto / Latinoamericano) (Fig.a.39)

.qiiti:1,.i!{ft :j l:}iri:¡itiit :6 9
6. El bloque de 2,0Kg de masa se e.ncuentra en reposo en "0" compri-

miendo 20cm al resorte de K=aO0# . Al liberarlo, el bloque sale dispara-
do cayendo en el punto B. considéi'e despreciables los roces y carcure
Í, Axou.(Prof. E.Lago/l.Crandon) (Fig.a.a})
7. un proyectil de m = 2,0K9 se lanza desde el piso con velocidad úo forman-

do un ángulo ü con la horizontal. La energía cinética en el momento der
lanzamiento es 40OJ.Al llegar a la altura máxima se verifica E. = Un.Deter- A
mine completamente el vector ún. Fig.4.4O Problema de examen 6
B. El cuerpo de m = 2,0Kg está comprimiendo al resorte (K = 4000S) una

distancia de 'lOcm y de pronto se lo deja en libertad subiendo eltüerpo
por el plano inclinado. Hallar energía cinética del cuerpo en el punto
mas alto (punto P) y hallar la distancia OQ. (Prof. H. Bentancour / Escuela
lntegral) (Fig.a.a1)
9. Un cuerpo de masa 0,10K9 se encuentra en reposo en el punto A com-

primiendo a un resorte de constante f=l O#. Liberado el resorte el cuer-
po sale disparado y luego de recorrer 0,56m por un tramo horizontal
liso,toma una guía semicircular de radio 0,20m para continuar luego su
viaje por el aire. ¿Cuál debe ser la compresión del resorte para que el
cuerpo caiga nuevamente sobre el punto A?. (Colegio Elbio Fernández)
(Fig.a.a)
10. El cuerpo de la figura 4.43,de m = 4K9 se encuentra en el punto A en

equilibrio se estira hasta la posición B y luego se suelta. Las constantes
elásticas de los resortes son. K = 8,0# y r' = s,o#.¿con que velocidad
pasa por el punto A?
1 1. El coeficiente de rozamiento en todo el recorrido es p. Determine hro*

en función de m,Vo,x, ü, U y g.(Parcial del LP.A) (Fig.a.aa)

iX
Fi9.4.44 Problema de examen 1 1
12. La bola parte del reposo y a una altura "h" sobre el extremo de un gran
resorte.a)Calcule la compresión máxima del resorte b) ¿En qué punto
la velocidad es máxima? c) ¿Cuánto vale esa velocidad?
Mo
K=200#, h = 1,0m,m = 10K9.(Parcial del l.P.A.) (Fig.a.ai)
1'.

:-'
_^t*-*_
/UiEtrG#SE& F Éffi*f*ÉE
¡
###€ffi*as* ffis Fffis*s$##
Conservación de la energía mecánica en un sistema masa - resorte

El resorte de la figura 4.46 sin estirar tiene una longitud lo = 30cm (punto O).
Cuando se le cuelga una pesa de B00g y queda en equilibrio su longitud es
lr,,¡ = 38cm (punto M). Luego se lleva la pesa al punto I y se suelta. La pesa
sube hasta llegar al punto S deteniéndose por un instante antes de volver a

bajar. Las distancias IM = MS = 6,0cm.
Las incertidumbres en la masa y en el estiramiento son 209 y 0,50cm res-
pectivamente.
a) Determine la constante elástica del resorte con su respectiva incerti-
dumbre.
b) Compruebe que la energía mecánica en los puntos I y S es igual.
Fig.4.46 c) Si la energía mecánica se conserva en todo el movimiento, cual es la

velocidad de la pesa al pasar por el punto M.
Fig.4.47
fla*q.€nrtffrs
s g \dÉstm
Él.-"f =
h-.É *%
ffiwreffiffiffiwffi ffiw
En la fig.5.1 vemos una pelota de masa "m" que se mueve con verocidad ú.
Definiremos una nueva magnitud denominada cantidad de Movimiento (F).
La CANTIDAD de MOVIMIENTO es una magnitud vectorial,que se re-

presenta con la letra p.Tiene igual dirección y sentido que ra veroci-
dad del cuerpo y su módulo se calcula rpl = m . lvi tf¡g. s.i l. Fig.5.1 El vector É tiene igual dirección y sentido
que v.
- Su unidad en el S.l.de unidades es Kg$, por ser el producto de una
masa por una velocidad.
lmpulso de una Fuerza Constante

si sobre la pelota actúa una fuerza constante (F), durante un cierto tiempo
(At), decimos que sobre ella actúa un tmpulso (j) (fiq. S.Z).
El IMPULSO es una magnitud vectorial,que se representa con la letra j.

Tiene igual dirección y sentido que la fuerza que actúa sobre el cuer-
po y su módulo se calcula rji = t¡¡ .lt (Fig.5. 2).
- su unidad en el s.l.es N.s, por ser el producto de una fuerza por un tiempo.
- La unidad Ns del impulso es equivalente a la unidad xg9 de la canti- Fig.5.2 El impulso tiene igual dirección y sentido
dad de movimiento y pueden utilizarse indistintamente u)na u otra. que la fuerza aplicada a la pelota.
- Es también común utilizar la letra Í en Iugar de j para simbolizar el im-

pulso de una fuerza.
lmpulso de una Fuerza de Módulo Variable

sila fuerza que actúa sobre un cuerpo tiene dirección y sentido fijo, pero su
módulo cambia con el tiempo, no podemos utilizar ra ecuación ]jl lFl .at,
=
porque en el intervalo at existieron muchos valores distintos de fuerzas.
Para calcular el impulso en este caso debemos conocer como es la variación
de i É con respecto al tiempo, lo mas común es disponer de una gráficaF f (t)
=
(fis. s.3).
Fig.5.3 El área determinada entre la gráfica F = f (t) y
delimitada por la gráfica F = f (t) y el eje deltiempo representa
El área el eje del tiempo representa el módulo del impulso
el módulo del impulso realizado por la fuerza en er intervalo de tiem- de dicha fuerza entre tr y t).
po considerado.
F, (N)
F=f(t)
Ejemplo'l
sobre un objeto apoyado en un plano horizontal se aplican durante 0,50s dos
fuerzas perpendiculares. É, es hacia el norte y su módulo es constante de 16N.
É, es hacia el oeste y su módulo varía según lo indica la gráfica (fig.5.a).
Calcule las características del impulso total recibido por el cuerpo.

Fig.5.4 Gráfica F, = f (t) / Ejemplo l
!
72 i Sailt5$e** *e Houim¡Es*te
I
t
Sobre el cuerpo actúan 2fuerzas, por lo que existirán 2 impulsos aplicados.
- El módulo del impulso de la fuerza F,, Por tener módulo constante se
calcula:
J.,= F, . At= 16N.0,50s r Jl =8,0Nsyes hacia el norteal igual que Fj
(fi9.s.s).
- El módulo del impulso de la.fue rza 2, por tener módulo variable se ca¡-
cula determinando el área de la gráfica F = f (t) de la fig. 5.4, que es un
triángulo:
-2= Área =
J. {1base.h)= 1(0,50s.24N) - Jr=6,0Ns hacia eloeste al
2' 2'
igual que F, {tg. s.s).
- Elmódulo del impulso total se deterrnina sumando vectorialmente

j, y jr.
Por ser perpendiculares apllcamos elTeorema de Pitágoras:
), =rf t' + Jr' J, = | $fi!5

=
La dirección y sentido de j- quedan determinados gráficamente en la fig.5.5.
Para calcular el ángLilo que forma j-o.o, respecto a J, (ángulo u) aplicamos:
Fig. 5.5 El impulso total se deterrnina sumando

vector¡almente todos los impulsos recibidos por el
tso=t'A?ffik =+=ffi ta=37a
cuerpo. Escala 1 cm 2Ns.
- Una posible respuesta a este problema es: El impulso recibidc por
la pelota es 1ONs y forma un ángulo de 127" {37" + 90o) con respecto
a! sentido positivo del eje de las abscisas.l
€#gffi-e.#s_ mñffFsg*g ffia ffiewffigtrffi
Retomemos el ejemplo de la pelota de las figs.5.1 y 5.2. Esta se movía con

una veloc¡dad inicial ú,y por lo tanto tenía una cantidad de movimiento p,.
Comenzó a actuar sobre ella una fuerza (F) durante cierto tiempo (At), pro-
duciendo un impulso (i) sobre la pelota. La acción de la fuerza produce una
aceleración que hace variar la velocidad hasta llegar a una velocidad final ú,.
En consecuencia la pelota tendrá una nueva cantidad de movimiento p,,que
puede diferir en módulo y/o en sentido con respecto a p, (fig.5.6).
Con una breve demostración podemos encontrar la relación entre el impul-
Fig.5.6 5i sobre la pelota actúa un impulso la canti-
dad de movimiento varía.
so recibido por la pelota y su cantidad de movim¡ento inicial y final.
Fru=ff|'d
Fr= t'* F*.At=m.Aú > j=AÉ
=Aú
o= at =
Atención
J=Pr-P'
l-
El impulso (i) recibido por un cuerpo es igual a la variación de su can-

Las magnitudes involucradas en tidad de movimiento (ap): i = p, - p,
esta ecuación son todas vectoria-
les, por lo que debes operar con
Los términos de la ecuación i = É, - É, son magnitudes vectoriales, por esta
ellas vectorialmente.
razón debes operar con ellos vectorialmente (fi9.5.7).
Fig.5.7
1 Siempre que la respuesta involucre una magni-

tud vector¡al, debemos especificar: Punto de
aplicación, Módulo, Dirección y Sentido.
fñntiü*d su w**r**lr:
Ejemplo 2
La bola de pool de masa 2509 que se mueve con velocidad 2,0f choca
contra la banda lateral de la mesa rebotando como indica la fig.5.B.Después
de chocar el módulo de Ia velocidad sigue siendo 2,0+.
a) Determine las características del impulso recibido por la bola al chocar
con la banda lateral de Ia mesa.
Con los datos que disponemos podemos calcular piy pr.
p,= ffi.v¡= 0,250Kg. 2,0+ 3 p,= O,soKg$

pr= ffi . vr= 0,250Kg . 2,0+ 3 p,= O,50Kg$
Para obtener el impulso debemos calcular la variación de la cantidad de
movimiento porque sabemos que j = É, - É,.
¡Recuerda que se trata de una resta vectorial y no de restar sus mó- Fig. s.8 Ejemplo 2
dulos!
En la figura 5.9 vemos como obtener gráficamente el impulso recibido
por la pelota. Para ello seguimos los pasos indicados en el anexo 5 refe-
rente a resta de vectores. (Método del paralelogramo)
@ @
Fig.5.9
a) Representamos los vectores É, y É, a escala
Midíendo la longitud del vector i y convirtiendo según la escala estable-
lcm 0,2sKgf
cida, su módulo es 0,64Ns. La dirección es horizontal y su sentido hacia la - .
b) Trasladamos losvectores hasta unirsus orígenes.

derecha,
c) Representamos el vector opuesto a p.
Si queremos obtener el módulo analíticamente utilizamos el teorema d) Sumamos É, y -É, para obtener el vector Ap que
es igual al impulso recibido por la pelota.
del coseno2 y calculamos la diagonal del paralelogramo de la fig.5.9d:
0,5' + 0,5' + 2 .0,5.0,5 .cos(1 00o) J = O,64Ns

=
Observe que el ángulo entre los vectores es:
Cr= 1B0o-40o-40o CX=100o
=
b) Si la interacción de la bola con la banda duró 0,020s, determine las carac-

terísticas de la fuerza que recibe la bola.
j = F .¡t por lo que la fuerza y el impulso tienen igual dirección y sentido.
módutode F secatcuta F=
Et
* =
t#tt = F = 32N
2 Ver Anexo 5 "Resta de vectores" (pá9. 1 55)

i
Se:sgéS** €* #**i**g*!*g*l 75
I
ffiffiEru&Eryg€ res *####ffiW#*H*ffi ffi# ffi #ffiffiH##&# €ñffi tr€&g$re*g#g#
Consideremos ahora un sistema formado por más de un cuerpo, La canti-

dad de movimiento total (pr) del sistema,se calcula sumando vectorialmente
las cantidades de movimiento de cada una de las cantidades de movimien-
to de los cuerpos que forman el sistema.
Para el caso particular que sobre el sistema no actúan impulsos de fuerzas
exteriores a é1, (todas las interacciones son únicamente entre cuerpos del
sistema) se cumple:
jr*rr*o*
= Érrin"r - ñr,n,.'"
0=Ér¡'nu' -Ér,n,.'u 3 Ér,,"u' =F'n'.,"'
iJrxtnton -nu
-
A partir de la deducción anterior podemos enunciar el Principio de Conser-
vación de la Cantidad de Movimiento de un sistema.
Cuando el impulso de las fuerzas exter¡ores a un s¡stema es nulo, su

cant¡dad de movimiento total se conserva.
S¡ iFEXr = 0 = Fr,rr.*o no camb¡a.
5i la resultante de fuerzas exterio*

Esto significa que si un sistema está aislado de fuerzas exteriores o todas res al sistema es nula.
estas se anulan entre sí,la suma vectorial de las cantidades de movimiento
de todos los cuerpos que forman el sistema, mantiene el mismo módulo Pr,ra"-" inicial = Psistema f¡nal
dirección y sentido.
Ejemplo 4
Un viejo Profesor de Física jubilado, pasa sus tardes jugando a las bochas en
elclubdel barrio.Lanza la bocha verde con velocidad 5,0![ horizontal ha-
cia la derecha, manteniendo esta velocidad hasta chocar án la bocha ma-
rrón que se encontraba inicialmente en reposo (fig.5.12). Después del cho-
que la bocha marrón comienza a moverse con velocidad 3,0p en la direc-
ción indicada en la figura 5. 1 3. Ambas bochas tienen una maia de 0,50Kg.
a) Determine las características de la velocidad de la bocha verde después
del choque.
Consideraremos el sistema formado por Ias dos bochas. Las fuerzas exte-
riores actuando sobre el sistema son el Peso y la Normal de cada bocha \\
que se anulan.Además están las fuerzas que se producen en el momen- Á\\
ffiffi
l@@
to del impacto que son interiores a! sistema. D-o este análisis concluimos \ \
que ei impulso de fuerzas exteriores al sistema es nulo y su cantldaC de
movimiento se conserva^ Fig,5, 1 2 Situación antes del choque.
Calculemos por separado ias cantidades de movimiento de cada bocha

antes y después del choque. :
I
Antes del ehoque i

i
Ér'rruroo*ru, = Éuu*ororrr, * É*o**u*u*r*
:
T r Pur*oro*rrr=2,5Kgf
!
pur*rr= ffiur*or,Vu'*rr= 0,50Kg. 5,0
:
Pn¡nnó^r = ffineReóru 'vunRRé*r = 0,50Kg '0? = P¡vlnnRó¡¡nrur¡s = oKg+ :

:
i
Pr,rrr*oo*rr, = Pur*pro*r., = 2,5Kg* , horizontal y hacia la derecha t*____

Fig.5.1 3 Situación después del choque
--""_i
I
76i Sea*rd*S Se ffieuf¡ffi¡effiü

l
Después det choque

iPsrstrn¡q *ñPv.Ror rñ
orsours - orspurs T P¡.¡¡Rnóru n¡spu¡s
Pve*os = ffive*or'Vur*p, * Pu¡*oro¡rrur, = 0r50K9 'vv.*o,

La velocidad de la bocha verde después detchoque no [a conocemos.
Prornnnón = ffi¡¡sRRóN' v¡¡nnnóN = 0,50Kg' 3,0+ * P¡¡¡nnónoEspuÉs = lr5Kg$

formando un ángulo de 53o respecto a la horizontal
Luego de tener claro que sucede antes y después de la interacción, apli-

camos la condición de Conservación de la Cantidad de Movimiento al
sistema formado por ambas bochas:
::
Pr,rrrroon,rr = Pr,rrrtoorrrru, ) Pur*oro*rr, = Pur*o' orro.rt * Ptor*o, orror,,
Recordemos que en esta ecuación cada térnrino es un vector, por

lo tanto las operaciones que realicemos €on ellos deben reg¡rse
por las prop¡edades de las operac¡ones ve€tor¡ales.
Despejamos Éur*ororrouÉ, f Éur*o.o:spuÉs = Íiur*oro*r., - Éro**ó^ DEspuÉs
Muchos de los lectores estarán tentados a realizar la resta como si estos

términos fueran números reales. Si así lo hicieran estarían cometiendo
un grave error, porque estos términos son vectores cantidad de movi-
miento y tienen diferentes direcciones y debemos restarios
vectorialmente.
En la fi9.5.14 realizamos gráficamente la resta vectorial indicada en la
ecuación anterior y el resultado es 2,0Kgf .También podemos hacerlo
analíticamente utilizando elTeorema del eoseno y de esta forma verifi-
car los 2 resultados entre sí.
Pr,¡rnnóru o¡spuÉs
Puroo, =J 2,5' + 1,5' + 2 .2,5 .1,5 . cos(127o) = 2,0Kg+
Pur*or= ffi 'Vurro, J vur*r, - Purro, - v"r*o, = 4r0+

m
Hemos deterrninado el módulo de la velocidad final de la bocha verde,

pero nuestra respuesta no está completa. Por ser la velocidad una mag-
|ARRóN DEsPUÉs ñ
l'/vrRDt DtsPULs
nitud vectorial debemos indicar su dirección y sentido. Esto lo podemos
EscALA 1cm 1,0Kg m hacer gráficamente o analíticamente.
- 5
Gráficamente la dirección y sentido quedaron determinados en la figura
Fig.5.14 La dirección y sentido de la velocidad final 5,14 y analíticamente habrá que determinar el ángulo F que forma la
de la bocha verde coincide con la dirección y senti- velocidad con la horizontal utilizando elTeorema del Seno3.
do de su cantidad de movimiento final.
sen B _ sen 53o --i qpn 0,80.1,5

u-
.^' ' R
Pmnnnón o¡spuÉs Pur*o, -
orrrru, 2,0
sen p = 0,6 -> F=37"
3 Ver Anexo 4 "Trigonometría de triángulos no

rectángulos" (pág. 1 52)
¡
Sex¡Fdaü de &*rir¡¡iñnto¡ 77
¡
b) Determine el impulso recibido por cada bocha en la interacción.

Es conocido por nosotros que la cantidad de movimiento del sistema no
cambió durante la interacción. Pero las cantidades de movimiento de cada
bocha individualmente variaron, debido al impulso aplicada por la otra.
Sicalculamos el impulso recibido por una bocha,el impulso recibido por
la otra es opuesto (igual módulo, igual dirección y sentido contrario).
Elimpulso más fácil de calcular es el recibido por la bocha marrén , por-

que inicialmente estaba en reposo.
i=É,-É, como p = QKo![ I --

---\ -I\IARRoN
=nr-VARRo\ DI-5PUIS
-
Fig.5.15 Al considerar las dos bochas como un sis-
tema, las suma de los impulsos recibidos en la
J = 0,50Kg .3,0+ D Jrur¡nnó* = 1,5Kg+ Y Jur*o.= 1,5Kg+ interacción es nula.
Las direcciones y sentidos de los impulsos se indican en la fig.5.15.
Ejemplo 5
Un bloque de M = 1,9K9 está en reposo apoyado sobre una superficie hori-
zontal lisa. Un proyectil de m = 0,i 0Kg y v, = 10$choca contra él (fig.5.16)
quedando adherido. ¿Cuál es la velocidad de ambos luego del choque?
DESPUÉS
La cantidad de movimiento in¡cial del sistema es solamente la del proyectil
porque el bloque está en reposo: p,r,rruro = O,10Kg . 10+ = 1,OKgT yfor-
ma un ángulo u de 37o por debajo de la horizontal.
Luego del choque ambos cuerpos se moverán con una velocidad de módu-
lo desconocido (nuestra incógnita), pero si sabemos que su dirección será
horizontal porque se mueven sobre el piso. Esto nos pone de manifiesto
que la cantidad de movimiento del sistema bloque - proyectil no se Fig.5.16 La cantidad de movimiento del sistema tie-
ne diferente dirección antes y después de la
conserva en esta interacción, por lo tanto el impulso de las fuerzas ex- interacción.
ternas no es nulo.
Durante el choque el piso realiza una fuerza perpendicular a él (ñ) que no
permite que los cuerpos continúen en la dirección del proyectil y los desvía
a la dirección horizontal.
¿Cómo resolvemos este problema si la cantidad de movimiento no se con-

serva?
vimos que la fuerza que produce el impulso es vertical. En el eje horizontal
no existen impulsos de fuerzas externas y podemos aplicar el principio de
Conservación de Ia Cantidad de Movimiento solo para este eje. En la figura
5.17 vemos la descomposición de p del sistema en los ejes "x" e "y".
P,*= P,.cos s = 1,0Kg+ .cos 37o = 0,80Kg+

P, ,,rrrro r = Pr
'sran¡n "
p¡" = (M + m) . v, =2,0K9 .v*
EscALA 1cm 0,20Kgf

0,B0KgT = 2,Ot<g .vr e Vr" = v, = 0,40+
-
Fig.5.17 Descomposición de p del proyectil
p" = 0,80 Ks* y p, = o,60 Kqf .
Observe que como los cuerpos continuaron juntos después de el choque,

los consideramos como un único cuerpo cuya masa es la suma de las masas
de ambos.
I
78 i En¡¡cBsad ds f6*il€sstBs$to
¡
Hemos visto que sucede con la cantidad de movimiento de un sistema cuan-

do se producen choques entre los cuerpos que lo componen. Ahora vere-
mos que sucede con la energía del sistema.
Un choque es ELÁSTICOsi la suma de las energías cinéticas de los cuer-

Tanto en un choque elástico como pos que componen el sistema, es igual antes y después de la
en uno inelástics,si no hay impuF interacción.
sos de fuerzas exteriores la canti-
dad de movimiento delsisterna se Un choque es INELÁSTI(O si la suma de las energías cinéticas de los
conserva. cuerpoeque componen el sistema, antes y después de la interacción
son distintas.
- Si queremos comprobar si un choque es elástico calculamos la suma de

las energías cinéticas de los cuerpos que componen el sistema antes y
después del choque y las comparamos.
- La diferencia entre las sumas de energías cinéticas antes y después del
Cuando decimos que el sistema
choque, es la energía que "perdió" o "ganó" el sistema durante la
"pierde" energía cinética, nos e9- interacción.
tamos refiriendo a la fraccién de
dicha energía que se transforma - Si sabemos previamente a resolver un problema, que la interacción será
en otro tipo de energía. Parte de elástica, podemos plantear una ecuación de conservación de la energía
esa energía puede quedar en el del sistema que nos permitirá conjuntamente con la ecuación de con-
sistema y parte intercambiarse servación de la cantidad de movimiento resolver la situación.
con el ambiente. - Un caso particular de choque inelástico es cuando los cuerpos continúan
unidos después de chocar. En este choque se produce la mayor "pérdida"
de energía cinética y se denomina Choque Totalmente lnelástico.
Ejemplo 6
Los carros de la fig.5.18 tienen 2,0K9 de masa cada uno, El rojo se mueve
con vR = 8,0+ y choca en forma totalmente inelástica al carro amarillo que
se encuentríinicialmente en reposo. Luego continúan juntos y logran una
compresión máxima del resorte de 16cm.
¿Cuál es la constante elástica del resorte?
Fernando, un alumno de 5o Año propone la siguiente solución:"Calculemos
Fig.5,18 El carro rojo choca al amarillo que está en la E. del carro rojo, que es la energía total inicial del sistema porque el carro
reposo y juntos comprimen el resorte.
amarillo está en reposo e igualémosla a la energía potencial elástica que
tendrá el sistema alfinal del recorrido."
El razonamiento de Fernando es incorreeto, porque olvidó que entre la
situación inicial y final se produjo un choque inelástico donde se "perdié"
energía mecánica, por lo que no se puede igualar las enerEías mecánicas.
Primero anaiizaremos el choque de los carros aplicando el principio de con-
servación de la cantidacj de movimientc, para obtener la velocidad que ten-
drán ambos carros después de chocar. Como todos los vectores son
ANTES DESPUÉS
colineales (fig.5.1 9)" operaremos directamente con sus abscisas.
ffir.v* t ffio.vo = (m* + mo) v*o .= 2,AKg.B 0+ = t2,OKg + 2,0Kg) .v"o
ü* Vo=0 úoo
Despejando obtenemos:v*^ = 4,0$
l:l+> T-f
fT=+>
--- --Tr- Ahora tenemos a ios dos carros juntos moviéndose con vR¡ = 4,0 + por uli
F¡g,5.19 5i el impulso neto externo es nulo, la canti plano sin fricción y chocan con el resorte. Como no hay trabajos de fuerzas
dad de movimiento del sistema se conserva. no conservativas, la energía mecánica se conserva:
tr
.\¡ -E
- tr,1r
rt- -E
- -n. -=
- 1(m *m).v^.:=lK.¡¡,
"A, ."RA 2',,-,
2
Sustituyendo por los valores y despejando K obtenemos K = 2500#-
i
$anüdad dB meuimie$t{Bi zq
I
#*ñü?"#€t BH r#ffis&
El cENTRo DE MASA de un sistema de partícuras es un punto en el

qüe se puede considerar concentrada toda la masa delsistema.
De esta forma podemos reducir el sistema a una masa puntual y aplicarle

las Leyes y principios físicos ya vistos como si fuera una única partícula.
- Porejemplo:
Fig.5.20 El punto de aplicación del peso de un sis-
a) Si la fuerza neta sobre el sistema es nula la velocidad del centro de tema de cuerpos se denomina Centro de Gravedad,
_ masa será constante.

= Si el campo gravitatorio es uniforme este punto co-
incide con el centro de masa.
b) Sila fuerza neta sobreelsistema noes nula > la aceleración delcentro
- de masa s(
lra acM
F"'-^
=M;;.
- c) Si elimpulso exterior al sistema es nulo > la cantidad de movimiento
del centro de masa es constante.
.-
, ¿Cómo se determina la posición del centro de masa de un sistema de partí
culas?
En un sistema formado por "n" partículas distribuidas en un plano,las coor-
denadas del C.M. en cada eje se calculan:
r, X,m' 'x Lfft, 'y,

^.r -- -M* 'cM - Mrn o,
L-
- h, e son cada una de las masas que forman el sistema.
- X,,y, = son las posiciones de las m. en cada eje.
Ejemplo 7
ubique la posición del centro de masa del sistema formado por las tres
masas de la figura 5.21 .
- La bolita amarilla de masa 30g está ubicada en x = 'lOcm e y = 1Ocm
- La bolita azulde masa 50g está ubicada en x = 40cm e y = 1Ocm
l-a bolita roja de masa 20g está ubicada en x = 20cm e y = 30cm
_
Por ser una distribucion de masas en un plano, tendremos que determinar
- la posición del centro de masa en el eje "x" y en el "y". y(cm)
,, I t, .x, _= 30g .1Ocm + 50g ,4Ocm + 20g .2Ocm =27cm

_
A,r =
" M__o¡
_ I,ffi, .y, _ 30g .1Ocm + 50g . 1Ocm + 20g .3Ocm _ ,

vY.'=
M_o; = =14cm
Las coordenadas del centro de masa son x =27cm e y = 14cm (fig.5.21).

_ Fig.5.21 El centro de masa del sistema no tiene por-
que coincidir con la posición de algunas de las ma-
sas.
B0 i tra¡re¡mae erc H*uls!üen¡m
t
P*Sffi&EffiRS
u'/ 1. La pelota de masa 2,0Kg se mueve inicialmente coo V = 2,0+ y se des-
-/
v, vía como muestra la figura 5.22, siendo su velocidad final 2,íS. Deter-
WP+
.dil á).*:...
W mine el impulso recibido por la pelota.
Fi9.5.22 Problema I
2. Una bola de masa 2,0K9 choca contra la pared como muestra la figura
5.23.La fuerzaque le ejerce la pared tiene un módulo de 120N.a) Deter-
' mine el impulso que recibió la bola. b) Determine el impulso que reci-
bió la pared. c) ¿Cuál es la duración del choque?
@ 3. Una pelota de fútbol (¡n = 5O0g) se mueve hacia la izquierda, sobre un

piso horizontal con v = 12*. Es impulsada por una fuerzavertical ha-
''y'u,- 5,0+ cia abajo y cuyo módulo vaiía según lo muestra la gráfica F = f(t).
Determine la velocidad final de la pelota. (Fi9.5.24)
4. La esfera de masa 20Og choca contra la pared y recibe un impulso per-

pendicular a ella de módulo 0,B0Ns. Luego del choque la velocidad es
4,OS,formando 30o con la pared. Determine la velocidad de la pelota
Fi9.5.23 Problema 2
un instante antes de chocar. (Fig.5.25)
5. se lanza contra una pared un carrito que tiene en su extremo un resor-

te ideal. La masa del conjunto (carrito - resorte) es m = 1,20K9 y su velo-
cidad antes de chocar contra la pared es 3,0p. a) Determine la veloci-
dad del carro inmediatamente después del ch'oque. b) Determine el im-
pulso recibido por el carrito. c) Si el tiempo de contacto dura 0,30s, de-
termine la aceleración media del carro. (Fig.5.26)
6. Sobre dos autos de juguete inicialmente en reposo y ambos de 100g

de masa, se aplican fuerzas horizontales de módulo variable como indi-
can las gráficas.Sobre uno de ellos actúa la fuerza indicada en la gráfica
Fig.5.24 Problema 3 1 y sobre el otro la fuerza indicada en la gráfica 2 (fig.5.27).¿Cuál de los
dos autos alcanzará mayor velocidad?
F-f(t)
GRÁFICA 1
Fig,5.25 Problema 4
Fig.5.26 Problema 5 Fi5.5,27 Problema 5

¡
I
a
*anrod*€ Ss #gs**g:É*e*Hrirjv
1
r
7. Sobre una pelota de m = 4009, moviéndose inicialmente sobre el piso

con velocidad 4,0f , se aplica una fuerza perpendicular a la dirección
del movimíento cluiante 0,40s y sale con una velocidad de 5,Of . De-
termine:a) El módulo de la fuerza aplicada a la pelota.b) La direcct-ón de
Ia velocidad de la pelota luego de aplicada la fuerza. (Fig.5.2S)
Fig.5.28 Problema 7
B. En la figura 5.29 vemos tres sítuaciones donde chocan dos carros en for-
ma totalmente inelástica. La masa del carro rojo es 2,0Kgy la del amarillo DESPUÉ5
es 3,0K9. a) Determine en cada caso el módulo y el sentido de la veloci-
dad que falta. b) ¿En cuál de los tres casos se pierde más energía? v= t0! ., _)
9. Dos esferas m, = 4,0 Kg Y m, = 5,0 K9 se mueven sobre una superficie ffil ffi
horizontal de roce despreciable. En el punto A chocan y continúan mo- v= O,Of v= o,oS \l_7
viéndose juntas. Determine la velocidad de ambas esferas después del
choque.v, = 2,0+ Y Yz= 3,0+.(Fig.5.30)
ffil ú-
++al W
10. La esfera roja de 0,50K9 de masa se mueve como muestra la figura, con
v= rof v=? v= Z,Of
velocidad 4,0+.Choca contra la esfera verde (m = 2009) inicialmente
en reposo y coñtinua moviéndose coh v = 3,0+ desviándose 60o de su
trayectoria original. Calcule la velocidad de la esfera verde después del
ryl E ¿-wl
Fig.5.29 Problema 8
ü-ü-ü
choque. (Fig.5.3r )
J
d
¡}:-
Fig.5.30 Problema 9
11. Un explosivo de 5,0K9 de masa inicialmente en reposo, explota en tres

fragmentos.Unodeellosm, = 1,OKg salecon velocidad 30 !,m,=2,0K9
sale con velocidad 20+.Determine módulo dirección y'sentido de la
velocidad del tercer frag'mento. (Fig.5.32)
12. El carro azul tiene una tnasa de 6,0Kg y el rojo de 2,OKg. Luego del cho-
Fig.5.32 Problema
que el carro azul tiene una velocidad v = 0,50* en sentido contrario a
1 1
su velocidad antes del choque. a) Determine la velocidad final del carro

rojo. b) ¿El choque es elástico o inelástico? (Fig.5.33)
vRoro = 3.0+
Vezur = 2,0+
a
¡
B2 i **F€€$ffiffi€ Ss H*E=#É**Rffi
1
13. Repita el ejercicio 11 pero suponiendo que el explosivo se movía ini-

cialmente con velocidad 1a4 horizontal hacia la derecha.
S
14. Ambos carros están inicialmente en reposo y chocan en forma total-

mente inelástica cuando llegan al punto A. Despreciando la fricción en
todo el reco¡rido, calcule la altura máxima que alcanzan en la rampa
derecha. La masa del carro rojo es 2OKgy la del carro azul es 10K9.
(Fig. s.3a)
15. Ambos bloques están inicialmente en reposo y chocan en forma total-

mente inelástica en el punto Z. La masa del cuerpo azul es 6009 y la del
cuerpo verde 200g.Solo existe rozamiento a partir del punto A y el co-
h = 0,80m eficiente de rozamiento es p = 0,20. a) Calcule la velocidad de los blo-
ques luego del choque. b) ¿Cuánta energía se perdió durante el cho-
que? c) ¿Cuánta distancia recorren los cuerpos desde "A" hasta quedar
detenidos? (Fig.5.35)
16. Un proyectil de masa 209 choca contra un bloque de m= 9B0g inicial-

mente en reposo, quedando incrustado en é1. Ambos cuerpos comien-
K = e00#
zan a comprimir el resorte hasta alcanzar una deformación máxima de
v=? v=0
ffil+ l0cm.Determine la velocidad del proyectil un instante antes de ímpactar
con el bloque. (Fig. 5.36)
g*#g€€€g gHffiffi€ffi
=g
1. Una bolita de masa 2009 penetra por A a un tubo curvo y sale por B
1,5 segundos después. Vo = 10+
y v, = 8,0S. Determinar el im-
pulso y la fuerza media que actuó sobre la bolíta. (Fig.5.37)
2. Dos esferas se mueven perpendicularmente entre sí. En A chocan y sa-

len unidas como se indica. Determinar:a) ú velocidad final. b) ú, . c) El
Fig.5.37 Problemade examen 1
cambio de energía originado durante el choque. d) El impulso recibido
porcada bolita durante el choque.ffi, = 1,OKg,m, = 0,50Kg ú, =0,20*.
(l.A.V.A.) (Fis. s.3B)
#m1
V.
3. Dos niñosAy B de masas ffio= Myffir=2/3 M se encuentran en reposo
respecto a tierra, sobre patines de rozamiento despreciable. El niño A
lanza al niño B, una pelota de masa m=M/50 con velocidad v = 0,95+
y éste la atrapa. Calcule la velocidad de ambos niños,luego que. B atrapa
la pelota. (Prof. H. Bentancou r / l. Ariel) (Fig.5.39)
Fig,5.38 Problemade examen
H@
mt
2
antes de chocar
después de chocar 4.
t*t
Fi9.5.39 Problemade examen 3
Una bola de billar de masa "m" viaja con velocidad "v" y va a chocar
V centralmente con otra de mayor masa que está en reposo. Después del
2m m2
<€ choque se mueven las dos en sentidos opuestos con velocidades de
módulos iguales v/2. Establecer si el choque fue o no elástico.
Fig.5.40 Problemade examen 4 (Prof. A.Villamil / Escuela lntegral) (Fig.5.a0)
!
*e*gé#€ffi #ffi ffiffisÉüEEis$Egs ! B3

I
5. La bola m, = 20Og se mueve con vr = 10+ y choca en forma totalmen-

te inelástica con la bola m, = 3009 que seéncontraba en reposo.Ambas
bolas caen de la altura 0,80m y llegan a Q. Hallar la distancia OQ y la
velocidad media entre P y Q. (Prof. U. Roviello / l.U.D.E.P) (Fig.5.41)
6. Se dispara una bala de 10Og desbe una altura h con una velocidad de
10$ formando 37o con la horizontal. A 16m de distancia horizontal,la
bala se incrusta en un carrito de 3,9K9 que se encuentra en reposo.
a)¿Desde qué altura h se arrojo la bala? b) ¿Cuál es la velocidad final del Fig.5.41 Problemade examen 5
carro? c) ¿Qué impulso recibe el carro durante el impacto? (Fig.5.a2)
7. El carro de la figura 5.43, de masa 100K9 está inicialmente en reposo y

contiene un bloque en reposo de 20K9. El bloque está contra la pared
izquierda donde existe una carga explosiva de muy pequeñas dimen-
siones. La carga explota lanzando el bloque hacia la pared derecha don-
de queda adherido a ella. a) ¿Cuánto se desplazó el carro mientras el
bloque se movió de pared a pared? b)¿Cuál es la velocidad del carro des-
pués de habérsele adherido el bloque? (Prof.J.J.Olivet/ Escuela lntegral)
8. Dos carritos de masa mj y m2 se mantienen en reposo comprimiendo

un resorte de masa despreciable Se sueltan los carritos y el resorte se
expande disparándolos con velocidades v1 y v2. El carrito de masa m,
sube por la rampa hasta cierta altura máxima.
a) Hallar la velocidad de cada carrito después de la expansión del resor-
te. b) Hallar [a altura máxima alcanzada por m2.
m, = 2,0Kg; m, = 3,0Kg; K = 3000S; compresión del resorte x =1gcm.
(Prof. H. Bentancour / Escuela lntegral) (Fig.5.aa)
9. Las pesas colgantes m1 y m2 = 2m, se hallan inicialmente en reposo y el Fig.5.44 Problemade examen 8
resorte está comprimido. El resorte (masa desapreciable) se expande

lanzando las dos pesas en sentidos opuestos y m, ilega a detenerse cuan-
do el hilo forma un ángulo de 60o con la vertical. ¿Qué ángulo formará
el hilo de m, con la vertical, cuando se detenga?
(Prof. J.J. Olivet / Escuela lnteg ra l) (Fig. 5.a5)

r-'
:
,
84 i #sEE€g#ñ€ #* ffistrfñERfrffieffi
t
10. Sobre un cuerpo de masa 2,0K9 e inicialmente en reposo, se aplica una

fuerza F, cuyo módulo varía con el desplazamiento según la gráfica 1.
A continuación se aplica la fuerza F, colineal con la anterior cuyo valor
cambia con el tiempo según se indica en la gráfica 2. Calcular la veloci-
dad adquirida por el cuerpo después de aplicarle ambas fuerzas.
(Prof. U. Roviello / l.U.D.E.P ) (Fi9.5.46)
11. Una pelota de masa M = 0,2OKg se encuentra en reposo sobre una co-
lumna vertical de 5,0m de altura. Una bala de masa m = 0,0'lOKg viaja a
una velocidad Vo = 500+ y atraviesa horizontalmente a la pelota por
su centro. La pelota alcanza el suelo a una distancia de 20m medidos
desde el pie de la columna. a)¿A qué distancia de la pelota cae la bala?
b) ¿Qué cantidad de la energía cinética de la bala se transformó en ca-
lor? (Colegio Elbio Fernández) (Fig.5.a7)
Fig,5.46 Problemade examen 1 0
Fi1,5,47 Problemade examen 11
12. Una partícula de 509 se halla en reposo comprimiendo 10 cm un resor-

te de K = 20#.Se libera el resorte y m, sale despedida chocando con
otra partícula en reposo de 609. Determine:a) La velocidad de m, antes
del choque. B) La velocidad después del choque de cada partícula si el
Vr=0+ choque es perfectamente elástico. (Prof.W. Netto / Sagrada Familia)
(Fig.s.aB)
Fig.5.49 Conservación de la cantidad de movimiento en una dimensión.

I
mss$g:#ffi*ñ €e rc*Br*€áññ*ü&üs ¡ B 5
¡
g#ffiF*#ñ€g #ffi ry#ffi#E€**
Conservación de la cantidad de movimiento en una dimensión

El carro 1 se lanza hacia el carro2 que se encuentra inicialmente en reposo,
ambos carros tienen una masa de 100g t 59 (Fig.5.49). Luego de chocar
siguen en movimiento unidos. Utilizando dos pares de sensores y dos
cronómetros se midieron los siguientes tiempos:
Carro 1 antes del choque:
At = 0,005s y la distancia entre sensores es Ax = 1,5cm + 0,1 cm.
Carros 1 y 2 después del choque:
At= 0,01 1s y la distancia entre sensores es Ax = 1,5cm + 0,1cm.
¿Evaluando el margen de error con que estamos trabajando, podemos afir-
mar que la cantidad de movimiento del sistema formado por ambos carros
se conservó?
Estudio de un choque con foto estroboscópica

La foto estroboscópica (fi9.5.50) muestra la posición de dos bolitas cada 0,05s.
La bolita roja tiene una masa de 8,4g y la verde de 20,1g.

a) Calcule y represente la velocidad de cada bolita antes y después del
choque.
b) Calcule y represente la cantidad de movimiento de cada bolita antes y
después del choque.
c) Compruebe que la cant¡dad de movimiento del sistema antes y des-
pués del choque es igual.
d) Calcule y represente el impulso recibido por cada bolita.
e) calcule y represente la fuerza de interacción durante el choque si el
t¡empo de contacto entre las bolitas es At = 0,01s.
f ) Ubique la posición del centro de masa del sistema cada 0,05s y com-
pruebe que el centro de masa se desplaza con velocidad constante.
Fig.5.s0
u(9@
,ñ. /-áG\
Capítulo
Mouimiento
En este capítulo estudiaremos dos tipos de movimiento circular, uno deno-
minado Movimiento Circular Uniforme (M.C.U.)y el otro Movimiento Circu-
lar Uniformemente Variado (M.C.U.V.). La característica común es que la tra-
yectoria de ambos es una circunferencia.
Antes de comenzar a describir las características de cada uno de ellos reali-
zaremos una revisión sobre medidas angulares.
Medidas Angulares
Habitualmente utilizamos como unidad de medida de un ángulo los gra-
dos sexagesimales, pero veremos que en el estudio de los movimientos
circulares es mas conveniente utilizar otra unidad denominada radián. Fig.6.1 La zona coloreada representa un ángulo de
1o;360o completan el círculo.
¿Qué es un ángulo de un grado?

Es la medida del ángulo al centro que representa la 1/360 parte de un círcu-
lo (fi9.6.1 ).
Según la definición 360o componen un círculo completo.
¿Qué es un ángulo de un radián?

Es la medida de un ángulo al centro que abarca un arco de longitud igual al
radio (fig.6.2).
¿Cuántos radianes forman un círculo completoT

La longitud de una circunferencia es 2¡ veces su radio, por lo tanto 27r
radianes completan un círculo.
Fig.ó.2 La zona coloreada representa un ángulo de
lrad;2nrad completan el círculo.
Un círculo (ángulo completo) mide 2rc radianes y la equivalencia con

fos grados sexagesimales es: 2n rad = 360o
¿Qué ventaja ofrece trabajar en radianes en lugar de grados? Grados Radianes

Por definición, un ángulo de 1 radián delímita un arco de circunferencia de 3600 2n
longitud tendrá una longitud
1 radio, si el ángulo es de 2,5 radianes el arco
de 2,5 radios. De esta forma conociendo el ángulo (Ae) y el radio (r) es muy 1 800 TE
sencillo conocer el arco (As) correspondíente: As = A0 . r 90o Tr,l2

Si el ángulo está expresado en grados no se puede utilizar esta ecuación.
600 nl3
450 nl4
Fig.6.3 Equivalencias más comunes entre grados y
rad ia nes.
aal uouimiento G¡rcular
ilt0urilrmilro GIRGUTAR ulllF0nilt

Un cuerpo se mueve con MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME si la tra-
yectoria que describe es una circunferencia y el módulo de la veloci-
dad instantánea es constante.
Período
El M.C.U. es un movimiento periódico, esto significa que se repite cada cier-
to intervalo de tiempo. Con la letra T se simboliza el período, que es el tiem-
po que transcurre mientras el móvil completa una vuelta.
Su unidad en el S.l. de unidades es el segundo(s).
Frecuencia
Con la letra f se simboliza la frecuencia, que es el número de vueltas com-
f= T 1
pletas que recorre el móvil por cada unidad de tiempo: f =
no deyge¡tas.
La unidad en el S.l. es vueltas o revoluciones por segundo que se denomi-

Fig.6.4 Relación entre período y frecuencia na Hertz (Hz). Otra unidad muy utilizada para expresar frecuencias es R.P.M.
(revoluciones por minuto), para convertirla a Hz hay que dividir el valor
expresado en R.P.M. entre 60, porque un minuto equivale a 60 segundos:
I R.p"M.=
*a Hz
Velocidad anqular
"r¡" (omega),
La velocidad angular que representarnos con la letra es el án-
gulo que recorre un móvil (40) por unidad de tiempo (At).
Esto se expresa matemáticamente como: ,o = *
ysuunidad.t t?d=*=t.
En un M.C.U. el radio "barre" ángulos iguales en intervalos de tiempo igua-
t (s)
les, por esta razón los cociente, ff ti"n.n siempre el mismo valor.
Elángulo recorrido en una vuelta completa es 2¡ radianes y eltiempo em-
Fi9.6.5. Gráfica rr.l = f (t) correspondiente a un M.C.U..
pleado en recorrerlo es un período (T), de esto se deduce que:
r =*=? =2n.f
El Movimiento Circular Uniforrne tiene velocidad angular constante.
(Fis.6.s)
Veloeidad tanqencial
Lavelocidad instantánea como ya sabemos es tangente a la trayectoria y su
módulo es constante (fi9.6.6).
El modulo de la velocidad instantánea se calcula dividiendo la longitud de
arco recorrida sobre el tiempo u = *i
Si consideramos una vuelta completa Ls = 2n. r y At =l obtenemos:
u=2#=2n.r.Í
I
ycomo 2nf =a + v=ú).r
lnterpretando la última ecuación obtenida, deducimos que en un M.C.U.
(co es constante),la velocidad tangencial es directamente proporcional
Fig.6.6 La velocidad instantánea es perpendicular al radio de giro.
al radio, su módulo permanece constante pero su
dirección es variable.
lllouim¡enro circumrjso
Aceleración y Fuerza Centrí
¿Es el M.C.IJ. un movimiento acelerado?
si, a pesar de que er móduro de ra verocídad
se mantiene constante hemos
visto que su dirección es diferente en
distintos puntos. para que estos cam_
bios de la velocidad sean posibres debe
actuar una fuerza neta sobre ros
móviles provocando una aceleración.
se puede demostrar que ra acereración
de un cuerpo que describe un M.c.u.
tiene dirección radiar y sentido hacia
er centro de ra circunferencia (fig.6.7).
Por esta característ¡ca recibe er nombre
de acereración centrípeta y se re_
presenta á.o.
El módulo de la aceleración centrípeta se calcula:
_ ".o=+ =0) .r=úJ.V

2
Flg,6.7 La aceleración y r;-f*rru neta en
son hacia el centro de la circunferencia y
un M.C.Ul
se deno-
minan aceleración y fuerza centrípeta
La fuerza neta que actúa sobre un
Guerpo que reariza un M.c.u. es
vr r rYr¡L¡r¡r¡ E5
centrípeta y su módulo se calcuta, r_r* I =-F_ ,n : ;;""
Eje-mptg t ,
un disco se mueve con M.c.U. dando 30 vuertas

compretas por minuto
(fig'6.8).5obre ér ya una distancia
de 12 cm respecto ar eje,está apoyada
una monedá (m = 10g) que gira junto
con el disco. (La ronád. está en repo-
so respecto aldisco).
a) Determine er período, ra frecuencia, verocidad
angurar, verocidad
tangencial y la aceleración centrípeta de la
moneda.
Si da 30 vueltas en un minuto (60s)
y todas las vueltas las realiza en
iguales
tiempos por ser un M.C.U., el tiempo en
dar cada vuelta es 2,0s T 2,0s. => =
f=l=J
| 2,0s - f =O,SOHz
L t:) = 2TE > ú) = nrad

.f = 2n . O,50Hz Fig.6.8 La moneda
"-;;*eG;rñ.ü;ñ.
I.- v=ú) . r= n* .0,12m= v= O,ljnlL
t_ á.0=0 . u= nreo . 0,12ru$ 3 i., o]rznr*
=
t_
t_ b) Realice un diagrama, indicando ras

fuerzas que actúan sobre ra moneda
L y calcule la fuerza neta.
t En la fig' 6.9 vemos que sobre ra
moneda actúan su peso y ra fuerza nor_
mal que se anuran entre sí y ra fuerza
de rozamiento estáúco.
Al anularse É y ñ ta fuerza de rozamiento
es ra fuerza neta. Esta urt¡_
ma fuerza es la que permite que la
moneda gire junto con el disco. Si su
módulo no tuviera un varor suficiente, ra
moneda comenzaría a mover_
se cayendo del disco. Calculemos la
fuerza de rozamiento: Fis.6.e p.'o r"
FnesrÁlco
E t un r tu
za de rozamiento estático es la fuerza
-n=llñil1-ññlllllGl
= Frrro = F.o = m .dcp = 0,01oKg .0,1 2nr# neta.
F"rro = F*rrr^r,.o 1,2 .n2. 1O+N

=
c) Determine er mínimo coeficiente de rozamiento

estático para que ra mo_
neda no deslice sobre el disco.
FnesrÁ¡,colp".N >p">frff =Udp

= ¡r">0,12
Para que la moneda no desrice
er coeficiente de rozamiento estático debe
valer como mínimo 0,12.
ool mouimienro Gircutal ¡
j
d) Conteste nuevamente la parte a),si la moneda estuviera colocada al do-
ble de distancia respecto al eje de giro.
El período,la frecuencia y la velocidad angular no cambian porque son
independientes del valor del radio de giro.
La velocidad tangencial y la aceleración centrípeta se duplican porque
son directamente proporcionales al radio.
e) Compruebe que eltrabajo neto sobre la moneda en cualquier intervalo

del movimiento es cero.
Conociendo la relación entre el trabajo y la energía cinética Trrro = AEc y
sabiendo que el módulo de la velocidad tangencial es constante con-
cluimos que AE. = 0J T*rro = 0J
=
f ) ¿La cantidad de movimiento de la moneda también permanece cons-
tante al igual que la energía cinética?
É
No, el módulo de p se calcula p = m.v y en todos los puntos mantiene el
Fig.6.10 En un M.C.U. la energía cinética mantie
se
mismo valor, pero la dirección del vector p está cambiando continua-
ne constante mientras que la cantidad de movimien
to cambia su dirección. mente, por ser tangente a la circunferencia(fig.6.10).
Ejemplo 2
Elcarrito de la figura 6.1 1 se mueve por una pista horizontal y debe realizar
un rizo circular completo. Despreciando las perdidas de energía por fricción
determine cuál es la mínima velocidad que debe tener el carr¡to en el punto v
A para que pueda completar la vuelta. J
El punto crítico que debemos analizar para determinar si completará o no la v-
vuelta es cuando el carro pasa por B. En ese punto las fuerzas que actúan v
son su Peso y la fuerza normal que le ejerce la pista (fi9.6.12). La resultante
deambaseslafuerzacentrípeta:F.o= .?.0 á P+N=¡¡. acn. " l
.J
.--.- que
Recuerda -cp = 4ysustituyendo
--,-'- a-^ obtenemos:P + N =ln. o.'
f / -"-''--t "" f
Fig.6.1 1 Ejemplo 2
Los valores de B m y r son constantes, por lo queel valor de la fuerza normal y
depende de la velocidad con la que pase el carro por dicho punto, cuanto
menor es la velocidad menor es la fuerza normal. El menor valor posible de v
velocidad es cuando la fuerza normal es nula,lo que significa que el carro
deja de tener contacto con la pista y cae. Luego de este razonamiento sabe-
v
mos que en este ejemplo,cuando la velocidad es mínima la fuerza centrípe- v
ta es igual al Peso del carrito.
' '
P = ffl .a.pl,rirurrr,ln e=mlt,t*,. = mg=mltr",
2 simplificamos "m" y al despejar obtenemos:
Vr,r,ro
- -
"cp MINIMA f
vr,*'ro = /dJ
Siconocemos la mínima velocidad del carro en B y sabiendo que el trabajo
de las fuerza no conservativas es cero plantemos E*r.o = Err. u.
I^.uo'=!^.vu'+m.g.hu ., * g.2.r despejando vo

*uo'= lo que
=
obtenemos la mínima velocidad que
vr=,/g.r 3 vr2=g.r
debe tener el carro en A para que pueda
Fig.6.12 La mínima velocidad que debe tener el caro
al pasar por B sin caer.t ,/g r. h"= 2r completar la vuelta €s: vo =,f.gt
t.
Mouimiento Circuarlor
Ejemplo 3
Una esfera gira atada a una cuerda de masa despreciable como muestra la
fig.6.13.Si el ángulo entre la cuerda y la vertical es o. Determine la velocidad
angular del movimiento de la esfera en función de cr, L y g.
En primera instancia representaremos las fuerzas que actúan sobre la esfera,
éstas son su Peso y la tensión de la cuerda.
5i la esfera describe un M.C.U.la resultante de ambas fuerzas debe ser hacia
el centro (F.o) (fig.6.1 3).
Aplicando trigonometría al triángulo formado por T, P y F.o {fi9. 6.14) tene-
mos que tg cx = á?ffifr = + : ++,simptificando "m" y despejan-
do, obtenemos: acp = tg (o) .g

Fig.6.13 La esfera describe un M.C.U..
a.r = tg (a) .9
ú)'.r=tg(cr).9 = co=
)
acp=ú) .f
El radio de giro "r" no es dato , pero lo podemos expresar en función del

largo de la cuerda (L) y del ángulo 6¡; s€h (o) =t + r - L . sen (cx).
sustituimos en ú) = ,-tP y recordando que tg tul= ffi

obtenemos la expresión buscada: o¡ =
Fig.6,1 4 La resultante de Í y É es una fuerza centrí

peta.
tk0ulililtilT0 GmGuun uffi8nffi HElfiE uilHlB0 tt.G.u.u.t
Aceleración tangencial
En un Movimiento Circular UniformementeVariado,a diferencia de un M.C.U.
el módulo de la velocidad tangencial no se mantiene constante. Habíamos
visto que la aceleración centrípeta producía varíación en la dirección de la
velocidad pero no afectaba su módulo. En este movimiento además de acele-
ración centrípeta hay aceleración en la dirección de la velocidad que deno-
minamos aceleración tangencial y la representaremos á, (fig.6.15).
Sumando vectorialmente ambas aceleraciones obtenemos la aceleración
resultante. Su módulo se calcula: d*rrrrro*r, = GJ * f
Aceleración angular
La velocidad a n gular (co ) tampoco permanece constante: Pa ra cuantificar su
variación por unidad de tiempo definimos una nueva magnitud denomina-
da aceleración angular y la representamos con la letra u (alfa).
.r- A(')
At FiÚ,6,15 La ace)eradón de un M.C.U.V t)ene una
componente radial (á.0) y otra tangencial (ár).
- 5u unidad es ra9.
s'
- La aceleración angular en un M.C.U.V. es constante.
- La aceleración tangencial es directamente proporcional al radio de giro
or=C['r'
oz uovlmiento Gircütar
I
Ecuaciones del M.C.U.V.

En la fig.6.16 vemos ias ecuaciones que utilizaremos para resolver analítica-
A0={DoAt+}a.At'? mente problemas de M.C.U.V..
Si se observan con detenimiento podemos apreciar una analogía entre es-
(D, = úJo* At tas ecuaciones y las del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variadol
0( .
(fig.6.17).
ol=CI''*2'a'Lo Algunas observaciones sobre la utilización de estas ecuaciones

- De las cuatro ecuaciones,solo dos son independientes, las otras son com-
binaciones de las anteriores.
A0=*tr.+rrlJ.At - Las ecuaciones involucran 5 variables, debemos conocer como mínimo
Fig.6.16 Ecuaciones del M.C.U.V..
tres para poder determinar las otras dos.
- Si multiplicamos las magnitudes angulares por el radio de giro (r) obte-
M.C.U.V M.R.U.V. nemos las lineales. Esto significa que siguen siendo válidas las siguientes
expresiones: A0.r=As ú).r=vr cx,.r=ár
Ae Ax
- La velocidad angular no es constante por lo que la expresión , = ffi
ú)o vo
sólo nos da la velocidad angular media,que no es ni la inicial ni la final.
ú)-t V.
T - El movimiento no es periódico, todas las vueltas demoran tiempos dis-
ü a ti ntos.
- Si conocemos el número de vueltas realizadas, conocemos el ángulo re-
Fig.6.17 Analogía entre magnitudes cinemáticas an-
gulares y lineales. corrido: L0 = 2tt. No de vueltas
Ejemplo 4
Un ventilador de techo está girando con una frecuencia de 180 RPM, se ac-
ciona el interruptor para apagarlo y comienza a frenarse uniformemente
dando 9 vueltas completas hasta detenerse (fig.6.18).
a) ¿Cuánto tiempo tardó en detenerse?
Los datos que podemos extraer de la letra del problemas son:
- fo = 1 80 R.P.M. = 3,0H2, para convertir de R.P.M. a Hz dividimos entre 60.

- f
,= 0 Hz, porque finalmente se detiene.
- Con los valores de frecuencia calculamos las siquientes velocidades an-
Fig.6.1 8 El ventilador de techo se frena, su acelera

gulares:or =2n.f * oo =2n.3,oHz f oo = 6lg¡Iqd y o,= 0*
ción angular es negativa.
- No de vueltas = 9, esto nos permite calcular el ángulo recorrido:
L0 = 2n. No de Vueltas = 2x .9 A0 = 18¡ rad
=
Con estos tres datos cr), y A0) que hemos reconocido, estamos en
(cDo,
condiciones de calcular el tiempo que transcurrió hasta que el ventila-
dor se detuvo.
Aplicamos la ecuación o0 = (coo + cr-r,) . At:
+
At=l- 18n+ o¡^^ = At=6,0s
j(6n
1 Ver "Ecuaciones del M.R.U.V." (páq. 18)

Mo$mionto Cir*ofrrlO,
Ejemplo 3
fig.6.13. si el ángulo entre la cuerda y la vertical es cr. Determine la velocidad
angular del movimiento de la esfera en función de a, L y g.
Si la esfera describe un M.C.U.la resultante de ambas fuerzas debe ser hacia
el centro (F.J (fig.6.13).
Aplicando trigonometría al triángulo formado por T, F y F.o ifig. 6.14) tene-
mos que tg c : á?ffift = +" = ++,simptificando "m" y despejan-

do, obtenemos: acp = tg (o) .9
a., = tg (cr) . g
t -.
ú)'.r=tg(cx).g 3 o=
2
acp=CD .f

largo de la cuerda (L) y del ángulo 6¡¡ s€rl (c¿) =t = r - L . sen (cr).
Sustituimos en ú) = y recordando que tg (o)=

cos (0,)
--9*l
) obtenemos la expresión buscada: co =
ip
Fig.6.1 4 La resultante de Í y F es una fuerza centrí-
peta.
il0ultilHtT0 GnGuut uffif8nslffitTt utHAEo tü.G.u.u.l
Aceleración tanqencial
visto que la aceleración centrípeta producía variación en la dirección de la
minamos aceleración tangencial y la representaremos á, (fig.6.1 5).
resultante. Su módulo se calcula: d*urr,rorr, =
AceleracÍón angular
La velocidad angular (co)tampoco permanece constante:Para cuantificar su
da aceleración angular y la representamos con la letra cr (alfa).
., - Aco
Fig.6.15 La aceleración de un M.C.U.V tiene una
^t componente radial (á.0) y otra tangencial (ár).
- Su unidad es
$.
ár=C['r'
lllou¡m¡cnto cncumrl o:
b) Grafique co = f (t) y compruebe que el área encerrada en la gráfica corres-

ponde al ángulo recorrido A0.
<¡=f(t)
Para construir la gráfica conocemos el punto inicial t = Os, c0o = 0,0n9 y
el punto final t = 6,0s, ,, = 09.
La gráfica es una recta porque el movimiento es uniformemente varia-
do (fig.6. 1 9).
El área comprendida entre la curva y el eje del tiempo es un triángulo y
su área se calcula:
Área = 1(b.'"
2' . artura) =
!{o,os. oru$) = Área = r snrad fifi:*: iil,:lliÍ.1;ifi:"J',:Til$ijl,l"il:_
memente variado'
El áreadelimitada entre Ia curva de la gráfica q) = f {t} y el eje del
tiempo r€pr$enta el ángulo recorrido {AS}.
c) ¿Cuál es su aceleración angular?
c,=ff=-.o5¡,'=t-?,::'P =-n$ r (r,=-'+

Observa que es el cociente de las variaciones de las magnitudes re-
*
presentadas en los ejes vertical y horizontal de la gráfica o¡ = f (t). Este
cálculo es lo que conocemos como pendiente de la recta.
La pendiente de la gráfica co = f {t} repre¡enta la aceleración angu-

l¿r {s} del movimie*to,
GANÁGITR UTGT||NNT DE lAS IIIAGIIITUIITS RflTAG¡ll]IAlTS
A las magnítudes A0,co y o se les puede asignar un vector para representarlas.
Vector desplazamiento anqular

_
El vector desplazamiento angular "46", tiene las siguientes características
(fig.6.20):
-
Punto de aplicación
Módulo
= El eje de giro @
- Dirección = Perpendicular al ángulo recorrido
- Sentido
= Se determina utilizando la mano derecha.
Se colocan los dedos en elsentido de giro y
el dedo pulgar indica elsentido delvector
Fig.6.20 Determinación del sentido de A6 utilizan,
do la regla de la mano derecha.
Vector velocidad anqu¡ar

El vector velocidad angular "é", se obtiene de dividir el vector AO entre un
escalar ¡t, é =*.Por lo que sus características son las siguientes (fig.6.21)
= El eje de giro
- Módulo
= Elvalor de la velocidad angular
_ - Dirección > lgualalde A6

- Sentido :) lgual al de A6, que se determina con la
mano derecha Fig.6.21 Los vectores é y A6 tienen igual dirección
y sentido.
o+ movimiento Giloutal
|
t
Vector aceleración anqular
El vector aceleración angular (d) tiene el mismo punto de aplicación y di-
rección que el vector A6 y é. Pero el sentido cambia según como sea la
variación de la velocidad angular.
Si la velocidad angular aumenta, ó y d tienen igual dirección y senti-
do (fig.6.22).
Si la velocidad angular disminuye, ó y d y tienen igual dirección y sen-
tidos opuestos (fig. 6.23).
Fig.6.22 Si la velocidad angular aumenta ó y d tie-
nen igual dirección y sentido.
PNOEHIIIA$
Movimiento Circular Uniforme
1. Una calesita de 2,5m de radio da 2 vueltas por minuto.

Calcule: a) El período y la frecuencia. b)La velocidad angular. c)La veloci-
dad tangencial y aceleración centrípeta de un punto de la periferia. d)El
ángulo que gira en 10 segundos, expréselo en grados y en radianes.
2. Un automóvilde masa B00Kg se mueve por una carretera horizontal a
Fig.6.23 Si la velocidad angular disminuye éyd

' una velocidad de nO+ y toru una curva de 20m de radio.
tienen igual dirección y sentidos opuestos. Calcule a) La velocidad angular. b) La aceleración y la fuerza centrípeta.
c) Realice un diagrama indicando las fuerzas que actúan sobre el auto-
móvil e indique quién realiza cada una de ellas.
i 3.¡ Un cuerpo tiene un M.C.U.de radio 0,40 metros. Emplea 2,0s en ir desde
{^*':
A hasta B en sentido horario. a) Calcule la velocidad angular. b) Calcule y
represente la velocidad tangencial en el punto A. c)Calcule y represente
la aceleración instantánea en el punto B. d) Calcule y represente la velo-
cidad media entre A y B.e) Calcule y represente la aceleración media
entre A y B.(Fig.6.2a)
4. Un móvil de m = 20Kg describe un M.C.U.de radio 10m y gira un ángulo

de 60o en 2,0s. Calcule y represente en un esquema: a)La velocidad
tangencial en un punto de la trayectoria. b) La aceleración centrípeta en
Fig.6.24 Problema 3 el mismo punto. c) El desplazamiento realizado en 4,0s. d) La velocidad
media en 4,0s. e) La aceleración media en 4Os.f ) El impulso medio reci-
bido en 4,0s. g) El trabajo realizado sobre el móvil en 4,0s.
5. El bloque pe m = 0,50K9 realiza un movimiento circular uniforme con

or = 8,O€Q y radio 25cm,unido a una cuerda inextensible.a)Determine
la tensióñ de la cuerda. b) Si en luqar de una cuerda fuera un resorte de
constante elástica K= 200#,lo que lo une al cuerpo con el eje de giro.
¿Cuál sería el alargamiento del resorte? c) En la situación b), ¿cuánto
vale la energía mecánica del sistema? (Fi9.6.25)
6. Elbloque rojo de m = 100g,gira con M.C.U.sobre una mesa horizontal sin

Fi9.6.25 Problema 5 rozamiento con velocidad angularco = I 09. f l cuerpo azul de m = 4009,
r '\-
cuelga en reposo y está unido al bloque rojo por una cuerda de masa
despreciable que pasa por un orificío que tiene la mesa.
¿cuál es el ra-
lltovimienro circularl os
.: dio de giro del bloque rojo? (Fig.6.26)
I
7. una esfera de que m = 1,oKg se mueve en una trayectoria circular de
radio 0,50m unida a una cuerda de masa despreciable y largo 1,0m. cal-
cule:a) El ángulo cr indicado la figura. b) La tensión de la cuerda. c) La
l. velocidad angular. d) La fuerza neta sobre la esfera. (Fig.6.27)
Fig,6.26 Problema 6
8. una curva de un velódrorno de 20 metros de radio está peraltada. si el
rozamiento es despreciable.calcule el ángulo del peralte para que pue-
da tomarla un ciclista cuya velocidad es :Zf.(sugerencia:represente
las fuerzas que actúan sobre el ciclista)
L
t-.--
9. una esfera de m = 2,0Kg atada a un hilo de longitud 1,5 metros se deja
caer desde el punto A indicado en la figura. calcule a) La velocidad de la
esfera al pasar por el punto B.(sugerencia: en el tramo AB no trabajan
fuerzas no conservativas). b) La tensión de ra cuerda cuando la esfera
pasa por el punto B. (Fig.6.28)
10. un niño hace girar un balde con agua de m = 6,0Kg atado a una cuerda
de cincuenta centímetros de longitud. El balde se mueve con M.c.U. en Fig.6.27 Problema 7
un plano vertical. Determinar:a) La velocidad angular mínima que debe
tener el balde, para que cuando pase por er punto más alto no se derra-
me el agua. b) La tensión de la cuerda cuando el balde pasa por el pun-
to más bajo de la trayectoria. V^=00
's
! 11. Una masa "m" se encuentra sobre una superficie horizontal sin roza-
miento. Está unida a una cuerda y gira alrededor de un centro con velo-
cidad angular constante.si la longitud de ra cuerda y la velocidad angu-
lar se duplican.
a)El nuevo valor de la tensión de la cuerda será:
]To, To,2To,4To,BTa.
b) El nuevo valor de la velocidad tangencial será:]Vo, Vo, 2Vo,4Vo, gV..
c) El nuevo valor de la energía cinética será:]E.0, 2 Eco, Ero,,BEc., 16Ec0. Fig.6.28 Problema 9
(Los valores T"% y E.o son los valores que tenían ras
magnitudes antes
de que cambiaran el radio y la velocidad angular del movimiento)
12. un carrito de masa 0,1OKg se deja caer desde el punto "A", deslizando
sin rozamiento por un ríel que termina en forma circular y radio B0cm.
a) ¿cuál debe ser la altura mínima del punto A para que el carrito com-
plete la circunferencia? b) si ia altura del punto A fuera el doble de la
calculada en la parte anterior, que valor tendría la fuerza que ejerce la
rampa sobre el carrito en los puntos B y C.(Fig.6.29)
Fi1.6.29 Problema t2
t
Movimiento Circular Uniformemente Variado

:
13. La frecuencia de giro de una rueda aumenta de l B0R.p.M.a 54oR.p.M.en
6,0 segundos. a) calcule la acereración angular. b)
¿cuántas vueltas dio
en los 6,0s?
L
I
ool mouimiento G¡rcutar
-Y
{
14. Se enciende un ventilador que acelera uniformemente hasta que llega
a una frecuencia de 900R.P.M.. En dicho intervalo dio 75 vueltas.a) ¿Cuál
fue el valor de su aceleración angular? b)¿Cuánto tiempo demoró en
completar las 75 vueltas?
15. Una rueda de radio 2,Om,comienza a girar con movimiento circular

uniformemente acelerado, después de dar una vuelta su velocidad an-
gular es 4,0+.Calcule para un punto de la periferia de la rueda:a) La
aceleración añgular. b)La aceleración tangencial. c) La aceleración cen-
trípeta. d) La aceleración resultante. e) lndique cuales de estas acelera-
ciones permanecen constantes.
16. Un punto de una rueda ubicado a 25cm del centro, gira con una veloci-
dad tangencial de 10+.La rueda comienza a frenar uniformemente y
se detiene 30 segundot después.a) Determine la velocidad angular ini-
cial de la rueda. b) Grafique ro = f (t). c) ¿Cuántas vueltas dio la rueda en
los 30s?
17. Al estudiar el movimiento de una partícula que se mueve en una tra-

yectoria circular de R = 2Ocm,se obtiene la siguiente gráfica'a) Explique
que tipo de movimiento tiene la partícula. b) ¿Qué significado físico
tiene el área y la pendiente de esta gráfica7 c) Grafique la velocidad
tangencial de la partícula en función del tiempo v = f (t). d) Calcule la
aceleración angular y el número de vueltas que realizó en el intervalo
Fig.6.30 Problema 1 7 graficado. (Fi9.6.30)
PR0BEilnS DI ill]rltll
1. Una cuerda gira con M.C.U. alrededor de un punto fijo "O" efectuando
dos revoluciones por segundo en un plano horizontal. En los puntos A y
B se encuentran dos naranjas o Ro = 20 cm y Ru = 30 cm desde al centro
respectivamente. Sus masas son mA = 509 y me = 709. Calcular:a) El pe-
ríodo de cada naranja. b) Las velocidades tangenciales de cada una.
c) La tensión del tramo de cuerda entre A y B.d) La tensión del tramode
cuerda entre O y A. (Prof. N. Viera / Colonia Valdense) (Fi9.6.31 )
2. La figura 6.32 muestra un péndulo cuya masa m =2409 describe una

circunferencia de radio 25cm en un plano horizontal con velocidad
tangencial constante de 2,0f .a)Calcular la tensión del hilo.B) Determi-
nar la velocidad media de la ésfera en un intervalo de tiempo'de n/24s.
(Prof. U. Roviello / LU.D.E.P.)
3. Las poleas A y B están ligadas por una correa. Sus radios son Ro = 20cm,
Ru ='l Ocm. La polea A g ira a 1 20R.P.M.. a)Determinar la frecuencia de giro
de la polea B. b) Determinar la aceleración centrípeta de un punto de la

correa cuando rodea a B. (Prof.J.J. Olivet / Escuela lntegral) (Fig.6.33)
4. La figura 6.34 muestra una rampa que en su parte inferior termina en

un aro circular de radio 4Ocm.¿Desde que altura H se debe dejar caer
una bolita de masa "m" para que al pasar por P la fuerza centrípeta sea
igual a tres veces el peso de la bolita?. (Prof.A.Villamil / Escuela lntegral)
ltouim¡cnto circumIoz
5. La curúa de la figura 6.35 representa el camino seguido por un auto

que viaja'con velocidad de módulo constante. Designaremos con No,Nu
y N. las fuerzas normales ejercidas por el piso sobre el auto en los pun-
tos A, B y C. Ordénelas por valores decrecientes explicando claramente
su razonamiento. (Prof. A.Villamil / Escuela lntegral)
t: Fig,6.33 Problema de examen 3
L,_
>i
1- .,
i.-
L'J Fig.6.35 Problema de examen 5
[1 _
6. La masa "m" parte del reposo y describe un M.C.U.V.. Al cabo de 5,0s; en

Fig.63a Problema de examen 4
P se corta el hilo y la masa se detiene en Q. Hallar : a)La velocidad que
tenía "m" en P. b) La aceleración angular en los primeros 5,0s.
(Prof. H. Bentancou r / l. Ariel) (Fi9.6.36)
7. Sobre un bloque de 4,5K9 que se encuentra inicialmente en reposo se

dispara un proyectil de masa 0,5K9 con velocidad vo. Luego del impacto
siguen juntos y entran en una guía circular de 2,0 m de radio. Determi-
nar vo de modo que la reacción de la guía en A sea Ro =50N.
(Colegio Elbio Fernán dez) (Fig.6.37) 1,0m
Fig.6,36 Problema de examen 6
t
B. Al desenrollar una cuerda atada a una polea de 40cm de diámetro esta
pasa uniformemente del reposo a girar dando 30R.P.S..5i en ese tiempo
se desenrollan 20m de cuerda ;calcule para ese intervalo:a) El desplaza-
miento angular. b) La velocidad angular media. c) La aceleración angular.
t
v9. Una partícula se mueve en una circunferencia de 9,0m de radio. Su rapidez
inicialmente nula aumenta con aceleración constante y en t = 2,0s vale
I
I
I 6,0$.Calcule
,S la aceleración de la partícula en ese instante.

10. El disco de la figura 6.38 de m = 2,OKg y radio 0,60m gira con velocidad
I angular que varía con el tiempo según se indica. Determine en cada
tramo:a) Aceleración tangencial del punto A (represente). b) ¿Cuántas
vueltas realizó en los últimos 10s? (Prof. E. Lago / l. Crandon)
- /'^
v /
Ai .{€*g*,
\-.^,
\ r /'"',
:
I--.
I
t:
** Fig.6.38 Problema de examen 10
oal nouimiento G¡rcutal
1 1. Un objeto comienza a moverse con o, = n 4 desde el punto A. Hallar la

aceleración media entre B y C. (Prof. H. Beniancour / t. Ariel) (Fig.6.39)
12. ¿Con que velocidad angular debe girar el plano inclinado en torno al
eje de modo que el bloque se mantenga en reposo a 3,Om de altura?
(no hay rozamiento). (Colegio Elbio Fernández) (Fig.6.a0)
G0lrTR0lrS $ PnÁGTrC0
Estudio de un M.C.U. con foto estroboscópica

La foto estroboscópica muestra las posiciones de un disco moviéndose so-
bre una superficie horizontal sin fricción. En la posición No 23 la cuerda se J
Fig.6.39 Problema de examen I
corta y el disco continúa moviéndose
1
-,
Eltiempo entre cada destello es At = 0,1Os,la masa del disco es 0,20K9 y r
cada centímetro de la fotografía equivale a 1Ocm reales.
a) Compruebe que para tres intervalos elegidos arbitrariamente la veloci- v
dad angular es la misma.
b) Calcule la velocidad media para dos posiciones consecutivas.
c) Considerando que la velocidad calculada en la parte anterior es una v
buena aproximación al valor de la velocidad instantánea, represente v
dicha velocidad en las posiciones 8 y 10.
d) Calcule y represente la aceleración media entre las posiciones 8 y 10.
Fig.6.40 Problema de examen 1 2 e) A partirdelvalorde "ú)" calculado en la parte "a",calcule la velocidad
tangencial y la aceleración centrípeta. Compárelas con la velocidad y la
aceleración obtenidas en la parte "b" y "d".
f ) Represente todas las fuerzas que actúan sobre el disco en la posición
1 1 y determine la fuerza neta.
g) Determine la variación de la cantidad de movimiento y de la energía
cinética entre las pesiciones 14y l8.Para el intervalo considerado: ¿ La
fuerza neta realiza trabajo? ¿Lafuerza neta realiza impulso?
h) Describa lo más detalladamente posible el movimiento del disco a par-
tir de que se corta la cuerda.
ffi
-e
ffi
@" sa
-&
&*
^1
w
*¡
{l!s
::ti.: 'il¡f l.:l¡+
H$ññE*sxx$wm
Cuerpo ríqido
En los primeros seis capítulos de este libro, a todos los cuerpos los hemos
considerado como partículas ubicadas en su centro de masa. Ahora veremos
como analizar desde el punto de vista cinernático, dinámico y energético, los
movimientos de objetos no puntuales, que denominamos cuerpos rígidos.
Denorninamos CUERPO RiGlDO, a un objeto o sistema de partículas,

donde la distancia entre dos partículas cualquiera que lo componen,
es invariable (fig. 7.1 ).
La gran diferencia entre el estudio del movimiento de una partícula y de un

cuerpo rígido, es que estos últimos además de trasladarse, pueden tener
movimientos de rotación.
A lo largo de este capítulo podremos apreciar una clara analogía entre el
estudio dinámico de un movimiento de traslación y uno de rotación. Fig.7.1 Si un objeto no sufre deformaciones duran
te su movimiento lo denominamos cuerpo rígido.
TíINSUE l¡ INMMTHT|I IIT UHR ruESTft
Cuando la aplicación de una fuerza produce un cambio en la velocidad an-

gular de un cuerpo rígido, decimos que esa fuerza está ejerciendo un Mo-
mento oTorque sobre el cuerpo. Por ejemplo cuando aplicamos una fuerza
para abrir o cerrar una puerta o al apretar o aflojar una tuerca con una Ilave
(fig.t.z).
Eltorque que realiza una fuerza, depende de las características de la fuerza y
del punto del cuerpo en el que se aplique. A continuación definiremos esta
nueva magnitud y a partir de la definición analizaremos sus características.
Definición de TORQUE de una FUERZA Fig.7.2 La aplicación de un torque mediante la llave

hace que la tuerca comience a girar.
Eltorque se representa co1 la tetra griega 7 llamada Tau y el cálculo
de su módulo es 7i = r: . lFl . sen(F).
Siendo rr la distancia desde el eje de giro hasta el punto de aplica-
ción de la fuerza y p el ángulo formado entre F y i (Íig.7.31.
Además de la letraTau (7),es común el uso de . l,-/'parasimbolizareltorque

de una fuerza.
Por ser el producto de una fuerza por una distancia, la unidad de 7 en el
S.1., es Nm.
ElTorque es una magnitud vectorial, es el resultado de una operación

Fig.7.3 La fuerza F real¡za torque respecto al punto O
denominada producto vectorial entre dos vectoresl.
El vector 7 es perpendicular al plano determinado por i y F y el sentido
se obtiene utilizando ia regla de la mano derecha (fig.7.a a y b). 1 Ver Anexo 5 "Producto Vectorial" (pá9. i 60).
I
1 001 s¡nám¡G$ Rsrasiona¡
,€onuna¡rira$,re indica un
veÍtOrque entiá en €l plano.
Con un punto @ se indica un

vector saliente del plano.
Fig.7.4 a Aplicando la regla de la mano derecha y Fig.7.4 b Aplicando la regla de la mano derecha y
girando los dedos desde I hacia É, el dedo pulgar girando los dedos desde i hacia F, el dedo pulgar
nos indica el sentido del vector T que es entrante nos indica el sentido del vector i que es saliente
en el plano. del plano.
Ejemplo 1
En cada una de las figuras 7.5 a,b y c.vemos fuerzas de igual módulo
actuando sobre la misma barra, pero aplicadas en distintos puntos de
ella o en diferentes direcciones.
Determinaremos como calcular el torque en estos tres casos particulares.
a) Fuerza aplicada en el eje de giro. (Fig.7.5a)
Fig.7.5a Fuerza aplicada en el eje de giro z = 0Nm
= La distancia desde el eje de giro al punto de aplicación de la fuerza, es
nula (r = 0m) , porque la fuerza está aplicada en el eje. Sustituyendo el
valor de i en la ecuación r = t .F. sen (p) obtenemos:
7=0.F.sen(p) =ONm = r =ONm
Las fuerzas aplicadas en el eje de giro produeen torque nulo.
b) Fuerza eolineal con Í. (Fig.7.5b)

El ángulo formado entre F y i es 0o y seno (0o) = O, sustituyendo en la
ecuación r = ( .F.sen (9) obtenemos:
T=t.F,0=QNm = r=Qhl¡m
Puedes tu comprobar que el torque también es nulo si la fugrza tiene
Fig.7.5 b La fuerza es colineal con i= z = ONm.
sentido contrario a i.
Las fuerzas colineales con F produeen torque nulo.
e) Fuerza perpendicular a F. (Fig.7.5c)

En este caso el ángulo entre F y i es 90o. Utilizando la ecuación para cal-
cular el torque obtenemos :
r=(.F, sen (90o),comosen (90') = 1 * r = r.F.1

= r=r.F
Si la fuerza es perpendicular al vector r, el módulo del torque se
calculá f = r . F, en este caso se obt¡ene el máximo torque para di(ha
Fig. 7.5c La fuerza es perpendicula r ai -.> t = r .F fuerza.
j
[linámica Bol8o¡onrti 1 01
I
98ffi&s$ #ffisffi Y *&es¡ss&ffiEü5 FF* ffi*y&sü$ffi
sisobre un cuerpo rígido hayaplicadas más de una fuerza,sobreéractúan

más de un torque,este conjunto se puede reemplazar por su suma vectorial. i*rro = Ii
A la suma vectorial de todos los torques que actúan sobre un cuerpo Fig.7.6 El torque neto es la suma vectorial de todos
se le denomina TORQUE NETO. (Fi5.7.6) los torques que actúan sobre un cuerpo.
Puede darse el caso particular que todos los torques se anulen, en este caso
decimos que el Torque Neto es nulo. si esto ocurre la velocidad angular del
cuerpo no se modifica.
Podemos enunciar una ley análoga a la Ley de lnercia estudiada en el Capítu-
lo 3, pero en este caso para el movimiento de rotación de un cuerpo rígido.
torque neto que actúa sobre un cuerpo es nuio, su velocidad an-

Si el
gular permanecerá constante. Si el cuerpo estaba en reposo no co-
menzará a girar y si estaba girando lo seguirá haciendo con veloci-
dad angular constante (M.C.U.).
Condición qeneralde equilibrio para un cuerpo ríqido

Para que un cuerpo rígido esté enequilibrio deben verificarse dos condicio-
nes de equilibrio simultáneamente, denominadas equilibrio de traslación
y equilibrio de rotación.
1. Condición de Equilibrio de Traslación

Para que un cuerpo rígido esté en equilibrio traslación ,la fuerza neta
que actúa sobre éldebe ser nula F*.ro= 0.
Esta condición nos asegura que el centro de masa del cuerpo no acelerará.
2. Condición de Equilibrio de Rotación

Para que un cuerpo rígido esté en equilibrio de rotación, el torque
neto que actúa sobre é1, debe ser nulo 7*rro = 0.
Esta condición nos asegura que la velocidad angular del cuerpo no cam-
biará.
CONDICIÓN GENERAL DE EQUILIBRIO

Un cuerpo rígido esta en equilibrio, si se cumple simultáneamente
que:
-->
.
F
NETA -0
7*rro -o
, ot Rotacionat
Inin**i*,
Ejemplo 2
Sobre un tablón de masa 4,0Kgy largo 4,0m están apoyados en sus extre-
mos dos pesas mr = 1OKg y m, de valor desconocido. El soporte que sostie-
ne al tablón está ubicado a 1,0m de m, (fig.7.7).
¿Cuánto debe valer m2 y la fuerza que ejerce el soporte sobre el tablón para
que el sistema esté en equilibrio?
Lo primero que debemos hacer es analizar las fuerzas que actúan sobre el
tablón y luego plantear las condiciones de equilibrio correspondientes.
Fig.7.7 El sistema se encuentra en equilibrio.
Las fuerzas que actúan sobre el tablón son cuatro (fig.7.B):
a) É El Peso del tablón, aplicado en su centro de masa. Si el tablón es
=
homogéneo, el punto de aplicación es su punto medio.
P=ffiroerór.9
= P=40N
b) Ñ= Es la fuerza realizada por el soporte sobre el tablón, es una de
nuestras incógnitas.
c) É, = Es la fuerza que aplica m., sobre el tablón, como la pesa está en
equilibrio,elmódulo de F, es iguala P, = ffi, .g > F' 1OON
=
F, = 100N
d) F, = Es la fuerza que aplica m, sobre el tablón, como la pesa está en
equilibrio, el módulo de F, es igual a P, = ffi, .g
Fig.7.8 Fuerzas que actúan sobre el tablón.
= Fr= 10 ffiz
Las condiciones de equilibrio son dos:
a) Condición de equilibrio de traslación F*rro = 0.
Todas las fuerzas son verticales y eligiendo positivo el sentido hacia arri-
baobtenemos:N - F, -Fr- P=0 = N- 100- 10mr-40=0
b) Condición de equilibrio de rotación 7"rro = 0.

Calcularemos los torques respecto al punto de apoyo del soporte, por-
que la fuerza allí aplicada tiene torque nulo (zro*ro, = ONm), de esta for-
ma la fuerza Normal no aparecerá como incógnita en la ecuación. Por el
mismo motivo podríamos haber elegido como referencia el punto de
aplicación de Fr.
Aplicando la regla de la mano derecha determinamos que elvectortorque
de las fuerzas P y F, son entrantes y el de F, es saliente (fig.7 .9). Eligiendo
un criterio de signos, por ejemplo entrante positivo y saliente negativo
nos queda: Tp+TF2- zr, = 0
Aplicamos la ecuación r = r .F .sen B para calcular el torque de cada
fuerza respecto al punto O:
7o = 1,0m . 40N. sen 90o =40Nm

Fig,7.9 Con la regla de la mano derecha determina TP+Til-Trr=0
mos que el torque de É, es saliente.
Írr= 1,0m . 100N . sen 90o = 100Nm
40+30.mr-100=0
ur, = 3,0m . 1Omr. sen 90o 30.mrNm
=
Obtuvimos una ecuación para cada condición de equilibrio.
N-100-1Omr-40=0 De la segunda ecuación despejamos

m, = 2,0K9 y de la Primera obtenemos
40 +30m, - 100 = 0 la fuerza normal N = 160N.
ninámica Romcionati r ot
NruTÚil TilTRT IIÍTll Y ilTTl]RfiGIÚil RilBUINR

5i el torque neto que actúa sobre
si el torque neto que actúa sobre un cuerpo rígido es nulo su velocidad
$n cuerpo Ro,es nul$,el,euerpo tie-:
angular (<o) no cambia, el cuerpo puede estar en reposo o rotando con Mo-
ne ac¿lerátion angülaü, . .i , '',-- :
vimiento Circular Uniforme.

si el torque neto no es nulo,la velocidad angular (r¡) varía.cuando existe un
cambio de velocidad angular (aco) decimos que el movimiento tiene acele-
ración angular(cx).
Análogamente a la relación ya estuciiada entre la fuerza neta y la acelera-
ción (F*rro - m . á), existe una relación directamente proporcionar entre el
torque neto (z*rro) respecto al centro de masa o a un eje fijo, y la aceleración
angular (q).
t-*r"=r '&
7"rro € Cr el cociente
= fufl "r un valor constante que se denomina
Fig.7.1O Expresión de la Segunda Ley de Newton
Momento de lnercia del cuerpo y su notación es "f "? 7".ro = f . cr para un cuerpo en rotación.
Momento de inercia
EI momento de inercia es una magnitud escalar, que depend" o" ruru o"
'u rotación.
los cuerpos y de cómo está distribuida dicha masa respecto al eje de
una masa puntual que gira en torno a un eje exterior a ella (fig.7.1
Para 1) el
momento de inercia se calcula I = mr2 y su unidad en el S.l. es Kg.m2.
si en lugar de ser una masa puntual es un cuerpo rígido, por ejemplo un
I cilindro (fi9.7.12), podríamos considerarlo como un gran número de masas
puntuales (m,), cada una a su correspondiente distancia (r ) del eje de giro. El
momento de inercia total lo obtendríamos sumando todas los momentos
t, de inercia I = Im¡ . r,2, siendo este cálculo sumamente engorroso.
Existen procedimientos matemáticos que nos permiten hallar estas sumas Fi9.7.11 Masa puntual en rotación respecto a ,'O,'.
de forma más fácil. A partir de ellos se han obtenido las expresiones para
calcular los momentos de inercia de los cuerpos de la fig.7.13.
aro o anillo cilindro o disco sólido varilla delgada

f=m.f' r=fm.r' (eje en el extremo)
I = 1/3 m.L'
Fi9.7.12 El momento de inercia de un cuerpo rígido
es la suma de todos los productos m . r2.
varilla delgada esfera sólida cásca ra esférica delgada

(eje en el centro) I=2l5m.r' I=2l3m.r'
I ='ll12 m.L'
Fi9.7.13 Momentos de inercia de algunos cuerpos.
, o+ in¡ná*¡*u notacionat
I
Ejemplo 3
Calcule el momento de inercia del sistema de la fig.7.14 respecto al punto
"O", sabiendo que la varilla que une a m, y m, tiene masa despreciable y el
m., = mr= 409 cilindro de centro "O" tiene una masa de 2,0K9 y radio 20cm.
El momento de inercia del sistema es la suma de los momentos de inercia
de las dos masa más el momento de inercia del cilindro.
El momento de inercia del cilindro respecto al punto "O" se calcula:
I.,r,*o*o = . 2,oKg. (0,20m)'z J r.,r,*o*o = 0,040Kg.m2
.r'=
!^ I
Las masas puntuales son iguales y ambas están a 0,50m del punto "O".
0,50cm 0,50cm I.r = I,z = trt .f2 = 0,040K9.(0,50m)'z f I.r = I-z= 0,01OKg.m'?
Ir,rrrto= I.'r,"o*o+ I-, + I., = Ir,rrrto=0'060K9'm2
Fi9.7"14 El momento de inercia de un sistema es la
suma de los momentos de inercia de los cuerpos que
lo componen.
Ejemplo 4
Los bloques de la figura 7.15 están unidos por una cuerda de masa despre-
ciable que pasa por una polea de radio 20cm y masa 3,0K9'
El coeficiente de rozamiento entre el bloque m2 y el plano horizontal es
U = 0,20. Determine la aceleración de los bloques.
En el capítulo 3 (pág.47) estudiamos cómo resolver este tipo de situaciones
donde hay varios cuerpos vinculados por cuerdas y poleas de masa despre-
ciable. En este caso la masa de la polea tiene un valor significativo y tendre-
mos que tomarla en cuenta en nuestros cálculos.
m, = 3,0K9 Seguiremos el procedimiento ya estudiado y veremos las modificaciones
mr= 2,OKg que van surgiendo.
Fig.7.15 La masa de la cuerda que une los cuerpos Paso 1: Determinar el sentido de movimiento
es despreciable.
En este caso el bloque 1 comenzará a bajar y el 2 a moverse hacia la derecha.
cuerpo.
Aquí aparece el primer cambio. Debemos representar las fuerzas sobre cada
bloque y sobre la polea,ya que debemos realizar elanálisis dinámico de su
movimiento
Polea
Las tensiones de las cuerdas a los lados de una polea (de masa apreciable)
deben ser distintas para que los torques producidos por ellas sean distintos y
de esa forma la polea se acelere (fi9.7.16). Supondremos que la fricción entre
la cuerda y la polea es suficiente para que la cuerda no deslice sobre la polea.
Aplicaremos la ecuación que relaciona el torque neto con la aceleración'

angular:
7*rro=I'd'
Sobre la polea actúan 2 torques, el producido por T, y el producido por Tr.
Aplicando la regla de la mano derecha vemos que el primero es entrante y
el segundo es saliente, por lo que su resultante es la resta de sus módulos
Fíg.7.16 Las tens¡ones de la cuerda a los lados de

f*rro = Tr-T, J Z,ur.o- r.T,' -
| ,f r= 0,20Tr -0,20f 2
una polea de masa apreciable son diferentes.Tr > T, El momento de inercia de la polea lo podemos determinar:
I = * m .r, = \.3,0Kg.(0,20m)2 = I =0,060Kg.m2

2Z
Sustituyendo todo lo hallado obtenemos la ecuación correspondiente a la polea:
Z,urro =I . d + Or20T, - O,2OT.,= 0,060'cr

I
Binámica fistas¡onal i 1 05
I
Bloque 1
En la fig.7.17 vemos el diagrama de cuerpo libre del bloque 1.5i tomamos

positivo el sentido de movimiento (hacia abajo) y aplicamos la Segunda Ley
de Newton obtenemos:
F*r-o=m.a
= P.,-T',=ffi,.d + 30-T,,=3r0.a
Bloque 2
En-la fíg.7.18 vemos el diagrama de cuerpo libre del bloque 2. Las fuerzas P,
y Ñ se anulan.Tomando positivo el sentido de movimiento (hacia la dere-
cha) y aplicando la Segunda Ley de Newton obtenemos:
Frrro = rn.a
= Tr-Fôr= ffir.d ) Tr-4r0 =2r0.a
La fuerza de rozamiento se calcula:
Fig.7,17 El bloque 1 se mueve hacia abajo y la fuer'
F*or=U.N > Fôr=0,20.20N + F*or=4,0N za neta sobre él es Frrro= P, T,.
Ahora disponemos de tres ecuaciones, una para cada bloque y una de la polea.
Polea 0,20T1 - 0,20T 2= 0,060. cr
Bloquel 30-T, =3,0.a

Bloque 2 l r- 4,0 = 2,0 .a
En este sistema tenemos 4 incógnitasTr,Tr,a y cr.Siobservamos que la ace-
leración (a) de los bloques es iguaI a la aceleración tangencial de la polea se
cumple:
*-
d-a- a
r - 0,20
a
Polea 0,20T, - O,2OT'= 0,060 . dñ
Fi9.7.18 Diagrama de cuerpo libre del bloque
Bloquel 30-T,,=3,0.a Frr.o =Tr-Fror'
2.
Bloque 2 Tr- 4,O =2,O .a

Para resolver este sistema lo más conveniente es despejar T, y T, de las
ecuaciones de los bloques y sustituir en la ecuación de la polea.
Obteniéndose así una ecuación cuya única incógnita es la aceleración.
La solución de este problema es a = 4,0+ T, = 1BN y Tz =
'l2N
Simplificación de la resolución del sistema de ecuaciones

Al plpntear la ecuación f.Ero = I .cr para la polea podemos realizar algunas
simplificaciones que luego serán de utilidad a la hora de resolver el sistema
de ecuaciones.
Sustituiremos en la ecuación rrrro = I . u las siguientes expresiones:
7*rro=rT,-rT,
T=1
-2 m.r 2
rT'-rT,=I^.f.?
G,=Q
-r
Simplificamos todos los "r" y nos queda:T, -T, =T..
En la fig.7.19 vemos como terminar de resolver el problema.
Fig.7.19
:
1 06 l ffiÉse*sñ€x*ffi ffimÉm*Fss;s$
I
ffiffi ffi ffi ffi üffi ffi $ffi ffiHg#ffi ffi ffiEeffi Hffi ffiffifl
En la fig. 7.20. vemos un disco que gira en torno a un eje fijo en su centro.
¿Tiene el disco energía cinética7
El centro de masa del disco está en reposo, por lo que podemos afirmar que
el disco como un conjunto no se traslada y su velocidad es cero. Sin embar-
go,salvo el centro,todos los otros puntos se están moviendo con movimien-
Fig,7.2O Todos los puntos del disco tienen movi-
to circular a diferentes velocidades y tienen energía cinética.
miento circular. Pero el centro de masa se mantiene
en reposo. La suma de la energía cinética de todos los puntos del disco determinan lo
que denominamos Energía Cinética Rotacional.
La ENERGíA CINÉTICA ROTACIONAL de un cuerpo rígido la simboliza-

F
-c Ror 2
I . ú)2 mos E. *o, y su valor se calcula
Joule (J).
E. *o, = -l I . ro'. Su unidad en el S.l. es et
Para calcular la energía mecánica de un cuerpo rígido tendremos que su-

mar su energía cinética de traslación más su energía cinética de rotación
más las energías potenciales
= E* = E.r,u, * E.*o, * Eon * Eo"
Ejemplo 5
La barra homogénea de la fig. 7 "21 se mantiene en reposo en posición hori-
zontal. Se suelta y comienza a girar en torno al e.je que pasa por el punto O.
Determine la velocidad anEular de la barra en el momento que pasa por la
vertical. El largo de la barra es 30cm.
Al no existir trabajo de fuerzas no conservativas plantearemos la conserva-
ción de la energía mecánica entre las cJos posiciones.
Fosicién lnicial (F{orizontal}
E, = Eon = m .g .h.Tomaremos como nivelde referencia para la altura (h = Orn),
el punto más bajo que aieanzará el ext¡'emo de la barra al pasar por la vertical.
Eon = * .10 ,0,30m f Er, = 3,0.nn J
Posieién Final {Vertical}

En esta posición la barra está rotando en torno al punto "O", por io que ten-
Fig,7,2'l La barra se encuentra a 0,30m de altura. drá energía cinética de rotación que se calcula E.ro, = *, 2LI
Fl momentc de inercia para una barra que gira respecto a un eje que pasa
por uno de sus extremos -* * .0,30' -+ I = 0,030.m KE.m'

ul I =V
Y la energía se caicula: E.*o, --
] .O,OSO * "úü2 = F.oo, = 0,015.m "co2 J
¿En esta posición tiene la barra energía patencíal grcvitator¡a?
5i, pero el problema es comc e alcularla, ya que diferentes puntos dé la barra
tienen diferentes alturas. Por ejemplo el extrenrc irrferior tiene altura cero,
pero el superior tiene altura 0,30m y de esta forma caela partícula que forrna
la barra tiene una altura difererrte. En estos casos debennos recorda¡' el con-
cepto de centro eie masa y centro de gravedad vistos en la página 79.Para
calcular la energía poteneialgravitatoria r.¡tiiizaremos la altura delcentro de
masa (fig.7.22)"Cama [a barra esta construida de un material homogéneo
el centro de nrasa coincide con el centro de la barra.
Eoo= ffi .E.h = m.10.0,15 Eor= 1,5.mJ
=
La energía rnecánica final es: Er, = E.*o, * Eon
= E*, = 0,0'15.m .c¡2 +'l,5nr
Fig.7.22 Los diferentes puntos de la barra se encuen- lgualando la energía mecánica inicial y final determinamos "co":
tran a distintas alturas. La altura del centro de masa
es 0,i 5m. Er' =E^, -> 3,0m=0,015.m.ro2+"l ,5m ;, $=1CI+
i
I
$$frrc*ÉEt$sm ffiffieffi#É#saffiüi 1 07
I
I
ffigEffiffiffisffi ##ffi#s$#$'"É
Momento cinético de una partícula

Otra magnitud importante en el estudio dinámico de las rotaciones es el
momento cinético o cantidad de movimiento angular.
Al igual que eltorque de una fuerza que se obtiene realizando el producto
vectorial de 7 x F, el momento cinético de una partícula respecto a un punto,
se obtiene del producto vectorial de la distancia al eje de giro por la canti-
dad de movimiento i x p.
E¡MOMENTO CINÉTICO de una partícula respecto a un punto,se sim-

boliza con la letra É y su módulo se calcula ll-l = l¡l . lÉl .sen a (tig.7.231.
- 7 es la distancia entre el punto y la partícula.

- F módulo de la cantidad de movimiento p = m . ú
es el Fig.7.23 L=ixp- i. ¡i.senn
- o es el ángulo entre los vectores 7 y p.
- El módulo deitambién
se puede calcular L= d.m.v,siendo "d" la
distancia del punto "O" a la recta que contiene al vector (fig.7.24.
- Es una magnitud vectorial y su dirección y sentido se determinan con la
regla de la mano derecha del producto vectorial.
K9'm'.
- Su unidad en el S.l. es
s
Momgnto cinético de un cuerpo ríqido Fi9.7.24 Denominamos brazo a la distancia "ci" cuyo
valores d-rsenü.
Si queremos determinar el momento cinético de un cuerpo rígido, pode-
mos considerar el cuerpo como una suma de pequeñas partículas "m'" QUe
rotan con movimiento circular de radio "r," (fi9.7.25).
L=ri .pi :> LnÍcroo=Ir, .p,
Paracadapartícula,L=t' .pi .sen90o
=
Sustituyendop=m.v y v=o.robtenemos: LnÍcoo=Ir, .m, .u =Ir' .m.ú).r
Como <o es igual para todas las partículas lo sacamos de factor común:
LnÍcroo = c,¡ térm¡no (Ir' . m,) es el momento de inercia del cuerpo,
(Ir,' . mi). El
por Io que finalmente obtenemos que el módulo del momento cinético se
calcula: L=I.co
El momento cinético de un cuerpo rígido se calcula: L = f . c¡
Conservación del momento cinético Fig.7,25 El momento cinético de un cuerpo rígido

es l¿ suma de todos los L de las partículas que lo
A partir de la expresión rrrro = L cr obtendremos una condición de conser- forman.
vacién del momento cinético de un sistema.
=¿NFro=I.(I
ar=Aú
"' ,\t
i,u,," = I'*P,como I.aó =a[ = 3..,,,, =*
A partir de esta ecuacion podemos deducir la Condición de Conservacién
def Momento Cinético:
Si sobre un sistema el torquenetc que actúa sobre él es nulo, el mo-

mento cinétieo de dichc sistema pernnanece constante. +AL
e - ruero
5i d"rro=0 -'A[=0 = Lr,rrr*o,= Lr,rrr*o, At
Fig.7.26 --r-,- es nuio el momento cinéticc
Si se con-
SETV¿.
t os ftÉra€is$a¡
iam,t*i*u
Ejemplo 6
El disco A semueve con <ltA = 4,0+,mientras que el disco B permanece en
reposo, montados en un mismo eje (Fi9.7.27).En determinado momento el
disco B cae sobre el A y continúan girando juntos. Los momentos de inercia
de los discos son IA = 1,5K9.m2 e Iu = 9,5911n.r'.
¿Cuál es la velocidad angular de los discos después del choque?
torque neto es nulo, entonces el momento cinético total

En este sistema el
del sistema permanece constante iroror'= froror.
Antes del choque

Io.oo,= 1,5Kgm2.o,o+ 9 u,oeg
U Lo,= Lo,=
Fi9.7.27 Ejemplo 6
Lu,= Ir.cor,= 0,50Kgt'.0+ I Lo,= Oe!{
r9:!1'
Lroror,= Lo,* Lu,= u,o+!I * 0q!t l Lroror,= o,o
Eesprlés del clroque

Como los cuerpos quedan unidos tienen la misma velocidad angular y el
momento de inercia del sistema es la suma de los momentos de inercia de
cada disco.
Lro-rorr= (IA +IB) .c'¡ = (1,5K9.m2 + 0,50KE.m2) .a¡ Lro.u,r= 2,0Kg.rn2.ro
=
lgualando los momentos cinético inicial y final Lroro, = Lro-o*
u,oery =2,OKg.m2.ú) = o¡ = 3,0#
Observe que a pesar de ser el momento cinético una magnitud vectorial,
solo operamos con sus módulos. Esto es válido sólo si los vectores son
colineales como en este ejemplo.
Fig.7.28 El momento cinético t de los discos es ver

tical hac¡a arriba,al igual que ¡i.
Lroro,= (Io + Ir).co
Ejernplo 7
El proyectil de masa 0,2O0Kg se mueve con velocidad constante de 50,0$
sobre una mesa sin rozamiento, choca con la varilla y luego del impacio
queda adherida a ella a 50,0cm del punto "O" como indica lafigura7.29.
tiene una longitud de ó0,0cm y masa 2,00Kg,pudiendo rotar sobre
La varilla
un eje en el extremo "O".
Deterrnine la energía perdida en el choque.
La variación de energía durante elchoque la obtenemos calculando Ia ener-

60,0cm
gía mecánica final e inicial y restándolas entre sí.
o
a
# Energía mecánica antes del choque
50,0cm : - en reposo por lo que su energía cinética es cero. La energía
La varilla está
mecánica inicial del sistema es sólo la energía cinética del proyectil:
Jm
Er, = E. = I* ,u, =
! 0,200Kg . (50,0+), e Er, =25oJ
Fig,7.29 Ambos cuerpos están apoyados en un pla
no horizontal liso.
i llinámiea n$aG¡utat i 09
I
Energía mecánica después delchoque

:
Luego del choque el sistema formado por el proyectil y la varilla giran con
velocidad angular "ú)" alrededor del punto "o" (Fig.7.30). por lo que tendrán
sólo energía cinética de rotación.
:
Er, = E.*o, = 1 (Iuo*,rro * Io*orr.r,,)'0'
v
Er,= (0,240 + o,o5oo) r¡,

' Iuo*= 1/3 m.L2= 1/32,00Kg.(0,600m)'z=O,24OKg.m2 * .
_ E¡nr = 0,145.o2J
fl
Ir*o" = m . 12 = 0,200K9 (0,500m)2 = 0,0500K9.m2
ffi
Para poder determinar el valor de la E* debemos conocer primero la veloci-
\--' Como la única fuerza exterior que actúa sobre el sistema varilla - proyectil
v es la que realiza el eje en "O", el torque neto respecto a dicho punto es nulo.
L Bajo estas condiciones el momento cinético del sistema respecto a dicho
- eje se conserva.
\J
. f*rro=0 =+A[=Q 3 tr, =L'
:_ Inicialmente I del sistema es el momento cinético del proyectil

Fig.7.30 Los cuerpos unidos rotan con centro en "O"
x9-!1'
L.- Li=r.m.v=0,500m.0,200Kg.50,0+ l L.=5,66
Luego del choque los cuerpos giran juntos:
\- L, = (Iuo* * Io*o") .6¡ = (0,240Kg.m'+ 0,O5O0Kg.mr) .co > Lr = 0,290Kg.m, .ú)
¡
v lgualando L, y L, obtenemos:t,Oe!( = 0,29Kg.m2. ú)
= a = 17,2r7d
v La energía mecánica inicial era E, = 250J y ahora podemos calcular la ener-
_ gía mecánica final Er,= 0,145rD2 =0,145 .(17,2)2 f Er, =42,9J
.
La variación de energía es AE, = Er, - E*, 3 AE, = -2O7J
v El signo negativo de la variación de energía,significa que la enerEía del sis-

tema disminuyó, hecho que era de esperarse porque el choque fue total-
mente inelástico.
-
l.v
I
I
1 1 ol msac*c*€cem ffis€ffi*ñsffffiH
¡
trffiffiffiRffiffiffiffi
1. Sobre una varilla de 0,40m de largo se aplican las 4 fuerzas indicadas en

la figura 7.31.La varilla tiene un eje en el centro "O".a) Determine el
momento de cada fuerza y el momento resultante respecto a "O".
b) Determine módulo y sentido de una-fuerza perpendicular a la varilla
y que aplicada en el punto A la equilibre.
Datos: F., = 5,0N, F, = 20N, F, = 30N, Fo = 40N, OB = OA = 0,10m
Fig.7.31 Problema 1
2. La barra homogénea horizontal de m = 1OKg se encuentra en equili-

# 2,0m 4,0m
brio. Si la masa de cuerpo rojo es 50K9. a) Calcule la masa del cuerpo
azul. b) Determine módulo dirección y sentido de la fuerza que real¡za
la columna sobre la barra.(Fig.7.32)
3. Determine el momento de inercia de los siguientes sistemas respecto

- 8009, ffi*o,o = 5009, mro**o = 1,0K9 (Fi9.7.33)
al eje "AB". ffioro*,rro
Fig.7.32 Problema 2
4. Halle el torque necesario para aumentar la velocidad de un motor cuyo
a) momento de inercia es 100 Kg.m2 desde 90R.P.M.hasta 270R.P.M.en 5,0s.
b)
5. En,uno de los extremos de una varilla de masa 2,0K9 y largo 1,5m, que
puede girar sobre su punto medio,se le aplica una fuerza de'l0N per-
pendicular a ella. a) Calcule la aceleración angular que adquiere. b)¿Si la
varilla estaba inicialmente en reposo, qué velocidad angular tiene a los
2,5s7 c) ¿Cuántas vueltas dio en ese tiempo?
6. Una cuerda está enrollada alrededor del borde exterior de un disco de

2,0K9 de masa y 0,20m de radio. El disco está montado sobre un eje sin
fricción, como muestra la figura. La masa del cuerp que cuelga es 1,0K9.
Fi9.7.33 Problema 3
a) Calcule la aceleración que adquiere el cuerpo. b) Calcule la acelera-
ción angular de la polea.c)Calcule la tensión de la cuerda.(Fig.73a)
7 . En los siguientes casos (figura 7.35) determine la aceleración de los cuer-

pos y las tensiones de las cuerdas.
Datos:m*o,o = 1 ,6 Kg, ffioro*,rro = 0,B0Kg, ffirorro = 4,0Kg, frorro = 1 Ocm y el
coeficiente de rozamiento en todas las superficies es p = 0,10.
8. l-a pesa de masa 2,0K9 parte del reposo ydemora 0,80s en recorrer 1,6m
hasta llegar al piso. Determine la masa de la polea. (Fi9.7.36)
Fi9.7.34 Problema 6
Fig"7.35 Probiema 7
i
l-
I
ÉE$$$i&$ETgflffi $Emg**Éemm$il t I
I
9. En el mismo eje están montados dos discos. Er disco A tiene un momen-

to de inercia Io = 3,0 Kgm, y el B Iu = 1,OKg.mr. El disco B esta inicialmen-
te en reposo y el A esta girando en sentido horario, siendo r,¡ = 4,0 rgd.
^
En determinado momento el disco B cae sobre er A quedanio ambls
unidos. a) Determine ro, del conjunto luego del choque. b)
¿Con qué ro
debería estar girando inicialmente el disco B para que al chocar que-
den ambos en reposo? (fig.7.37)
lo. sobre una barra de I = 2,0Kg.m2 que gira con ., = 2,0+ hay dos cuer-
pos de m = 0,B0Kg cada uno, unidos por un hilo. Repentínamente el hilo
se rompe y las masas se deslizan y quedan en los extremos de la barra.
a) sin realizar cálculos determine si la co del s¡stema aumentará o dismi-
nuirá. b) Calcule co,. (Fig.7.38)
Fi9.7.36 Problema 8
F¡9.7.38 Problema 1 0
11. Un patinador gira sobre si mismo con los brazos extendidos. En deter-
minado momento junta sus brazos al cuerpo y comienza a girar con
mayorvelocidad angular.a)Justifique este aumento en la velocidad an-
gular. b)¿La energía cinética de rotación aumenta o disminuye?
t.- 12. Una bala de m = 109 y velocidad 30of choca en el borde der disco de R-=-
l-_
masa 9B0g y radio 20cm,quedando inÉrustada en él.a)¿cuáles la velo- Fi9.7.37 Problema 9
----=----
cidad angular del conjunto luego del choque? b) ¿Cuánta energía se
pierde en el choque? (Fig.7.39)
13. Determine la velocidad angular del disco del ejercicio anterior si la bala
después de chocar continúa moviéndose en la misma dirección y sen-
tido que antes del choque pero con v = 5OT.
14. una varilla de 1,0m de largo y 3,0Kg de masa tiene fijas en cada extre- Fi9.7.39 Problema 12
mo una pequeña esfera de 0,50Kg. La varilla gira en un plano horizontal
alrededor de un eje que pasa por su centro. En determinado momento
su velocidad angular es o) = 10 rad y 10 segundos después es cu = 20I9d
habiendo variado en forma uniforme. a) calcule el torque neto sobre'la
varílla. b) Calcule el trabajo realizado por la fuerza.
V'= 0
15. una esfera maciza r = 2/5 m. 12, inicialmente en reposo cae rodando sin
deslizar por un plano inclinado desde una altura de 20m. Halle la veloci-
dad de traslación de la esfera cuando llega al final del plano. (Fig.7.4O)
16. una pelota hueca r = 2/3 m. 12 rueda sin deslizar sobre una superficie
horizontal a 6,0f , hasta llegar a un plano inclinado donde comienza a
subir. ¿Hasta que'altura máxima asciende? Fig.7.4O Problema 15
, ,rlni*mi** anftci$na¡
Fffi gFS[Xr{l&$ I!ü gF{&ÍHgH
1. El sistema de la figura 7.41 está en equilibrio,la barra es homogé-

nea y rígida. a) Hallar la masa de la barra. b) Hallar la tensión del
cable del que cuelga el sistema.
2. Un trampolín homogéneo de forma regular y 4,Om de largo tiene una

masa de 60,0K9. Se mantiene fijo en los puntos A y B. Si un bañista de
m, = 200K9 m, = 50Kg B0,0Kg está de pie en el borde del trampolín, ¿Qué fuerzas actúan en A
y B? (Liceo Zorrilla) (Fig.7.a2)
Fi9,7.41 Problema de examen 1
3. La figura 7.43 muestra un sistema varilla-disco el cual rota con respec-

to al punto central O bajo la acción de las fuerzas indicadas (F, = 10N
y F r= 15N), adquiriendo una aceleración angular de 8,0$. La varilla
tiene una longitud de 1,6m y una masa de 2,4K9. El disco tiene un
radio de 0,70m. Determine la masa del disco. (Prof' U. Roviello / l.U'D'E.P.)
4. La polea de la figura 7.44 es un disco de masa 0,50K9 y radio r = 0,10m.

Cuelga de ella un paquete de masa 0,30K9. ¿Cuál debe ser el valor de la
fuerza É para que la pesa caiga con aceleración a = 2,0+? Considere el
rozamiento en el eje de la polea despreciable. (lnstituto Crandon)
5. El sistema de la figura 7.45 consta de una polea de momento de inercia

I = 0,O3Kg.m2 y radio 20cm y unida a ella una barra de masa desprecia-
ble a la cual va adherida una masa puntual m = 1009. Enrollada en la
polea hay una cuerda en cuyo extremo cuelga una masa M = 4009.
¿A qué distancla "x" debe colocarse la masa
"m" para que M descienda
con a = 2,0+ en el instante mostrado en la figura? (Prof. H. Bentancour
3
/ l. Ariel)
6. Dos discos están adheridos, uno tiene masa 4m y radio 2r el otro tiene
masa m y radio r. El disco pequeño lleva enrollada una cuerda de la que
cuelga una masa m. a) Hallar la aceleración con que desciende m, si la
masa de m es de 2,0Kgy r = 1Ocm. b) Hallar la energía cinética rotacional
de los discos al cabo de 1 0s. (Prof. H. Bentancour / Escuela lntegral)
(Fig.7.a6)
ü
Fi9.7.45 Problema de examen 5 Fig.7 .46 Problema de examen 6
llinámies Rotacionall t t I
7. El proyectil choca y queda adherido al disco (inicialmente.en reposo) en

P. Luego del impacto el sistema se mueve con cor = 5,0+.Hallar el mo-
mentode inercia deldisco sim = 100g, r=4Ocm y v= 2bf . Gig.7.47)
B. Una trapecista rota 2 veces por segundo al volar por el aire y se contrae
para reducir su inercia rotacional a 1/3 del valor original.¿Cuántas veces
rotará ahora por segundo?. (Prof .Z.Goyen / Liceo Miguel C. Rubino)
g. Sobre una calesita de I = 48OKg.m2 que gira en torno a O con coo = 0,20+
se encuentran 8 niños de m = 30Kg cada uno. ¿Cuántos se movieron al
radio menor si la co aumentó a 0,30$. R = 4,0m, r = 2,0m. (Liceo Zorrilla) Fi9.7.47 Problema de examen 7
(Fig.7.a8)
I
10. La varilla de la figura 7.49 puede girar en torno al punto O y tiene un 0,50m
¡ dispositivo que consta de un resorte de constante elástica l(=100# el
cual está comprimido 10cm. Se libera el resorte y una bolita de 100g
sale disparada. Hallar la velocidad angular con que se mueve la varilla.
Muo*,r,o = 3009.(Prof. H. Bentancour / l. Ariel)
I
1 1. Un cilindro de masa 2,0Kg rueda sin deslizar con v = 2,0+ en el punto A.
l. ¿Cuál es su velocidad al pasar por B?. (Colegio Elbio Fernández) (Fig.7.50)

Fig,7.5O Problema de examen 1 1
t'-
,_ 12. El sistema de la figura 7.51 está constituido por un disco de masa m y
radio r, que puede girar alrededor de un eje fijo y un resorte que tiene un
extremo fijo y el otro ligado a una cinta enrollada en el disco. El resorte
tiene longitud "ln" cuando no está deformado y se halla inicialmente esti-
i
rado siendo su longitud total "310" con el disco en reposo. Se libera el dis-
co y es acelerado por el resorte. Determinar la velocidad angufar máxima
L
(. que.alcanza el disco. DATOS: m = 3,0Kg, r = 20cm, i. = 1Qcm, K= 800#.
(Prof. J. J. Olivet / Escuela I ntegral)
(.
i
1 1 4l #&ÉE*$Bé$ffi ffi{FHtr*frffifl$ftÉ
I
ffi#ffiHffi$FRffiffi ffiffi Fffi$&ffiHH#ffi
Determinación del momento de inercia de un cuerpo

La rueda de la figura 7.52 tiene radio R = 40cm y una masa uniformemente
distribuida en el aro de M = 5,0K9. (la masa de los rayos la consideraremos
despreciable).
En el eje,la rueda tiene soldada una polea de masa despreciable y radio r = 4,0cm,
donde está enrollada una cuerda de la que cuelga una pesa.
La pesa se encuentra a 1,Om del piso y partiendo del reposo, se deja caer
hasta que toca el suelo. El cuadro de valores nos muestra los tiempos en
llegar al piso, para pesas de diferentes masas.
m(g) 200 300 400 500 600
t(s) 7,1 5,8 5,0 4,5 4,1
a) Calcule para cada pesa, el torque (7) producido por su Peso respecto al
eje de giro de la rueda.
b) Calcule la aceleración de caída de cada pesa.
c) Calcule la aceleración angular (cx) de la rueda en cada caso.
d) Grafique r =f (a).
e) Compruebeteóricamente m.g.r= (Inueop, + m.12)cr.
f) ¿Qué puede concluir a partir de la gráfica obtenida en la parte "d"?
g) Utilizando la gráfica r =f (u), determine el momento de inercia de la
rueda y compárelo con el valor teórico. (Recuerde l*rroo = M . R')
Fig.7.s2
Capítulo B
Latermodinámica estudia la energía y sus transformaciones. Previamente a

comenzar a desarrollar este tema definiremos algunos conceptos que ma-
nejaremos a lo largo de todo el capítulo.
Sistema y Ambiente
Denominamos SISTEMA a una porción del espacio que aislamos de

su entorRo para simplificar su estudio y denominamos AMBIENTE a
todo lo que no está incluido en el sistema, pero que puede interactuar
con é1.
Los sistemas pueden tener o no, un límite físico que los separe del ambiente.
Estos límites pueden presentar propiedades especiales, lo que determina CLAS¡FICACIÓN DE SISTEMAS
los tipos de interacciones que puedan existir entre el sistema y el ambiente Sistema cerrado > No intercam-
(fig.B.1). bia masa con el ambiente. La masa
Los sistemas podemos estudiarlos desde dos puntos de vista: del sistema permanece constante.
Sistema abierto Permite el in-
a) Macroscópico =
tercambio de masa con el ambiente.
Estudiar un sistema macroscópicamente implica describir su comporta-
miento a partir de magnitudes observables (mensurables) y que son pro- La masa del sistema es variable.
piedades de todo el sistema. Por ejemplo: presión,volumen,temperatura, Sistema Aislado -+ No se produce
masa,etc. intercambio de masa ni de energía.
b) Microscópico Fig. 8.1 Clasificación de sistemas.
Estudiar un sistema microscópicamente implica analizar qué sucede a
nivel de los átomos y nnoléculas que lo forman. Este tipo de análisis debe
realizarse por métodos estadísticos debido al gran número de partículas
que existen en cualquier sistema observable.
Las variables microscópicas y macroscópicas están relacionadas, porque son

diferentes forrnas de describir las mismas características de un sistema.
Estados de equilibrio y Procesos
Denorninamos ESTADO DE EQUILIBRIO DE UN SISTEMA al conjunto SISTEMA EN EQUIL¡BR¡O

de todas las propiedades macroscópicas asociadas al sistema. Un sistema está en equilibrio sisus
propiedades permanecen invaria-
Si bien las propiedades de un sistema pueden ser muchas,temperatura, pre- bles en eltiempo.
sión, nnasa ,volurnen, etc. sólo algunas son independientes. Esto significa que
Fig.8.2
si damos las variables independientes,las otras quedan determinadas^
Denominamos PROCESO al cambio de estado de un sistema, desde

un estado inicial de equilibrio hasta que alcanza otro estado final de
equilibrio (fig. 8.2).1
I 5! el estado inicial v final es ei misn¡o, se denc-
mina proceso cíciico (pá9. 'i21)
116
El sistema termodinámico más sencillo de estudiar es el formado por una

masa fija de un gas (sistema cerrado),en elque no se producen reacciones
químicas.
Los estados de estos sistemas se pueden describir utilizando tres variables
termodinámicas o propiedades macroscópicas, presión (p), volumen (V) y
temperatura (T).
Sin embargo experimentalmente podemos observar que estas tres variables
no son independientes y que al fijar dos cualquiera de ellas queda definida la
tercera. Esto implica que existe una ecuación de estado que las relaciona.
La ecuación de estado más sencilla es la que denominamos ley del

gasideal: p.V=n.R.T
p.V = n .R.T Siendo "n" el número de moles del gas y R la constante universal de
los gases (fi9.8.3).
Fig.8.3 Ley del gas ideal Mucho gases reales dentro de ciertos límites (bajas presiones y altas tempe-
raturas) verifican la ecuación anterior.
Elvalor y unidad de la constante R depende de las unidades que utilicemos
para las variables p,V yT.(Cuadro 1)
s.l. UNIDADES
N
p Pa= (Pascal) atm (atmósfera)
m'
V m3 l(litros)
K (Kelvin) K (Kelvin)
8,31--J- 0,0821-*
Cuadro I En el cuadro se muestran las unidades de p,VT y la constante R en el Sistema lnternacional y
otro conjunto de unidades que no pertenecen al S.l. pero de uso frecuente.
Ley Conjunta del Gas ldeal Despejando la ecuación del gas ideal = fl .R, obtenemos que la expre-
S
o.V
P,, 'V,, - P,'V, sión,-esconstanteporque que"n.R"esconstante.Cuando
de un estado inicial (estado 1) a otro final (estado 2) ,independientemente
un gas pasa
T, T,
del proceso por el cual lo haga, podemos igualar = tt'n.u.ol.
Fig.8.4 + $
Ejemplo 1
¿Qué volumen ocupa un mol de gas ideai a una temperatura de OoC y una
presión de latm?
De la ecuación del gas ideal despejamos y =

n '3J
p
Cuando utilicemos las ecuaciones Nuestros datos son: n = 1 mol, p = 1atm,T = OoC. Antes de sustituir los datos
delgas idealla temperatura siem- en la ecuación debernos verificar la coherencia entre las unidades de las
pre debe estar expresada en variables p yT para elegir la constante R con las unidades adecuadas.
Kelvin.
En primer lugar debemos convertir la temperatura de grados Celsius a Kelvin,
T*",u,n =T.",r,u, +273 ya que en la ecuación dei gas ideal la temperatura deberá estar siempre
expresada en Kelvin. Para ello, a la temperatura expresada en oC le sumamos
Fig.8.s 273 => T = OoC + 273 = 273K. (Fig.8.5)
,: ::, :' :,...,a.¡,, 1 1 7
Si dejamos la presión en atmósferas, debemos utilizar R = 0,082i# Cuando un gas se encuentra en

obtendremos elvolumen en litros.
un estado definido por p - 1atm,
T = 273K, se dice que está a PTN
rr- h.R.T _ lmol.o,0g_zl#.zz¡K 3 v= 22,4r (Fig.8.6) (Presión y temperatura normal)
p 1,00atm
Un mol de cualquier gas que se
comporte como idealtiene un vo-
lumen de22,4la PTN.
Fig.8.6
Energía lnterna
Si realizamos una aproximación al comportamiento microscópico de una
porción de materia, podemos considerarla como un conjunto de átomos y
moléculas en continuo movimiento. Estos movimientos pueden ser muy
variados, dependiendo de la fase en que se encuentre la materia y los valo-
res de sus variables termodinámicas como la temperatura y la presión.
Denominamos ENERGÍA INTERNA de un cuerpo a la suma de las ener- Existe una relación directa entre la
gías de todas las molé<ulas que lo componen. variación de temperatura de un
sistema y la variación de su ener-
- La energía interna se representa con la letra "U".
gía interna.
-
-
Se puede demostrar que la energía interna de un sistema es una función
s¡AT>0 > AU>O
de estado de su temperatura. Mas adelante veremos como calcular la
variación de energía interna en un proceso, conociendo el estado inicial
siAT<0 _ AU<O
y final, independientemente del tipo de proceso realizado (fig.8.7). Fig.8.7
Calor
Cuando ponemos en contacto dos sistemas a diferentes temperaturas, am- EQUILIBRIO TÉRMICO
bos alcanzan una temperatura cuyo valor está comprendido entre las dos Dos slstemas están en equilibrio
temperaturas iniciales. Cuando esto sucede se dice que los sistemas están
en equilibrio térmico (fig.B.8).Generalmente durante este proceso las ener-
tei*¡.o si están a igual tempera_
gías internas de ambos sistemas se modifican, el que tiene menor tempera-
i;;;.
tura, aumenta su energía interna y el que está a mayor temperatura dismi- Fis'8'8
nuye su energía interna.A esta transferencia de energía de un sistema a otro
la denominamos calor.
Definición de Calor
cALoR es un proceso de intercambio de energía entre dos sistemas
debido a la diferencia de temperaturas entre ellos.También denomi-
namos CALOR a la magnitud que mide la cantidad de energía inter-
cambiada por este procedimiento.
I
- El calor se simboliza con la letra " Q ".
I
{..-
Otra unidad muy utilízada para medir el calor y en general todo tipo de
Una CALORíA es la cantidad de
I
energía, es la caloría (Cal) (fig. 8.9).
energía necesaria para aumentar
t.- La equivalencia entre Caloría y Joule
es 1J = O,24Cal la temperatura de un gramo de
t_ Cuando dos sistemas alcanzan el equilibrio térmico (sus temperaturas agua pura desde 14,5oC a 15,5oC.
,(- son iguales) no hay más intercambio de energía entre ellos mediante Fig.8.9 Definición de caloría.
calor.
(_
l_
1_
118
Tomemos como ejemplo el sistema formado por un gas idealencerrado en

un recipiente, con un émbolo que puede deslizarse sin fricción hacia arriba
o hacia abajo, adaptándose al volumen del gas (fig.8.10).
Analicemos que sucede con la energía del sistema.
- El sistema recibe energía (calor) por estar en contacto con la llama del
mechero.
- El gas seexpande levantando el émbolo y la pesa que tiene encima, rea-
lizando de esta forma un trabajo mecánico sobre el ambiente.
Fig.8.I0 - 5e observa un aumento de temperatura del gas, que nos está indicando
indirectamente que la energía interna del sistema aumentó.
Si realizamos un balance de energía tenemos que el sistema recibe una can-
CRITERIO DE SIGNOS DE Q Y W tidad "Q" de energía mediante calor. Parte de esta energía "sale" del siste-
ma realizando un trabajo "W" sobre el ambiente. La diferencia entre la ener-
Q>
=0 el sistema recibeenergía gía recibida (Q)y la utilizada en realizar el trabajo (W) nos da el cambio en
mediante calor. la energía interna del sistema o sea AU.
Q< 0 = el sistema cede energía El Primer Principio de la Termodinámica establece la conservación de
mediante calor la energía y se expresa Q -W = AU.
W>0 = el sistema se expande - Cuando utilicemos esta ecuación debemos cuidar que Q,W y AU estén
W<0 el sistema secomprime expresadas en la misma unidad.
=
Fi9.8.11 - Observe que utilizamos la letra W para simbolizar el trabajo en lugar de T.
- Esta ecuación es válida para otras situaciones, por ejemplo si el sistema
cede energía al ambiente por calor o recibe energía mediante un traba-
jo mecánico realizado por el ambiente. Para poder diferenciar estas si-
tuaciones utilizaremos un criterio de signos (fi9.8.1 1).
Diagrama p - V
Hemos visto que cuando un gas se expande, realiza trabajo sobre el am-
biente. Una forma de representar un proceso, es graficar como varía la pre-
sión a medida que cambia el volumen, o sea graficar p - f (V) lo que tam-
bién se denomina diagrama p -V.
Se puede demostrar que:
delimitada por la curva de un diagrama p - V con el eje hori-

El área
zontal, representa eltrabajo de deformación realizado por el gas.
Fig.8.1 2 El área roja representa el trabajo del proce- - La transición del sistema del estado A al B lo podemos realizar de mu-
so 1 y el área azul el del proceso 2. El gas al pasar del
chas formas diferentes (fig.8.1 2). En estos casos ei área delimitada y por
estado A al B realiza distintos trabajos dependiendo
del proceso seguido. W, > W, lo tanto el trabajo realizado por el gas es diferente"
- El trabajo realizado por un sistema no solo depende del estado inicial y
final, sino también de los puntos intermedios del proceso"
- La uniciad de medida del trabajo obtenido de calcuiar el área del diagra-
ma p - V depende de las unidades en que estén expresadas la presión y
elvolumen.
- Si la presión está expresada en Fascal y elvolumen en m3,eltrabajose
obtendrá en Joule.
- 5i la presión está expresada en atmósferas y e! volumen en litros, ei traba-
jo se obtendrá en "l.atrn". 1 l.atm = 10'1,3.!
119
Ejemplo 2
En el diagrama presión - volumen de la fig.8.l3 están representados dos
procesos diferentes para llevar un gas de un estado A,a otro estado B.
El proceso 1 está representado con color azul y el 2 con trazo rojo.
a) lndique en cuál de ef los la variacién de energía interna es mayor.

Ambos procesos tienen el mismo estado inicial (A) y el mismo estado
final (B). Por ser la energía interna una variable que sólo depende de los
estados inicial y final, y es independiente de los procesos intermedios,
deducimos que AU, = AU,
Fi9.8.13 La gráfica nos muestra dos procesos dife
rentes para llevar un gas desde un estado A hasta el
estado B.
b) indique en cuál de los procesos el trabajo realizado por el gas es mayor.
El trabajo si depende del proceso y vimos que el área delimitada por la
curva del diagrama p -V y el eje del volumen, representa el trabajo reali-
zado por el sistema. El área del proceso 2 (ro)a) es mayor que el del pro-
ceso 1(azui), por lo tanto W, > Wl
c) lndique en cuál proceso la energía recibida (Q) es mayor.

Aplicando el Primer Principio de la Termodinámica Q - W= AU y despe-
jando Q = AU + W Como la variación de energía interna es igual en am-
bos procesos, en el que se haya realizado mayor trabajo, es porque reci-
bió mayor energía. SiW, > Wj > Qr t Q.,
Casos part¡culares de diaqramas p - V

Proceso lsobárico
A un proceso termodinámico en el que se mantiene constante la pre-

sión delsistema, se le denomina PROCESO ISOBÁRlCO.
En la fig. 8.14 vemos el diagrama p - V para un proceso isobárico donde er

gas pasa de un estado "A" a un estado "8" manteníendo siempre la misma
presión. El área delimitada por la gráfica y el eje del volumen representa el
trabajo realizado. Queda determinado un rectángulo y su área se calcula
AVor
como el producto de sus lados: WrsoeÁnrco - p.^V VA V,
Fig,8,14 Proceso isobárico.W oroo.o- p.AV
Proceso Isovolu métrico
A un proceso termodinámico en el que elvolumen delsistema per-

manece constante, se le denomina PROCESO ISOVOLUMÉTRICO.
En la fig.8.15 vemos el diagrama p -V para un proceso isovolumétrico o

también denominado isocórico. En este caso no hay expansión ni compre-
sión y el área delimitada es nula, por lo que el trabajo es cero.
Wrsovolun¡ÉrR,.o = 0J
Aplicando la ecuación de Primer Principio de la Termodinámica Q - W= AU,
FÍ9.8.15 Proceso isovolumétrico.W = 0J.
obtenemos que Q = AU.Toda la energía recibida o cedida mediante calor
produce un aumento o disminución de la energía interna.
124
Proceso lsotérmico
A un proceso termodinámico en el que la temperatura del sistema

permane(e constante, se le denomina PROCESO ISOTÉRM¡CO.
En la figura 8.1 6 vemos el diagrama p - V para un proceso isotérmico. Anali-

zando la ecuación del gas ideal p .V = ñ . R .T, vemos que si la temperatura
permanece constante el término n . R .T es constante p .V = CTE
=
cTE
---. ,'r - V
Fig.8.16 Proceso isotérmico.A la curva que une los
Esto significa que la relación entre las variables presión y volumen es
estados que tienen la misma temperatura se le de-
nomina ISOTERMA. inversamente proporcionaly determinan una gráfica curva (hipérbola) como
la de la figura. Para calcular el trabajo, debemos calcular el área delimitada
por la curva, para ello utilizaremos la siguiente ecuación:
W,rorÉR¡¡,co = p.V.'",+) = n.R T.ln (+)
- Podemos utilizar cualquier par de valores p .V siempre que correspondan

a un mismo punto de la isoterma, porque ya hemos visto que p .V = CTE.
- "ln" es el logaritmo en base "e" o logaritmo neperiano
- Como la temperatura es constante AU = 0, aplicando el Primer Principio
En un proceso isotérmico delaTermodinámica Q-W =AU = Q-W-0:> Q=W.
AU=0 y Q=W
Si el sistema recibe energía mediante calor, esta energía no queda en el
sistema, toda se transfiere al ambiente. Si el sistema recibe energía median-
te trabajo,la cede al ambiente mediante calor.
Proceso Adiabático
A un proceso termodinámico en el que no hay calor entre elsistema y

el ambiente,se le denomina PROCESO EXTERNAMENTE ADIABÁTICO.
En la figura B.l7 vemos el diagrama p - V para un proceso adiabático. Cuan-

do se realiza una compresión adiabática como la de la figura,todo eltrabajo
realizado por el ambiente sobre el s¡stema se transforma en energía interna.
Fig. 8.1 7 Proceso adiabático Q - 0 Q-W=AU yQ=0 -W=AU =

5i la energía interna aumenta la temperatura también aumenta. El diagra-
ma p -V es una curva que no es igual a las isotermas,sino que las cruza.
En un proceso adiabático
Q=0 y AU=-W Para todo proceso externamente adiabático se cumplen las siguientes
ecuaciones:
P, V;t = P, .Vr' Y T.V.'-t = T, .Vrt-t

El valor del y depende de las características del gas.2
2 En la página 123 (fi9.8.26), ptrecie encontrar más

información sobre los valores de 1-.
121
Denominamos CICLOTERMODINÁMICO a un conjunto de procesos su-

cesivos y en el cual el estado inicial y final es el mismo.
En la fig.8.1B vemos un ciclo compuesto por 5 procesos,en el que el gas

comienza y termina el ciclo en el estado A.
Características de un ciclo termodinámico
- La temperatura inicial y final es la misma. Por este motivo sabemos que
la energía interna inicial del sistema es igual a la final AU.,.ro = 0 Fig. S.t S Ciclo n-s-i OEn
=
- Aplicando el Primer Principio de la Termodinámica Q - W= AU, obtene-
mos que Q.,..o = W.,.ro
- El trabajo de un ciclo se calcula sumando el trabajo de todos los proce-
sos que lo forman.
- En algunos casos podemos utilizar la siguiente regla práctica para calcu-
lar el trabajo de un ciclo.
Regla Práctica para determinar el trabajo de un ciclo termodinámico
El áreaencerrada por el ciclo en un diagrama p - V representa el traba- Si elsentido Si el sentido

jo del ciclo. Elsigno deltrabajo es positivo siel ciclo se realiza en senti- del ciclo es del ciclo es
horario a ntihora rio
do horario y negativo si se realiza en sentido antihorario (fig.8.19). W.,.,o )0 W..,n( 0
Ejemplo 3 Fig.8.l9 Regla práctica para determinarel signodel

trabajo realizado por un gas en un ciclo.
El diagrama p - V muestra el ciclo 1-2-3-4-1 de un gas ideal. (Fig.8.2O)
a) Clasifique los procesosl-2,2-3,3-4y 4-1y calcule eltrabajo realizado en
cada uno.
Proceso 1 -2
Es un proceso isobárico porque Ia presíón se mantiene constante p = 1,0 atm.
p(atm)
Eltrabajo se calcula:
W,roru*,.o = p.AV='l ,0 atm .(2,0 l- 6,0 l)
= W,,_, = -4,0 l.atm
Obtuvimos un resultado negativo porque el gas se comprimió, o sea el
trabajo fue realizado por el ambiente sobre el sistema.
Proceso 2-3
Es un proceso isovolumétrico porque el volumen se mantiene constante
V = 2,01. En este tipo de proceso no hay trabajo Wr_, = 0 l.atm Fig.8.2O Ciclo 1 2 3-4-1 .
Proceso 3-4
Es un proceso isobárico (fig.8.21) porque la presión se mantiene cons-
tante p = 3,0 atm. El trabajo se calcula:
= p.AV= 3,0 atm .(6,0 I - 2,0 l) + Wr_o = 12 l.atm
WrsoeÁnrco
Obtuvimos un resultado positivo porque el gas se expandió, o sea el tra-

bajo fue realizado por el sistema sobre el ambiente.
Proceso 4-1
Es un proceso isovolumétrico porque el volumen se mantiene constante v(li
V = 6,0 l. En este tipo de proceso no hay trabajo Wo_, = 0 l.atm
Fig.E.?l Ln este prot:eso se produce una expansióit
isobá ri':a.
122
b) Determine el trabajo total del ciclo.

El trabajo total del ciclo es la suma de los trabajos realizados por el gas
p(atm) en cada proceso.
W.,.ro=W,_, *Wr_, *W,o *W*, = -4,0 l.atm + 0 + 12 l.atm + 0 = 8,0 l.atm
W.,.ro = 8,0 l.atm
También podemos utilizar la regla práctica que consiste en calcular el
área encerrada en la representación del ciclo del diagrama p -V.
Calculamos el área del rectángulo 1-2-3-4 multiplicando sus lados (fig.
8.22):
Fig.8.22 El área delimitada por el ciclo representa el
trabajo del ciclo. Área = 2,0atm .4,0 I = 8,0 l. atm I W.,.ro = 8,0 l.atm
Como el ciclo se realizó en sentido horario el trabajo es positivo.
De esta forma comprobamos que ambos métodos son válidos para de-
terminar el trabajo realizado por un sistema durante un ciclo.
c) Demuestre que la temperatura de los estados 1 y 3 es la misma.
A partir de la ecuación PHV' - P'-'V' siT, T, podríamos simplificar

, =
Si en dos estados el producto p .V l' l,
es ¡gual,la temperatura del gas en
ambos estados es la m¡sma. sus valores y se debería cumplir gue pr .V, = p, .Vr.Calculando obtenemos:
P, .V, = 1,Oatm .6,0 I = 6,0 atm.l

P, 'V, = Pr'V, > T,, =T,
P, .V, = 3,0atm .2,0 I = 6,0 atm.l
Ya hemos estudiado el comportamiento termodinámico de la fase gaseosa

de la materia. En esta sección veremos qué ocurre en la fase líquida y sólida
y en los procesos de cambio de fase.
Calor específico de sólidos y líquidos
El CALOR ESPECíFICO de una sustancia es la energía necesaria que se

Sustancia ctftt debe suministrar a 1g de dicha sustancia para que su temperatura
aumente en loC o 1K.
Agua 1,0
Es una propiedad característica (fig.8.23) de la sustancia y se representa con
Aluminio 0,22
la letra "c".
Hierro 0,11
- Un cuerpo puede recibir energía mediante calor o por la reali¿ación de
Mercurio 0,033 trabajo mecánico, esto se traduce en un aumento de energía interna AU.
Plomo 0,031
El valor del calor específico se calcula 6 = --Q-*
Fig.8.23 Valores del calor específico de algunas sus
ta ncia s.
- La unidad de "c" en S.l. pero la unidad más utilizada es !+.

", #.K, g."L
La capacidad calorífica de un ob-

- Se denomina CAPACIDAD CALORíFICA y su notación es "C" a la canti-
jeto depende de su masa y no es dad de energía que se debe suministrar a un cuerpo para que su tempe-
ratura aumente en 1oC o en I K (fig.8.2a).La relación entre el calor especí-
una propiedad característica.
fico (c) y la capacidad calorífica (C)es: C = ffi.G
Fi9.8.24
123
Calor específico de un qas ideal

En el caso de un gas, el valor del calor específico depende del tipo de proce-
so por el cuál recibió la energía. Si se realiza a volumen constante toda la
energía recibida (Q) produce un incremento de energía interna (AU).5in em-
bargo si la energía la recibe a presión constante, el gas se dilata, efectuando
un trabajo apreciable sobre el ambiente.
Para estudiar los dos casos antes mencionados definiremos:
a) Capacidad calorífica molar a volumen constante (Cu) Los valores de Coy Cude los gases,
dependen si estos son monoaté-
AU
- Lv= n.AT micos o diatómicos.
- rrrlrr es el número de moles de gas. Para los gases monoatómicos el

- "AU y AT" son las variaciones de energía interna y de temperatura del valor es aproximadamente el mis-
gas respectivamente. mo para un gran número de ellos
Cu=312. R Y Co =512. R. Siendo R
- La unidad de C" en el S.l. la constante delgas ideal.
"t n.;n¡
Para los gases diatómicos los va-
b) Capacidad calorífica molar a presión constante (Ce)
lores son Cu=512.R Y Co =712.R.
Qo Fig.8.2s
Co=
n.AT
- rrnrr
es el número de moles de gas. Con !a letra y (gamma) se denomi-
- "Qo" es el calor intercambiado por el gas a presión constante.
c-
na al cociente ;¿.
LV
Sus valores son:
- La unidad de Cpen el S.l.
"t -1.
mol.K Gasmonoatómico.y=513
Gas diatómicoy -715
Para <ualquier sustancia, el valor dé Co siempre es mayor que el de Cu
Fi9.8.26
(fig.8.25). Para un gas ideal la relación entre sus valores es Co - Cu = R.
Ejemplo 4
En un recipiente de paredes adiabáticas hay 2009 de agua a una tempera-
tu ra de 20oC (fig.8.27). Luego se introduce en él una pieza de hierro de 809 a
una temperatura de 140oC. Recordando que el calor específico del agua y
del hierro son c = 1,0S+ y c = 0,1 t i$ respectivamente.Calcule la tempe-
ratura de equilibrio. tZoiriO.r" d"rfli"t iuble las variaciones de energía in-
terna del recipiente)
Este sistema está aislado del ambiente, porque al ser el recipiente adiabático
(fig.8.28) no intercambia energía por calor (Qr,rrrro = 0) y tampoco existe
trabajo mecánico entre el sistema y el ambiente. Sí hay calor entre el agua
y la pieza de hierro por estar a diferentes temperaturas y en contacto térmi-
co, la suma de estos calores debe ser cero.
Fi9.8.27 Ejempio 4
Qr,rrrro = Qooro * Qn,r**o = 0 ffio.co. (T,o *T,o) + m,.c*, (Tr* -T,r) = 0
= A los materiales que no permiten
que se intercambie energía me-
Luego de un tiempo el sistema llegará al equilibrio térmico y la temperatura diante calor entre dos sistemas,se
final del agua y del metal serán iguales lo = T,n = Tror,r,u*,o les denomina ADIABÁTlCOS.
Despejando la temperatura final del sistema Tror,, u*,o,obtenemos: A los materiales que permiten que
se intercambie energía mediante
calor entre dos sistemas, se les de-
T ffio .co .T,o + m" .c" .T,"
'EQUILIBRIO
ffio.co+mH.cH
3 Trou,.,enro = 25"C nomina DIATÉRMANOS.
Fi9.8.28
.*
Ejemplo 5
Un proyectil de plomo de masa 209 impacta contra una pared a una veloci-
dad de 200+ quedando incrustaclo en ella (fig. S.29).
5'
a) Calcule el trabajo de las fuerzas no conservativas que actuaron sobre el
proyectil.
El trabajo de las fuerzas no conservativas es igual a ia variación de ia ener-

gía mecánicá T'uo.or, = AEvr. La energ ía mecánica inicial es energ ía cinética
Er, = E. = ).^.u, = ).0,020Kg.(200{ )2 = 40oJy la energía mecánica
final es cero, porque queda en reposo Er, = 0J.
Tr*o.orr -AEM = 0J -400J f Tr*o.o*r.=AE* = -400J
Fi9.8.29 El proyectil se incrusta en Ia pared hasta

quedar en reposo. b) Sitoda la energía mecánica perdida en el choque se transforma en ener-
gía interna del proyectil. ¿Cuánto aumentará su tennperatura?
Despreciando los trabajos de deformación {W = 0) y aplicando el Primer
Principio de la Termodinárnica Q = AU = 400J
Utilizamos la ecuación Q = m.cAl el calorespecífico del plomo es
, g;L' lu masa del proyectil es 20g y Q debemos expresarlo en
c = 0,031S*,
calorías. Para ello realizamos la siguiente conversión:
1J=A,24Cal > 400J=96eal
= Q=96Ca!
Luego de esta conversión calculamos ¡T = *; AT = 155oC

m.c =
Cambios de fase
El estado de agregación en que se encuentra una sustancia depende de la
#
temperatura y presión a ia que está sometida.Variando estos parámetros
podemos lograr un cambio de fase. En la figura 8.30 vemos las denomina-
ciones de los posibles cambios de fase entre sólido,liquido y gas.
/ ,r/.o\
1r Para simplificar las explicaciones,estudiaremos solo transformaciones a pre-
TsóftDo t*u-acñ sión constante.

Para transformar una sustancia en fase sólida a líquida (fusión) o de líquida
a gaseosa (vaporización) ei sistema debe recibir energía. En los procesos
Fi9.8.30 Cambios de fase y sus respectivas denomi-
naciones. opuestos (condensación y solidificación) ei sistema libera energía.
Propiedades de los cambios de estado
Denominamos PUNTO DE FUSIÓN

- A una presión preestablecida,las temperaturas a la cual se producen los
cambios de estado,tienen vaiores fijos para cada sustancia (fig. 8.3 1 ). Por
a la temperatura a la que se pro-
ejempio el punto de fusión del agua a una presión de 'l atmósfera es OoC
duce el cambio de fase sólido - lí- 'y
quido. el punto de ebullición es 100oC.
- Mientras se produce un cambio de estado la temperatura permanece
Denominamos PUNTO DE EBULLI- constante, aunque haya un intercambio cie energía con el ar-nbiente. Du-
ClóN a la temperatura a la que se rante este tipo de proceso físico, carnbia la energía interna del sistema,
produce elcambio de fase líquido pero la temperatura perrnanece eonstante"
- gaseoso.
Fig,8.31 Para una misma sustanci¿ y a una misma
pres¡ón, el punto de solidificación tiene ei m¡smo
vaior que el de fusión y ei punto de conciensación
ei mismo valor que el de ebullición.
,.,.,,,,,,...,,,,::tt::.:,::;r::al.l .l
2 5
Denominamos CALOR DE FUS!óN y CALOR DE VAPOR|ZAC|óN a la

energía que debe suministrarse a un gramo de sustancia para que se Qrusró*= ffi'L,
produzca el cambio de estado correspondiente. La notación es y L"
respectivamente.
\
Quoro*,rA.óN=m'Lv
Las unidades de L,y L" en el S.l.son J/Kg,aunque es más común el uso de
Cal/9.
A un presión dada, los calores latentes son propiedades característi-
cas de las sustancias. Por ejempf o para el agua a una presión de 1atm,
Lr= BOCal/g y Lu= 540Cal/9.
La energía necesaria para fundir o vaporizar "m" gramos de una sustan-
cia se calculu Qr= m.L, Y Qu = ffi.L, respectivamente.
Ejernplo 6
¿Cuánta energía es necesaria para transformar un cubo de hielo de 40g de
masa a una temperatura inicial -5,0 oC, en agua (líquida) a 2OoC?
Datos cn = 0,50#, conuu = 1,Ofr, Lr = 80cal/g
",o
Para realizar esta transformación debemos aumentar la energía interna del

cubo de hielo. Para una mejor comprensión de esta situación dividiremos
este proceso en tres etapas.
1 . Debemos suministrar energía (Q,) para aumentar la temperatura del cubo
de hielo hasta la temperatura de fusión, que en este caso es OoC.
Ti =-5,0oC, l=Ooc + aT=Ooc-(-5,0oc) > aT= 5,0oc

Ql = ffi "c.AT = 40g.0,50#.5,OoC e, = looCal
=
2. Luego debemos proporcionar energía (Q,) para producir el cambio de
fase (fusión).
Q, = ffi .1,= 409 .80Cal/g Q, = 3200Cal
=
3" Después de haber recibido Q, y Q, el cubo de hielo se ha transformado
en agua Iíquida a OoC, sólo nos falta calcular cuánta energía (e,) debe-
nios suministrar para aumentar su temperatura hasta 20oC.
T, = OoC y T,= 20"C > AT = 20oC
Q, = ffi .c.AT= 40g .'',0,n+.20oC e¡ = BOOCal
I
=
La energía total necesaria para realizar la transformación es:
I
Q, = Q, "'' Q, + Q, = 100Cal + 3200Cal +800Cal

= Q, = 4100Cal
I
En la figura 8.32 vemos la variación de la temperatura a medida que el cubo Fig.8.32 Mientras se prociuce ei cambio de fase, el
sístema recibe energía pero su tempe¡.atura perma-
de hielo recibe energía. ne{e constante.
176
1. Dos moles de un gas ideal ocupan l0litros a una presión de 1,Oatm,

a)¿Cuál es su temperatura? b) Se calienta el gas a presión constante hasta
que su volumen es 20 litros ¿Cuál es su nueva temperatura? c) Se calien-
ta nuevamente pero manteniendo el volumen constante, hasta alcan-
zar unatemperatura de 75oC.c)¿Cuál es su presión? d) Realice el diagra-
map-V
2. Una caja cúbica de arista 10cm, contiene aire a 1,Oatm y 300K. Se cierra
la caja herméticamente y se calienta hasta 380 oC. a) ¿Cuál es la nueva
presión del aire? b) ¿Cuál es el nuevo valor de la fuerza que ejerce el gas
sobre cada cara de la caja?
p(atm) 3. Un gas a2ToCse calienta y se comprime tal que su volumen se reduce a

la mitad y su presión se triplica. Calcule su nueva temperatura.
4. Un mol de gas ideal a una presión po = 1,0 atm ocupa un volumen

3m3 (estado A). Mediante un proceso isócoro se aumenta la
Y
o= 4,4 x 10
presión a 2,0atm (estado B). Luego a presión constante se aumenta el
v(l) volumen hasta 8,8 x1 0-3m3 (estado C). Mediante otro proceso isócoro se
disminuye la presión hasta alcanzar nuevamente la presión inicial (es-
Fig.8.33 Problema 5
tado D). Finalmente se vuelve al estado A isobáricamente.
a) Represente el diagrama p - V de este ciclo. b) Calcule el trabajo entre
p(x1 0'Pa) AyC.c) Realice losdiagramas p-T yV-Tdel ciclo.
A
5. a) Determine eltrabajo que efectúa un gas cuando realiza elciclo mos-

trado en la figura 8.33. b) ¿Cuál fue la temperatura del gas en B y C, si en
Afue 27o? c) Realice los diagramas p -T yV-T.
6. Cierto gas realiza el ciclo mostrado en la gráfica de la figura 8.34. Duran-

Fi9.8.34 Problemq 6 te el proceso AB se suministran BOJ de energía.
Calcule:a) El trabajo efectuado por el gas en el proceso AB. b) La varia-
p(x10'Pa) ción de energía interna en AB. c) El trabajo realizado en el ciclo e indi-
que si es realizado por el gas sobre ei ambiente o viceversa. d) En qué
:,0{ a punto A, B o C el gas tiene mayor temperatura (justifique).
2,0
7. Dado el diagrama p -V (fig.8.35) para un mol de gas monoatómico,

calcule: a) El trabajo en cada proceso b) El trabajo total del cjclo, indi-
cando si es realizado por el gas sobre el ambiente o viceversa.c) El calor
intercambiado en el ciclo, indicando si es "cedido" o "absorbido" por el
gas. d) Compruebe que en los estados A y C el gas tiene igual tempera-
tu ra.
p(atm)
r $. El diagrarna p - T (fig. 8.36) corresponde a 0,200 moles de un gas

monoatómico.
a) Determine el volumen del gas en ei estado B
b) La presión dei gas en el estado A
c) Reaiice el diagrama p -V del ciclo.
d) Calcule ei calor del ciclo indicando si es "cedido" o "absorbido" por e!
gas.
Fig.8.36 Problema E
171
9. 259 de un metal a 100oC se introducen en 80g de agua a25"C que se

encuentra en un recipiente adiabático. La temperatura a la que se al-
canza el equilibrio térmico es27oc.¿ cuál es el calor específico del me-
tal? (No considere en sus cálculos la influencia dei recipiente)
10. Un trozo de plomo de 2009 (.r,oro = 0,031**l u BO.C se introduce en

9.L
4009 de agua a 20oC. Despreciando el calor absorbido por el recipiente
y considerando que es adiabático, calcule la temperatura de equilibrio
del sistema.
11. 5e introduce 1009 de un metal a 100oC en un recipiente del mismo

metal y m = 250 g que contiene 5009 de agua a 20oC. La temperatura
final del sistema es 22,BoC. ¿Cuál es el calor específico del metal? Consi-
dere el sistema aislado del ambiente.
12. Un proyectil de m = 509 choca y se incrusta en un bloque de m = 450g..Si

ambos cuerpos son de un material cuyo calor específico es c = o,o8Otr.
a) Determine la altura máxima que alcanzan. b) Calcule la energía perdida
en el choque. c) Si los cuerpos no intercambian energía con el ambiente
calcule el aumento detemperatura del sistema proyectil - bloque.(Fig.8.37)
13. Se calientan 409 de hielo a -15oC a una presión constante de'l atm,
hasta obtener vapor de agua a 120"C ¿Cuánto calor se transfirió?
Lrusrór,r = BOCal/g LvnpoRrzncró^r = 0,54KCal/g c*rrro = 0,50#
cncuo=cvnpoR= t,of+
14. 5e ponen en contacto térmico y dentro de un recipiente adiabático, 100 g
de agua a 95oC con '1009 de hielo a -S,O.C. a) ¿Se fundirá todo el hielo?
b)¿Cuál es la temperatura final del sistema?
15. un molde gas ideal monoatómico se expande en forma adiabática des-

de27aC y 1Oatm hasta alcanzar una presión de 1,Oatm.
a) Determine la temperatura final del gas.
b) Calcule WAU y Q (C, = 3/2R). p(1 0'Pa)
,l t. Un gas realiza el proceso AB indicado en la figura B.3B durante el cual

- recibe una cantidad de calor de 600J y su energía interna aumenta en V(10-'m')
200J. Luego sufre un proceso isóbaro seguido de uno isócoro hasta el Fig.8"38 Pro¡1"rnu Je e"arnen-l
punto A. Complete el diagrama y calcule el calor en el ciclo indicando si
fue recibido o entregado por el gas. (Prof.J.J.Olivet / Escuela lntegral)
p(+l
N
\¡ ) El diagrama p -se muestra en la figura 8.39 corresponde a los

V que
procesos A y B que experimentan dos muestras de gas idénticas. Am-
bos llegan al punto 2. Sabiendo que el calor intercambiado por el gas
en el proceso A es de 7000J mientras que el calor intercambiado por el
gas en el proceso B es de 5000J. Determinar:a) La variación de energía
interna en el proceso B.Justifique su respuesta. b) Eltrabajo de expan-
sión del gas en el proceso B. (Prof. U. Roviello / t.U.D.E.p.) Fig.8.39 Problema de examen 2
'l
I $ ¡ ¡,¡ ;r'11¡:¡;:,,1¡¡, :;:,1¡l¡¡
p(atm)
3. Los puntosAyBestán ambos sobre la misma isoterma.Hallarle,AU al
pasar de A en B. (Prof. H. Bentancour / t. Ariel) (Fig.8.aO)
4. Dos moles de un gas monoatómico evolucionan como muestra la grá-

fica de la figura 8.41.a)Grafigue P = f (V). b) CalculeW*rro del ciclo Zeuién
lo hace? (Liceo Zorrilla)
Fig.8.40 Problema de examen

5. Un volumen gaseoso ocupa 2,5 litros a 4,0atm,luego pasa a temperatu-
3
ra constante a ocupar 10 litros a i,0 atm, en la segunda etapa mantiene
su presión y vuelve al volumen inicial, y por fin vuelve al estado inicial
de 4,0atm y 2,5 litros. Realice el diagrama p - V y determine el trabajo
del ciclo. (Prof .Z.Goyen / Liceo Miguel C. Rubino)
6. Un gas ideal evolucionó como se indica en la figura 8.42 (BC y DA son

isotermas). a) Represente cualitativamente el diagrama p - T. b) Usando
el Primer Principio de la Termodinámica describa brevemente los dis-
tintos procesos. (Liceo Zorrilla)
Fig.8.4I Problema de examen 4

7. El cilindro metálico cont¡ene aire a la presién de 1,00 x i0sPa. El pistón,
de peso despreciable y que ajusta perfectamente, se carga con 1 OKg. Se
observa que baja, oscila, baja muy lentamente y, finalmente se detiene.
¿Cuánto bajó el pistón desde su posición inicial? (Fig.8.a3)
8. El carro A, de 5009, avanza a20m/s hacia el B de B00g que está en repo-

so. Los dos son de plomo y luego del choque quedan unidos y
térmicamente aislados del ambiente. Calcule el aumento de tempera-
tura de los carros. El calor específico del plomo es 0,03i !3J-,
(Prof. A.Villamil / Escuela lntegral) tFig.8.aa)
g' L
9. Un recipiente contiene 2009 de agua a T = 30oC y se le introduce un

cuerpo de masa 1009 a temperatura 1500c elevándose la temperatura
hasta 40oC. Luego se agrega agLta a 1OoC hasta llegar nuevamente a
una temperatura 3OoC.¿Cuánta agua se agregó?
10. En un recipiente adiabático que contiene 100g de agua a 1Ooc, se ¡ntro-

ducen 509 de hielo a -5,0oC. ¿Cuál es la temperatura final del sistema?
240mm
Determinación delcalor espe(íf¡co de un meta¡
1009 de agua a una temperatura de 20.C se encuentran dentro de un
F19.8.43 Probienra de examen
calorínretro de capacldad calorífica C = 3S** Luego se introduce un obje-
to rnetálico laiuminioi de 40E de masa a una temperatura inie ia! de '!00oc,
5e espera a eue el sistema aluminic¡ - agrja - calorírnetro arcance e! esuiii-
bria térmico ¡'se rnide la ternperatura, obteniéndose una iectura cje T'= JJ'L.
D"=-+
T-T--:: __-¡r'__ Dete¡"mine el caici específieo de! al.¡rrrinio eún sL! correspondiente inee rtl
Fig.8,44 Prol:lema cje exarcen I

-] dLrmbre, si Jas masas rier-:en una incertidurnbne dei ?o/o y los lernré¡-netrcs
una apreciaeión de i'r{
Capítulc 9
Denominamos fluidos a las sustancias en estado líquido o gaseoso.

La diferencia de mayor importancia entre el estado líquido y gaseoso, al
momento de aplicar las leyes de la mecánica a los fluidos, es que los gases
son altamente compresibles (y expansibles), mientras que los líquidos casi
no lo son. Algunos fluidos presentan fuerzas de rozamiento internas (visco-
sidad), que hacen más complicado el estudio de su movimiento. Por ejem-
plo, a temperatura ambiente la miel o la glicerina tienen una alta viscosidad,
y la del agua es mínima. En nuestro estudio cuando hagamos referencia a
fluidos los supondremos incompresibles y no viscosos.
Previamente a comenzar a estudiar el comportamiento mecánico de los flui-
dos,definiremos una magnitud denominada densidad.
Fig.9.r
La DENSIDAD de un cuerpo de masa "m" y volumen "V", se representa

con la letra p (Rho)y se calcula:p =
+.
Cada sustancia tiene su propio valor de densidad.l Por esta razón una
propiedad como esta recibe el nombre de Propiedad Característica. En la
figura 9.2 vemos valores de densidades de algunas sustancias.
La densidad es una magnitud escalar por ser el cociente de dos magni-
tudes escalares,la masa y el volumen.
5u unidad en el S.l. er 9, por ser Kg la unidad de masa y m3 la unidad de
volumen. Es muy .orüh encontrar la densidad de una sustancia expre-
sada en estas unidades no corresponden al S.l.
#,p"io
Veremos como convertir de una unidad a otra.
'lg = 1 x1o'Kg
lcmt=1x10um'
,9 _1x10'Kg
-1xl0um'
' crff = lOOO{9
m' 1¿ = looo[q-
cm= m'
Densidades (a OoC y presión l atm)

Sustancia Aire Hielo Agua Aluminio Hierro Mercurio Oro
ItSr o,oo13 0,92 1,00 )7 7,6 13,6 19,3
Fig.9.2 Valores de las densidades de algunas sustancias
i Para un valor de temperatura y presión fijo.

,,0 jnuino*
Pnr$rlil [E1{rR0 [r un rrulm

Una característica muy importante de los fluidos,es la imposibilidad de so-
portar ni realizar fuerza que no sean perpendiculares a su superficie.
Por esta razón podemos afirmar que:sobre cualquier superficie de área
"A "dentro de un fluido o en sus límites, el fluido realiza fuerzas per-
pendiculares a dicha superficie. (Fi9.9.3)
Recordemos la definición de presión para una fuerza de módulo "F" per-
pendicular a una superficie de área "A".
Definición de Presión
Fig.9.3 Elfluido en equilibrio realiza fuerzas perpen La PRESIÓN "p" ejercida por una fuerza perpendicular a una superfi-
diculares sobre cualquier superficie que considere-
cie, es el cociente entre el módulo de la fuerza "F" y el área "A" de la
mo5.
F
superll(le. P = A
thPa = 100Pa
La unidad de presión en el S.l.es \,"rtu unidad recibe el nombre de Pascal.
1I==1Pa
m'
l atm = !,013 x 105 Pa
Escomún el uso de otras unidades para expresar la presión, algunas de ellas
760mmHg=760Torr=latm son:hPa (hectopascal), atm (atmósfera) y mmHg (milímetros de mercurio)
Fig.9.4 Relación entre algunas unidades de presión también denominada Torr. (Fig. 9.a)
Variaciones de presión en un fluido en reposo

Sialguna vez te sumergiste en el mar o en una piscina, habrás podido perci-
bir que el agua realiza mayor presión sobre ti cuanto más profundo te en-
cuentres. (zumbido en los oídos, dificultad para mantener el aire en tus pul-
!:9 mones,etc,) La presión en un fluido ideal en reposo aumenta linealmente
con la profundidad. La ecuación que relaciona estas variables recibe el nom-
bre de Ley Fundamental de la Hidrostática.
Ley Fundamentalde la Hidrostática

La presión dentro de un fluido en reposo se determina
Fig.9.5 La presión a una profundidad "h", es la pro- p=po+P.h.g
ducida por la columna de fluido más la presión at-
mosférica.
Analicemos por separado los dos términos de la ecuación p - po + p.h .g
- El primere " po es elvalor de la presión en el punto que tomamos como
referencia, si el fluido esta expuesto al aire (fig.9.5), po es la presión at-
mosférica. Aunque la ley también es válida si tomamos como referencia
la presión de cualquier otro punto.
- El segundo téimino (p .h .g) es el aumento de la presión debido al Peso
del fluido que se encuentra entre el punto de referencia (h = 0) y el punto
donde estamos calculando la presión (h). Este término depende directa-
mente de la densidad del fluido (p),la profundidad (h)y del módulo de
la aceleración gravitator[q d.Compruebe que la unidad de este término
en el S.l. de medidas es N = Pa.
- Dentro de un fluido en reposo,los valores de la presión van aumentando
a medida que la profundidad es mayor,ya que los demás términos de la
ecuación se mantienen constantes.Todos los puntos que están a igual
profundidad tienen la misma presión. La unión de los puntos que tienen
igual presión, determinan planos paralelos y horizontales denominados
isóbaros.
nulooslrlr
Ejennptra 1
En un orificio de sa!ida de un tanque se coloca un tubo en forma de "t,1" que

contiene mercurio (fig" 9"6). El extremo superior deltubo está abierto y en
contacto eon el aire.l-a cclumna cje n"¡e¡'cr.¡rio se eleva 50cn"r ¡:ol'encima del
orificio del tanque.
¿Qué presión realizaelfluldo que se encuentra dentro deltanqi;e en el pun-
to donde se enclientra el orlficio?
Ver¡os que hay u¡n desnivel entre las columnas de rnercurio a cada lado de
Fig.9.6 Un tubo con mercurio nos permite medir la
ie "U", pero la presién del fluido que se encuentra dent¡'o del tanque logra presión de un fluido. A este instrumento se le deno-
equilibrarlas. O sea que le pre:ión dei fluido equilibra la presién ejercida por m¡na MANÓMETRO.
la columna de 50cm de mercurio más !a presión atmosférica, porque el tubo
de! lado derecho está abierto.
lgualando las presiones en ambos extrernos del tul¡o, obtenemcs:
Frr,oo = Prrraro," * Forrorru*'.^
A la presión prodrle ida por Ea dlferencia de nlveles en las eolunnnas de

mercurio se le denornina FRESIéN tvtANOMÉTRlCA.5i a éste valor le
sumamos la presión atmosférica obtenemos lo que se denon'lina
PRES¡ÓN AFSOLUTA.
La presión rnanométrica podemos expresarla directamente en mmHg:

La presión medida con un manó-
F¡n¡¡romÉrnrcn = 5oornrnHg metro se denomina presión mano-
métrica. Si a la presién manomé-
O calcularla en unidades del S.l.:
trica le sumamos la presión atmos-
Pro*orrro,co = Prru,oo.g .h = 13600#. 10+ .0,50m = férica obtenemos la presión abso-
luta.
P¡u¡r,roruÉrRrcn = 6,8 x loaPa
La presión absoluta del fluido €5 prr,oo = 6,8 x 10aPa + po,rorrr*,.o
Leyde Pascal _
La presión en un punto de un fluido en reposo, depende de la profundidad
y de ia presión en el punto de referencia.
¿Qué sucede sí aumentamos la presión en el punto de referenciaT

La ecuación de la Ley Fundamental de la Hidrostática s5 p, = po + p. h . g,si
aumentamos po en un cierto Ap, tendremos que la nueva presión es:
F', = (Po+Ap) +p. h. g = Po*p, h. g +Ap = P', = P, +Ap
Esto significa que si en un fluido en reposo se incrementa la presión un valor

Ap se experimenta el mismo incremento Ap en todos los puntos del fluido.
Ley de Pascal Fig. 9,7 Blaise Pascal. Físico y Matemático francés

(1623-1662).
Elaumento de presión en un punto de un fluido (no compresible), se
transmite con igual valor a todos sus puntos.
Esta propiedad de los fluidos que hemos deducido es de gran aplicación prác-
tica y es el fundamento de la utilización de los dispositivos hidráulicos (gatos,
frenos, prensas, etc.), ya que permite multiplicar el valor de las fuerzas.
,:zlnuiuo,
Ejemplo 2
La figura 9.8 nos muestra dos tubos verticales comunicados por otro hori-
zontalque contienen un líquido que los llena hasta el mismo nivel,estando
el fluido en equilibrio.
El áreade la sección del más fino es "a" y del más grueso "A", por ejem-
plo A = 4a.
Si se aplica una fuerza T" sobre la superficie "a", producirá un aumento de
f
presión Ap. = . Basados en la Ley de Pascal, sabemos que este incremen-
f
to de ia presión se producirá en todo elfluido,y en particular sobre la super-
Fig, 9,8 Dispositivo hidráulico ficie "A".
La variación de presión en esa superficie lo expresamos Apo = Como los

fr.
aumentos de presión son iguaies
fFa
apu=apA = ; = A^ydespejandoFonosqueda Fo=
?.F..Comola
superficie "A" es cuatro veces mayor a el valor de la superficie "a", el cociente
yobtenemos Fo=4.fu
!=+
La fuerza aplicada por el fluido sobre la superficie más grande es 4 veces
mayor, que la aplicada en Ia superficie más pequeña.
Estetipo de dispositivos, permite aumentar el módulo de la fuerza sobre la
superficie mas grande, tantas veces como lo indique la relación entre las
áreas de las superficies.
PRrlrs¡Pr{} mE n$flllirurrBE$
En la figura 9.9 vemos un corcho en equilibrio, flotando semisumergido en

el agua. En este ejemplo, para que exista equilibrio el agua debe aplicar al
corcho una fuerza opuesta al Peso.
Siempre que un cuerpo se encuentre sumergido en un fluido, recibe de éste
una fuerza. El Principio de Arquímedes describe sus características.
Principio de Arquímedes
Todo cuerpo sumergido en un fluido recibe de éste, una fuerza verti-
cal hacia arriba denominada EMPUJE y su módulo es igualaldel Peso
Fig. 9.9 Todos los fluidos realizan fuerza sobre los delfluido desalojado por el cuerpo.
cuerpos sumergidos en é1. A esta fuerza se la deno-
mina empuje É. obtener una ecuación que nos permita calcular el módulo de la fuerza
Para
Empuje, tenemos que hallar el Peso del fluido desalojado por el cperpo.
El módulo de dicho peso se calcula P = ffirr,oo .g
Representamos con "V" al volumen de fluido desalojado por el cuerpo o lo
que es lo mismo,la porción del volumen del cuerpo que está sumergida.
Recordando la definición de densidad:
ffiEtv'oo
E = P-ru,oo 'V .9 P, ,,,n.
|TLUUUV = J ffi,,roo = P, ,roo.V
y sustituyendo en la ecuación del Peso obtenemosi Prr,oo = E = prr,oo .V .9

I
nu¡¡osl r¡¡
I

cal hacia arriba y su módulo se calculat E = prr*oo .9 .Vorrororooo
Recordemos:
coNDrcróN DE FLorAcróN
En la ecuación, el factor "p" se refiere a la densidad del fluido y no a la del
- cuerpo que está sumergido. 5i P.ur*ro ) P..r,oo
- Elfactor "V" es elvolumen de la porción del cuerpo que está sumergida, El cuerpo se hunde'
- o lo que es lo mismo, el volumen del fluido desalojado por el cuerpo. Si P.rr*"o = Pr.u,oo
Sielcuerpo está totalmente sumergido en elfluido elvolumen delcuer- El <uerpo está en equilibrio total-
- po y el del fluido desalojado coinciden. t""T1: sumergido en cualquier
poslclon'
Lo que determina que un cuerpo flote o se hunda es la relación entre su
Peso y el Empuje.Como los módulor d" F.rr*ro y É dependen directa- 5i P.ur*ro(Pr.u,oo
mente de las densidades del cuerpo y el fluido respectivamente, tam- El cuerpo flota en equilibrio, par-
- bién podemos saber si un cuerpo flota o no, utilizando lo indicado en la cialmente sumergido
- figura 9.10.
Fis.e.1o
Ejemplo 3
Una esfera se cuelga de un dinamómetro y éste indica 5,0N (fig.9.1 l ).
Manteniendo a la esfera colgada del dinamómetro se introduce totalmente
en agua (pooro =1,0#) y éste indica 3,0N (fig.9.12).
- Calcule el radio de la esfera.
- Fuera del agua (Fig.9.1 1)

- Las únicas fuerzas que actúan sobre la esfera son su Peso y la fuerza del
dinamómetro (suponemos despreciable el empuje de aire sobre ra esfera).
Como la esfera está en equilibrio los módulos de estas fuerza son iguales
F=P=5,0N
Dentro del agua (Fig.9.12)

Actúan en este caso tres fuerzas y como la esfera está en equilibrio la rela- Fig.9.1 l Ejemplo3/F=P
ción entre los módulos de estas fuerzas es:
F+E=P
F = 3,0N E= P- F =5,0N -3,0N E=2,0N
=
P = 5,0N
El módulo del empuje se calcula E = pr,r,oo .V . g, despejamos el volumen
V= ?9t
^-E-.9 =)V=1000# + V= 2,OxlO-om,=200cm,
P,,u,oo . 10+
El volumen de una esfera se calcula V = 4/3.¡ . R3 R = 3,6cm

=
Fíg.9.12Ejemplo 3 / F+E=P
134lru¡dos t
Ejemplo 4
En la figura 9.13 vemos un témpano de hielo (iceberg)flotando en er mar.
Para que esto sea posible la densidad del hielo tiene que ser menor a la
densidad del agua y el módulo del Empuje que realiza el agua debe ser
igual al módulo del Peso del témpano.
E=P
Pooro 'Vorr^ro,ooo '9 = P',,r,o 'Vn,rro '9
E = Pooro 'Vorroro,ooo '9
Pr,rro = Pn,rro 'V',,rro ' 9 Pooro'VorrulorADo = Pn,rro'V",rro
(Recordemos que el volumen desalojado es igual alvolumen de hielo que

está sumergido)
Conociendo la densidad del agua pooro = 1,0# y p*,r,o = 0,90* y sustitu-
yendo en la expresión anterior obtenemos:
g
1,0
cm' 'vorroro,ooo =
o'90# 'vn,r,o Y desPejando
'¡ii:*etaefóa.e ,,votsrnán,to-
Vo.rororooo = o,9o V",r.o
taly elque permanece sumergido
é¡i" '.r:, , ',
,,.';,'
:
:,,t v;,*e*;;.-:.. P¿rr-*
Esto significa que el 90olo del volumen total deltémpano permanece sumer-
' ' :'-':'l ': V;r*..r,... gido en el agua (fig.gl4 y por lo tanto no visible para los navegantes. Esto y
Prru,oq
la imposibilidad de señalarlos en los mapas por que están continuamente
Fi9.9.14 en movimiento pueden resultar muy peligrosos para la navegación.
Fi9.9.13
i
I
I
I
r
I
I
¡tu¡ftsll¡s
I
DrlrAMrGA Dr tos flutD0s

lmagina lo difícil que sería describir el movimiento del agua que cae por la
catarata de la figura 9.15.
Para simplificar el estudio del movimiento de un fluido, realizaremos algu-
nas precisiones sobre sus características y algunas restricciones en su movi-
miento.
En esta sección solo estudiaremos fluidos no viscosos, incompresibles,

irrotacionales y en régimen estacionario.
Fig.9.1s
Las dos prirneras característ¡cas ya las vimos en este mismo capítulo cuando
tratamos los fluidos en reposo. Ahora veremos que significan las otras dos.
lrrotacional: Significa que si consideramos un pequeño volumen de fluido,
solo tiene movimiento de traslación y no de rotación.
Régimen estacionario: Significa que cualquier "partícula de fluido", tiene
ia misma velocidad al pasar por un mismo punto del espacio. Esto no signi-
fica que la partícula mantiene constante su velocidad en su trayectoria, sino Fig.9.16 Si el régimen es estacionario, cualquier "par-
que los valores de velocidad dependen de su posición. (Fig.9.16) tícula" que pase por el punto A tendrá la misma ve-
locidad.
Ecuación de continuidad
Consideremos un tubo en el que se mueve un fluido y en el cual no hay
pérdidas (fi9.9.17). La masa de fluido (am,) que fluye por una sección (A,)
del tubo en un cierto tiempo (At), tiene que ser igual a la masa (Amr) que
fluye en otra sección (Ar) en el mismo tiempo.
Aplicando el Principio de Conservación de la Masa (Am, = Amr) y expresan-
do las masas en función de la densidad (p), el área de la sección (A) y la
velocidad del fluido(v) se llega a la siguiente ecuación:
Fi9.9.17
Ecuación de la Continuidad A, .v, = A, . v,
Analicemos el significado de estaecuación. ,

- La unidad del producto "A .v" es: m2 .+ = $. ftto representa el volu-
men de fluido que pasa por una sección-, en u"na unidad de tiempo.
- Al producto "A . v" se lo denomina CAUDAL VOLUMÉTRICO, o simple-
mente CAUDAL y se simboliza con la letra Q.
- Si no existen pérdidas de fluido, en cualquier sección el producto "A .v"
es constante.
5i A, < A, y,;' y,
- Si despejamos v2 =&
A.
vr, si la sección A, es menor que la sección A, la =
Fig.9.18 Donde la sección es más pequeña, la velo-
veiocidad v2 es mayor que vj (fig.9.1S). cidad del fluido es mayor.
2 Cuando utilizamos el término "Partícula de flui-

do" nos estamos refiriendo a un pequeño volu-
men de é1.
,iolnuim,
Ecuación de Bernoulli
A partir de la ecuación de la conservación de la energía mecánica se puede
deducir una ecuación más general sobre el movimiento de los fluidos. Ésta,
recibe el nombre de Ecuación de Bernoulli3.
En la fig.9.19 vemos un tubo donde se indican dos secciones (A, y Ar), a
diferentes alturas (h, y hr). En dichos puntos las velocidades del fluido son v,
y v2 y las presiones p1 y p2 respectivamente.
Fi9.9.19
p.,+
+.P.v''+ P .g . h., = P, * + .P.v,'* P .9 .h,
Ejemplo 5
Desde la planta baja de un edificio (fig.9.20) se bombea agua por un caño de
6,0cm2 de sección, a una velocidad de 1,0+ y a una presión de 8,0 x 1OaPa.
¿Cuál será la velocidad del agua y la presión al llegar al segundo piso que se
encuentra 6,0m más arriba, si el caño allí tiene una sección de 3,0 cm2?
TIT Cálculo de la velocidad

Aplicamos la ecuación de la continuidad obtenemos:
Fi9.9.20
A,.V, =A,.v,
A, .u, = 99
= v,=+ s + v2=2,0+s
.1,0+
3,0cm
Cálculo de la presión
Aplicaremos la Ecuación de Bernoulli y sustituiremos los valores conocidos,
la densidad del agua es p = 1000# y tomaremos la altura de la planta baja
como referencia h, = 0m.
P., =B,0xi0aPa
1,0$
v, = P, * +P.v,' * P.9 .h, = B,o5 x loaPa
h,=0
Pr= ?
v, = 2'0f pr*
+ P .vr' rP.g . h, = P, * 6,20 xloaPa
h, = 6'0m
lgualamos y despejamos p,
8,05 x 10aPa = p2+ 6,20 xlOaPa 3 P, = 1,85 x lOaPa
3 Bernoulli,Daniel.Matemát¡co suizo(17OO'1782).
rtuiooslt:z
PRllBITMAS
1. Disponemos de tres cubos de igual volumen y arista 2,0cm, compues-

tos de diferentes materiales.
Sus masas son mr = 90,4g, ffir= 21 ,69, mr= 84,0g
a) Calcule sus densidades.
b) A partir de lo hallado en la parte anterior, puede usted suponer de
que materiales están constituidos.
Fi9.9.21 Problema 2
2. La base mayor de la pirámide trunca de base cuadrada tiene una arista

de 1Ocm, y la base menor una arista de 4cm. Su masa es 8009. a) Deter-
mine la presión que ejerce sobre el piso si está apoyada sobre la base
mayor. b) Determine la presión que ejerce sobre el piso si está apoyada
sobre la base menor. (Fig.9.21)
3. La densidad delfluido contenido en el recipiente es p

= 1,6 c#. a) ¿Qué
puntos de los indicados en el dibujo tienen igual presión? b)¿Entre que
pares de puntos la variación de presión es la misma? c) Comprueba las
Fi9,9.22 Problema 3,
respuestas anteriores realizando cálculos. La profundidad de los pun-
tos A y B es 5,0cm y Ia de C y D 1 5cm.(Fi9.9.22)
4. Determine lafuerza que se debe aplicar sobre la superficie "A" para man-
tener en equilibrio el cilindro de masa 4,0K9. El área de la superficie A es
2ocm2 y el área de la superficie donde se apoya el cilindro es 160 cm2.
(Fig.9.23)
5. Un cilindro sumergido parcialmente en glicerina (p = 1,6.fi') está en

equilibrio como muestra la figura 9.24.
Datos: La distancia AB es 3,0cm y la BC es 5,0cm. El área de la base del
Fí9.9.23 Problema 4
cilindro es 16cm2.
a) Sin realizar cálculos determine si la densidad del cilindro es mayor
menor o igual a la de la glicerina.
b) Represente las fuerzas que actúan sobre el cilindro.
c) Calcule el Peso y la masa del cilindro.
d) Calcule la densidad del cilindro.
6. Un cubo de 6,0cm de arista tiene una masa de 0,20Kg. ¿Flotará en el agua?
7. La bolita de corcho p = 0,24

, y volumen 2,Ocm3, se mantiene en re-
.L
poso unido a una cuerda,sumergida en agua,como lo muestra la figura. Fí9.9.24 Problema 5
a) Calcule y represente todas las fuerzas que actúan sobre la bolita. b)

Calcule y represente la aceleración de la bolita si se corta la cuerda. c)
Describa cualitativamente el movimiento de la bolita a partir del mo-
mento que se corta la cuerda. d) Determine que porcentaje del volu-
men total emerge del agua cuando la bolita pasa por la posición de
equilibrio? (Fig. 9.25)
8. Un cilindro en equilibrio está sumergido tres cuartas partes de su volu-

men cientro de un recipiente con agua.a) ¿Cuál es su densidad? b) ¿5i se
sumerge en glicerina, ia fracción de volumen que emerge del agua será
mayor o menor? Fi9.9.25 Problema 7
r:alnuiuo*
a)
9. Con un dinamómetro se determina el Peso de un objeto metálico
(fi9.9.26 a) y la lectura es 1,8N. Luego se sumerge el objeto en agua
(fig. 9.26 b) y el dinamómetro indica 1,2N. Determine el volumen y
la densidad del objeto metálico.
10. La masa total del globo (sin considerar la del aire que contiene) y su
tripulante es 200Kg,la densidad del aire caliente que hay dentro de él
es P.or,r*., = 1,0#
y la densidad del aire en el exterior es prnio = 1,3#.
Considerando el globo como una esfera, calcula el radio del globo si
está en equilibrio en el aire. (Volumen de una esfera Y = 4/3. r . Rt)
(Fig.e.27)
b)
Fi9.9.26 Problema 9
1 1. Porel extremode una manguera de 1,Ocm dediámetro,saleagua a una

velocidad de 0.60$- ¿Cuánto tiempo insumirá llenar un balcle de 1O
litros?
12. Una manguera de 6,0cm2 de sección, está conectada a una bomba que
hace circular agua a una velocidad de 0,40+. El extremo de la man-
guera por donde sale el agua tiene una sección de 2,0cm2. a) ¿A qué
velocidad sale el agua? b)¿Cuál es el caudal de agua? c) Si ambos extre-
mos de la manguera están a la misma altura, ¿cuál es la presión en la
bomba?
'13. Un gran tanque de agua tiene un orificio a una

distancia "h" por debajo
de superficie libre del agua
la (fig.9.2B).Si ia sección del orificio es mu-
cho menor que la sección del diámetro, demuestre que la velocidad de
Fig.9,28 Problema I 3
salida del agua es aproximadamente v = 2.g.h
Altfx0 t
$írurBoros y unurnr¡Es ur MAGurruDEs rÍsrcAs
MAGNITUD SIMBOLO UNTDAD {5,t.}

m
Aceleración a S,
rad
Aceleración Angular ct,
s'
Área A m2
¡
l!- Calor O J
Cantidad de Movimiento p Kort

Densidad p Iq
m'
Desplazamiento Ar,Ax,Ay m
Desplazamiento Angular AE rad
Energía Cinética E.oK J
Energía lnterna U J
" Energía Mecánica tr

tM J
Energía Potencial E.oU J
Frecuencia fI Hz
Fuerza F N
Masa m Kg
Kg.m'
Mo"mento Cinético ,L s
Momento de lnercia I
I Kg.mt
Período T s
Potencia P W
Presión p Pa
Temperatura T K
Tiempo .:t s
Torque T Nm
Trabajo ToW J
Velocidaci m
s
Veiocidad Angular t* rad
s,
Volumen m3
t +o nnexos
I
pnrfil0s Dr MÚ1Trp10s y suBmÚlilpl0s
SUBMÚITPLOS
,1 : ''. :,' .
Piefijg ' , gip¡1[616 ]' '

',' ,Faetor de ma.ltiplieacién
prco p 10-'2
nano in i.,
l .r,
1¡ ^'
micro p 10-6
mili m 10-3
centi c 1o-2
deci d 10*1
MÚLTIPLOS
Preftjo 5ímbolo Fador de multiplicación

tera T 1012
grga G 10e
mega M 106
kilo K 103
hecto h 102
deca da 10r
EIIU$NHHGIA TIITHI UHINAilES
LONGITUD 1 m = lOOcm
lm = 1000mm
SUPERFICIE 1 m2 = 104cm2
'l
VOLUMEN m3 = 106cm3
'lm3
= 10001
MASA 1Kg=16ggn
TIEMPO I h = 360CIs
VELOCIDAD "m --kmh

I 5 =5,O
DENSIDAD r*= lüoo#
PRESION l atm = 1,013 x 105Pa
l atm = 760mm.Hg
ENEfiGíÁ '] ]
,t"l=0,24Cal. ,'
i.r-'r.. .'-
' :: I -
trl.+tnt='.101;3J'., "',
CALOR ESPECiFICO 1#= 4JB#
onu*o*1,0,
G$lt$Ifiilil$ ]i$tcA$
Cón'stárhté,' d,a:Gl:ávita Ciéñ U.ni,Véisál

I G=6,67 x 10 "ff
Constante Universal de los Gases n = 8,31 mk = 0,082##
'léCi.dád. 'dé' lá'i'Lútr,
ir,'
c=3,0xlOtT-
No de Avogardo N = 6,02 x 1023mol-r
Carga delelectrón €=,l,6x10-1eC
[Ar0s [$rn0ffiüE[$
Masa d,e la Tierra 5,98 x 102aKg
RadioTerrestre 6,37 x 106m
Velocidad Orbital 3x 1Oaf

Distancia Tierra - Luna 3,8 x 108m
Distancia Tierra - Sol 1,5 x'l 011m
Masa de la Luna 7,34 x 'lO22Kg

:-
Radio de la Luna 1,74 x 105m
BAI0$ [Et ilüüf, [n = tatml

Densidad delAgua rooo$oll$
Calor Específico 't,0#
Calor d,e Fusión BOCal/g
Calor deVaporización 540Cal/9

Punto de Fusión 273K o A"C
Punto de Ebullición 373K o 100oC

, o, i nnr*',
I
milHff! g ! rmftmH!ffi$ffÍ! illH EmTflBS ilprm¡M${tslE$

Mrm¡Elfi$
Realizar una med¡ción significa obtener un número denominado

MEDIDA, que es la relación entre la cantidad desconocida que que-
remos medir y una cant¡dad conoc¡da de la misma clase, que eleg¡-
mos como un¡dad.
Por ejemplo si deseamos medir el volumen de agua que hay en un balde,
puedo tomar un vaso como unidad e ir contando el número de vasos llenos
de agua que puedo sacar de é1. Para que la medida tenga un carácter un¡-
versal puedo utilizar una unidad más general como puede ser el m3,litro,
etc.
¿Existe la medida exacta?

Por diferentes y variados motivos es imposible obtener una medida exacta
de una magnitud, por lo que siempre nuestras medidas estarán afectadas
por cierta inseguridad, que denominaremos incertidumbre. Cuando reali-
cemos una medición debemos tratar de encontrar el valor más probable de
la magnitud medida e indicar cuál es el margen de incertidumbre con el
que trabajamos.
Fjemplo 1
Lin alumno rnide e! iargo de ur-r !ápiz {fig.'i}v expresd la medida e¡e la si-
gLiiente forma L= (12,4 + 0,1ie m" ¿Qué sigi'iifiea este nctac!én?
Siqnifrea qLre ia i'ne¡ici; "rÉ: n:ôb¡*ie se: l;rgc del lápiz es 12,4 cm, pero
eualq.:iervaior entr'e i2,3cm r',21- v t,¡ 12,5cm íi2,4 + 0,1)es posible.
Esio se puede representar gráficanrente en un eje numér'icc {fig.2} donde
cuaiquier punto del entorno indicado puede ser la rnedicia de la longitud
del lápiz.
Fig. I La apreciación de la regla es 1 mm.
Al margen de incertidumbre que tiene una med¡da se le denomina

incertidumbre o errort absoluto de la medida.
Para indicar la incertidumbre absoluta se suele utilizar la letra delta tanto
12,3crn 72,4cm l2,5cm mayúscula (A) como minúscula (6). En forma general una medida L se ex-
Fig.2 La medida del lápiz se encuentra en el inter
presará: L+5L o Lt^L
valo indicado.
Apreciación de un instrumento
y la definimos
La apreciación es una característica del instrumento
como la menor variación de la medida que podemos registrar con di-
cho instrumento.
En los instrumentos con escala es el valor entre dos divisiones consecutivas,
Fig.3 La apreciación de este reloj es 1 segundo.
por ejemplo la regla de la fig. 1 tiene un apreciación de 1mm. Si el instru-
mento es digital,la apreciación es el menor cambio que se pueda registrar
con él (fig" 3).
Cifras Siqnificativas
Cuando expresamos el valor obtenido en un proceso de medición, debe-
mos escribir todos los dígitos que son seguros y el primer dígito inseguro
'l 5e utiliza el término "error" comc sinónimo de (atectado pol'cierta incertidumbrel. Estos díEitos son ias cifras significativas
incertid u m bre c i nseg uridad, rro debe ent-'ncie¡'
de ia medida.
se que la medida está equivocacla.
I
Anexosl 1 43
I
Por ejemplo,la medida de una temperatura reaiizada con un ternnómetro

de apreciación 0,'loc puede ser 27 ,4oc. l-os dos primeros dígitos (2 y 7) son
segu ros, pero el tercer n ú mero (4) está afectado por la incertidu mbre (0, j
"c).
Decimos que ésta medida tiene tres cifras significativas.
Consideraciones finales sobre cifras significativas
- €l número de cifras significativas nos indica la precisión con ra que

fue realizada la medición.
- Los ceros que indican el lugar de<imal del primer dígito distinto de
cero no son cifras significativas. Por ejernplo 0,0037Km tiene 2 cifras
significativas, este número puede expresarse como 3,7 x ! 0-3Km.
- Los ceros en cualquier otra ubicación se consideran cifras signifi-
cativas.4,3m tiene 2 cifras significativas,4,30Om tiene <uatro y
403m tiene tres.
Forma correcta de expresar una medida
- Debemos escribir todos los dígitos que son seguros y el primer Si queremos redondear el núme-
dígito inseguro. ro 4583 para expresarlo con 2 ci-
- El error absoluto debe tener una sola cifra significativa. En caso de fras sign ificativas, debemos obser-
que tenga más de una, debemos redondear (fig.4). var el valor de la primera cifra no
- EI error absoluto debe afectar a la última cifra de la medida. Dicho
signíficativa, en este caso el 8.5i
de otra forma,la medida no puede tener mas cifras decimales que
esta cifra es mayor o igual que 5
elerror. aumentamos en ¡¡na unidad el
dígito anteriory obtenemos 4,6.5i
la tercer cifra hubiera sido rnenor
Ejernpño 2 que 5, no se aumentaría una uni-
Exprese correctarnente la siguiente ¡"nedida 0,ASS + 0,0,l3)m. dad obteniéndose el número 4,5.
rig.4
La incertidumbre debe tener i sola cifra significatrva, ai redondear nos que-
cla 0,0i nn. Este número corresponde a las centésimas de nretros (2 iugares
después de la coma), por lo que la medida debe redondearse hasta el mis-
nno luEar decinnal. Redondeando ei 7,058m hasta las centésimas queda
7,46m"
El valor expresado correctamente es i7,06 t 0,0 j )m.
tncerti_dumbre o error relativo

l-uego de medir una longitud, sabemos que su incertidumbre absoluta es
i mm. ¿Considera usted que es una incertidumbre importante?
Depende del valor de la medida. Si estabamos midiendo er rargo de un gra-
no de arroz,la incertidumbre puede ser muy irnportante, pero si medíarnos
la altura de una persona, I mm es una variación insignificante.
con la finalidad de evaluar la incertidumbre con relación a la medida,defi-
nimos el error relativo.
Denominamos incertidumbre relativa o error relativo de una medida F

LR-
6A
"A" y lo representamos F*n al <ociente entre la incertidumbre absoru-
A
ta y la medida E* = -0A -
A'
si al error relativo lo multiplicamos por l0o obtenemos el porcentaje
Va EÍrot =
* . too
de error {fig.5).
Fig.5 El error relativo no tiene unidades.
7
t ++lnnexos
Ejemplo 3
Elerror relativo de la medida del largo del lápiz (L=12,4cm + 0,1cm)de la
fig. 1, es:
E^=0A=,Q1Sm E*=o,oo8
A 12,4cm =
Vemos que E* no tiene unidades'
'100
El porcentaje de error en la medida del lápiz es 0,008 . = 0,Bolo'
Serie de medidas
En un trabajo experimental es conveniente repetir varias veces la medición
,mtg) frecuencia de cada magnitud en estudio. Muchas veces encontraremos que las medi-
,' 2 das obtenidas no son iguales entre si.En la figura 6vemos una serie de'12
2,26
valores obtenidos al medir Ia masa de un cuerpo.
1,2
' '2'''27
,
: ¿02'8 4
A) ¿Cuát medida elegimos como representante de la serie?
, 2&e 3
Existen al menos tres criterios para elegir el valor que represente a una serie
.-:
t 'rr' ,
.tl,'l,Ell, 1:':r.
de medidas, estos son:a) el promedio, b) el modo y c) valor medio'
Fig.6 La frecuencia es el número de veces que se
repite una medida.
a) ElPromedio
Es el cociente de la suma de todos los valores, dividido entre el número
total medidas realizadas. Para los valores de la figura 6 obtenemos:
ffio*o,rro'o = = 2'2Bg
La notación para el Promedio es m.
b) El modo o moda de la serie

Es el valor que tiene mayor frecuencia, o sea el que Se repite mas veces.
En nuestro ejemplo ffirooo = 2,289, que se repite 4 veces.
c) Valor medio
Es el promedio entre el mayor y el rnenor valor de la serie.
ffi,¡ro,o = ru+A =2,2859
Vemos que no existe una gran diferencia entre las tres posibilidades. Si
aumentamos el número de medidas, estas diferencias se hacen menores.
B) ¿Cómo se determina la incertidumbre?

Para determinar la incertidumbre se calculará la desviación de cada valor
' *{S} , frer. 6rn tg)
respecto al promedio.
'2.,26 2 0,o2 La desviación es cuánto se aparta cada medida del promedio y su cál-
2,27 7.
.0"s1 culo se realiza: 6m = lm - ml.
En la fig.7 vemos ya calculadas las desviaciones'Obtuvimos 12 desviaciones
v,28 '4 0,o0
(una para cada medida)y al realizar el promedio obtenemos 6m= 0,019.
'2,1* ,3 0,c1
I, I Luego de procesar los datos de las 12 medidas obtenidas, podemos decir
1131 ,' ,,,i ' s.03
que un valor probable de la masa del cuerpo es m = m + 6m
Fig, 7 Tabla con^desviaciones y¡=(2,28+0,01)g
Recuerde que: bm = lm - m
Anexosl 1 45
Propagación de errores
En la mayoría de nuestros trabajos, después de medir y expresar correcta-
mente las medidas con su incertidumbre, tendremos que realizar cálculos
con ellas. En la fig.8 vemos como obtener las incertidumbres de los resulta-
dos de dichas operaciones. Operacién lncertidumbre
- El error absoluto de una suma, es la suma de los errores absolutos de los
sumandos. -+ 5=A+B E5=5A+68
- El error absoluto de una resta es la suma de los errores absolutos del
minuendo y el sustraendo. -+ R=A-B 6R=6A+68
- El error relativo de un producto es la suma de los errores relativos de los
factores. -+ P=A.B m = 1$+iE¡n.r
- El error relativo de un cociente es la suma de los errores relativos del
divisor y el dividendo. --) O=
d * ao - t$+$rf
- El resultado de un producto o cociente tendrá tantas cifras significativas,
como el factor que tenga menos cifras. Si multiplicamos dos números, unos Exp = ¡' EA" = nA'-' .64
con tres cifras significativas y otro con dos, por ejemplo 2,34N x 1,3s. El resul-
tado tendremos que expresarlo con 2 cifras significativas. Por ser el menor sen (0) 6{sen 0} = cos 0.69
número de cifras de uno de los factores (1,3) > 2,34N . 1,3s = 3,0Ns.
- Para que la suma o resta de dos números quede expresada correctamen- cos (0) E{cos 0} = sen g.6CI
te, estos deben tener el mismo orden decimal. Si no es así, debemos re-
dondear uno de ellos para igualar el orden dcimai del otro. F¡9.8 A t 6A y B + EB son dos medidas con su incer
tidumbre.
Por ejemplo:para sumar 14,29m + 3,5m debemos previamente redon-
dear 1 4,29m a 14,3m para que quede expresado en décimas de metros
al igual que 3,5m. El resultado de la suma es 14,3m + 3,5m = 17 ,8m.
- Ejemplo 4
- Eldesplazamiento de un móvil es Ax = 25,2cm + 0,4cm y el tiempo en reali-
zarlo es At = i,Bs + 0,2s.Calcule la velocidad media.
u-=4I
'm At =22'2:m
1,Bs=149m
s
Eu. = (H * H).u, = (*ffi. ffi).1+em = 1,787

Como el error absoluto debe tener una sola cifra significativa,lo
redondeamos,obteniendo Ev. = 2T.
La veiocidad media con su correspondiente incertidumbre es:
v.= (14t2)S
, ou nnrro,
I
ArHf0 3 I GnÁrrGns y pn0p0nGmilfltBAr!

TlTMtl{IllS ru UilR GRÁfrcN ffi PUIIIII$
v=f{t}
Una gráfica de puntos está constituida por dos ejes perpendiculares de
t (s) v t$) aprox¡madamente la misma longitud. En sus extremos se indica con flechas,
el sentido en que crecen las magnitudes. Además se especifican las magni-
0 0
tudes en estudio y junto a ellas se colocan las correspondientes unidades
1n 8,0 entre paréntesis. Como ejemplo tomaremos los valores de la figura 1 que
,l,0s.
)n 16 son las velocidades de un automóvil medidas cada La gráfica constru¡-
da la podemos ver en la figura 2.
3,0 24
- En eleje horizontal (eje de las abscisas)se colocaron los valores corres-
4,A 32
pondientes a la variable independiente,en nuestro ejemplo eltiempo.
qn 40
Jtv
- En el ejevertical (eje de las ordenadas) se colocaron los valores corres-
Fig.I pondientes a la variable dependiente,en nuestro ejemplo la velocidad.
"t" es Ia variable independiente.
"v" es la variable dependiente. - La intersección de los ejes no tiene porque coincidir con el cero de am-
bas escalas como en la figura 2, pero siempre que podamos hacerlos co-
incidir, nos resultará de utilidad.
- En cada eje elegiremos una escala apropiada teniendo en cuenta el ran-
go de valores que tenemos que graficar,tratando de utilizar todo el largo
del eje.
- Para ubicar los puntos podemos utilizar líneas auxiliares que las trazare-
mos con lápiz,para luego de construida la gráfica, borrarlas.
v(!t)
.S v=f(t) - Luego de marcados todos los puntos, si estos "parecen" estar alineados tra-
50 zamos la recta que pase lo más cerca posible de todos los puntos y tratando
40
que queden igual número de puntos de un lado y del otro de la recta.
30
- En caso de que los puntos no estén alineados trazaremos una curva con-
tinua, con el mismo criterio en cuanto a la distribución de puntos a un
20 lado y otro de ella.
10
1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 t(s) Pendiente de una Recta

Fig.2 Es conveniente realizar las gráficas utilizando En la gráfica de la figura 2 vemos que la velocidad aumenta a medida que
papel milimetrado. transcurre eltiempo. Mediante el cálculo de su pendiente podemos saber
cuánto aumenta la velocidad por unidad de tiempo. Podemos cuantificar el
cambio de la variable dependiente en función de la variable independien-
te, calculando la pendiente de la recta.
La PENDIENTE DE UNA RECTA, es el cociente entre una variación de la

magnitud que colocamos en el eje vertical y la correspondiente va-
riación de la magnitud deleje horizontal.
v(!t
.S v=f(t)
50 pendiente - AVefti<al ,
AHorizontal
40
30 Procedimiento para calcular la pendiente de una recta

20 1 . Elegir dos puntos cualquiera de la recta, al de menor abscisa lo denomi-
10
namos inicial y al de mayor abscisa lo denominamos final (fig.3).
2. Calcular la variación vertical y la variación horizontal.
0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 t(s) En nuestro ejemplo es: Av = Vr - V¡ = 32+ - 8,0+ + Av = 24+
Fig.3 La pendiente de una recta es única. Su valor no
at = t, - t, = 4,0s * 1,0s :+ At = 3,0s
depende de la elección de los puntos inicial y final.
Ancxosl 1 47
I
3. Por último realizamos elcociente Pendiente =

#ffi ,en nuestro
^ 24L
ejemplo es Pendient. =
ff =.¡l = 8,0+ > Pendiente = 8,0*
Muchas veces el valor de la pendiente tiene un significado físico, por ejem-

plo S,O$ es la aceleración del movimiento
Sionificado físico del área de una gráfica

En muchas ocasiones el área delimitada por la curva de una gráfica y el eje
horizontal representa el valor alguna magnitud física. Cuando hablamos de
áreas, no nos referimos a su valor en unidades de superficie, sino al resulta-
do que surge de operar con las unidades de las magnitudes representadas
en cada eje, por ejem plo tiem po, velocidad, fuerza, etc.
Ejemplo
v=f(t)
En la figura 4 vemos una gráfica v = f (t),la superficie rayada es un rectángu-
lo, por lo que su área se calcula multiplicando el largo "At" por el ancho "v"
> Área = v.At,donde este producto representa el desplazam¡ento "Ax" del
móvilen el intervalo considerado.
Ahora trataremos de demostrar que si la velocidad no es constante, el
área bajo la curva sigue siendo igual al desplazamiento del móvil.
En la figura 5 está representada una gráfico V = f (t), para un movimiento
variado. Como primer paso dividiremos el área total en franjas de base At lo F¡9.4 El área delimitada por la gráfica, es el produc-
to de las magnitudes que están representadas en
más pequeñas posibles. Si los At, son lo suficientemente pequeños, las fran-
los ejes.Área = v.At.
jas tiene forma aproximadamente rectangular, porque casi no hay variación
de velocidad. La altura de cada rectángulo son los valores instantáneos de
velocidad.
El área de cada rectángulo es aproximadamente "Área. = v.At " y esto repre-
v=f(t)
senta el desplazamiento "Ax " del móvil en ese pequeño At.
Si sumamos todos los Ax,obtendremos una aproximación del desplazamien-
to total 3 AXroro, =
?o*,
= )v .Ati
Cuanto más pequeños sean los intervalos At, mejor será la aproximación
del valor de Ax que obtendremos.
Existe un procedimiento analítico denominado integración, que permite
calcular el área de una gráfica, conociendo la función graficada. La
simbolización de la integral para la gráfica de nuestro ejemplo es: Fig.5 Para poder calcular el área,dividimos la super
t2 ficie en franjas de ancho At.
J v(t) . dt
r'ltu nos indica cual es la función a integrar (v(t)), respecto a que

"*presión
variable (t) y entre que límites (t, y tr).
,otlonu*',
Gráficas con ¡ncertidumbre

RECTÁNGULO DE INCERTIDUMBRE Cuando los valores que debemos graficar tienen incertidumbre, sustltuire-
mos los puntos de la gráfica por rectángulos, denominados rectángulos de
v(!t) incertidumbre.
'5
Retomemos los datos del cuadro de valores de la figura 1 y supongamos
tr
18
que la incertidumbre de las medidas de tiempo es 6t = O,2sy la incertidum-
16 bre de cada velocidad es 6v = 2+.En la figura 6 vemos como construir el
rectángulo de incertidumbre pará un par de valores (t = 2,0s, v = 16T).
14
Ubicamos en los ejes los valores máximos y mínimos, sumando y restando
incertidumbrea las medidas.t= 2,Os + O,2s v =1Of t
la f . Zf
La intersección de las líneas auxiliares determinan el rectángulo de incerti-
dumbre (fig.6). Con este procedimiento representamos en una gráfica, los
Fig.6 Cualquier punto del rectángulo puede perte- rectángulos de incertidumbre de todas las parejas de valores (fig.7).
necer a la curva de la gráfica.
¿Cómo trazamos la curva de la gráfica?

pueden lrazar
Si los centros de los rectángulos parecen estar alineados, se
dos rectas, que denominamos recta de máxima pendiente y recta de míni-
ma pendiente. (Fig.7).
a) Recta de máxima pendiente
Es la recta que pasa por todos los rectángulos de incertidumbre y tiene mayor
pendiente (recta roja).
b) Recta de mínima pendiente
Es la recta que pasa por todos los rectángulos de incertidumbre y tiene
menor pendiente (recta azul).
1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 t(s)
F¡9.7 Tanto la recta de máxima pendiente como la ¿A cuál recta le calculamos la pendiente?
de mínima pendiente,deben pasar portodos los rec- Calculamos las pendientes de ambas rectas que denominamos pendiente
tángulos de incertidumbre.
máxima (pru*) y pendiente mínima (pr,r). Luego hallamos la pendiente media
p,,o = &alfu y la incertidumbre en la pendiente es Sp = &^5I^
El valor de la pendiente con su correspondiente incertidumbre lo expresa-

mos: prro t 6p
Pendiente en una curva

¿5e puede calcular la pendiente de una línea curva?
La pendiente es una característica únicamente de las rectas. Si obtenemos
una gráfica que no es recta y nos interesa conocer la variación de una mag-
nitud en función de la otra solo podemos hacerlo para un instante determi-
nado. Para ello, luego de elegido el instante, trazamos la recta tangente a la
curva en ese punto y calculamos la pendiente (fig. B).
Por ejemplo en la gráficd x = f (t) de la figura 8, la pendiente de la recta
tangente, representa elvalor de la velocidad instantánea en "tr".
Fig.8 La pendiente de la recta tangente a la curva

en tr, representa la variación de la magnitud "x" res-
pecto a "1", en el instante t,.
t-
nnexosl r +o
RHI Gr0l{t$ f U]{G¡0ltAtES
cuando realizamos experimentos tendientes a estudiar algún fenómeno

físico, puede ser de utilidad seguir los siguientes pasos:
1. ldentificar las magnitudes físicas que intervienen en el fenómeno a es-
tudiar.
Por ejemplo si estudiamos el movimiento de un cuerpo, podemos que-
rer investigar como varía su posición o su velocidad a medida que trans-
curre eltiempo.
Z Establecer como se medirán estas magnitudes.
Debemos elegir los instrumentos adecuados y los procedimientos que
llevaremos a cabo para medir.
3. Definir cuál será la variable independiente y cuál la dependiente.
Esta elección la realiza el experimentador y no hay ningún criterio espe-
cial para elegir una u otra. La variable independiente es aquella que sus
intervalos de variación los fija quien realiza el experimento. Estas varia-
ciones determinarán cambios en la otra magnitud en estudio, a la que
denominamos variable dependiente.
4. Establecer (si existe) la relación funcional entre las magnitudes.
Encontrar la relación funcional,es determinar una expresión matemática
que involucre a las variables. Puede darse el caso que no exista relación
entre las magnitudes, esto significa que cuando hacemos variar la varia-
ble independiente, la dependiente no experimenta cambios. Esto que
parece un fracaso experimental,no lo es tal,ya que nos sirve para com-
prender mejor el fenómeno físico estudiado y volver al primer paso e
ide ntifica'f nu evas va ria bles.
Para llegar a la ecuación buscada, es de mucha ayuda utilizar gráfícas,
que es una forma práctica de visualizar como cambia una magnítud en
función de la otra. El análisis de Ia forma de la curva obtenida, nos permi-
tirá encontrar la función que relacione las variables.
Proporcionalidad Directa
Dos magnitudes variables A y B que se relacionan en forma directa-
mente proporcional cumplen dos condiciones:
a) La gráfica A = f (B) es una recta que pasa por e! origen de coorde-
nadas (fig.9).
b) El cocient" $ A" todas las parejas de valores es constante.
Elvalor de la pendiente de la recta es igual a los cocientes A

ElYSele
denomina constante de proporcionalidad (K).
A
Si
ü'-=K = A--K.B Fig.9 La variables A y B son directamente propor
cionales. La pendiente de la recta es la constante de
La notación de la relación directamente proporcional es A cc B. pro porciona lidad.
t solnnexos
Proporcionalidad lnversa
Dos magnitudes variables A y B que se relac¡onan en forma
inversamente proporcional cumplen dos cond¡c¡ones:
a) La gráfica A = f (B) es una h¡pérbola (fig. 10).
b) El producto A . B de todos las parejas de valores es constante.
- Si la gráfica A = f (B) es una curva, es posible que la relación entre las

var¡ables A y B sea inversamente proporcional, pero podría no serlo.
- Para verificar la relación debemos realizar los productos A.B y compro-
Fig. 10 Si Ia gráfica es una hipérbola, la relación es bar que son iguales.
inversamente proporcional.
- 5¡ A.B=K ? A=f = A=K.f.ertosignificaquelavariableAes
* #.
1
A=f(ae) directamente proporcional al inverso de la variable B, o sea O
- Para verificar una relación inversamente proporcional mediante una grá-
fica, debemos graficar A = f (+) y obtener una gráfica recta que pase
por el origen de ambas coordenadas (fig. 1 1).
Cambio de variable
En muchas ocasiones una variable pueden ser directa o inversamente pro-
l porcional a una función de la otra variable. Por ejemplo en la funciót1 Y = 4x2,
Fig. 11 Si la gráfica A-f t r) es una recta que pasa
la variable "y" no es directamente proporcional a la variable "x", pero si lo es a
por el origen, A es inversamente proporcional a B.
La pendiente de la recta es la constante de propor-
la variable x elevado al cuadrado (x2).
cionalidad. Para comprobar esto, basta graficar y = f (x') y ver si es una recta que pasa por
el origen o realizar los cocientes $X verificando que sean todos iguales.

Y=f(x) Veremos los cambios de variables más comunes para encontrar la relación
y=f(x) entre dos magnitudes "x" e "y".
Y=f(x')
Luego de graficar y = f (x), si la gráfica tiene una forma como las curvas de la
Y=f(x')
figura 12,es posible que la función sea deltipo y = K.x" siendo "n" un núme-
ro natural.
Debemos graficar y = f (x2) y ver si es una recta. Si no lo es podemos seguir
graficando Y = f (xt), Y = f (xo), etc. hasta obtener una recta que pase por el
origen de coordenadas. Por ejemplo, si al graficar y = f (xo) obtenemos dicha
recta, comprobamos que y cc xa.
Fig. 12 Estas funciones son del tipo y = 11 x'
Si una gráfica y = f (x) tiene la forma como la de las curvas figura 13 es

posible que la función sea del tipo y = f |. OeUemos graficar y = f (+),
1
y=f (;;),etc. hasta obtener una recta que pase por el origen de coordena-
das. Encontrando así la relación funcional entre las variables x e y.
Fig. 1 3 Estas funciones son del tipo y = K +
I
nnexoslrsr
A1{rH0 4 I ffirGol{0MEfmin
Teorema de Pitággras
Un triángulo es rectángulo (fig. 1) si tiene un ángulo recto. Sabemos que la
suma de las medidas de los ángulos interiores de cualquier triánguio es
1 80" (A + É + e = 1
90.). Como el ángulo recto vale 90" (A = 90o), los otros dos
deben sumar 96" i6 + e = 9Oo).
Al lado opuesto al ángulo recto (lado a) se le denomina hipotenusa y a ros
otros dos lados (b y c), que son los que forman el ángulo recto, se les deno-
minan catetos. La hipotenusa siempre tiene mayor longitud que cada unos
de los catetos.
Existe una relación matemática entre las medidas de los lados de un trián- Fig. 1 Triángulo rectángulo.
gulo rectángulo que se conoce con el nombre de Teorema de pitágoras.
La suma de los cuadrados de las medidas de los catetos es igual al

cuadrado de la medida de la hipotenusa. Esto se expresa mediante la
siguiente ecuación a2 =b2 + c2, siendo "a" la longituá de la hipotenusa
y "b" y "c" la longitud de los catetos de un triángulo rectángulo.
- Conociendo los dos catetos, podemos calcular la medida de la hipotenusa

> a- fb'.C
- Conociendo la hipotenusa y uno de los catetos, podemos calcular la me-
dida del otro cateto
- b= y c=.r.'-bt
Ejemplo 1
Calcule la iongitud de la diagonal "SU" del rectángulo RSTU (fig.2),cono-

ciendo que el lado RS mide 8,0cm y el RU 6,0cm.
SU es la hipotenusa del triángulo rectángulo URS, donde RS = g,0cm y RU =
6,0cm son los catetos. utilizando el Teorema de pitágoras calcuramos la
hipotenusa:
SU=rfiop*f +(&0.*t'=1ocm = SU=tocm Fig.2 Rectángulo RSTU.
Triqonometría de Triánqulos Rectánqulos

Tomando un ángulo cr (no el recto) como referencia, podemos hacer una
distinción entre los catetos. Denominamos cateto opuesto al ángulo o,al
lado que no está formando dicho ángulo y cateto adyacente ar ánguto
o{, al que junto con la hipotenusa forma dicho ángulo.
Por ejemplo en eltriángulo de la figura 1, si consideramos el ángulo 0, el
cateto b es el opuesto y el cateto c es el adyacente.
Latrigonometría relaciona las medidas de los lados de un triángulo con la
medida de los ángulos. Para un triángulo rectángulo las ecuaciones son:
C. Opuesto C.Advacente C. Oouesto

SgnO 0, = COSenO g- = -r=_-!- rangenre s=
fttpotenusa
-=-r-- Hipotenusa e.Adffi
Seno se abrevia "sen" Coseno se abrevia "cos" Tangente se abrevia "tg"
Para hallar los valores del seno, coseno o tangente de un ángulo, se usa una I En las calculadoras, la función seno se indica con
ca lcu ladora científica.1 la tecla "sin" y la función tangente se indica con

la tecla "tan".
I
1 52 | ftnexos
I
Utilizando las ecuaciones anteriores podemos hallar las medidas de todos

los ángulos y lados de un triángulo rectángulo si conocemos:
- Un ángulo y uno de los lados (Ejemplo 2).
- Dos de sus lados (Ejemplo 3).
Ejemplo 2
En el triángulo de la fig" 3 se conoce el ánEulo C = 30o y el lado c = 20cm.
Calcule la medida de la hipotenusa.
Conocemos un ángulo y su cateto opuesto. Para hallar la hipotenusa debe-
mos utilizar la ecuación que relacione la hipotenusa con el cateto conocido.
!
sen (e) =
ffi#* - = sen (30') =+t.De esta ecuación despe-
7og-- 29cJn =+ucrT
a', :}a=Sen36o= a=¿tgcm
JamOS 0J =4ocm =
Fig.3 Ejemplo 2
Ejemplo 3
En el triángulo rectángulo de la figura 4 se conoce el cateto b = 2,0m y
el c = 4,0m. Calcule el ángulo B.
El lado b es el cateto opuesto al ángulo 0 y el lado c es el cateto adyacente'
La ecuación trigonométrica que relaciona los dos catetos con el ángulo es
la tangente:
tg (É) =
#ffift f = = tg (6)= ?H- - ts {É)= o,s
Fig.4 Ejemplo 3
Ahora conocemos la tangente del ángulo y debemos averiguar a que ángu-
lo corresponde.Para ello utilizamos la funciÓn matemática arcotangente,que
en la calculadora aparece como "tan 1".
función está en la rnisma tecla que la
En la mayoría de las calculadoras esta
tangente, pero previamente debemos oprimir la tecla "shift" o "inv".Siguien-
do este procedimiento obtenernos que B = 26,6'.
Trigonometría de Triángulos no Rectánqulos

En los triángulos no rectángulos no tiene sentido hablar de hipotenusa y
catetos,ya que no existe ángulo recto. Por esta razón las ecuaciones de seno,
coseno y tangente antes vistas, no son aplicables'z. Pero tenemos dos teore-
mas que nos permitan resolver este tipo de triángulos,denominadosTeore-
ma del Seno y Teorema del Coseno.
TEOREMA DEL SENO TEOREMA DEL COSENO

Dado un triángulo ABC,la razon Dado un triángulo, nos permite
Fig. 5 Triángulo no rectángulo. (cociente) entre et seno de uno calcular la medida de un lado co-
de sus ángulos y la medida de su nociendo los otros dos y et án-
lado opuesto es constante. gulo comprendido entre ellos.
senA - senA - sen c a2=b2+c2-2.b.c.cosA

a ---E--
3 Recordemos que la relación entre los ángulos
(A + B + C = 1809 sigue cumpliéndose.
I
nnexosl t s:
Ar{E}r0 5 I UrH0n$
Las magnitudes físicas se pueden clasificar en dos categorías:
a) Magnitudes Escalares.
b) Magnitudes vectoriales.
Maqnitudes Escalares
Las MAGNITUDES ESCALARES son aquellas que quedan completamen-
te definidas indicando su valor numérico y su unidad de medida.
Por ejem plo, tiem po, masa y temperatu ra son alg unas magnitudes escalares
que estudiaremos en este curso.
Maq nitudes vectoriales

Para definir completamente una MAGNlTUD VECTORIAL es necesario
especificar sus cuatro características:
Punto de Aplicación, Módulo, Dirección y Sentido.
Por ejemplo fuerza,velocidad y aceleración son algunas de las magnitudes : LONGITUD

vectoriales que estudiaremos en este curso.
Para representar magnitudes vectoriales utilizamos un vector (fig. 1).
ORIGEN EXTREMO
Cada parte de él representa alguna característica de la magnitud vectorial.
Fig,1 Mediante un vector podemos expresar las cua-
En la figura 2 vemos representada, utilizando un vector,la velocidad de la
tro características de una magnitud vectorial.
pelota que tiene un valor de O,Of .
- El origen delvector representa el punto de aplicación.

El origen del vector está dibujado en el centro de la pelota (fig.2).
- La longitud del vector representa el módulo de la magnitud. ESCALA 1,0cm

- 3,0$
Debemos establecer una correspondencia (escala) entre el largo del Fig.2 Características de Ia velocidad.
vector y el valor (módulo) de Ia magnitud (fig.2). Pto. de Aplicación: Pelota
Dirección: Horizontal
La escala elegida es 1,0 cm 3,0+.El vector tiene un largo de 3,Ocm Sentido: lzquierda
-
que corresponde a una velocidad de módulo 9,0
,S T-. Módulo:9,0f
- La recta que contiene alvector nos indica la dirección.

La dirección del vector velocidad de la figura 2 es horizontal.
- El extremo delvector representa el sentido de la magnitud.

El sentido del vector velocidad de la figura 2 es hacia la izquierda.
Luego de definida una recta (dirección) solo existen dos sentidos posi-
bles.
t s+ nnexos
|
IIPTRAGIIIIIT$ UTGIIIRIAI.IS
En el álgebra vectorial están definidas algunas operaciones, suma, resta, pro-

ducto, etc. Aunque el nombre sea el mismo que en el álgebra de los núme-
ros reales, no tienen porque cumplir las mismas propiedades.
Suma de vectores
Método del Paralelogramo
Dados dos vectores Á y É (fig.3a), para realizar su suma por el método del
paralelogramo debemos seguir los siguientes pasos:
Tomaremos como ejemplo los siguientes datos lÁl = 20, lB = 30 y ángulo
entre ellos 4Oo.
a) Trasladar los vectores hasta hacer coincidir sus orígenes.
b) Trazar un paralelogramo tomando a los vectores Á y B como dos de sus
lados (fig.3b).
c) La diagonal del paralelogramo desde el origen común es el vector suma
A+B (fi9.3c).
El módulo del vector ¡-t $ ¡e podemos determinar por dos métodos, uno
gráfico y otro analítico.
- El método gráfico consiste en trazar los vectores a escala respetando
también queda-
sus direcciones y sentidos. De esta forma el vector suma
rá representado en la misma escala. En nuestro ejemplo mide 4,7cm
=
A+B =47.
- El método analítico es utilizando una aplicación delTeorema del Coseno.
Fig.3 a,byc Métododel paralelogramo para sumar

l4..,.gl=ffi=ffi=47
vectores. Escala 1cm 10. El ángulo "cf," es el formado por lo vectores cuando están unidos en sus
-
origenes.
Método delPolígono
Dados dos vectores Á y B (fig.4 a),para realizar su suma por el método del
polígono debemos seguir los siguientes pasos:
a) Utilizaremos los mismos datos que para el método del paralelogramo.
a) Trasladar los vectores de forma tal que el final de uno coincida con el
origen delotro (fig.a b).
b) El vector suma AJB, cierra el polígono (triángulo), comenzando en el ori-
gen del primer vector y finalizando en el extremo del segundo.(Fig. a c)
Estemétodo se puede utilizar para sumar más de dos vectores,trasladando
uno a continuación del otro y obteniendo el vector suma cerrandb el polí-
gono (fig.5).
El módulo del vector 41$ ¡e podemos determinar por dos métodos, uno
c)
sus direcciones y sentidos. De esta forma el vector suma también queda-
rá representado en la misma escala.En nuestro ejemplo mide 4,7cm
=
)n+É =+t
- El método analítico es utilizando elTeorema del Coseno.
Fig.4 a, b y c Método dei polígono para sumar

In+sl=ffi=ffi)=qz
vectores. Escala I cm
-
10. - El ángulo c es el opuesto al vector cuyo módulo queremos calcular.
r
nnexosl t ss
Resumen:
- Comprobamos que el resultado obtenido por ambos métodos
(paralelogramo y polígono) es el mismo.
- Siempre es conveniente,además de sumar por un método gráfico hacer-
lo también analíticamente y contrastar resultados.
- El método del polígono es de mayor utilidad cuando tenemos que su-
mar más de dos vectores o para sumar vectores colineales.
- Para sumar vectores colineales el método más sencillo es operar analíti-
Fig.5 El método del polígono es útil para sumar más
de 2 vectores a la misma vez.
camente con sus abscisas.
Resta de Vectores
Dados dos vectores Á y É (fig. 6), para realizar la resta Á - É, debemos seguir
a)
los siguientes pasos:
a) Siaplicamos el método del paralelogramo,trasladamos los vectores has-
ta que sus orígenes coincidan.(fig.6 a)
b) Representamos el vector "-É", que es un vector de igual módulo y direc-

ción que É y su sentido es contrariol. (Fig.6 b)
c) Realizamos la suma Á + (-É)y obtenemos elvector a-$ 1¡¡g.6 c). Su mó-

r- dulo lo podemos obtener en una representación gráfica a escala o utili-
A-B
zando elTeorema del Coseno como vimos anteriormente.
t_ También podemos realizar la resta sumando el opuesto del vector restado
(sustraendo), utilízando el método del polígono.
Fig.6 a, b y c Resta de vectores.

Producto de un Vector por un Escalar
5i multiplicamos un vector "Á" por un escalar "1," (fig.7) se obtiene otro vector A
con las siguientes características: a)
- El módulo del nuevo vector es: " l.l . ]Á1". Esto significa que el módulo de
--+
Á queda multiplicado por el valor absoluto del escalar 1..
b)
- La dirección igual que Á.
I
- Si el escalar es positivo, tiene el mismo sentido que Á.
t- - Si el escalar es negativo, el sentido es contrario al de Á.

I
Fig.7 En la figura vemos multiplicado elvectorÁ por

Á /\/¡ _-l\
-
a)VectorA b) Vector2A c)Vector-1,5A
Descomposición de vectores
El vector de la figura B podemos descomponerlo en dos vectores B. y Bu
cuya suma vectorial da como resultado É. Los módulos de É_ y Éu se calculani
lÉ.1= lBl.cos 0, y
lÉrl= lÉl.sen cr
- El módulo del vector B" acompañado de un signo que indique su senti-
do en el eje X es lo que denominamos abscisa del vector (8").
- Elmódulo del vector Bu acompañado de un signo que indique su senti-
do en el eje Y es lo que denominamos ordenada del vector (B/.
Un vector podemos definirlo de dos formas:
a) lndicando su módulo ( Él) y el ángulo (cr) que forma con el sentido posi- Fig.8 Las características de un vector las podemos
tivo del eje X. Esto se denomina notación polar del vector. expresar en forma polar o en coordenadas
ca rtesia nas.
b) Dando una pareja de números reales que son:su abscisa y su ordenada.
(8", By). Estas se denominan coordenadas cartesianas. 1 ¡Cuidado!, el vector -É no es negativo, es el
vector opuesto a É.
, tu onr*u.
I
Ya vimos como a partir de la notación polar obtener las componentes,

para realizar el procedimiento inverso se cumple que:
! t$o= &
B*
Producto Escalar de dos vectores

El producto escalar entre dos vectores Á y É se representa Á . É.
T = lFl .l¿X[ .css tu] El resultado es un escalar cuyo valor se obtiene con la siguiente operación:
Fig.9 El trabajo mecánico es un ejemplo de produc-

Á . É = lÁl . lBl . cos c[, siendo cr el ángulo formado por los vectores cuando
to escalar de vectores. Se operan dos magnitudes sus orígenes coinciden.
vectoriales y se obtiene como resultado una magni-
tud escalar. Como el resultado de este producto es un escalar no se puede representar
gráficamente.
Producto Vectorial de dos vectores

El productovector¡al entredosvectoresse representa AX go An ti yda
como resultado un vector con las siguientes características:
- El módulo del vector producto se obtiene: lÁ x Él = lÁi . lÉl . sen o, el
ángulocr es el formado por los vectores cuando están unidos en sus orí-
genes.
- La dirección del vector producto es perpendicular al plano determinado
por los vectores Á y É.
- El sentido se determina aplicando la regla de la mano derecha.(Fig. 10 a)
Se extienden los dedos en el sentido del primer vector del producto (Á)
y se hacen girar los dedos hacia el otro vector (B). e I ¿e¿o pulgar queda-
rá extendido en el sentido del vector producto Á X É.
- Este producto no es conmutativo.
Sicambiamos elorden de los vectores operados,obtendremos como re-
sultado un vector opuesto. (Fig. 10 b)
Fig. l 0 a y b El producto vectorial no es conmutativo.
l
Anexosl 1 s7
A]IHIll 6 I PAIITAS PIRA 1A TIIB||RACIÍII IE UlI IIIÍ||RMÍ

Luego de terminado un trabajo experimental, es posible que el profesor le
pida que realice un informe sobre la actividad realizada. Aquí veremos una
serie de ítems que debe contener y un posible orden que le orienten a con-
feccionar sus primeros informes. Esta estructura no es rígida y usted puede
adaptarla a situaciones particulares.
1.Título
Todo trabajo debe tener un título.si el profesor no le dio uno,trate usted de
resumir en una breve oración una idea del contenido del trabajo.
I Por ejemplo, es más ilustrativo titular a una práctica "Estudio de un Movi-
i
miento Rectilíneo" que denominarla simplemente "Práctica No 2".De todas
t'-' formas numere las prácticas,ya que esto le permitirá ordenar los informes
i! ya corregidos, para una posterior lectura.
I
l- Realice una portada o carátula donde además del título, incluya los datos
I necesarios para identificar la autoría del trabajo: nombre y apellido, grupo,
t-
I
subgrupo y fecha de realización de la práctica.
2.Objetivos
Aquí debe expresarse cuál es la finalidad de la práctica, indicar que es lo
que se quiere estudiar, comprobar, descubrir, etc. Una trabajo experimental
puede tener un objetivo único o varios.Quizás un objetivo principaly otros
ft secundarios. Pero lo más importante es plantearlos en forma clara y concisa.
I
I
I
t-
l-
I
3. Fundamento Teórico
Ir- Todo trabajo experimental tiene una base teórica que lo sostiene y funda-
menta.
I,
I
En esta sección puede incluir:

I
- Explicación teórica referida a los temas que se hayan planteado en el

I
i
objetivo de la práctica.
l!I
I
- como se aplican los conceptos teóricos expuestos en el punto anterior, a
la.situación particular del experimento.
l-
L.
- Aclaraciones sobre el diseño de la práctica, por ejemplo que magnitudes
I
mediremos directamente y que procedimientos seguiremos para hallar
i.- otras mag nitudes derivadas.
- Valores de constantes físicas involucradas.
- Evaluación primaria del margen de incertidumbre esperado en el traba-
jo experimental.
4.Materiales
Enumere todos los materiales que utilizó en la realización del experimento.
En el caso de los instrumentos de medición, indique sus características,tales
como apreciación, alcance, etc.
Si construyó algún dispositivo especial, incluya un dibujo para hacer mas
gráfica su descri pción.
t sajnnexos
5.Procedimiento
Describa ordenadamente todas las manipulaciones realizadas. La fina{idad
de esta descripción es que el lector conozca que fue lo que usted hizo y si
fuerza necesario, se pueda recrear exactarnente el experimento, para verifi-
car en la práctica los resultados que usted obtuvo.
6. Procesamientos de datos obtenidos

Luego de obtenidos los datos a partir de mediciones directas, es posible
que realice cálculos con ellos para obtener magnitudes derivadas. Por ejem-
plo, usted midió desplazamientos y tiempos y quiere con ellos calcular ve-
locidades medias.
Ordene siempre los datos en cuadros de valores y recuerde calcular la incer-
tidumbre de todos los valores que vaya obteniendo.
En esta sección incluya gráficas, si ha tenido necesidad de realizarlas.
T.Conclusiones
Para finalizar el informe debe redactar las conclusiones extraídas del traba-
jo experimental.
Para realizar esta tarea lea detenidamente los objetivos planteados y vea si
realmente se han cumplido.
Por ejemplo si usted se había planteado comprobar alguna ley física, no se
limite a decir si se verificó o no, justifique la afirmación a partir de los cálcu-
los y/o gráficas realizadas.
lncluya también otras conclusiones que pueda haber encontrado mientras
realizaba la práctica,que aunque no estaban en los objetivos,sean relevantes.
También puede analizar si los márgenes de incertidumbre coincidieron con
los previstos o existieron fuentes de incertidumbre que a priori no fueron
tenidas en cuenta.
S.Bibliografía
Enumere los libros que utilizó para la confección del informe, indicando:
Título, Autor, Editorial y Edición. Por ejemplo:
"La física entre nosotrost' M. Szwarcfiter y E. Egaña.

Ed. M onteverde,'l "'u ed ición.
t
nnexosl r so
GnaHseft $CItü ffi pm gFffiMET$IN IHEFI¡M Y ruffffAM
Una de las opciones que presenta el programa Medir y Evaluar nos permite
construir gráficas y a partir de ellas calcular pendientes, áreas, realizar cam-
bios de variables, etc. Los valores para realizar la gráfica se pueden obtener
mediante la interface (fig. 1)o como en el ejemplo que utilizaremos aquí,
introducirlos manualmente.
:lltüffiffiffiil
@ \\ffigff/
\s!#-,/ o(@
N
R@
lo o6
l¡
le
- @l
ol
9l iigI
li
il s F
effiffif,:
cAssY-E s?Aooo
Fig.1 lnterfase Cassy.
Fig.2
PE$üF$ & SIGU¡M PARA &ARffGRffi
1. En la figura 2 vemos la pantalla de inicio del programa Medir y Evaruar.

Pulsando una tecla cualquiera, aparece el cuadro de opciones (fig.3).
2. Al elegir la opción "(F6) xYz - Input" aparece el menú principar de la
figura 4, donde elegimos la opción "(F3) Definir magnitudes',.
3. seleccionamos "Elegir de nuevo y" y completamos los datos que se
piden. En la figura 5 se introdujeron los datos correspondientes a la po-
sición de un móvil.
4. Elegimos la opción "Magnitud z oN" y completamos los datos que se
piden. Fig.3
5. Volvemos al menú principal presionando la tecla "Esc" y elegimos la

opción "F1 Entrar nueva serie". A partir de este momento debemos
introducir las parejas de valores. En nuestro ejemplo, introduciremos va-
lores de posición "X" y de tiempo "t".
Presionando "F1" comenzamos a ingresar los pares de valores
Primero ingresamos el valor de X, pulsamos "Enter" y introducimos ei
valor de "t" y pulsamos nuevamente "Enter". Luego repetimos este pro-
cedimiento hasta completar el ingreso de todos los pares de valores En
la fig.6 vemos lo que aparece en la pantalla. Fig.4 Menú principal.
]:,::S*,E$],,']31: rit¡1.,r,18l8:1
RECUERDE:
l-uego de introducir un dato debe-

mos presionar la tecla "Enter" para
que la computadora lo acepte.
Para retroceder a un menú ante-

rior debemos presicnar la tecla
ttEsctt.
Fig,5 Definimos las n:agnitudes "Y",/ "2" que son las que querernos graficar
r oolnnexos
Fig.6 Pulsando "Ft" introducimos una nueva pareja de valores.

Pulsando "F2" podemos borrar,si nos equivocamos,el ultimo par introducido'
6. Volvemos al Menú principaly elegimos "F7 Elegir representación".

Aquí indicaremos que variables queremos graficar en cada eje.
Primero elegimos la opción "Elegir eje X" (fig.7), en nuestro ejemplo ele-
gimos "t" por ser la variable que queremos ubicar en el eje horizontal.
También nos da la opción de elegir t2,llt,etc.en lugar de "t". En este
caso nosotros queremos graficar "t".
Fig.7 La opción "Elegir representación", nos permite elegir que variable es la que queremos represen-
tar en cada eje.
Aquí disponemos una opción "Entrar t¡tulo gráf¡ca" para asignar un título a la gráfica, que luego apare-
cerá en la representación.
7. Ahora elegiremos lo que deseamos representar en el eje Y con la op-

ción "Elegir ejeYl " y seguimos el mismo procedimiento que en paso 6
pero eligiendo la variable "X" (posición).
B. Este programa permite representar dos magnitudes simultáneamente
en el eje Y (Eje Yl e Y2). Si nosotros solo deseamos graficar una, elegi-
mos la opción "Retirar eje Y2".
9. Ya estamos en condiciones de obtener nuestra gráfica, volviendo al
Menú principal y eligiendo la opción "F6 Evaluación gráfica". En la fi-
gura 8 vemos el resultado obtenido.
10. Tenemos varias posibilidades para unir los puntos:
- Presionando F1:Trazamos una recta que pasa por el origen.
- Presionando F2:Trazamos la mejor recta,que no tiene porque pa-
sar por pasar por el origen.
- Presionando F3:Se unen los puntos mediante trazos rectos entre
cada par de puntos.
Presionando F4:Se unen los puntos con una línea curva.
Fig. 8 Cuando elegimos la opción "F6 Evaluación Presionando F5:5e marca el área bajo entre la curva y el eje hori-
gráfica", obtenemos una gráfica de puntos. zontal.
I
Anexosl 1 61
I
11. Luego de trazar la curva de la gráfica, podemos obtener la siguiente

Antes de calcular una pendiente o
información, presionando conjuntamente la tecla ALT y otra tecla:
- Presionando ALT F1:Calcula el valor de la pendiente de la recta ün área,:debemos trazár lal,rectl ó
- Presionando ALT F2: Calcula el valor de la pendiente y el punto de marcar el área correspondiente.
corte de la recta con el eje vertical
- Presionando ALT F5:Obtenemos el valor del área. Previamente de-
bemos tener el área marcada.
flTRAS llPGIllI{TS
Editar valores e imprimir

La opción "F5 Editar valores" del menú principal, nos permite vísualizar
todos los valores ingresados,en forma tabular o en pares de valores.Tam-
bién nos permite borrar algún valor que deseemos eliminar. Antbs de imprirniÍ,verifiguéqug:la;
La tercera opción es imprimir la tabla de valores. (Fig.9) imprasora €ste,(gnectadai enc,en
Definir una nueva variable (lntroducir Fórmula) dida y tenga papel suficiente.
Fig.9
La opción "F4 Parámetro/fórmula"del menú principal nos permite definir
una nueva variable en función de las dos que ya tenemos definidas, introdu-
ciendo una ecuación que las relacíone.
Luego de elegir la opción "Entrada de fórmula" aparece el cuadro de la
figura 10 donde se piden los datos de la nueva magnitud. En el caso que se
muestra, se define la magnitud cantidad de movimiento a partir de los valo-
res de masa y velocidad. Luego volvemos a "F7 Elegir representación" y
nos da la posibilidad de graficar la nueva variable definida.
Fig. 1o En el último renglón debemos escribir la fórmula para calcular los valores de la nueva magnitud.
Almacenar y recuperar datos

Eligiendo la opción "F8 Operaciones del disquete" del menú principal po-
demos guardar en el disco duro del P.C.los datos introducidos o los obteni-
dos utilizando la interface. En la figura 1 1 se ven las opciones de almacena-
miento y recuperación de datos que nos permite este programa. Solo se
puede usar un máximo de 8 letras o números para nombrar sus archivos,
por lo que es conveniente que anote en su hoja de trabajo,con que nombre
almacenó sus datos. De esta forma en un futuro no tendrá inconvenientes
para encontrar el archivo y recuperar los datos. Fig. r 1
c) ü1 = ta$
GIPíTUI|| 1
18. a) Subiendo
a) M.R.U., Ax =:Zm, v= 2,0* b) Ax = 5,0m
b) M.R.U., Ax = 30m, v = 15
f c) t= 1,0s
c) Reposo, Ax=OKm,u=OOil
d) M.R.U.,Ax=-10m, v=-0,50f
Problemas de Examen /Cap.
e) Reposo,Ax=0Km,u=Okil
1
f) M.R.U.,Ax=80m,v=16f 1. b) Ax = 375m
-\
L,/ ^
d--t,/ rr m
s
a) M.R.U., Ax = 150m, x, = P6¡¡
b) M.R.U., Ax = -90m, xr = -40m
2. a) a =:,0$
b) v= 11,8f
b) Ax = OKm, d = 100Km,
". = O+
4. a) ell
4. x=l50m,t=15s
b) el1
5. x = 190m, tur*ou = 20s c) ninguno
6. x=125m,t=12,5s 5. a) t= 25,5s
7. a) M.R.U.V.,a=1,5?,derecha,Ax=5,0m,x,= 11¡¡ b) Ax = 255m
b) M.R.U.V.,a = -0,50+, izquierda,Ax = -16m,x¡=24m 6si

c) M.R.U.V., a = -0,50?, derecha, Ax = I00m, xr = I00m
7. a) verdadero
d) M.R.U.V., a = 0,60*, = -240m, xr = -300m
^x b) falso
9. Ax = 35m c) falso
11, b) v. = +,3f 9. h=31,3m,v=25,0?
12. a) a= 2.5[
's' 10. a = 12,5$
b) vf= 10+
11. h=7,5m
13 a) Ax=100m vr=40+
12. a) v. = 80$
c) vm5=16[
b) h=80m
14, a) a = *t,óS
b) Ax = 30m
At = l,2s
15. a)
GAPITU1O 2
b) h=7,2m
c) Lt= 2,4s 1. a) As = 120m
16. a) h=45m b) v, = 5,0+, vertical hacia abajo

b) ú =30+ c) a.= 1,2+,cr=-135o
c) At = 3,5s 2. á-= 2,111, cx = -161"
d) At = 2,5s
3. a) ú=p=s,of
17. a) At = 2,5s b) v.= 10/nT
b) At=0,43syLr=4,6s d) a.= 5,0+ vertical hacia abajo
so,urion.*
'ool
e) a.= 5,0+ vertical hacia arriba vo= 15,5+

a) at = 30s 10. b) no
b) at = 3os c) h =27,2m
c) v=2,2+,g=630
1i. t = 0,25s, Ax,= 1,25^, Ax, = 9,75r, Ay = -0,3t m
d) 3om
12. v. = 2,6+
a) ü=600
b) at = 34,6s
6. fu nciona ndo
GAPÍTUI|| 3
7. a) At = 2,0s
b) Ax = 16m 1. a) a= Z,O$
c) v=21,5+ b) a= 's'\1.7
d) G = -680 c) a = t,s$
e) At =25,6m d) a = 3,:$
a) 1,25m e) a =+,0$
v-=2.08 f) a= 0,6$
b) us
c) h = 0,69m, v =:,2 $, cr = -51o F = 1,5N
9. a) h = 0,45m a) a =:,:$
b) v =+,2! b) v =:,Of
c) ü = -190
a= S,O$
a) h=7,2m
a) no
b) v=vxs=16m b) F*o, = 12N
c) At = 2,4s
c) F=20N
d) Ax = 38,4m
e) v=ZO$, u=-37o
a) a= Z,S$, T = 22,5N
b) a=z,sp, T = 37,5N
a) x=52m,y= 18,8m
c) a =2,8+, T=36N
b) subiendo
d) a =:,0$, T= 1sN
v=35*,cx=8.
c)
e) a = t,+$, T=27N
12, No
7. a) a= 3.slt,
5
T, = 27N, T , = 32'5N
13. Ax = 394m b) a=:,t $, T' = 18,4N, T, = 8,+ttl
14. Ax= 193m, v=SS

f, a=_52o c) a = 2,s+, T' = 12,5N, T, = 37'5N
i5. v=toS, cr=53o

d) a=z,op, T, = 12,6N, T, = 3'6N
B. At = 0,4s
9. m = 1,0K9
Problemas de Exa mgnllgp.2
'1. a) v=t,+$, a=0,20+ 10. U = 0,25
b) v=t,+f, a=0,23+ 11. F=72N
2. a) I 9,5o hacia ef oeste 12. L'=0,13

b) v= 170b
h
'r3.
m, = 4,OKg, m, = 3,0K9
3. a) At = 50s 14. Al = 0,14m
b) BC = 200m
c) v=4,5+,a=27o
4. v =22,4+ Problemas de Examen / Cap. 3
:
5. a) st
1' P = o's
b) u=s,zf,ct"=-49o 4. a) aou-7,6$,
= ar. = 6,8$
6. b) u= tO,6T
Ar = 5,0m , Ar = 11,2m
r
solucionesl t os
5. a) N=1s1N Problemas de Examen I Cap.4

b) a =:,: ! 1. a) Los tres iguales
6. At = 0,65s b) Tc < TB< TA
7. lr = O,S 2. v=o,sf, v=10,7+

B' u=o's 4. h = 1,2m
9. a) a=O,S$ 5. a) h = 0,20m
b) F = 0,96N b) v= t,Of
10. a= Z,OS 6. Ax= 1,12m
jj. F=(M+m)pg 7. v.= 2O+,cx = 45o
12. Ax = 0,033m B. E. = 3,0.J, OQ = 0,88m
13. T,=2205N, T,=1661N, T3=1327N, P=1761N 9. Al = 0,34m
10. v= 0,36+
uo'
GAPITUI|| 4 - r.o.*
u2
"MAX
11. U -O
o+'
- tgcr"
1. a) Tp = -1 00J
b) T,= l ooJ
12. a) Al = 1,6m
c) Troro,= oJ
b) al = 0,50m
a) Tp = -5000J c) v= 5,0+
b) Tnoz =-1000J
c) Tr = 6000J
a) T, = T, - 0J, T, = 666.j, 1*o, = -480J GAPÍIUM 5

b) Troror= 320J,
c) v =4,6\ 1. J=4,6Ns, ü=110o
a) v= a,Zf 2. a) J = 12Ns horizontal hacia la derecha
b) v= tof b) J = 12Ns Horizontal hacia la izquierda

c) Al =0,82m c) At = 0,10s
5. Al = 0,63m 3. v= zoS, cr = 2330
6. Al = 0,28m 4. v= +,0S 3oe con la pared
7. V = 0'12 5. a) v =:,Of
ó. a) Al = 0,30m b) J = 7,2 Ns horizontal hacia la izquierda
b) Fro.= 3,4N c) a=20+
c) [i = 0,34 6. El auto 1
9. v= +,0$ 7. F=l,Q\,6¿=l/o
10. Ax = 1,25m B. a) v=+,of ,u=0+,v= 10+
11. a) Ax = 0,50m b) En el tercer caso
b) 4 veces y se detiene en A 9. v=2,2+,0=40o

12. Al = 0,'l 5m v=o,o a=-460
10.
f,
14. a) h=0,68m 11. vr=2s +,0=-53o
b) v= Z,S$
12. a) v = +,S
f horizontal hacia la izquierda
15. v= Z,Af b) Es elástico
13. vrs= 54f u= -22o

I
1 661 Soluciones
I
14. h = 2,2m b) a=Z,tp

c) Ar = 17,3m
15. a) v =:,0$ d) v. 4,3+
=
b) LE = -1 ,2J e) a^= 2,25\
c) Ax =2,25m f) J = 180Ns
16. v= 150+ S) T=OJ
a) T = B,ON
Problemas de Examen / CaP. 5 b) Al= 0,040m
1. J=3,3Ns,u=-'160o, F=2,2N'cx=-.1600 c) E=1,2)
2. a) lúL = o,tzf R = 0,40m
b) lV,l=0,:of 7. a) 0=30o
c) AE = -0,021J b) T=11,5N
d) J = 0,12Ns c) o = 3,o+
3. vo = 0,019?, ve= 1,25 x 102$ d) F = 5,BN
4. Es elástico B. a= 26,5"
5. oQ = 1,6m, v. = 4,5+, a'=-26,5o 9. a) v= S,SS

b) T = 40,2N
6. a) h=8,0m
b) v = 0,20+ 10. a) ol=4,5+
c) J = 0,78Ns horizontal hacia la derecha b) T=120N
7. Lx=0,50m,u=O+ 11. a) 8To
b) 4uo
8. a) v, = 3,0+, v' = 2,Of c) 1 6Eo
b) h = 0,20m
12. a) h = 2,0m
9. a=29"
b) F, = 5,0m, Fc = B,oN
10. v=8J+ 13. a) a= zn$
11. a) d=80m b) 36 vueltas
b) AE=-1160J
14. a) o =:ru$
12. a) v=Z,Of b) At= l0s
b) vr = 0,18 $ horizontal a la izquierda
horizontal a la derecha
15. a) u.= +h$
vz = 1,82
f b) ^
orq- c¡ fll
Ia,a-4
c) ^ - rr l'l'l
d-)z-
cp 5-
d) a=32,t$
GApíTU10 6 e) O(
16. a) (l)=40+
1. a) T=60s, f =1l60Hz
b) 95,5 vueltas
b) ro =n/30*
c) v= 0,26+, a =0,027
+ 17. a) M.C.U.V,
d) 0 = 60o ,0 = nl3rad d) u=o,o$, Bvueltas
2. a) ,,, - 1 75rad
b) a= 31,3$-,r=2,5x1oaN Problemas de Examen / CaP.6

3. a) a =n/+! 1. a) T" = To = 9,565
b) v= ¡/10? vertical hacia arriba ' b) V" = 0,80n

!, V, = t,Zn
!
c) a= 0,25+ vertical hacia abajo c) T = 3,3N
d) v.=0,28$, u=45" d) T = 4,8N
e) a^= 0,228, a.= -45o a)

2. T=4,5N
v= S,2$
sotucionesl,toz
b) V. = 6/¡* 13. a) w = 25.5 rad

s
3. a) f=240R.P.M. 14. a) zr",o = 0,375Nm

b) a=O:$ b) T= s6,3J
' 4., h=1,4m 15. v= 17L
s
5. Nc>NA>NB 16. h = 3,0m
6. a) v=2,0$
b) o( = 1,og
Problemas de Examen I Cap.7
7. v=110ms 1. m=200K9, T=4500N
- B. a) A0 = 100rad 2. Fo = 3000N vertical hacia abajo

b) ro.= 30n* Fs = 4400N vertical hacia arriba
_ c) o=18¡rr?9
3. m = 2,0K9
9. a = S,O$ 4. F = 1,9N
'lO. a) u = 0
- +, a = 12+ vertical hacia arriba
5. x = 0,27m
- b) 16 vueltas
6. a) a=1,0S$
11. a = 6,6 +, u= -1450 b) E.ro, = 937J
7. l=0,144K9.m2
8. 6 veces
GAPÍTUI|| T
9.4
1. a) zr = 0,50Nm, zz = 4,0Nm, u: = 1,50Nm 10. o=4,5+
z¿ = 0Nm, z*",. = 3,0Nm
11. v = a,Sf
b) Fn = 3oN hacia abajo
12. c¡ = 23 rad
2. a) m=105K9
s
b) F = 16s0N
3. l=0,26K9.m2,1= 0,53 Kg.m,, l= 0,73 Kg.m,
GAPíTUI|| 8
_ 4. z=120nNm
s. a) u=a0r9d 1. a) T=61K
.- b) r¡= 10oe b) r = 122K

s
c) 125 vueltas
c) P = 2,9atm
6. a) a=S,Op 2. a) p=2,2atm
b) o = 2sr?d b) F = 0,022N
c) T = 5,0N 3. T = 450K
._ 7. a) a=1,829,Tr=13,1N,Tn=9,4N 4. b) Wou = 8,8 l.atm

b) a= l,4s*,T,=3,9N,Tn=6,8N 5. a) W.,.,o = 4,0 l.atm
c) a = 1,45+,TR=9,5N,Tn=6,6N b) T, = 600K,1 = 900K
- B. m=4,0K9 6. a) W=60J
g. a) u-r = 3,0
rld b) Au - 20J
b) o = 12+ sentido antihorario .) W.,.,o = 15J gas sobre el ambiente

-
10. a) disminuye
d) en el punto B
b) , = o,Bsrtd 7. a) Wo, = 0J, Wec = 200J, W.o = -400J
1 1. aumenta b) W.,.,o = -200J ambiente sobre el gas

c) Q c.r. = -200J cedido
12. a) or --"¡o
=
r9=d
s
b) AE=-441J
8. a) V=2,001
- ¿
t os soluciones
I
b) P = 3,28atm a) P = 4,8 x 10
3N, E = 2,0 x 10-'zN,T= 1,5 x 10'zN
d) 0,205 l.atm absorbido b) a=3r$
c = o.oss c9! c) 760/o
9. ' g."L d
10. f=20,9"C B. a) Y.
' cm'
0=0.75
; I
b) mayor
11. c=0.20 4
' g;L
9. V=6,0x10sm3, p=3,0*
12. a) h=BOm
10. R = 5,4m
b) AE = -3600J
c) AT = 21,6'C 11. Lt= 212s
i¡. Q = 29,9Kcal 12. a) v=t,Z !

14, a) si
b) Q=2,ax 10'f
b) tr= 5,0oC
c) p =64OPat porrorrr*,.o
a.
15. a) T= l20K ]
b) Q=0,AU =-22,41.atm W=22,4|.atm
Problemas de Examen Cap.8

'1. Q = -200J cedido
2. a) AUo = Agu = 3000J
b) We = 2000J
3. w = 8,0 l.atm, au = 0, Q = 8,0 Latm
4. W .,.,o = 40 l.atm sistema sobre ambiente

.'f
5. W .,.,o = 6.4 Latm f.
6. d = I06mm
7. AT = 0,37oC
8. m = 1099
-:
l
9. Ti = o'c
GAPÍTUT|| 9
-t
1. a) p. = 11,3# , p'=2,70#,p' = 1o.s*, -

b) plomo, aluminio, plata
2. a) P=800Pa
b) P = 5000Pa
3. a) AyB,CyD
b) ACyBD,ADyBC :
c) pe = pe = 800Pa * Pu,.o,.
d) p. = po =24ooPa f p",.o,.
Ja
4. F = 5,0N
5' a) P.,.,roro ( Po,,..*,ro

c) P=1,3N,m=0,13K9
e) o= I
'cm
1.0 ".
v:
6. si,p=O,OOS
l,¿ 'q
-t\
vl-
':ilrilffi vi' *
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$
._/ II
{
I
YI 3
\--l :
f
I
rui
¡t
-trI
,_i
Con este trabajo pretendemos brindarte a[ alumno un texto ,_., {i
de apoyo a sus cursos teórico y práctico y una excelente ayuda \J' I

I
en eL momento de preparar su examen a[ finalizar e[ año.
-r'f
Atgunos' de los contenidos que encontrarán en este [ibro: s vJ !.i_
* DesarroLto teórico de todos los temas contenidos en los

!l:t 't
,]
programas de fisica para 5to. año correspondientes a las \-/ i
orientacjones científico y bioLógico. . rr"-.

a
F.
I
s Decenas de ejemptos de apticación resuettos, para reafirmar
\-/ -'.
q
los conceptos teórico,. l-zlwP7

l-,
!
V,,i
1:\.
t
c 150 probtemas básicos con sus resultados, para que eI
I
I
atumno pueda autoevaluar su trabajo.
'
-v7il
[.Fi.
€ 100.probtemas 'L
" t- "t't
F-r."
f
propuestos en exámenes por destacados
docentes de fisica de nuestro país, con sus resu.ttados.
t/. F
tj
I
á L5 propuestas de controtes de práctico.

v,¡;
v, .:fi
* Apoyo teórico a los cursos prácticos; por ejempLé: cátcuto rJ:I
de error, retaciones funcionales, etc.
Ctí',t
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ilIARG HIII $AWNRG HTM SUAR GAS

J
sürTtlilDü
Capítulo t ] Cinernática Controles de práctico
Ley de Hooke ........... 56
y
Relación entre fuerza neta aceleración..................................... 56
Capítulo 4 i €r*hej* g Ére*rg€s
M.R.U. ..................... 12 Relación entre Trabajo Neto y Energía Cinética.............. 59
Aceleración ,............. 14 Fuerzas Conservativas y Energía Potencial ..................... 60 v
problemas .............. 23 Principio de Conservación de la Energía Mecánica ........62
Controles de Práctico Relación entreTr*o.orsERVArvAs y Energía Mecánica .................... 62 v
Estudio de un movimiento variado ..................... 27 Controles de práctico

Conserv.de la energía mecánica en un sist.masa - resorte... 70 v
v
Capítulo S i fl**añdmd *e $bñes*rcte*cÉ*
lmpulso de una Fuerza Constante..................................................71

v
lmpulso de una Fuerza de Módulo Variable ...............................71
lmpulso y Cantidad de Movimiento ................................ 72
Principio de Conservación de la Cant. de Movimiento... 75
Choques y energía .................... 78 v
Centro de masa ,.....79 v
Problemas ..............80
Conservación de la cant. de movimiento en una dimensión 85
Estudio de un choque con foto estroboscópica ....................... 85
Capítulo 6 i Movirniento Circular

Medidas Angulares .......................... 87
Movimiento Circular Uniforme .................... 88
Período ....................... 88
Frecuencia ................. 88
Velocidad angular......... .................... 88
Velocidad tangencial ....................... 88 v
Aceleración y Fuerza Centrípeta ........................... 89
Movimiento Circular Uniformemente Variado ............... 9l
Aceleración tangencial ................... 91
Aceleración angular ......................... 91
Ecuaciones del M.C.U.V. .................. 92
Carácter vectorial de las magnitudes rotacionales ........ 93
Vectordesplazamientoangular ............................ 93 - v
Vector velocidad angular ............... 93
Vector aceleración angular ....................... .............. 94
Problemas 94
Controles de Práctico
Problemas de examen .... .............54 Estudio de un M.C.U.con foto estroboscópica .......................... 98 .¿:
Capítulo Z I Oinámica Rotaciona! Anexos
Cuerpo rígido ............. ........................ 99 Anexo I ..................... .................. 139

Torque o Momento de una Fuerza ...............99 5ímbolos y unidades de magnitudes físicas ................. 139
Torque Neto y Equilibrio de Rotación ........ 101 Prefijos de múltiplos y submúltiplos ............................. I 40
Condición general de equilibrio para un cuerpo rígido ...... 101 Equivalencia entre unidades ............. ....... 140
Relación entre torque neto y aceleración angular ....... 103 ConstantesFísicas ................... 141
Momento de inercia ...................... 103 DatosAstronómicos ................ 141
Energía cinética rotacional .....106 Datos delAgua .......... .............. 141
Momento cinético ................... 107 Anexo 2 lTratamiento de datos experimentales .......... 142
Momento cinético de una partícula .................. 107
Medidas..... ,,...,....,142
Momento cinético de un cuerpo rí9ido..................................... I07 Apreciación de un instrumento ............... ........... 142
Conservación del momento cinético ................107
.............
Cifras Sig nificativas ............ 142
Problemas ............ t 10 lncertidumbre o error relativo ............................. 143
Problemas de examen .. .......... 1 1 2
Serie de medidas ............................144
Controles de Práctico Propagación de errores ................145
Determinación del momento de inercia de un cuerpo .......114
AnexoE lGráficasyProporcionalidad .,..,,.146
Elementos de una gráfica de puntos
capítulo 8 l,:: :' *-'¡¡:*:iii: *: :':::..,:
Pendiente de una Recta .............
.........146
............................146
v Significado físico del área de una gráfica ........147
Sistema y Ambiente ....................... 1 15
Gráficas con incertidumbre .............. ...................... 148
v Estados y Procesos ......................... 1 15
Pendienteenunacurva............. .............................148
! Leyes de los Gases ldeales ...... 1 16
Relaciones Funcionales ......... 149
Energía lnterna ......117
v Proporcionalidad Directa ..............149
Ca1or............... ............117
Proporcionalidad lnversa ............... 150
! Primer Principio de la Termodinámica
Cambio de variable ......................... 50
Diagrama p-V................
1
................118
!
Casosparticularesdediagramasp-V....................................... 119 Anexo 4 lTrigonometría........... .................. 151
! Ciclo termodinámico ............... 121 Teorema de Pitágoras. .........:.......... 151
! Fases de lamateria .....,............122 Trigonometría deTriángulos Rectángulos. ......... 51 1
Calor específico de sólidos ylíquidos ...............122 Trigonometría deTriángulos no Rectángulos .............................152

Calor específico de un gas ideal .......................... I23
Cambios de fase ..............................124
Anexo 5 lVectores .................. 153
Magnitudes Escalares ............. 153
Problemas ............126 Magnitudes vectoriales ......... 153
Problemas de examen ............127
Operaciones Vectoriales ................. ........... 154
Suma de vectores .............. ..............154
Determinación del calor específico de un metal .................... 128
Resta de Vectores ................ ............ 55 1
Producto de un Vector por un Esca|ar............ ..... 55 1

Capítulo g I rluidos Descomposición de vectores ....................... ......... 155
Producto Escalar de dos vectores..... 'l
.................... 56
Presión dentro de un Fluido ... 130 Producto Vectorial de dos vectores.......... ........... 56 1
Variaciones de presión en un fluido en reposo ....................... 130

Anexo 6 I Pautas para la Elaboración de un lnforme .. 157
Ley de Pascal ........ 131
Principio de Arquímedes ........ 1 32 Anexo 7 | Graficar con el programa Medir y Evaluar ... i59
Pasos a seguir para graficar.... .. 159
Otras opciones
Editar valores e imprimir ............. 161
Almacenar y recuperar datos ............. ................. 161
Soluciones 163
La Cinemática es una de las ramas de la Física que estudia los movimientos.
Estudiar el movimiento de un cuerpo desde el punto de vista cinemático

implica describir sus características, por ejemplo su trayectoria, su veloci-
dad, su aceleración, etc. Pero esta descripción no incluye el estudio de las
interacciones del móvil con otros cuerpos (fuerzas).
En el curso de 50 año veremos movimientos en una dimensión y en dos
dimensiones. Los movimientos unidimensionales que estudiaremos, son
aquellos en los que el móvil se mueve a lo largo de una recta, por lo que su
trayectoria es recti ínea.
I
En los movimientos bidimensiones los móviles se mueven en trayectorias

no rectilíneas pero que están contenidas en un plano, por ejemplo una cir-
cunferencia, una parábola, una elipse, etc. (Fig. 1 .1) Fig 1.1. Ejemplo de trayectoria bidimensional.
La trayectoria del hueso es una circunferencia,
mwn{$t[{¡a¡{Tü$ arsTtt¡l{ü0$
Las magnitudes que describen un movimiento, como la posición,la veloci-
dad,la aceleración,etc.,son magnitudes vectorialesl. En el caso de los movi-
mientos rectilíneos, todos los vectores tienen la misma dirección. Por esta
razón en lugar de trabajar directamente con los vectores utilizarembs lo que
denominamos abscisa2 o coordenada del vector. En este caso el módulo del
Escala:1cm-4ms
vector acompañado de un signo (que nos indica el sentido) coincide con el
valor de la absisa (fi¡.1.2 a y b).Cuando estudiemos movimientos en dos
dimensiones el carácter vectorial de las magiritudes antes nombradas ten-
Fig. t ? a El móduio del vector ü es 4f y su abscisa
¿s4Q. s
drán más relevancia y será estudiado con mayor profundidad. Fig. 1:2 b El módulo del vector ü es 4+ y su abscisa
c< _4 [!1
s
Posición
co
Con la finalidad de identificar los puntos de una recta,le asignamos un
valór denominado posición y lo representamos con la letra "x". Como
primer paso debemos marcar un punto como purito de referencia y le asig-
namos el valor x = 0m (fig.1.3). Luego elegimos una unidad de medida (por #
ejemplo el metro) y a cada punto de la recta le asignamos su correspon- x=-3,0m x=0m x=3,0m
diente valor de posición. Se tomará un criterio de signos (+ y -), para distin-
guir si el punto se encuentra de un lado o del otro del punto de referencia.
Se suele tomar positivo hacia la derecha y negativo hacia la izquierda. Fig.1 .3. A cada punto de la recta le corresponde una
única posición y a cada posición le corresponde un

Fjennplo 1 único punto de la recta.
¿Qué significa que un móvil se encuentra en la posicién x = -6,5rn7

5iEnifica que se eneuentra a 6,5m de distancia del puntc de referencia i,
hacia ei sentido que se iofi1o como negatlrro, que convencionalr"nente es
hacia la izquierda clel punto de referencia, salvo que pai'a algún caso parti-
euiar sea nrás fácin utilizar eÍ criterio cpuesto. También puede pasar que la
Ver Anexo 5: "Magnitudes vectoriales y escala
reeta no sea horizontal, por fo que !cs sentidos ya no serán derecha e iz- res" (páq. 1 53)
quierda, En el easo partlcular de un rnovirniento cuya trayeetoria sea una rec-
Ver Anexo 5: "Descomposición de vectores"
ta vert¡ca! se suele consicierar positivo hacia arriba y negat;vo hacia abajo. (pá9. 1 ss)
1 o l&¡x¡e¡lláxñ*s
I
F
Desplazamiento
Denominamos desplazam¡ento a la variación o camb¡o de la posición.
Su notación es y se calcu¡a Ax = xr - x..3 5u unidad en el S.l. es el
metro. ^x
Elvalor de Ax puede ser positivo o negativo, un Ax positivo significa que el
móvil se desplazó en el sentido positivo y un Ax negativo significa que se
desplazó en el sentido que elegirnos como negativo.
Fig.1.4 Eldesplazamiento es una magnitud vectorial.
El desplazamiento puede representarse utilizando un vector (fig.1.a) que
tiene las siguientes características:
- Dirección
- Sentido > desde x. hacia x,
- Módulo = la distancia entre xiy xr
Su notación en este caso es Ai el módulo de este vector es igual al valor
absoluto de la diferencia de abscisas ( Ax ).
Ejemplo 2
Un ciclista se mueve por una carretera recta y pasa de la posición x = 10 Km
a la posición x = 30Km,
a) ¿Cuál fue su desplazamiento?
x=OKm x=10Km x,=30Km
b) Represente el vector desplazamiento (fig.1.5)
a) xi =1OKmyxr=30Km > ax=Xr-X, =30Km-1OKm=20Km

Fig. 1.5 El desplazamiento del ciclista es horizontal
hacia la derecha y módulo 20Km. Ax = 20Km
Velocidad media
Denominaremos velocidad media alcociente u. =

#, siendo At el
tiempo que transcurrió mientras el móvil realizó el desplazam¡ento.
La unidad en elS.l.
"t +.
La velocidad media se puede representar utilizando un vector, con las
siguientes características (fig. 1 .6):
Fig. f.6 El vector ú- es colineal con el vector Ai. - Punto de Aplicación
= Igual a A*
Dirección lguala A*
Sentido lgual a A*
Módulo Se calcula: lú-l _14*r

-
^tl
Es muy común expresar el módulo de la velocidad media en 9. Para con-
Regla Práctica:
Péra,coñvertir' una velocidad de
vertir a
*,r" multiplica por 1000 para convertir los kilómetro? a metros y
se divide entre 3600 para convertir las horas a segundos.
'
¡iuidimos entre 3,6.

T; + Resumiendo:si dividimos la velocidad expresada en
h
+
entre 3,6 obtene-
mos la velocidad expresada
"n +.
3 Paraindicarqueunvaloresinicialseacostum- POf ejemplO: no+ = 2s+ ,r+ = 20+ s,o+

bra usar el subíndice i (inicial) o el subíndice 0
(cero) indistintamente.
'r+=
clnomáucalt t
Ejemplo 3
Un automóvil parte de Montevideo (x = OKm)y llega a Minas (¡ = 100Km)
dos horas después. Al llegar allí comienza su viaje de regreso, empleando el
mismo tiempo (suponga que la carretera es recta).
a) Calcule y represente la velocidad media en el viaje de ida.
b) Calcule la velocidad media en el viaje completo.
a) x,=OKm y x,=1OOKm > Ax=x,-Xi=100Km-OKm=100Km

> Ax=100Km Fig. 1 .7 Escalas:f cm
- SOtfl 1 cm
- 50Km
At =t,-t,= 2,0h - 0h = 2,0h - At=2,0h (Consideramost= 0 cuando
parte de Montevideo)
Ax
V.= Tt =ro* = vmh=sokm
Para representar los vectores ú. y AÍ debemos definir una escala para
cada magnitud (fig.1.7). En este caso hemos elegido:
Para x >1,Ocm
- 50Km y para v, = 1,0cm
- tO+
b) 5i el móvil vuelve a Montevideo la posicién inicial yfinal son iguales.Al
restarlas obtenemos un desplazamiento nulo y al dividirlo por el tiempo
I
la velocidad media será nula también u, = 0T.
I
i!,
I
El ejemplo 3 nos dice que un automóvil recorrió 100Km desde Montevideo
a Minas en 2,0h y que su velocidad media en ese recorrido fue SO$. fsto
no implica que durante todo el movimiento la velocidad haya sido eda. Qui-
zás durante parte del trayecto la velocidad fue mayor o menor, incluso pudo
haber estado en reposo.
Para tener más información de un movimiento, definimos una nueva
magnitud denominada velocidad instantánea, que es la velocidad que
tiene el móvil en cada momento.
Por ejemplo si viaja mosen u n automóvi I y observa mos su velocímetro, éste
nos indicará el módulo de la velocidad instantánea que va teniendo el auto-
móvil.También podemos definir Ia velocidad instantánea utilizando la defi-
nición de velocidad media, como el cociente entre un desplazamiento y el
tiempo que empleó en recorrerlo, pero tomando un intervalo de tiempo
muy pequeño (fig.1.8).
ü- Ai
La velocidad instantánea también se puede representar con un vector
con las siguientes características:
Punto de aplicación el móvil

Dirección la recta por la que se desplaza el móvil. Fig. 1.8 5i determinamos la velocidad media
Sentido es igual al del desplazamiento que ten- del auto para desplazamientos a partir del pun-
to A, pero considerando intervalos de tiempo
drá el móvil en un At muy pequeño a par- cada vez más pequeños,los vectores ú, que ire-
tir del instante que estamos representan- mos obteniendo son cada vez más parecidos
do la velocidad. a la velocidad instantánea en dicho punto.
{_
I
i
I z iffixmrmn¡&axm*s
I
ffi&wKw$#wYw ffiffiffiy$&#wxww w *$w*wffiwwK &w.ffi.*$.$
A los movimientos con trayectoria recta y-RECTILíNEO

con velocidad instantánea
constante se les denomina MOVIMIENTO UNIFORME,que
se abrev¡a M.R.U..
El módulo de la velocidad media para cualquier intervalo es el mismo e
igual al de la velocidad instantánea en cualquier punto del recorrido. Por
esta razón existirá un único valor de velocidad que se calcula:
y=#
Otra forma de describir un movimiento es mediante gráficas de las magni-
tudes involucradas en función del tiempo:v = f (t) y x = f (t).
l 9av> 0, el movimiento es en el sentido creciente Gráficas v=f (t)

de "x".
1.9 b v < 0, el movimiento es en el sentido decre- Si lavelocidad es constante la gráfica v = f (t) será una recta paralela al
ciente de "x". eje deltiempo.
v=f(t) La figura 1 .9a muestra el caso de una velocidad positiva (movimiento hacia
la derecha) y la figura 1.9b, negativa (movimiento hacia la izquierda).
SidespejamosAx de la ecuación v = # obtenemos:Ax = v.At y este pro-

ducto representa el área delimitada por la recta de la gráfica v = f (t) y el eje
del tiempo (fig. 1.10).
Fig.1.f 0 El área delimitada por la gráfica v = f (t) y el

eje del tiempo representa el desplazamiento del El significado físico del área comprendida entre la curva de la gráfica
móvil en ese intervalo.
v = f (t) y el eje del tiempo entre tl y tr, representa el desplazam¡ento
x=f(t) del móvilen dicho At.
Gráficas x=f (t)

Las gráficas x = f (t) en un MRU son rectas.
muestra una gráfica donde la posición aumenta, por lo que

La fig. 1.,l 1a nos
la velocidad es pos¡t¡va y en la fig. 1.11b la posición disminuye siendo la
velocidad negativa.
La ecuación v = es la división de una variación de la magnitud del eje

b
#
vertical de la gráfica x = f (t) y la correspondiente variación de la magnitud
ubicada en el eje horizontal. Este cociente entre las dos variaciones es lo que
denominamos pendiente de la recta4.
Fig. 1 con velocidad positiva.

.1 I a M.R.U.
Fig. 1b M.R.U. con velocidad negativa.
1 .1 La pendiente de la gráfica x = f (t) representa la velocidad def móvil.
La pendiente de la recta en ambos casos represen-
ta la velocidad.
4 VerAnexo 3 "Pendiente de una recta" (pá9.1a6)

slnnmúunall¡
I
Ejemplo 4
La gráfica de la fig. i.12 nos muestra como cambia la posición de una moto
(que se mueve en línea recta) en función deltiempo.A partir de ella descri- x(m) x=f(t)
20
ba lo más detalladamente posible las características del movimiento y cons-
truya la gráfica v = f (t).
A simple vista podemos ver la existencia de dos intervalos, donde las carac-
terísticas de los movimientos son diferentes. En ambos casos los movimien-
tos son rectilíneos y uniformes, porque las gráficas x = f (t) son rectas. pero
los valores de velocidad son distintos ya que las pendientes también son Fi$.1,12 Podemos estudiar el movimiento separán-
distintas. dolo en dos intervalos de 0s a 4,0s y de 4,Os a 8,0s.
Primertramo (entre t = 0s y t = 4,0s):

La moto comienza su movimiento a 20m hacia la derecha del punto de refe-
rencia y lo hace con M.R.U., esto lo sabemos porque la gráfica x = f (t) es x(m) x=f(t)
20
recta. El valor de la velocidad lo podemos obtener mediante el cálculo de la
pendiente, para ello tomaremos dos puntos conocidos del intervalo, el pri-
mero (t = 0s) y el último (t = 4,0s). (Fig. 1.13)
2
Xt-X'
u=#= t'-t, --r0+ = v=-10? -20
La velocidad calculada es negativa (la moto se mueve hacia la izquierda) Fig. 1 .13 Primer tramo
coincidiendo con la disminución de la posición a medida que transcurre el
tiempo como muestra la gráfica.También podemos observar que a los 2,0s
pasa por la posición x = 0m (corte con el eje horizontal) que significa que en
ese instante esta pasando por el punto de referencia.
Segundo tramo (entre t = 4,0s y t = 8,0s):

Este tramo comienza con la moto situada a 20m hacia la izquierda del pun-
to de referencia y moviéndose con M.R.u. hacia la derecha (los valores de x(m) x=f(t)
posición son crecientes).(Fig. 1 .14) Calculemos el valor de la velocidad:
,r- AX -
"- at - =$!ffi=s,oT - v=5,0*
El tramo finaliza con la moto en la posición x = 0m (punto de referencia).
con los valores de velocidad obtenidos y sabiendo que en cada intervalo
permanecen constantes construimos la gráfica v = f (t) de a fig. i.15
f
Fig. l 14 Segundo tramo.
¿Qué velocidad tiene la moto en el instante t = 4,0s?

En ese instante se produce el cambio de velocidad. La moto pasa de una
velocidad de 109 en un sentido a una velocidad de 5,0+ en sentido v(I[
's v=f(t)
contrario (fig. 1.t sJ. rn la realidad esre proces; tut*o,o debería 10
disniinuir su velocidad, hasta detenerse y luego";;rrdr;1,
comenzar el aumento de
velocidad en sentido contrario hasta llegar a los 5,0$. Como a nosotros
solo nos interesa estudiar el movimiento mientras ia veiocidad es constante,
conslderamos que todo este proceso se produce tan rápidamente que en la
representación gráfica no es posible visualizarlo. 6,0 s,o t(s)
Esimportante reconocer que el "salto" de una velocidad de -lO$ a
una de 5,0+ en un mismo tiernpo es físicamente inrposible.
Fig. 1.15 En el primer intervalo (t = 0s a t = 4,0s) la

velocidad es-10 p.En el segundointervalo (t=4,0s
a t = 8,0s) la velocÍdad es 5,0f .
t+lnruremárioa
m{lt{x f{t tnruKt} mr&T, [[r* nm [, r* lFm m tr! xtrl $$|Tx !,&Rmmll [M.s.u.1{,3
Su trayectoria es una recta al igual que en el MRU, pero se diferencia de é1,

porque la velocidad no es constante, es variada. Se denomina uniforme-
mente variado porque para iguales intervalos de tiempo la variación
de velocidad es la misma.
Dentro de los M.R.U.V para distinguir si el médulo de la velocidad aumenta
o disminuye se pueden utilizar las siguientes denominaciones:
a) Cuando el módulo de la velocidad aumenta,lo denominamos Movimien-
to Rectil íneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.).
b) Cuando el módulo de la velocidad disminuye, lo denominamos Movi-
miento Recti líneo U niformemente Desacelerado o Retardado (M.R.U.D).
Aceleración
En un M.R.U.V.la velocidad instantánea cambia permanentemente. Para cuan-
tificar esa variación, definimos una nueva magnitud, la aceleración.
Denominamos ACELERACIÓN del movimiento,al cociente entre la va-
riación de velocidad (^v)dividido la variación de tiempo (^t) a =*.
La unidad de la aceleración en elS.l.es
rJ 8-
s2.
En un MRUV la aceleración es constante porque para iguales intervalos de

tiempo el aumento o la disminución de la velocidad (Av) es constante.
Fig. 1, 16 a La velocidad aumenta. La aceleración se puede representar utilizando un vector con las siguientes
Fig. 1.16 b La velocidad disminuye ca racte rística s:
- Punto de aplicación = el móvil

- Dirección = en caso de un movimiento rectilíneo, es
la dirección de la trayectoria.
Sentido
aceleración tiene igualsentido que la ve-
locidad.s (Fig.1.16 a)
Si el módulo de la velocidad disminuye,
= la aceleración tiene sentido contrario a la
velocidad. (Fig. t.16 b)
- Módulo a=#
Ejemplo 5
¿Qué significa que un automóvil tiene una aceleración de 4,0+?
Significa que su velocidad aumenta o disminuye a razón de 4,0 $'por
s cada
segundo que transcurre. (Fig. 1 .1 7) '
Ejemplo 6
hacia la izquierda por una calle recta, comien-
Un ciclista se mueve a f a
$sú velocidad uniformemente hasta detenerse en
za afrenar disnrinuyendo
5,0s" lndique las características de la aceleración.
En este ejemplo es conveniente tomar el sentido positivo hacia la izquierda
Fig. f .f 8 En este ejemplo consideramos positivo el
sentido hacia la izquierda. por ser hacia donde se mueve el ciclista. De la letra podemos extraer los
siguientes datos:
5 Si elcuerpo está en reposo,el sentido de la ace-
Ieración es igual al de la velocidad que tendrá m.v,-om porque se detiene y At = 5,0s"
en un instante próximo.
vi = 18
S or" equivalen a 5,0 s'r s
&$mcrar*cimm jt s
t
Laaceteraciónsecatcutu .= * =.-Jr:_| = F'Jro T :>a=-t,o+
El módulo de la aceleración es 1,0+ y e! signo negativo que se obtuvo
en el cálculo nos indica que tiene Éentido opuesto a la velocidad inicial
que consideramos positiva (fig.l.tB). por lo tanto la aceleración es hori-
zontal hacia la derecha.
Gráfica v= f (t) (M.R.U.V.)

Las gráficas v = f (t) en un M.R.u.v. son rectas, estas comienzan en el origen si
inicialmente los cuerpos se encuentran en reposo, en caso contrario comien-
zan desde un determinado valor de velocidad.
¿Qué información podemos obtener de una gráfica v = f (t)?
La ecuación u = ff es la división de una variación de ra magnitud del eje

vertical de la gráfica v = f (t) y la correspondiente variación de la magnitud
del eje horizontal, esto es lo que denominamos pendiente de ra gráfica. Fig.f .19 La pendiente de la recta representa la ace-
leración y el área indicada el deplazamiento.
La pendiente de la gráfica v = f (t) representa la aceleración del móvil.

v=f(t)
A partir de la gráfica v = f (t) también podemos conocer el desplazamiento
del móvil.6
El área comprendida entre la curva de Ia gráfica v f (t) y el eje del

=
tiempo, representa el desplazamiento del móvil, anárogamente a lo
visto para elM.R.U..
Gráficas de algunos ejemplos de M.R.U.V.

Las figs. 1.20 ay b muestran Movimientos Rectilíneos uniformemente varia-
dos en donde el módulo de la velocidad aumenta.
Fig.1.20 a y b En ambos movimientos el módulo de
En la fig. 1.20 a el móvil tiene velocidades positivas y aceleración también la velocidad aumenta.
positiva y en la 1.20 b el móvil tiene velocidades negativas y aceleración

negativa.
v=f(t)
cuando la velocidad y la aceleración tienen ermismo signo (sentido),

elmédulo de la velocidad aumenta.
Las figs. 1.21 ay b muestran Movimientos Rectilíneos uniformemente Varia-

dos, donde el módulo de la velocidad disminuye. En ra fig.l .21 a las veloci-
dades son positivas y la aceleración es negativa. En la fig. 1.21 b las velocida-
des son negativas y la aceleración positiva.
cuando la velocidad y la aceleración tienen signos (sentidos) opues-

el módulo de la vetocidad disminuye.
tos,
Fig.l.21a y b En ambos movimientos el módulo de
la velocidad disminuye.
6 Ver Anexo 3 "Significado físico del área de una

gráfica" (páq.147)
16iü!üem*ffis*
I
Gráfica a = f ( t ) (M.R.U.V.)
a=f(t)
En un M.R.U.V.la aceleración es constante y la gráfica a = f (t) es una
recta paralela aleje deltiempo.
La fig. 1.22 a,muestra el caso de una aceleración positiva y la fig. 1.22b,una

aceleración negativa.
Si despejamos Av de la ecuación u = obtenemos: Av = a. At y este

fr
producto representa el área delimitada por la recta de la gráfica a = f (t) y el
eje deltiempo.
Elsignificado físico del área delimitada por la curva de la gráfica a = f (t)

y el e¡e deltiempo entre tiy tr, representa elcamb¡o de velocidad (Av)
del móvil en dicho intervalo. (Fig. t.23)
Fig,1 "22 a La aceleración es constante y positiva.
Fig.1.22 b La aceleración es constante y negativa.
u(+
1,0
fig.1.23 El área delimita-

da entre la gr'áfica a = f (t)
y el eje del tiempo repre
senta la variación de ve-
locidad del móvil en el
intervalo considerado.
Fi9.1.24 Ejemplo 7
Conociendo la velocidad inicial de un móvil vo = 6,0f y su gráfica a = f(t),
(fig.1 .2a) construya la gráfica v = f (t).
v:f(t)
Calculando el área de cada tramo obtendremos los Av correspondientes.
Tramo 1: Av = -1,0+ .4,0s = -4,0+
Tramo 2: Av = 0,50+ .4,0s = 2,0+
Tramo 1:
SabemosqueAv=Vr-v, > vr=v +Av ] {--6,0+ +(-4,0+)=2,0+'
Al finalizar el primer tramo (t = 4,0s) la velocidad es 2,0$.
Trarno 2:
Fig.1 .2s
Lavelocidad finaldeltramo i es la inicialdeltramo 2,y siguiendo.el mismo
procedimiento obtenemos la velocidad final de dicho tramo.
x=f(t) vr= v. + av .> v,= 2,of + 2,0+ = 4,0+
Con los datos que tenemos de ambos tramos podemos construir la gráfica
v = f (t)" (fig. 1.25)
Gráficas x = f (t) (M.R.U.V.)

En un M.R.U.V.la velocidad instantánea está en permanente cambio, por lo
que la gráfica x = f (t) ya no será una recta como en el M.R.U..
f (t) para un M.R.l..i.V.son curvas (parábolas). Para calcular la
Las gráficas x =
Fig.1 .26 La velocidad instantánea en un punto (x,.t.), velocidad en cierto instante debemos lrazar la recta tangente a la curva en
se determina calculando la pend¡ente de la recta
tangente a la gráfica en dicho punto. ese punto y luego calcular su pendiente. (Fig. i.26)
Otnemátlca\rz
Las gráficas 1.27

ay 1.27 b muestran dos casos en que la velocidad aumenta.
En el primero las pendientes son positivas y en el segundo negativas. En
ambos casos los valores absolutos de las pendientes, que representan el
x=f(t)
módulo de la velocidad, aumentan.
Las gráficas 1.2Bay 1.28 b muestran dos casos en que la velocidad dismi-
nuye. En ei primero las pendientes son positivas y en el segundo negativas.
En ambos casos sus valores absolutos, que representan el módulo de Ia ve-
locidad, disminuyen.
a x=f(t)
X
x2
Fi$.1.27 a Las pendientes son positivas y aumentan su valor. Fig. 1.28 a Las pendientes son positivas y disminu-
Fig.1.27 b Las pendientes son negativas y aumentan su valor absoluto. yen su valor.
Fig. 1,28 b Las pendientes son negativas y disminu-
yen su valor absoluto.
Ejemplo 8
Grafique x = f (t) para el movimiento del móvil del ejemplo 7, considerando
que parte del punto de referencia.
Calculando el área de la gráficá v = f (t) obtenemos los desplazamientos
realizados en cada tramo.(Fig. 1.29)
Tramo 1: Es la zona rayada verticalmente, donde queda formado un trape-
cio, cuya base mayor es B = 6,0+,la base menor b = 2,0T y la altura h =
4,0s. El área del trapecio se calcu'ia:
(6,0+ + 2,0+).4,0s
Área = lB+Uh ax = 3
= AX, = 16m
Ax = x, - X, f xr = x + Ax. Si la moto parte desde el punto de referencia
x.=0m xr=0m + l6m = 16m, por lo que la posición a los4,0s es i6m.
=
Tramo 2: Corresponde al área rayada horizontalmente,que en este caso tam-
bién es un trapecio donde B = 4,0f,b = 2,OT y h =4,0s.EI desplazamien-
to se calcula:
4,0 O,O B;O t(s)
(4,0+ + 2,0+).4,0s
Ax= + Ax2=12m Fi1.1.29 Ejemplo 8
Ax=Xr-x = xr=X, *Ax.La posición inicial para el segundotramo es igual

a la posición donde finalizó el primer tramo x, = 1 6m
x=f(t)
* Xr = 16m +i 2m = 28 m, por Io que la posición a los 8,0s es 2Bm.
En la fig. 1 .30 vemos la gráfica x = f (t) construida.
El primer tramo desde x = 0m o X = 16m está representado con una curva

donde las pendientes de sus tangentes disminuyen (fig.1 .28 a), porque la
velocidad disminuye.
En el segundo tramo desde x = 16m a x = 2Bm, también está representado
con una curva pero en este caso las pendientes aumentan su valor,ya que la
velocidad aumenta (fig.1.27 a). Fig.l.30 Ejemplo 8
[r
I
I
1 B
lffi*sxeñxa*{ñ*e
Ecuaciones del M.R.U.V.

M.R.U.V. Además de la descripción de un movimiento mediante gráficas, podemos
hacerlo analíticamente. En la fig. 1 .31 se muestran cuatro ecuaciones que se
1)Ax-vo.At+fa.At2 pueden deducir para este tipo de movimiento.
2lvt-vo+a.At Las ecuaciones 1 y 2 son independientes, mientras que la 3 y la 4 son com-

binaciones de las dos anteriores. En la ecuación 3 se eliminó la variable "At"
3)vltrot+2.a.Ax y en la 4 la variable "a".
En estas ecuaciones están involucradas 5 variables Ax, vo, v' a y At, es necesa-
4) Ax = + v,). At rio conocer tres de ellas para poder hallar las dos restantes. Con solo dos
*(uo datos no es posible determinar ninguna de las incógnitas.
Fig. 1.31 Ecuaciones del M.R.U.V.
Recuerde siempre antes de comenzar a resolver un problema, determinar
previamente el signo que asignará a cada sentido de la recta, para asignarle
correctamente los signos a las magnitudes que utilizará.
Ejemplo 9
Un automóvilse mueve con una velocidad de 200.comienza a frenar uni-
formernente se detiene luego de recorrer +or.tuj Determine la acelera-
y
ción y el tiempo que empló en frenar.b) Grafique,r = f (t) y x = f (t).
a) Disponemos de los siguientes datos: v, = 20f , Ax = 40m y como el
enunciado del problema dice que finalmente s-e detiene,la velocidad fi-
nal es 0. Con tres datos podemos resolver el problema, mediante la apli-
cación de las ecuaciones del M.R.U.V..
Utilizando la ecuación 3 v,2 = vi2 + 2 ,a .Ax despejamos
=
Fig. 1.32 a Gráfica v = f (t) / Ej.9 ) ) 0-(20!t)'
u =j,i -r.40, + a=-5,0+
Utilizando la ecuación 2
= v,=v +a.At despejamos
\r---i:v. _v
', - oPS_^-S
-zo T
dr_ a _ _5,0T + af _a
-1t=4r0s
b) Las gráficas construidas las vemos en las fig. 1.32 ay b.
Fi9. 1.32 b Gráfica x - f (t) / Ej.9

Ejernplo 10
Un automóvil está en reposo a la espera que la luz verde del semáforo le
permita comenzar su movimiento. En el instante que comienza a acelerar
con a = 2,5+,pasa a su lado un ciclista moviéndose con velocidad cons-
tante de módulo 10 T .a)¿Cuánto tiempo después de comenzar a moverse,
5
el automóvil alcanzail ciclista? b)¿Cuánta distancia recorrieron los móviles

hasta que se encuentran?
a) Si los móviles partieron desde el mismo punto, la condición que debe
cumplirse para que los dos móviles se encuentren es que hayan realiza-
do el mismo desplazamiento, en el mismo t¡empo:
A*orro = AX*oro
El desplazamiento del automóvil por tener un M.R.U.V. se calcula:
AXouro = vo.At + .At':
fa
El desplazamiento de la moto por tener un M.R.U. se calcula:
Fig. 1.33 El automóvil y la bicicleta parten simultá-
neamente y realizan el mismo desplazamiento has- A*roro=v.At
ta encontrarse-
clnanármnlro
AXorro = o.At +
! z,sp .tt,
!z.s.at2=
2
1o.at
resolviendo se obtiene At = 8,0s
A*roro = 10* .nt
b) A los B,Os el automóvil alcanzó a la moto, para saber la distancia recorrida se

sustituye dicho tiempo en las ecuaciones de desplazam-iento y se obtiene
A*ou,o=AXro,o=80m
Ejemplo 11
Los móviles parten simultáneamente del reposo, el amarillo con aceleración
3,0+ y el rojo con 5,0$ (fig.1.3a). Determine:a) ¿Cuánto tiempo tardan en
encontrarse y en qué posición sucede? b) Resuelva nuevamente el proble-
ma si el móvil rojo parte '1,0s después que el amarillo.
a) Datos del móvil amarillo
=au xo = ffn uo = 0T (parte del punto de
referencia y está en reposo), = 3,0$.
x=Om x=400m
Datos del móvil rojo
= xo = 400m vo = 0T (parte 400m hacia la
derecha del punto de referencia y está en reposó¡, a, = -5,0$ (el signo Fig. 1.34 Ejemplo 1 1
negativo de la aceleración representa el sentido del vector aceleración).

lv
Sustituiremos los datos en la ecuacíón de la posición para un M.R.U.V.
Xr - X, = vo . At + ]a . At'. Observe que en lugar de Ax, planteamos xr - xi,
porque las posio*ones iniciales de cada móvil son distintas. En el mo-
mento de encontrarse la posición final de ambos es la misma (x,u = x,,)y
los At son iguales porque partieron simultáneamente, por lo que pode-
mos ígualar las ecuaciones.
lgualando las posiciones finales X,u = X,,
x,ta2-0=0.4t+1¡,O.tt,
t,o .at2= 4oo +
I . at2
]i-s,o) =
I t,o .At,-
+(-s,o)
at, = 4oo .
1,54t2 +2,5Lt2 =400

x,, - 400 = 0. Ar + + (-5,0) . At, =
4Lt2=400 + At=10s
Para determinar la posición de los móviles en el momento del encuentro,
sustituimos el tiempo hallado en cualquiera de las dos ecuaciones de la
posición y obtenemos:
Xru=Xu=150m
b) Para resolver la segunda parte,se plantean las mismas ecuaciones, pero como
no parten simultáneamente los At no son iguales. Si consideramos t = Os
I
cuando parte el móvil amarillo, el tiempo inicial del móvil rojo es t. = 1,0s.
Xr. - 0 = O. t + ] 3,0. (tr- 0)2

lgualando las posiciones finales Xru = Xu
j{-s,o)
1!
I t,o .(t, - o¡z = +oo + . (t, - 1,')']
=
I t,o .tl = 4oo + ]{-s,o) . (tr2 - 2tr + 1,0)
x,,-400 = 0. t + j t-s,ot . (tf - 1,0)2
4lr2 - 5lr- 397 ,5 = 0
4t¡ - 5tr - 397,5 = 0 es una ecuación de segundo grado cuyas soluciones son:
t¡= -9,4s y tr = 10,6s donde descartamos la primera solución porque no
es posible que un tiempo sea negativo. Los móviles se encuentran en la
misma posición,luego de transcurridos 10,6s desde que partió en móvil
amarillo.
,
I
zo
lClllmm*rNea
w&wxffi8&wYüE wü &eñme e$&mffi
Un cuerpo está en CAíDA LIBRE s¡ se mueve en una trayectoria recta y

vert¡cal,actuando sobre él únicamente fuerzas producidas por un cam-
po grav¡tator¡o.
Particularmente nosotros estudiaremos el movimiento en las cercanías de
la Tierra.
Características del mov¡m¡ento

- Es un M.R.U.V. por lo que la aceleración es constante.
- La aceleración de este movimiento se denomina aceleración gravitatoria
y en el caso particular de la Tierra se representa con la letra "$".
esvertical hacia abajo y su módulo es Q, = 9,8+, en las cercanías de
la su perficie terrestre.
- La aceleración de un cuerpo en Caída Libre no depende de las caracterís-
ticas del cuerpo (por ej. masa, volumen, forma, etc.).
Fig. 1.35 Si sobre un "cuerpo" solo actúa su Peso, el

"cuerpo" tiene un movimiento de Caída Libre.
Ecuaciones del Movirniento de Caída Libre
El movimiento de Caída Libre es vertical y para distinguirlo de los movi-
mientos horizontales utilizaremos la letra "y" para indicar la posición.Tam-
bién suele utilizarse la letra "h", yd que la posición vertical puede coincidir
con la altura a la que se encuentra el cuerpo. Generalmente consideraremos
positivo el sentido hacia arriba y negativo hacia abajo y la posición y = 0m
en el piso. Aunque se puede elegír el sistema de referencia más convenien-
te con la finalidad de facilitar el estudio de una situación concreta.
- Las ecuaciones (fig. 1.36) son las de un M.R.U.V solo que se sustituyó Ax
por Ay = yr- yo.
- También se sustituyó "a" por "- 9 ", el signo de menos es válido solo si el
sentldo "hacia abajo" lo tomamos negativo.
- Para simplificar los cálculos y asumiendo que no se introduce un error
significativo (2olo), podemos redondear el módulo de Q a 10+.
FjenrpBo 12
Un niño lanza desde el piso y verticaimente hacia arriba una pelota, impri-
miéndole una velocidad inlcial de 6,09, adquiriendo un movimiento de
s
caíca libre.
a) ¿er.rál es la rnáxima altura que alcanza la pelota?
lvlientras la pelota sube su velocidad disminuye, en el rnomento que lle-
Ea a su máxima altura perrnanece momentáneamente en reposo, por Io
que la ve!ocidad final del trayecio es nula (v, = 09).El enunciado del
problema nos inclica que v = 6,0 T s yo = On'l pdrque parte desde el
plso. Aplicando la ecuación v,2 - uot 2 .g "(y,- yn), sustituyendo por los
vaiores y despejando obtenemos:
.,_h _ Vo'_f{f]
Y.= h'^ *o= - 2g = h¡¡Áxrmn = t,8m
ll* T --h
b) ¿Cuánto tiernpo demora en alcanzar la altura rnáxima?
5ustituyendo en la ecuación v,= vo * g . At,hallamos At =

+ = At=0,60s
A los 0,6s llega al punto más alto de la trayectoria.

cmomaucalz r
c) ¿Cuánto tiempo demora en llegar nuevamente al piso desde que partió?

En el movimiento de Caída Libre, el tiempo que emplea un cuerpo en
subir hasta la altura máxima es igual al que emplea en bajar nuevamente
hasta la altura inicial, por lo que el tiempo total será el doble del que
empleó en subir At = 0,60s x2 = 1,2s. También podríamos calcularlo uti-
lizando la ecuación yr- yo= vo . At -
)g . n, donde V, e yo valen cero ya
que parte y llega al piso donde la po-sición es nula.
Sustituyendo obtenemos 0 = vn .4, - *g .4t2, esto es una ecuación de 20
z
grado sin término independiente.
Para hallar sus soluciones se saca "At" de factor común:
2- .lt)
- *g
0 = At (v^
'u y sus soluciones son:
=
At = 0s que no nos sirve y At =
+ = At = 1,2s
d) ¿Qué velocidad tiene la pelota al llegar nuevamente al piso?
Para calcular la velocidad al llegar al piso sustituimos eltiempo total
(At = 1,2s)en la ecuación v, = vo - g .At y obtenemos v,= -6,0S.
Analizando el resultado vemos que el módulo de la velocidad al llegar
nuevamente al punto de partida es el mismo que ei inicial y el signo
negativo nos indica que el sentido es contrario.
e) ¿Quévelocidad tiene la pelota cuando pasa por una altura de 1,0 m?

Sustituyendo y, = l,0m en la ecuación v,'= v o' - 2 .g .(y, - yn), despejamos
el valor de la velocidad cuando la pelota pasa por dicha altura.
=
v = +,f; 1 9¡y- y¡ .
l;2 t(s)
Con esta ecuación obtenemos 2 soluciones V, = a4,g m y v, = -4,0f .
En este caso las dos soluciones son válidas,ya que la pelota pasa en dos
oportunidades por la posición y = '1,0m, una al subir (velocidad positiva)
y otra al bajar (velocidad negativa).
Fi$.1.37 Gráficav=f (t) /Ejemplo 12
f ) Grafique v = f (t) para la totalidad del movimiento.

La v 6,0+,diminuye hasta anularse a los 0,6s y luego comienza a acele-
es
y=f(t)
rar hacia abájo llegando al piso en t = 1,2s con una vr - -6,0+ ffig.1.37).
g) Grafique y = f (t) para la totalidad del movimiento.

La posición alcanza su máximo valor a los 0,60s,teniendo en ese punto
tangente horizontal, porque su velocidad allíes nula. Luego desciende
hasta ilegar a y = 0m (Fig. 1.38). Fig. r.38 Gráfica y = f 11¡ / Ejemplo 12
h) Grafique a = f (t) para la totalidad del movimiento. a(It

's' a=f(t)
La aceleración permanece constante y su valor es -g (fig. 1.39).
Fig. 1.39 Gráfica a = f (t) / Ejemplo 12

-wx
22lGinemática
13 -t
-Ejemplo
i Desde la azotea de un edifico de altura 20m, una niña lanza verticalmente
¡' hacia abajo un llavero (Fig.1.a0) con velocidad inicial 5,0+. a) ¿Cuánto tiem-
po tarda en llegar al piso?. b) Calcule la velocidad del llaüero al llegar al piso. Y
..:É;?
a) Si tomamos el piso como punto de referencia (y = 0m),la altura inicial es
Y
yo = 20m.Como la velocidad iniciales hacia abajo,según nuestro sistema de
réferencia será: vo = - 5,0+ (no hay que olvidarse del signo). El llavero llega-
rá al piso por lo que la altúra final será y, = 9¡1.
Ahora que hemos reconocido todos los datos aplicaremos la siguiente ecua-
ción:
Yr-Yo=vo.t-
1
lo. or'
= o-20=-5,0.o,- +. 10.¡t'z.
Tenemos como única incógnita At, por ser una ecuación de 2o grado,la or-
denamos 5At2 + 5At - 20 = 0 y resolvemos. _t I
At = -2,6s y At - 1,6s, solo es válida la última, porque

Las soluciones son la u..-l
I
magnitud tiempo no puede tomar valores negativos.

b) Conociendo eltiempo que tarda el llavero en llegar al piso calculamos
Fig. 1 .40 Ejemplo 13
Vr=Vo-g.At = vf =-5,0- 10.1,6--20+ ? vr=-21+
Esimportante aclarar que cuando decimos "velocidad al llegar al piso"

nos referimos a un instante antes de llegar y no después de chocar
con é1.
Yttj
s¡nsmáüGal23
PNllBffiüIA$
Mqvimiento Rectilíneo U niforme
l. Las gráficas x = f (t) de la fig. 1.41 corresponden a móviles que se mue-

ven sobre una línea recta horizontal. Describa el movimiento de cada
móvil, indicando: sentido de movimiento (considere posiciones positi-
vas hacia la derecha), desplazamiento y velocidad.
Fig. l 41 Problema 'l
x(m) x(m) x(Km)
32 40 40
10
0 0
x(m) x(Km)
10
0
0
-18 -4
2. Las gráficas v = f (t) de la fig. 1 .42 corresponden a dos móviles que se

mueven sobre una línea recta horizontal. Describa el movimiento de
cada uno, indicando:sentido de movimiento (considere posiciones po-
sitivas hacia la derecha), desplazamiento y posición final. La posición
inicial del móvil "A" es x0 = - 60m y la del "8" es xo = 50m.
3. un automóvilparte desde Montevideo manteniendo un M.R.U.duran-

te una hora a una velocidad so$. permanece en reposo media hora y 0
luego vuelve al punto de partidá'con verocidad constante demorando
med ia hora. a) Grafique x = f(t) y v = f (t). b) ca rcure
v(![
.S
er desplazam iento, la
distancia recorrida y la velocidad media correspondiente a la totalidad
delviaje.
4. Los automóviles de la fig. 1.43 parten simultáneamente en igual senti-

do y desde las posiciones indicadas. Ambos se mueven con M.R.u. La -18
velocidad del automóvil amarillo es v = verde es u = Fiq.1.42 Problema
Determine en que posición chocan y10_t I-l: 9..1
cu"ánto tiempo despues que
9,0T. 2
pa rtieron.
5. Resuelva el problema anterior suponiendo que el móvil verde parte un

x= 0m x= 30m
segundo antes que al amarillo.
6. Los automóviles de la fi9.1.44 parten simultáneamente en sentidos

opuestos y desde las posiciones indicadas.Ambos se mueven con M.R.u.
La velocidad del a.marillo,es v = v la del verde es v = 6,0*. Deter_
mine en que posición chocan 1oT
losáutomóviles y cuanto tierirpo des- x=Om x=200m
pués que partieron.
Fig.1.44 Problema 6
z+lcmcmnica
1
I
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado i
7. Las siguientes gráficas (fig. 1.a5) v = f (t) corresponden a cuatro móviles

que se mueven sobre una línea recta horizontal. Describa el movimien-
to de cada uno, indicando:aceleración, sentido del movimiento (consi-
dere posiciones positivas hacia la derecha),desplazamiento y posición
final. La posición inicial del móvil "A" es x0 = 6,0m, la del "8" es x0 = 40m,
la del "C" es xo = 0m y la del "D" es Xo = -60m.

8. Grafique a =f (t)yx=f (t)para cada unode los movimientosdelproble-
ma anterior
g. La gráfica v = f(t) (fig.1AO corresponde al movimiento rectilíneo de un

niño.
a) Realice la gráfica a = f (t).
b) ¿Cuánta distancia recorrió entre t =10s y t = 30s?
10. Si la posición inicial del niño en el problema anterior es x0 = 10m,

grafiquex=f(t).
Fig.1.46 Problema 9
1 1. A partir de la gráfica á = f (t) (fig. 1.a7) y conociendo las condiciones

iniciales del movimiento,x0 = 0m y vo = 2,0T:
a) Grafique v=f (t).
b) Calcule la velocidad media entre t = 2,Os y t = 8,0s.

c) Grafiquex=f(t).
12. Un cuerpo se mueve con aceleración constante y su posición varía con

el tiempo según lo indica la gráfica x = f (t) (fig. 1.aB). a) Determine la
aceleración. b) ¿Cuál es la velocidad final? (Observe que la gráfica tiene
tangente horizontal en t = 0s).
Fi9.1.47 Problema 1 1
13. Un cuerpo parte del reposo con a = 8,0+ constante.a) Para los 5,0s
x(m)
después de iniciado el movimiento calcu-le la velocidad y el desplaza-
40 miento. b) Grafique a = f (t) y v = f (t).c) Calcule la velocidad media en los
primeros 4,0s.
20
14. Un automóvil marcha a :O$, aplica los frenos y su velocidad disminu-
0 ye uniformemente. A los 5,0s de comenzar a frenar su velocidad es
7,2+.a) ¿Cuál es su aceleración? b)¿Cuánta distancia recorre en esos
Fig. 1.48 Problema 12 5,Os?'c) Grafique v = f (t) y a = f (t).
cinemáricalz s
Caída Libre
15. Se lanza desde el piso una pelota con velocidad v = 12+,vertical y

hacia arriba. a)¿Cuánto tiempo demora en llegar al puntdmás alto b)
¿Cuál es la altura máxima? c) ¿Cuánto tiempo tardó desde que fue lan-
zada, hasta que llegó nuevamente al piso? d) Grafique velocidad en fun-
ción delt¡empo desde que se arrojó hasta que llega al piso nuevamen-
te.e)Grafique posición en función deltiempo desde que se arrojo has-
ta que llega al piso nuevamente.
16. Se deja caer una pelota desde lo alto de un edificio. Si demora 3,Os en
llegar al piso: a) ¿Qué altura tiene el edificio? b) ¿Con qué velocidad
llega la pelota al piso? c)¿Cuánto tiempo demora en llegar al piso si se
lanza con una velocidad de 5,Op vertical hacia arriba? d)¿Cuánto tiem-
po demora en llegar al piso sise lanza con una velocidad de 5,0 p
s
vertical hacia abajo?
17. Desde una altura de 5,0m sobre el nivel del piso se lanza una piedra
t.
verticalmente hacia arriba con v =25*. a) ¿En qué momento alcanza
la altura máxima? b) ¿En qué momenté alcanzó una altura de 15m?
c) ¿Qué velocidad tiene a los 20m de altura?
[.
'lB. La gráfica v = f (t) (fig.1.a9) corresponde al movimiento de una pelota
en Caída Libre. a)¿La pelota está subiendo o bajando? b)¿Cuánta dis-
tancia recorrió? c) Determine el punto de corte de la gráfica v = f (t) y el
[: eje deltiempo.
PRONffit[$ BT ffiffiIET
1 . Teniendo en cuenta un registro de datos del movimiento de un móvil, se
sabe que en el instante que se inicia el conteo del tiempo tiene una velo-
cidad de 5.,0+ y se mueve con aceleración constante de 2,0$ durante
1 0 segundos. Luego mantiene la velocidad por 1 5 segundos más y por fin
se detiene a los 40 seg. (Prof.Z. G oyen /Liceo Miguel C. Rubino, Durazno)

'
a) Trace la gráfica v = f(t).
'b) ¿Qué espacio recorre con movimiento uniforme?
c) ¿Qué aceleración posee a los 35 segundos?
2. Un móvil que parte del reposo,acelera con aceleración constante du-

rante 3,0s alcanzando su velocidad máxima.A partir de ese instante man-
tiene esa velocidad durante 7,0 segundos más. Si en esos 10 segundos
recorrió 1 00m, determine:
a) Su aceleración en los primeros 3,0s. v(!t)
's v=f(t)
b) 5u velocidad máxima. 10
0
3. La velocidad de un cuerpo varía como se indica en la gráfica (fig. 'l.50). 2,0 +,0\ 6;0 t(s)
Sabiendo que en t = 0s se encuentra eo X = -10m: -10
a) Grafiquea=f(t).
b) Grafique x = f(t). (Prof.W. Netto l Sagrada Familia) Fig. 1.50 Problema de examen 3
r
zolcinemá*ca
,!a
4. Dos carritos se mueven sobre una mesa de acuerdo a las gráficas indi-
x(m) x=f(t) cadas (fig.1.51).a) ¿cuál de los dos carritos ha recorrido mayor distancia
al cabo de 0,50s de haber comenzado a moverse? b)
1,2 ¿cuál de los dos
carritos tiene mayor velocidad al cabo de O,BOs de haber comenzado a
moverse? c) ¿En qué instante del recorrido graficado, el carrito 2 tiene
más velocidad que el 1? (prof. F.Varela / Maristas)
5. un auto que viaja a velocidad constante, pasa ar rado de una moto esta-
cionada que arranca 4 segundos después. La gráfica (fig. 1.52) muestra
la información disponible sobre los dos movimientos. suponiendo que
las gráficas continúan lo necesario:a) Determinar en qué momento la
moto alcanza al auto. b) calcular las distancias recorridas por cada uno
desde t = 0s hasta ese momento. (prof.A.villamil / Escuela lntegral)
6. un humilde trabajador corre al ómnibus con una velocidad de 6,0S

(que se supone constante).cuando se encuentra a 10m de é1,éste arranca
con una aceleración constante de ,l,0 m/s/s.si mant¡ene la puerta abierta
durante 4,0s, ¿logrará subirse al ómnibus? (prof. F.Varela / Maristas)
7. ¿son verdaderos algunos de los siguientes enunciados? En caso de ser

Fig. I.51 Problema de examen 4
falsos justifique por qué. (Prof. N.Viera / Colonia Valdense)
a) Un cuerpo en reposo puede tener aceleración no nula.
v(![
.S v=f(t)
b) Las aceleraciones de dos cuerpos en caída libre, uno subiendo y
otro bajando son distintas.
15
c) si la aceleración de un cuerpo es nula, el cuerpo no puede estar en
movimiento.
10
B. Desde la cornisa de un edificio de 60m de artura, se lanza verticalmente

hacia arriba una pelota con v0 = ZO*.El roce con el aire puede despre-
ciarse.
Fig. f .52 Problema de examen 5 a) Grafique v = f (t) para la pelota,desde que se lanza hasta que toca el
piso. (No omita valores en los ejes).
b) Grafique a = f (t). (prof. E. Lago /t. Crandon)
9. Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba. Luego de '1,25 segun-

dos pasa por un punto que está alas3/4partes de la altura máxima que
finalmente alcanza. Encuentre esa altura máxima y la velocidad inicial
de la pelota. (Colegio Elbio Fernández)
10. un delfín amaestrado parte desde el reposo en er fondo de un estan-

que de 4,0m de profundidad y al salir del agua sigue subiendo hasta
5,0m más. Determine la aceleración (supuesta constante) con que se
mueve el delfín en el agua. (Prof. J.J. Olivet / Escuela lntegral)
11. Desde un trampolín situado a 6,0m de altura sobre la superficie delagua

un clavadista se deja caer. Al entrar al agua sufre aceleración (total) re-
tardada de modulo s.o+ ¿ Qué profundidad debe tener la pileta para
que el clavadista llegue lusto hasta el fondo sin pegar en él? .
(Prof. A.Villamil / Escuela lntegral)
cinemárical2z
12. Luisa la chica enamorada de superman,es arrojada con verocidad ini-

cial cero, desde lo alto de un edificio de 180m de altura y desciende en
caída libre. superman llega a lo alto del edificio 4,0s después del inicio
de la caída de Luisa y se lanza a buscarla. ¿cuál es la mínima verocidad
inicial que debe tener superman para poder rescatar a r-uisa? ¿cuár es
la altura del edificio para que Luisa no pueda ser salvada de ningún
modo?. Considera que tanto Luisa como Superman adquieren una ace-
leración a = 9 = 10+ (Prof. F.Varela / Maristas)
80ffinCIm$ ru pnñGil0o
Cálculo de velocidad media

con la finalidad de calcular la velocidad media de un carrito, se midió la
posición inicial y final y el tiempo transcurrido entre ellas. Los datos obteni-
dos fueron los siguientes:x = (6,4 + 0,1) cm y x, = (9,1 + 0,,l) cm.
El tiempo se midió 6 veces:
At = 0,54s
At=0,5 1s
At = 0,52s
At = 0,57s
At = 0,55s
At = 0,53s.
Determine la velocidad media con su correspondiente incertidumbre y ex-
prese el resultado con el número correcto de cifras significativas.
Propaqación de errores
con una regla de apreciación 1mm se midieron los lados de un prisma rectan-
gular (fi9.1.53). Las medidas obtenidas son a = 4,3 cm b = 5,2cm y c = B,7cm.
a) calcule el volumen del prisma con su correspondiente incertidumbre.
b) calcule el área total del prisma con su correspondiente incertidumbre. Fig.l.s3
Estudio de un movimiento variado

La cinta de la figura 1.54 se obtuvo con un timer cuyo at = 0,02s, registrando
el mcvimiento de una pesa al caer verticalmente.
a) Grafique x = f (t) y compruebe que x oc t2.
b) ¿Qué significado físico tiene la pendiente de la gráfica x = f (t2).
c) Determine la velocidad instantánea para t = 0,09s.
d) Grafique v. = f (t).
e) calcule la aceleración del movimiento con su correspondiente incerti-
dumbre. (Considere despreciable la incertidumbre de At).
Fig.1 .54
aa a a a a a a
Capítulo 2
ffiow¡rplinr*to Gr¡
Las trayectorias de losmovimientos bidimensionales pueden ser cualquier

tipo de curva, siempre que estén contenidas en un plano. En este capítulo
ampliaremos algunos conceptos definidos para los movimientos rectilíneos
e introduciremos algunos nuevos.
Posición
En unmovimiento en una dimensión determinábamos la posición de un punto
mediante su coordenada en un único eje. Para determinar la posición de un
punto en un plano es necesario indicar dos coordenadas, una en el eje "x"
denominada abscisa y otra en el eje "y" denominada ordenadal (fig.2.1).
También se puede utilizar un vector para ubicar un punto en un plano,de-
nominado vector posición i que tiene las siguientes características:
= el punto "O" de referencia
- Dirección
= la recta determinada por "O" y el punto
Fig.2.1 Para determinar la posición de un punto en
un plano es necesario conocer sus dos coordena-
que deseamos ubicar "A" das.
- Sentido
- Módulo
= la distancia entre los puntos "O" y "¡"
Distancia Recorrida
Supongamos que un móvil parte del punto A y llega al punto B siguiendo la
trayectoria curva de color rojo indicada en Ia figura 2.2.
Definimos la magnitud escalar DISTANCIA RECORRIDA y la represen-
taremos As, a la distancia que recorrió el móvil medida sobre la tra-
yectoria (fi9.2.2).
La unidad de medida de As en el S.l. de unidades es el Metro (m). Fig.2.2 Denominamos a la longitud de la trayec-
toria. ^s
Desplazamiento _
Definimos la magnitud vectorial DESPLAZAMIENTO y la representa-
remos AÍ, al vector que tiene su origen en el ptrnto inicial del movi-
miento {A) y su extremo en el punto final (B} (fig.2.3).
- La definición es la misma que la realizada para un movimiento rectilíneo,
se cambió la notación Ai por Ai para no crear confusión ya que Ai lo
utilizamos en el capítulo anterior para desplazamientos horizontales.
- También podemos determinar el desplazamiento realizando Ia variación de
las coordenadas de los puntos. Obteniéndose un valor de Ax y otro de Ay.
- movimiento fuera rectilínea y en un único sentido,la

Si la trayectoria del Fig.2.3 El vector desplazamiento es la resta vectorial
distancia recorrida As coincidiría con el módulo del desplazamiento. Ai=i"-io.
- La unidad de medida en el S.l.es el Metro (m). 1 Ver Anexo 5 "Descomposición de vectores
(pág. 1 ss)
¡oluouim¡ento en dos dimcns¡ones
I
4
Rapidez Media
Definimos la magnitud escalar RAPIDEZ MEDIA y la representaremos
F_, al cociente entre la distancia recorrida (¡s) y el tiempo que empleo
en recorrerla (At). Este cociente se exprer", tt. = S
Por ser un cociente entre una longitud sobre un tiempo, su unidad en el S.l.
"t +.
Velocidad Media
Definimos la magnitud vectorialVELOC|DAD MEDIA y la representare-
mos como ú-, a un vector que tiene igual dirección y sentido que el
vector ai y su módulo es lv-l =H ffig.2.a).
- La definición es la misma que la realizada para un movimiento rectilíneo.

- Por ser un cociente entre una longitud y un tiempo,su unidad en el S.l.es
f .
Ejemplo 1
Fig.2.4La velocidad media es colineal con el des-
plazamiento. Un ciclista realiza la trayectoria AOB de la fig.2.5 con rapidez constante 14+.
(Esto significa que el módulo de la velocidad instantánea también
"r.o,ir-
tante y tiene ese valor). La longitud del tramo AO es 40m y la del OB es 30m.
Para el movimíento entre los puntos A y B calcule:
a) La distancia recorrida.
b) El desplazamiento.
c) La velocidad media.
a) La distancia recorrida es la suma de la longitud AO más la

Fig.2.s longitud OB As = 70m
=
b) El desplazamiento es la hipotenusa del triángulo (Fi9.2.6)
= Ar=ftd+40 =50m = ar=50m

Para determinar la dirección respecto al tramo AO, planteo:
toA= =c=9puesto =0.75 > A=37o

- L.Aoyacente
Fig.2.6 c) Para calcular la velocidad media necesitamos eltiempo empleado en el

recorrido. Como la rapidez es constante, su valor coincide con la rapidez
u. -- ^'- to} =
At=-7Qm-
media = At= 4t At=5,0s
Ahora podemos calcular la lú.1 =H=# = 1O+ > v*- 10$
ú- tiene igual dirección y sentido que el vector Li (fi9.2.7).
Fig.2.7 i^y Ai tienen igual dirección y sentido.

Mou¡m¡enro Gn dos dimcns¡onesl31
Al recorrer la trayectoria AB (fig.2.B), el módulo de la velocidad instantánea
de un móvil puede ir variando o mantener ei mismo valor, pero su dirección
cambia continuamente.
Elvector vELoclDAD lNsrANTÁNEA es tangente a la trayectoria en

- cada punto de ella y su módulo coincide con la rapidez del móvil.
Fig.2.8 La velocidad instantánea es tangente a la
!: figura nos muestra el vector velocidad instantánea en tres puntos (A, B y
C) de la trayectoria. Podemos
trayector¡a en cualquier punto de ella.
observar que las direcciones en los tres puntos
son distíntas, por lo que podemos afirmar que el vector velocidad instantá-
nea en una trayectoria curva cambia su dirección continuamente.
- Aceleración Media
Definimos la magnitud vectorialAcELERAcloN MEDIA y la represen-
- taremos como á-,a un vector que tiene igual direccíón y sentido que
el vector Aü y su módulo es lá.1 =
_ H.
- La unidad de medida de la aceleración media en el S.l.
El cálculo de
", +.
aú se realiza ú, - ú,,esto imprica realizar una resta de
vectores2.
Ejemplo 2
Calcular la aceleración media del ciclista del ejemplo 1, entre los puntos A y B.
Fig.2.9 Las velocidades instantáneas son tangentes
- Para calcular ia aceleración media, previamente calcularemos aú úu úo.
= - alatrayectoriay ú =U.
- El módulo de ambas velocidades instantáneas es 1aS, pero sus direccio-
nes son diferentes.En la fig.2.9las vemos representadás,tangente a la tra_
yectoria en los puntos correspondientes.
Para restar dos vectores debemos seguir los pasos indicados en el Anexo 5
(Resta de vectores).
a) Trasladar hasta hacer coincidir los orígenes. (Fig.2.10 a)

b) Representar el vector -úo. (Fig.2.10 b)
c) sumar ü, + (-úo) vectorialmente (método del paralelogramo). (Fig.2.i 0 b)
El módulo de aú lo calculamos utilizando erTeorema de pitágoras
_
¡y =l14'if=20+ = a. =* =
+# a. = 4,0$
El módulo de la aceleración media es 4,0$ y tiene igual dirección y senti-
do que Aü (Fig.2.t 0 c).
^'No ^'No
- 0+ /. Ejemplo 2
Fig. 2.10 a, b y c Escala 1 cm 1
2 Ver Anexo 5 "Resta de vectores" (pág. 1 55)

I
3 2 Mou¡m¡ento en dos dimensiones

|
CllMPll$IGIÚII OE NflS MllUIilIITTTllS REGTIÚilTllS UIIIT||RMTS
O A partir de la resolución de un problema estudiaremos el movimiento re-

sultante de la superposición de dos movimientos rectilíneos y uniformes.
Ejemplo 3
En la fig.2.11 vemos un bote que intenta cruzar un río de 160m de ancho,
moviéndose perpendicularmente a la orilla desde "P" hasta "Q". El barco
desarrolla una velocidad constante de 8,0f ,a esta velocidad la denomina-
remos del barco respecto al agua ür,0.
Fig.2,1 1 El bote se desplaza perpendicular a la orilla.
a) ¿Cuánto tiempo emplea el barco en cruzar?
El botesemueveconM.R.U porlotanto v=# = At=ffi=zot

s
---* la dere-
¿Qué sucede si el agua del río se mueve paralela a la orilla hacia
Vr¡o
b)
--+ cha con una velocidad de 6,0$?
-+ A esta velocidad la denominamos velocidad del agua respecto a la orilla úo,n.
El barco se verá afectado por ambos movimientos a la vez, por lo tanto

mientras avanza hacia la orilla opuesta también se mueve paralelamente
a la orilla desviándose de su trayectoria original.
Fig.2.12 úr,n = úr,o * úo,o
En la fig.2.12 vemos un esquema con las diferentes velocidades que in-
tervienen en esta situación.
E! nrovimiento resultante del bote es la superposición de dos

M.R.U.. El resultado es otro M.R.U. nuy" u.io.id"d *t la suma
u".tot¡u¡ de ambas velocidades (úr,o). (F¡; 2.12)
ü*r^**oro=ür,o
c) ¿Cuánto tiempo demora en cruzar el río si hay corriente?

Eltiempo que demora es el mismo porque la velocidad en la dirección
perpendicular a Ia orilla sigue siendo ia rnisma. En este caso los movi-
rnientos en cada eje son independientes.
Todas las velccidades en este d) ¿Cuánto es el módulo de la velocidad del bote respecto a la orilla?
tipo de movimientc son cons- Para obtener la velocidad úr,o debemos realizar la suma vectoria13 antes
tantes,por lo que la ¡inica ecua- indicada úr,o * úo,o.Como la velocidades son perpendiculares aplicamos
ción que utilizamos fue
elTeorema de Pitágoras
1t*1= Sl uu,o=r[8,04, t'*{6,0mu )'=10+ 3 vuro=10+
Cuando utilicemos €sta ecua-
ción debemos asegurarnos qu€
la velocidad y el desplazamien- e) ¿Cuánta distancia se desvío el bote por la acción de la corriente del río?
to tengan la misma dirección. (Distancia QR)
Cuando sumamos o restamos Conocemos la velocidad del agua respecto a la orilla y el tiempo que
velocidades debemos hacerlo tardó el bote en cruzar y como esta velocidad es constante calculamos:
vectorialmente. aXo* = vo,o.at = 6,0+' 2os axqn = 12om
=
3 Ver Anexo 5 "5uma de Vectores" (pá9. 1 54)
Mou¡m¡Gnto en dos uimemsiones j;;
frl{!ffi¡n¡H{T[l g¡r uffi Pml¡vEGT¡t
Supongamos un niño lanzando una pelota con sus manos, poniéndola en

movimiento con una velocidad inicial que forma un ángulo "c[" con la hori-
zontal (fi¡.2.13). La pelota describirá una trayectoria curvilínea, éste es un
clásico ejemplo de movimiento en dos dimensiones.
Para estudiar este tipo de movimiento utilizamos el principio de indepen-
dencia de los movimientos, que nos permite estudiar independientemente
- las componentes de las magnitudes involucradas (posición,velocidad y ace-
leración) en un eje horizontal y otro vertical.
Comenzaremos por descomponer la velocidad inicial (úo) en los ejes indica-
dos (fig.2.1a).
- ú0, es el cateto adyacente al ángulo a del triángulo formado por úo y sus
componentes úo* y ú0, lvo,l = lvol . cos ü
=
- ú0, es el cateto opuesto al ángulo oc del triángulo formado por úo y sus
componentes ú0" y úou ]úor] = úol . sen u Fi9.2.13
- =
Podemos representar la velocidad en otros puntos (siempre tangente a la
A
trayectoria) y descomponerla en un eje horizontal (eje x) y otro vertical "j"v
(eje y).(Fig.2.1s)
úou
eje x
Fi9.2,14 A part¡r de úo obtenemos dos vectores per-

pend icu la res ú0" y üou. Luego de descom poner üo po-
demos trabajar con sus coordenadas.
Fig.2.15
Observando la fi9.2.15 analizaremos que ocurre con las componentes de la

velocida.C en cada eje.
Eje x Eje y
La componente horizontal de la velocidad (ú-) rnan- La componente vertical de la velocidad va disminu-
tiene el mismo sentido (hacia la derecha) y el mismo yendo su valor hasta hacerse nula en el punto de máxi-
módulo en todo el movimiento. ma altura. A partir de allí comienza a aumentar pero
A partir de estas características podemos afirmar en sentido contrario (hacia abajo).
que la proyección horizontaldel movimiento de un La proyección vertical del movimiento dé un pro-
proyectil es un M.R.U. yectiles un movimiento de Caída Libre.
Las ecuaciones de este son:
movimiento Las ecuaciones de este movimiento son:
Vo* = v" en cuatquier punto de la trayectoria y, - yo = voy . At * . At'?
]S
Ax=v*.At vrr=vor-g.At
u"'=uor'*2.9.(yr-yo)
El módulo de la velocidad en cualquier punto se obtiene a partir de sus componentes:
l*i= '/f;*¡ yelánguloqueformaúcon la horizontalsedetermina:tg * =5

v*
I
r4 Mouim¡cnto cn dos dimensiones

|
J
Ejemplo 4
En una película policial, el protagonista es perseguido (por un temible de-
lincuente) por la azotea de un edificio y debe saltar a la azotea del edificio
lindero, que se encuentra a una distancia horizontal de 8,0 m y tiene 3,2m
menos de altura. (fig.2.16)
B,0m a) ¿Cuál debe ser la mínima velocidad horizontal con la que debe saltar el
protagon¡sta para que no caiga ai vacío?
ü Eje y
Tomando como punto de referencia en el eje vertical la azotea mas baja
Fi9.2.16 Ejemplo 4 (y = 0m), la altura inicial del protagonista es yo = 3,2m y la final es yr = 0m.
Tomaremos como altura de referencia (y = om) la
azotea más baja y tomaremos valores vert¡cales po- Lavelocidad inicial no la conocemos, pero al ser horizontal no tiene com-
sitivos hacia arriba.
ponente vertical uo, = 0?.Por esta razón la velocidad inicial coincide
con la velocidad horizontal.
Utilizando la siguiente ecuación Y,-Yo= V'y.At - +g.At2 podemos
determinar el tiempo de caída.
O- 3,2=0-
'I 110.^t'7 - At=0,80s
Eje x
Conocemos el desplazamiento horizontal Ax = B,Om y ya calculamos el
tiempo.Como la velocidad horizontal es constante calculamos:
u,=#:>vx=8m=10+
Al no tener componente vertical inicial,la velocidad mínima que debe
tener el protagonista para caer en la azotea lindera es:
vo = 10$
b) Determine la velocidad del protagonista al llegar al piso de la azotea lin-

dera si salta con la velocidad calculada en "a".
La velocidad al llegar al edificio lindero se calcula: u, = fij * Vj .$ig.2.17)

El valor de la componente en el eje x se mantuvo constante y su valor lo
obtuvimos en la parte anterior v, = 10f .
Para hallar la componente de la velocidad en el eje y utilizamos la si-
guiente ecuación:v,u = vou g. At, sustituyendo obtenemos:
u,, = O - 10+
.0,8s -> vr, = -8,0S.
Aplicando elTeorema de Pitágoras llegamos al resultado v, = 13*. fl
ángulo que forma con la horizontal se calcula:
Fi1,2.17 La velocidad final se obtiene de sumar
-8,0+
vectorialmente la componente horizontal y vertical
de la velocidad en dicho punto.
tg cr = ftd-s = -0,8 > o( = -39o (39o por debajo de la horizontal)
Mou¡m¡ento en dos uimensionesi:o
otro?, b)¿Lograrán chocar en el aire?, si tu respuesta es afirmativa,

¿a qué
altura lo hacen?; si es negativa, ¿cuál debe ser la mínima altura a la que
se encuentren inicialmente para que el choque pueda producirse?
(Prof. F.Varela / Maristas)
11. Los bloques de la figura 2.3 i salen disparados simultáneamente y cho-

can en el aire en-un punto P. Hallar el instante y la posición del choque.
Datos:v, = 5,0+ v, = 3,0$.
Fi9.2.31 Problema de examen 1l
12. Una manzana ubicada a 10m de altura se desprende de una rama (fig.2.32),
cuando pasa por una altura de 5,0m, desde el piso se le dispara una
pedrada con vo formando 53o con la horizontal. ¿Cuánto debe valer vo
para que la piedra golpee a la manzana justo cuando esta llega al piso?.
GllIIIRlllTS IIT PRÁGilGll Fi9.2.32 Problema de examen 12
Movimiento en dos dimensiones

Ef cuadro de vafores nos muestra fa posición horizontal (x) y vertical (y) de
una bolita que cae libremente con velocidad inicial horizontal luqgo de ro-
dar por la rampa (fig.2.33).
x(cm) 0 10 2A 30 4A 50 60
y(cm) 0 1,3 5,0 11 2A 31 45
a) Grafique la trayectoria de la bolita y = f (x).

b) Demuestre teóricamente que la trayectoria de la bolita es una parábola.
c) compruebe con los valores de posición obtenidos que Ia trayectoria
de la bolita es una parábola.
d) Tomando el último par de valores de la tabla calcure ra verocidad de la
bolita en el momento de abandonar la rampa.
e) Calcule por otro método la velocidad inicial de la bolita.
f) Elija dos puntos cualquiera de la gráfica y = f (x) y represente la veloci-
dad instantánea de la bolita en cada uno de ellos.
s) Determíne gráficamente módulo dirección y sentido de aú entre los
puntos elegidos.
h) calcule el at entre dichos puntos y determine las características de la
aceleración media.
Fi9.2.33
E ."'*r
q"*-,
{:"8 É=.:
H
tH" i_i ff{} ;:i
ffi t4l$.
Eltema central de este capítulo es el estudio de la Leyes de Newton,que nos

permiten relacionar el movimiento de un cuerpo con las fuerzas aplicadas
sobre é1.
Previamente a enunciar las Leyes,veremos las características de la magnitud

física que denominamos fuerza y algunos ejemplos de fuerzas importantes.
Fuerza
- Es una magnitud vectorial, por esta razén debemos siempre especificar
su Módulo, Dirección, Sentido y Punto de Aplicación para que quede
-
totalmente definida.
Su unidad en el5.l.es el Newton (N).
lFl =r
- Para simbolizar que la fuerza es una magnitud vectorial lo hacemos di- Fig.3.1 El módulo de una magnitud vectorial pode-
mos representarlo indistintamente de ambas for-
bujando un pequeño vector sobre el símbolo F y para indicar su módulo mas-
lo hacemos agregando al símbolo anterior dos barras paralelas F .Con la
finalidad de simplificar la notación, para indicar el módulo podemos tam-
bién escribir F sin vector y sin barras (fig. 3.1). Esta simplificación en la
notación la aplicaremos para todas las magnitudes vectoriales.
Masa puntual o partícula

En los capítulos anteriores cuando decíarnos, por ejemplo:"la posición de
un cuerpo es x = 3,0m" estabamos reduciendo el cuerpo a un único punto.
Si se trataba de un automóvil, no distinguíamos si nos referíamos al techo,
una rueda o un foco de iuz. En este capítulo seguiremos utilizando el mismo
criterio, pero además a ese punto que identifica a un cuerpo,le asignaremos
el valor de la masa de todo el cuerpo.
Un cuerpo (o un sistema de cuerpos) que para facilitar su estudio po-
demos representarlo como un único punto con toda Ia masa concen-
traüa en él,es to que denominamos una PARTíCULA o MASA pUNTUAL.
Tendemos a pensar que solo los cuerpos "pequeños" pueden considerarse
masas puntuales, pero esto no es así. Cualquier cuerpo puede ser considera-
do una partícula, siempre que no nos interese distinguir sus partes, su for-
ma, ni los posibles movimientos de rotación sobre si mismo. Por ejemplo si
estamos estudiando el movimiento de traslación de nuestro planeta alre-
dedor del Sol, podemos considerar a la Tierra como una partícula, pero no lo
podremos hacer si queremos estudiar el movimiento de rotac¡ón sobre su
propio eje.
¿En que parte del dibujo de un cuerpo representamas el punto de aplica-
ción de las fuerzas que actúan sobre él?
Lo correcto sería representar las fuerzas aplicadas en un punto denomina-
Fig.3.2 Con la finalidad de mejorar la comprensión
do centro de masal, pero no siempre es fácil ubicarlo, por lo que se acostum- de las situaciones, dibujamos los cuerpos con su
bra a elegir, generalmente, el centro de simetría del cuerpo, si lo tiene y re- correspondiente forma, pero para nuestro estudio
son puntos con masa.
presentar las fuerza aplicadas allí (fig.3.2).
1 Ver "Centro de Masa" (pá9.79)
!
41. *Ef *Éi??i{;É
{'üÉ$],+_lliiF.,ffi:i+
Peso
Es la fuerza de atracción gravitatoria que ejerce el planeta Tierra so-
bre todos los cuerpos que se encuentran en la cercanía de su superfi-
cie y su notación es É.
Su dirección es vertical y su sentido es hacia la Tierra (fig.3.3).
Su módulo se calcula:
lÉl = -. lsl
Fig,3.3 Representación de la fuerza peso.
- g = 9,8+ denominada constante gravitatoria. Cuando realizamos cál-

culos es piráctico redondear el módulo de g a 1 O T . Si lo hacemos debe-
mos ser conscientes que estamos aumentando él margen de error de
nuestros cálculos en un 2 o/o aproximadamente.
- En el S.l. la masa se expresa en Kg y el Peso se expresa en Newton (N)
como todas las fuerzas.
Normal
Es la fuerza que real¡za una superficie sobre un cuerpo que esta apo-
yado en ella. Como su nombre lo indica su dirección es normal (per-
pend¡cular) al plano que está ejerciendo la fuerza y su notac¡ón es Ñ.
a) Cuerpo apoyad.o sobre una superficie horizontal (f¡9.3.4)
- Ñ es perpendicular al plano de apoyo, por lo tanto es vertical.
- Ñ se anula con el Peso del cuerpo, por lo que su módulo se calcula:
lñl = lpl
Fig,3.4 La fuerza normal es siempre perpendicular
al plano de apoyo. b) Cuerpo apoyado en un plano inclinado
En este caso realizaremos la descomposición de la fuerza2 Peso en dos
ejes, uno paralelo al plano (eje x) y otro perpendicular al anterior (eje y )
(fi9.3.s).
- Ñ siempre es perpendicular al plano de apoyo.
- El Peso se descompone en dos componentes:
Componente paralela al plano Componente perpendicular.al plano

denominada P" denominada Éu
']F,.l = lÉl sen u lFI=lÉl

' v' coscr
Fig.3.5 5i el plano es inclinado, para poder determi-
nar la fuerza normal debemos descomponer las
fuerzas en dos ejes. - La componente P., tiene igual módulo que Ñ y se anulan entre sí.
- La componente F, acelera el cuerpo en la dirección del plano inclinado.
lñl = lÉ,1 = lFl cos o
2 Ver Anexo 5 "Descomposición de fuerzas"

(páq. 1 ss)
$5*st*ptrE** i43
c) Si sobre un cuerpo apoyado en un plano horizontal, actúan fuerzas

que no son horizontales ni verticales > ñl + lFl, por existir una
componente de F en el eje vertical. (fig.3.6)
Nuevamente debemos descomponer las fuerzas en un eje paralelo al
plano (eje x)y uno perpendicular al anterior (eje y).
Fig_.3.6 En este caso en el eje y, existen tres fuerzas:
- En el eje vertical las fuerzas se anulan

- lñ + lFrl = lP
P,NyFu.
lñl =lPi -lr,l

Recuerde:
La fuerza Ñ es siempre perpendicular al plano de apoyo, pero su mó-
dulo NO siempre es igualal Peso del cuerpo.
Fuerza de Rozamiento o Fricción

Es la fuerza producida por el contacto entre dos objetos rugosos.
a) Fuerza de Rozamiento Cinético
Hay fuerza de rozamiento cinético cuando las superficies rugosas de
dos cuerpos deslizan una sobre otra (fig.3.7).
Características de la fuerza de rozamiento cinético
- Dirección
- Sentido
= opuesto al sentido de la velocidad relati-
va entre las superficies que rozan
- Módulo
= se calcula: Fig,3.7 Si el cuerpo se mueve hacia la derecha res-
pecto a la mesa, la fuerza de rozamiento es hacia la
izquierda.
lF*orl = F*.1ñl
- Hn se denomina coeficiente de rozamiento cinético y su valor depen-

de de la rugosidad de las superficies que estén en contacto.
- Siempre que escribamos p sin subíndice nos estaremos refiriendo a pu.
b) Fuerza de Rozamiento Estático *i

j
Es lafuerza de rozamiento que actúa sobre un cuerpo en reposo e im- t

¡
pide que este comience a moverse (fig.3.8). F

¡
!
- Dirección
!
I
¡
- Sentido - contrario al sentido de la fuerza F aplica- j

i
da al cuerpo ¡
- Módulo => esvariable y toma elvalor necesario para I

i
que la resultante de Ias fuerza sea nula. El ¡
módulo de F*o, cumple: J

!
t
t
I
l-*-..,**."*,__"*,_**- t
Fig.3.8 Si el cuerpo está en reposo, la fuerza de ro-

lF*orl < p".lñl zamiento est¿tico tiene el mismo módulo que F y
sentido contrario.
,,t** -
4 4I Ai!ügB*HtlE*#
I
Esta ecuación significa que la fuerza de rozamiento estática puede to-

mar valores desde O N hasta un máximo U" . Ñl.Si la fuerza aplicada es
mayor que este valor, el cuerpo en contacto acelerará.
Para un mismo par de superficies se cumple siempre que:Ue > Uk.
Los coeficientes de rozamiento son adimensionados (no tienen unidad
de medida).
Ejemplo 1
Sobre un cuerpo (m = 5,0 Kg)apoyado en una superficie horizontale inicial-

F(N) F=f(t) mente en reposo, comienza a actuar una fuerza horizontal de módulo varia-
30 ble con ei tiempo, como muestra la gráfica de la fig.3.9.
El coeficiente de rozamiento estático es pe = 0,4 y el dinámico €S ¡to = 0,3.
lndique en que momento el cuerpo comienza a moverse y describa como
varía el módulo de la fuerza de rozamiento.
Calculemos la fuerza de rozamiento estática y cinética:
FRozrsrÁr,co< H"'N =0'40 '50N = FRozrsrÁtco<20N
FRozc,ruÉr'co= Uo'N =0,30 '50 N FRozcrruÉtco= 15N
=
El módulo de la fuerza de rozamiento que actúa sobre ei cuerpo aumenta
desde 0N hasta 20N al igual que aumenta la fuerza F graficada. A los 2,0s se
llega a la máxima fuerza de rozamiento estático y un instante después el
cuerpo se desequilibra comenzando a moverse. A partir de ese momento la
fuerza de rozamiento adquiere un valor constante (fuerza de rozamiento
cinético) de módulo 15N.
Fuerza Elástica:
Es la fuerza ejercida por cuerpos elásticos deformados (fig.3.10).
Características de Ia fuerza elástica realizada por un resorte

= sobre elcuerpo que está deformando el re-
sorte
- Dirección la del eje longitudinaldel resorte
- Sentido opuesto al sentido de la deformación
- Módulo directamente proporcional a la deforma-
¡:
¡¡
it
ción (Al). F, a Al = K. La constante de
Fig.3,1 0 La fuerza elástica es aplicada por el resorte
deformado sobre el cuerpo.
= *i
proporcionalidad K se denomina constan-
te elástica del resorte y su unidad en el
s.l. es lL.
m
1F.,,.,..1 = K.lÑl
Denominamos fuerza neta a la
suma vectorial de todas las fuer-
Fuerza Neta
zas que actúan sobre un cuerpo.
Es la fuerza resultante de sumar vectorialmente todas las fuerzas que
actúan sobre un cuerpo.
F*=* = IF - La fuerza neta no es una fuerza más que actúa sobre el cuerpo, sino una
fuerza que sustituye a todas.
- La notación que utilizaremos será F*.ro o F*.
I
mEms*fl?süsÉB
i45
hffiwffiffi ffiffi ffiffiwffiffiffi
Prirnera Ley de Newton o

Esta ley establece como es el movimiento de un cuerpo si la fuerza neta
sobre él es nula.
si la fuerza neta sobre un cuerpo es nula (las fuerzas se anutan entre

sí, o no actúa ninguna fuerza) la velocidad del cuerpo se mantiene
constante.
Esto implica que:
1. Si el cuerpo esta inicialmente en reposo, seguirá en reposo.
2.5i el cuerpo estaba en movimiento seguirá moviéndose con M.R.U..
Fig.3. f 1 lsaac Newton (1642 - 1727).Matemático y
También se cumple el recíproco de esta ley: físico británico.
Si la velocidad de un cuerpo es constante, la fuerza neta sobre él es
nula.
Segunda Ley Newton o Ley Fundamentalde la Dinámica

La Ley de lnercia nos especifica como es el movimiento de un cuerpo si la
fuerza neta sobre él es nula.
¿Cómo será el movimiento de un cuerpo si la fuerza neta no es nula?
Tendrá un movimiento acelerado y las características de la aceleración que-
dan expresadas en el enunciado de la Segunda Ley.
La aceleración de un cuerpo tiene igual dirección y sentido que la fuer-

za neta que dctúa sobre ély su módulo es directamente proporcional Una fuerza de un Newton es aque-
al módulo de la fuerza neta e inversamente proporcional a la masa lla que aplicada a un cuerpo de
del cuerpo. masa un kilogramo le produce una
aceleración de 14.
5'
Esto se puede expresar mediante una ecuación á =
Ffr y despejando lle-
1N-1 Kg.m
gamos a la clásica ecuación de la Segunda Ley de Newton
Frrro=m'á s'
Tercera Ley de Newton o Ley de Acción y Reacción i_._ "'
i
En esta ley, también denominada Ley de lnteracción, Newton formaliza las
características de la interacción entre dos cuerpos.
Cuando un cuerpo A ejerce una fuerza sobre un cuerpo B (FA/B) el cuer-

po B ejerce simultáneamente una fuerza sobre el cuerpo A (FB/A), de
igual módulo, igual dirección que Fo,, y sentido contrario tfig. f1izt.
Fig.3.1 2 Las fuerzas Fo,, v Fu,o de repulsión entre los
A partir del enunciado de la Tercera Ley podemos obtener algunas conclusiones: imanes forman un par de fuerzas de interacción.
- Siempre en una interacción entre dos cuerpos existen dos fuerzas, deno-
minadas par de interacción o par de acción y reacción.
- Estas fuerzas actúan en cuerpos distintos (una en el A y otra en el B).
- Son fuerzas opuestas.
- Actúansimultáneamente.
- Los subíndices de un par de fuerzas de acción y reacción son siempre
inversos, en este caso A/B y B/A.
+olmcemmm*
Ejemplo 2
Elbloque de la Fig 3.13 tiene una masa de 3,OKg, parte del reposo y desliza
por el plano inclinado 37o.
El coeficiente de rozamiento cinético entre el plano y el bloque es p - 0,2'
a) Represente y calcule todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo.

Elprimer paso es representar las fuerzas que actúan sobre el bloque, su
Peso (É),la fuerza normal (Ñ) y la fuerza de rozamiento (F*or)' (fig.3.1a)
La fuerza Peso la descomponemos en una componente paralela al plano
É, y una componente perpendicular É . Los módulos de las fuerzas re- Y
Fig.3.13 Ejemplo2
presentadas son:
P=m9=3,0Kg 10+=30N = P=30N
Sus componentes son:
P*= P. sen (ü) =30N. sen (37o) = 18N= P,= l$[\l
Pu= P.cos (cr) = 30N.cos (379 = 24N = Pr= l{[\l
El módulo de la fuerza normal es igual al de la componente Éy
- N=24N
y lafuerza de rozamiento secalcula F*or= F.N =0,2. 24N =4,8N
f Foo' = 4'8N
Fig.3.14 La fuerza É la podemos sustituir por sus

componentes en los ejes.
b) Calcule la aceleración del bloque.
Para calcular la aceleración aplicamos la ecuación correspondiente a la
Segunda Ley de Newton = prlmero debemos hallar la Fuer-

" $,O"ro
za Neta.
Luego de descomponer F en los ejes tenemos 4 fuerzas actuando sobre
el bloque, dos en cada eje. En el eje Y las fuerzas F, V Ñ se anulan entre sí
y en el eje X tenemos dos fuerzas de sentidos contrarios P* Y F*o, (fi9.3.15).
Fig.3.1 5 É- y F*o. tienen sentido contrario, su resul- Tomando positivo el sentido del movimiento del bloque la fuerzaieta
tante se calcula restando sus módulos Fr"* = P" -
Fror' se calcula
F*rro = P" - F*o, = 18N - 4,Bn =13,2N = F*rro = 13,2N y en el mismo

sentido que Px.
- _ l"r^ _
q- 13,2N ^ o 4,4+ y en igual dirección y sent¡do que la
m - 3,0K9 ---- =
fuerza neta (fig. 3. 1 6).
c) Si la longitud del plano inclinado es 2,0m. ¿Cuál es la velociddd del blo-

que al llegar al punto más bajo?
Fig.3.16 El bloque desciende con M.R.U.V. porque la Tenemos los siguientes datos:uo = 0T Ax = 2,0m y a = 4,4p.
aceleración es constante.
Recordando las ecuaciones de movimiento variado
u,'=uo'+2.a.ax=o +2.4,4+.2,0m = vr= 4,2+
i
$:3ggg#rpqtfi*e i47
I
*ffi
$H!,ffi;% ffi # ffig* ff" tu$F$fl4#
En esta sección estudiaremos dinámicamente un sistemaformado por más ;

I
de un cuerpo.veremos un caso donde los cuerpos están unidos mediante

l
cuerdas que pasan por poleas.
En todos los problemas y ejemplos de este capíturo, consideraremos que las
cuerdas y las poleas no tienen masa apreciable, esto determina que las ten-
siones en los extremos de una misma cuerda y a ambos lados de una polea T.
I:
I
tengan el mismo módulo (fig.3.t 7). j
:
En el ejemplo 3 plantearemos un procedim¡ento general para resolver este Fi9.3.17 Los módulos de las iensiones de la cuerda
a ambos lados de una polea (masa despreciable) son
tipo de situación, que con algunos ajustes para algunos casos particulares ig ua les.
es aplicable a todas los problemas con masas vinculadas.
Ejernplo 3
calcule la aceleración de los bloques y la tensión de la cuerda, considerando
que la polea y la cuerda tienen masas despreciables (Fig.3.1 8)i mnoro = 8,0K9
ffiorul = 7,0K9 y el coeficiente de rozarniento entre los bloques y las superfi-
cies es p = 0,1 1.
Paso 1: Deternrinar el sentido de rnovimiento

Muchas veces el enunciado del problema nos indica en que sentido se mue-
ven los cuerpos. un error muy común es suponer que el sistema se moverá I..*--.-__.....*.*-_,..._* _--*---..*_"*_'._*,__".-_j
Fig.3.f8 Comparando el Peso del cuerpo azul con
hacia el lado que se encuentra el cuerpo de mayor peso, esto no siempre es la componente "x" del Peso del cuerpo rojo deter-
así. En este ejemplo el bloque azul tiene una masa de 7,0Kg y por lo tanto su minamos en que sentido acelerará el sistema.
Peso es 70N y el Peso del bloque rojo es 80N. pero como el bloque rojo está
en un plano inclinado la fuerza que debemos tener en cuenta para saber
hacia que ladose mueve,essu componente F" P"= psen cr= gON.0,6 _>
=
P* = 48N que es menor que el Peso del cuerpo azul. Este cálculo determina
que ei cuerpo rojo suba por el plano inclinado y el cuerpo azul baje.
cuerpo.
Esto lo podemos realizar directamente sobre el dibujo anterior o podemos
realizar io que denominamos DIAGRAMA DE cuERpo LIBRE que consiste en
representar cada cuerpo por separado, sustituyendo los vínculos con otros
cuerpos por las fuerzas que estos ie realizan (fig.3.19).
De las fuerzas representadas calcularemos los módulos de las que tenga-
mos datos suficientes.
Bloque Azul: Bloque Rojo:

P=70N P=80N
La tensién de la cuerda que es la Px * P. sen cx = 80N.0,60=+
{=4gN
misma para ambos cuerpos, no la P,. = P.ccs g =80 0,80 + P =64N
v
podemos hallar por el momento. v
N=Pv * N=64N
Fno, = F. N =0,1 1 .64 * Foor= 7,0N Fig.3,19 Diagrama de cuerpo libre de ambos blo-
q ues.
I
4B;ffiÉEsí*ftElFü&
Paso 3: Plantear para cada cuerpo la ecuación de la Segunda Ley de

Newton
Tomando con signo positivo las fuerzas en el sentido del movimiento
de cada cuerpo planteamos Frrro = m.a para cada uno'
Bloque azul: P - T = ffioru,- .a => 7O -T = 7 ,O .a
Bloque rojo: T- P,-f*or= h*o,o.a > T -48- 7,0= 8,0.a
Como la aceleracién de ambos cuerpos es la misma y la tensión de la cuerda
también, nos ha quedado un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
que podremos resolver para obtener "a" y "T".
Paso 4: Resolver el sistema de ecuaciones

El método mas fácil para resolver este sistema es el denominado "método
de reducción".Alcanza con sumar las ecuaciones para eliminar la incó9nita
"T" y poder despejar la aceleración.
Siguiendo los pasos indicados en

70 -f =7,0a
T-48-7,0=8,0a
este elemplo, podemos resolver si-
tuaciones con mayor número de
cuerpos vinculados. Siempre ten-
70-48-7,a=7,0a+B,Oa = 15=15a = a- ffi=t,0? = a=1,0*
dremos una ecuación por cada
cuerpo y el número de incógnitas Para calcular la tensión de la cuerda sustituimos el valor de la aceleración en
será igual al núrnero de ecuaciones. cualquiera de las dos ecuaciones. El resultado es T = 63N.
Ejemplo 4
Un bloque de masa "m" que se mueve con ú = 4,0+ por un plano hori-
zontal, entra en una zona rugosa deteniéndose después de recorrer 5,0m.
¿Cuánto vale el coeficiente de rozamiento?
Representemos las fuerzas que actúan sobre el bloque (fi9.3.20 ) y plantee-
mos la ecuación correspondiente a la Segunda Ley de Newton. )
anularon. Considerando positivo él

La fuerza neta es la f*o, porQue P y Ñ se
sentido de la velocidad del bloque, obtenemos:
Frrro= m.a = -F*o, = m.a. De eSta eCUaCión aparentemente nO tenemos
ningún dato pero podemos calcular la aceleración del bloque y una expre-
Fig.3.20 Las fuerzas P y N se anulan, la fuerza neta
sión de F*o, en función de p.
es la fuerza de rozamiento en sentido opuesto a la
velocidad.
vo = 4,0f
ur=0* Sustituimos y despejamos "a" de la siguiente ecuación:
Ax = 5,0m vi =vot + 2. a.Ax = a= -1,6S
F*or=U.N
F*o.= U. mg > F*or= g.m. 10
N=P=rilg
Volviendo a la ecuación original -F*o, = m .a nos quedal

-U.m.10 = m.(-'1,6) simplificando "m" y despejando obtenemos
F= 0'16
nin*mieal+o
trs?sTilsffi
La estática es la rama de la mecánica que estudia el equilibrio de los cuer-

pos.
Condición de Equilibrio de una masa puntual
Para que un cuerpo (considerado como una masa puntual) esté en

equilibrio, la fuerza neta sobre é1, debe ser nula.
Esta definición de equilibrio sólo es válida para masas puntuales, en el

Capítulo 7 estudiaremos condiciones de equilibrio generales para cual-
quier tipo de cuerpo.
A partir de la definición anteriory aplicando la Ley de lnercia podemos
afirrnar que:Si la velocidad de un cuerpo no cambia está en equilibrio.
No solo los cuerpos que permanecen en reposo están en equilibrio, sino
que todos los que se mueven con M.R.U. también lo están.
Fig.3.21 Ejemplo 5
Ejemplo 5
En la figura 3.21 vemos un cuadro colgado de dos cuerdas.
Sabiendo que la tensión de la cuerda 1 es 50N y que el cuerpo está en
equilibrio, determine su masa.
Como primer paso representemos las fuerzas que actúan sobre el cuadro y
sobre el nudo que une las cuerdas.
Sobre el cuadro sólo actúan dos fuerzas, su Peso (P) y la tensión de la cuerda
2(i,).
Como el cuerpo está en equilibrio se cumple Que T, = p.
En ei nudo representamos Í,,Í, yÍ,{tig.z.zz). De estas fuerzas sólo conoce-
mos el módulo de una de ellas (T, = 50N) y para calcular las otras dos nece-
sitaremos dos ecuaciones.
Este punto se encuentra en equilibrio en ambos ejes, por esta razón plan-
tearemos la condición de equilibrio (F^r.o = 0N) para cada uno de ellos,obte- Fig. 3,22 Representación de fuerzas.
niendo así las dos ecuaciones deseadas.
En la figura 3.23 vemos la descomposición de Í, y i, y apricando trigono-
metría obtenemos:
T'* = T, cos 53o = 0,60 .50N =30N Tr* = T, cos 30o = 0,87 .T,
T,, = T sen 530 = 0,80 .50N = 40N Tru = T, sen 30o = 0,50 .T,
Eje x
Frrro"= 0N T,"-Tr*= 0 30N - O,87,T, =0
= =
Eje v
F*rrou=0N > T,u*T.r-Tr=0 > 40N+0,50.Tr-Tr=0
Hemos obtenido dos ecuaciones con dos incógnitas, su solución es

T.=34NyTr=57N.
p
El Peso del cuadro tiene igual módulo que T, = 57N
= lll
- g
^ Fig.3.23 Si el cuerpo está en equilibrio las compo-
nentes de las fuerzas en los dos ejes x e y se anulan.
tll = 5,7K9
= IF-=0yIFy=0.
50i#*g;smaaeEm*
flffiw ffiffi ffiffi#ffiHgffiffi$á*ffi s$Pd$wffiffiffiffiffi,
Otro de los grandes aportes que realizó l. Newton fue la formulación de la

Ley de Gravitación Universal. A partir de ella se puede explicar desde la caí-
da de un cuerpo, hasta el movimiento de los astros en sus órbitas.
Esta ley sostiene que todos los cuerpos del universo, por el solo hecho de
estar compuestos por materia, están en interacción gravitatoria entre ellos.
¿Qué características tienen estas fuerzas?

Por ser las fuerzas gravitatorias entre dos cuerpos un par de acción - reac-
ii .....-...*'*-.-*,-.'...'..'' -'...'j
ción y basándonos en la Tercera ley de Newton, estas fuerzas tienen las si-
Fig.3.24 Las fuerzas gravitatorias son siempre de
at racción. g uientes características (fi g. 3.24):
- Siempre que existe una interacción gravitatoria en la que intervienen

dos cuerpos, existen dos fuerzas (F.,,, y Fr,, ), u na aplicada en u n cuerpo y
Famr.ffi, -
la otra en el otro cuerpo.
Tienen igual módulo F,,, = Fr,.,
- Tienen igualdirección,que es la de la recta que une los centros de los cuerpos.
F*4
q
- 5us sentidos son contrarios.
El cálculo de su módulo depende de dos variables,la masa de los cuerpos
que interactúan y la distancia entre ellos.
Ley de Gravitación Universal

El módulo de la fuerza de atracción gravitatoria entre dos cuerpos, es
direétamente proporcional al producto de sus masas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que separa los centros de
los cuerpos.
Esto se puede expresar con una ecuación de la siguiente forma:

ml y m2 son los valores de las masas
de los cuerpos que están interac-
lF,ol=]F,,,]=G
h"ñl'
tuando. d'
d es la distancia entre los centros de Esta constante G tiene el mismo valor siempre, sin importar si la fuerza que
masa de los cuerpos. estamos calculando es entre dos granos de arrozo entre dos grandes plane-
"G" es una constantede proporcio- tas, ni donde se encuentren ios cuerpos que están interactuando, por esta
nalidad obtenida experimentalmen- razón su carácter es universal.
te por H. Cavendish, cuyo valor en el No debe confundirse con la constante "g" que es la aceleración de los cuer-
S.l. de unidades es: pos en caída libre en la cercanía de la superficie terrestre. Recuerde que el
G=6,67x10 "Nü;. módulo de Q depende del planeta y del lugar donde se encuentre el cuerpo,
no teniendo asíel carácter de universal.
Ejemplo 6
Vamos a determinar el módulo de la fuerza de atracción gravitatoria entre laTie-
rra y la Luna (fig.3.25). Para realizar el cálculo necesitamos los siguientes datos:
'rtP ffilr*o = 7,4 .1022K9, ffir,r**o = 5,98 .102aKg y ld dri",,"A,n. = 3,8 x 108m.
=G
Aplicamos la ecuación F
++ y nos queda:
=6,67.1o
.'Hf 7,4 .1}"Kg .5,98 .1o'oKg
F=2,0.1020N
F
@ =
¿El módulo de la fuerza calculada es el de la F ,, o el de la F, ,?
ñg. ¡.ii l.il,"; {;;;;.il; ü;"ñ;;i". Las dos fuerzas tienen el mismo módulo, por ser un par de fuerzas de acción
Las aceleraciones que producen
sondistintas por-
que están aplicadas en cuerpos de diferente masa.
y reacción.
a i
-!__
g$$s¡*ff¡feei51
!
I
ffiffiffiffinffiffi&#
1. En todos los casos la masa del cuerpo es 3,0Kg y el coeficiente de roza-

miento cinético es p - 0,20. Represente todas las fuerzas que actúan
' sobre los bloques y calcule la aceleración de cada uno. (Fig.3.26)
Fig.3.26 Problema 1
2. El bloque de masa 5009 se encuentra inicialmente en reposo apoyado

en una superficie horizontal (fi1.3.27).Sobre él comienza a actuar una
fuerza F horizontal de inódulo constante. Su velocidad varía según la
gráfica v = f (t). ¿Cuál es el módulo de F si p entre las superficies es 0,10?
v=f(t)
ffi+
F
Fi9.3.27 Problema 2
3. Un carro de masa 2,0K9 desliza hacia abajo por un plano inclinado 30o
y longitud 2,0m. El coeficiente de rozamiento cinético es p = 0,20.
a) Calcule la aceleración del carro. b) 5i el carro parte del reposo. ¿Qué
velocidad tiene al llegar al final del plano inclinado?
4. Un bloque de masa "m" desliza por un plano inclinado 53o. Calcule su

aceleración si el coeficiente de rozamiento cinético entre las superfi-
cies es 0,4.
5. Una caja de masa 4,0K9 está apoyada en reposo sobre un plano horizontal.
El coeficiente de fricción estático ss U" = 0,50 y el cinético Ho = 0,30. a) Si se
le aplica una fuerza horizontal de 1 2N. ¿La caja comenzará a moverse? b)Para
la situación anterior.¿Cuál es el módulo de Ia fuerza de rozamiento? c)¿Cuál
es la máxima fuerza horizontal que se puede aplicar a la caja sin que se
mueva?
sz
loio*ri*u
ó
6. En los siguientes sistemas de cuerposvinculados (fig.3.2B),calcule la ace-
leración de los cuerpos y la tensión de la cuerda. En todos los casos las
masas de las poleas y las cuerdas son despreciables. También sabemos
que el bioque rojo tiene una masa de 5,0K9, el azul de 3,0K9, y U = 0,20.
Fig.3.28 Problema 6
7 . En los siguientes sistemas de cuerpos vinculados (fi9.3.29),calcule la ace-
leración de los cuerpos y las tensiones de las cuerdas. En todos los casos
las masas de las poleas y las cuerdas son despreciables. También sabe-
mos que la masa del bloque rojo es 5,0K9, del azul2,oKg,del vercie 1,0K9
Y U = 0,20'
Fig.3.29 Problema 7
B. Elrozamiento entre m, = 2,0K9 y el plano es despreciable. a)¿Cuáhto tiem-

po empleará 3,0K9 en llegar al piso si parte del reposo? b) Grafique
^r=
v = f (t) del movimiento del bloque 2, desde que comenzó a moverse
hasta que llegó al piso. (Fig.3.30)
9. Calcule la masa del lqloque rojo si la del amarillo es 4,0K9 y desciende

con aceleración 2,0S. Desprecie los efectos de las fuerzas de fricción.
(Fig.3.31 )
10. Elbloque mr= 2,OKgparte del reposo y llega al piso O,3O segundos des-
pués. Determine el coeficiente de rozamiento entre el bloque m, = 1,0Kg
Fig,3.30 Problema 8 y el plano. (Fig.3.32)
ninámicals:
Fig,3.3l Problema 9
'
'l
1 . Determine el módulo de la fuerza,que se está aplicando a mr , si el siste-
' ma tiene una acelerac¡ón de 3,0$ y el cuerpo 2 asciende por el plano
inclinado. ffi, = ffi, = 4,OKg y el cóeficiente de rozamiento es el mismo
en ambos planos: U = 0,25. (Fig.3.33)
12. Determine el coeficiente de rozamiento entre los bloques y los planos

si ambos se mueven con veloc¡dad constante de 2,00S. La masa del ;
cuerpo rojo es 4,00Kg y la del azul 1,0OKg. (Fig.3.34)
rl
13. El sistema de la fig.3.35 está en equilibrio. Determine elvalor de m, y mr.

Fig,3.34 Problema 1 2
14. Determine el estiramiento del resorte (f = 200#) si el sistema esta en

equilibrio y los planos son lisos. m, = 2,0K9 y ffi, = 5,0Kg. (Fig 3.36)
i
5¿ lfii¡¡á¡¡nüea
I
Fffiffiffi$Hffi&S [Iü HffiffiffiH$$
v=f(t) 1. Un bloque de masa 1,0Kg,se desliza hacia abajo por un plano rugoso
inclinado 37o, con una velocidad que varía como se indica en la gráfica
(fi9.3.37). Determine el coeficiente de rozamiento entre el bloque y d
plano.
2. Un bloque de m = 1,0K9 es arrastrado mediante la aplicación de una

fuerza constante de 3,0N,la que se aplica a lo largo de todo el trayecto
AC (fig.3.3B). En el tramo AB la fuerza de rozamiento tiene módulo'1,0N
y en tramo BC 3,0N. Realice:a) La gráfica v = v(t). b) La gráfica a = a(t).
(Prof. E. Lago / l. Crandon)
3. Sobre la partícula de m = 2009 del esquema (fig.3.39), actúa una fuerza

constante de valor -2N. Para los primeros 2,0s:Grafica:a) x = f (t) b) v = f (t)
(Condiciones iniciales Xo = -10m y vo = 1O+).(Prof.W. Netto / Sagrada
Familia)
4. Un bloque de 2,0Kg de masa recorre la rampa formada por dos planos

inclinados según se muestra en la figura 3.40. Sabiendo que la velocidad
en el punto A es de 1B,O+ y que el coeficiente de rozamiento entre el
plano y el bloque es de O,jO en ambos planos, calcular:a) La aceleración
que experimenta el bloque en los tramos AB y BC de la rampa. b) La velo-
cidad del bloque al llegar al punto C. (Prof. U. Roviello / l.U.D.E.P.)
5. Una,fuerza horizontal de 100N actúa sobre un bloque de 12Kg hacién-

dole subir por un plano inclinado sin rozamiento, que forma un ángulo
de 25o con la horizontal.
Fig.3.39 Problemg de examen 3
a) ¿Cuál es la fuerza Normal que el plano inclinado ejerce sobre el bloque?
b) ¿Cuál es la aceleración del bloque?
(Prof .Z.Goyen / Liceo Miguel C. Rubino)
6. Al colocar un cuerpo de masa "m" en A, el cuerpo desciende con veloci-

dad constante cuando la inclinación del plano es 37o. ¿Cuánto tardaría
en llegar a B si cr fuera 53o y se dejara caer desde la misma altura?
(Prof. H. Bentancour / l. Ariel) (Fig.3.a1 )
7. La fuerza F de la figura 3.42 vale 38N y logra desplazar al sistema en su

AB = 10m BC = 7,5m propia dirección y sentido con una aceleración de 1,5.$ Sabiendo que
Fig.3.40 Problema de examen 4 el coeficiente de rozamiento de ambos bloques con sus planos de apo-
yo es el mismo Y h, = mr=2,aKg.calcule ¡r (Prof. u. Roviello / l.u.D.E.P.)
AI
¡
ri
It
li
ih=0,60m i
ll
B
ti
vl
!
*-
--.-- -'-. -. -,.. '.'...*1
Fig.3.41 Problema de examen 6 Fi9.3,42 Problema de examen 7
I
-i__
fidt{ütrfl!¡flsft I 5 5
B. Determine el coeficiente de rozamiento para que el sistema se mueva

'con velocidad constante. Las masas de los bloques son iguales.
(Prof. H. Bentancour / L Ariel) (Fíg.3.a3)
9. Dado el sistema de la figura 3.44 donde mo = 2009, ffiu = 100g, F = 4,0N

y U = 0.30. Determina: a) La aceleración del sistema. b) La fuerza de
interacción entre A y B. (Prof.W Netto / Sagrada Familia)
i*--*"*--.*--__.
10. El sistema de la figura 3.45 se encuentra en equilibrio y solo existe roza-

miento en el bloque de la derecha. ¿con que aceleración se rnoverá el
sistema si se corta la cuerda en el punto P? (prof. H. Bentancour / l. Ariel)
11. Determine en función de M, m y F", la máxima fuerza É que se puede

aplicar sobre M sin que m deslice. El rozamiento entre M y el piso es
despreciable y ue es el coeficiente de rozamiento estático entre los blo-
ques. (Fi9.3.46)
12. Hallar el alargamiento del resorte si el sistema se encuentra en equili-

brio y el plano es liso. Ambas masas valen 2,0Kg y K = 300S.
(Prof.W. Netto / Sagrada Família) (Fig3.a7)
t
l
I
Fi9.3,47 Problema de examen 12
13. Dos cuerpos, uno de masa 1oOKg y el otro de peso p cuelgan de cuer-
das como se indica en la figura 3.48.
En esas condiciones hallar:T, ,f
2,f 3y (prof. H. Bentancour/ l.Ariel)
p.
Fig.3.48 Problema de examen 1 3

I
5 6lni¡tár¡¡¡$a
I
I
ffiffi*Tffiffi&ftK g}E PMEffiTñffiffi
Lev de Hooke
De un resorte se colgaron pesas de diferentes masas (fig.3.a9) y se obtuvie-
ron los siguientes estiramientos (Al).
m(9) 0 100 200 300 400 500
Al(cm) 0 1,3 2,5 3,8 5,0 6,2
La incertidumbre en las masas es un 80/o y en los estiramientos es 0,2cm.

a) GrafiqueF=f(Al).
b) Calcule la constante del resorte con su correspondiente incertidumbre.
Relación entre fuerza neta y aceleración

Utilizando el dispositivo de la figura 3.50 se midió el tiempo que tarda el
carro en recorrer la distancia entre los sensores Ax = 0,40 m + 0,01m,
obteniéndose diferentes valores según el número de pesas que se coloca-
Fi9.3.49
ron en el soporte.
No pesas 1 2 3 4 5
At (s) o,9o o,B2 0,76 0,71 a,67
Cada pesa tiene una masa de 109, la masa del soporte es 509 y la masa del
carro es 400g.
a) Determine la aceleración en cada caso, sabiendo que la velocidad ini-
cial del carro es nula.
b) Calcule el Peso de las pesas conjuntamente con el soporte en cada
caso.
c) Grafique Peso de las pesas más el soporte en función de la aceleración.
d) Deduzca teóricamente la siguiente ecuación:
P = (ffi.o**o * ffirrro, * ffiroro*rr) 'a + FRor
e) A partir de la gráfica P = f (a) determina la masa total del sistema y la

fuerza de rozamiento entre el carro y el riel.
t"'****
¡
i
f
I
i
3
I
Fig.3.s0
¡;11r ;. l;: ':'l: r:
.,.t:t: '
;i:;;:: l:t:t rlr,
En el Capítulo anterior (Dinámica) vimos como conociendo las fuerzas que

actúan sobre un cuerpo y utilizando las Leyes de Newton podemos deter-
minar su movimiento. Los conceptos de Trabajo y Energía nos permitirán
conocer otro procedimiento para estudiar el movimiento de un cuerpo, in-
cluso en el caso que sobre é1, actúen fuerzas de módulo variable con la po-
sición, situación que no podíamos resolver aplicando las Leyes de Newton.
En la fig.4.1 vemos un bloque sobre el que se está aplicando una fuerzaF y

éste se desplaza una distancia Ai.Omitimos representar otras fuerzas que
xi
también actúan sobre el bloque con la finalidad de estudiar solo F.
EITRABAJO MECÁNICO que realiza una fuerza se representa con la Fig"4.1 La fuerza F realiza trabajc mecánico sobre el
cuerpo cuando pasa de la posición inicia x,a la final x'
letra T y su valor se calcula:T = ]F]. lml. cos cr.
- Eltrabajo es una magnitud escalar que surge del producto de dos mag-
nitudes vectoriales.A esta operación se la denomina producto escalar de
vectoresl. lNm = 1J
- Launidad de T en el S.l. es Nm por ser el producto de una fuerza por un
desplazamiento. Al producto Nm se le denomina Joule (J).
- El trabajo mecánico de una fuerza puede calcularse también como el
producto de la proyección de la fuerza en la dirección del desplazamien-
to y dicho desplazamiento T = F" . Ax
- Es común utilizar otras notaciones para simbolizar el trabajo, por ejem-
ploWod.
Trabajo de una Fuerza Variable
En la gráfica de la figura 4.2 se representa como varía el módulo de una
fuerza aplicada sobre un cuerpo (colinealaldesplazamiento),a mediada que
éste de desplaza.
Fig.4.2Lagráfica nos muestra un¿ fuerz¿ cuyo mó-
Para calcular el trabajo de este tipo de fuerzas, no podemos utilizar la ecua- dulo varía con la posición.
ciónT= F . ¡i.cosü porqueel módulode É cambia continuamente.
Se puede demostrar iue:
El área delimitada por la curva de la gráfica F = f(x) y dos posiciones
(x, y xr) del eje horizontal, representa el trabajo de la fuerza en ese
desplazamiento.
Ejemplo'l
[-Jtillzando ui"la cuerda se aplica una fue¡'za F al cajón de masa 2,00Kg cornc
indica la figura 4.3 sul¡iéndolo desde A hasta B (,A.8 = 2,00m). El módulo de la Fig.4.3 Ejemplo 1
fuerza F aplicada es 30,0i\ y ei coeficiente de rozamiento cinético entre el

plano y el cajón es 0,30. I Ver Anexo 5 "Producto escalar de vectores"
(pá9. 1 s6)
sajeuuau*u s *cEersÉ*
a) Calcule trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre
el
el cajón mientras éste sube desde A hasta B.
Comenzaremos representando todas las fuerzas que actúan sobre el ca-
jón F, P, Ñ, Fonr. Aplicando la ecuación que define el trabajo mecánico
calcularemos los trabajos realizados por cada fuerza.
Trabajo de la fuerza F 1tig. +.+)

T, = F .Axo, . cos (0o), observe que la fuerza F tiene igual dirección y sen-
tido que el vector desplazamiento por lo que el ángulo que forman en-
Fig.a.AF y Aiou forman un ángulo de 0". tre ellos es 0o.
T¡ =30,0N. 2,00m.1 Tr=60,0J

=
Trabajo de Ia fuerza Peso (fig.a.5)
Trrro = P' Axou cos (120o), observe que el ángulo formado por É y aio, es
90o +30o = 1200

Truro = 20,0N . 2,00m (-0,500) f Trrro = -2O,OJ
Trabajo de la fuerza de rozamiento (fig.4.6)

T*o, = F*or.A*ou.cos ('l 80o),observe que la fuerza de rozamiento t¡ene
Fig. 4,5 É y Aiou forman un ángulo de 120o igual dirección que el desplazamiento y sentido contrario. El ángulo en-
tre estos dos vectores es 180o.
Previamente debemos calcular el módulo de.
F*o, = F . N,la fuerza Normal tiene igual módulo que la componente F, del
Peso > N=P.coso( > N=17,4NyF*or=0,30. 17,4N > F*or=5,20N
T*oz = F*o, .A*o, .cos (1 80o) = 5,20N .2,00m (-1 ) > T*o, = -1O,4J
Trabajo de la fuerza Normal (Fig.4.7)

T*o*ro, = N .Axou.cos (90o),observe que la fuerza normales perpendicular
al desplazamiento, por lo que el ángulo que forman estos vectores es 90o.
T*o*ro, = 1 7,4N .2,00m .0 = 0J Tro*ro' = 0J
Fig.4.6 de rozam¡ento dinámica y Ai for-
La fuerza =
man siempre un ángulo de 180o.
Si una fuerza es perpendicular al desplazamiento su trabajo mecán¡-

co es cero.
b) Calcule eltrabajo total.

El trabajo total se puede determinar por dos métodos:
1) Sumar los trabajos de todas las fuerzas.
Troro, =T, *Trrro *T*o, *Tro*to,

Troro, = 6o,oJ + (-20,0J) + (-1 0,4J) + 0J
I Troro. =29,6J
Fig.4.7 trabajo mecánico de las fuerzas perpen-
El
diculares al desplazamiento es cero.
2) Determinar la fuerza neta y calcular su trabajo mecánico.
El lector puede realizar este cálculo y verificar que el resultado es el mis-
mo que el obtenido por el método anterior.Altrabajo totaltambién se le
denomina trabajo neto.
¡
*i_^
*.
grffiffi#5$ E g€eey#c&i59
ffiffiffi#€#ffi ffiffi€ffitr €ffi&ffi## ffisF# H ffiffiffiffiffi$e ffi€ffigsñ##
En el ejemplo anterior el trabajo neto que se realizó sobre el cuerpo fue

29,6J,1o que significa que la fuerza neta sobre el cuerpo no es nula y como
consecuencia de ello la velocidad del cuerpo tiene que haber cambiado.
Lo que deduciremos ahora es una relación entre el trabajo neto sobre un
cuerpo y la variación de su velocidad.
ffi¡+^,ry*¡
Realizaremos la demostración para el caso más simple. En la fig.4.B vemos
Fig.4.8 Si la fuerza neta no es nula la velocidad del
un carro que se mueve inicialmente con velocidad ú, se le aplica una fuerza carro cambia.
neta constant" F*rro durante un desplazamiento Ai alcanzando una veloci-
dad ú,.
T*rro= F*rro.Ax, como F*uro= m.a 3 Trrro = m .a.Ax.
Recordando una ecuación del M.R.U.V. v,2 = v2 + 2. a . Ax despejamos
22_V
V.
" 2.Ax
y sustituyendo en la ecuación de trabajo obtenemosi T*rro = m .a.Ax
v,' - v.'
* -l*rro = m.2.ú,
/
simplificamos Ax y operamos para obtener: T",,o =
*. ul - *t u,'
Hemos obtenido una relación entre el trabajo neto y la velocidad del carro,
a la expresión ]m v2 la denominamos energía cinética (E.) y la ecuación
anterior la pode'mos escribir como: T*rro = E., - E., = AE.,,u.ri.o T*rro = AEcrNÉ*cA
Esta expresión fue demostrada para un caso particular pero se cumple siem-
pre, sea la fuerza constante o variable y sin importar si el movimiento es
unidimensional, bídimensional o tridimensional.
Energía Cinética
-
Lc-_mvt
Un cuerpo tiene energía cinética cuando está en movimiento.
- Es una magnitud escalar y su valor se calcula E. = .$,siendo "m" la tr
masa del cuerpo expresada en Kg y "v" el módulo de su'velocidad expre-
sado en
2
$.
- U.tilizando estas unidades para "m" y "v", la E. quedará expresada en Joule
(J) al igual que el trabajo mecánico.
- Otra notación usada para simbolizar la energía cinética es la letra K
= K = ftlv'.
)
6f l;;"'' -r;':' . '.);"'':'rt'.
Una FUERZA ES CONSERVATIVA sieltrabajo que real¡za en cua¡qu¡er

recorr¡do cerrado (la posición inicial y final es la m¡sma) es cero.
Veremos dos ejemplos de fuerzas conservativas:
a) Las fuerzas gravitatorias.
b) Las fuerzas elásticas.
a) La secuencia de lafig.4.9 nos muestra tres posiciones del movimiento de

una esfera que se lanzó verticalmente hacia arriba.
Enlafig.4.9 a la esfera recién fue lanzada y tiene su máxima velocidad y
por lo tanto su máxima energía cinética. A medida que sube su energía
cinética va disminuyendo, hasta que al llegar al punto de máxima altura
toma el valor cero (fig.a.9 b). La energía cinética disminuyó debido al
trabajo negativo que realiza la fuerza gravitatoria. Pero la energía cinética
no se perdió sino que se transformó en otra energía "acumulándose" en
el campo gravitatorio.
En la fig.4.9 c vemos como al bajar,la esfera "recupera" su energía cinética
alcanzando nuevamente el valor inicial. Al completar un recorrido cerra-
do el trabajo realizado por el Peso no produjo variación de la energía
;i;.;;;;;;;';,="; cinética.
Eltrabajo de la fuerza Peso es cero en cualquier recorrido cerrado,
por esa raz6n es una fuerza conservativa.
b) La fi9.4.10 nos muestra tres posiciones de la interacción de un carrito

ra con un resorte. En la fi9.4.10 a el carro tiene el máximo valor de energía
:
cinética. Cuando comienza a comprimir al resorte, disminuye la veloci-
l
dad por lo tanto su energía cinética también disminuye, debido al traba-
;b jo negativo de la fuerza elástica.
En el instante de máxima compresión el carro se detiene (fig.ai 0 b), te-
:l
:
:l niendo energía cinética cero.

MM/ Cuando el resorte comienza a descomprimirse la velocidad del carro co-
mienza a aumentar hasta alcanzar el mismo módulo que tenía antes de
Fig.4.10a,byc v.=v, la compresión, pero en sentido contrario (fig.a.10 c). Esto se debe a la
realización de un trabajo positivo de la fuerza elástica.
Mientras comprime el resorte el carro parece "perder" energía, pero en
realidad la energía se acumuló en el resorte. Cuando el resorte vuelve a
su forma original "devuelve" esta energía al carro. Al completar un reco-
rrido cerrado el trabajo realizado por la fuerza elástica no produjo varia-
ción de la energía cinética.
Eltrabajo de la fuerza elástica es cero en cualquier recorrido cerrado,
por esa razon es una fuerza conservativa.
I' Energía Potencial
rÓ hf
Una característica muy importante de las fuerzas conservativas es que el
trabajo realizado en un desplazamiento entre dos puntos no depende de la
trayectoria seguida, sólo depende de la posición final e inicial.(Fig.4.1 1)
^l ,+ Esta característica es la que permite reemplazar el trabajo de éstas fuerzas
por la diferencia de dos escalares denominados energía potencial.
Fig.4.l'l El trabajo del Peso (fuerza conservativa) es La relación entre el trabajo de las fuerzas conservativas y la energía
igual para todas las trayectorias.Solo depende de la potencial €s Tr.o*rr*uo'uo, = -AErorr*.,or.
posición (altura) inicial y final.
-1-11;r'l:r .;t i ili;.ii'tiri::rl' 61
- Otra notación utilizada para simbolizar ala energía potencial es "U".

- Es una magnitud escalar y su unidad en el S.l. es el Joule (J).
- 5i el trabajo de la fuerza conservativa es positivo se produce una dismi-

nución de la energía potencial.
- trabajo de la fuerza conservativa es negativo se produce un aumen-
Si el
to de la energía potencial.
Energía Potencial Gravitatoria

Denominamos energía potencialgravitatoría y la representaremos Eon o Un,
a la energía almacenada en un sistema formado por dos cuerpos en
interacción gravitatoria.Aquíestudiaremos el caso particular de la interacción
entre un cuerpo y la Tierra.
La EItERGíA POTENCIAL GRAVTTATORTA de un cuerpo depende de su
posición en el campo gravitatorio de Ia Tierra. Es una magnitud esca-
lar y su valor se calcula Eon = m. g. h.
- Su unidad en el S.l. es el Joule (J).

- rrhrr
es la altura (expresada en metros) a la que se encuentra el cuerpo Trrro = -AEon
desde el punto que se elija como referencia.
- El valor de la E^^
pg
depende del sistema de referencia elegido.
cial es Tr.orrERVAtvAs = -aErorr*.'or'
En este caso particular se cumple la siguiente relación:
Trrro = -A Erorr"a,o,- oRAVrrAroRrA
Energía Potencial Elástica

Denominamos energía potencial elástica y la representaremos Eo" o U", a la
energía almacenada en un cuerpo elástico deformado. Aquíestudiaremos
el caso particular de la energía almacenada en un resorte perfectamente
elástico.
La ENERGíA POTENCIAL ELÁSTICA almacenada en un resorte, es una 1
magnitud escalar y su valor se calcula Er. =
{K.llr.
E pe K.AI2
-
2
- rr(rr
es la constante elástica del resorte y su unidad
"t #.
es la deformación del resorte, puede ser su estiramiento o su com-
presión.
cial esTr..*TERVAT'AS = -AEoorr*.,o, En este caso particular se cumple la siguien-
te relación:
Tr elÁs'co = -AErorrra,Al ELÁstcA Tr eúsrcA __ _Êo"
Fuerzas No Conservat¡vas
Una FUERZA ES NO CONSERVATIVA sieltrabajo que realiza en cualquier
recorrido cerrado (la posición inicial y final es la misma) NO es cero.
La fuerza de rozamiento es un ejemplo de fuerza no conservativa. La fig.4.12 a
representa un bloque que es lanzado hacia arriba por un plano inclinado.
i
62;gF*tusgff F $#trÉ'#Étr
Mientras está subiendo la fuerza de rozamiento y el desplazamiento for-

man un ángulo de 180o por lo que su trabajo es:
T*o.= F*o. Ai.cos180o
= T*or= -F*or.ai i T*orrrr,*(0
Lafig.4.12 b muestra al bloque bajando por el plano inclinado. Nuevamente
podemos ver que el ángulo formado por la fuerza de rozamiento y el des-
plazamiento es 1B0o y su trabajo al bajar es:
T*or= F*or. Ai.cos 1B0o >
T*or= - F*or.Ai ? T*orroro*(0
Eltrabajo en elviaje de ida yvuelta a la misma posición,es la suma de dos
trabajos negativos. Esto da como resultado un trabajo total negativo y por
lo tanto distinto de cero.
Como el trabajo de la fuerza de rozamiento en un recorrido cerrado
Fi1,4.12 a y b El trabajo de la fuerza de rozamiento NO es cero,la fuerza de rozamiento es NO conservativa.
es negativo cuando el bloque sube y también cuan
do el bloque baja.
s*E#*5F€* *s **#€=*€é*=** *= A€ *#€*#ge ffitr#Éa#s#e
Enerqía Mecánica
Un cuerpo puede tener al mismo tiempo energía cinética y energías poten-
ciales,a la suma de ambos tipos de energías la denominamos energía mecá-
nica y su notación es Er.
La ENERGíA MECÁNICA es una magnitud escalar por ser la suma de
tr -tr rE
-M--c t -pg +E pe
I
magnitudes escalares. Su unidad en el S.l. es el Joule (J) y se calcula:
Er=E.+Eon+E0".
No es necesario que el cuerpo tenga las tres energías para calcular la ener-
gía mecánica.5i alguna de ellas es cero, el valor de su energía mecánica es la
suma de las otras dos.5i tiene soio una de ellas, ésta será la energía mecáni-
ca y en el caso particular que no tenga ninguna de las energias,la energía
mecánica del cuerpo es cero.
Relación entre T¡ r.¡o cor,¡s¡nvnnvns y Energ ía Mecá n ica

Hasta ahora conocemos las tres relaciones indicadas en la fig.4.13. A partir
T t-c
Ê de ellas deduciremos una relación entreTr*o.o*rr*uo'uo, y Energía Mecánica.
'NETo - Eltrabajo neto es la suma de los trabajos de las fuerzas conservativas y no
conservativ?s ? Trr.o = AEc => To.orrr*uo'uo, * T, *o.o*rr*uor,uo, = AE.
Los trabajos de fuerzas conservativas son Tr.orrr*uo'uo, = Trrro *Tr ¡rÁsrc,q.
Tr=ro = -AEon - Trrro *Tr' otr,ao * Trnoaonrtouo-,uor =fEa
Podemos sustituir eltrabajo del Peso y de la fuerza elástica por -AEonrr*.,^,
T, eúsrrcA = -AEe" -aEon - -\Ee" + Tt *o.o*rr*uo'uo, = f E.
Fig.4.13 Relaciones entre trabajo y energía. Despejando obtenemosi Tr*o.o*rr*uo'uo, = AE. + AEon + AEo", donde la suma
de las variaciones de las energías AE. + AEon + AEo" es igual a la variación de
la energía mecánica AEr.
De esta forma llegamos a la relación buscada: Tr ro.orrr*uo'uo, = AE*

Fs*i?s$* V €*c*rr_S*# 63
;
Ahora estamos en condiciones de enunciar el principio de conservación de

la Energía Mecánica.
-¡-
t -- ^tM
F no conservativ", Ê
Principio de Conservación de la Energía Mecánica
Solo los trabajos de las fuerzas no
En un sistema donde la suma de los trabajos de ras fuerzas no conservativas hacen variar la ener-
conservativas sea cero, la energía mecánica se conserva. La energía gía mecánica de un sistema.
mecánica tiene el mismo valor en cualquier punto.
Las fuerzas conservativas solo
SiT,"o.o*rr.vArvAs = oJ Er, = E*,
= transforman la energía cinética en
energía potencial, pero no cam-
Para resolver problemas donde existan transformaciones de energía y se bian el valor de la energía mecá-
realicen trabajos de fuerzas conservativas y no conservativas, usaremos la nica.
última relación deducida:TFNocoNSERVArivA, = AE, o esta misma ecuación des-
Pejada Er' *Tr',o,orrr*uoruo, = Er,.
Debemos primero definir que puntos consideraremos inicial y final, deter-
minar sus energías y analizar si entre dichos puntos se realizan trabajos de
fuerzas no conservativas.
Ejemplo 2
El carrito de masa 1,0Kg se encuentra inicialmente en el punto A y desliza
por una superficie lisa excepto en la zona BC de longitud 0,50m donde ex-
perimenta una fuerza de rozamiento de módulo constante 20N (fig. a.1a).
Luego comprime un resorte de constante elástica K = 1O0O#.
a) Calcule la velocidad del carrito al pasar por el punto B.
Para calcular la velocidad del carrito al pasar por el punto B considerare-

mos inicial el punto A y final el punto B
Punto A
Al pasar por este punto, el carro tiene energía cinética, por estar en movi- Fig.4.14
miento, y energía potencial gravitatoria por estar a cierta altura respecto
al piso que tomaremos como referencia"
Ero = E.o * Eono = Iûo'+ m .g .ho
=!.l,OKg.(4,0$)2 +1,OKg i0+.1,0m > Ero=t8J

Punto B
Al pasar por este punto, el carro sólo tiene energía cinética, porque al
llegar a la altura de referencia la energía potencial gravitatoria es cero
(fig.a.1s).
Er,¡e = E.e = I^vu2 3 Er, =
]. 1,OKg.vu2
El valor de v, es nuestra incógnita.
Entre el punto A y B no hay trabajos de fuerzas no conservativas
(T
' l\oLons. = 0J)
Ahora sustituimos todo lo hallado en la ecuación:
r^¡^^^¡
< n. =um
Eru., *Tro.orr. = Erra, C

-la a
1BJ+ 0J __
).t,0Kg.vu2
Hemos obtenido una ecuación con una sola incógnita y resolviéndola
2.18J
obtenemos v, =
rFKl *V, = 6,0+
64 r ÉrsfÉ.+j+ * -É*+#:ea
3
b) Calcule la velocidad del carrito al pasar por el punto C.
ll Nuevamente seguiremos el mismo procedimiento, elegiremos un par de

puntos, que llamaremos inicial y final. Por ejemplo A y C, aunque podría-
mos haber elegido el punto B como inicial en lugar del A porque la ener-
gía mecánica en ambos puntos es la misma
La energía mecánica del carro al pasar por el punto A ya la conocemos
Ero = 1 8J.
En el punto C el carro solo tiene energía cinética ? Er. = E.. =

Iûr'
3 Er. =
] . t,OXS .v.2. Elvalor de vc es nuestra incógnita.
Fig.4,1 6 La velocidad del carro en el punto C es me- Entre los puntos A y C la única fuerza que realiza un trabajo no
nor que en el punto B, debido al trabajo disipativo
conservativo es la fuerza de rozamiento en eltramo BC (fig.a.16).
de la fuerza de rozamiento.
T*o, = F*o, .ax . cos(cr) = 20N .0,50m . cos(180o) 9 T*or = -10J
Sustituyendo todo lo hallado en la ecuación original

tr
tMECi r T -F
' 'Nocot'ls. -'urcf
1BJ + (-1 = ,, +.1,oKg . v.2
Despejamos y obtenemos que v. = 4,0$
c) Calcule la máxima compresión del resorte (Al).

el punto C y hasta que termina de com-
A partir de que el carro pasa por
primir el resorte (punto D) la energía mecánica permanece constante
porqueTro.or, = 0J e Er. = Ero. En el punto C solo hay energía cinétlca
Er. = E.. =
lmur, = t. 1,0Kg . (4,0+)' e E*. = 8,0J
En el punto D (f¡9. 4.17)hay energía potencial elástica, porque el resorte
se comprimió y energía potencial gravitatoria por estar a 0,30m de altu-
ra. Allí la energía cinética es cero porque al llegar a la máxima compre-
sión el carro se detiene.
E*o= Ep"o* Eono = !.t000-H-al2+ 1,OKg,10$.0,:om
Fi$.4.17 En el punto D el carro tiene Eo" y Eoo.
? Ero =!.tooo#al2+3,0J
lgualando las energías mecánicas de los puntos C y D obtenemos:
= roooAl2+ 3,0J ydespejando hallamosAl=0,10m
8,OJ
t.
--.-*..^-.-.: Ejemplo 3
F (N) Un automóvil de masa 500Kg se mueve inicialmente con velocidad 8,0f
hacia la derecha sobre una superficie horizontal. Mientras recorre una dis-
tancia de 40m recibe una fuerza de módulo variable como indica. la gráfica
(fig.a.18) en el mismo sentido que su velocidad. A la misrna vez actúa sobre
él una fuerza de rozarniento del aire de módulo constante 125N. Calcule la
velocidad del automóvil alfinalizar los 40m de recorrido.
Este problema nos plantea una situación inicial (automóvil con v = 8,0+) y
una situación final (automóvil con velocidad v = ?). Entre estos dos puntos
actúan dos fuerzas no conservativas, una de rnódulo variable y otra de fric-
ción. Nuestro planteo será nuevamente:
Er, * T*o.o*r = Et, * E.' *T, uo*,out,
* T*o, = E.,'
Fi9.4.18 Ejemplo 3
Observe que la energía mecánica en ambos puntos es sÓlo energía cinética.
Er,=
Im v2 = j.soorg.(8,0+)' ? E., = t,6xtoal .
Truu,iubr" = t {+ooN + 300N) .40m = TFu",¡"br" =1,4,1oaJ

¡:r#li*É# E ülitrF#i#:65
Este trabajo de la fuerza variable lo obtuvimos al calcular el área del trape-

cio delimitado en la gráfica F = f (x) (fi¡.4.19). F (N) F=f(x)
T*o, = F*o..Ax.cos (s)= 125N.40m (-1) T*o, = -5,0 x 103J
= 400
Sustituyendo lo hallado en la ecuación inicial obtenemos:
.- E-+T- +T -E 300
(r I vdflable Roz Lt
I
200
Despejamos la ecuación para llegar al resultado \rr = x0+.
_
100
Ejemplo 4
Una esfera metálica se deja caer desde el punto A y desliza por el riel sin
rozamiento (fi¡.4.20),saliendo de él con velocidad horizontal en el punto B.
Fig.4.19 ArRApEc" = fa + Ullr
La esfera llega al piso en el punto e. Determine la altura h, del punto A. ]
Dividiremos el movimiento de la esfera en dos tramos:
Tramo AB Mientras rueda por el riel.
Tramo BC
=
> Mientras cae iibrenrente con velocidad horizontal constante.
Tramo AB
Desde el punto A hasta el punto B la energía mecánica se conserva.Toman-
do la altura del punto B como referencia (hu = 0m), obtenemos que:
- La Energía mecánica en A es solo energía potencial gravitatoria ya que
inicialmente ia esfera está en reposo Ero = Eon = ff19h,. €r 2,4m
- La Energía ¡'necánica en B es solo energía cinética. Eru = E., =
lm vu'.
- lgualamos las energías Ero = Eru r lgn,= If ,r', simplificamos "m"
Fig.4.2O Ejemplo 4
L,,,
ydespejamosh, -h=29
El módulo de la velocidad vu no lo conocemos, analizaremos el siguiente
tramo para averiguarlo y asíresolver el problema.
Tramo BC (fig. a.21)

En el capítulo 2 vi¡'noscomo resoiver este tipo de situaciones. Recordemos
que en estos casos debemos estudiar la proyección del movimiento en un
eje horizontaly otro vertical.Ahoi'a tomaremos como altura de referencia la
del punto C (h. = 6¡1¡.
Los datos que disponemos son:
Eje x Eje v
Ax = 2,4m vuys
=0ffi
Fig.4.21En eltramo BC la esfera cae libremente con
ho=0,80myh,=0m velcidad horizontal constante.
Con los datos del eje y determinamos el tiempo de eaída.

h,=ho+vou.at -!oot' 3 Q=0,80+ 0-+.10^t'z > at=0,40s
Conociendo el desplazamiento horizontal Ax = 2,4m y el tiempo determi-
narnos la velocidad horizontal que tenía la esfera en el punto B .
.,
'^--
4)q
-2Am r v,=6'0+ t vr=6,CI+
^T-Orcf
Sustituyendo en la ecuación h, =Iuu'
r]
J
, finalizamos el problema
h, = 1'8m
66lgr€&Rg€ g €sc*r#es
F##ffiA€ffi&S
¡::1. Un hombre levanta verticalmente un cuerpo de m =2,0Kg con veloci-

dad constante hasta una altura de 5,0m.Calcular a) Eltrabajo realizado
por el Peso. b) El trabajo realizado por el hombre. c) El trabajo total.
a' 2. Por la acción de una fuerza F se sube un cuerpo (m = 1O0Kg) por un

plano inclinado 30o, con velocidad constante. La fuerza de rozamiento
en todo el plano de longitud 10m es 100N. Calcule a) El trabajo del Peso.
Fig.4.22 Problema 2
b) El trabajo de la F*or. c) El trabajo de la fuerza F.ffig.+.ZZ)
Un niño arrastra un cajón (m = 30Kg), una distancia de 10m. Para ello

aplica una fuerza F = 100N que forma un ángulo de 37o con la horizon-
tal. Si el coeficiente de rozamiento es p = 0,2. Calcule: a) El trabajo de
cada una de las fuerzas que actúan sobre el bloque b) El trabajo total.
c) ¿5i partió del reposo, que velocidad alcanzo el bloque después de
recorrer los 'l0m? (Fig.a.n)
Fig.4.23 Problema 3
Elcarro de 4,0 Kg de masa parte del reposo desde el punto A (hA = 5,0m),
suponiendo que no existe rozamiento calcular:
a) La velocidad del carro al pasar por el punto B (hB = 1,6m).
b) La velocidad al pasar por el^punto C.
c) La compresión máxima del resorte. (Fig.4.24)
5. El carro de masa 4,0Kg tiene una velocidad vn - 1,0S cuando se encuen-

x= oooS tra a una altura de 2,0m. Luego de pasar por la zoná rugosa AB = 0,25m,
choca contra el resorte. Si solo existe rozamiento en el tramo AB y el
módulo de F*o, es B,0N.Hallar la máxima compresión del resorte.(Fig.a.2s)
Fig.4.24 Problema 4
Fiq.4,26 Problema 6 Fig.4.25 Problema 5
i-
ib. Un cuerpo de mas.a 2,0Kg se mantiene en reposo comprimienOol ,n
resorte de K, = aOS. Luego de liberarse llega al otro resorte K, = 2OO#
y lo comprime 0,45m hasta detenerse. Solo existe f uerza de rozamiento
en el plano inclinado y su módulo es 1,5N. ¿Cuánto estaba comprimido
el primer resorte? (Fig.a.26)
v. Un cuerpo de masa "m" sube por un plano inclinado 30o. La velocidad

tA : en A es 4,0+ y al llegar al punto B es 2,0f . Determine el coeficiente
Fig.4.27 Problema 7 de fricción eñtre el bloque y el plano inclinádo. (Fig.a.27)
I
€reft#é* € $ÉÉes€Éffi,6i
-t
B. El cuerpo (m = 1,0K9) esta inicialmente en reposo y se le aplica una fuer-

za É de módulo variable como muestra la gráfica. a) Calcule la máxima
compresión del resorte (desprecie las fuerzas de fricción). b) ¿Cuánto
debería valer la É*o, para que el resorte se comprima la mitad?
c) Calcule ¡'l. (Fig. a.28)
F(N) F=f(x)
F 9. Un automóvil de 500K9 de masa se mueve por una carretera con v = 9,4
20+,S
hasta llegar a una pendiente AB inclinada 3Oo. En el tramo AB
actúa sobre el automóvil una fuerza de rozamiento de módulo 400N. 6,0
Además actúa una fuerza de módulo variable como indica la gráfica en

igual dirección y sentido que el desplazamiento. Calcule la velocidad
del móvil al llegar al punto B.(Fig.a.29)
10. La compresión inicial del resorte es 1Ocm y la masa del bloque es 4009. Fig.4.28 Problema 8
5i solo existe fricción a partir del punto B y el coeficiente de rozamiento

-
cinético es U 0,2. ¿A qué distancia del punto B, se detiene el bloque?
(Fig.a.30)
F(N)
1 000
1 1. En el sistema de la figura 4.31.a) Determine la máxima compresión del

resorte si al pasar por la zona rugosa AB el bloque pierde un cuarto de
su energía. b) ¿Cuántas veces pasará por dicha zona y en que punto
Fig.4,29 Problema 9
quedará detenido?
r-
¡
l
i u='lo![
:q
É
I
i ffiil->
:Tr::\. \r
:t I
ri É
, lh=z,om\
I\e
1,om
M/i
.v...
c; É
i---*-i"::-
Fí9.4.32 Problema l2
-'-?f- ' __*J
12. Determine la compresión del resorte cuando ei cuerpo de 5009 de masa

pasa por el punto C, si en este punto su velocidad es la mitad de la que
tiene al pasar por el punto B. (Fig. a.32)
13. El bloque pasa por el punto A con velocidad 4,0+.El coeficiente de

rozamiento en todo el trayecto €s ¡-l = Q,5 y la distanc"ia AB = BC.Grafique
v = f (t) mientras el bloque recorre el trayecto AC. (Fig. a.33) Fig.4.33 Problema 1 3
68 r Il'i*lt+:l+ i; T¡:,,:¡':'¡;:t,
14. El resorte de la figura estaba comprimido l0cm.Cuando se libera el re-

sorte, el cuerpo de m = 5009 sube hasta una altura máxima "h". Existe
rozamiento solo en el plano inclinado,siendo el módulo de la fuerza de
rozamiento 1,4N.a) Calcule "h" b) ¿Si no existiera rozamiento que velo-
cidad tendría el cuerpo al pasar por "h"? (Fig.a3a)
15. Un péndulo se encuentra inicialmente formando 37o con la vertical y

en reposo (punto A). Determine la velocidad del péndulo al pasar por el
Fig.4.34 Problema i4
punto mas bajo de su trayectoria (punto B). (Fig. a.35)
1. " Dado un cuerpo de masa m, se pretende subirlo una altura h con velo-
cidad constante. a) Evalúe y compare los trabajos necesarios para reali-
zarlo por la rampa A, B y C. b) ldem, (compare) si existe rozamiento sien-
do ¡r igual para A, B y C. (Prof.W. Netto / Sagrada Familia) (Fig.4.36)
2. Una partícula de 4,0K9 está sometida a una sola fuerza que varía sien-
do F = 60N en los primeros 5,0m y F = - 60N desde el quinto al séptimo
metro.frazar la gráfica F(x) y determinar la velocidad que adquirirá si
parte del reposo y siya poseía una velocidad de 5,04.
s
(Prof.Z.Goyen / Liceo Miguel C. Rubino)
El bloque de la figura 4.37 desciende por la rampa con velocidad cons-

tante. a) Represente y calcule todas las f uerzas que actúan sobre el cuer-
po b) Represente las reacciones a dichas fuerzas c)Verifique para el tra-
mo AB el cumplimiento Wrrro - AEc y W*o.orr. = AErr..
Datos: m = 1 0,0Kg,AB = 2,0m, e =37".
4. La masa "m" pasa por la zona rugosa de p = 0,4. Luego comprime al

resorte y alvolver sube por el plano hasta una alturah/2. Hallar h.
(Prof. H. Bentancour / l. Ariel) (Fi9.4.38)
5. Un cuerpo de masa m = 0,1OKg se sostiene en reposo,estando este uni-

do a una cuerda y a un resorte de K = 1OS como se indica. El resorte se
encuentra en su longitud natural. Se libera la masa, y se detiene en el
instante anterior a tocar el piso.a) Determina la altura "h" si la polea es
de masa despreciable. b) Calcule la velocidad de la masa al pasar por la
mitad de la altura "h". (Prof.W. Netto / Latinoamericano) (Fig.a.39)

.qiiti:1,.i!{ft :j l:}iri:¡itiit :6 9
6. El bloque de 2,0Kg de masa se e.ncuentra en reposo en "0" compri-

miendo 20cm al resorte de K=aO0# . Al liberarlo, el bloque sale dispara-
do cayendo en el punto B. considéi'e despreciables los roces y carcure
Í, Axou.(Prof. E.Lago/l.Crandon) (Fig.a.a})
7. un proyectil de m = 2,0K9 se lanza desde el piso con velocidad úo forman-

do un ángulo ü con la horizontal. La energía cinética en el momento der
lanzamiento es 40OJ.Al llegar a la altura máxima se verifica E. = Un.Deter- A
mine completamente el vector ún. Fig.4.4O Problema de examen 6
B. El cuerpo de m = 2,0Kg está comprimiendo al resorte (K = 4000S) una

distancia de 'lOcm y de pronto se lo deja en libertad subiendo eltüerpo
por el plano inclinado. Hallar energía cinética del cuerpo en el punto
mas alto (punto P) y hallar la distancia OQ. (Prof. H. Bentancour / Escuela
lntegral) (Fig.a.a1)
9. Un cuerpo de masa 0,10K9 se encuentra en reposo en el punto A com-

primiendo a un resorte de constante f=l O#. Liberado el resorte el cuer-
po sale disparado y luego de recorrer 0,56m por un tramo horizontal
liso,toma una guía semicircular de radio 0,20m para continuar luego su
viaje por el aire. ¿Cuál debe ser la compresión del resorte para que el
cuerpo caiga nuevamente sobre el punto A?. (Colegio Elbio Fernández)
(Fig.a.a)
10. El cuerpo de la figura 4.43,de m = 4K9 se encuentra en el punto A en

equilibrio se estira hasta la posición B y luego se suelta. Las constantes
elásticas de los resortes son. K = 8,0# y r' = s,o#.¿con que velocidad
pasa por el punto A?
1 1. El coeficiente de rozamiento en todo el recorrido es p. Determine hro*

en función de m,Vo,x, ü, U y g.(Parcial del LP.A) (Fig.a.aa)

iX
12. La bola parte del reposo y a una altura "h" sobre el extremo de un gran
resorte.a)Calcule la compresión máxima del resorte b) ¿En qué punto
la velocidad es máxima? c) ¿Cuánto vale esa velocidad?
Mo
K=200#, h = 1,0m,m = 10K9.(Parcial del l.P.A.) (Fig.a.ai)
1'.

:-'
_^t*-*_
/UiEtrG#SE& F Éffi*f*ÉE
¡
###€ffi*as* ffis Fffis*s$##
Conservación de la energía mecánica en un sistema masa - resorte

El resorte de la figura 4.46 sin estirar tiene una longitud lo = 30cm (punto O).
Cuando se le cuelga una pesa de B00g y queda en equilibrio su longitud es
lr,,¡ = 38cm (punto M). Luego se lleva la pesa al punto I y se suelta. La pesa
sube hasta llegar al punto S deteniéndose por un instante antes de volver a

bajar. Las distancias IM = MS = 6,0cm.
Las incertidumbres en la masa y en el estiramiento son 209 y 0,50cm res-
pectivamente.
a) Determine la constante elástica del resorte con su respectiva incerti-
dumbre.
b) Compruebe que la energía mecánica en los puntos I y S es igual.
Fig.4.46 c) Si la energía mecánica se conserva en todo el movimiento, cual es la

velocidad de la pesa al pasar por el punto M.
Fig.4.47
fla*q.€nrtffrs
s g \dÉstm
Él.-"f =
h-.É *%
ffiwreffiffiffiwffi ffiw
En la fig.5.1 vemos una pelota de masa "m" que se mueve con verocidad ú.
Definiremos una nueva magnitud denominada cantidad de Movimiento (F).
La CANTIDAD de MOVIMIENTO es una magnitud vectorial,que se re-

presenta con la letra p.Tiene igual dirección y sentido que ra veroci-
dad del cuerpo y su módulo se calcula rpl = m . lvi tf¡g. s.i l. Fig.5.1 El vector É tiene igual dirección y sentido
que v.
- Su unidad en el S.l.de unidades es Kg$, por ser el producto de una
masa por una velocidad.
lmpulso de una Fuerza Constante

si sobre la pelota actúa una fuerza constante (F), durante un cierto tiempo
(At), decimos que sobre ella actúa un tmpulso (j) (fiq. S.Z).
El IMPULSO es una magnitud vectorial,que se representa con la letra j.

Tiene igual dirección y sentido que la fuerza que actúa sobre el cuer-
po y su módulo se calcula rji = t¡¡ .lt (Fig.5. 2).
- su unidad en el s.l.es N.s, por ser el producto de una fuerza por un tiempo.
- La unidad Ns del impulso es equivalente a la unidad xg9 de la canti- Fig.5.2 El impulso tiene igual dirección y sentido
dad de movimiento y pueden utilizarse indistintamente u)na u otra. que la fuerza aplicada a la pelota.
- Es también común utilizar la letra Í en Iugar de j para simbolizar el im-

pulso de una fuerza.
lmpulso de una Fuerza de Módulo Variable

sila fuerza que actúa sobre un cuerpo tiene dirección y sentido fijo, pero su
módulo cambia con el tiempo, no podemos utilizar ra ecuación ]jl lFl .at,
=
porque en el intervalo at existieron muchos valores distintos de fuerzas.
Para calcular el impulso en este caso debemos conocer como es la variación
de i É con respecto al tiempo, lo mas común es disponer de una gráficaF f (t)
=
(fis. s.3).
Fig.5.3 El área determinada entre la gráfica F = f (t) y
delimitada por la gráfica F = f (t) y el eje deltiempo representa
El área el eje del tiempo representa el módulo del impulso
el módulo del impulso realizado por la fuerza en er intervalo de tiem- de dicha fuerza entre tr y t).
po considerado.
F, (N)
F=f(t)
Ejemplo'l
sobre un objeto apoyado en un plano horizontal se aplican durante 0,50s dos
fuerzas perpendiculares. É, es hacia el norte y su módulo es constante de 16N.
É, es hacia el oeste y su módulo varía según lo indica la gráfica (fig.5.a).
Calcule las características del impulso total recibido por el cuerpo.

Fig.5.4 Gráfica F, = f (t) / Ejemplo l
!
72 i Sailt5$e** *e Houim¡Es*te
I
t
Sobre el cuerpo actúan 2fuerzas, por lo que existirán 2 impulsos aplicados.
- El módulo del impulso de la fuerza F,, Por tener módulo constante se
calcula:
J.,= F, . At= 16N.0,50s r Jl =8,0Nsyes hacia el norteal igual que Fj
(fi9.s.s).
- El módulo del impulso de la.fue rza 2, por tener módulo variable se ca¡-
cula determinando el área de la gráfica F = f (t) de la fig. 5.4, que es un
triángulo:
-2= Área =
J. {1base.h)= 1(0,50s.24N) - Jr=6,0Ns hacia eloeste al
2' 2'
igual que F, {tg. s.s).
- Elmódulo del impulso total se deterrnina sumando vectorialmente

j, y jr.
Por ser perpendiculares apllcamos elTeorema de Pitágoras:
), =rf t' + Jr' J, = | $fi!5

=
La dirección y sentido de j- quedan determinados gráficamente en la fig.5.5.
Para calcular el ángLilo que forma j-o.o, respecto a J, (ángulo u) aplicamos:
Fig. 5.5 El impulso total se deterrnina sumando

vector¡almente todos los impulsos recibidos por el
tso=t'A?ffik =+=ffi ta=37a
cuerpo. Escala 1 cm 2Ns.
- Una posible respuesta a este problema es: El impulso recibidc por
la pelota es 1ONs y forma un ángulo de 127" {37" + 90o) con respecto
a! sentido positivo del eje de las abscisas.l
€#gffi-e.#s_ mñffFsg*g ffia ffiewffigtrffi
Retomemos el ejemplo de la pelota de las figs.5.1 y 5.2. Esta se movía con

una veloc¡dad inicial ú,y por lo tanto tenía una cantidad de movimiento p,.
Comenzó a actuar sobre ella una fuerza (F) durante cierto tiempo (At), pro-
duciendo un impulso (i) sobre la pelota. La acción de la fuerza produce una
aceleración que hace variar la velocidad hasta llegar a una velocidad final ú,.
En consecuencia la pelota tendrá una nueva cantidad de movimiento p,,que
puede diferir en módulo y/o en sentido con respecto a p, (fig.5.6).
Con una breve demostración podemos encontrar la relación entre el impul-
Fig.5.6 5i sobre la pelota actúa un impulso la canti-
dad de movimiento varía.
so recibido por la pelota y su cantidad de movim¡ento inicial y final.
Fru=ff|'d
Fr= t'* F*.At=m.Aú > j=AÉ
=Aú
o= at =
Atención
J=Pr-P'
l-
El impulso (i) recibido por un cuerpo es igual a la variación de su can-

Las magnitudes involucradas en tidad de movimiento (ap): i = p, - p,
esta ecuación son todas vectoria-
les, por lo que debes operar con
Los términos de la ecuación i = É, - É, son magnitudes vectoriales, por esta
ellas vectorialmente.
razón debes operar con ellos vectorialmente (fi9.5.7).
Fig.5.7
1 Siempre que la respuesta involucre una magni-

tud vector¡al, debemos especificar: Punto de
aplicación, Módulo, Dirección y Sentido.
fñntiü*d su w**r**lr:
Ejemplo 2
La bola de pool de masa 2509 que se mueve con velocidad 2,0f choca
contra la banda lateral de la mesa rebotando como indica la fig.5.B.Después
de chocar el módulo de Ia velocidad sigue siendo 2,0+.
a) Determine las características del impulso recibido por la bola al chocar
con la banda lateral de Ia mesa.
Con los datos que disponemos podemos calcular piy pr.
p,= ffi.v¡= 0,250Kg. 2,0+ 3 p,= O,soKg$

pr= ffi . vr= 0,250Kg . 2,0+ 3 p,= O,50Kg$
Para obtener el impulso debemos calcular la variación de la cantidad de
movimiento porque sabemos que j = É, - É,.
¡Recuerda que se trata de una resta vectorial y no de restar sus mó- Fig. s.8 Ejemplo 2
dulos!
En la figura 5.9 vemos como obtener gráficamente el impulso recibido
por la pelota. Para ello seguimos los pasos indicados en el anexo 5 refe-
rente a resta de vectores. (Método del paralelogramo)
@ @
Fig.5.9
a) Representamos los vectores É, y É, a escala
Midíendo la longitud del vector i y convirtiendo según la escala estable-
lcm 0,2sKgf
cida, su módulo es 0,64Ns. La dirección es horizontal y su sentido hacia la - .
b) Trasladamos losvectores hasta unirsus orígenes.

derecha,
c) Representamos el vector opuesto a p.
Si queremos obtener el módulo analíticamente utilizamos el teorema d) Sumamos É, y -É, para obtener el vector Ap que
es igual al impulso recibido por la pelota.
del coseno2 y calculamos la diagonal del paralelogramo de la fig.5.9d:
0,5' + 0,5' + 2 .0,5.0,5 .cos(1 00o) J = O,64Ns

=
Observe que el ángulo entre los vectores es:
Cr= 1B0o-40o-40o CX=100o
=
b) Si la interacción de la bola con la banda duró 0,020s, determine las carac-

terísticas de la fuerza que recibe la bola.
j = F .¡t por lo que la fuerza y el impulso tienen igual dirección y sentido.
módutode F secatcuta F=
Et
* =
t#tt = F = 32N
2 Ver Anexo 5 "Resta de vectores" (pá9. 1 55)

i
Se:sgéS** €* #**i**g*!*g*l 75
I
ffiffiEru&Eryg€ res *####ffiW#*H*ffi ffi# ffi #ffiffiH##&# €ñffi tr€&g$re*g#g#
Consideremos ahora un sistema formado por más de un cuerpo, La canti-

dad de movimiento total (pr) del sistema,se calcula sumando vectorialmente
las cantidades de movimiento de cada una de las cantidades de movimien-
to de los cuerpos que forman el sistema.
Para el caso particular que sobre el sistema no actúan impulsos de fuerzas
exteriores a é1, (todas las interacciones son únicamente entre cuerpos del
sistema) se cumple:
jr*rr*o*
= Érrin"r - ñr,n,.'"
0=Ér¡'nu' -Ér,n,.'u 3 Ér,,"u' =F'n'.,"'
iJrxtnton -nu
-
A partir de la deducción anterior podemos enunciar el Principio de Conser-
vación de la Cantidad de Movimiento de un sistema.
Cuando el impulso de las fuerzas exter¡ores a un s¡stema es nulo, su

cant¡dad de movimiento total se conserva.
S¡ iFEXr = 0 = Fr,rr.*o no camb¡a.
5i la resultante de fuerzas exterio*

Esto significa que si un sistema está aislado de fuerzas exteriores o todas res al sistema es nula.
estas se anulan entre sí,la suma vectorial de las cantidades de movimiento
de todos los cuerpos que forman el sistema, mantiene el mismo módulo Pr,ra"-" inicial = Psistema f¡nal
dirección y sentido.
Ejemplo 4
Un viejo Profesor de Física jubilado, pasa sus tardes jugando a las bochas en
elclubdel barrio.Lanza la bocha verde con velocidad 5,0![ horizontal ha-
cia la derecha, manteniendo esta velocidad hasta chocar án la bocha ma-
rrón que se encontraba inicialmente en reposo (fig.5.12). Después del cho-
que la bocha marrón comienza a moverse con velocidad 3,0p en la direc-
ción indicada en la figura 5. 1 3. Ambas bochas tienen una maia de 0,50Kg.
a) Determine las características de la velocidad de la bocha verde después
del choque.
Consideraremos el sistema formado por Ias dos bochas. Las fuerzas exte-
riores actuando sobre el sistema son el Peso y la Normal de cada bocha \\
que se anulan.Además están las fuerzas que se producen en el momen- Á\\
ffiffi
l@@
to del impacto que son interiores a! sistema. D-o este análisis concluimos \ \
que ei impulso de fuerzas exteriores al sistema es nulo y su cantldaC de
movimiento se conserva^ Fig,5, 1 2 Situación antes del choque.
Calculemos por separado ias cantidades de movimiento de cada bocha

antes y después del choque. :
I
Antes del ehoque i

i
Ér'rruroo*ru, = Éuu*ororrr, * É*o**u*u*r*
:
T r Pur*oro*rrr=2,5Kgf
!
pur*rr= ffiur*or,Vu'*rr= 0,50Kg. 5,0
:
Pn¡nnó^r = ffineReóru 'vunRRé*r = 0,50Kg '0? = P¡vlnnRó¡¡nrur¡s = oKg+ :

:
i
Pr,rrr*oo*rr, = Pur*pro*r., = 2,5Kg* , horizontal y hacia la derecha t*____

Fig.5.1 3 Situación después del choque
--""_i
I
76i Sea*rd*S Se ffieuf¡ffi¡effiü

l
Después det choque

iPsrstrn¡q *ñPv.Ror rñ
orsours - orspurs T P¡.¡¡Rnóru n¡spu¡s
Pve*os = ffive*or'Vur*p, * Pu¡*oro¡rrur, = 0r50K9 'vv.*o,

La velocidad de la bocha verde después detchoque no [a conocemos.
Prornnnón = ffi¡¡sRRóN' v¡¡nnnóN = 0,50Kg' 3,0+ * P¡¡¡nnónoEspuÉs = lr5Kg$

formando un ángulo de 53o respecto a la horizontal
Luego de tener claro que sucede antes y después de la interacción, apli-

camos la condición de Conservación de la Cantidad de Movimiento al
sistema formado por ambas bochas:
::
Pr,rrrroon,rr = Pr,rrrtoorrrru, ) Pur*oro*rr, = Pur*o' orro.rt * Ptor*o, orror,,
Recordemos que en esta ecuación cada térnrino es un vector, por

lo tanto las operaciones que realicemos €on ellos deben reg¡rse
por las prop¡edades de las operac¡ones ve€tor¡ales.
Despejamos Éur*ororrouÉ, f Éur*o.o:spuÉs = Íiur*oro*r., - Éro**ó^ DEspuÉs
Muchos de los lectores estarán tentados a realizar la resta como si estos

términos fueran números reales. Si así lo hicieran estarían cometiendo
un grave error, porque estos términos son vectores cantidad de movi-
miento y tienen diferentes direcciones y debemos restarios
vectorialmente.
En la fi9.5.14 realizamos gráficamente la resta vectorial indicada en la
ecuación anterior y el resultado es 2,0Kgf .También podemos hacerlo
analíticamente utilizando elTeorema del eoseno y de esta forma verifi-
car los 2 resultados entre sí.
Pr,¡rnnóru o¡spuÉs
Puroo, =J 2,5' + 1,5' + 2 .2,5 .1,5 . cos(127o) = 2,0Kg+
Pur*or= ffi 'Vurro, J vur*r, - Purro, - v"r*o, = 4r0+

m
Hemos deterrninado el módulo de la velocidad final de la bocha verde,

pero nuestra respuesta no está completa. Por ser la velocidad una mag-
|ARRóN DEsPUÉs ñ
l'/vrRDt DtsPULs
nitud vectorial debemos indicar su dirección y sentido. Esto lo podemos
EscALA 1cm 1,0Kg m hacer gráficamente o analíticamente.
- 5
Gráficamente la dirección y sentido quedaron determinados en la figura
Fig.5.14 La dirección y sentido de la velocidad final 5,14 y analíticamente habrá que determinar el ángulo F que forma la
de la bocha verde coincide con la dirección y senti- velocidad con la horizontal utilizando elTeorema del Seno3.
do de su cantidad de movimiento final.
sen B _ sen 53o --i qpn 0,80.1,5

u-
.^' ' R
Pmnnnón o¡spuÉs Pur*o, -
orrrru, 2,0
sen p = 0,6 -> F=37"
3 Ver Anexo 4 "Trigonometría de triángulos no

rectángulos" (pág. 1 52)
¡
Sex¡Fdaü de &*rir¡¡iñnto¡ 77
¡
b) Determine el impulso recibido por cada bocha en la interacción.

Es conocido por nosotros que la cantidad de movimiento del sistema no
cambió durante la interacción. Pero las cantidades de movimiento de cada
bocha individualmente variaron, debido al impulso aplicada por la otra.
Sicalculamos el impulso recibido por una bocha,el impulso recibido por
la otra es opuesto (igual módulo, igual dirección y sentido contrario).
Elimpulso más fácil de calcular es el recibido por la bocha marrén , por-

que inicialmente estaba en reposo.
i=É,-É, como p = QKo![ I --

---\ -I\IARRoN
=nr-VARRo\ DI-5PUIS
-
Fig.5.15 Al considerar las dos bochas como un sis-
tema, las suma de los impulsos recibidos en la
J = 0,50Kg .3,0+ D Jrur¡nnó* = 1,5Kg+ Y Jur*o.= 1,5Kg+ interacción es nula.
Las direcciones y sentidos de los impulsos se indican en la fig.5.15.
Ejemplo 5
Un bloque de M = 1,9K9 está en reposo apoyado sobre una superficie hori-
zontal lisa. Un proyectil de m = 0,i 0Kg y v, = 10$choca contra él (fig.5.16)
quedando adherido. ¿Cuál es la velocidad de ambos luego del choque?
DESPUÉS
La cantidad de movimiento in¡cial del sistema es solamente la del proyectil
porque el bloque está en reposo: p,r,rruro = O,10Kg . 10+ = 1,OKgT yfor-
ma un ángulo u de 37o por debajo de la horizontal.
Luego del choque ambos cuerpos se moverán con una velocidad de módu-
lo desconocido (nuestra incógnita), pero si sabemos que su dirección será
horizontal porque se mueven sobre el piso. Esto nos pone de manifiesto
que la cantidad de movimiento del sistema bloque - proyectil no se Fig.5.16 La cantidad de movimiento del sistema tie-
ne diferente dirección antes y después de la
conserva en esta interacción, por lo tanto el impulso de las fuerzas ex- interacción.
ternas no es nulo.
Durante el choque el piso realiza una fuerza perpendicular a él (ñ) que no
permite que los cuerpos continúen en la dirección del proyectil y los desvía
a la dirección horizontal.
¿Cómo resolvemos este problema si la cantidad de movimiento no se con-

serva?
vimos que la fuerza que produce el impulso es vertical. En el eje horizontal
no existen impulsos de fuerzas externas y podemos aplicar el principio de
Conservación de Ia Cantidad de Movimiento solo para este eje. En la figura
5.17 vemos la descomposición de p del sistema en los ejes "x" e "y".
P,*= P,.cos s = 1,0Kg+ .cos 37o = 0,80Kg+

P, ,,rrrro r = Pr
'sran¡n "
p¡" = (M + m) . v, =2,0K9 .v*
EscALA 1cm 0,20Kgf

0,B0KgT = 2,Ot<g .vr e Vr" = v, = 0,40+
-
Fig.5.17 Descomposición de p del proyectil
p" = 0,80 Ks* y p, = o,60 Kqf .
Observe que como los cuerpos continuaron juntos después de el choque,

los consideramos como un único cuerpo cuya masa es la suma de las masas
de ambos.
I
78 i En¡¡cBsad ds f6*il€sstBs$to
¡
Hemos visto que sucede con la cantidad de movimiento de un sistema cuan-

do se producen choques entre los cuerpos que lo componen. Ahora vere-
mos que sucede con la energía del sistema.
Un choque es ELÁSTICOsi la suma de las energías cinéticas de los cuer-

Tanto en un choque elástico como pos que componen el sistema, es igual antes y después de la
en uno inelástics,si no hay impuF interacción.
sos de fuerzas exteriores la canti-
dad de movimiento delsisterna se Un choque es INELÁSTI(O si la suma de las energías cinéticas de los
conserva. cuerpoeque componen el sistema, antes y después de la interacción
son distintas.
- Si queremos comprobar si un choque es elástico calculamos la suma de

las energías cinéticas de los cuerpos que componen el sistema antes y
después del choque y las comparamos.
- La diferencia entre las sumas de energías cinéticas antes y después del
Cuando decimos que el sistema
choque, es la energía que "perdió" o "ganó" el sistema durante la
"pierde" energía cinética, nos e9- interacción.
tamos refiriendo a la fraccién de
dicha energía que se transforma - Si sabemos previamente a resolver un problema, que la interacción será
en otro tipo de energía. Parte de elástica, podemos plantear una ecuación de conservación de la energía
esa energía puede quedar en el del sistema que nos permitirá conjuntamente con la ecuación de con-
sistema y parte intercambiarse servación de la cantidad de movimiento resolver la situación.
con el ambiente. - Un caso particular de choque inelástico es cuando los cuerpos continúan
unidos después de chocar. En este choque se produce la mayor "pérdida"
de energía cinética y se denomina Choque Totalmente lnelástico.
Ejemplo 6
Los carros de la fig.5.18 tienen 2,0K9 de masa cada uno, El rojo se mueve
con vR = 8,0+ y choca en forma totalmente inelástica al carro amarillo que
se encuentríinicialmente en reposo. Luego continúan juntos y logran una
compresión máxima del resorte de 16cm.
¿Cuál es la constante elástica del resorte?
Fernando, un alumno de 5o Año propone la siguiente solución:"Calculemos
Fig.5,18 El carro rojo choca al amarillo que está en la E. del carro rojo, que es la energía total inicial del sistema porque el carro
reposo y juntos comprimen el resorte.
amarillo está en reposo e igualémosla a la energía potencial elástica que
tendrá el sistema alfinal del recorrido."
El razonamiento de Fernando es incorreeto, porque olvidó que entre la
situación inicial y final se produjo un choque inelástico donde se "perdié"
energía mecánica, por lo que no se puede igualar las enerEías mecánicas.
Primero anaiizaremos el choque de los carros aplicando el principio de con-
servación de la cantidacj de movimientc, para obtener la velocidad que ten-
drán ambos carros después de chocar. Como todos los vectores son
ANTES DESPUÉS
colineales (fig.5.1 9)" operaremos directamente con sus abscisas.
ffir.v* t ffio.vo = (m* + mo) v*o .= 2,AKg.B 0+ = t2,OKg + 2,0Kg) .v"o
ü* Vo=0 úoo
Despejando obtenemos:v*^ = 4,0$
l:l+> T-f
fT=+>
--- --Tr- Ahora tenemos a ios dos carros juntos moviéndose con vR¡ = 4,0 + por uli
F¡g,5.19 5i el impulso neto externo es nulo, la canti plano sin fricción y chocan con el resorte. Como no hay trabajos de fuerzas
dad de movimiento del sistema se conserva. no conservativas, la energía mecánica se conserva:
tr
.\¡ -E
- tr,1r
rt- -E
- -n. -=
- 1(m *m).v^.:=lK.¡¡,
"A, ."RA 2',,-,
2
Sustituyendo por los valores y despejando K obtenemos K = 2500#-
i
$anüdad dB meuimie$t{Bi zq
I
#*ñü?"#€t BH r#ffis&
El cENTRo DE MASA de un sistema de partícuras es un punto en el

qüe se puede considerar concentrada toda la masa delsistema.
De esta forma podemos reducir el sistema a una masa puntual y aplicarle

las Leyes y principios físicos ya vistos como si fuera una única partícula.
- Porejemplo:
Fig.5.20 El punto de aplicación del peso de un sis-
a) Si la fuerza neta sobre el sistema es nula la velocidad del centro de tema de cuerpos se denomina Centro de Gravedad,
_ masa será constante.

= Si el campo gravitatorio es uniforme este punto co-
incide con el centro de masa.
b) Sila fuerza neta sobreelsistema noes nula > la aceleración delcentro
- de masa s(
lra acM
F"'-^
=M;;.
- c) Si elimpulso exterior al sistema es nulo > la cantidad de movimiento
del centro de masa es constante.
.-
, ¿Cómo se determina la posición del centro de masa de un sistema de partí
culas?
En un sistema formado por "n" partículas distribuidas en un plano,las coor-
denadas del C.M. en cada eje se calculan:
r, X,m' 'x Lfft, 'y,

^.r -- -M* 'cM - Mrn o,
L-
- h, e son cada una de las masas que forman el sistema.
- X,,y, = son las posiciones de las m. en cada eje.
Ejemplo 7
ubique la posición del centro de masa del sistema formado por las tres
masas de la figura 5.21 .
- La bolita amarilla de masa 30g está ubicada en x = 'lOcm e y = 1Ocm
- La bolita azulde masa 50g está ubicada en x = 40cm e y = 1Ocm
l-a bolita roja de masa 20g está ubicada en x = 20cm e y = 30cm
_
Por ser una distribucion de masas en un plano, tendremos que determinar
- la posición del centro de masa en el eje "x" y en el "y". y(cm)
,, I t, .x, _= 30g .1Ocm + 50g ,4Ocm + 20g .2Ocm =27cm

_
A,r =
" M__o¡
_ I,ffi, .y, _ 30g .1Ocm + 50g . 1Ocm + 20g .3Ocm _ ,

vY.'=
M_o; = =14cm
Las coordenadas del centro de masa son x =27cm e y = 14cm (fig.5.21).

_ Fig.5.21 El centro de masa del sistema no tiene por-
que coincidir con la posición de algunas de las ma-
sas.
B0 i tra¡re¡mae erc H*uls!üen¡m
t
P*Sffi&EffiRS
u'/ 1. La pelota de masa 2,0Kg se mueve inicialmente coo V = 2,0+ y se des-
-/
v, vía como muestra la figura 5.22, siendo su velocidad final 2,íS. Deter-
WP+
.dil á).*:...
W mine el impulso recibido por la pelota.
Fi9.5.22 Problema I
2. Una bola de masa 2,0K9 choca contra la pared como muestra la figura
5.23.La fuerzaque le ejerce la pared tiene un módulo de 120N.a) Deter-
' mine el impulso que recibió la bola. b) Determine el impulso que reci-
bió la pared. c) ¿Cuál es la duración del choque?
@ 3. Una pelota de fútbol (¡n = 5O0g) se mueve hacia la izquierda, sobre un

piso horizontal con v = 12*. Es impulsada por una fuerzavertical ha-
''y'u,- 5,0+ cia abajo y cuyo módulo vaiía según lo muestra la gráfica F = f(t).
Determine la velocidad final de la pelota. (Fi9.5.24)
4. La esfera de masa 20Og choca contra la pared y recibe un impulso per-

pendicular a ella de módulo 0,B0Ns. Luego del choque la velocidad es
4,OS,formando 30o con la pared. Determine la velocidad de la pelota
Fi9.5.23 Problema 2
un instante antes de chocar. (Fig.5.25)
5. se lanza contra una pared un carrito que tiene en su extremo un resor-

te ideal. La masa del conjunto (carrito - resorte) es m = 1,20K9 y su velo-
cidad antes de chocar contra la pared es 3,0p. a) Determine la veloci-
dad del carro inmediatamente después del ch'oque. b) Determine el im-
pulso recibido por el carrito. c) Si el tiempo de contacto dura 0,30s, de-
termine la aceleración media del carro. (Fig.5.26)
6. Sobre dos autos de juguete inicialmente en reposo y ambos de 100g

de masa, se aplican fuerzas horizontales de módulo variable como indi-
can las gráficas.Sobre uno de ellos actúa la fuerza indicada en la gráfica
Fig.5.24 Problema 3 1 y sobre el otro la fuerza indicada en la gráfica 2 (fig.5.27).¿Cuál de los
dos autos alcanzará mayor velocidad?
F-f(t)
GRÁFICA 1
Fig,5.25 Problema 4
Fig.5.26 Problema 5 Fi5.5,27 Problema 5

¡
I
a
*anrod*€ Ss #gs**g:É*e*Hrirjv
1
r
7. Sobre una pelota de m = 4009, moviéndose inicialmente sobre el piso

con velocidad 4,0f , se aplica una fuerza perpendicular a la dirección
del movimíento cluiante 0,40s y sale con una velocidad de 5,Of . De-
termine:a) El módulo de la fuerza aplicada a la pelota.b) La direcct-ón de
Ia velocidad de la pelota luego de aplicada la fuerza. (Fig.5.2S)
Fig.5.28 Problema 7
B. En la figura 5.29 vemos tres sítuaciones donde chocan dos carros en for-
ma totalmente inelástica. La masa del carro rojo es 2,0Kgy la del amarillo DESPUÉ5
es 3,0K9. a) Determine en cada caso el módulo y el sentido de la veloci-
dad que falta. b) ¿En cuál de los tres casos se pierde más energía? v= t0! ., _)
9. Dos esferas m, = 4,0 Kg Y m, = 5,0 K9 se mueven sobre una superficie ffil ffi
horizontal de roce despreciable. En el punto A chocan y continúan mo- v= O,Of v= o,oS \l_7
viéndose juntas. Determine la velocidad de ambas esferas después del
choque.v, = 2,0+ Y Yz= 3,0+.(Fig.5.30)
ffil ú-
++al W
10. La esfera roja de 0,50K9 de masa se mueve como muestra la figura, con
v= rof v=? v= Z,Of
velocidad 4,0+.Choca contra la esfera verde (m = 2009) inicialmente
en reposo y coñtinua moviéndose coh v = 3,0+ desviándose 60o de su
trayectoria original. Calcule la velocidad de la esfera verde después del
ryl E ¿-wl
Fig.5.29 Problema 8
ü-ü-ü
choque. (Fig.5.3r )
J
d
¡}:-
Fig.5.30 Problema 9
11. Un explosivo de 5,0K9 de masa inicialmente en reposo, explota en tres

fragmentos.Unodeellosm, = 1,OKg salecon velocidad 30 !,m,=2,0K9
sale con velocidad 20+.Determine módulo dirección y'sentido de la
velocidad del tercer frag'mento. (Fig.5.32)
12. El carro azul tiene una tnasa de 6,0Kg y el rojo de 2,OKg. Luego del cho-
Fig.5.32 Problema
que el carro azul tiene una velocidad v = 0,50* en sentido contrario a
1 1
su velocidad antes del choque. a) Determine la velocidad final del carro

rojo. b) ¿El choque es elástico o inelástico? (Fig.5.33)
vRoro = 3.0+
Vezur = 2,0+
a
¡
B2 i **F€€$ffiffi€ Ss H*E=#É**Rffi
1
13. Repita el ejercicio 11 pero suponiendo que el explosivo se movía ini-

cialmente con velocidad 1a4 horizontal hacia la derecha.
S
14. Ambos carros están inicialmente en reposo y chocan en forma total-

mente inelástica cuando llegan al punto A. Despreciando la fricción en
todo el reco¡rido, calcule la altura máxima que alcanzan en la rampa
derecha. La masa del carro rojo es 2OKgy la del carro azul es 10K9.
(Fig. s.3a)
15. Ambos bloques están inicialmente en reposo y chocan en forma total-

mente inelástica en el punto Z. La masa del cuerpo azul es 6009 y la del
cuerpo verde 200g.Solo existe rozamiento a partir del punto A y el co-
h = 0,80m eficiente de rozamiento es p = 0,20. a) Calcule la velocidad de los blo-
ques luego del choque. b) ¿Cuánta energía se perdió durante el cho-
que? c) ¿Cuánta distancia recorren los cuerpos desde "A" hasta quedar
detenidos? (Fig.5.35)
16. Un proyectil de masa 209 choca contra un bloque de m= 9B0g inicial-

mente en reposo, quedando incrustado en é1. Ambos cuerpos comien-
K = e00#
zan a comprimir el resorte hasta alcanzar una deformación máxima de
v=? v=0
ffil+ l0cm.Determine la velocidad del proyectil un instante antes de ímpactar
con el bloque. (Fig. 5.36)
g*#g€€€g gHffiffi€ffi
=g
1. Una bolita de masa 2009 penetra por A a un tubo curvo y sale por B
1,5 segundos después. Vo = 10+
y v, = 8,0S. Determinar el im-
pulso y la fuerza media que actuó sobre la bolíta. (Fig.5.37)
2. Dos esferas se mueven perpendicularmente entre sí. En A chocan y sa-

len unidas como se indica. Determinar:a) ú velocidad final. b) ú, . c) El
cambio de energía originado durante el choque. d) El impulso recibido
porcada bolita durante el choque.ffi, = 1,OKg,m, = 0,50Kg ú, =0,20*.
(l.A.V.A.) (Fis. s.3B)
#m1
V.
3. Dos niñosAy B de masas ffio= Myffir=2/3 M se encuentran en reposo
respecto a tierra, sobre patines de rozamiento despreciable. El niño A
lanza al niño B, una pelota de masa m=M/50 con velocidad v = 0,95+
y éste la atrapa. Calcule la velocidad de ambos niños,luego que. B atrapa
la pelota. (Prof. H. Bentancou r / l. Ariel) (Fig.5.39)
Fig,5.38 Problemade examen
H@
mt
2
antes de chocar
después de chocar 4.
t*t
Fi9.5.39 Problemade examen 3
Una bola de billar de masa "m" viaja con velocidad "v" y va a chocar
V centralmente con otra de mayor masa que está en reposo. Después del
2m m2
<€ choque se mueven las dos en sentidos opuestos con velocidades de
módulos iguales v/2. Establecer si el choque fue o no elástico.
Fig.5.40 Problemade examen 4 (Prof. A.Villamil / Escuela lntegral) (Fig.5.a0)
!
*e*gé#€ffi #ffi ffiffisÉüEEis$Egs ! B3

I
5. La bola m, = 20Og se mueve con vr = 10+ y choca en forma totalmen-

te inelástica con la bola m, = 3009 que seéncontraba en reposo.Ambas
bolas caen de la altura 0,80m y llegan a Q. Hallar la distancia OQ y la
velocidad media entre P y Q. (Prof. U. Roviello / l.U.D.E.P) (Fig.5.41)
6. Se dispara una bala de 10Og desbe una altura h con una velocidad de
10$ formando 37o con la horizontal. A 16m de distancia horizontal,la
bala se incrusta en un carrito de 3,9K9 que se encuentra en reposo.
a)¿Desde qué altura h se arrojo la bala? b) ¿Cuál es la velocidad final del Fig.5.41 Problemade examen 5
carro? c) ¿Qué impulso recibe el carro durante el impacto? (Fig.5.a2)
7. El carro de la figura 5.43, de masa 100K9 está inicialmente en reposo y

contiene un bloque en reposo de 20K9. El bloque está contra la pared
izquierda donde existe una carga explosiva de muy pequeñas dimen-
siones. La carga explota lanzando el bloque hacia la pared derecha don-
de queda adherido a ella. a) ¿Cuánto se desplazó el carro mientras el
bloque se movió de pared a pared? b)¿Cuál es la velocidad del carro des-
pués de habérsele adherido el bloque? (Prof.J.J.Olivet/ Escuela lntegral)
8. Dos carritos de masa mj y m2 se mantienen en reposo comprimiendo

un resorte de masa despreciable Se sueltan los carritos y el resorte se
expande disparándolos con velocidades v1 y v2. El carrito de masa m,
sube por la rampa hasta cierta altura máxima.
a) Hallar la velocidad de cada carrito después de la expansión del resor-
te. b) Hallar [a altura máxima alcanzada por m2.
m, = 2,0Kg; m, = 3,0Kg; K = 3000S; compresión del resorte x =1gcm.
(Prof. H. Bentancour / Escuela lntegral) (Fig.5.aa)
9. Las pesas colgantes m1 y m2 = 2m, se hallan inicialmente en reposo y el Fig.5.44 Problemade examen 8
resorte está comprimido. El resorte (masa desapreciable) se expande

lanzando las dos pesas en sentidos opuestos y m, ilega a detenerse cuan-
do el hilo forma un ángulo de 60o con la vertical. ¿Qué ángulo formará
el hilo de m, con la vertical, cuando se detenga?
(Prof. J.J. Olivet / Escuela lnteg ra l) (Fig. 5.a5)

r-'
:
,
84 i #sEE€g#ñ€ #* ffistrfñERfrffieffi
t
10. Sobre un cuerpo de masa 2,0K9 e inicialmente en reposo, se aplica una

fuerza F, cuyo módulo varía con el desplazamiento según la gráfica 1.
A continuación se aplica la fuerza F, colineal con la anterior cuyo valor
cambia con el tiempo según se indica en la gráfica 2. Calcular la veloci-
dad adquirida por el cuerpo después de aplicarle ambas fuerzas.
(Prof. U. Roviello / l.U.D.E.P ) (Fi9.5.46)
11. Una pelota de masa M = 0,2OKg se encuentra en reposo sobre una co-
lumna vertical de 5,0m de altura. Una bala de masa m = 0,0'lOKg viaja a
una velocidad Vo = 500+ y atraviesa horizontalmente a la pelota por
su centro. La pelota alcanza el suelo a una distancia de 20m medidos
desde el pie de la columna. a)¿A qué distancia de la pelota cae la bala?
b) ¿Qué cantidad de la energía cinética de la bala se transformó en ca-
lor? (Colegio Elbio Fernández) (Fig.5.a7)
Fig,5.46 Problemade examen 1 0
Fi1,5,47 Problemade examen 11
12. Una partícula de 509 se halla en reposo comprimiendo 10 cm un resor-

te de K = 20#.Se libera el resorte y m, sale despedida chocando con
otra partícula en reposo de 609. Determine:a) La velocidad de m, antes
del choque. B) La velocidad después del choque de cada partícula si el
Vr=0+ choque es perfectamente elástico. (Prof.W. Netto / Sagrada Familia)
(Fig.s.aB)
Fig.5.49 Conservación de la cantidad de movimiento en una dimensión.

I
mss$g:#ffi*ñ €e rc*Br*€áññ*ü&üs ¡ B 5
¡
g#ffiF*#ñ€g #ffi ry#ffi#E€**
Conservación de la cantidad de movimiento en una dimensión

El carro 1 se lanza hacia el carro2 que se encuentra inicialmente en reposo,
ambos carros tienen una masa de 100g t 59 (Fig.5.49). Luego de chocar
siguen en movimiento unidos. Utilizando dos pares de sensores y dos
cronómetros se midieron los siguientes tiempos:
Carro 1 antes del choque:
At = 0,005s y la distancia entre sensores es Ax = 1,5cm + 0,1 cm.
Carros 1 y 2 después del choque:
At= 0,01 1s y la distancia entre sensores es Ax = 1,5cm + 0,1cm.
¿Evaluando el margen de error con que estamos trabajando, podemos afir-
mar que la cantidad de movimiento del sistema formado por ambos carros
se conservó?
Estudio de un choque con foto estroboscópica

La foto estroboscópica (fi9.5.50) muestra la posición de dos bolitas cada 0,05s.
La bolita roja tiene una masa de 8,4g y la verde de 20,1g.

a) Calcule y represente la velocidad de cada bolita antes y después del
choque.
b) Calcule y represente la cantidad de movimiento de cada bolita antes y
después del choque.
c) Compruebe que la cant¡dad de movimiento del sistema antes y des-
pués del choque es igual.
d) Calcule y represente el impulso recibido por cada bolita.
e) calcule y represente la fuerza de interacción durante el choque si el
t¡empo de contacto entre las bolitas es At = 0,01s.
f ) Ubique la posición del centro de masa del sistema cada 0,05s y com-
pruebe que el centro de masa se desplaza con velocidad constante.
Fig.5.s0
u(9@
,ñ. /-áG\
Capítulo
Mouimiento
En este capítulo estudiaremos dos tipos de movimiento circular, uno deno-
minado Movimiento Circular Uniforme (M.C.U.)y el otro Movimiento Circu-
lar Uniformemente Variado (M.C.U.V.). La característica común es que la tra-
yectoria de ambos es una circunferencia.
Antes de comenzar a describir las características de cada uno de ellos reali-
zaremos una revisión sobre medidas angulares.
Medidas Angulares
Habitualmente utilizamos como unidad de medida de un ángulo los gra-
dos sexagesimales, pero veremos que en el estudio de los movimientos
circulares es mas conveniente utilizar otra unidad denominada radián. Fig.6.1 La zona coloreada representa un ángulo de
1o;360o completan el círculo.
¿Qué es un ángulo de un grado?

Es la medida del ángulo al centro que representa la 1/360 parte de un círcu-
lo (fi9.6.1 ).
Según la definición 360o componen un círculo completo.
¿Qué es un ángulo de un radián?

Es la medida de un ángulo al centro que abarca un arco de longitud igual al
radio (fig.6.2).
¿Cuántos radianes forman un círculo completoT

La longitud de una circunferencia es 2¡ veces su radio, por lo tanto 27r
radianes completan un círculo.
Fig.ó.2 La zona coloreada representa un ángulo de
lrad;2nrad completan el círculo.
Un círculo (ángulo completo) mide 2rc radianes y la equivalencia con

fos grados sexagesimales es: 2n rad = 360o
¿Qué ventaja ofrece trabajar en radianes en lugar de grados? Grados Radianes

Por definición, un ángulo de 1 radián delímita un arco de circunferencia de 3600 2n
longitud tendrá una longitud
1 radio, si el ángulo es de 2,5 radianes el arco
de 2,5 radios. De esta forma conociendo el ángulo (Ae) y el radio (r) es muy 1 800 TE
sencillo conocer el arco (As) correspondíente: As = A0 . r 90o Tr,l2

Si el ángulo está expresado en grados no se puede utilizar esta ecuación.
600 nl3
450 nl4
Fig.6.3 Equivalencias más comunes entre grados y
rad ia nes.
aal uouimiento G¡rcular
ilt0urilrmilro GIRGUTAR ulllF0nilt

Un cuerpo se mueve con MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME si la tra-
yectoria que describe es una circunferencia y el módulo de la veloci-
dad instantánea es constante.
Período
El M.C.U. es un movimiento periódico, esto significa que se repite cada cier-
to intervalo de tiempo. Con la letra T se simboliza el período, que es el tiem-
po que transcurre mientras el móvil completa una vuelta.
Su unidad en el S.l. de unidades es el segundo(s).
Frecuencia
Con la letra f se simboliza la frecuencia, que es el número de vueltas com-
f= T 1
pletas que recorre el móvil por cada unidad de tiempo: f =
no deyge¡tas.
La unidad en el S.l. es vueltas o revoluciones por segundo que se denomi-

Fig.6.4 Relación entre período y frecuencia na Hertz (Hz). Otra unidad muy utilizada para expresar frecuencias es R.P.M.
(revoluciones por minuto), para convertirla a Hz hay que dividir el valor
expresado en R.P.M. entre 60, porque un minuto equivale a 60 segundos:
I R.p"M.=
*a Hz
Velocidad anqular
"r¡" (omega),
La velocidad angular que representarnos con la letra es el án-
gulo que recorre un móvil (40) por unidad de tiempo (At).
Esto se expresa matemáticamente como: ,o = *
ysuunidad.t t?d=*=t.
En un M.C.U. el radio "barre" ángulos iguales en intervalos de tiempo igua-
t (s)
les, por esta razón los cociente, ff ti"n.n siempre el mismo valor.
Elángulo recorrido en una vuelta completa es 2¡ radianes y eltiempo em-
Fi9.6.5. Gráfica rr.l = f (t) correspondiente a un M.C.U..
pleado en recorrerlo es un período (T), de esto se deduce que:
r =*=? =2n.f
El Movimiento Circular Uniforrne tiene velocidad angular constante.
(Fis.6.s)
Veloeidad tanqencial
Lavelocidad instantánea como ya sabemos es tangente a la trayectoria y su
módulo es constante (fi9.6.6).
El modulo de la velocidad instantánea se calcula dividiendo la longitud de
arco recorrida sobre el tiempo u = *i
Si consideramos una vuelta completa Ls = 2n. r y At =l obtenemos:
u=2#=2n.r.Í
I
ycomo 2nf =a + v=ú).r
lnterpretando la última ecuación obtenida, deducimos que en un M.C.U.
(co es constante),la velocidad tangencial es directamente proporcional
Fig.6.6 La velocidad instantánea es perpendicular al radio de giro.
al radio, su módulo permanece constante pero su
dirección es variable.
lllouim¡enro circumrjso
Aceleración y Fuerza Centrí
¿Es el M.C.IJ. un movimiento acelerado?
si, a pesar de que er móduro de ra verocídad
se mantiene constante hemos
visto que su dirección es diferente en
distintos puntos. para que estos cam_
bios de la velocidad sean posibres debe
actuar una fuerza neta sobre ros
móviles provocando una aceleración.
se puede demostrar que ra acereración
de un cuerpo que describe un M.c.u.
tiene dirección radiar y sentido hacia
er centro de ra circunferencia (fig.6.7).
Por esta característ¡ca recibe er nombre
de acereración centrípeta y se re_
presenta á.o.
El módulo de la aceleración centrípeta se calcula:
_ ".o=+ =0) .r=úJ.V

2
Flg,6.7 La aceleración y r;-f*rru neta en
son hacia el centro de la circunferencia y
un M.C.Ul
se deno-
minan aceleración y fuerza centrípeta
La fuerza neta que actúa sobre un
Guerpo que reariza un M.c.u. es
vr r rYr¡L¡r¡r¡ E5
centrípeta y su módulo se calcuta, r_r* I =-F_ ,n : ;;""
Eje-mptg t ,
un disco se mueve con M.c.U. dando 30 vuertas

compretas por minuto
(fig'6.8).5obre ér ya una distancia
de 12 cm respecto ar eje,está apoyada
una monedá (m = 10g) que gira junto
con el disco. (La ronád. está en repo-
so respecto aldisco).
a) Determine er período, ra frecuencia, verocidad
angurar, verocidad
tangencial y la aceleración centrípeta de la
moneda.
Si da 30 vueltas en un minuto (60s)
y todas las vueltas las realiza en
iguales
tiempos por ser un M.C.U., el tiempo en
dar cada vuelta es 2,0s T 2,0s. => =
f=l=J
| 2,0s - f =O,SOHz
L t:) = 2TE > ú) = nrad

.f = 2n . O,50Hz Fig.6.8 La moneda
"-;;*eG;rñ.ü;ñ.
I.- v=ú) . r= n* .0,12m= v= O,ljnlL
t_ á.0=0 . u= nreo . 0,12ru$ 3 i., o]rznr*
=
t_
t_ b) Realice un diagrama, indicando ras

fuerzas que actúan sobre ra moneda
L y calcule la fuerza neta.
t En la fig' 6.9 vemos que sobre ra
moneda actúan su peso y ra fuerza nor_
mal que se anuran entre sí y ra fuerza
de rozamiento estáúco.
Al anularse É y ñ ta fuerza de rozamiento
es ra fuerza neta. Esta urt¡_
ma fuerza es la que permite que la
moneda gire junto con el disco. Si su
módulo no tuviera un varor suficiente, ra
moneda comenzaría a mover_
se cayendo del disco. Calculemos la
fuerza de rozamiento: Fis.6.e p.'o r"
FnesrÁlco
E t un r tu
za de rozamiento estático es la fuerza
-n=llñil1-ññlllllGl
= Frrro = F.o = m .dcp = 0,01oKg .0,1 2nr# neta.
F"rro = F*rrr^r,.o 1,2 .n2. 1O+N

=
c) Determine er mínimo coeficiente de rozamiento

estático para que ra mo_
neda no deslice sobre el disco.
FnesrÁ¡,colp".N >p">frff =Udp

= ¡r">0,12
Para que la moneda no desrice
er coeficiente de rozamiento estático debe
valer como mínimo 0,12.
ool mouimienro Gircutal ¡
j
d) Conteste nuevamente la parte a),si la moneda estuviera colocada al do-
ble de distancia respecto al eje de giro.
El período,la frecuencia y la velocidad angular no cambian porque son
independientes del valor del radio de giro.
La velocidad tangencial y la aceleración centrípeta se duplican porque
son directamente proporcionales al radio.
e) Compruebe que eltrabajo neto sobre la moneda en cualquier intervalo

del movimiento es cero.
Conociendo la relación entre el trabajo y la energía cinética Trrro = AEc y
sabiendo que el módulo de la velocidad tangencial es constante con-
cluimos que AE. = 0J T*rro = 0J
=
f ) ¿La cantidad de movimiento de la moneda también permanece cons-
tante al igual que la energía cinética?
É
No, el módulo de p se calcula p = m.v y en todos los puntos mantiene el
Fig.6.10 En un M.C.U. la energía cinética mantie
se
mismo valor, pero la dirección del vector p está cambiando continua-
ne constante mientras que la cantidad de movimien
to cambia su dirección. mente, por ser tangente a la circunferencia(fig.6.10).
Ejemplo 2
Elcarrito de la figura 6.1 1 se mueve por una pista horizontal y debe realizar
un rizo circular completo. Despreciando las perdidas de energía por fricción
determine cuál es la mínima velocidad que debe tener el carr¡to en el punto v
A para que pueda completar la vuelta. J
El punto crítico que debemos analizar para determinar si completará o no la v-
vuelta es cuando el carro pasa por B. En ese punto las fuerzas que actúan v
son su Peso y la fuerza normal que le ejerce la pista (fi9.6.12). La resultante
deambaseslafuerzacentrípeta:F.o= .?.0 á P+N=¡¡. acn. " l
.J
.--.- que
Recuerda -cp = 4ysustituyendo
--,-'- a-^ obtenemos:P + N =ln. o.'
f / -"-''--t "" f
Fig.6.1 1 Ejemplo 2
Los valores de B m y r son constantes, por lo queel valor de la fuerza normal y
depende de la velocidad con la que pase el carro por dicho punto, cuanto
menor es la velocidad menor es la fuerza normal. El menor valor posible de v
velocidad es cuando la fuerza normal es nula,lo que significa que el carro
deja de tener contacto con la pista y cae. Luego de este razonamiento sabe-
v
mos que en este ejemplo,cuando la velocidad es mínima la fuerza centrípe- v
ta es igual al Peso del carrito.
' '
P = ffl .a.pl,rirurrr,ln e=mlt,t*,. = mg=mltr",
2 simplificamos "m" y al despejar obtenemos:
Vr,r,ro
- -
"cp MINIMA f
vr,*'ro = /dJ
Siconocemos la mínima velocidad del carro en B y sabiendo que el trabajo
de las fuerza no conservativas es cero plantemos E*r.o = Err. u.
I^.uo'=!^.vu'+m.g.hu ., * g.2.r despejando vo

*uo'= lo que
=
obtenemos la mínima velocidad que
vr=,/g.r 3 vr2=g.r
debe tener el carro en A para que pueda
Fig.6.12 La mínima velocidad que debe tener el caro
al pasar por B sin caer.t ,/g r. h"= 2r completar la vuelta €s: vo =,f.gt
t.
Mouimiento Circuarlor
Ejemplo 3
fig.6.13.Si el ángulo entre la cuerda y la vertical es o. Determine la velocidad
angular del movimiento de la esfera en función de cr, L y g.
5i la esfera describe un M.C.U.la resultante de ambas fuerzas debe ser hacia
el centro (F.o) (fig.6.1 3).
Aplicando trigonometría al triángulo formado por T, P y F.o {fi9. 6.14) tene-
mos que tg cx = á?ffifr = + : ++,simptificando "m" y despejan-
do, obtenemos: acp = tg (o) .g

a.r = tg (a) .9
ú)'.r=tg(cr).9 = co=
)
acp=ú) .f

largo de la cuerda (L) y del ángulo 6¡; s€h (o) =t + r - L . sen (cx).
sustituimos en ú) = ,-tP y recordando que tg tul= ffi

obtenemos la expresión buscada: o¡ =
Fig.6,1 4 La resultante de Í y É es una fuerza centrí

peta.
tk0ulililtilT0 GmGuun uffi8nffi HElfiE uilHlB0 tt.G.u.u.t
Aceleración tangencial
visto que la aceleración centrípeta producía varíación en la dirección de la
minamos aceleración tangencial y la representaremos á, (fig.6.15).
resultante. Su módulo se calcula: d*rrrrro*r, = GJ * f
Aceleración angular
La velocidad a n gular (co ) tampoco permanece constante: Pa ra cuantificar su
da aceleración angular y la representamos con la letra u (alfa).
.r- A(')
At FiÚ,6,15 La ace)eradón de un M.C.U.V t)ene una
componente radial (á.0) y otra tangencial (ár).
- 5u unidad es ra9.
s'
or=C['r'
oz uovlmiento Gircütar
I
Ecuaciones del M.C.U.V.

En la fig.6.16 vemos ias ecuaciones que utilizaremos para resolver analítica-
A0={DoAt+}a.At'? mente problemas de M.C.U.V..
Si se observan con detenimiento podemos apreciar una analogía entre es-
(D, = úJo* At tas ecuaciones y las del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variadol
0( .
(fig.6.17).
ol=CI''*2'a'Lo Algunas observaciones sobre la utilización de estas ecuaciones

- De las cuatro ecuaciones,solo dos son independientes, las otras son com-
binaciones de las anteriores.
A0=*tr.+rrlJ.At - Las ecuaciones involucran 5 variables, debemos conocer como mínimo
Fig.6.16 Ecuaciones del M.C.U.V..
tres para poder determinar las otras dos.
- Si multiplicamos las magnitudes angulares por el radio de giro (r) obte-
M.C.U.V M.R.U.V. nemos las lineales. Esto significa que siguen siendo válidas las siguientes
expresiones: A0.r=As ú).r=vr cx,.r=ár
Ae Ax
- La velocidad angular no es constante por lo que la expresión , = ffi
ú)o vo
sólo nos da la velocidad angular media,que no es ni la inicial ni la final.
ú)-t V.
T - El movimiento no es periódico, todas las vueltas demoran tiempos dis-
ü a ti ntos.
- Si conocemos el número de vueltas realizadas, conocemos el ángulo re-
Fig.6.17 Analogía entre magnitudes cinemáticas an-
gulares y lineales. corrido: L0 = 2tt. No de vueltas
Ejemplo 4
Un ventilador de techo está girando con una frecuencia de 180 RPM, se ac-
ciona el interruptor para apagarlo y comienza a frenarse uniformemente
dando 9 vueltas completas hasta detenerse (fig.6.18).
a) ¿Cuánto tiempo tardó en detenerse?
Los datos que podemos extraer de la letra del problemas son:
- fo = 1 80 R.P.M. = 3,0H2, para convertir de R.P.M. a Hz dividimos entre 60.

- f
,= 0 Hz, porque finalmente se detiene.
- Con los valores de frecuencia calculamos las siquientes velocidades an-
Fig.6.1 8 El ventilador de techo se frena, su acelera

gulares:or =2n.f * oo =2n.3,oHz f oo = 6lg¡Iqd y o,= 0*
ción angular es negativa.
- No de vueltas = 9, esto nos permite calcular el ángulo recorrido:
L0 = 2n. No de Vueltas = 2x .9 A0 = 18¡ rad
=
Con estos tres datos cr), y A0) que hemos reconocido, estamos en
(cDo,
condiciones de calcular el tiempo que transcurrió hasta que el ventila-
dor se detuvo.
Aplicamos la ecuación o0 = (coo + cr-r,) . At:
+
At=l- 18n+ o¡^^ = At=6,0s
j(6n
1 Ver "Ecuaciones del M.R.U.V." (páq. 18)

Mo$mionto Cir*ofrrlO,
Ejemplo 3
fig.6.13. si el ángulo entre la cuerda y la vertical es cr. Determine la velocidad
angular del movimiento de la esfera en función de a, L y g.
Si la esfera describe un M.C.U.la resultante de ambas fuerzas debe ser hacia
el centro (F.J (fig.6.13).
Aplicando trigonometría al triángulo formado por T, F y F.o ifig. 6.14) tene-
mos que tg c : á?ffift = +" = ++,simptificando "m" y despejan-

do, obtenemos: acp = tg (o) .9
a., = tg (cr) . g
t -.
ú)'.r=tg(cx).g 3 o=
2
acp=CD .f

largo de la cuerda (L) y del ángulo 6¡¡ s€rl (c¿) =t = r - L . sen (cr).
Sustituimos en ú) = y recordando que tg (o)=

cos (0,)
--9*l
) obtenemos la expresión buscada: co =
ip
Fig.6.1 4 La resultante de Í y F es una fuerza centrí-
peta.
il0ultilHtT0 GnGuut uffif8nslffitTt utHAEo tü.G.u.u.l
Aceleración tanqencial
visto que la aceleración centrípeta producía variación en la dirección de la
minamos aceleración tangencial y la representaremos á, (fig.6.1 5).
resultante. Su módulo se calcula: d*urr,rorr, =
AceleracÍón angular
La velocidad angular (co)tampoco permanece constante:Para cuantificar su
da aceleración angular y la representamos con la letra cr (alfa).
., - Aco
Fig.6.15 La aceleración de un M.C.U.V tiene una
^t componente radial (á.0) y otra tangencial (ár).
- Su unidad es
$.
ár=C['r'
lllou¡m¡cnto cncumrl o:
b) Grafique co = f (t) y compruebe que el área encerrada en la gráfica corres-

ponde al ángulo recorrido A0.
<¡=f(t)
Para construir la gráfica conocemos el punto inicial t = Os, c0o = 0,0n9 y
el punto final t = 6,0s, ,, = 09.
La gráfica es una recta porque el movimiento es uniformemente varia-
do (fig.6. 1 9).
El área comprendida entre la curva y el eje del tiempo es un triángulo y
su área se calcula:
Área = 1(b.'"
2' . artura) =
!{o,os. oru$) = Área = r snrad fifi:*: iil,:lliÍ.1;ifi:"J',:Til$ijl,l"il:_
memente variado'
El áreadelimitada entre Ia curva de la gráfica q) = f {t} y el eje del
tiempo r€pr$enta el ángulo recorrido {AS}.
c) ¿Cuál es su aceleración angular?
c,=ff=-.o5¡,'=t-?,::'P =-n$ r (r,=-'+

Observa que es el cociente de las variaciones de las magnitudes re-
*
presentadas en los ejes vertical y horizontal de la gráfica o¡ = f (t). Este
cálculo es lo que conocemos como pendiente de la recta.
La pendiente de la gráfica co = f {t} repre¡enta la aceleración angu-

l¿r {s} del movimie*to,
GANÁGITR UTGT||NNT DE lAS IIIAGIIITUIITS RflTAG¡ll]IAlTS
A las magnítudes A0,co y o se les puede asignar un vector para representarlas.
Vector desplazamiento anqular

_
El vector desplazamiento angular "46", tiene las siguientes características
(fig.6.20):
-
Punto de aplicación
Módulo
= El eje de giro @
- Dirección = Perpendicular al ángulo recorrido
- Sentido
= Se determina utilizando la mano derecha.
Se colocan los dedos en elsentido de giro y
el dedo pulgar indica elsentido delvector
Fig.6.20 Determinación del sentido de A6 utilizan,
do la regla de la mano derecha.
Vector velocidad anqu¡ar

El vector velocidad angular "é", se obtiene de dividir el vector AO entre un
escalar ¡t, é =*.Por lo que sus características son las siguientes (fig.6.21)
= El eje de giro
- Módulo
= Elvalor de la velocidad angular
_ - Dirección > lgualalde A6

- Sentido :) lgual al de A6, que se determina con la
mano derecha Fig.6.21 Los vectores é y A6 tienen igual dirección
y sentido.
o+ movimiento Giloutal
|
t
Vector aceleración anqular
El vector aceleración angular (d) tiene el mismo punto de aplicación y di-
rección que el vector A6 y é. Pero el sentido cambia según como sea la
variación de la velocidad angular.
Si la velocidad angular aumenta, ó y d tienen igual dirección y senti-
do (fig.6.22).
Si la velocidad angular disminuye, ó y d y tienen igual dirección y sen-
tidos opuestos (fig. 6.23).
Fig.6.22 Si la velocidad angular aumenta ó y d tie-
nen igual dirección y sentido.
PNOEHIIIA$
Movimiento Circular Uniforme
1. Una calesita de 2,5m de radio da 2 vueltas por minuto.

Calcule: a) El período y la frecuencia. b)La velocidad angular. c)La veloci-
dad tangencial y aceleración centrípeta de un punto de la periferia. d)El
ángulo que gira en 10 segundos, expréselo en grados y en radianes.
2. Un automóvilde masa B00Kg se mueve por una carretera horizontal a
Fig.6.23 Si la velocidad angular disminuye éyd

' una velocidad de nO+ y toru una curva de 20m de radio.
tienen igual dirección y sentidos opuestos. Calcule a) La velocidad angular. b) La aceleración y la fuerza centrípeta.
c) Realice un diagrama indicando las fuerzas que actúan sobre el auto-
móvil e indique quién realiza cada una de ellas.
i 3.¡ Un cuerpo tiene un M.C.U.de radio 0,40 metros. Emplea 2,0s en ir desde
{^*':
A hasta B en sentido horario. a) Calcule la velocidad angular. b) Calcule y
represente la velocidad tangencial en el punto A. c)Calcule y represente
la aceleración instantánea en el punto B. d) Calcule y represente la velo-
cidad media entre A y B.e) Calcule y represente la aceleración media
entre A y B.(Fig.6.2a)
4. Un móvil de m = 20Kg describe un M.C.U.de radio 10m y gira un ángulo

de 60o en 2,0s. Calcule y represente en un esquema: a)La velocidad
tangencial en un punto de la trayectoria. b) La aceleración centrípeta en
Fig.6.24 Problema 3 el mismo punto. c) El desplazamiento realizado en 4,0s. d) La velocidad
media en 4,0s. e) La aceleración media en 4Os.f ) El impulso medio reci-
bido en 4,0s. g) El trabajo realizado sobre el móvil en 4,0s.
5. El bloque pe m = 0,50K9 realiza un movimiento circular uniforme con

or = 8,O€Q y radio 25cm,unido a una cuerda inextensible.a)Determine
la tensióñ de la cuerda. b) Si en luqar de una cuerda fuera un resorte de
constante elástica K= 200#,lo que lo une al cuerpo con el eje de giro.
¿Cuál sería el alargamiento del resorte? c) En la situación b), ¿cuánto
vale la energía mecánica del sistema? (Fi9.6.25)
6. Elbloque rojo de m = 100g,gira con M.C.U.sobre una mesa horizontal sin

Fi9.6.25 Problema 5 rozamiento con velocidad angularco = I 09. f l cuerpo azul de m = 4009,
r '\-
cuelga en reposo y está unido al bloque rojo por una cuerda de masa
despreciable que pasa por un orificío que tiene la mesa.
¿cuál es el ra-
lltovimienro circularl os
.: dio de giro del bloque rojo? (Fig.6.26)
I
7. una esfera de que m = 1,oKg se mueve en una trayectoria circular de
radio 0,50m unida a una cuerda de masa despreciable y largo 1,0m. cal-
cule:a) El ángulo cr indicado la figura. b) La tensión de la cuerda. c) La
l. velocidad angular. d) La fuerza neta sobre la esfera. (Fig.6.27)
Fig,6.26 Problema 6
8. una curva de un velódrorno de 20 metros de radio está peraltada. si el
rozamiento es despreciable.calcule el ángulo del peralte para que pue-
da tomarla un ciclista cuya velocidad es :Zf.(sugerencia:represente
las fuerzas que actúan sobre el ciclista)
L
t-.--
9. una esfera de m = 2,0Kg atada a un hilo de longitud 1,5 metros se deja
caer desde el punto A indicado en la figura. calcule a) La velocidad de la
esfera al pasar por el punto B.(sugerencia: en el tramo AB no trabajan
fuerzas no conservativas). b) La tensión de ra cuerda cuando la esfera
pasa por el punto B. (Fig.6.28)
10. un niño hace girar un balde con agua de m = 6,0Kg atado a una cuerda
de cincuenta centímetros de longitud. El balde se mueve con M.c.U. en Fig.6.27 Problema 7
un plano vertical. Determinar:a) La velocidad angular mínima que debe
tener el balde, para que cuando pase por er punto más alto no se derra-
me el agua. b) La tensión de la cuerda cuando el balde pasa por el pun-
to más bajo de la trayectoria. V^=00
's
! 11. Una masa "m" se encuentra sobre una superficie horizontal sin roza-
miento. Está unida a una cuerda y gira alrededor de un centro con velo-
cidad angular constante.si la longitud de ra cuerda y la velocidad angu-
lar se duplican.
a)El nuevo valor de la tensión de la cuerda será:
]To, To,2To,4To,BTa.
b) El nuevo valor de la velocidad tangencial será:]Vo, Vo, 2Vo,4Vo, gV..
c) El nuevo valor de la energía cinética será:]E.0, 2 Eco, Ero,,BEc., 16Ec0. Fig.6.28 Problema 9
(Los valores T"% y E.o son los valores que tenían ras
magnitudes antes
de que cambiaran el radio y la velocidad angular del movimiento)
12. un carrito de masa 0,1OKg se deja caer desde el punto "A", deslizando
sin rozamiento por un ríel que termina en forma circular y radio B0cm.
a) ¿cuál debe ser la altura mínima del punto A para que el carrito com-
plete la circunferencia? b) si ia altura del punto A fuera el doble de la
calculada en la parte anterior, que valor tendría la fuerza que ejerce la
rampa sobre el carrito en los puntos B y C.(Fig.6.29)
Fi1.6.29 Problema t2
t
Movimiento Circular Uniformemente Variado

:
13. La frecuencia de giro de una rueda aumenta de l B0R.p.M.a 54oR.p.M.en
6,0 segundos. a) calcule la acereración angular. b)
¿cuántas vueltas dio
en los 6,0s?
L
I
ool mouimiento G¡rcutar
-Y
{
14. Se enciende un ventilador que acelera uniformemente hasta que llega
a una frecuencia de 900R.P.M.. En dicho intervalo dio 75 vueltas.a) ¿Cuál
fue el valor de su aceleración angular? b)¿Cuánto tiempo demoró en
completar las 75 vueltas?
15. Una rueda de radio 2,Om,comienza a girar con movimiento circular

uniformemente acelerado, después de dar una vuelta su velocidad an-
gular es 4,0+.Calcule para un punto de la periferia de la rueda:a) La
aceleración añgular. b)La aceleración tangencial. c) La aceleración cen-
trípeta. d) La aceleración resultante. e) lndique cuales de estas acelera-
ciones permanecen constantes.
16. Un punto de una rueda ubicado a 25cm del centro, gira con una veloci-
dad tangencial de 10+.La rueda comienza a frenar uniformemente y
se detiene 30 segundot después.a) Determine la velocidad angular ini-
cial de la rueda. b) Grafique ro = f (t). c) ¿Cuántas vueltas dio la rueda en
los 30s?
17. Al estudiar el movimiento de una partícula que se mueve en una tra-

yectoria circular de R = 2Ocm,se obtiene la siguiente gráfica'a) Explique
que tipo de movimiento tiene la partícula. b) ¿Qué significado físico
tiene el área y la pendiente de esta gráfica7 c) Grafique la velocidad
tangencial de la partícula en función del tiempo v = f (t). d) Calcule la
aceleración angular y el número de vueltas que realizó en el intervalo
Fig.6.30 Problema 1 7 graficado. (Fi9.6.30)
PR0BEilnS DI ill]rltll
1. Una cuerda gira con M.C.U. alrededor de un punto fijo "O" efectuando
dos revoluciones por segundo en un plano horizontal. En los puntos A y
B se encuentran dos naranjas o Ro = 20 cm y Ru = 30 cm desde al centro
respectivamente. Sus masas son mA = 509 y me = 709. Calcular:a) El pe-
ríodo de cada naranja. b) Las velocidades tangenciales de cada una.
c) La tensión del tramo de cuerda entre A y B.d) La tensión del tramode
cuerda entre O y A. (Prof. N. Viera / Colonia Valdense) (Fi9.6.31 )
2. La figura 6.32 muestra un péndulo cuya masa m =2409 describe una

circunferencia de radio 25cm en un plano horizontal con velocidad
tangencial constante de 2,0f .a)Calcular la tensión del hilo.B) Determi-
nar la velocidad media de la ésfera en un intervalo de tiempo'de n/24s.
(Prof. U. Roviello / LU.D.E.P.)
3. Las poleas A y B están ligadas por una correa. Sus radios son Ro = 20cm,
Ru ='l Ocm. La polea A g ira a 1 20R.P.M.. a)Determinar la frecuencia de giro
de la polea B. b) Determinar la aceleración centrípeta de un punto de la

correa cuando rodea a B. (Prof.J.J. Olivet / Escuela lntegral) (Fig.6.33)
4. La figura 6.34 muestra una rampa que en su parte inferior termina en

un aro circular de radio 4Ocm.¿Desde que altura H se debe dejar caer
una bolita de masa "m" para que al pasar por P la fuerza centrípeta sea
igual a tres veces el peso de la bolita?. (Prof.A.Villamil / Escuela lntegral)
ltouim¡cnto circumIoz
5. La curúa de la figura 6.35 representa el camino seguido por un auto

que viaja'con velocidad de módulo constante. Designaremos con No,Nu
y N. las fuerzas normales ejercidas por el piso sobre el auto en los pun-
tos A, B y C. Ordénelas por valores decrecientes explicando claramente
su razonamiento. (Prof. A.Villamil / Escuela lntegral)
t: Fig,6.33 Problema de examen 3
L,_
>i
1- .,
i.-
L'J Fig.6.35 Problema de examen 5
[1 _
6. La masa "m" parte del reposo y describe un M.C.U.V.. Al cabo de 5,0s; en

Fig.63a Problema de examen 4
P se corta el hilo y la masa se detiene en Q. Hallar : a)La velocidad que
tenía "m" en P. b) La aceleración angular en los primeros 5,0s.
(Prof. H. Bentancou r / l. Ariel) (Fi9.6.36)
7. Sobre un bloque de 4,5K9 que se encuentra inicialmente en reposo se

dispara un proyectil de masa 0,5K9 con velocidad vo. Luego del impacto
siguen juntos y entran en una guía circular de 2,0 m de radio. Determi-
nar vo de modo que la reacción de la guía en A sea Ro =50N.
(Colegio Elbio Fernán dez) (Fig.6.37) 1,0m
Fig.6,36 Problema de examen 6
t
B. Al desenrollar una cuerda atada a una polea de 40cm de diámetro esta
pasa uniformemente del reposo a girar dando 30R.P.S..5i en ese tiempo
se desenrollan 20m de cuerda ;calcule para ese intervalo:a) El desplaza-
miento angular. b) La velocidad angular media. c) La aceleración angular.
t
v9. Una partícula se mueve en una circunferencia de 9,0m de radio. Su rapidez
inicialmente nula aumenta con aceleración constante y en t = 2,0s vale
I
I
I 6,0$.Calcule
,S la aceleración de la partícula en ese instante.

10. El disco de la figura 6.38 de m = 2,OKg y radio 0,60m gira con velocidad
I angular que varía con el tiempo según se indica. Determine en cada
tramo:a) Aceleración tangencial del punto A (represente). b) ¿Cuántas
vueltas realizó en los últimos 10s? (Prof. E. Lago / l. Crandon)
- /'^
v /
Ai .{€*g*,
\-.^,
\ r /'"',
:
I--.
I
t:
** Fig.6.38 Problema de examen 10
oal nouimiento G¡rcutal
1 1. Un objeto comienza a moverse con o, = n 4 desde el punto A. Hallar la

aceleración media entre B y C. (Prof. H. Beniancour / t. Ariel) (Fig.6.39)
12. ¿Con que velocidad angular debe girar el plano inclinado en torno al
eje de modo que el bloque se mantenga en reposo a 3,Om de altura?
(no hay rozamiento). (Colegio Elbio Fernández) (Fig.6.a0)
G0lrTR0lrS $ PnÁGTrC0
Estudio de un M.C.U. con foto estroboscópica

La foto estroboscópica muestra las posiciones de un disco moviéndose so-
bre una superficie horizontal sin fricción. En la posición No 23 la cuerda se J
Fig.6.39 Problema de examen I
corta y el disco continúa moviéndose
1
-,
Eltiempo entre cada destello es At = 0,1Os,la masa del disco es 0,20K9 y r
cada centímetro de la fotografía equivale a 1Ocm reales.
a) Compruebe que para tres intervalos elegidos arbitrariamente la veloci- v
dad angular es la misma.
b) Calcule la velocidad media para dos posiciones consecutivas.
c) Considerando que la velocidad calculada en la parte anterior es una v
buena aproximación al valor de la velocidad instantánea, represente v
dicha velocidad en las posiciones 8 y 10.
d) Calcule y represente la aceleración media entre las posiciones 8 y 10.
Fig.6.40 Problema de examen 1 2 e) A partirdelvalorde "ú)" calculado en la parte "a",calcule la velocidad
tangencial y la aceleración centrípeta. Compárelas con la velocidad y la
aceleración obtenidas en la parte "b" y "d".
f ) Represente todas las fuerzas que actúan sobre el disco en la posición
1 1 y determine la fuerza neta.
g) Determine la variación de la cantidad de movimiento y de la energía
cinética entre las pesiciones 14y l8.Para el intervalo considerado: ¿ La
fuerza neta realiza trabajo? ¿Lafuerza neta realiza impulso?
h) Describa lo más detalladamente posible el movimiento del disco a par-
tir de que se corta la cuerda.
ffi
-e
ffi
@" sa
-&
&*
^1
w
*¡
{l!s
::ti.: 'il¡f l.:l¡+
H$ññE*sxx$wm
Cuerpo ríqido
En los primeros seis capítulos de este libro, a todos los cuerpos los hemos
considerado como partículas ubicadas en su centro de masa. Ahora veremos
como analizar desde el punto de vista cinernático, dinámico y energético, los
movimientos de objetos no puntuales, que denominamos cuerpos rígidos.
Denorninamos CUERPO RiGlDO, a un objeto o sistema de partículas,

donde la distancia entre dos partículas cualquiera que lo componen,
es invariable (fig. 7.1 ).
La gran diferencia entre el estudio del movimiento de una partícula y de un

cuerpo rígido, es que estos últimos además de trasladarse, pueden tener
movimientos de rotación.
A lo largo de este capítulo podremos apreciar una clara analogía entre el
estudio dinámico de un movimiento de traslación y uno de rotación. Fig.7.1 Si un objeto no sufre deformaciones duran
te su movimiento lo denominamos cuerpo rígido.
TíINSUE l¡ INMMTHT|I IIT UHR ruESTft
Cuando la aplicación de una fuerza produce un cambio en la velocidad an-

gular de un cuerpo rígido, decimos que esa fuerza está ejerciendo un Mo-
mento oTorque sobre el cuerpo. Por ejemplo cuando aplicamos una fuerza
para abrir o cerrar una puerta o al apretar o aflojar una tuerca con una Ilave
(fig.t.z).
Eltorque que realiza una fuerza, depende de las características de la fuerza y
del punto del cuerpo en el que se aplique. A continuación definiremos esta
nueva magnitud y a partir de la definición analizaremos sus características.
Definición de TORQUE de una FUERZA Fig.7.2 La aplicación de un torque mediante la llave

hace que la tuerca comience a girar.
Eltorque se representa co1 la tetra griega 7 llamada Tau y el cálculo
de su módulo es 7i = r: . lFl . sen(F).
Siendo rr la distancia desde el eje de giro hasta el punto de aplica-
ción de la fuerza y p el ángulo formado entre F y i (Íig.7.31.
Además de la letraTau (7),es común el uso de . l,-/'parasimbolizareltorque

de una fuerza.
Por ser el producto de una fuerza por una distancia, la unidad de 7 en el
S.1., es Nm.
ElTorque es una magnitud vectorial, es el resultado de una operación

Fig.7.3 La fuerza F real¡za torque respecto al punto O
denominada producto vectorial entre dos vectoresl.
El vector 7 es perpendicular al plano determinado por i y F y el sentido
se obtiene utilizando ia regla de la mano derecha (fig.7.a a y b). 1 Ver Anexo 5 "Producto Vectorial" (pá9. i 60).
I
1 001 s¡nám¡G$ Rsrasiona¡
,€onuna¡rira$,re indica un
veÍtOrque entiá en €l plano.
Con un punto @ se indica un

vector saliente del plano.
Fig.7.4 a Aplicando la regla de la mano derecha y Fig.7.4 b Aplicando la regla de la mano derecha y
girando los dedos desde I hacia É, el dedo pulgar girando los dedos desde i hacia F, el dedo pulgar
nos indica el sentido del vector T que es entrante nos indica el sentido del vector i que es saliente
en el plano. del plano.
Ejemplo 1
En cada una de las figuras 7.5 a,b y c.vemos fuerzas de igual módulo
actuando sobre la misma barra, pero aplicadas en distintos puntos de
ella o en diferentes direcciones.
Determinaremos como calcular el torque en estos tres casos particulares.
a) Fuerza aplicada en el eje de giro. (Fig.7.5a)
Fig.7.5a Fuerza aplicada en el eje de giro z = 0Nm
= La distancia desde el eje de giro al punto de aplicación de la fuerza, es
nula (r = 0m) , porque la fuerza está aplicada en el eje. Sustituyendo el
valor de i en la ecuación r = t .F. sen (p) obtenemos:
7=0.F.sen(p) =ONm = r =ONm
Las fuerzas aplicadas en el eje de giro produeen torque nulo.
b) Fuerza eolineal con Í. (Fig.7.5b)

El ángulo formado entre F y i es 0o y seno (0o) = O, sustituyendo en la
ecuación r = ( .F.sen (9) obtenemos:
T=t.F,0=QNm = r=Qhl¡m
Puedes tu comprobar que el torque también es nulo si la fugrza tiene
Fig.7.5 b La fuerza es colineal con i= z = ONm.
sentido contrario a i.
Las fuerzas colineales con F produeen torque nulo.
e) Fuerza perpendicular a F. (Fig.7.5c)

En este caso el ángulo entre F y i es 90o. Utilizando la ecuación para cal-
cular el torque obtenemos :
r=(.F, sen (90o),comosen (90') = 1 * r = r.F.1

= r=r.F
Si la fuerza es perpendicular al vector r, el módulo del torque se
calculá f = r . F, en este caso se obt¡ene el máximo torque para di(ha
Fig. 7.5c La fuerza es perpendicula r ai -.> t = r .F fuerza.
j
[linámica Bol8o¡onrti 1 01
I
98ffi&s$ #ffisffi Y *&es¡ss&ffiEü5 FF* ffi*y&sü$ffi
sisobre un cuerpo rígido hayaplicadas más de una fuerza,sobreéractúan

más de un torque,este conjunto se puede reemplazar por su suma vectorial. i*rro = Ii
A la suma vectorial de todos los torques que actúan sobre un cuerpo Fig.7.6 El torque neto es la suma vectorial de todos
se le denomina TORQUE NETO. (Fi5.7.6) los torques que actúan sobre un cuerpo.
Puede darse el caso particular que todos los torques se anulen, en este caso
decimos que el Torque Neto es nulo. si esto ocurre la velocidad angular del
cuerpo no se modifica.
Podemos enunciar una ley análoga a la Ley de lnercia estudiada en el Capítu-
lo 3, pero en este caso para el movimiento de rotación de un cuerpo rígido.
torque neto que actúa sobre un cuerpo es nuio, su velocidad an-

Si el
gular permanecerá constante. Si el cuerpo estaba en reposo no co-
menzará a girar y si estaba girando lo seguirá haciendo con veloci-
dad angular constante (M.C.U.).
Condición qeneralde equilibrio para un cuerpo ríqido

Para que un cuerpo rígido esté enequilibrio deben verificarse dos condicio-
nes de equilibrio simultáneamente, denominadas equilibrio de traslación
y equilibrio de rotación.
1. Condición de Equilibrio de Traslación

Para que un cuerpo rígido esté en equilibrio traslación ,la fuerza neta
que actúa sobre éldebe ser nula F*.ro= 0.
Esta condición nos asegura que el centro de masa del cuerpo no acelerará.
2. Condición de Equilibrio de Rotación

Para que un cuerpo rígido esté en equilibrio de rotación, el torque
neto que actúa sobre é1, debe ser nulo 7*rro = 0.
Esta condición nos asegura que la velocidad angular del cuerpo no cam-
biará.
CONDICIÓN GENERAL DE EQUILIBRIO

Un cuerpo rígido esta en equilibrio, si se cumple simultáneamente
que:
-->
.
F
NETA -0
7*rro -o
, ot Rotacionat
Inin**i*,
Ejemplo 2
Sobre un tablón de masa 4,0Kgy largo 4,0m están apoyados en sus extre-
mos dos pesas mr = 1OKg y m, de valor desconocido. El soporte que sostie-
ne al tablón está ubicado a 1,0m de m, (fig.7.7).
¿Cuánto debe valer m2 y la fuerza que ejerce el soporte sobre el tablón para
que el sistema esté en equilibrio?
Lo primero que debemos hacer es analizar las fuerzas que actúan sobre el
tablón y luego plantear las condiciones de equilibrio correspondientes.
Fig.7.7 El sistema se encuentra en equilibrio.
Las fuerzas que actúan sobre el tablón son cuatro (fig.7.B):
a) É El Peso del tablón, aplicado en su centro de masa. Si el tablón es
=
homogéneo, el punto de aplicación es su punto medio.
P=ffiroerór.9
= P=40N
b) Ñ= Es la fuerza realizada por el soporte sobre el tablón, es una de
nuestras incógnitas.
c) É, = Es la fuerza que aplica m., sobre el tablón, como la pesa está en
equilibrio,elmódulo de F, es iguala P, = ffi, .g > F' 1OON
=
F, = 100N
d) F, = Es la fuerza que aplica m, sobre el tablón, como la pesa está en
equilibrio, el módulo de F, es igual a P, = ffi, .g
Fig.7.8 Fuerzas que actúan sobre el tablón.
= Fr= 10 ffiz
Las condiciones de equilibrio son dos:
a) Condición de equilibrio de traslación F*rro = 0.
Todas las fuerzas son verticales y eligiendo positivo el sentido hacia arri-
baobtenemos:N - F, -Fr- P=0 = N- 100- 10mr-40=0
b) Condición de equilibrio de rotación 7"rro = 0.

Calcularemos los torques respecto al punto de apoyo del soporte, por-
que la fuerza allí aplicada tiene torque nulo (zro*ro, = ONm), de esta for-
ma la fuerza Normal no aparecerá como incógnita en la ecuación. Por el
mismo motivo podríamos haber elegido como referencia el punto de
aplicación de Fr.
Aplicando la regla de la mano derecha determinamos que elvectortorque
de las fuerzas P y F, son entrantes y el de F, es saliente (fig.7 .9). Eligiendo
un criterio de signos, por ejemplo entrante positivo y saliente negativo
nos queda: Tp+TF2- zr, = 0
Aplicamos la ecuación r = r .F .sen B para calcular el torque de cada
fuerza respecto al punto O:
7o = 1,0m . 40N. sen 90o =40Nm

Fig,7.9 Con la regla de la mano derecha determina TP+Til-Trr=0
mos que el torque de É, es saliente.
Írr= 1,0m . 100N . sen 90o = 100Nm
40+30.mr-100=0
ur, = 3,0m . 1Omr. sen 90o 30.mrNm
=
Obtuvimos una ecuación para cada condición de equilibrio.
N-100-1Omr-40=0 De la segunda ecuación despejamos

m, = 2,0K9 y de la Primera obtenemos
40 +30m, - 100 = 0 la fuerza normal N = 160N.
ninámica Romcionati r ot
NruTÚil TilTRT IIÍTll Y ilTTl]RfiGIÚil RilBUINR

5i el torque neto que actúa sobre
si el torque neto que actúa sobre un cuerpo rígido es nulo su velocidad
$n cuerpo Ro,es nul$,el,euerpo tie-:
angular (<o) no cambia, el cuerpo puede estar en reposo o rotando con Mo-
ne ac¿lerátion angülaü, . .i , '',-- :
vimiento Circular Uniforme.

si el torque neto no es nulo,la velocidad angular (r¡) varía.cuando existe un
cambio de velocidad angular (aco) decimos que el movimiento tiene acele-
ración angular(cx).
Análogamente a la relación ya estuciiada entre la fuerza neta y la acelera-
ción (F*rro - m . á), existe una relación directamente proporcionar entre el
torque neto (z*rro) respecto al centro de masa o a un eje fijo, y la aceleración
angular (q).
t-*r"=r '&
7"rro € Cr el cociente
= fufl "r un valor constante que se denomina
Fig.7.1O Expresión de la Segunda Ley de Newton
Momento de lnercia del cuerpo y su notación es "f "? 7".ro = f . cr para un cuerpo en rotación.
Momento de inercia
EI momento de inercia es una magnitud escalar, que depend" o" ruru o"
'u rotación.
los cuerpos y de cómo está distribuida dicha masa respecto al eje de
una masa puntual que gira en torno a un eje exterior a ella (fig.7.1
Para 1) el
momento de inercia se calcula I = mr2 y su unidad en el S.l. es Kg.m2.
si en lugar de ser una masa puntual es un cuerpo rígido, por ejemplo un
I cilindro (fi9.7.12), podríamos considerarlo como un gran número de masas
puntuales (m,), cada una a su correspondiente distancia (r ) del eje de giro. El
momento de inercia total lo obtendríamos sumando todas los momentos
t, de inercia I = Im¡ . r,2, siendo este cálculo sumamente engorroso.
Existen procedimientos matemáticos que nos permiten hallar estas sumas Fi9.7.11 Masa puntual en rotación respecto a ,'O,'.
de forma más fácil. A partir de ellos se han obtenido las expresiones para
calcular los momentos de inercia de los cuerpos de la fig.7.13.
aro o anillo cilindro o disco sólido varilla delgada

f=m.f' r=fm.r' (eje en el extremo)
I = 1/3 m.L'
Fi9.7.12 El momento de inercia de un cuerpo rígido
es la suma de todos los productos m . r2.
varilla delgada esfera sólida cásca ra esférica delgada

(eje en el centro) I=2l5m.r' I=2l3m.r'
I ='ll12 m.L'
Fi9.7.13 Momentos de inercia de algunos cuerpos.
, o+ in¡ná*¡*u notacionat
I
Ejemplo 3
Calcule el momento de inercia del sistema de la fig.7.14 respecto al punto
"O", sabiendo que la varilla que une a m, y m, tiene masa despreciable y el
m., = mr= 409 cilindro de centro "O" tiene una masa de 2,0K9 y radio 20cm.
El momento de inercia del sistema es la suma de los momentos de inercia
de las dos masa más el momento de inercia del cilindro.
El momento de inercia del cilindro respecto al punto "O" se calcula:
I.,r,*o*o = . 2,oKg. (0,20m)'z J r.,r,*o*o = 0,040Kg.m2
.r'=
!^ I
Las masas puntuales son iguales y ambas están a 0,50m del punto "O".
0,50cm 0,50cm I.r = I,z = trt .f2 = 0,040K9.(0,50m)'z f I.r = I-z= 0,01OKg.m'?
Ir,rrrto= I.'r,"o*o+ I-, + I., = Ir,rrrto=0'060K9'm2
Fi9.7"14 El momento de inercia de un sistema es la
suma de los momentos de inercia de los cuerpos que
lo componen.
Ejemplo 4
Los bloques de la figura 7.15 están unidos por una cuerda de masa despre-
ciable que pasa por una polea de radio 20cm y masa 3,0K9'
El coeficiente de rozamiento entre el bloque m2 y el plano horizontal es
U = 0,20. Determine la aceleración de los bloques.
En el capítulo 3 (pág.47) estudiamos cómo resolver este tipo de situaciones
donde hay varios cuerpos vinculados por cuerdas y poleas de masa despre-
ciable. En este caso la masa de la polea tiene un valor significativo y tendre-
mos que tomarla en cuenta en nuestros cálculos.
m, = 3,0K9 Seguiremos el procedimiento ya estudiado y veremos las modificaciones
mr= 2,OKg que van surgiendo.
Fig.7.15 La masa de la cuerda que une los cuerpos Paso 1: Determinar el sentido de movimiento
es despreciable.
En este caso el bloque 1 comenzará a bajar y el 2 a moverse hacia la derecha.
cuerpo.
Aquí aparece el primer cambio. Debemos representar las fuerzas sobre cada
bloque y sobre la polea,ya que debemos realizar elanálisis dinámico de su
movimiento
Polea
Las tensiones de las cuerdas a los lados de una polea (de masa apreciable)
deben ser distintas para que los torques producidos por ellas sean distintos y
de esa forma la polea se acelere (fi9.7.16). Supondremos que la fricción entre
la cuerda y la polea es suficiente para que la cuerda no deslice sobre la polea.
Aplicaremos la ecuación que relaciona el torque neto con la aceleración'

angular:
7*rro=I'd'
Sobre la polea actúan 2 torques, el producido por T, y el producido por Tr.
Aplicando la regla de la mano derecha vemos que el primero es entrante y
el segundo es saliente, por lo que su resultante es la resta de sus módulos
Fíg.7.16 Las tens¡ones de la cuerda a los lados de

f*rro = Tr-T, J Z,ur.o- r.T,' -
| ,f r= 0,20Tr -0,20f 2
una polea de masa apreciable son diferentes.Tr > T, El momento de inercia de la polea lo podemos determinar:
I = * m .r, = \.3,0Kg.(0,20m)2 = I =0,060Kg.m2

2Z
Sustituyendo todo lo hallado obtenemos la ecuación correspondiente a la polea:
Z,urro =I . d + Or20T, - O,2OT.,= 0,060'cr

I
Binámica fistas¡onal i 1 05
I
Bloque 1
En la fig.7.17 vemos el diagrama de cuerpo libre del bloque 1.5i tomamos

positivo el sentido de movimiento (hacia abajo) y aplicamos la Segunda Ley
de Newton obtenemos:
F*r-o=m.a
= P.,-T',=ffi,.d + 30-T,,=3r0.a
Bloque 2
En-la fíg.7.18 vemos el diagrama de cuerpo libre del bloque 2. Las fuerzas P,
y Ñ se anulan.Tomando positivo el sentido de movimiento (hacia la dere-
cha) y aplicando la Segunda Ley de Newton obtenemos:
Frrro = rn.a
= Tr-Fôr= ffir.d ) Tr-4r0 =2r0.a
La fuerza de rozamiento se calcula:
Fig.7,17 El bloque 1 se mueve hacia abajo y la fuer'
F*or=U.N > Fôr=0,20.20N + F*or=4,0N za neta sobre él es Frrro= P, T,.
Ahora disponemos de tres ecuaciones, una para cada bloque y una de la polea.
Polea 0,20T1 - 0,20T 2= 0,060. cr
Bloquel 30-T, =3,0.a

Bloque 2 l r- 4,0 = 2,0 .a
En este sistema tenemos 4 incógnitasTr,Tr,a y cr.Siobservamos que la ace-
leración (a) de los bloques es iguaI a la aceleración tangencial de la polea se
cumple:
*-
d-a- a
r - 0,20
a
Polea 0,20T, - O,2OT'= 0,060 . dñ
Fi9.7.18 Diagrama de cuerpo libre del bloque
Bloquel 30-T,,=3,0.a Frr.o =Tr-Fror'
2.
Bloque 2 Tr- 4,O =2,O .a

Para resolver este sistema lo más conveniente es despejar T, y T, de las
ecuaciones de los bloques y sustituir en la ecuación de la polea.
Obteniéndose así una ecuación cuya única incógnita es la aceleración.
La solución de este problema es a = 4,0+ T, = 1BN y Tz =
'l2N
Simplificación de la resolución del sistema de ecuaciones

Al plpntear la ecuación f.Ero = I .cr para la polea podemos realizar algunas
simplificaciones que luego serán de utilidad a la hora de resolver el sistema
de ecuaciones.
Sustituiremos en la ecuación rrrro = I . u las siguientes expresiones:
7*rro=rT,-rT,
T=1
-2 m.r 2
rT'-rT,=I^.f.?
G,=Q
-r
Simplificamos todos los "r" y nos queda:T, -T, =T..
En la fig.7.19 vemos como terminar de resolver el problema.
Fig.7.19
:
1 06 l ffiÉse*sñ€x*ffi ffimÉm*Fss;s$
I
ffiffi ffi ffi ffi üffi ffi $ffi ffiHg#ffi ffi ffiEeffi Hffi ffiffifl
En la fig. 7.20. vemos un disco que gira en torno a un eje fijo en su centro.
¿Tiene el disco energía cinética7
El centro de masa del disco está en reposo, por lo que podemos afirmar que
el disco como un conjunto no se traslada y su velocidad es cero. Sin embar-
go,salvo el centro,todos los otros puntos se están moviendo con movimien-
Fig,7.2O Todos los puntos del disco tienen movi-
to circular a diferentes velocidades y tienen energía cinética.
miento circular. Pero el centro de masa se mantiene
en reposo. La suma de la energía cinética de todos los puntos del disco determinan lo
que denominamos Energía Cinética Rotacional.
La ENERGíA CINÉTICA ROTACIONAL de un cuerpo rígido la simboliza-

F
-c Ror 2
I . ú)2 mos E. *o, y su valor se calcula
Joule (J).
E. *o, = -l I . ro'. Su unidad en el S.l. es et
Para calcular la energía mecánica de un cuerpo rígido tendremos que su-

mar su energía cinética de traslación más su energía cinética de rotación
más las energías potenciales
= E* = E.r,u, * E.*o, * Eon * Eo"
Ejemplo 5
La barra homogénea de la fig. 7 "21 se mantiene en reposo en posición hori-
zontal. Se suelta y comienza a girar en torno al e.je que pasa por el punto O.
Determine la velocidad anEular de la barra en el momento que pasa por la
vertical. El largo de la barra es 30cm.
Al no existir trabajo de fuerzas no conservativas plantearemos la conserva-
ción de la energía mecánica entre las cJos posiciones.
Fosicién lnicial (F{orizontal}
E, = Eon = m .g .h.Tomaremos como nivelde referencia para la altura (h = Orn),
el punto más bajo que aieanzará el ext¡'emo de la barra al pasar por la vertical.
Eon = * .10 ,0,30m f Er, = 3,0.nn J
Posieién Final {Vertical}

En esta posición la barra está rotando en torno al punto "O", por io que ten-
Fig,7,2'l La barra se encuentra a 0,30m de altura. drá energía cinética de rotación que se calcula E.ro, = *, 2LI
Fl momentc de inercia para una barra que gira respecto a un eje que pasa
por uno de sus extremos -* * .0,30' -+ I = 0,030.m KE.m'

ul I =V
Y la energía se caicula: E.*o, --
] .O,OSO * "úü2 = F.oo, = 0,015.m "co2 J
¿En esta posición tiene la barra energía patencíal grcvitator¡a?
5i, pero el problema es comc e alcularla, ya que diferentes puntos dé la barra
tienen diferentes alturas. Por ejemplo el extrenrc irrferior tiene altura cero,
pero el superior tiene altura 0,30m y de esta forma caela partícula que forrna
la barra tiene una altura difererrte. En estos casos debennos recorda¡' el con-
cepto de centro eie masa y centro de gravedad vistos en la página 79.Para
calcular la energía poteneialgravitatoria r.¡tiiizaremos la altura delcentro de
masa (fig.7.22)"Cama [a barra esta construida de un material homogéneo
el centro de nrasa coincide con el centro de la barra.
Eoo= ffi .E.h = m.10.0,15 Eor= 1,5.mJ
=
La energía rnecánica final es: Er, = E.*o, * Eon
= E*, = 0,0'15.m .c¡2 +'l,5nr
Fig.7.22 Los diferentes puntos de la barra se encuen- lgualando la energía mecánica inicial y final determinamos "co":
tran a distintas alturas. La altura del centro de masa
es 0,i 5m. Er' =E^, -> 3,0m=0,015.m.ro2+"l ,5m ;, $=1CI+
i
I
$$frrc*ÉEt$sm ffiffieffi#É#saffiüi 1 07
I
I
ffigEffiffiffisffi ##ffi#s$#$'"É
Momento cinético de una partícula

Otra magnitud importante en el estudio dinámico de las rotaciones es el
momento cinético o cantidad de movimiento angular.
Al igual que eltorque de una fuerza que se obtiene realizando el producto
vectorial de 7 x F, el momento cinético de una partícula respecto a un punto,
se obtiene del producto vectorial de la distancia al eje de giro por la canti-
dad de movimiento i x p.
E¡MOMENTO CINÉTICO de una partícula respecto a un punto,se sim-

boliza con la letra É y su módulo se calcula ll-l = l¡l . lÉl .sen a (tig.7.231.
- 7 es la distancia entre el punto y la partícula.

- F módulo de la cantidad de movimiento p = m . ú
es el Fig.7.23 L=ixp- i. ¡i.senn
- o es el ángulo entre los vectores 7 y p.
- El módulo deitambién
se puede calcular L= d.m.v,siendo "d" la
distancia del punto "O" a la recta que contiene al vector (fig.7.24.
- Es una magnitud vectorial y su dirección y sentido se determinan con la
regla de la mano derecha del producto vectorial.
K9'm'.
- Su unidad en el S.l. es
s
Momgnto cinético de un cuerpo ríqido Fi9.7.24 Denominamos brazo a la distancia "ci" cuyo
valores d-rsenü.
Si queremos determinar el momento cinético de un cuerpo rígido, pode-
mos considerar el cuerpo como una suma de pequeñas partículas "m'" QUe
rotan con movimiento circular de radio "r," (fi9.7.25).
L=ri .pi :> LnÍcroo=Ir, .p,
Paracadapartícula,L=t' .pi .sen90o
=
Sustituyendop=m.v y v=o.robtenemos: LnÍcoo=Ir, .m, .u =Ir' .m.ú).r
Como <o es igual para todas las partículas lo sacamos de factor común:
LnÍcroo = c,¡ térm¡no (Ir' . m,) es el momento de inercia del cuerpo,
(Ir,' . mi). El
por Io que finalmente obtenemos que el módulo del momento cinético se
calcula: L=I.co
El momento cinético de un cuerpo rígido se calcula: L = f . c¡
Conservación del momento cinético Fig.7,25 El momento cinético de un cuerpo rígido

es l¿ suma de todos los L de las partículas que lo
A partir de la expresión rrrro = L cr obtendremos una condición de conser- forman.
vacién del momento cinético de un sistema.
=¿NFro=I.(I
ar=Aú
"' ,\t
i,u,," = I'*P,como I.aó =a[ = 3..,,,, =*
A partir de esta ecuacion podemos deducir la Condición de Conservacién
def Momento Cinético:
Si sobre un sistema el torquenetc que actúa sobre él es nulo, el mo-

mento cinétieo de dichc sistema pernnanece constante. +AL
e - ruero
5i d"rro=0 -'A[=0 = Lr,rrr*o,= Lr,rrr*o, At
Fig.7.26 --r-,- es nuio el momento cinéticc
Si se con-
SETV¿.
t os ftÉra€is$a¡
iam,t*i*u
Ejemplo 6
El disco A semueve con <ltA = 4,0+,mientras que el disco B permanece en
reposo, montados en un mismo eje (Fi9.7.27).En determinado momento el
disco B cae sobre el A y continúan girando juntos. Los momentos de inercia
de los discos son IA = 1,5K9.m2 e Iu = 9,5911n.r'.
¿Cuál es la velocidad angular de los discos después del choque?
torque neto es nulo, entonces el momento cinético total

En este sistema el
del sistema permanece constante iroror'= froror.
Antes del choque

Io.oo,= 1,5Kgm2.o,o+ 9 u,oeg
U Lo,= Lo,=
Fi9.7.27 Ejemplo 6
Lu,= Ir.cor,= 0,50Kgt'.0+ I Lo,= Oe!{
r9:!1'
Lroror,= Lo,* Lu,= u,o+!I * 0q!t l Lroror,= o,o
Eesprlés del clroque

Como los cuerpos quedan unidos tienen la misma velocidad angular y el
momento de inercia del sistema es la suma de los momentos de inercia de
cada disco.
Lro-rorr= (IA +IB) .c'¡ = (1,5K9.m2 + 0,50KE.m2) .a¡ Lro.u,r= 2,0Kg.rn2.ro
=
lgualando los momentos cinético inicial y final Lroro, = Lro-o*
u,oery =2,OKg.m2.ú) = o¡ = 3,0#
Observe que a pesar de ser el momento cinético una magnitud vectorial,
solo operamos con sus módulos. Esto es válido sólo si los vectores son
colineales como en este ejemplo.
Fig.7.28 El momento cinético t de los discos es ver

tical hac¡a arriba,al igual que ¡i.
Lroro,= (Io + Ir).co
Ejernplo 7
El proyectil de masa 0,2O0Kg se mueve con velocidad constante de 50,0$
sobre una mesa sin rozamiento, choca con la varilla y luego del impacio
queda adherida a ella a 50,0cm del punto "O" como indica lafigura7.29.
tiene una longitud de ó0,0cm y masa 2,00Kg,pudiendo rotar sobre
La varilla
un eje en el extremo "O".
Deterrnine la energía perdida en el choque.
La variación de energía durante elchoque la obtenemos calculando Ia ener-

60,0cm
gía mecánica final e inicial y restándolas entre sí.
o
a
# Energía mecánica antes del choque
50,0cm : - en reposo por lo que su energía cinética es cero. La energía
La varilla está
mecánica inicial del sistema es sólo la energía cinética del proyectil:
Jm
Er, = E. = I* ,u, =
! 0,200Kg . (50,0+), e Er, =25oJ
Fig,7.29 Ambos cuerpos están apoyados en un pla
no horizontal liso.
i llinámiea n$aG¡utat i 09
I
Energía mecánica después delchoque

:
Luego del choque el sistema formado por el proyectil y la varilla giran con
velocidad angular "ú)" alrededor del punto "o" (Fig.7.30). por lo que tendrán
sólo energía cinética de rotación.
:
Er, = E.*o, = 1 (Iuo*,rro * Io*orr.r,,)'0'
v
Er,= (0,240 + o,o5oo) r¡,

' Iuo*= 1/3 m.L2= 1/32,00Kg.(0,600m)'z=O,24OKg.m2 * .
_ E¡nr = 0,145.o2J
fl
Ir*o" = m . 12 = 0,200K9 (0,500m)2 = 0,0500K9.m2
ffi
Para poder determinar el valor de la E* debemos conocer primero la veloci-
\--' Como la única fuerza exterior que actúa sobre el sistema varilla - proyectil
v es la que realiza el eje en "O", el torque neto respecto a dicho punto es nulo.
L Bajo estas condiciones el momento cinético del sistema respecto a dicho
- eje se conserva.
\J
. f*rro=0 =+A[=Q 3 tr, =L'
:_ Inicialmente I del sistema es el momento cinético del proyectil

Fig.7.30 Los cuerpos unidos rotan con centro en "O"
x9-!1'
L.- Li=r.m.v=0,500m.0,200Kg.50,0+ l L.=5,66
Luego del choque los cuerpos giran juntos:
\- L, = (Iuo* * Io*o") .6¡ = (0,240Kg.m'+ 0,O5O0Kg.mr) .co > Lr = 0,290Kg.m, .ú)
¡
v lgualando L, y L, obtenemos:t,Oe!( = 0,29Kg.m2. ú)
= a = 17,2r7d
v La energía mecánica inicial era E, = 250J y ahora podemos calcular la ener-
_ gía mecánica final Er,= 0,145rD2 =0,145 .(17,2)2 f Er, =42,9J
.
La variación de energía es AE, = Er, - E*, 3 AE, = -2O7J
v El signo negativo de la variación de energía,significa que la enerEía del sis-

tema disminuyó, hecho que era de esperarse porque el choque fue total-
mente inelástico.
-
l.v
I
I
1 1 ol msac*c*€cem ffis€ffi*ñsffffiH
¡
trffiffiffiRffiffiffiffi
1. Sobre una varilla de 0,40m de largo se aplican las 4 fuerzas indicadas en

la figura 7.31.La varilla tiene un eje en el centro "O".a) Determine el
momento de cada fuerza y el momento resultante respecto a "O".
b) Determine módulo y sentido de una-fuerza perpendicular a la varilla
y que aplicada en el punto A la equilibre.
Datos: F., = 5,0N, F, = 20N, F, = 30N, Fo = 40N, OB = OA = 0,10m
Fig.7.31 Problema 1
2. La barra homogénea horizontal de m = 1OKg se encuentra en equili-

# 2,0m 4,0m
brio. Si la masa de cuerpo rojo es 50K9. a) Calcule la masa del cuerpo
azul. b) Determine módulo dirección y sentido de la fuerza que real¡za
la columna sobre la barra.(Fig.7.32)
3. Determine el momento de inercia de los siguientes sistemas respecto

- 8009, ffi*o,o = 5009, mro**o = 1,0K9 (Fi9.7.33)
al eje "AB". ffioro*,rro
Fig.7.32 Problema 2
4. Halle el torque necesario para aumentar la velocidad de un motor cuyo
a) momento de inercia es 100 Kg.m2 desde 90R.P.M.hasta 270R.P.M.en 5,0s.
b)
5. En,uno de los extremos de una varilla de masa 2,0K9 y largo 1,5m, que
puede girar sobre su punto medio,se le aplica una fuerza de'l0N per-
pendicular a ella. a) Calcule la aceleración angular que adquiere. b)¿Si la
varilla estaba inicialmente en reposo, qué velocidad angular tiene a los
2,5s7 c) ¿Cuántas vueltas dio en ese tiempo?
6. Una cuerda está enrollada alrededor del borde exterior de un disco de

2,0K9 de masa y 0,20m de radio. El disco está montado sobre un eje sin
fricción, como muestra la figura. La masa del cuerp que cuelga es 1,0K9.
Fi9.7.33 Problema 3
a) Calcule la aceleración que adquiere el cuerpo. b) Calcule la acelera-
ción angular de la polea.c)Calcule la tensión de la cuerda.(Fig.73a)
7 . En los siguientes casos (figura 7.35) determine la aceleración de los cuer-

pos y las tensiones de las cuerdas.
Datos:m*o,o = 1 ,6 Kg, ffioro*,rro = 0,B0Kg, ffirorro = 4,0Kg, frorro = 1 Ocm y el
coeficiente de rozamiento en todas las superficies es p = 0,10.
8. l-a pesa de masa 2,0K9 parte del reposo ydemora 0,80s en recorrer 1,6m
hasta llegar al piso. Determine la masa de la polea. (Fi9.7.36)
Fi9.7.34 Problema 6
Fig"7.35 Probiema 7
i
l-
I
ÉE$$$i&$ETgflffi $Emg**Éemm$il t I
I
9. En el mismo eje están montados dos discos. Er disco A tiene un momen-

to de inercia Io = 3,0 Kgm, y el B Iu = 1,OKg.mr. El disco B esta inicialmen-
te en reposo y el A esta girando en sentido horario, siendo r,¡ = 4,0 rgd.
^
En determinado momento el disco B cae sobre er A quedanio ambls
unidos. a) Determine ro, del conjunto luego del choque. b)
¿Con qué ro
debería estar girando inicialmente el disco B para que al chocar que-
den ambos en reposo? (fig.7.37)
lo. sobre una barra de I = 2,0Kg.m2 que gira con ., = 2,0+ hay dos cuer-
pos de m = 0,B0Kg cada uno, unidos por un hilo. Repentínamente el hilo
se rompe y las masas se deslizan y quedan en los extremos de la barra.
a) sin realizar cálculos determine si la co del s¡stema aumentará o dismi-
nuirá. b) Calcule co,. (Fig.7.38)
Fi9.7.36 Problema 8
F¡9.7.38 Problema 1 0
11. Un patinador gira sobre si mismo con los brazos extendidos. En deter-
minado momento junta sus brazos al cuerpo y comienza a girar con
mayorvelocidad angular.a)Justifique este aumento en la velocidad an-
gular. b)¿La energía cinética de rotación aumenta o disminuye?
t.- 12. Una bala de m = 109 y velocidad 30of choca en el borde der disco de R-=-
l-_
masa 9B0g y radio 20cm,quedando inÉrustada en él.a)¿cuáles la velo- Fi9.7.37 Problema 9
----=----
cidad angular del conjunto luego del choque? b) ¿Cuánta energía se
pierde en el choque? (Fig.7.39)
13. Determine la velocidad angular del disco del ejercicio anterior si la bala
después de chocar continúa moviéndose en la misma dirección y sen-
tido que antes del choque pero con v = 5OT.
14. una varilla de 1,0m de largo y 3,0Kg de masa tiene fijas en cada extre- Fi9.7.39 Problema 12
mo una pequeña esfera de 0,50Kg. La varilla gira en un plano horizontal
alrededor de un eje que pasa por su centro. En determinado momento
su velocidad angular es o) = 10 rad y 10 segundos después es cu = 20I9d
habiendo variado en forma uniforme. a) calcule el torque neto sobre'la
varílla. b) Calcule el trabajo realizado por la fuerza.
V'= 0
15. una esfera maciza r = 2/5 m. 12, inicialmente en reposo cae rodando sin
deslizar por un plano inclinado desde una altura de 20m. Halle la veloci-
dad de traslación de la esfera cuando llega al final del plano. (Fig.7.4O)
16. una pelota hueca r = 2/3 m. 12 rueda sin deslizar sobre una superficie
horizontal a 6,0f , hasta llegar a un plano inclinado donde comienza a
subir. ¿Hasta que'altura máxima asciende? Fig.7.4O Problema 15
, ,rlni*mi** anftci$na¡
Fffi gFS[Xr{l&$ I!ü gF{&ÍHgH
1. El sistema de la figura 7.41 está en equilibrio,la barra es homogé-

nea y rígida. a) Hallar la masa de la barra. b) Hallar la tensión del
cable del que cuelga el sistema.
2. Un trampolín homogéneo de forma regular y 4,Om de largo tiene una

masa de 60,0K9. Se mantiene fijo en los puntos A y B. Si un bañista de
m, = 200K9 m, = 50Kg B0,0Kg está de pie en el borde del trampolín, ¿Qué fuerzas actúan en A
y B? (Liceo Zorrilla) (Fig.7.a2)
Fi9,7.41 Problema de examen 1
3. La figura 7.43 muestra un sistema varilla-disco el cual rota con respec-

to al punto central O bajo la acción de las fuerzas indicadas (F, = 10N
y F r= 15N), adquiriendo una aceleración angular de 8,0$. La varilla
tiene una longitud de 1,6m y una masa de 2,4K9. El disco tiene un
radio de 0,70m. Determine la masa del disco. (Prof' U. Roviello / l.U'D'E.P.)
4. La polea de la figura 7.44 es un disco de masa 0,50K9 y radio r = 0,10m.

Cuelga de ella un paquete de masa 0,30K9. ¿Cuál debe ser el valor de la
fuerza É para que la pesa caiga con aceleración a = 2,0+? Considere el
rozamiento en el eje de la polea despreciable. (lnstituto Crandon)
5. El sistema de la figura 7.45 consta de una polea de momento de inercia

I = 0,O3Kg.m2 y radio 20cm y unida a ella una barra de masa desprecia-
ble a la cual va adherida una masa puntual m = 1009. Enrollada en la
polea hay una cuerda en cuyo extremo cuelga una masa M = 4009.
¿A qué distancla "x" debe colocarse la masa
"m" para que M descienda
con a = 2,0+ en el instante mostrado en la figura? (Prof. H. Bentancour
3
/ l. Ariel)
6. Dos discos están adheridos, uno tiene masa 4m y radio 2r el otro tiene
masa m y radio r. El disco pequeño lleva enrollada una cuerda de la que
cuelga una masa m. a) Hallar la aceleración con que desciende m, si la
masa de m es de 2,0Kgy r = 1Ocm. b) Hallar la energía cinética rotacional
de los discos al cabo de 1 0s. (Prof. H. Bentancour / Escuela lntegral)
(Fig.7.a6)
ü
Fi9.7.45 Problema de examen 5 Fig.7 .46 Problema de examen 6
llinámies Rotacionall t t I
7. El proyectil choca y queda adherido al disco (inicialmente.en reposo) en

P. Luego del impacto el sistema se mueve con cor = 5,0+.Hallar el mo-
mentode inercia deldisco sim = 100g, r=4Ocm y v= 2bf . Gig.7.47)
B. Una trapecista rota 2 veces por segundo al volar por el aire y se contrae
para reducir su inercia rotacional a 1/3 del valor original.¿Cuántas veces
rotará ahora por segundo?. (Prof .Z.Goyen / Liceo Miguel C. Rubino)
g. Sobre una calesita de I = 48OKg.m2 que gira en torno a O con coo = 0,20+
se encuentran 8 niños de m = 30Kg cada uno. ¿Cuántos se movieron al
radio menor si la co aumentó a 0,30$. R = 4,0m, r = 2,0m. (Liceo Zorrilla) Fi9.7.47 Problema de examen 7
(Fig.7.a8)
I
10. La varilla de la figura 7.49 puede girar en torno al punto O y tiene un 0,50m
¡ dispositivo que consta de un resorte de constante elástica l(=100# el
cual está comprimido 10cm. Se libera el resorte y una bolita de 100g
sale disparada. Hallar la velocidad angular con que se mueve la varilla.
Muo*,r,o = 3009.(Prof. H. Bentancour / l. Ariel)
I
1 1. Un cilindro de masa 2,0Kg rueda sin deslizar con v = 2,0+ en el punto A.
l. ¿Cuál es su velocidad al pasar por B?. (Colegio Elbio Fernández) (Fig.7.50)

Fig,7.5O Problema de examen 1 1
t'-
,_ 12. El sistema de la figura 7.51 está constituido por un disco de masa m y
radio r, que puede girar alrededor de un eje fijo y un resorte que tiene un
extremo fijo y el otro ligado a una cinta enrollada en el disco. El resorte
tiene longitud "ln" cuando no está deformado y se halla inicialmente esti-
i
rado siendo su longitud total "310" con el disco en reposo. Se libera el dis-
co y es acelerado por el resorte. Determinar la velocidad angufar máxima
L
(. que.alcanza el disco. DATOS: m = 3,0Kg, r = 20cm, i. = 1Qcm, K= 800#.
(Prof. J. J. Olivet / Escuela I ntegral)
(.
i
1 1 4l #&ÉE*$Bé$ffi ffi{FHtr*frffifl$ftÉ
I
ffi#ffiHffi$FRffiffi ffiffi Fffi$&ffiHH#ffi
Determinación del momento de inercia de un cuerpo

La rueda de la figura 7.52 tiene radio R = 40cm y una masa uniformemente
distribuida en el aro de M = 5,0K9. (la masa de los rayos la consideraremos
despreciable).
En el eje,la rueda tiene soldada una polea de masa despreciable y radio r = 4,0cm,
donde está enrollada una cuerda de la que cuelga una pesa.
La pesa se encuentra a 1,Om del piso y partiendo del reposo, se deja caer
hasta que toca el suelo. El cuadro de valores nos muestra los tiempos en
llegar al piso, para pesas de diferentes masas.
m(g) 200 300 400 500 600
t(s) 7,1 5,8 5,0 4,5 4,1
a) Calcule para cada pesa, el torque (7) producido por su Peso respecto al
eje de giro de la rueda.
b) Calcule la aceleración de caída de cada pesa.
c) Calcule la aceleración angular (cx) de la rueda en cada caso.
d) Grafique r =f (a).
e) Compruebeteóricamente m.g.r= (Inueop, + m.12)cr.
f) ¿Qué puede concluir a partir de la gráfica obtenida en la parte "d"?
g) Utilizando la gráfica r =f (u), determine el momento de inercia de la
rueda y compárelo con el valor teórico. (Recuerde l*rroo = M . R')
Fig.7.s2
Capítulo B
Latermodinámica estudia la energía y sus transformaciones. Previamente a

comenzar a desarrollar este tema definiremos algunos conceptos que ma-
nejaremos a lo largo de todo el capítulo.
Sistema y Ambiente
Denominamos SISTEMA a una porción del espacio que aislamos de

su entorRo para simplificar su estudio y denominamos AMBIENTE a
todo lo que no está incluido en el sistema, pero que puede interactuar
con é1.
Los sistemas pueden tener o no, un límite físico que los separe del ambiente.
Estos límites pueden presentar propiedades especiales, lo que determina CLAS¡FICACIÓN DE SISTEMAS
los tipos de interacciones que puedan existir entre el sistema y el ambiente Sistema cerrado > No intercam-
(fig.B.1). bia masa con el ambiente. La masa
Los sistemas podemos estudiarlos desde dos puntos de vista: del sistema permanece constante.
Sistema abierto Permite el in-
a) Macroscópico =
tercambio de masa con el ambiente.
Estudiar un sistema macroscópicamente implica describir su comporta-
miento a partir de magnitudes observables (mensurables) y que son pro- La masa del sistema es variable.
piedades de todo el sistema. Por ejemplo: presión,volumen,temperatura, Sistema Aislado -+ No se produce
masa,etc. intercambio de masa ni de energía.
b) Microscópico Fig. 8.1 Clasificación de sistemas.
Estudiar un sistema microscópicamente implica analizar qué sucede a
nivel de los átomos y nnoléculas que lo forman. Este tipo de análisis debe
realizarse por métodos estadísticos debido al gran número de partículas
que existen en cualquier sistema observable.
Las variables microscópicas y macroscópicas están relacionadas, porque son

diferentes forrnas de describir las mismas características de un sistema.
Estados de equilibrio y Procesos
Denorninamos ESTADO DE EQUILIBRIO DE UN SISTEMA al conjunto SISTEMA EN EQUIL¡BR¡O

de todas las propiedades macroscópicas asociadas al sistema. Un sistema está en equilibrio sisus
propiedades permanecen invaria-
Si bien las propiedades de un sistema pueden ser muchas,temperatura, pre- bles en eltiempo.
sión, nnasa ,volurnen, etc. sólo algunas son independientes. Esto significa que
Fig.8.2
si damos las variables independientes,las otras quedan determinadas^
Denominamos PROCESO al cambio de estado de un sistema, desde

un estado inicial de equilibrio hasta que alcanza otro estado final de
equilibrio (fig. 8.2).1
I 5! el estado inicial v final es ei misn¡o, se denc-
mina proceso cíciico (pá9. 'i21)
116
El sistema termodinámico más sencillo de estudiar es el formado por una

masa fija de un gas (sistema cerrado),en elque no se producen reacciones
químicas.
Los estados de estos sistemas se pueden describir utilizando tres variables
termodinámicas o propiedades macroscópicas, presión (p), volumen (V) y
temperatura (T).
Sin embargo experimentalmente podemos observar que estas tres variables
no son independientes y que al fijar dos cualquiera de ellas queda definida la
tercera. Esto implica que existe una ecuación de estado que las relaciona.
La ecuación de estado más sencilla es la que denominamos ley del

gasideal: p.V=n.R.T
p.V = n .R.T Siendo "n" el número de moles del gas y R la constante universal de
los gases (fi9.8.3).
Fig.8.3 Ley del gas ideal Mucho gases reales dentro de ciertos límites (bajas presiones y altas tempe-
raturas) verifican la ecuación anterior.
Elvalor y unidad de la constante R depende de las unidades que utilicemos
para las variables p,V yT.(Cuadro 1)
s.l. UNIDADES
N
p Pa= (Pascal) atm (atmósfera)
m'
V m3 l(litros)
K (Kelvin) K (Kelvin)
8,31--J- 0,0821-*
Cuadro I En el cuadro se muestran las unidades de p,VT y la constante R en el Sistema lnternacional y
otro conjunto de unidades que no pertenecen al S.l. pero de uso frecuente.
Ley Conjunta del Gas ldeal Despejando la ecuación del gas ideal = fl .R, obtenemos que la expre-
S
o.V
P,, 'V,, - P,'V, sión,-esconstanteporque que"n.R"esconstante.Cuando
de un estado inicial (estado 1) a otro final (estado 2) ,independientemente
un gas pasa
T, T,
del proceso por el cual lo haga, podemos igualar = tt'n.u.ol.
Fig.8.4 + $
Ejemplo 1
¿Qué volumen ocupa un mol de gas ideai a una temperatura de OoC y una
presión de latm?
De la ecuación del gas ideal despejamos y =

n '3J
p
Cuando utilicemos las ecuaciones Nuestros datos son: n = 1 mol, p = 1atm,T = OoC. Antes de sustituir los datos
delgas idealla temperatura siem- en la ecuación debernos verificar la coherencia entre las unidades de las
pre debe estar expresada en variables p yT para elegir la constante R con las unidades adecuadas.
Kelvin.
En primer lugar debemos convertir la temperatura de grados Celsius a Kelvin,
T*",u,n =T.",r,u, +273 ya que en la ecuación dei gas ideal la temperatura deberá estar siempre
expresada en Kelvin. Para ello, a la temperatura expresada en oC le sumamos
Fig.8.s 273 => T = OoC + 273 = 273K. (Fig.8.5)
,: ::, :' :,...,a.¡,, 1 1 7
Si dejamos la presión en atmósferas, debemos utilizar R = 0,082i# Cuando un gas se encuentra en

obtendremos elvolumen en litros.
un estado definido por p - 1atm,
T = 273K, se dice que está a PTN
rr- h.R.T _ lmol.o,0g_zl#.zz¡K 3 v= 22,4r (Fig.8.6) (Presión y temperatura normal)
p 1,00atm
Un mol de cualquier gas que se
comporte como idealtiene un vo-
lumen de22,4la PTN.
Fig.8.6
Energía lnterna
Si realizamos una aproximación al comportamiento microscópico de una
porción de materia, podemos considerarla como un conjunto de átomos y
moléculas en continuo movimiento. Estos movimientos pueden ser muy
variados, dependiendo de la fase en que se encuentre la materia y los valo-
res de sus variables termodinámicas como la temperatura y la presión.
Denominamos ENERGÍA INTERNA de un cuerpo a la suma de las ener- Existe una relación directa entre la
gías de todas las molé<ulas que lo componen. variación de temperatura de un
sistema y la variación de su ener-
- La energía interna se representa con la letra "U".
gía interna.
-
-
Se puede demostrar que la energía interna de un sistema es una función
s¡AT>0 > AU>O
de estado de su temperatura. Mas adelante veremos como calcular la
variación de energía interna en un proceso, conociendo el estado inicial
siAT<0 _ AU<O
y final, independientemente del tipo de proceso realizado (fig.8.7). Fig.8.7
Calor
Cuando ponemos en contacto dos sistemas a diferentes temperaturas, am- EQUILIBRIO TÉRMICO
bos alcanzan una temperatura cuyo valor está comprendido entre las dos Dos slstemas están en equilibrio
temperaturas iniciales. Cuando esto sucede se dice que los sistemas están
en equilibrio térmico (fig.B.8).Generalmente durante este proceso las ener-
tei*¡.o si están a igual tempera_
gías internas de ambos sistemas se modifican, el que tiene menor tempera-
i;;;.
tura, aumenta su energía interna y el que está a mayor temperatura dismi- Fis'8'8
nuye su energía interna.A esta transferencia de energía de un sistema a otro
la denominamos calor.
Definición de Calor
cALoR es un proceso de intercambio de energía entre dos sistemas
debido a la diferencia de temperaturas entre ellos.También denomi-
namos CALOR a la magnitud que mide la cantidad de energía inter-
cambiada por este procedimiento.
I
- El calor se simboliza con la letra " Q ".
I
{..-
Otra unidad muy utilízada para medir el calor y en general todo tipo de
Una CALORíA es la cantidad de
I
energía, es la caloría (Cal) (fig. 8.9).
energía necesaria para aumentar
t.- La equivalencia entre Caloría y Joule
es 1J = O,24Cal la temperatura de un gramo de
t_ Cuando dos sistemas alcanzan el equilibrio térmico (sus temperaturas agua pura desde 14,5oC a 15,5oC.
,(- son iguales) no hay más intercambio de energía entre ellos mediante Fig.8.9 Definición de caloría.
calor.
(_
l_
1_
118
Tomemos como ejemplo el sistema formado por un gas idealencerrado en

un recipiente, con un émbolo que puede deslizarse sin fricción hacia arriba
o hacia abajo, adaptándose al volumen del gas (fig.8.10).
Analicemos que sucede con la energía del sistema.
- El sistema recibe energía (calor) por estar en contacto con la llama del
mechero.
- El gas seexpande levantando el émbolo y la pesa que tiene encima, rea-
lizando de esta forma un trabajo mecánico sobre el ambiente.
Fig.8.I0 - 5e observa un aumento de temperatura del gas, que nos está indicando
indirectamente que la energía interna del sistema aumentó.
Si realizamos un balance de energía tenemos que el sistema recibe una can-
CRITERIO DE SIGNOS DE Q Y W tidad "Q" de energía mediante calor. Parte de esta energía "sale" del siste-
ma realizando un trabajo "W" sobre el ambiente. La diferencia entre la ener-
Q>
=0 el sistema recibeenergía gía recibida (Q)y la utilizada en realizar el trabajo (W) nos da el cambio en
mediante calor. la energía interna del sistema o sea AU.
Q< 0 = el sistema cede energía El Primer Principio de la Termodinámica establece la conservación de
mediante calor la energía y se expresa Q -W = AU.
W>0 = el sistema se expande - Cuando utilicemos esta ecuación debemos cuidar que Q,W y AU estén
W<0 el sistema secomprime expresadas en la misma unidad.
=
Fi9.8.11 - Observe que utilizamos la letra W para simbolizar el trabajo en lugar de T.
- Esta ecuación es válida para otras situaciones, por ejemplo si el sistema
cede energía al ambiente por calor o recibe energía mediante un traba-
jo mecánico realizado por el ambiente. Para poder diferenciar estas si-
tuaciones utilizaremos un criterio de signos (fi9.8.1 1).
Diagrama p - V
Hemos visto que cuando un gas se expande, realiza trabajo sobre el am-
biente. Una forma de representar un proceso, es graficar como varía la pre-
sión a medida que cambia el volumen, o sea graficar p - f (V) lo que tam-
bién se denomina diagrama p -V.
Se puede demostrar que:
delimitada por la curva de un diagrama p - V con el eje hori-

El área
zontal, representa eltrabajo de deformación realizado por el gas.
Fig.8.1 2 El área roja representa el trabajo del proce- - La transición del sistema del estado A al B lo podemos realizar de mu-
so 1 y el área azul el del proceso 2. El gas al pasar del
chas formas diferentes (fig.8.1 2). En estos casos ei área delimitada y por
estado A al B realiza distintos trabajos dependiendo
del proceso seguido. W, > W, lo tanto el trabajo realizado por el gas es diferente"
- El trabajo realizado por un sistema no solo depende del estado inicial y
final, sino también de los puntos intermedios del proceso"
- La uniciad de medida del trabajo obtenido de calcuiar el área del diagra-
ma p - V depende de las unidades en que estén expresadas la presión y
elvolumen.
- Si la presión está expresada en Fascal y elvolumen en m3,eltrabajose
obtendrá en Joule.
- 5i la presión está expresada en atmósferas y e! volumen en litros, ei traba-
jo se obtendrá en "l.atrn". 1 l.atm = 10'1,3.!
119
Ejemplo 2
En el diagrama presión - volumen de la fig.8.l3 están representados dos
procesos diferentes para llevar un gas de un estado A,a otro estado B.
El proceso 1 está representado con color azul y el 2 con trazo rojo.
a) lndique en cuál de ef los la variacién de energía interna es mayor.

Ambos procesos tienen el mismo estado inicial (A) y el mismo estado
final (B). Por ser la energía interna una variable que sólo depende de los
estados inicial y final, y es independiente de los procesos intermedios,
deducimos que AU, = AU,
Fi9.8.13 La gráfica nos muestra dos procesos dife
rentes para llevar un gas desde un estado A hasta el
estado B.
b) indique en cuál de los procesos el trabajo realizado por el gas es mayor.
El trabajo si depende del proceso y vimos que el área delimitada por la
curva del diagrama p -V y el eje del volumen, representa el trabajo reali-
zado por el sistema. El área del proceso 2 (ro)a) es mayor que el del pro-
ceso 1(azui), por lo tanto W, > Wl
c) lndique en cuál proceso la energía recibida (Q) es mayor.

Aplicando el Primer Principio de la Termodinámica Q - W= AU y despe-
jando Q = AU + W Como la variación de energía interna es igual en am-
bos procesos, en el que se haya realizado mayor trabajo, es porque reci-
bió mayor energía. SiW, > Wj > Qr t Q.,
Casos part¡culares de diaqramas p - V

Proceso lsobárico
A un proceso termodinámico en el que se mantiene constante la pre-

sión delsistema, se le denomina PROCESO ISOBÁRlCO.
En la fig. 8.14 vemos el diagrama p - V para un proceso isobárico donde er

gas pasa de un estado "A" a un estado "8" manteníendo siempre la misma
presión. El área delimitada por la gráfica y el eje del volumen representa el
trabajo realizado. Queda determinado un rectángulo y su área se calcula
AVor
como el producto de sus lados: WrsoeÁnrco - p.^V VA V,
Fig,8,14 Proceso isobárico.W oroo.o- p.AV
Proceso Isovolu métrico
A un proceso termodinámico en el que elvolumen delsistema per-

manece constante, se le denomina PROCESO ISOVOLUMÉTRICO.
En la fig.8.15 vemos el diagrama p -V para un proceso isovolumétrico o

también denominado isocórico. En este caso no hay expansión ni compre-
sión y el área delimitada es nula, por lo que el trabajo es cero.
Wrsovolun¡ÉrR,.o = 0J
Aplicando la ecuación de Primer Principio de la Termodinámica Q - W= AU,
FÍ9.8.15 Proceso isovolumétrico.W = 0J.
obtenemos que Q = AU.Toda la energía recibida o cedida mediante calor
produce un aumento o disminución de la energía interna.
124
Proceso lsotérmico
A un proceso termodinámico en el que la temperatura del sistema

permane(e constante, se le denomina PROCESO ISOTÉRM¡CO.
En la figura 8.1 6 vemos el diagrama p - V para un proceso isotérmico. Anali-

zando la ecuación del gas ideal p .V = ñ . R .T, vemos que si la temperatura
permanece constante el término n . R .T es constante p .V = CTE
=
cTE
---. ,'r - V
Fig.8.16 Proceso isotérmico.A la curva que une los
Esto significa que la relación entre las variables presión y volumen es
estados que tienen la misma temperatura se le de-
nomina ISOTERMA. inversamente proporcionaly determinan una gráfica curva (hipérbola) como
la de la figura. Para calcular el trabajo, debemos calcular el área delimitada
por la curva, para ello utilizaremos la siguiente ecuación:
W,rorÉR¡¡,co = p.V.'",+) = n.R T.ln (+)
- Podemos utilizar cualquier par de valores p .V siempre que correspondan

a un mismo punto de la isoterma, porque ya hemos visto que p .V = CTE.
- "ln" es el logaritmo en base "e" o logaritmo neperiano
- Como la temperatura es constante AU = 0, aplicando el Primer Principio
En un proceso isotérmico delaTermodinámica Q-W =AU = Q-W-0:> Q=W.
AU=0 y Q=W
Si el sistema recibe energía mediante calor, esta energía no queda en el
sistema, toda se transfiere al ambiente. Si el sistema recibe energía median-
te trabajo,la cede al ambiente mediante calor.
Proceso Adiabático
A un proceso termodinámico en el que no hay calor entre elsistema y

el ambiente,se le denomina PROCESO EXTERNAMENTE ADIABÁTICO.
En la figura B.l7 vemos el diagrama p - V para un proceso adiabático. Cuan-

do se realiza una compresión adiabática como la de la figura,todo eltrabajo
realizado por el ambiente sobre el s¡stema se transforma en energía interna.
Fig. 8.1 7 Proceso adiabático Q - 0 Q-W=AU yQ=0 -W=AU =

5i la energía interna aumenta la temperatura también aumenta. El diagra-
ma p -V es una curva que no es igual a las isotermas,sino que las cruza.
En un proceso adiabático
Q=0 y AU=-W Para todo proceso externamente adiabático se cumplen las siguientes
ecuaciones:
P, V;t = P, .Vr' Y T.V.'-t = T, .Vrt-t

El valor del y depende de las características del gas.2
2 En la página 123 (fi9.8.26), ptrecie encontrar más

información sobre los valores de 1-.
121
Denominamos CICLOTERMODINÁMICO a un conjunto de procesos su-

cesivos y en el cual el estado inicial y final es el mismo.
En la fig.8.1B vemos un ciclo compuesto por 5 procesos,en el que el gas

comienza y termina el ciclo en el estado A.
Características de un ciclo termodinámico
- La temperatura inicial y final es la misma. Por este motivo sabemos que
la energía interna inicial del sistema es igual a la final AU.,.ro = 0 Fig. S.t S Ciclo n-s-i OEn
=
- Aplicando el Primer Principio de la Termodinámica Q - W= AU, obtene-
mos que Q.,..o = W.,.ro
- El trabajo de un ciclo se calcula sumando el trabajo de todos los proce-
sos que lo forman.
- En algunos casos podemos utilizar la siguiente regla práctica para calcu-
lar el trabajo de un ciclo.
Regla Práctica para determinar el trabajo de un ciclo termodinámico
El áreaencerrada por el ciclo en un diagrama p - V representa el traba- Si elsentido Si el sentido

jo del ciclo. Elsigno deltrabajo es positivo siel ciclo se realiza en senti- del ciclo es del ciclo es
horario a ntihora rio
do horario y negativo si se realiza en sentido antihorario (fig.8.19). W.,.,o )0 W..,n( 0
Ejemplo 3 Fig.8.l9 Regla práctica para determinarel signodel

trabajo realizado por un gas en un ciclo.
El diagrama p - V muestra el ciclo 1-2-3-4-1 de un gas ideal. (Fig.8.2O)
a) Clasifique los procesosl-2,2-3,3-4y 4-1y calcule eltrabajo realizado en
cada uno.
Proceso 1 -2
Es un proceso isobárico porque Ia presíón se mantiene constante p = 1,0 atm.
p(atm)
Eltrabajo se calcula:
W,roru*,.o = p.AV='l ,0 atm .(2,0 l- 6,0 l)
= W,,_, = -4,0 l.atm
Obtuvimos un resultado negativo porque el gas se comprimió, o sea el
trabajo fue realizado por el ambiente sobre el sistema.
Proceso 2-3
Es un proceso isovolumétrico porque el volumen se mantiene constante
V = 2,01. En este tipo de proceso no hay trabajo Wr_, = 0 l.atm Fig.8.2O Ciclo 1 2 3-4-1 .
Proceso 3-4
Es un proceso isobárico (fig.8.21) porque la presión se mantiene cons-
tante p = 3,0 atm. El trabajo se calcula:
= p.AV= 3,0 atm .(6,0 I - 2,0 l) + Wr_o = 12 l.atm
WrsoeÁnrco
Obtuvimos un resultado positivo porque el gas se expandió, o sea el tra-

bajo fue realizado por el sistema sobre el ambiente.
Proceso 4-1
Es un proceso isovolumétrico porque el volumen se mantiene constante v(li
V = 6,0 l. En este tipo de proceso no hay trabajo Wo_, = 0 l.atm
Fig.E.?l Ln este prot:eso se produce una expansióit
isobá ri':a.
122
b) Determine el trabajo total del ciclo.

El trabajo total del ciclo es la suma de los trabajos realizados por el gas
p(atm) en cada proceso.
W.,.ro=W,_, *Wr_, *W,o *W*, = -4,0 l.atm + 0 + 12 l.atm + 0 = 8,0 l.atm
W.,.ro = 8,0 l.atm
También podemos utilizar la regla práctica que consiste en calcular el
área encerrada en la representación del ciclo del diagrama p -V.
Calculamos el área del rectángulo 1-2-3-4 multiplicando sus lados (fig.
8.22):
Fig.8.22 El área delimitada por el ciclo representa el
trabajo del ciclo. Área = 2,0atm .4,0 I = 8,0 l. atm I W.,.ro = 8,0 l.atm
Como el ciclo se realizó en sentido horario el trabajo es positivo.
De esta forma comprobamos que ambos métodos son válidos para de-
terminar el trabajo realizado por un sistema durante un ciclo.
c) Demuestre que la temperatura de los estados 1 y 3 es la misma.
A partir de la ecuación PHV' - P'-'V' siT, T, podríamos simplificar

, =
Si en dos estados el producto p .V l' l,
es ¡gual,la temperatura del gas en
ambos estados es la m¡sma. sus valores y se debería cumplir gue pr .V, = p, .Vr.Calculando obtenemos:
P, .V, = 1,Oatm .6,0 I = 6,0 atm.l

P, 'V, = Pr'V, > T,, =T,
P, .V, = 3,0atm .2,0 I = 6,0 atm.l
Ya hemos estudiado el comportamiento termodinámico de la fase gaseosa

de la materia. En esta sección veremos qué ocurre en la fase líquida y sólida
y en los procesos de cambio de fase.
Calor específico de sólidos y líquidos
El CALOR ESPECíFICO de una sustancia es la energía necesaria que se

Sustancia ctftt debe suministrar a 1g de dicha sustancia para que su temperatura
aumente en loC o 1K.
Agua 1,0
Es una propiedad característica (fig.8.23) de la sustancia y se representa con
Aluminio 0,22
la letra "c".
Hierro 0,11
- Un cuerpo puede recibir energía mediante calor o por la reali¿ación de
Mercurio 0,033 trabajo mecánico, esto se traduce en un aumento de energía interna AU.
Plomo 0,031
El valor del calor específico se calcula 6 = --Q-*
Fig.8.23 Valores del calor específico de algunas sus
ta ncia s.
- La unidad de "c" en S.l. pero la unidad más utilizada es !+.

", #.K, g."L
La capacidad calorífica de un ob-

- Se denomina CAPACIDAD CALORíFICA y su notación es "C" a la canti-
jeto depende de su masa y no es dad de energía que se debe suministrar a un cuerpo para que su tempe-
ratura aumente en 1oC o en I K (fig.8.2a).La relación entre el calor especí-
una propiedad característica.
fico (c) y la capacidad calorífica (C)es: C = ffi.G
Fi9.8.24
123
Calor específico de un qas ideal

En el caso de un gas, el valor del calor específico depende del tipo de proce-
so por el cuál recibió la energía. Si se realiza a volumen constante toda la
energía recibida (Q) produce un incremento de energía interna (AU).5in em-
bargo si la energía la recibe a presión constante, el gas se dilata, efectuando
un trabajo apreciable sobre el ambiente.
Para estudiar los dos casos antes mencionados definiremos:
a) Capacidad calorífica molar a volumen constante (Cu) Los valores de Coy Cude los gases,
dependen si estos son monoaté-
AU
- Lv= n.AT micos o diatómicos.
- rrrlrr es el número de moles de gas. Para los gases monoatómicos el

- "AU y AT" son las variaciones de energía interna y de temperatura del valor es aproximadamente el mis-
gas respectivamente. mo para un gran número de ellos
Cu=312. R Y Co =512. R. Siendo R
- La unidad de C" en el S.l. la constante delgas ideal.
"t n.;n¡
Para los gases diatómicos los va-
b) Capacidad calorífica molar a presión constante (Ce)
lores son Cu=512.R Y Co =712.R.
Qo Fig.8.2s
Co=
n.AT
- rrnrr
es el número de moles de gas. Con !a letra y (gamma) se denomi-
- "Qo" es el calor intercambiado por el gas a presión constante.
c-
na al cociente ;¿.
LV
Sus valores son:
- La unidad de Cpen el S.l.
"t -1.
mol.K Gasmonoatómico.y=513
Gas diatómicoy -715
Para <ualquier sustancia, el valor dé Co siempre es mayor que el de Cu
Fi9.8.26
(fig.8.25). Para un gas ideal la relación entre sus valores es Co - Cu = R.
Ejemplo 4
En un recipiente de paredes adiabáticas hay 2009 de agua a una tempera-
tu ra de 20oC (fig.8.27). Luego se introduce en él una pieza de hierro de 809 a
una temperatura de 140oC. Recordando que el calor específico del agua y
del hierro son c = 1,0S+ y c = 0,1 t i$ respectivamente.Calcule la tempe-
ratura de equilibrio. tZoiriO.r" d"rfli"t iuble las variaciones de energía in-
terna del recipiente)
Este sistema está aislado del ambiente, porque al ser el recipiente adiabático
(fig.8.28) no intercambia energía por calor (Qr,rrrro = 0) y tampoco existe
trabajo mecánico entre el sistema y el ambiente. Sí hay calor entre el agua
y la pieza de hierro por estar a diferentes temperaturas y en contacto térmi-
co, la suma de estos calores debe ser cero.
Fi9.8.27 Ejempio 4
Qr,rrrro = Qooro * Qn,r**o = 0 ffio.co. (T,o *T,o) + m,.c*, (Tr* -T,r) = 0
= A los materiales que no permiten
que se intercambie energía me-
Luego de un tiempo el sistema llegará al equilibrio térmico y la temperatura diante calor entre dos sistemas,se
final del agua y del metal serán iguales lo = T,n = Tror,r,u*,o les denomina ADIABÁTlCOS.
Despejando la temperatura final del sistema Tror,, u*,o,obtenemos: A los materiales que permiten que
se intercambie energía mediante
calor entre dos sistemas, se les de-
T ffio .co .T,o + m" .c" .T,"
'EQUILIBRIO
ffio.co+mH.cH
3 Trou,.,enro = 25"C nomina DIATÉRMANOS.
Fi9.8.28
.*
Ejemplo 5
Un proyectil de plomo de masa 209 impacta contra una pared a una veloci-
dad de 200+ quedando incrustaclo en ella (fig. S.29).
5'
a) Calcule el trabajo de las fuerzas no conservativas que actuaron sobre el
proyectil.
El trabajo de las fuerzas no conservativas es igual a ia variación de ia ener-

gía mecánicá T'uo.or, = AEvr. La energ ía mecánica inicial es energ ía cinética
Er, = E. = ).^.u, = ).0,020Kg.(200{ )2 = 40oJy la energía mecánica
final es cero, porque queda en reposo Er, = 0J.
Tr*o.orr -AEM = 0J -400J f Tr*o.o*r.=AE* = -400J
Fi9.8.29 El proyectil se incrusta en Ia pared hasta

quedar en reposo. b) Sitoda la energía mecánica perdida en el choque se transforma en ener-
gía interna del proyectil. ¿Cuánto aumentará su tennperatura?
Despreciando los trabajos de deformación {W = 0) y aplicando el Primer
Principio de la Termodinárnica Q = AU = 400J
Utilizamos la ecuación Q = m.cAl el calorespecífico del plomo es
, g;L' lu masa del proyectil es 20g y Q debemos expresarlo en
c = 0,031S*,
calorías. Para ello realizamos la siguiente conversión:
1J=A,24Cal > 400J=96eal
= Q=96Ca!
Luego de esta conversión calculamos ¡T = *; AT = 155oC

m.c =
Cambios de fase
El estado de agregación en que se encuentra una sustancia depende de la
#
temperatura y presión a ia que está sometida.Variando estos parámetros
podemos lograr un cambio de fase. En la figura 8.30 vemos las denomina-
ciones de los posibles cambios de fase entre sólido,liquido y gas.
/ ,r/.o\
1r Para simplificar las explicaciones,estudiaremos solo transformaciones a pre-
TsóftDo t*u-acñ sión constante.

Para transformar una sustancia en fase sólida a líquida (fusión) o de líquida
a gaseosa (vaporización) ei sistema debe recibir energía. En los procesos
Fi9.8.30 Cambios de fase y sus respectivas denomi-
naciones. opuestos (condensación y solidificación) ei sistema libera energía.
Propiedades de los cambios de estado
Denominamos PUNTO DE FUSIÓN

- A una presión preestablecida,las temperaturas a la cual se producen los
cambios de estado,tienen vaiores fijos para cada sustancia (fig. 8.3 1 ). Por
a la temperatura a la que se pro-
ejempio el punto de fusión del agua a una presión de 'l atmósfera es OoC
duce el cambio de fase sólido - lí- 'y
quido. el punto de ebullición es 100oC.
- Mientras se produce un cambio de estado la temperatura permanece
Denominamos PUNTO DE EBULLI- constante, aunque haya un intercambio cie energía con el ar-nbiente. Du-
ClóN a la temperatura a la que se rante este tipo de proceso físico, carnbia la energía interna del sistema,
produce elcambio de fase líquido pero la temperatura perrnanece eonstante"
- gaseoso.
Fig,8.31 Para una misma sustanci¿ y a una misma
pres¡ón, el punto de solidificación tiene ei m¡smo
vaior que el de fusión y ei punto de conciensación
ei mismo valor que el de ebullición.
,.,.,,,,,,...,,,,::tt::.:,::;r::al.l .l
2 5
Denominamos CALOR DE FUS!óN y CALOR DE VAPOR|ZAC|óN a la

energía que debe suministrarse a un gramo de sustancia para que se Qrusró*= ffi'L,
produzca el cambio de estado correspondiente. La notación es y L"
respectivamente.
\
Quoro*,rA.óN=m'Lv
Las unidades de L,y L" en el S.l.son J/Kg,aunque es más común el uso de
Cal/9.
A un presión dada, los calores latentes son propiedades característi-
cas de las sustancias. Por ejempf o para el agua a una presión de 1atm,
Lr= BOCal/g y Lu= 540Cal/9.
La energía necesaria para fundir o vaporizar "m" gramos de una sustan-
cia se calculu Qr= m.L, Y Qu = ffi.L, respectivamente.
Ejernplo 6
¿Cuánta energía es necesaria para transformar un cubo de hielo de 40g de
masa a una temperatura inicial -5,0 oC, en agua (líquida) a 2OoC?
Datos cn = 0,50#, conuu = 1,Ofr, Lr = 80cal/g
",o
Para realizar esta transformación debemos aumentar la energía interna del

cubo de hielo. Para una mejor comprensión de esta situación dividiremos
este proceso en tres etapas.
1 . Debemos suministrar energía (Q,) para aumentar la temperatura del cubo
de hielo hasta la temperatura de fusión, que en este caso es OoC.
Ti =-5,0oC, l=Ooc + aT=Ooc-(-5,0oc) > aT= 5,0oc

Ql = ffi "c.AT = 40g.0,50#.5,OoC e, = looCal
=
2. Luego debemos proporcionar energía (Q,) para producir el cambio de
fase (fusión).
Q, = ffi .1,= 409 .80Cal/g Q, = 3200Cal
=
3" Después de haber recibido Q, y Q, el cubo de hielo se ha transformado
en agua Iíquida a OoC, sólo nos falta calcular cuánta energía (e,) debe-
nios suministrar para aumentar su temperatura hasta 20oC.
T, = OoC y T,= 20"C > AT = 20oC
Q, = ffi .c.AT= 40g .'',0,n+.20oC e¡ = BOOCal
I
=
La energía total necesaria para realizar la transformación es:
I
Q, = Q, "'' Q, + Q, = 100Cal + 3200Cal +800Cal

= Q, = 4100Cal
I
En la figura 8.32 vemos la variación de la temperatura a medida que el cubo Fig.8.32 Mientras se prociuce ei cambio de fase, el
sístema recibe energía pero su tempe¡.atura perma-
de hielo recibe energía. ne{e constante.
176
1. Dos moles de un gas ideal ocupan l0litros a una presión de 1,Oatm,

a)¿Cuál es su temperatura? b) Se calienta el gas a presión constante hasta
que su volumen es 20 litros ¿Cuál es su nueva temperatura? c) Se calien-
ta nuevamente pero manteniendo el volumen constante, hasta alcan-
zar unatemperatura de 75oC.c)¿Cuál es su presión? d) Realice el diagra-
map-V
2. Una caja cúbica de arista 10cm, contiene aire a 1,Oatm y 300K. Se cierra
la caja herméticamente y se calienta hasta 380 oC. a) ¿Cuál es la nueva
presión del aire? b) ¿Cuál es el nuevo valor de la fuerza que ejerce el gas
sobre cada cara de la caja?
p(atm) 3. Un gas a2ToCse calienta y se comprime tal que su volumen se reduce a

la mitad y su presión se triplica. Calcule su nueva temperatura.
4. Un mol de gas ideal a una presión po = 1,0 atm ocupa un volumen

3m3 (estado A). Mediante un proceso isócoro se aumenta la
Y
o= 4,4 x 10
presión a 2,0atm (estado B). Luego a presión constante se aumenta el
v(l) volumen hasta 8,8 x1 0-3m3 (estado C). Mediante otro proceso isócoro se
disminuye la presión hasta alcanzar nuevamente la presión inicial (es-
Fig.8.33 Problema 5
tado D). Finalmente se vuelve al estado A isobáricamente.
a) Represente el diagrama p - V de este ciclo. b) Calcule el trabajo entre
p(x1 0'Pa) AyC.c) Realice losdiagramas p-T yV-Tdel ciclo.
A
5. a) Determine eltrabajo que efectúa un gas cuando realiza elciclo mos-

trado en la figura 8.33. b) ¿Cuál fue la temperatura del gas en B y C, si en
Afue 27o? c) Realice los diagramas p -T yV-T.
6. Cierto gas realiza el ciclo mostrado en la gráfica de la figura 8.34. Duran-

Fi9.8.34 Problemq 6 te el proceso AB se suministran BOJ de energía.
Calcule:a) El trabajo efectuado por el gas en el proceso AB. b) La varia-
p(x10'Pa) ción de energía interna en AB. c) El trabajo realizado en el ciclo e indi-
que si es realizado por el gas sobre ei ambiente o viceversa. d) En qué
:,0{ a punto A, B o C el gas tiene mayor temperatura (justifique).
2,0
7. Dado el diagrama p -V (fig.8.35) para un mol de gas monoatómico,

calcule: a) El trabajo en cada proceso b) El trabajo total del cjclo, indi-
cando si es realizado por el gas sobre el ambiente o viceversa.c) El calor
intercambiado en el ciclo, indicando si es "cedido" o "absorbido" por el
gas. d) Compruebe que en los estados A y C el gas tiene igual tempera-
tu ra.
p(atm)
r $. El diagrarna p - T (fig. 8.36) corresponde a 0,200 moles de un gas

monoatómico.
a) Determine el volumen del gas en ei estado B
b) La presión dei gas en el estado A
c) Reaiice el diagrama p -V del ciclo.
d) Calcule ei calor del ciclo indicando si es "cedido" o "absorbido" por e!
gas.
Fig.8.36 Problema E
171
9. 259 de un metal a 100oC se introducen en 80g de agua a25"C que se

encuentra en un recipiente adiabático. La temperatura a la que se al-
canza el equilibrio térmico es27oc.¿ cuál es el calor específico del me-
tal? (No considere en sus cálculos la influencia dei recipiente)
10. Un trozo de plomo de 2009 (.r,oro = 0,031**l u BO.C se introduce en

9.L
4009 de agua a 20oC. Despreciando el calor absorbido por el recipiente
y considerando que es adiabático, calcule la temperatura de equilibrio
del sistema.
11. 5e introduce 1009 de un metal a 100oC en un recipiente del mismo

metal y m = 250 g que contiene 5009 de agua a 20oC. La temperatura
final del sistema es 22,BoC. ¿Cuál es el calor específico del metal? Consi-
dere el sistema aislado del ambiente.
12. Un proyectil de m = 509 choca y se incrusta en un bloque de m = 450g..Si

ambos cuerpos son de un material cuyo calor específico es c = o,o8Otr.
a) Determine la altura máxima que alcanzan. b) Calcule la energía perdida
en el choque. c) Si los cuerpos no intercambian energía con el ambiente
calcule el aumento detemperatura del sistema proyectil - bloque.(Fig.8.37)
13. Se calientan 409 de hielo a -15oC a una presión constante de'l atm,
hasta obtener vapor de agua a 120"C ¿Cuánto calor se transfirió?
Lrusrór,r = BOCal/g LvnpoRrzncró^r = 0,54KCal/g c*rrro = 0,50#
cncuo=cvnpoR= t,of+
14. 5e ponen en contacto térmico y dentro de un recipiente adiabático, 100 g
de agua a 95oC con '1009 de hielo a -S,O.C. a) ¿Se fundirá todo el hielo?
b)¿Cuál es la temperatura final del sistema?
15. un molde gas ideal monoatómico se expande en forma adiabática des-

de27aC y 1Oatm hasta alcanzar una presión de 1,Oatm.
a) Determine la temperatura final del gas.
b) Calcule WAU y Q (C, = 3/2R). p(1 0'Pa)
,l t. Un gas realiza el proceso AB indicado en la figura B.3B durante el cual

- recibe una cantidad de calor de 600J y su energía interna aumenta en V(10-'m')
200J. Luego sufre un proceso isóbaro seguido de uno isócoro hasta el Fig.8"38 Pro¡1"rnu Je e"arnen-l
punto A. Complete el diagrama y calcule el calor en el ciclo indicando si
fue recibido o entregado por el gas. (Prof.J.J.Olivet / Escuela lntegral)
p(+l
N
\¡ ) El diagrama p -se muestra en la figura 8.39 corresponde a los

V que
procesos A y B que experimentan dos muestras de gas idénticas. Am-
bos llegan al punto 2. Sabiendo que el calor intercambiado por el gas
en el proceso A es de 7000J mientras que el calor intercambiado por el
gas en el proceso B es de 5000J. Determinar:a) La variación de energía
interna en el proceso B.Justifique su respuesta. b) Eltrabajo de expan-
sión del gas en el proceso B. (Prof. U. Roviello / t.U.D.E.p.) Fig.8.39 Problema de examen 2
'l
I $ ¡ ¡,¡ ;r'11¡:¡;:,,1¡¡, :;:,1¡l¡¡
p(atm)
3. Los puntosAyBestán ambos sobre la misma isoterma.Hallarle,AU al
pasar de A en B. (Prof. H. Bentancour / t. Ariel) (Fig.8.aO)
4. Dos moles de un gas monoatómico evolucionan como muestra la grá-

fica de la figura 8.41.a)Grafigue P = f (V). b) CalculeW*rro del ciclo Zeuién
lo hace? (Liceo Zorrilla)
Fig.8.40 Problema de examen

5. Un volumen gaseoso ocupa 2,5 litros a 4,0atm,luego pasa a temperatu-
3
ra constante a ocupar 10 litros a i,0 atm, en la segunda etapa mantiene
su presión y vuelve al volumen inicial, y por fin vuelve al estado inicial
de 4,0atm y 2,5 litros. Realice el diagrama p - V y determine el trabajo
del ciclo. (Prof .Z.Goyen / Liceo Miguel C. Rubino)
6. Un gas ideal evolucionó como se indica en la figura 8.42 (BC y DA son

isotermas). a) Represente cualitativamente el diagrama p - T. b) Usando
el Primer Principio de la Termodinámica describa brevemente los dis-
tintos procesos. (Liceo Zorrilla)
Fig.8.4I Problema de examen 4

7. El cilindro metálico cont¡ene aire a la presién de 1,00 x i0sPa. El pistón,
de peso despreciable y que ajusta perfectamente, se carga con 1 OKg. Se
observa que baja, oscila, baja muy lentamente y, finalmente se detiene.
¿Cuánto bajó el pistón desde su posición inicial? (Fig.8.a3)
8. El carro A, de 5009, avanza a20m/s hacia el B de B00g que está en repo-

so. Los dos son de plomo y luego del choque quedan unidos y
térmicamente aislados del ambiente. Calcule el aumento de tempera-
tura de los carros. El calor específico del plomo es 0,03i !3J-,
(Prof. A.Villamil / Escuela lntegral) tFig.8.aa)
g' L
9. Un recipiente contiene 2009 de agua a T = 30oC y se le introduce un

cuerpo de masa 1009 a temperatura 1500c elevándose la temperatura
hasta 40oC. Luego se agrega agLta a 1OoC hasta llegar nuevamente a
una temperatura 3OoC.¿Cuánta agua se agregó?
10. En un recipiente adiabático que contiene 100g de agua a 1Ooc, se ¡ntro-

ducen 509 de hielo a -5,0oC. ¿Cuál es la temperatura final del sistema?
240mm
Determinación delcalor espe(íf¡co de un meta¡
1009 de agua a una temperatura de 20.C se encuentran dentro de un
F19.8.43 Probienra de examen
calorínretro de capacldad calorífica C = 3S** Luego se introduce un obje-
to rnetálico laiuminioi de 40E de masa a una temperatura inie ia! de '!00oc,
5e espera a eue el sistema aluminic¡ - agrja - calorírnetro arcance e! esuiii-
bria térmico ¡'se rnide la ternperatura, obteniéndose una iectura cje T'= JJ'L.
D"=-+
T-T--:: __-¡r'__ Dete¡"mine el caici específieo de! al.¡rrrinio eún sL! correspondiente inee rtl
Fig.8,44 Prol:lema cje exarcen I

-] dLrmbre, si Jas masas rier-:en una incertidurnbne dei ?o/o y los lernré¡-netrcs
una apreciaeión de i'r{
Capítulc 9
Denominamos fluidos a las sustancias en estado líquido o gaseoso.

La diferencia de mayor importancia entre el estado líquido y gaseoso, al
momento de aplicar las leyes de la mecánica a los fluidos, es que los gases
son altamente compresibles (y expansibles), mientras que los líquidos casi
no lo son. Algunos fluidos presentan fuerzas de rozamiento internas (visco-
sidad), que hacen más complicado el estudio de su movimiento. Por ejem-
plo, a temperatura ambiente la miel o la glicerina tienen una alta viscosidad,
y la del agua es mínima. En nuestro estudio cuando hagamos referencia a
fluidos los supondremos incompresibles y no viscosos.
Previamente a comenzar a estudiar el comportamiento mecánico de los flui-
dos,definiremos una magnitud denominada densidad.
Fig.9.r
La DENSIDAD de un cuerpo de masa "m" y volumen "V", se representa

con la letra p (Rho)y se calcula:p =
+.
Cada sustancia tiene su propio valor de densidad.l Por esta razón una
propiedad como esta recibe el nombre de Propiedad Característica. En la
figura 9.2 vemos valores de densidades de algunas sustancias.
La densidad es una magnitud escalar por ser el cociente de dos magni-
tudes escalares,la masa y el volumen.
5u unidad en el S.l. er 9, por ser Kg la unidad de masa y m3 la unidad de
volumen. Es muy .orüh encontrar la densidad de una sustancia expre-
sada en estas unidades no corresponden al S.l.
#,p"io
Veremos como convertir de una unidad a otra.
'lg = 1 x1o'Kg
lcmt=1x10um'
,9 _1x10'Kg
-1xl0um'
' crff = lOOO{9
m' 1¿ = looo[q-
cm= m'
Densidades (a OoC y presión l atm)

Sustancia Aire Hielo Agua Aluminio Hierro Mercurio Oro
ItSr o,oo13 0,92 1,00 )7 7,6 13,6 19,3
Fig.9.2 Valores de las densidades de algunas sustancias
i Para un valor de temperatura y presión fijo.

,,0 jnuino*
Pnr$rlil [E1{rR0 [r un rrulm

Una característica muy importante de los fluidos,es la imposibilidad de so-
portar ni realizar fuerza que no sean perpendiculares a su superficie.
Por esta razón podemos afirmar que:sobre cualquier superficie de área
"A "dentro de un fluido o en sus límites, el fluido realiza fuerzas per-
pendiculares a dicha superficie. (Fi9.9.3)
Recordemos la definición de presión para una fuerza de módulo "F" per-
pendicular a una superficie de área "A".
Definición de Presión
Fig.9.3 Elfluido en equilibrio realiza fuerzas perpen La PRESIÓN "p" ejercida por una fuerza perpendicular a una superfi-
diculares sobre cualquier superficie que considere-
cie, es el cociente entre el módulo de la fuerza "F" y el área "A" de la
mo5.
F
superll(le. P = A
thPa = 100Pa
La unidad de presión en el S.l.es \,"rtu unidad recibe el nombre de Pascal.
1I==1Pa
m'
l atm = !,013 x 105 Pa
Escomún el uso de otras unidades para expresar la presión, algunas de ellas
760mmHg=760Torr=latm son:hPa (hectopascal), atm (atmósfera) y mmHg (milímetros de mercurio)
Fig.9.4 Relación entre algunas unidades de presión también denominada Torr. (Fig. 9.a)
Variaciones de presión en un fluido en reposo

Sialguna vez te sumergiste en el mar o en una piscina, habrás podido perci-
bir que el agua realiza mayor presión sobre ti cuanto más profundo te en-
cuentres. (zumbido en los oídos, dificultad para mantener el aire en tus pul-
!:9 mones,etc,) La presión en un fluido ideal en reposo aumenta linealmente
con la profundidad. La ecuación que relaciona estas variables recibe el nom-
bre de Ley Fundamental de la Hidrostática.
Ley Fundamentalde la Hidrostática

La presión dentro de un fluido en reposo se determina
Fig.9.5 La presión a una profundidad "h", es la pro- p=po+P.h.g
ducida por la columna de fluido más la presión at-
mosférica.
Analicemos por separado los dos términos de la ecuación p - po + p.h .g
- El primere " po es elvalor de la presión en el punto que tomamos como
referencia, si el fluido esta expuesto al aire (fig.9.5), po es la presión at-
mosférica. Aunque la ley también es válida si tomamos como referencia
la presión de cualquier otro punto.
- El segundo téimino (p .h .g) es el aumento de la presión debido al Peso
del fluido que se encuentra entre el punto de referencia (h = 0) y el punto
donde estamos calculando la presión (h). Este término depende directa-
mente de la densidad del fluido (p),la profundidad (h)y del módulo de
la aceleración gravitator[q d.Compruebe que la unidad de este término
en el S.l. de medidas es N = Pa.
- Dentro de un fluido en reposo,los valores de la presión van aumentando
a medida que la profundidad es mayor,ya que los demás términos de la
ecuación se mantienen constantes.Todos los puntos que están a igual
profundidad tienen la misma presión. La unión de los puntos que tienen
igual presión, determinan planos paralelos y horizontales denominados
isóbaros.
nulooslrlr
Ejennptra 1
En un orificio de sa!ida de un tanque se coloca un tubo en forma de "t,1" que

contiene mercurio (fig" 9"6). El extremo superior deltubo está abierto y en
contacto eon el aire.l-a cclumna cje n"¡e¡'cr.¡rio se eleva 50cn"r ¡:ol'encima del
orificio del tanque.
¿Qué presión realizaelfluldo que se encuentra dentro deltanqi;e en el pun-
to donde se enclientra el orlficio?
Ver¡os que hay u¡n desnivel entre las columnas de rnercurio a cada lado de
Fig.9.6 Un tubo con mercurio nos permite medir la
ie "U", pero la presién del fluido que se encuentra dent¡'o del tanque logra presión de un fluido. A este instrumento se le deno-
equilibrarlas. O sea que le pre:ión dei fluido equilibra la presién ejercida por m¡na MANÓMETRO.
la columna de 50cm de mercurio más !a presión atmosférica, porque el tubo
de! lado derecho está abierto.
lgualando las presiones en ambos extrernos del tul¡o, obtenemcs:
Frr,oo = Prrraro," * Forrorru*'.^
A la presión prodrle ida por Ea dlferencia de nlveles en las eolunnnas de

mercurio se le denornina FRESIéN tvtANOMÉTRlCA.5i a éste valor le
sumamos la presión atmosférica obtenemos lo que se denon'lina
PRES¡ÓN AFSOLUTA.
La presión rnanométrica podemos expresarla directamente en mmHg:

La presión medida con un manó-
F¡n¡¡romÉrnrcn = 5oornrnHg metro se denomina presión mano-
métrica. Si a la presién manomé-
O calcularla en unidades del S.l.:
trica le sumamos la presión atmos-
Pro*orrro,co = Prru,oo.g .h = 13600#. 10+ .0,50m = férica obtenemos la presión abso-
luta.
P¡u¡r,roruÉrRrcn = 6,8 x loaPa
La presión absoluta del fluido €5 prr,oo = 6,8 x 10aPa + po,rorrr*,.o
Leyde Pascal _
La presión en un punto de un fluido en reposo, depende de la profundidad
y de ia presión en el punto de referencia.
¿Qué sucede sí aumentamos la presión en el punto de referenciaT

La ecuación de la Ley Fundamental de la Hidrostática s5 p, = po + p. h . g,si
aumentamos po en un cierto Ap, tendremos que la nueva presión es:
F', = (Po+Ap) +p. h. g = Po*p, h. g +Ap = P', = P, +Ap
Esto significa que si en un fluido en reposo se incrementa la presión un valor

Ap se experimenta el mismo incremento Ap en todos los puntos del fluido.
Ley de Pascal Fig. 9,7 Blaise Pascal. Físico y Matemático francés

(1623-1662).
Elaumento de presión en un punto de un fluido (no compresible), se
transmite con igual valor a todos sus puntos.
Esta propiedad de los fluidos que hemos deducido es de gran aplicación prác-
tica y es el fundamento de la utilización de los dispositivos hidráulicos (gatos,
frenos, prensas, etc.), ya que permite multiplicar el valor de las fuerzas.
,:zlnuiuo,
Ejemplo 2
La figura 9.8 nos muestra dos tubos verticales comunicados por otro hori-
zontalque contienen un líquido que los llena hasta el mismo nivel,estando
el fluido en equilibrio.
El áreade la sección del más fino es "a" y del más grueso "A", por ejem-
plo A = 4a.
Si se aplica una fuerza T" sobre la superficie "a", producirá un aumento de
f
presión Ap. = . Basados en la Ley de Pascal, sabemos que este incremen-
f
to de ia presión se producirá en todo elfluido,y en particular sobre la super-
Fig, 9,8 Dispositivo hidráulico ficie "A".
La variación de presión en esa superficie lo expresamos Apo = Como los

fr.
aumentos de presión son iguaies
fFa
apu=apA = ; = A^ydespejandoFonosqueda Fo=
?.F..Comola
superficie "A" es cuatro veces mayor a el valor de la superficie "a", el cociente
yobtenemos Fo=4.fu
!=+
La fuerza aplicada por el fluido sobre la superficie más grande es 4 veces
mayor, que la aplicada en Ia superficie más pequeña.
Estetipo de dispositivos, permite aumentar el módulo de la fuerza sobre la
superficie mas grande, tantas veces como lo indique la relación entre las
áreas de las superficies.
PRrlrs¡Pr{} mE n$flllirurrBE$
En la figura 9.9 vemos un corcho en equilibrio, flotando semisumergido en

el agua. En este ejemplo, para que exista equilibrio el agua debe aplicar al
corcho una fuerza opuesta al Peso.
Siempre que un cuerpo se encuentre sumergido en un fluido, recibe de éste
una fuerza. El Principio de Arquímedes describe sus características.
Principio de Arquímedes
cal hacia arriba denominada EMPUJE y su módulo es igualaldel Peso
Fig. 9.9 Todos los fluidos realizan fuerza sobre los delfluido desalojado por el cuerpo.
cuerpos sumergidos en é1. A esta fuerza se la deno-
mina empuje É. obtener una ecuación que nos permita calcular el módulo de la fuerza
Para
Empuje, tenemos que hallar el Peso del fluido desalojado por el cperpo.
El módulo de dicho peso se calcula P = ffirr,oo .g
Representamos con "V" al volumen de fluido desalojado por el cuerpo o lo
que es lo mismo,la porción del volumen del cuerpo que está sumergida.
Recordando la definición de densidad:
ffiEtv'oo
E = P-ru,oo 'V .9 P, ,,,n.
|TLUUUV = J ffi,,roo = P, ,roo.V
y sustituyendo en la ecuación del Peso obtenemosi Prr,oo = E = prr,oo .V .9

I
nu¡¡osl r¡¡
I

cal hacia arriba y su módulo se calculat E = prr*oo .9 .Vorrororooo
Recordemos:
coNDrcróN DE FLorAcróN
En la ecuación, el factor "p" se refiere a la densidad del fluido y no a la del
- cuerpo que está sumergido. 5i P.ur*ro ) P..r,oo
- Elfactor "V" es elvolumen de la porción del cuerpo que está sumergida, El cuerpo se hunde'
- o lo que es lo mismo, el volumen del fluido desalojado por el cuerpo. Si P.rr*"o = Pr.u,oo
Sielcuerpo está totalmente sumergido en elfluido elvolumen delcuer- El <uerpo está en equilibrio total-
- po y el del fluido desalojado coinciden. t""T1: sumergido en cualquier
poslclon'
Lo que determina que un cuerpo flote o se hunda es la relación entre su
Peso y el Empuje.Como los módulor d" F.rr*ro y É dependen directa- 5i P.ur*ro(Pr.u,oo
mente de las densidades del cuerpo y el fluido respectivamente, tam- El cuerpo flota en equilibrio, par-
- bién podemos saber si un cuerpo flota o no, utilizando lo indicado en la cialmente sumergido
- figura 9.10.
Fis.e.1o
Ejemplo 3
Una esfera se cuelga de un dinamómetro y éste indica 5,0N (fig.9.1 l ).
Manteniendo a la esfera colgada del dinamómetro se introduce totalmente
en agua (pooro =1,0#) y éste indica 3,0N (fig.9.12).
- Calcule el radio de la esfera.
- Fuera del agua (Fig.9.1 1)

- Las únicas fuerzas que actúan sobre la esfera son su Peso y la fuerza del
dinamómetro (suponemos despreciable el empuje de aire sobre ra esfera).
Como la esfera está en equilibrio los módulos de estas fuerza son iguales
F=P=5,0N
Dentro del agua (Fig.9.12)

Actúan en este caso tres fuerzas y como la esfera está en equilibrio la rela- Fig.9.1 l Ejemplo3/F=P
ción entre los módulos de estas fuerzas es:
F+E=P
F = 3,0N E= P- F =5,0N -3,0N E=2,0N
=
P = 5,0N
El módulo del empuje se calcula E = pr,r,oo .V . g, despejamos el volumen
V= ?9t
^-E-.9 =)V=1000# + V= 2,OxlO-om,=200cm,
P,,u,oo . 10+
El volumen de una esfera se calcula V = 4/3.¡ . R3 R = 3,6cm

=
Fíg.9.12Ejemplo 3 / F+E=P
134lru¡dos t
Ejemplo 4
En la figura 9.13 vemos un témpano de hielo (iceberg)flotando en er mar.
Para que esto sea posible la densidad del hielo tiene que ser menor a la
densidad del agua y el módulo del Empuje que realiza el agua debe ser
igual al módulo del Peso del témpano.
E=P
Pooro 'Vorr^ro,ooo '9 = P',,r,o 'Vn,rro '9
E = Pooro 'Vorroro,ooo '9
Pr,rro = Pn,rro 'V',,rro ' 9 Pooro'VorrulorADo = Pn,rro'V",rro
(Recordemos que el volumen desalojado es igual alvolumen de hielo que

está sumergido)
Conociendo la densidad del agua pooro = 1,0# y p*,r,o = 0,90* y sustitu-
yendo en la expresión anterior obtenemos:
g
1,0
cm' 'vorroro,ooo =
o'90# 'vn,r,o Y desPejando
'¡ii:*etaefóa.e ,,votsrnán,to-
Vo.rororooo = o,9o V",r.o
taly elque permanece sumergido
é¡i" '.r:, , ',
,,.';,'
:
:,,t v;,*e*;;.-:.. P¿rr-*
Esto significa que el 90olo del volumen total deltémpano permanece sumer-
' ' :'-':'l ': V;r*..r,... gido en el agua (fig.gl4 y por lo tanto no visible para los navegantes. Esto y
Prru,oq
la imposibilidad de señalarlos en los mapas por que están continuamente
Fi9.9.14 en movimiento pueden resultar muy peligrosos para la navegación.
Fi9.9.13
i
I
I
I
r
I
I
¡tu¡ftsll¡s
I
DrlrAMrGA Dr tos flutD0s

lmagina lo difícil que sería describir el movimiento del agua que cae por la
catarata de la figura 9.15.
Para simplificar el estudio del movimiento de un fluido, realizaremos algu-
nas precisiones sobre sus características y algunas restricciones en su movi-
miento.
En esta sección solo estudiaremos fluidos no viscosos, incompresibles,

irrotacionales y en régimen estacionario.
Fig.9.1s
Las dos prirneras característ¡cas ya las vimos en este mismo capítulo cuando
tratamos los fluidos en reposo. Ahora veremos que significan las otras dos.
lrrotacional: Significa que si consideramos un pequeño volumen de fluido,
solo tiene movimiento de traslación y no de rotación.
Régimen estacionario: Significa que cualquier "partícula de fluido", tiene
ia misma velocidad al pasar por un mismo punto del espacio. Esto no signi-
fica que la partícula mantiene constante su velocidad en su trayectoria, sino Fig.9.16 Si el régimen es estacionario, cualquier "par-
que los valores de velocidad dependen de su posición. (Fig.9.16) tícula" que pase por el punto A tendrá la misma ve-
locidad.
Ecuación de continuidad
Consideremos un tubo en el que se mueve un fluido y en el cual no hay
pérdidas (fi9.9.17). La masa de fluido (am,) que fluye por una sección (A,)
del tubo en un cierto tiempo (At), tiene que ser igual a la masa (Amr) que
fluye en otra sección (Ar) en el mismo tiempo.
Aplicando el Principio de Conservación de la Masa (Am, = Amr) y expresan-
do las masas en función de la densidad (p), el área de la sección (A) y la
velocidad del fluido(v) se llega a la siguiente ecuación:
Fi9.9.17
Ecuación de la Continuidad A, .v, = A, . v,
Analicemos el significado de estaecuación. ,

- La unidad del producto "A .v" es: m2 .+ = $. ftto representa el volu-
men de fluido que pasa por una sección-, en u"na unidad de tiempo.
- Al producto "A . v" se lo denomina CAUDAL VOLUMÉTRICO, o simple-
mente CAUDAL y se simboliza con la letra Q.
- Si no existen pérdidas de fluido, en cualquier sección el producto "A .v"
es constante.
5i A, < A, y,;' y,
- Si despejamos v2 =&
A.
vr, si la sección A, es menor que la sección A, la =
Fig.9.18 Donde la sección es más pequeña, la velo-
veiocidad v2 es mayor que vj (fig.9.1S). cidad del fluido es mayor.
2 Cuando utilizamos el término "Partícula de flui-

do" nos estamos refiriendo a un pequeño volu-
men de é1.
,iolnuim,
A partir de la ecuación de la conservación de la energía mecánica se puede
deducir una ecuación más general sobre el movimiento de los fluidos. Ésta,
recibe el nombre de Ecuación de Bernoulli3.
En la fig.9.19 vemos un tubo donde se indican dos secciones (A, y Ar), a
diferentes alturas (h, y hr). En dichos puntos las velocidades del fluido son v,
y v2 y las presiones p1 y p2 respectivamente.
Fi9.9.19
p.,+
+.P.v''+ P .g . h., = P, * + .P.v,'* P .9 .h,
Ejemplo 5
Desde la planta baja de un edificio (fig.9.20) se bombea agua por un caño de
6,0cm2 de sección, a una velocidad de 1,0+ y a una presión de 8,0 x 1OaPa.
¿Cuál será la velocidad del agua y la presión al llegar al segundo piso que se
encuentra 6,0m más arriba, si el caño allí tiene una sección de 3,0 cm2?
TIT Cálculo de la velocidad

Aplicamos la ecuación de la continuidad obtenemos:
Fi9.9.20
A,.V, =A,.v,
A, .u, = 99
= v,=+ s + v2=2,0+s
.1,0+
3,0cm
Cálculo de la presión
Aplicaremos la Ecuación de Bernoulli y sustituiremos los valores conocidos,
la densidad del agua es p = 1000# y tomaremos la altura de la planta baja
como referencia h, = 0m.
P., =B,0xi0aPa
1,0$
v, = P, * +P.v,' * P.9 .h, = B,o5 x loaPa
h,=0
Pr= ?
v, = 2'0f pr*
+ P .vr' rP.g . h, = P, * 6,20 xloaPa
h, = 6'0m
lgualamos y despejamos p,
8,05 x 10aPa = p2+ 6,20 xlOaPa 3 P, = 1,85 x lOaPa
3 Bernoulli,Daniel.Matemát¡co suizo(17OO'1782).
rtuiooslt:z
PRllBITMAS
1. Disponemos de tres cubos de igual volumen y arista 2,0cm, compues-

tos de diferentes materiales.
Sus masas son mr = 90,4g, ffir= 21 ,69, mr= 84,0g
a) Calcule sus densidades.
b) A partir de lo hallado en la parte anterior, puede usted suponer de
que materiales están constituidos.
Fi9.9.21 Problema 2
2. La base mayor de la pirámide trunca de base cuadrada tiene una arista

de 1Ocm, y la base menor una arista de 4cm. Su masa es 8009. a) Deter-
mine la presión que ejerce sobre el piso si está apoyada sobre la base
mayor. b) Determine la presión que ejerce sobre el piso si está apoyada
sobre la base menor. (Fig.9.21)
3. La densidad delfluido contenido en el recipiente es p

= 1,6 c#. a) ¿Qué
puntos de los indicados en el dibujo tienen igual presión? b)¿Entre que
pares de puntos la variación de presión es la misma? c) Comprueba las
Fi9,9.22 Problema 3,
respuestas anteriores realizando cálculos. La profundidad de los pun-
tos A y B es 5,0cm y Ia de C y D 1 5cm.(Fi9.9.22)
4. Determine lafuerza que se debe aplicar sobre la superficie "A" para man-
tener en equilibrio el cilindro de masa 4,0K9. El área de la superficie A es
2ocm2 y el área de la superficie donde se apoya el cilindro es 160 cm2.
(Fig.9.23)
5. Un cilindro sumergido parcialmente en glicerina (p = 1,6.fi') está en

equilibrio como muestra la figura 9.24.
Datos: La distancia AB es 3,0cm y la BC es 5,0cm. El área de la base del
Fí9.9.23 Problema 4
cilindro es 16cm2.
a) Sin realizar cálculos determine si la densidad del cilindro es mayor
menor o igual a la de la glicerina.
b) Represente las fuerzas que actúan sobre el cilindro.
c) Calcule el Peso y la masa del cilindro.
d) Calcule la densidad del cilindro.
6. Un cubo de 6,0cm de arista tiene una masa de 0,20Kg. ¿Flotará en el agua?
7. La bolita de corcho p = 0,24

, y volumen 2,Ocm3, se mantiene en re-
.L
poso unido a una cuerda,sumergida en agua,como lo muestra la figura. Fí9.9.24 Problema 5
a) Calcule y represente todas las fuerzas que actúan sobre la bolita. b)

Calcule y represente la aceleración de la bolita si se corta la cuerda. c)
Describa cualitativamente el movimiento de la bolita a partir del mo-
mento que se corta la cuerda. d) Determine que porcentaje del volu-
men total emerge del agua cuando la bolita pasa por la posición de
equilibrio? (Fig. 9.25)
8. Un cilindro en equilibrio está sumergido tres cuartas partes de su volu-

men cientro de un recipiente con agua.a) ¿Cuál es su densidad? b) ¿5i se
sumerge en glicerina, ia fracción de volumen que emerge del agua será
mayor o menor? Fi9.9.25 Problema 7
r:alnuiuo*
a)
9. Con un dinamómetro se determina el Peso de un objeto metálico
(fi9.9.26 a) y la lectura es 1,8N. Luego se sumerge el objeto en agua
(fig. 9.26 b) y el dinamómetro indica 1,2N. Determine el volumen y
la densidad del objeto metálico.
10. La masa total del globo (sin considerar la del aire que contiene) y su
tripulante es 200Kg,la densidad del aire caliente que hay dentro de él
es P.or,r*., = 1,0#
y la densidad del aire en el exterior es prnio = 1,3#.
Considerando el globo como una esfera, calcula el radio del globo si
está en equilibrio en el aire. (Volumen de una esfera Y = 4/3. r . Rt)
(Fig.e.27)
b)
Fi9.9.26 Problema 9
1 1. Porel extremode una manguera de 1,Ocm dediámetro,saleagua a una

velocidad de 0.60$- ¿Cuánto tiempo insumirá llenar un balcle de 1O
litros?
12. Una manguera de 6,0cm2 de sección, está conectada a una bomba que
hace circular agua a una velocidad de 0,40+. El extremo de la man-
guera por donde sale el agua tiene una sección de 2,0cm2. a) ¿A qué
velocidad sale el agua? b)¿Cuál es el caudal de agua? c) Si ambos extre-
mos de la manguera están a la misma altura, ¿cuál es la presión en la
bomba?
'13. Un gran tanque de agua tiene un orificio a una

distancia "h" por debajo
de superficie libre del agua
la (fig.9.2B).Si ia sección del orificio es mu-
cho menor que la sección del diámetro, demuestre que la velocidad de
Fig.9,28 Problema I 3
salida del agua es aproximadamente v = 2.g.h
Altfx0 t
$írurBoros y unurnr¡Es ur MAGurruDEs rÍsrcAs
MAGNITUD SIMBOLO UNTDAD {5,t.}

m
Aceleración a S,
rad
Aceleración Angular ct,
s'
Área A m2
¡
l!- Calor O J
Cantidad de Movimiento p Kort

Densidad p Iq
m'
Desplazamiento Ar,Ax,Ay m
Desplazamiento Angular AE rad
Energía Cinética E.oK J
Energía lnterna U J
" Energía Mecánica tr

tM J
Energía Potencial E.oU J
Frecuencia fI Hz
Fuerza F N
Masa m Kg
Kg.m'
Mo"mento Cinético ,L s
Momento de lnercia I
I Kg.mt
Período T s
Potencia P W
Presión p Pa
Temperatura T K
Tiempo .:t s
Torque T Nm
Trabajo ToW J
Velocidaci m
s
Veiocidad Angular t* rad
s,
Volumen m3
t +o nnexos
I
pnrfil0s Dr MÚ1Trp10s y suBmÚlilpl0s
SUBMÚITPLOS
,1 : ''. :,' .
Piefijg ' , gip¡1[616 ]' '

',' ,Faetor de ma.ltiplieacién
prco p 10-'2
nano in i.,
l .r,
1¡ ^'
micro p 10-6
mili m 10-3
centi c 1o-2
deci d 10*1
MÚLTIPLOS
Preftjo 5ímbolo Fador de multiplicación

tera T 1012
grga G 10e
mega M 106
kilo K 103
hecto h 102
deca da 10r
EIIU$NHHGIA TIITHI UHINAilES
LONGITUD 1 m = lOOcm
lm = 1000mm
SUPERFICIE 1 m2 = 104cm2
'l
VOLUMEN m3 = 106cm3
'lm3
= 10001
MASA 1Kg=16ggn
TIEMPO I h = 360CIs
VELOCIDAD "m --kmh

I 5 =5,O
DENSIDAD r*= lüoo#
PRESION l atm = 1,013 x 105Pa
l atm = 760mm.Hg
ENEfiGíÁ '] ]
,t"l=0,24Cal. ,'
i.r-'r.. .'-
' :: I -
trl.+tnt='.101;3J'., "',
CALOR ESPECiFICO 1#= 4JB#
onu*o*1,0,
G$lt$Ifiilil$ ]i$tcA$
Cón'stárhté,' d,a:Gl:ávita Ciéñ U.ni,Véisál

I G=6,67 x 10 "ff
Constante Universal de los Gases n = 8,31 mk = 0,082##
'léCi.dád. 'dé' lá'i'Lútr,
ir,'
c=3,0xlOtT-
No de Avogardo N = 6,02 x 1023mol-r
Carga delelectrón €=,l,6x10-1eC
[Ar0s [$rn0ffiüE[$
Masa d,e la Tierra 5,98 x 102aKg
RadioTerrestre 6,37 x 106m
Velocidad Orbital 3x 1Oaf

Distancia Tierra - Luna 3,8 x 108m
Distancia Tierra - Sol 1,5 x'l 011m
Masa de la Luna 7,34 x 'lO22Kg

:-
Radio de la Luna 1,74 x 105m
BAI0$ [Et ilüüf, [n = tatml

Densidad delAgua rooo$oll$
Calor Específico 't,0#
Calor d,e Fusión BOCal/g
Calor deVaporización 540Cal/9

Punto de Fusión 273K o A"C
Punto de Ebullición 373K o 100oC

, o, i nnr*',
I
milHff! g ! rmftmH!ffi$ffÍ! illH EmTflBS ilprm¡M${tslE$

Mrm¡Elfi$
Realizar una med¡ción significa obtener un número denominado

MEDIDA, que es la relación entre la cantidad desconocida que que-
remos medir y una cant¡dad conoc¡da de la misma clase, que eleg¡-
mos como un¡dad.
Por ejemplo si deseamos medir el volumen de agua que hay en un balde,
puedo tomar un vaso como unidad e ir contando el número de vasos llenos
de agua que puedo sacar de é1. Para que la medida tenga un carácter un¡-
versal puedo utilizar una unidad más general como puede ser el m3,litro,
etc.
¿Existe la medida exacta?

Por diferentes y variados motivos es imposible obtener una medida exacta
de una magnitud, por lo que siempre nuestras medidas estarán afectadas
por cierta inseguridad, que denominaremos incertidumbre. Cuando reali-
cemos una medición debemos tratar de encontrar el valor más probable de
la magnitud medida e indicar cuál es el margen de incertidumbre con el
que trabajamos.
Fjemplo 1
Lin alumno rnide e! iargo de ur-r !ápiz {fig.'i}v expresd la medida e¡e la si-
gLiiente forma L= (12,4 + 0,1ie m" ¿Qué sigi'iifiea este nctac!én?
Siqnifrea qLre ia i'ne¡ici; "rÉ: n:ôb¡*ie se: l;rgc del lápiz es 12,4 cm, pero
eualq.:iervaior entr'e i2,3cm r',21- v t,¡ 12,5cm íi2,4 + 0,1)es posible.
Esio se puede representar gráficanrente en un eje numér'icc {fig.2} donde
cuaiquier punto del entorno indicado puede ser la rnedicia de la longitud
del lápiz.
Fig. I La apreciación de la regla es 1 mm.
Al margen de incertidumbre que tiene una med¡da se le denomina

incertidumbre o errort absoluto de la medida.
Para indicar la incertidumbre absoluta se suele utilizar la letra delta tanto
12,3crn 72,4cm l2,5cm mayúscula (A) como minúscula (6). En forma general una medida L se ex-
Fig.2 La medida del lápiz se encuentra en el inter
presará: L+5L o Lt^L
valo indicado.
Apreciación de un instrumento
y la definimos
La apreciación es una característica del instrumento
como la menor variación de la medida que podemos registrar con di-
cho instrumento.
En los instrumentos con escala es el valor entre dos divisiones consecutivas,
Fig.3 La apreciación de este reloj es 1 segundo.
por ejemplo la regla de la fig. 1 tiene un apreciación de 1mm. Si el instru-
mento es digital,la apreciación es el menor cambio que se pueda registrar
con él (fig" 3).
Cifras Siqnificativas
Cuando expresamos el valor obtenido en un proceso de medición, debe-
mos escribir todos los dígitos que son seguros y el primer dígito inseguro
'l 5e utiliza el término "error" comc sinónimo de (atectado pol'cierta incertidumbrel. Estos díEitos son ias cifras significativas
incertid u m bre c i nseg uridad, rro debe ent-'ncie¡'
de ia medida.
se que la medida está equivocacla.
I
Anexosl 1 43
I
Por ejemplo,la medida de una temperatura reaiizada con un ternnómetro

de apreciación 0,'loc puede ser 27 ,4oc. l-os dos primeros dígitos (2 y 7) son
segu ros, pero el tercer n ú mero (4) está afectado por la incertidu mbre (0, j
"c).
Decimos que ésta medida tiene tres cifras significativas.
Consideraciones finales sobre cifras significativas
- €l número de cifras significativas nos indica la precisión con ra que

fue realizada la medición.
- Los ceros que indican el lugar de<imal del primer dígito distinto de
cero no son cifras significativas. Por ejernplo 0,0037Km tiene 2 cifras
significativas, este número puede expresarse como 3,7 x ! 0-3Km.
- Los ceros en cualquier otra ubicación se consideran cifras signifi-
cativas.4,3m tiene 2 cifras significativas,4,30Om tiene <uatro y
403m tiene tres.
Forma correcta de expresar una medida
- Debemos escribir todos los dígitos que son seguros y el primer Si queremos redondear el núme-
dígito inseguro. ro 4583 para expresarlo con 2 ci-
- El error absoluto debe tener una sola cifra significativa. En caso de fras sign ificativas, debemos obser-
que tenga más de una, debemos redondear (fig.4). var el valor de la primera cifra no
- EI error absoluto debe afectar a la última cifra de la medida. Dicho
signíficativa, en este caso el 8.5i
de otra forma,la medida no puede tener mas cifras decimales que
esta cifra es mayor o igual que 5
elerror. aumentamos en ¡¡na unidad el
dígito anteriory obtenemos 4,6.5i
la tercer cifra hubiera sido rnenor
Ejernpño 2 que 5, no se aumentaría una uni-
Exprese correctarnente la siguiente ¡"nedida 0,ASS + 0,0,l3)m. dad obteniéndose el número 4,5.
rig.4
La incertidumbre debe tener i sola cifra significatrva, ai redondear nos que-
cla 0,0i nn. Este número corresponde a las centésimas de nretros (2 iugares
después de la coma), por lo que la medida debe redondearse hasta el mis-
nno luEar decinnal. Redondeando ei 7,058m hasta las centésimas queda
7,46m"
El valor expresado correctamente es i7,06 t 0,0 j )m.
tncerti_dumbre o error relativo

l-uego de medir una longitud, sabemos que su incertidumbre absoluta es
i mm. ¿Considera usted que es una incertidumbre importante?
Depende del valor de la medida. Si estabamos midiendo er rargo de un gra-
no de arroz,la incertidumbre puede ser muy irnportante, pero si medíarnos
la altura de una persona, I mm es una variación insignificante.
con la finalidad de evaluar la incertidumbre con relación a la medida,defi-
nimos el error relativo.
Denominamos incertidumbre relativa o error relativo de una medida F

LR-
6A
"A" y lo representamos F*n al <ociente entre la incertidumbre absoru-
A
ta y la medida E* = -0A -
A'
si al error relativo lo multiplicamos por l0o obtenemos el porcentaje
Va EÍrot =
* . too
de error {fig.5).
Fig.5 El error relativo no tiene unidades.
7
t ++lnnexos
Ejemplo 3
Elerror relativo de la medida del largo del lápiz (L=12,4cm + 0,1cm)de la
fig. 1, es:
E^=0A=,Q1Sm E*=o,oo8
A 12,4cm =
Vemos que E* no tiene unidades'
'100
El porcentaje de error en la medida del lápiz es 0,008 . = 0,Bolo'
Serie de medidas
En un trabajo experimental es conveniente repetir varias veces la medición
,mtg) frecuencia de cada magnitud en estudio. Muchas veces encontraremos que las medi-
,' 2 das obtenidas no son iguales entre si.En la figura 6vemos una serie de'12
2,26
valores obtenidos al medir Ia masa de un cuerpo.
1,2
' '2'''27
,
: ¿02'8 4
A) ¿Cuát medida elegimos como representante de la serie?
, 2&e 3
Existen al menos tres criterios para elegir el valor que represente a una serie
.-:
t 'rr' ,
.tl,'l,Ell, 1:':r.
de medidas, estos son:a) el promedio, b) el modo y c) valor medio'
Fig.6 La frecuencia es el número de veces que se
repite una medida.
a) ElPromedio
Es el cociente de la suma de todos los valores, dividido entre el número
total medidas realizadas. Para los valores de la figura 6 obtenemos:
ffio*o,rro'o = = 2'2Bg
La notación para el Promedio es m.
b) El modo o moda de la serie

Es el valor que tiene mayor frecuencia, o sea el que Se repite mas veces.
En nuestro ejemplo ffirooo = 2,289, que se repite 4 veces.
c) Valor medio
Es el promedio entre el mayor y el rnenor valor de la serie.
ffi,¡ro,o = ru+A =2,2859
Vemos que no existe una gran diferencia entre las tres posibilidades. Si
aumentamos el número de medidas, estas diferencias se hacen menores.
B) ¿Cómo se determina la incertidumbre?

Para determinar la incertidumbre se calculará la desviación de cada valor
' *{S} , frer. 6rn tg)
respecto al promedio.
'2.,26 2 0,o2 La desviación es cuánto se aparta cada medida del promedio y su cál-
2,27 7.
.0"s1 culo se realiza: 6m = lm - ml.
En la fig.7 vemos ya calculadas las desviaciones'Obtuvimos 12 desviaciones
v,28 '4 0,o0
(una para cada medida)y al realizar el promedio obtenemos 6m= 0,019.
'2,1* ,3 0,c1
I, I Luego de procesar los datos de las 12 medidas obtenidas, podemos decir
1131 ,' ,,,i ' s.03
que un valor probable de la masa del cuerpo es m = m + 6m
Fig, 7 Tabla con^desviaciones y¡=(2,28+0,01)g
Recuerde que: bm = lm - m
Anexosl 1 45
Propagación de errores
En la mayoría de nuestros trabajos, después de medir y expresar correcta-
mente las medidas con su incertidumbre, tendremos que realizar cálculos
con ellas. En la fig.8 vemos como obtener las incertidumbres de los resulta-
dos de dichas operaciones. Operacién lncertidumbre
- El error absoluto de una suma, es la suma de los errores absolutos de los
sumandos. -+ 5=A+B E5=5A+68
- El error absoluto de una resta es la suma de los errores absolutos del
minuendo y el sustraendo. -+ R=A-B 6R=6A+68
- El error relativo de un producto es la suma de los errores relativos de los
factores. -+ P=A.B m = 1$+iE¡n.r
- El error relativo de un cociente es la suma de los errores relativos del
divisor y el dividendo. --) O=
d * ao - t$+$rf
- El resultado de un producto o cociente tendrá tantas cifras significativas,
como el factor que tenga menos cifras. Si multiplicamos dos números, unos Exp = ¡' EA" = nA'-' .64
con tres cifras significativas y otro con dos, por ejemplo 2,34N x 1,3s. El resul-
tado tendremos que expresarlo con 2 cifras significativas. Por ser el menor sen (0) 6{sen 0} = cos 0.69
número de cifras de uno de los factores (1,3) > 2,34N . 1,3s = 3,0Ns.
- Para que la suma o resta de dos números quede expresada correctamen- cos (0) E{cos 0} = sen g.6CI
te, estos deben tener el mismo orden decimal. Si no es así, debemos re-
dondear uno de ellos para igualar el orden dcimai del otro. F¡9.8 A t 6A y B + EB son dos medidas con su incer
tidumbre.
Por ejemplo:para sumar 14,29m + 3,5m debemos previamente redon-
dear 1 4,29m a 14,3m para que quede expresado en décimas de metros
al igual que 3,5m. El resultado de la suma es 14,3m + 3,5m = 17 ,8m.
- Ejemplo 4
- Eldesplazamiento de un móvil es Ax = 25,2cm + 0,4cm y el tiempo en reali-
zarlo es At = i,Bs + 0,2s.Calcule la velocidad media.
u-=4I
'm At =22'2:m
1,Bs=149m
s
Eu. = (H * H).u, = (*ffi. ffi).1+em = 1,787

Como el error absoluto debe tener una sola cifra significativa,lo
redondeamos,obteniendo Ev. = 2T.
La veiocidad media con su correspondiente incertidumbre es:
v.= (14t2)S
, ou nnrro,
I
ArHf0 3 I GnÁrrGns y pn0p0nGmilfltBAr!

TlTMtl{IllS ru UilR GRÁfrcN ffi PUIIIII$
v=f{t}
Una gráfica de puntos está constituida por dos ejes perpendiculares de
t (s) v t$) aprox¡madamente la misma longitud. En sus extremos se indica con flechas,
el sentido en que crecen las magnitudes. Además se especifican las magni-
0 0
tudes en estudio y junto a ellas se colocan las correspondientes unidades
1n 8,0 entre paréntesis. Como ejemplo tomaremos los valores de la figura 1 que
,l,0s.
)n 16 son las velocidades de un automóvil medidas cada La gráfica constru¡-
da la podemos ver en la figura 2.
3,0 24
- En eleje horizontal (eje de las abscisas)se colocaron los valores corres-
4,A 32
pondientes a la variable independiente,en nuestro ejemplo eltiempo.
qn 40
Jtv
- En el ejevertical (eje de las ordenadas) se colocaron los valores corres-
Fig.I pondientes a la variable dependiente,en nuestro ejemplo la velocidad.
"t" es Ia variable independiente.
"v" es la variable dependiente. - La intersección de los ejes no tiene porque coincidir con el cero de am-
bas escalas como en la figura 2, pero siempre que podamos hacerlos co-
incidir, nos resultará de utilidad.
- En cada eje elegiremos una escala apropiada teniendo en cuenta el ran-
go de valores que tenemos que graficar,tratando de utilizar todo el largo
del eje.
- Para ubicar los puntos podemos utilizar líneas auxiliares que las trazare-
mos con lápiz,para luego de construida la gráfica, borrarlas.
v(!t)
.S v=f(t) - Luego de marcados todos los puntos, si estos "parecen" estar alineados tra-
50 zamos la recta que pase lo más cerca posible de todos los puntos y tratando
40
que queden igual número de puntos de un lado y del otro de la recta.
30
- En caso de que los puntos no estén alineados trazaremos una curva con-
tinua, con el mismo criterio en cuanto a la distribución de puntos a un
20 lado y otro de ella.
10
1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 t(s) Pendiente de una Recta

Fig.2 Es conveniente realizar las gráficas utilizando En la gráfica de la figura 2 vemos que la velocidad aumenta a medida que
papel milimetrado. transcurre eltiempo. Mediante el cálculo de su pendiente podemos saber
cuánto aumenta la velocidad por unidad de tiempo. Podemos cuantificar el
cambio de la variable dependiente en función de la variable independien-
te, calculando la pendiente de la recta.
La PENDIENTE DE UNA RECTA, es el cociente entre una variación de la

magnitud que colocamos en el eje vertical y la correspondiente va-
riación de la magnitud deleje horizontal.
v(!t
.S v=f(t)
50 pendiente - AVefti<al ,
AHorizontal
40
30 Procedimiento para calcular la pendiente de una recta

20 1 . Elegir dos puntos cualquiera de la recta, al de menor abscisa lo denomi-
10
namos inicial y al de mayor abscisa lo denominamos final (fig.3).
2. Calcular la variación vertical y la variación horizontal.
0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 t(s) En nuestro ejemplo es: Av = Vr - V¡ = 32+ - 8,0+ + Av = 24+
Fig.3 La pendiente de una recta es única. Su valor no
at = t, - t, = 4,0s * 1,0s :+ At = 3,0s
depende de la elección de los puntos inicial y final.
Ancxosl 1 47
I
3. Por último realizamos elcociente Pendiente =

#ffi ,en nuestro
^ 24L
ejemplo es Pendient. =
ff =.¡l = 8,0+ > Pendiente = 8,0*
Muchas veces el valor de la pendiente tiene un significado físico, por ejem-

plo S,O$ es la aceleración del movimiento
Sionificado físico del área de una gráfica

En muchas ocasiones el área delimitada por la curva de una gráfica y el eje
horizontal representa el valor alguna magnitud física. Cuando hablamos de
áreas, no nos referimos a su valor en unidades de superficie, sino al resulta-
do que surge de operar con las unidades de las magnitudes representadas
en cada eje, por ejem plo tiem po, velocidad, fuerza, etc.
Ejemplo
v=f(t)
En la figura 4 vemos una gráfica v = f (t),la superficie rayada es un rectángu-
lo, por lo que su área se calcula multiplicando el largo "At" por el ancho "v"
> Área = v.At,donde este producto representa el desplazam¡ento "Ax" del
móvilen el intervalo considerado.
Ahora trataremos de demostrar que si la velocidad no es constante, el
área bajo la curva sigue siendo igual al desplazamiento del móvil.
En la figura 5 está representada una gráfico V = f (t), para un movimiento
variado. Como primer paso dividiremos el área total en franjas de base At lo F¡9.4 El área delimitada por la gráfica, es el produc-
to de las magnitudes que están representadas en
más pequeñas posibles. Si los At, son lo suficientemente pequeños, las fran-
los ejes.Área = v.At.
jas tiene forma aproximadamente rectangular, porque casi no hay variación
de velocidad. La altura de cada rectángulo son los valores instantáneos de
velocidad.
El área de cada rectángulo es aproximadamente "Área. = v.At " y esto repre-
v=f(t)
senta el desplazamiento "Ax " del móvil en ese pequeño At.
Si sumamos todos los Ax,obtendremos una aproximación del desplazamien-
to total 3 AXroro, =
?o*,
= )v .Ati
Cuanto más pequeños sean los intervalos At, mejor será la aproximación
del valor de Ax que obtendremos.
Existe un procedimiento analítico denominado integración, que permite
calcular el área de una gráfica, conociendo la función graficada. La
simbolización de la integral para la gráfica de nuestro ejemplo es: Fig.5 Para poder calcular el área,dividimos la super
t2 ficie en franjas de ancho At.
J v(t) . dt
r'ltu nos indica cual es la función a integrar (v(t)), respecto a que

"*presión
variable (t) y entre que límites (t, y tr).
,otlonu*',
Gráficas con ¡ncertidumbre

RECTÁNGULO DE INCERTIDUMBRE Cuando los valores que debemos graficar tienen incertidumbre, sustltuire-
mos los puntos de la gráfica por rectángulos, denominados rectángulos de
v(!t) incertidumbre.
'5
Retomemos los datos del cuadro de valores de la figura 1 y supongamos
tr
18
que la incertidumbre de las medidas de tiempo es 6t = O,2sy la incertidum-
16 bre de cada velocidad es 6v = 2+.En la figura 6 vemos como construir el
rectángulo de incertidumbre pará un par de valores (t = 2,0s, v = 16T).
14
Ubicamos en los ejes los valores máximos y mínimos, sumando y restando
incertidumbrea las medidas.t= 2,Os + O,2s v =1Of t
la f . Zf
La intersección de las líneas auxiliares determinan el rectángulo de incerti-
dumbre (fig.6). Con este procedimiento representamos en una gráfica, los
Fig.6 Cualquier punto del rectángulo puede perte- rectángulos de incertidumbre de todas las parejas de valores (fig.7).
necer a la curva de la gráfica.
¿Cómo trazamos la curva de la gráfica?

pueden lrazar
Si los centros de los rectángulos parecen estar alineados, se
dos rectas, que denominamos recta de máxima pendiente y recta de míni-
ma pendiente. (Fig.7).
a) Recta de máxima pendiente
Es la recta que pasa por todos los rectángulos de incertidumbre y tiene mayor
pendiente (recta roja).
b) Recta de mínima pendiente
Es la recta que pasa por todos los rectángulos de incertidumbre y tiene
menor pendiente (recta azul).
1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 t(s)
F¡9.7 Tanto la recta de máxima pendiente como la ¿A cuál recta le calculamos la pendiente?
de mínima pendiente,deben pasar portodos los rec- Calculamos las pendientes de ambas rectas que denominamos pendiente
tángulos de incertidumbre.
máxima (pru*) y pendiente mínima (pr,r). Luego hallamos la pendiente media
p,,o = &alfu y la incertidumbre en la pendiente es Sp = &^5I^
El valor de la pendiente con su correspondiente incertidumbre lo expresa-

mos: prro t 6p
Pendiente en una curva

¿5e puede calcular la pendiente de una línea curva?
La pendiente es una característica únicamente de las rectas. Si obtenemos
una gráfica que no es recta y nos interesa conocer la variación de una mag-
nitud en función de la otra solo podemos hacerlo para un instante determi-
nado. Para ello, luego de elegido el instante, trazamos la recta tangente a la
curva en ese punto y calculamos la pendiente (fig. B).
Por ejemplo en la gráficd x = f (t) de la figura 8, la pendiente de la recta
tangente, representa elvalor de la velocidad instantánea en "tr".
Fig.8 La pendiente de la recta tangente a la curva

en tr, representa la variación de la magnitud "x" res-
pecto a "1", en el instante t,.
t-
nnexosl r +o
RHI Gr0l{t$ f U]{G¡0ltAtES
cuando realizamos experimentos tendientes a estudiar algún fenómeno

físico, puede ser de utilidad seguir los siguientes pasos:
1. ldentificar las magnitudes físicas que intervienen en el fenómeno a es-
tudiar.
Por ejemplo si estudiamos el movimiento de un cuerpo, podemos que-
rer investigar como varía su posición o su velocidad a medida que trans-
curre eltiempo.
Z Establecer como se medirán estas magnitudes.
Debemos elegir los instrumentos adecuados y los procedimientos que
llevaremos a cabo para medir.
3. Definir cuál será la variable independiente y cuál la dependiente.
Esta elección la realiza el experimentador y no hay ningún criterio espe-
cial para elegir una u otra. La variable independiente es aquella que sus
intervalos de variación los fija quien realiza el experimento. Estas varia-
ciones determinarán cambios en la otra magnitud en estudio, a la que
denominamos variable dependiente.
4. Establecer (si existe) la relación funcional entre las magnitudes.
Encontrar la relación funcional,es determinar una expresión matemática
que involucre a las variables. Puede darse el caso que no exista relación
entre las magnitudes, esto significa que cuando hacemos variar la varia-
ble independiente, la dependiente no experimenta cambios. Esto que
parece un fracaso experimental,no lo es tal,ya que nos sirve para com-
prender mejor el fenómeno físico estudiado y volver al primer paso e
ide ntifica'f nu evas va ria bles.
Para llegar a la ecuación buscada, es de mucha ayuda utilizar gráfícas,
que es una forma práctica de visualizar como cambia una magnítud en
función de la otra. El análisis de Ia forma de la curva obtenida, nos permi-
tirá encontrar la función que relacione las variables.
Proporcionalidad Directa
Dos magnitudes variables A y B que se relacionan en forma directa-
mente proporcional cumplen dos condiciones:
a) La gráfica A = f (B) es una recta que pasa por e! origen de coorde-
nadas (fig.9).
b) El cocient" $ A" todas las parejas de valores es constante.
Elvalor de la pendiente de la recta es igual a los cocientes A

ElYSele
denomina constante de proporcionalidad (K).
A
Si
ü'-=K = A--K.B Fig.9 La variables A y B son directamente propor
cionales. La pendiente de la recta es la constante de
La notación de la relación directamente proporcional es A cc B. pro porciona lidad.
t solnnexos
Proporcionalidad lnversa
Dos magnitudes variables A y B que se relac¡onan en forma
inversamente proporcional cumplen dos cond¡c¡ones:
a) La gráfica A = f (B) es una h¡pérbola (fig. 10).
b) El producto A . B de todos las parejas de valores es constante.
- Si la gráfica A = f (B) es una curva, es posible que la relación entre las

var¡ables A y B sea inversamente proporcional, pero podría no serlo.
- Para verificar la relación debemos realizar los productos A.B y compro-
Fig. 10 Si Ia gráfica es una hipérbola, la relación es bar que son iguales.
inversamente proporcional.
- 5¡ A.B=K ? A=f = A=K.f.ertosignificaquelavariableAes
* #.
1
A=f(ae) directamente proporcional al inverso de la variable B, o sea O
- Para verificar una relación inversamente proporcional mediante una grá-
fica, debemos graficar A = f (+) y obtener una gráfica recta que pase
por el origen de ambas coordenadas (fig. 1 1).
Cambio de variable
En muchas ocasiones una variable pueden ser directa o inversamente pro-
l porcional a una función de la otra variable. Por ejemplo en la funciót1 Y = 4x2,
Fig. 11 Si la gráfica A-f t r) es una recta que pasa
la variable "y" no es directamente proporcional a la variable "x", pero si lo es a
por el origen, A es inversamente proporcional a B.
La pendiente de la recta es la constante de propor-
la variable x elevado al cuadrado (x2).
cionalidad. Para comprobar esto, basta graficar y = f (x') y ver si es una recta que pasa por
el origen o realizar los cocientes $X verificando que sean todos iguales.

Y=f(x) Veremos los cambios de variables más comunes para encontrar la relación
y=f(x) entre dos magnitudes "x" e "y".
Y=f(x')
Luego de graficar y = f (x), si la gráfica tiene una forma como las curvas de la
Y=f(x')
figura 12,es posible que la función sea deltipo y = K.x" siendo "n" un núme-
ro natural.
Debemos graficar y = f (x2) y ver si es una recta. Si no lo es podemos seguir
graficando Y = f (xt), Y = f (xo), etc. hasta obtener una recta que pase por el
origen de coordenadas. Por ejemplo, si al graficar y = f (xo) obtenemos dicha
recta, comprobamos que y cc xa.
Fig. 12 Estas funciones son del tipo y = 11 x'
Si una gráfica y = f (x) tiene la forma como la de las curvas figura 13 es

posible que la función sea del tipo y = f |. OeUemos graficar y = f (+),
1
y=f (;;),etc. hasta obtener una recta que pase por el origen de coordena-
das. Encontrando así la relación funcional entre las variables x e y.
Fig. 1 3 Estas funciones son del tipo y = K +
I
nnexoslrsr
A1{rH0 4 I ffirGol{0MEfmin
Teorema de Pitággras
Un triángulo es rectángulo (fig. 1) si tiene un ángulo recto. Sabemos que la
suma de las medidas de los ángulos interiores de cualquier triánguio es
1 80" (A + É + e = 1
90.). Como el ángulo recto vale 90" (A = 90o), los otros dos
deben sumar 96" i6 + e = 9Oo).
Al lado opuesto al ángulo recto (lado a) se le denomina hipotenusa y a ros
otros dos lados (b y c), que son los que forman el ángulo recto, se les deno-
minan catetos. La hipotenusa siempre tiene mayor longitud que cada unos
de los catetos.
Existe una relación matemática entre las medidas de los lados de un trián- Fig. 1 Triángulo rectángulo.
gulo rectángulo que se conoce con el nombre de Teorema de pitágoras.
La suma de los cuadrados de las medidas de los catetos es igual al

cuadrado de la medida de la hipotenusa. Esto se expresa mediante la
siguiente ecuación a2 =b2 + c2, siendo "a" la longituá de la hipotenusa
y "b" y "c" la longitud de los catetos de un triángulo rectángulo.
- Conociendo los dos catetos, podemos calcular la medida de la hipotenusa

> a- fb'.C
- Conociendo la hipotenusa y uno de los catetos, podemos calcular la me-
dida del otro cateto
- b= y c=.r.'-bt
Ejemplo 1
Calcule la iongitud de la diagonal "SU" del rectángulo RSTU (fig.2),cono-

ciendo que el lado RS mide 8,0cm y el RU 6,0cm.
SU es la hipotenusa del triángulo rectángulo URS, donde RS = g,0cm y RU =
6,0cm son los catetos. utilizando el Teorema de pitágoras calcuramos la
hipotenusa:
SU=rfiop*f +(&0.*t'=1ocm = SU=tocm Fig.2 Rectángulo RSTU.
Triqonometría de Triánqulos Rectánqulos

Tomando un ángulo cr (no el recto) como referencia, podemos hacer una
distinción entre los catetos. Denominamos cateto opuesto al ángulo o,al
lado que no está formando dicho ángulo y cateto adyacente ar ánguto
o{, al que junto con la hipotenusa forma dicho ángulo.
Por ejemplo en eltriángulo de la figura 1, si consideramos el ángulo 0, el
cateto b es el opuesto y el cateto c es el adyacente.
Latrigonometría relaciona las medidas de los lados de un triángulo con la
medida de los ángulos. Para un triángulo rectángulo las ecuaciones son:
C. Opuesto C.Advacente C. Oouesto

SgnO 0, = COSenO g- = -r=_-!- rangenre s=
fttpotenusa
-=-r-- Hipotenusa e.Adffi
Seno se abrevia "sen" Coseno se abrevia "cos" Tangente se abrevia "tg"
Para hallar los valores del seno, coseno o tangente de un ángulo, se usa una I En las calculadoras, la función seno se indica con
ca lcu ladora científica.1 la tecla "sin" y la función tangente se indica con

la tecla "tan".
I
1 52 | ftnexos
I
Utilizando las ecuaciones anteriores podemos hallar las medidas de todos

los ángulos y lados de un triángulo rectángulo si conocemos:
- Un ángulo y uno de los lados (Ejemplo 2).
- Dos de sus lados (Ejemplo 3).
Ejemplo 2
En el triángulo de la fig" 3 se conoce el ánEulo C = 30o y el lado c = 20cm.
Calcule la medida de la hipotenusa.
Conocemos un ángulo y su cateto opuesto. Para hallar la hipotenusa debe-
mos utilizar la ecuación que relacione la hipotenusa con el cateto conocido.
!
sen (e) =
ffi#* - = sen (30') =+t.De esta ecuación despe-
7og-- 29cJn =+ucrT
a', :}a=Sen36o= a=¿tgcm
JamOS 0J =4ocm =
Fig.3 Ejemplo 2
Ejemplo 3
En el triángulo rectángulo de la figura 4 se conoce el cateto b = 2,0m y
el c = 4,0m. Calcule el ángulo B.
El lado b es el cateto opuesto al ángulo 0 y el lado c es el cateto adyacente'
La ecuación trigonométrica que relaciona los dos catetos con el ángulo es
la tangente:
tg (É) =
#ffift f = = tg (6)= ?H- - ts {É)= o,s
Fig.4 Ejemplo 3
Ahora conocemos la tangente del ángulo y debemos averiguar a que ángu-
lo corresponde.Para ello utilizamos la funciÓn matemática arcotangente,que
en la calculadora aparece como "tan 1".
función está en la rnisma tecla que la
En la mayoría de las calculadoras esta
tangente, pero previamente debemos oprimir la tecla "shift" o "inv".Siguien-
do este procedimiento obtenernos que B = 26,6'.
Trigonometría de Triángulos no Rectánqulos

En los triángulos no rectángulos no tiene sentido hablar de hipotenusa y
catetos,ya que no existe ángulo recto. Por esta razón las ecuaciones de seno,
coseno y tangente antes vistas, no son aplicables'z. Pero tenemos dos teore-
mas que nos permitan resolver este tipo de triángulos,denominadosTeore-
ma del Seno y Teorema del Coseno.
TEOREMA DEL SENO TEOREMA DEL COSENO

Dado un triángulo ABC,la razon Dado un triángulo, nos permite
Fig. 5 Triángulo no rectángulo. (cociente) entre et seno de uno calcular la medida de un lado co-
de sus ángulos y la medida de su nociendo los otros dos y et án-
lado opuesto es constante. gulo comprendido entre ellos.
senA - senA - sen c a2=b2+c2-2.b.c.cosA

a ---E--
3 Recordemos que la relación entre los ángulos
(A + B + C = 1809 sigue cumpliéndose.
I
nnexosl t s:
Ar{E}r0 5 I UrH0n$
Las magnitudes físicas se pueden clasificar en dos categorías:
a) Magnitudes Escalares.
b) Magnitudes vectoriales.
Maqnitudes Escalares
Las MAGNITUDES ESCALARES son aquellas que quedan completamen-
te definidas indicando su valor numérico y su unidad de medida.
Por ejem plo, tiem po, masa y temperatu ra son alg unas magnitudes escalares
que estudiaremos en este curso.
Maq nitudes vectoriales

Para definir completamente una MAGNlTUD VECTORIAL es necesario
especificar sus cuatro características:
Punto de Aplicación, Módulo, Dirección y Sentido.
Por ejemplo fuerza,velocidad y aceleración son algunas de las magnitudes : LONGITUD

vectoriales que estudiaremos en este curso.
Para representar magnitudes vectoriales utilizamos un vector (fig. 1).
ORIGEN EXTREMO
Cada parte de él representa alguna característica de la magnitud vectorial.
Fig,1 Mediante un vector podemos expresar las cua-
En la figura 2 vemos representada, utilizando un vector,la velocidad de la
tro características de una magnitud vectorial.
pelota que tiene un valor de O,Of .
- El origen delvector representa el punto de aplicación.

El origen del vector está dibujado en el centro de la pelota (fig.2).
- La longitud del vector representa el módulo de la magnitud. ESCALA 1,0cm

- 3,0$
Debemos establecer una correspondencia (escala) entre el largo del Fig.2 Características de Ia velocidad.
vector y el valor (módulo) de Ia magnitud (fig.2). Pto. de Aplicación: Pelota
Dirección: Horizontal
La escala elegida es 1,0 cm 3,0+.El vector tiene un largo de 3,Ocm Sentido: lzquierda
-
que corresponde a una velocidad de módulo 9,0
,S T-. Módulo:9,0f
- La recta que contiene alvector nos indica la dirección.

La dirección del vector velocidad de la figura 2 es horizontal.
- El extremo delvector representa el sentido de la magnitud.

El sentido del vector velocidad de la figura 2 es hacia la izquierda.
Luego de definida una recta (dirección) solo existen dos sentidos posi-
bles.
t s+ nnexos
|
IIPTRAGIIIIIT$ UTGIIIRIAI.IS
En el álgebra vectorial están definidas algunas operaciones, suma, resta, pro-

ducto, etc. Aunque el nombre sea el mismo que en el álgebra de los núme-
ros reales, no tienen porque cumplir las mismas propiedades.
Suma de vectores
Método del Paralelogramo
Dados dos vectores Á y É (fig.3a), para realizar su suma por el método del
paralelogramo debemos seguir los siguientes pasos:
Tomaremos como ejemplo los siguientes datos lÁl = 20, lB = 30 y ángulo
entre ellos 4Oo.
a) Trasladar los vectores hasta hacer coincidir sus orígenes.
b) Trazar un paralelogramo tomando a los vectores Á y B como dos de sus
lados (fig.3b).
c) La diagonal del paralelogramo desde el origen común es el vector suma
A+B (fi9.3c).
El módulo del vector ¡-t $ ¡e podemos determinar por dos métodos, uno
también queda-
sus direcciones y sentidos. De esta forma el vector suma
rá representado en la misma escala. En nuestro ejemplo mide 4,7cm
=
A+B =47.
- El método analítico es utilizando una aplicación delTeorema del Coseno.
Fig.3 a,byc Métododel paralelogramo para sumar

l4..,.gl=ffi=ffi=47
vectores. Escala 1cm 10. El ángulo "cf," es el formado por lo vectores cuando están unidos en sus
-
origenes.
Método delPolígono
Dados dos vectores Á y B (fig.4 a),para realizar su suma por el método del
polígono debemos seguir los siguientes pasos:
a) Utilizaremos los mismos datos que para el método del paralelogramo.
a) Trasladar los vectores de forma tal que el final de uno coincida con el
origen delotro (fig.a b).
b) El vector suma AJB, cierra el polígono (triángulo), comenzando en el ori-
gen del primer vector y finalizando en el extremo del segundo.(Fig. a c)
Estemétodo se puede utilizar para sumar más de dos vectores,trasladando
uno a continuación del otro y obteniendo el vector suma cerrandb el polí-
gono (fig.5).
El módulo del vector 41$ ¡e podemos determinar por dos métodos, uno
c)
sus direcciones y sentidos. De esta forma el vector suma también queda-
rá representado en la misma escala.En nuestro ejemplo mide 4,7cm
=
)n+É =+t
- El método analítico es utilizando elTeorema del Coseno.
Fig.4 a, b y c Método dei polígono para sumar

In+sl=ffi=ffi)=qz
vectores. Escala I cm
-
10. - El ángulo c es el opuesto al vector cuyo módulo queremos calcular.
r
nnexosl t ss
Resumen:
- Comprobamos que el resultado obtenido por ambos métodos
(paralelogramo y polígono) es el mismo.
- Siempre es conveniente,además de sumar por un método gráfico hacer-
lo también analíticamente y contrastar resultados.
- El método del polígono es de mayor utilidad cuando tenemos que su-
mar más de dos vectores o para sumar vectores colineales.
- Para sumar vectores colineales el método más sencillo es operar analíti-
Fig.5 El método del polígono es útil para sumar más
de 2 vectores a la misma vez.
camente con sus abscisas.
Resta de Vectores
Dados dos vectores Á y É (fig. 6), para realizar la resta Á - É, debemos seguir
a)
los siguientes pasos:
a) Siaplicamos el método del paralelogramo,trasladamos los vectores has-
ta que sus orígenes coincidan.(fig.6 a)
b) Representamos el vector "-É", que es un vector de igual módulo y direc-

ción que É y su sentido es contrariol. (Fig.6 b)
c) Realizamos la suma Á + (-É)y obtenemos elvector a-$ 1¡¡g.6 c). Su mó-

r- dulo lo podemos obtener en una representación gráfica a escala o utili-
A-B
zando elTeorema del Coseno como vimos anteriormente.
t_ También podemos realizar la resta sumando el opuesto del vector restado
(sustraendo), utilízando el método del polígono.
Fig.6 a, b y c Resta de vectores.

Producto de un Vector por un Escalar
5i multiplicamos un vector "Á" por un escalar "1," (fig.7) se obtiene otro vector A
con las siguientes características: a)
- El módulo del nuevo vector es: " l.l . ]Á1". Esto significa que el módulo de
--+
Á queda multiplicado por el valor absoluto del escalar 1..
b)
- La dirección igual que Á.
I
- Si el escalar es positivo, tiene el mismo sentido que Á.
t- - Si el escalar es negativo, el sentido es contrario al de Á.

I
Fig.7 En la figura vemos multiplicado elvectorÁ por

Á /\/¡ _-l\
-
a)VectorA b) Vector2A c)Vector-1,5A
Descomposición de vectores
El vector de la figura B podemos descomponerlo en dos vectores B. y Bu
cuya suma vectorial da como resultado É. Los módulos de É_ y Éu se calculani
lÉ.1= lBl.cos 0, y
lÉrl= lÉl.sen cr
- El módulo del vector B" acompañado de un signo que indique su senti-
do en el eje X es lo que denominamos abscisa del vector (8").
- Elmódulo del vector Bu acompañado de un signo que indique su senti-
do en el eje Y es lo que denominamos ordenada del vector (B/.
Un vector podemos definirlo de dos formas:
a) lndicando su módulo ( Él) y el ángulo (cr) que forma con el sentido posi- Fig.8 Las características de un vector las podemos
tivo del eje X. Esto se denomina notación polar del vector. expresar en forma polar o en coordenadas
ca rtesia nas.
b) Dando una pareja de números reales que son:su abscisa y su ordenada.
(8", By). Estas se denominan coordenadas cartesianas. 1 ¡Cuidado!, el vector -É no es negativo, es el
vector opuesto a É.
, tu onr*u.
I
Ya vimos como a partir de la notación polar obtener las componentes,

para realizar el procedimiento inverso se cumple que:
! t$o= &
B*
Producto Escalar de dos vectores

El producto escalar entre dos vectores Á y É se representa Á . É.
T = lFl .l¿X[ .css tu] El resultado es un escalar cuyo valor se obtiene con la siguiente operación:
Fig.9 El trabajo mecánico es un ejemplo de produc-

Á . É = lÁl . lBl . cos c[, siendo cr el ángulo formado por los vectores cuando
to escalar de vectores. Se operan dos magnitudes sus orígenes coinciden.
vectoriales y se obtiene como resultado una magni-
tud escalar. Como el resultado de este producto es un escalar no se puede representar
gráficamente.
Producto Vectorial de dos vectores

El productovector¡al entredosvectoresse representa AX go An ti yda
como resultado un vector con las siguientes características:
- El módulo del vector producto se obtiene: lÁ x Él = lÁi . lÉl . sen o, el
ángulocr es el formado por los vectores cuando están unidos en sus orí-
genes.
- La dirección del vector producto es perpendicular al plano determinado
por los vectores Á y É.
- El sentido se determina aplicando la regla de la mano derecha.(Fig. 10 a)
Se extienden los dedos en el sentido del primer vector del producto (Á)
y se hacen girar los dedos hacia el otro vector (B). e I ¿e¿o pulgar queda-
rá extendido en el sentido del vector producto Á X É.
- Este producto no es conmutativo.
Sicambiamos elorden de los vectores operados,obtendremos como re-
sultado un vector opuesto. (Fig. 10 b)
Fig. l 0 a y b El producto vectorial no es conmutativo.
l
Anexosl 1 s7
A]IHIll 6 I PAIITAS PIRA 1A TIIB||RACIÍII IE UlI IIIÍ||RMÍ

Luego de terminado un trabajo experimental, es posible que el profesor le
pida que realice un informe sobre la actividad realizada. Aquí veremos una
serie de ítems que debe contener y un posible orden que le orienten a con-
feccionar sus primeros informes. Esta estructura no es rígida y usted puede
adaptarla a situaciones particulares.
1.Título
Todo trabajo debe tener un título.si el profesor no le dio uno,trate usted de
resumir en una breve oración una idea del contenido del trabajo.
I Por ejemplo, es más ilustrativo titular a una práctica "Estudio de un Movi-
i
miento Rectilíneo" que denominarla simplemente "Práctica No 2".De todas
t'-' formas numere las prácticas,ya que esto le permitirá ordenar los informes
i! ya corregidos, para una posterior lectura.
I
l- Realice una portada o carátula donde además del título, incluya los datos
I necesarios para identificar la autoría del trabajo: nombre y apellido, grupo,
t-
I
subgrupo y fecha de realización de la práctica.
2.Objetivos
Aquí debe expresarse cuál es la finalidad de la práctica, indicar que es lo
que se quiere estudiar, comprobar, descubrir, etc. Una trabajo experimental
puede tener un objetivo único o varios.Quizás un objetivo principaly otros
ft secundarios. Pero lo más importante es plantearlos en forma clara y concisa.
I
I
I
t-
l-
I
3. Fundamento Teórico
Ir- Todo trabajo experimental tiene una base teórica que lo sostiene y funda-
menta.
I,
I
En esta sección puede incluir:

I
- Explicación teórica referida a los temas que se hayan planteado en el

I
i
objetivo de la práctica.
l!I
I
- como se aplican los conceptos teóricos expuestos en el punto anterior, a
la.situación particular del experimento.
l-
L.
- Aclaraciones sobre el diseño de la práctica, por ejemplo que magnitudes
I
mediremos directamente y que procedimientos seguiremos para hallar
i.- otras mag nitudes derivadas.
- Valores de constantes físicas involucradas.
- Evaluación primaria del margen de incertidumbre esperado en el traba-
jo experimental.
4.Materiales
Enumere todos los materiales que utilizó en la realización del experimento.
En el caso de los instrumentos de medición, indique sus características,tales
como apreciación, alcance, etc.
Si construyó algún dispositivo especial, incluya un dibujo para hacer mas
gráfica su descri pción.
t sajnnexos
5.Procedimiento
Describa ordenadamente todas las manipulaciones realizadas. La fina{idad
de esta descripción es que el lector conozca que fue lo que usted hizo y si
fuerza necesario, se pueda recrear exactarnente el experimento, para verifi-
car en la práctica los resultados que usted obtuvo.
6. Procesamientos de datos obtenidos

Luego de obtenidos los datos a partir de mediciones directas, es posible
que realice cálculos con ellos para obtener magnitudes derivadas. Por ejem-
plo, usted midió desplazamientos y tiempos y quiere con ellos calcular ve-
locidades medias.
Ordene siempre los datos en cuadros de valores y recuerde calcular la incer-
tidumbre de todos los valores que vaya obteniendo.
En esta sección incluya gráficas, si ha tenido necesidad de realizarlas.
T.Conclusiones
Para finalizar el informe debe redactar las conclusiones extraídas del traba-
jo experimental.
Para realizar esta tarea lea detenidamente los objetivos planteados y vea si
realmente se han cumplido.
Por ejemplo si usted se había planteado comprobar alguna ley física, no se
limite a decir si se verificó o no, justifique la afirmación a partir de los cálcu-
los y/o gráficas realizadas.
lncluya también otras conclusiones que pueda haber encontrado mientras
realizaba la práctica,que aunque no estaban en los objetivos,sean relevantes.
También puede analizar si los márgenes de incertidumbre coincidieron con
los previstos o existieron fuentes de incertidumbre que a priori no fueron
tenidas en cuenta.
S.Bibliografía
Enumere los libros que utilizó para la confección del informe, indicando:
Título, Autor, Editorial y Edición. Por ejemplo:
"La física entre nosotrost' M. Szwarcfiter y E. Egaña.

Ed. M onteverde,'l "'u ed ición.
t
nnexosl r so
GnaHseft $CItü ffi pm gFffiMET$IN IHEFI¡M Y ruffffAM
Una de las opciones que presenta el programa Medir y Evaluar nos permite
construir gráficas y a partir de ellas calcular pendientes, áreas, realizar cam-
bios de variables, etc. Los valores para realizar la gráfica se pueden obtener
mediante la interface (fig. 1)o como en el ejemplo que utilizaremos aquí,
introducirlos manualmente.
:lltüffiffiffiil
@ \\ffigff/
\s!#-,/ o(@
N
R@
lo o6
l¡
le
- @l
ol
9l iigI
li
il s F
effiffif,:
cAssY-E s?Aooo
Fig.1 lnterfase Cassy.
Fig.2
PE$üF$ & SIGU¡M PARA &ARffGRffi
1. En la figura 2 vemos la pantalla de inicio del programa Medir y Evaruar.

Pulsando una tecla cualquiera, aparece el cuadro de opciones (fig.3).
2. Al elegir la opción "(F6) xYz - Input" aparece el menú principar de la
figura 4, donde elegimos la opción "(F3) Definir magnitudes',.
3. seleccionamos "Elegir de nuevo y" y completamos los datos que se
piden. En la figura 5 se introdujeron los datos correspondientes a la po-
sición de un móvil.
4. Elegimos la opción "Magnitud z oN" y completamos los datos que se
piden. Fig.3
5. Volvemos al menú principal presionando la tecla "Esc" y elegimos la

opción "F1 Entrar nueva serie". A partir de este momento debemos
introducir las parejas de valores. En nuestro ejemplo, introduciremos va-
lores de posición "X" y de tiempo "t".
Presionando "F1" comenzamos a ingresar los pares de valores
Primero ingresamos el valor de X, pulsamos "Enter" y introducimos ei
valor de "t" y pulsamos nuevamente "Enter". Luego repetimos este pro-
cedimiento hasta completar el ingreso de todos los pares de valores En
la fig.6 vemos lo que aparece en la pantalla. Fig.4 Menú principal.
]:,::S*,E$],,']31: rit¡1.,r,18l8:1
RECUERDE:
l-uego de introducir un dato debe-

mos presionar la tecla "Enter" para
que la computadora lo acepte.
Para retroceder a un menú ante-

rior debemos presicnar la tecla
ttEsctt.
Fig,5 Definimos las n:agnitudes "Y",/ "2" que son las que querernos graficar
r oolnnexos
Fig.6 Pulsando "Ft" introducimos una nueva pareja de valores.

Pulsando "F2" podemos borrar,si nos equivocamos,el ultimo par introducido'
6. Volvemos al Menú principaly elegimos "F7 Elegir representación".

Aquí indicaremos que variables queremos graficar en cada eje.
Primero elegimos la opción "Elegir eje X" (fig.7), en nuestro ejemplo ele-
gimos "t" por ser la variable que queremos ubicar en el eje horizontal.
También nos da la opción de elegir t2,llt,etc.en lugar de "t". En este
caso nosotros queremos graficar "t".
Fig.7 La opción "Elegir representación", nos permite elegir que variable es la que queremos represen-
tar en cada eje.
Aquí disponemos una opción "Entrar t¡tulo gráf¡ca" para asignar un título a la gráfica, que luego apare-
cerá en la representación.
7. Ahora elegiremos lo que deseamos representar en el eje Y con la op-

ción "Elegir ejeYl " y seguimos el mismo procedimiento que en paso 6
pero eligiendo la variable "X" (posición).
B. Este programa permite representar dos magnitudes simultáneamente
en el eje Y (Eje Yl e Y2). Si nosotros solo deseamos graficar una, elegi-
mos la opción "Retirar eje Y2".
9. Ya estamos en condiciones de obtener nuestra gráfica, volviendo al
Menú principal y eligiendo la opción "F6 Evaluación gráfica". En la fi-
gura 8 vemos el resultado obtenido.
10. Tenemos varias posibilidades para unir los puntos:
- Presionando F1:Trazamos una recta que pasa por el origen.
- Presionando F2:Trazamos la mejor recta,que no tiene porque pa-
sar por pasar por el origen.
- Presionando F3:Se unen los puntos mediante trazos rectos entre
cada par de puntos.
Presionando F4:Se unen los puntos con una línea curva.
Fig. 8 Cuando elegimos la opción "F6 Evaluación Presionando F5:5e marca el área bajo entre la curva y el eje hori-
gráfica", obtenemos una gráfica de puntos. zontal.
I
Anexosl 1 61
I
11. Luego de trazar la curva de la gráfica, podemos obtener la siguiente

Antes de calcular una pendiente o
información, presionando conjuntamente la tecla ALT y otra tecla:
- Presionando ALT F1:Calcula el valor de la pendiente de la recta ün área,:debemos trazár lal,rectl ó
- Presionando ALT F2: Calcula el valor de la pendiente y el punto de marcar el área correspondiente.
corte de la recta con el eje vertical
- Presionando ALT F5:Obtenemos el valor del área. Previamente de-
bemos tener el área marcada.
flTRAS llPGIllI{TS
Editar valores e imprimir

La opción "F5 Editar valores" del menú principal, nos permite vísualizar
todos los valores ingresados,en forma tabular o en pares de valores.Tam-
bién nos permite borrar algún valor que deseemos eliminar. Antbs de imprirniÍ,verifiguéqug:la;
La tercera opción es imprimir la tabla de valores. (Fig.9) imprasora €ste,(gnectadai enc,en
Definir una nueva variable (lntroducir Fórmula) dida y tenga papel suficiente.
Fig.9
La opción "F4 Parámetro/fórmula"del menú principal nos permite definir
una nueva variable en función de las dos que ya tenemos definidas, introdu-
ciendo una ecuación que las relacíone.
Luego de elegir la opción "Entrada de fórmula" aparece el cuadro de la
figura 10 donde se piden los datos de la nueva magnitud. En el caso que se
muestra, se define la magnitud cantidad de movimiento a partir de los valo-
res de masa y velocidad. Luego volvemos a "F7 Elegir representación" y
nos da la posibilidad de graficar la nueva variable definida.
Fig. 1o En el último renglón debemos escribir la fórmula para calcular los valores de la nueva magnitud.
Almacenar y recuperar datos

Eligiendo la opción "F8 Operaciones del disquete" del menú principal po-
demos guardar en el disco duro del P.C.los datos introducidos o los obteni-
dos utilizando la interface. En la figura 1 1 se ven las opciones de almacena-
miento y recuperación de datos que nos permite este programa. Solo se
puede usar un máximo de 8 letras o números para nombrar sus archivos,
por lo que es conveniente que anote en su hoja de trabajo,con que nombre
almacenó sus datos. De esta forma en un futuro no tendrá inconvenientes
para encontrar el archivo y recuperar los datos. Fig. r 1
c) ü1 = ta$
GIPíTUI|| 1
18. a) Subiendo
a) M.R.U., Ax =:Zm, v= 2,0* b) Ax = 5,0m
b) M.R.U., Ax = 30m, v = 15
f c) t= 1,0s
c) Reposo, Ax=OKm,u=OOil
d) M.R.U.,Ax=-10m, v=-0,50f
Problemas de Examen /Cap.
e) Reposo,Ax=0Km,u=Okil
1
f) M.R.U.,Ax=80m,v=16f 1. b) Ax = 375m
-\
L,/ ^
d--t,/ rr m
s
a) M.R.U., Ax = 150m, x, = P6¡¡
b) M.R.U., Ax = -90m, xr = -40m
2. a) a =:,0$
b) v= 11,8f
b) Ax = OKm, d = 100Km,
". = O+
4. a) ell
4. x=l50m,t=15s
b) el1
5. x = 190m, tur*ou = 20s c) ninguno
6. x=125m,t=12,5s 5. a) t= 25,5s
7. a) M.R.U.V.,a=1,5?,derecha,Ax=5,0m,x,= 11¡¡ b) Ax = 255m
b) M.R.U.V.,a = -0,50+, izquierda,Ax = -16m,x¡=24m 6si

c) M.R.U.V., a = -0,50?, derecha, Ax = I00m, xr = I00m
7. a) verdadero
d) M.R.U.V., a = 0,60*, = -240m, xr = -300m
^x b) falso
9. Ax = 35m c) falso
11, b) v. = +,3f 9. h=31,3m,v=25,0?
12. a) a= 2.5[
's' 10. a = 12,5$
b) vf= 10+
11. h=7,5m
13 a) Ax=100m vr=40+
12. a) v. = 80$
c) vm5=16[
b) h=80m
14, a) a = *t,óS
b) Ax = 30m
At = l,2s
15. a)
GAPITU1O 2
b) h=7,2m
c) Lt= 2,4s 1. a) As = 120m
16. a) h=45m b) v, = 5,0+, vertical hacia abajo

b) ú =30+ c) a.= 1,2+,cr=-135o
c) At = 3,5s 2. á-= 2,111, cx = -161"
d) At = 2,5s
3. a) ú=p=s,of
17. a) At = 2,5s b) v.= 10/nT
b) At=0,43syLr=4,6s d) a.= 5,0+ vertical hacia abajo
so,urion.*
'ool
e) a.= 5,0+ vertical hacia arriba vo= 15,5+

a) at = 30s 10. b) no
b) at = 3os c) h =27,2m
c) v=2,2+,g=630
1i. t = 0,25s, Ax,= 1,25^, Ax, = 9,75r, Ay = -0,3t m
d) 3om
12. v. = 2,6+
a) ü=600
b) at = 34,6s
6. fu nciona ndo
GAPÍTUI|| 3
7. a) At = 2,0s
b) Ax = 16m 1. a) a= Z,O$
c) v=21,5+ b) a= 's'\1.7
d) G = -680 c) a = t,s$
e) At =25,6m d) a = 3,:$
a) 1,25m e) a =+,0$
v-=2.08 f) a= 0,6$
b) us
c) h = 0,69m, v =:,2 $, cr = -51o F = 1,5N
9. a) h = 0,45m a) a =:,:$
b) v =+,2! b) v =:,Of
c) ü = -190
a= S,O$
a) h=7,2m
a) no
b) v=vxs=16m b) F*o, = 12N
c) At = 2,4s
c) F=20N
d) Ax = 38,4m
e) v=ZO$, u=-37o
a) a= Z,S$, T = 22,5N
b) a=z,sp, T = 37,5N
a) x=52m,y= 18,8m
c) a =2,8+, T=36N
b) subiendo
d) a =:,0$, T= 1sN
v=35*,cx=8.
c)
e) a = t,+$, T=27N
12, No
7. a) a= 3.slt,
5
T, = 27N, T , = 32'5N
13. Ax = 394m b) a=:,t $, T' = 18,4N, T, = 8,+ttl
14. Ax= 193m, v=SS

f, a=_52o c) a = 2,s+, T' = 12,5N, T, = 37'5N
i5. v=toS, cr=53o

d) a=z,op, T, = 12,6N, T, = 3'6N
B. At = 0,4s
9. m = 1,0K9
Problemas de Exa mgnllgp.2
'1. a) v=t,+$, a=0,20+ 10. U = 0,25
b) v=t,+f, a=0,23+ 11. F=72N
2. a) I 9,5o hacia ef oeste 12. L'=0,13

b) v= 170b
h
'r3.
m, = 4,OKg, m, = 3,0K9
3. a) At = 50s 14. Al = 0,14m
b) BC = 200m
c) v=4,5+,a=27o
4. v =22,4+ Problemas de Examen / Cap. 3
:
5. a) st
1' P = o's
b) u=s,zf,ct"=-49o 4. a) aou-7,6$,
= ar. = 6,8$
6. b) u= tO,6T
Ar = 5,0m , Ar = 11,2m
r
solucionesl t os
5. a) N=1s1N Problemas de Examen I Cap.4

b) a =:,: ! 1. a) Los tres iguales
6. At = 0,65s b) Tc < TB< TA
7. lr = O,S 2. v=o,sf, v=10,7+

B' u=o's 4. h = 1,2m
9. a) a=O,S$ 5. a) h = 0,20m
b) F = 0,96N b) v= t,Of
10. a= Z,OS 6. Ax= 1,12m
jj. F=(M+m)pg 7. v.= 2O+,cx = 45o
12. Ax = 0,033m B. E. = 3,0.J, OQ = 0,88m
13. T,=2205N, T,=1661N, T3=1327N, P=1761N 9. Al = 0,34m
10. v= 0,36+
uo'
GAPITUI|| 4 - r.o.*
u2
"MAX
11. U -O
o+'
- tgcr"
1. a) Tp = -1 00J
b) T,= l ooJ
12. a) Al = 1,6m
c) Troro,= oJ
b) al = 0,50m
a) Tp = -5000J c) v= 5,0+
b) Tnoz =-1000J
c) Tr = 6000J
a) T, = T, - 0J, T, = 666.j, 1*o, = -480J GAPÍIUM 5

b) Troror= 320J,
c) v =4,6\ 1. J=4,6Ns, ü=110o
a) v= a,Zf 2. a) J = 12Ns horizontal hacia la derecha
b) v= tof b) J = 12Ns Horizontal hacia la izquierda

c) Al =0,82m c) At = 0,10s
5. Al = 0,63m 3. v= zoS, cr = 2330
6. Al = 0,28m 4. v= +,0S 3oe con la pared
7. V = 0'12 5. a) v =:,Of
ó. a) Al = 0,30m b) J = 7,2 Ns horizontal hacia la izquierda
b) Fro.= 3,4N c) a=20+
c) [i = 0,34 6. El auto 1
9. v= +,0$ 7. F=l,Q\,6¿=l/o
10. Ax = 1,25m B. a) v=+,of ,u=0+,v= 10+
11. a) Ax = 0,50m b) En el tercer caso
b) 4 veces y se detiene en A 9. v=2,2+,0=40o

12. Al = 0,'l 5m v=o,o a=-460
10.
f,
14. a) h=0,68m 11. vr=2s +,0=-53o
b) v= Z,S$
12. a) v = +,S
f horizontal hacia la izquierda
15. v= Z,Af b) Es elástico
13. vrs= 54f u= -22o

I
1 661 Soluciones
I
14. h = 2,2m b) a=Z,tp

c) Ar = 17,3m
15. a) v =:,0$ d) v. 4,3+
=
b) LE = -1 ,2J e) a^= 2,25\
c) Ax =2,25m f) J = 180Ns
16. v= 150+ S) T=OJ
a) T = B,ON
Problemas de Examen / CaP. 5 b) Al= 0,040m
1. J=3,3Ns,u=-'160o, F=2,2N'cx=-.1600 c) E=1,2)
2. a) lúL = o,tzf R = 0,40m
b) lV,l=0,:of 7. a) 0=30o
c) AE = -0,021J b) T=11,5N
d) J = 0,12Ns c) o = 3,o+
3. vo = 0,019?, ve= 1,25 x 102$ d) F = 5,BN
4. Es elástico B. a= 26,5"
5. oQ = 1,6m, v. = 4,5+, a'=-26,5o 9. a) v= S,SS

b) T = 40,2N
6. a) h=8,0m
b) v = 0,20+ 10. a) ol=4,5+
c) J = 0,78Ns horizontal hacia la derecha b) T=120N
7. Lx=0,50m,u=O+ 11. a) 8To
b) 4uo
8. a) v, = 3,0+, v' = 2,Of c) 1 6Eo
b) h = 0,20m
12. a) h = 2,0m
9. a=29"
b) F, = 5,0m, Fc = B,oN
10. v=8J+ 13. a) a= zn$
11. a) d=80m b) 36 vueltas
b) AE=-1160J
14. a) o =:ru$
12. a) v=Z,Of b) At= l0s
b) vr = 0,18 $ horizontal a la izquierda
horizontal a la derecha
15. a) u.= +h$
vz = 1,82
f b) ^
orq- c¡ fll
Ia,a-4
c) ^ - rr l'l'l
d-)z-
cp 5-
d) a=32,t$
GApíTU10 6 e) O(
16. a) (l)=40+
1. a) T=60s, f =1l60Hz
b) 95,5 vueltas
b) ro =n/30*
c) v= 0,26+, a =0,027
+ 17. a) M.C.U.V,
d) 0 = 60o ,0 = nl3rad d) u=o,o$, Bvueltas
2. a) ,,, - 1 75rad
b) a= 31,3$-,r=2,5x1oaN Problemas de Examen / CaP.6

3. a) a =n/+! 1. a) T" = To = 9,565
b) v= ¡/10? vertical hacia arriba ' b) V" = 0,80n

!, V, = t,Zn
!
c) a= 0,25+ vertical hacia abajo c) T = 3,3N
d) v.=0,28$, u=45" d) T = 4,8N
e) a^= 0,228, a.= -45o a)

2. T=4,5N
v= S,2$
sotucionesl,toz
b) V. = 6/¡* 13. a) w = 25.5 rad

s
3. a) f=240R.P.M. 14. a) zr",o = 0,375Nm

b) a=O:$ b) T= s6,3J
' 4., h=1,4m 15. v= 17L
s
5. Nc>NA>NB 16. h = 3,0m
6. a) v=2,0$
b) o( = 1,og
Problemas de Examen I Cap.7
7. v=110ms 1. m=200K9, T=4500N
- B. a) A0 = 100rad 2. Fo = 3000N vertical hacia abajo

b) ro.= 30n* Fs = 4400N vertical hacia arriba
_ c) o=18¡rr?9
3. m = 2,0K9
9. a = S,O$ 4. F = 1,9N
'lO. a) u = 0
- +, a = 12+ vertical hacia arriba
5. x = 0,27m
- b) 16 vueltas
6. a) a=1,0S$
11. a = 6,6 +, u= -1450 b) E.ro, = 937J
7. l=0,144K9.m2
8. 6 veces
GAPÍTUI|| T
9.4
1. a) zr = 0,50Nm, zz = 4,0Nm, u: = 1,50Nm 10. o=4,5+
z¿ = 0Nm, z*",. = 3,0Nm
11. v = a,Sf
b) Fn = 3oN hacia abajo
12. c¡ = 23 rad
2. a) m=105K9
s
b) F = 16s0N
3. l=0,26K9.m2,1= 0,53 Kg.m,, l= 0,73 Kg.m,
GAPíTUI|| 8
_ 4. z=120nNm
s. a) u=a0r9d 1. a) T=61K
.- b) r¡= 10oe b) r = 122K

s
c) 125 vueltas
c) P = 2,9atm
6. a) a=S,Op 2. a) p=2,2atm
b) o = 2sr?d b) F = 0,022N
c) T = 5,0N 3. T = 450K
._ 7. a) a=1,829,Tr=13,1N,Tn=9,4N 4. b) Wou = 8,8 l.atm

b) a= l,4s*,T,=3,9N,Tn=6,8N 5. a) W.,.,o = 4,0 l.atm
c) a = 1,45+,TR=9,5N,Tn=6,6N b) T, = 600K,1 = 900K
- B. m=4,0K9 6. a) W=60J
g. a) u-r = 3,0
rld b) Au - 20J
b) o = 12+ sentido antihorario .) W.,.,o = 15J gas sobre el ambiente

-
10. a) disminuye
d) en el punto B
b) , = o,Bsrtd 7. a) Wo, = 0J, Wec = 200J, W.o = -400J
1 1. aumenta b) W.,.,o = -200J ambiente sobre el gas

c) Q c.r. = -200J cedido
12. a) or --"¡o
=
r9=d
s
b) AE=-441J
8. a) V=2,001
- ¿
t os soluciones
I
b) P = 3,28atm a) P = 4,8 x 10
3N, E = 2,0 x 10-'zN,T= 1,5 x 10'zN
d) 0,205 l.atm absorbido b) a=3r$
c = o.oss c9! c) 760/o
9. ' g."L d
10. f=20,9"C B. a) Y.
' cm'
0=0.75
; I
b) mayor
11. c=0.20 4
' g;L
9. V=6,0x10sm3, p=3,0*
12. a) h=BOm
10. R = 5,4m
b) AE = -3600J
c) AT = 21,6'C 11. Lt= 212s
i¡. Q = 29,9Kcal 12. a) v=t,Z !

14, a) si
b) Q=2,ax 10'f
b) tr= 5,0oC
c) p =64OPat porrorrr*,.o
a.
15. a) T= l20K ]
b) Q=0,AU =-22,41.atm W=22,4|.atm
Problemas de Examen Cap.8

'1. Q = -200J cedido
2. a) AUo = Agu = 3000J
b) We = 2000J
3. w = 8,0 l.atm, au = 0, Q = 8,0 Latm
4. W .,.,o = 40 l.atm sistema sobre ambiente

.'f
5. W .,.,o = 6.4 Latm f.
6. d = I06mm
7. AT = 0,37oC
8. m = 1099
-:
l
9. Ti = o'c
GAPÍTUT|| 9
-t
1. a) p. = 11,3# , p'=2,70#,p' = 1o.s*, -

b) plomo, aluminio, plata
2. a) P=800Pa
b) P = 5000Pa
3. a) AyB,CyD
b) ACyBD,ADyBC :
c) pe = pe = 800Pa * Pu,.o,.
d) p. = po =24ooPa f p",.o,.
Ja
4. F = 5,0N
5' a) P.,.,roro ( Po,,..*,ro

c) P=1,3N,m=0,13K9
e) o= I
'cm
1.0 ".
v:
6. si,p=O,OOS
l,¿ 'q
-t\
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':ilrilffi vi' *
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\--l :
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-trI
,_i
Con este trabajo pretendemos brindarte a[ alumno un texto ,_., {i
de apoyo a sus cursos teórico y práctico y una excelente ayuda \J' I

I
en eL momento de preparar su examen a[ finalizar e[ año.
-r'f
Atgunos' de los contenidos que encontrarán en este [ibro: s vJ !.i_
* DesarroLto teórico de todos los temas contenidos en los

!l:t 't
,]
programas de fisica para 5to. año correspondientes a las \-/ i
orientacjones científico y bioLógico. . rr"-.

a
F.
I
s Decenas de ejemptos de apticación resuettos, para reafirmar
\-/ -'.
q
los conceptos teórico,. l-zlwP7

l-,
!
V,,i
1:\.
t
c 150 probtemas básicos con sus resultados, para que eI
I
I
atumno pueda autoevaluar su trabajo.
'
-v7il
[.Fi.
€ 100.probtemas 'L
" t- "t't
F-r."
f
propuestos en exámenes por destacados
docentes de fisica de nuestro país, con sus resu.ttados.
t/. F
tj
I
á L5 propuestas de controtes de práctico.

v,¡;
v, .:fi
* Apoyo teórico a los cursos prácticos; por ejempLé: cátcuto rJ:I
de error, retaciones funcionales, etc.
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J

Capítulo 4 i €r*hej* g Ére*rg€s

M.R.U. ..................... 12 Relación entre Trabajo Neto y Energía Cinética.............. 59

Aceleración ,............. 14 Fuerzas Conservativas y Energía Potencial ..................... 60 v

problemas .............. 23 Principio de Conservación de la Energía Mecánica ........62

Controles de Práctico Relación entreTr*o.orsERVArvAs y Energía Mecánica .................... 62 v

Estudio de un movimiento variado ..................... 27 Controles de práctico

lmpulso de una Fuerza Constante..................................................71

Capítulo 6 i Movirniento Circular

Cuerpo rígido ............. ........................ 99 Anexo I ..................... .................. 139

! Fases de lamateria .....,............122 Trigonometría deTriángulos Rectángulos. ......... 51 1

Calor específico de sólidos ylíquidos ...............122 Trigonometría deTriángulos no Rectángulos .............................152

Producto de un Vector por un Esca|ar............ ..... 55 1

Variaciones de presión en un fluido en reposo ....................... 130

Estudiar el movimiento de un cuerpo desde el punto de vista cinemático

En los movimientos bidimensiones los móviles se mueven en trayectorias

única posición y a cada posición le corresponde un

¿Qué significa que un móvil se encuentra en la posicién x = -6,5rn7

a) xi =1OKmyxr=30Km > ax=Xr-X, =30Km-1OKm=20Km

Denominaremos velocidad media alcociente u. =

Módulo Se calcula: lú-l _14*r

¡iuidimos entre 3,6.

3 Paraindicarqueunvaloresinicialseacostum- POf ejemplO: no+ = 2s+ ,r+ = 20+ s,o+

a) x,=OKm y x,=1OOKm > Ax=x,-Xi=100Km-OKm=100Km

Punto de aplicación el móvil

ffi&wKw$#wYw ffiffiffiy$&#wxww w *$w*wffiwwK &w.ffi.*$.$

A los movimientos con trayectoria recta y-RECTILíNEO

l 9av> 0, el movimiento es en el sentido creciente Gráficas v=f (t)

SidespejamosAx de la ecuación v = # obtenemos:Ax = v.At y este pro-

Fig.1.f 0 El área delimitada por la gráfica v = f (t) y el

Gráficas x=f (t)

muestra una gráfica donde la posición aumenta, por lo que

La ecuación v = es la división de una variación de la magnitud del eje

Fig. 1 con velocidad positiva.

4 VerAnexo 3 "Pendiente de una recta" (pá9.1a6)

Primertramo (entre t = 0s y t = 4,0s):

Segundo tramo (entre t = 4,0s y t = 8,0s):

¿Qué velocidad tiene la moto en el instante t = 4,0s?

Fig. 1.15 En el primer intervalo (t = 0s a t = 4,0s) la

Su trayectoria es una recta al igual que en el MRU, pero se diferencia de é1,

En un MRUV la aceleración es constante porque para iguales intervalos de

- Punto de aplicación = el móvil

Gráfica v= f (t) (M.R.U.V.)

¿Qué información podemos obtener de una gráfica v = f (t)?

La ecuación u = ff es la división de una variación de ra magnitud del eje

La pendiente de la gráfica v = f (t) representa la aceleración del móvil.

El área comprendida entre la curva de Ia gráfica v f (t) y el eje del

Gráficas de algunos ejemplos de M.R.U.V.

positiva y en la 1.20 b el móvil tiene velocidades negativas y aceleración

cuando la velocidad y la aceleración tienen ermismo signo (sentido),

Las figs. 1.21 ay b muestran Movimientos Rectilíneos uniformemente Varia-

cuando la velocidad y la aceleración tienen signos (sentidos) opues-

6 Ver Anexo 3 "Significado físico del área de una

La fig. 1.22 a,muestra el caso de una aceleración positiva y la fig. 1.22b,una

Si despejamos Av de la ecuación u = obtenemos: Av = a. At y este

Elsignificado físico del área delimitada por la curva de la gráfica a = f (t)

fig.1.23 El área delimita-

Gráficas x = f (t) (M.R.U.V.)

Las gráficas 1.27

Ax=Xr-x = xr=X, *Ax.La posición inicial para el segundotramo es igual

Capítulo 4 i €rhej g Ére*rg€s

ffi&wKw$#wYw ffiffiffiy$&#wxww w $wwffiwwK &w.ffi.*$.$