Metodologia Final (123

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS DE RIESGO DEL TRABAJO OPERATIVO PERSONAL E

Título:
INDUSTRIAL EN LA ETAPA DE PERFORACIÓN
Nombres y Apellidos: Código de Estudiante/s:
Autor/es: Corpa Valdez Mauricio 117321
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo

Asignatura: Metodología de la Investigación
Grupo: A
Docente: Ing. Lizeth Carla Sunavi Morejón
Período Académico: I – 2024
Sede: Oruro
Copyright © (2.022) por (Torrejón – Vedia – Viveros).
Título: ANÁLISIS DE RIESGO DEL TRABAJO OPERATIVO PERSONAL E INDUSTRIAL
EN LA ETAPA DE PERFORACIÓN
Autor/es: Mauricio Corpa Valdez
Todos los derechos reservados.
RESUMEN:
El problema gravita en el desconocimiento de los elementos que causan los riesgos

operativos personales e industriales durante la etapa de perforación de un pozo
petrolero, por lo que se hace necesario establecerlos para determinar medidas
preventivas y de control con el afán de reducirlos.
El marco teórico en síntesis está representado por establecer básicamente que la
industria petrolera se dedica a la investigación, extracción y almacenamiento de
petróleo crudo y gas natural. Es una de las actividades económicas más importantes
que se desarrolla en el mundo y de alto riesgo en toda la magnitud del rubro, con lo
que permanentemente hay que lidiar para evitar pérdidas personales e industriales
significativas, justamente por la gran utilidad de sus resultados energéticos.
El objetivo de esta investigación radica en reducir el nivel de los riesgos personales e
industriales en la etapa de perforación petrolera mediante la identificación de los
elementos que lo causan para precisamente implantar medidas preventivas y de
control, pero mejoradas y efectivas en complementación con el Manual de Seguridad
de Perforación en vigencia.
La metodología es transversal de diseño correlacional causal, porque nos permitirá
recolectar datos de un solo momento y en un tiempo único debido a que las causas y
efectos ya ocurrieron en la realidad. El propósito de este método es describir variables
y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.
Entre los resultados esperados están el definir de manera efectiva y práctica la
metodología de perfeccionamiento del ART en referencia a los cinco pasos básicos
de su construcción, identificar los riesgos potenciales típicos específicos en la etapa
de perforación a nivel personal e industrial y determinar la matriz completa de la
identificación de peligro y evaluación de riesgo del ART de forma precisa.
Palabras claves: riesgo, industria, rubro, petróleo, gas natural.

Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo Página 2 de 63
ABSTRACT:
The problem gravitates in the ignorance of the elements that cause personal and
industrial operational risks during the drilling stage of an oil well, so it is necessary to
establish them to determine preventive and control measures in order to reduce them.
The theoretical framework in synthesis is represented by basically establishing that the
oil industry is dedicated to the research, extraction and storage of crude oil and natural
gas. It is one of the most important economic activities that takes place in the world
and of high risk in all the magnitude of the sector, with which we must constantly deal
to avoid significant personal and industrial losses, precisely because of the great utility
of its energy results.
The objective of this research is to reduce the level of personal and industrial risks in
the oil drilling stage by identifying the elements that cause it to precisely implement
preventive and control measures but improved and effective in complement with the
Safety Manual of Drilling in force.
The methodology is cross-sectional of causal correlational design, because it will allow
us to collect data from a single moment and in a single time because the causes and
effects have already occurred in reality. The purpose of this method is to describe
variables and analyze their incidence and interrelation at a given moment.
Among the expected results are the effective and practical definition of the ART
improvement methodology in reference to the five basic steps of its construction,
identifying the specific typical potential risks in the drilling stage on a personal and
industrial level, and determining the complete matrix. Of hazard identification and risk
assessment of ART accurately.
Key words: risk, industry, item, oil, natural gas.

Tabla de Contenidos
P.
Lista de Tablas ............................................................................................................ 6

Lista de Figuras ........................................................................................................... 7
Introducción ................................................................................................................. 8
Capítulo 1. Planteamiento del Problema .................................................................. 11
1.1 Formulación del problema ........................................................... 11
1.2 Objetivos ...................................................................................... 11
1.2.1 Objetivo general .............................................................. 11
1.2.2 Objetivos específicos ...................................................... 11
1.3 Justificación ................................................................................. 11
1.4 Planteamiento de hipótesis .......................................................... 13
Capítulo 2. Marco Teórico ........................................................................................ 14
2.1 Área de estudio/campo de investigación...................................... 14
2.2 Desarrollo del marco teórico ........................................................ 14
2.2.1 Clasificación de los incidentes......................................... 15
2.2.2 Accidentes personales .................................................... 16
2.2.3 Accidentes industriales.................................................... 18
2.2.4 Estructura de un reporte típico de investigación .............. 21
2.2.5 ¿Qué es el riesgo? .......................................................... 21
2.2.6 Tipos de riesgo................................................................ 21
2.2.7 Técnicas más comunes de evaluación de riesgos........... 24
2.2.8 Procedimiento de análisis de riesgo del trabajo .................. 29
2.2.9 Utilización del análisis de riesgo del trabajo ........................ 34
2.2.10 Métodos para realizar un análisis de riesgo del trabajo ....... 35
2.2.11 Matriz para el cálculo de riesgos ...................................... 37
Capítulo 3. Método ................................................................................................... 38
3.1 Tipo de investigación ................................................................... 38
3.1.1 Tipo de investigación....................................................... 38
3.1.2 Diseño de investigación ................................................... 39
3.2 Operacionalización de variables .................................................. 40
3.2.1 Proceso de investigación ................................................ 40
3.2.2 Técnicas de recolección de información .......................... 44
3.3 Técnicas de investigación ............................................................ 47
3.3.1 Recolección de la información......................................... 47
3.3.2 Organización de la información ....................................... 48
3.3.3 Sistematización de la información ................................... 49
3.3.4 Análisis de la información................................................ 53
3.4 Cronograma de actividades por realizar ...................................... 55
Capítulo 4. Resultados y Discusión .......................................................................... 57
4.1 Síntesis de los resultados obtenidos............................................ 57
4.2 Detalle por resultado obtenido ..................................................... 57

4.3 Discusiones por la comparación de los resultados obtenidos ...... 59
Capítulo 5. Conclusiones.......................................................................................... 61
Referencias ............................................................................................................... 62
Apéndice ................................................................................................................... 63

Lista de Tablas
P.
Tabla 1: Medida de la Probabilidad ........................................................................... 37

Tabla 2: Medidas de las Consecuencias o Impacto................................................... 37
Tabla 3: Grado del Riesgo......................................................................................... 37
Tabla 4: Cronograma de Actividades ......................................................................... 55
Tabla 5: Conclusión – Sugerencia – Implicancia ....................................................... 61

Lista de Figuras
P.
Figura 1: Diagrama de un Accidente ......................................................................... 20

Figura 2: Flujograma de un Análisis de Riesgo del Trabajo (ART)Error! Bookmark
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Introducción
En desarrollo del problema de investigación, precisar como conocimiento general, que

en el mundo la industria petrolera es la más peligrosa de todas tanto por los horarios
de trabajo como con los materiales que se trabaja y así llegamos a una de las etapas
de la cadena productiva de los hidrocarburos que en nuestro parecer es la más
riesgosa de toda la secuencia operativa, la perforación de pozos petroleros, es una de
las operaciones más arriesgadas del área petrolera por lo que se tiene que seguir las
normas de seguridad al pie de la letra.
Durante todo el proceso de la perforación petrolera surgen diversos problemas, para
lo que, los trabajadores o el rubro deben estar preparados para dar una solución en
un corto periodo de tiempo siendo necesario obligatoriamente que los conocimientos
sobre riesgos operativos generados en el área de perforación sean de instrucción tanto
del personal técnico como del gerencial. Técnicamente el riesgo operativo se traduce
en un posible accidente, fundando de tal forma las condiciones suficientes que
encausen el accidente en sí. En este aspecto lo más común es la aplicación de un
procedimiento para investigar las causas que originaron el accidente, para así tomar
medidas correctivas y evitar que el accidente vuelva a suceder.
A través de la historia de la industria petrolera, las distintas formas de trabajo han
venido desarrollando riesgos propios de esta actividad, a raíz de estos sucesos se ha
aprendido a trabajar con riesgos, y se ha logrado clasificarlos de acuerdo con nuestras
condiciones de trabajo.
El riesgo es la probabilidad de que una amenaza se convierta en un desastre. La
vulnerabilidad o las amenazas, por separado, no representan un peligro. Pero si se
juntan, se convierten en un riesgo, o sea, en la probabilidad de que ocurra un desastre.
Sin embargo, los riesgos pueden reducirse o manejarse.
El Análisis de Riesgo del Trabajo-ART es el proceso documentado que consiste en la
identificación de los peligros y evaluación de los riesgos, antes y durante la ejecución
de un trabajo, para el establecimiento de medidas preventivas y de control que ayuden

a evitar la ocurrencia de incidentes, accidentes, enfermedades ocupacionales y/o

daños al ambiente, instalaciones o equipos.
En tema u objeto de investigación, manifestar que la higiene y seguridad, es una rama
que se ocupa de las normas, procedimientos y estrategias, destinadas a preservar la
integridad física de los trabajadores, de este modo, la higiene y seguridad laboral está
en función de las operaciones de la empresa, por lo que su acción se dirige,
básicamente a prevenir accidentes laborales y a garantizar condiciones personales y
materiales de trabajo capaces de mantener la salud de los trabajadores en un nivel
óptimo. La creación de un ambiente seguro en el trabajo implica cumplir con las
normas y procedimientos, sin pasar por alto ninguno de los factores que intervienen
en la confirmación de la seguridad como son: en primera instancia el factor humano
(entrenamiento y motivación), las condiciones de la empresa (infraestructura y
señalización), las condiciones ambientales (ruido y ventilación), las acciones que
conllevan riesgos, prevención de accidentes, entre otros.
El seguimiento continuo mediante las inspecciones y el control de estos factores
contribuye a la formación de un ambiente laboral más seguro y confortable, porque
permite garantizar a los trabajadores condiciones de seguridad, salud y bienestar en
un ambiente de trabajo adecuado y propicio para la ejecución de sus tareas diarias.
En antecedentes históricos, mencionar que ya se han realizado varios estudios
anteriores, donde se definen algunas medidas de prevención para el trabajo en las
industrias. A nivel internacional y nacional están establecidos algunos procedimientos
para reducir y enfrentar los riesgos, y posibilidades de desastres en la industria
petrolera. Sin embargo, esta rama es muy dinámica, sus maquinarias e implementos
cambian por lo que estas normas de seguridad industrial deben ser actualizadas.
El propósito es establecer una metodología que permita proceder de forma organizada
y sistemática con la identificación de cada riesgo potencial asociado a cada paso del
trabajo planificado a ejecutar mediante la elaboración de un listado típico específico
de los peligros existentes para el uso del proceso de Análisis de Riesgo del Trabajo
(ART).

Capítulo 1. Planteamiento del Problema
1.1 Formulación del Problema

¿De qué manera podemos reducir los riesgos del trabajo operativo personal e
industrial durante la etapa de perforación de un pozo petrolero?
1.2 Objetivos
1.2.1 Objetivo general
Establecer los elementos que causan los riesgos operativos personales e
industriales para instaurar medidas preventivas y de control en la etapa de
perforación.
1.2.2 Objetivos específicos
 Identificar los riesgos potenciales específicos en la etapa de perforación
para su posterior evaluación y determinación de medidas de control.
 Definir la metodología de perfeccionamiento del ART en referencia a
los tres pasos básicos de su construcción para el uso de éste proceso
analítico como producto terminado y mejorado.
 Determinar la matriz completa de la identificación de peligro y
evaluación de riesgo del ART para establecer el nivel de riesgo según
la consecuencia y probabilidad.
 Analizar e interpretar la información para formular las conclusiones en
base a los resultados de la investigación.
1.3 Justificación
El presente trabajo de investigación tiene por tema de investigación los riesgos
operacionales en la etapa de perforación, del cual el problema radica justamente en
descifrar cómo reducir estos riesgos a los que están sometidos el personal de campo
y el equipamiento de superficie, por lo que es importante y necesario resolverlo para
plantear medidas de prevención técnicamente aplicables, efectivas y responsables.
Las razones que motivan llevar adelante esta investigación residen en el análisis
exhaustivo de los riesgos en esta área de la industria petrolera, tanto a nivel personal
como industrial, de tal forma que sirva de base para determinar su impacto técnico en

la forma de proceder en caso de una experiencia adversa y procurar plantear la

actualización del manual de procedimientos e implementación de seguridad industrial
que se deben seguir durante la etapa de perforación, permitiéndonos de paso descifrar
los elementos que lo causan, para prevenir el detener o afectar de forma exponencial
el proceso de la perforación.
El propósito es establecer una metodología que permita proceder de forma organizada
y sistemática con la identificación de cada riesgo potencial asociado a cada paso del
trabajo planificado a ejecutar mediante la elaboración de un listado típico específico
de los peligros existentes para el uso del proceso de Análisis de Riesgo del Trabajo
(ART).
La investigación sirve para afianzar y fortalecer nuestros conocimientos en seguridad
industrial y retroalimentar nuestra disciplina en términos de responsabilidad laboral,
social y medio ambiente, a través del ejercicio metodológico de una gestión de
mitigación de riesgos personales e industriales mediante la determinación de la matriz
completa de la identificación de peligro y evaluación de riesgo del ART para establecer
el nivel de riesgo según la consecuencia. Además, técnicamente generar para el
personal de campo instrumentos complementarios de seguridad necesarios para
realizar sus tareas de manera segura y garantizada.
La utilidad potencial de la investigación está representada por el impulso a las
gestiones técnicas pertinentes hacia la reducción de los riesgos operacionales en la
etapa de perforación complementarias al Manual de Seguridad Industrial de
Perforación, retroalimentar los conocimientos en términos de riesgos y accidentes
personales e industriales en el nivel universitario de pre-grado como en el empresarial,
generar consciencia de seguridad industrial en todo el proceso de la fase de
perforación de pozos petroleros, contribuir en la aplicación correcta de la normativa de
prevención, de control y correctivas de seguridad industrial, generar programas de
entrenamiento técnico y convenios interinstitucionales marco pre-profesional de
prácticas de campo y pasantías universitarias.
La viabilidad del desarrollo del trabajo de investigación está garantizada en respuesta
al cronograma de actividades a realizar en toda la dimensión de la investigación

referente a aspectos fundamentales como la disponibilidad de recursos económicos y

humanos, como así también de materiales y tiempo, más propiamente con el propósito
de no entorpecer el alcance de los objetivos específicos formulados quienes se
constituyen en las etapas del estudio mismas a ser sometidas a evaluación.
1.4 Planteamiento de Hipótesis
Los riesgos potenciales específicos no percibidos en la identificación, un proceso de
análisis de riesgo del trabajo parcialmente perfeccionado y una matriz completa de
ART con niveles de riesgo no bien definidos en referencia a la consecuencia y
probabilidad, son los elementos que causan los riesgos operativos personales e
industriales en la etapa de perforación, por lo que, su reducción radica en la revisión
y fortalecimiento del Manual de Seguridad Industrial de Perforación y generación de
nuevas estrategias preventivas-correctivas y medidas de protección y control.

Capítulo 2. Marco Teórico
2.1 Área de Estudio/Campo de Investigación
Determinar el área de estudio o campo de investigación a la que o al que pertenece el

trabajo de investigación.
2.2 Desarrollo del Marco Teórico
Entre los términos y definiciones de aplicación directa en el desarrollo de este

apartado, están los siguientes:
 Prevención: (Prevention). Es el conjunto de actividades o medidas adoptadas
o previstas en todas las fases de actividad de la empresa con el fin de evitar o
disminuir los riesgos derivados del trabajo, y debe implicar la participación de
todos los componentes de la empresa.
 Protección: (Protection). Es el conjunto de acciones cuya finalidad es
resguardar la integridad física del trabajador mediante el uso de mecanismos,
utensilios o prendas que sirvan como barreras ante el agente causante, para
evitar traumatismos o heridas.
 Medidas preventivas: (Precautionary measures). Son aquellas que actúanantes
de que se produzca el daño, e intentan eliminar o reducir las causas quelo
provocan. Estas actúan sobre el foco evitando el riesgo. Se denominan también
medidas de control.
 Medidas correctivas: (Corrective measures). Son aquellas que no evitan el
riesgo, y que tratan de reducir o eliminar los daños sobre el trabajador. Estas
actúan sobre el medio de transmisión y sobre el propio trabajador y podemos
distinguir entre:
a) Medidas de protección colectiva: Dirigidas a proteger a todos los
trabajadores mediante el Equipo de Protección Colectiva (EPC) que no
es aplicable en el cuerpo del trabajador.
b) Medidas de protección individual: El Equipo de Protección Individual
(EPI) o Equipo de Protección Personal (EPP), se deben utilizar como

medidas complementarias a otras, pero en ningún caso se pueden

sustituir ni por la protección colectiva ni por cualquier otra medida
preventiva y es aplicable en el cuerpo del trabajador.
 Puesto de trabajo: (Post of job). Combinación y disposición del equipo de
trabajo en el espacio, rodeado por el ambiente de trabajo, bajo las condiciones
impuestas por las tareas de trabajo.
 Trabajo: (Job). Conjunto de toda actividad humana desarrollada por un solo
trabajador en el seno de un sistema de trabajo.
 Tarea: (Task). Es el resultado que se pretende del sistema de trabajo.
 Peligro: (Danger). Fuente o situación con potencial para producir daño, en
términos de una lesión o enfermedad, daño a la propiedad, daño al ambiente
del lugar de trabajo o una combinación de éstos.
 Riesgo: (Risk). El riesgo es la probabilidad de que una amenaza se convierta
en un desastre.
 Factor de riesgo: (Risk factor). Todo elemento (físico, químico, ambiental)
presente en las condiciones de trabajo que por sí mismo o en combinación
puede provocar alteraciones en la salud de los trabajadores.
 Accidente de trabajo: (Work accident). Es todo suceso imprevisto y repentino
que ocasiona al afiliado lesión corporal o perturbación funcional, o la muerte
inmediata o posterior, con ocasión o como consecuencia del trabajo que ejecuta
por cuenta ajena.
 Incidente: (Incident). Todo suceso imprevisto y no deseado que interrumpe o
interfiere en el desarrollo normal de una actividad sin consecuencias
adicionales, sucede por las mismas causas que se presentan por los
accidentes, solo que por cuestiones del azar no desembocan en lesiones.
 Enfermedad profesional: (Professional illness). Son las afecciones agudas o
crónicas causadas de una manera directa por el ejercicio de la profesión o labor
que realiza el trabajador, y que producen incapacidad.
2.2.1 Clasificación de los incidentes

El incidente debemos entender que es todo evento inesperado e indeseable,

instantáneo o no, que resulta o potencialmente puede resultar en una
consecuencia no deseada. A los incidentes que causan daño se los clasifica
como accidentes, y a los que no se les llama cuasiaccidentes.
El accidente es un suceso imprevisto o evento inesperado, que en general
altera la marcha normal o prevista de las cosas, causa o provoca daños,
lesiones o consecuencias negativas. Se divide en dos grandes ramas:
accidente personal, cuando lesiona al trabajador por causas directas de sus
actividades, y accidente industrial, que se refiere a la pérdida de equipos,
producción y daños al medio ambiente.
El cuasiaccidente es un evento estudiado estadísticamente para conocer su
tendencia y determinar la posibilidad de la ocurrencia de un accidente o
proponer recomendaciones para evitar su repetición.
2.2.2 Accidentes personales
De acuerdo con las dos grandes ramas de los incidentes, nos ocuparemos
primero de la descripción y definición de los accidentes personales.
Por definición, dice: Toda lesión orgánica o perturbación funcional, inmediata o
posterior, o la muerte, producida inmediatamente en ejercicio o con motivo del
trabajo, cualesquiera que sean el lugar y el tiempo en que se presente es un
accidente. Entre las actividades relacionadas con la perforación y
mantenimiento de pozos, se ha investigado qué compañías petroleras en el
mundo usan una clasificación de los accidentes más acorde a nuestras
actividades.
Una organización importante en materia petrolera es la Asociación de
Compañías Contratistas de Perforación, llamada IADC (International
Association of Drilling Contractors), siguiendo los lineamientos del Instituto
Americano de Normas ANSI (American National Standard Institute) ha
clasificado los accidentes como:

A. Accidente que requiere sólo tratamiento de primeros auxilios:

Cualquier tratamiento de lesiones menores, tales como rasguños,
cortaduras, quemaduras, piquetes y visitas al médico para observación.
Por ejemplo:
 Aplicación de un antiséptico durante la primera visita al médico.
 Tratamiento de quemaduras de primer grado.
 Aplicación de vendas elásticas para torceduras leves.
 Sacar objetos extraños al ojo, y lavado de ojos.
 Uso de medicina sin receta, o dosis de medicamento para tratar
malestares leves.
 Diagnóstico negativo de Rayos X.
B. Accidente con trabajos restringidos: Ocurre cuando un trabajador no
puede ejecutar sus labores de manera normal, como consecuencia de
una lesión o enfermedad, después de habérsele atendido
médicamente:
 Se asigna al trabajador temporalmente (para terminar su jornada
de trabajo o en observación) a otro tipo de actividad con menor
grado de dificultad.
 El trabajador puede hacer su trabajo normal, pero no actividades
que requieran mayor esfuerzo.
C. Accidente con pérdida de tiempo: Cuando por la magnitud de la
lesión o enfermedad, un trabajador resulta con la incapacidad de
trabajar al día siguiente.
Es importante resaltar que cuando se emplee esta clasificación, no
debe considerarse el tiempo de viaje al centro médico, ni el tiempo de
atención médica, ni el tiempo de espera de resultados del diagnóstico,
ni el tiempo en que se esté buscando atención médica.
D. Accidente fatal: Lesión o enfermedad que provoca la muerte de un
trabajador.

Para fines estadísticos según la metodología de la IADC, los casos que

entran para el cálculo de los índices de frecuencia y gravedad, son los
accidentes con pérdida de tiempo y los fatales.
El índice de frecuencia es el resultado dividido del número de
accidentes por un millón, entre las horas-hombre laboradas. Y se
calcula de la siguiente manera:
IF = Número de accidentes x 1,000,000 / horas-hombre laboradas
El índice de gravedad se calcula multiplicando los días perdidos debido
a los accidentes por un millón, dividido entre las horas-hombre
laboradas.
IG = Días perdidos x 1,000,000 / horas-hombre laboradas
El reporte de las horas-hombre laboradas debe contener con exactitud
el tiempo laborado por el personal de la empresa, tanto del relacionado
con la operación, mantenimiento y administrativo. Se deberá estimar un
tiempo razonable para el personal directivo y de guardia administrativo,
así como del personal que desarrolla trabajos temporales.
Para detectar la tendencia de los accidentes estos reportes deberán ser
acumulativos, en tanto el periodo de exposición es continuo.
Se deben reportar todos los accidentes que ocurren en las instalaciones
de la empresa, con datos que sirvan para el manejo de estadísticas
como son: nombre del trabajador, ficha, instalación, categoría, hora,
fecha, turno, tipo de lesión, causa, actividad, herramienta usada, días
de amparo y costos del tratamiento médico.
Por otra parte, es necesario difundir la información sobre los accidentes
en todas las instalaciones para aprender de ellos y evitar su repetición
en áreas similares o casos parecidos.
2.2.3 Accidentes industriales
Se definen como los sucesos no deseados, que causan pérdida en la
producción, equipamiento e instalaciones o del medio ambiente, entre los que
tenemos, por ejemplo:

 Incendios.
 Fugas de gas.
 Caídas de mástiles.
 Derrames de lodos.
 Descontrol de pozos.
En este aspecto lo más común es la aplicación de un procedimiento para
investigar las causas que originaron el accidente. Éste consta de lo siguiente:
A. Objetivo: Tiene como tarea realizar la investigación del accidente y
determinar las causas que lo originaron para tomar medidas correctivas
y evitar su repetición.
B. Alcance: Incluye el registro, reporte, la investigación, la clasificación y
difusión de los accidentes.
C. Marco Normativo: Está basado en la normatividad nacional como:
Normas de la Secretaría del Trabajo, Ley General del Trabajo,
Reglamentos de Seguridad e Higiene en el Trabajo, Procedimientos
Internos relativos a las actividades propias y normatividad extranjera
como: Instituto Americano de Estándares, Agencia de Trabajo de USA,
y Procedimientos de la Asociación Internacional de Contratistas de
Perforación.
D. Definiciones: De los términos más comunes empleados en la
investigación de los accidentes como riesgo, causa, lesión, enfermedad
no profesional etcétera.
E. Responsabilidades: Del personal implicado en el procedimiento para
la investigación, desde el Jefe de la Unidad Operativa, supervisores,
mandos medios y trabajadores.
F. Aplicación: La técnica más común aceptada en la Investigación de los
Accidentes dentro de las Compañías Contratistas de Perforación es el
Método de MORT (Management Oversight and Risk Tree Analisis), esta
metodología fue desarrollada en los años 60s para investigar

accidentes industriales en la industria nuclear, posteriormente se usó

en el área de la petroquímica y en otras.
La lógica MORT establece que un accidente es una falla en el sistema
de trabajo compuesto por el hombre, la herramienta o equipo y el medio
ambiente donde se desarrolla. El accidente ocurre cuando uno de los
tres componentes falla, provocando un daño personal, al proceso, a la
propiedad o al medio ambiente. El daño ocurre debido a que no existe
una barrera entre el hombre y la energía, ésta puede ser: potencial,
térmica, química, cinética, eléctrica, presión, radiación, acústica y
biológica.
La metodología reconoce que los accidentes provienen de tres fuentes: fallas
operativas, fallas en la respuesta y fallas administrativas, en las cuales deberá
aplicarse; la investigación, como se ilustra en el siguiente Diagrama:
Figura 1: Diagrama de un Accidente
Fuente: Informe: Seguridad en Perforación de Pozos Petroleros, Petróleo-Scribd, 2015.

Desarrollo de la metodología:
1) Se determinan los eventos y causas de la falla, apoyados en hechos y
se clasifican como operativas, atención a la emergencia y
administrativas.
2) Se construye el diagrama de fallas.
3) Se deducen del diagrama de fallas las causas raíz de los accidentes.
4) Se determinan las acciones correctivas para corregir las causas que
causaron el accidente.
2.2.4 Estructura de un reporte típico de investigación

Índice:
 Antecedentes: mencionar cronológicamente las actividades que
apoyen la descripción del accidente.
 Relato: con base en los hechos, describir cómo ocurrió el accidente.
 Daños: personales, materiales, de producción y medio ambiente.
 Evidencias: son observaciones apoyadas por hechos.
 Diagrama de MORT.
 Hipótesis: basada en las evidencias, elaborar en forma lógica la causa
que provocó el accidente.
 Conclusiones y acciones correctivas.
 Anexos: fotografías, normas, manuales, registros, entrevistas, relación
de daños, estudios, etc.
2.2.5 ¿Qué es el riesgo?
Riesgo es una posibilidad de que algo desagradable acontezca. Se asocia
generalmente a una decisión que conlleva a una exposición o a un tipo de
peligro.
Riesgo es sinónimo de peligro, azar, fortuna, eventualidad y antónimo de
seguridad, confianza, certeza.
Las situaciones de riesgo son aquellas decisiones que llevan a situaciones de
peligro.
Los factores de riesgo son todas las cosas que hacen aumentar la probabilidad
de dañar los puntos más vulnerables de un sistema, ya sea de negocios o de
una enfermedad.
Los factores que componen el riesgo son la amenaza y la vulnerabilidad. La
capacidad de superar la amenaza y la vulnerabilidad se llama resiliencia.
2.2.6 Tipos de riesgo
Los riesgos se pueden clasificar según el tipo de agente:
 Físicos (ruido, temperatura, radiación, presión, etc.),
 Químicos (polvos, disolventes, etc.),

 Biológicos (alergia, etc.),

 Ergonómicos (posturas, etc.),
 Psicosociales (estrés, etc.).
A. Físicos (Mecánicos): (golpes al usar llaves de apriete/desapriete de
tuberías, golpes por objetos caídos o suspendidos del mástil, golpes o
machucaduras por uso de herramienta o maniobras diversas), pérdida
auditiva por el ruido de los equipos, fatiga por altas y bajas
temperaturas y alta humedad.
B. Químicos: Intoxicación por polvos de cemento, barita, bentonita y
productos químicos usados en los lodos de perforación y
ocasionalmente gases.
C. Biológicos: Contagios por hongos, bacterias y virus en áreas
habitacionales, aquí la higiene juega un papel importante para prevenir
enfermedades.
D. Ergonómicos: Derivados del manejo de herramientas y equipos que
requieren de adaptación del hombre, llaves de apriete, marros,
barretas, etc. éstos producen un sobre esfuerzo en los trabajadores.
E. Psicosociales: Interrelación con sus compañeros de trabajo, tipo de
actitud (el tedio, la apatía, la complacencia, la impaciencia, la
negligencia, etc.) son riesgos innecesarios que ocasionan los
accidentes por la inadecuada actitud de las personas.
Por otro lado, en los contratos de seguros el objeto principal es la cobertura de
riesgo que, a cambio de una prima, indemniza al asegurado en caso de daño o
perjuicio. Por ejemplo: mi carro fue asegurado contra todo riesgo.
 Riesgo financiero: El riesgo financiero es la inseguridad producida por
el rendimiento de una inversión producto de varias causas como
cambios en el sector donde opera, inestabilidad en los mercados
financieros, etc. Dicho en otras palabras, el riesgo financiero se refiere
a la incapacidad de una empresa de cumplir con sus obligaciones
financieras en el tiempo y plazo acordado.

Existen diferentes tipos de riesgos financieros: riesgo de mercado,

riesgo de crédito (que una de las partes incumpla con sus obligaciones
estipuladas en el contrato financiero) y riesgo de liquidez o financiación
(que una de las partes del contrato no pueda obtener la liquidez
necesaria para cumplir con sus obligaciones a pesar de poseer los
activos, por no poder venderlos con rapidez y al precio adecuado).
 Riesgo laboral: Como riesgo laboral se conocen las posibilidades de
que un trabajador sufra un accidente o enfermedad ligados con las
actividades que realiza en su trabajo. No obstante, algunas
legislaciones toman como riesgo laboral los accidentes sufridos por el
trabajador en el trayecto de su casa hasta el trabajo y viceversa.
En referencia a este punto, existen profesionales dedicados a la
seguridad e higiene de la empresa, para evaluar los riesgos de cada
sector y trabajo para fijar las medidas necesarias que ayuden a
minimizar o evitar los accidentes y enfermedades profesionales. Por
otro lado, existen empresas que otorgan a sus empleados un seguro
de trabajo con cobertura médica y de pago por daños sufridos.
 Riesgo natural: Un riesgo natural es definido como un fenómeno
natural que afecta la vida humana, propiedades o infraestructura. En
este sentido, el riesgo natural puede tener carácter geológico
(tsunamis, terremotos, maremotos, etc.), meteorológico e hidrológico
(lluvia intensa, viento, ola de frío y calor, vientos fuertes, incendios
forestales, etc.), biológico (plagas, epidemias), o movimientos de
terrenos, entre otros.
 Riesgo biológico: El riesgo biológico surge de la exposición de un
organismo que pueda provocar innumerables enfermedades. Entre
algunos de los agentes infecciosos se puede mencionar a los virus,
bacterias, parásitos, hongos o esporas, toxinas, endotoxinas, cultivos
celulares, etc.

En referencia a este punto, es importante cumplir las medidas preventivas tanto

en el trabajo como en el hogar para evitar infecciones, toxicidades, o cualquiera
otra enfermedad.
Los riesgos de los equipos e instalaciones, son condiciones de peligro para los
trabajadores y causa de muchos accidentes, esta condición es llamada una
Anomalía.
Para la detección de las anomalías, se emplean técnicas de evaluación de
riesgos, estas técnicas son usadas para resaltar las debilidades en el diseño y
operación de los equipos e instalaciones, para mejorar la seguridad en su
operación y disminuir por medio de medidas preventivas, los daños en caso de
un accidente.
Las evaluaciones de riesgo, utilizan métodos cuantitativos y cualitativos, para
analizar las diferentes fallas de los equipos e instalaciones y errores humanos
que puedan originar los accidentes, también para detectar fallas en el sistema
de administración de la empresa, como lo es la deficiencia en los programas de
mantenimiento.
En una evaluación de riesgo es importante responder a las siguientes
preguntas:
 ¿Qué está mal?
 ¿Qué puede suceder?
 ¿Cuál es la consecuencia?
La primera respuesta es el escenario de la Anomalía, como puede ser una fuga,
falta de barreras, pisos en mal estado, falta de barandales, falta de
protecciones, aislamientos, dispositivos de protección, etc., la segunda, es la
probabilidad de daño, y la tercera sería la magnitud del daño, como por ejemplo,
número de personas accidentadas, pérdidas de producción y ambientales.
2.2.7 Técnicas más comunes de evaluación de riesgos
A. Análisis histórico:
Es un desglose de eventos que resultan de los accidentes, que han
sucedido en la instalación, que nos ayudan a encontrar las causas para

que no se vuelvan a repetir. Los datos de los accidentes son usados

para reconocer eventos máximos creíbles sucedidos anteriormente y
nos permiten compararlos con industrias similares o de parecida
tecnología.
B. Lista de verificación:
Se utiliza una lista de puntos específicos para identificar peligros,
deficiencias y situaciones de peligro asociados a los equipos e
instalaciones. Una lista de verificación asegurará que los equipos
operen bajo los requerimientos de estándares.
Una lista de verificación es desarrollada por personal con experiencia
dentro del proceso, con el conocimiento de normas y procedimientos.
C. Magnitud de riesgo:
Es un método interpretativo, mediante el cual se dan valores a las
variables Probabilidad, Exposición y Consecuencia, para determinar la
magnitud del riesgo de una anomalía, es decir, si es necesario el paro
de equipo, si el riesgo es sustancial, o si es aceptable en su estado
actual y puede corregirse dentro de un programa de mantenimiento
preventivo.
Los valores aceptados para determinar la probabilidad son:
1. Virtualmente imposible 0.1
2. Poco probable 3.0
3. Muy probable 6.0
4. Altamente probable 10.0
Los valores asignados a la exposición son:
1. Mínima 0.1
2. Raro (semestral) 1.0
3. Ocasional (semanal) 3.0
4. Continuo (diario) 10.0
Los valores para la gravedad de las consecuencias son:
1. Leve (primeros auxilios) 1.0

2. Seria (incapacidad parcial/permanente) 7.0

3. Mortal (menos de 5 muertes) 40
4. Catastrófico (más de 5 muertes) 100
Entonces con el producto de la probabilidad, exposición y consecuencia
se termina la magnitud de riesgo, estos valores se determinan mediante
una base de datos o a criterio del evaluador de riesgos.
D. Hazop (Hazard and operability – Estudio de daños y
operabilidad):
Se realiza mediante un grupo de especialistas del proceso a analizar,
que aplican puntos específicos sobre un diagrama de flujo, los puntos
críticos, con ayuda de palabras guía como: no, si, más/menos, además,
inverso, etc. Sobre variables claves del proceso (temperatura, presión,
niveles, voltaje, velocidad, etc.) se determinan consecuencias, sus
medidas de protección y recomendaciones.
E. Árbol de fallas:
Se basa en el álgebra booleana, donde las funciones de las variables
son binarias, falso o cierto, el propósito de esta técnica es identificar
combinaciones de fallas de los componentes de un suceso que pueden
o provocaron el accidente. Su aplicación puede ser en la etapa de
diseño para descubrir fallas ocultas, y en la operación para detectar
fallas en los procedimientos de trabajo.
La técnica más común para determinar las Anomalías de Seguridad en
equipos e instalaciones de perforación y mantenimiento de pozos es la
de Lista de Verificación, esta técnica se desarrolla a través de un
programa de Inspecciones Físicas de Seguridad.
Las inspecciones deberán ser realizadas mediante un procedimiento
administrativo que contenga:
Objetivo: Es el determinar las condiciones de riesgos para prevenir
los accidentes.
Ámbito de aplicación: Serán los equipos e instalaciones de la

empresa.
Marco normativo: Reglamentos de Seguridad, normatividad nacional
y extranjera.
Tipo de inspección: Según el Instituto Americano del Petróleo API por
sus siglas en inglés, se consideran tres tipos: Rutinario, Crítico y
Mecánico.
 La inspección de rutina: Es el recorrido durante la operación del
equipo para detectar roturas, fisuras, fugas, elongaciones y otros
signos de corrosión desgaste, o sobrecarga de los accesorios de
los equipos para su pronta reparación o cambio, en su momento
o bajo un programa de mantenimiento.
 La inspección crítica: Es cuando sucede una falla de equipo, se
requiere de una investigación profunda para determinar las
causas que contribuyeron a su salida de operación.
 La inspección mecánica: Es cuando por recomendaciones del
fabricante bajo un procedimiento establecido todas las partes del
equipo deben ser desmanteladas para conocer el grado de
desgaste o deformación, y que deben ser reparadas bajo las
especificaciones técnicas del fabricante.
Diagrama de flujo: Debe indicar los responsables de cada actividad
en el desarrollo de la inspección.
Formatos: De acuerdo a la experiencia y criterio de los evaluadores de
riesgo se debe elaborar una lista de verificación para los equipos de
perforación y reparación de pozos tomando en consideración los
siguientes sistemas:
a) Elevación:
Mástil: Subestructura y remolques.
Equipo de izaje: Aparejo de la corona, bloque de la corona, guía
y muñeca, polea viajera, gancho, unión giratoria, gafas,
elevador, cable de perforación, ancla de línea muerta, malacate,

ronco y grúa.
Equipo rotatorio: Mesa rotatoria, flecha y bujes.
Manejo de tuberías: Llaves de apriete y cuñas.
b) Control y prevención de brotes:
Equipo: Conectores hidráulicos, preventores, abrazaderas,
muñones, acumuladores, tubos, mangueras y panel de control.
Estranguladores: Ensamble y tuberías, mangueras, válvulas,
uniones y bomba.
Derivador: Ensamble, tuberías, válvulas y panel de control.
c) Almacenamiento y circulación de lodos y cementación:
Área de almacén: Silos, tuberías, estibas y grúas.
Circulación: Líneas de succión de la bomba de lodos, bombas
centrífugas, válvulas, cabezales, temblorinas, presas,
desarenadores, desgasificadores, mezcladoras y agitadores.
Cementación: Tuberías, bombas, válvulas y mezcladoras.
d) Quemadores:
Tuberías, válvulas, dispositivos de enfriamiento y encendido.
e) Eléctrico:
Alumbrado: de fuerza y control.
f) Servicios:
Tuberías de agua, aire, combustibles, bombas.
g) Contra incendio:
Sistema de detectores y alarmas red, tanque de agua, bombas
y extintores.
h) Seguridad:
Pasillos, escaleras y barandales, guardas, cadenas, rutas de
evacuación, equipo de salvamento, equipo de emergencia,
sistemas de comunicación y áreas habitacionales.
i) Helipuertos:
Red, malla, luces de navegación, instrumentos de orientación y

señalamientos.
j) Drenajes:
Cunetas y presurizados.
La corrección de las anomalías derivadas de las inspecciones debe ser
sujetas a un programa correctivo, donde se debe elaborar una base de
datos para su seguimiento y un programa calendarizado, indicando los
responsables de su atención, las fechas de compromisos y un costo
estimado de los trabajos.
2.2.8 Procedimiento de análisis de riesgo del trabajo
A. Propósito:
Establecer la metodología para el uso del proceso de Análisis de
Riesgo del Trabajo (ART). Este trabajo detallará el método con el cual
se utilizará el proceso. La mayoría de los accidentes se pueden prevenir
con una buena planificación. El proceso de ART es el paso de
planificación.
Prácticamente el propósito consiste en planificar el trabajo y trabajar
el plan.
B. Alcance:
Toda actividad de campo requiere de un ART. Se debe completar un
nuevo ART para cualquier trabajo a realizar en el proyecto técnico a
ejecutar. Si el trabajo continuara en la noche o a medida que cambian
las condiciones, este cambio debe anotarse como un paso o etapa,
especificando los riesgos asociados a trabajar de noche y, se deben
implementar los controles respectivos.
El ART puede enmendarse durante la jornada, adjuntando un anexo al
ART original e identificando los cambios.
En el desarrollo del ART, se debe involucrar a los empleados que
participarán en el trabajo.
Mediante el proceso de participación de los involucrados, el ART
entregará:

 Una actitud mejorada por parte de los trabajadores cuando se

les pida que sean parte de la ejecución.
 Los detalles del trabajo diario se descubren y discuten.
 Coordinación de actividades de trabajos adyacentes.
 Capacitación en seguridad del trabajo para empleados nuevos.
 Observación de seguridad.
 Instrucciones de seguridad previa al trabajo.
El personal de la empresa petrolera deberá involucrarse en el
desarrollo del ART con el apoyo del departamento de HSEC.
Los cambios en el plan de trabajo o personal involucrado se pueden
anotar como anexo, mediante el adjunte de una hoja al ART.
Los cambios deben comunicarse a todos los empleados involucrados
en el trabajo.
C. Responsabilidades:
 Responsabilidad del supervisor contratista: Además de los
trabajadores involucrados en el trabajo tiene la responsabilidad
de completar el análisis de riesgo del trabajo (ART).
El contratista es responsable de completar los formularios de
ART usando el proceso para identificar los pasos, los riesgos,
las evaluaciones y el control. También de hacer llegar el
formulario completado al personal de la empresa petrolera, para
su aprobación, previo al comienzo del trabajo.
 Responsabilidad de la empresa: Tiene la responsabilidad de
involucrase en la planificación, el proceso, y la comprensión del plan
de trabajo. El personal de la empresa deberá firmar el ART como
reconocimiento que el proceso de ART se cumplió. Así también tiene
la responsabilidad de velar por el cumplimiento del plan o que se
enmiende como se requiera.
D. Refuerzo:
El ART desglosa el trabajo en pasos breves y analiza los riesgos asociados

con cada paso. Es imperativo que los pasos del trabajo a realizar y los
riesgos asociados sean comunicados a los trabajadores que ejecutarán el
trabajo. Los riesgos potenciales asociados con el trabajo pueden
nuevamente, analizarse previo al comienzo de la etapa del trabajo donde
fueron identificados, esto mejora la toma de conciencia de que los riesgos
existen y asegura una actitud o predisposición para una ejecución más
segura y productiva del trabajo.
E. Instrucciones de trabajo:
 Definición: Proceso de Análisis de Riesgo del Trabajo (ART) se
define como el proceso de trabajar en equipo para:
Paso 1: Desglosar el trabajo en diez pasos importantes.
Paso 2: Identificar y analizar los riesgos asociados con cada paso.
Paso 3: Valoración de los peligros existentes y riesgos potenciales.
Paso 4: Indicar medidas de control de los riesgos identificados.
Paso 5: Valoración de riesgos residuales.
Paso 6: Informar de los riesgos y controles a todos los trabajadores
directamente involucrados en el trabajo.
Paso 7: Verificación de que los riesgos son controlados
efectivamente al momento de ejecutar el trabajo.
Paso 8: Repetir el ART o análisis de riesgo cada vez que se
modifique el trabajo (generalmente donde se produce el
cambio).
 Desglose del trabajo: El primer paso de un ART es desglosar el
trabajo en sus pasos básicos. El desglose de los pasos de un trabajo
es para hacer un examen crítico de cada paso identificando sus
peligros y potenciales accidentes. Esto permite que el análisis se
realice en forma sistemática, es decir, un paso de trabajo a la vez en
la secuencia en que ocurre la ejecución del trabajo. Una vez
desglosado el trabajo en sus pasos básicos, determinar los
materiales, herramientas, equipos y personal requeridos para cada

paso.
 Identificación de los peligros de cada paso: Una vez desglosado el
trabajo, se estudia cada paso por los riesgos y potenciales
accidentes que pudieran ocurrir.
Se identifican todos los riesgos, tanto los atribuibles a las personas
como los que son parte del entorno de trabajo. Todos los riesgos se
registran como potenciales accidentes, es decir, accidentes que
podrían ocurrir cuando una persona realice el paso de trabajo en
cuestión.
Los accidentes potenciales que se identifiquen de esta manera se
registran como tal en el formulario de ART.
Analizar de manera crítica los materiales, herramientas, equipos,
métodos y personal asociados a cada trabajo. No cometer el error
de aceptar la forma en que se realizan actualmente las cosas
sencillamente porque esta es la forma en que siempre se han hecho.
No se debe intentar desarrollar soluciones para los accidentes
potenciales durante esta etapa del análisis de seguridad del trabajo.
La idea es concentrarse en la identificación de accidentes que
razonablemente se podría esperar que ocurran si no se toman
precauciones especiales.
Comenzar con la identificación de todos los riesgos potenciales
específicos del trabajo que se está planificando. Un listado típico de
riesgos potenciales es:
01. Contacto con temperaturas extremas
02. Golpeado contra
03. Golpeado por
04. Atrapado en, sobre o entre
05. Caídas
06. Contacto con corriente eléctrica
07. Inhalación de una sustancia peligrosa

08. Contacto con una sustancia peligrosa

09. Sobre esfuerzo
10. Ruido
11. Incendio
Este listado se utiliza para facilitar el reconocimiento de peligros para
los empleados. Todos los riesgos identificados deben quedar
documentados y sus controles deben quedar establecidos.
 Evaluación de riesgos: La evaluación de los riesgos
identificados en los pasos de trabajo aplica un criterio de
pérdidas que incorpora la consecuencia de la pérdida, la
exposición de la pérdida y, la probabilidad de la pérdida como
medio de evaluar el riesgo relativo de ocurrencia de la pérdida
para cada uno de los pasos.
 Recomendación de procedimientos seguros y medidas de
protección: Una vez identificados todos los accidentes
potenciales, registrados para cada paso del trabajo y
establecido el nivel de riesgo, el siguiente paso del ART es
desarrollar una solución para cada accidente potencial. Una
solución puede tomar cualquiera de las siguientes formas:
1. Una solución de procedimiento de trabajo – este tipo de
solución es aquella que especifica exactamente lo que
cada persona debe hacer o no hacer para evitar un
accidente potencial específico.
2. Una solución de ambiente de trabajo – este tipo de
solución cambia algunos aspectos del ambiente de trabajo
a objeto de evitar accidentes. Los cambios pueden
referirse a cosas tales como herramientas, equipos,
máquinas, materiales, disposición de áreas de trabajo,
iluminación, condiciones atmosféricas – en resumen,
cualquier cosa que sea parte del entorno físico de los

empleados.
3. Una solución radical – este tipo de solución es
generalmente una combinación de procedimiento y
solución ambiental que cambia radicalmente la forma en
que se realiza el trabajo. Generalmente resulta en Página
30 de 157 una manera mejorada de hacer el trabajo desde
varios puntos de vista – seguridad, tiempo, esfuerzo y
costo.
4. Una solución de frecuencia reducida – este tipo de
solución se conoce así porque reduce la cantidad de
veces que se realiza un trabajo de reparación y servicio en
un período de tiempo determinado.
Detallar todas las posibles maneras de prevenir y
mitigar los riesgos identificados. Algunos posibles
métodos para controlar los riesgos son:
A. Métodos de cambios
B. Eliminar el riesgo
C. Procedimientos o instructivos correctos
D. Aumentar la toma de conciencia personal
E. Equipos de protección personal
2.2.9 Utilización del análisis de riesgo del trabajo
Los beneficios máximos de un ART se obtienen sólo cuando se utiliza el
producto terminado. Se obtienen numerosos beneficios durante el desarrollo de
un ART – los Supervisores aprenden más acerca de los trabajos que supervisan
como resultado de la realización de un ART – mejoran las actitudes en seguridad
de los empleados cuando se les solicita que ayuden en el desarrollo de un ART,
a menudo se generan ideas acerca de mejoramiento de condiciones de trabajo.
Algunos usos para los ART terminados son:
 Capacitación para trabajadores nuevos

 Contactos de seguridad planificados

 Observaciones de seguridad
 Dar instrucciones de trabajo
2.2.10 Métodos para realizar un análisis de riesgo del trabajo
De los ocho pasos básicos para hacer un ART, los tres pasos, (1) desglose del
trabajo en pasos de trabajo, (2) identificación de accidentes potenciales
asociados con cada paso de trabajo y, (4) desarrollo de soluciones para cada
riesgo potencial, pueden realizarse con alguno de los dos métodos a
continuación:
A. Método de discusión grupal: El ART se logra mediante el recuerdo y
discusión de cómo se realiza el trabajo en vez de por una observación
directa. El método de discusión requiere de líderes con destrezas de
discusión que sean capaces de mantener la discusión centrada en el
tópico y hacer surgir las ideas de los participantes. Requiere además
de un procedimiento para registrar las ideas a medida que se desarrolla
el ART, el formato.
B. Método de recordar y verificar: El individuo que realiza el ART lo hace
sobre la base de los recuerdos más que a partir de una observación
directa del trabajo. La versión preliminar es verificar ya sea mediante la
discusión con otros individuos o la observación de los pasos del trabajo
respecto de los cuales existen dudas. El ART terminado es la versión
mejorada que resulta de tales chequeos.
Figura 2: Flujograma de un Análisis de Riesgo del Trabajo (ART)

Fuente: Fernando Fabián Fernández, 2014.

2.2.11 Matriz para el cálculo de riesgos

Tabla 1: Medida de la Probabilidad
CLASE PROBABILIDAD DESCRIPCIÓN

A Casi seguro Se espera que el evento ocurra en la mayoría de los casos.
El evento ocurrirá probablemente en la mayoría de los
B Probable
casos.
C Moderado El evento ocurrirá en algún momento.
D Improbable El evento podría ocurrir en algún momento.
E Raro El evento podría ocurrir en circunstancias excepcionales.
Tabla 2: Medidas de las Consecuencias o Impacto
N⁰ INTERRUPCIÓN DEL
CONSECUENCIAS LESIÓN
PROCESO
1 Insignificante Sin tratamiento < 1 hora
2 Menor Primeros auxilios 1 hora – 1 turno
3 Moderado Asistencia médica 1 turno – 1 día
4 Mayor Lesiones graves / fatalidad simple 1 día – 1 semana
5 Catastrófico Fatalidad múltiple > 1 semana
Tabla 3: Grado del Riesgo
CONSECUENCIAS
1 2 3 4 5
PROBABILIDAD
NIVEL INSIGNIFICANTE MENOR MODERADO MAYOR CATASTRÓFICO
A Casi seguro 11 16 20 23 25
B Probable 7 12 17 21 24
C Moderado 4 8 13 18 22
D Improbable 2 5 9 14 19
E Raro 1 3 6 10 15
Bajo Medio Alto

NIVEL DE RIESGO
1–5 6 – 17 18 – 25

Capítulo 3. Método
3.1 Tipo de Investigación
3.1.1 Tipo de investigación

Según la fuente de información o la clase de medios utilizados para obtener los
datos:
a) Documental:
 Permite obtener conocimiento referencial a partir del análisis
de los datos técnicos recolectados.
 Se realiza revisión bibliográfica del tema para conocer el
estado de la cuestión.
 La búsqueda, recopilación, organización, valoración, crítica e
información bibliográfica sobre el tema específico tiene un
valor, pues evita la dispersión de publicaciones o permite la
visión panorámica del problema.
 Propone consultar documentos de cualquier especie como
libros, tesis, proyectos de grado, tesinas, monografías,
ensayos, artículos técnicos, revistas, periódicos, memorias,
anuarios, registros, códices, constituciones, etc.
Según el nivel de medición y análisis de información o atendiendo al nivel de
conocimiento que se adquiere:
b) Descriptiva:
 Expone desarrollar una imagen instantánea o fiel
representación (descripción) del fenómeno estudiado o de la
situación actual, a partir de sus características.
 Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus
componentes principales, una realidad, debido a que su
característica fundamental es la de presentar una
interpretación correcta.

 Permite descubrir nuevos hechos y significados de una

investigación, de forma objetiva y sistemática.
 Admite el estudio independiente de cada característica y es
posible que de alguna manera se integren las mediciones de
dos o más características con el fin de determinar cómo es o
cómo se manifiesta el fenómeno estudiado.
 Asiente recolectar información sobre cada una de las
variables.
 No consiente la manipulación de variables, estas se observan
y se describen tal como se presentan en su ambiente natural.
 Su metodología es fundamentalmente descriptiva, aunque
puede valerse de algunos elementos cuantitativos y
cualitativos.
 Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para
ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el
trabajo indagatorio.
 Sirve de base para investigaciones que requieran un mayor
nivel de profundidad.
3.1.2 Diseño de investigación
Según la intervención o basados en la temporalización de la investigación:
No Experimental u Observacional:
 En este tipo de diseño de investigación el investigador observa los
fenómenos tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su
desarrollo.
 Aplicable en ambos enfoques (cualitativo o cuantitativo).
 Los métodos relacionados con este tipo de diseño de investigación son
el transversal y el longitudinal.
 Se adoptará el método transversal porque es un diseño que permite
recolectar datos de un solo momento y en un tiempo único. El propósito

de este método es describir variables y analizar su incidencia e

interrelación en un momento dado.
 Existen tres clases de diseños transversales: diseño transversal
descriptivo, diseño transversal correlacional y diseño transversal
correlacional/causal.
 Según la característica del trabajo de investigación se selecciona el
diseño transversal correlacional/causal, porque son aquellos en los
cuales las causas y efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dados
y manifestados) por lo que el investigador los observa y reporta.
3.2 Operacionalización de Variables
3.2.1 Proceso de investigación
La estrategia metodológica para una investigación contiene varios elementos.
Ahora bien, existen diferentes versiones de un proceso metodológico de
acuerdo a los especialistas en metodología de la investigación. En este trabajo
de investigación (TDI) seguimos un esquema que establece un conjunto de
etapas con la siguiente organización y secuencia:
A. Análisis de la realidad de cada una de las áreas de especialidad del
Plan de Estudio de la Carrera de Ingeniería en Gas y Petróleo.
B. Identificación de las problemáticas que existen en cada una de las
áreas de especialidad del Plan de Estudio de la Carrera de Ingeniería
en Gas y Petróleo (UPSTREAM – MIDSTREAM – DOWNSTREAM) =
(Exploración – Perforación – Reservorio – Producción – Refinación –
Industrialización – Transporte – Almacenaje – Distribución –
Comercialización).
C. Elección del área de especialidad acorde al interés investigativo y
propósito académico.
D. Elección de la problemática del área de especialidad seleccionada
plenamente relacionada con la comodidad explorativa.

E. Identificación de los temas de investigación en función de la

problemática seleccionada, quienes de manera puntual deben expresar
las tramas a investigar.
F. Elección del tema de investigación conforme a la afinidad investigativa
y motivación.
G. Identificación de los problemas de investigación en función del tema de
investigación seleccionado, en los que se debe mostrar de forma
específica lo que se intenciona resolver. Producto del planteamiento y
la magnitud del problema resulta la pregunta general de investigación.
H. Elección del problema de investigación orientado por la atracción del
estudio y pretensión pedagógica.
I. Establecimiento de la(s) hipótesis. Dado que el problema se expresa
comúnmente como pregunta, en la hipótesis el investigador expresa la
respuesta tentativa que sugiere como solución al problema que
previamente ha planteado.
¿Qué es una hipótesis, y cómo se formula? La hipótesis es una
proposición (enunciado) que expresa específicamente algún tipo de
relación (o relaciones) entre las variables, con la cual se sostiene una
posible solución al problema. Por cierto, esta tentativa solución, deberá
ponerse a prueba y en eso consiste precisamente la investigación.
J. Objetivo general. El objetivo general es uno solo y por lo general
responde al qué y para qué, se quiere hacer el proyecto.
K. Título. Toda investigación debe tener un título preciso y conciso que
permita identificar claramente el objetivo del trabajo que se está
realizando. El título debe especificar en pocas palabras dónde, cómo y
cuándo se realizará la investigación.
L. Justificación. Se exponen aspectos tales como la presentación y
justificación del tema que responde a la pregunta ¿por qué se escogió
el tema?

Esta sección incluye la justificación de la investigación [razones que

motivan la investigación, propósito de la investigación,
conveniencia/relevancia de llevar a cabo la investigación (para qué
sirve), utilidad potencial de la investigación (cuáles beneficios y a qué
sector social benefician) y viabilidad de la investigación (disponibilidad
de recursos financieros, humanos, materiales y de tiempo)]. Debe
fundamentar la pregunta general y las preguntas específicas de la
investigación.
M. Elaboración del marco teórico. Conocidas las distintas circunstancias
que rodean a un problema, sus elementos constitutivos, así como la
forma en la cual se interrelacionan, al investigador se le presenta la
necesidad de sustentar teóricamente el estudio para lo cual buscará
distintas alternativas dentro de las cuales es posible encontrar una
explicación teórica al problema.
N. Definición del método y diseño de investigación. Paralelamente con el
diseño de investigación (recordemos que puede ser Experimental o No
experimental), se establece el o los métodos que se utilizarán.
O. Elección de los instrumentos de recolección de información. Una vez
que se hayan definido el tipo de diseño y método de investigación, así
como la muestra adecuada al problema, hipótesis y objetivos del
estudio, se procede a definir los instrumentos que nos permitirán
recabar los datos para ser analizados, así como las técnicas con las
cuales se usarán tales instrumentos para el estudio. Los pasos a seguir
en esta etapa son los siguientes:
a) Seleccionar el o los instrumentos de recolección y medición
de datos.
b) Diseñar los instrumentos (según sea necesario) (esto se hace
a partir de las definiciones conceptual y operacional de las
variables, es decir, haciendo la conversión de los conceptos
en categorías, indicadores e índices).

c) Asegurarse de la validez y confiabilidad del o los instrumentos

mediante un estudio piloto, que consiste en la aplicación del
instrumento previamente diseñado por nosotros (guía de
entrevista, cuestionario, formato de observación anecdótica,
etc.) en una muestra similar a la que se utilizará en el estudio
formal, con el fin de que las personas nos indiquen qué
problemas detectan en las preguntas (ambigüedad,
complejidad, incomprensión, repetición de preguntas, etc.) y
en base a estas observaciones, se debe corregir el
instrumento. Aquí no nos interesan las respuestas a las
preguntas sino evaluar la calidad de éstas, así como la
organización de todo el instrumento.
d) Aplicación formal de los instrumentos de recolección de datos.
P. Procedimiento en la recolección de los datos. En esta etapa es
necesario determinar lo siguiente:
a) El(los) momento(s) y lugar de su aplicación.
b) Quién(es) lo hará(n).
c) La forma de su aplicación: administrada o autoadministrada,
con o sin condiciones previas, individual o colectivamente
(aquí interviene la técnica).
d) La seguridad de su resguardo.
Q. Análisis de los resultados, preparación y presentación del informe de la
investigación. Este paso se inicia con la ayuda del tratamiento
estadístico de los datos obtenidos mediante los instrumentos aplicados.
El análisis se lleva a cabo mediante:
a) La recopilación y el procesamiento de los datos (registro,
codificación).
b) La presentación gráfica de los datos (tabulación estadística).
c) Análisis e interpretación de los resultados.
3.2.2 Técnicas de recolección de información

A. Entrevista:
La entrevista es una conversación dirigida, con un propósito específico
y que usa un formato de preguntas y respuestas.
Se establece así un diálogo, pero un diálogo peculiar, asimétrico, donde
una de las partes busca recoger información y la otra se presenta como
la fuente de información. Una entrevista es un diálogo en el que la
persona (entrevistador), hace una serie de preguntas a otra persona
(entrevistado), con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos,
su percepción, su criterio u opinión y su forma de actuar.
a) Preparación de la Entrevista:
1. Determinar la posición que ocupa en la organización el
futuro entrevistado, sus responsabilidades básicas,
actividades, etc. (Investigación).
2. Preparar las preguntas que van a plantearse y los
documentos necesarios (Organización).
3. Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la
entrevista (Sicología).
4. Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista
con la mayor comodidad (Sicología).
5. Hacer la cita con la debida anticipación (Planeación).
b) Tipos de Preguntas:
 Preguntas abiertas: Son aquellas preguntas que
describen hechos o situaciones por parte del
entrevistado con una gran cantidad de detalles que a
juicio del entrevistado son importantes.
 Preguntas cerradas: En las preguntas cerradas las
respuestas posibles están cerradas al entrevistado,
debido a que solamente puede responder con un
número finito, tal como “ninguno”, “uno”, o “quince”.

Una pregunta cerrada limita las respuestas disponibles

al entrevistado.
c) Recomendaciones:
 Las preguntas formuladas en la entrevista deben ser
técnicamente concretas.
 El número de preguntas a plantear al entrevistado no
debe exceder de 6.
 Por cierto, se debe elaborar una Planilla de Entrevista
con el siguiente encabezamiento (INSTRUMENTO DE
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: ENTREVISTA).
 La Planilla de Entrevista debe contener la lista de
quienes serán entrevistados incluyendo el cargo y el
nombre de la empresa o institución, además de una
columna para el registro de la firma del entrevistado.
 El testimonio de realización de la actividad está
representado por la firma de las personas consultadas
y las fotografías de captura del momento entrevista.
B. Cuestionario:
Los cuestionarios proporcionan una alternativa muy útil para la
entrevista; sin embargo, existen ciertas características que pueden ser
apropiadas en algunas situaciones e inapropiadas en otra. Al igual que
las entrevistas, deben diseñarse cuidadosamente para una máxima
efectividad.
a) Selección de Formas para Cuestionarios:
El desarrollo y distribución de los cuestionarios; por lo tanto,
el tiempo invertido en esto debe utilizarse de una forma
inteligente. También es importante el formato y contenido de
las preguntas en la recopilación de hechos significativos.
Existen dos formas de cuestionarios para recabar datos:
cuestionarios abiertos y cerrados, y se aplican dependiendo

de si los analistas conocen de antemano todas las posibles

respuestas de las preguntas y que por lo tanto pueden
incluirlas. Con frecuencia se utilizan ambas formas en los
estudios de sistemas.
b) Tipos de Cuestionarios:
 Cuestionario abierto: Al igual que las entrevistas, los
cuestionarios pueden ser abiertos y se aplicancuando
se quieren conocer los sentimientos, opiniones y
experiencias generales; también son útiles al explorarel
problema básico, por ejemplo, un analista que utiliza
cuestionarios para estudiar los métodos de verificación
de crédito, es un medio.
El formato abierto proporciona una amplia oportunidad
para quienes respondan o escriban las razones de sus
ideas. Algunas personas, sin embargo, encuentran
más fácil escoger una de un conjunto de respuestas
preparadas que pensar por sí mismas.
 Cuestionario cerrado: El cuestionario cerrado limita las
respuestas posibles del interrogado. Por medio de un
cuidadoso estilo en la pregunta, el analista puede
controlar el marco de referencia. Este formato es el
método para obtener información sobre los hechos.
También obliga a los individuos para que tomen una
posición y formen su opinión sobre los aspectos
importantes.
c) Recomendaciones:
 Las preguntas formuladas en el cuestionario deben ser
técnicamente concretas.
 El número de preguntas a plantear al interrogado no
debe exceder de 6.

 Por cierto, se debe elaborar una Planilla de

Cuestionario con el siguiente encabezamiento
(INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN: CUESTIONARIO).
 La Planilla de Cuestionario debe contener la lista de
quienes serán interrogados incluyendo el cargo y el
nombre de la empresa o institución, además de una
columna para el registro de la firma del interrogado.
 El testimonio de realización de la actividad está
representado por la firma de las personas consultadas
y las fotografías de captura del momento cuestionario.
3.3 Técnicas de Investigación
3.3.1 Recolección de la información
La recolección de datos se refiere al enfoque sistemático de reunir y medir
información de diversas fuentes a fin de obtener un panorama completo y
preciso de una zona de interés.
Existen diferentes métodos y técnicas de recolección de datos, la elección del
método depende de la estrategia, el tipo de variable, la precisión deseada, el
punto de recolección y las habilidades del encuestador.
Antes de decidir qué método elegir para recolectar los datos, es importante
saber qué es lo que se quiere obtener a través de esta investigación, tener
claros los objetivos para saber qué técnica de recolección de datos nos dará
mejores resultados.
¿Cómo saber qué tipo de técnica de recolección de datos utilizar en la
investigación? Su elección depende del diseño de investigación, por lo que es
necesario pensar bien antes de decir si se hará entrevistas, que se utilizará el
método de la observación o quizá encuestas online.
Las herramientas de investigación que existen son: la entrevista para
investigación, entrevista telefónica, el cuestionario, método de observación,
encuesta online, focus group, panel online y otras.

Se recolectarán datos, observaciones, registros y mediciones realizadas para

su análisis técnico, de documentos escritos que contengan información
referente al tema de estudio como también se realizará consultas al personal
operativo del área de ingeniería en investigación.
El documentar (registrar) y organizar la información puede tomar diferentes
formas. Eso depende del tipo de información que se está recolectando. La
manera en que se recolecta la información deberá estar relacionada a cómo se
está planeando analizarla y usarla. Dejando de lado el método a utilizar, la
acción documentar se lo debe hacer simultáneamente con la recolección de la
información si es posible, o muy pronto después, para que así nada se pierda y
la memoria de lo que se observó no se vuelva borrosa.
3.3.2 Organización de la información
Luego de tomar la información necesaria en la investigación que se sigue, se
obtiene una gran cantidad de datos que requieren ser interpretados y sobre los
cuales se busca concluir algo específico. Para esto se debe depurar y clasificar
la información aplicando técnicas adecuadas como esquema circular, tabla de
doble entrada, diagrama (V), diagrama de decisión, mapa conceptual, mapa de
ideas y red de contenido.
La organización hace referencia al arreglo de los datos en un formato lógico
para su interpretación. Es una estrategia que nos permite mejorar la capacidad
de comprensión y elevar la eficacia al estudiar organizando la información de
manera que se entienda, en el orden de mayor significado respecto a lo que se
aprende, para así, poder entender el tema de forma efectiva.
La manera de organizar la información depende de lo que se está planeando
hacer con esos datos, y en qué se está interesado, por lo que se recomienda
elaborar un guion de lo que será el trabajo de investigación. Se deben plantear
preguntas como ¿qué quiero saber sobre este tema?, ¿hace cuánto surgió?,
¿por qué es importante?, ¿cuánto ha influido en los cambios de la etapa de
ingeniería? En base a estas interrogantes se debe ordenar y seleccionar la

información recaudada debido a que una buena organización garantiza

disponer de la información precisa al instante.
La información estadística puede organizarse de diversas maneras: ordenando
el conjunto de datos como una combinación ordenada o en un arreglo
denominado tallo y hojas, otro de los métodos usados es el uso de tablas y más
específicamente la tabla de frecuencias.
El volumen de información necesaria, y por tanto el trabajo previo de
investigación que se debe afrontar, dependerá del tema en sí, de los recursos
a utilizar, de lo que se sabe sobre el tema y de lo que se desea decir sobre él.
Si se planea la investigación y se sabe el tipo de información que se requiere,
la tarea resultará más fructífera y rápida.
Organizar la información de manera que sea más fácil de trabajar. Como se
haga depende del diseño de la investigación y las preguntas de evaluación. Se
podría agrupar las observaciones con base a la variable dependiente (indicador
de éxito) con la cual ellas se relacionan, por el tiempo, por la actividad, etc. Se
puede también agrupar las observaciones de distintas maneras, para estudiar
las interacciones entre las diferentes variables.
3.3.3 Sistematización de la información
La sistematización de la información es aquella interpretación crítica de una o
varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre
o explicita la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho
proceso, cómo se han relacionado entre sí, y por qué lo han hecho de ese modo.
La metodología de la sistematización es entendida en este trabajo de
investigación como un conjunto de métodos, procedimientos, técnicas, que
responden a determinados requerimientos y que permite ordenar mejor los
conocimientos mediante la realización de pasos o acciones ordenadas que
faciliten dicho proceso.
La sistematización es un proceso de reflexión que pretende ordenar u organizar
una serie de elementos, pasos, etapas, etc., con el fin de otorgar jerarquías a

los diferentes elementos, en otras palabras, lo que ha sido la marcha, los

procesos, los resultados de un proyecto, buscando en tal dinámica las
dimensiones que pueden explicar el curso que asumió el trabajo realizado.
Sistematizar es ordenar, agrupar, clasificar, catalogar, tipificar información,
datos o conocimiento.
¿Qué entendemos por sistematización? El concepto de sistematización no es
nuevo; su aparición y desarrollo ha estado ligado al desarrollo del método
científico y, en los últimos años, sus usos más frecuentes han estado
asociados, básicamente, a dos campos:
 La sistematización de información o sistematización de datos.
 La sistematización de experiencias.
La sistematización de información se refiere al ordenamiento y clasificación de
todo tipo de datos e información que se estructuran de manera precisa bajo
determinados criterios, categorías, relaciones, etc. generando bases de datos
organizadas. Su materialización más extendida es la creación de las bases de
datos.
La sistematización de experiencias se refiere a las experiencias vistas como
procesos que se desarrollan en un periodo determinado, en las que intervienen
diferentes actores, en un contexto económico y social, y en el marco de una
institución determinada.
Frente a los propósitos de una sistematización, se encuentran aquellos que
sirven para: comunicar y difundir las experiencias, comunicar para encontrar
rasgos comunes a procesos similares, evaluar proyectos de promoción social,
realimentar los proyectos y los procesos, ubicar las experiencias en un universo
más amplio, ordenar las acciones como los procesos y actividades de una
experiencia, permitir un conocimiento más profundo de la realidad, recuperar
de manera crítica la realidad, formular nuevos conceptos, y hacer una historia
y cronología de la experiencia.
La sistematización se caracteriza por: penetrar en el interior de la experiencia,
moverse entre sus elementos, ver las relaciones que existen entre ellos, marcar

hitos y etapas (recorrer dichas etapas), analizar las contradicciones de dichas

etapas, las tensiones, las marchas y contramarchas y finalmente sacar de todo
lo anterior enriquecimiento y conocimientos prácticos y también teóricos.
Los puntos clave que se deben considerar en la sistematización son:
 Interpretación crítica: comprender el sentido de las experiencias,
tomando distancia de ellas.
 Ordenar y reconstruir: el proceso vivido en esas experiencias.
 Descubrir la lógica: con la que el proceso se lleva a cabo, factores que
intervienen en él y los condiciona, y relaciones entre ellos. Ésta es su
verdadera esencia.
La sistematización pretende estudiar un proceso para comprender las causas
de los resultados obtenidos y para aportar una reflexión teórica; teniendo en
cuenta la relación que han tenido los elementos en un tiempo determinado y
espacio.
Existen diferentes maneras de sistematizar la información recolectada, pero
para casi todas ellas, la información debe estar completamente o en su mayoría
transcrita, por lo que este trabajo tendrá que ser realizado con mucha
perseverancia teniendo total confianza de que no se alterarán los contenidos.
Para la transcripción de la información existen ciertos programas diseñados que
realizan este procedimiento, sin embargo, si se quiere trabajar a la vieja ultranza
la transcripción directa ofrece ciertos beneficios que no se pueden desestimar.
Se reconoce la información por segunda vez, se tienen ideas de indagación
para utilizar en otras recolecciones, en la medida en la que se van realizando
una a una se encuentran puntos de enlaces y posibles claves para el análisis
que antes no habían aparecido.
La transcripción de la información, exige el rigor de no perder palabras ni
expresiones de las personas que están siendo entrevistadas, para lo cual es
necesario que se traduzca todo tal y como es pronunciado.
Las expresiones e incluso el uso de palabras insultantes deben quedar
registradas, con sus respectivos códigos.

En investigaciones cuantitativas en dónde se utilizan encuestas o formularios,

es necesario crear para la sistematización bases de captura de datos.
Este proceso, por más sencilla que sea la encuesta o el formulario, requiere de
un trabajo dedicado y experto, puesto que cada pregunta y cada opción múltiple
tendrán que poder cuantificarse para luego poder hablar en función de
porcentajes en los resultados.
En la actualidad investigaciones con alto presupuesto cuentan con equipos que
llevan las personas encuestadoras al trabajo de campo y que luego transfieren
los datos mediante un cable.
En investigaciones de menor presupuesto, quienes encuestan suelen llevar
formularios en papel y diligenciarlo in situ, entregándolo posteriormente a
quienes están encargados de la sistematización de la misma.
Suelen constituirse centros de captura de información, en dónde un equipo de
personas está dedicado exclusivamente al ingreso de la información a la base
de datos. Este equipo debe estar coordinado y supervisado por alguien que
haya estado en la fase de campo y que conozca muy bien el formato de captura.
En uno u otro caso, el proceso de transcripción o captura debe ser sometido a
un riguroso seguimiento, hacerse varios controles al azar y buscar ser fieles a
lo que se ha recogido.
Cuando en la investigación trabaja únicamente una persona, el cansancio en
esta fase de sistematización puede ser uno de los riesgos más grandes, pues
para “agilizar” se pueden cometer errores que alteren de manera importante el
desarrollo de la investigación, por ejemplo, incluir mal un dato 0 en donde era
1; o decir algo que no han dicho las personas.
3.3.4 Análisis de la información
Para analizar los datos de una investigación se requieren de diversos factores,
entre ellos incluir cómo se realizará el análisis de datos. De hecho, llegar a la
parte de análisis de datos significa que el trabajo más difícil ya está hecho.
Recuerda que antes de que sepas las diferentes maneras de analizar y discutir
los datos, es necesario que sepas las diferencias entre investigación cualitativa

e investigación cuantitativa y la diferencia entre datos cualitativos y datos

cuantitativos.
¿Por qué tengo que analizar los datos antes de presentar los resultados de una
investigación? El propósito de analizar los datos es obtener información que
pueda ser útil en el trabajo de investigación. El análisis, sin importar si los datos
son cuantitativos o cualitativos, puede:
a) Describir y resumir los datos.
b) Identificar la relación entre variables.
c) Comparar variables.
d) Identificar la diferencia entre variables.
e) Pronosticar resultados.
¿Qué técnica se debe usar para analizar los datos? Cuando se trata de analizar
datos, las técnicas estadísticas no son las que se pueden aplicar a los datos
cuantitativos (números). Esto es incorrecto, existen muchas técnicas
estadísticas que se pueden aplicar a los datos cualitativos; como, por ejemplo,
la escala de valoración, la cual se utiliza comúnmente en investigaciones
cuantitativas. Incluso si un estudio cualitativo no utiliza datos cuantitativos,
existen muchas maneras de analizar los datos cualitativos que se obtienen. Por
ejemplo, tras realizar una entrevista, la transcripción y la organización de los
datos son las primeras etapas de análisis. Después, lo que se debe hacer es
analizar sistemáticamente las transcripciones, agrupar los comentarios,
interpretarlos y obtener las conclusiones.
Una de las mayores preocupaciones al momento de recopilar los resultados es
que sean datos fiables y válidos. Algunas preguntas que los sujetos
investigadores se hacen comúnmente son:
 ¿La investigación que hice estará al nivel de otras investigaciones?
 ¿Las personas creerán en mis resultados?
Los investigadores abordan estas preguntas utilizando el método derecolección
de datos (instrumento de investigación) para darle a sus resultadosvalidez y
fiabilidad.

La información obtenida debe gozar de fiabilidad y validez, se tiene que realizar

una comprobación cruzada de los datos mediante triangulación, se debe medir
la diferencia entre los resultados de muestreo y los parámetros de población de
la investigación a través del indicador error de muestreo, y finalmente se deben
eliminar todos los errores de no muestreo excepto los errores de muestreo.
Analizar información incluye examinarla de maneras que muestran las
relaciones, patrones, tendencias, etc. que puedan ser encontradas. Eso podría
significar el someterlo a operaciones estadísticas que puedan mostrarle no solo
qué tipos de relaciones parecen existir entre las variables sino a qué nivel se
puede confiar en las repuestas que se está obteniendo. Eso podría significar
comparar la información con la de otros grupos (un control o un grupo de
comparación, figuras a nivel universidad, etc.), para ayudar a sacar
conclusiones de la información obtenida. El punto, en términos de evaluación,
es el obtener una evaluación/valoración precisa con el objetivo de entender de
la mejor manera el trabajo de investigación y sus efectos en aquellos por los
que se está preocupado, o con el propósito de entender de la mejor manera la
situación a nivel general.
Existen dos tipos de información con la cual se está propenso a trabajar, aunque
no todas las evaluaciones necesariamente incluirán ambos. Información
cuantitativa se refiere a la información que es recolectada como, o puede ser
transformada en, números, lo cual puede ser mostrado y analizado
matemáticamente. Información cualitativa es recolectada como descripciones,
anécdotas, opiniones, citas, interpretaciones, etc. y es generalmente capaz de
ser reducida a números, o considerada la más valiosa o informativa si es dejada
como un relato (narrativamente). Como podría esperarse, la información
cuantitativa y cualitativa, necesitan ser analizadas de diferentes formas.
El análisis e interpretación de la información es la base para la formulación de
las conclusiones de la investigación, permitiendo en función de los resultados
realizar estimaciones.
3.4 Cronograma de Actividades por Realizar

Tabla 4: Cronograma de Actividades
SEMESTRE ACADÉMICO: PERIODO II / GESTIÓN 2024
MES: MARZO ABRIL ABRIL MAYO JUNIO

AVANCE
SEMANA: (%)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
No. ACTIVIDAD
METODOLOGÍA DE DISEÑO DEL TDI.
1 Análisis de la realidad de las áreas de especialidad. X X 4
2 Elección del área de especialidad y la problemática. X 2
3 Elección del tema de investigación. X 2
4 Elección del problema de investigación. X 2
5 Elaboración del objetivo general del TDI. X 2
6 Elaboración del título del TDI. X 2
7 Elaboración de la justificación del TDI. X 3
DESARROLLO DEL TDI.
8 Realización del resumen. X 2
9 Realización de la introducción. X 2
10 Realización de la formulación del problema. X 2
11 Realización de los objetivos. X 3
12 Realización de la justificación. X X 2
13 Realización del planteamiento de hipótesis. X 3
14 Presentación del Capítulo 1 (Sub-componentes 1 - 4). X 1
15 Revisión del Capítulo 1 (Sub-componentes 1 - 4). X 2
16 Corrección del Capítulo 1 (Sub-componentes 1 - 4). X 2
17 Realización del marco teórico. X 4
18 Presentación del Capítulo 2 (Marco Teórico). X 1
19 Revisión del Capítulo 2 (Marco Teórico). X 2
20 Corrección del Capítulo 2 (Marco Teórico). X 2
21 Presentación del TDI (C1 + C2). X 1
22 Revisión del TDI (C1 + C2). X 2
23 Corrección del TDI (C1 + C2). X 2
24 Realización del tipo de investigación. X X 3
25 Realización de la operacionalización de variables. X X 4
26 Realización de las técnicas de investigación. X X 2
27 Realización del cronograma de actividades. X 2
28 Presentación del Capítulo 3 (Sub-componentes 1 - 4). X 1
29 Revisión del Capítulo 3 (Sub-componentes 1 - 4). X 2
30 Corrección del Capítulo 3 (Sub-componentes 1 - 4). X 2
31 Realización de los resultados y discusión. X 4
32 Presentación del Capítulo 4 (Resultados y Discusión). X 1

33 Revisión del Capítulo 4 (Resultados y Discusión). X 2

34 Corrección del Capítulo 4 (Resultados y Discusión). X 2
35 Presentación del TDI (C3 + C4). X 1
36 Revisión del TDI (C3 + C4). X 2
37 Corrección del TDI (C3 + C4). X 2
38 Realización de las conclusiones. X X 4
39 Presentación del Capítulo 5 (Conclusiones). X 1
40 Revisión del Capítulo 5 (Conclusiones). X 2
41 Corrección del Capítulo 5 (Conclusiones). X 2
42 Realización de las referencias y apéndice. X X 2
43 Presentación del TDI (Texto Final). X 1
44 Revisión del TDI (Texto Final). X 2
45 Corrección del TDI (Texto Final). X 2
46 PRESENTACIÓN-EXPOSICIÓN-DEFENSA DE TDI. X 4
TOTAL PORCENTAJE DE AVANCE: 100
Fuente: Elaboración propia.

Capítulo 4. Resultados y Discusión
4.1. SÍNTESIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS:
En el proceso de identificar los elementos que causan los riesgos operativos

personales e industriales durante la etapa de perforación petrolera se constató que
dichos riesgos son, a gran escala, 11 riesgos específicos potenciales, los cuales son:
“contacto con temperaturas extremas”, “golpeado contra...”, “golpeado por...”, “atrapado
en, sobre o entre...”, “caídas”, “contacto con corriente eléctrica”, “inhalación de una
sustancia peligrosa”, “contacto con una sustancia peligrosa”, “sobre esfuerzo”, “ruido”, e
“incendios”; así como también se realizó una evaluación de los mismos y una
determinación de medidas de control que consisten en: “métodos de cambios”, “eliminar
el riesgo”, “procedimientos o instructivos correctos”, “aumentar la toma de conciencia
personal”, y “equipos de protección personal”. Con respecto a la metodología a seguir de
ART, se tuvieron en cuenta (tal como lo indica el OE2) los 3 pasos básicos de su
estructura; esto desemboca en dos metodologías a poder seguir, que son “A-Método de
discusión grupal” y “B-Método de recordar y verificar”, y donde el ART terminado es la
versión mejorada resultante de los chequeos de dichos métodos. El proceso para llegar
a la matriz completa de identificación de peligro y evaluación de riesgo del ART, se realizó
con el confeccionamiento de 3 tablas centradas en la "probabilidad", "consecuencias o
impacto", y "grado del riesgo”, todo para establecer el nivel de riesgo según la
consecuencia y probabilidad y así poder analizarlas y definir la matriz completa; de ello
se obtuvieron clasificaciones y niveles numéricos según lo que se buscaba en cada tabla
(tal como se explica en el detalle del OE3) y tener un análisis completo de los riesgos
gracias a la matriz completa de ART. En definitiva y conclusivamente, el análisis e
interpretación de la información se realizó en base a los objetivos específicos y según el
problema de investigación ya definido; gracias a una previa organización y delimitación
del problema de investigación, se pudieron producir los resultados esperados que
satisfagan el objetivo general, que cumplan las metas u objetivos específicos y aplicarlo
todo como base para elaborar las conclusiones finales.
4.2. DETALLE POR RESULTADO OBTENIDO:
OE - 1: Los riesgos potenciales que se pueden presentar en la etapa de perforación

petrolera son 11, de los cuales se pueden desglosar muchos más
dependiendo de cada situación específica. Estos 11 riesgos potenciales
específicos son: contacto con temperaturas extremas (por ej.: al acercarse
descuidadamente al pozo durante la comprobación de existencia de gas
natural), golpeado contra... (por ej.: contra algún material pesado o alguna
roca peligrosa del lugar), golpeado por... (por ej.: por alguna maquinaria del
trabajo o rama que pueda resultar del allanamiento del terreno), atrapado
en, sobre o entre... (por ej.: la caída accidental de 2 andamios o barras
pesadas cargadas por máquinas y quedar debajo de ellos), caídas (por ej.:

de una plataforma a gran altura), contacto con corriente eléctrica (por algún
descuido imprevisto), inhalación de una sustancia peligrosa (por ej.: metano
en exceso), contacto con una sustancia peligrosa (por ej.: algún
químico/ácido), sobre esfuerzo (por ej.: por sobrecarga horaria o
agotamiento), ruido (por ej.: si no se lleva el equipo de seguridad
específico), e incendios (por ej.: un imprevisto durante la quema de gas).
Luego de identificar los riesgos se realiza una evaluación de los mismos,
donde se proyectan para tener en cuenta las consecuencias que podrían
causar y la probabilidad de que éstos ocurran; todo esto para prevenir a los
empleados y documentarlo debidamente. Además, también se determinan
las medidas de control que, explícitamente, se basan en: métodos de
cambios, eliminar el riesgo, procedimientos o instructivos correctos,
aumentar la toma de conciencia personal, y equipos de protección personal.
OE - 2: De los 8 generales pasos o instrucciones de trabajo del ART se tienen en

cuenta los 3 pasos básicos: (1: Desglosar el trabajo en diez pasos
importantes), (2: Identificar y analizar los riesgos asociados con cada paso)
y (4: Indicar medidas de control de los riesgos identificados); todo para
definir una metodología con la cual serán realizados éstos. Dichos métodos
son: “A-Método de discusión grupal”, el cual se realiza en grupo con líderes
que mantengan la discusión centrada en el tema, a la vez que se van
registrando las ideas durante el desarrollo; y “B-Método de recordar y
verificar”, cuyo proceso se realiza individualmente, principalmente sobre la
base de los recuerdos de dicha persona, en el cual existe una versión
preliminar donde se verifica lo analizado (comparando con otras
discusiones y observaciones de otras personas), y donde el ART terminado
es la versión mejorada resultante de dichos chequeos.
OE - 3: Se realizó la matriz completa para el cálculo de riesgos, analizada desde 3

tablas centradas en la "probabilidad", "consecuencias o impacto", y "grado
del riesgo", de lo cual se obtuvieron los siguientes resultados:
Según la medida de la probabilidad: se clasificó en 5 tipos, desde la A a la
E, donde la A indica una probabilidad de (Casi seguro) con una descripción
de (Se espera que el evento ocurra en la mayoría de los casos), hasta la E
que indica una probabilidad de (Raro) y una descripción de (El evento
podría ocurrir en circunstancias excepcionales).
Según las medidas de consecuencias o impacto: éstas se clasifican con
números del 1 al 5, donde el 1 indica una consecuencia (Insignificante) con
una lesión (Sin tratamiento) e interrupción del proceso (< 1 hora), hasta el
5, que indica una consecuencia (Catastrófico) con una lesión de (Fatalidad
múltiple) y una interrupción del proceso (> 1 semana).
Según el grado de riesgo: éste engloba a los dos anteriores y los clasifica
en relación al nivel del riesgo según una escala de BAJO-MEDIO-ALTO,
donde el nivel del riesgo es "Bajo" para valores (1-5), "Medio" para valores
(6-17) y "Alto" para valores (18-25).

OE - 4: La información fue analizada de forma procesual y metodológica de acuerdo

a la secuencia gradual de los objetivos específicos y de acuerdo a la
identificación del problema de investigación, luego de la sistematizacióny
organización de los mismos. Posterior a eso, resolviéndolos y encontrando
resultados específicos para la investigación y que consigan responder al
objetivo general y aplicarlo como base para la formulación deconclusiones.
4.3 DISCUSIONES POR LA COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS:

DISCUSIÓN - A: Contrastando los resultados obtenidos en el trabajo de investigación
con los establecidos en otros documentos bibliográficos en el marco
de su aproximación teórica, se pudo evidenciar que existen diversos
riesgos en la perforación de pozos petroleros, ya sea que se trate de
un pozo de exploración, de evaluación, de desarrollo, de alivio, o de
inyección, entre otros… e independientemente del proceso
específico que cada uno pueda llevar a cabo, siempre existenriesgos
y consecuencias que el proceso de perforación puede generar; pero
no es todo asumible a consecuencias negativas, ya que existen
muchos métodos y precauciones a tomar en cuenta para poder
minimizar e incluso tratar de evitar esos posibles riesgos. Se refuta
en los documentos también, que siempre se debe realizar unAnálisis
de Riesgo (en este caso de ART), el cual es un conjunto de
metodologías que tienen por objetivo identificar, analizar y evaluar
los procesos, con un enfoque sistémico de la probabilidad de
ocurrencia de daños asociados tanto a factores internos como
factores externos; con el propósito de controlar y/o mitigar las
consecuencias que se pueden producir. Todo esto, dado que las
perforaciones siempre pueden ocasionar incendios, explosiones y
otros accidentes que ponen en peligro a los trabajadores y a la
comunidad; así como también (desde otro punto de vista) cuando se
derrama el petróleo, se contamina el subsuelo y los acueductos y
ríos y se hace daño a las plantas y animales, así como a los recursos
para la caza, pesca y agricultura (hechos que afectan a la sociedad
en general), cosas que se pueden evitar con la ayuda de una buena
metodología a seguir y precauciones de riesgo acertadas.
DISCUSIÓN - B: Confrontando los resultados obtenidos en el trabajo de investigación

con los alcanzados en otros trabajos de investigación, se percibió
una relevante coincidencia en el estudio de los riesgos con relación
a los detallados en los resultados del presente trabajo de
investigación. En los trabajos analizados se pudo observar la
similitud en la toma de procesos y metodologías que llevaban a
identificar los posibles riesgos y las variables críticas con mayor

impacto, así como también una caracterización de las mismas, una

evaluación de las consecuencias, con recomendaciones a seguir y,
finalmente, llegar a un informe de análisis para registrar todo lo
obtenido en el proceso. Se tienen en cuenta los riesgos y
consecuencias tanto cuantitativa como cualitativamente, y eso es
muy importante a la hora de tomar precauciones, ya que se
consideran herramientas y metodologías que puedan responder a
ambos casos, junto con una simulación de lo que podría suceder.
Posterior a eso, se pudo observar que en las investigaciones también
categorizaron los riesgos, se determinaron la probabilidad y gravedad
de las consecuencias, aunque también se dispuso una pregunta
destacable a la hora de ser aplicada la metodología y dicha pregunta
a tener en cuenta es “¿Qué pasa sí?”; para finalmente concluir en las
recomendaciones y especificaciones a tener en cuenta en los casos
estudiados.

Capítulo 5. Conclusiones
Tabla 5: Conclusión – Sugerencia – Implicancia
N° OBJETIVO ESPECÍFICO CONCLUSIÓN – SUGERENCIA – IMPLICANCIA
Durante el proceso de perforación petrolera existen

11 riesgos potenciales a tener en cuenta durante un
proceso de perforación, de los cuales se pueden
desembocar muchos más riesgos específicos
dependiendo de la situación o actividad que se pueda
Identificar los riesgos
estar llevando a cabo. Por lo que se evidencia, en
potenciales específicos
todos los trabajos de perforación se presentan dichos
en la etapa de perforación
riesgos, esto es, por el proceso que el mismo trabajo
1 para su posterior
implica, aunque muchas veces se ve potenciado por
evaluación y
el descuido de los trabajadores o un ineficiente
determinación de
análisis y toma de medidas de prevención por parte
medidas de control.
del equipo administrativo. Por lo tanto, una
sugerencia a tener en cuenta es el adecuado uso del
equipo de prevención, así como también seguir una
adecuada y estricta metodología de seguridad y
prevención de riesgos, preferentemente del ART.
Como resultado del planteamiento y análisis de la
construcción de la metodología base del ART,
existen tres pasos básicos a tener en cuenta para
realizar un perfeccionamiento de dicha metodología
(siendo precisos, los pasos 1-2-4 del ART); dichos
Definir la metodología de métodos, basados en esos tres pasos, son dos: “A-
perfeccionamiento del Método de discusión grupal” y “B-Método derecordar
ART en referencia a los y verificar”. Ambas metodologías pueden llevarse a
tres pasos básicos de su cabo para perfeccionar el del ART y establecerlo
2 construcción para el uso como producto terminado y mejorado. Así mismo, se
de este proceso analítico debe considerar que, aunque son 2 métodos con un
como producto terminado objetivo final común, cada uno lleva un proceso
y mejorado. notoriamente distinto, por lo tanto, debe realizarse
una estratégica elección por parte de los encargados
del proceso y un eficaz cumplimiento de la
metodología una vez seleccionada esta, ya sea de
forma grupal con colaboración constante de todos, o
individual basada en los recuerdos del individuo y
comparando con sus compañeros.
Determinar la matriz La matriz completa de la identificación de peligro y
3
completa de la evaluación de riesgo del ART consta de tres tablas

identificación de peligro y de análisis y clasificación de los riesgos, que los

evaluación de riesgo del identifican y les otorgan valores según la medición de
ART para establecer el cada una. Estas tres tablas sirven para medir el
nivel de riesgo según la riesgo y se basan en “probabilidad”, “consecuencias
consecuencia y o impacto”, y “grado del riesgo”; se determinaron, en
probabilidad. cada una, escalas de valoración que ayudan a
obtener resultados concisos y transparentes. Cabe
aclarar que se deben seguir cuidadosamente las
escalas de cada tabla, principalmente de las que se
basan en “probabilidad” y “consecuencias o
impacto”, ya que las variables de estas dos se
vuelven a utilizar en la medición del nivel de riesgo
en la tercera tabla “grado del riesgo”. Se constata
entonces, que la matriz resulta eficaz y de gran
utilidad a la hora de medir el riesgo (tanto cualitativa
como cuantitativamente), siempre y cuando se dé un
uso correcto y al pie de la letra de la misma.
Los resultados metodológica y procesualmente
Analizar e interpretar la obtenidos como producto del análisis e interpretación
información para formular de la información, satisfacen los objetivos específicos
4 las conclusiones en base de la investigación, así como al objetivo general y
a los resultados de la problema planteado, correspondiendo su
investigación. aplicación en la estructuración de las conclusiones
formuladas en el presente trabajo de investigación.
Contrastando los resultados obtenidos de los
objetivos específicos con la formulación hipotética, se
5
verifica que la hipótesis de la investigación es
verdadera.
Fundamentados en la veracidad de la hipótesis, se
demuestra que la manera de reducir los riesgos
operativos personales e industriales en la etapa de
perforación es mediante la revisión y fortalecimiento
del Manual de Seguridad Industrial de Perforación y
con generación de nuevas estrategias preventivas-
correctivas y medidas de protección y control. Esto
6
se consigue cuando se logran identificar los riesgos
potenciales específicos; cuando se establecen
metodologías perfeccionadas del ART, junto a un
correcto análisis e implementación de las mismas; y
tras la determinación de una matriz completa de ART
con niveles de riesgo bien definidos, para su
posterior implementación en los riesgos definidos.
Fuente: Elaboración propia.

Referencias
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de 10 de 2022, de Análisis de Riesgos en la Perforación de Pozos:
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Conant, J., & Fadem, P. (2011). Guía comunitaria para la salud ambiental. California:
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https://decologia.info/medio-ambiente/perforacion-petrolera/#top
Gómez Fuentes, A., Euleon Barron, E. Y., Neri Nieto, L. D., & Vargas, D. O. (2020).
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Ciudad de México: Escuela superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Ticomán-
Ciencias de la Tierra. Recuperado el 14 de 10 de 2022
Romero, E. P., & Espinosa, J. M. (2014). Optimización del movimiento de equipos de
perforación y reparación de pozos considerando riesgos. Ciudad de México:
Schlumberger Information Solutions. Recuperado el 14 de 10 de 2022

Apéndice
Definición de las palabras clave (identificadas en el resumen del TDI):
 Riesgo: El riesgo es la probabilidad de que una amenaza se convierta en un desastre.

La vulnerabilidad o las amenazas, por separado, no representan un peligro. Pero si
se juntan, se convierten en un riesgo, o sea, en la probabilidad de que ocurra un
desastre.
 Industria: La industria es un sector cuya actividad es transformar materias primas en

productos de consumo final o intermedio. La gran mayoría de actividades industriales
se engloban dentro del sector secundario. El propio concepto de industria implica
siempre un proceso productivo, que empleará una cantidad determinada de trabajo y
capital, y que estará basado en la transformación de las materias primas.
 Rubro: Rubro es un término que proviene del latín rubrus. El diccionario de la Real
Academia Española (RAE) menciona a este adjetivo como sinónimo de encarnado o
rojo: en Latinoamérica, un rubro es un título, un rótulo o una categoría que permite
reunir en un mismo conjunto a entidades que comparten ciertas características. Un
rubro comercial es el sector de la actividad económica que engloba a las empresas
que actúan en una misma área.
 Petróleo: El petróleo es un líquido natural oleaginoso e inflamable, constituido por una

mezcla de hidrocarburos, que se extrae de lechos geológicos continentales o
marítimos y del que se obtienen productos utilizables con fines energéticos o
industriales, como la gasolina, el queroseno o el gasóleo.
 Gas natural: El gas natural es una mezcla de gases compuesta principalmente por
metano. Se trata de un gas combustible que proviene de formaciones geológicas, por
lo que constituye una fuente de energía no renovable. Además de metano, el gas
natural puede contener dióxido de carbono, metano, propano, butano y nitrógeno,
entre otros gases. Estos componentes hacen que el uso del gas natural sea
contaminante.


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FICHA DE IDENTIFICACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

ANÁLISIS DE RIESGO DEL TRABAJO OPERATIVO PERSONAL E

Nombres y Apellidos: Código de Estudiante/s:

Autor/es: Corpa Valdez Mauricio 117321

Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo

Todos los derechos reservados.

El problema gravita en el desconocimiento de los elementos que causan los riesgos

Palabras claves: riesgo, industria, rubro, petróleo, gas natural.

Asignatura: Metodología de la Investigación

Key words: risk, industry, item, oil, natural gas.

Asignatura: Metodología de la Investigación

Lista de Tablas ............................................................................................................ 6

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Asignatura: Metodología de la Investigación

Tabla 1: Medida de la Probabilidad ........................................................................... 37

Asignatura: Metodología de la Investigación

Figura 1: Diagrama de un Accidente ......................................................................... 20

Asignatura: Metodología de la Investigación

En desarrollo del problema de investigación, precisar como conocimiento general, que

Asignatura: Metodología de la Investigación

a evitar la ocurrencia de incidentes, accidentes, enfermedades ocupacionales y/o

Asignatura: Metodología de la Investigación

Capítulo 1. Planteamiento del Problema

1.1 Formulación del Problema

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la forma de proceder en caso de una experiencia adversa y procurar plantear la

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referente a aspectos fundamentales como la disponibilidad de recursos económicos y

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Capítulo 2. Marco Teórico

2.1 Área de Estudio/Campo de Investigación

Determinar el área de estudio o campo de investigación a la que o al que pertenece el

2.2 Desarrollo del Marco Teórico

Entre los términos y definiciones de aplicación directa en el desarrollo de este

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medidas complementarias a otras, pero en ningún caso se pueden

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El incidente debemos entender que es todo evento inesperado e indeseable,

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A. Accidente que requiere sólo tratamiento de primeros auxilios:

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Para fines estadísticos según la metodología de la IADC, los casos que

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accidentes industriales en la industria nuclear, posteriormente se usó

Fuente: Informe: Seguridad en Perforación de Pozos Petroleros, Petróleo-Scribd, 2015.

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 Biológicos (alergia, etc.),

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Existen diferentes tipos de riesgos financieros: riesgo de mercado,

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En referencia a este punto, es importante cumplir las medidas preventivas tanto

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que no se vuelvan a repetir. Los datos de los accidentes son usados

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2. Seria (incapacidad parcial/permanente) 7.0

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