ANALISIS Campos de Fresa

Lengua y Literatura
Curso:
Integrantes:
Trabajo Práctico
La novela: Campos de Fresa de Jordi e Fabra
Actividades:
1. Datos generales del autor y la obra:
a. Biografía del autor: Se escribe un extracto de la biografía del autor e identificando el
contexto social y literario del autor. Es importante detallar la experiencia literaria del mismo
para determinar los motivos que lo impulsaron a escribir el texto literario.
b. Género y subgénero literario al que pertenece la obra: Hay tres géneros literarios que son
los que desglosan los tipos literarios; la narrativa, lírica y teatro.
En el análisis literario de la narrativa se toman en cuenta las siguientes clasificaciones
generales: mito, fábula, epopeya, leyenda, cuento y novela.
c. Movimiento literario al que pertenece la obra. cabe destacar que los movimientos literario,
se concretan en torno a un grupo de autores y obras identificados por ciertas características
comunes, tanto de contenido como formales y estéticas; a las que se añaden su coincidencia
temporal y espacial tal es el caso del Barroco, Romanticismo, Realismo y sus corrientes,
Vanguardia.
d. Tipo de narrador: identificar el tipo de narrador si es interno o externo, estos pueden ser
personaje que se divide en narrador protagonista y narrador testigo, u omnisciente que se
clasifica en objetivo o subjetivo, este último narrador que conoce todo incluso los
pensamientos de los personajes.
2- Personajes e importancia:
Describe a los personajes principales determinando sus características físicas y
psicológicas, en el caso de los personajes secundarios no es tan necesario describirlos a
menos que estos tengan un papel trascendental en la trama.
Personajes principales: por lo general se caracterizan por sus rasgos físicos e intelectuales.
Personajes secundarios o terciarios: se describen de forma no muy profunda y se ordenan
según el orden en que aparecen.
3- Trama y temas:
En una guía de análisis literario no debe faltar describir en pocas palabras cuál es la trama
de la historia; por lo general se realiza en tres o cuatro ideas principales, también se
clasifican los temas según la importancia.
a. Trama: es el conjunto de acontecimientos de una historia según el orden causal y
temporal en el que ocurren los hechos, así que, ordena esos hechos, dicho de otra forma, la
trama es un orden cronológico, de diversos acontecimientos presentados por el narrador.
Se debe organizar los hechos de la manera que los interpretaste en la lectura del texto
literario.
b. Tema principal o Leit-Motiv Según la RAE Motivo central o asunto que se repite,
especialmente de una obra literaria o cinematográfica, en otras palabras, hay que identificar
el tema que predomina a lo largo del texto literario leído.
c. Temas secundarios, todos aquellos que se van desarrollando a través de la historia
rodeando la trama principal, pero que no dejan de ser trascendentales para la historia en
curso.
4- Estructura y empleo de los recursos literarios:
Si es una novela se debe determinar el numero de capítulos y partes que esta posee,
identificar los siguientes apartados:
a. Estructura; capítulos y partes (En el caso de la novela)
b. Figuras literarias empleadas. En la narrativa es esencial el uso de la retorica, de tropos
literarios y muchos recursos, por eso los escritores los emplean y para entender mejor un
texto es necesario identificar esos recursos que lo enriquecen.
c. Tiempo narrativo. El concepto de tiempo en la narración presenta diferentes planos de
estudio: el tiempo referencial histórico, el tiempo de la historia y el tiempo del relato. Para
ello en un análisis es primordial interpretarlo.
d. Descripción de los ambientes. Es básico, toda narración se desarrolla en un espacio o
lugar geográfico y en este apartado debes identificarlo en la narración.
5- Argumentos y valoración personal.
a. Argumento, es como cuentas la obra según tu interpretación del texto literario leído. No se
debe hacer muchos rodeos al escribirlo.
b. Valoración personal, elabora un ensayo breve (Siguiendo una estructura básica es:
Introducción, desarrollo y conclusión) de la obra en análisis recordando que es una
valoración propia como lector.

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