521069 FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA

EQUIPO DOCENTE:
Dra. COVADONGA RODRIGO SAN JUAN
D. JOSÉ LUIS DELGADO LEAL

Tema 2. Conceptos básicos de Hardware y Software:

familiarizarse con el ordenador

Objetivos Generales del Tema

 Cómo funcionan los computadoras
 Conocer e identificar los componentes hardware
 Conocer e identificar los componentes software
Conocer en qué consiste la Ingeniería del Software

Indice
2.1 CONCEPTO DE INFORMATICA ...................................................................................... 2
2.2 DEFINIR EL TERMINO COMPUTADOR ........................................................................... 2
2.3 SISTEMAS BASADOS EN COMPUTADOR.......................................................................... 3
2.4. UNA MIRADA AL INTERIOR DEL SISTEMA COMPUTADOR ............................................. 5
2.4.1. REPRESENTACION DE LA INFORMACION Y SU ALMACENAMIENTO ................................ 5
2.4.2 DEFINIR EL TERMINO HARDWARE ............................................................................... 6
2.4.3 TIPOS DE HARDWARE .................................................................................................. 6
2.4.4. DEFINIR EL TERMINO SOFTWARE.............................................................................. 11
2.4.5. TIPOLOGIA DE SOFTWARE ........................................................................................ 12
2.5 ELEMENTOS DE PROGRAMACION Y LENGUAJES ........................................................ 14
2.6 PRINCIPALES PARADIGMAS DE PROGRAMACION ........................................................ 16
2.6.1 PROGRAMACION IMPERATIVA ................................................................................... 16
2.6.2 PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS ................................................................... 17
2.7 ENTORNOS DE DESARROLLO INTEGRADOS ................................................................. 19
2.8 INGENIERIA DEL SOFTWARE ...................................................................................... 20
RECURSOS DIDACTICOS COMPLEMENTARIOS - REFERENCIAS........................................ 22

EVALUACIÓN .............................................................................................................. 22
2.1 Concepto de Informática
El origen del computador se debe a la necesidad de realizar cálculos de forma
automática. Sin embargo, el procesamiento numérico no es su única utilidad. La
posibilidad de realizar operaciones lógicas le dota de la capacidad de ser usado
para el procesamiento general de datos de información. La informática, es
precisamente el cuerpo de conocimiento que se encarga de todo lo relacionado con
el desarrollo y uso de los sistemas basados en computador.
Todos hemos escuchado alguna vez la frase que dice que vivimos en la sociedad de
la información. La tecnología afecta nuestra vida diaria, en casa, en el trabajo, en
los centros educativos,.... Las nuevas tecnologías hacen posible que tengamos
disponible una gran cantidad de información a nuestra disposición y además nos
facilitan los medios de comunicarnos, la automatización de un montón de
procesos, etc
Por ejemplo, los computadores nos permiten:
 Disponer de electrodomésticos inteligentes que controlan el gasto energético, etc
 Mantener un sofisticado sistema de seguridad en nuestro domicilio
Encontrar todo tipo de información a través de Internet.
Organizar la información de nuestro ordenador personal, fácil de acceder, de
forma organizada, etc.
 Comunicarnos rápida y fácilmente con otras personas, a través de correo
electrónico, mensajería por teléfono, sitios web, etc.

Actividad 2.1. Piense y enumere tres actividades concretas de su

vida diaria o profesional que se hayan visto afectadas o hayan
mejorado por el uso de las nuevas tecnologías informáticas.

<Intercambie impresiones con sus compañeros de la tutoría de la asignatura en el

centro asociado o envíe un mensaje al foro de debate>

2.2 Definir el término Computador


Un computador es, por tanto, un dispositivo que procesa datos y los convierte en
información útil para las personas. Para funcionar necesita ser programado, es
decir, saber lo que tiene que hacer. Ello se consigue mediante un juego de
instrucciones, que al ponerlas de forma ordenada se convierten en programas y
generan las órdenes que debe cumplir el computador. Estas órdenes, son
secuencias de pasos muy estrictas, qué deben estar perfectamente definidas y muy
bien organizadas, y es lo que más adelante en este tema se denominará parte
“software” del computador .
El término computador digital, simplemente se utiliza porque los computadores
trabajan generalmente con “dígitos” o números. El computador no trabaja con
palabras o con el lenguaje que utilizamos los humanos, y por eso existe un proceso
bastante complicado - que afortunadamente es transparente para los usuarios - en
el que las órdenes que los programadores dan a los computadores se convierten en
secuencias de dígitos 1 y 0 que es el “lenguaje” que realmente comprenden los
microchips.
Todos estos sistemas o “aparatos” operan b{sicamente bajo los mismos principios,
están fabricados con similares componentes básicos y requieren de un juego de
instrucciones particulares para poder ser programados y funcionar. Todos
disponen de un pequeño microcomputador, un microchip, que hace las veces de
“cerebro”.

Definición:

Computador: aparato electrónico capaz de interpretar y ejecutar comandos

programados para operaciones de entrada, salida, cálculo y lógica. Los
computadores:
1. Reciben entradas. La entrada son los datos que se capturan en un sistema
de computación para su procesamiento.
2. Producen salidas. La salida es la presentación de los resultados del
procesamiento.
3. Procesan información
4. Almacenan información

2.3 Sistemas basados en computador

Al desarrollar los primeros computadores se planteó la necesidad de programarlos
y de almacenar en su memoria la información sobre la tarea que iban a ejecutar.
Los primeros prototipos se usaban como calculadoras simples indicando uno por
uno los pasos de cálculo. John von Neumann desarrolló tras la Segunda Guerra
Mundial el modelo que lleva su nombre para describir este concepto de programa
almacenado. Este modelo consistía en dos partes: una memoria, que guardaba
instrucciones y datos, y una unidad central, que procesaba los contenidos de la
memoria.
Las máquinas modernas tienen tanto en común con las ideas de von Neumann y
sus colegas que se les hace referencia como “m{quinas (o arquitectura) von
Neumann”. Paulatinamente, se han desarrollado en el tiempo los lenguajes que las
programan. Primero surgieron los lenguajes ensambladores (muy cercanos a los
lenguajes de las máquinas), con posterioridad los lenguajes de programación
imperativos (C, Pascal, etc) hasta evolucionar hacia los más actuales que siguen el
paradigma de la orientación a objetos (Ada, Java, C++, entre otros muchos). Tanto
los imperativos como los orientados a objetos reciben también el nombre de
lenguajes de alto nivel porque las órdenes se dan en forma de sentencias se
aproximan bastante a nuestro lenguaje natural (al menos al mundo anglosajón ya
que muchas palabras clave son palabras directas en inglés). Pero el proceso no
termina hasta que las instrucciones escritas en el lenguaje de alto nivel se
convierten en lenguaje máquina, utilizando para ello una herramienta informática
que se denomina compilador.

Definición:
Un sistema informático es básicamente un sistema basado en computador, es
decir, un conjunto de entidades que interrelacionan para un fin común y cuyo
control depende de un computador o de un conjunto de ellas. Cada entidad
realiza un procesamiento diferente de la información.

Actividad 2.2. Piense en dos inventos tecnológicos recientes que sean ejemplos de
sistemas basados en computador e intente adivinar que funciones realiza el
microchip que contienen.

<Intercambie impresiones con sus compañeros de la tutoría de la asignatura en el

centro asociado o envíe un mensaje al foro de debate>

Uno de los mejores ejemplos de sistema

basado en un computador es
precisamente el Ordenador Personal, el
cual puede tener la forma de un
ordenador de sobremesa, un portátil, un
reproductor de MP3, una PDA, etc. (ver
figura 1).

Figura 1. Ordenadores Personales

Una primera clasificación de ordenadores personales puede realizarse en base al
sistema operativo que utilizan, denominándose generalmente:
PC – los que utilizan el sistema operativo Microsoft Windows o una distribución
Linux
Mac – usan el sistema operativo de Macintosh

También se pueden clasificar atendiendo a su tamaño, finalidad de uso, número de

usuarios concurrentes en el tiempo, etc (ver tabla adjunta).

Tipo de Computador Número de Tamaño Uso típico

usuarios al
mismo
tiempo

Computador Uno Cabe en una Utilizado por individuos bien

Personal (PC) mesa o incluso para organizar información,
en una mano para crear productos o para
entretenerse.

Minicomputador Varios o Ocupa parte de Utilizado por PYMES,

cientos una sala organizaciones académicas, etc

Mainframe (super Miles Tamaño de una Utilizado en grandes

computador) sala corporaciones y agencias
gubernamentales

2.4. Una mirada al interior del sistema computador

Todos los sistemas informáticos o sistemas basados en computador disponen de
dos partes claramente diferenciadas: hardware y software, términos anglosajones
ampliamente aceptados en la comunidad informática y que hay que aprender a
utilizar con fluidez.

2.4.1. Representación de la información y su almacenamiento

La información es un conjunto de datos procesados y organizados, por tanto,
implica tanto un conjunto de datos como su interrelación. Para representar los
datos existen dos formas de hacerlo: la representación analógica y la digital. En los
ordenadores toda la información está almacenada digitalmente, desde los números
al texto pasando por imágenes de vídeo o registros de audio.
 Es importante conocer las siguientes definiciones (utilizando su denominación
anglosajona):

bit
La unidad más pequeña de datos. Su valor es 0 ó 1. También se denomina dígito
binario.
byte
Bloque compuesto por 8 bits. Generalmente, es el mínimo bloque de información
que fluye por el computador. Por ejemplo, cada letra del lenguaje natural es
representada por un byte.

Generalizando,
un Kilobyte (Kb) son 210 or 1,024 bytes.
un Megabyte (Mb) son 1,048,576 bytes.

2.4.2 Definir el término Hardware

Se denomina hardware o soporte físico al conjunto de elementos materiales que
componen un ordenador. Hardware también son los componentes físicos de una
computador tales como el disco duro, CD-ROM o DVD, disquetera (floppy), etc..
En dicho conjunto se incluyen los dispositivos electrónicos y electromecánicos,
circuitos, cables, tarjetas, placa madre, armarios o cajas, periféricos de todo tipo y
otros elementos físicos.

El hardware se refiere a todos los componentes físicos (que se pueden tocar) de la

computadora: discos, unidades de disco, monitor, teclado, ratón, impresora,
placas, chips y demás periféricos.

2.4.3 Tipos de hardware

Se clasifica generalmente en básico y complementario, entendiendo por básico todo
aquel dispositivo necesario para iniciar el ordenador, y el complementario como su
nombre lo dice sirve para realizar funciones específicas o más allá de las básicas.
 Definiciones:

Unidad central de procesamiento (CPU)

Es el computador real, la "inteligencia" del sistema de computación. Los
microchips utilizados – Intel Pentium, AMD Athlon, etc - realizan funciones
básicas hasta millones de veces por segundo. Cada vez que la CPU recibe y
ejecuta una instrucción, completa un ciclo de reloj.
Memoria y dispositivos de almacenamiento
En la placa base del ordenador está situado el microchip y varios chips de
memoria que componen la memoria primaria del ordenador (RAM, caché, etc).
Esta memoria guarda la memoria “m{s inmediata” que utilizada el microchip,
es decir, la de antes y después del procesamiento.
Las unidades externas de almacenamiento, componen la llamada memoria
secundaria, y son también bien conocidos: discos duros, disquetes o floppy, ZIP,
memorias de pequeño tamaño tipo flash, etc.
Periféricos de entrada
Son los que remiten al usuario información del exterior. Entre ellos podemos
encontrar: teclado (introduce datos), ratón (reflejo de sus movimientos, a dónde
se apunta, qué se selecciona), escáner (convierte texto o imágenes en papel en
formato imagen), cámara digital (introduce fotos e imágenes), micrófono
(introduce audio),….
Periféricos de salida
Son los que muestran al usuario el resultado de las operaciones realizadas por el
PC. En este grupo podemos encontrar: monitor, impresora, altavoces, etc.
Periféricos de comunicación
Son los dispositivos que pueden aportar simultáneamente información exterior
al PC y al usuario. Aquí se encuentran: módem, tarjetas de red local, tarjetas de
conexión inalámbrica,...

Actividad 2.3. Los SAI (Sistemas de Alimentación Ininterrumpida) mantienen el

suministro de corriente eléctrica cuando ésta se interrumpe. Algunos aparatos son
tan sofisticados que además puede remitir datos al PC acerca del estado de la red
eléctrica), enviar un correo electrónico al administrador de la red para avisar de
una caída brusca de tensión, etc.

<Envíe un mensaje al foro general de consultas para intercambiar impresiones

sobre si se podría o no considerar a estos SAI como periféricos de datos >
A continuación se presentan una serie de consideraciones importantes que el
alumno debe conocer sobre el hardware básico de un ordenador.

Velocidad de proceso de la CPU

Se denomina velocidad de cómputo o velocidad de proceso de la CPU al número
de ciclos completados por unidad de tiempo.
Los ciclos se miden en:
Megahercios (MHz) = millones (106) de ciclos por segundo
Gigahercios (GHz) = Mill millones (109) de ciclos por segundo

Memoria del ordenador

La memoria de un ordenador es el almacén de datos, y está formada por una gran
diversidad de elementos:

 Distinción entre memoria principal y secundaria

La memoria primaria se puede considerar como la más inmediata y de carácter
volátil (es decir, al apagar el ordenador esta memoria se vacía). En realidad está
compuesta por varios chips específicos situados en la plaza madre (RAM, memoria
caché) o zonas reservadas del disco duro (memoria virtual), cada uno de los cuales
tiene distinta función y propiedades, pero cuya explicación se sale fuera de las
competencias de este curso introductorio de la informática.

Como ya se ha mencionado antes, las unidades externas de almacenamiento,

componen la llamada memoria secundaria: discos duros, disquetes o floppy, ZIP,
memorias de pequeño tamaño tipo flash, etc.

 Unidades de memoria
Las unidades básicas de medida de la cantidad de memoria disponible son:
Kilobyte (KB) = 1024 bytes
Megabyte (MB) = 1048576 bytes (1024 bytes x 1024 bytes)

Actividad 2.4. A partir de las definiciones presentadas, encontrar la equivalencia

en bytes de un Gigabyte (GB) y un Terabyte (TB) .

<Intercambie impresiones con sus compañeros de la tutoría de la asignatura en el

centro asociado o envíe un mensaje al foro de debate>
 Distinción entre memoria RAM y ROM

Tipo de memoria ¿Qué función realiza? ¿Cuándo se usa?

Read-only memory (ROM) Almacena información Al encender el ordenador
permanente, cómo por ejemplo,
quién es el ordenador y que
componentes tiene al arrancar
(soy un Pentium y tengo un
monitor LCD, grabadora de
DVD, etc.)
Random-access memory Almacena información temporal Al arrancar cualquier
(RAM) (por ejemplo, copia de la carta programa
que estamos escribiendo con un
procesador de textos)

Práctica 2.1. Conocer el Ordenador Personal. En esta práctica el

 estudiante debe identificar las distintas partes hardware que componen su

ordenador personal o el de su trabajo. Como orientación, el estudiante debe al
menos reconocer los componentes marcados con círculo rojo en la figura 2.

Figura 2. Componentes hardware de un Ordenador Personal

<Envíe un mensaje al foro general de consultas para intercambiar impresiones>

 Práctica 2.2. Reconocer tipos de hardware. En esta práctica el

 estudiante debe identificar los distintos tipos de hardware que

aparecen en la siguiente ficha técnica de un anuncio comercial.

Ficha Técnica Marca: PEPITO GRILLO

Procesador: Intel® Core™ Duo T2250
Velocidad del Procesador: 1,73 Ghz
Memoria Caché: 2 MB de caché de nivel 2
Memoria RAM: 1024 (2 x 512 MB) MB.
Tipo de memoria RAM: DDR2 a 667 MHz
Ampliación Memoria RAM: 2 GB.
Disco Duro: 120 GB.
Controladora Disco Duro: SATA a 5.400 rpm
Unidad Óptica: Grabadora de DVD Super Multi (+/-R +/-RW) con soporte para doble capa
Tarjeta Gráfica: NVIDIA® GeForce™ Go 7400 con 256 MB de memoria de vídeo TurboCache™ incluida
128 MB de memoria de vídeo dedicada
Audio:
- Sonido 3D de 16 bits compatible con Sound Blaster Pro integrado
- Altavoces Altec Lansing®
Tarjeta de Red: Ethernet 10/100BT integrado
Conexiones inalámbricas: LAN inalámbrica integrada Intel® PRO/Wireless 3945 802.11a/b/g
Módem / Fax: Módem 56K de alta velocidad
Conexión a Internet: Conexión fácil a Internet con los principales proveedores.
Tipo de Batería: Ion de litio (Li-Ion) de 6 celdas
Dispositivos Entrada / Salida:
- 1 puerto VGA
- 3 puertos USB 2.0
- 1 IEEE-1394
- 1 conector de módem RJ 11
- 1 conector RJ 45 Ethernet
- Salida de televisión S-video
- 2 puertos de salida de auriculares con SPDIF audio digital
- 1 puerto de entrada de micrófono
- Conector de conexión de cables
Puertos USB: 3 USB 2.0
Número de Slots PCMCIA: 1 x Ranura PC Card Tipo I ó Tipo II
Tamaño de Pantalla: 15.4"
Tipo de Pantalla: Pantalla panorámica de alta definición BrightView, WXGA
Resolución máxima: 1.280 x 800
Tipo de Teclado: Teclado de tamaño completo de 101 teclas
Tipo de Ratón: Touchpad
Dimensiones: 237 x 257 x 25,4/39,6 mm.
Peso: 2,99 Kg.
Alimentación: Adaptador de corriente de 90 W
Sistema Operativo preinstalado: Windows XP Media Center Edition 2005 original con Update Rollup 2
Software preinstalado:
- Microsoft® Works 8.0
- Microsoft® Internet Explorer 6.0
- Microsoft® Outlook Express
- Adobe® Reader 7.0
- Sonic™ Digital MediaPlus: Sonic™ RecordNow
- Sonic™ MyDVD, Sonic™ Easy Archive, Sonic™ Express Labeler
- Microsoft® Windows® Media Player y Microsoft® MovieMaker
- HP Photosmart Premier
- DVD Play (con Cyberlink)
- QuickPlay Direct y QuickPlay para Windows
Garantía: 2 años. Ver condiciones en el menú de Ayuda.
Más información:
- WebCam HP Pavilion con micrófono integrado
- Lector Digital Media Reader integrado "5 en 1" para tarjetas Secure Digital, MultiMedia, Memory Stick,
Memory Stick Pro o xD Picture
 Práctica 2.3. Reconocer características del hardware. Tomando la ficha

 técnica presentada en la práctica 2.2., el estudiante debe identificar la

velocidad de proceso de la CPU, y aglutinar la lista de componentes
hardware que forman la memoria principal y memoria secundaria.

<Intercambie impresiones con sus compañeros de la tutoría de la asignatura en el

centro asociado o envíe un mensaje al foro de debate>

2.4.4. Definir el término Software

Se denomina software (también soporte lógico) a todos los componentes
intangibles de un ordenador o computadora, es decir, al conjunto de programas y
procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica,
en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware). Esto incluye
aplicaciones informáticas tales como un procesador de textos, que permite al
usuario realizar una tarea, y software de sistema como un sistema operativo, que
permite al resto de programas funcionar adecuadamente, facilitando la interacción
con los componentes físicos y el resto de aplicaciones.
El software es intangible, existe como ideas, conceptos, símbolos, pero no tiene
sustancia. Una buena metáfora sería un libro: las páginas y la tinta son el
hardware, mientras que las palabras, oraciones, párrafos y el significado del texto
son el software. Un computador sin software sería tan inútil como un libro con
páginas en blanco.
Probablemente la definición más formal de software es la atribuida a la IEEE en su
estándar 729: «la suma total de los programas de cómputo, procedimientos, reglas
documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un
sistema de cómputo. Bajo esta definición el concepto de software va más allá de los
programas de cómputo en sus distintas formas: código fuente o código máquina,
binario o ejecutable, además de su documentación: es decir, todo lo intangible.
Comúnmente se considera el software como sinónimo de programa, y sin
embargo, en informática es un concepto mucho más general que abarca no sólo el
código generado sino toda la documentación asociada. Existen dos grandes
grupos, a saber: software de sistemas y de aplicación. El primero es el software
utilizado por otro software, como los sistemas operativos, que es el programa que
permite comunicar con los elementos hardware. El segundo, es el software
destinado a ser utilizado por un usuario: una hoja de cálculo, un procesador de
textos, un juego, etc.
La comunicación del usuario con el software se realiza hoy en día de forma
generalizada a través de las denominadas interfaces gráficas de usuario. En éstas,
las capacidades del programa están representadas por iconos o símbolos gráficos a
los que el usuario accede mediante un dispositivo apuntador. Con un buen diseño,
es fácil independizar interfaz y parte funcional del programa con lo que se
consigue un mejor mantenimiento y mayor reutilización de sus elementos.

2.4.5. Tipología de software

El software se puede clasificar según la propuesta siguiente, aunque el criterio no

sea siempre claro y evidente.

Definiciones:
 Software de sistema, que permite funcionar al hardware. Su objetivo es aislar
tanto como sea posible al programador de aplicaciones de los detalles del
computador particular que se use, especialmente de las características físicas de
la memoria, dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados,
etcetera. Incluye entre otros:
o Sistemas operativos
o Controladores de dispositivo
o Herramientas de diagnóstico
o Servidores
o Sistemas de ventanas
o Utilidades

 Software de programación, que proporciona herramientas para ayudar al

programador a escribir programas informáticos y a usar diferentes lenguajes de
programación de forma práctica. Incluye entre otros:
o Editores de texto
o Compiladores
o Intérpretes
o Enlazadores
o Depuradores
o Los entornos integrados de desarrollo (IDE) agrupan estas herramientas
de forma que el programador no necesite introducir múltiples comandos
para compilar, interpretar, depurar, etcétera, gracias a que
habitualmente cuentan con una interfaz gráfica de usuario (GUI)
avanzada.
 Software de aplicación, que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias
tareas más específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser
automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre
otros:
o Aplicaciones de automatización industrial
o Aplicaciones ofimáticas
o Software educativo
o Software médico
o Bases de datos
o Videojuegos
 Práctica 2.4. En esta práctica el estudiante debe identificar los distintos

 programas y sistema operativo que utiliza habitualmente en su

ordenador personal (ver ejemplo en figura 2). ¿A qué tipo de software
(según la definición anterior) pertenece el compilador jGRASP que va
a utilizar para realizar la práctica de esta asignatura?

Figura 3 . Diversos programas en la pantalla de un computador.

<Intercambie impresiones con sus compañeros de la tutoría de la asignatura en el

centro asociado o envíe un mensaje al foro de debate>
2.5 Elementos de Programación y Lenguajes
Una fuente inicial de problemas para los pioneros de los lenguajes de
programación provino del propio hardware de los ordenadores. Según Wulf
(1981), los ordenadores de los años 50 estaban más orientados a los lenguajes de
bajo nivel (como el lenguaje ensamblador) que los de un nivel más alto, lo que
daba lugar a tres tipos de problemas: en primer lugar, la falta de uniformidad en
las instrucciones (algunas veces, las mismas operaciones se llevaban a cabo en
registros y otras en memoria). En segundo lugar, las operaciones que formaban
parte de los nuevos lenguajes de alto nivel no estaban bien soportadas. En tercer y
último lugar, era difícil mantener la integridad de programas y datos, porque esta
característica, que se consigue a través de pruebas contra error, no existía al no
haber sido valorada tanto como la velocidad de operación a la hora de desarrollar
el hardware.

Un programa es una serie de instrucciones que indican de forma precisa y exacta al

computador qué tiene que hacer. Un computador se puede entender como una
máquina virtual, capaz de realizar una serie de tareas genéricas pero no concretada
hacia ninguna tarea específica. Es siempre, por tanto, necesario un programa qué,
usando un lenguaje entendible por la máquina, le indique qué tiene que hacer en
cada momento. En la figura 4 se pueden ver las fases típicas de la generación
código.
Resultados de Tabla de símbolos Gestión de errores
análisis estático
de tipos, flujo
de control, Representación
unicidad, etc., Representación equivalente, pero
junto con las Generación de interna del Optimización con mejoras en Generación Programa
reglas de código
semánticas
código intermedio programa fuente general, del de código objeto
rendimiento y/o
tamaño
= temp1 := entreal(20) MOVF id3, R2
id1 + temp2 := id3 + temp1 ADDF #20.0, R2
temp3 := id2 + temp2 temp1 := id3 + 20.0 MOVF id2, R1
id2 + id1 := id2 + temp1 ADDF R2, R1
id1 := temp3
id3 entreal MOVF R1, id1

20

Figura 4. Fases de la generación de código

Una vez que se ha producido un código intermedio, un compilador puede llevar a

cabo un proceso de optimización del código para mejorar la velocidad de ejecución
del código de máquina que saldrá al final de proceso de compilación y/o su
tamaño. Hay que notar que no hay ninguna garantía de que el código que salga de
este proceso realmente se ejecute más rápidamente, aunque en general es así.
Además, la gestión de errores en el proceso de compilación de programas es una
fase importante en el proceso de programar. Eso quiere decir que el compilador
tiene que ser capaz de detectar el error en la capa de procesamiento adecuado
(errores sintácticos, semánticos, etc.) y presentarlo al programador de una manera
que le ayuda a depurar los programas.
Por lo general, se han vinculado el nivel de abstracción de un lenguaje y la fecha de
su aparición con una generación (Parra, 1997). A continuación se van a considerar
las peculiaridades de cada generación que puede darnos una indicación de cómo
caracterizar cada lenguaje y cómo entender su utilización.

1ª generación: Los lenguajes de esta generación se caracterizan por poseer una

codificación muy compleja, lo cual los hace difíciles de aprender, entender y
aplicar. Más que lenguajes en el sentido de aportar algún grado de abstracción,
son más bien códigos de máquina y no requieren traducción alguna porque el
ordenador es capaz de leerlos directamente.
2ª generación: Se llama lenguajes de segunda generación a los lenguajes
ensamblador. Requieren una traducción, aunque ésta es muy simple porque cada
instrucción corresponde a un código solamente. Son mucho más fáciles de manejar
para los profesionales que los códigos hexadecimales, por lo que se les considera
lenguajes codificados y a cada palabra le corresponde una instrucción del
microprocesador.
3ª generación: Estos son los más utilizados y están diseñados para ser usados por
programadores profesionales. Se caracterizan por su transportabilidad, es decir,
que están implementados sobre varias máquinas de forma que un programa
puede ser fácilmente llevado de una máquina a otra sin una revisión sustancial.
Aunque no son fundamentalmente declarativos, estos lenguajes permiten que los
algoritmos se expresen en un nivel y estilo de escritura fácilmente legible y
comprensible por otros programadores. Los códigos pueden ser difíciles de leer,
entender, mantener y depurar.
4ª generación: Según el IEEE (1990), se puede definir un lenguaje de esta
generación como aquél desarrollado para mejorar la productividad de un lenguaje
de la tercera generación, que muchas veces, permite a los no-programadores
aprovechar la funcionalidad disponible en el ordenador sin escribir programas
complejos. Los rasgos de un lenguaje de esta generación son: un sistema de
gestión de base de datos integrado, un lenguaje de consulta, un generador de
informes y gráficos, la posibilidad de producir modelos financieros, la
funcionalidad de una hoja de cálculo y algunas funciones estadísticas.
5ª generación: Según el IEEE (1990), se puede definir un lenguaje de esta
generación como el que incorpora los conceptos de sistemas basados en el
conocimiento, sistemas expertos y el procesamiento del lenguaje natural. Todavía
no existe ningún lenguaje que realmente se pueda definir como de quinta
generación de propósito general.
2.6 Principales paradigmas de programación
En esta sección se resumen los principales paradigmas de programación y se
realiza una breve caracterización de los mecanismos de algunos lenguajes de
programación. A la hora de describir las características de un lenguaje de
programación, compararlo con otros o situarlo dentro de un paradigma, se hace
referencia a los mecanismos que tiene. En algunos casos (como en el paradigma
imperativo), muchos de los mecanismos vienen impuestos directamente por la
arquitectura de la máquina y en otros casos (como en el paradigma funcional), los
mecanismos vienen impuestos por una filosofía. Esto no quiere decir que la
mayoría de los lenguajes de programación no tengan la mayoría de los
mecanismos, sino solamente que el grado de acceso a ellos que tiene el
programador, y su visibilidad y naturaleza implícita o explícita, dependen de cada
uno.
Hay que tener en cuenta es que la lista de mecanismos no ha sido siempre fija, sino
que ha ido evolucionando y creciendo. Y no hay ninguna razón para pensar que no
va a seguir expandiéndose con avances en investigación y la implantación de
nuevos lenguajes e incluso nuevos paradigmas basados en nuevas metáforas de
computación.

2.6.1 Programación imperativa

La programación imperativa nació junto con los primeros ordenadores y lenguajes
en los años 50 y 60 y reflejaba directamente la arquitectura moderna del ordenador,
basada en lo que propusó von Neumann. Se puede caracterizar un lenguaje como
imperativo si dispone de las siguientes propiedades (Sethi, 1992; Tucker y Noonan,
2002): el concepto básico es el estado de la máquina; un programa consiste en un
conjunto de instrucciones que se ejecuta y que cambia el valor de alguna variable o
posición de memoria; tipos de datos para números reales, caracteres, cadenas,
boléanos y sus operadores; enunciados de control de flujo, como por ejemplo: for,
while, case e if; estructuras de datos que se puede asignar; comandos para controlar
la entrada y salida de datos; punteros y procedimientos y funciones.
Casi todos los lenguajes de propósito general son de este tipo. Como ejemplos
representativos en esta categoría se pueden destacar: FORTRAN, Algol, COBOL,
Pascal, Modula 2, PL/I, C y Ada. A continuación se presentará un breve resumen
de los aspectos más notables, basado en las varias fuentes bibliográficas (Pratt y
Zewkowitz, 2001; Sethi, 1992; Wilson y Clark, 2001; Sebesta, 2002):
COBOL: Common Business Oriented Language (lenguaje común orientado a
los negocios) fue desarrollado a finales de los años 50 y aparecieron
compiladores para él a principios de los años 60. Difería considerablemente
 de otros LP de la época como FORTRAN y Algol, por estar muy orientado a
los negocios.
Pascal y Modula 2: Pascal fue desarrollado a finales de los años 60 y
principios de los 70 por Niklaus Wirth, basado en su experiencia con Algol
W. Quiso producir un LP que se pudiera implementar eficientemente en la
mayoría de los ordenadores y que sirviera para la enseñanza de los LP.
Wirth desarrolló Modula y luego Modula 2 a partir de Pascal, con una
mejora en la sintaxis y semántica respecto a Pascal, donde la mayor
extensión consistía en la existencia de módulos para facilitar la reutilización
del código del lenguaje.
C: Solucionó los problemas de resistencia a lenguajes de alto nivel por parte
de los programadores de sistemas. Aunque originalmente estaba muy
vinculado al sistema operativo UNIX, en los años 80 salieron versiones de
compiladores para otros sistemas y quizás hoy en día sea el lenguaje con
compiladores para la mayor gama de SO y máquinas.
Ada: El Departamento de Defensa de los EEUU decidió que quería un
nuevo lenguaje que se pudiera usar para controlar sistemas complejos,
grandes, con cierto grado de paralelismo, y que cambiaron con el tiempo. La
definición del nuevo lenguaje, llamado Ada, apareció en 1983 y es el único
en la historia que fue un estándar antes de la aparición del primer
compilador (que apareció en 1986). Fue la primera vez que aparecieron
pruebas oficiales para un compilador, pero años más tarde, la empresa Sun
hizo algo parecido para el Java, pero con un pequeño cambio de énfasis: lo
hizo para comprobar qué programas no utilizan elementos que forman
parte de la versión oficial del lenguaje.

2.6.2 Programación orientada a objetos

En los años 70 había un acuerdo sobre la necesidad de facilitar la reutilización de
código. Y como resultado hubo un esfuerzo para extender el concepto de la
abstracción de los programas imperativos (abstracción de procedimientos y
funciones) para incluir datos y tipos de datos abstractos. Se consiguió proporcionar
abstracción de datos con un mecanismo de encapsulamiento que limitó tanto la
visibilidad como el ámbito de los datos y las funciones definidas por ellos. Aun así,
con los módulos y paquetes, todavía hubo problemas porque no existían
mecanismos para la inicialización y terminación automática de instancias de estos
tipos, ni tampoco para extender los tipos de datos abstractos para añadir nuevas
funciones. La programación orientada a objetos (a partir de ahora POO) nació de
las ideas originales del lenguaje Simula (tratado a continuación) y el concepto de
“clase” formaba una base para solucionar los problemas anteriores.
La POO recibió mucho interés en los años 80 y se convirtió en el paradigma
dominante a finales de los años 90 (Booch, 1994). Al principio había muchos
lenguajes orientados a objetos (a partir de ahora, LPOO), muchos de los cuales
incorporaron aspectos de la programación funcional. A continuación se hará un
resumen de algunos de los principales LPOO, es decir, Simula, Smalltalk, Eiffel,
C++ y Java:
Simula: Al principio de los años 60 un grupo en Noruega estaba trabajando
en un lenguaje para llevar a cabo simulaciones de sistemas. Eventualmente
su trabajo dio a luz Simula 67. Se puede decir que este lenguaje fue el padre
de lo que es el paradigma de la programación orientada a objetos (a partir
de ahora, OO) porque definió el concepto de clase como un objeto que
empaqueta tanto los datos como los procedimientos y las funciones que los
manipulan.
Smalltalk: fue el resultado del trabajo de Alan Kay y sus colegas para
producir un ordenador personal para no expertos, llevado a cabo al
principio de los años 70. El lenguaje en sí formaba parte de un entorno de
desarrollo visual y era difícil distinguir entre los límites del lenguaje y el
entorno. Smalltalk seguía el desarrollo del concepto de clase de Simula
aunque recibió mucha influencia también de Lisp. Hasta la mitad de los
años 80 cuando la programación OO empezó a ser muy popular, Smalltalk
era el LPOO por defecto.
Eiffel: Fue diseñado por Betrand Meyer a mediados de los años 80 con el
objetivo de ser un lenguaje que apoyara la creación de sistemas grandes y
robustos. La gran diferencia con Smalltalk era su sistema de tipos estáticos y
la comprobación de tipos durante el proceso de compilación, algo
importante para producir sistemas robustos.
C++: Fue desarrollado por Bjarne Stroustrup desde 1979 a 1985 para añadir
el mecanismo de clases de Simula al lenguaje C. Ha tenido un impacto muy
importante en la evolución de C y en la forma de compilar programas
escritos en C en un compilador de C++ con pocos cambios. Ha servido como
un puente entre el mundo de la programación OO y el mundo industrial.
No es un lenguaje completamente OO, pero ha resultado uno de los más
utilizados.
Java: Fue desarrollado por Sun Microsystems para programar dispositivos
electrónicos en 1990/1. Como lenguaje es más sencillo y pequeño que C++, y
se desarrolló sobre la base de lo que los diseñadores pensaban que eran las
peores características de C++ (en el sentido de causar problemas a la hora de
 programar). Como características importantes del lenguaje, adicionales a las
de la orientación a objetos, se pueden destacar dos: en primer lugar, el papel
central otorgado a las bibliotecas del LP a través de la API (Application
Programming Interface) de Java. En segundo lugar, se puede destacar el hecho
de que no se compila un programa en este lenguaje a código de máquina,
sino a un código intermedio que se puede considerar como un lenguaje de
máquina para una máquina virtual de Java.

2.7 Entornos de desarrollo integrados

Los entornos de trabajo facilitan un editor de código con acceso a las bibliotecas del
lenguaje, un compilador y un depurador, todos integrados de manera que desde el
editor se puede dar el comando para compilar el código y depurar simbólicamente
(es decir, ir desde el editor línea por línea en el programa, inspeccionando las
variables y estructuras de datos: lo que se llama IDE [Integrated Development
Environment – entorno integrado de desarrollo]).
El gran adelanto que tuvo lugar en los años 90 con estos entornos de desarrollo fue
la inclusión de herramientas visuales para el diseño de la interfaz gráfica de la
aplicación. Así que un programador podía dibujar la interfaz que quería, con
botones, cajas de textos, menús despegables, etc., y a la vez el entorno produciría el
código fuente. Se llamó a dichos entornos herramientas de desarrollo rápido (RAD –
rapid application development) y hoy en día casi siempre es la herramienta de
elección por parte de los programadores. Hay que tener un poco de cuidado con
ellos, porque en el caso de las herramientas (y lenguajes) como Delphi, Visual
BASIC y Visual C++, los API son para el SO Microsoft Windows y por lo tanto los
programas generados (especialmente la interfaz gráfica) no funcionará en otras
plataformas. Esto no ocurre con las herramientas para Java porque, como ya se ha
dicho, Java fue desarrollado para funcionar en muchas plataformas, incluso con la
misma interfaz gráfica.
El entorno de desarrollo recomendado por el equipo docente en esta asignatura,
jGRASP, es sencillo y versátil (admite incorporar compiladores de distintos
lenguajes, no sólo Java) además de tener un interfaz de usuario muy amigable para
cualquier usuario de entornos de ventanas (tipo Windows, Linux, Mac, etc).
2.8 Ingeniería del Software
En la primera época de las computadoras el desarrollo del software era puramente
artesanal. Pero a mediados de los años setenta en el siglo XX el hardware ofrecía
cada vez mayores posibilidades. En los nuevos sistemas software que se
comenzaban a desarrollar, la complejidad era ya un factor a tener en cuenta y las
técnicas artesanales ya no servían y era necesario hacer una planificación de cara a
rentabilizar el esfuerzo. Pero la falta de control sobre el desarrollo de estos sistemas
desembocó en lo que hoy se conoce como crisis del software (Gibbs, 1994). El
problema alcanzó tal magnitud que en la reunión del Comité Científico de la
OTAN que tuvo lugar en 1968 se propuso una solución que consistía en tratar el
desarrollo de software con las técnicas ingenieriles utilizadas por las industrias
fabricantes de productos “físicos”. Así, la ingeniería del software se puede definir
como la aplicación de una aproximación sistemática, disciplinada y cuantificable al
desarrollo, operación y mantenimiento del software (Pressman, 2002).
El proceso de construcción del software requiere, como cualquier otra ingeniería,
identificar las tareas que se han de realizar sobre el software y aplicar esas tareas
de una forma ordenada y efectiva. Adicionalmente el desarrollo del software se
debe realizar por un conjunto coordinado de personas simultáneamente, y por lo
tanto sus esfuerzos deben estar dirigidos por una misma metodología que permita
estructurar las diferentes fases del desarrollo. Algunas empresas y universidades
han desarrollado a lo largo del tiempo varias metodologías, es decir, de modos
sistemáticos de producir software. Todas ellas tienen en común la intención de
automatizar el proceso de desarrollo para que el producto resultante cumpla una
serie de requisitos (tiempo de desarrollo, calidad, eficiencia, precio,
mantenibilidad). Las metodologías dividen la realización de un proyecto en una
serie de etapas que son: especificación, diseño, codificación, pruebas y
mantenimiento. Las distintas formas de ordenar el esfuerzo a lo largo del tiempo
son los ciclos de vida.

En concreto, el software adopta varias formas en distintos momentos de su ciclo de

vida:
 Código fuente: escrito por programadores. Contiene el conjunto de
instrucciones destinadas a la computadora.
 Código objeto: resultado de compilar el código fuente, como si fuera una
traducción de éste último. El código objeto no es directamente inteligible
por el ser humano, pero tampoco es directamente entendible por la
computadora.
  Código ejecutable: resultado de enlazar uno o varios fragmentos de código
objeto. Constituye un archivo binario con un formato tal que el sistema
operativo es capaz de cargarlo en la memoria de un ordenador, y proceder a
su ejecución. El código ejecutable es directamente inteligible por la
computadora.
Por último, cabe mencionar dos tipos de herramientas que se han producido que
marcan nuevos tipos de sistemas de programación que podrían ser muy
importantes en el futuro de la programación. En primer lugar, las herramientas
que permiten a un usuario no programador construir programas utilizando una
herramienta visual y paletas de componentes que se pueden conectar para
especificar el flujo del programa sin escribir una línea de código (por ejemplo,
JavaStudio). En segundo lugar, las herramientas que permiten el diseño de
programas utilizando UML (Unified Modelling Language o Lenguaje Unificado de
Modelado) y después producen automáticamente el código fuente del programa.
Estas herramientas ofrecen la posibilidad de mantener el problema del desarrollo
de programas a un nivel abstracto donde es posible llevar a cabo análisis sobre el
diseño sin bajar al nivel del código.

Como resumen de las etapas para la creación de un software, se pueden

mencionar:

 Análisis.
 Desarrollo.
 Construcción.
 Pruebas (unitarias e integradas).
 Paso a Producción.

Dentro de estas etapas, existen sub-etapas (para algunos son otras etapas, como
por ejemplo, paso a ambiente beta/rc).
Recursos Didácticos Complementarios - Referencias

DOCUMENTOS FORMATO
Guía de Estudio
Rodrigo, C. y Delgado, J.L. “521069 Fundamentos de Informática. PDF
Guía de Estudio” (2008)
LIBROS
Introducción a la Computación
LIBRO
Norton, P. Ed. MgGraw-Hill (2006) ISBN: 970-10-5108-4.
Introducción a la Ciencia de la Computación
LIBRO
Forouzan, B.A. Ed. Thomson (2003) ISBN: 970-686-285-4.
RECURSOS WEB
Wikipedia
URL
[URL] http://www.wikipedia.org/

EVALUACIÓN
? Cuestionario de opinión sobre el Tema 2
ASPECTOS A VALORAR PUNTUACIÓN
(1-10)
ORGANIZACIÓN DEL DOCUMENTO
Enfoque Práctico del Documento
Claridad en la exposición
Utilidad de los contenidos
Adecuación a los objetivos
Tamaño
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Estructuración de los contenidos
Dinamismo en la presentación de contenidos
Utilidad práctica de los contenidos
Organización del material didáctico, actividades y
prácticas
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