SESION 02_CCSS_PRIMERO

IES.
“Horacio Zevallos Gamez” –
Palca
SESIÓN N° 2 FECHA: Del 28 al 08 de abril
Semana Lectiva 02 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :02
Del 28 de marzo al 8 de abril
I.- TITULO: ¿CUANTO SABES DEL AREA?
DOCENTE RESPONSABLE
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES 1° VARGAS FLORES Sergio/ Cel: 939025825
II.-PROPÓSITO
COMPETENCIA/CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN
CONSTRUYE INTERPRETACIONES • Utiliza fuentes históricas para Escribir un texto argumentativo,
HISTORICAS explicar la importancia de la indicando la importancia de realizar
Interpreta críticamente fuentes diversas. cosmovisión inca de como acciones para protegernos de
enfrentó las enfermedades posibles contagios de la covid-19.
Comprende el tiempo histórico.
haciendo una comparación con el Utilizando diversas fuentes Lista de cotejo.
Elabora explicaciones sobre los procesos contexto actual. históricas referidas a la
históricos. . cosmovisión andina y la manera de
enfrentar las
enfermedades en el Tahuantinsuyo
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
1. Se desenvuelve en entornos  Navega en diversos entornos Control de grupo WhatsApp, Lista de cotejo
virtuales generados por las virtuales asistencia a clases
Tics.
2. Gestiona su aprendizaje de  Administra su tiempo en forma Espacio de estudio adecuado Lista de cotejo
manera autónoma autónoma para lograr sus
aprendizajes
ENFOQUE TRANSVERSALES
ENFOQUE DE DERECHOS  Disposición a conocer, Espacios de reflexión y crítica sobre Lista de cotejo
reconocer y valorar los el ejercicio de los derechos
derechos individuales y individuales y colectivos,
colectivos que tenemos las especialmente en grupos y
personas en el ámbito privado poblaciones vulnerables.
y
público
III.-SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Estos dos últimos años no nos hemos podido ver entre todas las estudiantes del cole, esto ha provocado a
IV.-ACTIVIDADES
1. LINEAMIENTOS GENERALES
MISIÓN:
Somos una I.E.P.S de menores que atendemos a estudiantes provenientes de las comunidades
del distrito de palca buscando la calidad humana de nuestros alumnos para que sean
competitivos con el nivel en el nivel superior , basado en la formación integral de los educandos a
través del desarrollo en sus capacidades creativas, cognitivas y ambientales en armonía con
principios y/o valores que le permiten desenvolverse eficientemente en las diferentes actividades
de su vida, con el personal docente comprometido con la tarea educativa.
VISIÓN
En el año 2019 somos una I.E.S.P. “JEC” con excelencia educativa y líder en la provincia de
lampa, acreditada como una escuela que desarrolla el “enfoque ambiental” con alumnos críticos
capaces de construir aprendizajes significativos aplicando sus conocimientos en la vida cotidiana.
Con un trabajo, organizado, docentes idóneos, padres de familia comprometidos con a la
educación revalorando nuestra identidad cultural, practicando valores, favoreciendo con una
infraestructura adecuada.
LEMA: “LIDER PIONERO DE LA SABIDURIA”
1.2 COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:

1.-Construye interpretaciones históricas
- Interpreta críticamente fuentes diversas
- Comprende el tiempo histórico
- Elabora explicaciones sobreprocesos históricos.
2.-Gestiona Responsablemente elespacio y el ambiente
- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales
-Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente
- Genera acciones para conservar elespacio local y global
3.-Gestiona Responsablemente los Recursos económicos
- Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero
- Toma decisiones económicas y financieras
2.COMO TE EVALUAREMOS
1. La evaluación es formativa, se realizará de forma permanente durante todo el proceso
de Aprendizaje- Enseñanza, será registrado en el Registro Auxiliar 2022 y en cada clase y al
finalizar la experiencia de aprendizaje.
2. Tu participación y trabajo activo en el desarrollo del aprendizaje en el aula en la modalidad
presencial.
3. Se evaluará las evidencias presentadas por las estudiantes en base a los criterios:
4.- La escala de calificación AD (LOGRO DESTACADO), A (LOGRAO), B (EN PROCESO) y C (EN
INICIO) para el calificativo se tomará en cuenta las evidencias y la participación de la
estudiante durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
3.-EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
V.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
LISTA DE COTEJO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo Estoy en proceso Estoy en
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas logré de lograrlo inicio
1.-Completé el cuadro referido a la medicina inca y de la manera como
enfrentaban las enfermedades
2.-Propuse acciones para protegernos de posibles contagios de la
covid-19.
3.-Explique en el texto la importancia de la cosmovisión andina la
forma de enfrentar las enfermedades en el Tahuantinsuyo.

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I.- TITULO: ¿CUANTO SABES DEL AREA?

COMPETENCIA/CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE

LEMA: “LIDER PIONERO DE LA SABIDURIA”

1.2 COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:

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