INSTITUTO TECNOLOGICO DE

PUEBLADEPARTAMENTO DE
INGENIERIA MECANICA

MATERIA Ingeniería Asistida Por Computadora

NO. DE LA 1 TIPO DE Examen PARTICIPACION

ACTIVIDAD ACTIVIDAD

NOMBRE DE LA Examen de la unidad 3

ACTIVIDAD
OBJETIVO
UNIDAD 3
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RUBRICA DE EVALUACION

Practica de dibujo
Muy Alto
1 Alto (80-70) Medio (40) Bajo (10) PUNTOS
(100-90)
No se le se le complica Tiene muchas No usa el
complica el el uso del dificultades el software para
1.1 uso del software uso del software crear los
software dibujos

No se le se le complica se le complica No usa

complica un poco como demasiado restricciones
como hacer hacer como hacer geometricas y
1.2 restricciones restricciones restricciones dimensionales
geométricas geométricas ni geométricas ni
ni dimensiónale dimensiónale
dimensionales
Define en su Define sele dificulta No define el
totalidad los parcialmente en mucho hacer los sketch
1.3 sketches su totalidad los sketches
sketches

Usa Se complica Se complica No usa

herramientas usar y conectar demasiado usar herramientas
volumétricas solidos con las y conectar volumétricas
1.4 para crear los herramientas solidos con las
solidos del software herramientas del
software

Realiza el Realiza Faltan no define los

dibujo de parcialmente el demasiadas dibujos en los
acuerdo a las dibujo de medidas en los dibujos
1.6 medidas que acuerdo a las dibujos
se piden medidas que se
piden
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Calificación

HOJA DE COTEJO
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NO. EVIDENCIA SI NO OBSERVACIONES

1 Toman evidencia
(fotografías,
videos) de la
actividad
realizada)
2 Muestra un antes
y un después (no
se queda con un
solo resultado,
intenta
comprender otros
métodos)
3 Indagan
diferentes
fuentes de
información
4 Tiene una
escritura
estructurada que
da paso a un
proceso o sigue
un diagrama de
flujo
5 Entrega un
documento en
Word, con
Resultados,
Conclusiones y
Recomendaciones
respecto a las
actividades
realizadas
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RUBRICA DE EVALUACION (TRABAJO ESCRITO)

TRABAJO ESCRITO
TEXTO Muy Alto
1 Alto (80-70) Medio (40) Bajo (10) PUNTOS
ESCRITO (100-90)
Introducción La La introducción La introducción No hay una
(Organización) introducción claramente plantea el tema introducción
es atractiva, plantea el tema principal, pero no clara del tema
plantea el principal y anticipa principal o la
tema principal anticipa la adecuadamente estructura del
1.1 y anticipa la estructura del la estructura del trabajo.
estructura deltrabajo, pero no trabajo o es
trabajo. es particularmente
particularmente atrayente para el
atractiva para el lector.
lector.
Secuencia Los detalles Los detalles son Algunos detalles Muchos
(Organización) son puestos puestos en un no están en un detalles no
en un orden orden lógico, orden lógico o están en un
lógico y la pero la forma en esperado, y orden lógico o
forma en que que son distraen al lector. esperado. Hay
1.2 son presentados o poco sentido
presentados introducidos de
mantiene el algunas veces organización
interés del hacen al escrito en el escrito.
lector. menos
interesante.
Añadiendo El escritor El escritor El escritor relata El escritor no
Personalidad parece estar parece estar algo de su propio ha tratado de
(Voz) escribiendo de escribiendo de conocimiento o transformar la
conocimiento su conocimiento experiencia, pero información en
o experiencia. o experiencia, no añade nada a una forma
El autor ha pero hay falta de la discusión del personal. Las
1.3 tomado las autoridad en el tema. ideas y la
ideas y las ha tema. forma en que
hecho suyas. son
expresadas
parecen
pertenecer a
alguien más.
Conclusión La conclusión La conclusión es La conclusión es No hay
(Organización) es fuerte y reconocible y ata reconocible, pero conclusión
1.4 deja al lector casi todos los no ata varios de clara, sólo
con un cabos sueltos. los cabos termina.
sentimiento de sueltos.
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que entendió
lo que el
escritor quería
"alcanzar".
Enfoque en el Hay un tema La idea principal La idea principal La idea
tema claro y bien es clara, pero la es algo clara, principal no es
(Contenido) enfocado. Se información de pero se necesita clara. Parece
destaca la apoyo es mayor haber una
idea principal general. información de recopilación
1.6
y es apoyo. desordenada
respaldada de
con información.
información
detallada.
Calificación
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RUBRICA DE EVALUACION (PRACTICA)

PRACTICA
Muy Alto (100-
1 Practica Alto (80-70) Medio (40) Bajo (10) PUNTOS
90)
Instrumentación Configura y Configura y Comete errores al No es capaz de
conecta los conecta los configurar y configurar y
instrumentos de instrumentos de conectar los conectar los
medición medición instrumentos de instrumentos
y/o el software y/o el software medición de medición y/o el
correctamente y correctamente, y/o el software. software.
sin titubeos, pero con Malinterpreta los Identifica con
identifica e titubeos, identifica datos dificultad los
interpreta e arrojados, apenas datos y no es
fácilmente los interpreta con emplea capaz de
datos dificultad los medidas de interpretarlos. No
1.1 arrojados, datos arrojados, seguridad emplea
emplea medidas no emplea suficientes, duda medidas de
de seguridad suficientes al seguridad
suficientes, medidas de conectar los suficiente. No es
conecta los seguridades sensores y/o capaz de
sensores y/o suficientes, actuadores. conectar los
actuadores conecta los sensores y/o
apegándose a sensores y/o actuadores.
sus actuadores, sin
especificaciones comprender
sus
especificaciones
Procedimiento Selecciona, Selecciona, Selecciona, Selecciona, pasos
ordena y ordena y redacta ordena y inadecuados para
redacta los pasos a seguir redacta los pasos el
coherentemente en el a seguir procedimiento. No
los pasos procedimiento, en el reconoce
necesarios para con pocas procedimiento, las variables de
realizar el fallas. No con interés del
procedimiento. reconoce todas varias fallas. No procedimiento.
1.2 Reconoce las las reconoce
variables a variables de todas las
obtener, que interés del variables de
sean de interés procedimiento. interés del
para el Presenta procedimiento.
procedimiento y dificultad para No determina los
es capaz de determinar valores
determinar sus los valores de las de las variables
valores a variables identificadas
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partir de la identificadas
técnica
adecuada
Aprender de Identifica Identifica Identifica No muestra
fallas resultados resultados resultados seguridad para
infructuosos y infructuosos y sus infructuosos, pero identificar
sus causas, causas, sin no sus resultados
proponiendo proponer causas, sin infructuosos
1.3 estrategias estrategias para proponer
para evitar o evitar o combatir estrategias para
combatir las las causas evitar o
causas identificadas combatir las
identificadas causas
identificadas
Comunicación Las secciones Las secciones del Las secciones del Las secciones del
del reporte y reporte y reporte y reporte y
sus párrafos sus párrafos sus párrafos sus párrafos son
están enlazados están enlazados están incoherentes. Las
en forma lógica pero presentan débilmente conclusiones son
y coherente, algunas enlazados y francamente
permiten al incoherencias, presentan varias confusas. Las
lector seguir, en Las incoherencias. conclusiones
orden y sin conclusiones son Las muestran poco
tropiezos el mínimas y conclusiones son dominio del
desarrollo de las claras, pero no mínimas trabajo
1.4 ideas. Las proporcionan una y claras, pero no realizado.
conclusiones idea proporcionan una
son claras y completa del idea
proporcionan trabajo. Las completa del
una idea conclusiones trabajo. Las
completa del conclusiones
trabajo. Las muestran
conclusiones poco dominio del
muestran trabajo
dominio del realizado
trabajo
realizado
Trabajo en Los integrantes La asignación de La asignación de No asignaron
equipo del equipo responsabilidades responsabilidades responsabilidades.
definen y es un es No
asignan con tanto confusa. confusa. muestran
claridad su Muestran Muestran evidencias de las
1.6 responsabilidad, evidencias de las evidencias de las contribuciones
muestran contribuciones contribuciones individuales.
evidencias de individuales. individuales. Cumplen los
las Cumplen los Cumplen los plazos. No
contribuciones plazos. No plazos. No comunican en
individuales. comunican en forma
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Cumplen los comunican en forma oportuna oportuna cambios

plazos. forma cambios en la
Comunican en oportuna cambios en la estructura estructura del
forma en la del equipo equipo
oportuna estructura del
cambios en la equipo
estructura del
equipo
Calificación
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RUBRICA DE EVALUACION (MAPA CONCEPTUAL)

MAPACONCEPTUAL

ELABORACIÓN
Muy Alto (100-
DE MAPA Alto (80-70) Medio (40) Bajo (10) PUNTOS
90)
CONCEPTUAL
Construcción de Todos los párrafos La mayor parte de los Los párrafos incluyen La estructura del
incluyen una párrafos incluye una información párrafo no estaba
Párrafos
introducción, introducción, relacionada pero no clara y las oraciones
explicaciones o explicaciones o fueron generalmente no estaban
detalles y una detalles y una bien organizados. generalmente
conclusión. conclusión. relacionadas.

Redacción No hay errores de Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de
gramática, ortografía gramática, ortografía gramática, ortografía gramática, ortografía
o puntuación. o puntuación. o puntuación. o puntuación.

Cantidad de Todos los temas Todos los temas Todos los temas Uno o más temas no
tratados y todas las tratados y la mayor tratados y la mayor están tratados.
Información
preguntas fueron parte de las preguntas parte de las preguntas
contestadas en al fueron contestadas en fueron contestadas en
menos 2 oraciones. al menos 2 oraciones. 1 oración.

Calidad de La información está La información da La información da La información tiene

claramente respuesta a las respuesta a las poco o nada que ver
Información
relacionada con el preguntas principales preguntas principales, con las preguntas
tema principal y y 1-2 ideas pero no da detalles planteadas.
proporciona varias secundarias y/o y/o ejemplos.
ideas secundarias y/o ejemplos.
ejemplos.

Organización La información está La información está La información está La información

muy bien organizada organizada con organizada, pero los proporcionada no
con párrafos bien párrafos bien párrafos no están bien parece estar
redactados. redactados. organizada.
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redactados y con
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subtítulos.

Fuentes Todas las fuentes de Todas las fuentes de Todas las fuentes de Algunas fuentes de
información y las información y las información y gráficas información y gráficas
gráficas están gráficas están están documentadas, no están
documentadas y en el documentadas, pero pero muchas no están documentadas.
formato deseado. unas pocas no están en el formato
en el formato deseado.
deseado.

Diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e

ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones no son
Ilustraciones
ordenados, precisos y precisos y añaden al ordenados y precisos y precisos o no añaden
añaden al entendimiento del algunas veces añaden al entendimiento del
entendimiento del tema. al entendimiento del tema.
tema. tema.

Organizador El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico

o esquema está o esquema está o esquema fue o esquema no ha sido
Gráfico
completo y muestra completo y muestra empezado e incluye usado.
relaciones claras y relaciones claras y algunos temas y
lógicas entre todos los lógicas entre la subtemas.
temas y subtemas. mayoría de los temas
y subtemas.

CALIFICACION
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RUBRICA DE EVALUACION (EXPOSICION)

EXPOSICION
Muy Alto
1 EXPOSICIÓN Alto (80-70) Medio (40) Bajo (10) PUNTOS
(100-90)

Dominio de Dominio del Hay un dominio del No hay dominio no hay dominio
tema de forma tema, pero se le completo, sólo temático sólo
contenidos
individual es dificulta la conceptos no muy transcribe lo
1.1 claro y preciso. ejemplificación y la claros repite la mismo de la fuente
ejercitación. información sin de Internet.
entenderla

Uso de usa 2 o más usa solamente una solo usa ejercicios, usa únicamente un
técnicas técnica para ejercitar expuestos por una recurso el libro de
1.2 estrategias de
fuente consulta texto.
aprendizaje.
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RUBRICA DE EVALUACION (RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN EXPERIMENTO E

INVESTIGACIÓN)

1 Muy alto Alto Medio Bajo PUNTOS

Trabajo de
investigacion
(100-90) 80-70 (40) (10)

1.1 Planteamiento Identifica el Identifica el Identifica una Identifica

del problema problema y problema. parte del incorrectamente
sus problema. el problema.
características
especiales.

1.2 Materiales Hace una lista Hace una Hace una Elabora una
de todos los lista de lista lista incorrecta
materiales y todos los incompleta de materiales.
equipos. materiales. de
materiales.

1.3 Hipótesis Predice todos Predice la Predice No logra

los posibles hipótesis. algunos realizar una
factores y factores. predicción.
crea una
nueva
hipótesis.

1.4 Procedimientos Elabora una Elabora una Elabora una Elabora una
lista con todos lista con lista con lista incorrecta
los pasos y todos los algunos de pasos.
toma en pasos. pasos.
cuenta los
detalles.
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1.5 Resultados Presenta de Presenta los Presenta los Sus resultados

forma escrita resultados resultados de son falsos o
y gráfica los de forma forma incorrectos.
resultados. organizada. incompleta.

1.6 Conclusiones Obtiene Llega a Llega a No logra

conclusiones conclusiones algunas concluir ni
correctas y correctas. conclusiones. aplicar a
crea nuevos nuevas
conocimientos situaciones.
y nuevas
hipótesis.

CALIFICACION