UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE CURRÍCULO
PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS
CARRERA-PROGRAMA INGENIERÍA ELECTRÓNCIA EN COMPUTACIÓN

MODULO: SISTEMAS OPERATIVOS

IDENTIFICACIÓN
ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Ingeniería Versión: 2023-1
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS PROFESIONALES Programa Elaborado Por:
Ing. Germán Vargas
CÓDIGO UNIDADES NÚMERO HORAS-CLASES PERIODO
CRÉDITOS TEÓRICO-PRÁCTICAS LABORATORIO ACADÉMICO
TIO-0833 3 3 0 8
REQUISITO:
Ninguno
CORRESPONDENCIAS REQUISITOS
IED-653 Sistemas de Computación
IEC-753 Sistemas Operativos
IEC-642 Laboratorio de Computación III
ZECS-643 Sistemas Operativos ZECP-543 Programación III
TIS-0953 Sistemas Operativos TIA-0753 Programación Avanzada
PRESENTACIÓN
La unidad curricular Sistemas Operativos está ubicada en el trimestre VIII del plan de estudios de la
carrera ingeniería electrónica en computación. Está orientada para que el estudiante aprenda la
forma en que los recursos de un sistema computacional son controlados por un sistema operativo,
así como las técnicas empleadas para administrar el procesador y la memoria de la computadora, la
comunicación y sincronización de procesos, entrada/salida y sistemas de archivos. La intención es
que el participante conozca los principios teóricos y la aplicación en sistemas operativos reales.
El programa de la asignatura está constituido por cuatro módulos relativos a Introducción a los
Sistemas Operativos, Control de Procesos y Recursos, Administración de Memoria y Gestión de
Archivos y Directorios, siendo este contenido necesario y adecuado para poder agrupar la
información en estructuras de datos, almacenarla y ordenarla para su uso.
Lo anterior constituye una base para que el estudiante aprecie que un sistema operativo es un
software administrativo o supervisor, que trabaja en forma privilegiada, compuesto por subsistemas y
que de allí surge las constantes versiones o productos nuevos por mejoras continuas en el mismo
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
La presente unidad curricular busca facilitar el aprendizaje del estudiante el proceso de la administración de cada recurso
del computador, mediante el conocimiento teórico y la codificación de los algoritmos existentes en alguna herramienta
de programación para la simulación del trabajo realizado por un sistema operativo.
COMPETENCIAS PREVIAS
Aplica herramientas y estructuras para el desarrollo de aplicaciones que establezcan comunicación y usen recursos
disponibles del Sistema Operativo.
Aplica técnicas de programación modular al diseñar y desarrollar estructuras de programación que faciliten la
reutilización del código (bibliotecas).
Desarrolla estructuras de programación que añaden nuevas capacidades al Sistema Operativo
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Identifica la estructura de un Sistema Operativo mediante el estudio de su evolución y componentes.
Simula el funcionamiento de un Sistema operativo a través de la programación de algoritmos para la
administración de recursos de un computador.
Aplica métodos y operaciones para ubicar programas o parte ellos en la memoria y obtener la máxima utilidad
de la misma. Combina operaciones para el cálculo de la capacidad de un disco y la velocidad para leer y
guardar datos en el mismo.

RELACION CON OTROS MODULOS

Este módulo tiene relación directa con: Programación Avanzada, Bases de Datos y con todos los módulos de la malla
curricular de la Carrera-Programa Ingeniería Electrónica en Computación.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Modalidad a distancia: Aula Virtual. Modalidad Presencial: Sede de la Universidad Yacambú.
ESTRUCTURA DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1 Introducción a los Sistemas Operativos
Definición y Conceptos de Sistemas Operativos.
Funciones de los Sistemas Operativos.
Historia y Evolución de los Sistemas Operativos.
Sistemas operativos para distintos tipos de dispositivos.
Estructura de los Sistemas Operativos: Núcleo o Kernel, Shell y Niveles de un Sistema Operativo.
Clasificación de los Sistemas Operativos: Por Lotes, Multiprogramación, Tiempo Compartido, Tiempo
Real, Distribuidos, De Red.
Unidad 2 Control de Procesos y Recursos
Concepto de Proceso.
Bloque de Control de Procesos (PCB).
Estados de los Procesos.
Operaciones sobre Procesos.
Planificación de Procesos
Evaluación de Algoritmos: FIFO, Primer Trabajo más Corto, Tiempo Restante más Corto, Round
Robin y Colas Múltiples.
Comunicación y Sincronización de Procesos.
Procesos Concurrentes (Disjuntos y Sobrepuestos).
Sección Crítica.
Exclusión Mutua.
Definición de Interrupción.
Tipos de Interrupciones.
Cambio de Contexto.
Unidad 3 Administración de Memoria.
Conceptos Básicos.
Administración de Memoria con y sin intercambio (Swapping).
Particiones de la Memoria (Fija y Variable).
Fragmentaciones. Compactación y Condensación.
Estrategias de Administración de la Memoria.
Estrategias de Colocación.
Memoria Virtual
Paginación
Segmentación
Segmentación paginada
Algoritmos de reemplazo
Unidad 4 Manejo de Entrada/Salida.
Sistema de Archivos
Disco
Conceptualización.
Elementos
Capacidad y Velocidad
Algoritmos de planificación
DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Introducción a los Sistemas
Operativos Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer) Actitudes/ Valores (Ser)
COMPETENCIA Conoce la estructura de Realiza comparaciones entre Valora la importancia de
Maneja la estructura de un un Sistema Operativo, y las funciones de diferentes conocer la estructura y
Sistema Operativo los clasifica según sus sistemas operativos, en funciones básicas de
mediante el estudio de su funciones. función de la aplicación para diferentes sistemas
evolución y componentes. la cual se requiere. operativos.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

Explicación y discusión para precisar contenidos Guía de Ejercicios 2 Semanas
conceptuales. Video Bean, Pizarrón, Marcadores,
Técnicas de análisis y resolución de problemas. Hojas, Lápices, Lápiz. Aula Virtual.
Estudios dirigidos por el profesor. Video conferencia. Foros. Libros.
Foro (sincronico-asincronico), Chat, Wiki, Equipo Multimedia. Plataforma Moodle.
Elaboración de Glosario.

UNIDAD 2 ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Control de Procesos y Recursos Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer) Actitudes/ Valores (Ser)
COMPETENCIA Conoce los procesos Realiza algoritmos para Valora la importancia de
Simula el funcionamiento de que se ejecutan en un simular diferentes conocer las características
un Sistema operativo a través sistema operativo, sus funciones de procesos básicas, controles y
de la programación de controles, estado y operaciones de
algoritmos para la operaciones sobre los programas que se
administración del mismos. ejecutan como procesos a
procesador. nivel de sistema operativo.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

Explicación y discusión para precisar contenidos Guía de Ejercicios 2 Semanas
conceptuales. Video Bean, Pizarrón, Marcadores,
Técnicas de análisis y resolución de problemas. Hojas, Lápices, Lápiz. Aula Virtual.
Estudios dirigidos por el profesor. Video conferencia. Foros. Libros.
Foro (sincronico-asincronico), Chat, Wiki, Equipo Multimedia. Plataforma Moodle.
Elaboración de Glosario.

UNIDAD 3 ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Administración de Memoria Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer) Actitudes/ Valores (Ser)
COMPETENCIA Conoce los elementos Realiza estrategias de Valora la importancia de
Aplica métodos y funcionales para la fragmentación de conocer el manejo de
operaciones para ubicar administración de memoria, y memoria para mejorar la
programas o parte ellos en la memoria a nivel de multiprogramación en eficiencia de programas que
memoria y obtener la sistema operativo. memoria virtual. se ejecutan en diferentes
máxima utilidad de la misma. sistemas operativos.
 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO
Explicación y discusión para precisar contenidos Guía de Ejercicios 4 Semanas
conceptuales. Video Bean, Pizarrón, Marcadores,
Técnicas de análisis y resolución de problemas. Hojas, Lápices, Lápiz. Aula Virtual.
Preguntas intercaladas, guía de ejercicios Video conferencia. Foros. Libros.
prácticos, mapas conceptuales. Equipo Multimedia. Plataforma Moodle.
Estudios dirigidos por el profesor.
Consultas bibliográficas para ejercicios prácticos.
Foro (sincronico-asincronico), Chat, Wiki,
Elaboración de Glosario.

UNIDAD 4 ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Disco
Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer) Actitudes/ Valores (Ser)
COMPETENCIA Identifica las partes Realiza operaciones y Valora la importancia de realizar
Combina operaciones de un dispositivo de programas que permitan una gestión efectiva en los
para el cálculo de la almacenamiento así obtener valores procesos de almacenamiento de
capacidad de un disco y como su relacionados con la información.
la velocidad para leer y funcionamiento. capacidad y velocidad de
guardar datos en el un dispositivo de
mismo. almacenamiento

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

Explicación y discusión para precisar contenidos Guía de Ejercicios 4 Semanas
conceptuales. Video Bean, Pizarrón, Marcadores,
Técnicas de análisis y resolución de problemas. Hojas, Lápices, Lápiz. Aula Virtual.
Preguntas intercaladas, guía de ejercicios Video conferencia. Foros. Libros.
prácticos, mapas conceptuales. Equipo Multimedia. Plataforma Moodle.
Estudios dirigidos por el profesor.
Consultas bibliográficas para ejercicios prácticos.
Foro (sincronico-asincronico), Chat, Wiki,
Elaboración de Glosario.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO DE COMPETENCIAS
Maneja la estructura de un Sistema Operativo mediante el estudio de su evolución y componentes.
Simula el funcionamiento de un Sistema operativo a través de la programación de algoritmos para la administración de
recursos de un computador.
Sincroniza el acceso a datos compartidos por varios procesos mediante el uso de programación concurrente.
Responsabilidad en el cumplimiento de las asignaciones
Participación del estudiante en la promoción de actividades dentro y fuera del aula
Interrelación de los contenidos con los conocimientos previos
TIPOS DE EVALUACION
Evaluación diagnostica: Detención escrita de intereses y necesidades mediante una prueba elaborada para tal fin.
Evaluación Formativa Y Sumativa Será la estrategia fundamental, por cuanto se sustenta en la evaluación del
desempeño durante la etapa del proceso, lo que permitirá detectar deficiencias y superarlas durante el proceso de su
ejecución, momento en el cual pasará a formar parte de la evaluación sumativa, que se distribuirá de la siguiente
manera:
Lectura y análisis de los materiales indicados.
Elaboración de cuadros, resúmenes, mapas de conceptos, ilustraciones con la información procesada.
Resolución de ejercicios y problemas en equipos de dos o tres estudiantes.
 Comparación y diferenciación entre los materiales estudiados.
Análisis de casos, discusión y presentación de resultados.
Exposiciones
Organización de talleres para el análisis de tópicos de la asignatura.
PLAN DE EVALUACION
Semana Unidad Tipos de Evaluación Ponderación (%)
4 1-2 Evaluación Escrita 10
8 3 Evaluación Escrita 30
12 4 Evaluación Escrita 30
12 1-4 Trabajo Individual 30
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BASICAS
Milenkovic, Milán. Sistemas Operativos. Conceptos y Diseño. Mac Graw Hill, 2001.
Tenembaum, Andrew S. Sistemas Operativos Modernos. Prentice may, 1992.
Deitel, Harvey. Introducción a los Sistemas Operativos. Addison-Wesley, 1992.
Peterson J., Silberchatz. Conceptos de Sistemas Operativos. Addison-Wesley, 1983
SUGERIDAS
Carretero P., Jesús. Sistemas Operativos. Una Visión Aplicada. Mc Graw Hill, 2001.