FISIOCRACIA

FISIOCRACIA
Doctrina económica que sostenía que la

riqueza provenía exclusivamente de la
explotación de los recursos naturales
propios de cada país y del libre cambio de
los productos de los diversos países entre
sí, y que sostenía, además, la existencia de
un orden natural de las sociedades
humanas, y por consiguiente el deber de
no inmiscuirse el estado en la vida
económica del país.
El “Orden Natural” de la
Fisiocracia
• Los fisiócratas creían en la
existencia de un “orden natural y
esencial”, que era el conjunto de
instituciones conformes con la
providencia y que aseguraría la
prosperidad. Cuando los
fisiócratas hablan del Orden
Natural, no intentan analizar la
realidad, sólo describir una
situación ideal.
¿En qué consiste el Orden
Natural para la Fisiocracia?
(Propuestas de la fisiocracia)
La fisiocracia exige la propiedad, bajo tres formas:
• Propiedad Personal: derecho de todo hombre a
disponer de sus facultades físicas o intelectuales.
• Propiedad Mobiliaria: disponer de los frutos de su
trabajo.
• Propiedad Territorial: el heredero debía disponer de
la tierra, esto lo justificaban afirmando que era la
retribución por haber mejorado y conservado el
suelo durante las generaciones, y que era el mejor
sistema para asegurar el mantenimiento de la tierra.
MERCADO LIBRE
• Un mercado libre o libre
mercado es aquel en donde los
precios de los bienes y
servicios se determinan por la
interacción de los oferentes y
demandantes sin la intervención
del Gobierno o cualquier otro
agente externo.
CARACTERISTICAS
• Oferentes y demandantes
interactúan libremente.
• Los oferentes pueden elegir que,
cuánto y a que precio vender.
• Los consumidores pueden elegir
considerando la información que
tienen disponible y sus preferencias
personales, que, cuánto y a quien le
comprarán.
El “Cuadro Económico” de la
Fisiocracia
• Si bien la afirmación de que la agricultura
es el único sector capaz de generar
“producto neto” es bastante criticable, el
aporte fundamental, por el cual los
fisiócratas son actualmente elogiados, no
proviene de esta rama de su
investigación, sino de haber indagado
qué sucede con su “producto neto” en
la economía. Para averiguar el destino
del producto neto, Quesnay ideó el
denominado Cuadro Económico,
simplificado en el siguiente gráfico
• En la descripción de Quesnay, hay tres
clases sociales: agricultores (clase
productiva); una clase estéril
(artesanos, comerciantes, fabricantes y
profesionales); y una clase propietaria
(terratenientes). El objetivo del cuadro
económico no era describir la
distribución de la renta en la economía,
sino describir como circulan las rentas
(producto neto) de un sector a otro.
• Quesnay era médico de la corte, y para la
realización de su Cuadro Económico se
inspiró en el funcionamiento del cuerpo
humano. Las rentas circulan por
la economía al igual que circula la sangre
por el cuerpo. Un trastorno en un órgano
del cuerpo, origina reacciones en otros
órganos para compensar el trastorno
inicial.
• Este cuadro sirvió como punto de partida
de análisis de política económica,
realizados por otros miembros de
la fisiocracia como el abate Baudeau y
Mirabeau.
ESCUELA CLÁSICA
• Es la corriente del pensamiento económico
surgida en 1776, tras la publicación de la obra
de A. Smith. RIQUEZA DE LAS NACIONES.
• Su orientación y sus contributarios fueron casi
exclusivamente británicos y abarca más de un
siglo del pensamiento económico. Podemos
distinguir tres etapas en su desarrollo: la
primera comprende de 1750 a 1776 a 1800,
nacimiento de este pensamiento; la segunda
abarca de 1800 a 1850, cuando es el enfoque
dominante y rector del pensamiento económico
de la época; y finalmente, la tercera abarca de
1850 a1870, época que comprende su
estancamiento y declive.
LA TEORIA ECONOMICA
CLASICA O ECONOMIA
CLASICA
• Adam Smith
• Jean-Baptiste Say
• David Ricardo
Son considerados por muchos como la primera
escuela económica moderna. Incluye también
autores como:
• Karl Marx,
• Thomas Malthus
• William Petty
• Frederick Bastiat
ADAM SMITH
• Según Smith, el ser humano debe controlar
y dominar su egoísmo para que la vida en
comunidad no se convierta en una guerra
salvaje de todos contra todos.
• Adam Smith (Kirkcaldy, 16 de junio de 1723 –
Edimburgo, 17 de julio de 1790) fue un
economista y filósofo escocés, considerado
uno de los mayores exponentes de la
economía clásica y de la filosofía de la
economía
• Este filósofo y economista, que basaba su
ideario en el sentido común, es recordado
actualmente como el teórico del liberalismo
económico y del capitalismo.
THOMAS ROBERT MALTHUS
• Es considerado como uno de los principales autores en
el seno de la escuela de la economía clásica. Una
muestra de la importancia de este autor es que fue
distinguido como miembro de la Royal Society.
• Fue uno de los primeros demógrafos, con obras tan
importantes como el Ensayo sobre el principio de la
población, de 1798, muchas veces conocido como
malthusianismo. Tomas Malthus nació en 1766, en
Dorking, ciudad ubicada en el condado de Surrey, en el
sureste de Inglaterra. Su familia poseía una buena
posición económica y de un alto nivel cultural.
• En 1792 apoyó las «leyes de pobres», que tenían
por objetivo dar oportunidades a los más
desfavorecidos, escribiendo un opúsculo, que
no llegó a ver la luz, titulado La crisis.
• En 1793 pasó a ser miembro del Jesus College.
Además, en 1797 fue ordenado sacerdote de la
Iglesia Anglicana.Malthus ejerció una notable
influencia. Muestra de ello es que, además de
miembro de la Royal Society, desde 1810, fue
miembro de diferentes instituciones.
• En 1821, entró en el Club de Política Económica.
En 1824, pasó a formar parte de la Real
Sociedad de Literatura.
• Durante 1833 fue nombrado miembro de la
Academia francesa de las Ciencias Morales y
Políticas y de la Real Academia de Berlín.
También participó en la fundación de la
Sociedad Estadística de Londres.
SOCIALISMO UTOPICO
•Un conjunto de teorías
socialistas
•Contrario a los valores
capitalistas
•Critican la desigualdad y a la
propiedad privada
CARACTERISTICAS
•Búsqueda del interés
general
•Propiedad cooperativa
•Lucha contra la tiranía
•Intervención estatal
•Lucha social
SOCIALISMO MARXISTA
• Consistió en una corriente política, social y económica
que buscaba la igual en la sociedad, donde no
existieran las clases sociales y los trabajadores o
proletariado tuvieron los mismos derechos que todos
en la sociedad.
El socialismo científico como también es conocido se
produce sobre 3 bases:
• El análisis del pasado a través de la lucha de clases y
el materialismo historio. La crítica al presente a través
del análisis del capitalismo y la necesidad de un futuro
basado en una sociedad igualitaria o comunista en
donde el estado esté en manos de los obreros.
ESCUELA HISTORICA
ALEMANA
• Enfoque evolucionista de la economía:
Aplica una dinámica perspectiva
evolucionista en su estudio de la sociedad.
Se concentraba en el desarrollo y
crecimiento acumulativos. La sociedad está
en cambio constante.
• Énfasis en el papel positivo del gobierno:
era nacionalista, a diferencia de la escuela
clásica que era individualista y cosmopolita.
Le concedía una gran preeminencia a la
necesidad de la intervención del Estado en
los asuntos económicos, y hacía hincapié en
que la comunidad tiene intereses propios
que son muy diferentes a los del individuo.

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