Evaluacion Conductual

EVALUACION CONDUCTUAL: MEDICION DE LA
CONDUCTA, LA COGNICION Y LA
PSICOFISIOLOGIA
JENNIFER SANDOVAL
GINA ESTRADA
KAREN NARANJO
HISTORIA Y ASPECTOS CENTRALES
DE LA EVALUACIÓN CONDUCTUAL
acontecimiento
Década de 1920
importante en
a la de 1950
1968
década de 1950
METAS DE LA EVALUACIÓN CONDUCTUAL
La evaluación conductual tiene
cuatro metas importantes :
l. Identificación y operacionalización de las

conductas problema y de las variables contextuales
que controlan o mantienen la conducta.
2. Evaluación de la relación entre las conductas

problema y las variables controladoras .
3. Diseño de un tratamiento apropiado basado en

los resultados de la evaluación conductual.
4. Evaluación de la eficacia del tratamiento.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL
entrevista conductual
La entrevista conductual se utiliza para
obtener información que ayude a formular un
análisis funcional de la conducta
sugiere que las entrevistas
conductuales siguen un formato de
l. Identificación del solución de problemas de cuatro pasos
problema. 2. Análisis del
problema. 3.
Planeación de la
evaluación.
4. Evaluación del
tratamiento.
Observación conductual
El método más importante de la evaluación conductual implica la
observación directa de la conducta.
La observación conductual permite al psicólogo documentar la

frecuencia e intensidad de conductas específicas, así como de las
variables contextuales que provocan y mantienen la conducta.
Observación conductual
La observación naturalista La observación análoga

 Genera información con mayor  Permiten a los clínicos controlar los
validez ecológica porque refleja las factores contextuales y exa- minar
condiciones en curso en las cuales en forma sistemática sus efectos
ocurre realmente la conducta. sobre la conducta objetivo.
 Los escenarios naturalistas  Todos los escenarios de observación

incluyen la escuela, el hogar y el análoga se estructuran para permitir
trabajo, y son efectivos cuando las una evaluación confiable de la
conductas por observar ocurren con conducta objetivo y una evaluación
una frecuencia relativamente alta. de los efectos de las variables
controladoras sobre la conducta.
inventarios de autorreporte.
Automonitoreo
En el automonitoreo se instruye a los clientes a que observen y registren

su propia conducta tal como ocurre. Este acercamiento a la evaluación
conductual difiere del uso de cuestionarios, los cuales suelen requerir que
los individuos formulen calificaciones o juicios retrospectivos
ESCALAS DE REGISTRO
Las escalas de registro se han desarrollado con la intención de
evaluar conductas problema en niños, adolescentes y adultos. La
importancia de evaluar la conducta de niños y adolescentes en
sus ambientes naturales es muy reconocida
Se han desarrollado diversas escalas de registro que

evalúan conductas problema en niños y adolescentes.
También se han diseñado escalas de registro que evalúan

las conductas problema en los adultos.
Las observaciones directas de la conducta, sea que las realicen

observadores externos o el cliente, representan una aproximación
importante en la evaluación conductual.
EVALUACIÓN COGNITIVO-
CONDUCTUAL
las teorías conductuales empezaron a reconocer lentamente la
importancia de otros aspectos del funcionamiento de los
individuos. En particular, un número creciente de investigación
de- mostraba una fuerte asociación entre la conducta y las
cogniciones
Una consecuencia importante de esta demostración fue que los

procedimientos conductuales empezaron a aplicarse a la
evaluación de las cogniciones , llevando al desarrollo de la
evaluación cognitivo-conductual.
LINSCOTT Y DIGIUSEPPE (1998) Haga clic en el
DESCRIBEN CUATRO GRANDES icono para
CATEGORÍAS DE MÉTODOS
UTILIZADOS PARA EVALUAR LAS agregar una
COGNICIONES. imagen
Los métodos expresivos: requieren que el cliente piense en voz

alta mientras realiza una tarea, por ejemplo, imaginar que
participa en una interacción social. De esta forma, el psicólogo
trata de tener acceso a los pensamientos del cliente, de manera
directa, conforme ocurren.
Los métodos productivos: requieren que los clientes registren

sus pensamientos acerca de un acontecimiento particular.
Haga clic en el
Los métodos inferencia/es: que miden las cogniciones icono para
se usan más a menudo en la investigación que en la
práctica clínica.
agregar una
imagen
los métodos de aprobación: son los que le presentan

al individuo un conjunto predeterminado de reactivos
(aseveraciones escritas en un cuestionario) y le piden al
cliente que califique cada afirmación en términos de su
aplicabilidad.

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l. Identificación y operacionalización de las

2. Evaluación de la relación entre las conductas

3. Diseño de un tratamiento apropiado basado en

4. Evaluación de la eficacia del tratamiento.

La observación conductual permite al psicólogo documentar la

La observación naturalista La observación análoga

 Los escenarios naturalistas  Todos los escenarios de observación

En el automonitoreo se instruye a los clientes a que observen y registren

Se han desarrollado diversas escalas de registro que

También se han diseñado escalas de registro que evalúan

Las observaciones directas de la conducta, sea que las realicen

Una consecuencia importante de esta demostración fue que los

Los métodos expresivos: requieren que el cliente piense en voz

Los métodos productivos: requieren que los clientes registren

los métodos de aprobación: son los que le presentan

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