Metodología del Trabajo

Intelectual

La Universidad Católica y el
Espíritu Universitario
Equipo de profesores

SESIONES
2y3

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LOGRO DE ASIGNATURA

Reconoce
métodos,
estrategias y
técnicas de
estudio
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 INDICADOR
APRENDIZAJ
E ESPERADO *Elabora un afiche relacionado
con la vida universitaria,
considerando los aspectos
• Selecciona, señalados en una guía de
observación.
sistematiza y
aplica con
rigor
científico y www.usat.edu.pe
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 CONTENIDOS
• Origen de la palabra universidad.
• Historia de la universidad. La universidad en
el Perú.
• ¿Qué es una universidad católica?
• La investigación en una universidad católica
• La USAT. Propósito. Visión. Misión. Principios.
Fines. Autoridades
• La Ley Universitaria, 23733
• La investigación como función de la
Universidad
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 DE FORMA INDIVIDUAL, RESPONDER LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Cómo surge la universidad en la

historia del hombre?
¿Cuáles fueron los pilares que
dieron sustento a la universidad?
¿Cuándo es considerada una
universidad como católica?
¿Qué diferencia sustancial hay entre
la educación básica y la
universitaria?

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 OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO

ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES

https://www.youtube.com/watch?v=Oil5Qb7Et-o

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 ORIGEN DE LA PALABRA UNIVERSIDAD
 Proviene de la voz latina
Universitas.
 Se traduce como comunidad
de gildas o hermandades de
comerciantes y artesanos.
 Surge como una comunidad
de estudiantes y profesores
entorno a:
la enseñanza
la creación de conocimientos
la transmisión cultural.

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 HISTORIA DE LA
UNIVERSIDAD

• Edad antigua no existía la institución universidad.

• Edad media se origina en la escuela que organizaron
los obispos alrededor de iglesias-catedrales y
órdenes religiosas en sus monasterios. La iglesia
desarrolló esta experiencia para preparar a los
eclesiásticos que necesitaban.
• Los nobles encontraron un lugar para educar a los
suyos. Se enseñaba teología, artes liberales como
medicina y derecho.
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 SIGLO XII

• Surgen dos modelos universitarios.

• Un modelo fue el de la universidad de Bolonia(Italia).
• Otro modelo fue el de la Universidad de París
(Francia).
• La tradición de la universidad de Bolonia sirvió de
inspiración para la Universidad de Salamanca
(España), llegando a través de ésta hasta nosotros.
• El modelo de la Universidad de París fue tomado por
la universidad de Oxford y Cambridge (Inglaterra)
sirvió para las universidades de Norteamérica.
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 LA UNIVERSIDAD EN EL PERÚ
• 1551: En el Perú, durante la colonia se crea la Universidad
Mayor de San Marcos, la primera y decana de América
Latina.
• 1677: Se crea la Universidad San Cristóbal de Huamanga.
• 1692: Nace la Universidad San Antonio de Abad del
Cusco.
• 1917: Se crea la primera universidad particular Pontificia
Universidad Católica del Perú.
• Actualmente hay 143 universidades creadas, 51 públicas y
92 privadas.
• 46 universidades públicas han sido licenciadas por la
SUNEDU
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 OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO

¿Qué es una universidad?.

Entrevista a José Antonio López

https://www.youtube.com/watch?v=TksEIowXbE0

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 Actividad Individual:

Según lo observado en el video “Qué es una

universidad” y lo leído del Documento Ex Corde
Ecclesiase, Constitución Apostólica del Sumo
Pontífice Juan Pablo II, responde individualmente las
siguientes interrogantes:

¿Qué es una universidad?

¿Cuáles son las características de la universidad?
¿Qué es una universidad católica?
¿Cuáles son las características de una
universidad católica?

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 ¿Qué es una Universidad Católica?
• En cuanto Universidad:
Es una comunidad académica,
integrada por profesores, estudiantes
y graduados.
Se dedica a la investigación, la
educación y la difusión del saber y la
cultura, y la extensión o proyección
social.
Ella goza de autonomía académica,
económica, normativa y
administrativa dentro de la ley.
Garantiza a sus miembros la libertad
académica, salvaguardando los
derechos de la persona y de la
comunidad dentro de las exigencias
de la verdad y del bien común.
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 EX CORDE ECCLESIASE
CONSTITUCIÓN APOSTÓLICA DEL SUMO PONTÍFICE JUAN
PABLO II SOBRE LAS UNIVERSIDADES CATÓLICAS
http://www.vatican.va/content/john-paul-ii/es/apost_constitutions/documents/hf_jp-ii
_apc_15081990_ex-corde-ecclesiae.html

• Es un documento del más alto nivel publicado por el Sumo

Pontífice Juan Pablo II.
• La Universidad se consagra a la investigación, a la enseñanza y
la formación de los estudiantes.
• Es propio de la vida universitaria: la ardiente búsqueda de la
verdad y la certeza de conocer la fuente de la verdad de la
naturaleza , del hombre y de Dios .
• Las Universidades Católicas están llamadas a una continua
renovación acorde con los descubrimientos científicos y
tecnológicos .

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 • En cuanto Católica
Debe poseer las siguientes características
esenciales:
 Contribuye a la tutela y desarrollo de la
dignidad humana.
 Una inspiración cristiana por parte, no sólo
de cada miembro, sino también de la
comunidad universitaria como tal.
 Una reflexión continua a la luz de la fe
católica, sobre el creciente tesoro del saber
humano, al que trata de ofrecer una
contribución con las propias investigaciones.
 La fidelidad al mensaje cristiano tal como es
presentado por la Iglesia.
 El esfuerzo institucional al servicio del
pueblo de Dios y de la familia humana en su
itinerario hacia aquel objetivo trascendente
que da sentido a la vida.

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 Por lo tanto:

La Universidad católica busca la

verdad en sus relaciones
esenciales con la Verdad
suprema, que es Dios.
La Universidad católica, frente a
los avances científicos y
tecnológicos, está llamada a
buscar, la dimensión moral,
espiritual y religiosa, y valorar
las conquistas de la ciencia y de
la tecnología en la perspectiva
total de la persona humana.

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 LA INVESTIGACIÓN EN UNA UNIVERSIDAD CATÓLICA

Observar el siguiente video: Fe vs Ciencia.

Padre Carreira

https://www.youtube.com/watch?v=Eo593hE52B4

DE FORMA INDIVIDUAL, RESPONDER LA SIGUIENTE PREGUNTA:

 ¿Cómo debe realizarse la investigación en una universidad católica?

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 Por lo tanto: La investigación en una Universidad
Católica
Busca necesariamente:
La consecución de una
integración del saber.
El diálogo entre fe y razón.
Una preocupación ética.
Una perspectiva teológica.

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 Mediante la investigación y la
enseñanza, los estudiantes
deberán ser formados en las
diversas disciplinas de manera
que lleguen a ser
verdaderamente competentes
en el campo específico al cual se
dedicarán en servicio de la
sociedad y de la Iglesia; pero, al
mismo tiempo, deberán ser
preparados para dar testimonio
de su fe ante el mundo

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 La Universidad Católica Santo Toribio
de Mogrovejo (USAT) es una
universidad promovida y patrocinada
por el Obispado de Chiclayo, Perú;
fundada por Mons. Ignacio María de
Orbegozo y Goicoechea.
La USAT es una comunidad de
profesores, estudiantes y graduados,
consagrados al estudio, la
investigación y la difusión de la
verdad. Es una universidad de
derecho privado, sin fines de lucro y
de duración permanente al servicio
de la comunidad. Está abierta a todos
los que compartan sus fines y a
quienes hagan suyos los principios
que la inspiran.
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 VISIÓN MISIÓN
Ser una Universidad líder a
Contribuir al desarrollo y
nivel nacional, reconocida
progreso de la sociedad
por su excelencia académica,
mediante la formación
que de modo riguroso y
integral de los estudiantes,
crítico, contribuye a la tutela
la responsabilidad social
y desarrollo de la dignidad
universitaria y la
humana y su herencia
investigación e
cultural, cumpliendo sus
innovación, respetando la
funciones eficazmente dentro
libertad de conciencia y los
del sentido cristiano de la
principios de la Iglesia
vida, la verdad y el bien
Católica.
común.
PRINCIPIOS
 La consecución de una síntesis entre fe y cultura, que armonice la
dispersión especializada del saber con la unidad de la verdad humana,
iluminada por la fe cristiana.
 La formación integral mediante la enseñanza y la investigación de la
realidad, a fin de contar con profesionales capaces de formular
alternativas solidarias, responsables y sostenibles a los problemas de
la sociedad.
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 ASPECTOS DISTINTIVOS EN LA USAT

• Evaluamos, además de los

conocimientos, las habilidades y
las actitudes de los estudiantes.
• Nuestros estudiantes son
estudiantes, esto es, personas
que “estudian antes” los temas
propuestos, y los investigan a
profundidad para aplicarlos a su
realidad concreta.
• No se aprueba con once;
actualmente la nota mínima
para aprobar es catorce.

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 AUTORIDADES

Monseñor Ignacio María de Monseñor Robert Francis

Orbegozo y Goicoechea Presvot
FUNDADOR Gran Canciller

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 Lic. Carlos Mundaca Guerra Dra. Patricia Campos Olazábal
Vice Gran Canciller Rectora

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 Actividad: Analizar la nueva ley Universitaria 30220 y
responder a las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo se organiza la Universidad administrativamente y
académicamente?
2. ¿Cómo se ejerce el gobierno de las Universidades?
3. ¿Cuáles son los fines y propósitos de la Universidad?

Ley Universitaria 30220

https://www.sunedu.gob.pe/nueva-ley-universitaria-30220-2014/

Para su presentación:
Enviar al correo del docente: fsantimperi@usat.edu.pe
El archivo debe ser un PDF, grabado con el apellido y nombre del
estudiante y la carrera profesional
Ejemplo: Alarcón García Pedro. Medicina.B
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 Indicaciones para presentación del Afiche
Evidencia 1
• Ingresar a la carpeta “Sesión 2 y 3”, bajar los archivos en PDF:
“Guía de observación-Evaluación de afiche”.
Cómo elaborar un afiche.
• Elaborar el afiche relacionado con la vida universitaria,
considerando los aspectos explicados en clase.
• Grabar la evidencia como un archivo en PDF, con el nombre:
Apellidos Nombres
• Subir el archivo al espacio de tareas “Afiche sobre la vida
universitaria”.
• Tienes plazo hasta el 03 de abril

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 CONCLUSIONES
• Una Universidad garantiza a sus miembros la libertad
académica, salvaguardando los derechos de la persona y de
la comunidad dentro de las exigencias de la verdad y del bien
común.
• La Universidad católica, frente a los avances científicos y
tecnológicos, está llamada a buscar, la dimensión moral,
espiritual y religiosa, y valorar las conquistas de la ciencia y
de la tecnología en la perspectiva total de la persona humana
• La USAT es una comunidad de profesores, estudiantes y
graduados, consagrados al estudio, la investigación y la
difusión de la verdad. Está al servicio de la sociedad.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Arizmendi O. Perfiles del espíritu universitario. Revista

Educación y Educadores. Vol. 4, 139-148; 2001. Extraído de:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2041601
• Cisneros T. Metodología y Técnicas del Trabajo Universitario.
Lima: Massey and Vanier. 1999.
• Ponz F. Aspectos deontológicos del universitario. En N. López
(Dir.), Deontología Biológica; 1987. Pamplona: Eurograf:
Recuperado de http://www.unav.es/cdb/dbindice.html

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