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    1Generar un ambiente

    Hecho por:
    Eliminar barreras María Fernanda Delgado García
    Edgar Iván Gómez Gómez
    de exclusión
    de respeto, acogedor
    y positivo
    promoviendo la
    cultura de inclusión
    2
    3 Asumir riesgos y Mantener espíritu
    fomentar espíritu creativo e
    comunitario innovador 4
    5 Altas expectativas de Estar en el mundo,
    en la escuela y
    los miembros de su
    organización con los otros 6
    7 Gestión eficiente,
    Liderazgo
    pedagógico a
    eficaz y de calidad
    favor de promover
    la enseñanza
    8
    9 Romper modelos
    Relacionar factores
    interpersonales,
    para cambiar la informativos y de toma
    organización de decisiones 10
    El director ¿nace o se hace?
    1Dirección de sí mismo Cabeza visible

    2
    3 Enlace formal Negociador

    4
    5 Gestor de la Técnico en
    organización
    información
    6
    7 Gestor del
    Profesor,
    evaluador
    currículo y de
    materiales 8
    9 Promotor de
    Gestor de
    imprevistos
    cambio y cultura
    institucional 10
    Subalterno y auxiliar
    Pluricalógo de las acciones del director para gestionar la comunicación y clima laboral efectivo en los centros de trabajo.
     Es capaz de exponer sus metas de  Ejercer una influencia suficiente
    manera convincente y clara, motivando como para lograr adhesiones y Los procesos y protocolos de comunicación se
    a los destinatarios y partícipes de esos participaciones activas. Sabe refieren a los canales que permite que fluya la
    propósitos. persuadir.
    2 información y desarrollar espacios de
    comunicación y participación.

     Alienta, sostiene y dirige líneas


     Acompaña la gestión de las acciones,
    directrices para llevar adelante el cambio
    supervisar, asesorar y mantener una
    sin encorsetar ni “clausurar” las
    interacción suficiente como para que los

    4
    informar no es lo mismo que comunicar.
    propuestas de los demás.
    grupos se sientan acompañados. La buena comunicación transforma, al asumir el
    riesgo de conocer y no suponer

     Desarrolla competencias para negociar,  Coopera en la


    Conforme se es más responsable, más tiempo
    consensuar, ayudar a resolver situaciones conformación y
    debemos dedicar a comunicar y comunicarnos,
    conflictivas. sostenimiento de equipos

    6
    en ocasiones el proceso suele ser a la inversa:
    de trabajo.
    tendemos a aislarnos. Y uno de los síntomas de
    que preferimos postergar la comunicación es
    abandonar lo importante.

     Crea ambientes de “resonancia”.  Propicia la potenciación en tanto Los cinco faros de la comunicación
    puede ayudar a hacer consciente Un único gran mensaje claro y sencillo
    el valor que cada uno tiene en las Contado de manera que permanezca en la
    metas institucionales.
    8 inteligencia y los sentimientos
    Con un lenguaje que conecte
    Sabiendo que el mensaje que vale es el que queda
    Que busque invitar en lugar de convencer
    La comunicación es una de las Las habilidades
    habilidades clave para el éxito de comunicativas se refieren a
    cualquier proceso. los elementos clave que Elementos básicos que cuidar para seguir el
    tenemos que conocer y camino de los 5 faros
    desarrollar para ser buenos
    comunicadores 10 El contenido, el diseño, y la exposición,
    Dirección de sí mismo.
    Cabeza visible.
    Enlace formal.
    Negociador.
    Gestor de la
    información.
    Técnico en organización.
    Gestor del currículo.
    Profesor. Evaluador.
    Gestor de recursos
    Promotores de cambio.
    Promotores de la cultura
    institucional.
    Gestor de anomalías e
    imprevistos.
    Subalterno y auxiliar.

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