Sequence Didactique

SQUENCE DIDACTIQUE Classe : XII me Niveau: B2 Professeur: CHIRAC STELIANA Comptence gnrale : COMPRHENSION ORALE, PRODUCTION CRITE Comptences
spcifiques : LIRE : visionner pour sìnformer CRIRE: crire un essai descriptif Sujet de la leon : LE SPORTIF PRFR Support: VIDOCLIP AVEC ZINDINE ZIDANE Objectifs: Linguistiques : - identifier les mots et les structures appropries pour le sport - utiliser de manire approprie les rgles grammaticales dèmploi (orthographe, syntaxe et lexique). Communicatifs : - prsenter les avantages et les dsavantages dùne carrire sportive ; - exprimer ses prfrences et ses gots ; - formuler un texte cohrent sur le sportif prfr. Socio- culturel : - dcouvrir le monde sportif franais ; Situations de communication: Produire un essai descriptif Dure : 2 sances de 50 minutes Organisation de lactivit : frontale, individuelle, par groupes, par paires. Matriel utilis : vidoclip, les fiches de travail, les feutres, lòrdinateur, vido projecteur. DEMARCHE DIDACTIQUE ETAPE/ DURE Mise en train / 2min DROULEMENT Prsentation des comptences et des objectifs. RLE DU PROFESSEUR ACTIVIT DES LVES Salut. coute active de la consigne donne. Organisation de la classe Les lves rpondent aux questions. Ils nomment les sportifs et les quipes connus. ORGANISATION DE LA CLASSE Grand groupe MATRIEL UTILIS
Mise en route / 5 min.
Salut, conversation situationnelle. Explicitation de la consigne ainsi que du dtail des objectifs. 1. Petite 1. Aimez-vous le sport? conversation sur le 2. Quel est votre sport prfr? sport, les sportifs et 3. Quels sportifs / quipes les quipes franais franais connaissez-vous? connus. 4. Est-ce que vous regardez souvent des matchs? 2. Le vidoclip sans Faire visionner le vidoclip
Grand groupe Travail individuel
Le
Lòrdinateur
visionnage du vidoclip sans son /8 min Comprhensi on orale / 10 min. La vision du vidoclip avec du son
son
3. Comprhension orale. Questions et rponses sur la comprhension globale du document vido.
Production orale / 15 min
4. Travail par paires
sans son. Demander aux lves d`mettre des hypothses concernant les personnages, le lieu, le temps, les actions. Le professeur met des questions sur le document vido. 1. Que reprsente ce document vido ? 2. Comment sàppelle l`mission laquelle Zindine Zidane a t invit ? 3. Quel tait le joueur prfr de Zidane ? Mais l`quipe prfre? 4. Quel tait le rve dènfance de Zidane ? 5. Combien ont cot les premiers adidas achets par son pre ? 6. Combien de temps a son pre conomis pour lui acheter une paire dàdidas? 7. Est-ce quìl a ralis son rve ?Quand ? 1. Le professeur crit au tableau noir LES SPORTS INDIVIDUELS
Les lves visionnent le vidoclip sans son et rpondent aux questions. Formulation des rponses.
Grand groupe
Le vido projecteur Le vidoclip
Grand groupe
Grand groupe
.Les lves doivent crire les sports individuels et dquipe et ajouter dàutres flches.
Grand groupe Tableau noir Individuel Cahiers
LES SPORTS D`QUIPE 2. Le professeur mentionne quel est son sport prfr et dit pourquoi, par exemple :
Production crite / 3 min
Mise en commun et correction / 5 min Devoir Sondage / 2 min. 1.Prsentatio n des rsultats du
Mise en commun et correction
P : Mon sport prfr est la bicyclette. Jadore faire de la bicyclette parce que jaime le grand air. Et toi, quel est ton sport prfr? P : Pourquoi? On demande quelques lves de se poser la question. Puis, on demande aux lves de dire quel est le sport prfr de leur partenaire et dargumenter , par exemple : P : Quel est le sport prfr de N? P : Pourquoi? Et ainsi de suite avec quelques autres lves. 3. Afin de donner un modle aux lves, en saidant de leurs suggestions, le professeur crit au tableau un paragraphe sur ses activits sportives, par exemple : Mon sport prfr est le. Je pratique ce sport depuis ans. Jaime jouer parce que. Je joue aussi au. Cest amusant. Le professeur corrige les productions des lves. On propose aux lves un sondage auprs des lves de lcole sur les sports quils pratiquent. Poses des questions ton partenaire qui joue le rle dun sportif.
: Mon sport prfr est. : (parce que cest un sport dquipe / parce que cest amusant). En dyades, les lves se posent mutuellement la question et y rpondent
Par paires
: N adore jouer au ballon-panier. : . 3. laide de ce modle, chaque lve crit un paragraphe portant sur ses activits sportives. n.b. : Si un lve ne fait pas de sport ou naime pas les sports, en faire prciser les raisons Chaque lve prsente oralement. Les lves doivent faire un sondage auprs des lves de lcole sur les sports quils pratiquent . Les lves prsentent les rsultats de leur sondage.
Individuel Cahier
Sondage
Grand groupe
sondage./10 min Entrevue 2.Production crite Entrevue avec un sportif / 15 min Correction / 10 min. Production orale / 10 min Devoir valuation / 5 min
Remplis sa fiche personnelle. Par paires Fiches de travail Ils remplissent la fiche personnelle. Mise en commun et correction Le sportif prfr Le professeur corrige les productions des lves Dbat le sportif prfr Devoir essai descriptif Mon sportif prfr Le professeur value lactivit des lves par des remarques ou par des notes. On demande aussi aux lves dvaluer leur activit et lactivit des autres. Apprciations finales sur la leon Chaque paire prsente oralement. Les lves parlent de leur sportif prfr. Les lves font des remarques sur la leon et sur leur activite. Individuel Individuel Grand groupe Individuel Fiche de travail
Essai descriptif
Fiche 1 Sondage : les sports selon la saison Au printemps La natation Le ballon -panier La gymnastique Le ski alpin La planche roulettes Le hockey Le soccer La planche neige Le baseball Le patin roues alignes Le football Le ping-pong Le ballon -volant Le badminton Le tennis Fiche personnelle de _____________________ Prnom : _____________________________________________________ Nom : _______________________________________________________ Date de naissance : _____________________________________________ Lieu de naissance : _____________________________________________ Famille : _____________________________________________________ Caractre et personnalit : _______________________________________ ____________________________________________________________ Nombre dannes de pratique de ce sport :_____________________________ Nombre dheures dentranement par semaine : _________________________ Mdailles ou trophes remports : ___________________________________ Passe-temps : _________________________________________________ ____________________________________________________________ Projets pour lavenir : ____________________________________________ _____________________________________________________________ En t En automne En hiver

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3. Comprhension orale. Questions et rponses sur la comprhension globale du document vido.

Production orale / 15 min

4. Travail par paires

Le vido projecteur Le vidoclip

Grand groupe Tableau noir Individuel Cahiers

Production crite / 3 min

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